青春是一本永不封面的書，我們需要自己去書寫它的精彩與壯麗。下面為大家整理了一些青春拼搏奮斗的典型事例，讓我們一起努力。

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇一

成長路上，我們一直勇往直前，從不退縮，從不逃避。哪怕我們經歷了數不盡也道不完的挫折和失敗，也未曾輕言放棄。因此，在成長路上，我們雖經歷了太多太多的風雨，但我們也得到了太多太多成長的饋贈。

成長的路，是艱難的，是困苦的，但我們依舊要一步一個腳印地去走，哪怕跌倒了，也要爬起來；哪怕失敗了，也要從頭再來。堅強的意志就是成長的饋贈。

美國的海倫·凱勒，想必是一個家喻戶曉的人物吧！說真的，我很佩服她。她雖雙目失明，雙耳失聰，不能言語，她雖氣餒過，消沉過，但她最后還是堅強的站了起來，憑借著她自己和她老師的努力，戰勝了重重困難，寫出了文壇著作《假如給我三天光明》，成為了文壇上耀眼的星星。所以，不屈不撓，堅持不懈就是成長的饋贈。

事實上，難道只有名人才會得到成長的饋贈嗎？我們就不會得到嗎？當然不是。

每天鍛煉，我們得到了比別人健康的身體；每天打掃教室，我們得到了一個干凈的學。

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇二

如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星。

很多時候我們總說書上寫的東西是很沒有用的，但是我們又總在接受。就像很多事兒我們知道努力了也不會有結果，而還在拼命堅持。

你好嗎？或者說不好？嗯，我很好。我經常這樣問自己，你好嗎？其實好不好只有自己知道。蘇格拉底說你每天多問自己幾個為什么就能洞察出你做事的動機，不是全無道理。

很多時候我們思考自己做過的一些事兒是否值得，就像思想者們思考“人為什么活著”這樣的哲學問題一樣。其實值得與否，全在個人心態，沒有人能左右你的思想就像喬哈里理論說你連自己都并不認識自己一樣。很多高屋建瓴的理論是虛無縹緲的，而很多不期而遇的現實是冷酷無情的。沒有人能預料你會碰到怎樣的人就像沒有人知道明年的克卜勒會下幾場雨，甚至沒有人知道那里是否會下雨。

人是有七情六欲的，它帶給人歡快的同時也留給了人天生的劣根性，你總說自己哪里好，哪里不好，其實你哪里都不好，哪里也都好。有喜就會有悲，有得就會有失。悲傷是難過的締造者，快樂是幸福的代名詞。

然而我們總把快樂當成是理所當然，于是在難過的時候就思緒萬千。

是在你生命里的一段時光，你突然變得狂妄、急躁，你越加掩飾對外界的憤怒反而欲蓋彌彰。你甚至試圖把自己隔離起來，悄悄地把自己塞進沒有生息的黑洞之中，你以為你這樣做了就能逃離一切自己厭惡的東西?？墒呛髞砟憧倳l覺其實你錯了，你一直埋怨別人的冷酷無情，埋怨他人在你悲傷之際卻高談闊論他有多么幸福，埋怨他人的自私自利，而你現在就這么做著。人總是很容易忽略自己，很不喜歡從自己的身上找問題，所以你寧愿相信錯過的一定是最美好的也不愿相信享受擁有才是最幸福的。同時人也是最邪惡的，你一邊埋怨世事的冷酷無情卻又以相同的方式復制著冷漠無情傷害著另一些人。你以為你用你的發泄報復了那些在你生命中帶給你傷害的人，其實不是，你的發泄只會傷害在你生命中帶給你幸福的人，loveislove，雖說愛與不愛不一定成正比，但是選擇珍惜好的，淘汰壞的，好像也沒有什么錯。

奧利弗在《忽然七日》中說，他們說，當你死的時候，你的一生都會在眼前出現，但是，這并沒有發生在我的身上。我只看到了自己人生最精彩的時刻，那些我希望記住的事情，還有我希望人們借以記住我的事情。你憑什么讓別人記住你？如果你一再粗俗低落、憤世嫉俗，如果你總是帶給別人傷害，總是從不考慮別人的感受，總是給自己找機會留下遺憾。

有時你回想自己經歷的青春，你都會為自己或狂妄、或急躁、或神經質、或東倒西歪雜亂無章的人生輕聲冷笑。你總說自己很平凡，所以有時你特別羨慕那些青春走得特別平穩、一帆風順的人。他們從不鋒芒畢露，他們總能朝著自己的目標生活，逆來順受，他們溫暖，有人疼有人愛?？墒乔啻翰豢梢詮椭?，摔倒了可以站起來。你總是很努力地去爭取那些出現在你生命中最美好的東西卻總是踉踉蹌蹌，不知所終。你以為這樣的你實在很平凡，所以你開始羨慕別人的一帆風順，其實不是，有很多人更羨慕你。

你在發泄了之后你才會被現實的殘酷打回原形，心里靜得如光滑透明的湖面，于是你開始思考生命的意義何在？一個人一生所經歷的這些事情的意義何在？然后你才真正開始認識自己，開始明白生命到底是怎么一回事兒。一個人也只有真正靜下來了，才能明白但凡那些在你生命中走過的人、發生的事兒，或好或壞，善意的總多于惡意的，美好的總能在時光的角逐中淘汰丑惡的。幸運的是，無論善惡與否，善意的帶給了你溫暖而惡意的卻教會了你成長。

心中有愛，便能知始終。

所幸生活不同于生命，生活能給你重生的機會而生命卻只有一次。過往美好的或是不好的都會隨著時光的流逝銷聲匿跡，那些曾經駐扎在你內心深處的傷痛也會被時間撫平，你應該感謝生命給你創造的生活，讓你或不羈的、或平穩的在這個世界里走過一輪；感謝那些關心你、疼你、愛你的人。從此幸福、美滿、積極、樂觀地生活下去。

你一定要記住：但凡命運不想賜予給你的東西，一定有它的道理。

你一定要記?。荷呐既缓屯絼跓o功其實真的都是很尋常的事情。

你一定要記住：時光是一劑良藥，借由這一劑良藥，你總會從悲傷暴戾的青春中解脫出來。

你一定要記住：成長是青春的凱歌。

說了那么多的你，總覺得應該對自己說句什么——。

我想原來是她，原來這么恰當，愛也愛過，等也等過，心也涼過，終是沒有荒廢。

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇三

憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。

風輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，吹向我無知的面龐時，告訴我，我眼中色彩是青春，我的青春色彩變幻。

為木則榮，為草則綠。

林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，為自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，為自己烙下希望的夢。

夢中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定的發出光芒。為夢，我努力；為夢，我奮斗。

清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍體清輝。在學問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中，我已苦作舟。

裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。

荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動；水草，用浮動，使自己脈脈而熱烈；我，則用青春的紅，為自己烙下活潑的影。

為影，我活躍在校園的各個角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個動點。

我熱切的廣交朋友，我熱切的與人交談，我渴望發表意見，我渴望被人關注。活潑，我青春的本色；熱烈，我青春的底色；紅色，我青春的亮點。

獨立小橋風滿袖，平林新月人歸后。

獨立寂寞，小橋孤零，寒風襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩眩目，也摻和著抑郁的藍。生活中的一些無奈，長輩們的不理解，學習上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍卻不失冷意。

憂郁的藍，我青春中最無奈的孤獨。

時間一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫卷色彩斑斕；是青春，使我的夢想透明、純粹；是青春，使我的心虔誠向上。

青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。

透過窗欞，我看到了色彩斑斕的畫卷——我的青春。

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇四

上蒼對人類是恩惠有加，送給人們一些禮物，這些禮物總是讓人難以忘懷。當然，在人們最好的青春中，上蒼也不忘備給人們一份饋贈，于是，友誼便來到了人們身邊。

友誼不失為一個好禮，它讓人歡樂，滿足，它在人們需要時發揮作用。俗話說:在家靠親人，出門靠朋友。這話一點也不假，朋友能在你困惑時伸出手，能在你悲傷時給你安慰，能在你快樂時與你分享。當父母親人不在你身邊時，你同樣可以感受到愛的感覺。

友誼像一部電影，值得你去為它哭，為它笑，與它同喜共憂地品位它其中的每一個細節。同時又給你留下了深刻的印象。這場電影也許不是一部喜劇，一帆風順?？赡軙徊ㄈ?，但其結局總是皆大歡喜的。它將你的童年的樂趣一一放映出來，讓你心滿意足。

友誼像一杯濃茶，值得你去品味它的香醇，并且外帶的一點苦澀。它只是一杯特別的茶，你用心地細細的品味它，便會發現，它給你帶來的不僅僅是舌尖的香醇，還有其它的一些味道，讓人不禁陶醉其中。茶不可能總是讓人享受其中，它的苦澀把你的友誼中的其它也反映出來。

友誼像一罐蜂蜜，經過了長久的精心的醞釀，讓你心中美美的甜蜜著，滋潤著。這罐蜂蜜值得你去珍惜，品味。當它放了一段時間后，你再將它拿出來，這時你會發現，現在的蜂蜜甜蜜了許多。蜂蜜的獲得不可能那么容易，需要你用心醞釀，培養。

友誼是青春的饋贈，上天的禮物。觀看一部電影你會發現樂在其中;品味一杯香茶，你會發現香在舌尖;品嘗一罐蜂蜜，你會發現甜在心頭。

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇五

燕子去了又再來，楊柳枯了又再青，桃花謝了又再開……寒來暑往，成長的腳步從不停留，驀然間，輕輕悄悄地，青春的花蕾已悄然待放，蘊育著無限遐想，我沐浴著青春的陽光，吮吸著青春的雨露，期盼成長的青春能留下貝多芬名曲那樣的經典，幻想成長的青春能擁有莎士比亞的戲劇那樣扣人心弦，憧憬成長的青春能具有魯迅作品那般讓人醍醐灌頂的力量，讓成長的青春留下執著，留下雨后的風景，成長的我起航在青春的路上。

成長的青春也是迷失的羔羊。我是一只迷失的羔羊，心思萬緒，總羨慕那些琴藝高超的同學，在我的“死纏爛打”下，爸媽終于同意我報學了鋼琴興趣班，可是我沒有好好把握自己的學習，功課被我放棄了，成績直線下降，因為這事，爸媽不再讓我去韓老師家學琴，要求我專心把功課做好，非把成績趕上來不可。當我痛苦地向韓韓老師傾訴自己的心事時，韓老師耐心地安慰我，她那如春雨般的話語時時縈繞在我耳畔：親愛的孩子，加油!相信你一定能把功課做好的，我永遠在等你……萬般無奈的我不得不暫時把鋼琴打入冷宮，于是我學會了珍惜，我意識到了我的青春必須由我做主，我必須從迷失的路上找回自我，用勤奮去戰勝挫折。用勤奮澆灌知識的田野，才會有嬌艷的鮮花盛開，迷失的羔羊才能找到陽光的路!

成長的青春就是歡樂的樂曲。在成長的日子里，有前進目標是快樂的，因此我想成為服裝設計師，我想成為琴藝師，我還想成為智勇雙全的警察……于是，我在自己的芭比王國里為我的芭比公主們梳妝打扮，我貢獻了自己漂亮的衣服，設計裁剪成一件件精美的芭比服裝，希望自己成為服裝設計師。我在開心的時候，在琴鍵上隨心所欲地演奏只有自己才欣賞的樂曲，我在自己的“獨創”的樂曲中不亦樂乎;我在知識的田野里開啟那生銹的犁啦，希望犁出一片知識的綠洲，讓青春也快樂成長。

青春如初春，如朝日，如甘露。成長的青春是幻想，既歡樂又可愛;成長的青春是迷途者，迷茫卻堅定;成長的青春是樂曲，婉轉而動聽。

成長的青春也是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤了。所以當我們擁有青春時，就必須好好珍惜著時光，它會讓我們曲奇勝利的旗幟站在自己的山峰。成長的青春我做主，讓我們共同譜寫青春的旋律!

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇六

有朋友曾經告訴過我有關雙魚座的秘密：雙魚座的主宰星是海王星，海王星代表幻想、夢、冒險和敏感。

處在青春期的男孩女孩們，是不是也愛幻想？也愛預測未來呢？

因為年輕，生活中總是充滿幻想，不相信黑暗中就沒有星光，沒有希望，不相信世界可以改變我，我就不能改變世界；但，慢慢地，我們從花季走向雨季，從幼稚走向成熟，走向生命中重要的時光！

我們不讓青春就這樣悄然逝去??！

站在青春的舞臺上，是最有風采的，三毛曾經理解性的告訴我們：“少年有少年的心事，青年有青年的迷茫，在這種初面對社會、學業和前途的一個斷層，那種壓力，絕對是勝過中年的?！痹谇啻旱睦Щ笾?，我并不迷茫，也不能迷茫，也許一次的思想沖突就能使我成熟，我愿在五彩繽紛中為自己找到一個位子，做自己想做的，不被人所左右，為了一個目標，就一直這樣做下去，自我鞭策，自我鼓勵。

有時我們會驚奇的發現我們在漸漸的成長著，成長在燦爛的陽光下，成長在明媚的春風中，也成長在雷鳴閃電交加中。

不要讓青春就這樣在縫隙中悄悄溜走，也許青春的渴望會帶來一生的感動和安詳！?。?！

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇七

我們班那個時候，暗戀很瘋狂，比如一月暗戀夏啦，甜兔暗戀本啦，周周暗戀昕勿啦……有很多很多啦。他們有些人總是有勇氣表白，可我不知怎么的，怎么都不鼓起勇氣……直到畢業了，也沒有跟他說……不知道為什么，一個人暗戀另一個人，總是以為對方喜歡自己，我就是這么想的，沒辦法，誰讓我把他一個小小的舉動，都當成……啦！我有個好朋友，婷寶，她暗戀夏，那時候夏在我們班魅力可是最高的，但是我卻不喜歡他。她很早就跟我說過，她喜歡夏，可我卻從來沒有跟她說過，我喜歡墨。她每天都要跟我唧唧喳喳的說，夏到底喜不喜歡她，反正最終她都認為夏喜歡她，沒辦法，畢竟她是我們班最好看的女生。

有一天，墨向婷寶表白了，我心仿佛撕裂般疼痛不已，但是我沒有在任何人面前表現出來。但是值得我欣慰的是，婷寶拒絕了墨。唉，為什么我不能是婷寶呢？我的青春很洶涌，我的成長也會痛。暗戀風波，相信你們都經歷過，但是不要痛哭，堅信明天吧，青春屬于你自己！

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇八

成長，是每一個孩子的必經之路。它可能會使我們跌倒，但是每一次跌倒都會使我們有所收獲。成長也可能會有所收獲，但每一點收獲都是無數次跌倒后獲取的。在懵懂的青春中，我們不怕跌倒。

記得有一次，在風和日麗的下午。我的哭聲打破了午后的寧靜。我沒有考上一所好的中學，我，名落孫山了。媽媽來勸我，但我依然不可原諒自己。就這樣默默的哭，哭得我失去了最后的信心。

一聲清脆而又響亮的聲音在我耳邊回蕩，原來是我的好朋友來找我玩了。他看到我失魂落魄的樣子便來安慰我。但不管他怎樣安慰我，我都是一副置之不理的樣子。終于，他說要回家去一樣東西再來。我以為是他想要走的理由吧，我便點點頭。他走后，只剩下我一個人躲在房間里流淚......

過了一會兒，他大汗淋漓的出現在我面前，手中多了一只機械表。他一邊坐到我的身旁，一邊打開機械表殼，并將手表中的一個小齒輪拿走。他說：“現在它還能計算時間嗎？”我漫不經心的說：“當然不會?！蹦憔拖襁@個小齒輪一樣，你的父母和那些在乎你的朋友們是一整只手表，你不開心，你的父母難道會開心嗎？就像齒輪一樣，你壞掉了，別人便都會傷心的。要正視自己，你可以輸了這一次，但是你不能將自己輸掉。那一刻，我恍然大悟。

有人曾經說過：“每個人都有一個一直守護著他的天使，這個天使如果覺得你的生活太過悲哀，心情太過難過，那么它就會化作你身邊的某一個人，也許是你的朋友，也許是你的父母，也許是你僅僅見過一面的陌生人，這些人安靜地出現在你的生命里，陪你度過一小段快樂的時光，然后再不動聲色的離開。于是你便有一段快樂的`時光，即使以后你的道路上布滿風雪，但是你依然可以想起幸福的事，你便可以獲得勇氣。

或許屬于我的那個他，就是我生命中的天使，但是我不希望他不動聲色的離開，雖然我不希望，但俗話說；“百里長亭，終須一別。

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇九

如今，正值花季的我已經踏入了中學校門，開學前的軍訓，我第一次離開家，沒有了媽媽的照顧。我開始學習生活自理，學習獨立思維，知道了感悟、感恩。軍訓中的競賽，我在鍛煉中綜合能力得到提高……一次次的人生歷練，正是我成長的寓意。邁著青春矯健的步伐，在成長的樹上，盛開著一朵朵美麗的花兒。

別對青春的逝去傷感，她更能讓人成長！成長是一個過程，我正在努力，向著明天起航、出發！

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇十

夏季總是多雨的，你我像是多余的。誰負誰?誰偏執?太多的未知，像一直連綿不斷的雨。沙沙......沙沙......

風卷起庭前落花穿過回廊，濃墨追逐著情緒流淌，從此墜入塵網。多少神話幻滅成了記憶，天地之間剩下年華空孤寂。

回憶里的美味季節藏在冰淇淋里，款款落葉飛，交織成微涼的癡等，等過幾番綿綿飛絮，堪折，何折，年年柳色。最初的歡聲笑語埋葬在何方?點點的螢火蟲探望絢爛的憂傷，帶著眷戀和貪妄。

夢太晚，花太香，鏡中人何存?追逐的'是非對錯早已模糊不清，選擇遺忘。突然發現，人心是最難懂的東西，即使人們距離如此之近，也會互相誤解，傷害，然后心靈的間隙會逐漸擴大，成為無法彌合的陷阱。

什么是美味呢?于我而言，是探望在天空的美麗。

不知什么時候，人與人之間剩下來的更多的是沉默，沉沒在深海里不言不語，比痛更痛是沉默，有時候冷漠的沉默遠比一個天大的惡意更令人心痛。隱藏溢出的淚花，悲傷就留給自己吧，世界需要彩虹點綴。

夏天的天總是很藍很藍，陽光和細雨同起，彩虹淺淺映入微藍。歲月朦朧，曾經的向往在那個遠方我鎖住時間，算年輪一圈又一圈，關不住對你的惦念。

夢中曇花總謝不盡，誰的回憶浸濕心底，躲不開宿命，歲月泯滅最初記憶，鎖卻了往昔。

美味季節，美味在探望在天空的美麗，湛藍，湛藍，流云朵朵，感覺陽光的微涼，翠綠的芬芳，暖暖的陰涼。

美味季節，淡淡的憂傷。厭不倦的夢一場，既然浮生醉夢一場，那就醉生夢死。

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇十一

這個時候的季節，展露了些許衰老的勇氣，殘缺的懸念，老天的調色板上調入了些灰塵，莫非想涂抹出一個千年創傷的景致？只怕會把自己莫名地逗哭。

靜夜撫摸傷痕，錯過和過錯的界限，清晰的顯示在眼前，曾經的錯誤往往是急中產生的，以至于現在的我成了不公平的多余，早習慣了帶傷生活，我說我不會哭了，期間發生了什么事情，赫然屹立，所有的憤怒和無奈，只是為了掩飾自我的失落，反倒留給心靈一陣陣不安的苦痛。

順應流年，等誰兌現？

不想再用錯誤引導自己；不再用最幼稚的方式威脅自己的心。起碼，正面閱讀內心，讓自己清醒了不少。成長是理所當然的事，凌亂的時光也阻擋不了。扭曲的思想以外，卯足足夠的氣力嘗試一些新鮮事物，興許能給余生增添一點點彩。

這一刻，感覺到了一個不一樣的自己，生得再平凡，也是限量版，與命運之間不再糾葛，不再計較互相的虧欠，允許往事住在心里，但一定要告別在生活里。別再做選擇題，用心做證明題。想要的天氣定會到來。

相信命運的寬厚與美。學會坦然接受而非懷念。內心的那句獨白，我會守之如昔。

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇十二

他們說，初中的生活和高中的生活一樣，是我們該綻放青春也是該經歷風雨的季節。所以中學并不像小學那樣到處充滿歡聲笑語，洋溢著自由自在和無憂無慮的氣息。

中學老師不比小學的老師那樣有耐性且細心，學校的管理制度也似乎很松懈，我感覺不到任何學習的氣氛。

中學還有很多不愛好學習的同學，他們被老師稱之為‘不良學習分子’，而且，都是被安排在教室的最后一排。他們經常在課堂上搗蛋，影響上課秩序，和老師叫板。

我討厭老師對他們的評價——社會的渣。

就算他們再怎么錯，老師就可以不尊重學生嗎？恩，或許，我是明白他們的感受的，他們也并不壞，只是沒有一個人愿意去了解他們。

我討厭這種感覺卻又無可奈何，不過，還好學校里有興趣社，我和好友便在老師的引導下進入了美術興趣小組。

美術室不大，說到底也不過是一件普通教室。只是稍稍布置了番。

但是，我非常喜歡這里，因為每次和朋友在這里一起畫畫的時候，會感到很開心很快樂。我們會聊著同齡人的話題，時不時的開著玩笑，這個時候，我很希望可以把她們的笑臉永永遠遠的記在腦海里面。

因為有些東西錯過了，就再也回不來了。

就比如時光，那些童年的記憶……。

在小學，我的成績屬于中上，因此我還常常在想，我一定會考上好的高中和好的大學。老師說過，做人不能太驕傲，否則便會落得失敗。

現在，我算是體會到了，步入中學后我的成績一次一次的下降，那樣無形的打擊，我被壓得喘不過氣。

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇十三

親愛的同學們、老師：

大家好!

我是5班的劉宇，我今天給大家演講的題目是：成長路上花香滿徑。

青春是一條小河，嘩嘩的向著前方奔去，永不停止，永無止境。

帶上信念，拿著勇氣，心存希望，懷揣夢想，青春的我們神采飛揚，朝氣蓬勃。向著前方的光明，大踏步的前進。青春之樹應該站在高高的懸崖峭壁上接受風血的洗禮，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，風雨中，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅定的心靈，才能長成參天大樹，讓青春成為無沿荒地最閃亮的一點。

青春有夢想。夢想是前進的方向，是茫茫黑暗中的那一點點星光。青春的你我擁有夢想，就一定要用現實的行動來逐步實現?！袄硐氲膸p峰越高，就越會得到無限的充實，就會迸發出激情，就會成長”。

青春有激情。激情是前進的動力，沒有激情的青春是乏味的，有激情才有創造力。激情是一道閃電，帶來了光明，使青春之光更加絢爛。

青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會思考的、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結合，就會顯得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，樂于思考，青春就會發出智慧的光芒。

青春有缺憾。世上沒有完美的無可挑剔的事，青春亦是如此。第一次離開父母，第一次主宰自己，總會有不圓滿。正因為不圓滿，才多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。

青春是琴，要用心彈奏。青春沒有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸，斗志昂揚。

抬起頭，天空中總有陰沉的日子，但只要心里有光，眼前就永遠是炫目的太陽!

我的演講到此結束，謝謝大家!

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇十四

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇十五

青春像什么？青春像正午的陽光，能散發出耀眼的光芒；青春像洶涌的海水，與礁石碰撞出激情；青春像火與水相遇時，爆發出各自的力量。

無論夢想能否實現，我們始終在努力，只緣于我們對夢想的執著。

青春雖然給了我們夢想，但卻讓我們歷經挫折。

當一棵幼苗即將長成蒼天大樹時，要經歷風吹雨打，嚴寒酷暑。而為夢想執著的人，也會遇到絆腳石，站起來還是放棄，要看他對夢想還有幾分熱度。大多數人選擇前者，他們認為沒有什么困難是青春不能挑戰的，擁有青春與力量的寶劍和頑強的意志使他們奮斗到底。

在挫折中，他們披荊斬棘，磨練得更加堅強。

青春既是苦澀，又是甘甜的。

它讓我們獲得了友誼，讓我們遇見自然而美麗的純情，使我們之間有了溝通，有了相互關心的問候，有了共勉之心。有時你會解救困境中的我，有時我會幫你忘掉傷心的記憶，有時我們會因為一些小事而爭吵，但始終沒有失去那份友誼。青春的路上有朋友陪伴，使我不感到孤單。

青春的饋贈成長類（模板16篇）篇十六

這幾篇文章都精雄細刻，帷妙惟肖地描繪出了一幅幅青春的畫像。掩卷之際，我不禁感嘆于青春成長的生機，驚嘆于青春成長的活力，而成長中的青春也帶著絲絲的感傷，這感傷又讓我從中收獲了不少的人生感悟。

青春是年華賦予我們的最寶貴的禮物。高莎的《年齡》賦予我們“一個充滿幻想、狂熱迷蕩、稚嫩”的空間，讓我們盡情地“思付斑斕的人生，幢憬美好的未來，張開想像的翅膀，飛向瓊樓玉宇?！边@字里行間洋溢著青春的勃勃生機和不可抵檔的朝氣。郭凱敏的《成長的心曲》所表現的卻是青春氣宇桿昂的另一種神氣，“一只練翅的鳥兒”剛飛出溫暖的巢穴時，誰也不能注定前途是一帆風順的，紛繁復雜的人情變遷會給我們的心靈或多或少地帶來陣陣隱痛，而這種有傷痛的心情也會在青春的拼搏中，在血淋淋的穿利中逐漸豐滿起來，“正如落葉是為更新一樣”，在精神升華中，便有從來沒有過的力量陡然滲通全身。于是，青春便有了另一種壯美的生機。讓青春在求索的荊棘中染紅，讓生命在人生的熔爐中鍍亮!

人生原本是一種漫長的旅行，而成長中的青春卻是這次旅行中的一個最重要的擇站，這里只有惟一的一列車在等待我們，我們只有通過不懈的努力去獲得那帷一的車票，才能按時地平安到港，不然，即使筋疲力竭，也只能落個南轅北轍的下場。馬海亮的《高三寫意》清晰地再現了高三學習t張、身心疲憊的真實生活，而全文洋溢的卻是一種昂揚向上的樂觀精神，奮斗的青春便也是無悔的青春?！鞍岩庵究嚦上?，高三似離弦的箭，永不言敗是我們的風格。”當我們為理想的實現奮力拼搏時，身邊也就多了家長的殷切企盼，多了老師的語重心長，備受關愛的青春更會馬不停蹄，于是不再管山高水深，都會牢牢地抓緊纖繩，前進，前進.再前進!生命因杭爭而更加壯美，人生因奮斗而愈發亮麗。回首往事，我們可以自由地高喊:“我們的青春無憾無悔!”