在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要統(tǒng)籌安排時(shí)間，合理安排段落結(jié)構(gòu)，使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。接下來(lái)，我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
寬容寬容他人大全（13篇）篇一
寬容他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣做個(gè)大方的人。
今天，我在電腦上看到一則真實(shí)的故事，紐約的一所大學(xué)發(fā)生了學(xué)生槍擊老師的案件，事后，那學(xué)生就自殺了。在受害的老師中，有一位女老師彌留之際，對(duì)這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)：“我不怪你們的兒子，我原諒他。希望你們也不要難過(guò)，能過(guò)得幸福。我知道此刻你們才是最悲痛的人。”老師說(shuō)完這些話，便帶著祥和的微笑和那高尚、純結(jié)的靈魂離開(kāi)了人世。她的寬容原諒了傷害自己的人，并真誠(chéng)的祝福奪去自己生命的罪人的家人。
她的寬容感動(dòng)了學(xué)生的家長(zhǎng)和周圍所有人，后來(lái)“寬容”作為該校校訓(xùn)之一，教育了一代代的人。
這就是寬容的力量！
同學(xué)們，當(dāng)別人犯了錯(cuò)時(shí)，你會(huì)寬容他嗎？輕輕的拍拍他的肩，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，或是原諒的一笑，那些雞毛蒜皮的'小事就會(huì)一干二凈了。寬容他人，也正是在寬容你自己，你會(huì)寬容，同時(shí)也會(huì)得到別人的尊重，你的形象也會(huì)變得高大，別人也會(huì)以你為榮。
心中裝著仇恨，人生是痛苦的、不幸的，只有放下仇恨選擇寬容，糾纏在心中的死結(jié)才會(huì)豁然脫開(kāi)，心中才會(huì)安祥、純凈。寬容他人，最終也寬容你自己。
寬容寬容他人大全（13篇）篇二
寬容別人就是善待自己；對(duì)別人的怨恨，只能讓我們的心處于黑暗之中。另一方面，寬容可以讓我們的心得到自由和解放。
我記得有個(gè)鄉(xiāng)下的表哥來(lái)我家玩，住了兩天。我很開(kāi)心。她一進(jìn)我房間就看到了我爸給我買的娃娃，等她不耐煩了，就和她玩。
第二天早上，我去少年宮學(xué)英語(yǔ)。回來(lái)后發(fā)現(xiàn)地上亂七八糟的，心愛(ài)的娃娃被表哥扔在地上，漂亮帥氣的臉蛋臟兮兮的，金色的頭發(fā)散落一地，為娃娃建的房子毀了塌了？看到這些場(chǎng)景，心里很難受。我想恢復(fù)我漂亮的發(fā)型，但是做不好。它和原來(lái)的太不一樣了。我爸怪我沒(méi)拿走，我媽怪我表哥手太多。于是表姐緊張地看著我說(shuō)：“對(duì)不起，表姐，都是我的錯(cuò)。”本來(lái)想罵表哥，突然想到老師常說(shuō)的一句話：寬容是中國(guó)人的美德。想到這，我對(duì)表哥說(shuō)：“不要緊，只是個(gè)娃娃。再買一個(gè)還不晚！表哥感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝表哥！”我說(shuō)，“不客氣。"。
通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了包容，你更有愛(ài)給冬天一個(gè)包容的表達(dá)，你會(huì)聽(tīng)到春天的聲音！給生活一個(gè)寬容的微笑，你就會(huì)體會(huì)到幸福的真諦！
朋友，請(qǐng)選擇寬容，寬容不會(huì)損害你的尊嚴(yán)，但會(huì)幫助人在生命的長(zhǎng)河中穿越平庸，賦予生命藝術(shù)與永恒。
寬容寬容他人大全（13篇）篇三
今天回來(lái)的時(shí)候，外面下著大雨。回到家，鞋子都濕透了，褲子也半濕了。我計(jì)劃明天穿鞋，所以我需要擦干它們。姐姐自告奮勇幫我擦干。
但是家里沒(méi)有吹風(fēng)機(jī)，她就用吹風(fēng)機(jī)吹。可能是離吹風(fēng)機(jī)太近了，吹風(fēng)機(jī)在鞋子上打了幾個(gè)小洞。我很生氣，因?yàn)槟鞘俏覌尳o我買的.新鞋，很久沒(méi)穿過(guò)了。她最近烤出來(lái)的。
但我最后沒(méi)有發(fā)脾氣，因?yàn)樗蚕霂臀遥上眯淖鰤氖隆Ｎ以徚怂驗(yàn)樗蚕霂椭摇Ｎ覌屨f(shuō)鞋子壞了就買，但是姐妹之間的愛(ài)，從來(lái)不是用錢(qián)可以買到的。
我們要寬容的對(duì)待別人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就忽略了雙方的感情。寬容待人，給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)少犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待別人。
寬容寬容他人大全（13篇）篇四
寬容——一個(gè)多么普通的名詞啊!可對(duì)于21世紀(jì)的我們而言，要做到寬容就不是那么容易的事了。因?yàn)閷捜菔且粋€(gè)人良好道德、平和心態(tài)和豐富內(nèi)涵的表現(xiàn)。
在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，與同學(xué)、朋友發(fā)生一點(diǎn)小矛盾是避免不了的，可是有些人處理這些矛盾時(shí)過(guò)于急躁了，不但沒(méi)使問(wèn)題得到很好的解決，反而使事情越弄越僵。其實(shí)要處理這些問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你要你做到寬容就行了啊!俗話說(shuō)得好啊：“退一步，海闊天空。”但是寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。
記得上幼兒園的時(shí)候，我的毛絨玩具被別的小朋友弄壞了。畢竟對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言那是我最最心愛(ài)的玩具啊!尚不懂事的我便與那個(gè)小朋友吵了起來(lái)。放學(xué)后，我一路哭哭啼啼地回到家。媽媽一看見(jiàn)我的那雙紅腫的眼睛，就問(wèn)我：“雯雯，是不是幼兒園有小朋友欺負(fù)你啊?”我一聽(tīng)媽媽的話，覺(jué)得更加委屈了，便哭著將事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。原以為媽媽會(huì)好好安慰我一番，可媽媽聽(tīng)了非但沒(méi)有為我“報(bào)仇”的意思，反而滿臉嚴(yán)肅。她把我拉到一邊幫我擦去眼角的淚花，說(shuō)：“媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)你，做人要寬容，不要和別人斤斤計(jì)較，因?yàn)楸忍炜蘸靡獜V闊的是人的胸懷。再說(shuō)了，那個(gè)小朋友也不是故意要弄壞你的玩具的，你能怪她嗎?玩具壞了還能買，可是你和小朋友之間的友誼破碎了，可就補(bǔ)不回來(lái)了，懂嗎?”望著媽媽慈愛(ài)的目光，我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，媽媽便帶著我又買了個(gè)一模一樣的毛絨玩具。第二天，在幼兒園里，我和那個(gè)小朋友說(shuō)：“你看，媽媽又幫我買了一個(gè)一模一樣的玩具，我們一起玩好嗎?”她開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)要做到寬容很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷捜菟司偷扔趯捜葑约骸?/p>
人生匆匆是如此的短暫，何必放太多時(shí)間在那些不開(kāi)心的事上呢?不要給自己背太多的包袱，而寬容則是得到解脫的最好的.方法。人需要寬容自己、寬容別人，人也需要對(duì)自己原諒啊!寬容是一團(tuán)火，它能溫暖我們的靈魂;是一縷陽(yáng)光，它能照亮我們的未來(lái);是一場(chǎng)春雨，它能凈化人類的心靈;是清凈蔚藍(lán)的天空，它能營(yíng)造和諧的氣氛。
寬容寬容他人大全（13篇）篇五
是對(duì)他人的理解,是一種放得下的大度,人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛(ài)。寬容就是在心里上接納別人,理解別人,尊重別人。
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，寬容是一種高貴的質(zhì)量、崇高的境界，寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，寬容是一種修養(yǎng)，是一種質(zhì)量，更是一種美德。
寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。當(dāng)我們縱觀歷史會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人因?qū)捜荻@得益處。歷史上有個(gè)叫藺相如的人，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便連手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱,后來(lái)引起議員的不滿,議員說(shuō):"你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們."林肯微笑著回答:"當(dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?"是呀，多一些寬容,對(duì)手或許就變成我們的朋友.
天空容忍了雷電風(fēng)暴,才有了風(fēng)和日麗;大海容納了百川,才有了浩瀚無(wú)垠;寬容并不代表無(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心!學(xué)會(huì)寬容吧!做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好!
寬容寬容他人大全（13篇）篇六
寬容，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，寬容讓人的生活更美好；寬容讓我們善良，生活和世界也因此變得精彩、豐富、有趣；寬容讓我們互相理解，互相信任，互相愛(ài)護(hù)。寬容會(huì)化敵為友。包容是如此重要。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)別人的包容吧。那是我上幼兒園的時(shí)候。我們這些孩子天真、有趣、活潑、開(kāi)朗……不知不覺(jué)中，有一種矛盾：在陰涼處，當(dāng)我們?cè)谕妗巴啤钡挠螒驎r(shí)，童童把我媽媽給我買的發(fā)夾摔碎在地上，那是我最喜歡的發(fā)夾。“你是好是壞！我不會(huì)原諒你的！”我生氣地說(shuō)。我邊跑邊想起來(lái)媽媽叫我要學(xué)會(huì)包容。我不會(huì)生氣的。她問(wèn)：“你不生氣嗎？”我說(shuō)：“別生氣。”有一天她給了我她的發(fā)夾。她說(shuō)，“岳越，我把它粘上了。看，好看嗎？”令我驚訝的是，它和原來(lái)的一模一樣。我高興地說(shuō)：“童童，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”我們又蹦蹦跳跳地和孩子們玩游戲了！
現(xiàn)在我是一個(gè)小學(xué)生了，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，明白了包容的真諦。學(xué)會(huì)包容就是愛(ài)別人！包容別人的感覺(jué)很好。
黑龍江省嫩江縣第四小學(xué)四年級(jí)三班王海月。
寬容寬容他人大全（13篇）篇七
寬容是一個(gè)平凡的詞語(yǔ),世界上正因?yàn)橛袑捜荩嗽诮煌倪^(guò)程會(huì)有很好的相處，不僅僅是在朋友方面，在感情問(wèn)題也不例外。“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙认壬驗(yàn)楣ぷ髟螂x開(kāi)家后，許沒(méi)有改嫁，反而一直支撐這家，獨(dú)自撫養(yǎng)孩子，照顧老人。當(dāng)鄧稼先事業(yè)成功以后，永遠(yuǎn)少不了他的背后有一位默默支持他的人。
或許，誰(shuí)也想不到的是，文學(xué)家魯迅先生背后也有一位女人，是他的結(jié)發(fā)妻子朱安。在魯迅先生和許廣平結(jié)識(shí)、同居后，沒(méi)有離開(kāi)周家的人。一直寬容對(duì)待，可因?yàn)樗膶捜莘炊α俗约旱囊簧Ｒ驗(yàn)椋彀矏?ài)著魯迅，從未表達(dá)而已。
古代皇帝劉徹，在兒時(shí)曾許諾過(guò)自己表姐“金屋藏嬌”。衛(wèi)子夫的出現(xiàn)，讓陳阿嬌失寵，屢屢陷害衛(wèi)子夫，當(dāng)真相被查出后，打入冷宮。只有衛(wèi)子夫來(lái)看過(guò)她，而她的愿望是想見(jiàn)劉徹，他最終沒(méi)來(lái)。自己含恨死在衛(wèi)子夫懷里。
不會(huì)寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢?屠格涅夫。學(xué)會(huì)寬容，進(jìn)一步成長(zhǎng)，彼此對(duì)待。
什么是成功的人?就是今天比昨天更有智慧的`人，今天比昨天更慈悲的人，今天比昨天更懂得愛(ài)的人，今天比昨天更懂得生活美的人，今天比昨天更懂得寬容的人。
——林清玄。
學(xué)會(huì)放下恩怨，多一點(diǎn)和諧，隨遇而安。
有了寬容，家庭幸福，世界美好。學(xué)會(huì)寬容，受益是自己。
寬容寬容他人大全（13篇）篇八
1.未能通過(guò)小事情反映大道理“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
2.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
3.能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。
4.選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
5.雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
6.事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
7.從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征人物形象豐滿。
8.感情過(guò)于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
9.情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
10.心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說(shuō)理充分透徹立意鮮明。
11.引用名人名言經(jīng)典事例具有較強(qiáng)的說(shuō)服力更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
12.論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強(qiáng)。
13.例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說(shuō)服力。
14.感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。
15.感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
16.情感真切自然無(wú)矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
17.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
18.感情真實(shí)細(xì)膩言語(yǔ)感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
19.從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
20.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
寬容寬容他人大全（13篇）篇九
野花被路人忽略，但它依然芳香;花朵凋零，但它依然甘做落紅;曇花短暫，但它依然驚艷;海棠深夜未眠，但它依然讓人感動(dòng)。是什么讓它們有了讓人贊美的資格?是寬容，因?yàn)樗鼈儗捜萘耸廊藢?duì)它們的不理不睬，依然如故，于是就有了華美詩(shī)篇對(duì)它們的贊賞。
佛陀之所以有超凡的境界，即是因?yàn)樗麄兛梢耘c世無(wú)爭(zhēng)，寬待他人，這就是佛陀的高明之處。和一個(gè)一路都在謾罵你的人一起行走，也許你會(huì)心中厭惡，也許會(huì)采取同樣的方式與他對(duì)抗，可是佛陀只是對(duì)那個(gè)人講：“假如有人送你東西，而你拒絕，那么這個(gè)禮物屬于誰(shuí)呢?”答案很簡(jiǎn)單當(dāng)然屬于那個(gè)送禮的人。而佛陀也只是在告訴他，只要我不理睬你的謾罵，就等于那個(gè)被拒絕的禮物。
佛陀寬容了別人的侮辱，也維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，這也許就是佛陀的何處惹塵埃吧!
無(wú)獨(dú)有偶，古哲學(xué)家蘇格拉底，在路上碰到討厭自己的人，那人對(duì)他說(shuō)：“我從來(lái)不給愚蠢的人讓路。”而蘇格拉底卻平靜地說(shuō)道：“而我恰恰相反。”說(shuō)著偏過(guò)身子讓那個(gè)人過(guò)去。蘇格拉底用寬容的心捍衛(wèi)了自己的人格與自尊，他沒(méi)有用更加具有諷刺的的話去回?fù)裟侨耍谴蠖鹊卣f(shuō)道而我正好相反。
寬容是種品德，更是一種魅力。而寬容也并不是去一度的忍讓，而是不僅原諒了他人的錯(cuò)誤，而且還維護(hù)了自身的利益，這才是真正的寬容。是的，寬容他人就是善待自己。
因?yàn)樘A相如寬容了廉頗的無(wú)禮，才換來(lái)了國(guó)家的太平與昌盛，更換來(lái)了人們對(duì)他的欽佩，人們?cè)谒纳砩峡吹搅恕霸紫喽抢锬軗未钡臍舛龋谑呛酰氖论E，千古傳載。任何人都可以成為佛陀，成為蘇格拉底，成為藺相如，因?yàn)槲覀兌伎梢詫W(xué)會(huì)寬待他人，為何要對(duì)別人的錯(cuò)誤深深怨恨，本可以輕而處之，為何不讓自己，他人都活的輕松自在?寬容是最高尚的靈魂，也是人最美好的品質(zhì)。
不論是誰(shuí)，都請(qǐng)銘記：寬容他人就是善待自己……。
野花被路人忽略，但它依然芳香;花朵凋零，但它依然甘做落紅;曇花短暫，但它依然驚艷;海棠深夜未眠，但它依然讓人感動(dòng)。是什么讓它們有了讓人贊美的資格?是寬容，因?yàn)樗鼈儗捜萘耸廊藢?duì)它們的不理不睬，依然如故，于是就有了華美詩(shī)篇對(duì)它們的贊賞。
佛陀之所以有超凡的境界，即是因?yàn)樗麄兛梢耘c世無(wú)爭(zhēng)，寬待他人，這就是佛陀的高明之處。和一個(gè)一路都在謾罵你的人一起行走，也許你會(huì)心中厭惡，也許會(huì)采取同樣的方式與他對(duì)抗，可是佛陀只是對(duì)那個(gè)人講：“假如有人送你東西，而你拒絕，那么這個(gè)禮物屬于誰(shuí)呢?”答案很簡(jiǎn)單當(dāng)然屬于那個(gè)送禮的人。而佛陀也只是在告訴他，只要我不理睬你的謾罵，就等于那個(gè)被拒絕的禮物。
佛陀寬容了別人的侮辱，也維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，這也許就是佛陀的何處惹塵埃吧!
無(wú)獨(dú)有偶，古哲學(xué)家蘇格拉底，在路上碰到討厭自己的人，那人對(duì)他說(shuō)：“我從來(lái)不給愚蠢的人讓路。”而蘇格拉底卻平靜地說(shuō)道：“而我恰恰相反。”說(shuō)著偏過(guò)身子讓那個(gè)人過(guò)去。蘇格拉底用寬容的心捍衛(wèi)了自己的人格與自尊，他沒(méi)有用更加具有諷刺的的話去回?fù)裟侨耍谴蠖鹊卣f(shuō)道而我正好相反。
寬容是種品德，更是一種魅力。而寬容也并不是去一度的忍讓，而是不僅原諒了他人的錯(cuò)誤，而且還維護(hù)了自身的利益，這才是真正的寬容。是的，寬容他人就是善待自己。
因?yàn)樘A相如寬容了廉頗的無(wú)禮，才換來(lái)了國(guó)家的太平與昌盛，更換來(lái)了人們對(duì)他的欽佩，人們?cè)谒纳砩峡吹搅恕霸紫喽抢锬軗未钡臍舛龋谑呛酰氖论E，千古傳載。任何人都可以成為佛陀，成為蘇格拉底，成為藺相如，因?yàn)槲覀兌伎梢詫W(xué)會(huì)寬待他人，為何要對(duì)別人的錯(cuò)誤深深怨恨，本可以輕而處之，為何不讓自己，他人都活的輕松自在?寬容是最高尚的靈魂，也是人最美好的品質(zhì)。
寬容寬容他人大全（13篇）篇十
寬容他人是一種美德，這種美德我也有。
暑假的一天，我和哥哥、鄰居朋友一起玩游戲。哥哥藏寶我們找。哥哥把寶藏了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我和朋友怎么找也找不到。突然，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)在一塊大木板下，于是我們興沖沖地跑過(guò)去，說(shuō)好朋友抬起木板我鉆進(jìn)去拿寶，誰(shuí)知我剛鉆進(jìn)去，哥哥在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱。他這一喊，朋友丟下木板就跑了。
我可就慘了，被大木板咋了個(gè)咋了個(gè)正著，頭上手上扎了不知多少小毛刺，真是痛的鉆心，我“哎呀……哎呀……”地叫個(gè)不停，她這時(shí)才跑過(guò)來(lái)。
“你太不夠朋友了。害得我好慘”我埋怨他說(shuō)。
他充滿歉意地說(shuō)“都怪我，都怪我，太貪玩了”說(shuō)著急得快哭了。我想既然人家已經(jīng)承認(rèn)錯(cuò)誤了，我仍該寬容人家才是。于是我忍著痛，笑著說(shuō)：“算了，算了，沒(méi)事了。”她笑了，我和哥哥也笑了。
寬容寬容他人大全（13篇）篇十一
總是聽(tīng)到過(guò)“宰相肚里能撐船”這句話，但是是不是真的就不得而知了。不過(guò)通過(guò)學(xué)習(xí)我就明白了這句話的含義，并不是說(shuō)再像的肚子達(dá)到能撐進(jìn)一只船，而是比喻這度量大，能夠?qū)捜莺桶菟恕?/p>
其實(shí)從小到大我們接受過(guò)很多他人的包容和寬容。例如，學(xué)校里的老師、同學(xué)，家里的媽媽和爸爸，生活中的朋友等等。
我記得在學(xué)校里，我雖不是讓老師頭疼的那個(gè)學(xué)生，但是卻是讓數(shù)學(xué)老師會(huì)有點(diǎn)著急的一個(gè)學(xué)生。數(shù)學(xué)老師講的題目，在黑板上講了又講，我的耳朵不知是左耳進(jìn)右耳出，還是本就不是學(xué)數(shù)學(xué)的還是怎么了，反正數(shù)學(xué)就是一直令人頭疼。以至于班主任在班上也說(shuō)過(guò)一句話說(shuō)“我們班上有好幾個(gè)人語(yǔ)文和數(shù)學(xué)一個(gè)在天上一個(gè)在地下，這樣不行的。兩條腿一樣長(zhǎng)，才走的穩(wěn)當(dāng)；不是一樣長(zhǎng)的話，走起來(lái)會(huì)摔的。”這話對(duì)我也起不了作用，我也不想我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，只是我也不知道為什么數(shù)學(xué)在我這里就行不通了，我逼著自己去看數(shù)學(xué)，一看到數(shù)學(xué)書(shū)頭就痛，索性不看了，拿著語(yǔ)文作業(yè)暢通無(wú)阻的一下子做完了，數(shù)學(xué)是拋之腦后，但是來(lái)到學(xué)校就沒(méi)有這么輕松了，面對(duì)老師，不知道該怎么說(shuō)。等到上課，老師來(lái)檢查作業(yè)，他說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)檢查作業(yè)沒(méi)做的自己自覺(jué)站起來(lái)不要讓我來(lái)查。”班上幾個(gè)沒(méi)做的都站起來(lái)了，里面包括我，老實(shí)問(wèn)：“為什么沒(méi)做？”我們有的回：“不會(huì)。”有的回：“忘了。”老是生氣了就罵了幾句說(shuō)：“不會(huì)的不知道問(wèn)嗎？忘了的真該自己打自己一下，在放學(xué)的時(shí)候我強(qiáng)調(diào)了好幾遍，耳朵干嘛去了，你們都給我站著上課，不會(huì)的給我認(rèn)真聽(tīng)，下課之后來(lái)我辦公室講給我聽(tīng)。”我聽(tīng)了這話開(kāi)始緊張了，我面對(duì)老師本來(lái)就緊張，何況還要面對(duì)數(shù)學(xué)老師，這下可怎么辦，慘了慘了，心里想著。
沒(méi)辦法還是要面對(duì)的，來(lái)到老師辦公室，心里怕怕的。數(shù)學(xué)老師也沒(méi)怎么難為我們，只是跟我強(qiáng)調(diào)了一遍學(xué)習(xí)態(tài)度，看到我們虛心的樣子，老師也很滿意。
后來(lái)知道數(shù)學(xué)真的拖后腿，心里很煩。試著逼自己去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，嘗試解題，模仿數(shù)學(xué)書(shū)上的例題，可是還是沒(méi)有頭緒，考試還是考砸了，類似的題被老師講爛了，還是不會(huì)。數(shù)學(xué)老師非但沒(méi)有訓(xùn)我，還看到我的努力，晚自習(xí)單獨(dú)找我要我去他辦公室寫(xiě)作業(yè)，跟我說(shuō)：“不會(huì)就問(wèn)。”我很感動(dòng)，老師給了我很大的寬容和包容。試想想精心的澆灌這顆種子，它就是沒(méi)有發(fā)芽就是沒(méi)成長(zhǎng)，老師還換個(gè)更好的環(huán)境來(lái)培養(yǎng)你，老師的寬容真的很大。老師說(shuō)：“慢慢來(lái)。”這是我在老師身上看到的寬容。
我們被寬容著，我也想寬容別人。用小小的肚子來(lái)裝下大大的度量，溫暖世界。
寬容寬容他人大全（13篇）篇十二
心字頭上一把刀，為人不忍禍必招，如果忍住心頭氣過(guò)后方知忍字高！
——題記。
記得，有一次，打掃衛(wèi)生，正輪到我們第一組。我那天遲到了，拿了掃帚去打掃衛(wèi)生。在距離我們班區(qū)域不遠(yuǎn)處，我們班的班長(zhǎng)和三班打掃衛(wèi)生的同學(xué)吵的老兇了，一問(wèn)才知道，就為了一堆樹(shù)葉。我們班的班長(zhǎng)說(shuō)是三班的，三班同學(xué)說(shuō)是我們班的。那塊地是三班的，只不過(guò)他們剛接手不知道而已，而三班說(shuō)：就我們班的。我這個(gè)無(wú)名小卒說(shuō)：“哎呦，至于么，讓他三尺又何妨。”我走過(guò)去把樹(shù)葉收拾了，他們才罷休。后果是，我打掃了一周我說(shuō)的那塊地，他們都沒(méi)人打掃。不過(guò)，這也是挺值得，起碼，免去了一場(chǎng)戰(zhàn)火。
上初中后，低年級(jí)同學(xué)總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈卤桓吣昙?jí)同學(xué)給找茬。
記得剛上初一，在職中飯?zhí)觅I早餐，我不小心把初二的一個(gè)女生擠了下，這家伙記仇了，只要在路上遇見(jiàn)我，定會(huì)從后面跑過(guò)來(lái)使勁把我撞一下，然后又假惺惺的道歉，我只是一笑了之，讓她找不到給我找事的理由。
忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。
其實(shí)，，有時(shí)候，“忍”也是一種境界；退，也是為了更好地前進(jìn)。
談寬容。
溫和的眼神，亮過(guò)太陽(yáng)，能將黑夜化成荷燈，一絲笑容是來(lái)醫(yī)治萬(wàn)苦的香膏。
——題記。
豐子愷說(shuō)：“胸懷博大者，方能目光高遠(yuǎn)；寬容他人者，更能成就大業(yè)。“。
你要我指點(diǎn)風(fēng)景，你首先要爬上屋頂。耐心與持久勝過(guò)暴力與激怒。
一個(gè)人的存在，應(yīng)該讓周圍的人感到幸福，而不應(yīng)該讓別人意識(shí)到：它僅僅是活著而已；我們要學(xué)會(huì)以一顆寬容的心回饋生活得不幸，要力所能及的把事情做得精致些，完美些，多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)責(zé)備，多一份寬容，少一些暴怒。
相信：秦穆公很愛(ài)馬，有一次，伯樂(lè)給他找了一匹好馬，秦穆公兄后甚是喜愛(ài)。有一次，那馬走失了，秦穆公很心急，忙派人去找，結(jié)果三天后，馬是找到了，不過(guò)，找到那匹馬的時(shí)候，三百個(gè)人正在吃那匹馬的肉。于是，就把那三百個(gè)人五花大綁著回交給秦穆公，他們以為秦穆公定會(huì)把他們拖出去斬了，或誅滅九族什么的。那三班人也深明大義，知道自己闖禍了，吃了天子的愛(ài)馬，定是死罪難逃了。可秦穆公卻說(shuō)：“算了吧，我身為一國(guó)之君，豈能因?yàn)橐黄ヱR就要了三百男兒的姓名，來(lái)人，賜他們酒若干壺。吃馬肉對(duì)腸胃不好，吃完后要些酒來(lái)幫助消化。”那三百人甚于感激。
有回秦穆公當(dāng)眾將被敵軍層層包圍，正當(dāng)秦穆公準(zhǔn)備自盡之時(shí)，沖出一隊(duì)人馬勢(shì)如破竹，所向披靡，在那隊(duì)人馬的奮力營(yíng)救下，秦穆公及眾將士獲救了。獲救后，眾將士發(fā)現(xiàn)那隊(duì)人馬就是吃秦穆公馬的三百人。
一則小故事，一個(gè)大道理，一段小經(jīng)歷，濃縮著深刻的生命真諦。
原諒一個(gè)人，遠(yuǎn)比傷害一個(gè)人偉大。寬容他人，亦是寬容自己。
寬容是一種消除人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑；寬容是一種讓人在眾多紛擾中恪守平靜的鎮(zhèn)定劑；寬容是一束消融彼此間猜疑積雪的陽(yáng)光；寬容是一座消除人與人之間隔閡的一座橋梁。
寬容寬容他人大全（13篇）篇十三
寬容他人，并不是說(shuō)不據(jù)理力爭(zhēng)，而是在某些事情上，我們選擇退一步，好闊天空。
一位德高望重的長(zhǎng)者，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長(zhǎng)老搬走了椅子，憑感覺(jué)在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到"椅子"上，他覺(jué)得"椅子"不似先前硬，軟軟的甚至有點(diǎn)彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長(zhǎng)老，原來(lái)他跳在長(zhǎng)老的身上，后者是用脊梁來(lái)承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠(chéng)惶誠(chéng)恐等候著長(zhǎng)老的發(fā)落。但長(zhǎng)老并沒(méi)有這樣做，壓根兒沒(méi)提及這"天知地知你知我知"的事。小和尚從長(zhǎng)老的寬容中獲得啟示，他收住了心再?zèng)]有去翻墻，透過(guò)刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長(zhǎng)老。無(wú)獨(dú)有偶，有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著頭畫(huà)些什么，有一天他走過(guò)去拿起學(xué)生的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒(méi)有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學(xué)生課后再加工畫(huà)得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫(huà)畫(huà)，各門(mén)課都學(xué)得不錯(cuò)，之后他成為頗有造詣的漫畫(huà)家。
管仲是春秋時(shí)齊國(guó)人，長(zhǎng)得相貌堂堂，他博古通今，有經(jīng)邦濟(jì)世的才能。年輕時(shí)，與鮑叔牙一齊做生意，賺了錢(qián)分帳時(shí)，管仲總是多拿一些。大家都很生氣，鮑叔牙說(shuō)："管仲不是一個(gè)貪小便宜的人，他多拿是正因家里窮，我是心甘情愿讓他多拿的。"。
之后，管仲參了軍，每次打仗都縮在最后面，撤退時(shí)又跑在最前面，別人都罵他是個(gè)膽小鬼，鮑叔牙出面制止別人的恥笑，說(shuō)管仲之因此這樣做，是正因他家里有老母親需要他贍養(yǎng)。
管仲聽(tīng)了這些話，十分感動(dòng)，說(shuō)："生我的是我的父母，而能真正了解我的卻是鮑叔牙!"從此以后，他們倆結(jié)成了生死之交。
卻說(shuō)齊襄公有兩個(gè)兒子，大兒子叫糾，母親是魯國(guó)人;小兒子叫小白，母親是莒國(guó)人。管仲對(duì)鮑叔牙說(shuō)："齊襄公死后，繼承王位的不是糾就是小白，我們倆此刻分別去給糾和小白做老師，到時(shí)不管他倆誰(shuí)做國(guó)君，咱們倆都相互推薦。"。
早在半個(gè)多世紀(jì)之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的教育實(shí)踐中，讓它們發(fā)揮奇妙的作用。
陶行知先生當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長(zhǎng)辦公室去。當(dāng)陶校長(zhǎng)回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)："這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，正因你比我先到辦公室。"之后他又掏出一顆糖，說(shuō)："這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說(shuō)明你尊重我。"。
男孩將信將疑地接過(guò)第二顆糖，陶先生又說(shuō)道："據(jù)我了解，你打同學(xué)是正因他欺負(fù)女生，說(shuō)明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖。"。
這時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說(shuō)："校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式。"。
陶先生于是又掏出一顆糖："你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。"。