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老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)

時間:2025-06-11 作者:JQ文豪

大班教案旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。音樂舞蹈教案:通過音樂舞蹈,培養(yǎng)大班學(xué)生的音樂感知和身體協(xié)調(diào)能力。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇一

3、認(rèn)識反復(fù)標(biāo)記并能夠正確區(qū)分。

1、開展常識活動,了解貓的基本特征;

3、教師熟練彈奏歌曲旋律。

一、學(xué)習(xí)歌曲。

1、出示一只小老鼠木偶,引起幼兒興趣。

提示語:這是誰?小老鼠怕誰?有一只小老鼠畫了一只貓,它把貓畫成什么樣子了呢?讓我們來聽一聽。

2、教師操縱木偶,清唱一遍。

提示語:小老鼠要把貓畫成什么樣子?

教師帶幼兒熟悉歌詞:老鼠分別把貓的眼睛、爪子、小腿、胡子和牙齒畫成什么樣?

3、過度語:讓我們再聽一遍,想一想小老鼠為什么要把貓畫成這個樣子?

教師指示圖譜演唱。

提問:小老鼠來畫貓,為什么要把眼睛畫小(小爪畫少、小腿畫短……)?幫助幼兒理解老鼠畫貓其實是怕貓的表現(xiàn)。

4、教師帶領(lǐng)幼兒看圖譜學(xué)唱歌曲,并認(rèn)識反復(fù)標(biāo)記,知道它的名稱和意思。

5、提示語:小朋友對這首歌曲有什么感覺?(滑稽、俏皮)怎樣把這種感覺唱出來呢?

教師引導(dǎo)幼兒演唱時注意曲調(diào)的變化和表情,如:唱“胡子要畫翹”時聲音要向上揚;“牙齒一個也不能要”要用念白的方法把老鼠得意的表情給念出來;最后老鼠畫完了,安心地睡著了,唱時聲音也應(yīng)該越來越輕,越來越慢。

二、學(xué)習(xí)歌表演。

幼兒根據(jù)教師的引導(dǎo)邊自己唱邊做動作,教師注意觀察,及時反饋幼兒編的動作,大家相互學(xué)習(xí)。

2、請幾位幼兒進(jìn)行表演。表演后,組織幼兒進(jìn)行評價,說出表演的優(yōu)缺點。對表情到位、動作夸張詼諧的幼兒進(jìn)行模仿。

3、幼兒自己找朋友組合進(jìn)行歌表演。

本活動可以分兩次進(jìn)行,第一次學(xué)唱新歌;第二次學(xué)習(xí)歌表演。

1、教師可以準(zhǔn)備服裝和道具(大彩色筆和畫板),帶幼兒排練舞蹈“老鼠畫貓”供表演。

2、幼兒進(jìn)行繪畫“貓”,進(jìn)一步鞏固對貓?zhí)卣鞯恼_認(rèn)識。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇二

1.能自然、輕快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。

2.初步學(xué)習(xí)說唱形式的演唱方法,活動中會控制自己的歌聲。

3.能大膽運用表情、動作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點。

活動準(zhǔn)備。

活動過程。

一、談話引入。

1.師:小朋友們見過老鼠嗎?老鼠是什么樣子的?見過貓嗎?貓又是什么樣子的?我們來聽一聽歌曲里的貓是什么樣的。

2.教師合著伴奏完整范唱一遍。

二、學(xué)唱歌曲。

1.出示圖譜,幫助理解歌詞。

師:小老鼠畫了一只什么樣的貓?

2.引導(dǎo)幼兒看圖譜演唱歌曲。

3.幼兒聽音樂找歌曲里的滑音,用標(biāo)記符號在圖譜上標(biāo)出滑音的位置,學(xué)唱滑音。

4.出示反復(fù)記號,合著鋼琴伴奏完整演唱。

三、用歌表演形式表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格。

四、活動結(jié)束。

聽音樂,邊表演邊走出活動室。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇三

1、通過兩幅圖的“找茬”游戲找出圖片不一樣的地方,培養(yǎng)幼兒的觀察力。

2、幼兒從“找茬”游戲中理解并熟悉歌曲內(nèi)容,感受到歌曲的趣味性。

3、用說唱的形式來表現(xiàn)歌曲,使歌唱活動更加趣味性。

ppt《老鼠畫貓》的視頻。

一、導(dǎo)入。

提問:小朋友們,你們看到動畫片《貓和老鼠》嗎?你喜歡里面的誰?為什么?

二、“找茬”游戲。

2、幼兒仔細(xì)觀察,并說出不同之處。老鼠為什么要把貓畫成這樣呢?(根據(jù)幼兒的講述,教師圈出圖中不同之處)

三、新授歌曲。

1、出示ppt。

2、我們一看小老鼠究竟修改了哪些地方?

(2) 請幼兒跟著念歌詞。接龍再念一遍。

3、欣賞歌曲(播放一段)。

聽,小老鼠得意地在唱歌呢!聽聽他唱了什么?我們也一起來學(xué)學(xué)吧。

4、幼兒跟著琴聲練習(xí)兩遍

6、你想把哪句來說一說呢?根據(jù)幼兒的提議,圈起說的部分,提醒幼兒變換說唱。

四、。

因為老鼠怕貓,所以他就給貓重新設(shè)計了形象,這樣就可以得意地睡大覺了。你們在家里怕誰?為什么?那讓我們回去以后也給爸爸媽媽畫一張畫,讓他們變成世界上最溫柔的爸爸媽媽。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇四

1.能自然、輕快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。

2.初步學(xué)習(xí)說唱形式的演唱方法,活動中會控制自己的歌聲。

3.能大膽運用表情、動作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點。

活動準(zhǔn)備。

活動過程。

一、談話引入。

1.師:小朋友們見過老鼠嗎?老鼠是什么樣子的?見過貓嗎?貓又是什么樣子的?我們來聽一聽歌曲里的貓是什么樣的。

2.教師合著伴奏完整范唱一遍。

二、學(xué)唱歌曲。

1.出示圖譜,幫助理解歌詞。

師:小老鼠畫了一只什么樣的貓?

2.引導(dǎo)幼兒看圖譜演唱歌曲。

3.幼兒聽音樂找歌曲里的滑音,用標(biāo)記符號在圖譜上標(biāo)出滑音的位置,學(xué)唱滑音。

4.出示反復(fù)記號,合著鋼琴伴奏完整演唱。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇五

作為一名教師,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的《老鼠畫貓》大班歌唱活動教案,歡迎大家分享。

現(xiàn)實生活中老鼠在人們心目中是人人喊打的壞家伙,而卡通圖片或動畫片里小老鼠都扮演著機(jī)智勇敢.聰明幽默的反串角色,幼兒不但很樂意接受,還經(jīng)常模仿小老鼠走路,吃東西的樣子,加上今年是鼠年,唱一唱老鼠自己的歌,挺有意義。因此,我選擇這首情節(jié)幽默、詼諧的歌曲。

1.通過參與老鼠找食、老鼠搬家等游戲情節(jié),體驗和理解歌詞內(nèi)容,并能用簡單繪畫幫助記憶歌詞,初步學(xué)會演唱歌曲。

2.感受歌曲幽默、詼諧的風(fēng)格,并嘗試運用表情和動作表現(xiàn)歌曲。

電腦一臺、野貓頭飾、碟片、墊子、勾線筆、紙、小老鼠臂飾。

一、游戲《老鼠搬家》,體驗和理解歌詞內(nèi)容。

2、(另一教師飾)遇到一只兇狠的大野貓,小老鼠趕緊跑回家里,貓趾高氣揚地走了.

3、鼠媽媽:哎呀呀,好痛,我可憐的孩子們被嚇壞了吧!該死的野貓,眼睛要是再小點就不會發(fā)現(xiàn)我們,看,這是貓爪子抓的,要是貓爪子再少一點,就抓不疼我們,要是腿在短點就跑不過我們,牙齒一個都沒有,我們就再也不用怕他了.

1、初步感受旋律.鼠媽媽:看來這兒不安全,咱們還是搬家吧?幼兒拿起墊子跟著媽媽(歌曲旋律起)。

2、鼠媽媽:小老鼠咱們搬了一天的家,很累了,趕快休息一下,美美的睡上一覺吧!(放歌曲,幼兒記憶歌詞)。

3、鼠媽媽;我剛才做了一個很美的夢,夢見剛才那只討厭的大野貓它變了,你們猜猜看,他會變成什么樣子呢?(幼兒自由討論,鼓勵大膽表達(dá)自己的想法)。

4、鼠媽媽:孩子們,你們的'心思和媽媽一樣的,那就讓媽媽將夢中的老鼠唱給你們聽,仔細(xì)聽哦!

5老師范唱,提問幼兒,媽媽都唱了些什么,幼兒說出內(nèi)容,師出示圖譜。

6、幼兒看圖譜跟琴學(xué)唱。請男寶寶、女寶寶各唱一遍。多種形式唱。

7、媽媽把夢中的貓畫出來吧。鞏固歌詞。

8、鼠媽媽:你們喜歡這樣的貓嗎?那我們一起來畫這樣的貓吧!根據(jù)音樂歌詞畫貓(音樂旋律起)。

9、邊檢查畫面,邊再次演唱歌曲。

10、和客人老師一起唱。

三、結(jié)束部分。

一聲貓叫——鼠媽媽說我們理想中的貓是不存在的,現(xiàn)實中的貓還是要來抓我們的,孩子們我們搬家吧!幼兒拿起墊子跟媽媽搬家(在老鼠偷油的音樂中結(jié)束活動,此活動為20xx年南京市千名教師培訓(xùn)教學(xué)實踐課)。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇六

活動目標(biāo):

1.通過聽聽、說說、畫畫、唱唱等活動形式,借助圖譜學(xué)唱、樂唱歌曲。

2.豐富幼兒對歌曲的感知與表達(dá),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的傾聽和音樂表現(xiàn)能力。

3.感受音樂活動帶來的快樂情感,體驗與他人合作的樂趣。

4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。

5.聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動。

活動準(zhǔn)備:。

紙若干張、畫筆人手一支、貓頭飾、大老鼠頭飾各一個、圖譜一組、音樂《老鼠畫貓》等4首。

活動過程:。

(一)創(chuàng)設(shè)情景,引出新歌。

1.鼠媽媽帶領(lǐng)鼠寶寶去找食物。

2.遇見一只兇狠的大野貓,使老鼠們覓食行動受到阻礙,貓趾高氣昂地走了。

(二)音畫一體、學(xué)唱歌曲。

1、初步感受歌曲旋律:

(1)“老鼠們”遇見危險搬家。

(2)“鼠媽媽”(休息--睡醒狀):“媽媽剛才做了一個夢,夢見那只討厭的大野貓變了,你們猜猜看,他會變成什么樣子呢?”“鼠寶寶”們自由議論,鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法。

2.聽聽、說說理解歌詞:

(1)“鼠媽媽”帶領(lǐng)“鼠寶寶”熟悉歌詞:剛才媽媽把夢中的貓編成了一首有趣的兒歌,還取了一個好聽的名字《老鼠畫貓》,你們來聽一聽我夢到的貓是什么樣的。

(2)鼠媽媽:“寶寶們,說一說你聽了這首歌感覺怎么樣?”

(3)媽媽夢見的貓現(xiàn)在成什么樣子了?(幼兒回憶歌詞)。

(4)鼠媽媽:媽媽為什么要畫這樣的貓?你們喜歡這樣的貓嗎?(幼兒理解歌詞)。

3.畫畫、唱唱學(xué)習(xí)歌曲:

(1)幼兒結(jié)伴,自主作畫。(要求:5人一組,根據(jù)音樂歌詞,合作畫貓。)。

(2)根據(jù)歌詞,檢查畫面。

(3)老師慢唱,進(jìn)行繪貓。

(4)根據(jù)回應(yīng),出示圖譜。

(5)根據(jù)圖譜,幼兒演唱。

(6)運用說唱、伴奏演唱。

(三)情境再現(xiàn),游戲收場。

1.善良、可親的夢中之貓登場,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容盡情表現(xiàn)歌曲。

2.請貓先生去老鼠家族作客!(在《老鼠畫貓》的音樂聲中結(jié)束)。

活動反思:

第一,幼兒理解、記憶歌詞中巧妙地結(jié)合圖片。

歌曲《老鼠畫貓》歌詞詼諧幽默、形象鮮明,幼兒感興趣。這首歌歌詞有一定的順序性,但歌詞之間沒有鮮明的前后關(guān)系,幼兒易把歌詞內(nèi)容記顛倒。我根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計了一些小圖片,如小老鼠、筆、小眼睛、小爪、短腿、翹胡子等。活動中我根據(jù)歌詞依次出示小圖片,引導(dǎo)幼兒邊看邊朗誦歌詞。最巧妙的是把小老鼠的尾巴畫成一個往上翹,來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)滑音,幼兒一看到便自然會把聲音唱得像老鼠尾巴一樣向上翹,立刻找到滑音的感覺。

第二,各個環(huán)節(jié)銜接自然、逐層遞進(jìn),活動結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、緊湊。

這首歌曲節(jié)奏較快,旋律起伏大,且有滑音、說唱形式等演唱技能的要求。能抓住重點,分解難度,層層深入。學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)中,我先引導(dǎo)幼兒自然地唱這首歌,再加入滑音的唱法,然后再指導(dǎo)幼兒運用說唱形式進(jìn)行演唱,符合幼兒認(rèn)知由淺入深,由易到難的規(guī)律,又能適時調(diào)整幼兒的心理狀態(tài),不斷激發(fā)幼兒新的學(xué)習(xí)欲望,將活動逐步推向**。

第三,方法得當(dāng),充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

歌唱教學(xué)比較枯燥,需反復(fù)練習(xí)。為避免這一弊端,我首先用游戲?qū)牖顒觼砦變海a(chǎn)生愉悅激發(fā)興趣,接著根據(jù)幼兒好奇的特點引出“怪貓”,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察貓怪在哪兒,在看圖和學(xué)唱環(huán)節(jié)中,我不急于告訴幼兒歌詞內(nèi)容和演唱方法,而是引導(dǎo)幼兒去觀察、討論、尋找,使本是外在的學(xué)習(xí)任務(wù)變成幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)、需要。這樣一來,幼兒的學(xué)習(xí)積極性提高了,活動就真正成為幼兒主動學(xué)習(xí)的過程了。

不足:通過這次活動,我深刻體會到新穎有效的教學(xué)活動手段能有效地幫助幼兒增強(qiáng)對音樂的感受和理解能力。幼兒音樂教育活動內(nèi)容的選擇必須最大限度地體現(xiàn)音樂活動的獨特魅力與優(yōu)勢,既要選擇那些形象、生動、寓意含蓄、結(jié)構(gòu)優(yōu)美、幽默風(fēng)趣的作品。教師必須以開放的、平等的、民主的、尊重幼兒的教育觀念去選擇方法、運用方法。

1、我的語言和動作如能更加夸張和顯示歌曲的幽默就更好。

2、在活動設(shè)計上應(yīng)該更加嚴(yán)謹(jǐn)。

3、活動的環(huán)節(jié)之間過渡自然,但是環(huán)節(jié)間的活動要更加緊扣,層層遞進(jìn)。

《綱要》中指出:要“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”。“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向”。“教育內(nèi)容要選擇幼兒感興趣的事物和問題”等等。在音樂教育中我覺得以下三種教學(xué)方法和諧統(tǒng)一,才能真正地發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造潛能。

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老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇七

1、通過讓幼兒聽聽、說說、唱唱等活動形式,用自然的聲音演唱歌曲。

2、大膽運用表情和動作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點。

1、教育掛圖《領(lǐng)域活動·藝術(shù)·老鼠畫貓》

2、音樂磁帶、錄音機(jī)、圖譜

1、組織全班幼兒律動入座。

2、練聲《動物怎么叫》

今天我們班來了很多小動物,我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么叫的?

1 2 | 3 4 | 5 — | 5 4 | 3 2 | 1 — ||

小貓怎么叫喵喵喵喵

3、幼兒學(xué)唱歌曲

(1)教師出示教育掛圖,引入課題《老鼠畫貓》。

今天老鼠告訴老師,它做了一個夢,夢見什么了?小朋友要認(rèn)真看哦?

(2)教師結(jié)合圖譜幫助幼兒理解、熟悉歌曲內(nèi)容。

小朋友要認(rèn)真聽聽小老鼠先畫貓的什么?再畫什么?

(3)幼兒跟教師有節(jié)奏地朗誦歌詞,并根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的表演動作。

(4)幼兒跟隨教師輕聲學(xué)唱歌曲。要求幼兒用自然好聽的歌曲演唱。

(5)全班幼兒分組演唱。

(6)鼓勵幼兒隨著音樂一邊演唱一邊大膽地用表情和運用進(jìn)行表現(xiàn)老鼠和貓的形象。

4、游戲《貓捉老鼠》

讓家長和幼兒一起玩游戲,培養(yǎng)幼兒和家長的親子關(guān)系。

這堂課教師的設(shè)計內(nèi)容豐富,幼兒的學(xué)習(xí)興趣較高,大部分幼兒都能大膽的演唱和表演。

如果能在表演唱時,請家長一同進(jìn)行表演,效果會更好。當(dāng)然,在這次的活動中也得到家長的一致好評。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇八

1、在有趣的游戲情節(jié)中理解歌詞,初步學(xué)唱兒歌。

2、感受歌曲詼諧幽默的特點,并嘗試通過肢體語言大膽表現(xiàn)出來。

重點是讓幼兒理解并學(xué)唱《老鼠畫貓》這首兒歌,難點是啟發(fā)幼兒的想象力,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對歌曲的理解和情感體驗。

1 請幼兒了解貓的一些知識。

2 音樂《老鼠畫貓》,黑板,粉筆,貓的畫像。

(一)、歌曲練聲:《我愛我的小動物》

(二)、游戲?qū)?小朋友會念《小老鼠上燈臺》嗎?我們一起來念一遍,聰明的你們可以一遍念,一邊模仿小老鼠哦。(教師帶領(lǐng)幼兒念《小老鼠上燈臺》)

(三)、基本部分

1.師:我有一個問題想問問小朋友:為什么老鼠聽到貓的叫聲就嚇得滾下燈臺了? 幼:…(老鼠害怕被貓吃掉) 師:小老鼠會用什么辦法來對付貓呢? 幼:…(幼兒討論,教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié))

2.熟悉歌曲旋律,理解歌詞。 師:我有一首好聽的歌曲,是關(guān)于小老鼠的愿望的。仔細(xì)聽一聽,小老鼠有什么愿望?它是怎樣做的?(教師播放一次歌曲) 師:請小朋友說說看,你聽到了什么?(幼兒回答,教師整理成為歌詞)

3.出示圖譜,幫助幼兒記憶歌詞。 師:請小朋友認(rèn)一認(rèn),圖上畫的是什么?(老鼠,畫筆,貓,爪子,眼睛,胡子,腿,牙齒) 師:請你們看著圖譜,和我一起念歌詞。(教師教兩遍,然后請幼兒看圖譜完整的說出歌詞)

4.學(xué)唱兒歌 教師邊彈琴,邊清唱歌曲2~3遍,放慢速度,幼兒逐句跟唱。(重點教唱難重點句)

5.請幼兒唱歌,教師畫出貓的圖片。

(四)、結(jié)束部分請幼兒拿出畫筆,一邊小聲的唱一唱剛剛學(xué)會的歌曲,一邊將貓的樣子畫出來。

附歌詞:小老鼠 來畫貓 哎呀 眼睛要畫小 小老鼠 來畫貓 小爪一定要畫少 小腿要畫短 胡子要畫翹 牙齒一個也不能要 我們可以睡大覺 小腿要畫短 胡子要畫翹 牙齒一個也不能要 我們可以睡大覺。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇九

1、能自然、輕快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。

2、初步學(xué)習(xí)說唱形式的演唱方法,活動中會控制自己的歌聲。

3、嘗試運用表情和動作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點。

4、通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備。

1、大老鼠頭飾一個,小老鼠胸飾與幼兒相等。

2、紙、筆與幼兒人數(shù)相等;音樂、課件。

活動過程。

一、開始部分:創(chuàng)設(shè)情景表演《小老鼠上燈臺》,引出新歌曲。

1、老師扮演老鼠媽媽:寶寶們,前幾天,媽媽發(fā)現(xiàn)了一個地方有好多油,我們現(xiàn)在去弄點來吃吃吧。(播放音樂《小老鼠上燈臺》,幼兒律動)。

2、遇到了一只兇狠的大野貓(播放課件),使老鼠們的覓食行動受到了阻礙,貓趾高氣昂地走了。(貓來了,趕緊躲起來呀!)。

3、鼠媽媽:“哎呀呀,好痛!我可憐的孩子們被嚇壞了吧?該死的野貓,眼睛要是再小點就不會發(fā)現(xiàn)我們了,看,這是被貓爪子抓的,好疼呀!要是貓的爪子再少一點,該多好啊!”

1、初步感受旋律:

(1)鼠媽媽:看來這兒并不安全,咱們還是回家吧!(隨著歌曲旋律,鼠媽媽帶著鼠寶寶回到座位上。)。

(2)鼠媽媽:寶貝們,咱們折騰了一天,很累了。趕快休息一下,美美的睡上一覺吧!

(3)(睡眠曲響起,眾鼠作睡覺的樣子,其間鼠媽媽不斷發(fā)出笑聲。)“哈哈,我剛才做了一個很美的夢,夢見有只能干的小老鼠把討厭的大野貓變得不厲害了,你們猜猜看,他會變成什么樣子呢?”(小老鼠“們議論紛紛,鼠媽媽鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法。)。

(4)鼠媽媽:乖寶寶,你們的想法和能干的小老鼠是一樣的,都想讓野貓的眼睛變得小小的,爪子變短,牙齒也沒有了…我們來看看夢中的小老鼠是怎么畫貓的!(教師邊慢速唱歌邊將貓的樣子給畫出來)。

2、理解、熟悉歌詞:

(1)鼠媽媽:小老鼠畫的貓和大野貓一樣嗎?發(fā)生了哪些變化?為什么眼睛要變得小小的,腿變得短短的,胡子要往上翹???(讓他們自由發(fā)表自己的觀點)。

(2)小老鼠先畫什么?再畫什么?(引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞,逐步出示課件上的圖片幫助幼兒記憶歌詞。)。

(3)”寶寶們,一起跟著媽媽來說說小老鼠是怎樣畫貓的。“(指著課件上的圖片隨著歌曲旋律按節(jié)奏讀歌詞。)。

(4)”看著這樣的貓,小老鼠的心情會怎樣?“(很高興、很得意、很開心??)你們從哪里看出來的?”(圖片上小老鼠的眼神、尾巴、姿態(tài)等)請幼兒學(xué)學(xué)小老鼠得意的樣子。

(5)“我的`寶寶們真能干,那我們一起學(xué)著小老鼠來得意地唱一唱。

(6)我的寶貝們,你們喜歡這首歌嗎?為什么?(有趣、滑稽??)那我們再來唱一遍,要把小老鼠的得意和歌曲的滑稽味兒唱出來。

(7)鼠媽媽:寶貝們,你們想不想也畫一只這樣的貓?那就讓我們一起來畫吧!(音樂旋律起,幼兒根據(jù)音樂歌詞畫貓。)。

(8)”小寶貝,你們的貓畫好了嗎?讓我們用歌聲來檢查一遍。“(拿著自己的畫,隨音樂一起表演唱)。

三、結(jié)束部分。

一聲貓叫——(課件上的貓出現(xiàn),眾鼠蹲下)鼠媽媽:看來,我們夢想的貓是不存在的,真的貓還是要來的,我們還是悄悄搬家吧!(《小老鼠上燈臺》的音樂聲中結(jié)束)。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十

1、能自然、輕快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。

2、初步學(xué)習(xí)說唱形式的演唱方法、活動中會控制自己的歌聲..

3、能大膽運用表情、動作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點。

《老鼠畫貓》歌曲音樂、圖譜一張。

一、談話引入。

1、師:小朋友們見過老鼠嗎?老鼠是什么樣子的?

見過貓嗎?貓又是什么樣子的?我們來聽一聽歌曲里的貓是什么樣的。

2、教師合著伴奏完整范唱一遍。

二、學(xué)唱歌曲。

1、出示圖譜,幫助理解歌詞。

師:小老鼠畫了一只什么樣的貓?

2、引導(dǎo)幼兒看圖譜演唱歌曲。

3、幼兒聽音樂找歌曲里的滑音、用標(biāo)記符號在圖譜上標(biāo)出滑音的位置,學(xué)唱滑音。

4、出示反復(fù)記號、合著鋼琴伴奏完整演唱。

三、用歌表演形式表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格。

四、活動結(jié)束。

聽音樂,邊表演邊走出活動室。

核心理念:童趣。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十一

音樂cd掛圖自制圖譜。

1.設(shè)立情境,引入課題。

老鼠請客:鼠媽媽(老師)告訴孩子們家里要來客人了,晚飯請客人吃什么好呢?幼兒自己回答,引用孩子的答案,去“偷”,鼠媽媽帶著鼠寶寶去老貓湯姆家偷蛋糕,(老師帶領(lǐng)個別幼兒表演老鼠媽媽帶鼠寶寶偷蛋糕的情形)可是那只大眼睛,長爪子的湯姆闖了出來,嚇得鼠媽媽帶著鼠寶寶回家(回到座位)了,他們很不甘心,想著怎么樣對付湯姆。

2.讓幼兒回憶貓的樣子,為什么老鼠會害怕。

3.幼兒討論怎樣就可以讓湯姆抓不到老鼠或者即使抓住也沒辦法吃,引出老鼠畫貓。

5.學(xué)唱歌曲。

a.讓幼兒把聽到的內(nèi)容說出來,老師畫,看看畫成什么樣子了,老師把幼兒說出的辦法用唱的形式邊唱邊畫,加深歌詞理解和記憶。

b.讓小朋友一起也跟著音樂唱歌,并用小手空中畫,加深理解歌詞。

c.教師指著圖譜讓幼兒跟著伴奏完整演唱。

讓孩子們一邊邊唱歌,一邊把這只可怕的老貓變了樣,畫在畫紙上。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十二

第一,幼兒理解、記憶歌詞中巧妙地結(jié)合圖片。

歌曲《老鼠畫貓》歌詞詼諧幽默、形象鮮明,幼兒感興趣。這首歌歌詞有一定的順序性,但歌詞之間沒有鮮明的前后關(guān)系,幼兒易把歌詞內(nèi)容記顛倒。我根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計了一些小圖片,如小老鼠、筆、小眼睛、小爪、短腿、翹胡子等。活動中我根據(jù)歌詞依次出示小圖片,引導(dǎo)幼兒邊看邊朗誦歌詞。最巧妙的是把小老鼠的尾巴畫成一個往上翹,來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)滑音,幼兒一看到便自然會把聲音唱得像老鼠尾巴一樣向上翹,立刻找到滑音的感覺。

第二,各個環(huán)節(jié)銜接自然、逐層遞進(jìn),活動結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、緊湊。

這首歌曲節(jié)奏較快,旋律起伏大,且有滑音、說唱形式等演唱技能的要求。能抓住重點,分解難度,層層深入。學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)中,我先引導(dǎo)幼兒自然地唱這首歌,再加入滑音的唱法,然后再指導(dǎo)幼兒運用說唱形式進(jìn)行演唱,符合幼兒認(rèn)知由淺入深,由易到難的規(guī)律,又能適時調(diào)整幼兒的心理狀態(tài),不斷激發(fā)幼兒新的學(xué)習(xí)欲望,將活動逐步推向**。

第三,方法得當(dāng),充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

歌唱教學(xué)比較枯燥,需反復(fù)練習(xí)。為避免這一弊端,我首先用游戲?qū)牖顒觼砦變海a(chǎn)生愉悅激發(fā)興趣,接著根據(jù)幼兒好奇的特點引出“怪貓”,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察貓怪在哪兒,在看圖和學(xué)唱環(huán)節(jié)中,我不急于告訴幼兒歌詞內(nèi)容和演唱方法,而是引導(dǎo)幼兒去觀察、討論、尋找,使本是外在的學(xué)習(xí)任務(wù)變成幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)、需要。這樣一來,幼兒的學(xué)習(xí)積極性提高了,活動就真正成為幼兒主動學(xué)習(xí)的過程了。

不足:通過這次活動,我深刻體會到新穎有效的教學(xué)活動手段能有效地幫助幼兒增強(qiáng)對音樂的感受和理解能力。幼兒音樂教育活動內(nèi)容的選擇必須最大限度地體現(xiàn)音樂活動的獨特魅力與優(yōu)勢,既要選擇那些形象、生動、寓意含蓄、結(jié)構(gòu)優(yōu)美、幽默風(fēng)趣的作品。教師必須以開放的、平等的、民主的、尊重幼兒的教育觀念去選擇方法、運用方法。

1、我的語言和動作如能更加夸張和顯示歌曲的幽默就更好。

2、在活動設(shè)計上應(yīng)該更加嚴(yán)謹(jǐn)。

3、活動的環(huán)節(jié)之間過渡自然,但是環(huán)節(jié)間的活動要更加緊扣,層層遞進(jìn)。

綱要》中指出:要“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”。“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向”。“教育內(nèi)容要選擇幼兒感興趣的事物和問題”等等。在音樂教育中我覺得以下三種教學(xué)方法和諧統(tǒng)一,才能真正地發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造潛能。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十三

1.初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞,學(xué)會演唱歌曲《老鼠畫貓》。

2.積極參與歌唱活動,嘗試用說唱形式演唱歌曲,體驗用滑音唱法表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格。

3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

(1)畫有輪廓的紙、粗水彩筆。

(2)音樂《老鼠畫貓》。

一.師以小老鼠的角色導(dǎo)入,談話引題。

1.師扮演小老鼠,模仿老鼠的形象動作,發(fā)出"吱吱吱"驚慌失措的叫聲。

師:吱吱吱,啊,誰來了?快躲起來!小朋友們,你們知道我為什么害怕嗎?

2.引導(dǎo)討論,了解特征。

提問:

(1)你們知道我最怕誰嗎?(貓)

(2)可是你們知道我為什么最怕貓嗎?我最怕貓身上的哪些地方呢?

(爪子、牙齒、眼睛等)

3.啟發(fā)想象,理解歌詞。

(1)鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,并用動作把貓的樣子給比畫出來。

(2)師邊范唱歌曲《老鼠畫貓》,邊在畫紙上畫出歌詞中唱到的貓的樣子,幫助幼兒理解歌詞。

引導(dǎo)語:多謝小朋友們幫我出主意,我小老鼠現(xiàn)在就開始畫貓了!

二.學(xué)唱歌曲。

1.(現(xiàn)在,請小朋友們跟我一起邊唱歌曲邊畫貓吧!)教師指著畫面,引導(dǎo)幼兒跟隨音樂學(xué)唱歌曲,著重練習(xí)"小老鼠"和"胡子翹"的滑音唱法。

2.幫助幼兒理解歌曲中"哎呀"一句的含義。啟發(fā)幼兒唱好歌里幾句能表現(xiàn)小老鼠很得意的樣子的歌詞。

3.引導(dǎo)幼兒嘗試用說唱的形式演唱歌曲。

4.動作表達(dá)。

師:現(xiàn)在我用這只神奇的筆把你們都變成小老鼠,我們一起一邊唱一邊跳吧!

(重點鼓勵幼兒用動作表演來表現(xiàn)歌曲詼諧、有趣的風(fēng)格,要把小老鼠得意、滑稽的樣子唱出來、做出來。)

5.嘗試加稱詞"哈哈"、"嘻嘻"、"呵呵"等來表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格。

(1)提問:我們畫了一只這樣的貓,你們的心情怎么樣啊?你們得意的時候會怎么笑呢?

(哈哈、嘻嘻、呵呵)

(2)嘗試將襯詞帶到歌曲中完整演唱。

a、幼兒唱歌詞,老師唱襯詞。

b、幼兒分兩組,一組唱歌詞,一組唱襯詞。

三、以音樂游戲的形式結(jié)束活動。

師:現(xiàn)在我們到外面去玩一個《貓和老鼠》的游戲吧!請一個小朋友扮演小花貓,我們一起扮演小老鼠,我們邊走邊唱歌曲,唱完后就趕緊站在原地保持一個姿勢不要動,如果亂動被小花貓發(fā)現(xiàn)了就要被小花貓抓住了!好嗎?現(xiàn)在我們就一起出去玩吧!

本首歌曲詼諧幽默,老鼠繪畫的貓搞笑特征明顯,根據(jù)形象的圖譜幼兒一下就掌握了歌詞內(nèi)容。在滑音的表現(xiàn)方面還有待加強(qiáng)。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十四

1、理解歌詞內(nèi)容,能用自然、輕快地聲音學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2、認(rèn)識歌曲中的“滑音”符號,掌握“滑音”的唱法。

3、學(xué)習(xí)說唱形式的演唱方法,感受歌曲詼諧、幽默的特點。

一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

1、這是誰?那你覺得小老鼠最怕誰?

2、是呀,小老鼠最怕貓了。

二、學(xué)說兒歌,理解歌詞內(nèi)容。

1、教師有節(jié)奏地朗讀兒歌。

2、咦,為什么小老鼠不怕貓了呢?畫了一只貓,哎呀,小老鼠要把貓畫成什么樣子?

3、教師根據(jù)幼兒的回答出示圖片。

三、學(xué)唱歌曲,初步感受歌曲旋律。

(一)教師范唱,感受幽默的旋律。

1、看著這樣的貓,小老鼠的心情會怎樣?(很高興、很得意、很開心……)。

對了,他一高興,就得意的唱起來了,聽!

2、教師范唱。

為什么小老鼠要把貓畫成這個樣子呢?(胡子是貓的一柄活“卡尺”,用它可以判斷自己所在的.位置、場所,了解自己和老鼠的位置關(guān)系,還能用胡子測量老鼠的洞口大小,使它能不失時機(jī)地捉住老鼠。如果貓失去了胡須,就會出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象,無法靈活地去追趕老鼠。)。

3、原來是這樣,我們一起得意地來演唱一下。

(二)學(xué)唱滑音,感受滑稽的旋律。

出示“滑音”“反復(fù)”符號,你看看這是什么符號?是什么意思呢?

(三)學(xué)習(xí)說唱,感受詼諧的旋律。

這首歌既有唱還有說,要不大家合作一下,前面大家一起唱,反復(fù)記號的地方一部分演唱,一部分說,好嗎?最后老鼠畫完了,安心地睡著了,唱時聲音也應(yīng)該越來越輕,越來越慢。

四、完整演唱,體驗表演的快樂。

1、你們喜歡這首歌曲嗎?為什么(有趣、滑稽……)那你們給這首歌取個題目吧?

2、這么有趣、滑稽的歌曲。你們想來表演一下嗎?

3、請幾名幼兒扮演小老鼠,配班老師扮演大貓。貓怎么會出來呀?不是給老鼠畫的小眼睛、沒牙齒、胡子翹了嗎?原來這都是假的,是小老鼠做了一場夢。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十五

1、通過學(xué)習(xí)了解老鼠與貓的各種特征。

2、認(rèn)識圓形和三角形并引導(dǎo)幼兒試著用這兩種圖形自由創(chuàng)作。

1、幼兒用書。

3、畫本、畫筆。

1、播放ppt音樂《我愛我的小動物》導(dǎo)入。

2、引出動物小老鼠,并引導(dǎo)幼兒說出老鼠都有什么特征與習(xí)慣。

3、觀看ppt看看小老鼠給我們帶來了什么?

4、吸引幼兒的注意力,請小朋友回答,要求說完整話。(圓形、三角形)。

5、小朋友你們能用這兩種圖形都能創(chuàng)作什么東西呢?

6、請幼兒自由發(fā)揮想象力,把它畫在紙上。

7、請小朋友觀看ppt中老師用圓形和三角形都畫了什么?

8、查看幼兒的創(chuàng)作及時給予鼓勵。

9、觀看ppt看看老鼠用圓形和三角形創(chuàng)作了什么,請幼兒一起回答(畫的是貓)并說出貓的特征與習(xí)慣。

10、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠畫貓》附兒歌:小老鼠,吱吱叫,拿著彩筆來畫貓。

畫個圓圈當(dāng)貓頭,畫兩三角當(dāng)耳朵。眼睛大,鼻子小,爪子尖尖快如刀。越畫越像越害怕,小腿一撒往家跑。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十六

這是一首稚氣十足、詼諧有趣的幼兒歌曲,適合大班幼兒演唱。按照孩子的心理,如果貓沒有牙就不會吃老鼠,爪子小就抓不住老鼠。

本次活動的重點就是讓孩子理解熟悉歌詞,并知道貫穿歌曲的另一條隱伏的線是老鼠怕貓。

活動難點是幼兒在表演中創(chuàng)編詼諧、幽默的滑稽動作,以突出小老鼠的性格特點。

1、通過看圖譜記歌詞的方法熟悉歌詞,并激發(fā)幼兒歌唱的興趣;

2、幼兒理解歌曲中有趣幽默的風(fēng)格,并能夠在表演中表現(xiàn)出來;

3、認(rèn)識反復(fù)標(biāo)記并能夠正確區(qū)分。

1、開展常識活動,了解貓的基本特征;

3、教師熟練彈奏歌曲旋律。

一、學(xué)習(xí)歌曲。

1、出示一只小老鼠木偶,引起幼兒興趣。

這是誰?小老鼠怕誰?有一只小老鼠畫了一只貓,它把貓畫成什么樣子了呢?讓我們來聽一聽。

2、教師操縱木偶,清唱一遍。

小老鼠要把貓畫成什么樣子?

教師帶幼兒熟悉歌詞:老鼠分別把貓的眼睛、爪子、小腿、胡子和牙齒畫成什么樣?

教師指示圖譜演唱。

提問:小老鼠來畫貓,為什么要把眼睛畫小(小爪畫少、小腿畫短……)?幫助幼兒理解老鼠畫貓其實是怕貓的表現(xiàn)。

4、教師帶領(lǐng)幼兒看圖譜學(xué)唱歌曲,并認(rèn)識反復(fù)標(biāo)記,知道它的名稱和意思。

教師引導(dǎo)幼兒演唱時注意曲調(diào)的變化和表情,如:唱“胡子要畫翹”時聲音要向上揚;“牙齒一個也不能要”要用念白的方法把老鼠得意的表情給念出來;最后老鼠畫完了,安心地睡著了,唱時聲音也應(yīng)該越來越輕,越來越慢。

二、學(xué)習(xí)歌表演。

幼兒根據(jù)教師的引導(dǎo)邊自己唱邊做動作,教師注意觀察,及時反饋幼兒編的動作,大家相互學(xué)習(xí)。

2、請幾位幼兒進(jìn)行表演。表演后,組織幼兒進(jìn)行評價,說出表演的優(yōu)缺點。對表情到位、動作夸張詼諧的幼兒進(jìn)行模仿。

3、幼兒自己找朋友組合進(jìn)行歌表演。

本活動可以分兩次進(jìn)行,第一次學(xué)唱新歌;第二次學(xué)習(xí)歌表演。

1、教師可以準(zhǔn)備服裝和道具(大彩色筆和畫板),帶幼兒排練舞蹈“老鼠畫貓”供表演。

2、幼兒進(jìn)行繪畫“貓”,進(jìn)一步鞏固對貓?zhí)卣鞯恼_認(rèn)識。

文檔為doc格式。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十七

1.初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞,學(xué)習(xí)延長歌曲。

2.能大膽、自然地進(jìn)行音樂活動,體會音樂活動的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:貓和老鼠的cd、頭飾若干。

一、看cd片導(dǎo)入。

老師:“今天,有位客人要來和我們做朋友,瞧,她來了。”

二、開展音樂活動。

a.開始部分。

1)“小朋友,今天我要帶你們?nèi)ヒ蛔魳穼m,里面有許多好聽的歌、好玩的游戲,想去玩玩嗎?”

我們可以乘汽車去,也可以乘火車去,還可以乘飛機(jī)去,你愿意怎么去呢。

“噢,音樂宮到了,哎呀,門還沒開呢,小仙女,快開門。”

小仙女:“我最愛聽歌,你們唱一首好聽的'歌,門就開了。”

2)引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)演唱歌曲,要求幼兒在延長時注意節(jié)奏,能更著老師的琴唱。

3)老師:“小仙女要和我們玩什么游戲呀?我們都來做老鼠,要是貓來了,我們可得趕快逃回家。”

b.新授部分,引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞和旋律。

1)老師:“這貓可真奇怪,捉不到老鼠,看看它的樣子怪在哪里?”

2)幼兒欣賞歌曲,并了解歌名。)。

3)欣賞第二次,老師清唱,演示歌詞內(nèi)容掛圖。

4)老師:“這真是一首有趣的歌,不光歌詞有趣,曲子也很好聽,看,小仙女帶來了一個節(jié)奏型,誰會拍一拍?”(××××)。

a.引導(dǎo)幼兒邊聽曲子邊拍手伴奏。

b.啟發(fā)幼兒用其他的身體動作嘗試伴奏。(可以請個別幼兒指揮)。

5)幼兒學(xué)唱歌曲。

三、延伸活動。

a.幼兒學(xué)做小老鼠,在歌曲聲中,也來畫一畫貓。

b.老師:“今天,我們在音樂宮學(xué)到了新本領(lǐng),我們一起謝謝小仙女,和她再見,我們該回家了。”

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十八

1、理解歌曲內(nèi)容,熟悉樂曲的旋律與風(fēng)格。

2、能借助圖譜學(xué)唱歌曲。

3、感受音樂活動帶來的快樂情緒。

ppt課件、音樂

小朋友們,你們知道老鼠最怕誰?(貓)它為什么最怕貓?

2、請小朋友一起認(rèn)真地來聽一聽今天我們要學(xué)的歌曲《老鼠畫貓》

3、提問:

這首歌曲的名字叫什么?

歌曲里你聽到了什么?

小老鼠來畫貓,哎呀!眼睛要畫小。

小老鼠來畫貓,小爪一定要畫少。

小腿要畫短,胡子要畫翹,

牙齒一個也不能要,我們可以睡大覺。

老鼠畫貓大班教案(優(yōu)秀19篇)篇十九

1、通過聽聽、看看、說說、畫畫、唱唱等活動,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愿望。

2、讓幼兒自然、愉快地演唱歌曲,認(rèn)識反復(fù)記號,學(xué)習(xí)說唱形式的演唱方法。

3、嘗試運用表情和動作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點。

4、通過學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

學(xué)習(xí)滑音的唱法和嘗試用說唱形式演唱歌曲。

引導(dǎo)幼兒有表情的演唱和恰當(dāng)?shù)膭幼鞅硌荨?/p>

1、大老鼠頭飾一個、小老鼠頭飾與幼兒相等;

2、音樂《小老鼠上燈臺》、《老鼠畫貓》;

3、貓畫像一張、歌詞圖譜、畫紙一張。

一、練聲活動入場。

二、游戲《小老鼠上燈臺》。

師:鼠寶寶們,我們整天呆在黑黑的洞里,大家都悶壞了吧,今天老貓好像不在家,咱們出去放松一下,不過你們還是要小心,如果老貓回來了,要趕快逃回洞里!老鼠大隊,出發(fā)啦!

(音樂起)

三、畫貓。

師:小老鼠們快坐下,現(xiàn)在我們召開一個緊急會議。你們覺得貓哪里可怕?

師:不會抓老鼠的貓長什么樣子?我們一塊兒把它畫出來。

四、欣賞音樂一遍。

五、出示圖譜,幼兒學(xué)念歌詞。

六、認(rèn)識反復(fù)記號。

七、學(xué)唱歌曲

師:小老鼠畫出了這么可愛的貓心里得意極了,你們瞧,它的尾巴都翹得高高的了,所以,我們唱“小老鼠”的時候,要唱出一個上滑音來,表示非常得意的心情。

師:在唱到“牙齒一個也不能要”的時候,小老鼠覺得光唱還不能表達(dá)它高興的心情,它決定第一遍唱,第二遍要大聲地說出來。

八、開舞會

(音樂起)貓叫

師:媽媽告訴你們,我們夢想中的貓其實是不存在的,真的貓還是要來的,我們還是悄悄的搬家吧!

(音樂起)

幼兒退場。

這首歌曲無論是從形象,還是風(fēng)格上看,都是幼兒感興趣的,活動中我改變了以往教師唱孩子學(xué)的傳統(tǒng)模式,而是通過相對完整的故事情節(jié)的理解,感受歌曲內(nèi)容。

歌唱教學(xué)比較枯燥,需要反復(fù)練習(xí),為避免這一弊端,我首先用游戲《小老鼠上燈臺》導(dǎo)入活動,吸引幼兒,在聽到貓叫后出示一張兇狠的老貓圖,找出老貓的可怕之處。隨著故事情節(jié)的發(fā)展與“小老鼠”們一塊兒畫一只不會抓老鼠的貓,邊畫邊按歌曲節(jié)奏念歌詞,這樣一來幼兒在繪畫中熟悉了歌詞。這首歌曲的歌詞詼諧幽默,形象鮮明,但歌詞之間沒有鮮明的前后關(guān)系,幼兒易把歌詞內(nèi)容顛倒,所以我又根據(jù)內(nèi)容設(shè)計了一些小圖片,如:小老鼠、筆、小眼睛等等,依次出示這些小圖片,引導(dǎo)幼兒邊看邊念歌詞。

歌曲的節(jié)奏較快,又有滑音、說唱形式的演唱技巧的要求,所以在學(xué)唱環(huán)節(jié)中,我先引導(dǎo)幼兒自然地唱,然后再加入滑音的唱法,最后引導(dǎo)幼兒運用說唱形式演唱。符合幼兒認(rèn)識由淺入深,由易到難的規(guī)律,不斷激發(fā)幼兒新的學(xué)習(xí)欲望,將活動逐步推向高潮。

本次活動也有不足之處:在教幼兒學(xué)習(xí)說唱部分時,出示圓舞板稍早了一些,幼兒手中的圓舞板分散了孩子們的注意力,要是先用拍手練習(xí)說唱部分,在后面開舞會的環(huán)節(jié)再出示圓舞板效果應(yīng)該會更好一些。

總之,本次活動讓我受益匪淺,在各位資深教師的指導(dǎo)和幫助下,讓我在不斷進(jìn)步和成長。

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實習(xí)鑒定是對學(xué)生實習(xí)能力和職業(yè)操守的客觀評價,對于打造校企合作良好口碑至關(guān)重要。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的實習(xí)鑒定范文,供大家參考。實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段
通過寫心得體會,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長過程。小編為大家找到了一些精彩的心得體會案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。。今天上午我們?nèi)S^看了開學(xué)第一
家長會是家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合的重要方式,通過溝通交流,加強(qiáng)互動,共同關(guān)心孩子的成長。以下是一些家長會的參與感言和心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
在這里,我代表全體員工向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示最衷心的感謝!接下來,我將和大家一起探討一些主持會議時的竅門和技巧。男:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、電視機(jī)前的觀眾朋友們,下午
優(yōu)秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價值觀念的文學(xué)作品,它能夠塑造良好的道德品質(zhì)。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞它們的魅力吧。人人都有一些難忘的事,
在現(xiàn)代社會中,策劃方案是各種工作和活動的基礎(chǔ),它能夠提供明確的指導(dǎo)和規(guī)劃。小編為大家整理了一些經(jīng)典的策劃方案范文,希望能對你的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。二、活動目的:
承包合同在建設(shè)工程項目中具有法律效力,雙方應(yīng)按合同履行責(zé)任和義務(wù)。以下是小編為大家收集的承包合同范文,僅供參考,希望能幫助大家更好地了解合同的內(nèi)容。
演講稿是演講者在演講過程中的輔助工具,幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點。掌握了這些演講稿的寫作技巧,相信你也可以成為一名出色的演講者。每當(dāng)星期一的早晨,我的心
通過策劃方案,我們可以合理安排時間和資源,實現(xiàn)最佳的效益。策劃方案的編寫需要我們充分挖掘項目的潛能和市場的需求,以提供創(chuàng)新的解決方案。x家園中心廣場。主題釋義:
優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作,也可以是對社會問題的思考和呼吁。如果你想欣賞一些文學(xué)的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文,相信能給你帶來全新的閱讀體驗。
班主任工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的班級管理和教育工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式。以下是一些班主任工作總結(jié)的范文,包括亮點和問題,對于寫好自己的總結(jié)很有幫助。
優(yōu)秀作文能夠用簡練的語言表達(dá)復(fù)雜的思想,給讀者以啟迪和思考。以下是一些經(jīng)過老師評選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。《》是分類比較的第一課時中的內(nèi)容,他的目的
通過借款合同,借款人可以從出借人處獲取所需資金,而出借人則可以獲得利息收益。以下是幾份精選的借款合同范文,希望對你寫作借款合同有所幫助。乙方因投資需要,向甲方借
優(yōu)秀作文不僅需要有獨特的觀點和見解,還需要有扎實的學(xué)識和廣博的閱讀背景。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫作上提供一些有益的參考。
范文范本的閱讀和欣賞可以培養(yǎng)我們對優(yōu)秀作品的鑒賞能力和審美情趣。請大家認(rèn)真閱讀以下范文范本,它們對于提高寫作和表達(dá)能力非常有幫助。各位親友、各位來賓、鄰居們、朋
每天寫幾行日記,可以讓我們對自己的生活有更清晰的認(rèn)識,發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處。這些日記范文生動地記錄了作者的所見所聞,字里行間透露著作者的思考和感悟,讓人深受
通過對優(yōu)秀作文的學(xué)習(xí)和模仿,可以提高自己的寫作水平和素質(zhì)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,將它們作為參考,相信可以提高大家的寫作水平。丹桂飄香的九月,我攜著嶄新的
一個成功的策劃方案應(yīng)該能夠為我們提供詳盡的指導(dǎo)和支持,以助力目標(biāo)的達(dá)成。通過學(xué)習(xí)策劃方案實例,我們可以提高自己的策劃方案制定能力。為增進(jìn)國內(nèi)高校優(yōu)秀本科生對我所
運輸合同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)法律法規(guī)和各方約定的要求。運輸合同是一種約定雙方權(quán)利和義務(wù)的合同,用于規(guī)范貨物或人員的運輸活動。如何簽訂一份合理的運輸合同是保障雙
優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼撟C和充分的事例支持,使文章更有說服力。以下是一些獲獎作文的片段,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯l(fā)。。的。動植物。。也不例外。。瞧!壁虎為了逃
通過教師工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,找到改進(jìn)的方向,并總結(jié)出經(jīng)驗和方法。以下是一些教師工作總結(jié)的范文,供大家借鑒和參考,希望對大家有所幫助。又一學(xué)期的教學(xué)
在現(xiàn)代社會中,日記已成為一種重要的記錄方式,它可以幫助我們回顧過去的經(jīng)歷,反思自己的成長。寫日記可以幫助我們記錄下每一天的收獲和成長,讓我們更加珍惜時間和珍惜生
北京是一個多民族聚居的城市,人們在這里共同努力,共同發(fā)展。北京是一個充滿魅力和活力的城市,每年吸引了大量游客的到來。“光陰似箭,歲月如梭。”一眨眼,六年的歲月即
生日是一個聚會和歡樂的時刻,我們可以和親朋好友一起度過一個美好的時光。小編特意為大家收集了一些生日派對裝飾的創(chuàng)意,供大家參考運用。今年生日,我為了回報父母對我深
寫一篇優(yōu)秀作文需要具備一定的閱讀和思考能力,能夠準(zhǔn)確把握文章要點和主題。這些優(yōu)秀作文范文具有獨特的視角和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味。“五月五,是端陽。插艾葉,
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實的邏輯思維和清晰的文章結(jié)構(gòu),使讀者可以得出明確的結(jié)論。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些借鑒和參考。課堂上,我知道了一個物體
優(yōu)秀作文需要具備獨特的思考角度和深刻的見解,能夠引起讀者的思考。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。節(jié)。”我一骨碌爬起來,
撰寫一篇精彩的演講稿范文需要我們有豐富的素材和流暢的表達(dá)能力。最后,希望大家在撰寫演講稿范文時能夠保持積極的心態(tài),勇于創(chuàng)新和表達(dá)自己的觀點。下面是小編為大家整理
在學(xué)習(xí)語文的過程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)寫作能力,寫好作文是一個不斷提高自己的過程。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項,希望能夠幫助大家寫出更好的
優(yōu)秀作文不僅僅是作品本身的價值,更是作者才情和思考能力的體現(xiàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。我有一個好朋友,他是一
在一段時間內(nèi),通過個人總結(jié)可以反思自己的優(yōu)點和不足,以促進(jìn)自我提升。以下是小編為大家整理的一些個人總結(jié)范文,希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)。每月負(fù)責(zé)對部機(jī)關(guān)及二
教師編寫小學(xué)教案時,要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點、認(rèn)知能力和發(fā)展需求,設(shè)計合理的教學(xué)活動。小編為大家收集了一些優(yōu)秀小學(xué)教案樣例,希望能夠幫助到大家的教學(xué)工作。
講話稿起到引導(dǎo)和激勵的作用,能夠有效地影響聽眾的思維和行為方式。通過參考范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些演講家的講話風(fēng)格和表達(dá)技巧。親愛的老師們,小朋友們:大家早上好!
述職報告是一種對自己在某個工作崗位上的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的書面材料,它是評估和提升自己職業(yè)發(fā)展的重要工具。我覺得是時候?qū)懸环葑约旱氖雎殘蟾媪恕J雎殘蟾媸且?/div>
優(yōu)秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題,還能夠展現(xiàn)作者對于問題的深入思考。在這里,你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文,這些經(jīng)典之作一直以來都是學(xué)習(xí)寫作的楷模和指南。
在制定活動方案之前,我們需要對活動目標(biāo)進(jìn)行明確和具體的規(guī)劃。以下是一些經(jīng)驗豐富的活動策劃專家所分享的活動方案,供大家參考學(xué)習(xí)。一、活動目的:我國的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽
優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字,表達(dá)自己的觀點和情感。下面是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。這學(xué)期,我們班有
優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華,是作者思考和感悟的結(jié)晶,也是傳遞情感和價值觀的媒介。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,可以從閱讀一些范文開始,以下是一些建議。我爸爸只要一有時
比賽可以幫助我們認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢,進(jìn)行自我成長。接下來是一些成功選手的比賽心得,希望能給大家一些啟示。加油!加油!一陣陣吶喊聲此起彼伏,我循著聲音來到了操場
優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上保持謙虛和向上的態(tài)度,他們知道努力不僅為了自己的未來,更是為了家人和社會的認(rèn)可。下面是我為大家精選的一些優(yōu)秀學(xué)生范例,希望能給大家提供一些參考和
活動總結(jié)是活動中不可或缺的一環(huán),通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)不足,提高活動的質(zhì)量。以下是小編為大家搜集整理的活動總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。為了讓小朋友們感
通過豐富的例子和事實來支持觀點是寫好作文的關(guān)鍵之一。優(yōu)秀作文的精華總結(jié),值得我們認(rèn)真品味和思考,以下是一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考欣賞。三十年改革開放一路走來
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力,提高自己的綜合素質(zhì)。最后,希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對寫作的熱情,并在寫作中取得更好的成績。
年終總結(jié)可以幫助我們查漏補(bǔ)缺,找到自己工作中的不足并加以改進(jìn)。看看下面的年終總結(jié)范文,也許能給你一些啟發(fā)和靈感,幫助你更好地寫出自己的總結(jié)。姓名:學(xué)歷:本科。專
公司的規(guī)模可以從小型企業(yè)到大型跨國公司,不同規(guī)模的公司面臨不同的管理挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的幾篇公司總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。下面是小編為大家整理
青春是探索和挑戰(zhàn)的時刻,我們應(yīng)該積極追求自己的夢想。以下是關(guān)于青春的一些思考和感悟,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退悸贰G啻菏俏覀儕^斗的時期,應(yīng)該充滿自信和勇氣,
在辦公室中,工作計劃可以幫助我們更好地管理時間和資源,提高工作效率。接下來是一些制定辦公室工作計劃的技巧和方法,希望對大家有所幫助。總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工
無論是個人還是團(tuán)隊,都可以通過制定詳細(xì)的策劃方案來指導(dǎo)工作,并提供清晰的目標(biāo)和路徑。如果你對策劃方案的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)不太了解,可以參考以下范文,相信會有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點和思想。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。笑容是可貴的,它可以給你信心,讓你在恐懼中堅強(qiáng)。
讀后感可以是對文學(xué)作品情節(jié)、人物形象、語言表達(dá)等方面進(jìn)行評論和感受的總結(jié)。真正的創(chuàng)作需要與讀者的思考與閱讀相結(jié)合,在這里,是不是可以找到你的讀后感呢?
優(yōu)秀作文是才情的流露,每一個字句都展現(xiàn)了作者獨特的審美和才華。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,將它們作為參考,相信可以提高大家的寫作水平。現(xiàn)在真的一切都很好雖然夏
優(yōu)秀作文應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)母黝愋揶o手法來提升文章的文采和藝術(shù)性,使其更加生動有趣。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。
活動總結(jié)是對時間安排和資源利用的反思和優(yōu)化,能夠幫助我們更好地規(guī)劃和管理我們的生活和工作。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀活動總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文不同于普通作文,它能夠用獨特的視角和語言風(fēng)格展現(xiàn)作者的個性和思維方式。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時,也要注意批判地思考和評價,發(fā)現(xiàn)其中的閃光點和不足之處。
優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼撟C和充分的事例支持,使文章更有說服力。2.歡迎大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文,相信會有很多收獲和啟發(fā)。1、知識的大門等你開啟,生命的真諦等
國旗下講話稿是一種莊重而隆重的場合,它代表著國家的尊嚴(yán)和榮耀。國旗下講話稿的內(nèi)容要求凝聚全場的情感,宣揚國家的核心價值觀,激發(fā)民眾的愛國熱情。在這個特殊的時刻,
通過心得體會,我們可以將自己的知識和經(jīng)驗分享給他人,促進(jìn)共同進(jìn)步。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文,它們通過具體案例和深入的思考展示了寫作的技巧和表達(dá)的原則。
心得體會是我們對自己或他人的某一行為、事件或經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié),有助于提升我們的觀察和思考能力。在下方我們?yōu)槟峁┝艘恍┙?jīng)典化的心得體會寫作范例,希望對您有所啟
導(dǎo)游詞可以提供景點的基本信息,引導(dǎo)游客領(lǐng)略景點的獨特魅力。在這些導(dǎo)游詞中,你可以感受到導(dǎo)游帶領(lǐng)游客走進(jìn)不同的景點,了解不同的歷史和文化。由于距離大連市區(qū)較遠(yuǎn),金
范文范本是寫作的重要參考資料,它可以幫助我們解決寫作過程中的困惑和問題。2小編為大家整理了一些范本,希望能夠激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和寫作欲望。校園消防安全一直是校園
年終總結(jié)可以幫助我們回顧過去一年的進(jìn)展和成就,更好地總結(jié)和梳理經(jīng)驗,為未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀年終總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
通過寫實習(xí)報告,我們可以更好地總結(jié)和反思實習(xí)期間所取得的成果和經(jīng)驗。下面的范文中,您可以看到一位實習(xí)生對于實習(xí)期間所學(xué)到的知識和技能的總結(jié)和應(yīng)用。現(xiàn)階段我國正在
月工作總結(jié)是一個重要的學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會,可以幫助我們不斷發(fā)展和進(jìn)步。接下來是幾篇關(guān)于月工作總結(jié)的范文,它們來自不同行業(yè)和領(lǐng)域,希望能給大家?guī)硇碌乃伎肌?/div>
優(yōu)秀作文是在各個文體中,以獨特的語言表達(dá)能力和文思敏捷,充分展現(xiàn)了作者思想和情感的作品。下面是一些優(yōu)秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。
優(yōu)秀作文是在表達(dá)能力和語言運用等方面表現(xiàn)出色的一篇篇文章,我們可以從中學(xué)到很多寫作的技巧和方法。優(yōu)秀作文是對思想、語言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它
優(yōu)秀的作文是語言的藝術(shù),它能夠通過文字將想法和情感傳遞給讀者。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。新房前面是一條彎彎曲曲的公路,聽叔
青春是我們擁有無限可能的起點,我們可以創(chuàng)造出閃耀的未來。青春是人生中最重要的時光,小編為大家準(zhǔn)備了一些青春勵志的視頻和音頻資料。老師們、同學(xué)們:大家好!今天我演
“優(yōu)秀作文是分享我們的思考和觀點的重要方式,它展示了我們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。”接下來,小編給大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。。我呢,是一種
優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字,表達(dá)自己的觀點和情感。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
班主任工作總結(jié)有助于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為今后的工作提供借鑒和參考。以下是一些值得參考的班主任工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家寫出更出色的總結(jié)。說實在的,要當(dāng)好班主任確
班主任工作總結(jié)是對自己在班內(nèi)外的各項工作進(jìn)行客觀分析和評價的過程,有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)工作方法。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的班主任工作總結(jié)范文,可以幫
檢討書是一種思考和反思過去的手段,它能夠幫助我們找到改進(jìn)和成長的方向。在這里,我們分享了一些成功的檢討書案例,以供大家參考。在不小心犯錯后,為了表明自己悔改的決
教學(xué)工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)教學(xué)工作的回顧和總結(jié),通過總結(jié)教學(xué)過程和教學(xué)效果,可以發(fā)現(xiàn)問題、吸取經(jīng)驗、提高教學(xué)質(zhì)量,我覺得我們應(yīng)該撰寫一份教學(xué)工作總結(jié)。接下來是一
在演講稿的寫作過程中,合理運用排比、反問、夸張等修辭手法,可以增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力和感染力。在寫演講稿時,可以借鑒這些范文中的一些亮點和精彩表達(dá),以提升自己的演講水
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有一定的邏輯性,各個段落之間要有銜接,使整篇作文連貫流暢。想要寫一篇優(yōu)秀作文,可以先閱讀一些好的作品,從中汲取一些寫作的營養(yǎng)。天高云淡,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。
優(yōu)秀作文是一面明鏡,能夠準(zhǔn)確地反映出作者對事物的觀察和思考。這些優(yōu)秀作文范文具有獨特的視角和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味。大型電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》第一集《人
讀后感可以提高我們的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力,使我們更好地理解和傳達(dá)書中的思想。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文,僅供參考,希望能給大家一些寫作思路。
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策劃方案是項目成功的基礎(chǔ),一個合理、詳盡的方案可以提高項目的執(zhí)行效率和質(zhì)量。在編寫策劃方案時,我們可以參考這些范文中的論述和方法,以提高自己的寫作水平。
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