優秀作文可以通過豐富的事例、深入的分析和有效的論證來支撐觀點和論述。以下是一些作者在寫作過程中展示出的高超技巧和獨特見解的優秀作文，讓我們一同體味其中的魅力。

寫夏天快樂（專業23篇）篇一

大家都知道夏天是什么樣子的吧!夏天是炎熱的，夏天是熱鬧的。

在我的眼里，夏天是快樂的。因為暑假正在對著我們招手呢。雖然，老師會留很多很多的暑假作業，但是我還是可以和小朋友們在小區里面玩，有時還可以吃到冰淇淋，真是開心啊。我們玩的游戲可有意思了，比如水槍大作戰，我們每個小伙伴手里都拿一把遠程水槍，還有一個沒有蓋緊的'水瓶。然后各自躲起來，一場激烈地槍戰就開始了。誰先被對方發現并且身上濕掉了誰就輸了。

游戲不止這一個，不然很快就會變成落湯雞了。我們還發明了一個叫“空島”的游戲。我們先找來幾根枯死而粗壯的不要太高的竹子，然后把它們拿到一個叫”秘密基地“的地方，再去找一些藤條，把竹子架起來，又把藤條鋪在上面。很快就會大功告成了，但在這之前還要做一件很重要的事情，否則，你搭的“屋子”就會塌。那就是拿一根被塑料包起來的細鐵絲，用這個鐵絲把屋頂纏繞起來，這樣，一個帳篷就完成了。我們還拿樹枝在地上把它打磨的尖尖的，就像一只“矛”。然后我們大家都爬進了帳篷。秘密基地鐵柵欄外經過的行人總忍不住看一看。我們為自己搭建的帳篷而感到得意。我感覺這個空島游戲很像荒野求生。

啊!這!

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寫夏天快樂（專業23篇）篇二

是涼爽的。每到夏天大家就會報游泳，然而大家一下水，一瞬間就被一股清爽包裹著，不會在感到炎熱;然而大家也會在家里買一根根冰淇淋吃，那冰淇淋咬一口就也是算在炎熱的夏天也會打一個抖索。

是快樂的。夏天的時候人們會去一些地方釣魚，然而我們一家去了一個陰涼的地方釣起了魚，突然我的魚竿用力地震動了一下，心想：肯定是一條大魚，當我們把它正要拉上來的時候，那只魚突然掙扎了一下，濺出了很大的水花，害的我們身上都是水，而那只魚也就溜之大吉了。

也是炎熱的。每到夏天老人們雖然和往常一樣經常在樹陰底下聊天，但是總會拿一把傘;每天，樹上的“知了”一天到晚的叫：“知了，知了，知了。”就像放大好幾倍的錄音機。

然而肯定是五彩的，讓我們去看看吧!最具有五彩色的當然是花園了，剛走進花園我立刻驚呆了，我第一眼望去滿是荷花的池塘，看見了這么多的荷花我立刻兩眼發光，跑了過去忍不住聞了聞，一股芳香撲鼻而來，真香啊!我仔細的看了看荷花，那一朵朵荷花在百合花、牡丹花、水仙花、鳳仙花.....的陪伴下，如同一位高貴的公主。這些五顏六色的花群芳爭艷。

看，這就是我眼里的五彩的夏天，雖然夏天沒有春天的鳥語花香，沒有秋天的果實累累，沒有冬天的白雪皚皚，但是夏天是五彩的。

寫夏天快樂（專業23篇）篇三

有人喜歡美麗的春天，有人喜歡豐收的秋天，還有人喜歡寒冷的冬天，而我卻喜歡。

夏天到了，令我們神往的暑假也到了。暑假能去干什么？大家必然會回答：“旅游！”

夏天的小河是快樂的，夏天的`高山也是快樂的。昨天上午，我們一家人驅車去了奉化，去一個水上樂園玩耍。一路上，風景迷人，高山上用綠樹青草作衣裳，用流淌的清泉洗臉，不知不覺到了“奉化水上樂園”。

一進大門，我迫不及待地換上泳衣，與哥哥一起去盡情歡樂了。第一個池子水位并不高，只有約0.8米，池子中央有一個大型滑滑梯--------當然是有很多地方能噴水的滑滑梯。我和哥哥找了一個樓梯向上走去。啊！好冰的水啊，這是太爽了！我又向前走去，這下水可沒那么溫和了，它像變色龍似的，從溫柔的姑娘一下變成了粗暴的老頭子。水像冰雹似的向我沖來，我被迫快速離開了中心區。水上樂園還有幾個驚險的項目：高空滑滑梯等設施，我和哥哥好奇地爬上了15米以上的樓房，只見上面有20根左右的水流柱，緩緩地流著水，我們毫不猶豫地坐了上去，工作人員一推，我們飛一般地被沖入了萬丈深淵，撲通撲通的懸在半空的心也隨著激流被卷進了池底，我們的人也被淹沒了一大半，又刺激又害怕。最后終于到了另一個池-------終點到了，我“呼”地大喘一口氣，兩腿軟軟地攤在了地上，仰望天空，藍藍的天空中托起一個大火球--------太陽，光芒四射，太美了！

一次快樂的夏日旅行很快就結束了，我依依不舍的離開了讓我難忘的景區。

我喜歡。

寫夏天快樂（專業23篇）篇四

夏天的原野一望無際，綠油油的一大片，像一幅美麗的水彩畫。各種莊稼貪婪地吸收著夏日的陽光，拼命地生長著。知了在樹上叫個不停，人們在濃密的樹蔭下一邊搖扇子一邊乘涼，三五成群的聚在一起說著、笑著，臉上還露出一絲絲涼意。

果園里的杏子成熟了，黃橙橙的掛滿枝頭，等待人們來采摘。一嘟嚕一串串紅艷艷的櫻桃，把枝頭都壓彎了，摘一顆嘗一嘗，又酸又甜，讓你越吃越愛吃。你再看看瓜園里，隨處滾著一個個又大又圓的西瓜，切開一個咬一口，又甜又沙，爽口極了。

荷花姑娘也來到人間。你看哪，荷花池里圓圓的荷葉挨挨擠擠的鋪在水面上，像在水面上鋪上了一塊巨大的綠毯。荷花露出了小腦袋，有的還是花骨朵，有的快開了，飽脹得快要裂開似的，有的已經綻開了燦爛的笑臉。你看那朵荷花，穿著粉紅的紗裙，站在荷葉中，伴著微風翩翩起舞，美麗極了。

一群小伙伴們在涼爽的河水中打鬧嬉戲，偶爾還能捉到小魚兒，山野里回蕩著他們歡樂的笑聲.......

夏天的大自然多么美呀，我喜歡夏天。

寫夏天快樂（專業23篇）篇五

20xx年，這是一首優美的樂章，由四首歌曲組成，這四首優美的歌曲帶我走過我成長的路。春色宜人的春天，讓人間有了溫暖的感覺。炎熱無比的夏天，讓人間有了熱的感覺，涼風習習的秋天，讓人間有了涼爽的感覺。北風呼嘯的冬天，讓人間有了于熱對比冷。

每當暑假來臨時，每當荷花開放時，每當我打開空調時……夏天，已經來了。一到夏天，家家戶戶都不約而同地熬起了綠豆粥，在夏天，令我最開心的就晃——自己做冰棍。

首先把各種味道的果汁倒入小水杯里，再把果汁放入冰箱冰30分鐘，就大功告成了。

這就是，它給我們帶來了喜悅，帶來了炎熱，帶來了快樂。

寫夏天快樂（專業23篇）篇六

炎炎的夏季里，每一個人都有許多不同消暑方法，太陽酷酷的高掛空中，不論是用吃的、穿的、喝的，只要能解渴消暑，大家都樂于嘗試。我也有一些自己喜愛的消暑方法，帶給我許多的樂趣。

首先，最簡單的方法是“吃冰”，因為冰冰涼涼的`，而且有各種不同口味。例如：冰棒有紅豆、綠豆、芋頭、牛奶、巧克力……等的口味，我都很喜歡。冰淇淋的口感也很棒，有情人果、巧克力、芒果……，哇！讓人看了不禁直吞口水。還有冰果店的刨冰，有紅豆、花豆、綠豆、粉圓、仙草、愛玉，應有盡有，讓人吃得心滿意足、涼快到底。

再來，第二個好方法是“吹冷氣”。炎熱的下午，躺在涼蓆上，吹著涼涼的冷氣，睡個舒服的午覺，哇啊！真是人生的一大享受。不過吹冷氣會破壞空氣品質，加上我們家里現在響應節能，所以已經減少開冷氣次數，只有在補習班、餐廳、飯店等地方才能吹個過癮。“搧扇子”已經成為我們家的全民運動，雖然是利用人力很累，不過媽媽說最自然的風，就是最健康的風。

第三個好方法是“到外婆家的鄉下玩水、享受自然風”。每當夏天假日的午后，我最喜歡和家人一起到外婆家的小池塘玩水，大家一起抓蝌蚪、小螃蟹，看著小魚、小蝦自由自在的在池里游來游去，加上周圍樹木散發的自然香氣，不時吹來陣陣涼涼的風，然后再吃一塊冰涼的西瓜，真是悠哉又舒服，好像置身在天堂一般，這是我覺得既環保又消暑的最棒享受。

夏天消暑的方法非常多，就看自己最喜歡那種方式，選擇自己最適合的方法，大家都可以有一個涼爽舒適、輕松！

寫夏天快樂（專業23篇）篇七

一天，小明和他的動物朋友小象去沙灘上玩，不一會兒就弄得滿身是汗和土。

小明說：“我們下海游泳吧！”小象說：“不行，不行，那樣我們會淹死的。我看還是洗一個澡吧！”小明說“好主意！”小象又說："可是我洗不到背呀。還是我給你洗，你給我洗比較好。”小明就同意了。他們一邊洗一邊玩，還在身上弄了好多肥皂泡泡。天眼看就要黑了，他們也該回家了。他們度過了一個。

寫夏天快樂（專業23篇）篇八

因為夏天有似馬拉松一樣的暑假，我們不用做沒完沒了的作業，可以吃各種各樣的水果和雪糕。除了這些還有我特別愛吃的西瓜。唉，別題了，反正夏天的滋味可美了。

一到夏天，媽媽從菜市場買菜的時候，總會順便抱一個大西瓜回來，一到晚上，我們一家人就會圍在一起吃西瓜，媽媽拿出刀子把西瓜一切兩半。哇！里面通紅通紅的，還嵌著瓜籽，其實我最討厭的就是那東西了。然后媽媽知道我的心事，就把籽少的那一塊給我，可是每當這時我就會把那塊推給媽媽吃，媽媽接著又給了奶奶吃。奶奶吃著我們遞給她的那塊少籽的西瓜，甭提有多高興了。還說我懂事，是個尊敬長輩的好孩子。這種其樂融融的感覺可真好，笑聲總會在夏日的夜空回蕩。

每到這個季節我們家的晚上就會重演這個節目，

夏天雖然炎熱，可是沒有夏天的炎熱，哪有秋天的收獲。

啊！我喜歡你！

寫夏天快樂（專業23篇）篇九

一天，我和爸爸，媽媽去動物園看動物。我們來到動物園，如u動物園里人山人海，好像擠成一條龍一樣，真好看！

我們第二站來到了老虎園。一看到老虎就覺得它很兇猛，一下子把一頭小豬吃光了。我心里想：這老虎可真雄啊！不愧是森林之王！雖然它有十足的霸氣，但它還是聽從訓練員的指揮，乖乖地做著每一個表演動作，因為它知道，要做好每一個動作，訓練員才會給它獎勵食品。這使我懂得了一個道理，做任何事情都需付出才能得到收獲，正所謂一分耕耘一分收獲。所以我要認真學習，才能得到好成績。

我們第三站是看丑小鴨。我一看到丑小鴨，就大叫：“這只小動物外貌好丑呀！”媽媽聽后，用手輕輕拍了我的肩膀，微笑地對我說：“軒軒，什么事情都不能光去看外表，要看到它的內在美，丑小鴨雖然外表不好看，但它不擾人，還挺逗人的.，這種內在的美才是真的美。”媽媽這么一說，我低下了頭，臉馬上熱辣辣的。

雖然這一天是短途旅行，但我懂了分辨和認識動物，同時也學到了做人和做事的一些道理。

寫夏天快樂（專業23篇）篇十

你突然噤聲。

我的淚不可抑止的滴落下來，愛若覺得你夠資格，它自會為你帶路。

可是/你假如退后一步/我又跑一步向前/哪/我們就一同位在/美麗的、熱烈的夏天。

我恨恨地看著你眼中的詫異，你不由的抖動了一下，我伸手摟住了你，你掙扎，我毫不退讓。我們僵持，終于，你輸了，伏下身來吻住了我。

那一瞬間的幸福，足可以于平淡的一生相抵。

恍惚中，你卻忽然推開我，用力地，決絕地，然后奔下山去。我深深負傷，一時不知身在何處，今夕何夕。

我回到了家，可是，你卻走了。我握著自己的所有，尋找你的蹤跡。在你們留下的簡易的工棚里，我找到了它，是一闋詞中的一句：還君明珠雙淚垂。在鐵皮的墻上，那刻痕異乎尋常的凌亂，深深的。十指連心，心痛經年。象我此刻面對它的心情。

也許沒有說出口的，才是無瑕的，最美的。

愛，在不對的時間。那么，故事中的你和我，注定只能在生命的長河中相遇，而后離去。

美麗的夏天終不會屬于你我，它只屬于心底。

寫夏天快樂（專業23篇）篇十一

大家都知道夏天是什么樣子的吧!夏天是炎熱的，夏天是熱鬧的。

在我的眼里，夏天是快樂的。因為暑假正在對著我們招手呢。雖然，老師會留很多很多的暑假作業，但是我還是可以和小朋友們在小區里面玩，有時還可以吃到冰淇淋，真是開心啊。我們玩的游戲可有意思了，比如水槍大作戰，我們每個小伙伴手里都拿一把遠程水槍，還有一個沒有蓋緊的水瓶。然后各自躲起來，一場激烈地槍戰就開始了。誰先被對方發現并且身上濕掉了誰就輸了。

游戲不止這一個，不然很快就會變成落湯雞了。我們還發明了一個叫“空島”的游戲。我們先找來幾根枯死而粗壯的不要太高的竹子，然后把它們拿到一個叫”秘密基地“的地方，再去找一些藤條，把竹子架起來，又把藤條鋪在上面。很快就會大功告成了，但在這之前還要做一件很重要的事情，否則，你搭的`“屋子”就會塌。那就是拿一根被塑料包起來的細鐵絲，用這個鐵絲把屋頂纏繞起來，這樣，一個帳篷就完成了。我們還拿樹枝在地上把它打磨的尖尖的，就像一只“矛”。然后我們大家都爬進了帳篷。秘密基地鐵柵欄外經過的行人總忍不住看一看。我們為自己搭建的帳篷而感到得意。我感覺這個空島游戲很像荒野求生。

啊!這!

寫夏天快樂（專業23篇）篇十二

一天，烈日當空，蔚藍蔚藍的海面上白帆點點，椰子樹和小草隨著夏哥哥的歌聲翩翩起舞。金燦燦的沙灘太柔軟了！

丁丁和小象在海邊洗澡，丁丁把水管插進水里，對著小象嘩一沖，小象覺得太舒服了。然后，小象拿刷子刷出來好多白泡泡！小象把鼻子插進水里吸了好多水，對著丁丁一噴，丁丁覺得涼快極了，高興的笑了起來。丁丁和小象過了一個！

小朋友也要記住，夏天一定要勤洗澡、講衛生、保健康，做一個干凈的小學生。

寫夏天快樂（專業23篇）篇十三

朋友,在一年四個季節中你最喜歡哪個季節呢?是萬物復蘇的春天?是果實累累的秋天?還是冰天雪地的冬天?至于我卻對夏天情有獨鐘,因為夏天是最美麗的季節.為什么呢?聽我來講講吧!

夏天的清晨是一個籠罩著“紗布”的時候，把萬物變得模模糊糊的，如同神秘的仙境一般,讓人看了忍不住想去一探究竟!夏天的早晨,天氣越來越熱.火紅的太陽無情地炙烤大地,把路上的行人曬得滿頭大漢,他們加快了腳步,想早一步到家.柳樹靜靜地站在那兒,像是在說:老天啊!快下一場雨吧!實在是太熱了啊!

看啊!那里有一群小朋友正在游泳呢!想必是太熱了,在水中洗澡呢!他們玩得多開心啊!并沒有因為炎熱而嘆氣,反而更加快樂了呢!是呀,夏天能在水中嬉戲,是多么快樂啊!

還有那兒,一群小朋友正笑著吃冰淇淋呢!瞧他們那攙樣,吃得多么開心啊!滿頭的大汗漸漸化成了笑容.他們吃得像一只只快樂的小花貓!別說他們了,我自己一個人在家津津有味地吃著冰箱里又大又紅的西瓜和冰淇淋,那感覺早就把炎熱拋到一邊了,快樂得像神仙一樣!夏天的星空美極了,晚上我就和爸爸媽媽一起看星星.一顆顆星星象你眨著眼睛,微笑著說:我就是你們最忠實的'朋友!

朋友,就是這樣一個,你說怎能讓我不喜歡它呢?只要你感受到其中的樂趣,你也一定會喜歡的哦!

寫夏天快樂（專業23篇）篇十四

有人喜歡燦爛多彩的春天，有人喜歡碩果豐收的秋天，還有人喜歡風霜冷酷的冬天，而我卻喜歡驕陽似火的夏天。

每年夏天，我們哪里的小溪都是人流最多的地方。每當周末，我們放假，我和小伙伴便悄悄地溜到小溪那里去，小溪這里有很多人，有的在這游泳，有的`在這釣魚，還有的在這散步。我們一群人來到這里，我們看著別人游泳，看著別人的水中歡快的游著，熱天那清涼的溪水，覺得他們一定很涼快。我們又來到一邊，這邊的人們都坐著草地上面，靜靜地坐著，手里都拿著一根魚竿，魚鉤微動，立馬起竿，就有一條大魚上鉤了。小溪兩邊都是來來往往的行人，他們都在這里散步。

我們那里除了小溪，還有高山。每次空閑，我都會和幾個好朋友就約好去爬山。我在山腳下，抬頭一看，只見綠樹青草用自己點綴著高山，天空上的白云將自己化為高山的頭巾，清泉用自己洗滌著高山的身體，鮮紅的朝霞也用自己給高山裝扮。看著這美麗的景色，我們大家都有一種想登山山頂的想法。我們大家都飛快爬起來，大家都想第一個登山山頂。

一個，讓我們看到了作者童年夏天的歡樂，這個季節的歡樂。

寫夏天快樂（專業23篇）篇十五

夏天，是個快樂的季節。夏夜，格外的熱鬧家家戶戶都會出來乘涼！所以，我和弟弟總是一吃完飯就往小院子里沖。去搶乘涼的“地盤”可是，我們總比別人晚一些，所以搶不到好“地盤”都被別人占了。弟弟很是不服氣。于是他和小伙伴大打出手！弟弟不喜歡剪指甲，哎！所以，幾乎每個小伙伴臉上都有弟弟的“光輝戰績”雖然弟弟在打人方面是“長勝將軍”可是他卻從來都搶不到“地盤”，因為，弟弟一打人，就有大人指責他！這時，他又完全沒有“長勝將軍”的那種霸道勁兒了，病怏怏的低著頭走開了！看見弟弟打別人，我恨的牙癢癢，可是看見弟弟病怏怏的，我又不忍心！這個壞弟弟亮升起來來了，哈哈，起風了，格外的'涼爽。這個時候，老人們都陸陸續續的出來了。

于是他們就嘰里呱啦的開起“新聞發布會”了。奶奶最八卦。你看她都說些什么：“聽說啊，住那邊的老王家里吊扇掉下來砸死人了！哎喲，好嚇人啊！中邪啦！”我的天吶！別人的家是個棚子搭起來的，吊扇沒安裝好！當然會出狀況啊！那是什么中邪啊！然后他還囑咐一聲：“以后可別用吊扇啊，哎喲，中邪了，中邪了！”還一臉神秘兮兮的樣子，真讓我受不了！最受不了的還在后面呢——很多老太太跟著摻和說：“是啊，老王家中邪了，去年剛死了兒子，今年又出這事，哎！邪門啊！”晚上九，十點鐘的時候，星星亮了起來，螢火蟲打者燈籠出來玩，蟲兒叫的更歡了，花兒鬧了起來。這一切的一切讓我心情一下子飛了起來。

讓我突然好想唱歌：“蟲兒飛，蟲兒叫，蟲兒追著蟲兒跑，蟲兒笑，蟲兒鬧，蟲兒拌著我逍遙，蟲兒美，蟲兒俏，蟲兒都很愛炫耀，蟲兒瘋，蟲兒鬧，蟲兒總能趕走所有的寂寥！”螢火蟲，圍著我轉呀轉，小燈籠閃呀閃！不知這是不是我夢中的畫面！月亮一樣溫柔的照耀著，可是我的心卻不同了！

寫夏天快樂（專業23篇）篇十六

夏天是快樂的，可以游泳，可以玩水，可以吃雪糕。今天小編就來分享快樂的夏天500字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

這個暑假過得可真快,再過幾天就要跟我們說再見了.雖然過得很快,但是我的收獲很多。我學會了游泳;考進了市少兒藝術團成為聲樂組的一名隊員;我可以自己騎車去課外輔導班學習;我還忙里偷閑去日照的海邊游玩了一次;等等。

我覺得對我來說收獲最大的是我騎自行車去輔導班上課。有一天晚上，我對媽媽說：“明天我自己騎自行車去上課吧。”媽媽聽了，考慮了一下說：“行，但是一定要注意安全。”第二天早晨，媽媽幫我把自行車推出來，我背上書包，哼著歌，高高興興地去上課了。一路上，那真是太愜意了，注意安全直奔學校。路旁的花草樹木好像都有在對我說：“同學，你真棒!都能自己騎車子去上課了!”

我感覺最快樂的事就是我學會了游泳。剛開始，我有點怕水，只會練習漂浮在水面上。經過教練的指導和我努力的練習，慢慢的我學會了游，并且能在淺水區游個來回了。(來回大約20米)后來我繼續努力，游泳技術好了，膽子也大了，我就敢到深水區游了。我還教會了媽媽游泳呢!

我認為想做一件事情并不難，只要有勇氣，有毅力，并且相信自己就一定能成功。

這個暑假我過得真快樂，因為我的暑假我做主!

夏天，是一個炎熱又快樂的季節。早上，晴空萬里，云霞滿天，太陽公公把大所有事物都圖上了一層金色。一群群小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，唧唧喳喳地唱歌，空氣清新涼爽，而且散發著一種難以形容的芳香，每吸上一口，都令人振奮。

下午，天空一片青灰色，火紅的太陽把地面燒得滾燙燙的一陣南風吹過，卷起一股熱浪。天上的朵朵白云仿佛被太陽曬化了一樣，堆在天上飄不動了。

老人們坐在樹陰下，耐心地搖籃著扇子，談古論今。林中的小鳥懶懶地坐在樹上，似乎正正做著“豐收”的夢。

到傍晚，晚霞蓋滿民西面的天空，小區里的孩子穿著滑冰鞋在小路上自由自在地滑行，有的在快樂的做游戲，是多么開心，歡歌笑語像海浪一樣，一陣高過一陣。清涼的海水洗去了人們一天的疲累，一身的炎熱。

夏天，是炎熱的，是快樂的，也是芳香的。

一天，我和爸爸，媽媽去動物園看動物。我們來到動物園，如u動物園里人山人海，好像擠成一條龍一樣，真好看!

我們第二站來到了老虎園。一看到老虎就覺得它很兇猛，一下子把一頭小豬吃光了。我心里想：這老虎可真雄啊!不愧是森林之王!雖然它有十足的霸氣，但它還是聽從訓練員的指揮，乖乖地做著每一個表演動作，因為它知道，要做好每一個動作，訓練員才會給它獎勵食品。這使我懂得了一個道理，做任何事情都需付出才能得到收獲，正所謂一分耕耘一分收獲。所以我要認真學習，才能得到好成績。

我們第三站是看丑小鴨。我一看到丑小鴨，就大叫：“這只小動物外貌好丑呀!”媽媽聽后，用手輕輕拍了我的肩膀，微笑地對我說：“軒軒，什么事情都不能光去看外表，要看到它的內在美，丑小鴨雖然外表不好看，但它不擾人，還挺逗人的，這種內在的美才是真的美。”媽媽這么一說，我低下了頭，臉馬上熱辣辣的。

雖然這一天是短途旅行，但我懂了分辨和認識動物，同時也學到了做人和做事的一些道理。

夏日炎炎，烈日當空，驕陽似火，太陽像一個大火球，掛在藍藍的天空，仿佛要把大地媽媽烤焦了。路邊的樹雖然非常茂密，但都被烤得低下了頭，好像生了一場大病，無精打彩的。樹上的知了不停地叫，好像在說：“好熱呀!好熱呀!”

有一天，一個牧童叫小明，他牽著水牛來放牧。小明覺得天氣太熱了就跳下水，自由自在地游泳。水牛見小主人跳下水游泳，心里想：水里一定很涼爽，要不然他下去干嗎?于是水牛就慢慢地走進了水里，它把身子藏在水里，把頭露出來眼睛睜得大大的，看著周圍的美麗景色，它嘴巴“哞哞”地叫，仿佛在說：“水里可真爽呀!”紅紅聽見了牛的叫聲，就過去看看發生什么事，她拿著扇子，來到河邊，她的小狗歡歡也跟著來了，小紅看見水牛的小明在游泳，心里很羨慕，可是自己又不會游泳，只好坐在岸邊，把腳伸進水里玩水。小狗歡歡張開嘴，伸長了舌頭，趴在草地上陪紅紅，慢慢的，小狗就睡覺了。

遠處，一位老人戴著草帽，坐在大樹下賣西瓜，他吆喝著：“又大又甜又便宜的西瓜呀!清涼解喝，兩元一個，快來買呀!”兩個小朋友聽了，紛紛拿出兩元錢來買西瓜，老人聽了，高興得樂開了花。

雖然夏天很熱，但是大家都很快樂。

寫夏天快樂（專業23篇）篇十七

夏天的太陽是最雄壯的，一大早就從蔚藍的云層中探出頭來，望一望可愛的人間;那美麗的陽光，照射在彎彎的小河川，看起來更加清澈，讓我們有一種清新的感覺，還有高高的樹木，活潑的聚集在一起，美麗的實在無法形容;太陽西下，更讓人看了目不暇給;佇足在那觀賞，看著滿天橘紅色的彩霞，真是令人陶醉，讓人想照張相片，抓住精采的那一刻。

星期天，家家戶戶都往海邊奔馳而去，全家人享受著假日的樂趣，在海邊游泳、曬太陽、玩水……等;這是人們在夏天最喜歡而不能缺少的活動，在海水浴場內，成群的小孩和嬉鬧的笑聲，讓已經揮汗如雨的人們，興起再次跳入冰涼的水中，玩鬧嬉戲。另外，在熱氣逼人的盛夏，消暑圣品莫過于不同款式的冰淇淋，還有各種口味的剉冰，光是想到都令人垂涎三尺了。

夏天的晚上也是滿有趣的'，那閃耀的夜空，一閃一閃的星星，好像在打著暗號，要和我們做朋友。鄉下寧靜的夜晚，可豎耳細細聆聽樹叢傳來蟲鳴聲，還可以看到提著燈籠的螢火蟲，徐徐的微風，讓我享受寧靜夏夜的清涼。

夏天不論早上、晚上，景色都是這樣美麗、動人，夏天的風景，可以一看再看，而不覺厭倦，享受這無比歡樂，過一個“”吧!

寫夏天快樂（專業23篇）篇十八

夏日炎炎，熾熱難耐，常讓人絞盡腦汁尋找消暑的秘方。

那么應該要如何才能消暑呢？想必大家都會想到去海邊游泳，享受海浪沖在身上的痛快感覺！吃冰，感受冰塊在嘴中融化的透心涼；騎車兜風，徐緩地騎乘，體會微風吹拂臉龐；飛快的速度則享受風馳電掣的快感；要不還可到圖書館閱讀書籍，不僅有清涼的冷氣，也能享受遨游浩瀚書海的暢快。

在這么多林林種種的的消暑方法中，你最喜歡哪一樣呢？

今年我無意中又找到一個極為消暑的秘方呢！清晨，在媽媽驚醒我的南柯一夢后，大家便開始七手八腳地準備出游的物品；沿途暈車的不適，加上睡眠不足的我，心不甘情不愿地抵達目的地后，才知道竟然要在這樣炎熱的天氣去爬山，只好拖著沉重的步伐，一步一步地走在蜿蜒的山路上，許多有趣的昆蟲，歡喜地跳躍及飛舞，樂趣油然而生；路途中巧遇的游客，雖然陌生，卻也能和他們談笑自若。此時，微風徐徐吹拂臉頰與汗水淋漓的`身體，在婆娑起舞的林蔭下，更覺一陣沁涼，暑意盡消。走著走著，竟有一股涼意迎面而來，只是光線卻漸行漸暗，原來前方是曾經廢棄而今已規劃為游客能參訪古跡的隧道。走在隧道中，讓人全然不覺外頭是盛夏的正午，反而有些兒微冷呢！

原來爬山竟是最佳的消暑秘方，還能運動健身呢!追求健康的你，不妨試試，必能有更勝于我的收獲哦！

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寫夏天快樂（專業23篇）篇十九

活動目標：

1、通過觀察畫面的主要線索，理解故事內容，了解蟋蟀的快樂夏天。

2、能根據已有經驗用較完整的語言大膽表述對夏天的感受。

3、體驗故事所表現的夏天的美好意境。

活動準備：

ppt課件、幼兒用書每人一本。

活動過程：

一、播放蟋蟀的聲音，吸引幼兒的興趣。

師：聽！這是誰在唱歌？（蟋蟀）。

幼：幼兒講述。

師：你們知道蟋蟀在什么季節會唱歌嗎？

二、通過觀察畫面的主要線索，理解故事內容，了解蟋蟀的快樂夏天。

1、幼兒欣賞故事開端，播放課件，知道蟋蟀帶的禮物是三朵向日葵。

師：有一天，蟋蟀覺得很無聊，他決定去拜訪好朋友，你瞧！他的手里拿著什么？（幼兒講述“三朵美麗的向日葵”，引導幼兒數一數。）于是，蟋蟀開始出發啦！

（2）、幼兒自由翻閱小書。

三能根據已有經驗用較完整的語言大膽表述對夏天的感受。

1、和幼兒一起講述故事《快樂的夏天》，重點出示三幅圖片，與幼兒一起觀察講述。

提問：你喜歡哪一幅？誰愿意來介紹一下？

（1）、蟬先生的家。

師：他找的第一個朋友是誰？一起在做什么？蟋蟀和蟬先生一起覺得怎么樣？為什么？（觀察畫面色彩和線條、理解故事）。

師：蟋蟀走呀走呀，你看！他的向日葵怎么了？（數量變少，枯萎了，說明天氣很熱）。

教師小結：蟋蟀覺得好快樂！

（2）、荷花池里的青蛙。

師：離開蟬先生的家，蟋蟀來到了哪里？（荷花池）。

師：請你用你的小眼睛看一看這一幅美麗的畫面。你看到了什么？又好聽完整的話來說說。

（引導幼兒用描述性的語句說“天氣、環境，如：天空布滿烏云、雨滴滴答答地落下來，吃涼涼的冰棒等”）。

教師小結：蟋蟀覺得好快樂。

（3）、螢火蟲。

蟋蟀離開了青蛙，來到了螢火蟲的家。

師：蟋蟀和螢火蟲做了什么？感覺怎么樣？

教師小結：這就是蟋蟀夏天最快樂的一天。

2、用較完整的語言大膽表述對夏天的感受。

師：你覺得你的夏天是怎么樣的？會做些什么事情呢？（可以分組討論，在集體講述。）。

四、體驗故事所表現的夏天的美好意境。

1、完整欣賞故事。

師：讓我們一起把剛剛蟋蟀的一天編成一個好聽得故事（播放課件、音樂。）。

2、幼兒講述。

提問：蟋蟀是什么季節去找好朋友的？

你來幫蟋蟀想想，帶什么出門才不會讓自己很熱？

如果你是蟋蟀的好朋友，你會和他做什么有趣的事情？

3、幼兒與教師一起看書講述故事，鼓勵幼兒大膽講。（配樂講述）。

活動延伸：

寫夏天快樂（專業23篇）篇二十

一、活動目標：

1、體驗故事所表現的夏天的美好意境。

2、能認識夏天常見的動植物。

3、學習根據畫面理解故事內容。

二、活動重難點：

重點：體驗和朋友在一起快樂的心情。（通過蟋蟀和朋友在一起的快樂，遷移到。

自己與同伴）。

難點:抓住故事內容，并從中感知故事中季節的特點。

三、活動準備：

幼兒用書。

四、活動過程：

（一）幼兒自主閱讀，初步感知故事內容。

1、教師交代故事的名稱，請幼兒帶著問題閱讀圖書。

——蟋蟀要去找好朋友，它的好朋友是誰呢？

——它們在一起干什么？

（二）利用大書分段欣賞故事，再次理解故事內容。

1、欣賞第一段。

——蟋蟀在什么天氣出去找好朋友？

——蟋蟀帶了什么東西讓自己在烈日下不會覺得熱？

2、欣賞第二段。

——蟋蟀離開了蟬先生的家會去找誰呢？它們做了什么事情？感覺怎么樣？為什么？

——夏天可以吃什么冰涼涼的東西？你見過荷花嗎？什么時候在哪里？

3、欣賞第三段。

——除了躺在石頭上數星星，在夏天的晚上還可以做什么戶外活動？

（三）情感遷移，表達對夏天的感受與聯想。

1、請幼兒說說夏天做什么事讓你覺得很快樂？

寫夏天快樂（專業23篇）篇二十一

準備：每人發一張“夏天來了”調查表，幼兒在家中、幼兒園里、大街上等地方尋找夏天，并畫下來。

一、談談說說：夏天是什么樣的？

1、蟋蟀什么天氣去找好朋友的？找了那些好朋友？

2、蟋蟀和好朋友們為什么覺得夏天很快樂？

三、說說自己在夏天里的快樂感覺。

1、啟發幼兒談談在夏天里可以參加的活動和做的事。

四、欣賞歌曲《hello，夏天》。

1、體驗故事所表現的夏天的美好情景。

2、能說出自己在夏天的體驗。

寫夏天快樂（專業23篇）篇二十二

夏天的早晨是美麗的，瓦藍瓦藍的天空像一望無際的大海，悠閑的云朵像一團團潔白的棉花糖，綠茵茵的大樹像一把遮陰的太陽傘，清澈見底的小河像一面清晰的鏡子，五彩繽紛的花朵像美麗的彩虹，火辣辣的太陽像一個紅彤彤的蘋果，碧綠的小草像寬闊廣大的地毯，乘風破浪的浪花拍向沙灘像交響曲一樣動聽，無邊無際的沙灘像是給大海帶上了一條金色的絲巾。

夏天的畫面是悠閑的，天空很藍，海水也很藍，抬頭望去天和海好像連在了一起。海邊的景色十分迷人，我和媽媽光著腳踩在金色的沙灘上，沙灘細細軟軟的，一踩一個腳印兒，時而又踩了個空。沙灘上有很多各種各樣的貝殼，有的像小扇子，有的像小花，有的像寶塔，還有的像蝴蝶，真是千姿百態。

夏天的晚上是迷人的，夕陽西下時，天空就像被抹上了一層橘紅色的顏料般，就像是一條美麗的輕柔的綢帶。一團一團的云朵飄在天上，潔白的云朵也像是被披上了一件紫紅的.外衣，從深橙到淺橙，再從淺橙到紫，如夢幻一般，十分地壯觀。火紅的太陽慢慢悠悠地從天上滑落下來，浮在海面上，就像是一只巨大的火球即將入水似的。就像一幅畫那樣，富有詩情畫意。

美麗的景象映在海面上，大海也被太陽的桔紅色光芒渲染了一般，整片海面金燦燦亮閃閃的，發出耀眼的光輝。漸漸地，太陽又開始往下沉，就像一個可愛的害羞的少女似的，躲到了云朵后，消失在地平線里。夜幕降臨，黑漆漆的天空像一塊黑色的幕布，天空中小星星一顆一顆地跳出來，越來越多，它們在天空中閃動著像是在跳舞，又像是在和我說話。海姑娘也尖尖的進入了夢鄉。

啊，多么美麗、！

寫夏天快樂（專業23篇）篇二十三

設計思路：大家都知道，幼兒的身心發展特點和學習特點，決定了幼兒教育必須是整體性的教育，因此，幼兒教育需要高度的整合。然而，幼兒教育的整合，最終應該也必然會落實到具體的課程實施過程當中。因此我選擇了《哪里最涼爽》這節課。在本節課中，我嘗試著在課程內容的整合，教育方法、形式及手段的整合、教育資源的整合等方面做了很多努力。

在這節課里，我打破了老師講述幼兒聽一問一答的傳統模式，盡量注重綜合性、生活性和趣味性。將主題活動與生活活動、環境創設融為一體，從而真正把一日生活看作是一個教育整體。同時，還注重了家庭及社區中豐富的教育資源與教育內容的相互關聯，拓展了幼兒教育的空間。在本節課中，我還根據幼兒的具體情況，給他們提供了活動區這個他們可以自由生成的空間，通過幼兒到活動區活動的親身體驗，去感受、發現、感知夏天的特征。這也正是本節課的重點和難點所在。

夏天是快樂的，短衣短褲帶來的輕松，西瓜冷飲帶來的享受，游泳、戲水帶來的興奮，使幼兒在夏天里充滿了無盡的歡樂，這或許也是我選擇《哪里最涼爽》這節課的原因之一吧！

［活動目標］。

（1）引導幼兒初步懂得夏季炎熱要注意防曬，不在烈日下玩耍。

（2）發展幼兒平衡能力和動手操作能力，培養幼兒對美工活動的興趣。

（3）幫助幼兒認識一兩種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

環境創設：

（1）在墻飾中展示有關夏天的景色，服飾，活動的圖片。

（2）在活動區增設各種夏季用品，讓幼兒創造性的表現和展示夏天。

（3）為孩子們換上小涼席。

［活動準備］。

（1）常見的降溫工具的實物，圖片，降溫的方法的圖片或課件。

（2）夏季幼兒的服裝，如短褲，背心，裙子，涼鞋若干。

（3）制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，膠水，舊圖書，畫紙，硬紙板等）。

［活動過程］。

一、通過到樹蔭下，背陰處和烈日下的親身感受，啟發幼兒用不同的方式表達出哪里最涼爽。

二、活動區分組活動。

1、娃娃家：玩角色游戲《冷飲店》，通過這個活動，幫助幼兒了解冷飲可以降溫，解渴，但不要貪吃，引導幼兒體驗合作，分享的樂趣，同時讓幼兒認識了夏天的食品，冷飲西瓜等。

2、表演區：夏天是教幼兒自己穿脫衣服的最佳季節，在這個活動中，通過讓幼兒自己穿上漂亮的衣服表演，幫助幼兒認識夏季人們的衣著，同時掌握正確穿脫衣物的方法，培養幼兒自理能力。

3、語言區：聽說故事《不狗不熱了》。

夏天小狗趴在家門口，吐出舌頭：熱、熱、熱。狗媽媽給小狗戴上涼帽，狗爸爸，給小狗搖扇子，突然，小狗跳起來跑進屋里，打開冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......

小狗給媽媽拿了瓶桔子水，給爸爸拿了塊大西瓜，給自己拿了塊大雪糕，現在小狗不熱了。

通過聽故事，講故事，使幼兒簡單了解夏季地一些降溫方法，同時培養幼兒語言表達能力。

4、美工區：制作扇子，這個活動發展幼兒動手操作能力培養幼兒對美工活動地興趣，同時讓幼兒了解扇子是夏季人們地降溫工具之一。

三、通過以上活動，引導幼兒集中討論，有什么辦法使自己涼快，怎樣才能度過了一個快樂的夏天。

四、生活活動；戶外活動里，引導幼兒不要在烈日下玩耍，注意防暑。

五、延伸活動：老師和孩子一起做體育游戲《電風扇》。

引導幼兒學習原地自轉1－2圈，發展幼兒的平衡能力。

準備：

觀察電風扇，了解電風扇的有關知識。

玩法：

1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉動作。“風兒吹，風兒吹，我是小電風扇，咔嚓一聲轉起來。”

2、教師說：“電風扇準備”時，幼兒兩臂側上舉做好準備，當聽到教師說：“電來了”時，幼兒邊念兒歌邊自轉1－2圈，并發出“呼呼”的聲音，當教師說：“停電了”時，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動，游戲做3－5次。

規則：停下來時誰忍不住笑或不動了，要罰幼兒離開場地或表演節目。

六、家庭與社區教育。

（1）家長園地：主題內容---幫助寶寶安全健康的渡過夏天。

（2）家長與幼兒一起制作各種各樣的冷飲，通過看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法感知冷飲的形狀、顏色、味道等，并體驗大家庭的溫暖與快樂。

（3）引導幼兒回家給爺爺奶奶等親人扇扇子或做扇子送給自己喜歡的人，激發幼兒愛家人的情感。

（4）帶孩子到海邊游泳，引導幼兒了解游泳是夏天里人們喜歡的一種健身活動，游泳時要注意安全，不能離開大人的保護，形成初步的自我保護意識。