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環境監測實習學生報告（優質15篇）篇一

通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的.實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛煉的自己的機會。

通過本次的實習，使得我們能夠走出課堂，在現實生活中尋找環境監測的應用實例。在短短的幾天中，使得同學們在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學基本理論知識與應用實踐相統一的能力得到了鍛煉和提高；自主探究，自行設計，合理實施的能力得到了鍛煉和提高。理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到了鍛煉和提高；對相關環境監測設備的應用能力得到了鍛煉和提高；認知并了解了環境監測站的工作流程。

同時這次實習讓我意識到環境監測的重要性，目前全球面臨環境污染日趨嚴重，環境質量日益下降，環境監測正在為人類的明天把關，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環境的惡化正在威脅人類的健康，環境質量好壞與人們的日常生活息息相關。

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇二

3、增強從事專業工作的興趣和信心;。

6、磨練意志，培養溝通能力，合作精神，樹立良好的職業道德觀和社會責任感。

二、實習任務。

4、熟悉采樣前的準備工作，現場采樣的過程，采樣后樣品的保存，會制定采樣計劃及掌握采樣布點要求。

三、實習單位概況。

__環境監測工程有限公司成立于__年，是由浙江省環境監測中心與浙江省信息中心共同出資組建的國有企業，隸屬于浙江省環境監測中心。現有職工180余人，本科以上學歷人員占80%，工程師以上職稱70余人，通過計量認證的檢測項目為4個大類129項，檢測能力在省內各環境監測機構中處于先進行列，已獲得省環境監理甲級推薦資質。

四、實習崗位情況。

實習崗位：現場部。

五、實習工作內容。

2、水樣的亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮的測定;。

3、水樣總磷的測定;。

4、水樣氟化物的測定;。

5、繪制磷的標準曲線;。

6、國家土樣的登記與整理;。

7、水樣總氮的測定;。

8、土壤水分的測定;。

9、水體中ss的測量;。

10、各類實驗儀器的清洗。

六、相關技術內容。

(一)土壤樣品的加工處理。

首先是樣品風干部分。將各地運來的樣品從密封袋中取出倒于墊有牛皮紙的搪瓷盤上，將大塊土樣碾碎，挑揀出土樣中混雜的大塊石子和植物根須，最后將土樣攤成2~3cm的薄層，置于風干架中。將土樣編號(采樣袋上二維碼的編號)記錄在磁力貼紙上，如土樣為質控樣，還需在編號下方寫上“質”字樣，并將磁力貼貼到相應的風干盤上。須仔細核對樣品確保正確記錄。風干過程中需經常翻動，半干狀態時，用木棍或木鏟將土塊壓碎。翻動不同土樣的過程要更換工具和手套，避免交叉污染。風干室內置有抽濕機，因此，土樣干的很快。

之后是樣品研磨過程。在研磨臺上從下到上分別鋪上亞克力板、塑料薄膜和牛皮紙，研磨過程在牛皮紙上進行。采集到的樣品應全部進行粗磨，在過2mm篩之前不應拋棄，以保證樣品的代表性。粗磨前后均應對樣品進行稱重，并在記錄表中寫下記錄。將風干僵硬的土塊反復碾碎，先過10目篩，混勻后貯于深色廣口玻璃瓶中，剩余過篩土樣過20目篩，混勻后用四分法分成兩份，取其中一份分兩袋貯存用于ph及水分、陽離子等測定，其余部分過60目篩，用同樣方法分開，一部分貯存用于測定有機質，剩余部分過100目篩用于測定金屬離子。各部分土樣各自稱重，貼好標簽。

不同土樣的樣品分袋要求是不一樣的。土壤樣品分有普通土樣、質控樣、密碼樣和留樣復測樣幾種。普通土樣主要要求分裝國家樣品庫樣品、省級樣品庫樣品、水分陽離子交換量、ph、有機質和金屬測定共六份。質控樣在普通樣品的基礎上增加過2mm篩的國家質控樣和過0.15mm篩的國家質控樣兩袋。而密碼樣和留樣復測則都需要增加金屬測定樣品。

為避免土壤交叉污染，每份土樣都應使用各自對應的尼龍篩，所以篩土用具的清理也很重要，需徹底清洗后烘干。

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇三

從20xx年6月30日到7月26日我們在喀什地區環境監測站進行了環境監測實習。我們去的第一天主任就把我們分配了各個實驗室的實驗指導老師，我分配到了化驗室。在這實習期間我在檢測站的武剛老師的指導下了解了許多關于環境監測，水污染控制工的知識，在學校的時候我們做實驗的機會很少，經過這次實習我對專業課的認識也比較深了，我深刻地認識到了課本上所學到的與實踐相結合的重要性；掌握了六價鉻，高錳酸鹽指數，油類和化學需氧量的測定方法和測定技術原則；沒有實驗的時候向別的指導老師學會了懸浮物，礦化度，氨氮的測定。學會了分光光度計的使用方法；了解到了這些水監測項目的基本操作步驟，進一步掌握個常規監測項目的技術要求與方法。

實習是大學生學習很重要的實踐環節。實習是每一個大學畢業生必須參加的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解環境保護工作的實際，了解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

這次實習就是一次關鍵的鍛煉機會，這是一次磨練的機會，也是一次踏入社會的踏板。這次實習有利于加強自己的綜合能力，比如社交能力等。通過這次實習我們會更加的完善自己，補充自己，為我們下一步的目的打好良好的基礎而努力的。

1檢測站概況。

1.1檢測站的位置。

喀什地區環境監測站始建于1981年，為喀什地區環境保護局下屬事業單位，國家環境監測系統二級站，是對喀什地區工業污染源試驗監督性監測和監測技術管理結構，行駛環保部門所賦予的監督權利，其監測結果是執法，見得管理和排污收費的依據。

喀什地區環境監測站監測實驗辦公房面積1040平方米。目前監測站現有職工17人，副高級工程師1人，功工程師5人，助理工程師4人，技術人員1人。現有固定資產92，989萬元，，擁有監測儀器設備和實驗用房基本滿足工作需要，監測范圍為水和廢水，空氣和廢氣，土壤，生物，機動車尾氣，電離輻射，噪聲七大項目。

本站的組織機構能適應國家二級站的監測工作需要，內部管理有序，制度健全，各部門職責明確，質量管理體系運轉基本正常，能確保環境監測數據的公證性，本站于已通過了省級計量認證，能開展bod,生物，溶解氧，汞砷阻離子洗滌劑，鎘，鉛，銅等重金屬，總油，硬度，氨氮，六價鉻，cod，氟化物，八大離子，二氧化物，二氧化氮等實驗，能符合國家二級標準的監測站。

1.2檢測站的主要任務。

（1）貫徹執行國家環境保護的方針、政策和法規；根據有關法律、法規、規定研究擬定地區環境保護的規章、辦法、實施方案，并監督實施；協同有關部門擬定地區環境保護產業政策和發展規劃，對重大經濟和技術政策、發展規劃以及重大經濟開發計劃進行環境影響評價；擬定地區環境保護規劃；組織擬定和監督實施地區重點區域、重點河流、湖泊污染防治規劃和生態保護規劃；組織編制環境功能區劃。

（2）負責監督管理大氣、水體、土壤、固體廢物、有毒的化學品、輻射性廢物以及機動車的污染防治工作；監督管理國家禁止（或嚴格限期）建設的重點污染項目名錄和有毒的化學品優先控制名錄。

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇四

人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異，如何消除或者減少這些差異呢？通過專業實習。專業實習是大學生驗證自己的職業抉擇、了解目標工作內容、學習工作及企業標準、找到自身職業的差距、有機銜接社會的重要環節。畢竟知識是抽象的，實踐才是具體的，實習可以說是將書本上理論的知識具體化。這次實習的主要目的是使我們對與專業密切相關的一些工作行業有所了解，進一步鞏固專業知識和熟悉專業技能，并把理論知識應用于生產實踐，培養創新能力，進一步健全工程觀念。同時，在生產實習中，我們能夠學習到專業技術人員和工人的優良品質，提高自身思想素質，為今后事業本職工作打好基礎。

2、實習內容。

在韶關市環境監測中心站分析實驗組，主要是做各重金屬離子的檢測以確定對環境的影響。每天對環境監測中心站現場組出外從各地所采集回來的水樣，主要是地表水和污水，土壤、煤樣，空氣濾膜等進行樣品的前處理。地表水及污水和空氣濾膜用的是石墨消解儀進行樣品的前處理，水樣消解的目的是防止用儀器檢測是里面的大顆粒物質或藻類蘚類等物質對進樣管的堵塞損壞儀器。處理好后用icp或ms進行檢測，得出的數據與國家規定的標準進行比對，確定含量有沒超標。

對于土壤及煤樣則用壓樣機進行壓片，然后用x射線原子熒光儀進行對土壤等的監測。從中對這部我們沒接觸過的儀器了解到，x射線熒光（xrf）光譜儀是一種快速、定量多元素技術，可獲得相當高的準確性和長期精確性。非破壞性的xrf方法只需要簡單甚至不需要樣品制備就可進行良好的自動化分析。

除此之外，還對各種需要的試劑進行配液，并且定期對用過的各進樣管，比色管，樣品消解管，容量瓶等器具的清洗工作。

3、實習效果、實習體會。

大學生，我們接受高等教育，在知識方面我們高談闊論，真知灼見。但對于社會實踐活動，我們卻了解甚微，但我們能通過專業實習來讓所有同學能接觸社會，豐富閱歷，體驗生活。實習是一個綜合性的、社會性的活動，是一個和社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。實習不僅能鞏固了自身的理論知識，而且能極大的鍛煉實踐操作能力。如何充分靈活的利用課堂知識結合實際，鍛煉自己的實踐操作能力，是實習的重要內容。

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇五

一年來，本人在局領導和站長的正確指導下，在全體同志的幫忙支持下，服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作，堅持高標準、嚴要求，認真地完成了全年各項監測工作任務。自身的政治素養、業務水平和綜合潛力也有了很大提高。現具體匯報如下:。

一、為提高自身修養，本人不斷加強自身學習，用理論武裝頭腦、用知識拓寬視野，透過學習汲取營養。重點學習了三個代表重要思想、科學發展觀等政治理論知識和環境保護法律法規、環境監測條例、水和廢水監測分析方法、空氣和廢氣監測分析方法等環境業務知識，自身的政治修養和業務素養在學習中有了明顯提高。環境監測報告。

二、每次監測任務都認真對待、細致安排，從采樣、分析方法、質量控制和質量保證方面嚴格把關；對監測分析中出現的技術性問題能夠深入分析和探討，查找原因，及時解決。

四、本人在工作中取得了一些成績，但距領導和同志們的要求還有很大的差距:主要是對政治理論和法律的學習抓得還不夠緊，學習的系統性和深度還不夠；工作創新意識不強，創造性開展性不夠。

在進后的工作中，本人將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作讓領導放心、讓同志們滿意。

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇六

目前環境監測機構出具的各類監測報告均存在資料信息不完整，格式和欄目不統一，檢測方法依據非有效標準和評價及推薦的表述不夠清晰、準確、客觀等狀況，致使環境監測不能很好服務社會、服務環境管理，客戶也不能及時、準確地從監測報告中了解檢測信息[1]。現按照cnal/ac01：《檢測和校準實驗室認可準則》，以環境監測中煙氣的監測報告為例提出改善。

1格式及資料。

1。1封面。

（1）封面應有標題。如：監測報告；

（4）被測單位；

（5）報告日期；

（6）承檢的監測機構惟一性全稱。為了便于受檢方或委托方聯系，承檢監測機構應附上地址、電話、郵政編碼及傳真。

1。2扉頁。

扉頁應有承檢機構對監測報告的中英文說明。

1。3正頁。

（1）監測報告的惟一性標識（報告編號）。每頁及總頁數的標識（共頁第頁）；

（3）監測項目。根據下達的監測任務單執行；

（4）監測點位。根據煙氣采樣點位而定，如除塵前和除塵后；

（8）報告審核。監測報告實行3級審核，報告編制人員對編制的報告校對復核，對報告資料確認簽字后，交站監測報告審核人。站監測報告審核人對上交的監測報告要逐一審核，不合格報告退回，重新編制或監測，審核無誤后的報告方可交簽發人（授權簽字人）。簽發人對監測報告作最后審核，審核無誤簽字發出，否則退回，重新監測或編制。報告編制、審核人、簽發人不得重復，并應在監測報告上簽字（不宜加蓋姓名章代替），明示其職務。

1。4附頁。

（1）監測報告的惟一性標識。報告編號、每頁及總頁數的標識（共頁第頁）；

（2）技術依據。主要包括參考標準、測試方法、儀器名稱型號和出廠編號，環境條件記錄主要包括大氣壓力和環境溫度，樣品編號即為樣品管理員給受檢樣品的編號。

2注意事項。

（1）監測報告用紙應為a4規格，與國際慣例、文件、檔案標準相一致。紙的質量應滿足在保存期內不會因查閱、復印等正常的操作而破損。無信息欄目應注“以下空白”標記，不留空格。

（2）每份監測報告的封面、正頁和附頁務必加蓋單位業務專用章，整份報告加蓋騎縫章，封面應加蓋計量認證（cma）章和實驗室認可（cnal）章，但非計量認證認可項目在使用計量認證章認可時務必明示。

（3）如有分包監測項目，務必在監測報告中明確注明。

（4）如客戶對測量不確定度評定有要求，監測報告中還需帶給有關不確定度的數據。

（5）編制環境監測報告應做到資料信息完整、格式欄目統一、檢測依據可靠、數據準確翔實、評價及推薦表述清晰客觀。

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇七

一、實習目的：

進一步了解環境監測的各項工作，通過實習觀察進一步深化對各種儀器的認識，大致了解監測站工作的基本分工。提高學生的實踐操作能力，達到理論應用于實踐的目的。

二、實習時間及地點：

1、實習時間：20xx年1月4日至8日2。實習地點：龍巖市新羅區環境監測站。

三、實習單位和部門概況：

新羅區環境監測站，始建于1990年，具有獨立法人資格，行政上隸屬新羅區環境保護局領導，業務和技術由福建省環境檢測中心站、龍巖市環境檢查站指導，隸屬國家環境監測三級站，是具有技術監督管理職能的社會公益性科技事業單位，是全區環境監測業務的最高技術仲裁單位，為環境決策與管理提供技術支持，為環境執法實施技術監督，為社會經濟發展提供技術服務。

新羅區環境監測站的主要職能是對水、廢棄、空氣（含降水）、廢棄、噪聲等環境要素進行監測；定期向同級環境保護主管部門和上級監測站呈報本區環境質量現狀；為污染源的監督管理與執法提供監測數據；開展社會服務性監測；為轄區內污染事故處理和糾紛仲裁提供監測數據。另外還承擔科研課題、治理工程驗收、環境影響評價等監測任務。

本站定編11人，現有職工7人，其中高級工程師2人，工程師2人，助理工程師及技術員3人，培養、聚集了一批具有高學歷、高技術和高水平的監測骨干隊伍。現擁有實驗場所800m2，各種先進的儀器裝備原值達73萬元，十幾年的監測科研實踐，大大提高了我站的監測技術能力，形成了整套質量控制體系，確保了監測數據的可靠性。20xx年7月通過了省質量技術監督局的首次計量認證，20xx年12月通過了省質量技術監督局的計量認證復評審。

四、實習內容：

1、硫酸亞鐵銨溶液的標定：

我們開始了第一天的理論知識指導。由陸老師具體給我指導有關實驗的具體知識，講解有光實驗的方案以及實驗注意事項。熟悉理論知識之后，在陸老師的指導下我開始了硫酸亞鐵銨溶液的標定工作。陸老師給我介紹實驗室及硫酸亞鐵銨溶液的標定基本概況。洗滌儀器后，用胖肚管準確移取重鉻酸鉀標液于250ml容量瓶中，加水稀至110ml左右，吸取30ml濃硫酸加入錐形瓶，充分搖勻，冷卻室溫后，加入3滴試亞鐵靈指示劑，用硫酸亞鐵銨滴定至由黃色經藍色變為紅綠色即為終點，記錄體積算出硫酸亞鐵銨濃度。洗滌儀器完成實驗。

硫酸亞鐵銨標準溶液的溶度：

c[（nh4）2fe（so4）2]=/v。

式中：c——硫酸亞鐵銨標準溶液的濃度（mol/l）；

v——硫酸亞鐵銨標準滴定溶液的用量（ml）。

的測定：

在老師的指導下，分別準確移取水樣于cod加熱管中，包括林邦溪和東南小橋水樣共12個水樣。緊接著準確移取高猛酸鉀溶液加入到cod加熱管中，各加沸石數粒，分別加入15ml硫酸—硫酸銀溶液，搖勻后，連接磨口回流冷凝管，放入cod加熱儀加熱2h。（注：當加入硫酸—硫酸銀溶液時變渾濁時，應加入少量硫酸汞粉末至澄清。）恒溫加熱結束后，加入3滴試亞鐵靈指示劑開始滴定工作，滴定結束后記錄滴定體積，處理數據，整理實驗室儀器。整理完數據就完成了水樣中codcr的測定。cod的計算公式：

codcr=（v0—v1）×c×8×1000/v。

式中：c——硫酸亞鐵銨標準溶液的濃度，mol/l；

v——水樣體積，ml；

v0——滴定空白時硫酸亞鐵銨標準溶液的用量，ml；

v1——滴定水樣時硫酸亞鐵銨標準溶液的用量，ml；

8——氧（1/2）摩爾質量，g/molァ。

五、數據統計處理：

六、心得體會：

時間如流水，歲月如梭，短短一周的實習生涯就這樣結束了，真有點不舍。在這短短的一周里，我學到了很多書本上不曾學到的知識。開始第一次用全新的眼光去看待周圍的一草一木。忽然發現自己很多理論知識都在實踐中得以體現了，一時感到歡喜不知所措。在實習中也發現了很多以前忽略的現象，比如移取標準的試液時應用胖肚管，當管壁殘留有試液時應用濾紙擦干，以免影響實驗的準確性。

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇八

二是鍛煉我們為人處世的能力，結合二者，我們的綜合能力得到了一點的提高。

二、實習時間及地點。

本次實習時間是20__年6月23日至20__年7月6日，為期8天(周末休息)，地點是。

三、實習地點概況。

全稱：

企業性質：國有獨資所屬系統：

行業主管部門：建設局冊資本：1.5億。

法定代表人：

總經理：

四、工藝流程圖與說明。

我所在的供水管理科實習的內容在如下流程中：

地理信息測繪。

核對管線工程量(如長度等)上gis系統竣工驗收測繪工程施工中的跟蹤及測繪收到工程設計圖和進場通知單。

說明：首先測繪人員收到工程部的設計圖紙及進場通知單，測繪人員仔細研究設計圖，并到現場去做一些測繪，如用gps測現場地面高程;接下來工程施工中，測繪人員跟蹤及測繪;施工完成后，測繪人員要做相應的驗收測繪，比如說工程中管道及新表的接入、新表換舊表，測繪人員就要測其位置并記錄下來;然后用mapinfo軟件將記錄的數據錄入此系統中，然后導入到臨安市自來水管網中，完善臨安市自來水管網;后面就是核對管線工程量，如長度等一些參數;最后就是登記地理信息測繪臺清單。五、各操作單元的作用、設備及工藝參數。

除了上面介紹的地理信息測繪工藝流程圖外，測繪人員的工作還包括探管實施、管道試壓實施和管道沖洗。探管實施的工作，在以新管道換老管道的時候，要用設備找出老管道的位置，以便于挖掘，其影響因素也比較多，有所埋管道深度、其他金屬的干擾等;管道試壓實施是測量水壓力的，如用壓力表檢驗管道接口處是否漏水;管道沖洗是在剛竣工時，為了保持管道的清潔及出水水質符合要求，對新管道進行沖洗。

在此實習期間，我所做的內容是地理信息測繪竣工驗收測繪和上gis兩步，在現場測繪時用卷尺測量一些管道長度及表的位置并記錄，上gis系統就是錄入數據。在公司員工《業務操作規范與標準》中對于錄入的資料有如下規定：管線需錄入起始點物探號、終止點物探號、材質、起點高程、終點高程、起點埋深、終點埋深、口徑;水表需要錄入物探號用戶編號，另外信息由mis系統里轉入;閥門需錄入物探號、類型、特征、連接方式、型號、所在位置及規格;消防栓需錄入物探號、編號、特征、型號、規格以及所在位置;窨井需錄入物探號、特征、類型、高程;探測點需錄入物探點、特征、高程。如果缺少以上資料，需交于外完成登記地理信息測繪臺清單竣工圖驗收簽字業組及時補充。

五、實習總結及心得體會。

通過本次實習，我了解了一些有關自來水的具體相關知識，增加了一定的知識面，學會了實地測量方法和軟件系統的應用，有mapinfo軟件、mis系統等，將學校里學習的知識應用到實際工作中，從而提高了自己的實際應用能力。

其次，我了解到了自來水生產的工藝流程。這些是我們從課本上所學到的東西遠沒有從現實中學到的多。現在的我們，被禁錮在知識、書本的象牙塔里，有知道埋頭苦學書本上的那些理論知識，以為有了理論就能夠左右一切，其實這是錯的，人類社會之所以繁衍、之所以進補，不是靠去去理論就能行的。有句詩說的好“書上得來終須淺，須知此事要恭行。”說的就是要把理論與實踐相結合起來的道理。沒錯，只有把理論與實踐緊密的結合起來，才能做出成就。馬克思主義與中國實踐的完美結合就是最好的例證。這也算是此次實習中我所收獲到的一些哲學方面的東西。

另外，通過這次實習，我了解到自來水生產的不易，它要經歷的流程非常多，所需要的東西也非常多，所以我們要額外珍惜。說到此，我就想起了我們地球的水資源狀況，想到了我們人類對待水資源的態度。真是感慨頗多啊!地球上的水資源，從廣義上來說是指水圈內的水量總體。由于還水資源難以直接利用，因而我們所說水資源主要指陸地上的但水資源。雖然我們地球的水資源豐富，但事實上，陸地上的淡水資源總量只占地球水體總量2。35%，而且大部分是主要分布在南北兩極地區的固體冰川。雖然科學家們正在研究冰川的利用方法，但在目前技術條件下還無法大規模利用。除此之外，地下水的淡水儲量也很大，但絕大部分是深層地下水，開采利用的也很少。人類目前比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊以及淺層地下水。這些淡水儲量只占全部淡水的0。3%，占全球總水量的十萬分之七，即全球真正有效利用的淡水資源每年約有9000立方千米。對待這樣的水資源狀況，我們地球人又做了什么呢?看看如今的社會現狀就知道了，到處是排放污水的廠房，人們對于水也是不加愛護，浪費水資源的事件時有發生，更可怕的是他們竟然對此不感到羞愧，還以此為榮，真是讓人痛心疾首。通過這次實習，使我深刻的意識到如今提高節水意識已到了刻不容緩的地步，我們不僅要從自身做起，還要發動周圍的人一起做，一傳十十傳百，真正做到人人節水、愛水、。讓我們的地球永遠煥發出晶瑩的色彩。

最后，這次實習也提高了自己的實際交往能力，與上級領導和同事之間相處得比較好。雖然我所在的崗位是關于地理信息，我學的是環境科學專業，但這并不影響我在實際中的工作，只要愿意學、肯學，自己都能勝任的。我相信在今后的人生中，我能行的。

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇九

今天終于踏進了監測中心的大門。雖然以前也有來參觀過，但當時卻從來沒想過可以有機會在這里真正的工作，時隔一年，我又懷揣著滿滿的期待來了。我和其他七名女生被分配到了分析中心。中心里的包科長把我分給了一個姓李的師傅。哈哈，終于也有自己的師傅了，還是一對一教學!我的師傅不到三十，長相很大男生，但工作起來真的是相當干練，我會很努力跟他學習專業知識的。

師傅負責的辦公室共有三臺儀器，分別是：石墨爐原子吸收、火焰原子吸收(用于分析土壤、固廢、及水質中的金屬)還超純水純化系統。這個儀器可以將實驗室的自來水凈化，得到符合試驗要求的去離子水。

我們今天的任務很多，首先是底質的預處理工作。我們負責風干步驟。風干自然不能指望自然風吹干，那可是耗時的原始方法，現在我們只需要用一臺叫作冷凍干燥機的儀器就可以將兩個月的工作壓縮到兩天完成。具體步驟如下，將塑料袋中的底質裝入標好記號的袋中，這里的標號采用密碼制，防止檢測人員預先知道樣品出處。然后裝入凍干機的玻璃瓶中，連上機器即可，連好的機器仿佛像一個八爪魚一樣。兩天后，充滿水分的樣品就會變得很干燥，接下來進行磨細消解的處理即可。

接下來的任務是測水樣中的金屬。就用之前提到的兩臺原子吸收儀。水樣出處很多，大多都是污水處理廠的排污口。我記了幾個樣品：馬欄河、春柳、付家莊、凌水等排污口，還有很多工廠處理過的污水。不僅要測樣本，而且要從每天的樣本中隨機抽取一個平行樣，檢測人員并不知道這個試樣是哪個樣本的，這樣做是為了保證數據的準確性。由于我們測定元素使用的是精密的儀器，所以要預先用抽氣瓶將樣品進行抽濾，將粒徑較大的懸浮物過濾掉。通常用石墨爐原子吸收測銅、鉛、鉻。用火焰原子吸收測定其他元素。前者的精確程度要大于后者。兩者都是用元素陰極燈發射特征原子光線再測定待測元素的吸光度。如果水樣中元素含量很少，低于測定下限，計算機將計算出負值，但結果一律寫成未檢出。

我的師傅今天要加班。我就不陪他辛苦了。他的石墨原子吸收和火焰原子吸收有點不中用了。但不管怎么說，他們依然要比學校里的設備先進的太多，所以很感謝學校里老師給了我們這個機會讓我們可以到實踐中來增長見識。師傅說，這兩臺儀器已經工作八年了，快要被淘汰了。不過真是一點也看不出來。因為這兩臺儀器看上去依然跟新的一樣。

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇十

今天依舊很早，沒想到師傅也同樣早。看到師父在忙著整理昨天的數據，我沒敢打擾他。左右觀察，發現原本整潔的實驗室其實存在許多衛生死角。趁師傅報數的時候，我就打掃起來。師傅進屋嚇了一跳，我趁熱打鐵，又積極的把水池周圍打掃了一邊，看得師傅很是不好意思。師傅終于派給我任務了，雖然只是洗刷瓶瓶罐罐，我也樂意之極。不過實驗室里忽然來了很多人，原來他們要進行什么大比武的練習。我險些把他們的容量瓶給弄混了，怕妨礙人家，我只好將手頭的事情擱置一邊，悄悄溜到別人那里偷師學藝。今天上午依舊收獲頗豐。在林淼的劉師傅那里，看到了測定土壤中石油烴的過程。據說土壤樣品測油類比較難得，一個月都不一定碰到一次，很真巧，我們來第三天就趕上了。我們用的是紅外分光光度法。可分別測總萃取物、石油類。兩者之差得到動植物油，用四氯化碳萃取。跟昨天的las有點像。這邊做的差不多，我又跑到其他的實驗室。正巧，徐璟那邊挺忙的，她師傅姓汪，是一個有些靦腆的安徽男生。他們在做水樣中氨氮的測定，樣品正巧來自我家附近的購物廣場。檢測氨氮我們都很熟悉了，考試的時候可是一頓狂轟濫炸啊，所以印象特別深，納氏試劑分光光度法。雖然平日背過很多，可是當真正面對幾十個樣品，還是覺得有些難度。取樣之前，要事先預計產物濃度，合適的試份體積，在學校里，我從來沒有這樣的概念。因為選取多少藥品體積，選擇多大的稀釋倍數，都是老師的事情，在實驗室里，這些必須要個人判斷，所以我的這些意識也在被不斷強化。有了之前的操作經驗，上手實際并不困難，最后結果要用721分光光度計測吸光度。據說這臺儀器是監測中心的鎮山之寶，可是老爺爺級別了。看著檢測中心各種先進的設備，這臺外表滄桑斑駁的分光光度計仿佛老古董一般，卻讓人由衷的敬意。在做氨氮的時候，遇到了沈寧的師傅。巧妙地是，他的師父和我的名字超級像，竟然只差了一個字。如果他是我的師傅，那才有意思呢。她師父做的是cod(化學需氧量)據說這個實驗過程相當漫長。要動用很多冷凝管，還有強酸什么的。試驗臺上也到處都是酸燒過的傷痕，斑斑駁駁，觸目驚心。總體看來，他的裝備最有古代煉金術師的范兒。

中午坐在icp的辦公室里小睡一會，鄭仁的師傅就來了。我剛睡醒迷迷糊糊。便被派到天平室幫于老師稱量濾膜的初重量。這是重量法的基礎，常用來測定懸浮物和濁度。和今天才報道的孫哥哥記了幾百個數，終于算數完成了。又跑回四樓，因為汪師傅說下午的實驗很多。沒料到他們差不多已經要完成了，做的是氨氣的測定，與測氨氮差不多，也用納氏試劑比色。不過多出的一步是將室外采樣帶回的多孔玻板吸收管中溶解氨氣的稀硫酸用洗耳球吹到試管里，沒有看到他們實驗，真是遺憾。不過都是工作，也沒有什么好抱怨的。最后，我能做的只有洗刷多孔玻板吸收管了。方法很有趣，中間還運用了虹吸原理。

總之，今天依舊很充實!

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇十一

環境監測作為環境科學和環境工程專業的專業基礎課，是一門實踐性較強的課程，環境監測實習作為重要的實踐教學環節之一，是學生獲得實踐性知識、強化監測技能的重要途徑。

1、通過實習，深入了解環境監測工作的一般程序和實驗室工作；

2、了解太原市空氣污染自動監測系統的組成和功能，熟悉空氣污染自動監測方法及流程；

4、通過實習，學習監測人員的工作經驗，樹立嚴謹的工作作風和實事求是的科研態度。

1、實習主要參觀太原市環境監測中心站中心分析室、自動監控室、現場監測室、生態物理監測室等，通過實習要求學生了解太原市環境監測站的工作內容，熟悉環境監測的整個過程,了解各種大型儀器在環境監測中的應用，具體內容如下：

（一）中心分析室：中心分析室主要負責完成水和廢水（含降水）、環境空氣和廢氣、生物、土壤、煤質、植物、固體廢物等樣品的實驗室分析工作；下設原子吸收室、液相色譜室、氣相色譜室、離子色譜室、生物檢驗室、煤質分析室等。通過參觀，了解樣品前處理以及分析測定過程，了解監測站主要大型儀器在環境分析中的應用（儀器基本結構、檢測項目以及檢測范圍等）。

（二）自動監控室：自動監控室主要負責空氣自動監測系統運行、空氣質量日報制作、發布；負責廢水、廢氣在線監控中心的運行、在線監測結果的統計、報送；負責各類自動監測系統的建設、設備維修、調試、校準等工作，確保系統正常運行等。通過參觀學習:。

1.了解空氣污染連續自動監測系統的組成和功能；

2.了解太原市空氣質量連續自動監測網點的布設；

3.熟悉空氣污染監測流程以及空氣質量日報程序；

4.了解空氣中各污染因子自動監測方法及系統維護。

(三)現場監測室：主要負責完成水和廢水、環境空氣和廢氣、煤質的現場監測工作；負責采集到的水和廢水、環境空氣和廢氣、煤質樣品的運輸，保存和煤質樣品的前處理工作，在規定時間內將樣品交中心分析室，并填寫樣品交接記錄；負責記錄、收集和整理現場檢測結果和各類相關信息，及時向項目辦公室提供現場監測信息。

通過實習了解水、氣等環境樣品的現場采樣方法和采樣器種類，以及樣品的運輸和保存。

2、實習過程中認真聽講，做好筆記，認真完成實習報告（實習報告參照學校統一格式，要求打印）。

這次實習老師帶領我們認識了解監測站各種儀器的使用方法，包括我們在課上學習過的氣象色譜儀，液相色譜儀，離子色譜儀，也有我們不太了解的電腦量熱儀，紅外分光測油儀等。讓我們了解了書本上的知識要如何運用，才能出現我們想要的結果。

老師還講了今年國家進行的對監測點及檢測項目的調整，以及以后我們從事環境類工作時應該注意的事項。監測站的試驗設備的使用讓我對現場操作有了更進一步的認識。以前不知道，以為現場操作就是依靠儀器進行測試，把儀器擺放到位了數據也就自然而然的出現了。其實不然，經過現場學習后，現在的我覺得真正的利用好看起來相對簡單的離子色譜儀也不是那么簡單，所以這次的.實習讓我受益匪淺。

這次是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富，同時這次實習讓我意識到環境監測的重要性。總的來說，通過這次實習，我對環境專業有了一個全面深刻的認識，了解到該專業廣闊的就業前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇十二

1、對檢測站的工作有個初步的了解，為以后的工作奠定基礎。

2、了解監測站檢測工藝流程。

3、了解實驗室承擔的分析任務、分析項目、分析手段。

1、監測站簡介：

按照國家環境監測技術規范，對本市區域內的水體、大氣、土壤、噪聲、振動、機動車排放污染物等各種環境要素的質量狀況進行監測，定期向同級環境保護主管部門和上級監測站呈報本市環境質量狀況，承擔本市城市環境綜合整治定量考核有關指標的監測。

對全市排污單位的排污狀況，實施定期和不定期的監督性監測，為污染源管理和排污收費提供監測數據；參與本市污染事故調查與應急監測，承擔環境污染糾紛的仲裁監測。承擔同級部門審批的建設項目竣工驗收及治理設施運行效果的監測，完成環保主管部門因環境管理需要進行的其他監測。

開展環境監測科研及技術服務工作，接受社會的監測委托工作。

（1）現場調查與資料收集。

（2）確定監測項目。

（3）確定監測點布置及采樣時間和方式。

（4）選擇和確定環境樣品的保存方法。

（5）環境樣品的分析測試。

（6）數據處理與結果上報。

由于監測誤差存在于環境監測的全過程，只有在可靠的采樣和分析測試的基礎上，運用數理統計的方法處理數據，才可能得到符合客觀要求的數據，處理得出的數據應經仔細復核后才能上報。

2、監測工作流程圖。

3、唐山市環境監測站常用監測方法：

唐山市環境監測站對重金屬的測定主要采用原子吸收分光光度法和原子熒光分光光度法測定海水中重金屬時常采用極譜法。

測定降水中各種離子時常采用離子色譜法。

1、全面完成各項常規環境質量的監測工作，準確、及時、全面地掌握環境質量動態。

2、加強污染源的監督監測，準確、及時、系統地掌握污染源動態變化，核實排污申報和排污收費的監測數據。

3、負責對建設項目竣工驗收和治理設施運行效果監測，負責限期治理設施竣上驗收監測。

4、提供建設項目環境影響評價的現狀評價資料，負責建設項目現狀監測工作。

5、提供環境狀況公布和城市環境綜合整治定量考核中的有關指標的監測數據。

6、負責提供污染事故和污染糾紛仲裁監測的權威性數據。

7、負責提供環境規劃、環保產品、環境標志、商品進出口等有關環境檢測業務。

8、為環境管理制定有關政策、法規和監測技術規范提供監測數據。

實習是大學學習很重要的實踐環節，它不僅讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇十三

今年上半年，我站的安全生產工作在縣局正確領導下，以《安全生產法》《農產品質量安全法》等法律法規為依據，堅決貫徹"安全第一，預防為主"的工作方針，高度重視安全生產工作，全面落實安全生產責任制，在安全管理上求真務實，全站職工的安全意識進一步增強，安全責任進一步明確，沒有出現任何安全事故，較好的完成了上半年安全生產任務。現將半年總結如下：

一是高度重視，加強領導。安全工作，重于泰山。我站對安全生產工作一直高度重視，把其作為一項經常性的重要工作納入全年工作的.總體思路之中，列入議事日程之內。確保安全生產工作有計劃、有部署、有檢查、有總結。

二是切實抓好農產品質量安全管理工作。民以食為天，食以安為先。農產品質量安全關系人民群眾的身體健康和生命安全。我站始終把農產品質量安全管理作為全站工作重中之重來抓。堅持以人為本，農產品質量安全為目標，以"食品放心工程"為中心，以建立完善農產品質量安全長效監督管理機制，提高農產品檢驗檢測能力和水平為基礎，以市場準入為手段，建立健全農產品質量安全保障體系，規范農產品生產和流通行為，提高農業生產和農產品經營企業的自律意識，讓市民吃上放心菜。

三是切實抓好國債沼氣能源建設工作。我站始終高度重視農村沼氣建設中的安全管理，把人民群眾生命安全放在第一位。克服麻痹思想，在沼氣生產建設中，認真落實沼氣安全生產責任，制定好安全防范措施，做到責任明確，措施到位，確保不出事故。同時加強行業管理，確保沼氣建設質量和安全。加強宣傳，普及安全知識，廣泛宣傳沼氣安全生產使用知識，做到家喻戶曉，進一步提高廣大沼氣用戶的安全防范意識和應急處理能力。

四是自我監督檢查，防患于未然。切實做好我站辦公室、倉庫的電路、水路等設施和防火、防盜等消防工作的檢查，做到落實責任、明確職責。對檢查中發現的問題，均及時糾正，消除隱患。

上半年，我站的安全生產工作雖然起點較高、力度較大、效果較好，但也還存在一些問題，安全意識有待進一步提高，安全工作有不完善的地方，安全管理仍須加強。安全工作是一項長期性、經常性的工作，安全工作無小事，決不能掉以輕心，必須克服松懈麻痹思想，在下一步的工作中，我站將時時刻刻提高警惕，警鐘長鳴，切實做好安全生產工作。

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇十四

環境監測實習學生報告（優質15篇）篇十五

20xx年11月5日，我和我們學校各年級的同學們一起參觀了鎮海區的環境監測監控中心。坐上車，我的心情澎湃，盼望早些到達環境監測監控中心。風呼呼地吹，雨不停地下，卻沒有澆透我渴望參觀的心。

終于下車了，我緊緊跟隨著人流，興致勃勃地來到了中心。我先找了個座位坐下，然后取出小桌板，一邊聽著朱老師的講解，一邊刷刷地提筆記著。從朱老師的講解中，我知道了，這個環境監測監控中心是今年6月份建成的，共花費將近5400萬元，它大約有106483平方米，由一座主樓、兩座副樓組成。主樓有5層，而副樓有2層。

環境監測監控中心也是環保科普教育中心，所以是全天候免費向游人開放的，尤其歡迎學生們前來參觀。我不光聽了朱老師詳細的講解，也從大屏幕播放的監控錄像中看到了許多鎮海區應注意的環保問題，例如：化工廠的煙囪上冒著滾滾的濃煙；某公司的水龍頭嘩嘩的流著水，卻沒有一個人把水龍頭關牢……這點點滴滴的小事卻反映了鎮海人的環保意識與精神風貌。

在錄像中，我也順便飽覽了一下鎮海區的`全景。因為當時天霧蒙蒙的，還隨風落下似棉絮般的小雨點，所以看起來很有一派風味兒，讓人久久不能忘懷。聽完了講解，也看完了錄像，隨著工作人員地一聲令下，我們爭先恐后地奔向主樓——實驗樓。我們緊跟著工作人員的腳步，生怕落下自己，看不到有趣的實驗器材了。看過兩個小實驗室，我們便感到不過癮了，在心里抱怨道：“這是怎么啦！實驗室這么小，里面除了瓶瓶罐罐，就是空氣凈化器，無聊死了！”工作人員好像看透了我們的心思，說道：“下面參觀我們這兒最大的實驗室！”話音剛落，我就忘掉了剛才的不滿，滿懷欣喜地繼續加快步子往前走。不一會兒，就來到了實驗室。我欣喜地左看看，右瞧瞧，想到工作人員在此做實驗的地情形時我真想摸摸這些器具，甚至用它們做一個小實驗，但為了安全，我真是忍了又忍啊！我只好企圖找找新鮮東西，卻沒有找到，我又覺得有些失落：“只能看，不能摸，咳！”。

就在這時，我像發現新大陸似的，朝一個機器走去。原來這個是河水凈化器，雖然也不能碰，但這個新奇的東西還是讓我不禁贊嘆：那位發明河水凈化器這個東西的發明家真是太厲害了！走出實驗樓，要回家了，我只好依依不舍地上了車，與環境監測監控中心告別，并在心底默默地對它說：“環境監測監控中心，再見！我下次一定再來！”