優(yōu)秀的作文需要注重細節(jié)，我們應(yīng)該在寫作過程中仔細推敲每一個字句。以下是一些優(yōu)秀作文的案例，可以讓我們更加了解什么是優(yōu)秀的寫作。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇一

“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)是科學課，陳老師快步走進教室，微笑著說：“今天我們學習有關(guān)蝸牛的知識。首先，請同學們拿出你們帶來的蝸牛，并仔細觀察一下。”

話音剛落，我們就迫不及待地拿出了放大鏡。我發(fā)現(xiàn)，蝸牛會分泌一種粘液來幫助它爬行，但它還是爬得很慢，比烏龜還慢。蝸牛似乎很膽小，我碰了一下它的觸角，它就一下子縮進殼里去了。我還觀察到蝸牛特別個人的事——拉“大便”！我看見，大便乘滑滑梯似地從肛門里“滑”了下來。

不一會兒，陳老師給我們介紹起了蝸牛。她說：“蝸牛是陸生貝殼類軟體動物，它是世界上牙齒最多的動物，有25600顆牙齒。”“哇哦！”我們驚嘆不已。陳老師繼續(xù)介紹蝸牛：“蝸牛有一條長滿牙齒的舌頭叫齒舌，它吃東西都是用舌頭舔著吃的……”

這真的是太神奇了！

可惜，時間過得真快，一節(jié)課很快結(jié)束了。

不知道下一節(jié)科學課又有什么新奇的知識等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇二

螞蟻們和螞蚱先生是鄰居，螞蚱先生懶惰，小螞蟻們勤勞。

秋天，風景很美。不過，小螞蟻們可沒時間玩，因為它們正在準備過冬的糧食呢！

它們分工明確，有的拉，有的搬，還有的推，順利地把糧食搬到洞里去了，就連螞蟻王后也參與進來，忙得不亦樂乎。

可一旁的螞蚱先生卻玩得開心呢，他正帶著鼓鼓的錢包到處吃喝玩樂。這時，路過的螞蟻王后見它不準備過冬的糧食，就問：“冬天快來了，你不準備糧食到時候吃什么呀？”只見螞蚱傲慢地拍了拍錢包，說：“我有的是錢。”螞蟻王后見狀什么都沒說就走開了。

真到了冬天，螞蚱在冰天雪地中到處買糧食，可沒一個人愿意賣給他。這會兒，錢好像一點用都沒有了。

當螞蚱走過螞蟻家時，被里面的歡聲笑語吸引住了。透過窗戶，螞蚱看到桌子上擺滿了蘋果、巧克力……各種食物應(yīng)有盡有。螞蚱使勁敲門，想要買一些食物。但被螞蟻們拒絕了，因為它們都討厭這個只崇拜金錢又懶惰的家伙。

無奈之下，螞蚱只得餓了一個漫長的冬天……。

這個故事告訴我們，只崇拜錢財會讓人變的懶惰，只有辛苦勞動才能過上美好的日子。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇三

這樣的季節(jié)，照著大地的陽光似乎又白又亮，在我的心靈，卻幻成一個并不規(guī)則的圓環(huán)。你在環(huán)中飛進飛出，看到你的是我裝在口袋里的雙眼。

“江畔何人初見月，江月何年初照人。”吟詠著這樣懵懂的詩句，最好不要在每個必經(jīng)的十字路口徘徊。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇四

天氣總是這樣稀奇古怪，曬著火辣辣的太陽，卻吹著清爽的風。我走在回家的小道上，特意繞道走，因為直覺告訴我會發(fā)生一些事情，令我感到意外的驚喜。

風輕輕地拂著我的臉，我的手，我的心，我感到了無限的快樂。太陽射出的陽光也變?nèi)崃耍鲈谖业念^發(fā)上，臉上，就像母親在撫摸我似的。

突然，我眼前一亮，嗬！那輕盈的白色的小精靈！它隨著風向飛來飛去，一雙潔白的翅膀在綠草叢中顯得格外耀眼，令人忍不住想摸一摸它。我屏息凝視，腳步不由自主地停了下來，生怕打擾到這可愛的小精靈！它就像我的朋友一樣，圍著我飛著。喲，它在跳舞呢！小精靈，這個天生的舞蹈家，正圍著我翩翩起舞！

你瞧！它邁著輕巧的步子，輕輕扇動一下翅膀，就像一位仙女一樣，款款地，慢慢地跳著舞！真美啊！我仿佛看見小精靈在和綠葉說話，和小草談心，和鮮花說笑，和大自然融在了一起！

我好像看見自己也變成了一個小精靈，在空中翩翩起舞，在花叢，中穿梭，在大自然中無憂無慮地快樂地生活著！

叮！我從想象的天空中回過神來，發(fā)現(xiàn)那美麗的小精靈跳著舞優(yōu)雅地落在了我的手指上！我微微抬了一下手，小精靈也沒有飛走。我看見了它那柔柔的腰肢，我看見了它那兩個長長的觸角，我還看見它翅膀上的花紋！我真沒想到，竟然會這樣與小精靈親密接觸！

這可愛的白色的小精靈——蝴蝶！

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇五

昨天下午，我和老媽捉了幾只螞蚱，把它們囚禁在一個透明的瓶子里，還在瓶內(nèi)放了一片鮮菜葉。

我們捉來的螞蚱一共有三種顏色：一種是草綠色的，身材修長，像一位淑女，我稱它為綠姑娘；一種是土灰色，身材很壯實，如同一位鎧甲戰(zhàn)士，我稱它為灰戰(zhàn)士；另一種是穿著綠灰迷彩服的螞蚱，不僅顏色在“綠姑娘”和“灰戰(zhàn)士”之間，連體形也在它們兩之間，真是奇妙啊！

螞蚱的后腿粗長，大腿粗壯，小腿細長并長著一排鋸齒。因為后腿有力量，所以它一下子可以跳到是它身長20倍的地方。真不愧為“跳遠冠軍”啊！

我還發(fā)現(xiàn)螞蚱的腹部是一節(jié)一節(jié)的，像銀環(huán)蛇。它的聽覺器官就長在第一節(jié)的兩側(cè)，所以，螞蚱對于來自兩邊的聲音聽得更清楚一些。真與眾不同！

螞蚱在進食的時候，先撅起它那櫻桃小口，在菜葉邊緣咬上一小口，似乎在嘴里咀嚼了幾下，再接著咬，瞧那饞勁，好像在哼著“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”我想：它們一定是喜歡上了我的菜葉。

這就是我眼中的螞蚱，可愛、有趣，你覺得呢？

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇六

昨天，科學課上老師讓我們觀察蝸牛。這樣我們的觀察、尋找蝸牛之旅就開始了。

晚上，我和爸爸一起去找蝸牛。我們下了樓，看見了對面的草坪，現(xiàn)在已經(jīng)秋天了，但是它還是碧綠碧綠的，躺上去感覺軟軟的，像一塊綠色的地毯，我問爸爸：“草坪上有沒有蝸牛呀？”爸爸說：“找找看。”我找啊找，根本找不到，爸爸高興地說：“看，這個是不是蝸牛？”我興奮地跑了過去，我把它拿起來看了一下，失望地說：“爸爸，這不是蝸牛，是蝸牛殼。”我把它放了回去，爸爸鼓勵我說：“我們找到了小蝸牛殼，說明附近一定是有蝸牛的！”爸爸這句話激發(fā)了我，我找啊找啊……都已經(jīng)找遍了整個草坪，還是沒有。我對爸爸說：“我們回去吧，太晚了。”爸爸點點頭。回到家，媽媽對我說：“我已經(jīng)買好蝸牛了，明天就到。”我期待著見到蝸牛，媽媽說它是一只白蝸牛，我知道那肯定是一只白玉蝸牛。

在學校里，我也在尋找蝸牛。我看見了一棵小楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊，飄啊，郵來了秋天的涼爽，紅紅的楓葉，一片一片地落下來，真是“蕭蕭梧葉送寒聲”啊！我找啊找，可是上課了，我只能回教室。

你別看蝸牛硬硬的殼，其實它是一種軟體動物，蝸牛的眼睛小小的，眼睛的顏色是灰色的，長在觸角上，它走動主要是靠腹足的，它的身體主要是由殼、腹、頭三個部分組成的，還有，它的嘴巴是長在頭上，比較小，顏色是肉色的，觸角會伸縮，一對長，一對短的。

馬尹聰。

科學課上，老師讓我們觀察蝸牛。昨天晚飯時，我跟媽媽提起了這件事。我對媽媽說：“媽媽，你可不可以在淘寶上給我買一只蝸牛呀？”媽媽問：“為什么？”我說：“因為科學老師讓我們觀察蝸牛并記錄下來。”于是，媽媽立即在手機上下了單。我滿心期待蝸牛的到來。

今天傍晚，我早早地來到車庫旁等媽媽下班。等啊等，等啊等，等了好久，媽媽終于回來了。我興奮地拉開車門，見到了我的蝸牛。

蝸牛們被裝在一個大盒子里，盒子底下鋪了一層土壤和甘草。蝸牛們有的在睡覺，有的在吃東西，還有的粘在盒子邊上。媽媽告訴我，這種蝸牛叫白玉蝸牛，而且比一般的蝸牛要大。我把菜葉喂給其中一只蝸牛吃。只見蝸牛嘴兩邊的肌肉先膨脹了起來，然后慢慢收攏，就完成了一次咀嚼。此時的菜葉上出現(xiàn)了一個小窟窿。菜葉被蝸牛咀嚼了多次后幾乎所剩無幾了。

蝸牛太可愛了，我要把它養(yǎng)成白白胖胖的蝸牛才行。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇七

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇八

我家有一只蝸牛。

那只蝸牛很膽小，有一次我用牙簽去碰蝸牛的殼，它立刻縮回殼里去了。

我覺得蝸牛回殼就不好玩了，就想方設(shè)法逗它出來。第一次我用水澆蝸牛殼，它沒有一點動靜。第二次我把葉子放到蝸牛殼旁邊，果然它慢慢探出頭來，觸角一動一動的，眼睛也出來了，身體也出來了，嘴慢慢地吃著葉子。我把葉子往左移移，又往右移移，蝸牛也跟著向左移移，向右移移。我想：這蝸牛可真貪吃。籠子里的八哥突然叫了一聲，這下可把蝸牛嚇著了，很快它又躲回殼里去了。

我去問爸爸，爸爸說：“這是為了保護它的腹足。”“哦，我知道了！”接著我拿小木棍放在蝸牛身體下方，蝸牛很快就爬到小木棍的頂端去了。我小心翼翼地把木棍拿到面前，湊過去看，我看到了蝸牛的腹足。它的腹足彎彎的。蝸牛走動的的時候，腹足在腹前后動來動去。

這就是我的觀察日記，好看嗎？我等著你們的回答！

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇九

在假期的某一天里我回家時，路過省博物館，我走在公路上，悠閑地在公路上走著，東看看，西看看的，忽然，眼前一亮，目光落在了那公路旁邊，那棵孤獨的小草上，我看的不是那棵小草，而是小草旁邊有幾個小小的身影，爬來爬去，我慢慢地走過去，生怕驚動他們。

我靜靜地走過去了，靜悄悄地在那看。

啊！是一只小蟲子，那棵草下好像是它們的家，那些蟲子發(fā)現(xiàn)了是一條毛毛蟲，他們靜靜地跑到毛毛蟲后面，然后，用自己后邊的尾巴上的夾子把毛毛蟲慢慢地夾了個半死不活，我聽見了它們獰笑，然后用自己后面的夾子，夾起毛毛蟲，飛快的跑回洞口，那樣子好像是怕別的動物發(fā)現(xiàn)似的，然后又在前面左轉(zhuǎn)幾圈，右轉(zhuǎn)幾圈，好像是在洞口穴前歡快的跳舞。然后便回到了洞穴，去分享那美味可口的美食，我在那等了一會，那些蟲子又開始四處的轉(zhuǎn)了，那樣子好像沒有吃飽似的，然后，又四處散去了。

那個蟲子短短的身子，前面有著短短的須，它的頭很小，它的尾巴上有著長長的夾子，如同“鉗子”似的。

從這個故事中，使我明白了一個道理：大自然中萬物都是相克的，不管是什么都是這樣的道理，就像。

成語。

說的那樣，螳螂捕蟬，黃雀在后，意思是說：螳螂正要捕它前面的蟬，但是它一點也不知道它的后面卻這一只黃雀，大自然中也是這個道理，萬物就像這個故事一樣那么奇妙。

通過這次觀察，我懂得了一個道理，自然界中的萬物都是由其規(guī)律的，我們也不要去改變它們。

一天，這只淘氣的蟲子，爬上了我乘坐的709路公共汽車，我發(fā)現(xiàn)了它，但仍對他視而不見。此時，這只蟲子正頑強地爬上窗子，想從窗子上面的縫隙逃走，但是，它怎么都不會想到，它的生命，即將在這輛車上驟然停止。

坐在我前面的小朋友已經(jīng)對這只蟲子產(chǎn)生了濃厚的興趣，他似乎就是想玩一玩這只蟲子。于是，就在蟲子馬上飛出窗外的一剎那，用中指彈了一下它，蟲子前功盡棄了。我本以為它不會再來到窗前往上爬了，可它的求生信念遠遠超越了我的想象。只見蟲子又要往上爬，可依舊被孩子輕松地彈了下來，蟲子仍不放棄，它那小小的心里充滿了對窗外的渴望，可每次都被孩子彈下來，終于，在第五次被彈下來之后，它再也沒能站起來……蟲子的生命就這樣悄然而逝。

此時，一股滾燙的熱流直逼我的心底，我的心靈，被深深地震撼了。

蟲子的命運，是凄慘的，可它求生的欲望，已遠遠超越了我的預料。也許，那位小朋友未泯的童心還不能理解這種性格，但我卻可以深深地體會到，這種因求生而產(chǎn)生的剛毅性格毫不遜色于我們?nèi)祟悺＿@種性格，無人了解，除了它們自己。

蟲子的生命結(jié)束了，帶給我的，是無限的思考和回味。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇十

3、讀萬卷書，行萬里路。——顧炎武。

4、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹。

6、讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。——朱煮。

7、讀書務(wù)在循序漸進;一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。——胡居仁。

8、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。——吳晗。

10、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇十一

小白兔天真可愛，它的毛和雪一樣白，沒有一絲雜色，摸上去軟軟的，滑滑的，如同柔軟的錦緞。雪白的小兔遠看像一個大絨球，兩只長長的耳朵溫順地貼在背上，它的兩只眼睛如同亮晶晶的紅寶石一樣耀眼，特別是那小巧玲瓏的三瓣嘴，格外引人注目。小白兔吃飯很挑剔，一般的野草放在嘴邊上，它看都懶得看一眼，可要是拿它的最愛——胡蘿卜，放在籠子邊上，它一定如獲至寶，立即死死地咬住胡蘿卜，硬是把胡蘿卜拉過來吃，吃時發(fā)出“嘎嘣嘎嘣”的脆響，一副津津有味的樣子。別看它嘴小，可它吃起東西來很快，不到一分鐘就能吃完三、四片白菜葉。每當喂完食，我愛撫地摸摸它的頭時，它總會用舌頭舔舔我的手，好象在默默地表達感謝。一天放學回家，看到小表弟竟把兔子的耳朵提起來，它的身體懸在空中，正發(fā)出痛苦的“咕咕”聲，像是在求救，又像是在抗議。我大聲呵斥，小表弟一松手，小兔兔拼命地飛一般跑開了，跑到書房一個陰暗的角落，蜷縮著，耳朵向后緊貼身體，它機警地關(guān)注著周圍的一舉一動，害怕再受到傷害。這個姿勢持續(xù)了好一會兒，它感到安全了才跑回來，多么機靈的小兔啊!有一次我?guī)“淄贸鋈ネ妫粫r在草地上歡快地跳躍，累了就蹲下來，眼睛半睜半合，一副享受的樣子，原來它也喜歡運動帶來的快樂呀!該回家了，我想把它捉回籠子，可它一邊跳一邊前后抽動尾巴，仿佛在說“你是捉不到我的!”多么調(diào)皮的兔兔啊!因為父母太忙，我也無暇顧及小白兔日常生活的細致照顧，最終我還是把心愛的小白兔放回大自然中去了。我永遠忘不了小白兔當時的回頭一望，它的眼里充滿了依依不舍。我會懷念我們一起度過的快樂時光。

范文二：小烏龜。

家有兩只小烏龜，脖子長、細細的尾巴、大大的眼睛，眼睛后面有一個紅紅的點，短短的腿、大大的殼，黃黃的肚皮像一塊大蛋糕，肚皮上有一圈一圈的小黑圈像一塊塊巧克力;它背上的殼像一塊一塊的稻田。

我把烏龜放進臉盆里，把它們翻過來，它們在想：怎么回事?我們怎么四腳朝天了呢?然后它們馬上把四只腳縮進殼里，頭也縮進殼里一動不動。等外面安靜了，它再慢慢的把頭和腳伸出來，開始用頭和腳用力地翻，可是卻怎么也翻不回來。最后，我把它們翻了回來。

范文三：小老鼠豆豆。

7月8日星期天晴。

今天，我們家來了一個特殊的成員——一只小白鼠，我叫它豆豆，豆豆是個響當當?shù)摹澳凶訚h”，小家伙的毛是花色的：頭和屁股是淺褐黃色的，身體中間是白色的;三角形的頭上一雙小黑珠子似的眼睛總是那么有神，滴溜溜直轉(zhuǎn);耳朵似尖又圓且大大的，總是豎得挺挺的，很精神。

我給它安排了一個蘭色的小鐵籠別墅。豆豆在這個新環(huán)境，一切都很好奇，爬上爬下，這瞅瞅，那望望，高興得直叫喚。豆豆從一開始就不拿自己當外人，小家伙挺能吃，吃起干面條發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。仿佛面條從口直入腸底部了;面條一到嘴邊，就毫無差錯地猛地咬上去便一口氣吃完。感覺很好養(yǎng)。

7月12日星期二晴。

豆豆是個淘氣包，我可算是知道了，才來兩天，就受不了籠子里的寂寞，急于想出來看熱鬧，到處爬，到處啃，這家伙肯的時候，兩腿分得開開的，以便于發(fā)力，用自己的大板牙，把籠子啃的咔咔響，用小尾巴支撐身體。

它天天咬，天天啃，天天鉆，就這樣，兩天才過，小家伙就鬧了個紅眼泡，眼睛天天腫的睜不開，眼屎糊的到處都是，名副其實的金魚眼，可這家伙還不死心，還在繼續(xù)工作，堅貞不屈，這種精神實在讓人敬佩。

7月16日星期六晴。

豆豆是個攀爬高手，所以他得了個既俗氣又別致的雅號——“鼠猿泰山”，鼠猿泰山一日不可少攀爬，不只是因為淘氣，是本來愛攀爬，四只小爪吧嗒得快極了，倒掛金鉤是它的絕技，你瞧它，兩只后爪緊緊抓住籠子，還時不時蕩一蕩秋千，它那緊握籠子的小爪像極了嬰兒的小手，粉粉的，可愛極了。

8月3日星期四陰。

豆豆不僅是個攀爬高手，還是個好吃鬼。你什么時候看他，他總在吃東西，對于豆豆來說：“有好吃的，不亦樂乎”。就在我欣賞豆豆吃東西的樣子時，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密。

那天，我給豆豆喂吃的，豆豆并沒有細嚼慢咽，而是把面條咬成一段一段往嘴里送，好像喉嚨里安有運輸帶，一整根掛面轉(zhuǎn)眼之間就沒了。望著豆豆鼓起的兩側(cè)腮幫子，我覺得很好玩，食物把他三角形的腦袋撐成了扁方形，真好笑。突然，豆豆開始躁動不安起來，他找了一個角落，居然小心地用前爪一下一下把食物從嘴里拽出來。我楞住了，它要干什么?我為豆豆的古怪行為百思不解。以后幾天里，我不停地觀察，冥思苦想;一般的，豆豆吐出的面條、豇豆大多是二至三厘米長，有時，它吐出的食物里盡有長達一寸多長的。忽然有一天，我又看見豆豆把食物快速吃下去，儲存在腮幫子兩側(cè)時，我眼前一亮：它這樣做，可以把找到的食物盡快保存為己有以防被對手搶走，也可以將食物搬運回家。啊!我為我的解答感到愉悅。

小老鼠，真有趣。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇十二

我給我的小白兔取名叫小乖乖，因為它很聽話，所以我就叫它小乖乖。

小白兔的絨毛又白又軟，像一個白色的小絨球，長耳朵，紅眼睛！

記得有一次，我?guī)е“淄孟聵峭妗Ｎ覄傁聵牵芏嗪⒆觼砜次业男“淄谩Ｋ麄円灿行“淄茫徒o我看了。啊，他們還有大的。我的小兔子只有五個月大。我把我的小兔子和他們的大兔子放在一起玩，哈哈！他們的大兔子把我的小兔子當成它的寶寶了！當然是我的小兔子把大兔子當媽媽，大兔子挖了一個深洞讓我的小兔子睡一會兒！我的小白兔差點睡著了！因為它最喜歡睡覺。

我特別喜歡這只小白兔。我覺得很可愛。

——觀察小動物日記。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇十三

今天，天雖然很涼快，但我的心情卻平靜不下來，因為我一直在想，我所期待的曙光心體驗作文的第一堂課會是什么樣的。

帶著這樣的期待，我走進了教室，老師幫我們安排了位置，我們很快安靜地坐好了。

講課的老師姓潘，我心里暗喜，我們是一家人哈。潘老師講課很幽默，她一上課就給我們講了一個例子，把我們從假期的懶散中拉了回來。

這節(jié)課，老師給我們講的是寫作文的觀察方法。老師拿出了兩個杯子，讓我們觀察其中的一個，紫色與白色互相襯托，杯體上是紫色打底，白色的花，而蓋子卻是白色打底，紫色的花，還有一個半愛心形狀的把兒，似乎可以看透我們的心。杯子的整體外形像一棟小房子。老師問我們看到的杯子外表是什么樣的，有人說像小仙女一樣，穿著紫色的衣服，戴著一頂白色的'帽子。

老師說寫作文時要學會觀察，要六官齊放，這六官分別是：眼、鼻、嘴、耳，手和腦。說完，老師還讓我們摸了杯子，杯子表面很光滑，但有花紋的地方卻有點不平。我們還聞了茶，聽老師說這茶是龍井和茉莉，有同學說有春天的感覺，有同學說有季節(jié)的轉(zhuǎn)變，我覺得有點古典的感覺。

時間過得真快，下課了。

通過這節(jié)課的學習，我知道了寫作文時要仔細觀察。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇十四

奶奶家的“旺財”

奶奶家是在鄉(xiāng)下。今天，我和爸爸來到奶奶家。奶奶家有只小狗，它叫“旺財”，它身上是黑白相間的，兩只有神的小眼睛，老愛抓著別人，而且這次身上長出了珍珠似的白點兒。

一下車，“旺財”便立馬跟著我，我走到哪里，它跟到哪里。吃午飯時，奶奶還燒了魚湯，它真是太鮮了!我趕緊拿了一點兒給小狗吃，呀!它也津津有味地吃了起來。

到了下午，有幾個人在路邊玩火燒枯草，“旺財”看見了就沖他們“汪汪”直叫，好像在說：你們不要放火啊!那幾個人被“旺財”鎮(zhèn)住了，嚇得就跑。“旺財”真是一條負責任的小狗啊!

三條紅鯉魚。

今天，我很早就起來了，刷好牙，洗好臉，我就出去玩了。

我仔細的看著它。兩個小眼睛像兩顆小石子一樣，身子像能吃的鴕鳥蛋，嘴巴邊的兩條胡須像兩條小蛇似得，魚鱗像一片片樹葉。它們游來游去的真可愛!

看著它們真的好可愛呀!

參觀動物園。

到了動物園，我們先買票,后進園，我們順著路走到了動物參觀區(qū)，參觀猴子,我先喂了一塊豬肉蒲給他們吃，其中一只猴子隨手一拿吃了。接著我到假鱷魚的嘴巴里拍了一張照片。我還看見了能騎的冰島矮馬，我大膽地騎了上去，這匹馬超萌，我在上面抖來抖去，但超有牛仔的感覺，“爽死了”我大聲喊道，一圈下來，我還想再來騎一圈，但是不行我們要去參觀其他的了。我失望致極。

我們給大象喂香蕉，給驢喂草……到了走的時候了，我回憶著快樂的景象，依依不舍得走了!

膽小的狗狗。

春節(jié)期間，我和爸爸媽媽一起去了慈溪小外婆家，她們家里有三只狗狗，一只母狗、兩只小狗，那兩只小狗特別的膽小，讓人看了真是好玩。

那兩只小狗，一只是黃色的，還有一只是黃白相間的。它們的媽媽叫花花，就是那只母狗。花花成天在院子一角睡覺打盹，人們不去招惹它，它決不去理你，最多用眼角瞟你一眼，然后繼續(xù)睡覺。

而小狗狗呢，卻非常調(diào)皮，可膽小的很，當有人旁邊走過，他們就鉆到了箱子后面躲藏起來。過了一會，再伸出小腦袋來張望張望，確認沒有危險后，才小心翼翼地跑到媽媽身旁撒嬌、玩鬧。

花花是個盡職、慈愛的狗，每當小狗受到傷害的時候，它都會奮不顧身地趕去，將小狗護送回家，給予細心的照顧。

這就是小外婆家那膽小、有趣的小狗狗，它們給我?guī)砹藷o比樂趣。

買烏龜。

今天，我和媽媽一起去買菜。回來時在路邊看到一個小攤。

那個小攤上面擺著一條條活潑的小金魚和一只只可愛的小烏龜，于是我便央求媽媽給我買二只小烏龜，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，便答應(yīng)了。我還給小烏龜買了一個溫暖的家、小烏龜應(yīng)該吃的糧食和很多顆五顏六色的小石子，攤主告訴我們：小石子可以墊在烏龜腳下，以防烏龜滑倒,還要經(jīng)常給烏龜換清澈的水，每一個星期都要給烏龜喂一次糧食，一次喂大約兩三顆就可以了。我仔細的聽、記攤主說的話，怕忘記了什么。

我?guī)е觚敾氐郊业牡谝患戮褪墙o烏龜喂糧食。

媽媽說：“現(xiàn)在小烏龜是你的了，你要好好照顧小烏龜哦!”“嗯，我會的。”我大聲的回答道。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇十五

今天，媽媽帶我去花鳥市場買了兩條活蹦亂跳的小金魚。回到家，我把它們養(yǎng)在魚缸里，上面還養(yǎng)了水生植物――一帆風順。

二條小魚穿梭在植物的根須之間，開心地游來游去。一紅一黑，非常漂亮。小紅魚的尾巴短而飄逸，眼珠大大的，像二顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，最引人注目的還是它那圓鼓鼓的肚子，不知道是因為貪吃還是有了小寶寶？我給它取了一個十分別致的名字--――紅珍珠。小黑魚卻其貌不揚，唯一突出的是那又長又大的尾巴，像穿了一條長長的波西米來裙，我就叫它黑裙公主。

希望紅珍珠和黑裙公主能在我家安居樂業(yè)，快樂地長大！

8月13日????星期六?????????????????晴。

今天早上，我看到了十分傷心的一幕――黑裙公主死了！紅珍珠在它身邊游來游去，似乎在悼念它。

我仔細觀察它的死因，發(fā)現(xiàn)它的肚子鼓得比紅珍珠還要大。我不禁聯(lián)想起昨天晚上的一幕：進入魚缸后，紅裙公主像餓了幾天幾夜似的，瘋狂地咬著“一帆風順”的根須，狼吞虎咽地吃著。我當時還為它這么快熟悉新環(huán)境而高興，沒想到貪吃卻害死了它。

想到自己也是看見美食就狼吞虎咽，肚子撐得跟皮球似的，體重如芝麻開花――節(jié)節(jié)高。看來貪吃是沒有好結(jié)果的，以后一定要懂得克制自己。

8月14日????星期日?????????????????晴。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇十六

3、書是人類進步的階梯。——高爾基。

4、書籍是人類知識的總統(tǒng)。——莎士比亞。

5、書籍是人類思想的寶庫。——烏申斯基。

6、書籍——舉世之寶。——梭羅。

7、好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基。

8、書是唯一不死的東西。——丘特。

9、書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯。

10、書中橫臥著整個過去的靈魂。——卡萊爾。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇十七

作文教學是語文教學中的一個重點,也是難點.學生的寫作能力是學生語文水平和認知能力綜合表現(xiàn).教師的作文教學是語文教學能力的綜合運用,在實踐中,不僅要重視寫作知識的傳授與寫作技能的'訓練,還應(yīng)該重視學生的觀察能力、記憶能力、分析綜合能力、創(chuàng)遣性思維能力、想象能力的培養(yǎng),特別是觀察能力和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng).

作者：龍建華作者單位：常德職業(yè)技術(shù)學院,湖南常德,415000刊名：湖南中學物理?教育前沿英文刊名：cuttingedgeeducation年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g642.3關(guān)鍵詞：作文教學觀察能力思維能力

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇十八

3、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。

4、凡讀無益之書，皆是玩物喪志。——(清)王豫。

5、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣。——(英國)諺語。

6、讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。——(清)袁牧。

7、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪。

8、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。——(英國)諺語。

9、進學致和，行方思遠。——字嚴。

10、學，就像一只鉆頭，去開掘知識的深井。問，就像一把鑰匙，去啟開疑團的大門。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇十九

生1：森林里有很多樹。

生2：我看到的森林很大。

師：可以用一個詞來形容，那就是（邊說邊板書）--無邊無際。孩子們讀讀這個詞。

生3：森林里有很多小動物。

師：是啊，森林是動物的家。那里有參天的大樹，有五顏六色的野花，有綠油油的小草，有各種各樣的動物，還有許多珍貴的藥材。森林對我們?nèi)祟惖挠锰幙纱罄病恚屛覀円黄鸷蜕执蚵曊泻舭桑?/p>

生（齊）：森林，你好。

師：不夠熱情，再來一次。

生（齊）：森林，你好。

生1（讀課文第一自然段）。

師：誰愿意來評一評？

生2(流利地讀了這一段。)。

師（對生1）你覺得他讀得怎么樣？

生1：他聲音很宏亮，讀得也很好。

師：那你能像他那樣流利地讀一讀嗎？老師相信你一定比剛才讀得好！來，試一試吧！

生1（再讀課文第一段，讀得比剛才流利多了）。

師：有進步，真棒！

師：請孩子們一起來讀讀這一段，看看你讀懂了什么？

生：很多很多。

師：請孩子們在很多很多這個詞下面打上點。（師在小黑板上打點）。

師：誰能把這種“多”讀出來？

（指名讀，齊讀）。

出示小黑板：好多好多的樹好大好大的森林好美好美的家好___好___的___。

師：請孩子們讀一讀，你能照樣子說一說嗎？

生1：好大好大的學校。

生2：好多好多的學生。

（師提示：山、樹、藍天可以怎么說）。

生3：好高好高的山。

生4：好藍好藍的天。

生5：好壯好壯的樹。

生6：好美好美的花。

生6：好美好美的老師。

師：我也說一個。好可愛好可愛的孩子，好聽話好聽話的學生。老師看，哪些孩子是上課坐得最好，最聽話的學生呢？（孩子們馬上坐得端端正正的。）。

生1：一片綠色的海洋。（在“一片”、“海洋”下加點。）。

師：這一片綠色的海洋是什么？

生齊：森林。

師：還有哪些詞讓你體會到樹多？

生2：手挽手。（在“手挽手”下面加點。）。

生3：還有“肩并肩”。（在“肩并肩”下面加點。）。

師：什么是手挽手，肩并肩呢？我請兩個孩子上來表演。

(兩個學生上臺表演手挽手，肩并肩的樣子。)。

師：這里是說誰和誰手挽手，肩并肩？

生：老師畫得不對，你畫的樹沒有“手挽手，肩并肩”。

師：那你能上來畫一畫嗎？

（請三個孩子上臺畫森林，畫出了遠近高低不同的樹。）。

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇二十

我知道螞蟻喜歡把巢穴建在潮濕陰暗的地方，所以我趕緊跑到樹下仔細地尋找。功夫不負有心人，我終于發(fā)現(xiàn)這些小家伙了!瞧，它們主要是由頭、胸、腹三個部分組成，頭上有一對觸角，胸部有三對足，腹上還有淡淡的條紋，可愛極了!

我還知道螞蟻喜歡吃許多食物，比如瓜子、米粒、甜甜的面包渣和糖……于是我把事先準備好的糖拿出來扔在地上，終于一只螞蟻被香味吸引了過來。只見它推了推，費了九牛二虎之力，也沒有搬起來。無奈，它只得連忙“跑”回家搬些救兵來。不一會兒，一大群螞蟻排著整整齊齊的隊伍走過來，可是糖太重了，還是搬不起來。不過它們可沒那么容易放棄，經(jīng)過三番五次的努力，終于成功了。它們齊心協(xié)力，把糖果抬回了迷宮似的王國。

我心里充滿了疑惑：為什么螞蟻在搬糖的過程中能達到腳步一致呢?回了家，我打開電腦查詢答案。原來，螞蟻搬運食物的過程中會分泌一種叫“信息素”的東西，引導后面的螞蟻走相同的路線。同時，我還了解到剛剛看到的螞蟻是工蟻，因為它們是螞蟻王國的“搬運工”。

今天可真讓我大開眼界啊!同時，我還明白了“團結(jié)力量大”的道理。以后，我一定要多多觀察身邊的事物，學到“小主人，謝謝你。”

你們家里有養(yǎng)可愛的狗狗嗎，你覺得狗狗可愛嗎?

觀察想象蝸牛（熱門21篇）篇二十一

優(yōu)秀小動物觀察日記200字一：

我們家養(yǎng)了一只小狗，名叫艾麗。

艾麗十分可愛!它有一身雪白的絨毛，大大的眼睛，長長的耳朵和小巧玲瓏的嘴巴。每當天熱的時候艾麗會豎起它那雪白的絨毛，因為它的毛可以吸汗，能讓狗狗們不感到炎熱。通常，門外有腳步聲時，艾麗就會豎起它那長長的耳朵，試聽是否有外人靠近。夏天，從艾麗那小巧玲瓏的嘴巴里伸出了長長的舌頭，一伸一收，特別有意思。最有意思的就屬它那大大的眼睛了。每天放學回家，艾麗總是坐在門口迎接我，雖然艾麗不會說人話，但從它的眼神里可以看出艾麗是多么喜歡我...........

總之，艾麗帶給了我無窮無盡的歡樂!如果沒有艾麗，我一定會很孤獨的。

優(yōu)秀小動物觀察日記200字二：

今天我在奶奶家的門口看見了幾只蝸牛，便想到科學作業(yè)讓我們觀察小動物，于是我就把這幾只蝸牛帶回家觀察。

蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。

我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會掉下去摔死嗎?等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上爬。我慢慢把它們的拾起來，裝進了瓶子里的小水池里。