教學工作計劃需要包括教學目標、教學內容、教學方法、評價方式等方面的內容。下面是一份經典的教學工作計劃范例，供各位老師參考借鑒。

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇一

一、活動目標：

1.認識家庭成員的個性及貢獻；

2.認識家庭矛盾產生的原因，并初步學會解決一些家庭沖突；

3.向家庭成員表達自己的感激之情。

二、活動設計思想。

1.通過填寫作業，用口頭語言或畫面表現家庭成員的個性及貢獻；

2.通過共同討論使學生知道一些影響家庭和諧的原因，并初步學會解決家庭矛盾；

3.向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。

三、活動過程。

1.課前導入。

我們每個人都有一個家，當我們在家中得到幸福和滿足的時候，家是樂園；當我們與家人發生矛盾、沖突的時候，家又成了樊籠。無論怎樣，家都是我們一生都難以割舍的地方，我們應該如何正確地面對家呢？也許經過今天這堂課的學習我們會找到答案。

第一部分我有一個家。

2.讀一讀《家是什么》。

3.教師說明：家是我們愛的中心地，我們心中最美好的愿望都環繞著這個中心地。可這個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出。現在讓我們從了解家人開始，逐步學會對家人表示感激。

4.學生認真填寫“家庭寫真”的每一項。

5.結合“家庭寫真”所填，用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。

6.小組交流，選代表發言。

第二部分家家有本難念的經。

7.教師說明：雖然我們經常在家中得到快樂，但有時我們也會與家人發生一些不愉快。那么通常這些不愉快是由什么原因引起的呢？請大家將小記者采訪題《沖突》填好，準備接受采訪。

8.小記者采訪交流。

11.小組討論，全班交流。

12.歸納步驟：

n1.明白沖突是什么；

n2.明確沖突產生的原因；

n3.解決沖突可以有哪些方式；

n4.哪些是雙方是可以接受的；

n5.哪些是雙方是無法接受的；

n6.檢驗選擇的解決方式是否有效。

13.教師說明：現在請同學們根據六步法來解決幾個沖突，我們一起來體會體會。

14.學生發言，展示自己的沖突，并嘗試用六步法來解決。

15.老師強調：六步法的確可以幫我們很大的忙，但千萬不可生搬硬套。一般爸爸媽媽跟我們不會過分討價還價，如果我們能夠主動認錯或者忍他們一時之氣，等他們氣消了之后主動找他們商量解決辦法也會很有效的。我們也可以將六步法介紹給爸爸媽媽，也可以使沖突有效地解決。

第三部分我愛我家。

16.教師說明：剛才我們學習了用六步法解決家庭矛盾，但我想我們從家中得到最多的還是幸福。放學回家有飯吃，衣服舊了有新的換，臟了有人洗，上學前要交學雜費，生病了有人關心等等，為我們提供這一切的家人可是不容易的'啊！

讀家長寫的文章，選取幾個片段。

趕快，現在讓我們對家里人說一聲“謝謝”，把我們的感激寫下來，畫出來。

17.學生活動，交流。

18.教師歸納：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當然。當我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內心的感激，記住啦！

19.讀一讀《家》。

四、活動延伸。

教師說明：愛家是很具體的，假如一個媽媽不操持家務，又不管孩子學習，我們就懷疑她是否愛家。我們也一樣，如果我們天天只是從家里索取，而不為家人付出，能說我們愛家嗎？肯定不能。從今天開始，我們來一個“愛家周”比賽，請設計一個計劃，要求既能減輕家人負擔，又能真切地表達你對家的愛心。我期待大家天天有愛心行動，周周有愛心計劃和小結，盡自己的力量為家人減輕負擔，為家人帶來安慰和幸福。

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇二

活動目標:讓學生了解建隊日的來歷，讓學生更加熱愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的圣神與光榮。

活動地點：

二、7教室。

活動班級及人員：二7全體隊員。

活動過程。

一、播放少先隊隊歌。

輔導員：今天給大家先講講中國少年先鋒隊組織的來歷?

學生甲：中國少年先鋒隊，簡稱“少先隊”，是中國共產黨創立和領導的，并委托共青團直接帶領的少年兒童的群眾組織，是學習共產主義的學校。早在新民主主義革命時期，中國共產黨就先后領導建立了勞動童子軍、共產兒童團、抗日兒童團、少先隊等少年兒童革命組織。1949年10月，正式建立全國統一的少年兒童革命組織中國少年兒童隊。10月13日定為少先隊建隊節。1953年6月，共青團第二次全國代表大會，”中國少年兒童隊“更名為”中國少年先鋒隊“，并于1954年6月1日正式公布了《中國少年先鋒隊隊章》。”_“期間，少先隊組織遭到摧殘，”少先隊“的名稱被”紅小兵“所取代。1978年10月，共青團十屆一中全會恢復中國少年先鋒隊，紅小兵全部轉入少先隊。

學生乙：通過查找資料我知道了“勞動童子團”是第一次國內革命戰爭時期，即1924年到1927年，隨著革命形勢的發展，在上海、武漢、廣州、天津、唐山等大中城市相繼建立了革命兒童組織，稱為勞動童子團。這是我國最早的革命兒童組織，在該時期發揮了巨大的作用。兒童們參加革命斗爭，主要從事張貼革命標語，散發傳單，在街頭賣革命報紙等活動。

學生丙：我知道“共產主義兒童團”是從1927年到1937年這十年期間，在江西瑞金和一些革命根據地相繼建立了革命兒童組織——共產主義兒童團。這個兒童組織很有影響，在黨的領導下，少年兒童們開展了斗土豪，宣傳革命道理的活動，成為影響力很強的兒童團組織。抗日兒童團抗日戰爭爆發后，在根據地黨組織的指導下，為配合游擊戰爭，根據地組織起了抗日兒童團。兒童們給八路軍站崗放哨，送情報，掩護交通員，為抗日作出了杰出的貢獻。

學生丁：我還知道“兒童團組織”是解放戰爭時期，前方戰士浴血奮戰，

與敵人展開了殊死的斗爭。解放區建立了兒童團組織，兒童們積極參加了土地改革和支援前線的活動。地下少先隊1947-1949年，上海、武漢、重慶等大城市，由于國民黨反動派的迫害，在中國共產黨的指引下，先后建立了地下少先隊，為迎接新中國的解放，做出了自己的貢獻。有的少年兒童為了祖國的解放，獻出了寶貴的生命。

學生戊：中國少年先鋒隊是這樣得來的：中華人民共和國成立以后，黨中央十分重視少年兒童的學習和生活，于1949年10月13日專門召開會議，決定在全國建立中國少年兒童隊。1953年6月改名為中國少年先鋒隊。這個組織名稱一直沿用至今，已整整59年了。少年先鋒隊組織在我國社會主義革命和建設中發揮著團結、教育廣大少年兒童的重要作用，使他們在德、智、體、美、育等方面，都得到了進步。

主持人：大家都說的非常好。中國少年先鋒隊原來還有這樣光榮而曲折的歷史，我們應為自己成為一名少先隊員而感到無比的驕傲和自豪。

二、學生講述優秀少先隊員故事。

在少先隊組織的各個歷史時期，都涌現出了不少優秀的少年英雄，值得我們大家學習。誰來講一講優秀少先隊員的故事?(王二小的故事)。

三、議一議：少先隊組織是無上光榮的，我們應該怎樣維護少先隊組織的圣神與光榮?

1、我們身邊有哪些少先隊員的行為值得大家敬佩?列舉一二。

2、身邊的哪些行為給少先隊組織蒙羞?列舉一二。

3、大家議一議，發表自己的看法。

四、知識競賽。

1、我們的隊名()。

a、中國少先隊b、中國少年兒童隊c、中國少年先鋒隊。

2、《隊章》規定的入隊年齡是()歲。

a、七周歲到十四周歲b、六周歲到十三周歲c、六周歲到十四周歲。

3、是否可以在隊旗上印制或書寫學校名稱?

a、不可以b、可以c、隨便。

4、中國少年先鋒隊的建隊紀念日是()。

a、1949年10月1日b、1954年6月1日c、1949年10月13日。

5、少先隊組織的標志是()。

a、隊旗b、紅領巾c、隊徽。

6、少先隊是由()直接領導。

a、中國共產黨b、學校少先隊部c、中國共產黨委托中國共青團。

7、少先隊的呼號是()。

a、“準備著：為共產主義事業而奮斗。

b、“時刻準備著”

c、“準備著：為共產主義事業而奮斗!”回答：“時刻準備著”

8、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是()。

a、火炬b、五角星加火炬和寫有“中國少先隊”c、五角星加火炬。

同學們，最標準的隊禮該怎么敬呢?我們來一起試一試吧!全體起立，敬禮!禮畢!請坐!很好!同學們知道這表示的意思嗎?(主持人敬隊禮)

9、少先隊的隊禮表示()。

a、人民的利益高于一切b、祖國的利益高于一切c、集體的利益高于一切。

a、立正敬禮b、裝做沒看見c、繼續做自己的事情

五、系紅領巾比賽。

六、活動總結。

老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇三

活動目的：

經過這次主題班會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

活動地點：

七(3)教室。

活動過程：

一、主持人宣布：全體立正，少先隊員、輔導員教師，敬禮!

二、(放出旗音樂)出旗;。

三、主持人宣布：唱隊歌;。

四、隊長講話，宣布活動資料：同學們，大家好!根據少先隊安徽省工作委員會《關于在全省少先隊組織中廣泛開展少先隊基本知識教育的通知》精神，今日我來給大家上隊課，我感到十分高興。今日的主題隊會有兩部分：

1、黨中央對少年兒童健康成長的期望和要求;。

2、少先隊組織的基本知識。

五、進行隊活動;。

1、隊會主題導入。

百年前，梁啟超在《少年中國說》講到的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年提高則國提高……”。意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年有夢想，有知識，有本事，才能把祖國建設得更富有，更強盛!黨中央對我們少年兒童健康成長有哪些期望和要求呢下頭我們來看看吧。(多媒體展示)。

那么，少先隊作為我們學習生活的組織，你們了解嗎明白它的來歷嗎明白他的一些基礎知識嗎下頭，我們就一齊來重溫有關少先隊的基礎知識。

2、學習少先隊知識。

1)介紹少先隊的全名：中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。中華人民共和國成立后的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。

2)討論“先鋒”的意義。

3)少先隊的創立者和領導者：少先隊的創立者和領導者是中國共產黨，是中國少年先鋒隊的創立者和領導者。委托中國共產主義青年團直接領導中國少年先鋒隊。

4)少先隊的隊徽是由什么組成的。

少先隊的隊旗是五角星加火炬組成的，同時也是中國少年先鋒隊的領導旗幟,象征著光明、革命勝利，一般是用布、綢、緞或其他質的材料制做而成。而少先隊一般指中國少年先鋒隊，是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的'預備隊。

5)少先隊的隊旗是由什么組成的。

少先隊的隊旗是五角星加火炬組成的，同時也是中國少年先鋒隊的領導旗幟,象征著光明、革命勝利，一般是用布、綢、緞或其他質的材料制做而成。而少先隊一般指中國少年先鋒隊，是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。

6)少先隊的標志是什么他代表什么含義。

紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做社會主義事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的、榮譽。

7)我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。身為少先隊員，待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙教師、同學和家長;有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養成實事求是的作風;要對祖國、對人民忠誠老實。大家也要勇敢。之所以我們要勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰勝它;要勇于批評和自我批評，對待自我身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。少先隊員也要像兒童團員那樣活潑，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索;不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。第四，最重要的是團結，僅有團結才能產生偉大的力量。改革開放，保衛祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結一致。養成團結的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰落后，熱心幫忙;誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經常開展表揚批評，促進團結，共同提高。

8)少先隊的隊歌是什么隊歌是《我們是共產主義接班人》。

9)少先隊的呼號是什么“準備著：為共產主義事業而奮斗!”回答：“時刻準備著!”

10)少先隊的入隊誓詞是什么。

我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著，為共產主義事業貢獻力量。

三、活動總結。

同學們，“紅領巾是紅旗的一角，是無數革命先輩用鮮血染成的。”這句話我們應當永遠銘記在心，雖然此刻不用流血犧牲了，可是我們必須要向先輩們學習。在今日的幸福生活中，期望你們以先烈為榜樣，好好學習，天天向上，“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗!”

四、退旗。

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇四

1、通過本次活動，讓學生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。

2. 要引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

3. 爭取借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣。

采取小隊交流的形式展示讀書成果。

六（1）教室

1、布置學生閱讀課外書，寫讀書摘記。準備詩歌朗誦，排練課本劇、歌舞，讀書故事等，學生準備一本推薦用的書籍。

一、談話導入

在學校開展讀書節期間，我們班也開展了“營造書香班級，享受讀書快樂”的活動，為了讓隊員們養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，所有我們中隊決定開展了這次“我讀書，我快樂”主題隊會。

二、三級報告：

1、各小隊報數。報數完畢后稍息。

2、中隊長向輔導員報數，并請求對會開始。

3、輔導員允許開會并預祝隊會圓滿成功。

4、出旗、敬禮、唱隊歌。 三、詩歌朗誦

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是美味的零食，也許有人說是刺激的游戲，也許還有人說是動畫片和電視劇。

甲：自從學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，讓我深深體會到伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

合：六（1）班“我讀書我快樂”主題隊會現在開始。

甲：求知進取拼搏，這兒是我們學習的地方。

乙：探索上進成功，這兒是我們成長的地方。

甲：這兒把我們育成新世紀的主人。

乙：這兒把我們培養成祖國的棟梁。

甲：騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請聽xxx小隊帶來的《我驕傲，我是中國人》。

乙：xx小隊也不甘示弱，瞧他們也準備向我們展示他們的古詩文朗誦

甲：閱讀讓我們感受了語言的魅力，閱讀讓我們收獲了知識！

乙：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

甲：奮發的種子愛跟土壤交朋友。

乙：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。

四、感悟名人讀書讀書故事

乙：古今中外有學問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識，對人類做出了貢獻。下面請聽xxx小隊的“名人讀書”的小故事。

甲：好書是人類進步的階梯，希望我們的隊員都能喜歡上讀書，在讀書中收獲，在讀書中成長。

甲：是啊，不僅學了了，我們xx小隊還把它編成一部非常好看的課本劇呢。

五、學以致用

乙：（1）是啊，下面就請欣賞課本劇《 兩小

兒辯日 》。

甲：原來課本劇還蘊藏著這么深刻的道理！

乙：這些古文，語言精煉，還能引導人們追求真、善、美！看來我真得好好學習古文了！ 甲：是啊，好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友啊！

乙：但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益。

甲：那些不健康的書籍、報刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。

乙：那么，我們在閱讀課外書籍時，應該選擇既有價值又適合自己需要的書。 甲：那就來聽聽隊員們的介紹吧。

（2）（隊員代表介紹優秀圖書）

乙：一本好書，就像一艘船，帶領人們駛向廣闊的海洋。

甲：因為書，我們可以上知天文，下曉地理。

乙：因為書，我們可以與古人對話，與未來握手。

甲：我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營養。

乙：我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長。

甲：下面我們進行

六、體會讀書樂趣

（一、知識競賽）

1、我國的四大民間傳說是

2、在我國唐代詩人中被稱作詩魔和詩圣的是

3、“四書五經”中的“四書”是指

4、《山川之美》的作者是誰？（陶景弘）

5、 “五岳”指的是哪五座山？（東岳泰山，西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）

6、《丑小鴨》這個童話故事是誰寫的？（安徒生）

7、人們常用哪位詩人哪句詩來表達過年過節思鄉思親之情？

8、請問，“三國”指的是哪三國？（魏、蜀、吳）

甲：隊員們真聰明，你們從書本里獲得了這么多知識，一個個都成了小博士。看來隊員們在這次的讀書節中收獲還真不小！

（二、）《校園的早晨》

甲：讓這朗朗讀書聲天天回蕩在我們的校園吧！

乙：為了豐富我們的“圖書角”，為了讓隊員們能讀到更多的好書。

甲：大家拿來了自己喜愛的好書，準備獻給中隊。

乙：那獻書活動現在開始。（播放《歡迎曲》）

甲：隊員們，多讀一些好書吧！這樣可以開闊你的視野。

乙：多讀好書吧，這樣可以啟發你豐富的想象力和潛在的創造力。

甲：我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。

乙：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧的力量。

合：六一班“我讀書，我快樂””的主題隊會就要結束了，現在有請輔導員老師為我們講話。

七、中隊活動結束儀式

1、全體起立，呼號：準備著為共產主義事業而奮斗（時刻準備著）

2、退旗，敬禮

3、主持宣布活動結束。

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇五

為深入貫徹落實第_次全國少代會精神，在建隊_周年紀念日期間，組織開展慶祝活動，讓隊員領會抗戰勝利_周年的意義，培養隊員向上向善的愛國情感。學校少先隊大隊部將組織開展“我是向上向善好隊員”建隊紀念日主題隊日活動。

活動時間。

20__年10月。

參與對象。

全體少先隊員。

活動主題。

我是向上向善好隊員。

活動內容。

一、一年級開展“了解少先隊隊史、隊章，爭做一名光榮的少先隊員”活動。(1)《大手拉小手、共學隊知識》活動：由大隊委員給一年級學生上一節隊課，了解隊知識和隊的基本禮儀。

(2)班主任利用少先隊活動課對學生進行“隊旗、紅領巾“等意義教育，并教學生佩戴紅領巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓練。

(3)音樂老師教學生學會唱隊歌。

(4)分批發展一年級預備少先隊員。(可從10月份開始，每月發展一批預備少先隊員，到_年1月份爭取全班發展，一起加入光榮的少先隊，一年級各班于12月25前上交少先隊員入隊申請表)。

二、其他各中隊活動。

(1)隊知識教育、復習。

各中隊輔導員利用班隊課、午會課對隊員重溫基礎隊知識教育，爭做一名光榮的少先隊員。

(2)舉行《我是向上向善好隊員》主題隊會。班主任老師利用班會課對隊員進行佩戴紅領巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓練，進一步了解隊知識和隊的`禮儀。(10月31日前2——6年級上交電子稿，包括活動設計方案、ppt、照片等)。

三、學習實踐少代會精神。

(1)學習并牢記對少先隊員提出的三條銘言：

1“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”

2“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”

3“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”

(2)各班可根據學生實際創作文藝作品。圍繞第_次全國少代會精神，運用各種學生喜聞樂見的方式，創作圖文故事、海報、黑板報、兒童畫、漫畫、攝影、手抄報等各種文藝產品。

四、競選活動。

五、開展“主題隊會。

主題隊日活動包括以下環節：

1.出旗。出隊旗，唱隊歌，重溫入隊誓詞。

2.了解組織。輔導員向少先隊員介紹建隊紀念日的由來，少先隊和黨、團的關系，講解參加主題隊日活動時對少年兒童提出的希望，向少先隊員們講解中國夢。

3.主題演講。少先隊員代表主題演講《奮發向上崇德向善》，激勵少先隊從小秉承崇德向善的品德，繼承奮發向上的精神，努力學習，爭做向上向善好隊員。

4.發出倡議。大隊長向全體隊員發出倡議，做一名向上向善的好隊員應努力的目標和志向。

5.宣布新一屆大隊委名單。

(1)大隊輔導員宣布_學年新一屆大隊干部名單。

(2)學校領導為大隊干部佩戴大隊干部標志。

(3)大隊干部就職宣誓。

六、活動結束。

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇六

一、活動目的：

“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。經過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”

二、活動時間：

__年12月17日。

三、活動地點：

一(2)班教室。

四、活動準備：

紅領巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領巾的東西。

五、活動過程。

(1)主持人：(播放少先隊隊歌)出示紅領巾提問：同學們你們明白這是什么嗎?對，想不想自我也能佩帶它。今日我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”

(2)你們了解哪些有關少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組能夠贏得一面小紅旗(生：紅領巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領巾的同學要敬禮等)

(3)教師補充“十個明白”，強調入隊的小朋友要做一件好事。

師：紅領巾是少先隊員的一個標志，所以小朋友要愛護它，我們應當怎樣佩帶它呢?首先，把紅領巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現紅領巾的兩個角，一邊搭在一邊的上頭，在下頭的一角轉一圈使它有一個環，從環中間取出來即可。

生：自由練習佩帶紅領巾(教師巡視指導)。

師：梁教師發現有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮(不規范地敬禮)好嗎?那么應當怎樣敬禮呢?指導敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關節彎曲有一個角度。(師示范)

生：自由練習(教師巡視指導)。

師：下頭，梁教師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽教師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁(師示范)，教師念：準備著為共產主義事業而奮斗，全班一齊念：時刻準備著。右手仍然放在右耳旁(全班訓練)。

師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎?它就是少年先鋒隊隊歌，我們一齊來跟著磁帶唱一唱好嗎?(全班學唱隊歌)。

師：我們了解了這么多有關少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下頭梁教師就和小朋友一齊來完成它(指導書寫入隊申請)。

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇七

3.向家庭成員表達自己的感激之情。

1.通過填業，用口頭語言或畫面表現家庭成員的個性及貢獻；

2.通過共同討論使學生知道一些影響家庭和諧的原因，并初步學會解決家庭矛盾；

3.向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。

1.課前導入。

我們每個人都有一個家，當我們在家中得到幸福和滿足的時候，家是樂園；當我們與家人發生矛盾、沖突的時候，家又成了樊籠。無論怎樣，家都是我們一生都難以割舍的地方，我們應該如何正確地面對家呢？也許經過今天這堂課的學習我們會找到答案。

第一部分我有一個家。

2.讀一讀《家是什么》。

3.教師說明：家是我們愛的中心地，我們心中最美好的愿望都環繞著這個中心地。可這個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出。現在讓我們從了解家人開始，逐步學會對家人表示感激。

4.學生認真填寫“家庭寫真”的每一項。

5.結合“家庭寫真”所填，用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。

6.小組交流，選代表發言。

第二部分家家有本難念的經。

7.教師說明：雖然我們經常在家中得到快樂，但有時我們也會與家人發生一些不愉快。那么通常這些不愉快是由什么原因引起的呢？請大家將小記者采訪題《沖突》填好，準備接受采訪。

8.小記者采訪交流。

11.小組討論，全班交流。

12.歸納步驟：

n1.明白沖突是什么；

n2.明確沖突產生的原因；

n3.解決沖突可以有哪些方式；

n4.哪些是雙方是可以接受的；

n5.哪些是雙方是無法接受的；

n6.檢驗選擇的解決方式是否有效。

13.教師說明：現在請同學們根據六步法來解決幾個沖突，我們一起來體會體會。

14.學生發言，展示自己的沖突，并嘗試用六步法來解決。

15.老師強調：六步法的確可以幫我們很大的忙，但千萬不可生搬硬套。一般爸爸媽媽跟我們不會過分討價還價，如果我們能夠主動認錯或者忍他們一時之氣，等他們氣消了之后主動找他們商量解決辦法也會很有效的。我們也可以將六步法介紹給爸爸媽媽，也可以使沖突有效地解決。

16.教師說明：剛才我們學習了用六步法解決家庭矛盾，但我想我們從家中得到最多的還是幸福。放學回家有飯吃，衣服舊了有新的換，臟了有人洗，上學前要交學雜費，生病了有人關心等等，為我們這一切的家人可是不容易的啊！

讀家長寫的文章，選取幾個片段。

趕快，現在讓我們對家里人說一聲“謝謝”，把我們的感激寫下來，畫出來。

17.學生活動，交流。

18.教師歸納：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當然。當我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內心的感激，記住啦！

19.讀一讀《家》。

教師說明：愛家是很具體的，假如一個媽媽不操持家務，又不管孩子學習，我們就懷疑她是否愛家。我們也一樣，如果我們天天只是從家里索取，而不為家人付出，能說我們愛家嗎？肯定不能。從今天開始，我們來一個“愛家周”比賽，請設計一個計劃，要求既能減輕家人負擔，又能真切地表達你對家的愛心。我期待大家天天有愛心行動，周周有愛心計劃和，盡自己的力量為家人減輕負擔，為家人帶來安慰和幸福。

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇八

一、班會背景：

開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外9月10月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，過一個特殊的簡樸的生日更有意義。

二、班會目的：

1.通過主題班會，使學生明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。

2.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時讓同學感受到班作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。

三、班會準備：

1.請全班學生參與，每人以“我的創意班會”為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。

2.要求學生在國慶期間親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做準備。

3.召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創意想法。

4.成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項準備工作。

四、班會過程：

1.布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。

2.主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。

3.以小品形式進行串聯。

4.游戲：“心有靈犀一點通”

游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。

游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。

5.游戲：“青春滋味”

游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一五班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。

6.游戲：“愛拼才會贏”

游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏。

游戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。

7.送禮物。

8.訪談：“話說咱們班”

內容：請出在9月10月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。

9.共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇九

尊敬的各位老師、同學們，大家好!

集體是什么?你知道嗎?集體，其實與你、我、他都密切相關。我們每個人都是一個班級的成員、是一個小組的成員，是集體的一分子。我們每個人都生活在集體的大家庭中，感受著集體的溫暖，沐浴著集體的陽光。

你還記得，賽場上，你在為參加運動會的同學加油助威嗎?班級里，你在為獲得評比的獎杯而歡呼雀躍嗎?操場上，你在拔河比賽中汗流滿面、拼盡全力嗎?是的，我們與集體同歡喜、共悲傷、心連心!無時無刻不在為集體貢獻著自己的力量。集體，只因你我的共同努力，才煥發出更耀眼的光輝。

我們每一個人更離不開集體。大家知道，大雁在空中要排成“一”字或“人”字，才更有利于飛翔，螞蟻和蜜蜂只有團結起來，才能獲取更多的果實，一些小動物只有聯合起來，才能抵御兇猛野獸的襲擊。俗話說，人心齊、泰山移;團結就是力量!我們每個人只有熱愛集體、融入集體，才能獲得更大的力量，實現更大的進步。

在這里，我呼吁：我們每一位同學都要心中永遠裝著集體，像珍惜眼睛一樣珍惜集體榮譽。從今天開始，我們要上好每一堂課、做好每一節眼保健操和廣播操、保持好每一處環境衛生、參加好每一次集體活動，用自己的實際行動為集體爭光、添彩!

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇十

一、活動目的：

通過班會，對學生進行集體主義教育，明確自己是集體的一員，集體的進步，有我的一份，怎么做才是愛集體。努力創設美麗的班集體，幸福的班集體。從而激發學生熱愛班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的習慣，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩。

二、活動主題：

我愛我的班集體。

三、活動過程：

（開場白）。

男：班集體是個家，我們大家都愛他。

女：班集體力量大，困難、挑戰都不怕。

女：我愛班集體，在這里我可以自信快樂地成長。

男、女合：紅星小學三年一班《爭做集體小主人》主題班會現在開始。

四、活動開始：

（一）班長講話。

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各級領導光臨我們的班會現場。

今天，我們三年一班全體同學在這里召開《爭做集體小主人》主題班會我們非常高興。我們三年一班是一個團結向上，充滿活力的班級，我們愛學校，我們愛班級，我們愛老師，我們愛伙伴。今天我們要在班會上充分表達我們愛集體的感情，匯報我們所取得的好成績。回顧過去，我們不忘老師的教導，暢想未來，我們要展翅高飛。預祝班會圓滿成功。

女：謝謝班長熱情洋溢的講話。

男：你愛我們這個集體嗎？你為他做過什么呢？你在這里快樂嗎？他會告訴你答案。請聽李想演講《當班長，我能行》。

（二）學生演講。

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

能當三年一班的班長，我從心底里感到驕傲和自豪。我從一年級開始競選班長職務，每一次競選，大家都很支持我。我也可以堅定自信地說：“當班長，我能行。”記得剛入學時，我是個個性張揚的孩子，想說就說，想做就做，淘起氣來活象個男孩子。是老師教會我如何遵守校規、校紀，如何與人相處，如何團結同學，如何展現自我。三年來，我參加過無數次的集體活動：書法比賽、繪畫比賽、演講比賽、文藝匯演、運動會。尤其是運動會，是我展現自我的舞臺。只要我參加的項目，一定拿第一，而且破紀錄。在一次次活動中，我充分體驗著成功的快樂。在一次次活動中，我不斷地樹立自己的威信。大家支持我當班長，老師鼓勵我當好班長。父母高興我當上了班長。我覺得自己當班長之后，變化很大。班級的什么事，我都放在心上，班級的垃圾箱壞了，我讓爸爸重做一個，班級的香皂沒了，我從家里拿一塊。老師不在的時候，我主動出來管理秩序。我把班里的事當成自己的事，學校號召給災區捐款，我帶頭捐。學校搞活動，我主動參加。我總是告誡自己：你是班長，什么事都應該一馬當先。都應該起模范帶頭作用。經過這兩年的鍛煉，我收獲的不僅僅是快樂，我自信我可以做一個老師的助手，可以為同學服好務。

我愛紅星小學，在這里我找到了自信。我愛三年一班，在這里我學會了做人，學會了做事。我更愛老師和同學，有了你們的鼓勵和支持，我更有信心做一個名副其實的好班長。

謝謝！

女：班級是個大家庭，我們都是班級的小主人。

男：我們都是班級的小主人，熱愛集體是第一。

女：怎么做才是愛集體，說說你們的想法。

（三）學生匯報什么是愛集體？

學生1：看見水龍頭沒關，我們把它關上就是愛集體。

學生2：看見不良的行為我們阻止它也是愛集體。

學生3：不打架不罵人就是愛集體。

學生4：好好學習也是愛集體。

學生5：按時完成作業就是愛集體。

學生6：小朋友摔倒了，我們把他扶起來也是愛集體。

學生7：見到客人問聲好也是愛集體。

學生8：下課幫老師擦黑板就是愛集體。

學生9：作業本干凈整齊也是愛集體。

學生10：上間操站隊快、靜、齊，就是愛集體。……。

女：你們說得對，把一件件小事都做好就是愛集體。

男：愛集體就要為他做好事，愛集體就要為他爭榮譽。誰為班級做的好事最多，誰給班級爭得了榮譽。

（四）學生匯報“爭做集體小主人”我能行的事例。

學生1：向災區捐款我第一。

學生2：主動掃地我第一。

學生3：扛飲用水桶我第一。

學生4：象棋比賽我第一。

學生5：口算我第一名。

學生6：語言表達我第一。

學生7：學習我第一。

學生8：勞動我第一。

學生9：衛生我第一。……。

男：集體，集體，貴在齊心合力。我們班取得了那么多的集體榮譽，大家還記得嗎？

（五）學生匯報班級取得的集體榮譽。

學生1：運動會連續三年團體總分第一名。

學生2：連續兩年被學校評為“好習慣”特色班。

學生3：向災區捐款最多。

學生4：校園集體舞跳的很好。

學生5：我們班課前歌聲在評比中獲吉林市最佳班級。

（學生表演課前歌聲）。

女：給集體抹黑決不是愛集體的表現。

男：這學期的第六周我們班沒評上文明班，原因是有人做了不文明的事。

女：面對這種事情我們應該怎么辦？

（學生分別發表見解，說出自己的看法。）。

男：養成良好的習慣，也是愛集體的表現。

女：本學期，我們學校繼續進行好習慣養成教育。我們班在各方面都有長足的進步。

男：良好的學習習慣有哪些？請大家說一說。

提前預習的習慣、專心聽講的習慣、正確讀寫的習慣、完成作業的習慣、定期復習的習慣、認真考試的習慣、廣泛閱讀的習慣、樂于背誦的習慣、認真書寫的習慣、勤查工具書的習慣、細心觀察的習慣、合作交流的習慣。

女：為了讓我們能記住這些習慣，老師給我們編成了小兒歌，我們做每件事之前，都會想起這些兒歌，它就象小老師一樣規范我們的行動。

男：例如正確讀寫的習慣。讀寫姿勢很重要，“三個一”別忘掉。

（學生邊背兒歌邊演示動作）。

女：樂于背誦也是好習慣。我們學校從去年開始在各年級開展日積月累活動，這兩學期，我們積累了成語200多條，古詩20多首，名人警句20多條。

（同學們展示成語接龍）。

男：怎樣養成良好的行為習慣？

（學生分別說出）。

學會飲食、學會衛生、學會審美、學會勞動、學會說話、學會自信、學會創新、學會行走、學會升旗、學會自護、學會守紀、學會感恩、學會上網、學會運動、學會節約、學會生存、學會環保。

女：我們學校每周周一都要進行莊嚴的升旗儀式，升國旗時，我們應該怎么做？

（學生齊背升旗兒歌）。

男：現在面對國旗就讓我們進行一次莊嚴的升旗儀式好嗎？

（學生齊回答：好）。

男：我們取得過那么多的集體榮譽。

女：我們得過那么多的第一。

男：我們不會忘記老師付出的心血。

女：我們感謝老師的培養。

男：我們請老師講話。

（六）班主任講話。

同學們，通過這節班會，你們懂得了怎么做才是愛集體。班集體是我們每個人的家，因此，需要我們時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起。關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩，讓集體永遠在我們的心中。

男：如果你愛班級，請你為他的發展貢獻力量。

女：如果你愛班級，請你為它付出心血。

男：我們驕傲，我們是三年一班的一分子。

女：我們自信，我們會越飛越高。

合：相信我們，我們能行。

男：讓我們唱響校歌——《我能行之歌》。

在嘹亮的歌聲中宣布班會結束。

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇十一

1、通過這次主題班會的發展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力。

2、使學生認識到集體的力量，并體會到自己在集體中所起到的不可忽視的作用。

3、使班級形成團結互助奮發向上的風氣，努力爭創優秀班集體。

20xx年4月15日。

初二（5）班教室。

主持人：費希悅、李俊達。

1、讓學生收集有關“我愛我班”的資料，素材教師進行篩選。

2、組織學生進行節目創作（自編、自導、自演）。

班會形式：講故事、特長表演、詩朗誦、話劇表演，合唱。

班會流程：整個班會流程分為三大板塊、五個部分。

（一）序曲：

1、、班主任講話并宣布班會開始。

一滴水，只有放進大海才不干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請男女學生各一名來主持這節班會課。）。

2、主持人開場白。

一個班，是一個互助互愛的集體；是一個共患難同享福的集體······初二五班“我愛我班”主題班會現在開始！

（二）主體。

第一樂章：我離不開我們的集體。

學生表演：童話故事《驕傲的桃花》。

（故事的大致內容是：樹林里有一棵桃樹，開滿了美麗的花朵，因為花開嬌艷，人見人夸，因而桃花目中無人，漸漸鄙視樹枝和樹根，覺得他們限制了自己的.自由，因而決定離開桃樹到任意想去的地方，最終桃花因為沒有營養供應而很快的枯死。）。

其他學生談談從故事中得到的感悟與啟示。設計這一環節是讓學生明白有的同學自高自大，以我獨尊，卻不知一個人的智慧和力量是有限的，把個人的智慧和力量融入到集體之中，才能取之不盡，用之不竭，創造出非凡的成就，脫離了集體的人就像這朵桃花。

第二樂章：集體更需要我的力量。

大家推選出在體育、音樂、書法繪畫、學習成績各方面表現突出的同學代表，并請他們以各種形式展示自己的特長和作品。其中有田志嘉同學表演的獨唱《載夢飛翔》；劉作鵬等同學表演的情景劇《換位思考》；嚴喜春同學展示自己的素描作品；陳雯雯等同學表演的街舞；王嘉偉同學表演的電子琴彈唱《水調歌頭》；孔旭、李欣鐸的二重唱《隱形的翅膀》。通過才藝展示這個環節，讓同學們明白高山不拒絕每一粒土壤才會成其高，江河收納每一滴水才能成其寬廣，一個人只有把自己的力量和集體事業融合在一起的時候才最有力量。從而激發同學們充分發揮自己的價值，為集體增光添彩。

第三樂章：回首往事，品味曾經的輝煌。

學生配樂詩朗誦《輝煌的昨天》，大屏幕配合播放一年多來學生們在學習、體育、紀律，衛生等方面獲獎情況及活動照片，背景音樂：《眾人劃漿開大船》。

（大屏幕放映，班級多次獲得優秀團支部稱號；連續幾個月獲得金杯版流動紅旗；籃球賽獲團體第一名；費美璇在校園藝術節活動中表演古箏彈奏；馮洵等同學在藝術節表演薩克斯吹奏；付文揚等同學在藝術節上表演民族舞《青春舞曲》；郭宇欣同學的水粉畫參選《迎國慶》繪畫展；應美娜同學粘貼畫參選《迎國慶》繪畫展；李振欣同學被評為“校園之星”張校長親自為其頒獎；在上周剛結束的“課前一歌”評比中榮獲一等獎）。通過榮譽回顧，讓學生加強集體榮譽感，提高全體學生的責任心，樹立“班興我榮，班衰我恥”的觀念。

第四樂章：愛讓我們在一起。

話劇表演：《手牽手，風雨同舟》。

劇本的大致內容是：女同學王穎性格孤僻，獨來獨往，從不與其他伙伴溝通，以致于大家都認為她孤傲而不喜歡她，偶然的一個機會，大家知道王穎同學的家庭十分貧困，父親在外打工，母親照顧生病住院的奶奶，自己上學節衣縮食，是由于極度的自卑才不跟同學來往的。同學們知道后改變了對王穎的看法。在王穎生日那天，大家為她獻上最溫暖的祝福。表演結束后，在《相親相愛的一家人》的背景音樂中，大家將同學間曾經發生的摩擦或難忘的事寫在紙條上，寫出自己要對對方說的話，投入箱中。由主持人抽取并讀出。通過這項活動，讓同學們認識到，在集體中要互助互愛，只有愛才會讓集體煥發永遠的生機，充滿蓬勃的生命力。

第五樂章：我這樣愛我的集體。

大屏幕依次出現學生的名字，學生大聲喊出自己的名字，說說自己決心怎樣在紀律、衛生、學習等方面爭當先進個人，為集體做貢獻。通過同學們的誓言承諾，使同學們認識到愛我們集體就要用我們的實際行動去為班級爭光添彩。從而規范自己的言行，樹立主人翁意識。

（三）尾聲：

班主任寄語。

看了同學們自己主持的班會，深愛感動，經過兩年的學習和錘煉，我們的同學正在褪去丑小鴨的外衣，向美麗的白天鵝蛻變。通過活動，希望大家記住：一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園；在班級建設中，只有每個同學都發揮自己的積極作用，各司其職、班級才能井然有序，和諧運轉。最后祝愿我們的集體明天會更好！

全班合唱：《明天會更好》。在溫馨感人的音樂中結束這次班會。

效果與反思：

本次主題班會的召開，學生在資料的收集、素材的尋找、節目的排演中，傾注了極大的熱情。他們全員參與，相互協作，培養了團隊意識，增強了主人翁責任感。班級在一段時間內，紀律比以前明顯好轉，學習氣氛濃郁。班級凝聚力增強。班會達到了預期效果。

主題班會是學生施展才華的最好舞臺，是教育學生的最好手段。今后要靈活多樣的開展主題班會活動，促進正確的班集體輿論的形成，推進學生的自我教育自我管理。

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇十二

樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

二、班級學生簡析：

八(5)班的同學都比較聰明，大多數榮譽感強，熱愛集體，在學校的各項綜合比賽中多次獲得好成績，但是班級也存在一些問題，如：

??1、一些同學還存在著作業不完成、學習不刻苦的情況。

??2、一些同學組織活動自律性較差的問題。

1、討論個人與集體的關系。

2、討論八(5)班的優缺點。

3、討論如何揚長避短，把八(5)班建設成優秀班級。

(一)活動：若亞方舟。

1、同學主動組成兩個小隊，每隊8個人。

2、道具：2張紙(代替方舟)。

3、由同學們就這個活動談感受-------目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。

(二)感性理解家的概念：

(三)展示班級風采(過去取得的成績)。

班長小結：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。回顧過去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我想現在大家心里都有一個和我一樣的想法-----那就是只有把我們的班級建設得更好才對得起我們的青春歲月，對吧?!

目標：今天我們為之共同行動的目標是：學會做人、學會學習、學會健體、學會生活。

1、討論個人與班級的關系.

我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。

學生討論總結班級不足主要有三點：(提示)。

1)有的同學學習態度不端正，有不完成作業，甚至抄襲作業的習慣。

2)下課有打鬧現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

3)有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。

主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。

3、回憶初入中學時樹立的豪言壯語，寄語2015年，精神飽滿迎接期末考試。

主持人：大家還記得初入中學時為自己確立初中三年的目標是考入一理想的高中，當時老師批評了我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他的目標，那就是四個“學會”：學會做人、學會學習、學會健體、學會生活。人生目標是由無數個三年的目標組成的，2015年的元旦就要來臨了，你為自己定下了什么目標，對班級又有什么祝福?我們過了元旦迎接頭一件大事就是什么?(眾生回答：期末考試!)既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么我們在這次的期末考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢?(眾生討論：語文要爭一保二，縮小與一班的差距;數學要爭取拿前三名。外語要甩掉尾巴的恥辱。)。

(五)設置希望：

主持人：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過?那是一滴滴水珠匯集而成的?萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，希望大家都愿做一滴小小的水珠，緊緊的團結在一起。好嗎?(齊答：好)那么讓我們一起來讀一首小詩共勉吧(出示小黑板)。

學生：(集體朗讀)。

八五班級是我家，同學都是好朋友，團結友愛手拉手，你幫我呀我幫你，共同進步朝前走。方便面前要謙讓，好處面前不爭搶，團結起來是力量，我家明天更美好!

(主持人)：最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比!

請老師點評：

班主任：開了同學們自己主持的主題班會，深受感動，我們的同學今天就比昨天有進步了!

希望大家記住：只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會是五彩繽紛的;在班級建設中，只有每個同學都發揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉。最后祝愿我們的集體明天會更好!

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇十三

1、通過主題班會，促進“團結就是力量”活動的進一步開展，多層面、多角度培養學生良好的集體觀念，塑造完美的班集體。

2、在班級中，帶領同學們回憶班里的點滴瑣事，從這些瑣事中去挖掘、發現別人身上的閃光點，達到互相贊賞、團結進取的目的。

3、通過全班同學參與此次活動，培養學生集體主義觀念，增強集體意識，培養團結、協作。

一個良好的班集體是學生展現個性與才能的舞臺。現代心理學、教育學、管理學的大量研究也表明：集體中蘊藏著影響個體個性發展的巨大潛力。

1、準備節目。

三次召開中隊委員會議，針對班級現狀，商討主題班會的主題，初定班會流程。

有針對性地安排班會地相關同學，布置相關節目。

選定2名節目主持人和1名寫稿人。

2、教室布置。

在教室后面的黃板上布置主題為“這就是我們”的宣傳欄，有八個雛鷹小隊的照片和介紹。

3、人員安排（略）。

教育過程：

1、詩歌朗誦《繁星》。

2、個人才藝展示。

4、男生小組唱《陽光總在風雨后》。

5、班主任寄語。

六5班從成立到現在已經有三個多月了，我們班級中的四十位成員在交往中學會了友愛和寬容。記得冰心老人曾經說過：“沒有愛，就沒有一切。”我可以十分肯定的告訴大家，和你們相處的日子我很幸福，這份愉快和幸福的感受是你們帶給我的，是我對這份工作的熱愛與執著。我為你們的進步而欣慰，為你們的退步而焦慮，為你們的錯誤而痛心。所有的種種情感都源于四個字：“我愛你們！”

6、全班合唱《手拉手，祖國更美麗》。

活動后續：

主題班會的時間可以說是短暫的，但留給學生的'記憶是永恒的。在這短短的時間里，同學們能敞開心扉、暢所欲言，從不同的視覺、不同的側面，去挖掘、發現集體中孕育的團隊，從而達到“互相贊賞、團結進取”的教育目的。同時，結合學校正在舉行的藝術節活動，讓豐富多彩的德育主題活動在校園唱響、在班級閃光，更好地突出主體德育地實效性、針對性和可接受性。

我愛集體班會教案（優秀14篇）篇十四

二(2)教室。

___。

1.通過主題班會，使學生感受到班級生活是溫馨美好的，做到愛他人，愛集體，愛生活，做事情積極進取、改掉自私自利的壞習慣。

2.通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，努力爭創優秀班集體。

培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，互親互愛、共建融洽的班級氛圍。

1.提前安排主持人，布置活動步驟。

2.提前安排參加活動和講故事的同學。

3.課前在黑板上寫上“我愛我“家”——二年2班”;。

講故事、游戲、討論。

1.主持人開場白：

女：我們來自不同的家庭，

男：我們走進同一間教室，

女：在這里，我們共同進步，共同成長。

男：不管前面是風是雨，我們相信，

合：我們永遠都是最好的朋友。

女：無論是過去，現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。

合：二(2)班“團結的班級溫暖的家——我愛我班”主題班會現在開始。

男：下面請包老師給大家講述小水滴的故事。

2.班主任講述小水滴的故事：

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。燦爛的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。

1這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了??”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

3.班主任心語：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。老師講這個故事是為了告訴大家一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。同學們，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

男：有請劉碩給大家帶來朗誦《家》。

4.劉碩朗誦《家》。

大樹是小鳥的家，池塘是小魚的家，

花園是蝴蝶的家，二年2班是我的家。

5.游戲《折小棒》。

男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸福快樂、力量無窮!

女：確實，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過一個節目來從中領會其中的道理吧。掌聲有請王劍鋒、趙子涵、鄭博文三位同學上臺表演《折小棒》。

男：看了這個節目，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。女：這個節目告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根小棒，那么我們班就是這一大捆小棒。從剛才這個節目中，我們已經感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。男：所以為了我們這個班，每個人都獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

6.三句半表演《我是班級小主人》。

女：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優秀，我們應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的`能力做到最好。下面請李祥瑞、趙津、白春輝、馬詩涵等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。

(甲)我是班級小主人，(乙)熱愛集體是第一，(丙)班級事兒主動做，(丁)盡責!

(乙)我是班級小主人，(丙)講究衛生勤掃地，(甲)看見紙屑就撿起，(丁)盡力!

(丙)我是班級小主人，(乙)主動整理課桌椅，(甲)課本文具都放好，(丁)整齊!

(合)我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜!

(合)班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力!

7.全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。

女：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。

學習知識有恒心，上課聽講要專心。

完成作業要細心，課間玩耍要當心。對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。

遇到困難不灰心，團結合作要齊心。對待集體要關心，師生互助心連心。

男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎?

(全班男學生)有!我們給大家送上“十六點兒”。

男：好!下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒》。

十六點兒。

每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，打掃衛生積極點兒。見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧!男：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好!

8.主持人宣布班會結束。

女：我們祈禱，我們希望，我們相信二(2)班的明天會更好，相信同學們的明天會更精彩。

9.班主任總結，共唱《相親相愛》。

通過做游戲展現班集體凝聚力的重要性，這對于二年級的學生來講有很大吸引力，他們的積極性被充分調動起來，課堂氣氛也非常活躍。班主任的故事深深的觸動了學生，節目《折小棒》更是讓學生領悟到了團結就是力量，團結就是幸福。最后男女生的詩朗誦互動更是把本節課班會帶到了高潮，同學們對“我愛我班”有了更多的感悟。

本次班會課的課前準備我并沒有發揮班委會的功能，而是一味的由班主任自己宏觀調控班會課各個環節的準備情況。我希望下次能發揮班委會的功能，讓學生自己組織屬于自己的班會課，這樣效果可能會更好些，他們的領悟會更深刻。另外，在每個環節表演完之后，要大量的找同學說自己的感受，說一說從這個節目中領悟到什么，這樣其他同學的參與性會更強，在最后班主任總結的時候應該拓展升華一下本節內容，讓學生談談今后要怎樣做才能更好的建設我們的班集體!