通過寫作，我們能夠不斷提升自己的表達能力和思維能力，從而寫出更加優秀的作文。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。

讓自己起來（通用22篇）篇一

面對人生，我們不能一味地委屈自己。面對不平，屈辱，我們要勇敢地站起來，做出我們應該做出的一切，那么人生將會有意想不到的收獲。

記得那是一個雨天，當老師把期中試卷發下來時，我突然發現老師把我的一道題改錯了，再三核對后，我信心十足。當老師講到這題時，我不假思索地站起來：“老師，您的答案錯了！“全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著我，帶著點氣憤地說：“想好了再說，如何？“這時，班上哄堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。

我邁著沉重的步伐走進家門，雨不知何時停了，只有月亮在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光時而斜射在窗前。唉，早知這樣，向老師道個歉不就得了。然而，轉念間我不由自主地聯想到了布魯諾，伽利略……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利“。

第二天，我再一次禮貌地站起來，仔細地說明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對我說：“你是對的。“望著老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終于勝利了。

我們要勇敢地站起來，挑戰不平和屈辱。

讓自己起來（通用22篇）篇二

“如果，走累了的話，就學會跑吧……”看著《如果走累了，就會奔跑》的題記，我喃喃地念叨著。

突然明白了，奔跑，似乎為何意。

記上一次的體育測試，一直勉強跑到及格線的自己，竟然會跑到了優秀這個成績，真的怎么都不敢相信，這是事實，看著成績單上突破的及格線，我笑了起來，這是我自己的成績呢，離自己一直想要超越的人，只距離了七秒。

無數次奔跑在這里，似乎全都淡化成了這一秒，八百米的距離，突然發現，只要跑下來就可以了呀。

體育課解散后，一直將自己倒在了單杠上，倒到心里有了恐懼感的時候，才坐起來，深呼一口氣，然后跳了下來，跑向了操場。

看著操場的時候，突然想哭，但是掉不下淚來。

如果想哭，就跑步吧，讓淚水變成汗水蒸發掉。這是誰說的，早就已經忘記了，我只知道，現在的自己是想哭的，所以只好讓自己奔跑起來。

讓自己奔跑起來，成了多少人的信條，干一切事情，都是為了讓自己奔跑，不過，目的地不同罷了，有的人跑向的是成功，有的人跑想的是失敗。

我在操場上跑跑停停，透支了太多體力的自己，跑得已經不是很快。

……。

其實，在這里，每個人都是會奔跑的。我鄭重地在自己面前劃了一道粗粗的起跑線。

每個人不都是從起點開始的嗎？我看著周圍的“選手”摩拳擦掌，是的，我們都有的是青春，難怪，在杰克·倫敦的《熱愛生命》一書中，寫到，“勝利總是屬于年輕人的。”年長的人有的是經驗，我們有的是青春，我們新生，站在同一條起跑線前。

怪不得在每個是橢圓形的操場上，每個人都要距離約等于3.77米的距離，是為了盡可能使每個人跑的路程是一樣的。

但是在人生的賽場上，沒有這中分別，那是一條直的跑道，裁判對每個人都是偏心的，讓他們可以自己選擇賽道，但是每個人都要在同一條起點出發，沒有終點，只有起點，即使有終點，也沒有裁判等你。在這里，只得將一切都拋在腦后，任憑風聲過耳，卻不可以換場休息。

唯一能做的，我不就是讓自己奔跑起來，揮灑汗水，換取未來。

讓自己奔跑起來，是嗎……，我大喊，遠處傳來了回聲：讓自己奔跑起來……。

讓自己起來（通用22篇）篇三

我無數次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生人行走至此便義無反顧地轉身。我偶爾會感到有點無奈，有點彷徨，有點手足無措，卻從未想過。

我沿著石板路慢慢地走，心里滿是惆悵，明明守著自己獨有的夢想，卻失去了無數個可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無奈中，拿回自己并不滿意的成績單。該背的沒有背，該做的沒有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進的腳步。風中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠的前方。我的腳步忽然間輕快了起來，仍然有許多希望，那不屈的小草不也抽出新芽、開始新生了嗎？我的'心頭開始涌動起一股潛滋暗長的力量。

我沿著石板路慢慢地跑，心里也多了許多希望。我已經開始跑起來了，偶爾也想到放棄，害怕前進的道路上布滿挫折，害怕別人異樣的目光，更害怕奔跑后迎來的是失敗。不知不覺中，我又看到了熟悉的風景。樹還沒有長出新葉，大樹略帶鄙視地瞅著小草，有些許戲弄的意味，可是低矮的小草在陽光下長得生機勃勃，這兒一撮綠色，那兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長勢已經夠喜人的了。這里人煙稀少，但是大樹的鄙視沒有使小草失去希望，從抽芽到現在，它們執著地生長著，一刻也不停，盡管生長的速度很慢很慢，每天一點點的進步積累起來卻顯得那樣飽滿。我的心頭開始蓬勃著一股生機迸發的力量。

我沿著石板路飛快地奔跑，心里少了一些彷徨。我眼前的風景已然開始改變了，那小草已連成一片，淡青色的小草，夾雜著新生出的嫩綠色，匯成我眼前力量的源泉。小草仍旁若無人地生長著。沒有瓊漿甘露，它們只憑著淅瀝的雨水接受日月的精華。它們毫不畏懼眼前艱辛的生存環境，認準了前進的方向，便執著地向前奔跑。它們是在用自己的靈魂奔跑，是在用心靈唱出一首充滿生命力和戰斗力的歌。我的心頭開始迸發出一股勢如破竹的力量。

我開始讓自己奔跑起來，真正地奔跑起來，耳邊是呼呼的風聲。我忽然明白了很多：不管前方有怎樣的艱辛和挫折，不管旁人有怎樣不屑的眼神，不管未來的結果是成功還是失敗，只要，就一定能到達夢想的彼岸！

讓自己起來（通用22篇）篇四

曾有過平庸。

家門口有一處公園，有一棵枝繁葉茂的玉蘭樹，它高高地聳立著，不發出絲毫聲響，看著來往的每一個人們。

春天，它總是第一個抽出嫩芽，泛著鵝黃色的光輝，惹人垂愛。孩子們喜歡趴在旁邊的石凳上，或是捉一兩只蝸牛，又或是摘幾朵野花，和幾個小伙伴，呆上一下午。夏天，濃綠的葉子上，一朵接著一朵的淡粉色花朵正悄然開放，陽光傾灑，偶有蝴蝶飛舞，這是個絕美的場景！許多人慕名而來，帶上一個相機，想要把溫柔裝回家去。

有一年，寒潮來襲，史無前例的寒冷來了。人們呆在家里，蓋緊棉被，出門成了一種挑戰。我和妹妹望著窗外，眼下灰白的世界，街道上，幾個人，在搓手哈氣。“小樹不冷嗎？”妹妹拉了拉我的衣袖。

冬天來了，人們仍然懷念上一個春天，也仍然期待著下一個三月。

夏天來了，灼熱的陽光，生活開始變得糟糕，有過平庸。已經很久沒去公園了。細心準備良久的英語單詞比賽落選，看著身邊的一個個同學進入復賽、決賽。有些落寞，也在心里無數次地質疑自己：自己真得合適英語嗎。放學后，再次經過公園，望著一棵棵茂密的樹，我徘徊了一會，來到玉蘭樹下，坐在石凳上，抬頭一望，我驚奇地發現，光禿禿枝頭的最上端，有兩只“蝴蝶”，那是兩片剛抽出的嫩芽！玉蘭樹，還在綻放。我站了起來，心中有些釋然。它只是晚開了一會兒，它只是將春天積蓄的所有力量綻放在夏季。玉蘭樹只是在等待夏天，等待一個專屬它的夏天。

第二天放學回家，玉蘭樹下，一群人們討論著枝頭上的葉子，旁邊，一群孩子在捉蝸牛。此后，無聊的時候就去玉蘭樹旁坐坐，然后站起來看著一片片新葉鉆出。原來，沒有一個“春天”不會到來七月，玉蘭樹開花了。

不想甘于平庸，想要站起來，須付諸行動。兩個月后，又是一個新學期，英語比賽的決賽名單上多了一個人。

“大雨可以延遲我們到達的時間，但不能阻擋我們前進”。唯有站起來，才能前進。

讓自己起來（通用22篇）篇五

當一張張印著紅色叉叉的試卷毫無神色地躺在桌子上時，內心已經傷心灌滿了，想要放聲大哭但這也沒有什么用。想讓自己好好冷靜下來，心里卻焦急無比。多么希望能有一場大雨把我內心的焦慮重刷掉。也許“成功是失敗之母”。這次摔到了，我相信我會有足夠的勇氣重新站起，即使前方布滿荊棘，我也勇敢直闖，只為追尋我最初的夢想。

失敗也許是為了讓自己重新站起來，勇敢地面對自己與將來的路，讓自己充滿力量繼續追尋。

當我再次翻開了試卷，分數仍是那么地刺眼，但也提醒著我不能再次摔到。在哪里跌倒就要從哪爬起。仔細地翻閱著試卷留下來紅色的“大巴掌”，讓我清楚的明白自己的失誤在哪，帶著一份平靜的心去尋找錯誤，也不再是之前的惆悵與心酸了。也許這一次的失誤能讓我更好地反思，尋找一個屬于自己的學習方法，尋找一條屬于我的追夢的路。

站在成功的彼岸，我要勇敢地跨越這重重困難。當蒲公英再次落到我的肩上，又飄走，隨著風飛到世界各地去尋找自己的夢，我也緊緊跟隨著它的步伐，走向成功的彼岸。雖然路途遙遠，路上充滿無限可能與危險，但我只能鼓足勇氣去捕抓那只蒲公英，走向成功的終點。

讓自己起來（通用22篇）篇六

不要讓負面情緒給你加擔子。

——題記。

一個悶熱的下午，我結束了自己這一天的生活，怏怏不樂地向家走去，偶然的一次失誤，讓我在這天的考試中名落孫山。

幾個月前，我的父親在家中發現鬧鐘的時間和手機上的差很多，便去調，哪知他剛煮了飯，手很油，所以一不小心，手一滑，鬧鐘掉到了地上，壞掉了。他十分心疼，因為這是他十分喜歡的一個鬧鐘。

我本以為他會因此而難過還幾天，但是，沒過幾天，我父親傷心的`樣子便一掃而光，好像前幾天的事都煙消云散了一樣。我問：“爸爸鬧鐘修好了？”“沒有，沒有！”父親答道。我更疑惑了：“那為什么這么高興啊？”“兒子，開心也是在過日子，不開心也是在過日子，難道不開心就可以解決問題嗎？要學會解脫自己。”爸爸語重心長的對我說，我若有所悟。

是啊，在生活中，每個人都有負面情緒的擔子，有些人甘愿被它壓得無法前進，有些則拋掉它，輕裝上陣，最后邁向成功。想到這里，一個聲音在我心中響起：“跑起來！”我聽從了它，朝筆直的路上，跑！

放下擔子，！

讓自己起來（通用22篇）篇七

陰暗的天空總是想表現出什么，我懷著一顆緊張的心來到學校——今天，期末考試的分數就要下來了。

進了教室，歡唿聲此起彼伏“哈哈，我95分！”“我89分！”等待了好久也沒有我的語文成績，我心中早已有數了。

84分！大大的紅字映入我的眼簾。

抬起頭來是同學們驚訝的目光，低下頭是那難以接受的分數，好不容易挨到放學，我邁著沉重的步子，聽著永遠也聽不完的笑聲，獨自一人垂頭喪氣地走在回家的路上，而昔日的朋友也在優秀生中歡唿雀躍，沮喪的我一不小心摔倒了，我覺得自己跌入了失敗之中，永遠也站不起來了。

太陽始終也不肯看我一眼，我多么希望有一縷陽光射穿我心頭的陰云，正在這時，一個熟悉的身影朝我走來，啊，是我的好朋友！她溫柔地對我說”從哪里跌倒就從哪里站起來！”說完，她便離開了，望著她的背影，心里想著那句話，便毫不猶豫地站起來。

此刻，太陽露出了笑臉，我的心情也格外美好，就是因為那句話，使我從失敗中站了起來，一步一步地走向下一個成功。

讓自己起來（通用22篇）篇八

1、幼兒運用已有的經驗積極思維，知道解決摔倒的各種實際辦法。

2、愿意在集體面前大膽表述自己的想法。

大膽的說出摔倒以后怎么辦的的多種方法。

（1）桌面演示教具（小熊、小羊、小兔、小老鼠、小猴各一）

（2）大圖書

（3）若干小動物摔倒的圖片。

感受情節 情感體驗 主動參與

1、結合大圖書，讓幼兒分段聽賞故事（至四只小動物都摔倒了）

2、運用設問：“啊呀呀，這四只小動物怎么都摔倒了呢？”引導幼兒進一步進行理解感受。

1、運用桌面演示教具，邊演示邊講故事前一段，并進行適度插問。

（1）小羊拉小熊，怎么會拉不動呢？（通過直觀操作比較，感受小羊小、小熊大）

（2）依次請幼兒分個別、集體講講小兔和小老鼠為什么相互拉不動。

2、用操作演示的方法講述故事最后一段。

（1）請幼兒幫忙，幫小動物想個辦法，請它們站起來。

a、如有幼兒說大家一起拉它們起來，正面肯定，并請幼兒再動動腦筋。

b、如果摔得不疼，它們自己會想什么辦法站起來。

（2）用故事中的語言，小猴高聲喊：“一二三，自己爬起來。”

3、教師相應演示小熊、小羊、小兔、小老鼠先后爬起來的情景，使幼兒充分感受“一二三，自己爬起來。”的含義。

1、完整欣賞大圖書，讓幼兒再次體驗，感受自己跌倒自己爬起來。

2、鼓勵能力強的孩子與老師一起講故事。

1、看看說說。

2、日常生活中引導幼兒摔倒了不慌張，知道怎么辦。

讓自己起來（通用22篇）篇九

我媽媽最愛說我的一句話是：“你慌甚么慌！”

記得有一次我在玩，玩的是藏老貓的游戲，我當的是老k。我當時看見了一個人就往上追，追呀追，倏忽我一不小心就被一塊我沒有看見的石頭絆了一下，摔倒在了地上。我本來想哭，可是我最初一想到我是個男子漢，就自己站了起來，拿了一點草敷在了受傷的地方，停了幾秒，自己不疼了，就又起頭去追他們。

失敗是成功之母，有的人常常就會把一件很輕易的事，看做一件自己完不成的事，自己不去試一下，怎么曉得成功和失敗？雖然你這次失敗了，可是你只需能夠嘗試，總會做到的。只需能把一件難的事，看成像吃飯一樣復雜的事，你只需做了，總會成功。

還有一次，我和一個老人打乒乓球。他的水平真實是太高了，我剛給他打過去的球，那個老人一會兒就給我打過來，我沒接上失敗了。

經過了那一次的教訓，我就起頭苦練，練了整個一個暑假。在開學的第一天，第一節課剛下，我就跑下樓去打乒乓球。我看見那個老人又在那里，他一向看著我們的教室，手里拿著球拍和球，就好像在等我。剛到操場，那個老人叫我過來，他把他的另一只球拍給我遞了過來，我拿上球拍就起頭打起來。我發球過去他又給我打過來，可是這次紛歧樣，我居然接住了那個球，而且還打了一個擦邊球，那個老人沒接住，我贏了。

我終于從失敗中站了起來！我不怕輸，而是怕我不敢嘗試，永遠相信自己，我能行！

讓自己起來（通用22篇）篇十

我不是小鳥，展開翅膀，就能在天空中自由飛翔；我不是小魚，搖動尾巴，就能在小河里快活暢游。但我并不可悲，因為我擁有雙腳，足以讓自己跑起來。

“今天我們練習長跑，六圈。”這干凈利落的話語，足以讓不少的女生大吃一驚了。就連總是信心滿滿的我心里也沒底，因為這以前從來沒試過，讓我總覺得這是一個不可能完成的任務，但又不能不完成。事情不能多想，哨聲一響，大家都爭先恐后地飛奔而去，我也不例外。因為我有一個信念：“那就是寧可倒數第二，也不能倒數第一。”剛開始，我飛速跑去，不斷地調整呼吸，但似乎也沒起到什么作用。三圈過去了，我的體力幾乎透支了。我有點想放棄，但現實不允許，內心不允許，因為我不能半途而廢。于是，我忍受著腳底的疼痛，呼吸的困難和放棄的欲念，跑跑停停，最終也還是抵達了終點。

現在的我們，正像那臨近終點的人，要讓自己跑起來。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

“倒計時69天，欸，怎么還有那么少的時間。”書桌前的我不禁發出一聲哀嚎。現在想起過去的點點滴滴，我不禁感到慚悔。以前總是覺得時間多的沒法過，總是在虛度光陰，而現在，根本沒有任何時間能夠讓我去浪費。學校的配置的一套練習題，自己買的無數復習書，根本沒有時間去完成，有時候也就只能把睡覺的時間挪出來完成。現在只有兩個月時間的我，真的不能再停留。考場如戰場，盡管是多么的不情愿，也要爭個你死我活。要讓自己跑起來，跑過那一層又一層的練習書，跑過那一分一秒，跑向理想的學校，跑向愉悅的心情。

現在的我們，正是今年的戰斗機，讓自己跑起來。拼一載春秋，搏一生無悔。

讓自己起來（通用22篇）篇十一

針對小班幼兒平時在行為習慣上存在較強依賴性的特點，選擇了此故事作為“隱性示范”的方式和手段，將小動物跌倒后自己爬起來的情節遷移到平時生活，使幼小孩子在日常生活中樂意嘗試“自己來”。活動堅持直觀和操作的原則，讓幼兒在直接的觀察、比較中理解故事所表達的內容，充分體驗“一二三，自己爬起來”的成功感和樂趣，從而達到情感上的認同和理解。

1，初步感受故事中有趣的情節，并在情緒體驗中知道：跌倒了要自己爬起來。

2。有興趣地學講故事《一二三，自己爬起來》。

1。人手一套故事背景圖和小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴貼紙。

2。自制兩本小圖書《一二三，自己爬起來》。

3。毛絨玩具三套（小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴各一個）。

4。教師在區域中創設具有明顯大小不同的幾組動物，引導幼兒在日常生活中看一看、比一比、講一講誰大誰小、誰胖誰瘦、誰力氣大誰力氣小等。

5。flash動畫片，投影機。

1。教師提問引起幼兒回憶并講述自己的生活經驗。

師：小朋友，你們有沒有跌倒過，跌倒了你會怎么辦？

引導幼兒各自表達自己的經歷和解決方式。

2。邊播放flash動畫邊講述故事。

師：剛才有些小動物也在這里跌倒了，我們來看看是誰？它們是怎么做的？

教師有感情地講述，幼兒完整地看完動畫。

3。分段傾聽，感受故事情節。

結合故事內容采用夸張的動作和語氣引導幼兒感受四只動物互相拉對方，可是最后都跌倒在地的有趣情節。

4。幼兒分小組操作演示，體驗情感。

幼兒自主選擇毛絨玩具，教師引導幼兒相應演示小熊、小羊、小兔、小老鼠先后爬起來的情境，充分感受“一二三，自己爬起來’’這句話的含義。隱性地引導幼兒跌倒了可以自己爬起來，不用別人拉，并產生愉快的情緒體驗。

5。個別操作，聽聽講講。

放故事磁帶請幼兒按故事情節把小動物粘貼在故事背景圖中，讓幼兒再次體驗感受自己跌倒自己爬起來并學講“一二三，自己爬起來，的故事。

1。提供圖書《一二三，自己爬起來》，幼兒可以自由地邊看邊講。

2。日常生活中鼓勵幼兒跌倒不哭鬧，自己爬起來。

在“一二三，自己爬起來”的教學過程中，有全班性的集體討論——關于小動物跌的討論，有幼兒小組的合作與交流——結伴演繹故事情節，有幼兒的個別思考和操作——用圖片粘貼完整的故事。在集體教學中適當增加小組活動、個別活動的機會，將使每一個幼兒都有機會去選擇適合自己的學習方式、方法和速度，展示自己的所思所想，大膽地發表自己的見解和意見。

一二三，自己爬起來

天氣真好！太陽紅彤彤，小草綠油油。一只小熊高高興興地到草地上玩。忽然，。撲嚨嗵！”小熊跌倒了。小羊看見了來拉小熊，‘‘撲嚨嗵！’’小羊也跌倒了。小兔看見了來拉小羊，“撲嚨嗵！”小兔跌倒了。

小老鼠看見了也來拉小兔，“撲嚨嗵！”老鼠也跌倒了。小猴看見了，連忙大聲喊：。一二三，自己爬起來！”小熊、小羊、小兔、小老鼠一個接一個都自己爬起來了，小動物們一起高高興興地在草地上玩耍！

讓自己起來（通用22篇）篇十二

從出生開始，我們便在父母的蔭庇之下一步步成長。在歡樂與溫馨之中，我們度過了美好的童年，步入了青春的殿堂。尚且年少的我們，還沉浸在美好與溫暖之中，不能理解父母的辛酸與艱難。

在父母的眼中，我們無論有多大都還只是一個孩子，一個頑皮可愛的孩子。他們給了我們最大的關愛，卻始終不肯讓我們分擔他們的艱辛和苦難，還常常對我說：“只要你能夠好好的學習，我們再苦再累都是值得的。”望子成龍心切的他們給予了我們最大的物質需求，只愿我們有朝一日能夠化身成龍。卻不知道，長時間的溺愛早已讓我們養成了飛揚跋扈，目中無人的性格，還常常與他們發脾氣。新一代的我們，似乎把一切都看成了理所當然的，大多數人對父母不但不心存感激之念，反而對其極不尊重，與父母吵架，辱罵甚至對其動手，簡直天理難容。恐怕，他們早已忘了。是誰？將他們含辛茹苦的撫養長大。是誰？寧愿自己餓死也不讓他們吃一點苦，受一點苦。

如今的我們，就像是溫室中的花朵，經不起一點風雨，受不了一點苦難。親愛的父母啊！我能理解你們望子成龍的心切，也能夠理解你們對我們的憐惜和愛護。感謝你們十幾年來對我們的養育之恩，始終將我們視為掌上明珠，不愿輕易放手。可是，我也想請你們明白，過多的溺愛，只會讓我們迷失了自我；過多的保護，只會讓我們被時代淘汰。雛鷹總要學會飛翔，我們也不曾例外。路，是自己選的，無論結果與否，我們都愿獨自承擔。做過不一定行但沒做過就一定不行。請你們相信，未來必然是屬于我們的，時代將由我們主宰！奇跡不再是妄想，夢想終將成為現實！

人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他；只有學會飛翔，才能翱翔于天際；只有學會承擔，才能走的更遠；只有學會獨立，才能傲視于九天十地。

請所有人相信：我們的未來或許不是滿分但也許是個精彩人生。人生不會白過，但理想瞬間就會埋沒。做過不一定行但沒做過就一定不行。

謹以此文，獻給天下所有的父母和與我同齡的人們，請相信：一切皆有可能。

讓自己起來（通用22篇）篇十三

蜀道之難，若青云，小子何堪以攀。萬峰之巔，惟勇者見，極目楚天端。蜃樓海市，黃粱一夢金殿，夢醒喜淚人間。寒山古剎，癡者行癡癡不變。

何惜太白自棄，但笑玄宗鄙，不識天賢。清酒數盞，醉詩仙，夢白云蕩天巔！何須穿越，彼時情自現，與君同夢焉。蜀道難如舊，尋夢心毅然！

這是個有趣的問題：古龍英豪和金庸大俠們過招，那一幫會勝。

我的答案是：不知道！

我真的不知道，這實在是個大難題。古龍英豪們以外家功夫見長，刀槍劍棒無一不精；大開大合，一招一式間盡顯舍我其誰風范！

而金庸大俠們也個個武藝高強，內家功夫爐火純青，深不可測：拈指一彈，轉瞬間人頭落地；素練輕展，視百萬強兵為無物，笑看天下誰與爭鋒！

這，是強者間的對決！

真辨不出這陰柔與陽剛，到底哪個會是王道，哪個才是正統！或許是陽剛，而又看似是陰柔。還是，剛柔并濟！

他也曾停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

他也會感嘆蜀道之難難于上青天。

但更多的，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的自信。

千年中華，無出其右者；詩壇萬古，誰敢與其爭鋒！

而事實上，他的所長之處，他之所以能屹立于詩海文壇千年不倒，不只在于他才華出眾，更在于他的氣魄，百折不撓，率真豁達的氣魄！

人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟！

或許是束縛久了，棱角已被磨平，順從也已成為了習慣。

或許，豁達。

讓自己起來（通用22篇）篇十四

大家一定都知道在外國人眼中，我們中國人是非常沒素質的，正因如此，使許多外國人都瞧不起我們中國人。但網上卻有一個中國人說：“我們中國人是很有素質的，而不是沒素質！”我對這句話有很大的意見。

“我們中國有些人是有素質的，但那只是一面，大多數的人都是沒素質”那就讓我來講一下中國人沒素質的表現吧！

在英國他們每個報刊亭里都有一個取報紙箱，但那個取報紙箱是沒人看管的。如果要買報紙，只要在取報紙箱里投入一英鎊，取報紙箱就會出來一大堆的報紙，但他們都只拿一份，除非有人投入了二英鎊，才會那兩份。他們都很自覺，每人都不多拿。而有一天，有一個中國人來取報紙他投入一英鎊，取報紙箱同樣出來了許多報紙，那個中國人看了，高興的說：“太好了，我一定要多拿一點，反正也沒人看見！”可他萬萬沒有想到，旁邊竟然有一個英國人。英國人說中國人非常沒素質。

聽完這個事情，我想對那個中國人說：“你用一英鎊買了一張報紙，卻又多拿了許多報紙，你知道嗎，你把我們中國人的面子都丟盡了，我們中國人的面子是花多少錢都買不回來的。

雖然有些中國人給我們中國丟盡了面子，但我相信我們全校同學一起用行動來表示，就讓我們在5月1日世博會的時候，好好表現一下，做文明、有素質的小公民，不再讓外國人瞧不起我們中國人，不要再讓外國人說我們中國人沒素質。

我們要做站的直的中國人，不要做一個窩囊廢，也不要做一個沒素質的中國人。

讓自己起來（通用22篇）篇十五

勇敢的邁出第一步，嘗試一個新的開始；加快自己的步伐，一點一點的前進；從始至終的奔跑，永不停懈。奔跑吧！你是一個強大的奔跑者！

又是體育課，我無奈的嘆了嘆氣，體育課跑步是難免不了的——看似好動的我實則討厭運動、逃避運動。這不，果真！體育老師吹響了那刺耳的口哨，躁動的人群漸漸安靜下來。老師在隊伍中來回走了一趟，一本正經的說：“你們是八年級的學生了，上一堂體育課不容易，既然下來了，我們就運動運動，我也不為難你們，就跑三圈吧！”

第一圈，我略帶吃力的跑完了……。

課后，物理老師留了一道競賽題，說有興趣的同學可以寫寫，我收拾好了物理課本，我對這道題絲毫沒有興趣，物理成績平平的我怎么會挨著個邊？正打算要寫語文作文，前桌的怡回過了頭：“曹，g取吧？”“嗯。”雖說我一開始就沒有寫的打算，但老師講時我還是聽了聽的，所以知道這個。

奔跑者的目標是一直向前，永不停下。跑！讓自己努力奔跑！跑，讓我們取得更大的進步：跑，讓我們更加出色：跑，讓我們突破自我。跑吧！我的奔跑者。

讓自己起來（通用22篇）篇十六

在西方的一個國家，有一個經理，他把多年以來的所有積蓄全部投資在一項小型制造業，由于世界大戰的爆發，他無法取得他的工廠所需要的原料，只好宣告破產。

金錢的喪失，工廠的倒閉，使他大為沮喪。他認為是他把家人害的沒有了這一切，于是他離開妻子兒女，成為一名流浪漢。過去的一幕一幕時常在他的腦海里上演，他對于這些損失無法忘懷，老是徘徊在過去，不肯為今后的日子打算，而且越來越難過。到最后，甚至想要跳湖自殺。

一個偶然的機會，他看到了一本名為《自信心》的書。這本書的內容說的全是有關于怎么樣能夠把人的信心建立起來，在你的生活、工作上崩潰了以后，如何重新恢復信心，當他看完之后，給他帶來勇氣和希望，他決定找到這本書的作者，請作者幫助他再度站起來。

于是，他便四處打聽，終于被他打聽到了，當他找到作者，說完他的故事后，那位作者卻對他說：“我已經以極大的興趣聽完了你的故事，我希望我能對禰有所幫助，但事實上，我卻絕無能力幫助你。”

他的臉立刻變得蒼白，默默地呆了幾分鐘，然后低下頭，喃喃地說道：“這下完蛋了。”

作者停了幾秒鐘，然后說道：“雖然我沒有辦法幫你，但我可以介紹你去見一個人，他可以協助你東山再起。”剛說完這幾句話，流浪漢立刻跳了起來，抓住作者的手，說道：“看在老天爺的分上，請帶我去見這個人。”

于是他便跟著作者走到里邊的臥室，作者把他帶到一面高大的鏡子面前，用手指著說：“我介紹的就是這個人。在這世界上，你只有靠這個人的幫助才能夠東山再起。但是你必須安靜的坐下來，好好的看清楚他，徹底認識的認識他，否則你只能跳到密歇根湖里。因為在你對這個人做充分的認識之前，對于你自己或這個世界來說，你都將是個沒有任何價值的廢物。”

他朝著鏡子向前走幾步，用手摸摸他長滿胡須的臉孔，對著鏡子里的人從頭到腳打量了幾分鐘，然后退幾步，低下頭，開始哭泣起來。等了一會兒，他就走了，也沒對作者說什么。

幾天后，這個人終于出現在了街上，作者在街上碰見了這個人時，幾乎認不出來了：他的步伐輕快有力，頭抬得高高的，他從頭到腳打扮一新，看來是很成功的樣子。

作者看到后，有點不敢相信自己的眼睛，走過去打了個招呼。當初的流浪漢很興奮的說道：“那一天我離開你的辦公室時還只是一個流浪漢。我對著鏡子找到了我的自信。現在我找到了一份年薪3000美元的工作。我的老板先預支一部分錢給家人。我現在又走上成功之路了。”頓了頓，接著他又風趣地對作者說，“我正要前去告訴你，將來有一天，我還要再去拜訪你一次。我將帶一張支票，簽好字，收款人是你，金額是空白的，由你填上數字。因為你使我認識了自己，幸好你要我站在那面大鏡子前，把真正的我指給我看。”

讓自己起來（通用22篇）篇十七

跌倒了，爬起來，繼續奔跑，我相信，夢想離我并不遙遠。

——題記。

“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。”這是老師常說的一句話。

“老師，如果爬不起來呢？”年幼無知的我卻笑嘻嘻的問道。大概老師沒想到會有人敢插他的話，略有不滿地說：“爬不起來，那你就坐那兒吧。”當看到插話的是我——全班倒數幾名的差生時。更加不滿了。“像你這樣的學生，也別指望再爬起來了。”

也許是禍從口出，當天的體育課上，我真的重重的摔了一跤。沒有老師的幫助，沒有同學的安慰，也沒有朋友的等待……都離開了。就因為我是差生嗎？心里想著想著，淚水不覺地模糊了雙眼。回想起上午老師說的那些話，我擦干淚水，咬著牙，忍著疼痛，一步步地挪回教室。

從那時起，我便堅定了努力學習的信念。我要超越自我！超越一切！只有這樣，才能不被別人輕視，才能站起來！

在我勤奮、努力、刻苦的學習下，成績一天天地提高了。后來，我以總分全班第一，年級第六的成績進入了初中。聽到這個消息，曾經譏諷我的那位老師沉默了，一直嘲笑我的同學震驚了。但我卻未感到絲毫的驚訝。因為我努力了，這是我應該得到的。

進入初中后，成績優異的我理所當然的登上了班長的寶座，在老師的表揚聲以及同學們的贊美聲中，我漸漸地驕傲自滿起來，也漸漸地迷失了自我。

驕傲使人落后。就這樣渾渾沉沉地從初一再到初二，初二的期末考試后，震驚地握著手中的成績單，班級第五名，年級第五十一名。我很想再努力，可心有余而力不足。初一、初二的課程不像小學，不是說補就補得上的，于是也準備自甘墮落了。

就在發布成績的那天，班主任意外地問了一句：“如果跌倒了你會怎么辦？”“爬起來！”我毫不猶豫的回答。嘴上這么說，可心里卻想著：“我還能爬起來嗎？”“你回答得不全面，之所以會跌倒，一是道路不平坦，二是你太自信，太驕傲，三是你不敢面對跌倒這個事實。所以，跌倒了，你不但要爬起來，還要在那不平路上奔跑起來，這樣才能趕上并超越你前面的人，不能因害怕再次跌倒而停止前進。”

跌倒了，爬起來，再奔跑？噢，我明白了！

離畢業還有不到一年了，我一定要努力站起，朝自己的目標奔跑起來！

讓自己起來（通用22篇）篇十八

昔日靜謐的教室，沉著的、整齊的、平穩的筆摩擦紙頁的聲音，所有的學生都一絲不茍地答題——這是升入初三的第一場考試，誰都知道這意味著什么，好成績使老師刮目相看，壞成績使心情跌入低谷，筆尖在試卷上劃過，留下我們為夢想努力的痕跡。

是壓力，老師的眼神，同學的目光，熱切地向我遞來，我感到一種前所未有的重量，壓在我肩上——為班級爭光。裁判也已就位，選手們蓄勢待發，我還在顧慮著我絕不能出糗，“砰”的一聲，我沖了出去。

我看見老師用誠懇的目光，掃過我們每一張臉：“初三是至關重要的一年，你們將會迎來決定你們前途的一場考試，同時，你們將會面對更多的困難，更多的壓力。不過，不要怕，越是有壓力，越要讓自己奔跑起來，將它們統統拋之腦后，你要堅信并做到的，要給自己信心。”

我覺得風嗖嗖從耳邊掠過，自己卻漸漸落后于他人，聽著各處傳來的加油聲，我的腳步卻越發沉重。倏忽間，有一個聲音從看臺上傳來，點燃了我心中某處欲燃的火星：“加油!為你自己，奔跑起來!”我心豁然，抬起頭，望著如生命般鮮艷的紅色跑道，我疾步向前奔跑起來，終點是如此美麗，引領著我的生命不斷攀登那勝利的頂峰。

老師的話如暮鼓晨鐘，響徹我的耳畔。我明白了我應該怎樣去面對初三巨大的壓力，我需要無堅不摧的毅力，面對困難平和的心態，對自己毫無疑慮的信任，這才是讓我在初三跑道上奔跑加速的必備燃料。為了自己今后綺麗的年華、前方燦爛的夢想，讓自己奔跑起來!

我的思緒飛轉，靈光一閃，這道題輕松地解開，我在心底發出一聲久久的、欣慰的、塵埃落定的長嘆，我終于找到在初三生活中執著的方向，去追逐雷和閃電的力量。

讓自己起來（通用22篇）篇十九

人生就像在大海上航行的船只，有時候會遇到狂風暴雨，但我們絕不膽怯，而是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。有時候在海上迷失了方向，只要心中的燈塔不滅，就一定能走出困境，到達勝利的彼岸。站起來，決不被困難打倒。

翻開史冊，多少名人在困境中怯懦，沒能記載。從寫出“史家之絕唱”的司馬遷，到左丘失明卻有《論語》，孫子臏腳寫出兵法……他們絕不會因為困難一蹶不振。當你錯過了黎明的燦爛，可依舊等下一個天亮。生活中，當你摔倒了，請不要哭泣，站起來，走出自己的康莊大道。

站起來，獲取的是成功。

在五星紅旗的冉冉升起中，在國歌的慷慨激昂中，中國羽毛球男單冠軍林丹的眼角濕潤了，從雅典奧運的“林一輪”到現在的“超級丹”，他經歷了失敗與成功的擦肩而過。林丹從挫折中站起來，獲取了個人的成功，更獲取了國人的驕傲與自豪。他決不在失敗中一蹶不振，而是面對現實，調整自我，奮勇前行，最終取得了成功。

劉翔在中國田徑賽場是眾望所歸式的'人物，但他在倫敦奧運會賽場的摔倒，讓我們深感痛惜，又一次與金牌失之交臂，但當我們看到他頑強地站起來，單腿跳到終點親吻最后一個欄時，內心深處對他的敬重油然而生。年齡的挑戰，傷病的侵擾，外界的壓力，讓他承擔了太多太多。劉翔從北京奧運會的退賽，到此后各大賽事的奪冠，他不因自己的傷病而放棄，相反更加刻苦訓練，即使與金牌錯過，但他摔倒后敢于面對一切、頑強站起來的精神，讓我們尊重他。

人生的道路中，我們會遇到許多艱難險阻，但是，只要我們不放棄，站起來，就有可能獲得更加燦爛的輝煌。

在風雨中學會微笑，在陰云中學會堅強，在狂風中抓住希望，我們便擁有了一顆強大的心，引領我們不斷奔向前方。

讓自己起來（通用22篇）篇二十

隨著“咣當”一聲響，我和自行車一起倒在了地上，腿上鮮血直流，我坐在地上哭泣，而爸爸卻用強有力的聲音說：“自己站起來。”

——題記。

那時我六歲時的一個夏天，剛剛學會騎兩輪車卻還不太熟練的我一遍又一遍的繞著小區練習。那天天氣很好，可我總是覺得眼前有一片陰影，好像要發生什么事。忽然前面有一個人正在抬著沙發橫著走過，我頓時亂了手腳，不知道是剎車還是轉彎，腦袋開始不聽使喚，一個急轉彎，隨著“咣當”一聲響，我重重的摔到了地上，我被壓在自行車下，兩腿鮮血直流。我坐在地上哭泣，出乎我的意料，爸爸沒有過來扶我，而是對我說：“自己站起來。”聲音強有力，我知道這是不可抗拒的命令，我慢慢搬開車子，戰了起來，爸爸走過來抱我，對我說：“你很棒，你成功了！”我笑了，我戰勝了我自己—我是最強大的人。

在以后的學習生活中，每當我遇到困難，挫折，我都會想起這件事，好像它在鞭策我，“自己戰勝困難，你一定會成功的！”

每當我遇到挫折時，耳邊總是回想起這句話：自己站起來！是的，我成功了，我自己站起來了！

讓自己起來（通用22篇）篇二十一

“今天我們去滑冰吧。”弟弟用他那雙哀求的小眼睛看著我說。

我看了看他，既不想去，又不愿拒絕。媽媽走了過來，說”去吧，我們一起去。”于是，我們便一起去了廣場。

我們鎮上的廣場不算太大，但是對于我和弟弟來說，這就是我們的樂園。廣場中央有一棵大樹，這里原來是一個噴水池，但不知什么原因，噴水池變成了一棵美麗的大樹。周圍是些社區，上了樓梯，便是人們跳舞的地方。每到臨近傍晚的時候，人們便擺好了音箱，還有的人們擺供孩童玩的娛樂場地。

那天，我與弟弟正開心的溜著冰，誰知，我才滑了一會兒，不知什么原因，我摔倒了。媽媽看見了，并沒有過來扶我，而是穿者溜冰鞋的弟弟過來了，我的`膝蓋跪在地上，弟弟拉不動我，我只能自己爬起來，再忍著疼痛一步一步地走向媽媽，我坐在圓壇上，挽起褲腳看了看，膝蓋已近淤青了。我突然間非常傷心，為什么媽媽不過來扶我呢？媽媽看見我這樣，便叫我們回家了，一路上，我自己一瘸一瘸地走，心中不由的有了討厭媽媽的想法。

直到有一天，我學習了一篇課文，這篇課文是我恍然大悟，原來媽媽不是狠心，而是讓我學會了一種平凡而又深刻的道理，這種道理讓我在學習和生活的道路上走得更加的堅定，沉穩。

讓自己起來（通用22篇）篇二十二

我媽媽最愛說我的一句話是：“你慌什么慌！”

記得有一次我在玩，玩的是藏老貓的游戲，我當的是老k。我當時看見了一個人就往上追，追呀追，突然我一不小心就被一塊我沒有看見的石頭絆了一下，摔倒在了地上。我本來想哭，可是我最后一想到我是個男子漢，就自己站了起來，拿了一點草敷在了受傷的地方，停了幾秒，自己不疼了，就又開始去追他們。

失敗是成功之母，有的人常常就會把一件很容易的事，看做一件自己完不成的事，自己不去試一下，怎么知道成功和失敗？雖然你這次失敗了，可是你只要能夠嘗試，總會做到的。只要能把一件難的事，看成像吃飯一樣簡單的事，你只要做了，總會成功。

還有一次，我和一個老人打乒乓球。他的水平實在是太高了，我剛給他打過去的球，那個老人一下子就給我打過來，我沒接上失敗了。

經過了那一次的教訓，我就開始苦練，練了整個一個暑假。在開學的第一天，第一節課剛下，我就跑下樓去打乒乓球。我看見那個老人又在那里，他一直看著我們的教室，手里拿著球拍和球，就好像在等我。剛到操場，那個老人叫我過來，他把他的另一只球拍給我遞了過來，我拿上球拍就開始打起來。我發球過去他又給我打過來，可是這次不一樣，我居然接住了那個球，而且還打了一個擦邊球，那個老人沒接住，我贏了。

我終于從失敗中站了起來！我不怕輸，而是怕我不敢嘗試，永遠相信自己，我能行！