優秀作文總能通過準確的語言表達、精心構思的結構和生動的例證來展示作者的才華。作文是一種表達思想與感情的藝術形式，我們需要寫一篇優秀的作文來展現自己的才華。如何寫一篇優秀的作文是許多人關注的問題，我們可以從多方面著手。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望對大家的寫作能有所啟發和幫助。

初中我書的故事優選（專業14篇）篇一

正月十二日，田莊灣的夏家大屋張燈結彩，洋溢著喜慶的氣氛。縣xxx，大禾村村主任夏能勛家大喜臨門了。

是啥喜事呢？原來是遠在廣東的義女軍梅，今天第一次上門來認親了。這事驚動了湖南電視臺晚間新聞的記者們，他們也一同前來采訪。這在我們家鄉，是大姑娘上轎——頭一遭，難怪四方鄉鄰都來瞧熱鬧。

大約十一點半鐘，客人的車來了，夏家大屋鞭炮轟鳴。客人進屋了，二十出頭的軍梅，身材苗條，面目清秀，她攜同男朋友一一拜見義父義母及各位長輩。晚間新聞的記者，扛著攝像機，攝下了這動人的一幕幕。

面對鏡頭，夏主任道出了其中的原委：二十余年之前，夏能勛還在廣東當兵。有一天，在返回駐地途中的一棵大樹下，撿到了一個女嬰，看來已有一些時間了，女嬰身上還爬著些螞蟻，幸好還有氣息。夏能勛連忙把女嬰抱到附近醫院救治，然后又送到當地民政部門，并買來奶粉喂養。經民政部門了解，找到了那一時糊涂的父母。駐軍領導聯合民政局，做通了她那重男輕女的父母的工作后，女嬰又回到了父母的身邊。待軍梅長大后，一直記掛著這個好心的軍人，經多方打聽，才與夏能勛聯系上。今天終于來認親了。

夏能勛說：“軍梅能夠來湖南看看，我很高興。當年的事，是我應該做的。若是別人遇到了，也會這樣做的。”

中飯就在夏能勛家，雖說只是些家常菜，但這餐桌上的親情，和諧歡樂的氣氛，是有著特殊的意義的。

透過寒假里的一個個故事，我仿佛聽到了時代前進的足音，觀念變化的呼喚，仿佛感受到人際之間難以割舍的親情與愛心的回報。

初中我書的故事優選（專業14篇）篇二

我對文字書從來就不太感興趣。第一本《讀者》雜志是在爸爸的“威逼利誘”下買下的，從此，買《讀者》就成了我每個月的使命。而我的書柜里除了那小部分的《讀者》之外全是漫畫書，我甚至認為，在書的世界里，如果全都是漫畫書就好了。

當第一本名著被強行塞入我的書柜，當我第一次翻開那本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書頁，我的認定就全數崩塌了。

至少這是以前的我絕對無法理解的事。曾經以為，文字只是毫無感情的被人類利用的工具。卻沒想到，比生動的圖畫更揪心的、更吸引人的，竟是這冰冷的文字。

我逐漸喜歡上了追求文字的感情，我的心緒從此也被它們牽扯得緊緊的:我會為阿廖沙的悲慘童年而揪心，同時也為他表現出的堅強所折服;我敬佩于福爾摩斯的睿智與那雙洞察真相的眼睛;我沉醉與安妮的奇妙想像中，感覺像看到另外一個自己;我為泰戈爾孩童般的思想所驚嘆，一位如此偉大的詩人竟還能保持一顆如此可愛、純凈的心靈。

初中我書的故事優選（專業14篇）篇三

秋天到了，秋風吹撫著大地，一顆蒲公英的種子悄悄地從媽媽懷抱里飛走了。

它飛過田野，飛過草地，飛過小河，掉到了房頂上。

有一只小鳥要吃它，這時，風伯伯吹了一口氣，蒲公英又飛走了，急得小鳥嘰嘰喳喳地亂叫。小蒲公英長長地松了一口氣說：“嗨！好險哪，剛才差點兒被鳥吃了。”

突然，天空中烏去密布，下起了雨，小蒲公英被雨淋濕了。太陽出來了，溫暖的陽光照耀著大地，小蒲公英的身子被照得暖暖的，它的小傘也干了。

一陣微風把小蒲公英吹向遠方，開始了它的新的旅行。

小蒲公英飛呀飛，飛到了花叢中，一只黑不溜秋的大螞蟻看見了它，一口咬住了小蒲公英，小蒲公英掙扎著，可螞蟻越咬越緊。這時，不知從哪里鉆出一只變色龍，它一口把大螞蟻吃掉了，小蒲公英又逃走了。

小蒲公英飛進森林里。那里長著很多茂密的樹木，樹下還長著很多白色的蘑菇，一只小兔在采蘑菇，一只大灰狼悄悄地撲向小兔。小蒲公英看見了，就飛進了大灰狼的眼睛里，大灰狼感覺眼睛不舒服，就用爪子去擦眼睛，小兔乘機逃走了。大灰狼垂頭喪氣地回家了。

風伯伯又把小蒲公英吹到了半空中。它飛呀飛，飛到了一個陌生的城市，那里有許多高樓大廈，小蒲公英都看呆了。小蒲公英飛到馬路上，那里有很多車來來往往。這時，有輛車開過它的旁邊，噴出一股濃煙，小蒲公英嗆得直咳嗽。小蒲公英趕緊逃走，它說：“這里的空氣太臟了，我才不呆在這里呢？”

小蒲公英飛到碼頭上，碼頭上有許多船，其中一艘大輪船正要遠航。小蒲公英很好奇，它就飛到船艙中，不一會兒，船就開了。船開到大海上，小蒲公英往外一看，大海真美啊，藍藍的海面上一望無際，白色的海鷗在大海上飛翔。小蒲公英看得入了迷。

初中我書的故事優選（專業14篇）篇四

以前，小郭是我的同桌。

星期五下午三點，去樹國圍棋總校學棋，趕不上抄記事，是小郭幫我抄記事，小郭同學辛苦一年多了，我非常感謝他。

小郭長著一張圓圓的臉，面色紅潤。黑黑的眼睛透著一股機靈，一看就很聰明。小郭同學上課注意聽講，學習很好，在班里是屬前排的。他的口算速特別快，很準確，同學們都很佩服他。

小郭的身體很健壯，兩腿的暴發力很強，跑賽的速度特別快。每年的運動會上，在短跑項目中，他都能獲獎，為班級爭得榮譽。

現在，小郭雖不和我同桌了，但他仍然堅持為我抄記事。

小郭團結同學，助人為樂，愿意幫助別人的高尚行為，深深地感動著我，我很愿意為他做一些力所能及的事情。同時，我要很好地向小郭同學學習，為班級，為全班同學多做好事，在這個學期里，爭當“四好少年”。心動不如行動，有小郭這樣的好榜樣，我相信自己一定能夠做到！

初中我書的故事優選（專業14篇）篇五

我和同桌是死對頭。同桌時，可以說桌場如“戰場”，硝煙滾滾。接下來，請聽聽我的兩次驚天動地、泣鬼神的“大戰”。

超越“楚江漢世界”

我和同桌坐在一張桌子上，所以他們之間有一條線，我們稱之為“楚江漢界”。有一次同桌的手不小心超過了“楚江漢界”。我轉過頭對同桌說：“你的手已經超越了‘楚江漢界’，往后伸。”但沒想到我的好建議換來了一句惡毒的臟話“我完了，怎么了？”同桌挑釁地看著我。“哼，好！如果你不厚道，請不要怪我不義！”于是，我伸出手，一場激烈的戰爭開始了。我把手打過去，同桌也打我.就這樣打了9981次，累得氣喘吁吁。同桌不肯收，又撞過來。這次，他打掉了我的鉛筆盒。砰的一聲，全班同學的目光都看著我們，老師走到我們面前，叫我吃筍炒肉。

“推己及人”

今天英語老師突然“攻擊”——背英語單詞。我突然呆了。我沒有背。我該怎么辦？我很緊張。這時，老師來找我，給我同桌打電話，讓他背第八單元單詞。我同桌很緊張。突然他好像想起了什么，就拉著我對老師說：“老師，我沒在同桌背。”班里五十多副眼鏡齊刷刷地看著我，我恨不得挖坑。“哦，是嗎？作為組長不背是不是太丟人了？”老師說。然后下課，老師請我去辦公室喝茶。

嗨。我和同桌的“亂世大戰”什么時候才能停止？

初中我書的故事優選（專業14篇）篇六

夜微涼，華燈初上，微微風簇浪，散作滿河星憶過往，歲月悠長，十四載春秋，觀得滿庭芳。

無數次，我曾閱凌晨人間的光影日月；無數次我曾觀悠悠長夜的星辰錯落。倚門回首，細嗅清風，回憶，終是那次，我渡過危機，化險為夷。

夕陽西下，余暉灑在我的身上，迷離了我的雙眼。一場突如其來的考試擾亂了我的心智。細數指尖流逝的光陰，我如大敵當前，危機四伏，不勝惶恐，又能如何？唯有哀嘆。一嘆平時悠閑自在，考前焦慮無奈；二嘆大敵未過，仍需苦戰。成績公布，不出所料，我考砸了。逝去的光陰容我再蹉跎幾遍？校園的小路容我再徘徊幾回？—腔熱淚盈在眼眶，我拼命告訴自己，不能哭！可我委實想不通，我并非不努力，也會在課下用功，為何遲遲不見收效？此次危機又該如何化解？我向悠悠長夜擲出我的疑問，漫天繁星無言，寂寂長河不語。

我轉身上樓，發現座位上多了張匿名紙條：“輕言放棄者或笑愚公之執，胸無大志者或笑夸父之癡。你并非不努力，而是用錯了方向。做一道，通十道，有疑即問，有惑即解，長此以往，卓有成效，終能轉危為安。抱怨身處黑暗，不如提燈前行。所謂無底深淵下去，也是前程萬里，漫天繁星終會為你閃耀。

后來的日子里，日月山川為我掌燈伴讀，無盡星海為我指明前方。我將所有的夜還給星河，所有的春光還給疏疏籬落，所有的慵懶與沉迷不前還給過去時代的我，明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河！

我不愿困于井隅，所以心向遠方；我不愿馳與空想，所以渴望飛翔。星光不問趕路人，時光不負有心人。時間證明切，付出終有回報，我于終渡過危機。

此次轉危為安，且讓我信心倍增，又攜書劍，去奔赴下一場山海。

初中我書的故事優選（專業14篇）篇七

很久以前，在大海邊上住著一條小金蛇和一條老蛇，它們相依為命。老蛇經常給小金蛇講龍王的故事，故事說：在大海深處，住著一條已經活了幾千歲龍王。

小金蛇好奇的問：“爺爺，龍王就住在海水里嗎?”

老蛇說：“老龍王住的那個地方叫水晶宮，可漂亮了，全是用晶瑩透明的水晶做成的，龍王還能呼風喚雨，有著至高無上的權力。聽說我們蛇類如果能遇見龍王，得到龍王的指點，就能變成一條龍。

小金蛇吐著舌頭，興奮的說：“要是我能遇見老龍王，變成一條能夠呼風喚雨的龍，那該多好啊!”

正在這時，一個兇狠的捕蛇人慢慢向他們靠近。老蛇警覺到人的腳步聲，它大叫一聲：“小金蛇快跑。”

小金蛇“哧溜”一聲鉆進了沙灘里，躲到了礁石后面。可老蛇沒來得及跑，被捕蛇人用叉子抓住，關進了籠子里。緊接著捕蛇人拿著叉子沖著小金蛇走了過來，小金蛇嚇得瑟瑟發抖，身體緊纏住礁石，吐著舌頭，眼淚汪汪的看著老蛇。籠子里的老蛇，大叫著，“小金蛇快跑，小金蛇快跑。”小金蛇搖搖頭說：“不，我要和你在一起。”

老蛇見小金蛇如此執著，它使勁的撞著籠子，籠子被撞出了一個小口，老蛇把頭伸出去咬了捕蛇人一口。

捕蛇人迅速拿起叉子，挑起老蛇，狠狠地把它摔死在地上。

小金蛇見老蛇死了，它傷心的流著淚，上半身直直豎起，做出了攻擊的姿勢。捕蛇人毫不畏懼，正要用叉子抓住它的時候，龍王沖出了水面，護在小金蛇面前。捕蛇人看見龍王，嚇得掉頭就跑，小金龍得救了，可它一點也不高興，因為它失去了最愛的老蛇。

龍王安慰它說：“孩子別傷心，我想老蛇也不愿看見你難過，所以你要好好生活，才能讓老蛇安心。”

小金蛇不哭了，它問：“你就是龍王嗎?”

龍王點點頭。

小金蛇說：“能把我變成龍嗎?我要有至高無上的權力，我要替老蛇報仇。”

龍王說：“孩子，龍是一種象征吉祥的動物，要有一顆善良慈愛的心，而你一心只想報仇，是做不了龍的。”

小金蛇聽了，悲傷的說，“難道老蛇就這樣白死了嗎?這個世界太不公平了!”

龍王想了想說：“好吧!如果你能通過我考驗，完成我安排的任務，你就可以變成龍。”

小金蛇急忙說：“只要能成為龍，什么考驗我都不怕。”

龍笑了，它指著大海說：“你瞧，剛才害死老蛇的捕蛇人，落進了海里，你的第一項考驗就是把他從海里救上來。”

小金蛇使勁的搖著頭，可就在這時老蛇的靈魂飄在它耳邊說，“小金龍，聽龍王的話，不要為我報仇，我想你變成龍，為我們蛇類爭光。”

小金蛇聽了老蛇的話，跳進了海里，把捕蛇人救了上來，捕蛇人見救他的是一條小蛇，他非常感激，發誓以后再也不捕蛇了。

小金龍完成了這項考驗，它來到了龍王的身邊，龍微笑的說：“好孩子，只有放棄仇恨，心才能純凈，才能得到快樂。”

然后龍說了第二項考驗，它讓小金蛇去爬雪山。小金蛇聽了直搖頭說：“雪山很冷很冷，我會被凍死的。”

龍沒有說話，轉身向大海里走去。

老蛇的靈魂又出現了，它焦急的說道：“小金蛇，不要怕困難，堅持到底，才能成龍。”

看著老蛇期待的目光，小金蛇叫住了龍王，它要去爬雪山。

龍王滿意的點點頭，小金蛇剛要問怎么去雪山的時候，發現自己已經在雪山腳下了。寒冷一下子把它凍僵了，可它堅持往上爬，一步一滑，爬的非常慢。幾次小金蛇都想放棄了，可它一想起老蛇那期待的眼神，似乎在對它說：“孩子，堅持就一定能夠成功!”小金蛇就鼓起勇氣繼續往上爬。爬呀爬，一月月過去了，小金蛇終于爬到了雪山頂上，它站在雪山峰上大聲的喊著龍王，龍王來了，它笑著說：“恭喜你已經長出了四肢腳。”

小金蛇一瞧可不是嘛!什么時候長出了腳自己都沒發現。它高興極了，信心十足的問：“下一項考驗是什么?”

龍說：“下一個考驗有點難，是要你爬過一座火山。”

小金龍一聽耷拉著腦袋說：“這次的考驗我完成不了，我怕火，火會把我烤焦的。”說完它很想聽老蛇的意見，可是老蛇的靈魂沒有出現。

龍王說：“孩子，別怕，我給你一個水晶珠，你拿著它過火山，就不會被火拷傷。”

小金蛇一聽來了勇氣，接過水晶珠。它立刻站在一座正在噴發的火山腳下，它拿著水晶珠全身像是罩在一個大水泡里，火一點也燒不到它。

可就在小金蛇要過火山的時候，它看見火山噴出的火焰滾到了山腳下的村子里，村子很快著起了大火。村里的人眼看就被大火吞噬了，它猶豫了一下，把水晶珠仍到了村子上空，火被擋在了水晶珠的外面，一村子的人得救了。

可是小金蛇沒有了水晶珠的保護，被火烤傷了身體，烤焦了尾巴，它沒有放棄繼續向火山頂爬去。最后小金蛇的氣力用完了，它眼前一黑，猛然一墜，掉進了火山里。村里的人被小金龍的勇敢驚呆了，他們為小金蛇的死傷心流淚。

突然，天空烏云翻滾，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，火山被雨澆滅了，緊接著在火山中一條金龍騰空而起，村里的人歡呼著沸騰著，他們看見了龍，一條金色的龍，它是小金蛇變成的。

龍王來了，它和金龍在空中一陣徘徊，龍王對小金蛇說：“恭喜你小金蛇，很高興你能通過考驗變成龍，要知道如果你不是把水晶球拋出去救人的話，你是不會變成龍的。”

金龍聽了非常高興，因為它終于變成了龍，為蛇類爭了光，可是它不知道變成龍后要做什么。

龍王笑著說：“你的任務是每十二年輪回到龍年時，你代表龍族，去為人們守歲祈福。”

金龍在空中盤旋打滾，高興的道：“這個任務我很樂意完成。”說著兩條龍盤旋著飛走了，它們肯定是飛回大海深處的水晶宮了。

不過從此以后，每十二年輪回到龍年的除夕夜，金龍都會飛來人間守歲，聽說只要誠實勇敢的人，就能在時鐘敲響最后一刻，看見金光一閃，那就是金龍帶給他的祝福。

初中我書的故事優選（專業14篇）篇八

所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。

如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不*凡的，我贊美白楊樹！”

這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學所青睞。

開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。

這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學生寫《自信》：著名科學家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。”是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。

引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。

如一學生寫《寬容》時，這樣開頭：“一位理發師正在給**刮臉，由于*咳嗽了一聲，理發師不小心將他的臉刮破了，這時理發師緊張不已，以為*會大發雷霆。想不到，*卻很抱歉地說：‘這不關你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。’這樣一句暖人的安慰，我們可以從*身上看到可貴的品質——寬容。”（馬上點標題下“小升初”關注可獲取更多教育經驗、方法、學習資料，每天更新喲！）。

對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。

如：“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。

初中我書的故事優選（專業14篇）篇九

天津“狗不理”包子，大小整齊，色白面柔，底幫厚薄相同，吃起來一咬流油，但又肥而不膩，味道十分鮮美。

這種包子為什么叫這么一個怪名字呢？

據說在清朝的時候，武清縣楊村有一位少年，名叫高貴有。他性格倔強，有一股牛脾氣，逆了他的性子，天王老子也不認，任何人也不理。有一次，高貴有的牛脾氣又發了，父親嚇他，母親勸他，他硬是擰著脖子一聲不哼，強著性子不理不睬。母親嘆了口氣，說：“你呀，真是個‘狗不理’啊！”“狗不理”的綽號，就這樣叫出來了。

高貴有到了十四歲的時候，父親見他脾氣暴躁，怕他在村里惹是生非，思謀著要讓他學些手藝。碰巧有位鄰居的親戚在天津做事，便拜托他把高貴有帶出去，找點事干。

到了天津，高貴有被介紹到一家“劉家蒸吃鋪”里當小伙計。劉家蒸吃鋪座落在天津舊城北邊，與南運河緊緊相鄰，來往的都是些船工、纖夫和小商小販。劉家蒸吃鋪便專做他們歡迎的蒸食和肉包。

高貴有從小吃慣了苦，所以干活很勤快，加上人又聰明，什么東西一學就會，后來鋪子里就讓他專門做包子。兩位老師傅看他聰明好學，便處處指點他，所以他做包子的手藝提高很快。

三年滿師，高貴有已經精通技藝，于是便請人幫忙，在附近找了一間小屋，扯旗開張搞了一家專門經營包子的小鋪。高貴有拿出了全副本事，做出來的包子特別好吃。名聲一傳開，真個門庭若市，應接不暇。因為人們喊慣了他的小名“狗不理”，就把他經營的包子也叫作“狗不理”了。

俗話說：樹怕剝皮，人怕揭短。“狗不理”畢竟是自己的小名兒呀，怪難聽的！高貴有就給自己的包子鋪起了個牌號，叫“德聚號”。

有一次，幾位外埠客商慕名而來，進門就問：“老板，這兒是‘狗不理’嗎？”高貴有此時已經二十多歲了，正是年輕氣盛的時候，一聽連外埠人都叫自己“狗不理”，犟脾氣又來了，，粗聲粗氣地說：“咱這兒有招牌，你們長眼不長眼？‘狗不理’在那兒，要去趁早！”這幾位客人是專門來吃“狗不理”包子的，一聽找錯了門兒，返身就走。可是過了半晌，又找回來了，對高貴有說：“你就是‘狗不理’呀！嗨！開這樣的玩笑。”高貴有見“狗不理”的名字甩也甩不掉，只得讓人家去叫了。

“狗不理”的名字就這樣叫來叫去的，一直叫到現在。

初中我書的故事優選（專業14篇）篇十

喬莊水煎包全國聞名。水煎包從外面看，上面乳白，封口處有十幾個勻稱的褶皺，擰成麻花狀，就像一朵盛開的白菊花;底部饹馇成淺黃色。咬上一口，油香滿口，特別是吃到包子的焦殼時，又香又脆，真乃一絕，吃后唇齒流香，回味無窮。來到喬莊鎮，如果不嘗一嘗這里的水煎包，你就會留下無限的遺憾。

提起喬莊的水煎包，還有一段美麗的傳說。

同治年間，在博興有一戶姓催的人家，主人叫崔方，靠賣水煎包為生，他們的崔氏水煎包獨具特色，價格又便宜，買賣童叟無欺，生意做得紅紅火火。

有一天，崔方正在打著水煎包，突然，門外來了兩位官差，騎著兩匹快馬，在門前停下來，他們跳下馬，一位差人走上前問：“你們可是姓崔，主人叫崔方。”

崔方不知道發生了什么事，小心翼翼的問：“是啊，我就是崔方，不知道官爺有何吩咐?”

那官差說：“好吧，先每人給我們來十個水煎包，我們嘗一嘗。吃過后再告訴你。”

崔方把二十個水煎包，放在兩個盤子里，端到了兩個官差面前。

兩個管差，用筷子夾起來，放在鼻子上聞了聞說：“嗯，的確很香，果然名不虛傳。”

他們吃光了盤子里的水煎包，來到崔方跟前說：“崔方接旨!”

崔方哪里見過這種陣勢，一家人嚇的哆哆嗦嗦的跪在地上。

其中一位官差說：“傳皇上口諭，崔方速進京候旨。”

崔方輕聲的問：“官爺，不知道皇上叫我進京何事?”

官差笑了笑說：“你去了就知道了，現在馬上跟我們一塊走。”

皇命難違，崔方只好跟著官差到了了北京。

原來，同治皇帝身體欠安，整日茶飯不思，有人向皇上推薦了博興的崔家水煎包，皇帝便傳旨讓崔方到京城，進御膳房給皇上做水煎包。

崔方知道后，這才放了心。在御膳房里，他很快做好了水煎包，讓人端到了皇上面前，皇上嘗過之口，食欲大開，身體也漸漸的恢復了健康。水煎包也成了皇上每餐的必需品。

一年過去了，崔方思念家鄉，思念家中的親人，他提出要回家，可是皇上說什么也不答應。

直到同治皇帝駕崩，光緒繼位，崔方才回到了家鄉，又干起了老本行。

光緒帝也是個病秧子，到了晚年，他心力憔悴，茶飯不思，又有人向皇帝推薦了崔氏水煎包，光緒又傳旨叫崔方進京，還沒到京城，因為戊戌變法，光緒帝就被慈禧老佛爺囚禁了起來。崔方又回到了家鄉。

崔家有條家規，他家水煎包的手藝傳男不傳女，傳媳婦不傳閨女。

崔方回到家鄉后，心想：“祖輩們立下這條家規，是為了讓后人能掙出碗飯來吃，如果再有什么變故，崔家的家傳手藝就后繼無人了，我要讓大家都學會這門手藝，發揚光大，祖先也不會怪罪我的。”

想到這里，他焚香祭奠了祖宗，開始開門收徒，從此，這喬莊水煎包陸續走出了喬莊，走向了全國。使這“百年老包”，更具特色。

初中我書的故事優選（專業14篇）篇十一

一百多年前，河南省西峽縣軍馬河鎮軍馬河村老街，有一戶姓曹的人家。

當初他們從山西逃荒要飯跑過來，借住在人家的一間爛草棚里，靠給人種地，紡棉為生。那年代，人們還是用紡花車紡棉線織布做衣服。曹奶奶紡線，每天要紡到深更半夜，每當夜深人靜之時，總有一個穿白衣服的人，悄悄地從曹奶奶身邊走過來，猛地用手指頭把曹奶奶紡出的棉線勾斷一截。還沒有等曹奶奶轉過身來，那人就迅速跑出門外，總也看不清楚到底是誰。時間長了，曹爺爺就幫助曹奶奶想出一個辦法：她讓曹奶奶趁勾線的人轉身要走，還沒有走開的時候，搶先用帶著線的縫衣針插在勾線人的衣后，看他究竟跑到哪里去了？那天，夜深人靜，勾線的那個人照例又來了。曹奶奶早有準備，他照著曹爺爺想的辦法去做，趁勾線的人不注意，把帶線的針別在勾線人的衣后，那人就帶著長線跑開了。結果長線球末端剛好落在曹爺爺的小屋。第二天，天剛亮，曹爺爺就順著白線往外找。走著走著，他看見了一個大石垅，發現那跟白線前端鉆進石垅不見了。他俯下身子，慢慢地掀開石塊，順著白線往下扒。扒著扒著發現下面有一個棕色的小圓蓋。他小心翼翼地打開蓋子一看，里面是一罐白花花的銀子。一塊一塊的，每塊上面都寫著曹士舉的名字——清清楚楚的三個字。

曹爺爺喜出望外的跑回家，告訴曹奶奶，曹奶奶平靜地說：“那銀子是曹士舉的，咱可不能拿。”聽了曹奶奶的話，那罐銀子還原封不動地放在那里。

有個貪財的人聽說后，就搶著去扒，他迫不及待掀開蓋，手被狠狠地蜇了一下。回過神來仔細一看，里面全是蝎子。從此就再也沒有人去扒那銀子了。一晃幾年過去了，曹奶奶有了孫子，又過幾年，孫子開始上學，距離幾十里的獨阜嶺溝小學，剛從千里之外的湖南請來一位教書先生。放學回家后，奶奶問孫子：“今天老師給你起個啥名字？”“曹士舉。”孫子十分認真地回答說：“奶奶拿過書本，遞給爺爺，爺爺十分驚奇，睜大眼睛一看，上面果真寫著曹士舉三個字。字的筆畫原來給銀子上面寫的一模一樣，就像出自同一人之手，一點也沒有區別。

奶奶說：“搞了這么多年，這一灌銀子原來是咱自己家的！”于是曹爺爺就把銀子背回了家。

其實，我的家鄉軍馬河還流傳著許多民間故事，我喜歡家鄉的民間故事。

初中我書的故事優選（專業14篇）篇十二

1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞語^v^黃澄澄^v^、^v^紅彤彤^v^、^v^金燦燦^v^、^v^綠油油^v^。

2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動。

1、帶領幼兒觀察秋天的樹木及菊花等植物。

2、課件《秋天在哪里》。

3、水彩筆或油畫棒一盒。

1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色。

提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀?

2、欣賞第二遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油。

提問：聽聽詩歌里面都有誰，他們說了什么話?等會兒用詩歌里面的話來告訴大家。

香蕉說了什么呀?它為什么說秋天是黃澄澄的?秋天里還有什么東西是黃澄澄的?

稻谷是怎么說的?它為什么說秋天是金燦燦的?金燦燦是什么樣子呀?

松樹又是怎么說的?它為什么說秋天是綠油油的?

小朋友是怎么說的?它為什么說秋天是五顏六色的?

3、小朋友說的真好，秋天在哪里可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩。

初中我書的故事優選（專業14篇）篇十三

我一直沒做過父親，平常和老婆也沒生活在一個城市，但喜歡回家的感覺。幾年前看過—部二戰題材影片，是哪國的人忘記了，被關在一個山洞_里，他堅守一個信念：回家，老婆和孩子在家鄉等著他。于是幫助美國特工越獄，自己也趁機逃走。有老婆和孩子的家是什么滋味?我不曾嘗過，想想，有時也有些羨慕。

我有一位官員朋友，位至廳級了，早年是個農家孩子，對故土十分眷戀，常帶兒子回去看看。次數多了，兒子有些不情愿，說：房子都沒了，還回去做什么?朋友的父母已去世多年，老屋垮掉了很久。兒子的話提醒了朋友，于是他在老宅上重建了房子，還邀我一起去看他的新“老宅”。

我的老宅在那里呢?我是小縣城的城里人，父母“吃公家飯”，那個年代一切都是“公家”的，根本沒有自家的房子，中途又遇多次搬家，連一個比較固定的住處都沒有，甚至有一天，這個沒有我老屋卻是我成長的小縣城，因三峽庫區蓄水也沉入了江底。

聽人說，愛一個人，就帶她去你成長的地方，那里可以慰藉你游蕩的靈魂。有一天，我開著車，帶著一位女孩來到曾經的小縣城的江邊，四處找尋，怎么也找不到可以安放我靈魂的地方。

今年春節前夕，我心有所思地問我弟弟：你在哪兒過年?他不加思索地回答;“回家呀!”我接著又問：“回那里的家?”他仍是沒有什么考慮，立即回答：“回媽那兒呀!”是呀，過了幾十個年，一直以來沒有變化，也沒有絲毫的猶豫，過年一定是回小縣城的母親那兒。后來三峽庫區蓄水，母親搬遷到了幾十公里外的新縣城，終于有了自家的房子——我們的新“老家”。

可是今年在那兒過年，我都不知道。母親6月份因腦梗阻后生活不能自理，思維已像個孩子，一直住在重慶的大妹妹家里。雖然大妹妹家寬敞而豪華，母親也住在那里，可并不是我們每年可以沒有絲毫猶豫就回去過年的“老家”呀。

“媽不可能再回去住了，我們照顧不方便，把房子賣了吧?”大妹妹商量我，“今年過年還是帶母親一起回去，和親友們見個面。”我贊同了大妹妹的想法。

決定要賣這個新“老家”了，過年期間開始清理一些舊物，其實也沒有什么需要帶走的，都準備送給親友們。我只收揀了一些老照片在包里，兩位妹妹再三扎咐我，那些家人的合影照掃描后，一定要發給她倆。

初四和母親離開我們的新“老家”時，小妹妹征求我意見：現在房子不好賣，是不是可以先租出去?想著我們的新“老家”快沒有了，心里本來就有一種惆悵，再租出去，更添支離破碎的感覺，很肯定地回答小妹妹：不租!

說的時候，我心里哭了。

初中我書的故事優選（專業14篇）篇十四

東漢時期，有個叫作陳寔(shi)的人，是個飽學之士，品行端正、道德高潔，遠鄉近鄰的人因此都非常敬重他。陳寔不僅自己自覺自律，對兒孫們的要求也相當嚴格，常常抓住各種場合和機會教育他們，而且很注意方法，所以總能收到比較好的效果。

有一年洪水泛濫，淹沒了大片村莊和良田，成千上萬的人無家可歸，到處逃荒。為此盜賊四處橫行，天下很不太平。

一天夜里，有個小偷溜進了陳寔家里。他剛準備動手偷東西，忽然聽得幾聲咳嗽，不好，有人來了。慌亂間，小偷一時找不到妥善的藏身之處，急中生智，順著屋內的柱子爬到大梁上伏下身子，大氣也不敢喘。

陳寔提著燈從里屋出來拿點東西，偶然間一抬頭，瞥見了梁上的一片衣襟，他馬上心知家里進了賊了。他一點都不驚慌，也不趕緊抓小偷，而是從容不迫地把晚輩們全都叫起來，將他們召集到外屋，然后十分嚴肅地說道：

“孩子們啊，品德高尚是我們為人的根本，在任何情況下，我們都應該對自己高標準、嚴要求，不能夠因為任何借口而放縱自己、走上邪路。有些壞人，并不是一出娘胎就是天生的壞人，而是因為不能嚴格要求自己，慢慢地養成了不好的習慣，后來想改都改不過來了，這才淪為了壞人。比如我家梁上的那位君子，就是這種情況。我們可不能因為一時的貧困而丟掉志氣、自甘墮落啊!”

聽了陳寔的一番教誨，梁上的小偷吃了一驚：原來自己早就被發現了。同時他又很為陳寔的話所感動：他不但沒抓自己反而耐心教育自己。小偷羞愧難當，就翻身爬下梁來，向陳寔磕頭請罪說：“您說得太好了，我錯了，以后再也不干這種勾當，求您寬恕我吧。”陳寔和藹地回答道：“看你的樣子，也并不像個壞人，也是被貧窮所逼的吧。以后要好好反省一下，要改還來得及。”說完，他又吩咐家人取來幾匹白絹送給小偷。小偷感激涕零，千恩萬謝地走了。

從這以后，這一帶就幾乎再沒有偷盜之類的事情發生了。

陳寔不失時機地給小偷和晚輩們上了一堂生動的德育課，也啟發了我們，做工作時方法不要太簡單粗暴，要分析事物的本質，對犯了錯誤的人立足于挽救，往往能夠收到比較好的效果。