優(yōu)秀作文需要有感人的情感表達(dá)和生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)，以吸引讀者的注意力和興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文，我們可以不斷吸收新的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。

太湖五年級(jí)（模板13篇）篇一

屹立于安慶城北，離市區(qū)十五公里，為城廓之天然畫(huà)屏，其山自西向東綿亙起伏，山勢(shì)雄偉，秀嶂疊峙，蜿蜒似龍，而得名龍山。山周二十五公里，面積一百二十余平方公里，呈南北走向，橫跨市郊和懷寧、桐城二縣。龍山四面環(huán)水，東依石塘湖，南臨長(zhǎng)江，西飲石門(mén)湖，北靠菜子湖。龍山蘊(yùn)藏有豐富的銅、鐵、鉛、磷、石棉、明礬等礦藏。山上多峰、多壑、多洞、多景。古人贊其美為“獨(dú)不類(lèi)他山”。大龍山有92峰、82巖、72嶺、62洞、36壑、108奇石，還有烏龍溪、白龍溪、黃龍溪、赤龍溪四大溪流和六條瀑布。龍山風(fēng)景區(qū)有景點(diǎn)二百多處，其中人文景觀三十五處。

資料。

古人的題詞石刻給這里增添了迷人的魅力。游人至此，懷古之情油然而生。

由龍泉向上攀登便是大龍山的最高峰，也是觀龍山風(fēng)景的最佳處，名曰“三鄉(xiāng)尖”，后誤稱(chēng)“三縣尖”，海拔693.4米。它與天柱峰遙遙相對(duì)。著名的日照峰，奇峰崢嶸，怪石嶙峋，山澗溪水，竹海茂林，云霧變幻莫測(cè)，景色壯觀。立足山頂可覽四面勝景，鳥(niǎo)瞰石塘湖粼粼碧波，長(zhǎng)江風(fēng)光和安慶市的新姿也全收眼底。此處歷來(lái)為游人懷古抒情，賞心悅目的勝地。

龍山四季風(fēng)光如畫(huà)。春季繁花似錦，漫山飄香，夏天峰巒滴翠，泉瀑歡鳴；秋時(shí)滿(mǎn)山紅遍，層林盡染；冬日銀裝素裹，晶瑩剔透。尤其是朝霞初升或雨后乍晴，遠(yuǎn)望云霧繚繞，峰巒時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，被譽(yù)為“龍山曉黛”，乃安慶勝景之一。此外，還有許多由“冰石流”形成的巨石散布在山壑之間，有的形若伏虎，有的狀似臥牛，甚么石猴、石獅、石盤(pán)、石倉(cāng)、石樹(shù)等，千姿百態(tài)，形象動(dòng)人。這些罕見(jiàn)的怪石，不僅給龍山增添了神奇的景致，而且把游人帶入了美妙的幻境。今天，龍山以她秀美的風(fēng)姿吸引著越來(lái)越多的旅游者觀光覽勝。

大龍山最佳旅游季節(jié)。

本人認(rèn)為春天最好，因?yàn)榇杭镜教幎际乔嗌骄G水，各種花爭(zhēng)開(kāi)，尤其是桃花，油采花，夏天太熱最要命的是雨多路難行；冬季太冷路又滑，不適合休閑性質(zhì)的旅游；春季谷里谷外截然不同，是郁郁蔥蔥的。

太湖五年級(jí)（模板13篇）篇二

正月初五，剛好也是情人節(jié)。我們?nèi)议_(kāi)車(chē)去湖州的喜來(lái)登大酒店。據(jù)說(shuō)這個(gè)外形像“馬桶蓋”的大酒店堪比迪拜的七星級(jí)大酒店。

到酒店，迎面而來(lái)的就是一座玉的假山，假山下面放好多好多玻璃球。還有一個(gè)大大的西餐廳，我一看里面的食物就口水直流，心想：“明天一定要吃飽，不然怎么對(duì)得起這些美味食物呢。”我媽媽在叫我“黃意雯你在看什么，我們?nèi)タ纯催@個(gè)酒店的布置吧”，“好”。參觀一會(huì)，欣喜若狂的我漸漸變得垂頭喪氣，因?yàn)槟抢镉袀€(gè)很大的游泳池，而我卻沒(méi)帶游泳衣。

到房間，我的心情馬上又好起來(lái)。房間里有一個(gè)大大的圓形浴缸和一個(gè)紅包的自動(dòng)馬桶……，那是什么？原來(lái)是一個(gè)放在鏡子里的好高級(jí)的電視機(jī)。想到可以邊泡澡邊看電視，心里那個(gè)美呀！！！

我們吃好晚飯就去泡溫泉，我泡“五福湯、一元湯、二儀湯、七覺(jué)湯……”。我要特別介紹魚(yú)療池時(shí)有一條條熱帶小魚(yú)，俗稱(chēng)“魚(yú)醫(yī)生”，它會(huì)咬你的死皮，令你皮膚變得更好。

太湖五年級(jí)（模板13篇）篇三

各位游客朋友們：大家好，我是本次旅游的導(dǎo)游，今天將和大家一起去參觀北京故宮。故宮，又稱(chēng)紫禁城，位于北京市區(qū)中心，它始建于明朝，至今已有600年的歷史，明清兩朝皇帝曾經(jīng)在這里生活和處理朝政，故宮的建筑大部分是以黃琉璃瓦為頂,在陽(yáng)光照耀下,金碧輝煌，極為壯觀。故宮是一組規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)精美，布局嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶m殿式古建筑群。游客朋友們，這就是金碧輝煌的北京故宮，等一下我將帶領(lǐng)大家一起參觀，參觀請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

1、不要在墻壁、欄桿等建筑上亂寫(xiě)亂刻。

2、不允許拍照的地方請(qǐng)自覺(jué)收好照相機(jī)(錄音機(jī))。

3、把隨手垃圾扔在指定地點(diǎn)。保護(hù)世界遺產(chǎn)人人有責(zé)，謝謝大家。故宮被分為外朝和內(nèi)廷，兩大部分。我們首先參觀的是皇帝舉行大典的地方，這里是乾清宮、交泰殿和坤寧宮。它們統(tǒng)稱(chēng)為內(nèi)廷，是皇帝處理日常事務(wù)及皇帝、皇后居住的地方。

各位游客，今天的參觀雖然勞累，但是收獲很大，我們飽覽故宮，領(lǐng)略了它的輝煌，游覽過(guò)程中各位都能遵守規(guī)定，現(xiàn)在我給每個(gè)人頒發(fā)一枚“文明游客”紀(jì)念章，謝謝各位，再見(jiàn)。

篇四：故宮導(dǎo)游詞400字五年級(jí)。

大家好，我叫龐煜劍，也可以叫我龐導(dǎo)，下面我為大家當(dāng)導(dǎo)游吧!大家看，我們現(xiàn)在來(lái)到的是故宮，故宮有兩個(gè)名字,除了故宮以外,還叫紫禁城.它位于北京市中心,東西寬750米,南北長(zhǎng)960米,面積達(dá)72萬(wàn)平方米,是世界上規(guī)模最大的宮殿建筑物.咱們數(shù)一數(shù),故宮的一共有多少間?你一定數(shù)不過(guò)來(lái)吧?故宮一共有9999間半的房間呢?故宮有許多的殿,比如太和殿、中和殿、乾清門(mén)、養(yǎng)心殿等。

這里是保和殿，大家向上看，保和殿為重檐歇山頂面闊九間。在原來(lái)是舉行冊(cè)立皇后、皇太子等大典時(shí)皇上更衣的地方。大家一定看到我的手指的那一座樓吧?那就是坤寧宮。在明朝，坤寧宮是皇后住的地方。清朝滿(mǎn)族的習(xí)俗，將其改為祭神的場(chǎng)所，把冬暖閣作為皇上大婚的洞房。出坤寧宮北行，我們來(lái)到的是御花園。

它的門(mén)于東西六宮相通。這御花園規(guī)模宏大，長(zhǎng)130米，寬90米。主要建筑欽安殿正處在中軸線上。明朝時(shí)。這里秋季大享及祭祀的場(chǎng)所，清代改為了寺廟。這里的大石堆是疊山堆秀，在那時(shí)是帝后嬪妃重陽(yáng)登高的地方。與御花園是以建筑為的宮廷花園，山石樹(shù)木安排有序，奇花異草爭(zhēng)奇斗艷。

參觀完了故宮，大家一定留下了很深刻的印象吧!讓我一起保護(hù)它吧!

太湖五年級(jí)（模板13篇）篇四

“帆影浮天際，波光碧水蒙。”它就是五大湖之一太湖。

到了目的地，我便看見(jiàn)了一望無(wú)際的湖水，燦爛的陽(yáng)光普照在湖水上，湖水就像一面鏡子，把金燦燦的光亮反射過(guò)來(lái)，顯得波光粼粼。湖水真藍(lán)啊，藍(lán)得就像一望無(wú)際的天空;湖水真清啊，清得連湖底的沙石都看得清清楚楚。大群大群的魚(yú)兒集中在一起，有的躍出水面，在空中形成一種月牙形，再落入水中，有的將嘴巴伸出水面，似乎在和我們打招呼：“歡迎來(lái)到太湖游玩。”魚(yú)兒們激起的微波蕩漾出一圈圈波紋，一陣微風(fēng)吹來(lái)，魚(yú)兒們突然四散游開(kāi)。可沒(méi)過(guò)多久它們又不約而同地集中起來(lái)，它們中最強(qiáng)大的一條游到了魚(yú)群的最中間，其它的魚(yú)排成一個(gè)圓圈，圍著那個(gè)最強(qiáng)大的魚(yú)兒轉(zhuǎn)。

我把事先準(zhǔn)備好的漁網(wǎng)慢悠悠地放入水中，靜靜地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，一條小魚(yú)游到了我的網(wǎng)旁，我并沒(méi)有急于下網(wǎng)，還是等待著，這條魚(yú)果然上當(dāng)了，游到網(wǎng)的上方，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把網(wǎng)往上一提。本以為抓住了，可這條落網(wǎng)之魚(yú)又跑了，我只能再次等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，哈哈!又一條笨魚(yú)游到了網(wǎng)的上方。這次，我可沒(méi)有急著提網(wǎng)，沒(méi)有一錯(cuò)再錯(cuò)，終于，這條魚(yú)跑到我的網(wǎng)里，我往上一提，被我抓住并放入了瓶中。

之后，我就去看大水車(chē)了。還沒(méi)到那兒，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了一塊小水池，驚訝地連心都要蹦出來(lái)了。水面上有一只小小的野鴨正在水中央吃小魚(yú)，它用嘴把小魚(yú)夾起來(lái)一下子就吞了進(jìn)去，這只小野鴨翅膀由紅變藍(lán)，顏色異常鮮艷，小嘴巴又扁又長(zhǎng)，可愛(ài)極了，尾巴又長(zhǎng)又絨，就像一個(gè)小毛絨玩具一般漂浮在水上。天黑了，該回去了，我只好依依不舍地離開(kāi)這片美麗的太湖。

回家的路上，我回憶著那片美麗的湖水，又看了看這條小魚(yú)，心中無(wú)比快樂(lè)。

太湖五年級(jí)（模板13篇）篇五

3.撤消地級(jí)馬鞍山市并入蕪湖市，并擬將蕪湖市升格為副省級(jí)城市。

4.撤消巢湖市，居巢區(qū)，廬江縣劃合肥，無(wú)為，和縣，含山劃蕪湖市(已實(shí)現(xiàn))。

5.滁州市鳳陽(yáng)縣劃蚌埠，

6六安的舒城縣劃合肥。

7.壽縣，霍邱縣劃淮南，，穎上劃淮南。

8，黃山更名徽州市，宣城的績(jī)溪縣，劃黃山。

根據(jù)以上行政區(qū)劃調(diào)整，我省將設(shè)有地級(jí)市13個(gè)。

1.合肥市：為安徽省省會(huì)，全省政治、文化、科技、交通中心。使用皖a車(chē)牌，0551區(qū)號(hào)。原市區(qū)四區(qū)合并為廬陽(yáng)區(qū)和蜀山區(qū)，將肥東縣城遷至八斗鎮(zhèn)，將原肥東縣緊鄰合肥市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立包河區(qū)，撤消長(zhǎng)豐縣、改建為瑤海區(qū)，轄廬陽(yáng)、蜀山、包河、瑤海、巢湖五個(gè)市轄區(qū)，肥東、肥西、廬江、舒城四個(gè)縣。

(目前合肥市轄四區(qū)三縣)。

2.蕪湖市：擬升格為副省級(jí)城市，全省經(jīng)濟(jì)、工業(yè)、交通中心。使用皖b車(chē)牌，0552區(qū)號(hào)。原市區(qū)四區(qū)及市區(qū)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并為鏡湖區(qū)，原馬鞍山市區(qū)三區(qū)合并為馬鞍山區(qū)，當(dāng)涂縣劃分為太白區(qū)和姑孰?yún)^(qū)，撤消蕪湖縣、改建為新蕪區(qū)，撤消繁昌縣、改建為繁昌區(qū)，劃和縣、含山縣、無(wú)為縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立中江區(qū)，合并和縣和含山縣其他地區(qū)、改建為含山縣，轄鏡湖、馬鞍山、中江、新蕪、太白、姑孰、繁昌七個(gè)市轄區(qū)，無(wú)為、南陵、含山三個(gè)縣。

(目前蕪湖市轄四區(qū)三縣)。

3.蚌埠市：使用皖c車(chē)牌，0553區(qū)號(hào)。全省交通樞紐，皖北經(jīng)濟(jì)中心。

合并蚌埠市區(qū)四區(qū)為龍子湖區(qū)、蚌山區(qū)和禹會(huì)區(qū)，原鳳陽(yáng)縣緊鄰蚌埠市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立臨淮區(qū)，鳳陽(yáng)縣城遷殷澗鎮(zhèn)。轄龍子湖、蚌山、禹會(huì)、臨淮四個(gè)市轄區(qū)，懷遠(yuǎn)、固鎮(zhèn)、五河、鳳陽(yáng)四縣。

(目前蚌埠市轄四區(qū)三縣)。

4.安慶市：使用皖d車(chē)牌，使用0554區(qū)號(hào)，為皖西南經(jīng)濟(jì)、文化中心。

改郊區(qū)為皖江區(qū)，將東至縣緊鄰長(zhǎng)江、緊鄰安慶部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立大渡口區(qū)。轄迎江、大觀、皖江、大渡口四個(gè)市轄區(qū)，桐城市、懷寧、望江、潛山、岳西、宿松、太湖、東至八個(gè)縣。

(目前安慶市轄三區(qū)八縣)。

太湖五年級(jí)（模板13篇）篇六

煉丹湖，座落在良藥坪，是我國(guó)第三大高山平湖，湖上有時(shí)煙云裊裊，紅男綠女蕩舟疑入仙界；有時(shí)湖平似鏡，藍(lán)天群峰倒映湖底，游人不忍點(diǎn)漿。

煉丹湖北面有一崖，巖石崢嶸，橫臥如麒麟，崖旁有一洞，洞前置一八卦石臺(tái)，相傳是東漢末年左慈煉丹之處，“潛陽(yáng)十景”中的`“丹灶蒼煙”就在這一帶。

天柱晴雪為天柱山一大奇景，也稱(chēng)六月雪。翠松環(huán)繞之中，露出一片白砂崗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，常年如銀山雪，四季似冰封雪蓋。雨后日出，“雪山”清潔無(wú)暇，一片燦爛。酷暑近前，身生涼意，煩躁全無(wú)。明代李匡有詩(shī)曰“五月六月寒常住，千年萬(wàn)年雪不消”。

資料。

它水質(zhì)清澈、碧綠如玉，四周群山羅列，環(huán)境優(yōu)雅，天晴無(wú)風(fēng)，湖如明鏡，藍(lán)天白云，映入其中；四周群峰，蒼崖青松倒影其中，如錦如織，給這平靜的水面增添了生機(jī)；微風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩漾，波光粼粼，又是一番景象，泛舟其上，如入瑤池。

在“煉丹湖”平靜的水面之下，原來(lái)未修湖以前，稱(chēng)“良藥坪”，又叫“上煉丹”。漢未明道左慈曾在此采藥煉丹，現(xiàn)在“煉丹湖”名即來(lái)源于此。左慈當(dāng)年煉丹住過(guò)的“煉丹房”與煉丹起爐的“煉丹臺(tái)”還在。

在“煉丹臺(tái)”，舉目四望，西關(guān)群峰，歷歷在目，飛來(lái)如墜，寶月如錫，銜珠欲墜，天柱在望。獅峰聳于左，青龍背橫于右，登仙打鼓諸峰在其東，麟角、覆盆、迎真諸峰峙其南，遠(yuǎn)瞻近矚，可盡天柱一山之勝。

太湖五年級(jí)（模板13篇）篇七

太湖位于中國(guó)江蘇省和浙江省的交界處。太湖風(fēng)景如畫(huà)，在中國(guó)真的很突出！我給你介紹一下。

早上的太湖很安靜。這個(gè)湖似乎是一個(gè)熟睡的孩子。湖是灰色的，水和天仿佛連在一起。湖面上零星漂浮著幾艘漁船。漁船在慢慢漂浮，我自己好像也在漂浮。這是早上的太湖。

中午太湖很熱鬧。陽(yáng)光燦爛，整個(gè)太湖熱鬧非凡。有人在愚人碼頭的餐廳吃飯，有人沿著岸邊散步欣賞風(fēng)景，有人買(mǎi)票乘船游覽，很熱鬧。湖也很熱鬧，海浪拍打著岸邊，仿佛在跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。這是中午的太湖。

傍晚，太湖歡快而碩果累累，夕陽(yáng)從西邊緩緩而下。耀眼的夕陽(yáng)照在湖面上，把它染成紅色。漁船都回來(lái)了，人們唱著歡快的歌，船上滿(mǎn)是大大小小的湖泊。這些漁民真的很努力，心里也很開(kāi)心。

這就是江浙一帶獨(dú)有的——太湖。'。

太湖五年級(jí)（模板13篇）篇八

吃完飯，爸爸說(shuō)帶我去太湖，我很開(kāi)心！我們的電瓶車(chē)沿著平坦的中央大道飛馳，很快就來(lái)到了太湖。

像威尼斯龍一樣站在長(zhǎng)長(zhǎng)的太湖橋上，習(xí)慣了涼爽的風(fēng)，令人耳目一新！看著波光粼粼的湖水，不禁想起一首歌《太湖美》:太湖之美，美在太湖……太湖之水美，但我覺(jué)得太湖之夜更美。沿著太湖建了一個(gè)寬闊的大壩，上面有一條平坦的瀝青路。道路兩旁種了許多花草樹(shù)木，夜晚路燈照得太湖大堤如白晝。之前聽(tīng)大人說(shuō)太湖雜草重生，茂密的蘆葦連動(dòng)物都穿不進(jìn)去，更別說(shuō)人了，總之一片荒涼。沒(méi)想到太湖現(xiàn)在變得這么美。許多像我們這樣的人吃過(guò)飯，來(lái)參觀太湖大堤。大壩邊上建了很多梯子，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，你可以去水里游啊游。我看到很多人在太湖游泳，我真的很想跳進(jìn)太湖游泳。可惜前幾天剛學(xué)會(huì)，技術(shù)不好。我父親不讓我下水。他只讓我在湖邊的巖石上站了一會(huì)兒。海浪輕輕地拍打著我的小腳。水很涼，好舒服！晚上的太湖，一簇簇的蘆葦“立”在那里。風(fēng)來(lái)了，他們使勁點(diǎn)頭，仿佛在風(fēng)中起舞。海浪也在巖石上演奏著音樂(lè)，仿佛在伴隨著蘆葦?shù)奈璧浮？粗绱嗣利惖囊咕埃胰滩蛔〈蠛埃骸疤覑?ài)你”！

我真的很想再玩一會(huì)兒，但是時(shí)間不早了，只好忍痛離開(kāi)太湖。雖然離開(kāi)了太湖，但還是很懷念太湖和它迷人的夜景！

太湖五年級(jí)（模板13篇）篇九

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教材分析：

五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時(shí)間的測(cè)量”“熱”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。

在“沉和浮”單元里，學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開(kāi)始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。

在“時(shí)間的測(cè)量”單元里，學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量，了解人類(lèi)計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類(lèi)生活和發(fā)展的影響，感受人類(lèi)為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。

在“熱”單元里，學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過(guò)程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。

在“地球的運(yùn)動(dòng)”單元里，讓學(xué)生經(jīng)歷人類(lèi)對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。

學(xué)生情況分析：

五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。但五年級(jí)學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級(jí)的學(xué)生平時(shí)能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來(lái)觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與性很高，但對(duì)活動(dòng)的熱情持續(xù)性不長(zhǎng);學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進(jìn)行;總體來(lái)說(shuō)五年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍舊不夠，自覺(jué)性不高，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1.提高課堂效率措施：

(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問(wèn)題和作業(yè)。

(2)在教學(xué)過(guò)程中教師自身精神飽滿(mǎn)，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。

(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識(shí)，對(duì)學(xué)生的回答和作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確反饋，貫徹以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的原則。

(4)在科學(xué)知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

2.其它措施：

(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢(shì)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識(shí)。

(2)重視活動(dòng)的，注重課后交流、單元總結(jié)。

(3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。

太湖五年級(jí)（模板13篇）篇十

太湖五年級(jí)（模板13篇）篇十一

5月份，上海世博會(huì)終于拉開(kāi)帷幕，這是一個(gè)宏偉的國(guó)際事件。“城市讓生活更美好！”它體現(xiàn)了理解、交流、聚集和合作的理念。它還呼吁人們保護(hù)環(huán)境。

水是生命的源泉，綠色是生命的顏色，這兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞象征著文明，顯示了大自然靈魂的魅力：春天的女孩腳步輕盈，一切都來(lái)自沉睡的蘇醒。太湖大堤上的草拔出嫩綠的嫩芽，水杉樹(shù)吐出一片片翠綠色的小葉。柳樹(shù)柔軟的枝條在春風(fēng)搖擺，像一個(gè)年輕的女孩搖擺著她柔軟的頭發(fā)，又像一群頑皮的孩子在她母親身邊玩耍和追逐。粉紅色的桃花鋪滿(mǎn)枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)紅色的光，散發(fā)出淡淡的香味。文竹從太湖岸邊的小土堆里長(zhǎng)出來(lái)，像一群調(diào)皮聰明的小精靈，用頭好奇地看著這個(gè)美麗而充滿(mǎn)活力的世界。太湖綠如鏡。一股春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)湖面，湖水在陽(yáng)光下蕩漾著，波光粼粼。

想想，如果沒(méi)有了一切，我們的家會(huì)是什么樣子？用我們的實(shí)際行動(dòng)，擁抱太湖，擁抱世博，擁抱自然！讓我們?yōu)榄h(huán)境增添美麗、綠色和活力！

太湖五年級(jí)（模板13篇）篇十二

尊敬的宇宙居民地球：

在最近幾年來(lái),您在宇宙醫(yī)療站的體檢結(jié)果非常不樂(lè)觀,所以希望您在以下科室進(jìn)行就診。

一、皮膚科。

這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴(yán)重問(wèn)題。其中干枯問(wèn)題經(jīng)醫(yī)療小組確認(rèn)，應(yīng)為人類(lèi)浪費(fèi)您身上的水源而造成，人類(lèi)節(jié)約意識(shí)貧乏，只注重自己的需要，而導(dǎo)致您的儲(chǔ)水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類(lèi)。至于皺紋和變色問(wèn)題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們?nèi)f分吃驚！

二、血液科。

因?yàn)槿祟?lèi)大量排放生活和工業(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍(lán)色漸漸變成了灰色，這嚴(yán)重危害了您的身體健康，俗話說(shuō)“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類(lèi)也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設(shè)想。

三、耳科。

因?yàn)殚L(zhǎng)期高分貝的噪音使您的耳朵聽(tīng)力下降，這噪音主要來(lái)自人類(lèi)的工業(yè)，有些工廠貪圖一己之私，沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行工作，就連生活在工廠附近地區(qū)的人類(lèi)自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象，甚至頭痛，不久前，中國(guó)四川省汶川就是因?yàn)槟膭×翌^痛造成的。

四、呼吸科。

在我們觀察您的呼吸器官時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明，那是因?yàn)槿祟?lèi)不斷排放廢氣造成的，而廢氣有些來(lái)自人類(lèi)自己發(fā)明的汽車(chē)，有些來(lái)自工廠和普通人家的煙囪。不管是對(duì)人類(lèi)還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴(yán)重！

希望您盡快就診！

文檔為doc格式。

太湖五年級(jí)（模板13篇）篇十三

我早就聽(tīng)說(shuō)西太湖的夜景很美，所以我有時(shí)間一定要去看看。今天，我媽媽決定帶我和哥哥去參觀西太湖，終于有機(jī)會(huì)賭一賭它的美麗風(fēng)格。

晚上不久，我媽開(kāi)車(chē)送我們十分鐘，終于到了。我打開(kāi)車(chē)門(mén)跳下車(chē)沖向大門(mén)口。我一進(jìn)門(mén)，就看到了一座宏偉的雕塑。突然，一道耀眼的光芒籠罩了整個(gè)雕塑。與此同時(shí)，五顏六色的光線緊緊地吸引了我的目光。它變成了像金項(xiàng)鏈一樣的黃色，像會(huì)噴火的龍一樣的紅色，還有我最喜歡的綠色。從遠(yuǎn)處看，它像一座翠綠的山，令人眼花繚亂。我們沿著一條亮著燈的路走到西太湖。這時(shí)，湖里盛開(kāi)的噴泉映入眼簾。這些噴泉有時(shí)像彩色折扇一樣緩緩晃動(dòng)；有時(shí)它像一朵盛開(kāi)的喇叭花，在夏夜競(jìng)相開(kāi)放；有時(shí)候像晨霧中的山，像仙境。輕輕一吹，漂浮在空中的水滴親吻了我們的臉頰，讓我們心曠神怡。我知道這是對(duì)我們的告別。噴泉結(jié)束了，我依依不舍地離開(kāi)了西太湖廣場(chǎng)，美麗的噴泉將永遠(yuǎn)留在我的心里。