作文是一種能夠展示作者思維和表達能力的重要寫作形式。以下是一些優秀作文的精彩片段，希望可以給大家帶來一些寫作的靈感和思考。

第一次升旗初中（專業17篇）篇一

每當我想起那件事，激動的心情久久不能平靜；每當我想起那件事，臉上總會露出燦爛的笑容；每當我想起那件事，腦海里會清晰地浮現出當時的情景。

那是在四年級上學期，一天，一個好消息鉆進了我的耳朵：這個星期是我們班升旗，而且老師還選我當升旗手。我一聽，高興極了，因為升旗是我夢寐以求的一件事。此時此刻，我的心里只有一個念頭，那就是一定要把升旗這件事干好，因為它代表著老師對我的信任。俗話說：“火車不是推的，牛皮不是吹的。”我不是那種只會耍嘴皮子的人，在排練時，我十分認真，專心聽排練員講：正步走、怎么升旗、如何升旗……回到家里還不忘再練習。

終于到了升旗那天，旗臺前同學們排成一個個整齊的隊伍，當嘹亮的樂曲響起時，我激動無比，拿著鮮艷國旗的手也顫抖起來，但我告訴自己要保持冷靜。隨著樂曲，我昂首挺胸，邁著正步，走上旗臺，把國旗扣好，立正站直，滿臉嚴肅，等主持人把旗手、護旗手一一介紹完畢。該升國旗了，隨著那震撼人心的國歌聲，五星紅旗被我冉冉升起，越升越高，越升越高……我高興，因為我親手升了國旗；我驕傲，因為我體會到了升國旗是多么神圣的一件事！

我忘不了升旗的那一天，更忘不了國旗被我冉冉升起的那一幕，因為那可能是我一生中最自豪的一次！

第一次升旗初中（專業17篇）篇二

歲月飛逝，帶走了許多往事。生活中也有許多第一次，如：第一次升旗、第一次跳繩、第一次和小朋友一起玩……其中最讓我難忘的就是第一次升旗。

今天，我在教室讀書，五‘一’班的周青石叫我去升旗。我即高興又緊張，高興的是今天可以光榮的當上升旗手，為我們班爭光添彩。緊張的是今天講話時肯定會有許多人嘲笑我，想看我的笑話。也許正因為我的不自信才造成我現在這樣的想法。但不管怎么樣我都要勇敢面對。畢竟升旗手是老師和同學們對我的一種信任，對于我來說是一次很好的鍛煉的機會，所以我一定要珍惜。

周青石像領導是的介紹了我。我緩緩的走了上去。把稿子“哇哇”的讀了一遍。心里是無比緊張。我看見我們班的人在那里笑。我就想是不是我講的不好？所以他們會笑，不知不覺就讀完了。全校響起了一陣熱烈的掌聲。…………接著就是老師講話。講完話以后對于我來說就算最關鍵的時候。隨著國歌的響起，我把旗子緩緩的升了上去。那時，我甚至感到無比自豪。我的頭仰著，線用力往上拉。國旗隨著國歌聲緩緩地升了上去。

下午，上體育課的時候我看見國旗隨風飄蕩心里就高興，因為這國旗是我冉冉升起的。眼看就要放學了。我戀戀不舍的走上主席臺把國旗降下。并放入傳達室。

我一定會當好升旗手，做好本周的升旗手。不辜負老師和同學對我的信任。同時，這也是個愉快的星期一。

第一次升旗初中（專業17篇）篇三

20xx年秋天的一天，我上高二。我夢想成為一名旗手。從高一第一次升旗開始就沒當過旗手。

有一天，陶老師很自信地對我說：“王，你能和李一起當升旗手嗎？能做好嗎？”“可以可以！一定能夠！你放心吧！”

從那以后，我就問那些曾經是升旗手的同學，怎么站，怎么舉旗……先練站吧。挺胸抬頭，五指并攏。這些動作說起來容易，做起來就沒那么簡單了。我以前沒有受過這方面的訓練。過了十多分鐘，我堅持不住了。感覺背酸腿軟，就想休息一下。這時，老師似乎看出了我們的想法，大聲說道：“要想成為一名合格的升旗手，必須嚴格要求自己，嚴格訓練。”聽到老師的話，我立刻挺直了胸膛。經過幾天的“艱苦”訓練，我終于迎來了第一次升旗儀式。

那天，我特意穿上新衣服和新鞋，早早趕到學校，在外面靜靜地練習這些動作。過了一會兒，所有的學生都來到了操場，我緊張極了。我按照老師的指示檢查了旗桿的掛鉤。

面對冉冉升起的國旗，我非常激動。我終于成功了！我終于成功成為升旗手了！我知道這份工作是光榮的，是榮譽，也是一種動力，一種生活的動力，一種學習的動力，讓我更加努力的學習，更加努力的工作，做好生活中的每一件事，每一件小事。我要對自己更嚴格，不辜負手里的五星紅旗！無愧于我的升旗手！

我看著鮮艷的五星紅旗緩緩升起，升起。這時，老師的聲音總是在我耳邊回響：“要想成為一名合格的升旗手，就必須嚴格要求自己，嚴格訓練。”是的！想成為一名合格的小學生，必須嚴格要求自己，嚴格訓練。這次我會永遠記得我的成功！讓我一步一步走向各種成功！

第一次升旗初中（專業17篇）篇四

晨霧朦朧，新的一周就在這模糊的霧氣中開始了，初陽算不上，陽光都被云霧遮擋，天空一片白茫茫，作文第一次升旗。而今天，是我第一次升旗，不免有些緊張，可今天清新的空氣卻幫了我，我緊張的心情一下子就被朝晨的空氣消除掉了。

在我讀四年級下冊時，就有幸被當選為國旗護旗手，興奮得我蹦三尺高，差點翻了天，小學五年級作文《作文第一次升旗》。為此每天中午都去升旗臺練習升旗，從此我從一個不懂升旗的小孩，漸漸成為一個優秀的護旗手。

我們升旗隊隊員經過一番苦練，對升旗愈發熟悉，今天，星期一，該我們升旗了，這莊嚴、神圣的時刻來到了，咱們個個自信滿滿。“升旗手、護旗手，出旗！”隨著音樂響起，我們一行人手托紅旗，大步流星的踏向升旗臺。到了，我們站立在旗桿旁，分旗！我將國旗和校旗緊握右手，左右兩邊的校旗護旗手便從我手中拿走校旗，我見各自都拿到旗枝，我把國旗一端上下兩角握在手中，我們各自肅立，準備完畢。“升國旗，奏國歌，敬禮！”起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……隨著國歌響起，鮮艷的五星紅旗從我中心劃出，敬禮！這一刻，五星紅旗從頭上冉冉升起，似乎晨霧、云霞、小草和小樹，校園的一切，都好像靜止了下來，靜靜地看著這莊嚴、神圣的升旗儀式。

古人云，“天生我才必有用，千金散盡還復來。”李白的自信讓我佩服，而我的自信更讓我欽佩。

第一次升旗初中（專業17篇）篇五

在我的記憶中，經歷過許多第一次：第一次獨自在家、第一次表演、第一次……現在，在記憶的收藏夾里，又多了一份珍貴的回憶——第一次參加升旗儀式。

由于老師對我的信任，我被老師安排為演講者。

終于，經過一番充分地準備，莊嚴的升旗儀式和新的一周一同箭步來到我們面前。

主持人丁如玥那口齒清晰的開場白使我放松了自己。我站在一旁，看著老師和同學們期盼的目光，心中蕩漾起一種希望：一定要好好表現，不能讓老師和同學們失望！

聽到雄壯的國歌響起，看著五星紅旗冉冉升起。我注視著鮮紅的國旗。我知道，過不了多久就該輪到我上臺演講了。我鎮定自若，深吸一口氣。

當聽到丁如玥報出我的名字，我便若無其事、神色自如地走上去。

看著面前一年級同學們期待的目光和耳邊劉蕾老師親切的話語，我面帶微笑，深情地朝大家鞠了一躬，然后輕輕抬起頭，看著所有人的眼睛。緊接著，自信地朗讀起來：“各位老師，各位同學……”演講詞就像流水一般，從我嘴里涓涓流出。

當我吐出最后一個字，步伐輕盈地走下臺時，校園里立即迸發出一陣掌聲。這掌聲熱烈響亮。這是對我最好地鼓勵。

最后，校長的總結使我興高采烈。他認可了我們的表現，還當著全校師生的面表揚了我們班，還讓其他班級向我們班學習。喲，我們成功了！

這次升旗使我懂得：一分耕耘一分收獲，只要我們勤奮努力，最終會取得成功！

第一次升旗初中（專業17篇）篇六

每當星期一見到國旗臺上的光榮升旗手的時候，我總是非常羨慕。這星期，我竟然也被選為“光榮升旗手”了，我十分興奮。星期一一大早，我便起了床。在上學路上，我反復想著媽媽對我說的話：“儀態要大方，拿證書的時候要雙手接，并且要敬禮……”

升旗儀式開始了，當我隨著《運動員進行曲》走到國旗臺上時，一種莊嚴的使命感涌上我的心頭。聽到主持人說“升旗儀式現在開始”時，我就小心地把旗桿上的繩子系在國旗上，并且用力拉緊。雄壯的國歌聲響起，國旗班的隊員瀟灑地把國旗一拋，我就開始拉動繩索升旗了。我輕輕拉動著系著國旗的繩索，看著國旗徐徐上升。我知道，此刻全校師生的眼睛正注視著國旗。我心里有點緊張，生怕國旗突然掉下來，或是升得太快或太慢……“前進，前進，前進進！”國歌已經進入尾聲了，可是國旗已經升到旗桿頂部了。哎，畢竟是第一次升，動作有點生疏。

待國歌停止后，主持人說：“下面介紹本周光榮升旗手，四（4）中隊徐存陽……”我向前走了一步，又敬了個禮。接著，顧校長為我發證書了，我的心怦怦直跳。我向校長敬了個禮，雙手接過這寶貴的證書。

這次升旗儀式令我非常難忘。我會以此為新的起點，不斷往上攀登！

第一次升旗初中（專業17篇）篇七

我被選為光榮的升旗手，心情異常的激動，而今天是星期一，學校要舉行升旗儀式，這是我的第一次升旗！

我早早來到學校，進教室后，剛坐下，忽然想起《光榮升旗手》的演講稿還沒寫呢，唉著是樂壞了，于是我拿出紙和筆臨陣磨槍。時間一分一秒地過去了，同學們陸續地來了，教室里的喧鬧聲越來越大，我的腦子里就像塞了一團麻，說什么也想不出什么頭緒來，急得我的手心和頭上突突地冒汗。

升旗的時間到了，我的演講稿也未完成，看來只能硬著頭皮即興發揮了。

升旗儀式開始了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。先是校領導講話，接下來是主持人向全校師生介紹今天的升旗手，而此時我的心跳也已經快得不能再快了，我甚至感覺到全身在顫抖，聽得見心跳的咚咚聲。

最關鍵的時刻到了，我真的`緊張極了，我用顫抖的手接過話筒，面對黑壓壓的全場師生，不只怎的，我的心跳突然平靜了，全場靜極了，就好像空氣凝固了一樣``````“老師們，同學們大家好，我是四（3）班的陳桂梅，我是一個活潑、開朗的女孩。很榮幸，我被評為光榮的升旗手``````我懂得我的每一點進步都離不來老師的培養和同學們的幫助，在此，我向你們表示真摯的謝意。我也知道，我并不完美，還有許多缺點，我決心在五星紅旗的指引下，為中華之崛起而讀書……”

真怪，我竟滔滔不絕一氣呵成地結束了我的演講。

國歌響徹校園，莊嚴、雄偉，伴隨這嘹亮的歌聲，鮮艷奪目的五星紅旗在我手中伴隨著微風冉冉升起，此時此刻，我仿佛看到了天安門廣場、聯合國總部、珠穆朗瑪峰之巔，仿佛看到了五星紅旗在這些地方迎風飄揚；仿佛聽到了億萬中華兒女吹響的進軍號角，這是繼往開來、無往不勝的號角，是祖國在新世紀騰飛的號角！

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第一次升旗初中（專業17篇）篇八

人生有許多個第一次，每一個第一次都是嶄新的體驗。正是因為這些第一次，讓我們的生活更加多姿多彩。

三年級上學期的一個星期一，我體驗到了一回第一次升旗，至今依然記憶深刻。

“李亦菲，去老師辦公室一下，蓋老師叫你……”三年級的一天，語文課下課，剛剛補課回來的張藝楠告訴我，說班主任老師叫我。我當時吃了一驚，一頭霧水。難道我犯了錯誤？難道我的作業沒合格？難道又要幫老師打掃音樂教室的衛生？難道……？老師冷不丁叫我去她辦公室，這是為什么……于是，我在心中畫下一個大大的問號，來到老師辦公室。

于是，隨之而來的便是“魔鬼”訓練。由于我和兩個護旗手總是不“爭氣”，配合總是不默契，老師犧牲了中午休息的時間來陪我們訓練。老師總說我的站姿不標準，于是，我下午寫完作業之后就在操場上練習軍姿；老師總說我喊的口令不夠響亮，于是，我便練習大聲朗讀課文……幾天下來，我的腿是酸疼的，嗓子是啞啞的，但是我卻體驗到了快樂和幸福。

周一終于來了。那天，我穿上了干凈嶄新的校服，帶上媽媽昨晚洗的鮮紅的紅領巾。與護旗手兩位同學一起站在國旗臺上，面對臺下全體師生……這一刻，我的臉上露出了幸福的笑容。

第一次升旗初中（專業17篇）篇九

我是班上四個班干部其中的一個，老師選我的原因并不是我聰明能干，而是老師認為我很膽小，讓我去鍛煉鍛煉。

剛入隊時，李校長便開始警告大家：“誰要是在‘開會’時講話，就罰站！”這嚴肅有力的話語很明顯發揮到了作用——教室里鴉雀無聲。

突然，李校長把我和王彬旭“抓”到角落里。同學們在教室里議論紛紛，姜秉金為我們憤憤不平的抱怨：“周雪椰和王彬旭沒有講話，為什么被‘罰站’了？”同學們附和地吵鬧著。李校長走到我們的面前，“糟了，糟了，我們完了。”我心里琢磨著。李校長走到我的身旁，指著我，命令道“你來當主旗手”。

哇塞！我來當“主旗手”？真的假的，天下居然會有“免費”的午餐，誰都知道“主旗手”是一個多么光榮的“職位”，居然會讓我這個小“泥鰍”來當，真是天上“掉餡餅”呀！

可是升國旗哪可能是那么簡單的！教我升旗的是一位大姐姐，她教導我：“升國旗時，國旗的桿尾，就用這個環來套上去，頂部就用這個小扣子扣上去……你明白了嗎？”“哦……”我不敢面對現實地點點頭。

星期一，我懷著崇高的敬意和真摯的愛國情意走上了旗臺。下面的同學用羨慕的眼光看著我，眼睛仿佛正在掃描我身上的“二維碼”。“咦？王彬旭呢？”“哼哼同，你在這兒！”王彬旭站在“舉旗手”的隊伍里，做臨時脫逃的逃兵。

“南城小學第十三周升旗儀式現在開始，奏樂!”“嘟嘟嘟”鼓號隊一時來勁，飛快的演奏完，在短短幾秒中，發生了好多事。我正準備上套時，旗桿準備大鬧升旗儀式似的，隨風搖曳。在我不知所措時，副旗手伸出了援手。隨著鼓舞人心的國歌，我緩緩將國旗升在空中，誰知國旗扣子沒扣穩，掉了下來。李校長及時來救場，把國旗升回了空中。

國旗，待我修煉九九八十一天后，再來會會你!

第一次升旗初中（專業17篇）篇十

我是班上四個班干部其中的一個，老師選我的原因并不是我聰明能干，而是老師認為我很膽小，讓我去鍛煉鍛煉。

剛入隊時，李校長便開始警告大家：“誰要是在‘開會’時講話，就罰站！”這嚴肅有力的話語很明顯發揮到了作用——教室里鴉雀無聲。

突然，李校長把我和王彬旭“抓”到角落里。同學們在教室里議論紛紛，姜秉金為我們憤憤不平的抱怨：“周雪椰和王彬旭沒有講話，為什么被‘罰站’了？”同學們附和地吵鬧著。李校長走到我們的面前，“糟了，糟了，我們完了。”我心里琢磨著。李校長走到我的身旁，指著我，命令道“你來當主旗手”。

哇塞！我來當“主旗手”？真的假的，天下居然會有“免費”的午餐，誰都知道“主旗手”是一個多么光榮的“職位”，居然會讓我這個小“泥鰍”來當，真是天上“掉餡餅”呀！

可是升國旗哪可能是那么簡單的！教我升旗的是一位大姐姐，她教導我：“升國旗時，國旗的桿尾，就用這個環來套上去，頂部就用這個小扣子扣上去……你明白了嗎？”“哦……”我不敢面對現實地點點頭。

星期一，我懷著崇高的敬意和真摯的愛國情意走上了旗臺。下面的同學用羨慕的眼光看著我，眼睛仿佛正在掃描我身上的“二維碼”。“咦？王彬旭呢？”“哼哼同，你在這兒！”王彬旭站在“舉旗手”的隊伍里，做臨時脫逃的逃兵。

“南城小學第十三周升旗儀式現在開始，奏樂!”“嘟嘟嘟”鼓號隊一時來勁，飛快的演奏完，在短短幾秒中，發生了好多事。我正準備上套時，旗桿準備大鬧升旗儀式似的，隨風搖曳。在我不知所措時，副旗手伸出了援手。隨著鼓舞人心的國歌，我緩緩將國旗升在空中，誰知國旗扣子沒扣穩，掉了下來。李校長及時來救場，把國旗升回了空中。

國旗，待我修煉九九八十一天后，再來會會你!

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第一次升旗初中（專業17篇）篇十一

有一天，班主任突然找到我，并語重心長的對我說：“非桐，這次輪到我們班升旗，老師想讓你去升旗。記住，一定要穿一套校服。還要佩戴干凈的紅領巾。”當升旗手對我來說，是一個光榮的使命。于是我毫不猶豫的接受了。

升旗當天，我迅速跑上了升旗臺。操場上烏泱泱的一大片，全是人。一名老師過來幫我把繩子解開，讓我和另外一個同學一人拿一根，我負責升，他負責降。當我握到繩子的時候，心情既緊張又興奮，緊張是怕自己升不上去，興奮是因為第一次能升旗。隨著莊嚴的國歌響起，我那正在出汗的手掌也緩緩的把繩子向下拉。升到一半的時候，我突然發現，旗升不上去了，好像是卡到了。我一思考，覺得有可能是因為兩個星期沒升旗，旗桿和線可能被雨打的生銹了。來不及多想，我連忙使出吃奶的力氣用力拉。就算是這樣，旗也只能緩慢地升。國歌已經結束了，可旗還是差一點才到頂端。

升旗結束的時候，我突然感覺自己仿佛長大了，可以為班級和學校做更多的事了。抬起雙手一看，天啊！手上面全是銹跡，還有幾條白痕。雖然這次升旗不夠完美，但以后只要還是我來升旗，就一定要把旗升的更出色，更完美。

第一次升旗初中（專業17篇）篇十二

今天早上，我踏著輕盈得腳步來到學校，高高興興地迎接新壹天得開始。

壹到學校，陳老師就詭秘地叫我和其他幾個同學壹起到張老師那里去，我們幾個同學都不知道這葫蘆里到底賣得什么藥？壹到張老師那里，我們才知道今天得升旗儀式由我們幾個來完成。

張老師開始分配“工作”了。我、戈春燕負責升旗，還有叁個同學負責出旗。我聽了，心中暗暗高興，因為，我又能學到壹門“手藝”了！

不壹會兒，音樂鈴聲響了起來，“上課了！”這是我得第壹反應。頓時，我得心中充滿了喜悅。

我興高采烈地跑上了司令臺，隨著主持人說“升旗儀式現在開始”，出旗得叁個同學便精神抖擻地開始出旗，各班同學敬隊禮。等她們出完了旗，我敬了隊禮，從她們手中接過國旗，等待著主持人說“升國旗，奏國歌，”得命令。國歌聲響起了，我和戈春燕兩人開始升國旗了，我仰望天空，手慢慢地隨著國歌聲向下拉，可是還是太急了。等到音樂還剩壹大半得時候，我們突然感覺到太快了，便隨之放慢了速度。這時，我看到國旗緩緩地跟著國歌聲向上升，我得心也徐徐上升。不壹會兒，國旗升至桿頂，國歌聲仍然縈繞耳旁。我們把國旗捆綁好后，便歸位了！

我看到那桿頂飄揚得國旗，感到自己無比得自豪，感到祖國無比得光榮、驕傲！

第一次升旗初中（專業17篇）篇十三

在一個秋高氣爽秋天，我順利地從幼兒園畢業進入到第一小學東校區就讀，我很興奮。

入學不久，就進行了儀式。老師帶著我和我們班的同學雄赳赳、氣昂昂的來到三樓操場上時。操場上的一切都讓我覺得很嶄新。紅艷艷的跑道，中間還有一塊碧綠碧綠的空地，我知道那是用來做游戲的。

當我和班里的其他同學站隊時，都是分類站的，男一隊，女一隊。但從隊伍的前面看時，真是歪七扭八，但是經過老師的指點下，很快的就站好了，好似兩支筆直筆直的鉛筆。那天很熱，太陽把大地烤的火旺旺的，但是我和同學們還是咬牙切齒的堅持著。

站好隊不一會兒，我就和其他同學進行了升國旗儀式。就聽見講臺上的老師用話筒從操場旁邊的廣播室發號施令，同學們也就跟著做，有的聽不懂講臺上的老師發號施令是什么意思，但老師稍微指點一下，那些聽不懂施令的同學就立馬做的非常好。高年級的哥哥姐姐們走到了旗桿下面把國旗掛好，然后，我和同學們就進入正題了。講臺上的老師就宣布升旗儀式第一項，升國旗，全體師生行注目禮，講臺上的老師話音剛落，國歌就響起來，然后升旗手就把國旗升了起來，那五星越升越高，越升越高，我們把腦袋抬的高高的看著五星紅旗，五星紅旗隨風飄揚，美麗級了。那紅旗子上點綴著五顆黃澄澄的五角星，中間那顆，也就是五顆里最大的，而且也最為明顯。它旁邊還圍著四顆小五角星。

升完國旗，我和其他同學就聽見廣播里的老師說：“升國旗第二項，唱國歌”。說完，廣播里就響起了國歌，講臺上也上了一位音樂老師在指揮，我和同學們也就隨著一起唱。我和其他同學們唱完了國歌。那位主持儀式的老師又上臺了，宣布說：“升旗儀式到此結束，請各班有序帶回。”

你們知道此時我怎么想的嗎？如果你們實在猜不出來，那我就告訴你們吧！其實我在想：“這么莊嚴的升旗儀式深深吸引了我，我更愛我的祖國了，我真舍不得這么快就結束了”

這就是我經歷的儀式，很難忘。

第一次升旗初中（專業17篇）篇十四

早上，我像一朵剛剛開放的花似的，興奮極了。今天星期一，我們要升國旗。今天是我感到最開心的一天，因為我要當升旗手了，也是我多年來神圣的向往。往日看著別的同學升國旗挺羨慕的，我相信自己能當好這次升旗手。

伴著音樂，老師和同學都來到后操場，我站在旗桿邊環顧操場，人都攢動，不知怎的，平時熟悉的每一張面孔，今天卻變得很陌生，仰頭望著高高的旗桿，不由緊張起來，手心里直冒汗，幸好有兩個護旗手作伴，我輕松了許多。當大隊委介紹升旗手和護旗手時，我又緊張起來，我知道，此時此刻，全體師生的目光都會在這里聚焦。雄壯的國歌奏響了，我趕緊解繩子升國旗，“哎呀!找不到繩子結頭了。”我手忙腳亂，頭上直冒汗，“沉住氣，鎮定!”我默默的告訴自己。終于，在國歌奏響快一半時，我解開了繩子，我不敢往站滿師生的操場上多看一眼，我們班的老師和同學一定在為我著急，在為我加油。我幾乎使出了全身的力氣拉動繩子，國旗上升的速度用“緩緩”、“徐徐”來形容顯然已很不恰當，終于，在國歌聲結束的時候國旗幾乎也同時升到了桿頂，我松了一口氣，把繩子牢牢的拴起來。

升旗儀式結束了，老師和同學選我當升旗手給了我自信，給了我力量。我第一次當升旗手的那個早晨，讓我感到非同一般，我永遠都不會忘記，這在我的童年歷史上留下了美好和難忘的回憶。

第一次升旗初中（專業17篇）篇十五

今天是星期一，學校要舉行升旗儀式，我被選為光榮的升旗手，所以心情異常的激動。我早早來到學校，進教室后剛坐下，突然想起《光榮升旗手》的演講稿還沒寫呢，唉，真是樂懵了，于是我急忙拿出紙筆臨陣磨槍。時間一分一秒地過去了，同學們陸續的來了，教室里的喧鬧聲越來越大，我的腦子里就像塞了一團麻，說什么也縷不出頭緒來，急得我手心、頭上突突的冒汗。升旗的時間到了，我的演講稿也未寫成，看來只能硬著頭皮即興發揮了。

升旗儀式開始了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。先是校領導講話，接下來是主持人向全校師生介紹今天的升旗手，而此時我的心跳也已經快的不能再快了，我甚至感覺到全身在顫抖，聽得見心跳的咚咚聲。最關鍵的時刻到了，我真的緊張極了，我用顫抖的手接過話筒，面對黑壓壓的全場師生，不知怎的，我的心跳突然平靜了，全場靜極了，就好像空氣都凝固了一樣……"老師們、同學們大家好，我是四年二班的陳志然，我是一個活潑、開朗的孩子。很榮幸，我被評為光榮的升旗手……我懂得我的每一點進步都離不開老師的培養和同學的幫助，在此，我向您們表示真摯的謝意。我也知道，我并不完美，還有許多缺點，我決心在五星紅旗的指引下，"為中華之崛起而讀書"……"。

真怪，我竟滔滔不絕一氣呵成地結束了我的演講。

莊嚴、雄壯的國歌響徹校園，伴隨這嘹亮的歌聲，我慢慢的拉動繩子，鮮艷奪目的五星紅旗在微風中冉冉升旗，此時此刻，我仿佛看到了五星紅旗在天安門廣場、在聯合國總部、在珠穆朗瑪峰之顛迎風飄揚；仿佛聽到了億萬中華兒女吹響的進軍號角，這是繼往開來、無往不勝的號角，是祖國在新世紀騰飛的號角！"起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成新的長城……"。

第一次升旗初中（專業17篇）篇十六

我永遠也忘不了這一天——10月8日，我當上了升旗手，光榮地站在了升旗臺上，敬著隊禮，目送國旗冉冉升起，真光榮啊!

還記得剛開學的時候，王老師發給我一張“鋼城小學升旗手推薦表”，是獎勵我暑假作業完成得很好，開學后的表現各方面都非常好，所以獎勵我一次當升旗手的機會。拿到表格，我格外開心!興高采烈地拿著表格回到家，把表格拿給媽媽，媽媽聽到這個消息，也非常高興!拿起表格，和我一起填了起來。

經過我和媽媽的討論，最后我們確定了這樣一段話，來介紹我的主要事跡。內容是這樣的：“李可心，來自二、五中隊。平時喜歡跳舞、看書。我從四歲開始學跳舞，幾年來，風雨無阻，每個星期堅持去上課，從沒有缺過一堂課。我從小喜歡看書，常常與書為友，以書為伴。書就像一個循循善誘的老師，教我在童話中領悟真、善、美，假、惡、丑，在故事中感悟做人的道理。”第二天我將表格恭恭敬敬地交給了王老師。

終于，在一個星期一的早晨，我作為一名升旗手站在了升旗臺上，站在臺上，我非常激動，心跳得很快，看著下面黑壓壓的人群，我覺得自己好光榮啊!我一定要更加嚴格地要求自己，在各方面精益求精，不辜負老師和同學們的期望!

我永遠忘不了這一天!

第一次升旗初中（專業17篇）篇十七

今天早上，我踏著輕盈的腳步來到學校，高高興興地迎接新一天的開始。

一到學校，陳老師就詭秘地叫我和其他幾個同學一起到張老師那里去，我們幾個同學都不知道這葫蘆里到底賣的什么藥？一到張老師那里，我們才知道今天的升旗儀式由我們幾個來完成。

張老師開始分配“工作”了。我、戈春燕負責升旗，還有三個同學負責出旗。我聽了，心中暗暗高興，因為，我又能學到一門“手藝”了！

不一會兒，音樂鈴聲響了起來，“上課了！”這是我的第一反應。頓時，我的心中充滿了喜悅。

我興高采烈地跑上了司令臺，隨著主持人說“升旗儀式現在開始”，出旗的三個同學便精神抖擻地開始出旗，各班同學敬隊禮。等她們出完了旗，我敬了隊禮，從她們手中接過國旗，等待著主持人說“升國旗，奏國歌，”的命令。國歌聲響起了，我和戈春燕兩人開始升國旗了，我仰望天空，手慢慢地隨著國歌聲向下拉，可是還是太急了。等到音樂還剩一大半的時候，我們突然感覺到太快了，便隨之放慢了速度。這時，我看到國旗緩緩地跟著國歌聲向上升，我的心也徐徐上升。不一會兒，國旗升至桿頂，國歌聲仍然縈繞耳旁。我們把國旗捆綁好后，便歸位了！

我看到那桿頂飄揚的國旗，感到自己無比的`自豪，感到祖國無比的光榮、驕傲！

能光榮地當一次升旗手，真是無比的光榮啊！