優秀的作文應該具有一定的思辨性和思考深度，能夠引發讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文示例，供大家欣賞和學習。

中學生陽光（模板16篇）篇一

尊敬的各位領導，老師，同學們：

大家好!我是七年級三班的__x。

陽光在我們所有人的印象里，給人的感覺就是溫暖、明亮，總是能給人帶來希望。大地因為有了陽光顯得格外的活潑，萬物都爭先恐后的欣賞陽光的魅力，才會出現復蘇的景象。空氣因為陽光的撫摸變得特別的清新，懷抱著世間的所有使其欣欣向榮。我就是一個積極吸取知識、充滿自信、品學兼優、活潑樂觀的陽光女孩。

在學校里，我是一個好學生。尊敬老師，積極完成老師布置的各項任務和作業，做好老師的小助手。在學習中，我自信、自立、自強，我刻苦學習，成績優異，從一年級到四年級，連續被評為三好學生、學習標兵、英語小博士，每個學期我都能拿到獎狀。一方面我努力學習，上課認真聽講，課后及時完成作業，還養成了課前預習，課后復習的好習慣。我還愛看課外書，俗話說好記性不如爛筆頭，遇到好詞好句，我就把它記下來，這樣我就積累了豐富的知識，開闊了視野。另一方面我樂于助人，幫助同學，有同學在學習上遇到難題，我會盡我所能的為他講解，幫助他克服困難，做同學心目中的好同學，好榜樣。

在業余生活中，我是一個興趣廣泛，生活充實的陽光少年。我喜歡拿起畫筆，畫我喜歡的畫，我喜歡唱歌跳舞，積極參加各種有益的活動。每年的六一都有我精彩的舞蹈表演。我還是聊城晚報一名優秀的小記者，不僅踴躍參加實踐活動，還積極投稿。我還參加了學校組織的鼓樂隊，為校爭光。我熱愛生活，渴望生活像陽光一樣燦爛。

在家里我是孝敬父母的好孩子。爸爸、媽媽每天工作都很辛苦，我做完作業后，會主動掃地，擦桌子，做點力所能及的家務。我堅持自己的事情自己做，盡量讓父母少操心。家里來客人了，我主動問好，端茶倒水，大家都夸我是個懂事的好孩子。

我知道，我是爸爸、媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學們也喜歡我，但這些不是我驕傲的資本，而是我前進的動力，我將不斷努力，在各方面做得更好，使自己不斷進步!進步!再進步!

我的演講完了，謝謝大家!

中學生陽光（模板16篇）篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

在生活中在學習中，自信是我們一路披荊斬棘的利刃，讓我們能夠勇往直前，讓我們能夠面對一切困難，不畏懼前方的艱險，不畏懼，苦難與磨礪，因為有自信無所畏懼，因為相信自己能夠戰勝這一切，所以我們能夠前進能夠達到自己的目的實現自己的夢想。

但是更多的時候我們缺乏自信，在我們學習的時候因為我們成績一直提不上去，我們就開始懷疑自己覺得自己更本做不到，也無法完成，其他同學能偶取得這樣好的成績完全是因為他們的比我們聰明，比我們有能力，總是個自己的失敗找借口，因為我們沒有自信去面對困難，沒有勇氣在去實現自己的夢想，經過了多次失敗的打擊，已經米有了以往的動力米有了以往的沖勁，有的只是躊躇不前，有的只是退宿。

當我們遇到困難是退縮了一次，我們就沒有了勇氣，退縮了第二次我們就沒有了自信，自信與勇氣是一起的，用為自己因為對自己信任認為自己有能力做好，能夠實現這樣的事情，這是我們不能夠做到的，所以就能夠面對所有的一切，有勇氣有能力去實現自己的價值，做好自己的事情。可惜很多時候有想法卻沒有有自信，讓我們連一戰的勇氣的沒有，只知道退縮，只知道認命，覺得自己無法完成這樣艱巨的任務。

任何成績好的同學他們都對自己充滿了自信因為他們知道自己有能力成為這樣的人，因為他們知道自己的實力，在大的困難都敢于去闖蕩，去實驗，因為他們相信只要去做了總能實現，哪怕失敗了一次又一次，哪怕路途上充滿了荊棘，充滿了阻礙但是卻不能阻止我們繼續前進，不能讓他們退宿。因為自信所以強大，因為自信所以無所畏懼。

在生活中我們要做自信的人，在學習中我們更好做一個自信的人，在任何時刻，任何地點都不能自己對自己失去信心，在艱難的路途也有走過的一天，在困難的地方也有被征服的時候，沒有做不到的事情，只要自己對自己充滿了自信，總會實現的。

成功的人自信，失敗的人怯懦在成功的人面前困難永遠都不成問題，因為自信敢于面對因為自信敢于拼搏，我們要做成功的人，哪怕失敗也要爬起。

謝謝大家!

中學生陽光（模板16篇）篇三

第二天，陽光明媚，萬里無云，兒子把畫與信封交給老師，老師看完后，臉上露出一絲驚喜的表情，心想：陽光真的那么美，那么可愛嗎？明天一早，我一定要去大開眼界。

第三天，老師很早就起床了，穿上運動服和運動鞋，來到風景如畫的海灘上，她靜靜地等待著日出，過了一會兒，只見第一縷陽光躍出了海平面，但又很快地躲入了云層當中，就像一個調皮的小孩子似的，在玩捉迷藏呢？而現在，老師也是為了給別人做出一個公平的評判，就像當時父親一樣。此時此刻，她覺得陽光比之前所看到的還要美麗，就像頑皮的小孩子、像五線譜、像風吹楊柳……她現在感到陽光真的很活潑。

回到教室里，老師把畫掛在黑板上，問同學們：“美不美？”“美”。同學們整整齊齊地回答，老師又問：“那這幅畫里的陽光活不活呢？”“活潑”只有一名同學回答，當然，這名同學正是兒子，突然，一名同學站起來說：“老師您說過的陽光是不可以活潑的。”老師讓那名同學坐下，語重心長地說：以前我的的確確認為陽光是不可以活潑的，但是讀了這封信與親自去看日出后，改變了我對此的看法。”接著，老師為大家讀了這封信里的內容，讀完后，老師又問道：“現在，這幅畫里的陽光活不活潑呢？”同學們異口同聲地回答道：“活潑。”

放學過后，老師對兒子說道：“對不起，我不應以我的判斷指認別人的對與錯，我們大家都應尊重每一個人的獨特感受，再向你的爸爸表示我的歉意。”

兒子走在回家的路上，迎接著朝霞與輕輕的微風。他也開始覺得朝霞和風都那么美，那么的活潑呢！

中學生陽光（模板16篇）篇四

從前，然而，我們的這些夢的顏色的大學校園學生拿著青春，在給定的說：“本科大學生，多么美好的日子啊，喊著：平原是真的。旦有人認為“否則，寧靜生活”可以無憂無慮的生存，必須弘揚莊子的“無為”思想的潛力。是什么讓我們充滿青春活力的校園生活減少了全景的顏色?是什么讓我們真正的巖漿凝固，不會有血液從心臟嗎?因為我們沒有進入象牙塔的夢想嗎?因為我們沒有走出困惑自己帶?還是因為我們的心已不再年輕，我真的一切都看起來平嗎?然而，我想說不!都不是!稱霸世界是我們的，世界仍然是我們放棄。

不再回頭，不僅舊的操作，不僅僅是那些夜晚的星星和月亮，和我們的青春。所以請拒絕平淡，告別，讓我們的青春真正的飛在陽光下時，加熱!

讓我們在一個晴朗的日子，快樂地唱歌，在開花的日子，海漫步，一起編織一個夢，在雨季，筆記的心情，青年音樂篇章!任是一個充滿風險的提前我們將堅持下去。茫茫學海，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，未來。步驟如流動，青年在我的青春需要知識。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸。

葉子不再悲傷，因為春雨眼淚，不再關心利用夏天的太陽，直到冬天的雪來裝飾自己的面紗;歲月悠悠，衰微只及肌膚，但失去熱情，也可以使靈魂，讓失去生命的沖擊——愛。所以，我們要用智慧和勇氣提出了理想的風帆，用青春的時代和生活的愿望。當我們拋棄了迷茫，掌握了課程，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春，激動人心的音樂將!

青春，像煙花，它將帶給你一個美麗的煙花，但在火山噴發之前，需要準備，節省電力，所以只有有足夠的強度和爆破力能噴發出最美麗的煙花。青年帶來驕傲，只帶來了經驗，精心準備的青春是美麗的，但不浪費青春，青春是人一生中最美麗的，你的身體是最健康的，你必須消耗能量，你會覺得很多美好的事物，我們最好充分利用最美麗的青春，勇敢的沖我們的倔強是我們的力量，我們站在胸部，勇敢的去面對所有的挑戰，讓青春成為完整的、有意義的，讓我們編寫最好的青春!

中學生陽光（模板16篇）篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

太陽，給人帶來了什么?光明!溫暖!生機!……人是萬物之靈，但是人的生活卻離不開太陽。

我曾看到過這樣一個故事：有一個小女孩，她的媽媽因病癱瘓在床，醫生建議讓母親多曬太陽。可小女孩家里窮，買不起輪椅，小女孩更無法把她母親抱到戶外。于是她想了一個辦法：每個晴朗的日子，小女孩都會拿著一個瓶子，擰開瓶蓋，讓瓶子“吸收”陽光。人們對此舉動不理解，小女孩卻說：“把裝滿陽光的瓶子放到母親床頭，母親便能曬到太陽了!”

在我們身邊，也有這么一些猶如陽光般溫暖的故事。放學可謂是一個高峰期，孩子們從學校出來，家長們在門口迎接，馬路一下子變得擁擠了。亂竄馬路的現象使交通亂得像鍋粥。我正在等紅綠燈。和我一起的有許多不同年齡的人，當然也有老奶奶。綠燈亮了!人們一擁而上，把老奶奶落在后面。白發蒼蒼的老奶奶哪能跟上年輕人的步伐?忽然，一個大約三、四年級的男孩走到老奶奶身邊。本以為他會閃身而過，哪知道他攙扶著老奶奶，一步一移的往前走。這讓我深感慚愧。老奶奶在小男孩的幫助下既安全又快速地通過了。小男孩禮貌地問好之后，便與老奶奶分別了。

回到家后，我便把這份溫暖的“陽光”收集在本子上。

在人多嘈雜的公交車上，我和姐姐上了車，幸好還有空位，便坐了下來。坐在我旁邊的是一個小女孩，應該是個小學生。汽車開動了，車上的人各忙各的事。又到了一站。車上的人只上不下，原本少的座位就坐滿了人。汽車又開動了，又到一站。這一站上車的人比較多，而且人們大多站在剛進來的過道上，盡管后面還有空間可以站人。上車的人中有個顫顫巍巍的老爺爺。車上很晃，老爺爺肯定吃不消。老爺爺正站在我們的前面，只見旁邊的小男孩站起身，讓老爺爺入座。我和姐姐也把這股正能量傳遞下去。雖然站著很辛苦，但心里卻很高興，因為我們播撒了溫暖。

中學生陽光（模板16篇）篇六

敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好!

11月28日是今年的感恩節。感恩是一種心態，是一種智慧，是一種美德。我們懷著感恩的心，胸中就會充滿陽光。

中國有一位失去雙臂的男孩劉偉因為有一顆感恩的心，用足彈奏出美妙的鋼琴曲，成為中國達人，并在維也納演奏出震撼奧地利觀眾的曲子;美國一位無四肢的青年力克有一顆感恩的心居然成為世界級的演說家，給人們送來了勇敢和自信。

然而，有一個少年和母親吵了幾句就離家出走，流落街頭。一個陌生的老板送她一碗面吃，她吃了幾口，竟然掉下眼淚。說：“老板，你比我媽媽好多了。”

老板聽了，委婉地說道：“你怎么會這樣想呢?我只不過煮一碗面給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不會感激她還要跟她吵架呢?”這位少年無地自容，立刻回家向媽媽認錯。

同學們，請銘記感恩，讓感恩成為一種習慣，做陽光少年，把愛灑滿人間吧。

中學生陽光（模板16篇）篇七

老師接到信于畫后，講畫捧起來看了一遍又一遍，看著畫上的？太陽，好像覺得他真的要跳起來、蹦起來。作業上那句“陽光很活潑”好像有那么一點道理了。隨后她拆開了信封，被父親的“世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像一個小孩子的一顆童心”給打動了，看到這里，老師忍不住有一種去看日出的沖動，她想要親自感受一下陽光的活潑。

早晨，老師按捺不住心中的激動，起來看日出了。天空中飄著許多灰蒙蒙的云，忽然，太陽一下子蹦出來了！隨著陽光一上一下的嬉戲著，終于蹦出了燦爛的陽光，著涼天地，對！陽光的確很活潑！

回到教室，她走向那位孩子，將他請上講臺，轉過身對其他同學說：“陽光到底是什么樣的呢，你們的想法很好，但……”老師頓了頓，“活潑的陽光就如你們現在純潔的心靈，陽光可以活潑！”她轉過身，對孩子說：“對不起，請接受我的道歉，我差點毀了一個能干大事業的孩子的想象力。”說完，向那位孩子鞠了一躬，臺下響起了激烈的掌聲。那位孩子也笑了，笑得純潔無暇。

重慶江津區四牌坊小學（老校）三年級:李名洋。

中學生陽光（模板16篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

黃昏，原本冷蕭的秋風，在傾盆大雨之下更是寒冷。大雨嘩啦啦的著，天空密布，忽然，只聽“咔擦”一聲，天空一聲巨響，天空被一道白光劃成兩半，使人震驚，還沒有回過神來，接著又是一下，真是陰森恐怖。因月考失利的我心中更是有些凄涼。

我打著傘走過一個電話亭，只見有一對父子躲藏在電話里，顯得很是焦慮。那位父親與我父親差不多，已是飽經風霜，由于風雨的吹打，頭發有些凌亂，還不斷有水往下滴。孩子還小，很瘦弱，身上也濕漉漉的。這時，小男孩打了一個噴嚏，一下子撲到了父親的懷中，開始哭鬧著要回家。父親想了想，抱起孩子就要往外沖，卻遲疑了一下，又把退了回來。

雨實在是太大了，出去必然是被淋成落湯雞。

這一系列的動作深深的被我銘記在心，無法忘懷。是原本失落無助的我心中有了些許溫暖，如冬日的一縷陽光，讓我看到了希望，不再迷茫，使我重新找到了新的方向，一時的失意并不算什么，只要去努力，拼勁全力，就一定可以成功。

雨還在下……外面是凄冷的，而你卻如一縷陽光照亮了我心中的黑暗。

中學生陽光（模板16篇）篇九

事情是這樣的：兒子造了一個句子—“陽光很活潑。”可卻遭到了老師的否定。當畫家的父親聽了兒子的訴說后親眼去看了日出，發現陽光真的很美、很活潑。于是父親贊同了兒子的想法，并畫了一幅自己最得意的畫連同一封信讓兒子帶給老師。

第二天，兒子把信和畫交給了老師。老師讀完信后，覺得很驚訝，她想：“陽光真的可以是活潑的嗎？難道是我理解錯了？”接著，她又開始看那幅畫。畫上的陽光是多么淘氣啊！它像一個頑皮的小孩子，跑過大海、走上樹梢，把光亮灑滿大海和天空；它就像一個個可愛的小音符，彈奏著溫暖、歡快的歌……老師看著、想著，不禁陶醉了。她想：“陽光原來真的很活潑。”

上課的時候，老師把那幅畫帶到了班上。她拿著畫，對同學們說：“同學們，其實陽光也是很活潑的。你們看，這幅畫里的陽光不正是在奔跑、在跳躍嗎？”接著，老師又說：“今天，我還要給一位同學道歉。”然后，老師就當著全班同學的面，對那個孩子說：“對不起，孩子，是老師錯了。語言是豐富多彩的，每個人都有自己獨特的想法和感受，陽光也可以是活潑的。”

兒子聽了這話，別提有多開心了。在回家的路上，他覺得背上的書包好像輕了許多，鳥兒們見了他都對他打招呼，小草也在對他點著頭。

世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光可以是活潑的，就像孩子的一顆童心。

中學生陽光（模板16篇）篇十

第二天，父親讓孩子把一幅畫和一封信帶給老師，老師一打開信，一看，信中這樣寫道：世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，陽光就像一顆孩子的童心一般。

老師看完信后走進了教室，對全班同學說：“請你們看一下這幅畫。”同學們看了畫后，異口同聲的說：“陽光很活潑。”老師聽了后心想，我的判斷錯了嗎？于是對同學們說：“我們明天一大早去看日出，好嗎？”“好的。”同學們連連點頭。

第三天一大早，老師被鬧鐘吵醒了，穿好衣服，來到海邊看見有一些同學已經到了。于是，老師帶著同學們坐在沙灘上靜靜等待日出，沒過一會，太陽微微露出一點，但很害羞似的又閃了回去，然后再露出一點，露出一點……就這樣，太陽像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽光也隨著潮水起伏蕩漾，老師和同學們都發現陽光果然真的很活潑，兒子的判斷是正確的，老師的判斷是錯誤的。

看完日出后，老師想起蘇軾的一首古詩：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”站的角度不一樣，看待的事物也不一樣，所以老師誤會了兒子的看法。回到學校已經上課了，老師問同學們：“陽光活潑嗎？”同學們異口同聲的`說：“陽光真的很活潑。”老師又問：“陽光美嗎？”同學們說：“陽光很美麗。”

放學以后，老師向兒子道歉，并說：“請你回家告訴你父親，謝謝他，我已經改變了看法，我之前不應該錯怪你，你使我們懂得了陽光是可以活潑的。”

中學生陽光（模板16篇）篇十一

對于每個人來說生活都是充滿陽光與美好的。當你遇上碎片化的生活時，你每天都會感到十分忙碌，會想機器一樣轉不停。我的碎片化生活雖然忙碌，但無時無刻不充滿快樂與收獲。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”的確，書可以陶冶我的情操，豐富我的學識。我十分熱愛讀書，一有時間就會捧起一本書，可以在任何地方如饑似渴地讀起來，但碎片化的生活卻摧毀了我看似美好的愿望。

星期天，我終于把作業寫完，從物理，語文，數學，英語四樣作業中艱難的抬起了頭。拿起桌角上的一本書津津有味地讀了起來。可是，這美好的一切不得不終止。正當我看到精彩的地方時，媽媽不知從哪里冒了出來：“別看了，下個星期要默寫，把要默寫的內容先默一遍。”“哎”——-我長嘆了一口氣，不得不放下了我心愛的書，乖乖的默寫，“圣旨”難違啊！

當我默寫完后，時間已悄悄溜走了一個小時，我舒展申了一下四肢，揉了揉酸疼的右肩。再次拿起我的書，這次我讀了還不到20分鐘，媽媽就笑瞇瞇地走過來。我看到這笑容十分自覺的問：“做哪一套？”媽媽立刻收了笑容：“物理。”那變臉的速度堪比奧斯卡影后。

做完試卷，已臨近中午。我笑了笑終于可以多看一會書了，嘿嘿，媽媽這個時候應該在廚房忙碌，不會再給我下達任務了。我的眼睛緊緊地盯著書，仿佛要把這本書看穿。不知不覺已到了正中午，我的眼睛依依不舍地離開書，揉了揉眼睛，腦海中依舊是剛才精彩的片段！

我被這種快節奏的生活壓得喘不過氣來。但是反過來想想媽媽也是為我好，做的題多了遇到的題型也就多了，考試時就不會吃虧了。

這是我碎片化的生活，它帶給我的不僅有忙碌，還有收獲與滿足。我享受這種生活，這種累并快樂的生活，這種碎片化的生活！

中學生陽光（模板16篇）篇十二

天空滴落了幾滴冰涼的雨珠，打在臉上針扎一般刺進我的心房，我的心頓時僵硬起來，空氣壓抑得很，路上只留下一串悲傷的腳印。

兩旁的樹紋絲不動地佇立著，不時打著寒戰，抖落下幾片被拋棄的葉，橙紅的太陽也縮起了頭，望著沒有絲毫生機的一切，我慢慢地走，任憑雨水墜落到我的臉上，哀傷的淚不覺間從眼角跑出。

期末考試的前幾日，低頭扎進書里的我，面對著考分這張無情無形的網，無可奈何地讓它將我罩起，暗無天日。那幾天，家長的歡笑、老師上課的打趣已在不覺間消失得無影無蹤，不可尋覓。學生的包袱壓在身上，肩頭不時地疼痛，為了能達到目標，我幾乎像一位沒有盔甲的戰士，為了戰爭的勝利奮不顧身地撲向槍火，往日臉上陽光般的笑失蹤了，自己已然不覺。考試的那天，面對著一張張試卷，眼前似乎出現了一個巨大的輪盤，不停地轉動著，一張張陰翳邪惡的臉浮現在試卷上，眩暈、眩暈——考試的結果，我心里早已明白。

不知多久，幾絲涼風將我激醒，環顧四周，靜下來了，心里也平靜了許多，我抬起頭望向天空，感到出奇地灼刺，輕輕瞇起雙眼，那是陽光嗎？陰暗的天幕，不知被誰撕開了道口子，幾縷金黃的陽光射出來，射在潮濕的空氣中，射在路旁僵硬的樹木上，也射進了我的心里。漸漸地，那道口子越來越寬，滿滿的陽光瀉了下來，傾倒進我的心里，我仿佛感覺到了陽光正在將我心中被冰凍起來的失落慢慢融化，陽光充斥著我的心房，暖暖的，我仿佛回到了那充滿自信的時光。

收好試卷，告別過去，我要讓自信重回，開始我新一輪的生活，面對著陽光，我高高地抬起頭，笑了，朋友說，我終于笑了，有陽光、有自信的笑真的很燦爛。

中學生陽光（模板16篇）篇十三

老師接過信，看了看那一幅美麗的日出畫，忽然想到了什么。

一個周末，老師早早地起了床，來到海邊，坐在金黃的沙灘上，等著太陽從遠方升起。她想象著日出的樣子，看著那幅畫。慢慢的，太陽從東方的天空上露出一點點，又好像賴床的小孩子一樣退了回去，過了一會熱，太陽才一點一點露出來：天空還是一片淺藍，轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地擴大著自己的范圍，加強它的亮光。老師看到太陽就要出來了，便目不轉睛地盯著東邊的天空。過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，非常紅，卻沒有光。這個太陽一步一步往上爬，又像是一個小孩在蹦床上盡情跳躍，最后它向上一躍，終于沖上了云霄，刺破了黑暗，跳出了海面！顏色紅的特別可愛，一剎那間，那個深紅的太陽，猛地發出了奪目的光芒，亮的眼睛都睜不開了。太陽旁邊的云彩也慢慢有了光彩。這時，老師的心中只有一個念頭——陽光真的很活潑！我不該打斷孩子的想象，讓他受了委屈，我要道歉。于是，老師拿起筆，寫了一封信，準備星期一時讓男孩帶給他的爸爸。

周一，老師找到了這個男孩，把他帶進了辦公室，對他說：“孩子，對不起，老師觀察了日出，陽光真的很活潑。你帶上這封信和你爸爸給我的畫，帶回去給你爸爸吧！”孩子很高興，因為他知道，自己果然是正確的。信中這樣寫道：“陽光真的很活潑，你是個好爸爸，你也教會了我要尊重每個人的獨特感受，謝謝你。”

從此以后，這個孩子的想象力愈來愈豐富，耶非常尊重他人的獨特感受。

中學生陽光（模板16篇）篇十四

眼見著雨勢大起來，黑云壓城一般，我卻只能任雨點打落在身上，腦海中一遍遍地浮現著這次考試的成績，旋轉木馬一樣——真是糟糕透了，連天氣都要和自己作對啊。回去該如何向爸媽開口呢?我一邊想著，一邊加快了騎車的速度。到家時，雖未淋成落湯雞，但外套已然濕透。我默然地將成績冊放在桌角便走進了房間。

吃午飯時，我仍是一言不發，媽媽詢問的話成了耳旁風，想必他們都知道我的分數了。爸爸突然問我吃過午飯去不去河埂邊。他說，最近總會和朋友去那邊散步。盡管我并無興致，但轉而想到媽媽的嘮叨，忍不住有一絲心動——或許出去轉轉才更好吧。

雨依舊淅淅瀝瀝地下著，我和爸爸各撐起一把傘便出發了。正是夏天，河水上漲了不少，草地已被淹沒。但河埂邊的空氣很清新，涼風拂面，倒有些心曠神怡的感覺。一路上，我很少言語，只是聽著爸爸說話。我感到意外的是他沒有提及我的成績，而是講起他兒時的事情，講到他在外地收買茶葉時的一些經歷和趣聞，如爸爸小時候，常去池塘里游泳，和同村的小伙伴們進行比賽，偶爾也會潛在水中躲藏起來，看見別人游過來時，就猛地將其拽進水里……歡笑撒滿了整個童年。

雨漸漸停歇，我的心情平復了許多。我們收起傘，慢慢走著。爸爸忽然道：“有一次去山里一位朋友家吃飯，他們家的豆芽種得很好，你可能絕對想不到是用了什么方法——那些芽苗上盡全部有石頭壓著。所以說啊，想要成長，就必定要經歷點坎坷、受點挫折，一次考試算得了什么呢?”一瞬間，我明白了爸爸的心，他的那番話化成了一縷陽光，將我心中的陰霾輕輕地驅散了。

回去的途中，天空開始放晴，太陽真的從陰云之后探出頭來。偶經一片荷塘，荷花還未盛開，爸爸走過去幫我摘了一片荷葉，恰有一縷陽光落在上面，我忽然覺得心頭一暖。我知道，那陽光，不僅灑落在了荷葉上，更灑落在了我的心上。

中學生陽光（模板16篇）篇十五

第二天，兒子在下課的時候把父親給他的信和畫交給了老師，老師接過信和畫后，漫不經心的問道：“這是什么？”“這是我父親讓我交給您的，您看了后自會明白的。”于是，老師打開信，看了起來，片刻后，老師自言自語道：“我明白了。”其實信中是這樣寫道：世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。

上課了，老師拿著一幅畫進了教室，同學們都感到好奇，因為又不是美術課。正當大家疑惑不解的時候，老師把信放好，對同學們說道：“這幅畫中的陽光美不美？”“美！”同學們響亮地回答，“那這陽光活不活潑？”“活潑！”只有一個人回答，當然，這個人就是兒子，但其中有一個同學說道：“老師，陽光是不可以活潑的。”老師說道：“是的，開始我也是這么認為，可是，當我讀完一封信后，改變了自己的想法，因為，我們從不同的角度看待事物的感受是不同的。

同學們，你們看，這幅畫中的陽光是多么的活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，像風吹楊柳…。”慢慢地，同學們陶醉了，老師深情的問：“現在，你們覺得陽光或不活潑呢？”“活潑！”同學們大聲又響亮地回答，“那還有什么活潑呢？”老師繼續問，“風！”“雨！”……叮鈴鈴，下課鈴愉快的響了。

晚上父親回來，兒子已經睡著了，紅紅的臉上還掛著笑容，做父親的他知道，他已經說服了老師了。

中學生陽光（模板16篇）篇十六

太陽普照眾生，是種子的催化劑，是天然的烘干機。它時而溫和，時而暴躁，時而短暫，又時而漫長。身為萬物之靈的人類，惟有通過光照，才能有靈性的存在。只是，在喧囂的生活中，繁忙的`學習和工作中，我們無暇顧及身邊的風景，清晨一抹陽光也常常會錯過。

每到假期，整個人變得懶散，清晨第一縷陽光叫不醒我，總是要等到媽媽煮好早餐喊我起床，才肯醒來。為此，閑適的假期，不知錯過了多少個看日出的好時光。

爸爸每天堅持6點起床鍛煉，7點回來時，他坐在餐桌前的樣子和我形成鮮明的對比。我睡眼惺松，一身困倦味，而他精神閃爍，一身陽光味，就連他額頭上的汗珠都顯得格外活潑動人。爸爸常告誡我一些道理，有孔子的“韋編三絕”，有祖逖的“聞雞起舞”，有楊時的“程門立雪”。道理我都懂，我也很羨慕那些早起的人，可我意志薄弱，難以堅持，為此爸爸對我感到失望。

也許是想爭點氣吧，也許是為了一場賭吧。一群意氣風發的少年做了個決定：晨跑，堅持一個月。輸了的人，請吃冰淇淋。

我被動地接受了這場挑戰，為了鬧鐘能有足夠的時間把自己徹底吵醒，我調好5點的鬧鐘，就開始迎接第一天的晨跑約定。一向6點起床的爸爸也被我吵得很無奈，也跟著一塊起來了。

約定的同學誰也不服輸，一個比一個早。可也只有我，才真正看到了日出。天空露出魚肚白，我已跑到山頭，坐在那里，看著光線一點點地明亮起來，心里裝著天下，胸懷層云的感覺，好不快意!陽光很輕柔地照在我的身上，那種溫度讓人舒服。

從山上下來，陽光一直在追隨著我，它透過樹桿，鋪在地上，影影綽綽的，美好如一地細碎的金子，又恍若一張移動的水墨。我們幾個少年，走在回家的路上，重新走進忙碌的人群，有一種與眾不同、驚天動地的感覺。為了這個約定，我付出了決心和毅力，我深信生活不會虧待每一個早起的人。