作文是語文學習中的重要環節，可以展現學生的語言表達能力和思維深度。以下是一些優秀作文范文，這些作文在思想和表達上都有著獨到的見解和亮點，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。

初中可為與有為（優質17篇）篇一

風雨如晦，星火初燃。一百年來，那艘紅船在歷史的長河中乘風破浪，從啟航南湖到飲馬長江，從改革開放到全面小康，在“可為”中走向“有為”，在歷史大潮中擘畫著中國革命發展的行舟圖。述往思來，向史而新。少年可為，必將有為。

那年月，一代代革命先輩為我們指明了“可為”的前進方向，規劃了青年必將“有為”的藍圖。

方向決定道路，道路決定命運。回首過往，紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神……中國共產黨一路走來，屢屢化險為夷、轉危為機，這些寶貴的精神財富無時無刻不在滋養和激勵我們。我們難忘英雄夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”的視死如歸精神；我們難忘革命前輩李大釗“國人無愛國心者，其國恒亡”的擔當愛國精神；我們亦會永遠銘記鐵人王進喜的“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的鋼鐵誓言……百年道路苦難輝煌，百年征程波瀾壯闊，千千萬萬革命先烈、仁人志士，為了理想信念，用勇氣和智慧、熱血和生命，不斷創造新奇跡，他們凝聚而成的結晶，便如同我們一直在過的節日“五四”“七一”“八一”“十一”一樣，指引著我們去取得更多的勝利，去擘畫我輩青年必將大有可為的奮斗藍圖。

可見，時代楷模為我們夯實了“可為”的理想信念，筑牢了青年“有為”的基礎。

心中有陽光，腳下便有力量。中國共產黨自成立開始，就義無反顧地肩負起了實現中華民族偉大復興的光榮使命；從站起來、富起來到強起來、跑起來，就是一部“可為”的理想信念的奮斗史；從嘉興南湖上的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，都是“可為”的理想信念的見證；從科技創新的前沿，到為國戍邊的前線；從疫情防控的現場，到脫貧攻堅的戰場，無數“有為”的無名英雄，用自己的無私奉獻、默默付出，構筑了太平盛世、科技強國，為我輩青年筑起了奮斗拼搏的舞臺，打牢了少年可為，必將有為的基礎。

看今朝，我們要從革命和社會主義先進文化中汲取精神營養，獲得前進力量，我們更要少年可為，必將青春有為。

歷史是過去的現實，現實是未來的歷史。我們每一次向歷史深處的回眸，都是一次精神的洗禮、一次思想的升華、一次行動的感召。“清澈的愛，只為中國”，我們唱的歌曲是《義勇軍進行曲》《沒有共產黨就沒有新中國》；我們讀的書是《為人民服務》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》；我們學習的榜樣是雷鋒、焦裕祿、錢學森、黃大年，我們要聆聽百年黨史的回聲，牢記萬千黨員的英雄事跡；我們要體悟英雄黨員的愛國情懷，銘記黨的歷史經驗教訓；我們要從百年黨史中汲取智慧和力量，用忠誠和實干慶祝黨的百年華誕，我們少年已處可為時代，必將有所作為。

百年奮斗，圓夢正在今朝；千秋偉業，百年只是序章。黨史文化已融入我們的血脈和靈魂，使我們當代青年“走得再遠也不能忘記的過去”，蘊藏著無窮智慧和力量。我輩“有為”青年已經站在“有為”先輩們的肩膀上，乘著“可為”時代的巨舸，以全新的奮斗之態，勇往直前，將大有作為！

初中可為與有為（優質17篇）篇二

2020年注定是不平凡的一年。疫情的暴發，打亂了人們生活的節奏。當我們隔離在家、關注著疫情的時候，卻有一群人沖鋒在前線。他們中不但有一線的醫務工作者，還有科研工作者。如果說醫務工作者像戰士一樣，沖鋒在前，那么科研工作者則為這些戰士提供了有效的武器和作戰方法。他們不斷分析著疫情的特點，制定出有針對性的決策，找出取得勝利最有效的方法。

在這些人中，鐘南山、李蘭娟等響亮的名字，不斷在我們耳邊回響。他們是院士是學者，他們第一時間沖在了抗疫第一線，夜以繼日地開展抗疫工作和各類研究，利用掌握的知識，分析病毒的特性、基因序列，提供治療方案、抗疫方法，為研制疫苗提供科研成果……當疫情不斷在世界各國蔓延的時候，我們依靠強大的執行力、合理的抗疫手段，阻止了疫情在國內的發展。

在此時，我深深地感受到了科技的進步。正是科技的進步為我們國家的強大提供了源源不斷的推動力。高鐵讓兩個城市變為近鄰，跨海大橋為區域發展提供了交通的便利，蛟龍號讓我們欣賞到了幾千米深處的海底風光。

這讓我想起了爸爸帶我看的一部電影——《錢學森》。錢爺爺為了回來建設祖國，放棄了美國的優厚待遇，回到祖國，成為“兩彈一星”的奠基人。而電影里讓我印象最深刻的一句話，就是錢爺爺說的：“我一定要讓中國人擁有自己的導彈和原子彈，哪怕它的存在帶來爭議和質疑，但是我認為這是對抗侵略者的準備，手上沒有劍和有劍不用不是一回事。”

現在，先輩們已經把寶劍鑄好，而我們這一代的少年，就是要學好科學文化知識，用自己的本領使祖國強大、人民富裕、生活安定，用自己的能力握緊手中的寶劍，讓其更加鋒利！

初中可為與有為（優質17篇）篇三

在我們的生活中，我們會遇到許多機會與挑戰，我們可以選擇什么都不做，安于現狀，也可以積極行動，追求更好的未來。這種對待生活的態度可以概括為“可為與有為”。而身體力行才能讓我們獲得真正的心得體會。本文將從積極主動、實際行動和經驗沉淀三個方面來探討與有為的心得體會。

第二段：積極主動。

積極主動是成功的重要基礎，也是個人成長的關鍵。在面對困難與挑戰時，積極主動的人會主動去想辦法解決問題，而不是畏縮退縮。他們會把困難視為自我發展的機遇，從而尋找解決方案。這種積極主動的心態讓我們能夠不斷超越自我，克服困難，進步更為迅速。如同一位成功的企業家所說：“積極面對困境，你會發現潛在的能力與機會。”正是積極主動的心態讓我們保持良好的心態，并從中獲得成長和進步。

第三段：實際行動。

心得體會需要通過實際行動來實現。只有將理想轉化為實際行動，才能讓我們獲得真正的心得體會。當我們有了一個目標時，要把目標切分為具體的行動步驟，一點一點地去實現。比如，我們想要提高自己的英語水平，我們可以制定一個具體的計劃，每天學習半個小時，并且堅持每天背誦五個單詞。只有真正行動起來，我們才能在實踐中感受到成長和力量。正如曾經的計算機企業家賴斯頓所說：“勇于行動，也就是將心得轉化為成果。”

第四段：經驗沉淀。

心得體會需要經驗沉淀的過程。當我們實際行動過后，我們應該對每次的經驗進行總結和反思，沉淀下來。這樣做不僅有助于我們鞏固成果，更能幫助我們在以后的行動中能夠做得更好。例如，我們在某次項目中犯了錯誤，我們應該反思自己的原因，并從中吸取教訓。正是通過在實踐中的反思總結，我們才能夠不斷地提升自己，并且在將來的行動中獲得更好的心得體會。

第五段：結語。

心得體會可為與有為必須要經過積極主動、實際行動和經驗沉淀三個過程。積極主動讓我們的心態更加積極向上，能夠更好地面對挑戰和困難；實際行動是將目標轉化為具體行動的過程，只有通過實際行動才能真正獲得心得體會；經驗沉淀是在行動后進行反思總結的過程，只有將經驗沉淀下來，我們才能夠不斷積累，提升自己。總之，心得體會可為與有為不僅是一種態度，更是一種行動方式，只有付諸實踐才能真正讓我們體會到其中的價值和意義。讓我們積極主動，付諸行動，不斷總結經驗，以實際行動來迎接未來的挑戰和機遇。

初中可為與有為（優質17篇）篇四

提高對小事和細節的關注，可以使我們避免與重要的機會擦肩而過。在美國谷歌公司面試的時候，撿起地上一個不起眼的廢紙團成了被招聘的關鍵;英國人瓦特因為善于觀察生活中的小事使他改進了蒸汽機，引起了工業革命;奧斯特因為觀察到了他做實驗的時候發生的一件小事使他后來發現了電與磁的聯系……不僅這些，還有很多偉大的發明，很多成為里程碑式的科學理論，都來源于對于細節的把握。注重細節的人往往能發現事物的巧妙之處，從而引發了不起的奇跡。

注意消滅生活中的每一個小隱患，可以讓我們避免很多危險的出現。進入干燥的冬季，很多家庭遭受了不同程度的'火災襲擊，他們有的是因為電熱毯過使用后忘記了把它關掉;有的是因為做好飯后忽略了去關上煤氣;還有人只是因為忘記了拔掉正在充電的劣質電池，使鋰電池爆燃，家中毀于一旦。這些是慘痛的教訓，其實只要稍微留心我們變得獲得長久的平安。例如系上安全帶，就讓前幾年一輛追尾的車中全家人平安無事;遵守操作規程，讓殲十的研發中沒有出現一個事故;因為經常排除家中電路的隱患，讓很多家庭免于災難等等。事無巨細，細節往往決定了重要的安危!

注意觀察生活中的每一個細節，勤于思考，就能悟出很多的人生道理。老鷹總要折斷小鷹的翅膀，又把他們體下懸崖為了讓他們學會飛翔;同樣的，如果一個人不經磨難，也同樣不會成功。假若吧草原的狼全部殺光，羊就會因為泛濫而死;同樣的，如果人的生活中沒有了注重細節的"憂患"意識，也會像羊一樣死去。

這些生活中點點滴滴的小事，如果不去關注，不去做，不去思考的話，輕而有可能會錯失良機，重的話就有可能家毀人亡。生活中無不是這些小事，但即便是再小的事，也值得去做，去關注。

初中可為與有為（優質17篇）篇五

“嗚——嗚——嗚，”火車即將開動。一個人馬不停蹄的趕上火車，可是他的腳被門夾了一下，鞋子掉了。面臨火車即將開動的局面，他果斷的脫下另一只鞋子，朝掉的方向扔去。旁人疑惑的問道：“為什么要這樣做?”他只是平淡的回答道：“丟了一只鞋子，已經很難找回了，那為何不湊一雙成全別人呢?”他就是受印度人民所尊敬的“甘地。”

成長的旅途中，大起大落，面對機遇與挑戰，面對成功與失敗，面對黑暗與光明，你是否依舊保持一顆“清風不來，水波不興”的心?有所為而有所不為，這八個字意味深長，摻雜著無數人生哲理，是一種心境的成熟。

平常心待取舍。孟子中的《魚我所欲也》也曾提及，“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。”舍與得同之，正是因為舍，才有了得。不因為得失，而改變自己內心的操守。正如我們文壇中的“巨人”——魯迅，他年輕時，喜歡醫學，想從治病救人喚醒沉睡的中國。可他發現，醫只能醫身，并不醫心。他舍棄了，舍棄了他六年鉆研并深愛的醫學，棄醫從文，用筆桿子成為他攻擊敵人的最好利器，用文字彈起中國人的氣魄。他用一顆平常心去看待取舍，舍小我換大我，正因為有舍才有得。

該舍時放手。舍得，舍得，有舍才有得。在古代，金溪民方仲永，十二三歲令作詩，傳聞秀才觀之。可他的父親貪圖享樂，開始帶方仲永到處拜訪富貴人家，不對他的才華進行拓展延伸。久而久之，才華盡失，最終“泯然眾人矣。”他的父親，只顧眼前利益，不顧長久利益，在適當的時候不忍痛割愛，長久的落魄將會圍繞你。在取舍之間的抉擇，結果如何，全憑你個人的意志。

舍中守操守。人們會面臨許多誘惑，你也許會被誘惑所吸引，但最終堅守下來的人才是最后的贏家。華為公司曾在有起色之時，美國公司曾要巨款收購華為公司，華為公司總裁任正非堅定自己的初心，絕不輕易賣掉自己的心血。最后，華為公司不也成了眾所周知的大公司嗎守得住初心，學會取舍，成功才會向你招手。

有所為而有所不為，舍之便是為之。在預料不到的未來里，將面臨數不清的誘惑，以一顆平常心去面對人生的取舍，始終堅持有所為而有所不為。

初中可為與有為（優質17篇）篇六

什么是精彩？做一個有為的青年？戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱？它們都是精彩，每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

五月四日是青年人的節日，每當這時，正值青春年華的我都會思索，該怎樣度過這一天？我想這正是54五四青年節的意義所在，它紀念的是一個日子，弘揚的卻是一種精神。

青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。我們斗志激昂，正投身于改革開放和社會主義現代化建設中。

進入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，我們———如冰心說過：世界之所以有我們是因為它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。于是，當暴風雨來臨時，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。

前途是光明的，道路是曲折的，只要進行持續的拼搏奮斗，我們一定能夠創造出新的歷史奇跡，一定能夠譜寫出新世紀的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻！

青春朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創新的意識，無畏的勇氣“發揮青春的智慧，風采和力量吧！我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代；我們是初開的太陽，就該用生命來點燃未來，做一個有為的青年。

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初中可為與有為（優質17篇）篇七

人的一生難免會遇到挫折，就像平坦的大路上忽然冒出一叢荊棘，將你刺得遍體鱗傷，而我們的生活正因為有了挫折，才能開出荊棘中的玫瑰。

坐在備戰區的我，5分鐘后就要代表學校參加全市的中小學生田徑運動會八百米決賽了，深吸一口氣平復緊張的心情。教練坐過來，拍拍我的肩膀說：“以你訓練的狀態，取得一個好成績不成問題，加油！”

站在跑道上，原地慢跑了一會兒，比賽，就要開始了。

“砰！”一聲槍響。我像離弦的箭一般沖了出去，把其他人遠遠的甩在了后面。前四百米，我的體力還跟得上，可漸漸的，我的速度慢了下來，原本被我落下的人漸漸追了上來，我甚至可以聽見他們的喘息聲！突然，一個身影從身邊掠過，像道閃電般超過了我，我竭力想挽回局面，可體力消耗大半的我雙腿似是綁上了沙袋，無論我怎樣賣力的擺動雙臂，卻只是徒勞，只能眼睜睜的看著自己被越落越遠。“不，不！”我咬緊牙關向前沖，腿上一陣酸痛再次襲來，敗局已定，我無能為力。一個，兩個，三個……我不斷被反超，落在了最后！

比賽結束了，結果可想而知，我是倒數第二。這個結果猶如一把沉重的鐵錘，敲擊著我的心，一下，一下……支離破碎！

拖著疲憊的身心向教練走去，可卻不知如何面對他充滿期盼的眼神，我敗了，敗得如此徹底。

想到這里，我抬起了頭，揚起笑臉望向教練，教練見狀，略顯擔憂的臉上也立刻露出欣慰的笑容，“你很棒，至少你學會了堅強！”說完朝我豎起了大拇指。

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初中可為與有為（優質17篇）篇八

段一：導入引言（200字）。

心得體會可為與有為，是一種對于個人成長與社會發展的態度和追求。在我看來，無論是在學業上還是在職業生涯中，我們都需要始終保持一種積極的思維方式，既要有目標，同時也要有行動。只有積極主動地參與與努力才能獲得更多的收獲與成功。下面，我將結合個人經歷和感悟，闡述心得體會可為與有為的重要意義和方法。

心得體會可為，首先需要我們保持積極主動的態度。在學習中，通過主動參與課堂討論、積極與教師互動交流，能提高自己的學習效果，也能積累領悟和心得體會。在工作中，主動承擔責任、積極解決問題，能夠提高工作效率，完成更多的任務。我曾經參與一個學生團隊，我們帶領社區的孩子進行夏令營活動。通過主動地與孩子們交流，了解他們的需求和問題，并提供相應的幫助和解決方案，我們的夏令營活動取得了巨大的成功。這次經歷讓我深刻認識到，在現實中，只有積極主動，才能真正實現心得體會可為。

在實現心得體會可為的同時，我們也不能忽視目標的重要性。設定明確的目標，是實現心得體會可為的基礎。在學習中，我們需要根據學科的要求和自己的實際情況，制定合理的學習目標，并隨時進行調整和優化。在工作中，我們需要根據公司的發展戰略和自身的職業規劃，設定具體可行的目標。只有設定明確的目標，我們才能更加有條理地開展工作，更加有針對性地進行學習，不斷積累心得體會，并為之付諸實踐。

段四：有為——付諸實踐（300字）。

心得體會只有付諸實踐才能真正發揮其價值。在學習中，我們可以通過參加實踐活動、實習實訓等方式，將所學知識應用到實際中，實現理論與實踐的結合。通過實踐，我們可以更好地理解和運用所學知識，并獲得更多的心得體會。在工作中，我們需要不斷嘗試和實踐新的方法和策略，提高自己的工作能力。我曾經在一家創業公司工作，面對各種挑戰和困難，我不斷嘗試與創新，積極提出解決方案，并付諸實踐。通過努力和實踐，我成功地打開了新的市場，并獲得了一定的成績。這次經歷讓我明白，只有將心得體會變為實踐，并不斷磨礪和提升，才能真正有所成就。

段五：總結回顧（200字）。

心得體會可為與有為是個人成長和社會發展的必然選擇。保持積極主動的態度、明確目標，付諸實踐是實現心得體會可為與有為的重要路徑。在今后的學習和工作中，我將繼續保持積極主動的態度，設定明確的目標，并付諸實踐，以不斷完善和提高自己。相信通過這樣的努力，我將能夠在個人成長和社會貢獻中取得更好的回報。

初中可為與有為（優質17篇）篇九

孟子曾經說過：知其不可為而為之是為有為也。一句話就道明了可為和有為之間的區別，人們如果只是追求自己能夠做到的事情，那么也就永遠不可能獲得任何大的成就。一個人想要做到有為，就需要那種荊軻那種“雖千萬人吾往矣”的氣概。

在現代社會，人們把可為與有為定義為舒適圈的內外。人總有擅長的事情，總有熟悉的事情，可以穩定安心地去完成，并且獲得人們的肯定和贊揚。所有這些事情就構成了他的舒適圈，也就是可為之事。但是，也有很多人在鼓勵人們打破舒適圈走出去，擁抱變化和不確定性，以此換取更多個人機會和豐饒的人生。

也有反對的意見，認為進入舒適圈已經非常困難，本身就是小概率事件，為什么要走出去承擔更大的風險呢？到時候很容易陷入進退兩難的局面，連過去的生活都一并失去，這并不是一種明智的選擇。從歷史上來看，許多大公司都不可避免地走向衰退，但是勇于革新和變法的大公司卻死得更快。偉大的經濟學家彼得·格魯曼就曾經說過：不作，就不會死。

兩種想法都有各自的道理，誰也不能說服誰。我們家樓下的小區保安大叔說過一句至理名言：你是誰？你要干什么？我覺得追求有為和可為都是個人選擇，關鍵在于是否能夠回答保安大叔的問題，弄清楚自己是什么人，自己想要做什么事情。

如果一個人追求安穩的人生，那么他追求可為并沒有什么問題；如果一個人追求不一樣的人生，追求更遠大的理想，想要看到自己和世界的邊界，那么他追求有為就是一個必然選擇。人們總是過于強調其中的一種人生態度，而鄙薄另外一種人生態度。我認為大可不必如此，在一個理想的世界里，當有的人駕駛飛船飛向太空時，也會有人推著自行車送孩子上學。如果他們的視線在空中相遇，完全可以彼此揮手致意，你去你的太空，我去我的學校。

多次險些獲得諾貝爾文學獎的日本著名作家村上春樹老師曾經說過：不是所有的魚都生活在同一片海里，有些魚在罐頭里也睡得很開心。關于有可為和有為，我覺得我們可以參考一下這句話。

初中可為與有為（優質17篇）篇十

看到這則材料，腦海中立即浮現出昨天我們的最后一次升旗儀式。鮮艷的五星紅旗在藍天下迎風招展，雄壯的《義勇軍進行曲》在校園里蕩氣回腸，紅衣的少年和老師在國旗下莊嚴宣誓。一幕幕、一曲曲都讓我熱血沸騰，先輩們拋頭顱灑熱血為我們締造了一個大有可為的時代，那么在今天，我發誓，思想上不能“佛系”，行動上不能“躺平”，生活中不能用“內卷”做借口，做“無為”青年，我要在大有可為的時代做有為青年。

有為青年要想大有可為當長持信仰，窮山距海，向“榜樣”看齊，誓將雄心付滄海。

著名作家劉墉說過，你可以一輩子不登山，但你的心里一定要有一座山，只有堅定了心向往的方向，腳才會行到遠方。山高水遠，萬千險阻，心向往之，不離不棄。倘若沒有這堅定的為國信仰，我不相信嘉興南湖的那只小紅船能夠駛過百年光陰，成為行穩致遠的巍巍巨輪;倘若沒有這堅定的信仰，我不相信錢學森、黃大年們能排除萬難，放棄國外優渥的條件，成為祖國科技界的先驅;倘若沒有這堅定的信仰，我不相信中國這一代代前輩、榜樣們能前赴后繼、甘心樂意“為生民立命，為萬世開太平”。是呀！我們心中有信仰，腳下才有力量。

有為青年要大有可為當長秉英雄氣，勇赴險隘，一身正氣蕩人間。

“天地英雄氣，千秋尚凜然。”生于太平，長于盛世，我們既要有仗劍四方的心頭小夢，更應像先輩楊靖宇、焦裕祿、黃大年等有濟世蒼生的俠義情腸。仍念在革命戰爭中英勇抗爭的夏明翰等戰士們，他們用生命譜寫了氣壯山河的詩篇。躬逢盛世，今日我有為青年，更要用實際行動踐行愛國之熱情，報國之志向。或投身軍戎，保衛祖國;或投身科研，報效祖國;或為官一方，造福百姓。正如黃大年說的：“若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發展”，成為和平年代國家的棟梁。

誠然當今社會競爭加劇，“壓力山大”。“佛系”“喪文化”“享樂主義”“躺平族”成了熱門話題，蒙蔽了無數人的雙眼，讓人消極頹廢。但是，如果說遠方太遠遙不可及，那么始終呆在原地，最終我們連起點都回不去。北野武曾說：“雖然辛苦，我還是會選擇那種滾燙的人生。”是呀！我們的未來將融匯于中華民族偉大復興的新征程中，我們唯有矢志不渝的奮斗，唯有不懼一切的拼搏，唯有不計回報的付出，才能收獲沉甸甸的答案。

魯迅先生曾說：“青年所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。”青春是充滿活力和創造的，在大有可為的時代做有為青年，披荊斬棘，不負青年時，乘風好去，扶搖萬里，直下看山河。

初中可為與有為（優質17篇）篇十一

每天晚上寫完作業后，我總會靠在床上，暢游在書的海洋里，讀自己喜歡的文字，那天晚上，正當我翻著《小學生之友》時，無意中看到了花海波寫的《低調沉穩的微少年—小美霞故事》，看完文章之后，我被震撼了，朱美霞沉穩、低調、突出、果敢、堅毅的個性讓我自慚形穢，也使我的心靈陡然一暖。

小美霞很低調，有著超乎同齡孩子的成熟，她沉靜而智慧。她也很愛看書，而她看書的目的不是為了顯擺，而是為了做人和掌握理解世界的方法。

快了，快了，半小時就能好。還要這么久，那我不吃了我的小心眼里充滿不高興。再等等就好了。爺爺和藹地對我說，語氣中有一絲愧意。

我沒有理會爺爺，直接甩門就走了，將臉露失望神色的爺爺關在屋內。現在想想真讓我羞愧呀！我的任性該多么傷爺爺的心。

小美霞與我年齡相仿，可她卻是一位懂事的好姑娘。與她的生活環境相比，我們有著天壤之別。我整天都被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的溫情包圍，可謂飯來張口，衣來伸手。但我以前卻從來未好好珍惜，反而經常由于自己的任性、浮躁而做出傷害他們的事。現在靜下心來想想，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，艱苦的環境造就了小美霞的成熟和智慧，她的精神讓我感動。就拿看書來說吧，小美霞不但閱讀國內外名著，而且對寫作頗有體會。而我看書大多是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，只重數量而忽視了質量，沒想到有什么心得，更別說悟出什么道理來。

當前，我們的國家正處于欣欣向榮的階段，十幾年后，我們就要挑起建設祖國的重擔，小皇帝終究要被社會淘汰，國家的發展需要千千萬萬個小美霞。所以我們要向小美霞學習，做一個有高尚品德、有智慧的人，練就一身本領，早日成為祖國的棟梁。

初中可為與有為（優質17篇）篇十二

字面理解，可為是指我們通過自己的方法能夠達成，比如愛護環境人人有責，遵紀守法尊老愛幼，這些都是我們可為之事。有為是指我們通過自己的努力，在某方面達到一定的高度，或達成一定的成就，比如年輕有為。

可為是有為之始，若要有為必要可為。無論我們在做什么，亦或是研究什么，都必須先了解其可行性，然后再通過自己的努力為之深掘，最后量之積累，終成質變。世上名人流芳百世者甚多，尋其生平，皆是在某一方面，甚至好幾方面有過深入研究和重大成就，譬如李時珍、祖沖之；除了部分年少成名，在青年時期就已經功成名就，還有很多大器晚成者，在花甲、古稀之年才得以名揚天下，如杜甫。故人必先經過對生活的鉆研，有著深刻的理解，才有可能成就功業，才能有為。

有為是可為之升華。不是所有的事情努力之后都能成就不朽偉業，獲得令人羨慕的成就，其實我們每個人的起點都是一樣的，都是從娘胎里帶著臍帶呱呱墜地。出生家境再怎么優渥，敗家之人依然不少，而出生之后家境很差的，也有很多通過后天努力，獲得了自己想要的生活。我們看到，近些年有很多科學家為了祖國的崛起，而奉獻自己的一生，俗語云“俠之大者，為國為民”，此等功勛卓著者必是有為。而那些無數的勞動者，我們彼此不識，但也可以惺惺相惜，我們做的事雖然沒有國之重器那樣顯著，但依然是為祖國和民族崛起復興的不可或缺的一部分，無我等之努力，亦是難達成復興之宏愿。

但無論是可為還是有為，都是我們在為幸福和理想奔波前進途中，必然踏上的基石。前路漫漫雖阻，亦不能阻擋我們拼命爭取，為之奮斗，而過往煙消云散，但那些凹凸不平，堅實踏過的每一個腳印，都實實在在的印刻在人生這條路上。

人生若是有為，自是萬丈豪情，鋒芒畢露。倘若無為，那便做好自己可為之事，涓涓細水亦能長流，百川千涇終匯成海，只要我們做好當下事，就算最后沒有獲得別人的認可，也一樣是自己生命中最出色的人。

初中可為與有為（優質17篇）篇十三

“有為可為”這個詞語在現代社會中被廣泛使用，它標志著一個人擁有充分的能力和具備一定的成就。在擁擠的競爭中，我們總是會遇到各種挑戰和機遇，而“有為可為”成為激勵我們前行的動力。但是，實現“有為可為”并不是一件容易的事情，需要通過不斷努力和積累才能實現。下面，我將分享我的一些心得體會。

第二段：擁有目標和計劃。

想要實現“有為可為”，首先需要明確自己的目標和計劃。我們不能盲目跟隨周圍的人或隨波逐流地生活。只有找到自己真正想做的事情并為之努力，才能取得更好的成績。制定合適的計劃也很重要。計劃可以使我們更有條理和目的性地完成任務，也可以預先設定一些檢查點，讓我們能夠及時檢驗自己的進展。

第三段：學習與實踐。

學習和實踐是我們成長的重要途徑。無論是接受正式的教育還是自學，我們必須不斷提升自己的知識水平和技能。同時，只有將所學知識應用到實踐中，才能真正將其內化為自己的能力。在追求“有為可為”的過程中，我們也應該大膽地嘗試新的事物和挑戰自己的極限，實踐出真知，積累自信和經驗。

第四段：堅持與自律。

堅持和自律是成就“有為可為”的關鍵。我們需要保持一定的決心和毅力，堅定地朝著目標前進。不管遇到什么困難和挫折，都不能輕易放棄，只有將其轉化為前進的動力。同時，需要自律地管理自己的時間和行為。制定規律的生活習慣和執行計劃的紀律性，讓我們能夠高效地分配時間，做到做事有序和有計劃。

第五段：與人協作與成長。

一個人的成長往往是來自與他人的協作。至少有他人豐富的經驗和知識，讓我們學得更全面和更深入。當我們從他人那里得到啟發和建議的同時，也可以向他人分享我們自己的經驗和思考。與人協作，除了可以促進自己的成長，還有團隊合作的效益。在與他人合作中，我們需要具備團隊協作能力和溝通技巧，學會分工合作，也可以學會傾聽和尊重合作對象的意見，共同到達目標。

總結：

總的來說，實現“有為可為”需要我們精心規劃和努力付出。我們需要有明確的目標和計劃，不斷學習和實踐，堅持與自律，積極與他人協作。只有這樣，才能在競爭中立于不敗之地，實現自己的夢想和目標。

初中可為與有為（優質17篇）篇十四

隨著建設小康生活的目標提出，我們的偉大祖國日新月異，神州大地發生了翻天覆地的變化。

在舊社會，小康生活是一個“可望而不可及”的夢想，可是在黨的正確領導下，經過幾代人的努力，經濟發展，社會進步，文化繁榮，終于實現了中華民族騰飛過程中的偉大的一步，實現了億萬中國人民近百年的夢想。現在不少家庭都步入了小康生活，不愁吃，不愁穿，思想也進步了，人們的生活越來越美好了，這不禁使我回憶起我家過去的生活。

那時，我家有一臺黑白電視機，但要靠室外天線接收信號。每當刮風的時候，天線就會被風一吹，電視機也就一片雪花了。這時，父親只得拿著竹竿，爬上屋頂，把天線撥回原位。有一次，父親踩著瓦片從屋頂摔下來，重重地摔在地上。母親在替父親包扎傷口時，早已泣不成聲了。

當我剛滿兩歲了后，父親便外出打工，母親在爺爺奶奶幫助下，仍然種著許多田，母親因此漸漸消瘦了。在我入學那年，家里拿出了那汗水換來省吃儉用積攢的幾千元錢，加上母親四處向親友借來的錢，蓋起了一座兩層樓房。從此，我家告別了那陰暗、破舊的土坯房，住進了相對更寬敞的新房。那時，我家買了彩電，并裝了有線電視，父親再也不必爬上屋頂拔天線了。那時的我，很喜歡過年因為父親從遠方回來，家里又殺豬宰雞，一直有肉吃。

現在，我家沒種田，母親在鎮上開了個飲食店，生意挺紅火。村里開始實行承包制度后，父親承包了上百畝果園，收入比以前翻了幾倍。父母親努力勞動，我努力學習。我考入市重點中學后。父母又把原來房子賣了，在城里買了一套房子，比以前的更寬敞、更漂亮，我家有大彩電、有音箱、有冰箱、有空調，我可以自豪地說，我家已達到小康水平了。

我家的這些變化只是現代社會的一個縮影。在中國共產黨的正確領導下，20年后的中國，將建成全面小康社會，那是一個高度文明的社會。為此，我們青少年正肩負著這個歷史重任，我們必須努力學習，發奮讀書，將來成為建設祖國的主力軍，為祖國貢獻力量。

祖國今日春花遍地！

神州大地錦繡繁榮！

初中可為與有為（優質17篇）篇十五

人生就如一只船航行在波濤洶涌的海洋上，需要有一個方向舵的引導，才能不迷失方向，追尋成功。有為，是一種精神狀態，在這個狀態下，人們擁有著強烈的責任感，渴望激情，也有了追求和付出的信念和動力，做有價值的人。

第二段：什么是“有為可為”？

有為，是指一個人或一件事充滿了激情、有動力、有信念、有計劃、有行動的意愿。可為，則是在不違背道德、法律、社會規范的基礎上，做到最大限度的實際操作。正因為有為與可為的完美結合，才讓一個人或一件事真正具有價值和意義。

有為可為是走向成功的重要條件。一個有為可為的人，心中有著高質量的生命追求，有著對成功的清晰定義和堅定的信念。他們擁有強烈的個人熱情與創意，愿意不斷的探索和創新，也愿意不斷的努力和實踐。只有在實踐中，人才會更深入的思考和了解自己，有所收獲，有所成長。

第四段：如何實現“有為可為”？

實現有為可為需要圍繞著三個方面展開：信仰、計劃和行動。首先信仰是精神的支柱，“有為”需要源自一個強烈的信仰，信仰可以賦予你意志力，使你的多年付出有了意義，為人生繪制精彩的圖景。其次是計劃，一個完美的計劃是實現有為的必要條件，計劃可以讓你的付出更加有效，縮短實現目標的時間和縮小風險。最后是行動，行動是有為可為的核心，沒有實踐，一切都是空想，實踐才能驗證你的計劃和信仰，幫你檢驗你走向成功與否。

第五段：結語。

“有為可為”并不是一蹴而就的事情，它需要時間與積累，也需要一個人不斷的堅持和努力。每一個人都能夠實現有為可為，只要你有一個正確的心態和信仰，有一個合理的計劃和行動，才能在人生的旅途中行穩致遠，迎接成功。

初中可為與有為（優質17篇）篇十六

人的一生有很多種劇本可以選擇，你可以選擇波瀾壯闊，也可以選擇默默無聞，可以選擇曇花一現，也可以選擇璀璨一生。

關鍵只在于，你怎么選擇。

有的人選擇把一生奉獻給理想，有的人選擇為信仰而獻身，有的人選擇為權祿財色放棄人格，有的人選擇為茍且偷生背叛良知。

可為者，可為之事。有為者，有作為之人。

人生有太多可為之事，如有為之人卻屈指可數。

究其原因，不過是人的欲望在作祟。一個內心充斥著各種欲望如財色名利的人，怎有耐心去慢慢打磨自己的人生，成為一個有為之人。

現代社會里充滿著形形色色的誘惑引誘我們沉淪，但我們更應當從可為之中找到自己想為之事并堅守本心。

首先我們應當叩問自身，此生最想成為一個什么樣的人。作為一個人，無論想成為什么樣的人，都應該是一個光明磊落的人，而不是一個小人，一個背叛自己良知的人。在這個前提下，我們可以揚長避短，在可為的范圍內去做自己擅長的事，盡可能在自己螺絲釘位置上發光發亮。

而政府——一個國家中所有人的領導者集合的基本職能是確保它的人民安居樂業。在保證這個前提的基礎上，政府應當去認清自己的發展方向，是積極進取，還是穩定守成，然后再努力達到目標中的狀態，完成自身所繪的藍圖。例如當今政府希望自身是創新型的，那么它就會努力去進行工作創新、治理創新、技術創新等等。

其實社會——大量人所組成的生活系統，也是一樣。一個社會最基本的要求是安全，在此前提下它應當知曉自己想成為何等模樣，是溫和寬容還是熱情昂揚，然后這個社會里的大多數人達成一致，共同制定遵守規則營造所需的人文環境使社會改變乃至維持這個形態。例如，一個社會里的我們都希望這個社會是有道德的愛護老弱的，那么就會無形中制定有關道德的規則要求每個人都應該遵守，如果誰沒有遵守就會被這個社會里的其他人所鄙夷譴責。

無論是個人政府還是社會，都應該找到自己的目標，從可為之事中找到自己想為之事，然后通過不斷的努力，成為有為之人、有為之政府、有為之社會。

初中可為與有為（優質17篇）篇十七

在中國，有一家公司聲名遠播，它的5g通訊技術領先世界，它的中華有為的民族精神令國人敬仰，創造了一個又一個神話。這個公司就是華為公司。

眾所周知，1g是語音時代，2g是文本時代，3g是照片時代，4g是視頻時代，而5g就是萬物互聯時代。萬物互聯就是指的是只要有電的物品就可以用互聯網連接起來，如智能門禁、智能廚房、無人駕駛技術等科技撲面而來，雖然有人反對5g技術太昂貴，但“青山遮不住，畢竟東流去”。人類科技技術發展很快，任何落后的思想都擋不住時代前進的潮流，終究會無情地拍在沙灘上。而5g技術就是打開萬物互聯這所大門的鑰匙，誰掌握了這把鑰匙，誰就掌控住了時代。

放眼整個世界，群雄逐鹿，率先掌握5g技術的只有華為公司，它因此成成功地碾壓的美國的蘋果，躍居了世界第一的寶座。這其間，華為公司上上下下付出的辛苦努力，真是不能用語言描述。

華為的成功秘訣，我把概括為三點。

第一、目標專注。美國精神之父愛默生說：“一心朝著自己的目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”華為總裁任正非大學畢業后當兵，軍事化的生活，讓他成為了一個做事一根筋的人。當初創立華為，很多人勸他做房地產，但任正非堅持做通訊，31年只認準做通訊技術，目標專一，心無旁驁地打造著這個通訊帝國。我就想起了我平時我又想玩游戲又想好好學習，欲望太多，不能認定一個目標，導致我什么都做不好。

第二、心懷感恩。在公司內，任正非只有百分之一的股份，而年薪500萬的員工就有一千人，任正非說：“只要給錢，不是人才也能成人才。”正是有這些獎勵制度激勵著員工，人才都來華為，整個華為人才濟濟。而這些人才又為華為公司創造了源源不斷的財富。

第三、做人低調，任正非從來不坐飛機的vip艙，也不坐專車，每天都是深夜搭地鐵回家，他從不公開談成功，而且不向外吹噓華為的功績，他不認為目前華為已經成功，還是繼續攀登，專心做事。

華為的成功，告訴我們這樣一個道理，國家的發展不光需要科技的推動，更需要一種精神的支撐，這是一種凝聚力，在國家利益面前，它可以勃發出一種強大的力量，作為新一代的少年，我要把這種精神傳承下去，未來的我也將會中華有為，大有作為！