英語是一門國際通用語言，掌握好它對于我們的職業發展非常重要。英語是一門國際通用語言，掌握好英語對我們的學習和工作有著重要的影響。學好英語可以打開更多的就業機會，提升個人競爭力?？偨Y應該清晰明了，內容要有重點，不宜過于冗長。我的分類名稱為：英語。需要每部分生成10條。

電影的英語movie（精選16篇）篇一

人能夠知覺物體的最基本的視覺因素是――色彩。色彩對人的視覺可以產生最直接的刺激，能使人的情緒產生變化，間接地影響人的情緒和心理改變，見影響人的判斷。因此，張藝謀電影中大面積，不同的色調，明度，飽和度強的色彩可以塑造為具有獨創性能力的媒介體。

他所有的電影都給人一種流光溢彩的感覺，會使觀眾不覺沉浸在浪漫唯美的畫面中去，心醉神迷，不能在己。同時他也被電影界稱為色彩大師，這個稱號非他莫屬。在《英雄》中完全可以看的出。

色彩對于一部電影而言當然是屬于典型的形式范疇。在《英雄》這部電影中，它收集了他最青睞也最擅長的所有顏色，并把它們發揮到了極致。片中白色的沙漠，藍色的書房，紅色的楓葉林綠色的山水，猶如國畫一般，渲染到了觀眾的心底。該片與他的影片有所不同，在這部影片中的對白被減少到了極致，人物也被淡化為符號，只有那幻妙的唯美的`色彩飛舞在我們的眼前。顯示出了一幅充滿詩意的境界和具有藝術張力的畫面。片中成功地應用黑白等顏色。蒼涼，凄美的厚重的色彩就會讓你讀懂片中的主題。斯皮爾柏格盛贊《英雄》是一部開創了用色彩來講故事的經典力作。同時這也給予張藝謀極度的評價。

張藝謀在介紹《紅高粱》的色彩時說：“畫面營造強烈，充分發揮色感，主角穿紅衣，最后畫面全是紅色，紅色成了電影的主調傳達了一種強烈的感覺??《紅高粱》是想表達熱烈的情感，而故事是簡單的。通過一個男人和一個女人的故事，在高粱地發生種種奇奇怪怪的事情，簡單的思想表達出一種對生活熱烈的態度，舒展生命的活力，是一種人生的態度，用紅色就是最合適不過的了。故電影大量用紅色，保持其中的沖擊力。”基于對紅色的文化和美學的理解，張藝謀非同一般地突出紅色的感染效果，使得他有關“頌贊生命”的主題得到表達。勿須偽言，張藝謀在處理畫面效果上的確是位天才，《紅高粱》中火紅熱烈的高粱舞和喜慶奔放的顛驕都當之無愧是中國電影史上的經典鏡頭。

所以我們不得不對中國電影領軍人物――張藝謀仰聲長嘆，愿他帶領中國的電影走的更遠，給我們觀眾帶來更多的震撼！

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電影的英語movie（精選16篇）篇二

英語電影，作為一種語言學習工具，既能幫助我們提高英語水平，又能開闊我們的視野，了解西方文化。近年來，越來越多的人選擇通過觀看英語電影來學習英語。在觀影的過程中，我也從英語電影中受益匪淺，收獲了很多，在這里我想分享一下我對英語電影的心得體會。

第二段：聽力訓練。

觀看英語電影對于英語聽力的訓練有著巨大的幫助，特別是對于一些口語表達和發音。通過觀看電影，我們能夠更直觀地接觸到英語中各種各樣的語音和表達方式。同時，英語電影中會使用豐富的英語俚語和習語，這些都是書本上學不到的，在電影中聽到并能理解這些俚語和習語，對于我們的語言學習和溝通有著很大的幫助。

第三段：文化了解。

觀看英語電影，不僅可以提高我們的語言技能，還能讓我們了解更多的西方文化。電影不僅僅是故事的展示，也是對社會背景和人文價值的呈現。通過電影，我們可以了解到不同國家的風俗習慣、生活方式和思維模式，這對于我們拓寬視野、豐富知識是非常有益的。例如，觀看英美電影，可以了解到他們對待愛情的態度、家庭觀念、禮儀習慣等等，這些都是我們學習英語不可或缺的一部分。

第四段：情感共鳴。

觀看英語電影，我們不僅僅是在學習語言和了解文化，還能夠與電影中的人物產生情感共鳴。通過電影中人物的言行舉止，我們可以看到他們的夢想、喜怒哀樂和內心世界，這些可以引起我們的共鳴，讓我們更好地理解人性和情感。有時候，在電影中，我們可以找到自己的影子，能夠對電影中的情節和人物產生共情，這種共情對于我們的情感成長和人際交往都能起到積極的促進作用。

第五段：啟發思考。

最后，觀看英語電影也會激起我們對于生活和世界的思考。電影往往通過故事的情節、人物的行為和對話來傳遞一定的思想和價值觀。這些思想和價值觀會引發我們對生活和社會的思考，激發我們的創意和想象力。觀看電影可以讓我們看到不同的人生軌跡、多樣的人文關懷和不同的人性現象，讓我們對世界充滿了更多的好奇和探索欲望。

總結：英語電影作為一種很好的學習工具，不僅可以幫助我們提高英語聽力和口語能力，還能讓我們了解更多的西方文化，產生情感共鳴，激發思考。在未來的學習和生活中，我會繼續通過觀看英語電影來提高自己的英語水平，并且從中獲得更多的知識和啟發。

電影的英語movie（精選16篇）篇三

如此迅速發展的時代，我們漸漸發現英語這門語言的重要性，它不斷滲透到我們生活周圍，因此此次活動在于培養同學們的思維能力和提高各位的英文聽力水平，讓各位在娛樂中感受到英語的魅力，反復體會影片中的英語知識，同時我們選的影片具有教育性與啟迪性，能夠調動大家學習英語的激情。

二、活動目的為提高各位的英語學習興趣，加強英語基本能力的提高，加強各位之間的交流，增強對英語詞匯的記憶，豐富校園文化活動，開辟學習英語的新途徑，同時營造健康向上積極進取的校園學習氛圍。

三、活動負責人英語協會全體成員。

四、活動時間、地點。

五、活動流程。

1、選出健康向上的《肖申克的救贖》影片,并經過院領導審查影片內容。

2、申請多媒體教室(后勤部)。

3、協會內部宣傳部張貼海報宣傳。

4、教室布置（組織部）。

5、影片大體介紹(宣傳部部長)。

6、放映電影。

7、結束放映。

8、自由交談，展開討論。

9、會長總結。

10、全體協會成員打掃教室衛生。

六、活動經費預算。

海報經費（由宣傳部設計）。20。

七、活動注意事項。

1、不許亂扔垃圾。

2、不許大聲喧嘩及影響正常工作。

策劃人：英語協會辦公室2011年10月16日。

電影的英語movie（精選16篇）篇四

斷斷續續看完了《bigfish》，可能是最近斷斷續續看了好多電影已經厭倦了，幾乎沒有看出什么東西?？炊拱晟系脑u論，竟然有人會感動的哭。好吧，我的確感情不夠豐富，也沒有真正靜下心來細心體會。這點看電影的大忌以后還需注意。

其實細想想，可能影片中父親的那些故事真的是出于愛吧，試想有哪個孩子不喜歡離奇而又驚險的故事呢?(從這個角度講，will用那個該感覺幸福才對)但威爾聽慣了這些被重復了一遍又一遍的神話中。他覺得父親純是為了獵奇，生活在自己想象的世界中，而對自己卻缺少實質的關心。而最終通過自己的仔細探訪以及父親那位故人的描述，他得到了一個真實的父親。

仔細思考過后，其實從整部影片其實可以讀出不少的東西。親子關系是第一方面，特別是兒子與父親往往缺乏交流，這點在現實生活中也普遍存在。其實我覺得影片中的父親確實做得不夠好，孩子的成長中可以有善意的謊言，但向這位父親一樣做的話，我真的保不準這位父親有什么私欲在里面(獵奇，不走尋常路)，輕者會讓孩子缺少愛，重者可能會對孩子產生錯誤的誘導。所以還是簡單些，多以正常的方式去愛孩子，多交流才好。

不過從更人性的方面講，在這世界上，只有在你所愛的人之外，才需要辨別所謂真假。生活中的事，有種種說法。所謂真相，可能是最令人乏味最讓人難以接受的。而在生活外表涂上彩虹顏色的人，他們值得尊重和信賴，因為他們的愛。我們或許會不贊同，但我們必須要理解這份心意。

說實話，片中父親的故事確實很引人入勝，有人說這位父親的故事是阿甘正傳的翻版，有一定道理，但勵志可以，娛樂也可以，但要真正生活得誰會將他們的生活作為范文呢。

雖然每個人的收獲不同，但我覺得最主要的還是明白了親人之間(甚至是普通人之間)需要去相互理解相互包容，不要讓偏見左右自己。其實細細想想做到這點談何容易，你要克服的不僅使自己的偏見，更多的時候是別人的評論。我覺得我的家庭就是一直都矛盾迭起的，從小學時ej不聽話，初中時父母吵架，高中時兩個姐姐的婚嫁問題，家里一直是出土戰爭不斷，有時候我真的是抱怨父母不負責任，沒有給自己一個良好的家庭環境，自己本來可以過得更好的……現在想想，這種想法真的很欠抽，每個人都很不容易，好多事情是身不由己的，雖然這種說法顯得自己很宿命，但這還是不爭的事實，倘若每個人都明白這點，不再以自己的想法和標準強加在別人身上，世界是不是會和諧許多。不管是怎樣的關系，任何人都是因緣而聚，為何不珍惜彼此，好好相處呢!細想自己和父親的關系，也是缺乏交流的吧。其實現在看來，雖然父親的好多想法做法都老土都不符合知識經濟時代潮流了，但這些想法必定是從他們那個年齡和閱歷看來是有道理的，我們可以表示不同意，但至少應該保持理解，如果反唇相譏就是我們不懂事了。都說父親像一本書，事實上，我到現在我都沒有讀懂父親，哪怕是讀通呢……總覺得父親脾氣差，愛罵人，發脾氣時倔的不行，不講道理可能這些阻礙了自己和他的交流，但更多時候，在我的父子關系中，我覺得自己受到了歧視，父親并沒有把自己的兒子看的平等：你個孩子有什么權利和大人說話，摻和大人的事啊。還有自己現在經濟上還需依賴他，這點也成為他威脅我的把柄……好吧，事實是，我已經足夠成熟了?，F在我唯一能做的是：盡快取得經濟上的獨立，然胡才能平等的和父親對話。說起來很可笑，一個國家經濟實力不行便會喪失好多權利，原來人也是一樣的。好吧，任重道遠啊，不過至少現在和他老人家說話什么的還是要多點耐心，不要動不動就發脾氣，多抽空回家看看，監督他們別吃肥肉別多吃油，健健康康的，進到一個兒子該盡的責任。

不得不承認，電影從本質上，是一種虛擬的世界。傳統電影，都是故意讓電影反映真實，力求表明自己不是虛擬的，是真實生活的映射與反映。發展到后來，與前面的這種真實映射論相反動的是，直接承認電影是虛擬的，是描寫了不存在的事物。所以以上文字中很多基于客觀世界的很多想法可能并不合理，換言之，我還沒有達到從文藝美學角度評價電影藝術性的深度，現在只能從情感方面和實際的做法方面談談自己的收獲。希望自己以后再看一些影片時能多思考多感悟，這樣逐漸進步。

更多。

電影的英語movie（精選16篇）篇五

英語電影在全球范圍內非常受歡迎。它們不僅僅是娛樂的一種形式，同時也是學習英語的極佳方式。對我而言，通過觀看英語電影，我能夠提高我的聽力、口語和理解能力。在觀影過程中，我不僅僅欣賞劇情的精彩和演員的表演，還能從中學習到一些關于文化、社會和人性的知識。此外，通過觀看英語電影，我還能豐富我的詞匯量、學習地道的語言和提高我的語感?？傊⒄Z電影對我學習英語起著積極的作用。

觀看英語電影需要一些技巧和方法，以便能夠更好地理解和學習。首先，我通常會選擇英語電影的原聲版本，這樣可以幫助我更好地熟悉英語的發音和語調。其次，字幕在觀看過程中也是必不可少的。我會選擇帶有英文字幕的電影，這樣我既可以通過聽來理解對話，同時也可以通過讀字幕來加強對英文單詞和句子的理解。此外，我還會將觀看電影當作一種學習體驗，記錄下生詞和常用短語，以便日后復習和應用。

觀看英語電影對我英語學習帶來了許多好處。首先，它提高了我的聽力能力。通過聆聽演員們地道的英語發音和他們之間的對話，我逐漸熟悉了英語中常見的表達方式和口語用語。其次，觀看英語電影也有助于提高我的口語表達能力。通過模仿演員的發音和語調，我可以鍛煉自己的口語技巧，并且用地道的語言表達我的想法。此外，觀看電影也讓我熟悉了英語中的常見詞匯和短語，從而提高了我的詞匯量和語言運用能力。

段四：我的英語學習心得體會。

通過長時間的觀看英語電影，我體會到了英語學習的樂趣和自我進步。首先，我漸漸不再害怕英語聽力考試，因為通過觀看電影，我對英語發音有了更好的理解，并且能夠更快速地理解對話內容。其次，我發現我的口語表達能力有了顯著的提高。在平時的對話中，我能夠更流利地用英語表達自己的觀點和想法。最重要的是，通過觀看英語電影，我對英語文化和社會有了更深刻的理解，這讓我更熱愛并堅持學習英語。

段五：總結。

總的來說，觀看英語電影是一種既愉快又有效的學習方法。通過觀影，我能夠提高英語的聽力、口語和理解能力，同時也能夠豐富我的詞匯量和學習地道的語言。觀看英語電影不僅僅是一種娛樂，它更是一種學習英語的有效途徑。通過觀看英語電影，我可以在娛樂中提升自己的英語水平，同時也豐富了我的視野和對世界的認識。我相信，在未來的學習過程中，英語電影將繼續對我的英語學習起到重要的推動作用。

電影的英語movie（精選16篇）篇六

《英語電影欣賞》旨在培養學生審美情趣，開拓學生視野，提高學生的文化藝術修養，并進一步促進英語的聽說能力。

實際教學過程中,教師在教學內容、教學模式等方面隨意性很大,甚至導致將影視欣賞課變成了學生的休閑娛樂時間。

所以學生通過本課程的學習，賞析英文電影以提升語言技能和學習文化,可以在英語氛圍中鍛煉聽力、口語。同時把視聽說和英語文化等課程引入英文電影作為輔助的教學手段。

通過對本課程的學習使學生了解了西方的文化、西方的風土人情，提高了學生學習英語的興趣，也激發了學生學習英語的熱情，也教會了學生學習英語的方法。

長期以來，學生對英語學習都怕，在學習中都存在很多誤區。所以學習能力一直得不到好的提高，這樣的課程無疑給學生一個嶄新的學習英語的環境，讓學生獲得信心，獲得學習的動力。在看電影的過程中，給學生創造了一個良好的語言環境，學生會模仿得惟妙惟肖。而且會進行表演，一些生詞和語句的學習就在不知不覺中習得了。

另外看完電影后，我讓學生收集一些妙語好句，讓學生背出來，學生非常喜歡，在寫作中也非常用得到。

總之，通過此課的學習，培養了學生學習英語的興趣。

電影的英語movie（精選16篇）篇七

今天我看了《天堂回信》這部電影，收益匪淺，讓我來給大家講一講我的感收和收獲吧！

《天堂回信》主要講了晨晨在他爺爺的懷抱和呵護中，快樂地度過了童年，他們一起放風箏，一起看電視，一起干活。一次，他和爺爺一起送信，可收信人死了。爺爺告訴他，人死了，信一定要送到天堂。可媽媽一回來，爺爺就搬回了老家。爺爺在他過生日時，不幸去世，晨晨想和爺爺說話，便把信送到了天堂！

雖然我愛的人死了，但是能聯系到他也是快樂的，就像我一樣。相信他在天堂，相信他能接收到你給他的信件吧！

文檔為doc格式。

電影的英語movie（精選16篇）篇八

最近，學校組織我們觀看了一部名為《上學路上》的電影，觀電影《上學路上》有感。

影片中的故事發生在一個偏遠的小山村。故事的主人公叫王燕，由于她家境特別貧寒，母親又重男輕女，家里決定不讓她繼續上學。可是王燕是個十分好學的孩子，她非?？释蠈W。為了掙夠下學期的學雜費——二十四元八角錢，能夠繼續上學，她利用整個暑假的時間，每天冒著酷暑炎熱賣雞蛋，拉著板車割羊草，背著包袱去打工……整整一個暑假，她不知受了多少苦難和委屈，終于掙夠了所需的錢。開學那天，她把攥在手心里已經被汗水浸濕的依靠自己辛苦所掙的二十四元八角錢交給了老師，圓了自己能夠繼續上學的夢，小學三年級作文《觀電影《上學路上》有感》?？吹竭@里，我流下了感動的淚水。一個來自貧困家庭的孩子，為了能夠上學，是多么的不容易??！

看了這部電影，我感觸很深。我的家庭條件比她要好很多，我從來就不用為學費而發愁，自己過一次生日的花費就夠她報一次名的費用。書包、文具等也是喜歡什么樣的，爸媽就給買什么樣的。與她相比，我的學習條件要好很多，但我刻苦好學的精神卻遠遠趕不上她。有時不認真完成作業，有時遇到不會做的題也不主動去請教別人。想到這些，我很慚愧。

我今后要向王燕同學學習，珍惜自己優越的學習條件，抓住美好的學習機會，好好學習，爭取早日成材，多為社會做貢獻，也為象王燕那樣因家庭困難面臨失學危險的孩子主點力。

《上學路上》，可鄰的小女孩不僅受到當地習俗的阻撓，就連和她擁有相同際遇的媽媽也有些重男輕女。為了圓自己的上學夢，勤奮的小女孩總在不停地奔跑，一毛一毛的攢著那個希望。近了受感動的除了我們這些幸福生活著的人們山村淳樸的村民也為小女孩的確那份堅定和執著感染，當她終于湊齊學費，邁開疲憊的腳步，向學校奔去的時候，我們知道，堅持就會成功。

《上學路上》對于現代的許多人都有很深的教育意義，看完《雷鋒》讓我更加直觀地體會到雷鋒那種為人民服務解決很多實際的問題。同樣我們作為當代大學生雖然不能做什么很有影響力的大事，卻能從身邊的許小事做起，在我們力所能及的范圍內幫助他人，而《上學路上》這部電影反映一些偏僻落后的小山村的教育問題。很多兒童因為種種原因不能順利的讀書，而《上學路上》中的主人公在面臨輟學時憑借自己的努力去掙錢，在面臨許多問題時都盡力克服，最終掙到了自己的學費。其實，在我們坐在教室里安靜的上課的時候，有很多想讀書的人都面臨著輟學的壓力。我們更應該珍惜今天的讀書機會，努力充實自己，為以后的人生做好鋪墊。

《上學路上》講述了一位黃土高原上的小女孩積攢學費的故事。非常感人也很有教育意義。在我看來，該片給了我們至少兩點思考：其一，在我們國家西部的貧困山區還有很多小孩，因為家庭的拮據而無法上學。相比之下，能夠安心在大學校園學習的我們真是幸運太多。感恩，奉獻，幫助，關懷……這是我們僅能為孩子們做的一點事，也是學習雷鋒精神的體現；其二，雖然已進入21世紀，但在中國，男尊女卑的思想仍然根深蒂固，女性要獨立，自強，爭取平等的權利，唯一的途徑就是讀書，知識改變命運，正如片中的小女孩所說：“為自己讀書！”在困境面前決不低頭，靠堅定的信念，頑強的毅力能夠實現內心的愿望。

積木成林，一個人的力量是有限的，但眾人團結起來，共同出一份力，就會有星火燎原之勢，學習雷鋒精神，建設和諧家園，是中華兒女共同的責任。

電影的英語movie（精選16篇）篇九

英語電影，作為一種寓教于樂的媒介，已經成為世界上最受歡迎的文化藝術形式之一。通過觀看英語電影，不僅可以提高英語水平，還能更好地了解西方文化和思維方式。本文將從語言學習、文化交流和情感表達三個方面，分享我在觀看英語電影過程中的心得體會。

第二段：語言學習。

觀看英語電影對于英語學習者來說是一種很好的學習機會。首先，電影中的對話更接近日常生活，使用的是真實的語言。通過觀看電影，我們可以更好地學習到地道、實用的英語表達。其次，電影中的配音和字幕是很好的輔助工具，可以幫助我們更好地理解對話內容。最后，通過觀看電影，我們還可以加深記憶和理解單詞和句子的語境，提高我們的聽力和口語能力。

第三段：文化交流。

觀看英語電影不僅可以幫助我們提高英語水平，還能更好地了解西方文化和思維方式。影片中展示的生活方式、社會習俗、人際關系等內容，都能夠為我們提供一個窺探西方文化的窗口。例如，通過電影我們能夠了解到西方人注重個人主義、自由和追求幸福的價值觀。觀看英語電影，更好地學習和體會西方文化，有助于我們更好地適應和融入國際社會。

第四段：情感表達。

英語電影通過演員的表演和故事情節，讓我們更貼近人性的本質，讓我們能夠更好地理解和表達情感。電影中的各種情感，包括愛、恐懼、悲傷、喜悅等，通過故事情節的展開，受眾可以更好地感受到其中的情感沖擊。通過觀看英語電影，我們不僅可以提高對于情感的敏感度，還能夠學習到如何用英語準確、恰當地表達自己的情感。

第五段：總結。

通過觀看英語電影，我們不僅可以提高英語水平，還能更好地了解和體會西方文化，并學習到如何用英語準確地表達情感。因此，我在學習英語的過程中，盡可能地選擇和觀看英語電影，并在觀影過程中做好筆記和記錄，以便在之后的學習中加以運用。通過不斷觀看和學習，我相信我會在語言、文化和情感等方面有所收獲，并成為一個更加熟練和自信的英語學習者。

電影的英語movie（精選16篇）篇十

我喜歡的電影是《長江七號愛地球》。影片里面有個可愛的小球，你們應該也猜到它是誰了吧？它就是我們的長江七號。長江七號來自外太空，到了地球時，它被一個撿垃圾的人撿到了。他把長江七號送給了他的兒子――小迪。小迪給長江七號取了個小明叫七仔。

這部電影的高潮時七仔為了拯救吸了大量病毒的地球，自己卻成為了沒有生命的布娃娃。小迪為了清除長江七號身上的病毒，從不愛學習的壞孩子變為熱愛學習的好孩子，最后成為了偉大的發明家。經過小迪的不斷努力，終有一天，看到了七仔的笑容。

我們要學習長江七號的奉獻精神，我們也愛七仔！

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電影的英語movie（精選16篇）篇十一

分析、欣賞書法作品，可以從如下幾個方面入手：字的筆畫長短、粗細、濃淡是否多變而適宜；字的“重心”能否給人以穩健的感覺；字勢是否自然；看整篇書法作品的章法、筆勢是否一氣呵成、融會貫通；看書法作品中的筆法是否有法度有新意；在欣賞書法作品時，要適當地了解其創作的時代背景；欣賞書法要有一定的藝術想象力，要防止以實論實。

書法的欣賞與實踐是相互聯系的，“眼高手低”的書法家從沒有過。歷代的書法家大多是具有高度鑒賞能力的書法評論家。他們都十分重視“讀帖”。所謂“讀帖”，就是通過觀摩書跡和碑刻去領悟書法家所采用或創造的藝術風格和藝術手法，借以提高自己的鑒賞水平。對于一個有志于學習書法的人來說，同樣需要重視讀帖，逐步學會分析和欣賞書法作品的能力，取其所長，拼其所短，才能不斷提高自己的書法水平。分析和欣賞書法作品，如果毫無區分地加以一概兼收，則往往進步不快，甚至會走彎路。這是一個極其復雜的問題，歷來的說法各不相同，至今還沒有一個共同的欣賞標準。

康有為在《廣藝雙楫十六宗》中，提出了十條評論標準，即所謂“十美”：“一曰魄力雄強，二曰氣象輝穆，三曰筆法跳越，四曰點畫峻厚，五曰意態奇逸，六曰精神飛動，七曰興趣酣足，八曰骨發洞達，九曰結構天成，十曰血肉豐美。”郭紹虞在《怎樣欣賞書法》中提出了六條標準：“一、形體，看結構天成，橫直相安；二、魄力，從筆力用墨看；三、意態，要飛動；四、流派，不拘泥碑帖，不以碑的標準看帖；五、才學，書法以外關系；六、氣象，揮樸安詳?！?/p>

這些都可以作為我們分析、欣賞書法作品時的參考。如果進一步加以歸納，則不外乎“形”、“神”二字。所謂“形”，指的是由特殊的筆畫線條所構成的外形，包括字的筆畫、字的結構、一幅字的布局；所謂“神”，指的是上述外形中內在的精神，包括筆力、氣勢神態、情感等各個方面。因此，欣賞書法作品，不僅要看一點一畫、一字字和整幅字的外形，更要看它的筆力、氣勢、神態。如果外形美觀多姿，內在奕奕有神，這就是人們通常所說的“形神兼備”的好作品。分析、欣賞書法作品，可以從如下幾個方面入手。

一、字的筆畫長短、粗細、濃淡是否多變而適宜。

漢字是由若干個線條式的筆畫有機的組合而成的，這若各個筆畫，尤其是一字之中的相同筆畫，在字中不能長短、粗細、濃淡一模一樣，應該而且必須有所變化。如“多”字的四個“撇”畫，唐太宗認為，應該分別寫作，一縮，二少縮，三亦縮，四須出鋒。這里所說的“縮”，就是筆勢收縮而不伸展，含有“短”的意思：“鋒”就是筆勢伸展而不收縮，含有“長”的意思。“多”字的“撇”畫是這樣，其它的筆畫也是這樣，否則，字形就顯得死板，單調，也就無藝術可言。

二、字的“重心”能否給人以穩健的感覺。

字姿可以而且應該多種多樣、千姿百態，但不可忽略必須把字的重心“穩住”。歐陽詢的字，初看起來，有搖搖欲墜之感，但仔細一看，它猶似千年古塔，雖欲傾卻“重心”不離地，依然穩健如新。有些書法欠佳的字，平躺在紙上似乎四平八穩，不偏不倚，但如果一豎起來，則往往東倒西歪，中心不穩。因此，要判別字的重心如何，一個最簡單的方法是，把紙豎起來，看看它有沒有“倒塌”。

三、字勢是否自然。

宋代王安石有一句論書名言：“不必勉強方通神。”所謂“不必勉強”，就是歷來的書法家和書法理論家們都一致強調的要“自然得體”。王羲之在給他的兒子王獻之傳授書法經驗時說：字要“自然寬狹得所”，“分間布白，遠近宜均，上下得所，自然平穩。”王羲之的書法之所以“獨擅一家之美”，關鍵在于“天質自然”。

四、看整篇書法作品的章法、筆勢是否一氣呵成、融會貫通。

一幅好的書法作品，猶如一幅好的山水畫，它必然是字與字、行與行之間氣勢連貫，筆雖短而意卻連。汁白以當黑，疏密得當，給人以無窮的遐想和強烈的藝術感染力。書法作品中的落款、印章也是整體中的有機組成部分，要注意是否用得恰倒好處，起到錦上添花的作用；若是畫蛇添足，也會有損于整幅作品的'藝術性。

五、看書法作品中的筆法是否有法度有新意。

書法藝術具有極強的繼承性，書寫者必須遵守一定的法度。但是，僅有繼承，甚至與古人寫的一模一樣，還稱不上真正書法藝術，充其量只能是他人的“奴書”，還必須在繼承的基礎上有所創新。因此，在評論和欣賞書法作品時，要看作品中能否正確的處理好繼承與創新之間的關系。

六、在欣賞書法作品時，要適當地了解其創作的時代背景。

書法作品和文學作品一樣，與作者書寫時的心情有著密切的聯系，它的藝術風格常隨作者的年齡和心情的變化而變化。同一個書法家可以由于不同的時期、不同的心情而寫出不盡相同的甚至截然不同的作品來，如顏真卿中期寫的《多寶塔碑》，是在和平環境的得意之中寫就的，字勢端重渾厚，清晰悅目，成為楷書中的代表作；他晚期寫的《祭侄文稿》則是在朝廷岌岌可危，侄兒不幸身亡之中寫就的，悲憤之情奪腔而出，于是，出現了筆畫濃淡、疏密、大小不一，甚至涂涂改改的粗獷、瀟灑的風格，成為行書中的代表作。因此，一定要把作品放在當時的歷史背景中去評論和欣賞，才有可能得出正確的結論。

七、欣賞書法要有一定的藝術想象力，要防止以實論實。

中國的書法具有象形性，字形是由特殊的線條筆劃結構而成的，對于這樣一種特殊的藝術，如果僅僅以實論實賦予一點想象就體味不出其中的妙處。所以，歷代的書法家們總是以豐富的想象力賦予書法藝術以合理的比喻。如王羲之把“橫”、“豎”兩劃分別比喻為“如孤舟之橫江諸”，“若春筍之抽寒谷”。梁武帝形容蕭子云的書法為“書如危峰阻目，孤松一枝，荊可負劍，壯士彎弓，雄人獵虎，心胸猛烈，鋒刃難當”；比喻蕭思話的書法為“舞女低腰，仙人嘯樹”，這就把兩種藝術風格截然不同的書法十分形象地描繪出來了。

此外，在縱觀一幅書法作品整體的美之后，還可從第一個字的第一筆看起，眼光一直跟隨筆跡移轉，按照原作者的筆意用眼用心把字“重”寫一遍，是對書法作品進行一次“內模仿”?？梢愿惺茉髡哌\筆的方向和角度，筆鋒的著力點以及提按的輕重緩急，筆端的走勢和力度變化，筆劃之間的聯系和向背，筆劃的相互扶持和相互呼應，領會草書的風馳電掣、偃仰盤旋，真書的持重端莊、規行矩步，行書的從容婉約、疾徐如便，從而把握到書法的活力、意趣、風格和境界，才能有效地提高書法的欣賞水平。

電影的英語movie（精選16篇）篇十二

電影的英語movie（精選16篇）篇十三

你喜歡看電影嗎？小時候的我最喜歡看芭比的電影，現在的我最喜歡有趣的動畫和勵志人心的影片。而在這些多采多姿的電影世界里，我最喜歡的就是景美中學拔河隊演出的“志氣”。

我很喜歡拔河這項運動，所以對“志氣”這部電影情有獨鐘，“志氣”這部電影是描述一個女孩為了實現進入拔河隊的夢想而努力奮斗，從電影開始到最后，我的心情就跟著劇情七上八下。剛開始描述女主角要進入拔河隊的期待，緊跟而來是訓練時的辛苦，接著面臨退出時的生氣與難過，到后來獲勝時的驕傲與快樂，彷佛是我親身經歷一般，讓我看得目不轉睛、欲罷不能。

看電影是一種休閑娛樂，每次進入電影世界中總會讓我感到無比的快樂，你不妨也來試試看，也許有新的體驗喔！

電影的英語movie（精選16篇）篇十四

大年初一，我跟爸爸、媽媽去太奧廣場看期待已久的賀歲片――《西游伏妖篇》。這是個喜劇片，評價很高，很早我就開始關注了。

電影剛開始畫面真害怕，我心里想這是恐怖片呀，哪里有喜劇成分呀。電影里唐僧來到了目的地，他的師傅開了個玩笑，就從夢里醒了過來，他拉來2個籠子，一個裝的是豬八戒，另一個則是異魚三師兄。一路上它們殺了蜘蛛精，收了紅孩兒，降了九頭金雕。九頭金雕本領可真大，召喚來了三個如來，最后被真的如來收了回去。在這部影片里，我最喜歡的是孫悟空，他很搞笑，而且唐僧一唱歌他就伴舞。

高高興興地看完電影，我們回家路上都在暢談孫悟空，笑聲時時響起。今天，我們非常開心。

電影的英語movie（精選16篇）篇十五

如此迅速發展的時代，我們漸漸發現英語這門語言的重要性，它不斷滲透到我們生活周圍，因此此次活動在于培養同學們的思維能力和提高各位的英文聽力水平，讓各位在娛樂中感受到英語的魅力，反復體會影片中的英語知識，同時我們選的影片具有教育性與啟迪性，能夠調動大家學習英語的激情。

二、活動目的為提高各位的英語學習興趣，加強英語基本能力的提高，加強各位之間的交流，增強對英語詞匯的記憶，豐富校園文化活動，開辟學習英語的新途徑，同時營造健康向上積極進取的校園學習氛圍。

三、

活動負責人。

英語協會全體成員。

四、活動時間、地點。

五、活動流程。

1、選出健康向上的《肖申克的救贖》影片,并經過院領導審查影片內容。

2、申請多媒體教室(后勤部)。

3、協會內部宣傳部張貼海報宣傳。

4、教室布置（組織部）。

5、影片大體介紹(宣傳部部長)。

6、放映電影。

7、結束放映。

8、自由交談，展開討論。

9、會長。

總結。

10、全體協會成員打掃教室衛生。

六、活動經費預算。

海報發放四十元。

七、活動注意事項。

1、不許亂扔垃圾。

2、不許大聲喧嘩及影響正常工作。

策劃人：英語協會辦公室2011年10月16日。

電影的英語movie（精選16篇）篇十六

今天，我看了一部紀錄片叫《荒野求生》，他們用干木頭鉆木取火，在大海邊用沖到岸上來的塑料做船。

晚上，他們找到了一個巖石洞，在里面鋪上枝葉，就開始睡覺了。嘶嘶嘶，一條眼鏡蛇鉆了過來，把他們吵醒了，不過他們一點也不恐懼，而是慢慢地走到旁邊，撿起一塊很尖的巖石，對準蛇，砸了過去，蛇被擊中了頭部，死了。我一嚇，沒想到他們一點也不怕，還把蛇給殺死了。

早晨，他們用很尖很尖的石頭、木棒和藤條，做出了一支矛。他們走著走著，看到了一只野雞，用矛戳進了他的肚子，之后，再用木棒鉆木棒的方法，生了一堆火，吃起了烤雞肉。終于他們找到了出口，但是，下面有河，上面又沒有橋，他們就用刀慢慢地砍了一棵樹，當做獨木橋，不幸的是，木橋很不穩，轉了個圓兒，他們就掉進水里了。終于，他爬了上來，走出了荒地。

我聚精會神的看到這，他掉進河里，仿佛我也掉進了河里，每次都很緊張?？赐旰?，我也真想體驗一下“野外生活，”鉆木取火、制作小工具等。

這部紀錄片就像詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們，面對困難，只要有希望，勇敢的面對困難，就會絕處逢生。

[點評]作者有較好的轉述事件的能力，用“今天”、“晚上”、“早晨”這些具有標志性的文字頗有邏輯地將事情描述到位，并且緊緊的聯系主題，有突出，給人留下了鮮明的印象。最后引用詩句，使得文章更具詩意。