優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)，合理的段落劃分，使得文章邏輯流暢，條理清晰。下面是一些優(yōu)秀作文的選段，讓我們一起來品味文字的魅力吧。

高考一卷語文大全（23篇）篇一

在歷史的長河里逆流而上，我們目睹了多少秦宮漢闕，煊赫一時(shí)，頃刻間做了土。多少豪門貴族，“眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了”。又有多少黎民布衣“朝為田舍郎，夕登天子堂”。強(qiáng)弱之勢，瞬間即變。

《倚天屠龍記》中有一句名言：“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗；他橫由他橫，明月照大江。”在面對強(qiáng)大的對手時(shí)，弱者如能保持足夠的冷靜和信心，韜光養(yǎng)晦，取長補(bǔ)短，往往就能轉(zhuǎn)敗為勝。他強(qiáng)任他強(qiáng)，處弱還自強(qiáng)，弱者亦可以成為強(qiáng)者。

電影《太極張三豐》中，張君寶與董天寶是自幼一起長大的師兄弟，張君寶性格善良忠厚，董天寶則爭強(qiáng)好勝。在董天寶眼中，張君寶無論在武功上，還是謀略上，一直不如自己。后來董天寶因貪圖高官厚祿不惜投靠太監(jiān)劉瑾，為虎作倀，殘害忠良，得以加官進(jìn)爵。

兄弟的背叛讓君寶難以承受，從此就變得瘋瘋癲癲。沉淪許久之后，他才幡然醒悟，明白了要放下負(fù)擔(dān)，走向新生，要成為一個(gè)強(qiáng)者。于是他發(fā)明了“太極拳”，最終打敗了不可一世的天寶，人稱張君寶為“太極張三豐”。

毛澤東在《體育之研究》一文說到：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。”

董天寶武功高強(qiáng)，心狠手辣，他那句“我命由我不由天”更是霸氣十足。但是他濫用武力，屠戮無辜，最后還是敗給他眼中從來不如他的張君寶。

所以“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。”一個(gè)人來到這個(gè)世界，環(huán)境如何，出身如何，這就不再是一個(gè)可以討論的問題，這已經(jīng)是上天交給他的一個(gè)事實(shí)；史鐵生在《我與地壇》中說道：“假如世界上沒有了苦難，世界還能夠存在么？要是沒有愚鈍，機(jī)智還有什么光榮呢？要是沒了丑陋，漂亮又怎么維系自己的幸運(yùn)？”

我覺得，他的話雖有些不夠委婉，顯得尖銳刺耳些。但貧窮的出身沒有讓他消極沉淪，卻能促使他奮發(fā)圖強(qiáng)，改變命運(yùn)。像這樣的年輕人，我們對其應(yīng)多一些理解和肯定，而不是吹毛求疵。

高考一卷語文大全（23篇）篇二

星星之火，可以燎原！

即使最平凡的人，也得要為他那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗。——題記。

1917年，毛澤東同志在論及“體育之效”時(shí)提出“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。”這一觀點(diǎn)。誠然如此，一顆顆星星，也能照亮滿天夜空；一汩汩細(xì)流，也能匯成長江黃河；一個(gè)個(gè)弱小的我們，也能撐起中華民族的脊梁。我們都是這世間平凡弱小的生命個(gè)體，即使我們的生命渺小如塵，也要自立自強(qiáng)、努力生存，在人世間閃爍微光，在平凡枯燥的日子里開出花來。就像我們心中的恒星一樣，生命微小，但夢想偉大。

生命弱小，也需在自律中強(qiáng)健體魄。

1917年，毛澤東于《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，他在文中提出了著名的體育思想：“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”。支撐一個(gè)人智慧、知識(shí)、道德、品行的載體是人的身體，強(qiáng)健的身體是實(shí)現(xiàn)精神文明的基礎(chǔ)和前提。而如何堅(jiān)持體育鍛煉，持之以恒的將其內(nèi)化成一種生活方式，在精神上就要有足夠的定力，哪怕遇到困難或“瓶頸期”想放棄，也要迎難而上，自立自強(qiáng)。正如鐘南山院士，2020年，已經(jīng)83歲的他再次奮戰(zhàn)在抗擊疫情的最前線，成為全體國人民最敬佩的硬核男神。這位耄耋老人身材挺拔而健碩，身上充滿活力和激情，看上去似乎不到60歲的模樣，這都得益于他幾十年如一日的堅(jiān)持鍛煉。在日常繁重的醫(yī)療以及科研工作之余，他依舊保持每周3次運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏，每次不少于一個(gè)小時(shí)。最近，鐘南山院士的健身照在網(wǎng)絡(luò)走紅：擼鐵，舉鐵，跑步，游泳，打籃球。鐘南山院士說：“我是一名醫(yī)生，很了解一個(gè)人的身體健康狀況，鍛煉對身體健康起到很關(guān)鍵的作用，讓人保持年輕的心態(tài)，它就像吃飯，是生活的一部分”這是他的運(yùn)動(dòng)哲學(xué)。

生命弱小，也需在自省中勵(lì)精圖治。

“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”勾踐被吳王夫差滅國后，他也被吳國擄去成為了奴隸。在吳國他受盡了磨難，為了取得夫差信任，他忍辱負(fù)重，聽說夫差生病了，他就親自去嘗夫差的排泄物，然后判斷病情來治病。他為夫差當(dāng)牛做馬，日復(fù)一日，他取得了夫差信任，最終完成了復(fù)國大業(yè)。復(fù)國后，勾踐還堅(jiān)持每天睡在干硬的柴堆上，并且每天都要嘗一口苦膽，提醒自己不要忘記受過的苦。

正如勾踐一樣，雖身為連宮中奴仆都不如的階下囚，但他在自省中勵(lì)精圖治，完成了自己的偉大使命。

生命弱小，也需在自強(qiáng)中以天下為己任。

同年他回鄉(xiāng)養(yǎng)病時(shí)組織農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，后又遭湘潭縣團(tuán)防局緝拿，最終擺脫了敵人的追捕。時(shí)值而立之年的他，站在橘子洲頭，毛澤東回憶自己的前半生，回憶起在長沙求學(xué)生活和社會(huì)活動(dòng)，想起其間發(fā)生的辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)、五卅慘案、國共合作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)之爭，他寫下《沁園春·長沙》，喊出了他的豪情壯志，傳達(dá)出他以天下為己任的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)。

毛澤東雖經(jīng)歷磨難困苦，但不懼黑暗，在自強(qiáng)中以天下為己任。值得我們敬佩。

魯迅說過：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”2020年，在抗擊疫情的過程中，那些閃耀著人性光芒的“逆行者”、外賣小哥、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)網(wǎng)格員以及操著不同口音的村長都在努力地堅(jiān)守著自己的崗位，時(shí)時(shí)刻刻與病毒作斗爭。人生須臾，生命渺小，但是關(guān)于奮斗、關(guān)于夢想、關(guān)于抗?fàn)幍墓饷ⅲ膳c日月同輝，與山川比肩。

正如路遙所說：要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。生命雖小，我們也要在自律、自省、自強(qiáng)中努力生長，發(fā)光發(fā)熱，哪怕星星之火，一樣可以燎原。

讓我們伴著一生前行的方向，一路高歌前進(jìn)！作者：朱銀穎。

高考一卷語文大全（23篇）篇三

毛澤東為召喚青年壯志在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文提出“體育之效”，所謂“體育之效”，正是人的身體狀態(tài)的變化，先天強(qiáng)者，若不勤于鍛煉，則變?nèi)酰欢忍烊跽撸粼诤筇旒右耘ΓK會(huì)變強(qiáng)。強(qiáng)者可成為弱者，弱者亦可成為強(qiáng)者，精神方面亦是如此。所以，我們必須重視正確的發(fā)展方向，使己變強(qiáng)，方可國強(qiáng)！

五歲的仲永，天資過人，他創(chuàng)作的詩詞不論文采還是道理都有值得欣賞的地方，可這樣天生聰明的孩童，卻因?yàn)槿蘸鬀]有重視學(xué)習(xí)積累而漸漸荒廢，最終泯然眾人。可以說，仲永天生便是強(qiáng)者，他強(qiáng)在過人的天賦，但這也正是他荒廢天賦的原因，如果不能正確的認(rèn)識(shí)自己，持續(xù)積累，再過人的天賦也同普通人一樣。

與之相反的是，美國盲聾女作家、教導(dǎo)家海倫·凱勒1歲半時(shí)因病損失了視覺和聽力，但她卻克服了病殘，致力于公益事業(yè)，堅(jiān)持寫作。相比于仲永，她屬于弱者，她不但沒有過人的天賦，甚至連完整的身體都不曾擁有，但她正確對待困難，認(rèn)清生活的方向，在自己殘缺的生命中描摹了壯麗的詩篇。我們不必因自己天性如何而或喜或悲，須知，這些都會(huì)因我們的抉擇而改變。

英國的奧立佛·溫德爾·福爾摩斯說過，“世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在我們朝著什么方向走。”誠然我們要成為強(qiáng)者，但這并不意味著我們要恃強(qiáng)凌弱。當(dāng)今國際關(guān)系復(fù)雜，我們反對霸權(quán)主義，崇尚和平發(fā)展。我們重視正確的方向，是要我們幫助弱者，求同存異，共筑人類命運(yùn)共同體。而恃強(qiáng)凌弱脫離了正確的方向，就不會(huì)走得長遠(yuǎn)，最終眾叛親離。蜂蜜的甘甜，是眾蜂共同努力的結(jié)果；花香芬芳十里，不是一株花的功勞。所以，對待弱者，我們需要做的是合作是引導(dǎo)，進(jìn)而共同行進(jìn)，迎接甘美芬芳。

同樣，當(dāng)代青年，無一不身負(fù)重?fù)?dān)，欲要國強(qiáng)，必先自強(qiáng)，我們要找到正確的方向，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一分光，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗！

高考一卷語文大全（23篇）篇四

一套宇航服重達(dá)120公斤，楊利偉、翟志剛、劉洋，我們所熟悉的航天明星，工作時(shí)間就背負(fù)這套衣服；為臨摹洞窟高處的壁畫，“敦煌守護(hù)神”常書鴻經(jīng)常爬上蜈蚣梯，背負(fù)十多公斤重的畫板、畫架、顏料箱；夏日正午在街頭執(zhí)勤的交警，汗流浹背，挺直腰板指揮交通，一站就是好幾個(gè)小時(shí)；新冠肺炎肆虐，逆行的白衣勇士穿上笨拙的防護(hù)服，他們指尖力透束縛，一絲不茍地施針救人——不管是科研人才，還是普通工作者，他們不僅需要練就一身高超的本領(lǐng)，也需要練就一身強(qiáng)健的體魄。

在新時(shí)代成長起來的我們，搭乘奔小康的巨輪，遠(yuǎn)眺偉大民族復(fù)興的光明前景，懷揣祖國的殷切囑托，信步前進(jìn)。而想要在這條康莊大道上走得更快、更高、更強(qiáng)，先決條件就是要擁有強(qiáng)健的體魄。

1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”，指出：人的身體會(huì)天天變化，而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。在祖國分崩離析的黑暗時(shí)代，毛澤東以冬泳的體魄、愛國的赤誠、建國的智慧，充分闡述體育精神：體育鍛煉，始發(fā)于強(qiáng)身健體，實(shí)質(zhì)讓自己從體力到綜合能力，達(dá)到更快、更高、更強(qiáng)。

中華民族歷來就是一個(gè)懂得持之以恒、累積實(shí)力讓自己從弱變強(qiáng)的民族。中國共產(chǎn)黨建黨最初只有5人，從“星星之火可以燎原”，到“讓一部分人先富起來”，從“精準(zhǔn)扶貧”，到“全民接種新冠疫苗”，100年英勇奮斗，我們的黨從弱到強(qiáng)，如今領(lǐng)導(dǎo)中國人民創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)長期穩(wěn)定的“中國奇跡”！黨誕生于風(fēng)雨飄搖之際，誠如毛澤東在《體育之研究》一文所說，她不因“生而弱者”而自悲，而是“勤自鍛煉，增益其所不能”，不斷地發(fā)展壯大，因?yàn)樗缲?fù)建設(shè)新社會(huì)的歷史使命！

時(shí)代是出卷人，我們是答卷人。我泱泱中華立于世界強(qiáng)國之林，睥睨宇內(nèi)，我們青年一代應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)大業(yè)，在體育、在文化修養(yǎng)、在社會(huì)實(shí)踐中，自覺做到“勤自鍛煉，增益其所不能”，以自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)毅力增強(qiáng)我們的體力、智力，書寫“強(qiáng)我體魄，壯我中華”的時(shí)代答卷，建設(shè)祖國，讓我們的祖國發(fā)展得更快、更高、更強(qiáng)！

高考一卷語文大全（23篇）篇五

輕輕握住你的手，為你擦干眼淚，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。

5月19日，整個(gè)中國暫停了三分鐘，發(fā)出刺耳的防空警報(bào)。七天前，一場大地震在中國大部分地區(qū)上下震動(dòng)。然而，這場戰(zhàn)爭是一場悲劇，這場戰(zhàn)爭是一場空前的重聚。

很久以前，詩人王長齡在他的詩句中寫道：與風(fēng)雨一起，明月曾經(jīng)是兩個(gè)鄉(xiāng)。青山不能與船風(fēng)雨?duì)渴郑谀且惠喒餐脑铝辽希@個(gè)地區(qū)不會(huì)隱藏民族的團(tuán)結(jié)。

一個(gè)人，一絲希望，一顆堅(jiān)定的心。當(dāng)救援隊(duì)在汶川大地震的廢墟下救出已被困了百余小時(shí)的姑娘劉會(huì)時(shí)，在場的人們激動(dòng)地哭了，而她卻沒有哭。我相信有人會(huì)來救我的，一定會(huì)，我相信你們！從未掉過一滴眼淚，這個(gè)看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手，一雙手和十幾雙手緊緊地交握，這是一個(gè)災(zāi)民與地的救命恩人最質(zhì)樸也最真誠的團(tuán)聚。

五千米的高空有多高，問起參加救援的解放軍戰(zhàn)士，他們會(huì)告訴你。五千米是我們是否拉住受災(zāi)人民的手的距離，是生與死的距離。這個(gè)在國際專業(yè)軍事學(xué)術(shù)哂納感不可能執(zhí)行的跳傘空降高度，被解放軍救援隊(duì)拋在腦后。撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開震區(qū)人民心上的烏云。就這樣，人民的軍隊(duì)從五千米的高空降下，給災(zāi)區(qū)斷絕天日與世隔絕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶去了救命的福音。村人激動(dòng)地說：解放軍來了！這歷史的一幕便不再只出現(xiàn)在革命的歷史上，在這里，這是一地鄉(xiāng)民與國家間最動(dòng)人的團(tuán)聚。

海洋曾把世界割裂成對立的區(qū)域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚在一起。這愛心來自東鄰日本每一個(gè)便利店前的捐款箱，來自大洋彼岸美國遍及全州的慈善機(jī)構(gòu)，來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的撥款。中國和世界因意識(shí)形態(tài)而產(chǎn)生的分歧在災(zāi)難面前湮沒成沙，隨著飛機(jī)和航船源源不斷地向著東方的中國而來，這是全世界和各個(gè)國家的人心最盛大的團(tuán)聚。

青山一道我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚處，而將五洲四海的人集會(huì)在一起的紐帶，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣絕學(xué)，為萬世太平！

評(píng)語：文章符合題意，選取典型事例層層深入論證。

材料新鮮豐富，構(gòu)思新巧，見解新穎，語言流暢，融現(xiàn)代歌詞、古代詩文、現(xiàn)實(shí)場景于一爐，富有文采，有較深厚的文學(xué)底蘊(yùn)。

書寫美觀，視野開闊，境界高遠(yuǎn)，思想深刻。

高考一卷語文大全（23篇）篇六

本，木下曰本。物有本末，事有始終，伐木不自其本，必復(fù)生;妙，少女含苞，美也好也。然尤妙之人，皆含精于內(nèi)，外無飾姿，方皆服其妙。故君子務(wù)本，因本手生基;然亦善妙，因妙手生花。

本手生基，需不馳于空想，不騖于虛聲，把理想抱負(fù)熔鑄于腳踏實(shí)地的奮斗中，在實(shí)干中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前”，中國科學(xué)院大學(xué)工學(xué)博士黃國平在博士畢業(yè)論文中一句致謝，動(dòng)容至今;“嫦娥”團(tuán)隊(duì)、“北斗”團(tuán)隊(duì)、“奮斗者”號(hào)載人深潛團(tuán)隊(duì)不舍晝夜、潛心科研，方能突破一個(gè)有一個(gè)的技術(shù)瓶頸，不斷走向新的輝煌!“學(xué)如弓(gong)弩，才如箭鏃。”正處人生積累階段的我們，應(yīng)重本手生基、惜時(shí)如金、孜孜不倦、心無旁騖、埋頭苦干，在攀登知識(shí)高峰中追求卓越，在肩負(fù)時(shí)代重任時(shí)行沖鋒在前!山再高，往上攀，總能登頂;路再長，走下去，定能到達(dá)。本手生基，雖窮山距海，定無弗屆遠(yuǎn)!

然而縱觀千古，只有流水才能不腐，戶樞方能不蠹，唯有在務(wù)本的基礎(chǔ)之上追求變化與創(chuàng)新，才能帶來源源不斷的生機(jī)與活力。因此務(wù)本手生基，但仍應(yīng)堅(jiān)持“本”后而尋”妙”，“本”中尋”妙”,妙手生花，清光自來。

妙手生花，需不坐享其成，不因循守舊，打破定勢，突破傳統(tǒng)，更有一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。“學(xué)我者生，似我者死”、“我行我道，我有我法”齊白石一生，五易畫風(fēng)，不斷發(fā)展，創(chuàng)造性地運(yùn)用，不斷賦予藝術(shù)以鮮活的生命力，方登峰造極，成絕世之作;也正如科拉斯所言，“沿著別人的足跡行走并不困難，為自己開拓道路困難得多，但也光榮得多!”“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的我們，應(yīng)“本”中尋”妙”,砥礪自立自強(qiáng)之志，錘煉妙創(chuàng)妙有之能，敢于打破常規(guī)，嘗試過后必然會(huì)是鷗翔魚躍的天水一色，必定是鋪滿鮮花的康莊大道。“本”中尋”妙”，妙手生花，雖窮山距海，定無弗屆遠(yuǎn)!

舉目遠(yuǎn)望，夜未央，繁星入眼眶，月映千年以務(wù)本，弦歌不輟以尋妙。我們生活在最好的時(shí)代，青春須早為，豈能長少年?定將俯首聚力，鞏固學(xué)識(shí)，本手生基;齊聚眾志，傳承創(chuàng)新，妙手生花，故窮山距海，定無弗屆遠(yuǎn)!

高考一卷語文大全（23篇）篇七

style="color:#125b86">“如今暝色滿窗，夕陽已去，遠(yuǎn)處燈火，閃爍迷離;梅香隨著雪花在飄飛，夢里也溢滿了梅花的氣息……”我細(xì)細(xì)的品味著，這優(yōu)美的詩句，像那晚霞中最美的一束光輝，灑滿了我的全身，照亮了我無邊的憧憬：又像一縷在芬芳中沐浴過的風(fēng)，吹遍了我的心靈，縈繞著。“為人處世懂得謙讓容忍是高明的做法，因?yàn)樽屢徊骄偷扔谑菫槿蘸筮M(jìn)一步做好準(zhǔn)備......”這富有哲理的文字，時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我，引領(lǐng)著我。多么神奇!原本平淡無奇的字，被一排順序，一下就變成了流傳千年的美，于是，我有了一個(gè)理想，要為文字排順序，當(dāng)一名作家，把我心中的感悟，變成一句句語言。

從此，我開始了我的作家生涯。

題材就在生活中。本來因?yàn)椴恢涝搶懯裁吹奈野l(fā)明了這一句話，我便開始寫日記。比如，鄰居請我去她們家玩，我就寫“鄰居請我去他們家她玩。她們家很好玩。有電視看。有東西吃。”句句話，就成了一篇日記，后來，我又要開始把字?jǐn)?shù)加多，開始把一件事寫具體。今天我玩了一個(gè)游戲，什么游戲，怎么玩的，和誰玩的，心情如何等，我寫啊寫，終于有了一百字多。我不斷要求自己今天寫一面，明天就寫兩面，后天寫三面，在寫的過程中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，這樣勉強(qiáng)下去不行，我為了讓自己能逐漸寫多點(diǎn)文字，把一個(gè)題材添油加醋，真實(shí)性不但沒了，而且越看越不順眼。怎么才能寫多呢?我了解到，多看書是的解決方法。

我又開始扎進(jìn)書堆里。不斷的看書，全是有名作家的文章，我終于知道，我做對了。那里面的好詞好句數(shù)不勝數(shù)，什么“朦朧”什么“浸潤”什么“他們的房屋，稀稀疏疏的。”幾本書合上，我又開始寫“風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到樹梢上;風(fēng)像一位清潔工，默默地把落葉掃成一團(tuán)。”

高考一卷語文大全（23篇）篇八

毛主席曾在《新青年》發(fā)表《體育之研究》的文章，作文從體育之效從而引出所謂強(qiáng)者與弱者的關(guān)系，沒有永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，也沒有永遠(yuǎn)的弱者，強(qiáng)者不自傲弱者不自卑方才是人間正道。

強(qiáng)者自傲不自危，則轉(zhuǎn)為至弱。白居易并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品必須的到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于民詩篇才得以通俗易懂；晉王李存勖“意氣之勝，可謂壯哉。”而后驕傲自滿，致使上下離心，國運(yùn)日衰禍端驟起，死于亂箭之中，所以謙受益，傲招損。

左邊為水，右邊為火，有人身體殘疾連連遭遇失敗被認(rèn)為為弱者，有人太過普通不夠閃耀，也會(huì)被認(rèn)為是弱者。但身殘卻志堅(jiān)，普通但默默奉獻(xiàn)。斷臂男孩也可以擁有籃球夢，普通人也可以不怕危險(xiǎn)，迎難而上的熱血，“事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空。”將自己作為船擺渡到對岸，史鐵生在年輕時(shí)候身殘的他借文字有了刻入骨髓的信念有了對未來的希望，《平凡的世界》里孫少平跳進(jìn)洪水救起郝紅梅，孫少安不懼流言蜚語照顧肺癌妻子。看似簡單，實(shí)則奇難，目不明可以明，耳不聰可以聰，所以我們并不懼怕所謂弱者的名義，也有著變強(qiáng)的勇氣。

現(xiàn)在將強(qiáng)與弱的關(guān)系放在國家層面，那就更顯而易見。也許你會(huì)說，我們此時(shí)盛享太平，為何要討論強(qiáng)與弱，何必自找苦吃？的確現(xiàn)在我們所面對的中國，已經(jīng)不再是那個(gè)百廢待興的中國了，縱觀古今，我們所謂強(qiáng)，所謂弱，不可否認(rèn)弱者可以變?yōu)閺?qiáng)者，但強(qiáng)者不會(huì)永遠(yuǎn)是強(qiáng)者，所謂嘔心瀝血頑強(qiáng)拼搏才成就如今，則今太平盛世，不可坐享其成。

中國在發(fā)展前進(jìn)，存在著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，所有前路都未曾預(yù)知，也許還存在著逆流漩渦，我們并未達(dá)到至強(qiáng)的水平，也可能面臨至弱。所以莫忘來路之艱辛，方能明晰今人之使命。今日的青年應(yīng)該找到自己的理想抱負(fù)，遠(yuǎn)離浮華甘于寂寞：博采眾長開拓創(chuàng)新。由此便想起梁任公說過“故今日之責(zé)任，不在他人而全在于我少年。”時(shí)代如火炬，需代代人相傳，請你接過這份責(zé)任與中國一路同行成長，有一分光，便堅(jiān)持閃爍，那么中國的強(qiáng)，在時(shí)代的夜空里面就不曾黯淡。

高考一卷語文大全（23篇）篇九

兵無常勢，水無常形，而強(qiáng)弱亦然。

百年前，毛澤東曾在論及“體育之效”時(shí)指出：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”因?yàn)椤拔嵘鹾酰蛘咛熘T我以至于強(qiáng)，未可知也。”我認(rèn)為，強(qiáng)弱之變，不在于它處，恰在于“膽氣”二字也。

“美國人鋼多氣少，而我們鋼少氣多，這種‘氣’，就是戰(zhàn)斗精神。”毛澤東曾如是說。何為膽氣？上甘嶺一戰(zhàn)，面對美軍持續(xù)43天的糾纏，志愿軍共擊退沖鋒九百余次，頂著裝備與補(bǔ)給遠(yuǎn)遜于敵軍的壓力，最終取得了勝利；長津湖戰(zhàn)役，志愿軍戰(zhàn)士冒雪阻擊敵軍，一行一百余人，全部凍死在陣地上，化作了一座座手握鋼槍的冰雕。何為膽氣？或許沒有比這更觸動(dòng)人心的解釋。

“現(xiàn)在中國人民已經(jīng)組織起來了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好辦的。”如果說抗美援朝打出了中國之“膽氣”，那么中國算得上是鼓著這口氣做了太多的事情。從土地改革，到一五計(jì)劃；從原子彈的試爆，到核潛艇的研制成功；再從改革開放到如今。建黨百年一瞬而過，但這一幅幅畫面時(shí)刻印在每個(gè)中國人心中，記錄著中國由弱至強(qiáng)的一步又一步。一路走來不難發(fā)現(xiàn)，中國人并不害怕弱小，也不害怕苦難與磨礪，怕的是像晚清政府一般沒有膽子和氣量去變強(qiáng)，怕的是同魯迅先生所說變得“麻木而冰冷”。

但擁有“膽氣”未必意味著一切。

在世界歷史的長河中，曾有一個(gè)同樣偉大的存在——蘇聯(lián)。

作為馬克思主義的先行者，蘇聯(lián)一度被各大勢力所排斥。但工人階級(jí)胸中似火般的斗志怎可能就此熄滅？于是乎，蘇聯(lián)憑借著領(lǐng)路人的姿態(tài)和非同尋常的膽量與信念，硬是毀滅了美國獨(dú)霸全球的幻想。可惜，“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱”。這種遠(yuǎn)高于現(xiàn)實(shí)的“膽氣”同樣摧毀了這個(gè)巨人。無獨(dú)有偶，中國也同樣面臨過相似的危機(jī)，“文革”的慘痛教訓(xùn)便時(shí)刻警醒著我們——“膽氣”應(yīng)是變強(qiáng)大的“催化劑”，而不是維持強(qiáng)大的“動(dòng)力源”。

“革命征程邁百年，腥風(fēng)血雨鑄功臣。”回望過去，是“風(fēng)雨滄桑百余載”；展望未來，是“雄關(guān)漫道真如鐵”。站在建黨百年的關(guān)口，我們不僅應(yīng)感慨于由弱變強(qiáng)的輝煌過往，更應(yīng)懷著一顆謙遜的心面對世界前所未有之大變局。揣腔中膽氣上路，懷一顆虛心出發(fā)。

高考一卷語文大全（23篇）篇十

看天光云彩，能測陰晴雨雪；漫步林間，能觀草長鶯飛，枝葉枯榮，可無法細(xì)說萬物之性。打開電視，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知萬物原理，可無法身臨其境。自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。在我看來，身臨其境，用心感受，即便不知萬物原理，自然也并不遙遠(yuǎn)。

看來山峻嶺，清流激漓，即便你不懂山的形成，你卻能用心感受山的巍峨，水的靈動(dòng)；看萬花紅遍，綠蔭環(huán)繞，即便你不懂花的種美，樹的生長，你卻能用心感受花的甜美，樹的奉獻(xiàn)；看繁星閃爍銀月懸空，即便你不懂星星的距離，你卻能感受黑夜的神秘與趣味。由此可見，如若心有自然，心系自然，雖不知萬物進(jìn)化理論，卻能感受自然的魅力，自然的靈魂。自然，近在咫尺。

誠然，有人認(rèn)為懂得物性更重要。不可否認(rèn)，通過現(xiàn)代的信息技術(shù)，我們可現(xiàn)清楚了解一草一木，一山一石。然而，這一切卻只停留在表面，你未曾用心去感受自然，你亦未曾得知自然的真諦，所以這樣，自然只會(huì)“越來越遠(yuǎn)”。

嗅一嗅花草的清香，感受清風(fēng)的靈動(dòng)，融摸水的溫潤，你便會(huì)窕爾一笑，用心感受自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然，就在身邊。

高考一卷語文大全（23篇）篇十一

杭州棋院是全國最大最有名的棋院之一，培養(yǎng)了一大批全國冠軍和世界冠軍，每年的讀訓(xùn)班招生從全國每個(gè)年齡段里層層挑撥后錄取三人，我很幸運(yùn)以第二名的成績被錄取，成為一名真正的下棋學(xué)子。我的學(xué)棋生涯有了新的開始。

每天上午我在學(xué)校上文化課，下午從1點(diǎn)開始至晚9點(diǎn)，連續(xù)8小時(shí)，一周六天，周而復(fù)始，是我每天與棋為伴的時(shí)間，即使國慶長假和寒暑假也不例外。我每天的學(xué)習(xí)大體就是下棋、復(fù)盤、記譜、做題，周而復(fù)始地做著同樣的事。一盤棋二三百手，下完后需要把雙方下的過程一子不差地記錄下來，再細(xì)細(xì)研究期間的各種變化。

雖然很辛苦，但這和我圍棋學(xué)校里起早貪黑的那些師哥師姐們比差遠(yuǎn)了，他們也都只有十幾歲，每天都非常自律，從早上六點(diǎn)起床開始背譜、對局。為了節(jié)約時(shí)間，就連吃飯時(shí)也要在電腦前邊吃邊做棋。整個(gè)棋院大樓即使到了晚上也是燈火通明，所有的對局室都只有^v^啪啪^v^的落子聲和^v^嘀嗒^v^的讀秒聲。八點(diǎn)過后，大家才陸陸續(xù)續(xù)結(jié)束一天的訓(xùn)練回寢室，而他們會(huì)換個(gè)地方繼續(xù)訓(xùn)練。

值得一提的是10月在無錫剛剛結(jié)束的年度圍棋職業(yè)定段賽，該比賽被稱為圍棋界的“高考”，全國從上千個(gè)沖段少年中錄取三十個(gè)名額，淘汰率高達(dá)95%以上，我所在的杭州棋院占據(jù)了26個(gè)名額，破了紀(jì)錄，然而這背后的汗水與淚水只有親身經(jīng)歷的人才能真正體會(huì)。

圍棋被稱為智力運(yùn)動(dòng)上的明珠，是最后一個(gè)被ai挑戰(zhàn)的智力項(xiàng)目，在棋院里眾多的棋手中，并不是看誰的天賦高，而是看你刻不刻苦，在不經(jīng)意間，一個(gè)本來默默無聞的對手就會(huì)超越你，只是因?yàn)樗鲱}比你多，下棋比你拼，就連現(xiàn)在世界等級(jí)分排名第一的柯潔，在小時(shí)候也是資質(zhì)平平，不被大家看好，直到他下了幾萬盤棋后，才漸漸嶄露頭角。

我每天努力下棋，訓(xùn)練結(jié)束回到家都已是10點(diǎn)過后，這時(shí)候才開始寫文化課作業(yè)，補(bǔ)上白天落下的知識(shí)，經(jīng)常會(huì)做到12點(diǎn)。我哭過也鬧過，抱怨過太累，為沒有一點(diǎn)點(diǎn)玩的時(shí)間而感到委屈，不想去上學(xué)。可爸爸說即然選擇了這條路，哪怕再辛苦也要堅(jiān)持走下去，此刻的我會(huì)擦干眼淚，收拾心情，再次出發(fā)。

我的圍棋之夢已經(jīng)起航，我對自己充滿信心，希望更合理利用時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，能像今年定段賽上的哥哥姐姐們一樣，為杭州爭光。

高考一卷語文大全（23篇）篇十二

“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”xxx論及“體育之效”的文字言近旨遠(yuǎn)，讓我感慨良多。體育鍛煉可使人身體由弱而強(qiáng)，而肆意揮霍自己原本強(qiáng)壯的.身體則可由至強(qiáng)轉(zhuǎn)為至弱。由此可見，弱者應(yīng)勤自鍛煉、砥礪自我以自強(qiáng)，強(qiáng)者需戒驕戒躁、勇攀高峰以守強(qiáng)。

在同一篇文章中，青年xxx的另一則名言：“欲文明其精神，先自野蠻其體魄。”則傳播得更為廣泛。誠然，強(qiáng)健的體魄是立身之本，也是民族屹立之基。“人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。”對于青少年來說，由于其身體特點(diǎn)和承擔(dān)的重大責(zé)任，加強(qiáng)體育鍛煉勢在必行。幸而，體育課納入中考考核，體育教育受到廣泛關(guān)注。

今年兩會(huì)上，唐江澎校長呼吁教育要培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，如此，才能讓孩子們不僅有強(qiáng)健的身體，也有健全的人格。勤自鍛煉，青少年當(dāng)自強(qiáng)！

張衡在《西京賦》中也有言：“秦?fù)?jù)雍而強(qiáng)，周即豫而弱，高祖都西而泰，光武處東而約，政之興衰，恒由此作。”小必有之，大固宜然。看來，無論是小到個(gè)人身體強(qiáng)弱，還是大到治國安邦之道，強(qiáng)弱勝負(fù)都在不斷轉(zhuǎn)換。

1917年，xxx在《新青年》發(fā)表的《體育之研究》一文，不僅僅著眼于體育，更是由此引申出強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化的道理，這無疑給當(dāng)時(shí)處在內(nèi)憂外患中的中國人民帶來巨大的鼓舞。星星之火，可以燎原，后來無論是以弱勝強(qiáng)的抗日戰(zhàn)爭、還是新中國的日益壯大，以至于國家現(xiàn)在所取得的舉世矚目的成就：嫦娥奔月、蛟龍?zhí)胶！?g技術(shù)領(lǐng)跑全球……中國巨輪一路披荊斬棘、風(fēng)帆高揚(yáng)，創(chuàng)造了眾多由弱到強(qiáng)的神話。

今年的中美高層戰(zhàn)略對話中，楊潔箎外長義正言辭地表態(tài)：“美國沒有資格居高臨下同中國說話，中國人不吃這一套。”也充分說明了國與國之間應(yīng)該和平共處，切不可自恃強(qiáng)大、目空一切，最終只能導(dǎo)致夜郎自大、由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱。

恰是百年風(fēng)華，奮斗正當(dāng)其時(shí)。而今，處在兩個(gè)百年交匯點(diǎn)的青年們，有義務(wù)像xxx說的那樣，以“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”為引領(lǐng)，砥礪自我，懷強(qiáng)大之體魄與堅(jiān)毅之精神，以個(gè)人和群體努力推動(dòng)國家發(fā)展，方能達(dá)到梁任公所說的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，護(hù)衛(wèi)這盛世中華！

高考一卷語文大全（23篇）篇十三

古羅馬詩人朱維納利斯曾言：“健全的精神寓于健全的身體。”誠哉斯言。古有“禮，樂，射，御，書，術(shù)”此六藝的歷史宏聲，今有“弘揚(yáng)中華美育精神”的高瞻遠(yuǎn)矚。時(shí)代嬗變，晷刻漸移，無論是滾滾歷史紅塵中的哪方征途，“體育鍛煉”四字都尤為鏗鏘有力。因此，依己拙見：欲文明其精神，必先野蠻其體魄，方能肩載復(fù)興大任，任重而道遠(yuǎn)。

曾有世言于耳：“我身已強(qiáng)勁不可屈，何必于此多多費(fèi)時(shí)?”毛澤東在《新青年》有言：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自卑也。”強(qiáng)者弱者不過是出生之時(shí)暫且的差別，強(qiáng)者因強(qiáng)懶惰懈怠，沾沾自喜，孰謂不可落入“小時(shí)了了，大未必佳”的圇圄之中;而弱者因弱奮發(fā)圖強(qiáng)，徐徐謀之，誰焉知不可開拓“朽木細(xì)琢亦成才”的漫漫人生路。強(qiáng)者不自喜，以先天之強(qiáng)勁優(yōu)勢更上一層樓，精益求精;弱者不自卑，以后天之不懈意志一以貫之，徐徐圖謀，以一率眾，以眾領(lǐng)萬，方是蓄力于民族復(fù)興的葳蕤春潮的最佳姿態(tài)。

且引體育之活泉，灌樹人之沃土。中國女排在賽場上颯爽英姿，巾幗不讓須眉。扎扎實(shí)實(shí)，勤學(xué)苦練，無所畏懼，頑強(qiáng)拼搏的女排精神激起多少莘莘學(xué)子心中的萬丈豪情。體育不僅是健兒們在賽場上為國爭光，彰顯大國本色，也是平凡日子中的一份“標(biāo)配”。以體育精神之奮斗不息滋養(yǎng)萬眾心中的自立自強(qiáng)的青春幼苗，調(diào)感情，強(qiáng)意志，從濯洗靈魂而起，受益的是中華民族的未來。

揆諸當(dāng)下，當(dāng)代一個(gè)個(gè)“葛優(yōu)癱”“宅男宅女”等網(wǎng)絡(luò)熱詞，筆墨調(diào)侃又具諷刺意味，而那些仍迷茫不自知的青年又是否想到，不施以運(yùn)動(dòng)鍛煉，何以談人生積淀?何以談人格氣蘊(yùn)?何以談素質(zhì)教育?何以談美育中國?時(shí)代的接力棒交到我們手中，我們當(dāng)具備蓬勃昂樣的生命張力和剛健奮發(fā)的精神，無畏冷氣，勇做時(shí)代弄潮兒。

“道雖彌，不行不至，事雖小，不行不成。”不馳于空想，不騖于虛聲，在奔跑中奮力追夢，未雨綢繆。做新時(shí)代的逐夢人，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，激活蘊(yùn)藏于夢想中的創(chuàng)照偉力，迎來生機(jī)勃勃的復(fù)興氣象。

高考一卷語文大全（23篇）篇十四

天行健，君于以自強(qiáng)不息。積踐步以至干里，積急惰以致深淵。千里之堤，可潰于蟻穴；星星之火，亦能燎原。生而強(qiáng)者不可驕縱，滿則溢，驕必?cái)　?/p>

歷史興衰，朝代更選，從來都是強(qiáng)弱之間的變化。由強(qiáng)變?nèi)酰谟谖⑿≈帲笓]者的優(yōu)柔靠斷使同盟國在加里波利之戰(zhàn)中陷人僵局；由弱變強(qiáng)，往往在于不舍和，越王勾踐臥新嘗膽，三干越甲可看吳。合抱之木，生于老末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。

哪有天生的功成名就，唯有磨礪出高強(qiáng)。一棟樓，始于平地，始于一一瓦，始于一擁鋼筋，一袋水泥，始于工人、機(jī)械一日又一日的修筑，萬丈高樓才能日夜拔高，才有火神山、神山之神速。

由達(dá).芬奇面雞蛋的故事，我們明白了，一幅由一筆一面積累，要每日每夜刻苦，幾春幾秋堅(jiān)持；由王之練書法，我們道了，每日持筆，一點(diǎn)一滴，池水也被雜黑；由孫悟空學(xué)藝，我們懂得，武功神力，也是由無力對付妖怪到一跟頭十萬八千里而來。

秦始皇一開始也是一位勵(lì)精圖治的明君，從統(tǒng)一天下到一統(tǒng)貨幣、文字和車軌，何其強(qiáng)大！但他贊書坑情以絕文明，修筑長城勞民傷財(cái)，殘暴好戰(zhàn)，強(qiáng)征營役，以至百姓苦不言，終成暴君。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華，一招打敗，何其弱小！一個(gè)偉大的朝代從神壇落人深湖，以至身死國破，強(qiáng)大轉(zhuǎn)變成為弱小。

中華人民共和國的成立，也是由小變大的典范。中華人民共和國七十多年發(fā)展，由小到大，世人歷歷在目。從實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立到堅(jiān)持改革開放，從提出“一帶一路”到建立人類命運(yùn)共同體，承擔(dān)大國責(zé)任，中國砥前行，任何整臂不可朋攔。

在2020年，將要全面建成小社會(huì)之際，校情突裝。然而，我們封城居家，全民抗較，措施合理，及時(shí)控制較情，恢復(fù)生產(chǎn)和生活，較情反而促使我國發(fā)展邁上新臺(tái)階。

強(qiáng)不自喜，弱不自悲。積避步，至千里，合小我，筑大國，強(qiáng)程國家就在眼前。

2022年高考語文作文題及范文將于6月7日下午公布,以上內(nèi)容為2021年高考語文作文題目及范文，后續(xù)我們將會(huì)持續(xù)更新2022年高考語文作文相關(guān)內(nèi)容！

高考一卷語文大全（23篇）篇十五

蘇格拉底曾言：“寬容不是始于高尚，而是始于天然：不應(yīng)因別人的舉止粗魯而生氣，正如不應(yīng)因身體上有缺點(diǎn)而生氣一樣。”因此，站在個(gè)人的角度上談寬容，這種寬容事實(shí)上是不存在的：寬容只存在于民族，國家，或者說人類的前提之下。

曼德拉在飽受二十七年的牢獄之苦后，并沒有將自己的怨恨發(fā)泄于任何一個(gè)白人身上，相反，他卻化干戈為玉帛，使南非躲避了一場血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭。假使在他出獄之后選擇的第一件事不是寬容，而是一昧地報(bào)復(fù)白人，那么這個(gè)國家將會(huì)永遠(yuǎn)處在仇恨之中，南非將永遠(yuǎn)沒有未來。在他后來對自己出獄時(shí)心情的描述中，他寫道：“當(dāng)我走出囚室，邁過通往自由的監(jiān)獄的大門時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中。”為什么曼德拉在這樣一種境遇之下選擇了寬容？因?yàn)槟岵烧f過：“偉大的自我意識(shí)，不是作為個(gè)體，而是作為人類。”曼德拉正是考慮到了種族歧視給人民帶來的巨大迫害和全體人民的福祉，才會(huì)以大局為重，與白人握手言和的——他的寬容建立在了國家之上。誠如他在就職演說上所說的：“南非屬于一切居住在南非的全體人民，沒有黑人和白人之分”，“把南非建成一塊沒有仇恨和歧視的土地，一塊充滿希望的土地”。

清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎的老家都在安徽桐城。兩家毗鄰而居，都要起房造屋，但為了地皮，卻發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書到京城，要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù)。但這位宰相到底見識(shí)不凡，在看罷來信之后，立即作詩勸導(dǎo)老婦人：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年漢始皇。”張母見書明理，立即把墻退后三尺。葉家見了，深感慚愧，也馬上把墻向后退讓了三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。張廷玉為什么能在身居高位的情況下，選擇寬容？顯然，他的寬容并不以自身為前提，而是以鄰里和睦為基礎(chǔ)。

“天稱其為高者，以無不覆；地稱其廣者，以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容。”什么才是真正的.寬容？如果寬容僅僅建立在個(gè)人利益的基礎(chǔ)之上，那么，就像蘇格拉底所說，這樣的寬容事實(shí)上是不存在的；真正的寬容必然建立在國家、民族，乃至于人類之上。

高考一卷語文大全（23篇）篇十六

理想是人生導(dǎo)航的燈塔。世間萬物都是有理想的：花兒的理想是綻放出美麗的花朵；鳥兒的理想是筑造一個(gè)堅(jiān)固的巢穴；果樹的理想是結(jié)出累累的果實(shí)……正是因?yàn)橛辛死硐耄藗儾艜?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂耍焕蠋熛駡@丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國家更加繁榮富強(qiáng)。

上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì)，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯敲炊嗟闹R(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡單起來，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。

如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們在知識(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。

我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個(gè)對社會(huì)有用的人才。

高考一卷語文大全（23篇）篇十七

責(zé)任感，是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步;有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就倒退。在今日，人們常說我們的社會(huì)道德滑坡，因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。

明末思想家顧炎武說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。作為個(gè)人，無論是居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，都應(yīng)該為國家做貢獻(xiàn)，都對國家的興亡負(fù)有責(zé)任。春秋時(shí)期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時(shí)候，主動(dòng)獻(xiàn)策，為國分憂。這種意識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富。

武漢市鄱陽街有一座建于19的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個(gè)春秋后的一日，他的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)使用年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意。

80年前蓋的樓房，不要說設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的工人，在世的也都應(yīng)到了期頤之年了吧?然而，至今竟然還有人為他的安危操心!操這份心的，竟然是他的最初設(shè)計(jì)者，一個(gè)在異國的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu)，經(jīng)過近一個(gè)世紀(jì)的變遷，仍守著一個(gè)責(zé)任、一份承諾。面對中國某些工程，那種對人生命和國家財(cái)產(chǎn)的漠視與不負(fù)責(zé)任，我們需要的不只是反思。

愿我們所有的人都把責(zé)任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。

2022高考語文復(fù)習(xí)的方法。

一、不問收獲、但問耕耘。

進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。

在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長補(bǔ)短。

我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對于高考來說，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。

學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補(bǔ)上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。

三、計(jì)劃性、條理性。

對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。

計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應(yīng)對備考。

對于高三來說，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對此有幾點(diǎn)對同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。

高考一卷語文大全（23篇）篇十八

閨蜜買小汽車了!

鄰居買小汽車了!

單位同事也開著小汽車進(jìn)進(jìn)出出了，而且不是三個(gè)五個(gè)!

安靜再也安靜不了了，因?yàn)檫@些太刺激人了。說到底，汽車不只是個(gè)汽車，背后還有個(gè)面子。

不由分說地，安靜去駕校報(bào)了名，同時(shí)給丈夫古悅也報(bào)了。雖然古悅不太愿意。

隨后的幾個(gè)月，學(xué)駕成為安靜生活的主要內(nèi)容，古悅只是隔三差五地去應(yīng)個(gè)景。

教練可沒有什么好臉色，似乎在他們的眼里，學(xué)員都是笨蛋。挨教訓(xùn)是家常便飯。難怪人們總說“學(xué)駕是耐挫教育的好機(jī)會(huì)”呢。但是，隨著家里的香煙漸次轉(zhuǎn)移到駕校教練的手上，家里的美酒多次進(jìn)入了駕校教練的肚里，教練的熱情高了，安靜的進(jìn)步快了。移庫考，場地考，路考，一帆風(fēng)順。安靜拿到了駕照。古悅在兩年期快滿的時(shí)候，不管不顧地打了退堂鼓。

駕照到手了，買不買車就迫在眉睫了。

古悅覺得沒必要，家就緊挨著兩個(gè)人的單位嘛。安靜拉著古悅看了一家又一家汽車門店，從一個(gè)又一個(gè)營銷經(jīng)理那里領(lǐng)教了什么是巧舌如簧、口若懸河。但是，考慮到安全系數(shù)、價(jià)位、油耗、停車便利等因素，硬是控制住了對suv的欲望，最終訂購了一款“帕薩特”。

誰知道，“帕薩特”愣是非常搶手。左等，右盼，約定中的一個(gè)月過去了，沒有貨;承諾中的五十天過去了，還是沒有貨。

安靜忍無可忍，給店家打了電話，責(zé)問店主人。營銷經(jīng)理隨即登門帶來了果籃，帶來了鮮花，帶來了歉意。其誠懇讓你有火也發(fā)不出來了。

終于，六十六天的煎熬之后，“帕薩特”進(jìn)了門。提貨那天，安靜給“帕薩特”披紅掛彩，接近家門時(shí)，可著勁兒，把喇叭按了一次又一次，還用眼睛的余光極力照顧了周圍鄰居的目光。又不顧臨近午飯時(shí)間，開到單位轉(zhuǎn)了幾圈才回家。當(dāng)晚，又約上閨蜜好好地聚了一頓。

安靜再也不安靜了!有事沒事的，她要開車出去兜一兜。去高速拉速度，載著家人去一日游，自駕和驢友去遠(yuǎn)途。

路上的車子越來越多了!車難開，車更難停。油越燒越多，對環(huán)境的污染越來越嚴(yán)重。長期開車使得頸椎不適，行走功能退化……安靜與醫(yī)院打交道的頻率越來越高。很多情況下都是開車惹的禍。

路上的行人越來越多了!其中就有古悅的身影。古悅后來也沒有再學(xué)開車，他偶爾坐坐安靜的車，更多的時(shí)候是安步當(dāng)車。于是，他活得簡約，健康。

慢慢的，安靜也不是那么眼熱汽車了，畢竟汽車已經(jīng)深入尋常百姓家。

慢慢的，安靜常常把汽車停在單位或者自家的車庫里，路上常常看到她和古悅并肩的風(fēng)景。

慢慢地，安靜成為戶外運(yùn)動(dòng)的積極分子，綠色出行的熱心倡導(dǎo)者。

在安靜家，私家車上演了意味深長的學(xué)不學(xué)，買不買，開不開的詠嘆調(diào)。

高考一卷語文大全（23篇）篇十九

2012新課標(biāo)高考材料作文題目發(fā)布:船長和油漆工。

2012新課標(biāo)高考作文題目發(fā)布：船長和油漆工有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補(bǔ)的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!

2012全國卷高考作文題目發(fā)布：《放下顧慮》。

2012年全國卷高考作文題目發(fā)布：《放下顧慮》材料：兒子和媽一起下田干活兒子穿很多，媽讓脫掉一些衣物，兒子脫后感覺甚是輕松媽教導(dǎo)要放下負(fù)擔(dān)不要顧慮太多(全國作文)。

北京2012高考作文題：材料作文：火車巡邏員老計(jì)的故事，老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會(huì)敬禮，火車都會(huì)鳴笛回應(yīng)。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。

跟據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)：人們對自己心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍存，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

2012江西高考語文大作文是要求考生圍繞”你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么“、”你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么“兩個(gè)主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文;小作文主題跟音樂有關(guān)，200字左右。

2012湖北高考作文題目發(fā)布：《科技的利與弊》。

2012年湖北高考作文題目搜狐發(fā)布：《科技的利與弊》。

作文自選角度，一個(gè)話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代?是改變還是不改變。

2012湖南高考作文發(fā)布：一幅雙手的圖片。伸開手溫暖服務(wù)，攤開手放飛想象，合攏手收獲快樂。以此寫篇文章，題目自擬。

一個(gè)音樂家登臺(tái)穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據(jù)這個(gè)材料寫一篇作文。

2012四川高考作文題目搜狐發(fā)布:手握一滴水。

2012福建高考作文題目搜狐發(fā)布：根據(jù)馮驥才的一段話：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間;人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。

高考一卷語文大全（23篇）篇二十

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

清華大學(xué)教授格非曾在一次大一新生開學(xué)典禮上說過下面這樣一段話：

一位從美國回來的學(xué)者曾經(jīng)說清華大學(xué)的畢業(yè)生去了美國之后，學(xué)業(yè)大多十分優(yōu)秀。他們中的很多人能比較容易進(jìn)入秀的前20%，卻很難進(jìn)入最頂尖的前5%行列。

在我看來，造成這一現(xiàn)象的原因，或許還涉及我們對于成功的理解和定位。如果我們把世俗的、功利化的成功作為的目標(biāo)，這些目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)，比如進(jìn)入歐美名校、有一份穩(wěn)定而待遇優(yōu)厚的工作等等，我們奮斗的動(dòng)力會(huì)隨之失去……如果我們沒有獲得超越于一般功利心之上的真正動(dòng)力，我們很難去從事真正意義上的學(xué)術(shù)研究。

對于格非所說的追求成功的動(dòng)力問題，作為一個(gè)立志要考個(gè)好大學(xué)的高三學(xué)子，你有什么樣的體驗(yàn)和思考?請寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

高考一卷語文大全（23篇）篇二十一

毛澤東在《體育之研究》一文中說：“生而弱者不必自悲也。吾生而弱平，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。”這兩句話準(zhǔn)確預(yù)言了中華民族近一個(gè)世紀(jì)以來，從積貧積弱到國富民強(qiáng)的奮斗史，預(yù)言了中國共產(chǎn)黨從1921年到2021年實(shí)現(xiàn)百年強(qiáng)國夢的艱苦卓絕的奮斗歷程。

近代以來，中華民族民生凋數(shù)，東方巨龍飽受欺凌。屈辱的記憶里有長江上橫沖直撞的外國軍艦；有北洋水師的折戴沉沙；有圓明園沖天的火光；有巴黎和會(huì)上的刀俎魚肉；有寶姑電駿人聽聞的爆炸；有盧溝橋上的隆炮聲；有南京城里的血流成河…中華民族面臨了重大危機(jī)！

但是中華民族的“強(qiáng)國夢”從未中斷。代表中華民族先進(jìn)分子的中國共產(chǎn)黨，不僅讓中華民族的“強(qiáng)國夢”越來越清晰，而且?guī)ьI(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)了百年“強(qiáng)國夢”，曾經(jīng)遍體鱗傷的東方巨龍正飛向世界舞臺(tái)的中央！

巨龍的騰飛，離不開最硬的龍鱗。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，干千萬萬為國捐軀的英雄兒女是最硬的龍鱗；抗擊肺炎疫情時(shí)期，無數(shù)以性命相托的科研人員和醫(yī)護(hù)人員是最硬的龍鱗；832個(gè)貧困縣的脫貧摘帽，為國家脫貧事業(yè)忘我奉獻(xiàn)的黃文秀、王新法、管延革等人是最硬的龍鮮。最硬的龍鮮，是放棄國外優(yōu)厚待遇、毅然回國的錢三強(qiáng)，是在空難時(shí)舍身保護(hù)數(shù)據(jù)資料的郭永懷；最硬的龍，是隱姓埋名忠心報(bào)國的“中國核潛艇之父”黃旭華，是淡泊名利專注田的裳隆平；最硬的龍鮮，是抗擊按情的“中國力量”，是游太空的“中國天”。是世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的中國女排；最硬的龍鱗，是神威.太湖之光，是天眼fasr，是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是量子計(jì)算機(jī)；最硬的龍鮮，是含生忘死、逆行而上的英雄氣概，是不忘初心、失志不渝的堅(jiān)定信念，是萬眾一心、同舟共濟(jì)的互助精神。最硬的龍，方能織就最強(qiáng)的萬龍甲，最強(qiáng)的萬龍甲才能助推東方巨龍的首騰飛。我們正面臨著世界百年未有之大變局。當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，大國博弈持續(xù)加劇，地區(qū)摩擦不斷增加，全球局勢起起落落，情形勢仍然嚴(yán)酸…要想在這復(fù)雜的國際形勢中立于不敗之地，需要我們擁有更強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力和科技力量，這就需要我們每個(gè)人都液煉出最硬的龍鱗。

淬煉出最硬的龍鱗，需要我們立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任；需要我們敢想、敢、敢干、敢為天下先；需要我們埋頭苦干，拼命硬干，為民請命，含身求法；要我們把小我融入祖國，把奮斗融入學(xué)業(yè)，用青春和汗水助力中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的強(qiáng)國夢。

百年作路藍(lán)縷，百年持續(xù)奮斗，站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上，回望一百年前積積弱的中國，我們無比自家地更加自信，新一代中國背年一定能同全國人民一道，把中國建設(shè)成朝氣蓬勃的世界第一強(qiáng)國！

高考一卷語文大全（23篇）篇二十二

蜜蜂牢記著自己的職責(zé)，在豐衣足食時(shí)依舊辛勤工作。

而當(dāng)那吃著鮮美的魚的小貓依舊不忘職責(zé)去捕鼠之時(shí)，我們是不是也該叩問自己的心靈——我們的職責(zé)是否該銘記于心。

職責(zé)是一盞明燈，它亮在我們的整個(gè)生命中，讓我們時(shí)刻銘記著屬于自己的那份責(zé)任。當(dāng)朋友把幼小的孩子和丟棄給他時(shí)，他明了自己身上那份卸不下的職責(zé)，從此，他日夜奔波，將汗水匯成了一條長長的河，滋潤著朋友家人的心田。

然而生命對于他過于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顧，他還要在外打工維持生計(jì)，所有的艱難一時(shí)間都重重地壓在這個(gè)并不健壯的男人身上。這時(shí)的他就是拋棄他們而尋求自己的生命之美本無可厚非，可這個(gè)偉大的男人從未忘記過那份職責(zé)，他堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)著，用自己的行為譜寫著一首充滿仁義的職責(zé)之歌。他就是朱邦月，一個(gè)感動(dòng)了千萬人的牢記職責(zé)的英雄。

那路旁的花朵是孩子們的微笑，那芬芳也留在了人們的'心中，任時(shí)光流逝歲月變遷，他那份為了職責(zé)而奉獻(xiàn)的精神將成為永恒，在這個(gè)世界屹立成一座也不退色的豐碑。譚千秋，這個(gè)在危難之時(shí)固守職責(zé)的人民教師所帶給沃恩的感動(dòng)，將如其名字般千秋永傳誦。

職責(zé)是一曲悠揚(yáng)的歌，它回蕩在我們生活的不同階段，傳誦著我們不同的生命之美。在封建制度的壓迫下，他不得不為自己的忠誠之語付出沉重的代價(jià)，宮刑這個(gè)折磨著他的靈魂和身體的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，讓他生不如死，但就在這最痛苦之時(shí)，他沒有舍棄自己的職責(zé)而安度晚年，他忍痛寫作，為了“究天人之際，成一家之言”的職責(zé)，為了父親生前的遺愿，他茍且偷生，備受鄙視卻著成了“史家之絕唱”。

司馬遷這個(gè)可憐的人啊，在巨大的痛苦中仍堅(jiān)守職責(zé)，這是一種怎樣偉大的情懷?

當(dāng)我們擁有了可以不去捕鼠亦可以生活美滿幸福時(shí)，別忽略了那朵永不凋謝的花朵——職責(zé)!

高考一卷語文大全（23篇）篇二十三

真正強(qiáng)者，不是至強(qiáng)者，而是變強(qiáng)者，至強(qiáng)者也許會(huì)變?nèi)酰儚?qiáng)者進(jìn)無止境。永遠(yuǎn)向上，永遠(yuǎn)漸強(qiáng)不息。

萬事萬物都在不斷變化，正如毛澤東所說的那樣“未可知也”。我們要做的，是不斷前行，不斷提升。如果你是一個(gè)實(shí)力較弱的人，不要灰心，若你漸強(qiáng)不息，不言棄，必將有所建樹；若你已經(jīng)成為強(qiáng)者，不能自鳴得意，清醒地看待問題，維持漸強(qiáng)不息的平常心，成為強(qiáng)者之本色。

“漸強(qiáng)不息，乃幸運(yùn)之母”，人必定要經(jīng)歷變強(qiáng)的'過程。漸強(qiáng)不息，即使會(huì)有很多艱難險(xiǎn)阻，也終究只是變強(qiáng)的磨刀石。一個(gè)人，如果能做到漸強(qiáng)不息，這樣一種偉大的品質(zhì)，那么他就算會(huì)被打敗，也絕對不會(huì)被打倒。華為成立之初僅僅數(shù)人，為了宣傳，吸引投資，任正非遭了多少白眼，無數(shù)次失敗，無數(shù)次想放棄，可又無數(shù)次堅(jiān)持，無數(shù)次刀刃向內(nèi)，尋找身上的不足和弱點(diǎn)。他們，不自卑，不嘆息，不停滯，即使現(xiàn)在遭遇無理打壓，也絕不屈服，反而越挫越勇，越壓越強(qiáng)，這便是漸強(qiáng)不息的最好寫照。

一個(gè)人的漸強(qiáng)不息是品格，一群人的漸強(qiáng)不息是民族的崛起。

我們的國土曾被列強(qiáng)肆意瓜分，我們的人民曾被侵略者們瘋狂殺戮，我們的民族尊嚴(yán)曾被敵人狠狠地踩在腳下……但華夏兒女不曾放棄，在漸強(qiáng)不息的精神鼓舞下，中華兒女團(tuán)結(jié)一致，奮起反抗，終于，被鮮血染得越發(fā)紅艷的五星紅旗冉冉升起，東方雄獅漸次醒來，中華民族也是漸強(qiáng)不息，漸次強(qiáng)大。

陳獨(dú)秀、李大釗等人創(chuàng)立《新青年》，不就是希望天下的青年能夠真正地覺醒，以漸強(qiáng)不息點(diǎn)染中國，為時(shí)代帶來曙光。在那個(gè)積貧積弱的中國，不少人自問：中國還有救嗎?中國當(dāng)然有救，中國人自古以來便是漸強(qiáng)不息的一群人，中華民族本就是漸強(qiáng)不息的民族，中國人民終會(huì)站起來。方志敏說：不錯(cuò)，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個(gè)光明的前途呢?因?yàn)槲覀兪侵袊耍覀冄豪锪魈手鴪?jiān)韌的品格，漸強(qiáng)不息鑄成我們的精神大廈，我們會(huì)，漸強(qiáng)，拼搏，成功。

新時(shí)代的到來，作為我輩青年，必須貫徹漸強(qiáng)不息的寶貴精神，喚醒自己，喚醒他人，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

漸強(qiáng)不息，方可知也。