優秀作文應該具備豐富的語言表達能力，運用得體的詞匯和句式來展示自己的思想和情感。接下來是一些寫作技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇一

他就是我的課外數學老師——畢老師。

畢老師在開學第一天的課上就說：“我如果看見你們哪一位同學開小差的話，我絕不會手下留情。”說著，從抽屜里拿出一根短短的教鞭，多么嚴厲的老師呀！

上課了，畢老師在講課時，他的手機突然響了，我想，畢老師會怎么解決呢？畢老師從口袋里掏出手機。按了“關機鍵”，然后繼續上課。多么有責任心的老師呀！

上課時畢老師總是每個題目給我們細細的講解。有一次，我有個問題怎么也不明白，最后，畢老師也不明白了。他不泄氣，在黑板上寫了有擦，擦了又寫，終于把問題解決了，多么有工作熱情的老師呀！

畢老師的工作熱情和嚴厲令我既敬佩又喜歡，也希望老師們能夠向他學習！

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇二

孫老師也是我們班的班主任，她能寬容我們的過失，每當同學來告狀時，她覺得是很小的錯誤就一笑了之，其實她是教育我們對人要寬容。如果有的同學受傷了，她會立刻把受傷的同學送到校醫那里。有一次，班里一個叫張文的同學不小心把腿上劃了一個大口子，褲子都破了。孫老師知道了這件事，連忙把張文送到了縣醫院，途中張文的血已經把褲子的一部分染紅了。到了醫院，醫生給張文縫了4針，孫老師還替他付了醫藥費。

她還教育我們不要隨便請假，這樣會影響學習。她自己也是這樣做的。一天上課的時候，我們發現孫老師臉色蒼白，過了一會兒，她讓我上去領讀，我上去領讀的時候，她就趴在我的桌子上，一問才知，原來孫老師在帶病堅持上課。

最后，我想對孫老師說：“希望您事業有成，身體健康，萬事如意。”

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇三

我敬佩的一個，他是一位老師，一位和藹可親的老師。我敬佩他，敬佩他關心學生就像對待自己的兒女。

他，高高的個子，一伸手能把字寫在黑板頂上，而且說他老又不怎么老，還與時俱進。說他不老，又覺得老，上課時講話總有些繞不過舌頭來的老師。

他時時刻刻為孩子們著想：叫我們閱讀課外書，上課前時而給我們講故事，把課講得生龍活虎。

有一次，上課時，一個詞，我們都會讀了，他都還要像念繞口令一樣繞半天，才能讀出來、讀準。但他從來沒有放棄過，一直努力著，對自己嚴格要求。

還有一次，我們班上的朱申容離家出走了，好幾天沒來上學，一直在外流浪。那時，他也急得像熱鍋上螞蟻——團團轉。還讓我們給朱申容寫一封信，請求她回來。后來，朱申容回來了，他心里一直懸著的石頭這才放了下來。他對學生多少關心啊！

下課，我和周晗、司海濤常去他辦公室與他談天，他總是面帶微笑，讓人覺得可親可敬，他把我們當知心朋友一樣。

聽我介紹這么多關于“他”的故事，你猜到他是誰了嗎？對，他就是我們的語文老師——黃老師。我敬佩的黃老師。

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇四

每當我聽別人說起他，我的心頭就會不斷閃爍著兩個字，那就是“佩服”。

我的鄰居趙爺爺已經60多歲了，頭發花白，但身體很硬朗，慈眉善目的，他非常勤快，常年為大家做事，所以我非常佩服他！

我們院里的綠化可都靠他。我們院有兩個花壇。每到春天，他都會種下花種和小苗，天天精心的培育小苗；澆水、鏟土、除草……每天早上我上學的`時候，都會看見他忙碌的身影，等到朵朵花兒慢慢綻放的時候，夏天也就到了，大家都會圍坐在花壇邊賞花、乘涼，每天淡淡的花香都會飄滿整個院子。去年夏天，他在院墻邊上種了一些香菜，我們不僅能欣賞到滿眼綠色，還能聞到清香的味道，等香菜長成了，他還把這些香菜分給鄰居們吃，讓大家品嘗到純天然的綠色蔬菜。

冬天他也依然很辛苦。樓道里窗戶上的玻璃碎了，有的掉了，他都會把嶄新的玻璃釘上。樓下的單元門也同樣修好，而且還把門縫包嚴，讓大家過一個“溫暖”的冬天。他還經常打掃樓道，有時還把樓道刷得干干凈凈。

一般人偶爾做一次好事，但他能堅持常年為大家服務，所以，我真的很敬佩他，我也要向他學習那種為人們服務的精神，我更要讓別人佩服我！

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇五

在幼兒園的時候，我最討厭畫畫，正是由于錢老師對我專心地教導，使我慢慢喜歡上了美術。

一次，美術課又和往常一樣開始上課了。我還是非常討厭。真煩！不就是一橫一豎畫一個東西嗎？沒勁！錢老師好像看出了我的心思，就拿出了幾張她畫的卡通人物給我看。我天生就是個卡通迷，對卡通情有獨鐘。這下，我一下子就對這些卡通畫產生了濃厚的興趣。只見這些卡通畫在錢老師的筆下，惟妙惟肖，與卡通片里的幾乎是一模一樣。我看得幾乎入了迷，恍如身臨其境。錢老師借此機會，對我說：這就是美術。一般的動畫片都是由一張張美術作品串聯起來的。你既然喜歡看動畫片，為什么不能喜歡美術呢……？錢老師的這段意味深長的話，似乎激活了我的美術細胞，使我從一個對美術極端討厭的人，漸漸地喜歡上了美術。錢老師對我諄諄的教導，我仍記憶猶新。

還有一回，我在幼兒園的一個中等大小的小沙灘里，用班級里的玩具玩沙子時，不小心把那個玩具給弄丟了，我急得不知所措，心里想：這下完了！被錢老師發現以后，一定會被‘狂暴’地批評一頓，世界末日將要來臨了！可是出人預料的是：錢老師非但沒批評我，還安慰了我，讓我別著急。

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇六

她，中等身材，有一頭美麗的卷發，潔白的瓜子臉上，有雙深穩的眼睛。還有一張能說會道，幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。假如我是一朵荷花，那么她就是荷葉，為我遮風擋雨。假如我是一片樹葉，那么她就是一根樹枝，不停地為我輸送養料，加入我是一棵小草，那她就是一位園丁，不辭辛勞的為我澆水。

她就是我的數學老師——李萍老師。

李老師上課，她上課嚴肅認真。她身上充滿了無限智慧，無論什么難題到她那兒就不難了，讓我們學得非常輕松。同學們一犯錯誤，就從她嘴里講出許多道理。讓同學們及時糾正，并經常講道理給我們聽。她每講一個道理我們就能認識自己的錯誤，就能改正一個錯誤。還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好與壞。她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的教誨，才使得我們班的數學成績在全校名列前茅。

李萍老師不但講課認真，還風趣幽默。

記得有一次：我們學習交點，老師在黑板上寫題，我們正在認真讀著：兩條直線相交的點叫交點……只見老師突然回過頭來，看著教室里沉重的氣氛。緩緩抬頭，似想了想。說：“嗯？香蕉，能吃嗎？怎么還有焦點訪談？我們這又沒有電視。”哈哈哈，班里立刻哄堂大笑。那節課我們上得輕松有趣，學得十分好。

李老師程老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧！她卻實沒有什么驚天動地之舉。說她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默地想：李老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇七

每個人的心中都會有一個最值得自己尊重敬佩的人，我最敬佩的人既不是科學家，也不是明星，而是每天與我朝夕相處的老師。

我的班主任秦老師，個子不高不矮，雙眼皮，高鼻梁，卷曲的頭發干凈利索。人們常說：老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。我覺得秦老師既是知識的寶庫，又是大家長。

上課的時候，秦老師帶我們遨游在知識的海洋，不僅是課本上的知識，還有很多生活中的常識，老師把當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。當我有不懂的題，老師總是不厭其煩地講解，用耐心教我這個不用心的學生。

課間的時候，秦老師和我們在一起聊天，了解每位同學的生活，我們班80多名學生，秦老師對每個學生的情況如數家珍，就像對自己的孩子一樣了解。

我這個經常給老師惹麻煩的孩子，老師從不放棄，用愛心教育我，等待我成長。

記得有一次我生病在家，已經向老師請假了，老師還是不放心，打來電話詢問我的身體狀況，讓我好好養病，真讓我感動。俗話說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開闊的是天空，老師的胸懷比天空更開闊。

秦老師的故事多的說也說不完，這里只是點點滴滴，我從心底里敬佩她！

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇八

我最敬佩的人是海倫·凱勒。相信大家應該都看過《假如個我三天光明》吧，這部著名的作品就是出自雙目失明，雙耳失聰的殘疾女孩——海倫·凱勒之手。

小海倫在她出生的第十九個月里(也就是一歲零九個月)，突如其來的高燒，使病魔蒙住了她的雙眼，堵住了她的雙耳，將她扔進一個毫無知覺的世界里。從現在她就要在黑暗里度過一生。

在海倫將近七歲時，一位改變她一生命運的家庭教師——莎莉文老師。小海倫在莎莉文的幫助和指導下學會了畫畫，學會了思考，甚至學會了享受生活。在漫長的求學路上，小海倫終于跟富勒小姐學會了“唇讀法”，學會了說話。誰能體會到她學會說話時的激動心情。就這樣一位不屈不撓，奮發向上的殘疾姑娘完成了艱難的求學路成功考上了世界著名大學-----哈佛大學。

在大學期間，海倫不僅學會了德，法，英，拉丁等五國語言。還是全世界第一位完成大學學習的雙目失明，雙耳失聰的殘疾人。還被《時代周刊》評為二十世紀美國十大英雄之一。

馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人——一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒，拿破侖是用暴力來征服世界的，他失敗了;海倫·凱勒是用筆來征服世界的，最后他成功了。”

海倫在那么艱難的環境中，還是一位雙目失明，雙耳失聰的殘疾人，就連我們普通人都難以做到的海倫·凱勒卻做到了。我們要好好想想：海倫·凱勒能做到的我們……我們應該學習海倫·凱勒的不屈不撓，自強不息，奮發向上的精神。

這就是我敬佩的一個人，你也許也敬佩她，她就是——海倫·凱勒。

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇九

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇十

她——海倫·凱勒，曾經以生命的奇跡、偉大的奉獻、不朽的精神鼓舞了多少人！

海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種語言；24歲的她以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利女子學院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民的贊揚和高等院校的嘉獎。

一個盲聾人能取得這么大的成績，是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而愚昧無知的寄生蟲。然而她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻，成為一個令人尊敬的人。

海倫的一生，是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我知道海倫的事跡后，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人沒有啟事嗎？記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。

這些日子，我常常思考一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫·凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿地回答，她奮斗歷程就是我們應該走的路。海倫·凱勒不屈不撓的精神鼓舞了我，她是我一生的航標。

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇十一

在我的生活中，有一個人讓我十分的佩服，這個人就是我們家附近公園里吹糖人的老爺爺。

這個老爺爺大概有六十多歲了，每次我和爸爸媽媽一起去公園里玩的`時候，都能夠看到他。老爺爺的生意還算是不錯，經常能夠看到他的小攤位前面，擠滿了要買糖人的小朋友和他們的家長們。

老爺爺吹糖人的手藝可謂是一絕，一團軟乎乎的黃色的糖，在他的手里，不出一分鐘，就能夠變成多種小藝術品。有栩栩如生的人物，還有活潑調皮的小動物，還有一些惟妙惟肖的人物塑像。這些在我眼中，就像是藝術珍品一般。每次買了老爺爺的糖人，我都不舍得吃。

好的手藝需要傳承，我也想向老爺爺學習他這種獨特的手藝。

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇十二

讓我佩服的人有很多，但最讓我刮目相看的還是她――黃雨佳。

說起她，那贊美她的話可是如海浪一樣一浪接著一浪，滔滔不絕呢！她是一個舞蹈天使，雖然她沒有翅膀，但我卻覺得她在翱翔，她柔美的身姿，優雅的舞姿讓我陶醉。她從不驕傲，還不斷的努力。

記得有一次，她因為一點小意外，弄傷了腿，短時間內是無法再練習跳舞的，但她還是堅持要去，她說：“舞蹈是我生活的關鍵所在，再說跳舞是用心去跳，和我的腿毫無關系。”這句話至今還時刻在我的耳旁回響。

令我無法想象，我很佩服她。

她讓我明白，“不要驕傲，比你優秀的人往往還在努力著！”黃雨佳就是這樣的。

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇十三

我最敬佩的人是我媽媽，媽媽長相平平，不太愛打扮，但是媽媽非常能干，家里的大事小情都是由媽媽出頭操辦的。我最感動的是由于家里事多，媽媽不能及時洗衣服，她一洗就洗一大堆。媽媽先把衣服浸泡在一個大水槽中，每件衣服的污點臟處都要先用手搓干凈，然后再放入洗衣機中洗，尤其是襪子，洗得一塵不染。每天早晨，當我穿上一雙雙干干凈凈并且帶有香氣的襪子時，仿佛隱隱約約看見媽媽那累得直不起腰的樣子。媽媽雖然很能干，但是太過嘮叨。每天清早起床她就一聲聲大喊：“快起床，晚了晚了。”每天放學回家，她又不停地說著：“快寫作業，趕緊看書，別玩……”有時媽媽陪我學習到很晚，即便困了也和我一起堅持。這就是我勤勞善良的老媽，我非常敬佩她。

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇十四

杜威是我們班的一個男生，他的頭發很蓬松，眼睛小小的，矮矮的，外表很可愛，我跟他是好朋友，有時候我會跟他一起放學，他很擅長體育，可以說是我們班跑得最快的，而且他踢足球也踢得很好，它能算是我們班的體育健將了。

我佩服杜威的原因是他體育很好，有一次體育課上，我們踢足球，我跟杜威一隊，杜威當前鋒，因為他踢得很好。

足球比賽開始了，只見對手得守門員把球踢了過來，踢到了杜威那，杜威停好了球，一直帶著球往前沖，首先他過掉了兩個中鋒，接著一個中鋒又沖了上去，一個鏟球，杜威又把球往左邊帶，又過掉了一個中鋒，真厲害！現在只剩下兩個后衛和一個門將了緊接著，對方的兩個后衛都沖了上去，他們和杜威扭打在了一起，雙方都使勁地踢著球，互不相讓，接著杜威找到了他們的一個漏洞，杜威從這個漏洞把球帶了出去，現在只剩下門將了！只見杜威又往前帶了一點，然后，一腳射門，守門員撲了過去，我們所有人都緊盯著這一幕，最后，球進了！

我真是太佩服杜威了。

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇十五

從小，我就是個小書蟲。沒上小學之前，我就已經讀過不少書了。但印象最深的還是《魯濱遜漂流記》一書。

在我五歲一次發燒的時候，媽媽給我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。當聽到書里的魯濱遜也在發燒，我心想：“我發燒，魯濱遜也發燒，我們倆真有緣呀。”《魯濱遜漂流記》這本書深深地吸引了我。

我佩服魯濱遜那種堅持的心態。不管魯濱遜的父母怎么勸告，魯濱遜還是毫不動搖。終于，魯濱遜好朋友的父親要到海上去航行，魯濱遜跟著也上了船。不過，魯濱遜受不了波濤洶涌的大浪的襲擊、無情的海水的考驗。于是，魯濱遜就在小鎮上住下了。可是，到外面遠航的愿望在魯濱遜的心里熊熊燃燒。終于，魯濱遜開始了自己的第二次出海。但是，海盜襲擊與漁船沉沒又把魯濱遜沖到了一個孤島上。

我佩服魯濱遜的聰明機智。因為魯濱遜自己在孤島上既會種麥子還會烤出很香很香的面包，還會做家具。在孤島上，魯濱遜經常對自己說，一定會活下去，自己一定會活下去！最后，魯濱遜在孤島上救了“星期五”，就乘著英國船到了英國，然后就在英國過上了安穩的日子。

我特別佩服魯濱遜的堅強。因為魯濱遜在孤島上生活了28年！這28年，他戰勝了疾病、孤獨、恐懼和可怕的食人族，魯濱遜除了救過“星期五”以外，還救了許多人，正是在這些人的幫助下，魯濱遜才離開了孤島。

魯濱遜真了不起！

我要學習魯濱遜不怕困難的精神，勇敢地面對困難，并擊敗它們。

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇十六

“上課，起立，老師好！”之間我們的李妍老師站在講臺上，臉色嚴肅，臺下，我們一個個站的筆直，等待老師的命令。

李老師長的白白胖胖，短短的頭發，粉紅的臉蛋，因為老師懷孕的緣故，長相跟身材一配，反而有些娃娃氣了，李老師上課時，喜歡和我們開玩笑，但他講課講得很認真，講的也很清晰，很容易懂，而我，也很愛上英語課，上課認真聽講，積極發言，使我第一次在英語測驗中取得了優異的成績。

李老師雖然很幽默，但她也是很嚴厲的。

她對于那些沒按照她的要求寫作業，記作業的同學，會采取絕招“小棒伺候，”大家都很怕，可是，還會有同學會不好好寫作業，讓老師在左手上打幾個節奏，想必，那不是挨慣的，也會受不了的吧，這時，我心里總會暗暗地想：“老師好狠呀！”

記得有一次，晚上作業是報紙，而我沒在意，于是，就沒有記作業，誰知，檢查時，檢查出我沒有記作業，老師便打了我一下，雖說那一下很輕，但是，在我的心里卻很重很重，可以說，那一次，我丟了我的顏面，打擊了我的信心，侵犯了我的自尊心，從那以后，我的每一次作業我都認認真真，仔仔細細的完成了，在沒有被批評過，這也讓我感到自豪。

李老師，她為人很好，是我們感到她很慈祥，很善良，很平易近人，老師總說：“老師是派來教我們的，我們是主角，他們是配角，我們要把他們的知識都吸出來。”

現在，李妍老師因為身體原因回家休息了，在老師不在時，我們也要向平時一樣，甚至比平時表現得更好，更優秀。

老師，總是在換的，可是，只有你，給我留下了深刻的印象—我的英語老師。

我最佩服的老師小學生范文（17篇）篇十七

要說我班最值得我佩服的人，要數義康了。他身上的優點很多，他為班級付出的努力是有目共睹的，每個優點都值得我佩服。

他個子不高，卻靈活得很;眼睛不大，卻炯炯有神。他的臉時而晴時而陰，一會兒笑瞇瞇的艷陽高照，一會兒又氣呼呼的嘴巴撅得老高。因為他上課發言積極，愛表現，老師就把領讀的重要任務交給了他。他領讀起來很有一套，當他發現有的同學昏昏欲睡的時候，他會讓大家進行比賽，偶爾也會發一兩顆藍星，這樣同學們的積極性就一下子被調動起來了。我的生字詞默寫經常全對，也有他一份功勞。

義康不僅領讀得好，還有一顆認真負責的心。有一天早晨，我剛到學校，看到一個身影在我班衛生區東瞅瞅西看看。那是誰?在干什么?我快步近前，仔細一看，原來是他。只見他眉頭緊皺，神態嚴峻，低著頭，目光在地上一遍遍搜尋著。我走到跟前，他都沒有發現。我好奇地問：“你在干嘛?”“沒什么。”他有點神秘兮兮。

仔細檢查了一遍后，只見他長舒了一口氣，緊皺的雙眉終于松開了，用手背抹了一把額頭上的汗，一副滿意的樣子。正要離去時，突然，他將目光鎖定在了臺階的一個角落里——是一片廢紙，很小很小的，不注意根本看不見。他走過去，彎下腰，將那小小的紙片撿起來，三步并作兩步走到垃圾箱前丟了進去。然后，他找到當天的值日生肖雨，對他說：“你怎么那么不仔細呢，要知道，這一小片紙就有可能讓咱們班的流動紅旗被別人搶去!”把肖雨說得滿臉通紅，啞口無言。

對班級工作熱心、細心、主動、負責，這就是我們班的義康，去年他光榮地獲得了全校“五星級學生”的稱號。

他值得我佩服，更值得我學習。