優秀作文是蘊含著作者思想火花和個性風貌的精神產物，它能引起人們的共鳴和思考。這篇優秀作文范文的結構嚴謹，觀點鮮明，引人入勝，希望可以給大家帶來一些寫作的靈感。

立秋小學生二年級（通用15篇）篇一

立秋具體時間：

208月7日15:39:58，農歷年六月(小)十六星期一。

每年8月7日或8日視太陽到達黃經135°時為立秋。立秋的“立”是開始的意思，“秋”是指莊稼成熟的時期。立秋表示暑去涼來，秋天開始之意。是一個反映季節的節氣。

據《月令七十二候集解》：“秋，揪也，物于此而揪斂也”。立秋不僅預示著炎熱的夏天即將過去，秋天即將來臨。也表示草木開始結果孕子，收獲季節到了。此時我國中部地區早稻收割，晚稻移栽，大秋作物進入重要生長發育時期。古人把立秋當作夏秋之交的重要時刻，一直很重視這個節氣。據記載，宋時立秋這天宮內要把栽在盆里的梧桐移入殿內，等到“立秋”時辰一到，太史官便高聲奏道：“秋來了。”奏畢，梧桐應聲落下一兩片葉子，以寓報秋之意。

立秋預示著夏天即將過去，秋天即將來臨。立秋后雖然暑氣一時難消，并且會有“秋老虎”的余威，立秋又稱為交秋，但總的趨勢是天氣逐漸變得涼爽起來。

由于全國各地氣候不同，秋季開始時間也不一致。立秋以后，我國中部地區早稻收割，晚稻移栽，大秋作物進入重要生長發育時期。秋的意思是暑去涼來，秋天開始。古人把立秋當作夏秋之交的重要時刻，一直很重視這個節氣。

預防“秋老虎”措施有哪些。

立秋的常識介紹立秋的意義是什么1、安情志。

暑熱最易傷心，熱擾心神，人常表現出心煩不寧，坐臥不安，思緒雜亂，此時，應有意識避開這種不良情緒的干擾，做到神清氣和，胸懷寬闊，遇事不煩，處事不躁，精神愉快，心情舒暢，始終保持心理平衡和良好的心境。

2、祛暑熱。

仍須加強防暑降溫，注意不要在烈日下曝曬或在高溫環境中久留，外出應帶上遮陽傘、帽，并及時補充水分，多喝淡鹽開水、綠茶、綠豆湯以及酸梅湯、菊花茶、銀花露、蘆根水等各種清涼飲料。

3、保睡眠。

要合理安排個人起居，做到作息守時，生活規律，勞逸結合，保證適當的睡眠和休息，尤其是午睡，保護好心臟，避免過度疲勞，提高機體對高溫的耐受能力和對“秋老虎”的抵御能力。

4、調飲食。

此時人體消化功能較差，不宜大量攝入各種肉食以補充夏日的消耗，可多食豆類以及薏苡仁等健脾利濕之品，但要注意“秋瓜壞肚”，對西瓜等宜少食，以免損傷脾胃。

[2017年幾點立秋]。

立秋小學生二年級（通用15篇）篇二

立秋時間：8月7日09:52:58，農歷20七月(小)初五。

立秋時間公式：

[y*d+c]-l。

公式解讀：y=年數后2位，d=0.2422，l=閏年數，21世紀c=7.5，20世紀=8.35。

假如立秋：[13*0.2422+7.5]-3=10-7=3,208月7號是立秋。

立秋時節在氣候和農事上有什么特點?

每年8月7日或8日視太陽到達黃經135°時為立秋。立秋(autumnbegins)：中國農歷二十四節氣之一，在8月7、8或9日。我國以立秋為秋季的開始。

“立秋”到了，但并不是秋天的氣候已經到來了。劃分氣候季節要根據“候平均溫度”，即當地連續5日的平均溫度在22℃以下，才算真正秋天的時節。中國地域遼闊，雖各地氣候有差別，但此時大部分仍是未進入秋天氣候，況且每年大熱三伏天的末伏還在立秋后第3日。尤其是中國南方此節氣內還是夏暑之時，同時由于臺風雨季節漸去了，氣溫更酷熱，因而中國醫學對從立秋起至秋分前這段日子稱之為“長夏”。

氣候特點：“立秋”時值公歷八月上半月，習慣上表示秋季的開始，但氣溫未降至秋季標準，故有“三伏不盡秋到來”之說。溫度開始下降，平均氣溫26-27℃，最高氣溫仍在35℃以上，一般早晚有些涼意，中午前后依然炎熱。降水量開始減少，一般70-80毫米，常有大風和暴雨出現，但也有些年份出現早秋旱。一般光照充足，有利于早秋作物的生長發育。

主要農事活動。

(1)加強棉花中后期管理，分期打邊心，去空枝，酌情疏老葉，防爛鈴;。

(2)加強晚秋糧食作物的管理;。

(3)種好大白菜等秋菜;。

(4)積肥造肥，為秋種備足肥料;。

(5)管好果林;。

(6)加強牲畜管理，預防牛流感等疾病，促膘肥體壯，以利秋耕秋種期間的使役。

[2015年幾點立秋？]。

立秋小學生二年級（通用15篇）篇三

當一名小學生好不好？我的同學都說：“當一名小學生一點都不好。”

早上，我們吃完飯要背著沉甸甸的書包去上學。放學，我們還要做許許多多的作業，倘若沒有完成作業，老師就會嚴肅地批評我們。

不過，我覺得當一名小學生還不錯。

早上，我一起來就刷牙洗臉去學校，來到學校可以看到很多同學，他們每個都很厲害。比如，我們班有講故事大王——張書寧，有每次考試都得第一名的學霸——耿茗薈。

我喜歡當一名小學生，開心的時候我會在家里朗讀課文，如果你在我家附近聽到朗讀聲，那就一定是我。

立秋小學生二年級（通用15篇）篇四

歲月以鐮刀似的腳步，收割時光在地面的投影。

棉桃，開始出現銹斑，偶爾，有一兩朵綻開的棉絮，在枝丫間閃現，給人一個喜悅的成就感。南瓜，在日日增大形體，豆角的收獲期，到尾聲了。

玉米的胡須風干了，芝麻花到了頂端。

田野里，顏色異彩紛呈。

農夫撫摸親手侍弄的每一株莊稼，親切的程度，一點不亞于對待子女的情愫。

立秋，一個過度的時節，就像時間在綢緞間光滑過去，深深地插入另一個時節。

立秋小學生二年級（通用15篇）篇五

立秋，是二十四節氣中的第13個節氣，立秋表示暑去涼來，秋天開始了;到了立秋，梧桐樹上的葉子開始掉落，因此也有“落一葉而知秋”立秋是208月7日起，星期四。

24節氣立秋是什么意思。

“秋”就是指暑去涼來，意味著秋天的開始。到了立秋，梧桐樹開始落葉，因此有“落葉知秋”的成語。從文字角度來看，“秋”字由禾與火字組成，是禾谷成熟的意思。秋季是天氣由熱轉涼，再由涼轉寒的過渡性季節，立秋是秋季的第一個節氣。

宋時立秋這天宮內要把栽在盆里的梧桐移入殿內，等到“立秋”時辰一到，太史官便高聲奏道：“秋來了。”奏畢，梧桐應聲落下一兩片葉子，以寓報秋之意。

我國古代將立秋分為三候：“一候涼風至;二候白露生;三候寒蟬鳴。”

涼風至：刮風時人們會感覺到涼爽，此時的風已不同于暑天中的熱風。

白露降：大地上早晨會有霧氣產生。

寒蟬鳴：秋天感陰而鳴的寒蟬也開始鳴叫。

24節氣立秋氣候特征。

“立秋”到了，但并不是秋天的氣候已經到來了。劃分氣候季節要根據“候平均溫度”，即當地連續5日的平均溫度在22℃以下，才算真正秋天的時節。中國地域遼闊，雖各地氣候有差別，但此時大部分地區仍未進入秋天氣候，況且每年大熱三伏天的末伏還在立秋后第3日。尤其是中國南方此節氣內還是夏暑之時，同時由于臺風雨季節漸去了，氣溫更酷熱，因而中國醫學對從立秋起至秋分前這段日子稱之為“長夏”。

秋來最早的黑龍江和新疆北部地區也要到8月中旬入秋，一般年份里，首都北京9月初開始秋風送爽，秦淮一帶秋天從9月中旬開始，10月初秋風吹至浙江麗水、江西南昌、湖南衡陽一線，11月上中旬秋的信息才到達雷州半島，而當秋的腳步到達“天涯海角”的海南崖縣時已快到新年元旦了。

24節氣立秋日期計算

立秋日期=[y*d+c]-l

公式解讀：y=年數后2位，d=0.2422，l=閏年數，21世紀c=7.5，20世紀=8.35。

例外：的計算結果加1日。

24節氣立秋是哪天。

2015年立秋時間：8月8日04:01:23，農歷2015年六月(小)廿四。

立秋時間：8月7日09:52:58，農歷20七月(小)初五。

立秋時間：8月7日15:39:58，農歷20六月(小)十六。

立秋時間：8月7日21:30:34，農歷20六月(小)廿六。

立秋時間：8月8日03:12:57，農歷20七月(小)初八。

立秋時間：8月7日09:06:03，農歷20六月(小)十八。

立秋時間：8月7日14:53:48，農歷20六月(小)廿九。

2022年立秋時間：8月7日20:28:57，農歷2022年七月(小)初十。

2023年立秋時間：8月8日02:22:41，農歷2023年六月(大)廿三。

2024年立秋時間：8月7日08:09:01，農歷2024年七月(大)初四。

2025年立秋時間：8月7日13:51:19，農歷2025年六月(大)十四。

2026年立秋時間：8月7日19:42:26，農歷2026年六月(大)廿五。

2027年立秋時間：8月8日01:26:27，農歷2027年七月(大)初七。

2028年立秋時間：8月7日07:20:50，農歷2028年六月(大)十七。

2029年立秋時間：8月7日13:11:22，農歷2029年六月(大)廿八。

2030年立秋時間：8月7日18:46:56，農歷2030年七月(大)初九。

2031年立秋時間：8月8日00:42:31，農歷2031年六月(大)廿一。

2032年立秋時間：8月7日06:32:16，農歷2032年七月(大)初二。

2033年立秋時間：8月7日12:15:17，農歷2033年七月(大)十三。

2034年立秋時間：8月7日18:08:37，農歷2034年六月(小)廿三。

[年立秋]。

立秋小學生二年級（通用15篇）篇六

1.我們要學著面對苦難，學著把生活中的苦難當成一支支蒲公英，隨著自然的風流動飄揚，以最輕松愉快的心態放飛在青春浪漫的道場。

2.生命，是一個不停運轉的過程，也是一個不斷損耗的過程;生命，從誕生的那一刻起，就逐漸長大成熟，這也就意味著他在走向另一個極端——衰老和死亡。這是一個亙古不變的自然規律，也是一個無法回避的客觀事實。

3.生命本是一種殘缺，我們要做的事情就是傾盡一生時間使之趨于完美;一輩子，我們需要圓夢，實現理想。這是一個過程，只能靠一種手段，那就是奮斗。追尋夢想和完美生活的道路上，每個人都是真心的，而真心的我們都在為了一個理由奮斗著，堅持著。我們總會有自己的理由去奮斗。有人是為了自己，有人是為了家人，有人是為了心愛的另一半，也有人只是為了能夠生存下去……各有各的理由。

4.是欲望，是理想，是偉大的夢想，充實了我們大腦，每一天，每一點，每一刻，都不能停止前進的腳步，因為為了欲飛就要努力跑，一直不停地向前行，一直走到生命的終結點，也不肯放棄。雖然我們不是鳥，是人，但是我們可以做一只天中的鳥人，鳥人多好，俯視大地，山川美景盡收眼底，那該是那么偉大而自豪的事;在地上，我們只是普普通通的小人，但是我們可以做一個了不起的人物;去認真做一件你沒敢實現的大事，那么，成功就在彼岸，你就會因此而變得不平凡。

5.態度決定命運，細節決定成敗。生活方式的恰當與否直接關系到個人所從事工作的順逆。事業是前臺的表演，生活是后臺的運作。只有健康體面的生活才能催發蓬勃的生命之樹，才能譜寫出絢麗多姿的生命圓舞曲。

6.生活中，我們沒有必要為難自己，質疑自己，有時，我們無法很好地理解或學會某樣事物，那只是我們思考與接收問題的角度不同罷了。每個人都有自己的淚要擦，每個人都有自己的路要走，只要記得：冷了，給自己加件外衣;餓了，給自己買個面包;痛了，給自己一份堅強;失敗了，給自己一個目標;跌倒了，在傷痛中爬起，給自己一個寬容的微笑繼續往前走，已足夠!

7.生活總是要改變的，抱守殘缺，敝帚自珍終究要被歷史所淘汰，要被時代所拋棄;勇于進取，敢于大膽地除舊布新，適時而動雖會經歷一時之痛，但新的生命終會在烈火中得到永生。

8.童年時，我們享盡了人間所有的快樂，也許你并不是最幸福的，但一定是你的家人最恩寵的。現在，我們就要踏上一條尋找夢想的，為了回報家人，也為了要證明自己，證明自己，就要敢于追求，不僅要明確心中的目標，更要有不懼艱險的勇氣，倘若你只是有著夢想而由于畏懼現實中的各種挑戰而停止不前，那么，一切都只是空想。

9.透過自己的失敗，我們可以認識到自己的不足與局限，了解自己的不成熟之處。透過別人的失敗我們同樣可以受到很多啟發，學到許多真知，從而可以使我們少走很多彎路。

10.我們日常生活中的情緒起伏，都會不可避免地影響周圍的人;喜怒無常，也注定會破壞別人對自己的信任。所以，懂得做人，有時候比懂得做事更重要。即使你不懂怎么為人處世，至少也要學會控制情緒，而不要讓情緒控制自己。

立秋小學生二年級（通用15篇）篇七

春天的時光是美麗，但也短暫，春雖不長但美，是我最喜歡的季節之一，我們抓住了春日的美景，準備去快樂作文班的“第二課堂”——一個生態園游玩，就這樣，美麗而有趣的春游就開始了。春天之行也拉開了序幕。

在路上，我們唱著“春天在哪里，春天在哪里……就踏上了歡樂的旅行。

到目的地了，我們爭先恐后地跑下車，一眼望去，柳樹的嫩芽那嫩綠色便映入眼簾。

第一個游戲環節——領養杏樹。我“雪兒”“石頭子”和曹雅馨養一棵杏樹。我們把名字寫在一張卡上，在一棵茂盛的杏樹上掛了卡片。

第二個游戲環節——種太陽花。我們手忙腳亂的種好了太陽花，并在小花旁插上了一個“小旗子”。

第三個游戲環節——認養小兔子。我們看著一大堆小兔子，愛不釋手，忙找了一只白兔子放在手心上。并在它的籠子掛了一個小卡片。

“一日之計在于晨，一年之計在于春。”我們開開心心的結束了春游，踏上回家的車

立秋小學生二年級（通用15篇）篇八

1、沙鈺凱小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。其實，你具有良好的就餐習慣，較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和一定的動手操作能力。老師希望你在中班的時候，能發揚優點，形成良好的上課習慣。祝暑假快樂！

2、曹熙凡小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙，每天都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在就餐習慣，自理能力，與小朋友相處方面都有很大的進步。不過還要繼續加油哦！老師希望你在中班的時候，能發揚優點，做個各方面都很出色的小朋友。祝暑假快樂！

3、張曼霖小朋友：你是個能干活潑的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。你具有較強的記憶力，觀察力和語言表達能力，老師期待你在中班的時候，動手操作方面和就餐習慣方面都有更大進步！一定要加油哦！祝暑假快樂！

4、張一寧小朋友：你是活潑而又有點靦腆的小男孩。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發言。具有較強的觀察力和語言表達能力。本學期，你在就餐習慣，自理能力方面都有很大的進步，老師真為你高興，為你的努力喝彩！你要繼續加油哦！相信你是最棒的！祝暑假快樂！

5、陸薈茹小朋友：你是活潑而又有點靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習慣和較強的自理能力，老師真為你感到驕傲！如果你能在上課的時候認真聽講，積極動腦，大膽舉手發言，那就更好了！你要加油哦！老師期待你的進步！祝暑假快樂！

6、胡陸同瑄小朋友：你是活潑而又有點靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習慣和較強的自理能力，老師真為你感到驕傲！你具有較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和動手操作能力。如果你能在上課的時候認真聽講，積極動腦，大膽舉手發言，那就更好了！加油吧！老師相信你一定能做到的！祝暑假快樂！

7、孔令儀小朋友：你是個大方熱情，充滿活力的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習慣，較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和動手操作能力。上課愛動腦筋，能大膽舉手發言。本學期，你在自理能力方面又有了很大的進步，老師真為你感到驕傲！你要繼續加油哦，祝你上中班時的幼兒園生活更加精彩！祝暑假快樂！

8、韓睿晨小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，具有良好的就餐習慣和較強的表現欲望，上課能大膽舉手發言。不過，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作，還會講話。本學期，你在自理能力方面有了很大的進步，老師真為你感到驕傲，你要繼續加油哦！老師期待你在學習習慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步。祝暑假快樂！

9、吳可茹小朋友：你是個活潑熱情的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，具有良好的就餐習慣，較強的自理能力和表現欲望，上課能大膽舉手發言。不過，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作，還會講話。老師期待你在學習習慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步。祝暑假快樂！

10、陳宸小朋友：你是個比較靦腆而又任性的小男孩。在幼兒園，你與小朋友之間的語言交流非常少。老師希望你掌握基本的與同伴相處的方法，這樣你就會發現和同伴一起游戲的樂趣了。本學期，你在就餐習慣和自理能力方面都有了一定的進步，你要繼續加油哦！老師期待你在上中班的時候，形成良好的就餐習慣，學習習慣。祝暑假快樂！

11、何進成小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在自理能力方面就餐習慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，老師真為你感到驕傲！你要繼續加油哦！老師期待你在上中班的時候，形成良好的就餐習慣，學習習慣，并能積極參加各項活動。祝暑假快樂！

12、彭昊小朋友：你是個可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在語言表達方面自理能力方面就餐習慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，你要繼續加油哦！老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂！

13、楊德晟小朋友：你是個可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在就餐習慣方面有了很大進步，老師真為你感到高興。如果能學會自己整理自己的物品，增強自己的獨立能力，形成良好的學習習慣，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦！祝暑假快樂！

14、吳姿穎小朋友：你是個比較靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，上課能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在就餐習慣方面有了很大進步，沒有家長在旁邊時，還能主動跟老師打招呼，老師真為你感到高興。快上中班了，老師期待你在學習習慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步，加油哦！祝暑假快樂！

15、曹婧暄小朋友：你是個活潑可愛的小姑娘。認識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。在舞蹈方面有很大潛力，上課能大膽舉手發言。不過，上課有時會東張西望。快上中班了，老師首先希望你能多鍛煉身體，把自己身體變得棒棒的。然后期待你在學習習慣，動手操作方面，自理能力方面都有很大提高。加油哦！祝暑假快樂！

16、李暢小朋友：你是個靦腆而又乖巧的小男孩。認識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課能大膽舉手發言，有較強的自理能力。本學期，老師發現你在吃飯方面有了很大的進步。上課比較認真，不過不怎么肯動嘴巴。快上中班了，老師期待你在動手操作方面，自我表現方面都有比較大的進步，你一定能做到的。加油哦！祝暑假快樂！

立秋小學生二年級（通用15篇）篇九

寧靜的夜晚，只有知了在唱著他們祖祖輩輩流傳下來的歌謠。

端來一把椅子，坐在樹底下，覺得涼風習習，涼爽無比。抬頭看看皎潔的圓月。

月亮用灰色的條紋裝扮了自己，它借著太陽的光，為旅游者回歸家鄉而照亮他的路途。為開船者照亮他前方的海面，讓他看清自己開船開著的是什么方向。

雖然家家戶戶開著燈，但是月亮比每家每戶還要明亮。

有些詩人贊美月亮，因為他們太孤單、寂寞了吧，只有月亮陪伴著他們度過了一夜，第二天凌晨便無聲無息地到另一個地方去了。

有家人回歸團圓了，好像月亮是回歸團圓的標志。

端來釀制的果汁，喝上一口，感覺無比愜意！

立秋小學生二年級（通用15篇）篇十

1、一學期來，你也曾無數次的向老師許諾，但一定要記住：風帆不掛上桅桿，是一塊無用的布；理想不付諸行動，是一團虛無的霧。記住這句話，拿出信心和勇氣，希望不久的將來能夠看到你出色的表現。

2、活躍、靈巧、好動的你在班級頗有一定的影響，課堂紀律因為有了你的積極工作得到了極大的轉變，應該說在這方面你是功不可沒的，但與此同時也產生了一些問題，如果能夠改進一下工作方法，相信效果會更好一些。對于學習，這一學期，你也提高了認識，對一些課程也抓得緊多了，但仍存在許多不如意的地方。

4、我曾經許多次在家長聯系本上說：你是一個學習自覺性較高，對自己要求嚴格，讓老師放心的學生。課堂上你能積極回答老師的提問，每次作業都能保質保量的完成，特別是你的日記，書寫工整，內容充實，深愛老師的喜愛。另外，你音樂方面的特長，也為班級爭了不少光，我很感謝你為班級所做的一切。

5、"知識不經過自己的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發掘。"每個人都有自己的優點，也有自己的不足之處，真希望你能注意發掘自己的優勢，發揮自己的特長，為自己的將來設計一個美好的前景。

6、你的嚴謹是同學們學習的榜樣，你的刻苦也為你爭得了良好的成績，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難永不退縮，時常與老師交流你的學習心得，一次次的攻克難關，這一切都給老師、同學留下了深刻的印象。學習固然重要，但也要注意各方面能力的培養，適當注意增加與老師、同學的交流，相信你會成為一名優秀的學生。

7、要知道，一個事業有成的人，不一定是他比你會做，而可能僅僅是他比你敢做。我相信你會理解老師的話，嚴格要求自己，培養自己的創新意識。為實現自己的目標去努力吧！

8、頭腦靈活、思維敏捷是你給老師留下的最深刻的印象。課堂上很高興能聽到你那響亮而準確的回答，課下的你能及時完成作業，并能盡所能幫助學習有困難的同學。在你的交際圈內，你也是侃侃而談，頗有幽默感的一員。如課下能多注意鍛煉一下口頭表達能力，你將成為一名更加優秀的學生。

9、與其仰視高山，為它的磅礴險峻的氣勢而慨嘆不已，不如登臨頂極目大地更廣闊的風光，真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒，保持穩定的成績。

10、轉眼間，一個學期又要結束了。在這一學期里，老師對你有了更深更多的了解。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規校紀，尊敬老師，團結同學，上課認真聽講（大膽發表自己的見解方面尚需努力），對待工作認真負責，是老師的得力助手。生活中的你熱情、樂于助人、任勞任怨，能夠及時完成老師交給的各項任務。如果你能在工作上大膽潑辣一點，在學習上刻苦認真一點，就更是錦上添花了。

12、自開學以來，你始終是老師和同學所注目的對象，因為你擁有靈活的頭腦，能夠相對輕松的完成學業，并具有一定的特長。還記得綠茵場上你頑強拼搏的場面嗎？你不僅為班級爭得了榮譽，同時也大大地鼓舞了我們的士氣。但生活中的你卻缺少持之以恒的精神，有時易受周圍環境影響，如能增加自我克制力，你將成為一名令老師和家長放心的好學生。

14、運動場上有你活躍的身影，老師和同學都還記得，各類體育活動你敢于拼搏，為班爭光的動人場面。作為班里的體育委員，在體育方面你做出了很好的榜樣，但你的學習是不是有點令大家失望，你本擁有著良好的基礎，但好動的性格戰勝了勤奮學習的想法，阻礙了你的進一步發展，希望未來的日子里你能充分考慮自身條件，權衡利弊，做一名令老師放心、令家長自豪的好學生。

15、要知道，世界上最慷慨的是時間，它可以源源不斷地給予；但最吝嗇的也是時間，它不會因為你浪費一分鐘而多給你一秒鐘。老師希望你能注意培養自己積極進取的精神，珍惜時間，發揮自身潛力，在各方面取得更大的進步。

立秋小學生二年級（通用15篇）篇十一

1)你是一個聰明富有想象力，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更的進步。

2)你是個活潑好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發言，和同學友好相處，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。

3)活潑好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。

4)你是個勤奮好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。

5)你聰明可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。

6)你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關心同學，學習有上進心，作業按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步。

7)你是個誠實的孩子，學習自學性較好，從不拖拉作業，同學之間友好相處，由于你的努力，成績不繼提高，希你今后繼續努力，爭取與人并肩同行。

8)你是個誠實的孩子，你熱愛集體，熱愛勞動，同學之間友好相處，但學習自覺性差，作業總要在老師督促下完成，成績雖有進步，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。

9)本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你端正的坐姿，老師非常高興。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩和懶惰。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績!

10)老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，但在跟你近距離接觸后，老師才發現你的這些難得優點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢?大膽表現吧，你將是優秀的。

12)你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優秀。

13)你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么老是心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!

14)你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!

15)你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優秀。

16)老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業認真聽講認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信支持你。

18)你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

19)活潑，開朗是你的天性，你熱愛集體，講究衛生。對人有禮貌，但你生性貪玩，作業不能按時完成，希今后改掉這些壞毛病，爭取做個好學生。

20)在老師眼里，你是一個斯斯文文的男孩。老師交給你的任務，你都完成的較出色。你上課能認真聽講，積極思維，但老師總覺得你的學習沒有明顯進步。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

21)你是一個天真可愛的女孩。你尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。上課認真聽講，積極思維，作業一絲不茍。批閱你的作業也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實，你會非常出色。

22)在老師眼里，你是一個文靜的男孩。其實，你活潑好動。值得欣慰的是，這學期你各方面取得了很大的進步。你的作業總是一絲不茍，字跡端正清楚。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節里，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

23)翻開你的筆記本，一行行娟秀的字跡呈現在人們眼前，閱讀你的作文，自然優美的語言讓人覺得這是一種享受。平時，你關心同學，熱愛集體。只是，作為一名班干部，應處處以身作則，發揮模范帶頭作用。在這里，老師送你一句話：學無止境，只要不斷拼搏，才能獲得更大豐收。

24)你是一個活潑可愛的男孩，見到老師同學，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講，積極參與課堂討論。你的作業總能按時完成，只是書寫還不夠美觀。如果你各方面都表現的出色一些，那你將成為一個非常優秀的學生。

25)在老師心目中，你是一個聰明活潑的男孩。對待同學你也很真誠。你能積極參與課堂討論，敢于發表自己的見解。作業總是一絲不茍，字跡端正。不過，你作業的速度總讓老師擔心。在新的學年里，老師希望你能邁好前進路上的每一步，成為一個更出色的男孩。

26)想到你，浮現在我眼前的是搶著為同學發本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正，聽得認認真真，時而也能聽到你精彩的發言。你熱愛勞動團結同學，深受同學老師的喜愛。如果你能把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你會非常出色。

27)在老師心目中，你是一個活潑可愛的男孩，見到老師同學你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講，作業一絲不茍。你熱愛勞動，樂于助人，關心集體。不過，老師覺得，你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

28)你是一個文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業。不過，你上課的時候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。

29)你活潑聰明，待人真誠熱情。能積極參與課堂討論，敢于發表自己的見解。你的作文，語言自然優美，常被作為范文讀給同學們聽。平時，你關心集體，為班里作了不少貢獻。只是，作為一名干部，應處處以身作則，發揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地希望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。

30)你是一個思想純樸心地善良的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，尊敬老師，團結同學。因此，深受同學和老師的喜愛。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。

31)你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態度，對自己要有信心，爭取更大的進步。

32)你是個聰明活潑的好孩子，上課特別認真。回答問題大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。

33)你是個誠實善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。

34)你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續努力，爭取與同學并肩前進。

35)你是個懂事聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

36)你是個乖巧好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今后繼續努力，爭取做個好學生。

37)你是個誠實勤奮的男孩。作業按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。

38)你是個聰明，機靈的小男孩。各項活動積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學習有進步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。

39)你是個活潑，可愛的女孩。同學之間關系融洽，熱愛集體，上課經常看到你舉得高高的小手。學習成績有所提高，但你對作業按排不太合理，希今后一定要改掉這個壞毛病，爭取與人同步而行。

40)你是個誠實的孩子，能和同學和睦相處，能按時完成作業，字跡端正，但上課經常開小差，導致成績不太理想，希今后改正缺點，爭取進步。

41)活潑開朗是你的天性，你熱愛集體，各項活動積極參加，對人有禮貌，由于你的努力，成績有了明顯的提高，希你今后繼續努力，走到隊伍的前列去。

42)你誠實，勤奮的男孩作業認真完成，字跡工整。同學之間友好相處，上課不太愛發言，學習上有進步，希今后揚長避短，爭取更大的進步。

43)你是個聰明，好學的男孩，你熱愛集體，各項活動積極參加，同學之間互幫互助。在不斷努力下，成績會有所進步。希你再接再厲，勇攀高峰。

44)你是個爭強好勝的男孩。同學之間不持強凌弱，熱愛集體，作業完成較快，但字跡有欠工整，計算方面有點粗心，希今后改掉這些壞毛病，你的成績會更出色。

45)你是個誠實，憨厚的男孩，你學習認真，字跡端正。熱愛集體，關心同學。加上你的努力，成績有所進步。希今后繼續努力，爭取做個好學生。

46)你是個活潑，好動的孩子。你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子，你作業認真，學習有進步，希你今后端正學習態度，你會是個很了不起的好學生。

47)你是個勤奮好學的男孩，從不放松自己，熱愛勞動，同學之間友好相處，學習成績穩中有進，希你今后繼續努力，爭取更大的進步。

48)你是個驕小玲瓏的小女孩，你熱愛集體，同學之間友好相處，作業按時完成，字比以前寫得好，學習上有進步，希今后繼續努力學習，爭取做人好學生。

49)你誠實善良，從不惹事生非。熱愛集體，同學之間友好相處。作業按時完成，但字跡不太工整，希今后上課多動腦，積極發言，你將會有更大的進步。

50)在老師眼里，你是一個文靜內向的女孩。你積極參加學校開展的各項活動，對待同學，你也能很熱情真誠。令老師遺憾的是你的作業本為什么總要讓我單獨批改。說真的，老師對你充滿信心，在這里，老師希望你在新的學年里，在學習上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。

51)你是一個性格內向而又懂事的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情真誠。你上課認真聽講，作業一絲不茍。如果在課堂上常能聽到你精彩的發言，并且在學習上加倍努力，相信你會比現在更加出色。

52)你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂意與你交往。你上課認真聽講，作業一絲不茍。令人欣慰的是，上課偶爾也能聽到你精彩的.發言。在這里，老師真誠地希望你記住：學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。

53)在老師心目中，你是一個聰明活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好，積極參加公益勞動，樂于助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發言。令人遺憾的是，你學習的自覺性還不夠。但老師相信，只要你好好努力，在新的學年里會看到一個各方面都很出色的你。

54)在班里，你能與同學和睦相處，同學們都喜歡和你交朋友。你不僅能認真完成各科作業，而且字跡端正清楚。下課后，也能看到你活潑的身影。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加出色。

55)你是一個討人喜歡的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發言。你積極參加各項活動，樂于幫助有困難的同學。不過，你學習的目的不夠明確，總讓老師為你擔心。在這里，老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

56)你是一個聰明活潑的男孩。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動，關心集體，團結同學。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。

57)你是一個聰明活潑的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學，你也很真誠。你的作業一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業也是一種美的享受。你愛清潔，講衛生，小組長工作認真負責。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。

58)你是一個性格內向而又懂事的男孩。你上課認真聽講，作業一絲不茍，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。學校開展的各項活動你積極參加，能與同學和睦相處。不過，老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”，平時還應與好書交朋友，多讀多看，應記住：“書籍是知識的源泉”。

59)在老師心目中，你是一個非常可愛的男孩。見到老師，你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情真誠。你上課總能認真聽講，敢于發表自己的見解。在這里，老師希望你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，各方面嚴格要求自己，你一定會更加出色的。

60)你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。

立秋小學生二年級（通用15篇）篇十二

1.生活沒有一帆風順的，假若真有我想你也會乏味的`，生活最吸引人的地方在于它的豐富多彩，悲傷與幸福是不可貨缺的兩種主要元素，沒有悲傷就不會感到幸福的珍貴，沒有了幸福又何談悲傷。我們總是在尋求著一個參照物，以此來衡量我們的幸福快樂和一切的負面影響。樂觀豁達的人正是由于找到了一個這樣的參照所以才會看的開，過的悠然自得。

2.如果愛里沒有責任，愛就變得自私。如果愛里沒有節制，愛就容易放縱。如果愛里沒有平等，愛就變成一種施舍。如果愛里沒有尊重，愛就變成一種專制。如果愛里沒有喜樂，愛就不能成為真愛。如果愛不能光明正大，愛就是罪惡的化身。

3.人生也是一樣，難免遭遇坎坷，有時苦難和不幸就像無邊黑夜籠罩著你，這時，你就要為自己點一盞燈，不是拿在手上，而是亮在心里。

4.人生像一趟有來無回的列車，開出去了，就要前行，也許路上會有障礙險情，也許會因為種種原因而無法繼續前行，但你畢竟欣賞到了沿途的風景，這風景讓你哭，讓你笑，讓你感悟，也讓你一天天變得堅強。把每天當作最后一天來過，那么你就能夠學會珍惜。你珍惜了時間，時間自然會對你有所回報。

5.從現在開始，我們就要積極準備，珍惜眼前的光陰，去掌握各種技能，以便日后面對對手時，有更多的發揮空間。

6.不屈服于磨難的人，自然不屈服于時間，不屈服于對手。

7.別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

8.絆腳石乃是進身之階。

9.把問題看寬廣些，沒有解決不了的事。

10.此刻打噸，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。

11.除了你自己沒人能否定你。

12.不問收獲，只問耕耘。

13.誠信是世界的通行證，諾言是誠信的試金石。

14.成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。

15.對目標的渴望能讓我們充滿能量充滿動力。這個世界永遠屬于追夢的人，人生的精彩程度取決于抱負的高低。

16.成功與失敗的分水嶺可以用這幾個字來表達——我沒有時間。

17.成功來自徹底的自我管理和毅力。

18.不要怕，不要悔。

19.不是沒有用，而是沒去用。

20.讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數;閱人無數，不如名師指路。

立秋小學生二年級（通用15篇）篇十三

暑假里的一天，媽媽拿回一個*枝條交給我，讓我種植。

我在媽媽的指導下，先將*枝條上的葉子摘掉，再將它插在花盆的泥土里，然后澆上水，再將花盆放在陽臺上。種植就完成了。

從那以后，我天天給*澆一些水，我每天都在盼望著它長出新的葉子來。一個星期過去了，*的枝條上長出幾個小綠豆豆，又過了兩天，綠豆豆變成了小葉子，再過幾天，小葉子長成了大葉子。

慢慢地，我的*又長出了兩個新的枝條和一些葉子。

看著漸漸長大的*，我好開心！

立秋小學生二年級（通用15篇）篇十四

一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。

一根線容易斷，萬根線能拉船。

一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽關道。

一人知識有限，眾人智慧無窮。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

一人難唱一臺戲。

天時不如地利，地利不如人和。

頭雁先飛，群雁齊追。

土幫土成墻，人幫人成城。

團結加智慧，弱者勝強者。

團結就是力量。

團結則存，分裂則亡。

星多天空亮，人多智慧廣。

雁怕離群，人怕掉隊。

一箭易斷，十箭難折。

一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

立秋小學生二年級（通用15篇）篇十五

1.立秋不立秋，六月二十頭。

2.六月底，七月頭，十有八載節立秋。

3.早晨立秋涼颼颼，晚上立秋熱死牛。

4.早秋丟，晚秋收，中秋熱死牛。

5.立了秋，涼颼颼。

6.早上立了秋，晚上涼颼颼。

7.立了秋，把扇丟。

8.立了秋，扇莫丟，中午頭上還用著。

9.立秋早晚涼，中午汗濕裳。

10.立秋早晚涼，中午汗還淌。

11.立了秋，棗核天，熱在中午，涼在早晚。

12.立秋不立秋，還有一個月的好熱頭。

13.立秋反比大暑熱，中午前后似烤火。

14.七月半，八月半，蚊子嘴，快起鉆。

15.立秋三場雨，夏布衣裳高擱起。

16.一場秋雨一場寒，十場秋雨換上棉。

17.七月秋風雨，八月秋風涼。

18.立秋溫不降，莊稼長得強。

19.立了秋，哪里有雨哪里收。

20.立秋雨淋淋，遍地是黃金。

21.立秋三場雨，秕稻變成米。

22.立秋有雨丘丘收，立秋無雨人人憂。

23.秋旱如刀刮。

24.春旱播種難，秋旱減一半。

25.立秋雨滴，谷把頭低。

26.立秋雨豐，黍子返青。

27.三伏有雨好種麥。

28.七月不保墑，種麥打饑荒。

29.馬吃夜里草，麥收七月墑。

30.秋不涼，粒不黃。

31.晝夜溫差大，有利籽粒發。

32.麥到芒種，稻(早稻)到立秋。

33.立秋種蕎麥，秋分麥入土。

34.立秋十日遍地紅。

35.立秋十八日，寸草結籽粒。

36.立秋三日遍地紅。

37.立秋三日見秫頭。

38.立秋三日見秫秸。

39.七月七，掐著吃(早谷)。

40.立秋十日割早黍，處暑三日無青穆。

41.立秋溫度高，紅蜘蛛少不了。

42.遍地噴農藥，火龍不見少，一場涼風沒事了。

43.七月水連坡，來年螞蚱多。

44.水面如鏡，招來蝗蟲。

45.今秋蝗蟲產下卵，來年夏季出蝗蝻。

46.精耕細作除蝗害，荒地開墾能免災。

47.高粱扛了槍，不怕水汪汪。

48.高粱不沒頭，就能獲豐收。

49.站著不怕大水泡，遇風倒伏就壞了。

50.玉米天穗出，管理莫疏忽，追施攻粒肥，粒大棒子粗。

51.立秋鋤晚田，地松籽粒滿。

52.晚田晚田，三日兩遍。

53.高粱扛了槍，一鋤一成糧。

54.打了老葉耪一遍，高粱粒子眼瞪圓。

55.七月雨，八月旱，棉花桃子像雞蛋。

56.立了秋，把頭揪。

57.立秋才去頭，晚了兩三候。

58.立秋的蕾，白露的花，十年就有九白搭。

59.立秋的蕾，白露的花，溫高霜晚收棉花，溫低霜早就白搭。

60.秋旱接伏旱，棉田還得灌。

61.棉田再旱，不能漫灌。

62.大背開溝，細水慢流。

63.追肥日期到下限，再向后拖不沾賢(指棉)。

64.氮肥追得多，貪青晚熟光發棵。

65.杈耳繼續抹，邊心統統掐。

66.邊心全部捋，四門落上鎖。

67.立秋管蔥，快把土壅。

68.要吃蔥，高里封。

69.吃辣蔥，炕洞壅。

70.要想吃辣蔥，得使炕洞壅。

71.六有壅，七月上，八月再看蔥發旺。

72.草里的冬瓜，屋脊上的葫蘆。

73.姜在地里長，土里要干爽。

74.立秋前，三四天，白菜下種莫遲延。

75.中伏蘿卜末伏菜，立秋前后大白菜。