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做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇一

學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，作為當(dāng)代青年，處在知識爆炸的時代，一天不學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)就會跟不上時代發(fā)展的步伐。特別是我所從事的銀行業(yè)是高新技術(shù)廣泛應(yīng)用的行業(yè)。需要了解掌握的知識層出不窮。我一時一刻也沒有放松對自己的學(xué)習(xí)要求，總是利用業(yè)余時間看書上網(wǎng)學(xué)習(xí)，瀏覽吸收最新的科技成果，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，滿足工作和能力提升的需要。對計算機(jī)知識、銀行業(yè)的有關(guān)規(guī)定我能做到隨時掌握最新發(fā)展動態(tài)，并自學(xué)了有關(guān)法律、法規(guī)知識，通過學(xué)習(xí)所取得的成果對做好工作起到了積極地促進(jìn)作用。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力做好各項工作。

我在過去的一年里在行里所負(fù)責(zé)的工作主要是：貸記卡調(diào)查和外撥工作。這兩項工作雖然聽起來不起眼，似乎也不重要。但要做好這些工作也不是件簡單、輕而易舉的事。做好這項工作對我行擴(kuò)大用戶群，增加業(yè)務(wù)量也是十分重要的。正是基于對這項工作重要性的認(rèn)識，我在工作中能始終保持積極認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度，一年來，網(wǎng)銀激活外撥共外撥14次，一共撥打了3125個電話，貸記卡激活共外撥1次，一共撥打了124個電話，支付通回訪共外撥2次，一共撥打了500個電話，貸記卡調(diào)查工作共電話調(diào)查了3116個客戶，其中573個已被拒絕，總共上交分行貸記卡申請表2784張。包括白金卡211張。白金卡未做調(diào)查。此外我還錄入調(diào)查登記簿，一共錄入3116張貸記卡申請表。支付通商戶系統(tǒng)錄入共200份。去年3月—7月，我還承擔(dān)并完成了審理準(zhǔn)貸記卡換卡，掛失補(bǔ)卡的工作。以上就是我去年所完成的主要工作內(nèi)容。這一串串?dāng)?shù)字背后包含了我工作的艱辛。每當(dāng)我拿起話筒，一遍遍重復(fù)著同一樣的內(nèi)容，有時也覺得很單調(diào)、乏味，但工作的職責(zé)要求我必須保持親切熱情的語調(diào)，耐心為客戶做好解釋宣講工作。不管對方是否愿意不愿意、高興不高興、客氣不客氣，我都要始終保持良好的工作精神，因為我知道我所代表的是我行的形象，不能因為我的`言語不當(dāng)或急躁心態(tài)影響了我行的社會形象。對待每一次通話，我都盡我所能，給客戶留下好印象。并做好記錄。一年來，我撥打電話近萬個，錄入數(shù)據(jù)近6000條，沒有出現(xiàn)任何差錯或與客戶發(fā)生不愉快的對話。有力地維護(hù)了我行的對外形象。

展望新的一年，新的更為繁重的工作任務(wù)在等待著我，也是對我新的考驗。在今后的工作中，我一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。要培養(yǎng)和磨練自己愛崗敬業(yè)的精神，面對繁雜、瑣碎的各項工作，不畏難、不懈怠、不推脫、不等靠，要練就“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”的工作本領(lǐng)，用高度的責(zé)任心督促自己，用高度的進(jìn)取心鞭策自己，在繁重的工作中砥礪品質(zhì)，增長才干。要培養(yǎng)和磨練自己孜孜不倦的進(jìn)取精神。善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，通過學(xué)習(xí)獲取知識，補(bǔ)充和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自己的綜合素質(zhì)和處理復(fù)雜問題的能力。積極創(chuàng)新工作方法，改進(jìn)工作思路，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，大膽使用新技術(shù)，拓展新業(yè)務(wù)，提高自身科學(xué)發(fā)展的能力和水平。爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇二

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇三

工作計劃上，努力工作，提高自己的業(yè)務(wù)技能。盡職盡責(zé)、尊規(guī)守紀(jì)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志。

學(xué)習(xí)計劃上，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的金融業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，，潛心鉆研、夯實(shí)基礎(chǔ)，開拓思路，明確發(fā)展方向和道路，實(shí)事求是，不斷提高自己的素質(zhì)、意識和道德品行。不斷吸收最新的知識，接受最新業(yè)務(wù)，防范和控制風(fēng)險，堅持可持續(xù)發(fā)展，做終身學(xué)習(xí)型行員，伴隨終身職業(yè)生涯。

發(fā)展方向上，明確自己的人生發(fā)展和努力的方向，做到政治上、工作上和生活上的統(tǒng)一，珍惜來之不易的工作機(jī)會，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，塌實(shí)努力的工作。

四、總結(jié)。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)分行組織召開的業(yè)務(wù)崗位設(shè)置“三定一總結(jié)”階段動員會和行行長左志。

同志的重要講話及指示和《中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行北京市分行業(yè)務(wù)崗位設(shè)置管理實(shí)施方案(試行)》的通知，激動振奮之余，深思自己的工作和發(fā)展方向。今后務(wù)必做好自己的本職工作，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和技能，明確自己的工作目標(biāo)和人生發(fā)展方向，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，作合格的中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行行員。

述職人：

20xx年xx月xx日。

過去的一年，在行領(lǐng)導(dǎo)以及黨支部的帶領(lǐng)下，積極服從支行及科室領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)理以及經(jīng)理的工作安排，積極配合、團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，主動的履行工作職責(zé)，較好的完成了自己的本職工作，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了一定的提高。現(xiàn)將本年度的工作述職如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高政治與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一年來，我始終堅持學(xué)習(xí)各種理論知識。通過不斷學(xué)習(xí)，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善，思想上牢固樹立了正確價值觀，人生觀。思想上，我時刻了解時事動態(tài)，學(xué)習(xí)理論知識，用先進(jìn)的理論武裝自已的頭腦。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)十七屆四中，及五中全會的精神，領(lǐng)會其重要思想，并將其靈活運(yùn)用到指導(dǎo)我的工作和學(xué)習(xí)中。一年以來，我在行動上自覺踐行“誠于心，信于行“的服務(wù)的宗旨，用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項任務(wù)。

在平時工作同，我也比較注重團(tuán)結(jié)同志，因為我深信工作不是一個人干出來的，只有好的團(tuán)隊才能為客服提供更好的服務(wù)，才能為我們銀行創(chuàng)造更多的價值。同時，在工作之余，我也積極地利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)金融業(yè)務(wù)知識，不斷充實(shí)自己，提高自己。一年前的我對自己或許還有些疑惑，半路出家，對金融知識一片空白的我倒底能不能干好金融工作。這一年間，通過對銀行、會計、保險、證券及理財?shù)戎R的全方位學(xué)習(xí)，讓我在金融方面的知識積累已經(jīng)有了很大提高，對于干好以后的工作也更多了一分自信。

2、當(dāng)好助手，盡職盡責(zé)的做好本職工作。在工作上，通過思想認(rèn)識上的提高使我更加認(rèn)真的對待本職工作，勤于實(shí)踐，業(yè)務(wù)技能不斷增長，工作能力不斷加強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。今年來，在郭經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我積極地協(xié)同我們科室開展個人業(yè)務(wù)，較好的完成了各項工作目標(biāo)。在工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行總行及監(jiān)管部門的文件精神，不斷改進(jìn)工作的方式方法，積極穩(wěn)妥地抓好貸款業(yè)務(wù)。特別在信貸管理上，我堅持信貸原則，認(rèn)真做好貸款的審查。我深知：信貸資產(chǎn)的質(zhì)量事關(guān)整個成都銀行的發(fā)展大計，過去的幾年，在“二次創(chuàng)業(yè)”、“五年規(guī)劃”發(fā)展新思路的指引下，整個成都銀行各項業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)了年均30%以上的增長，現(xiàn)在上市工作也在積極的籌劃當(dāng)中，我們更不能因為我們的原因而拖了整個成都銀行的后腿。

3、從嚴(yán)律己，積極發(fā)揮黨員在群眾中的表率作用。作為一名共產(chǎn)黨員，我深知自己的言行舉止，不僅關(guān)乎我自己、更關(guān)乎黨組織的形象。黨員的表率作用發(fā)揮得越好，我們整個支部的向心力，凝聚力，戰(zhàn)斗力也就越強(qiáng)，方針政策的貫徹執(zhí)行也才能落實(shí)得越好。因此，在工作中，我處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，擺正自己的位置，真正做到了堂堂正正做人、勤勤懇懇做事，率先垂范。在工作中遇到不懂之處，能主動向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，不足之處能虛心接受意見。團(tuán)結(jié)同事，互相幫助，相互勉勵，共同促進(jìn)。

回顧一年的工作，我也還存在著以下幾點(diǎn)的不足：一是工作中還有時還不太放得開手腳，主觀能動性發(fā)揮得還不夠;二是在處理一些事情時有時考慮得尚不夠全面。總之在過去的一年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過自已的努力，我在思想、工作等各方面都取得了很大進(jìn)步，并充分認(rèn)識到金融工作的重要性和艱巨性，在后面的工作中更要通過總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)缺陷，不斷增強(qiáng)政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，戒驕戒躁，努力進(jìn)取，取得更大的成績，為我們支行經(jīng)營效益的提高作出自已的一份貢獻(xiàn)。

述職人：

20xx年xx月xx日。

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇四

在思政部班子中，我既是部門副主任，先后主持過教學(xué)工作和協(xié)助部門主任開展科研管理以及網(wǎng)絡(luò)、資料室、師資隊伍建設(shè)工作;又是支部宣傳兼統(tǒng)-戰(zhàn)委員，協(xié)助支部書記組織黨員學(xué)習(xí)、開展思想教育和統(tǒng)-戰(zhàn)工作。學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求以“六個對照”為標(biāo)尺，通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫開展“六查”，這是我得以重新審視、反思、解剖自我從而臻于凈化、完善、提高自我的良機(jī)。借此機(jī)緣，我擬從遵守政治紀(jì)律、四風(fēng)方面問題、產(chǎn)生問題原因和改進(jìn)方向措施等方面，向黨組織掏一掏心窩、訴一訴衷腸，懇請同志們予以批評指正。

一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的簡要情況。

(一)遵守黨的政治紀(jì)律的簡要情況。

自覺遵守和維護(hù)黨的政治紀(jì)律，是黨章對各級黨組織和黨員的基本要求。作為一名從事思政理論課教學(xué)研究工作的黨員干部，我把政治紀(jì)律看做自己在政治方向、政治立嘗政治言論、政治行為方面必須遵守的規(guī)矩，對涉及黨的理論和路線方針政策等重大政治問題，尤為注意在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持一致;對政治原則問題和在大是大非面前，尤為注意自覺提高政治敏銳性和政治鑒別力。在推動部門教學(xué)研究工作的政治紀(jì)律建設(shè)方面，職分所在，作為有三：

一是以身作則，在課堂內(nèi)外堅守社會主義核心價值體系理直氣壯，敢于和善于同非主流思潮交鋒碰硬。

二是守土敢為，在嚴(yán)明思政理論課政治紀(jì)律的問題上旗幟鮮明、態(tài)度堅決，尤其是對近年來傳統(tǒng)文化教育研究中的唯心主義、復(fù)古主義、神秘主義傾向，及時警覺、及時糾正。

三是與時俱進(jìn)，在注意學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論成果及其研究動態(tài)的基礎(chǔ)上，通過向教師介紹理論研究前沿，對部門學(xué)術(shù)研究工作開展經(jīng)常性的宏觀指導(dǎo)。

但是對照黨章要求，我在這方面還存在三個突出問題：

一是對黨內(nèi)腐-敗的看法過激。比如看到黨內(nèi)貪腐立案數(shù)量和涉案人員越來越多，就認(rèn)為官場無好人、反腐無希望，甚至在反思黨內(nèi)選人用人腐-敗現(xiàn)象的時候，把導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根源聯(lián)系到黨的組織路線問題上，對改革開放以來黨的組織路線和干部政策的正確性表示懷疑。

二是遵守政治紀(jì)律重八小時內(nèi)而輕八小時外。比如在與朋友聚會、與同事交流、與親戚交往和與家人團(tuán)聚等場合，自己遵守黨的政治紀(jì)律的“弦”就不如在工作的時候繃得緊，對某些負(fù)能量的政治傳言或議論，包括詆毀黨和政府政治形象與信譽(yù)、違背主流價值觀以及歷史虛無主義的傳言或議論，由于礙于情面而不好意思直面斗爭，有時甚至違心附和;對一些政治消極、情趣低俗的短信笑料，偶爾也隨手轉(zhuǎn)發(fā);對所在地方黨委和政府的一些方針政策或做法，有時因為“看不慣”而口無遮攔、毫無顧忌、品頭論足，以顯示自己所謂的“能耐”。

三是在工作中有對學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的講話品頭論足的現(xiàn)象，主要是對校長×××同志在前年一次中層干部會議上的講話妄加評論。×校長出席的那次會議，我因為上課而沒能參加，所以至今也說不清楚那是一次什么會議。有一次，我與幾個同事閑聊，有人問我：“‘什么是社會主義’在前能說清楚嗎?”因為這個問題是我主講課程“主打”的問題，所以我就顯擺自己在這方面的“能耐”，大致說出這樣一些意思的話：社會主義、資本主義都是有所清楚而有所不清楚，這是人們認(rèn)識事物的普遍規(guī)律;鄧-小-平說社會主義“沒有完全搞清楚”，是說社會主義有所清楚而有所不清楚，決不是說“完全沒有搞清楚”，所以不論是在前、后，社會主義都是有所清楚而有所不清楚。大家都知道我在自己熟悉的領(lǐng)域愛較真，跟我開玩笑說：“這個問題是×校長在會上說的，你去跟他討論吧。”我一聽就上來犟勁，發(fā)出一番評論：作為學(xué)校黨政大員在召開前的政治關(guān)口、又是在中層干部會議的正式場合，這樣講話不符合“政治正確”原則，容易引起人們的歧義。事情的整個過程就是大家逗我冒傻氣、尋開心。現(xiàn)在看來，在場的同事沒人對×校長講話有異議、也沒人真正聽懂×校長的講話，都誤以為后黨的理論又要“變”。大家平時總拿我講的課開玩笑，說這個課老是“換說法”。這次有人問我問題，也是暗諷我的課又要“換說法”，完全屬于調(diào)侃。事后聽說，×校長當(dāng)時講的是社會主義核心價值觀在前說不清楚，這話有道理。因為當(dāng)時理論界正在凝煉社會主義核心價值觀，爭議很大，將會采用什么說法還不被外界所知。但是我的一番自由主義的胡侃亂評，影響極壞。

(二)貫徹執(zhí)行民-主集中制的簡要情況。

堅持民-主集中制是黨章“四項基本要求”之一。在思想認(rèn)識上，我深知民-主集中制既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的政治生活中的運(yùn)用。在實(shí)際工作中，我注重從兩個方面踐行民-主集中制：

一是不論做何決定或訂何規(guī)則，都要在事前爭得班子其他成員、各教研室主任和一定范圍教師的意見或看法，在事后傾聽大家對實(shí)施情況的反映、并依據(jù)大家反映情況積極地加以調(diào)整和充實(shí)。

二是嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定的“四個服從”，把執(zhí)行“四個服從”看做自己開展工作所必須遵循的規(guī)矩。

依照黨章，堅持民-主集中制不僅要求充分民-主和正確集中，而且要求實(shí)行監(jiān)督和正確地開展批評與自我批評。而恰恰在這個方面，我做得很不好。

這要從我們班子執(zhí)行民-主集中制的實(shí)際情況說起。一般地說，我們班子執(zhí)行民-主集中制的政治意愿是真誠的、實(shí)際效果是好的或者比較好的。但是在某些時候和某種情勢之下，急務(wù)當(dāng)前，班子主要負(fù)責(zé)人為求效率，在實(shí)行集中方面往往會把個人意見作為“主導(dǎo)意見”強(qiáng)加給集體、用個人決定代替組織決定，從而導(dǎo)致不正確的集中;在發(fā)揚(yáng)民-主方面往往會把少數(shù)人的意見作為整體性的意見加以關(guān)注，或者只重視一部分人的意見而忽視其他人的意見，從而導(dǎo)致選擇性的民-主。這種情況之所以發(fā)生，固然有班子主要負(fù)責(zé)人的個人方面原因，但是班子成員之間由于礙于情面而缺乏互相監(jiān)督精神、缺乏正確地開展批評與自我批評的精神，則是最根本的原因。我在班子中最為年長、且是唯一的男同志，在監(jiān)督批評方面本應(yīng)該發(fā)揮中堅作用，卻自甘奉行好人主義、對同志不負(fù)責(zé)任，自甘維持一團(tuán)和氣、遇事情不講原則。及至上學(xué)期黨委考核班子，教師聚焦班子存在的個人專斷、自上而下行事方式等問題，物議洶洶。每念及此，我痛感自己對這種局面的出現(xiàn)負(fù)有重大責(zé)任，有負(fù)于黨委重托和群眾期待。

(三)貫徹中央八項規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的簡要情況。

八項規(guī)定是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大舉措。在貫徹八項規(guī)定精神的過程中，我從領(lǐng)會精神入手、從轉(zhuǎn)變作風(fēng)做起。

從領(lǐng)會精神入手，我著重領(lǐng)會八項規(guī)定為民務(wù)實(shí)清廉的精神實(shí)質(zhì)。

最后是清廉，即嚴(yán)于律己、廉潔奉公，力戒享樂主義和奢靡之風(fēng)，在思想上牢記“兩個務(wù)必”，在行動上嚴(yán)格遵紀(jì)守法，堅持高尚的精神追求，不僅切實(shí)做到拒腐蝕、永不沾，而且在各項工作中厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)。

從轉(zhuǎn)變作風(fēng)做起，我著重轉(zhuǎn)變?nèi)齻€做法：

三是轉(zhuǎn)變過去參加教研室教研活動比較隨意的做法，做到參加教研活動坐得住身、沉得下心、耐得住時、融得進(jìn)群，并在本學(xué)期通過與教師的密切合作，完成所授課程期末考核的改革方案。

二、四風(fēng)方面存在的問題。

按照“六個對照”標(biāo)尺，我認(rèn)真開展“六查”，仔細(xì)梳理自身在四風(fēng)方面存在的突出問題，主要是：

(一)形式主義方面存在的問題。

1.對部門理論學(xué)習(xí)缺少規(guī)劃、組織不力。表現(xiàn)是：

(1)雖然認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)同思政理論課教學(xué)研究具有準(zhǔn)業(yè)務(wù)關(guān)系，但是沒有完全做到依據(jù)這種關(guān)系，結(jié)合思政理論課的備課活動、學(xué)術(shù)活動等業(yè)務(wù)需要安排和組織學(xué)習(xí)。

(2)想到也考慮到、卻沒有做到結(jié)合國家政治生活中的重大紀(jì)念活動安排和開展理論學(xué)習(xí)。比如今年是甲午海戰(zhàn)120周年、鄧-小-平誕辰110周年、紅軍長征80周年、新中國成立65周年等，屆時國家將會有隆重紀(jì)念活動，但是沒有作出與之相應(yīng)的活動安排。

(3)在開展開放式學(xué)習(xí)活動中，重“外引”、即重視從學(xué)校外部“請進(jìn)來”，輕“內(nèi)聯(lián)”、即輕視同校內(nèi)各部門的交流與合作聯(lián)動。

2.重制度制定、輕制度落實(shí)。表現(xiàn)是：

(1)為資料室訂有閱覽制度、借閱制度并掛在室內(nèi)墻上的顯著位置，以往教師進(jìn)入資料室，依照制度的規(guī)定，閱覽須登記、借閱有手續(xù);現(xiàn)在由于監(jiān)管不嚴(yán)，則幾乎無人遵守這些制度，資料室的報紙書刊有丟失現(xiàn)象。以往為鼓勵教師到資料室閱覽報紙書刊，曾決定部門每年將根據(jù)資料室所作閱覽登記次數(shù)的統(tǒng)計，評出優(yōu)秀讀者并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿F(xiàn)在這個決定基本廢弛。

(2)在部門網(wǎng)頁管理上原本有規(guī)可依，尤其對網(wǎng)頁內(nèi)容更新的周期、程序等，規(guī)定比較明確，但是近幾年來，對網(wǎng)頁內(nèi)容更新督促不到、不緊、不力。

(3)要求教師外出講座必須經(jīng)由部門審批、登記，但是執(zhí)行不嚴(yán)格、把握不嚴(yán)謹(jǐn)、處置不嚴(yán)肅。

3.對治理學(xué)術(shù)風(fēng)氣浮躁、提高科研創(chuàng)新能力措施不力。表現(xiàn)是：

(1)由于學(xué)術(shù)研究活動普遍出于評職晉級等功利主義驅(qū)動，一些教師寫文章、立項目在選題上，同自身專業(yè)或研究方向、個性化稟賦相去甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究水平普遍不高，對這些情況，在思想引領(lǐng)、方法引導(dǎo)和制度機(jī)制約束等方面缺乏必要的作為。

(2)對通過抄襲、“槍手”、賄賂等學(xué)術(shù)腐-敗途徑發(fā)表論文、出版著述、立項結(jié)題、取得憑證等現(xiàn)象，不是不知道、也不是絕對沒有辦法鑒定，主要是由于礙于情面、也不乏學(xué)術(shù)評價體系缺失方面的因素，在治理上勇氣不足、招法不多、措施不力，在成果認(rèn)定中一旦遇到質(zhì)疑，多采取敷衍態(tài)度、或徑直向?qū)W校的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)推諉。

(3)鼓勵教師搞課題立項，有重立項輕研究、重級別輕水平、重經(jīng)費(fèi)輕應(yīng)用的傾向。特別是在重立項輕研究方面，對教師課題研究缺乏實(shí)質(zhì)性的督促、檢查、指導(dǎo)方面的措施，疏于剛性的制度規(guī)范、機(jī)制約束方面的考量，以致有些立項結(jié)題靠拼湊、靠疏通、靠運(yùn)氣過關(guān)。

(二)官僚主義方面存在的問題。

1.聯(lián)系教師不夠密切深入，不能準(zhǔn)確及時地掌握情況。表現(xiàn)是：

(1)平時除上課、開會和參與處理工作事務(wù)外，喜好靜坐辦公室專注于“涉獵書記，不能為醇儒”之事，疏于同教師廣交深處。

(2)滿足于干好自己的工作，主動走進(jìn)教研室調(diào)查研究并指導(dǎo)工作的時候不多，即使走進(jìn)教研室，也很少與普通教師談心交流。在調(diào)研中，往往是聽取教研室主任的意見多，直接聽取普通教師的意見少;聽取自己所在教研室的意見多，聽取其他教研室的意見少，特別是同教研室的教師們坐在一起探討研究不經(jīng)常、不主動、不深入，總覺得大家都急著散會干自己的事情，生怕給大家添堵。

(3)對教師工作、尤其是生活方面的情況關(guān)心不夠。比如有位男教師突然有一段時間情緒比較低沉，自己也感覺有些奇怪，但沒有過問。直到他要準(zhǔn)備“二婚”的時候，才得知他那一陣子正發(fā)生婚變;可是幾個月后，偶然發(fā)現(xiàn)他有時候住在××校區(qū)的教師休息室，又知道他“二婚”沒成、暫時也沒有住處，還承受著照顧生病母親的壓力。

2.對教師反映的困難和問題拖沓遲滯，尤其對尖銳問題消極應(yīng)付。表現(xiàn)是：

(1)對教師反映的困難和問題，有時由于缺乏體驗而重視不夠，只有親歷感受之后才有解決的緊迫感。比如××校區(qū)電教室的鑰匙管理問題，在很長一段時間里，教師上課用教室需要在課前親自到某一固定的地方領(lǐng)取鑰匙，課后還要親自到那個地方交還鑰匙，這給教師和學(xué)生帶來諸多不便，教師同有的鑰匙管理者為此經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)。自己其實(shí)早就聽到教師反映這個問題，雖然也覺得這種管理鑰匙的辦法很笨拙、很帶有落后農(nóng)民的那種小家子氣，但是一直未予足夠的重視。直到前年自己用電教室上課，才感受到教師憤懣的根由所在，并在當(dāng)年向職代會提出議案(提案人不知何故被改成別人的名字)、強(qiáng)烈要求學(xué)校解決，使這個問題得到緩解。

(2)對教師私下里向自己反映的比較敏感、比較尖銳的問題抱有求穩(wěn)怕亂的思想，往往虛與委蛇，但求息事寧人。比如上學(xué)期班子在考核中暴露的一些問題，以前不是沒有人向我抱怨、也不是沒有人要求我起一點(diǎn)什么“作用”。我怕引起部門不穩(wěn)，始終沒有向班子提及，總覺得指為一點(diǎn)工作方式上的小事“惹亂子”不值得。再比如，每當(dāng)遇到教師向我表示對部門創(chuàng)收的收支賬目有質(zhì)疑的時候，我總是左一個釋疑、右一個安撫，卻寧肯把事情爛在肚子里也不向班子匯報，生怕弄出點(diǎn)什么動靜來，對班子和教師群眾的關(guān)系不利、對保住我們掙來的那點(diǎn)辛苦錢不利。

(3)對傾聽教師向自己反映問題有顧慮。不是不愿意或不敢于傾聽教師反映問題，而是覺得讓人看到自己身邊總是有人唱“嘰嘰喳喳波爾卡”、傳出的唱詞又都是“問題”，久而久之，難免會給班子造成自己背后有小圈子、小動作的印象。在全體教師返校時，自己常常把辦公室的門鎖上，也是出于這樣的顧慮。

3.對自己分管的工作人員失之于寬、失之于軟，培養(yǎng)、教育、關(guān)心不夠。表現(xiàn)是：

(1)自己分管的資料員和科研管理干事都是由部門教師兼做的，考慮到他們平時還承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，總是不好意思給他們安排工作任務(wù)。在一些需要作分析研究的具體工作上，親力親為的時候多，對他們不夠放手。

(2)在嚴(yán)格落實(shí)制度規(guī)定上，對他們督促不勤、監(jiān)管不力、要求不嚴(yán)，以致包括資料室借閱制度、閱覽制度在內(nèi)的一些管理制度、規(guī)定和決定，執(zhí)行不夠一貫。

(3)與他們開展思想交流不勤、不實(shí)、不深，對他們工作的積極性主動性創(chuàng)造性關(guān)心不夠、激勵不足、支持不力。

(三)享樂主義方面存在的問題。

1.缺乏開拓創(chuàng)新魄力、缺乏大膽創(chuàng)新的實(shí)際舉措，滿足于以往取得的成績。表現(xiàn)是：

(1)工作的進(jìn)取勁頭不強(qiáng)。比如確定年度工作任務(wù)，一怕任務(wù)指標(biāo)定得高不好完成，總想把任務(wù)量定得少一些、把任務(wù)額定得低一點(diǎn);二怕分解任務(wù)攤得多吃苦挨累，總想讓別人多攤一些、讓自己少攤一點(diǎn)。

(2)工作的創(chuàng)新精神不足。比如制訂年度工作計劃，注意部門改革發(fā)展的前瞻性考量和設(shè)計較少，因循既往工作的套路和基礎(chǔ)較多。再如執(zhí)行學(xué)校工作部署，更多的時候樂于依照別人的做法做，而惰于結(jié)合部門的實(shí)際做。

(3)自我要求不高、上進(jìn)心有所懈擔(dān)比如平時雖然也注意“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的學(xué)養(yǎng)歷練，卻把校內(nèi)外學(xué)術(shù)功利化取向及其衍生的腐-敗現(xiàn)象看得太過普遍，覺得自己立項目無路子、發(fā)文章缺票子，有副教授職稱足矣，不值得為評個一職半級爬格子、勞身子、找門子，因而淡于學(xué)術(shù)創(chuàng)作，甚至自甘給別人當(dāng)“槍手”，混一頓酒喝、討兩條煙抽、賺幾個錢花。

2.不敢擔(dān)當(dāng)，遇到矛盾和困難避重就輕;不敢碰硬，只要不出事、寧愿不做事;怕得罪人，有好人主義傾向。表現(xiàn)是：

(1)對責(zé)任重一點(diǎn)、困難大一點(diǎn)的工作有畏難情緒。比如前年班子決定籌備成立思政教育文化與政策研究中心，責(zé)成我負(fù)責(zé)主持這項工作。我當(dāng)時覺得按照學(xué)校對這類研究機(jī)構(gòu)所要求的標(biāo)準(zhǔn)，這個研究中心很難建成，而一旦建不成，我就可能費(fèi)勁費(fèi)力賺個埋怨，所以我拒絕接受這項工作。當(dāng)然，這個研究中心在班子主要負(fù)責(zé)人的主持下最終建立起來。

(2)在矛盾比較集中的事情上為求穩(wěn)而不作為。比如今年年初曾建議班子，為搞好一年一度的評優(yōu)活動，制定一個便于操作的辦法，讓大家討論通過。班子有意讓我主持制定這個辦法。但在部務(wù)會議的討論中發(fā)現(xiàn)意見嚴(yán)重不統(tǒng)一，自己最終沒敢接這項工作。

(3)有好人主義傾向。主要是在加強(qiáng)部門作風(fēng)建設(shè)問題上怕得罪人，有想法不敢提、有招法不敢出、有辦法不敢用。

(四)奢靡之風(fēng)方面存在的問題。

1.對小金庫的性質(zhì)缺乏正確認(rèn)識，在廢除小金庫的問題上態(tài)度消極，對部門創(chuàng)收的收支情況缺乏監(jiān)督意識。表現(xiàn)是：

(1)支持部門私設(shè)小金庫的動機(jī)源自奢靡之風(fēng)。主要是看到校內(nèi)外的一些公務(wù)接待講面子、講排場心生艷羨，工作往來相互饋贈感覺方便，用公-款帶領(lǐng)群眾吃喝游玩既愜意、又風(fēng)光、且溫馨，于是產(chǎn)生攀比心理。總覺得別的單位可以有小金庫，自己單位也可以有小金庫;小金庫雖然不合財經(jīng)紀(jì)律，但是當(dāng)大家都有小金庫的時候就會法不責(zé)眾。同時覺得自己單位的小金庫就那么一大點(diǎn)數(shù)額，不算真正意義上的小金庫，上面即使查出，也不過是收繳上去而已。

(2)反對班子主要負(fù)責(zé)人把小金庫上繳學(xué)校。班子此前至少有兩次集體例會研究小金庫問題：先是班子主要負(fù)責(zé)人提出把小金庫全部上繳學(xué)校，因為自己強(qiáng)烈反對而作罷;后來班子討論把小金庫只上繳學(xué)校一部分，自己腹誹之余，主張是否上繳要看別的單位有何動作，實(shí)質(zhì)上仍持反對意見。

(3)對部門創(chuàng)收的收支情況不聞不問。認(rèn)為在“錢”的問題上有“一支筆”制度，怎么收、怎么支、收多少、支多少都與自己毫不相干，自己離“錢”越遠(yuǎn)越好，這既是對一把手起碼的信賴和尊重，也有利于維護(hù)班子和-諧與部門穩(wěn)定。

2.勤儉意識不強(qiáng)，精打細(xì)算不夠。表現(xiàn)是：

(1)印制文字材料比較隨意，紙張耗用數(shù)量較大、打印機(jī)灌粉較頻，紙墨浪費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

(2)在消耗辦公用品的名義下，耗費(fèi)香皂肥皂、紙抽紙杯、衛(wèi)生紙等易耗品的數(shù)量較多。

(3)常在單位洗滌衣物，冬季常在辦公室用電暖氣，下班忘記關(guān)燈、關(guān)閉電腦的現(xiàn)象時有發(fā)生，有水電浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、產(chǎn)生問題的原因分析。

深刻剖析自己在四風(fēng)方面產(chǎn)生問題的原因，固然有一定的客觀原因，但是主觀方面的原因具有決定性，歸根結(jié)底是自己的世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”出現(xiàn)問題。概括起來說，有四個方面的原因：

一是理想信念不夠堅定。只有理論上的清醒，才會有思想上的正確;只有思想上的正確，才會有政治上的堅定。我雖然是搞思政理論課教學(xué)研究的，幾乎天天學(xué)習(xí)和研究理論，但是我學(xué)習(xí)和研究理論所致力解決的是別人的世界觀問題，長期以來，并沒有運(yùn)用所學(xué)習(xí)、所研究的理論解決好自己的世界觀問題，解決好自己的理想信念、群眾觀點(diǎn)、思想方法、精神狀態(tài)等問題，所以我在理論上并不是清醒的。為什么會對黨內(nèi)腐-敗看法過激?為什么遵守黨的政治紀(jì)律有八小時內(nèi)外之分?等等。既然是理論上不清醒，就必然導(dǎo)致思想上不正確、政治上不堅定。

二是宗旨意識不夠牢固。說到底，就是對“三個誰”這個共產(chǎn)黨人的根本性問題沒有認(rèn)識到位、沒有踐行到底。不經(jīng)常深入教師中、對教師反映的問題拖沓遲滯或消極應(yīng)付，就是沒有認(rèn)識好、踐行好“為了誰”這個宗旨意識問題;出于某種顧慮而怕同教師接觸，就是沒有認(rèn)識好、踐行好“依靠誰”這個群眾觀點(diǎn)問題;對教師反映的尖銳問題不向班子匯報解決、對一時困難的教師不予及時幫助，就是沒有認(rèn)識好、踐行好“我是誰”這個公仆意識問題。

三是正確地開展批評與自我批評精神不強(qiáng)。批評與自我批評本來是一件利器，但是在我的手里變成鈍器，而將利器變鈍器的罪魁禍?zhǔn)讋t是好人主義。好人主義用四“怕”將批評與自我批評這把利器變成鈍器：批評上級怕穿小鞋，批評同事怕傷和氣，批評下級怕丟選票，自我批評怕丟面子。這四“怕”我基本占上前三個：在班子不敢發(fā)揮監(jiān)督作用和批評精神是第一個“怕”所致;在部門不敢開展積極的批評，不敢在作風(fēng)建設(shè)上發(fā)聲、出招、用法是第二和第三個“怕”所致。好人主義的四個“怕”，實(shí)乃一母所生;母者，私心也。

四是在落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”方面有差距。在落實(shí)“三嚴(yán)”方面的差距，首先是嚴(yán)于修身不夠，身為黨員干部對公務(wù)接待中的講面子、講排場和公-款吃喝游玩等奢靡之風(fēng)心生艷羨，辦事業(yè)不精打細(xì)算、多有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，這與黨性修養(yǎng)要求相去甚遠(yuǎn);其次是嚴(yán)于律己不夠，無視財經(jīng)紀(jì)律支持部門私設(shè)小金庫，遵守政治紀(jì)律不嚴(yán)格、對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話進(jìn)行自由主義的評論，這都是違背“心存敬畏、手握戒尺”的要求所致。在落實(shí)“三實(shí)”方面的差距，首先是制訂工作計劃因循既往工作套路、不計長遠(yuǎn)，執(zhí)行學(xué)校工作部署惰于結(jié)合部門實(shí)際、缺乏創(chuàng)造性，這是謀事不實(shí);其次是執(zhí)行各項工作制度不力，工作中不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任、滿足于不出事，推進(jìn)工作的進(jìn)取盡頭不強(qiáng)、創(chuàng)新精神不足、上進(jìn)心懈怠等，這是創(chuàng)業(yè)不實(shí);再次是對班子和部門在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題采勸老好人”的態(tài)度，心里清楚而嘴上不說、不敢主持公道，難以做到對組織、對同志忠誠老實(shí)，這是做人不實(shí)。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施。

1.加強(qiáng)思想建設(shè)，增強(qiáng)自身政治定力。

在繼續(xù)保持善于學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論成果及其研究動態(tài)的做法基礎(chǔ)上，要針對自己理想信念不夠堅定的問題，著重解決自己的世界觀問題。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的過程中，要著重學(xué)習(xí)習(xí)系列重要講話精神，準(zhǔn)確把握黨的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，進(jìn)一步提高自己的政策理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)自己在思想上政治上行動上同黨中央保持一致、同包括學(xué)校黨委在內(nèi)的各級黨委保持一致的自覺性，進(jìn)一步確保自己在遵守黨的政治紀(jì)律方面“點(diǎn)名合格”。

2.踐行群眾路線，提升自身服務(wù)意識和能力。

首先是在關(guān)心教師方面，力求兩個做到：

一是力求對教師在工作生活中的問題和困難做到及時掌握、及時過問、及時解決;。

二是力求對教師普遍關(guān)注和反映強(qiáng)烈的實(shí)際問題做到盡早應(yīng)對、盡早研究、盡早解決。

其次是在聯(lián)系教師方面，重點(diǎn)做好兩個工作：

二是做好對教研室情況的調(diào)查研究，既要注意傾聽教研室主任的意見，也要注意傾聽各學(xué)科帶頭人的意見，還要注意傾聽青年教師的意見，更要注意傾聽其他教師的意見，總之要傾聽所有教師的所有意見，對待教師的意見要真聽、細(xì)聽、廣聽。

再次是在服務(wù)教師方面，重點(diǎn)做好四件事情：

一是要注意用管理高校知識分子的辦法、而不是管理企業(yè)員工的辦法開展管理工作;。

二是要對教師反映的問題作出適當(dāng)?shù)奶幚?。

四是要在部門作風(fēng)建設(shè)上敢于和善于有作為，敢于和善于同不良風(fēng)氣和現(xiàn)象作斗爭，改進(jìn)和改善教師的工作環(huán)境。

3.轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效上有作為。

(1)堅決摒棄好人主義庸俗哲學(xué)，正確地開展批評和自我批評。對我來說，開展自我批評還不太困難，部門教師在這方面對我也比較認(rèn)可;困難的是開展批評。阻礙我解放批評精神的唯一因素是好人主義庸俗哲學(xué)。奉行好人主義庸俗哲學(xué)就是問題面前不說話、同事面前說好話、原則面前好說話，既誤黨害國、又誤政害民、更誤人害己，必須堅決摒棄。正確地開展批評和自我批評，一是要在班子中完整準(zhǔn)確地理解民-主集中制，既要堅持充分民-主，又要堅持正確集中，也要堅持在黨的紀(jì)律面前人人平等的前提下互相監(jiān)督、善于開展批評與自我批評，堅持真理、修正錯誤;二是要在部門內(nèi)敢于批評，樹立正氣，抵制歪風(fēng)。

(2)開展理論學(xué)習(xí)，大興學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。首先是做好部門理論學(xué)習(xí)的規(guī)劃，對下學(xué)期理論學(xué)習(xí)如何同教學(xué)研究活動相結(jié)合、同國家政治生活的重大紀(jì)念活動相結(jié)合作出安排;其次是把組織教師開展理論學(xué)習(xí)活動經(jīng)常化、制度化。

(3)強(qiáng)化制度執(zhí)行力度。在部門內(nèi)全面檢查與科研管理工作、資料室建設(shè)工作、網(wǎng)絡(luò)管理工作相關(guān)的規(guī)章制度，該廢即廢、該調(diào)即調(diào)，在制度真空該立即立。制度一經(jīng)確立，堅決做到在制度面前人人平等，用制度管人、管事、管物。

(4)加強(qiáng)對部門教師學(xué)術(shù)研究活動的管理。最主要是做好兩個工作、一個探索。做好兩個工作，一是做好對教師開展學(xué)術(shù)研究活動的宏觀指導(dǎo)工作，引導(dǎo)教師按照自己的專業(yè)研究方向和個性化研究稟賦開展研究，引導(dǎo)教師及時掌握所研究所關(guān)注領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿動態(tài);二是做好對在研課題的督促、檢查和指導(dǎo)工作。一個探索，就是開展對學(xué)術(shù)評價的探索活動。

(5)支持科研管理干事、資料管-理-員開展工作。主要是幫助他們處理好兼職管理工作和專職教學(xué)工作的關(guān)系，為他們的工作和發(fā)展提供必要的物質(zhì)的、制度的支持。

(6)正確認(rèn)識和學(xué)會處理為群眾服務(wù)與對上級負(fù)責(zé)的關(guān)系，努力增強(qiáng)“立足實(shí)際創(chuàng)造性開展工作”的本領(lǐng)。從本質(zhì)上說，服務(wù)好群眾就是對上級的高度負(fù)責(zé)，執(zhí)行好上級決策部署也是更好地實(shí)現(xiàn)對群眾的服務(wù)。但是，當(dāng)執(zhí)行上級基于全局考量和長遠(yuǎn)謀略的決策部署同處理群眾眼前利益相矛盾時，我們的認(rèn)識水平和工作能力就要面臨考驗。在這種情況下，如果我們對上級決策部署“不根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行討論和審察，一味盲目執(zhí)行”，就不能防止出現(xiàn)毛主席所鄙夷的“單純建立在‘上級’觀念上的形式主義”。毛主席說：“為什么黨的策略路線總是不能深入群眾，就是這種形式主義在那里作怪。盲目地表面上完全無異議地執(zhí)行上級的指示，這不是真正在執(zhí)行上級的指示，這是反對上級指示或者對上級指示怠工的最妙方法。”而反過來說，如果我們不具備“大局觀念和全局意識”、不學(xué)會正確處理保證上級政令暢通與“立足實(shí)際創(chuàng)造性開展工作”的關(guān)系，就不能防止出現(xiàn)習(xí)所痛斥的“地方和部門保護(hù)主義、本位主義”，就有可能“上有政策、下有對策”，在執(zhí)行上級決策部署上“打折扣、做選擇、搞變通”，這是黨的政治紀(jì)律所不允許的。正確處理為群眾服務(wù)與對上級負(fù)責(zé)的關(guān)系，既需要具有結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地落實(shí)上級決策部署的本領(lǐng)，又需要善于凝聚群眾共同蓄養(yǎng)戰(zhàn)略思維素養(yǎng)，具有引領(lǐng)群眾在貫徹上級決策部署意圖的過程中追求實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)利益的本事。反思自己在四風(fēng)方面的一些問題，諸如對教師反映的問題拖沓遲滯甚至消極應(yīng)付、工作創(chuàng)新精神不足和好人主義等，除世界觀方面的因素外，在很大程度上是自己對處理為群眾服務(wù)與對上級負(fù)責(zé)的關(guān)系缺乏認(rèn)識、缺乏本領(lǐng)所致，是自己在“立足實(shí)際創(chuàng)造性開展工作”方面本領(lǐng)不強(qiáng)所致。解決這個問題，是我今后增長領(lǐng)導(dǎo)能力、增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)水平的鎖鑰。

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇五

根據(jù)中央開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的總體部署和具體要求，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記一系列重要講話精神和黨的群眾路線相關(guān)文件資料及習(xí)近平總書記在_縣調(diào)研黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時的重要講話精神，對照黨章、焦裕祿精神、中央“八項規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查擺了自己在政治上不夠堅強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下:。

一、政治上不夠堅強(qiáng)的具體表現(xiàn)。

父母50年代從部隊轉(zhuǎn)業(yè)留疆，父親參加過抗美援朝戰(zhàn)爭。受父親的影響，從小對黨敬重，我21歲入黨，工作30多年，從基層干部成長為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作中不能運(yùn)用新理論、新思想去分析問題、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。對社會上有些人質(zhì)疑、詆毀我黨的模糊認(rèn)識、錯誤言行不能當(dāng)場亮明自己的態(tài)度，即便是反駁也是輕描淡寫、不疼不癢。二是政治敏銳性不夠強(qiáng)。對新疆正處于暴恐活動活躍期、反分裂斗爭激烈期、干預(yù)治療陣痛期“三期疊加”的特殊形勢認(rèn)識不夠、理解不深，沒有站在“圍繞長治久安抓發(fā)展”的高度來看待和理解新疆正處于“三期疊加”的特殊形勢，認(rèn)為反恐維穩(wěn)重點(diǎn)在南疆，呼圖壁只要發(fā)揮好烏魯木齊“護(hù)城河”作用就可以了，而且一直沒有發(fā)生過大事，有輕敵、松懈和麻痹思想。三是政治鑒別力不夠強(qiáng)。對黨的民族宗教政策及自治區(qū)黨委11號文件精神學(xué)習(xí)不夠，對促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)宗教和諧的重要性認(rèn)識不深，對“三股勢力”打著民族旗號、披著宗教外衣搞分裂破壞活動的嚴(yán)重危害性和后果認(rèn)識不足、警惕性不高。總認(rèn)為此項工作自己不分管，有其他領(lǐng)導(dǎo)分管就行了，有不愿管的思想。四是政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)。對上級黨委和縣委的重大決策部署把握不全面、理解不深刻，執(zhí)行還不到位。在落實(shí)國家草原獎補(bǔ)機(jī)制上，我作為縣委分管領(lǐng)導(dǎo)，在推進(jìn)過程中僅注重把獎補(bǔ)資金全額發(fā)放到群眾手中卻沒有廣泛深入地反復(fù)宣傳，群眾享受了補(bǔ)助，但有部分人不知道補(bǔ)的是什么錢，沒有解決好“最后一公里”、“最后一家人”的宣傳全覆蓋問題，落實(shí)惠農(nóng)政策不夠全面和徹底。

政治堅強(qiáng)方面需要說明的幾個具體問題:本人和親屬都不信宗教，也不存在熱衷算命、看風(fēng)水等封建迷信活動，親屬及身邊人員，沒有外出參加朝覲的情況，父母、配偶、子女和身邊工作人員也沒有參與各類地下教(學(xué))經(jīng)、修道班、神學(xué)班等活動，沒有發(fā)現(xiàn)有編造、散播謠言、虛假信息或者其他對社會有害信息的行為。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。

(一)形式主義方面。一是學(xué)習(xí)上存在“實(shí)用主義”。學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，只滿足于參加縣委中心組學(xué)習(xí)，而沒有結(jié)合自身實(shí)際定目標(biāo)、定任務(wù)，就“學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”。對重要文件和領(lǐng)導(dǎo)講話認(rèn)真看了，但理解領(lǐng)會的不深不透。對一般性的文件資料一目十行，甚至看個標(biāo)題就簽名，留于記憶和深入思考的很少。遇到具體問題時，常常采取“實(shí)用主義”，需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，學(xué)習(xí)上始終比較被動，存在“以干代學(xué)”現(xiàn)象，沒有利用業(yè)余時間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在“雙語”學(xué)習(xí)上，就沒有制定長期計劃，至今仍然沒有過民語“文字”關(guān)。二是調(diào)查研究還浮在面上。走訪調(diào)研實(shí)地查看的少，聽匯報多，看“門面”和“窗戶”多，看“后院”和“角落”少，掌握基層群眾的所思所盼還不夠，對工作中遇到的新情況、新問題沒有進(jìn)行深層次的分析和思考，也沒有主動與群眾面對面、心貼心地去交流和溝通，尋求解決問題的辦法。如對石梯子鄉(xiāng)定居興牧創(chuàng)業(yè)園選址調(diào)研時，只憑鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯報和規(guī)劃圖紙就同意了該項目，而沒有深入到現(xiàn)場實(shí)地查看，選址偏離了交通要道。第二次到實(shí)地查看時才發(fā)現(xiàn)了存在的突出問題，及時調(diào)整了選址。由于自己調(diào)研不深入，差點(diǎn)給國家和牧民造成損失。三是抓落實(shí)上不能“一竿子插到底”。在分管的畜牧工作、農(nóng)場管理、科技工作、定居興牧工程等方面，抓工作“落地、到底、管用”上做的還不夠。在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)場主非法開墾土地與民爭利問題時，作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我沒有盯住縣委、政府出臺的相關(guān)規(guī)定抓落實(shí)，沒有對小農(nóng)場地下水超采問題重拳出擊，沒有對這一侵害農(nóng)牧民群眾切身利益的問題一抓到底，缺乏“釘釘子”精神。

(二)官僚主義方面。一是群眾觀忥淡薄。對群眾的疾苦和訴求關(guān)注不夠，在處理問題上只關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的想法和心意，忽視了群眾的真實(shí)感受，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題認(rèn)識不夠深刻。年初在牧區(qū)調(diào)研時，雀爾溝鎮(zhèn)克孜勒塔斯村牧民反映，村里有一處河道橋梁被沖毀，孩子們上學(xué)要家長一天4趟來回接送，存在安全隱患。我?guī)Ы煌ā⑺块T進(jìn)行了實(shí)地查看，也提出了解決方案，但沒有盯著去督辦，至今修建橋涵也沒提上議事日程，沒有像焦裕祿那樣時刻把群眾的困難裝在心里，抓在手上，感覺很是慚愧。二是擔(dān)當(dāng)意識不夠。缺乏敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的勇氣，有時回避一些矛盾和問題，怕?lián)?zé)任、怕?lián)L(fēng)險，工作縮手縮腳，對損害群眾利益的行為，不敢正面回應(yīng)，而是視而不見。如在涉及草場糾紛等歷史遺留信訪問題上，沒有主動大膽地提出工作建議，僅靠自己的語言優(yōu)勢，通過與牧民交流溝通、拉近距離、增進(jìn)感情來穩(wěn)定他們，沒有從根本上解決實(shí)際問題，說到底是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職獠蛔恪Ｈ谴嬖诩庇谇蟪傻乃枷搿r(nóng)牧區(qū)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，看在眼里、急在心里，迫切想改變現(xiàn)狀，立竿見影出成效。分給部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作量大、任務(wù)重，在檢查落實(shí)時，定的目標(biāo)高，不顧基層同志工作艱辛，對完成任務(wù)不好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)加以指責(zé)批評，沒有考慮牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的同志離家遠(yuǎn)，吃住條件差，本身就很辛苦，有急于出成績、急功近利的思想。

(三)享樂主義方面。一是改革創(chuàng)新的意識不強(qiáng)。思想觀忥因循守舊，工作墨守成規(guī)，滿足于抓常規(guī)性工作，習(xí)慣于憑經(jīng)驗辦事情，缺乏焦裕祿的“敢教日月?lián)Q新天”的拼勁、闖勁和韌勁。在解決定居點(diǎn)建設(shè)、科技創(chuàng)新、牧民增收等難點(diǎn)問題上下的功夫不夠，沒有結(jié)合實(shí)際深層次地思考分析，拿出切實(shí)可行的解決辦法。二是艱苦奮斗精神弱化。吃苦耐勞的勁頭有所減退，與群眾同甘共苦的意識弱化了，工作中的進(jìn)取意識不強(qiáng)了，“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的勇氣和決心不足了，工作按部就班、四平八穩(wěn)，滿足于現(xiàn)狀，只求過得去、不求過得硬。三是缺乏勤儉節(jié)約的思想。艱苦樸素和過緊日子的意識淡化了，貪圖安逸的思想慢慢滋長，放松了對自己的要求，有攀比講排場的思想，同時對分管的部門和單位貫徹落實(shí)中央“八項規(guī)定”的要求不嚴(yán)，有時對鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象“睜一只眼、閉一只眼”，沒有嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”。

(四)奢靡之風(fēng)方面。一是存在超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。在爭取上級項目和外出考察學(xué)習(xí)時，存在超標(biāo)準(zhǔn)接待、互贈土特產(chǎn)、接受高檔宴請和住豪華酒店的現(xiàn)象，有時也存在回饋和超標(biāo)準(zhǔn)接待外地領(lǐng)導(dǎo)和客商的現(xiàn)象，生怕標(biāo)準(zhǔn)低了、環(huán)境差了留不住客人，辦不了事。二是存在公車私用現(xiàn)象。有上下班公車接送，順路辦私事的情況，中央“八項規(guī)定”出臺前有公車私駕現(xiàn)象。三是存在礙于情面接受老朋友、同事、基層單位所送土特產(chǎn)品的現(xiàn)象，認(rèn)為這是人情禮儀、人之常情，在思想深處沒有筑起拒腐蝕、永不沾的牢固防線。

需要說明的幾個具體問題:1、關(guān)于住房情況。2000年，享受愛人單位房改房一套，面積53.4平米，目前已變賣。現(xiàn)在昌吉市有一套140平米的商品房和一套120平米的統(tǒng)建房(現(xiàn)由母親居住);2、關(guān)于辦公用房情況。在縣委辦公樓有一間9平米的辦公室;3、關(guān)于公務(wù)用車情況。工作用車是2013年6月通過政府采購，花費(fèi)17.98萬元購置的1.8l上海大眾帕薩特;4、關(guān)于親屬和子女從業(yè)情況。家屬在_市房管局工作，兒子在奇臺縣政府辦公室工作;5、關(guān)于配備秘書的情況。沒有配備秘書;6、關(guān)于操辦婚喪喜慶事宜情況。近幾年沒有操辦過婚喪喜慶事宜;7、關(guān)于“三公經(jīng)費(fèi)”、“人情消費(fèi)”、“職務(wù)消費(fèi)”情況。“三公消費(fèi)”方面，所乘車輛和公務(wù)接待費(fèi)均由縣委辦公室和機(jī)關(guān)事務(wù)管理局按規(guī)定統(tǒng)一管理安排，沒有提出額外要求，近5年也沒有出過國。“人情消費(fèi)”方面，沒有拿公款進(jìn)行個人消費(fèi)現(xiàn)象;“職務(wù)消費(fèi)”方面，沒有利用職務(wù)之便請客送禮現(xiàn)象。

三、產(chǎn)生問題的原因分析。

一是放松了理論武裝，理性信忥淡化。認(rèn)為自己受黨的教育培養(yǎng)多年，政治比較成熟，沒有必要再擠時間學(xué)習(xí)了，放松了對自己主觀世界的改造，總是以工作忙為借口，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置。即使參加縣委中心組和“呼圖壁大講堂”學(xué)習(xí)，也是“身在心不在”，沒有進(jìn)行深入的思考，也沒達(dá)到應(yīng)有的效果。正是因為放松了對自己主觀世界的改造，對政治上的堅強(qiáng)理解不深，沒有樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，才出現(xiàn)了理想信忥淡化和政治敏銳性、政治鑒別力不夠強(qiáng)的問題。

連日來，開封廣播電視臺深入開展新聞宣傳戰(zhàn)線“三對照三檢查”主題教育實(shí)踐活動，堅持馬克思主義新聞觀，堅持正確導(dǎo)向，堅持群眾路線，不斷提升新聞輿論工作水平。

為深入開展“三對照三檢查”主題教育實(shí)踐活動，市文廣新局和開封廣播電視臺黨委高度重視，制定了詳盡的工作方案，明確了指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、原則要求、方法措施、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作要求。要求全臺上下牢固樹立以人民為中心的工作導(dǎo)向，打造一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊伍。

活動中，開封廣播電視臺全面組織學(xué)習(xí)宣傳培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行對照檢查討論，主動策劃設(shè)置輿論議題，開展崗位大練兵和新媒體新技能大賽，按照黨和人民對新聞輿論工作的新要求和新期待，打造具有互聯(lián)網(wǎng)競爭力和輿論影響力的新型主流媒體。

廣大新聞采編人員以“爭做黨和人民放心的新聞輿論工作者”為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，持續(xù)深化“走轉(zhuǎn)改”，在突出宣傳好市委市政府中心工作的同時，將更多的鏡頭和話筒對準(zhǔn)基層群眾，推出更多貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的鮮活報道，展示開封形象，講好開封故事，切實(shí)當(dāng)好聯(lián)系政府和群眾的紐帶。

今年6月以來，黨中央啟動了三對照三檢查教育實(shí)踐活動，習(xí)近平總書記指出:人心向背關(guān)系黨的生死存亡，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)和路線的重要體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力的重要內(nèi)容，也是黨的先進(jìn)性和純潔性的重要標(biāo)志。根據(jù)中央和各級黨委的要求，三對照三檢查教育實(shí)踐活動要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

一、遵守政治紀(jì)律，積極參加活動。

自己作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該自覺遵守黨的政治紀(jì)律。“八項規(guī)定”是我們黨的對人民群眾的莊嚴(yán)承諾，體現(xiàn)了我們黨從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)要求的施政動向，是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的根本要求。我們黨以身體力行的方式，為端正黨風(fēng)政風(fēng)率先垂范。求真與務(wù)實(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，端正黨風(fēng)的。一向是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨人的本色。葆有這種本色，我們黨才能在時代風(fēng)云中與時俱進(jìn)，始終保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。我們的工作態(tài)度、工作作風(fēng)問題，實(shí)質(zhì)上是對人民群眾的態(tài)度問題，與人民群眾的關(guān)系問題，是否講政治的反映。廣大黨員干部要堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)。

一是要轉(zhuǎn)變思想，強(qiáng)化服務(wù)大局的意識。要強(qiáng)化進(jìn)取意識，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的意識，二是要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，筑牢自己的思想防線;三是要繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。要想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需;端正對群眾的態(tài)度，增進(jìn)對群眾的感情;涉及群眾切身利益的決策，要充分聽取群眾的意見;虛心接受群眾的監(jiān)督，切實(shí)遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定。四是要牢記使命，堅持求真務(wù)實(shí)，要解放思想，銳意進(jìn)取、勤于思考、敢于創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，在自己的崗位上大展才智，釋放出更大能量，樹立的良好的工作作風(fēng)。

二、對“四風(fēng)”的危害的認(rèn)識。

“四風(fēng)”違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群關(guān)系和干群關(guān)系的重要根源。“四風(fēng)”問題解決了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。“四風(fēng)”的主要表現(xiàn)和危害如下:。

(1)形式主義誤事傷民。一是形式主義妨礙黨的方針政策落實(shí)。不注重_研究，不了解實(shí)際情況，盲目誤事。二是敗壞社會風(fēng)氣。勢必助長不說真話、弄虛作假之風(fēng)，思想懶惰、應(yīng)付上級的不良傾向，影響干群關(guān)系，影響黨群關(guān)系。三是會形成成為一種不良的工作方式和工作習(xí)慣。比如，以會議貫徹會議，以文件落實(shí)文件;工作浮在面上，注重表面工作，沒有深入實(shí)際，沒有深入基層，消耗大量人力物力財力，甚至危害黨的事業(yè)。

(2)官僚主義脫離群眾。官僚主義的主要表現(xiàn)是脫離群眾，當(dāng)官做老爺。不深入基層，不_研究，不了解實(shí)際情況，不關(guān)心群眾疾苦，憑想象辦事;因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為，人浮于事，衙門作風(fēng)嚴(yán)重;不負(fù)責(zé)任、遇事推諉;作風(fēng)粗暴、頤指氣使，搞“一言堂”，獨(dú)斷專行，不按客觀規(guī)律辦事，瞎指揮等等。

(3)享樂主義導(dǎo)致追求享受、理想信念動搖。享樂主義隨著市場經(jīng)濟(jì)的大潮而蔓延，主張人生目的就是追求和滿足個人的生活享受，只追求個人的享受和幸福，而不履行個人對社會的義務(wù)，甚至不管手段是否正當(dāng)，以犧牲大多數(shù)人的幸福和快樂滿足個人的享樂。工作上怕苦怕累，逃避責(zé)任，遇到困難和矛盾繞著走，不愿意艱苦奮斗;追求物質(zhì)上的享受和快樂，精神頹廢懈怠，行動上表現(xiàn)為脫離人民群眾，把個人利益凌駕于人民群眾根本利益之上。

(4)奢靡之風(fēng)危害嚴(yán)重。奢靡之風(fēng)危害嚴(yán)重。現(xiàn)實(shí)生活中，蛻化變質(zhì)、甚至違法犯罪，往往是從講排場、比闊氣、丟掉艱苦奮斗精神開始的;一些人信念動搖、思想頹廢，也往往是從搞腐化、不愿過艱苦生活發(fā)端的。主要體現(xiàn)在對待“三公問題”的態(tài)度上。奢靡之風(fēng)盛行必然在社會上形成追求奢侈生活、沉湎于花天酒地、聲色犬馬的不正之風(fēng)。如果奢靡之風(fēng)蔓延，就會嚴(yán)重侵蝕黨的肌體，損害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

三、存在的主要問題。

現(xiàn)階段，三對照三檢查教育實(shí)踐活動的一項重要任務(wù)就是要要剖析個人存在的“四風(fēng)”問題，查找存在問題的根源，并提出解決問題的方法，最終達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。自己初步梳理出以下幾個方面的主要問題。

一是思想認(rèn)識的問題。首先要克服三對照三檢查教育實(shí)踐活動與自己關(guān)系不大、與自己本職工作關(guān)系不大的錯誤思想認(rèn)識。總覺得自己是有幾十年黨齡的老黨員，干_工作幾十年，受黨組織教育幾十年。又不是領(lǐng)導(dǎo)干部，思想上容易滋生松懈、麻痹和無所為的念頭。二是要克服自己的惰性，積極參與三對照三檢查教育實(shí)踐活動，業(yè)務(wù)工作繁忙，自己又不是領(lǐng)導(dǎo)干部，憑經(jīng)驗主義、主觀主義看問題、想事情。都會帶來對三對照三檢查教育實(shí)踐活動重視程度不夠，參與熱情不高，精神狀態(tài)不佳的問題。參與三對照三檢查教育實(shí)踐活動各個環(huán)節(jié)工作不夠積極主動，思想認(rèn)識亟待進(jìn)一步提高。

二是學(xué)習(xí)提高的問題。在理論學(xué)習(xí)上還不夠系統(tǒng)，不夠用心，政治理論素養(yǎng)還不夠。與本職業(yè)務(wù)工作有關(guān)的知識就多學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不太緊密的就不去學(xué)，或者很少涉獵。在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)，把握政治形勢、了解大局不深不透，不善于深入研究思考政治思想方面的一些深層次的問題，在運(yùn)用政治理論思想理論和方法解決實(shí)際問題方面做得不夠。

三是四風(fēng)方面存在的主要問題。(1)形式主義中存在工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。(2)官僚主義中存在一定程度的工作盲目效仿不良工作方式，開展_研究不夠。平時工作中下基層的主動性不強(qiáng)，不夠深入。起草工作文件，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，負(fù)擔(dān)和困難有多大，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不強(qiáng)。(3)享樂主義中存在吃苦精神不夠，開拓進(jìn)取精神不夠，為民服務(wù)的宗旨不強(qiáng)。隨著工作環(huán)境、條件的變化和年齡的增長，產(chǎn)生了“差不多”的感覺。有放松嚴(yán)格要求自己的傾向。(4)奢靡之風(fēng)中存在勤政廉政不到位，加強(qiáng)廉潔自律的力度不夠，艱苦奮斗的精神弱化，追求物質(zhì)享受的傾向。對照楊善洲同志，自己還有很大的差距。

四是開展工作方面的問題。工作中埋頭干本職業(yè)務(wù)工作的時候多，思考大政方針和理論問題的時候少;執(zhí)行完成工作任務(wù)的時候多，創(chuàng)造性地開展工作的時候少;運(yùn)用常規(guī)性思路解決問題的時候多，創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性開展工作的時候少;對上級和眼前事情關(guān)注比較多，深入基層聯(lián)系群眾的時候少。往往容易滿足取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績;工作中怕?lián)?zé)任，不愛管事。發(fā)現(xiàn)別人做得不對，考慮不周的事情，也不敢大膽提出批評指正，抱著當(dāng)“老好人”的心態(tài)。

四、存在問題的主要原因。

1、放松了理論學(xué)習(xí)，特別是對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)不夠。所以政治理論水平不高，總覺得自己是一名普通黨員干部，有些問題與自己關(guān)系不大，自己又沒有決策權(quán)。

2、放松了自己世界觀的改造，特別是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、政績觀、權(quán)力觀，是一生一世的問題。對自己要求不嚴(yán)，個人享樂主義有些滋生。

3、向楊善洲同志學(xué)習(xí)得還不夠，在工作、學(xué)習(xí)和生活上還缺乏學(xué)習(xí)楊善洲精神的那種高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

4、對新形勢下對進(jìn)一步搞好_服務(wù)工作缺乏積極深入的研究，工作進(jìn)取心不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，完成任務(wù)。缺乏對本職工作的深入鉆研精神。

5、在思想作風(fēng)，工作作風(fēng)，組織紀(jì)律方面，也放松了對自己的嚴(yán)格要求，尤其是在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面的意識不強(qiáng)，執(zhí)行的力度不夠堅決。

五、整改措施。

認(rèn)真對照檢查了在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，并針對查擺出來的問題，明確了今后努力方向，制定了以下五個方面的整改措施。

第一，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高職政治理論素質(zhì)。在邊學(xué)邊整改中，進(jìn)一步提高對完成三對照三檢查教育實(shí)踐活動各個階段任務(wù)的認(rèn)識，積極投身到三對照三檢查教育實(shí)踐活動中，認(rèn)真完成好各個階段的任務(wù)。把自己的思想和行動都高度統(tǒng)一到黨中央的要求上來。

第二，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)單的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。切實(shí)改進(jìn)自己“四風(fēng)”方面存在的問題。進(jìn)一步學(xué)習(xí)楊善洲精神，促進(jìn)自己的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和生活作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

第三，要經(jīng)常用黨章的黨員標(biāo)準(zhǔn)檢查對照自己，堅定理想信念，切實(shí)把好好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”。做學(xué)習(xí)型的黨員和學(xué)習(xí)型的公務(wù)員，為建設(shè)現(xiàn)代化服務(wù)型_而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四，要增強(qiáng)黨的全心全意為人民服務(wù)的意識，進(jìn)一步密切與人民群眾的聯(lián)系。牢固樹立群眾觀念和以人為本的思想，堅持走群眾路線，深入基層、深入群眾，改進(jìn)_研究工作，改進(jìn)_分析研究工作。

第五，加強(qiáng)廉政建設(shè)，要始終做到廉潔自律，率先垂范，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。牢記“兩個務(wù)必”，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督，淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)格廉潔自律，自覺做到自重、自省、自警、自勵。

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇六

我是中國__銀行的一名非常非常普通員工。在____銀行已經(jīng)工作的近三年中，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格_行員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)技能，使自己能在平凡的崗位上奉獻(xiàn)青春，為_行事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱。我要求自己不斷進(jìn)步，努力工作之余，我參加電大學(xué)習(xí)，于今年順利取得了會計大專文憑，并在今年“中國__銀行__分行第七屆業(yè)務(wù)技術(shù)比賽牡丹卡申請表信息輸入比賽”中獲得__市第一名。

一、履行職務(wù)情況：

在黨組織和行領(lǐng)導(dǎo)的精心培育下和教導(dǎo)下，在部門領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，同事們的關(guān)心幫助下，我通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作業(yè)績報告如下：

思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，理解掌握鄧小平理論知識和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守行紀(jì)行規(guī)，政治上要求進(jìn)步，具有較高的政治覺悟，積極向黨組織靠攏。

工作上，本人能忠于職守，嚴(yán)于律已，工作勤懇，嚴(yán)格執(zhí)行國家金融政策，遵守省行、支行的各項規(guī)章制度，積極響應(yīng)上級行的有關(guān)號召，在授權(quán)范圍內(nèi)積極開展各項工作。我在許多工作流程的細(xì)節(jié)上想點(diǎn)子、找方法，在符合有關(guān)規(guī)章制度的前提下簡化流程、提高效率，更好地完成工作要求。

學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。剛工作我就利用業(yè)余時間自學(xué)，我沒有滿足于現(xiàn)狀，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平。學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。

二、今年取得成績：

1、今年“中國__銀行__分行第七屆業(yè)務(wù)技術(shù)比賽牡丹卡申請表信息輸入比賽”中獲得__市第一名。

2、我參加電大學(xué)習(xí)，于今年順利畢業(yè)，取得了會計大專文憑。

三、存在的主要問題：

一是學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學(xué)不斷問世，面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我有時缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。

二是在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn)。

三是業(yè)務(wù)技能水平還是不夠嫻熟，需要繼續(xù)加強(qiáng)。

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇七

作為一名剛剛加入我行的一名新行員，我首先要做好自己的最本職工作，包括計劃統(tǒng)計、信貸和信貸檔案管理的崗位職責(zé)。

信貸統(tǒng)計計劃員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，規(guī)范自己的業(yè)務(wù)技能：及時、準(zhǔn)確的做好信貸資金需求預(yù)測，編制信貸計劃;合理調(diào)度資金頭寸，頭寸限額，控制在上級行下達(dá)的限額之內(nèi);正確編制資金、現(xiàn)金項目電報，并及時上報。

信貸檔案管理員，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行檔案管理制度辦法》，收集和整理信貸資料，按規(guī)定向上級綜合部門移交有關(guān)檔案。加強(qiáng)支行領(lǐng)導(dǎo)，建立信貸檔案的收集、整理、保管、查閱和銷毀等管理制度，保證信貸檔案內(nèi)容齊全、妥善保管、有序存放、方便查閱、嚴(yán)防毀損、散失和泄密。

信貸員，做好貸款手續(xù)合規(guī)合法、內(nèi)容齊全、合同文本資料按規(guī)定保管;對分管企業(yè)的資料保全工作;倉單簽發(fā)規(guī)范，內(nèi)容、簽章齊全;要求企業(yè)實(shí)行出庫報告制度;指導(dǎo)企業(yè)正確設(shè)置和使用“一基三專”帳戶;做好收購環(huán)節(jié)從貸款發(fā)放到糧食收購結(jié)束的全過程監(jiān)控;堅持定期查庫，填寫工作日志和查庫記錄;處理信貸業(yè)務(wù)需規(guī)范填制采集單并及時登記電腦臺帳;貸款到期前7天，需向企業(yè)簽發(fā)貸款到期摧收通知單，對調(diào)銷貸款，非保護(hù)價糧食貸款的發(fā)放要認(rèn)真調(diào)查，合理確定貸款期限。

二、定措施。

20xx年是我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的一年，黨的17大精神為我們樹立了明確的工作要求和。

指導(dǎo)方向。在此基礎(chǔ)上，我行制定了針對決策制定、各項工作、業(yè)務(wù)操作、風(fēng)險控制、資源配置、客戶維護(hù)、組織管理和同事交往的“八零”標(biāo)準(zhǔn)。每名員工務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)指導(dǎo)精神，奮發(fā)進(jìn)取，為支持社會主義新農(nóng)村建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，從小事、從自己的本職工作和從一點(diǎn)一滴做起，以達(dá)到從量變到質(zhì)變的飛躍。

三、定計劃。

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇八

通過開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，通過開展民主生活會，我對群眾路線有了更加深刻的領(lǐng)悟，作為一名教師黨員，我們很有必要通過“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”來查找自己的思想之陋，行為之垢，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對自己存在問題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。

一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實(shí)中央八項規(guī)定、省委九條規(guī)定精神的情況。

(一)遵守黨的政治紀(jì)律情況。

長期以來，我嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺學(xué)習(xí)遵守黨章，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的、xx屆三中全會以及系列重要講話精神，堅決維護(hù)中央、省委、市委和縣委的權(quán)威，堅決貫徹落實(shí)中央的方針政策以及省、市、縣委的各項決策部署。自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，切實(shí)做到紀(jì)律面前人人平等、紀(jì)律面前沒有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅持目標(biāo)同向、工作同步、責(zé)任同負(fù)，切實(shí)做到清廉從政、務(wù)實(shí)為民。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。

(一)形式主義方面。

1、理論知識研讀還不夠深入，盡管自己是堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解不夠。

1、在平時的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到學(xué)生的尊重。

2、自我意識嚴(yán)重，平時上課過于嚴(yán)肅，不能很好地和學(xué)生交流拉近距離。

(三)享樂主義方面。

1、明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道，授業(yè)，解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在工作量較重的情況下，心里不免有些抱怨。

2、有時在工作中存在有惰性，面對領(lǐng)導(dǎo)布置下來的任務(wù)有畏難推辭情緒，有時不能克制自己焦慮情緒。

(四)奢靡之風(fēng)方面。

1、雖然我沒有大吃大喝的現(xiàn)象，但喜歡購物，花錢不注意節(jié)制。

2、不夠勤儉節(jié)約，經(jīng)常浪費(fèi)。

三、產(chǎn)生問題的原因分析。

(一)理想信念。

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義才能健康有序的發(fā)展。

(二)宗旨意識。

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

(三)黨性修養(yǎng)。

雖然自己是一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進(jìn)步，但相比其他優(yōu)秀黨員自己做的還不夠，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學(xué)習(xí)，為人處世也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭成為一名優(yōu)秀黨員。

(四)紀(jì)律方面。

遵守學(xué)校的各項政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時參加，但學(xué)習(xí)時偶爾會開小差。遵守道德準(zhǔn)繩，要有一定的社會責(zé)任感，作為一名教師，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響。

四、今后的努力方向和整改措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，“學(xué)海無涯”只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力，積極參加培訓(xùn)，外出聽課學(xué)習(xí)。

2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研工作，作為一名青年骨干教師不能滿足現(xiàn)有的教研成果，自己要多寫寫論文，還要進(jìn)行教學(xué)研究。

3、勇于探索，提升科研能力，積極向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，不斷提升自己的科研能力，為開創(chuàng)有特色的教學(xué)模式做出貢獻(xiàn)。

4、深入到學(xué)生中去，多一份溝通和交流，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，深入班級與其他任課老師班主任多溝通以更好地為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇九

黨員應(yīng)該對照自己的言行，按照與時俱進(jìn)的要求，理論聯(lián)系工作實(shí)際，找出在學(xué)習(xí)和工作中存在的問題及不足，以便糾正錯誤，改正缺點(diǎn)。下面是小編為大家收集整理的黨員對照檢查分析報告，歡迎大家閱讀。

作為一名光榮的黨員管理干部，回想自己的工作經(jīng)歷，反思自己的工作，仔細(xì)查擺存在的問題。現(xiàn)對參加工作以來做以下的總結(jié)：

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強(qiáng)。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式，敷衍了事，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種鉆研精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，很多事情都是等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是被動等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。

一方面沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在學(xué)習(xí)、工作中比較盲目。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。做事情只安于表面，不對本質(zhì)進(jìn)行分析。處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，對待工作過于被動。

4、自我批評不夠大膽。

對于工作上出現(xiàn)的問題和不足，不去深刻的反思自己的不足，相反的，經(jīng)常會為自己的不足找借口，總是依賴于客觀因素而將自己的不足包庇包容。

二、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東的理論思想改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分干好自己的本職工作，并以積極的態(tài)度深刻認(rèn)識自己的不足，每天深刻的反思自己，以加強(qiáng)自己的政治思想觀念。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)技術(shù)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研專業(yè)技術(shù)知識，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。

3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。但我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。在以后的工作中，要以大局為重，在完成領(lǐng)導(dǎo)交代工作任務(wù)的同時，還要積極、主動的學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，積極改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)三中全會和中國工會xx大等文件精神，堅決貫徹執(zhí)行中央《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，做到廉潔自律，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的管理者。

在思政部班子中，我既是部門副主任，先后主持過教學(xué)工作和協(xié)助部門主任開展科研管理以及網(wǎng)絡(luò)、資料室、師資隊伍建設(shè)工作;又是支部宣傳兼統(tǒng)-戰(zhàn)委員，協(xié)助支部書記組織黨員學(xué)習(xí)、開展思想教育和統(tǒng)-戰(zhàn)工作。學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求以“六個對照”為標(biāo)尺，通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫開展“六查”，這是我得以重新審視、反思、解剖自我從而臻于凈化、完善、提高自我的良機(jī)。借此機(jī)緣，我擬從遵守政治紀(jì)律、四風(fēng)方面問題、產(chǎn)生問題原因和改進(jìn)方向措施等方面，向黨組織掏一掏心窩、訴一訴衷腸，懇請同志們予以批評指正。

一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的簡要情況。

(一)遵守黨的政治紀(jì)律的簡要情況。

自覺遵守和維護(hù)黨的政治紀(jì)律，是黨章對各級黨組織和黨員的基本要求。作為一名從事思政理論課教學(xué)研究工作的黨員干部，我把政治紀(jì)律看做自己在政治方向、政治立嘗政治言論、政治行為方面必須遵守的規(guī)矩，對涉及黨的理論和路線方針政策等重大政治問題，尤為注意在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持一致;對政治原則問題和在大是大非面前，尤為注意自覺提高政治敏銳性和政治鑒別力。在推動部門教學(xué)研究工作的政治紀(jì)律建設(shè)方面，職分所在，作為有三：

一是以身作則，在課堂內(nèi)外堅守社會主義核心價值體系理直氣壯，敢于和善于同非主流思潮交鋒碰硬。

二是守土敢為，在嚴(yán)明思政理論課政治紀(jì)律的問題上旗幟鮮明、態(tài)度堅決，尤其是對近年來傳統(tǒng)文化教育研究中的唯心主義、復(fù)古主義、神秘主義傾向，及時警覺、及時糾正。

三是與時俱進(jìn)，在注意學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論成果及其研究動態(tài)的基礎(chǔ)上，通過向教師介紹理論研究前沿，對部門學(xué)術(shù)研究工作開展經(jīng)常性的宏觀指導(dǎo)。

但是對照黨章要求，我在這方面還存在三個突出問題：

一是對黨內(nèi)腐-敗的看法過激。比如看到黨內(nèi)貪腐立案數(shù)量和涉案人員越來越多，就認(rèn)為官場無好人、反腐無希望，甚至在反思黨內(nèi)選人用人腐-敗現(xiàn)象的時候，把導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根源聯(lián)系到黨的組織路線問題上，對改革開放以來黨的組織路線和干部政策的正確性表示懷疑。

二是遵守政治紀(jì)律重八小時內(nèi)而輕八小時外。比如在與朋友聚會、與同事交流、與親戚交往和與家人團(tuán)聚等場合，自己遵守黨的政治紀(jì)律的“弦”就不如在工作的時候繃得緊，對某些負(fù)能量的政治傳言或議論，包括詆毀黨和政府政治形象與信譽(yù)、違背主流價值觀以及歷史虛無主義的傳言或議論，由于礙于情面而不好意思直面斗爭，有時甚至違心附和;對一些政治消極、情趣低俗的短信笑料，偶爾也隨手轉(zhuǎn)發(fā);對所在地方黨委和政府的一些方針政策或做法，有時因為“看不慣”而口無遮攔、毫無顧忌、品頭論足，以顯示自己所謂的“能耐”。

三是在工作中有對學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的講話品頭論足的現(xiàn)象，主要是對校長×××同志在前年一次中層干部會議上的講話妄加評論。×校長出席的那次會議，我因為上課而沒能參加，所以至今也說不清楚那是一次什么會議。有一次，我與幾個同事閑聊，有人問我：“‘什么是社會主義’在前能說清楚嗎?”因為這個問題是我主講課程“主打”的問題，所以我就顯擺自己在這方面的“能耐”，大致說出這樣一些意思的話：社會主義、資本主義都是有所清楚而有所不清楚，這是人們認(rèn)識事物的普遍規(guī)律;鄧-小-平說社會主義“沒有完全搞清楚”，是說社會主義有所清楚而有所不清楚，決不是說“完全沒有搞清楚”，所以不論是在前、后，社會主義都是有所清楚而有所不清楚。大家都知道我在自己熟悉的領(lǐng)域愛較真，跟我開玩笑說：“這個問題是×校長在會上說的，你去跟他討論吧。”我一聽就上來犟勁，發(fā)出一番評論：作為學(xué)校黨政大員在召開前的政治關(guān)口、又是在中層干部會議的正式場合，這樣講話不符合“政治正確”原則，容易引起人們的歧義。事情的整個過程就是大家逗我冒傻氣、尋開心。現(xiàn)在看來，在場的同事沒人對×校長講話有異議、也沒人真正聽懂×校長的講話，都誤以為后黨的理論又要“變”。大家平時總拿我講的課開玩笑，說這個課老是“換說法”。這次有人問我問題，也是暗諷我的課又要“換說法”，完全屬于調(diào)侃。事后聽說，×校長當(dāng)時講的是社會主義核心價值觀在前說不清楚，這話有道理。因為當(dāng)時理論界正在凝煉社會主義核心價值觀，爭議很大，將會采用什么說法還不被外界所知。但是我的一番自由主義的胡侃亂評，影響極壞。

(二)貫徹執(zhí)行民-主集中制的簡要情況。

堅持民-主集中制是黨章“四項基本要求”之一。在思想認(rèn)識上，我深知民-主集中制既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的政治生活中的運(yùn)用。在實(shí)際工作中，我注重從兩個方面踐行民-主集中制：

一是不論做何決定或訂何規(guī)則，都要在事前爭得班子其他成員、各教研室主任和一定范圍教師的意見或看法，在事后傾聽大家對實(shí)施情況的反映、并依據(jù)大家反映情況積極地加以調(diào)整和充實(shí)。

二是嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定的“四個服從”，把執(zhí)行“四個服從”看做自己開展工作所必須遵循的規(guī)矩。

依照黨章，堅持民-主集中制不僅要求充分民-主和正確集中，而且要求實(shí)行監(jiān)督和正確地開展批評與自我批評。而恰恰在這個方面，我做得很不好。

這要從我們班子執(zhí)行民-主集中制的實(shí)際情況說起。一般地說，我們班子執(zhí)行民-主集中制的政治意愿是真誠的、實(shí)際效果是好的或者比較好的。但是在某些時候和某種情勢之下，急務(wù)當(dāng)前，班子主要負(fù)責(zé)人為求效率，在實(shí)行集中方面往往會把個人意見作為“主導(dǎo)意見”強(qiáng)加給集體、用個人決定代替組織決定，從而導(dǎo)致不正確的集中;在發(fā)揚(yáng)民-主方面往往會把少數(shù)人的意見作為整體性的意見加以關(guān)注，或者只重視一部分人的意見而忽視其他人的意見，從而導(dǎo)致選擇性的民-主。這種情況之所以發(fā)生，固然有班子主要負(fù)責(zé)人的個人方面原因，但是班子成員之間由于礙于情面而缺乏互相監(jiān)督精神、缺乏正確地開展批評與自我批評的精神，則是最根本的原因。我在班子中最為年長、且是唯一的男同志，在監(jiān)督批評方面本應(yīng)該發(fā)揮中堅作用，卻自甘奉行好人主義、對同志不負(fù)責(zé)任，自甘維持一團(tuán)和氣、遇事情不講原則。及至上學(xué)期黨委考核班子，教師聚焦班子存在的個人專斷、自上而下行事方式等問題，物議洶洶。每念及此，我痛感自己對這種局面的出現(xiàn)負(fù)有重大責(zé)任，有負(fù)于黨委重托和群眾期待。

(三)貫徹中央八項規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的簡要情況。

八項規(guī)定是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大舉措。在貫徹八項規(guī)定精神的過程中，我從領(lǐng)會精神入手、從轉(zhuǎn)變作風(fēng)做起。

從領(lǐng)會精神入手，我著重領(lǐng)會八項規(guī)定為民務(wù)實(shí)清廉的精神實(shí)質(zhì)。

最后是清廉，即嚴(yán)于律己、廉潔奉公，力戒享樂主義和奢靡之風(fēng)，在思想上牢記“兩個務(wù)必”，在行動上嚴(yán)格遵紀(jì)守法，堅持高尚的精神追求，不僅切實(shí)做到拒腐蝕、永不沾，而且在各項工作中厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)。

從轉(zhuǎn)變作風(fēng)做起，我著重轉(zhuǎn)變?nèi)齻€做法：

三是轉(zhuǎn)變過去參加教研室教研活動比較隨意的做法，做到參加教研活動坐得住身、沉得下心、耐得住時、融得進(jìn)群，并在本學(xué)期通過與教師的密切合作，完成所授課程期末考核的改革方案。

二、四風(fēng)方面存在的問題。

按照“六個對照”標(biāo)尺，我認(rèn)真開展“六查”，仔細(xì)梳理自身在四風(fēng)方面存在的突出問題，主要是：

(一)形式主義方面存在的問題。

1.對部門理論學(xué)習(xí)缺少規(guī)劃、組織不力。表現(xiàn)是：

(1)雖然認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)同思政理論課教學(xué)研究具有準(zhǔn)業(yè)務(wù)關(guān)系，但是沒有完全做到依據(jù)這種關(guān)系，結(jié)合思政理論課的備課活動、學(xué)術(shù)活動等業(yè)務(wù)需要安排和組織學(xué)習(xí)。

(2)想到也考慮到、卻沒有做到結(jié)合國家政治生活中的重大紀(jì)念活動安排和開展理論學(xué)習(xí)。比如今年是甲午海戰(zhàn)120周年、鄧-小-平誕辰110周年、紅軍長征80周年、新中國成立65周年等，屆時國家將會有隆重紀(jì)念活動，但是沒有作出與之相應(yīng)的活動安排。

(3)在開展開放式學(xué)習(xí)活動中，重“外引”、即重視從學(xué)校外部“請進(jìn)來”，輕“內(nèi)聯(lián)”、即輕視同校內(nèi)各部門的交流與合作聯(lián)動。

2.重制度制定、輕制度落實(shí)。表現(xiàn)是：

(1)為資料室訂有閱覽制度、借閱制度并掛在室內(nèi)墻上的顯著位置，以往教師進(jìn)入資料室，依照制度的規(guī)定，閱覽須登記、借閱有手續(xù);現(xiàn)在由于監(jiān)管不嚴(yán)，則幾乎無人遵守這些制度，資料室的報紙書刊有丟失現(xiàn)象。以往為鼓勵教師到資料室閱覽報紙書刊，曾決定部門每年將根據(jù)資料室所作閱覽登記次數(shù)的統(tǒng)計，評出優(yōu)秀讀者并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿F(xiàn)在這個決定基本廢弛。

(2)在部門網(wǎng)頁管理上原本有規(guī)可依，尤其對網(wǎng)頁內(nèi)容更新的周期、程序等，規(guī)定比較明確，但是近幾年來，對網(wǎng)頁內(nèi)容更新督促不到、不緊、不力。

(3)要求教師外出講座必須經(jīng)由部門審批、登記，但是執(zhí)行不嚴(yán)格、把握不嚴(yán)謹(jǐn)、處置不嚴(yán)肅。

3.對治理學(xué)術(shù)風(fēng)氣浮躁、提高科研創(chuàng)新能力措施不力。表現(xiàn)是：

(1)由于學(xué)術(shù)研究活動普遍出于評職晉級等功利主義驅(qū)動，一些教師寫文章、立項目在選題上，同自身專業(yè)或研究方向、個性化稟賦相去甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究水平普遍不高，對這些情況，在思想引領(lǐng)、方法引導(dǎo)和制度機(jī)制約束等方面缺乏必要的作為。

(2)對通過抄襲、“槍手”、賄賂等學(xué)術(shù)腐-敗途徑發(fā)表論文、出版著述、立項結(jié)題、取得憑證等現(xiàn)象，不是不知道、也不是絕對沒有辦法鑒定，主要是由于礙于情面、也不乏學(xué)術(shù)評價體系缺失方面的因素，在治理上勇氣不足、招法不多、措施不力，在成果認(rèn)定中一旦遇到質(zhì)疑，多采取敷衍態(tài)度、或徑直向?qū)W校的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)推諉。

(3)鼓勵教師搞課題立項，有重立項輕研究、重級別輕水平、重經(jīng)費(fèi)輕應(yīng)用的傾向。特別是在重立項輕研究方面，對教師課題研究缺乏實(shí)質(zhì)性的督促、檢查、指導(dǎo)方面的措施，疏于剛性的制度規(guī)范、機(jī)制約束方面的考量，以致有些立項結(jié)題靠拼湊、靠疏通、靠運(yùn)氣過關(guān)。

(二)官僚主義方面存在的問題。

1.聯(lián)系教師不夠密切深入，不能準(zhǔn)確及時地掌握情況。表現(xiàn)是：

(1)平時除上課、開會和參與處理工作事務(wù)外，喜好靜坐辦公室專注于“涉獵書記，不能為醇儒”之事，疏于同教師廣交深處。

(2)滿足于干好自己的工作，主動走進(jìn)教研室調(diào)查研究并指導(dǎo)工作的時候不多，即使走進(jìn)教研室，也很少與普通教師談心交流。在調(diào)研中，往往是聽取教研室主任的意見多，直接聽取普通教師的意見少;聽取自己所在教研室的意見多，聽取其他教研室的意見少，特別是同教研室的教師們坐在一起探討研究不經(jīng)常、不主動、不深入，總覺得大家都急著散會干自己的事情，生怕給大家添堵。

(3)對教師工作、尤其是生活方面的情況關(guān)心不夠。比如有位男教師突然有一段時間情緒比較低沉，自己也感覺有些奇怪，但沒有過問。直到他要準(zhǔn)備“二婚”的時候，才得知他那一陣子正發(fā)生婚變;可是幾個月后，偶然發(fā)現(xiàn)他有時候住在××校區(qū)的教師休息室，又知道他“二婚”沒成、暫時也沒有住處，還承受著照顧生病母親的壓力。

2.對教師反映的困難和問題拖沓遲滯，尤其對尖銳問題消極應(yīng)付。表現(xiàn)是：

(1)對教師反映的困難和問題，有時由于缺乏體驗而重視不夠，只有親歷感受之后才有解決的緊迫感。比如××校區(qū)電教室的鑰匙管理問題，在很長一段時間里，教師上課用教室需要在課前親自到某一固定的地方領(lǐng)取鑰匙，課后還要親自到那個地方交還鑰匙，這給教師和學(xué)生帶來諸多不便，教師同有的鑰匙管理者為此經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)。自己其實(shí)早就聽到教師反映這個問題，雖然也覺得這種管理鑰匙的辦法很笨拙、很帶有落后農(nóng)民的那種小家子氣，但是一直未予足夠的重視。直到前年自己用電教室上課，才感受到教師憤懣的根由所在，并在當(dāng)年向職代會提出議案(提案人不知何故被改成別人的名字)、強(qiáng)烈要求學(xué)校解決，使這個問題得到緩解。

(2)對教師私下里向自己反映的比較敏感、比較尖銳的問題抱有求穩(wěn)怕亂的思想，往往虛與委蛇，但求息事寧人。比如上學(xué)期班子在考核中暴露的一些問題，以前不是沒有人向我抱怨、也不是沒有人要求我起一點(diǎn)什么“作用”。我怕引起部門不穩(wěn)，始終沒有向班子提及，總覺得指為一點(diǎn)工作方式上的小事“惹亂子”不值得。再比如，每當(dāng)遇到教師向我表示對部門創(chuàng)收的收支賬目有質(zhì)疑的時候，我總是左一個釋疑、右一個安撫，卻寧肯把事情爛在肚子里也不向班子匯報，生怕弄出點(diǎn)什么動靜來，對班子和教師群眾的關(guān)系不利、對保住我們掙來的那點(diǎn)辛苦錢不利。

(3)對傾聽教師向自己反映問題有顧慮。不是不愿意或不敢于傾聽教師反映問題，而是覺得讓人看到自己身邊總是有人唱“嘰嘰喳喳波爾卡”、傳出的唱詞又都是“問題”，久而久之，難免會給班子造成自己背后有小圈子、小動作的印象。在全體教師返校時，自己常常把辦公室的門鎖上，也是出于這樣的顧慮。

3.對自己分管的工作人員失之于寬、失之于軟，培養(yǎng)、教育、關(guān)心不夠。表現(xiàn)是：

(1)自己分管的資料員和科研管理干事都是由部門教師兼做的，考慮到他們平時還承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，總是不好意思給他們安排工作任務(wù)。在一些需要作分析研究的具體工作上，親力親為的時候多，對他們不夠放手。

(2)在嚴(yán)格落實(shí)制度規(guī)定上，對他們督促不勤、監(jiān)管不力、要求不嚴(yán)，以致包括資料室借閱制度、閱覽制度在內(nèi)的一些管理制度、規(guī)定和決定，執(zhí)行不夠一貫。

(3)與他們開展思想交流不勤、不實(shí)、不深，對他們工作的積極性主動性創(chuàng)造性關(guān)心不夠、激勵不足、支持不力。

(三)享樂主義方面存在的問題。

1.缺乏開拓創(chuàng)新魄力、缺乏大膽創(chuàng)新的實(shí)際舉措，滿足于以往取得的成績。表現(xiàn)是：

(1)工作的進(jìn)取勁頭不強(qiáng)。比如確定年度工作任務(wù)，一怕任務(wù)指標(biāo)定得高不好完成，總想把任務(wù)量定得少一些、把任務(wù)額定得低一點(diǎn);二怕分解任務(wù)攤得多吃苦挨累，總想讓別人多攤一些、讓自己少攤一點(diǎn)。

(2)工作的創(chuàng)新精神不足。比如制訂。

年度工作計劃。

注意部門改革發(fā)展的前瞻性考量和設(shè)計較少因循既往工作的套路和基礎(chǔ)較多。再如執(zhí)行學(xué)校工作部署更多的時候樂于依照別人的做法做而惰于結(jié)合部門的實(shí)際做。

(3)自我要求不高、上進(jìn)心有所懈擔(dān)比如平時雖然也注意“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的學(xué)養(yǎng)歷練，卻把校內(nèi)外學(xué)術(shù)功利化取向及其衍生的腐-敗現(xiàn)象看得太過普遍，覺得自己立項目無路子、發(fā)文章缺票子，有副教授職稱足矣，不值得為評個一職半級爬格子、勞身子、找門子，因而淡于學(xué)術(shù)創(chuàng)作，甚至自甘給別人當(dāng)“槍手”，混一頓酒喝、討兩條煙抽、賺幾個錢花。

2.不敢擔(dān)當(dāng)，遇到矛盾和困難避重就輕;不敢碰硬，只要不出事、寧愿不做事;怕得罪人，有好人主義傾向。表現(xiàn)是：

(1)對責(zé)任重一點(diǎn)、困難大一點(diǎn)的工作有畏難情緒。比如前年班子決定籌備成立思政教育文化與政策研究中心，責(zé)成我負(fù)責(zé)主持這項工作。我當(dāng)時覺得按照學(xué)校對這類研究機(jī)構(gòu)所要求的標(biāo)準(zhǔn)，這個研究中心很難建成，而一旦建不成，我就可能費(fèi)勁費(fèi)力賺個埋怨，所以我拒絕接受這項工作。當(dāng)然，這個研究中心在班子主要負(fù)責(zé)人的主持下最終建立起來。

(2)在矛盾比較集中的事情上為求穩(wěn)而不作為。比如今年年初曾建議班子，為搞好一年一度的評優(yōu)活動，制定一個便于操作的辦法，讓大家討論通過。班子有意讓我主持制定這個辦法。但在部務(wù)會議的討論中發(fā)現(xiàn)意見嚴(yán)重不統(tǒng)一，自己最終沒敢接這項工作。

(3)有好人主義傾向。主要是在加強(qiáng)部門作風(fēng)建設(shè)問題上怕得罪人，有想法不敢提、有招法不敢出、有辦法不敢用。

(四)奢靡之風(fēng)方面存在的問題。

1.對小金庫的性質(zhì)缺乏正確認(rèn)識，在廢除小金庫的問題上態(tài)度消極，對部門創(chuàng)收的收支情況缺乏監(jiān)督意識。表現(xiàn)是：

(1)支持部門私設(shè)小金庫的動機(jī)源自奢靡之風(fēng)。主要是看到校內(nèi)外的一些公務(wù)接待講面子、講排場心生艷羨，工作往來相互饋贈感覺方便，用公-款帶領(lǐng)群眾吃喝游玩既愜意、又風(fēng)光、且溫馨，于是產(chǎn)生攀比心理。總覺得別的單位可以有小金庫，自己單位也可以有小金庫;小金庫雖然不合財經(jīng)紀(jì)律，但是當(dāng)大家都有小金庫的時候就會法不責(zé)眾。同時覺得自己單位的小金庫就那么一大點(diǎn)數(shù)額，不算真正意義上的小金庫，上面即使查出，也不過是收繳上去而已。

(2)反對班子主要負(fù)責(zé)人把小金庫上繳學(xué)校。班子此前至少有兩次集體例會研究小金庫問題：先是班子主要負(fù)責(zé)人提出把小金庫全部上繳學(xué)校，因為自己強(qiáng)烈反對而作罷;后來班子討論把小金庫只上繳學(xué)校一部分，自己腹誹之余，主張是否上繳要看別的單位有何動作，實(shí)質(zhì)上仍持反對意見。

(3)對部門創(chuàng)收的收支情況不聞不問。認(rèn)為在“錢”的問題上有“一支筆”制度，怎么收、怎么支、收多少、支多少都與自己毫不相干，自己離“錢”越遠(yuǎn)越好，這既是對一把手起碼的信賴和尊重，也有利于維護(hù)班子和-諧與部門穩(wěn)定。

2.勤儉意識不強(qiáng)，精打細(xì)算不夠。表現(xiàn)是：

(1)印制文字材料比較隨意，紙張耗用數(shù)量較大、打印機(jī)灌粉較頻，紙墨浪費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

(2)在消耗辦公用品的名義下，耗費(fèi)香皂肥皂、紙抽紙杯、衛(wèi)生紙等易耗品的數(shù)量較多。

(3)常在單位洗滌衣物，冬季常在辦公室用電暖氣，下班忘記關(guān)燈、關(guān)閉電腦的現(xiàn)象時有發(fā)生，有水電浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、產(chǎn)生問題的原因分析。

深刻剖析自己在四風(fēng)方面產(chǎn)生問題的原因，固然有一定的客觀原因，但是主觀方面的原因具有決定性，歸根結(jié)底是自己的世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”出現(xiàn)問題。概括起來說，有四個方面的原因：

一是理想信念不夠堅定。只有理論上的清醒，才會有思想上的正確;只有思想上的正確，才會有政治上的堅定。我雖然是搞思政理論課教學(xué)研究的，幾乎天天學(xué)習(xí)和研究理論，但是我學(xué)習(xí)和研究理論所致力解決的是別人的世界觀問題，長期以來，并沒有運(yùn)用所學(xué)習(xí)、所研究的理論解決好自己的世界觀問題，解決好自己的理想信念、群眾觀點(diǎn)、思想方法、精神狀態(tài)等問題，所以我在理論上并不是清醒的。為什么會對黨內(nèi)腐-敗看法過激?為什么遵守黨的政治紀(jì)律有八小時內(nèi)外之分?等等。既然是理論上不清醒，就必然導(dǎo)致思想上不正確、政治上不堅定。

二是宗旨意識不夠牢固。說到底，就是對“三個誰”這個共產(chǎn)黨人的根本性問題沒有認(rèn)識到位、沒有踐行到底。不經(jīng)常深入教師中、對教師反映的問題拖沓遲滯或消極應(yīng)付，就是沒有認(rèn)識好、踐行好“為了誰”這個宗旨意識問題;出于某種顧慮而怕同教師接觸，就是沒有認(rèn)識好、踐行好“依靠誰”這個群眾觀點(diǎn)問題;對教師反映的尖銳問題不向班子匯報解決、對一時困難的教師不予及時幫助，就是沒有認(rèn)識好、踐行好“我是誰”這個公仆意識問題。

三是正確地開展批評與自我批評精神不強(qiáng)。批評與自我批評本來是一件利器，但是在我的手里變成鈍器，而將利器變鈍器的罪魁禍?zhǔn)讋t是好人主義。好人主義用四“怕”將批評與自我批評這把利器變成鈍器：批評上級怕穿小鞋，批評同事怕傷和氣，批評下級怕丟選票，自我批評怕丟面子。這四“怕”我基本占上前三個：在班子不敢發(fā)揮監(jiān)督作用和批評精神是第一個“怕”所致;在部門不敢開展積極的批評，不敢在作風(fēng)建設(shè)上發(fā)聲、出招、用法是第二和第三個“怕”所致。好人主義的四個“怕”，實(shí)乃一母所生;母者，私心也。

四是在落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”方面有差距。在落實(shí)“三嚴(yán)”方面的差距，首先是嚴(yán)于修身不夠，身為黨員干部對公務(wù)接待中的講面子、講排場和公-款吃喝游玩等奢靡之風(fēng)心生艷羨，辦事業(yè)不精打細(xì)算、多有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，這與黨性修養(yǎng)要求相去甚遠(yuǎn);其次是嚴(yán)于律己不夠，無視財經(jīng)紀(jì)律支持部門私設(shè)小金庫，遵守政治紀(jì)律不嚴(yán)格、對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話進(jìn)行自由主義的評論，這都是違背“心存敬畏、手握戒尺”的要求所致。在落實(shí)“三實(shí)”方面的差距，首先是制訂工作計劃因循既往工作套路、不計長遠(yuǎn)，執(zhí)行學(xué)校工作部署惰于結(jié)合部門實(shí)際、缺乏創(chuàng)造性，這是謀事不實(shí);其次是執(zhí)行各項工作制度不力，工作中不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任、滿足于不出事，推進(jìn)工作的進(jìn)取盡頭不強(qiáng)、創(chuàng)新精神不足、上進(jìn)心懈怠等，這是創(chuàng)業(yè)不實(shí);再次是對班子和部門在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題采勸老好人”的態(tài)度，心里清楚而嘴上不說、不敢主持公道，難以做到對組織、對同志忠誠老實(shí)，這是做人不實(shí)。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施。

1.加強(qiáng)思想建設(shè)，增強(qiáng)自身政治定力。

在繼續(xù)保持善于學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論成果及其研究動態(tài)的做法基礎(chǔ)上，要針對自己理想信念不夠堅定的問題，著重解決自己的世界觀問題。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的過程中，要著重學(xué)習(xí)習(xí)系列重要講話精神，準(zhǔn)確把握黨的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，進(jìn)一步提高自己的政策理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)自己在思想上政治上行動上同黨中央保持一致、同包括學(xué)校黨委在內(nèi)的各級黨委保持一致的自覺性，進(jìn)一步確保自己在遵守黨的政治紀(jì)律方面“點(diǎn)名合格”。

2.踐行群眾路線，提升自身服務(wù)意識和能力。

首先是在關(guān)心教師方面，力求兩個做到：

一是力求對教師在工作生活中的問題和困難做到及時掌握、及時過問、及時解決;。

二是力求對教師普遍關(guān)注和反映強(qiáng)烈的實(shí)際問題做到盡早應(yīng)對、盡早研究、盡早解決。

其次是在聯(lián)系教師方面，重點(diǎn)做好兩個工作：

二是做好對教研室情況的調(diào)查研究，既要注意傾聽教研室主任的意見，也要注意傾聽各學(xué)科帶頭人的意見，還要注意傾聽青年教師的意見，更要注意傾聽其他教師的意見，總之要傾聽所有教師的所有意見，對待教師的意見要真聽、細(xì)聽、廣聽。

再次是在服務(wù)教師方面，重點(diǎn)做好四件事情：

一是要注意用管理高校知識分子的辦法、而不是管理企業(yè)員工的辦法開展管理工作;。

二是要對教師反映的問題作出適當(dāng)?shù)奶幚?。

四是要在部門作風(fēng)建設(shè)上敢于和善于有作為，敢于和善于同不良風(fēng)氣和現(xiàn)象作斗爭，改進(jìn)和改善教師的工作環(huán)境。

3.轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效上有作為。

(1)堅決摒棄好人主義庸俗哲學(xué)，正確地開展批評和自我批評。對我來說，開展自我批評還不太困難，部門教師在這方面對我也比較認(rèn)可;困難的是開展批評。阻礙我解放批評精神的唯一因素是好人主義庸俗哲學(xué)。奉行好人主義庸俗哲學(xué)就是問題面前不說話、同事面前說好話、原則面前好說話，既誤黨害國、又誤政害民、更誤人害己，必須堅決摒棄。正確地開展批評和自我批評，一是要在班子中完整準(zhǔn)確地理解民-主集中制，既要堅持充分民-主，又要堅持正確集中，也要堅持在黨的紀(jì)律面前人人平等的前提下互相監(jiān)督、善于開展批評與自我批評，堅持真理、修正錯誤;二是要在部門內(nèi)敢于批評，樹立正氣，抵制歪風(fēng)。

(2)開展理論學(xué)習(xí)，大興學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。首先是做好部門理論學(xué)習(xí)的規(guī)劃，對下學(xué)期理論學(xué)習(xí)如何同教學(xué)研究活動相結(jié)合、同國家政治生活的重大紀(jì)念活動相結(jié)合作出安排;其次是把組織教師開展理論學(xué)習(xí)活動經(jīng)常化、制度化。

(3)強(qiáng)化制度執(zhí)行力度。在部門內(nèi)全面檢查與科研管理工作、資料室建設(shè)工作、網(wǎng)絡(luò)管理工作相關(guān)的。

規(guī)章制度。

該廢即廢、該調(diào)即調(diào)在制度真空該立即立。制度一經(jīng)確立堅決做到在制度面前人人平等用制度管人、管事、管物。

(4)加強(qiáng)對部門教師學(xué)術(shù)研究活動的管理。最主要是做好兩個工作、一個探索。做好兩個工作，一是做好對教師開展學(xué)術(shù)研究活動的宏觀指導(dǎo)工作，引導(dǎo)教師按照自己的專業(yè)研究方向和個性化研究稟賦開展研究，引導(dǎo)教師及時掌握所研究所關(guān)注領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿動態(tài);二是做好對在研課題的督促、檢查和指導(dǎo)工作。一個探索，就是開展對學(xué)術(shù)評價的探索活動。

(5)支持科研管理干事、資料管-理-員開展工作。主要是幫助他們處理好兼職管理工作和專職教學(xué)工作的關(guān)系，為他們的工作和發(fā)展提供必要的物質(zhì)的、制度的支持。

(6)正確認(rèn)識和學(xué)會處理為群眾服務(wù)與對上級負(fù)責(zé)的關(guān)系，努力增強(qiáng)“立足實(shí)際創(chuàng)造性開展工作”的本領(lǐng)。從本質(zhì)上說，服務(wù)好群眾就是對上級的高度負(fù)責(zé)，執(zhí)行好上級決策部署也是更好地實(shí)現(xiàn)對群眾的服務(wù)。但是，當(dāng)執(zhí)行上級基于全局考量和長遠(yuǎn)謀略的決策部署同處理群眾眼前利益相矛盾時，我們的認(rèn)識水平和工作能力就要面臨考驗。在這種情況下，如果我們對上級決策部署“不根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行討論和審察，一味盲目執(zhí)行”，就不能防止出現(xiàn)毛主席所鄙夷的“單純建立在‘上級’觀念上的形式主義”。毛主席說：“為什么黨的策略路線總是不能深入群眾，就是這種形式主義在那里作怪。盲目地表面上完全無異議地執(zhí)行上級的指示，這不是真正在執(zhí)行上級的指示，這是反對上級指示或者對上級指示怠工的最妙方法。”而反過來說，如果我們不具備“大局觀念和全局意識”、不學(xué)會正確處理保證上級政令暢通與“立足實(shí)際創(chuàng)造性開展工作”的關(guān)系，就不能防止出現(xiàn)習(xí)所痛斥的“地方和部門保護(hù)主義、本位主義”，就有可能“上有政策、下有對策”，在執(zhí)行上級決策部署上“打折扣、做選擇、搞變通”，這是黨的政治紀(jì)律所不允許的。正確處理為群眾服務(wù)與對上級負(fù)責(zé)的關(guān)系，既需要具有結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地落實(shí)上級決策部署的本領(lǐng)，又需要善于凝聚群眾共同蓄養(yǎng)戰(zhàn)略思維素養(yǎng)，具有引領(lǐng)群眾在貫徹上級決策部署意圖的過程中追求實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)利益的本事。反思自己在四風(fēng)方面的一些問題，諸如對教師反映的問題拖沓遲滯甚至消極應(yīng)付、工作創(chuàng)新精神不足和好人主義等，除世界觀方面的因素外，在很大程度上是自己對處理為群眾服務(wù)與對上級負(fù)責(zé)的關(guān)系缺乏認(rèn)識、缺乏本領(lǐng)所致，是自己在“立足實(shí)際創(chuàng)造性開展工作”方面本領(lǐng)不強(qiáng)所致。解決這個問題，是我今后增長領(lǐng)導(dǎo)能力、增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)水平的鎖鑰。

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做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇十

根據(jù)中央和省委、市委《關(guān)于認(rèn)真開好__年度縣以上黨和國家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部____的通知》要求，我緊緊圍繞會議主題，深入學(xué)習(xí)理解習(xí)近平總書記系列重要講話和指示精神，以及相關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)。同時，對照“思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、為民情懷”四個方面，在開展談心談話、征求基層意見的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個人思想和工作實(shí)際，深入查擺問題，深刻剖析根源，并制定整改措施。現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

一、存在的主要問題。

(一)在思想政治方面，還存在持續(xù)改造不夠的問題。這些年，自己能夠不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價值觀改造，不斷堅定理想信念、提升政治素質(zhì)。但深入剖析反思，還存在一些差距：一是理論武裝還不夠深入。能夠圍繞習(xí)總書記系列重要講話、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，跟進(jìn)學(xué)、全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，領(lǐng)悟蘊(yùn)含其中的世界觀方法論，掌握改造思想的有力武器，但還存在跟不緊、跟不住、跟不好的問題，特別是活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠，存在以干代學(xué)、重干輕學(xué)的現(xiàn)象，沒有真正內(nèi)化為價值取向、思維素養(yǎng)、理念思路。二是思路視野還不夠開闊，主要是有時不能完全站在政治和全局上思考問題，看主流多、看末節(jié)少，看表面多、看根源少，看現(xiàn)象看、看本質(zhì)少。對一些熱點(diǎn)敏感問題，如肅貪反腐、機(jī)構(gòu)改革等，仍有一些猜測、議論，甚至偏聽了一些網(wǎng)上發(fā)布的、屏上刷出的、別人傳播的小道消息，雖然有自我判斷，但沒有自覺隔離。三是嚴(yán)守政治紀(jì)律還不夠堅決。思想還沒有真正轉(zhuǎn)過來，執(zhí)行紀(jì)律規(guī)矩，高壓所迫多于內(nèi)心主導(dǎo)、被動服從多于習(xí)慣養(yǎng)成、法紀(jì)震懾多于政治自覺，有時還存在事不關(guān)己、高高掛起，差不多就行的模糊心態(tài)，對上級法規(guī)政策、要求指示，私底議論、說說講講，自由主義傾向也一定程度存在。

(二)在精神狀態(tài)方面，還存在擔(dān)當(dāng)有為不夠的問題。

(三)在工作作風(fēng)方面，還存在求真務(wù)實(shí)不夠的問題。

(四)在為民情懷方面，還存在表率作用不夠的問題。

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇十一

從今年正月初七至今天，已進(jìn)行了為期七天的全鎮(zhèn)干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)大整頓活動，按照鎮(zhèn)黨委安排，結(jié)合自己實(shí)際，現(xiàn)對照檢查如下：

一、存在問題及表現(xiàn)。

一是管理意識不強(qiáng)，服務(wù)意識差。表現(xiàn)在平時下鄉(xiāng)走訪群眾時、接待群眾來訪時、交辦村組干部工作任務(wù)時，稍遇問題就變臉，習(xí)慣于大聲發(fā)號司令，企圖用行政手段將工作對象制服，工作中很少有、甚至沒有對群眾笑臉相迎，心浮氣燥，總是不能虛心了解群眾的疾苦、最大限度地解決群眾的訴求。

二是工作作風(fēng)不扎實(shí)，辦事效率不高，怕字當(dāng)頭，有時有弄虛作假現(xiàn)象。表現(xiàn)在工作中態(tài)度不端正、方法不靈活，領(lǐng)導(dǎo)說什么，自己做什么，同志們怎么做，自己就怎么做，工作中不動腦子，不會創(chuàng)造性開展工作，像個機(jī)器人，又不如機(jī)器人，機(jī)器人做工作程序是一定的，效果非常準(zhǔn)確，而自己做工作馬馬虎虎，非常粗略。思想上老是想著鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是中國社會最低層的干部，干瞎干好一個樣，干得再好都不得怎么樣，時間過去了，任務(wù)就完成了，作風(fēng)不實(shí)效率差，怕字當(dāng)頭愛造假。

三是組織紀(jì)律性不強(qiáng)。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)交辦的事自己已做了，就是不及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，自己有事請假后已及時來了，就是不給領(lǐng)導(dǎo)打招。

二、存在問題的主客觀原因。

針對以上揭擺出來的問題，丟其主客觀原因如下：

一是對政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識浮淺，不能保持持續(xù)性，更談不上深刻性，甚至有時還多多少少有點(diǎn)錯誤性，心血來潮了，學(xué)一陣子，寫篇體會，記點(diǎn)筆記，過后便失去記憶，沒了注意，心里總是認(rèn)為學(xué)習(xí)就是抄抄筆記、寫點(diǎn)體會，誤認(rèn)為不搞政治理論學(xué)習(xí)的老外，經(jīng)濟(jì)發(fā)展比誰都快，沒有深刻認(rèn)識到一條大船迷失方向，將能始向何方的嚴(yán)重后果，沒有認(rèn)識到自己身上存在的服務(wù)意識差，是缺乏“以人為本”意識的充分體現(xiàn)，沒有認(rèn)識到不學(xué)政治理論的老外，一定是用別的理論作了替代，所以它發(fā)展才快。

二是隨大流思想嚴(yán)重，工作中少了主動性，說透了是缺少了共產(chǎn)黨員的黨性，做好事時不能理直氣壯的沖在前頭，面對做好事的人有時有不由自主地說風(fēng)涼話的毛病，面對做壞事的人不制止，不做事的人不反對，總是躲在事后，無積極性、先進(jìn)性可言，久而久之沒了正義感。

三是以工作任務(wù)繁雜為名，在工作中常常是猴子搬包谷，抓了東、丟了西，抓住了貓、放飛了雞，老是不會彈十個指頭的工作工作進(jìn)行曲，真實(shí)原因是缺乏工作熱情、缺乏敬業(yè)精神。

三、改進(jìn)措施。

針對以上存在問題和表現(xiàn)及其產(chǎn)生原因，我打算采取以下措施加以改進(jìn)。

一要加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，從發(fā)展的深度學(xué)，從理論創(chuàng)新的高度學(xué)，向?qū)W的深的、學(xué)的認(rèn)真的同志學(xué)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的工作熱情，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們在對待個人前途上的好心態(tài)，學(xué)習(xí)他們工作的全面性、可持續(xù)性，學(xué)習(xí)他們統(tǒng)籌兼顧的工作方法，學(xué)習(xí)他們在生活中所表現(xiàn)出來的勤儉節(jié)約意識、環(huán)保意識，學(xué)習(xí)他們在社會中的和諧穩(wěn)定意識，在接人待物方面的以人為本意識，在永保工作熱情方面的不斷解放思想意識。

二要在多學(xué)基礎(chǔ)上，多動腦子勤思考，經(jīng)常多問自己幾個為什么，多寫心得體會和對照檢查，不斷增強(qiáng)組織紀(jì)律性，隨時隨地除去頭腦中的錯誤想法。

三要不斷用科學(xué)理論武裝自己，指導(dǎo)行動，使自己的一言一行、一舉一動盡量符合時代特征，常言道吃誰飯、跟誰轉(zhuǎn)，我們的工資年年漲，干不好工作對不起黨。自己作為一名黨員，受黨培養(yǎng)多年，想當(dāng)初曾在黨旗發(fā)過誓言，要為共產(chǎn)主義奮斗終生，甚至不怕犧牲自己的性命。更何況自己是拿工資給黨干事，所以自己沒有萬分之一理由不學(xué)黨的理論，沒有萬分之一理由少干或干不好本職工作這事。

以上對照檢查不到之處，敬請大家批評指正!

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇十二

根據(jù)中央和省委、市委《關(guān)于認(rèn)真開好__年度縣以上黨和國家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部____的通知》要求，我緊緊圍繞會議主題，深入學(xué)習(xí)理解習(xí)近平總書記系列重要講話和指示精神，以及相關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)。同時，對照“思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、為民情懷”四個方面，在開展談心談話、征求基層意見的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個人思想和工作實(shí)際，深入查擺問題，深刻剖析根源，并制定整改措施。現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

一、存在的主要問題。

（一）在思想政治方面，還存在持續(xù)改造不夠的問題。這些年，自己能夠不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價值觀改造，不斷堅定理想信念、提升政治素質(zhì)。但深入剖析反思，還存在一些差距：一是理論武裝還不夠深入。能夠圍繞習(xí)總書記系列重要講話、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，跟進(jìn)學(xué)、全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，領(lǐng)悟蘊(yùn)含其中的世界觀方法論，掌握改造思想的有力武器，但還存在跟不緊、跟不住、跟不好的問題，特別是活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠，存在以干代學(xué)、重干輕學(xué)的現(xiàn)象，沒有真正內(nèi)化為價值取向、思維素養(yǎng)、理念思路。二是思路視野還不夠開闊，主要是有時不能完全站在政治和全局上思考問題，看主流多、看末節(jié)少，看表面多、看根源少，看現(xiàn)象看、看本質(zhì)少。對一些熱點(diǎn)敏感問題，如肅貪反腐、機(jī)構(gòu)改革等，仍有一些猜測、議論，甚至偏聽了一些網(wǎng)上發(fā)布的、屏上刷出的、別人傳播的小道消息，雖然有自我判斷，但沒有自覺隔離。三是嚴(yán)守政治紀(jì)律還不夠堅決。思想還沒有真正轉(zhuǎn)過來，執(zhí)行紀(jì)律規(guī)矩，高壓所迫多于內(nèi)心主導(dǎo)、被動服從多于習(xí)慣養(yǎng)成、法紀(jì)震懾多于政治自覺，有時還存在事不關(guān)己、高高掛起，差不多就行的模糊心態(tài)，對上級法規(guī)政策、要求指示，私底議論、說說講講，自由主義傾向也一定程度存在。

（二）在精神狀態(tài)方面，還存在擔(dān)當(dāng)有為不夠的問題。

（三）在工作作風(fēng)方面，還存在求真務(wù)實(shí)不夠的問題。

（四）在為民情懷方面，還存在表率作用不夠的問題。

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇十三

黨員要針對自身黨性錘煉存在的問題對照檢查，要從思想深處改起，從一件一件具體事改起，真該、實(shí)改、徹底改。以下是本站小編精心搜集的黨性錘煉對照檢查報告范例，希望對你有幫助!

20xx年3月9日，習(xí)在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)審議時指出的“三嚴(yán)三實(shí)”(嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律紀(jì)，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí))，有的放矢地提出了黨員干部修身做人的根本，干事創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)則。

時下，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活、工作中的體會，我對“三嚴(yán)三實(shí)”有了更深的感悟，即把“三嚴(yán)三實(shí)”作為黨員干部修身做人來修煉，是始終做到“三嚴(yán)三實(shí)”的一個重要途徑。習(xí)強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。理想信念是人的“總開關(guān)”，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的第一課。一個人只有具備堅定的理想信念、執(zhí)著的信仰追求，才能持之以恒、堅持不懈地為自己所從事的事業(yè)而奮斗。

作為黨員干部掌握著一定的權(quán)力，在“三嚴(yán)三實(shí)”這一修身做人上表現(xiàn)如何，不僅關(guān)系到個人形象和威信，而且關(guān)系到黨的事業(yè)的成敗。時下，絕大多數(shù)黨員干部在嚴(yán)以修身上，能努力加強(qiáng)黨性修，堅持理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣;在嚴(yán)以用權(quán)上，能堅持用權(quán)為民，按規(guī)、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;在嚴(yán)于律己上，能心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉;在謀事要實(shí)上，能從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使政策和方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際;在創(chuàng)業(yè)上要實(shí)，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起人民和歷史檢驗的實(shí)績;在做人要實(shí)上，能對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦蕩，公道正派，讓人感到誠實(shí)、可信、放心。但是，仍有少數(shù)人喜歡拍腦袋決策卻不顧忌后果、喜歡權(quán)力在握卻不愿擔(dān)當(dāng)責(zé)，有的人說來滔滔不絕、一做起工作卻華而不實(shí)，有的人做事馬馬虎虎、得過且過，松松垮垮、敷衍了事，有的人不能嚴(yán)格要求，守不住底線，守不住操守、守不住信仰，導(dǎo)致了從思想到行動的蛻變，也有的人最初信誓旦旦“常在河邊走，就是不濕鞋”，可時間久了思想懈怠、被糖衣炮彈擊中后想法變成“常在河邊走，哪能不濕鞋”，等到開始伸手了又變成“既然濕了鞋，不如洗個腳”，越走越遠(yuǎn)之后則是“既然洗了腳，不如洗個澡”，徹底滑入貪腐深淵，還有的人不夠真誠，臺上一套、臺下一套，當(dāng)面一套、背后一套，喜歡說假話、湊數(shù)字、編政績，欺上瞞下。為何這樣?主要原因就是缺乏真修身、真做人所致。黨員干部應(yīng)以“三嚴(yán)三實(shí)”為本，以真修身、實(shí)做人為寶，堅持真理，以光明磊落的態(tài)度對待真修身和真做人。唯有如此，修身做人才能達(dá)到說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效、出實(shí)績，實(shí)現(xiàn)為官一任、造福一方的目標(biāo)。黨員干部有了“三嚴(yán)三實(shí)”的品德，單位就會有好的精神狀態(tài)和好的風(fēng)氣。

作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要積極加強(qiáng)自身修養(yǎng)，慎獨(dú)慎微、勤于自省，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，抵制歪風(fēng)邪氣，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)各項工作上臺階。

作為新時期紀(jì)檢監(jiān)察干部，只有自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，馳而不息加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，才能補(bǔ)足精神之“鈣”、練就“金剛不壞之身”，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起黨和人民賦予的職責(zé)使命。“三嚴(yán)三實(shí)”是新形勢下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，蘊(yùn)含著深邃思想和深刻內(nèi)涵。對紀(jì)檢監(jiān)察干部來說，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，最重要的就是錘煉“忠誠”這一政治品格。黨的以來，習(xí)三次出席中央紀(jì)委全會，每次都對紀(jì)檢監(jiān)察隊伍建設(shè)提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要將“忠誠”二字放在首位。忠誠才可靠，可靠才可用。我們要始終牢記職責(zé)使命，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，真正成為黨和人民信賴的忠誠衛(wèi)士。“廉”是紀(jì)檢監(jiān)察干部的做人底線。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)不是天然保險箱，紀(jì)檢監(jiān)察干部也不具有天然免疫力。隨著紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)履職能力的增強(qiáng)和權(quán)威性、影響力的提高，紀(jì)檢監(jiān)察干部越來越受到關(guān)注，被拉攏腐蝕甚至被“圍獵”的風(fēng)險也在增加。我們要清醒看到，紀(jì)檢監(jiān)察工作也是風(fēng)險崗位。危而能守、誘而不動，方顯英雄本色。在嚴(yán)峻復(fù)雜的反腐敗斗爭形勢下，紀(jì)檢監(jiān)察干部更要有如臨深淵、如履薄冰之感。無論何時何地，我們都要把自己的一舉一動同紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察干部的形象聯(lián)系起來，將廉潔持之為明鏡、內(nèi)化為修養(yǎng)、升華為信條，帶頭遵守黨紀(jì)國法和廉潔自律各項規(guī)定，始終堅守廉政底線，保持清廉本色。當(dāng)前，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，全面從嚴(yán)治黨進(jìn)入新常態(tài)。新常態(tài)要有好狀態(tài)。我們要牢記肩負(fù)的職責(zé)使命，認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)精神，練就過硬本領(lǐng)，堅守責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一、存在的主要問題。

(一)形式主義方面。

一是政績觀偏差，好大喜功。迎檢匯報喜歡以俊遮丑。為得到上級的認(rèn)可，上級檢查時喜歡把自己的亮點(diǎn)工作、特色舉措展現(xiàn)出來，往往把檢查組往做得好的地方帶，往干得好的地方引，對做的不好、存在問題的地方，一般是輕描淡寫或者避而不談。

二是學(xué)風(fēng)不正，流于形式。存在思想政治、理論學(xué)習(xí)流于形式的問題。雖然能主動參加黨組織的學(xué)習(xí)活動，但有時感覺到理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，往往是要求學(xué)什么就學(xué)什么，有時只停留在學(xué)過、看過的層次，在理論學(xué)習(xí)上不很用心，投入精力不多，有些蜻蜓點(diǎn)水，有交差、應(yīng)付思想。

三是作風(fēng)漂浮，工作不實(shí)。存在抓紀(jì)律作風(fēng)不夠徹底、不夠規(guī)范的問題。回想自己在黨風(fēng)廉政和作風(fēng)建設(shè)工作上，確實(shí)是學(xué)習(xí)教育多，傳達(dá)上級文件精神多，滿足于傳達(dá)了學(xué)習(xí)了宣傳了，光打雷不下雨,抓具體執(zhí)行少，比如對村級的規(guī)范化管理制度的建設(shè)和執(zhí)行方面沒有起到很好的督促作用，使村級的管理制度及時更新不夠，在村干部的監(jiān)督管理上也存在失之于寬、批評不多等現(xiàn)象。

(二)官僚主義方面。

一是缺乏擔(dān)當(dāng)精神。存在怕?lián)?zé)任，怕惹麻煩的問題。比如，面對來訪尋求解決問題的群眾，總想著是否可以引導(dǎo)至上級相關(guān)部門，有時僅僅給了來訪群眾一點(diǎn)指引，并未盡心盡力地給予最大限度的幫助。

二是服務(wù)認(rèn)識不強(qiáng)。村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，特別是通過深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，服務(wù)認(rèn)識和服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，門難進(jìn)、臉難看、事難辦的衙門作風(fēng)基本消除。但也存在服務(wù)不主動、不熱度、溝通缺乏感情，服務(wù)認(rèn)識和能力不強(qiáng)的問題。比如，在接待情緒急躁的群眾時，我村公共服務(wù)中心工作人員對申請條件、辦理流程等內(nèi)容解釋不到位、說明不細(xì)，使得群眾存在不理解的情況，作為村黨支部書記，本人有責(zé)任。

三是班子決策欠科學(xué)。拍腦門決策是與科學(xué)民主決策完全對立的不正之風(fēng)，是不負(fù)責(zé)任的官僚主義。近年來，村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子主動探索實(shí)踐，逐步形成了一套民主決策的制度體系和工作機(jī)制，保證了所決策的重大事項沒有明顯失誤，但是也存在一些瑕疵。比如對于有些上級黨委給予的任務(wù)，只是一味的以完成任務(wù)為目標(biāo)，僵硬的按照指標(biāo)按部就班，沒有結(jié)合我村實(shí)際進(jìn)行決策，這些問題說明，我們村兩委決策的民主性科學(xué)性還有所欠缺，如何進(jìn)一步加強(qiáng)決策溝通、規(guī)范決策程序、落實(shí)決策責(zé)任、提高決策質(zhì)量，需要我認(rèn)真分析和思考。

四是聯(lián)系群眾欠緊密。脫離群眾是億萬百姓最深惡痛絕的官僚主義。村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子成員都是從基層一步一步成長起來的，本質(zhì)上與黨員群眾有著深厚的感情，但是由于平時業(yè)務(wù)性的事情多而雜，同基層黨員群眾面對面交流的機(jī)會越來越少，在一定程度上忽視了群眾的利益取向，我們與黨員群眾的距離也越來越遠(yuǎn)了。與同事之間的相互交流、溝通不夠，聽取村干部心聲和呼聲不夠，關(guān)心他們少。平時上班經(jīng)常坐在自己辦公室，交流也是主要談工作，很少關(guān)心他們的生活和困難等，感情聯(lián)絡(luò)不夠。

(三)享樂主義方面。

一是貪圖享受。工作中存在怕苦怕累怕麻煩的問題，總覺得自己工作20多年了，任勞任怨許多年，大小也是一個黨支部書記，輕松一下也正常，工作可以多交給年輕人，還可以給他們鍛煉的機(jī)會，因此，一些工作主要交給其他村干部，由他們?nèi)ミM(jìn)行落實(shí)，事情交待清，時限到時催一下，事后只問結(jié)果，對工作質(zhì)量也很少過問，多指示少親力親為。

二是缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情。工作上求平穩(wěn)，存在干事動力不足的問題。工作只求過得去，有點(diǎn)安于現(xiàn)狀，得過且過，被動應(yīng)付，不求上進(jìn)的現(xiàn)象，存在船到碼頭車到站的思想，認(rèn)為我村現(xiàn)在的發(fā)展已經(jīng)很不錯了，目前的主要任務(wù)是守成，使發(fā)展處于一個平穩(wěn)的狀態(tài)。滿足于既有地位，綜合分析年齡、職務(wù)等因素，認(rèn)為自己再升遷的可能性很小甚至已經(jīng)喪失，而且自己處于一種高枕無憂的狀態(tài)，于是放松了思想，不再追求進(jìn)步。

三是工作上因循守舊，接部就班。主要表現(xiàn)在缺乏憂患認(rèn)識和創(chuàng)新精神，只求過得去，不求過得硬，不求先進(jìn)，不求創(chuàng)優(yōu)，比如:每年的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作都是老套路，開開會議、學(xué)學(xué)文件、發(fā)發(fā)通知、填填自查表、簽簽責(zé)任狀就了事，對如何更好地抓好本村的黨風(fēng)廉政工作，如何建立科學(xué)有效的學(xué)用機(jī)制、如何形成黨風(fēng)廉政建設(shè)大格局等深層次問題，思考不夠、辦法不多，舉措不多。

(四)奢靡之風(fēng)方面。

鋪張浪費(fèi)。有鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。艱苦奮斗精神有所弱化，對鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象有認(rèn)同心理。在看多了大吃大喝等鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象后，逐漸認(rèn)為這就是社會上的普遍現(xiàn)象，不是旗幟鮮明的反對，反而覺得應(yīng)該要努力去適應(yīng)。公務(wù)消費(fèi)突破標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為接待活動中標(biāo)準(zhǔn)高點(diǎn)，陪同人員多些，會顯得尊重，對工作和個人都有好處;上級開會、調(diào)研時贈送土特產(chǎn)，在八項規(guī)定出臺前，常認(rèn)為贈送些茶葉等土特產(chǎn)是人之常情，也是盡到禮數(shù)，有利于工作溝通銜接。

二、努力方向和改進(jìn)措施。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，解決四風(fēng)思想根源。一是今后堅持每日必看新聞聯(lián)播等時政節(jié)目、人民日報等黨報黨刊，以了解最新的理論動態(tài)，把握理論熱點(diǎn)，確保自己能將最新理論知識與自身分管工作相結(jié)合，改進(jìn)自身工作思路;二是與其他同志多交流，克服個人的思維的局限性，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)際效果;三是經(jīng)常對照黨章、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，剖析自己的言行，對自己做出實(shí)事求是的評價，及時糾正錯誤;總結(jié)他人在社會實(shí)踐中成功或者失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進(jìn)人物看齊，從他人犯錯誤的思想根源中找到值得自己警惕之處;四是強(qiáng)化主動接受監(jiān)督的認(rèn)識，自覺置身于黨組織的嚴(yán)格管理和其他黨員的監(jiān)督之下，自覺開展批評與自我批評，主動參加黨內(nèi)生活加強(qiáng)黨性鍛煉，把接受群眾的監(jiān)督變成一種自覺行為;五是根據(jù)自身黨的宗旨認(rèn)識和群眾觀念方面存在的問題，注意查擺改正，并根據(jù)自身的思想實(shí)際強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、文化修養(yǎng);六是執(zhí)行好各項服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾的制度。

要求下，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育、聽取意見、查擺問題、開展批評、立足實(shí)際注重實(shí)踐，通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫形式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動深入開展，取得了初步成效。現(xiàn)根據(jù)局有關(guān)學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動的要求，將本支部對照檢查材料匯報如下：

一、遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律情況。

第五黨支部多年來一直把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律作為思想和行動的基本準(zhǔn)則，毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決同黨中央和省委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。始終做到了立場堅定，旗幟鮮明。自覺的同黨中央在思想上、政治上、行動上保持一致，講政治、守紀(jì)律，始終堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本要求高度統(tǒng)一。自覺學(xué)習(xí)遵守黨章，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神和一系列重要講話精神，堅決貫徹黨中央、省委、省政府和局黨組的政令，做到有令必行、有禁必止。嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，貫徹民主集中制，注重發(fā)揚(yáng)民主，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，切實(shí)做到紀(jì)律面前人人平等、紀(jì)律面前沒有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。恪守黨章和黨紀(jì)國法，自覺按照黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度規(guī)定辦事。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力管好自己分管的部門和人員，切實(shí)做到清廉從政、務(wù)實(shí)為民。

二、貫徹中央八項規(guī)定、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面的基本情況。

按照中央八項規(guī)定和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的要求，緊密結(jié)合我支部實(shí)際，從堅持群眾路線、改進(jìn)研究、精簡會議文件、加強(qiáng)督促檢查等方面措施，全面貫徹落實(shí)教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組提出中央“八項規(guī)定”xx局“八項措施”，切實(shí)做到落實(shí)“八項規(guī)定”“八項措施”有硬性約束、有責(zé)任制度、有監(jiān)督檢查、有懲戒措施。通過學(xué)習(xí)教育，支部將“八項規(guī)定”、“八項措施”內(nèi)化于心、外化于行，時時處處以此規(guī)范約束黨員干部，從自身做起，從具體問題改起，以人民群眾滿意作為衡量黨員干部作風(fēng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。帶頭改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，以更加務(wù)實(shí)扎實(shí)的作風(fēng)，帶著深厚的感情去做好工作，解決基層群眾的困難與期盼，為支部干部職工作出示范和表率。

近年來，支部在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取一系列措施加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，取得了一定的成效。通過局領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動，全體黨員干部依法、科學(xué)意識不斷增強(qiáng)，工作節(jié)奏明顯加快，工作績效明顯提升，科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的認(rèn)識在支部處室間逐步提高。在通過深入到巧家縣東坪鎮(zhèn)，走訪了結(jié)對幫扶的困難戶，對村民的家庭成員基本情況、主要收入情況、家庭住房情況、生產(chǎn)發(fā)展情況、群眾反映的困難和訴求等的主要問題，干部聯(lián)系群眾工作開展情況進(jìn)行詳細(xì)詢問和填寫民情聯(lián)系卡，并宣講了黨的精神、黨的群眾路線教育活動和省xx局結(jié)對幫扶活動有關(guān)方針政策。

黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動精神，按照省xx局《關(guān)于在教育實(shí)踐活動中開展建立基層聯(lián)系點(diǎn)深入調(diào)研聽取意見有關(guān)工作的通知》精神，以支部為單位，聯(lián)系一個縣級xx局、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站，了解基層xx部門的所思、所盼，為基層解決影響工作的困難和問題要求。在調(diào)研前制定了調(diào)研方案內(nèi)容，深入香格里拉縣xx局和縣建塘鎮(zhèn)站開展黨的群眾路線教育活動專題調(diào)研和征求意見，通過采取座談交流、個別訪談和問卷等實(shí)地走訪相結(jié)合方式，建立了教育實(shí)踐活動支部聯(lián)系卡活動，就開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動廣泛聽取基層黨員干部群眾意見，踏踏實(shí)實(shí)幫助基層解決實(shí)際困難。通過“八項規(guī)定”“八項措施”對照檢查增強(qiáng)了黨性，歷練了黨員干部的工作作風(fēng)，提高了工作能力，增進(jìn)了感情，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。

三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。

對照有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合多方面征求到的意見建議，支部通過認(rèn)真查找、深入剖析，認(rèn)真梳理了在“四風(fēng)”方面存在的問題，主要是：

(一)形式主義方面。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的整體意識還不夠強(qiáng)。雖然有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加了局中心組學(xué)習(xí)制度，但政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，特別是在學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性方面表現(xiàn)不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少，學(xué)習(xí)形式和方法單一，讀文件聽報告多，而交流提高撰寫學(xué)習(xí)。

心得體會。

少。

2、政策執(zhí)行力不夠強(qiáng)。處室內(nèi)工作忙閑不均，相互配合不夠，有時相互推諉，出現(xiàn)中梗阻，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無動作，有要求無效果。貫徹方法、制度的監(jiān)督不全面，執(zhí)行有時流于形式，存在和分析時質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)。

(二)官僚主義方面。

1、深入基層研究為民服務(wù)的宗旨不夠，群眾意識不強(qiáng)。雖然經(jīng)常也下基層調(diào)研，但主動性不強(qiáng)、不夠深入。在深入基層了解情況時、研究基層部門在想什么，盼什么、急什么、要什么等方面，解決基層困難和問題的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，有時深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對性的多，真正與基層溝通思想的少;聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少;看先進(jìn)典型的多，了解落后情況的少;了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少;對重點(diǎn)工作研究多，對支部黨員干部身邊的一些問題關(guān)心少、關(guān)心不夠。

2.在工作上與干部職工談心交流少，思想工作做得不夠細(xì)致。聽取黨員干部職工的意見不及時不全面，對黨員干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多，導(dǎo)致有時候有官僚主義的工作作風(fēng)，大而化之，沒有深入細(xì)致地去化解矛盾。

3、支部黨員干部隊伍思想建設(shè)薄弱。部分黨員干部團(tuán)體意識、大局意識不強(qiáng)，個人主義和自我意識時有表現(xiàn)。在團(tuán)結(jié)方面，存在說的多、做的少，言行不一的問題，干部隊伍長期沒有進(jìn)行輪崗交流，部分工作能力和水平下降，干部隊伍缺乏活力。

四、產(chǎn)生問題的原因分析。

結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)班子自身的7個方面33條整改措施，經(jīng)過深刻剖析，針對支部對照檢查，認(rèn)為政治堅強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從客觀上看，面對艱巨繁重的工作任務(wù)，工作力量明顯不足，事多人少的情況較為突出。從主觀上看，主要是缺乏黨性鍛煉。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治水平不強(qiáng)，對新形勢的路線、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。

(一)政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊、不實(shí)，缺乏黨性鍛煉。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。特別是對辯證唯物主義和歷史唯物主義，理解不透、把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致有時出現(xiàn)認(rèn)識不到位。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不強(qiáng)，忽視了在學(xué)習(xí)實(shí)踐再學(xué)習(xí)再實(shí)踐的實(shí)踐論要求。

(二)對改造世界觀的持續(xù)性認(rèn)識不足。思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想觀念，就會有什么樣的行動表現(xiàn)。面對“四風(fēng)”缺乏認(rèn)識，特別是隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對拜金主義、享樂主義、個人主義、不良社會風(fēng)氣等腐朽落后的東西抵制不力，沒有抵擋住歪風(fēng)邪氣的侵蝕，世界觀、人生觀和價值觀這個總開關(guān)把得不牢靠，對黨員的要求有所放松，沒有時刻以最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一位黨員干部。而且受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為不熱情接待說明對客人不夠客氣，每個菜卻都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒有了氣氛，就不能交朋友，認(rèn)為個人無法改變，而只能隨大流。基層群眾是樸實(shí)熱情的，認(rèn)為幫助基層解決點(diǎn)問題，給點(diǎn)土特產(chǎn)作為感激，當(dāng)面拒絕有礙情面思想，這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神表現(xiàn)。

總之，形式主義方面問題，本質(zhì)上是主觀主義、功利主義的表現(xiàn)，根源是沒有樹立和堅持正確的政績觀。官僚主義方面問題，本質(zhì)上是脫離實(shí)際、脫離群眾的表現(xiàn)，還是正確的權(quán)力觀樹得不夠牢。享樂主義方面問題，本質(zhì)上是革命意志消退、奮斗精神消減的表現(xiàn)，根源上還是放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造。奢靡之風(fēng)方面問題，根源上還是黨性修養(yǎng)不夠、思想改造不徹底、個人要求不嚴(yán)格的原因。

五、今后努力方向和主要整改措施。

針對在群眾路線教育實(shí)踐活動中找出“四風(fēng)”方面的突出問題，通過認(rèn)真剖析和開展批評與自我批評，支委班子一致認(rèn)為，無論是學(xué)風(fēng)問題還是工作作風(fēng)問題，無論自身要求放松還是廉潔自律意識標(biāo)準(zhǔn)不夠等問題，其根本原因是理想信念出現(xiàn)動搖，政績觀出現(xiàn)偏差，群眾觀念有所淡化和支部黨建工作有所失誤所致。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)這一主線，加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的重要舉措。為此，支委班子將要圍繞中心工作搞好整改，全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制，齊抓共管、支部抓黨小組，黨小組抓黨員，級抓一級，層層抓落實(shí)黨建工作格局，確保黨的建設(shè)各項任務(wù)落到實(shí)處，把群眾路線教育活動的成效體現(xiàn)在全面建設(shè)水平的明顯提升上。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加思想認(rèn)識。把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的，學(xué)習(xí)一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動實(shí)踐。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、和正確的政績觀、權(quán)力觀、利益觀，同時，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)知識、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等相關(guān)知識，不斷提高政策理論水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。堅持學(xué)以致用，切實(shí)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。完善個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的制度，積極參加局中心組集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)政策法律法規(guī)，研究分析業(yè)務(wù)工作等。提前精心設(shè)計主題，結(jié)合支部中心任務(wù)和重點(diǎn)工作確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要采取專題講座、輔導(dǎo)報告、討論交流、在線學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行。堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的實(shí)際成效。自覺做到“多學(xué)習(xí)、少應(yīng)酬，多實(shí)干、少做秀，多補(bǔ)位、少拆臺，多奉獻(xiàn)、少索取”，努力做為人民服務(wù)的帶頭人，做人民群眾信賴的貼心人。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)支部班子和黨員隊伍建設(shè)。一是堅持民主集中制，提高支部科學(xué)決策、民主決策的水平。強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，重大問題由集體討論和決定。增強(qiáng)民主意識和民主作風(fēng)，集思廣益，博采眾長。在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學(xué)決策提供正確的依據(jù)。同時，注重增進(jìn)支部黨員的團(tuán)結(jié)，黨員之間坦誠相見，平等相待，友好相處，相互信任，相互支持，相互補(bǔ)充，努力打造一個“學(xué)習(xí)創(chuàng)新型”、“民主團(tuán)結(jié)型”、“勤政為民型”、“清正廉潔型”的好支部。二是認(rèn)真落實(shí)中央“八項規(guī)定”和xx局“八項措施”實(shí)施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別有思想、特別能作為的精神，切實(shí)履行好“為黨分憂、為民解難”的神圣職責(zé)，努力把本支部本部門建設(shè)成為推進(jìn)和諧社會建設(shè)的窗口。

總之，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐，圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見、查擺問題、開展批評、落實(shí)整改、建章立制”幾個環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對四風(fēng)問題今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動履行踐諾。

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇十四

為全面貫徹落實(shí)省十次黨代會精神，全省開展的以“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題的紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動和市直工委在市直機(jī)關(guān)開展“四強(qiáng)化、四爭做”的活動，是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的一項重要舉措。通過這段時間的理論學(xué)習(xí)和對照檢查，我感到，自己政治信念是堅定的，政治立場是牢固的，思想作風(fēng)是嚴(yán)肅的，廉潔自律是過硬的，工作作風(fēng)是扎實(shí)的。但按照合格機(jī)關(guān)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求來衡量，自己在很多方面還做的不夠到位，能力素質(zhì)還有一定差距，需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷努力、積極進(jìn)取、鍛煉提高。下面我就存在的問題進(jìn)行對照檢查。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化作風(fēng)意識。

思想觀念是總開關(guān)，其解放更新程度決定著工作思路、發(fā)展的出路，而學(xué)習(xí)、認(rèn)識的程度則決定著思想觀念的解放更新程度，學(xué)習(xí)認(rèn)識是前提，是基礎(chǔ)，必須首先抓好。

自開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動以來，作為黨校教師，我嚴(yán)格按照學(xué)校的安排，主動、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了山西省第十次黨代會精神和市第三次黨代會精神。通過學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到：自己只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，用鐵的紀(jì)律要求自己，用良好的作風(fēng)干好工作，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，才能為我市跨越轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)自己的力量。

二、對照要求，查擺問題，剖析原因。

按照董書記提出的加強(qiáng)干部素能建設(shè)“心清、身正、行廉、任賢、善謀、勤勉、敏事、懲惡、有容、忠誠”二十字的要求，對照《廉政準(zhǔn)則》和省紀(jì)委“五個不準(zhǔn)”，我在工作中存在一些問題，但沒有違禁的情況出現(xiàn)。

一是學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高，理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，理論與實(shí)際結(jié)合不緊密。盡管自己是黨校教師，平時也十分注重政治理論學(xué)習(xí)，但由于干部培訓(xùn)班次不多、工作壓力不大，在理論學(xué)習(xí)中還缺乏下真功夫、苦功夫、硬功夫的狠勁，對黨的創(chuàng)新理論掌握不精不細(xì)，精神實(shí)質(zhì)理解不深不透，理論基礎(chǔ)不扎實(shí)。理論只有聯(lián)系實(shí)際，才會有生命力。由于自己工作的特性，理論與實(shí)際結(jié)合的不緊密，停留在學(xué)習(xí)表面的時候多，分析問題和解剖問題的水平不高，看問題看不到問題的本質(zhì)，不能很好地運(yùn)用理論回答解決當(dāng)前的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。

二是做工作標(biāo)準(zhǔn)還不高，工作創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)。我能時時處處以一個普通黨員的身份要求自己，注重在實(shí)際工作中不斷加強(qiáng)自身的黨性鍛煉，強(qiáng)化黨員意識。能夠服從大局，正確處理個人、家庭和工作的關(guān)系，全身心投入工作。在工作中能嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級的各項指示，認(rèn)真落實(shí)各項規(guī)章制度，履行好一名黨員的職責(zé)。但是，自我要求還不夠嚴(yán)格，自我加壓、自我激勵、自我提高還不夠，干工作的艱苦性、扎實(shí)性、細(xì)致性還不足，經(jīng)常處于被動服務(wù)、奉命行事、落實(shí)任務(wù)，缺乏爭創(chuàng)一流的精品意識。

三是自我要求還不夠嚴(yán)格，仍需從嚴(yán)要求自己。我能夠自覺用黨紀(jì)國法和部隊條令條例為準(zhǔn)繩來要求自己，約束自己的言行，增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識和紀(jì)律意識，注重自我管理，自我提高，追求文明向上的'生活方式，在工作中，自覺做到慎獨(dú)、慎微，能夠耐得住艱苦，抗得住誘惑，管得住小節(jié)；在崗位上做好本職工作，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。不存在執(zhí)行規(guī)章制度不嚴(yán)，講排場、比闊氣，追求享樂、貪圖享受，公款請客送禮的現(xiàn)象，沒有網(wǎng)上交友、聊天、精神空虛的問題。但是，有時對自己要求還不夠嚴(yán)格，有律己不嚴(yán)、不重小節(jié)、忽視從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己的現(xiàn)象。

存在上述問題的原因是多方面的，客觀上是工作壓力不大，主觀上是自己缺乏學(xué)習(xí)的積極性。

三、整改措施和努力方向。

針對在工作生活中存在的紀(jì)律作風(fēng)方面的問題，我將在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，具體做到以下三點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。要通過政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，強(qiáng)化紀(jì)律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣，完成好上級交給的各項任務(wù)。

2、開拓進(jìn)取，提高教學(xué)水平。要不斷加強(qiáng)對馬克思主義中國化最新成果的學(xué)習(xí)和研究，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時俱進(jìn)，奮發(fā)有為，不辱使命，進(jìn)一步弘揚(yáng)“忠誠敬業(yè)、求是創(chuàng)新”精神，創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性、藝術(shù)性和實(shí)效性，提高教學(xué)水平，促進(jìn)干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的提高。

3、服從大局，提高凝聚能力。要在進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，服從意識上下功夫；要在優(yōu)化形象上下功夫，時刻牢記自己的一言一行所代表的不是個人的行為，而是黨校的整體形象；要在加強(qiáng)與同志間的思想交流上下功夫，團(tuán)結(jié)同志，相互幫助、相互尊重、真情相待；要把個人的追求融入到干部教育的需要中，正確對待金錢、名利，自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度，從思想上筑牢抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線。

總之，我將認(rèn)真面對自己的問題和不足：在思想上，堅持不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動；在行動上，恪盡職守、積極奉獻(xiàn)、不計得失，扎實(shí)工作；在處事上，不怨天尤人、不計己得失、不推卸責(zé)任，不畏縮不前；在學(xué)習(xí)上，虛心學(xué)習(xí)，堅持不懈，注重研究，全面提高。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，糾正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，切實(shí)使自己的思想不斷凈化、工作能力不斷提高、作風(fēng)紀(jì)律不斷改進(jìn)、言語行為不斷規(guī)范，為干部教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇十五

一是在理論學(xué)習(xí)上存在著應(yīng)付思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、缺乏自覺性，學(xué)習(xí)不能經(jīng)常化。對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成，不能主動的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀，注重業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。在具體的工作中總是感覺到理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，學(xué)多學(xué)少無所謂，工作量才是硬指標(biāo)，有時還把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為是占了自己的時間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學(xué)習(xí)放松。二是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)。沒有把在當(dāng)前郵政發(fā)展的新形勢下所遇到的問題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來，更談不上從理論上去認(rèn)識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務(wù)。

三是理論聯(lián)系自己思想少。認(rèn)為自己受黨教育多年，世界觀早就定型了。表現(xiàn)為缺乏開拓創(chuàng)新精神，爭先意識不強(qiáng)，對自己工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不高。

2、理想信念方面存在的問題。

站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的，但還存在著具體能力不強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，在加強(qiáng)自我改造和自身修養(yǎng)上仍有很大的不足。主要表現(xiàn)在：

一是對郵政發(fā)展的美好前景認(rèn)識不足，有時只看到眼前的困難和壓力，有時甚至喪失革命意志，對工作有畏難情緒，方法不多、措施不力，對如何擺脫郵政所處的困境點(diǎn)子不多、不新。

二是對科學(xué)的發(fā)展觀和科學(xué)的政績觀有片面的認(rèn)識，如有為了完成本局眼前的收入任務(wù)而損害了郵政全網(wǎng)利益。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情緒。

一是接到任務(wù)后，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是郵政業(yè)務(wù)任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，存在應(yīng)付以求過關(guān)的想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。表現(xiàn)分管的工作上：在經(jīng)營工作方面是業(yè)務(wù)發(fā)展點(diǎn)子不多，措施不力;表現(xiàn)在工會工作方面是活動形式單一，范圍不廣(僅限城區(qū)單位)。

三是工作不夠深入細(xì)致，埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調(diào)查研究時間較少,下到基層也是走馬觀花，很少發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)問題。在經(jīng)營工作中安排布置多檢查落實(shí)少，處理問題方法簡單，缺乏必要的藝術(shù)性，對職工的教育缺乏耐心細(xì)致的思想工作，有時向其他同志提意見時不注意場合和方式，容易傷害到同志之間的感情，甚至影響工作的積極性，致使工作效果有時不是很理想。

二、存在問題的原因和危害。

上述問題的存在是表面的，但問題的實(shí)質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：

一是黨的理想信念、宗旨觀念的松動。存有想當(dāng)然，不在乎的思想，用樸素的感情代替黨性覺悟，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替黨的紀(jì)律。

二是忽視了自我約束、自我監(jiān)督。想問題辦事情依賴于服從分配，完成了上級交辦的任務(wù)，在積極主動、創(chuàng)造性地工作，強(qiáng)化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。

三是思想松懈。處理問題、作決策有時瞻前顧后、患得患失，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯，有時敢于說真話的勇氣不足，遇到一些可能得罪人的事情往往裹足不前。問題沒有得到解決，有等的現(xiàn)象，等問題解決了再說;有看的想法，總是幻想著也許有一天一切問題都會迎刃而解;還有靠的思想，總想自己是副職，什么事都有局長負(fù)責(zé)。

四是對廉潔自律認(rèn)識不夠。廉潔自律是端正黨風(fēng)的關(guān)鍵，是這次先進(jìn)性教育活動需要解決好的問題之一。過去認(rèn)為郵政對黨風(fēng)廉政建設(shè)一直抓得比較緊，加之我們郵政企業(yè)比較困難，也沒啥夠得上規(guī)格的違法亂紀(jì)的事，所以對抓黨風(fēng)廉政建設(shè)認(rèn)識不高。現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，商品等價交換的原則也會滲透到黨內(nèi)政治生活當(dāng)中來。同時也會對每個黨員干部或多或少都有一定影響，都一個量變到質(zhì)變的過程，成克杰、胡長清也不是從一開始就站在人民的對立面的。只有從思想認(rèn)識上反腐倡廉的重要意義，從自身嚴(yán)格要求，才能立于不敗之地。由于認(rèn)識不高，也就自覺不自覺地對各種不正之風(fēng)麻木不仁，由看不慣到習(xí)以為常、見多不怪。對黨風(fēng)廉政建設(shè)認(rèn)識不高，暴露了自己缺乏立黨為公的思想。是自己政治原則、政治立場不夠堅定的表現(xiàn)。

三、今后的努力方向。

這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動是一次自我教育的機(jī)會。通過一個月來與其他黨員的談心交流，黨委班子成員之間的交心談心，幫助查找問題，自身查找剖析，使我找準(zhǔn)了問題和不足，認(rèn)識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認(rèn)清了今后努力方向。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn)，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性。

二是充分開展自學(xué)活動。除重點(diǎn)參加好黨組織布置的政治學(xué)習(xí)外，還要利用業(yè)余時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(尤其是郵政新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí))，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業(yè)知識水平有一個較大的提高。

三是自覺加強(qiáng)黨性鍛煉。努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨是每個共產(chǎn)黨人的最高價值觀，也是檢驗共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)弱的試金石。在努力實(shí)踐黨的宗旨的過程中，要恪盡職守，解決好“人生為什么?入黨為什么?”這一重要課題。

2、深入基層，聯(lián)系群眾，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。

合理安排時間，每月不少于四分之一的是深入基層生產(chǎn)單位，密切聯(lián)系職工，聽取基礎(chǔ)職工的意見和建議，堅持從職工中來，到群眾中去的領(lǐng)導(dǎo)方法，要把職工的愿望作為制定工作計劃和企業(yè)經(jīng)營策略、業(yè)務(wù)發(fā)展措施的基礎(chǔ)，反過來還要把企業(yè)的工作計劃，經(jīng)營措施變?yōu)槁毠ぐl(fā)展郵政業(yè)務(wù)的實(shí)際行動。在經(jīng)營上制定有利于調(diào)動職工積極性的業(yè)務(wù)發(fā)展措施;在工會工作上調(diào)動基層單位的積極性，鼓勵以農(nóng)村支局為單位開展豐富多彩的文體活動，市局工會將給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

3、與時俱進(jìn)，主動適應(yīng)新的形勢。

努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。隨著科技的不斷進(jìn)步，郵政生產(chǎn)和管理的科技含量也越來越高，需要不斷的學(xué)習(xí)新知識充實(shí)自己，在工作鍛煉自己，虛心向其他同志學(xué)習(xí)，向書本規(guī)章制度學(xué)習(xí)，要不怕煩，不畏難，肯吃苦，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)和求實(shí)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以使自己能夠適應(yīng)工作發(fā)展的需要，做到干一行、愛一行、成一行、專一行。

4、自律奉獻(xiàn)，牢固樹立宗旨意識。

在日常工作中，嚴(yán)以律已，以誠待人，遵紀(jì)守法，遵守各項規(guī)章制度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的工作精神，效牢固樹立全心全意為人民服務(wù)、為基層服務(wù)的思想。要想方設(shè)法提高辦事率，以良好的精神風(fēng)貌為基層服務(wù)，耐心解答他們的疑問，絕不讓“門難進(jìn)”、“人難找”、“臉難看”、“事難辦”的現(xiàn)象在自己身上發(fā)生。樹立良好郵政管理人員的形象。

總之，我作為黨員已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。當(dāng)前我們正是處在一個中國郵政大發(fā)展的歷史時期。我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，完成歷史賦予我們的時代使命;嚴(yán)格遵循新黨章對我們的要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時代發(fā)展的前列;解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，為xx郵政事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)!

做對照檢查的報告（專業(yè)16篇）篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家下午好!

今天，我們按照礦黨委要求，在這里召開綜放一隊支部民主生活會，根據(jù)上次民主生活會對我剖析出缺點(diǎn)和不足，通過不斷學(xué)習(xí)改正，思想認(rèn)識有了新提高，增強(qiáng)了搞好本職工作的責(zé)任感和使命感。現(xiàn)將自己近一年的認(rèn)識、存在的不足和今后的努力方向總結(jié)如下，如有不當(dāng)、不足之處，請同志們批評指正，我將本著有錯就改的態(tài)度，虛心誠懇接受。

主要表現(xiàn)在：

一是密切聯(lián)系群眾，主動服務(wù)基層。班子成員能夠經(jīng)常深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，積極向職工群眾宣傳國家有關(guān)方針政策，為職工群眾提供信息，提供服務(wù)，并協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。二是堅持民主集中制。對于重大決策問題，班子能多交流，充分發(fā)表意見，堅持民主集中制原則。

三是廉政勤政。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，始終保持清醒頭腦。此外，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)教育，制訂完善若干隊管理制度，以制度規(guī)范隊部的各項管理工作。

二、對自己的評價：

一是能立足本職、愛崗敬業(yè)。在其位、盡其力，較好地履行技術(shù)員職責(zé)，每月堅持入井15個以上，堅持到作業(yè)現(xiàn)場去指導(dǎo)工作，堅持一工程一措施進(jìn)行施，認(rèn)真編制各種安全技術(shù)措施。

二是力戒空談求實(shí)效，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)求真精神。堅持為職工群眾服務(wù)，為礦山的安全生產(chǎn)服務(wù)，講實(shí)話、求實(shí)效，并在實(shí)踐中不斷提高堅持求真務(wù)實(shí)的自覺性和堅定性。

三是能帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，根據(jù)工作環(huán)境的改變，協(xié)助隊部及時完成各項制度，促使各項制度有序的開展，增強(qiáng)自身的管理經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、個人存在的問題：

一是實(shí)踐水平有待提高。雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，但不系統(tǒng)、不全面，對新事物、新知識學(xué)習(xí)不透。用理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。

二是在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，站在大局的角度思考問題、解決問題做得還不夠。

三是有時工作過于簡單和情緒化。存在畏難情緒和急躁思想，不能以平和的心態(tài)去做工作，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感。

四是與職工的溝通協(xié)調(diào)不夠。由于平時忙于工作，認(rèn)為只要工作做好，就萬事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠，工作深入不夠，工作作風(fēng)有待改進(jìn)。

四、今后努力的方向：根據(jù)以上存在問題，我有決心和信心在以后的學(xué)習(xí)和工作中，認(rèn)真加以克服，不斷改進(jìn)自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度，多到工作現(xiàn)場，解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題，提高駕馭煤礦安全生產(chǎn)工作的能力，真真正正當(dāng)好一名技術(shù)人員。

以上發(fā)言，不足之處，請各位給予指正批評。

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