在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)與他人相處，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和合作能力。以下是小編為大家推薦的學(xué)校校園美食特色，希望可以增添大家的學(xué)習(xí)生活樂趣。

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇一

我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了五年。我們馬上就要畢業(yè)了，也就要離開這座美麗的學(xué)校。說到這里，我的心里便會(huì)有點(diǎn)不舍。我們會(huì)記住這座美麗的學(xué)校。

走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是教學(xué)樓，紅墻藍(lán)瓦的教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方，漫步于此，不時(shí)會(huì)傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，讓人心曠神怡。

左手邊便是傾心池了，水面如鏡子般平靜，這時(shí)，飛來一只燕子，腳爪輕輕地點(diǎn)一下水，然后就輕盈飄渺的飛走了。只留下水面上的圓暈一圈一圈的蕩漾開去。一旁的柳樹看著這場(chǎng)景不由得彎下了腰，沒人知道它為什么要這樣，只看見柳樹姑娘的辮子浸在水中，一陣微風(fēng)吹來，辮子在水中搖擺，使得平靜的湖面又有了許多小圓暈。

右手邊是綜合樓，老師們都在這里辦公，為我們的明天流出了辛勤的汗水。一日為師，終身為父。我們要學(xué)會(huì)感恩老師，讓老師的汗水不白流。

學(xué)校的最西邊是操場(chǎng)，下課鈴一響，同學(xué)們便從教室里蜂擁而出，有些人飛奔到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備放松放松，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。大家有的打籃球，有的踢足球，還有的三三兩兩的一邊散步一邊聊天。不亦樂乎。

美麗的校園，在春天，在鳥語花香，姹紫嫣紅時(shí)請(qǐng)記住我們，想你的我們，即將畢業(yè)的我們。

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇二

我們的學(xué)校叫紅旗鄉(xiāng)小學(xué)，在一座山頂上。我們每天去上學(xué)的時(shí)候都要爬一段長(zhǎng)長(zhǎng)的坡。剛走進(jìn)學(xué)校大門就能聞到一陣陣清香，那是學(xué)校花園里的花草樹木發(fā)出的。

學(xué)校內(nèi)有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的周圍有許多樹，有桉樹、有黃果樹，還有女貞樹……有些樹上長(zhǎng)著野果子，有些樹上沒長(zhǎng)果子；有些樹上的果子像香蕉一樣彎彎的，有些果子像番茄一樣紅紅的。操場(chǎng)下面的花壇里有青青的野草，鮮艷的薔薇花，鮮紅的玫瑰花，白白的洋槐花等。花開的時(shí)候整個(gè)學(xué)校都是香香的，就像進(jìn)入了花園一樣。

下了課，操場(chǎng)上是個(gè)歡騰的世界，同學(xué)們有的跳繩，有的在丟沙包，有的在踢毽子，還有的在打彈丸。

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇三

我們的校園是一個(gè)美麗迷人的，生機(jī)勃勃的校園。

每當(dāng)上學(xué)，我放眼望去，就看到用金色刻上去的七個(gè)大字——同仁縣第三完小。學(xué)校里有五幢大樓，我最熟悉的是教學(xué)樓，教學(xué)樓有三層，每一間教室都既寬敞又明亮，透明的窗戶，整整齊齊的桌子，大家把教室布置得漂漂亮亮的。每天清晨都能聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，教學(xué)樓真是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好地方。

課間十分鐘，同學(xué)們?cè)跇涫a下讀書，游戲，一陣又一陣的歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。操場(chǎng)是同學(xué)們的樂園，在操場(chǎng)上，有跳皮筋的、打籃球的、追逐嬉戲的。快樂的時(shí)光總是過得飛快，上課時(shí)間到了，個(gè)別同學(xué)還沒有來得及抓回放松的心情，就匆忙在上課的鈴聲中跑回屬于自己的班級(jí)。

在松樹的后面，操場(chǎng)的前端，有一個(gè)小小的操場(chǎng)，那是我們每次升國(guó)旗、開大會(huì)的地方。操場(chǎng)上有一個(gè)水泥臺(tái)，上面立著高高的旗桿。微風(fēng)下，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的耀眼，那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下了，圍住高高的旗桿，好像是一桿屹立著的紅纓槍，又好像是一支高高的火炬。

校園是談天說地的地方，是我與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)的地方，也是我學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。我的成長(zhǎng)離不開它，它就是我的第二個(gè)家。

我愛我美麗的校園！

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇四

我們的學(xué)校既美麗又整潔。

我們的學(xué)校是白色的有四層樓，第四層樓沒有學(xué)生是空教室。教學(xué)樓的造型十分獨(dú)特，像一個(gè)“凹”凹進(jìn)去的地方是教學(xué)樓。每間教室都很寬敞，明亮。每個(gè)教室都有兩塊黑板，前面是老師的講臺(tái)。有四排桌椅。每個(gè)教室的布置都不一樣，有的墻壁上畫了美麗的圖畫；有的在墻壁上貼了學(xué)習(xí)園地；有的在后面的黑板上貼了可愛的圖案和豐富的知識(shí)。真是形態(tài)萬千。

我們的學(xué)校門前有四個(gè)花壇。旁邊的兩個(gè)花壇里種著柳樹、桂花樹、楊樹等……我最喜歡的是那高大婆娑的柳樹。春風(fēng)吹來，柳樹的柳條兒隨風(fēng)飄舞，好像一個(gè)身著綠裝的仙女在翩翩起舞。真美麗！

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇五

我們的學(xué)校名叫萬松實(shí)驗(yàn)學(xué)校，它位于瑞安城的東大門，坐落在萬松山腳下，是一所風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。

我們的學(xué)校非常有氣勢(shì)！校門大約有20米寬，上面立著9個(gè)鮮紅的大字————“瑞安市萬松實(shí)驗(yàn)學(xué)校”看上去非常氣派。校門墻的木板上，還刻著：“校規(guī)”“校訓(xùn)”“校風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”等內(nèi)容。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座假山。它是一座天然假山，沒有任何人工造石切的痕跡。

走進(jìn)校園向右拐，就是精致的氣象園，氣象園中央有一個(gè)地球儀模型，模型底坐的大理石刻著24個(gè)節(jié)氣內(nèi)容，圍墻的柱子上畫著氣象圖案標(biāo)識(shí)。氣象園最引人注目的是兩座塑象，一個(gè)是北宋氣象學(xué)家沈括，另一個(gè)是近年氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家竺可楨。你知道嗎？他們可都是浙江人呢！

我們學(xué)校的兩座教學(xué)樓雄偉壯麗。山上的教學(xué)像哥哥，呈圓形有4層樓，在教學(xué)樓的底層有一個(gè)“智慧吧。”一下課這里人山人海。山下的教學(xué)樓像弟弟，不過它要比哥哥高，有5層樓。教學(xué)樓前面有一個(gè)內(nèi)操場(chǎng)，下課的時(shí)候，有的同學(xué)在這兒嬉戲，有的在這兒跳繩，還有的在這里追逐打鬧，可熱鬧了！

聽了我的介紹你覺得我的學(xué)校美嗎？想想我學(xué)校參觀一下嗎？

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇六

我的學(xué)校在楚河，在那里我快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我的學(xué)校一年四季都很漂亮。

春天充滿生機(jī)和活力。花壇里的小草伸出頭來，好奇地看著它，仿佛在說：“春天是如此美麗！”花兒笑不攏嘴，楊柳姐姐在春風(fēng)中裝扮，隨著春天的腳步，翩翩起舞，同學(xué)們把棉襖變成了春裝，有的在操場(chǎng)上奔跑，有的在跳繩，有的在玩耍，非常活潑，玩耍的噪音、玩耍的噪音化作一片，到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。

夏天來了，草變綠了，像一條柔軟的綠毯子，踩著柔軟，很舒服，柳樹柳長(zhǎng)，密，細(xì)而軟，在風(fēng)中歡快地跳舞，能給人構(gòu)圖同學(xué)們乘涼，孩子們互相追趕，在樹下歡笑，那快樂的笑聲充滿了整個(gè)校園。

秋天來了，校園里的菊花開了，金黃的，蜜蜂在花壇上方盤旋，像仙女一樣，穿著黃色的衣服，在風(fēng)中跳躍。學(xué)生們?cè)谕妫械拇蚱古仪颍械拇蚧@球，有的在操場(chǎng)上玩，滿頭大汗，好像空氣很活潑。

冬天來了，大雪紛飛，美麗的校園頓時(shí)蒼白，遍地潔白，松樹依然生機(jī)盎然，仿佛在說：“讓雪更大，我不怕冷！”鈴聲一響，學(xué)生們就從老師身邊跑出來，在校園里玩耍。

我喜歡我的學(xué)校，喜歡學(xué)校啊，春夏秋冬。

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇七

大家好！我叫胡喆，讓我來介紹一下我們美麗的校園吧！

一進(jìn)大門，陽光照在校園里，像給校園輔上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口的兩旁一棵棵大樹站在那兒，酷似一個(gè)個(gè)守護(hù)著校園的衛(wèi)士。

往里走，一群孩子打破了操場(chǎng)的寧靜。下課了，同學(xué)們迫不及待的陸續(xù)沖出教室來到操場(chǎng)上，頓時(shí)操場(chǎng)上充滿了孩子們的歡歌笑語。踢足球、打籃球、踢毽子、跳跳繩豐富多彩運(yùn)動(dòng)讓孩子們玩的歡呼雀躍。我們的操場(chǎng)有1公頃那么大，跑道有400米那么長(zhǎng)。操場(chǎng)上輔有一層塑膠，顯得五彩斑斕。

走著走著，你可以看到兩棟教學(xué)樓，當(dāng)充足的陽光灑入教室時(shí)，朗朗上口的讀書聲直入耳朵里，無論走進(jìn)哪間教室，學(xué)生們都讀得那么認(rèn)真。

兩棟教學(xué)樓的左邊有一個(gè)花壇，花壇里種著各種各樣的鮮花，有美人蕉、有菊花、有三角梅，還有雛菊百花盛開、五顔六色。

北面還有一個(gè)升旗臺(tái)，上面的五星紅旗隨著風(fēng)搖擺仿佛它是在歡快的舞蹈。同時(shí)也代表著學(xué)校的尊嚴(yán)。

我們的校園多么的美麗呀！在美麗又舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，是多么幸福啊！(來源：公眾號(hào)我們種太陽)

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇八

我們的學(xué)校是一個(gè)如彩虹般炫麗多彩的地方。

踏入學(xué)校的第一步，就可以聞到一股香氣。他不像香水味那樣濃，也不像飯菜味那樣讓人胃口大增，但他很自然很新鮮，不含一絲雜質(zhì)！

那清香挪動(dòng)著你的腳步。當(dāng)那香味越來越濃，你的腳步也情不自禁的越來越快！

到了一塊指路牌前。

如果有誰認(rèn)為那僅僅是指路牌的話，那它實(shí)在缺乏藝術(shù)細(xì)胞。這可是我們學(xué)校大名鼎鼎的"禹鴿指路"啊，怎么僅僅是塊指路牌呢，這明明是四只撲翅的鴿子，為我們逐一指點(diǎn)方向。

過了禹鴿指路，就來到了七彩禹林。這時(shí)你會(huì)被深深的釘在那兒——這就是香味的來源！這里不但有茶花、桃花、杏花等名花的芬芳，還有草香，甚至泥土的清香這時(shí)，世界上只有你，和眼前這片鳥語花香的人間仙境！

但這僅僅是美麗的開端。

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇九

你要是那座學(xué)校最美，我說是我的學(xué)校（英華小學(xué)），因?yàn)檫@座學(xué)校被評(píng)為“第一花園學(xué)校”，下面我來給你介紹這座美麗的花園學(xué)校吧！

在學(xué)校有很多景色，比如騰飛園里的假山和水塘、玫瑰，操場(chǎng)上圍著的花草樹木（柳樹、楓樹等），可是我卻覺得他們都比求知園的景色相差很多。

求知園的三分之一都是三葉草（或者說二分之一是植物），他的中間有一個(gè)六角形的亭子（紅漆的柱子，綠漆的欄桿），在柱子上還有書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟這句名言，在亭子四周有四條石子路，有兩條有欄桿的石子路，欄桿上有一共12個(gè)石獅子，他們的姿態(tài)相同。

在亭子附近有一條石子路，是到一條長(zhǎng)廊的石子路，長(zhǎng)廊上面有葡萄藤，長(zhǎng)廊還有座，好像是專門觀賞求知園美景而準(zhǔn)備的。

在亭子附近還有幾個(gè)石蘑菇好像是一個(gè)座位，求知園周圍有一種我叫不上名字的植物，他好像一位士兵堅(jiān)守求知園，不讓陌生人進(jìn)出。

聽了我的介紹，你們也迫不及待想要來看看吧，你們只要來，我就當(dāng)導(dǎo)游，給你們一一介紹，英華小學(xué)的風(fēng)景。

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇十

上周末，我們一家人去了森林公園。公園門口有一大片火紅的玫瑰花與一盆盆淡黃色的菊花相呼應(yīng)著。

走進(jìn)公園里，我先看到了一大片茂密的樹林，立馬幫我趕走了夏天的炎熱。我們沿著彎曲的小路一直向前走，有的人在騎自行車；有的人在跑步；還有的人在悠閑的聊天。我和姐姐在路邊的馬路牙子上比賽，看誰走的又穩(wěn)又好。

我們走到了湖邊，湖水像一面鏡子，反射著四周的美景。湖中還有好多小魚，游來和游人打招呼呢！

太陽落山了，我們也準(zhǔn)備回家了。爸爸和我說：“下一次再帶我們來野營(yíng)。”我真高興啊！

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇十一

我們的學(xué)校是一個(gè)充滿生機(jī)的校園，我愛我們的校園。

一跨進(jìn)那書聲朗朗的校園，映入我眼簾的是那一座用水泥鑄成的塑像中，有一位和藹可親上午老師身旁站著兩位活潑可愛的學(xué)生，一個(gè)拿著乒乓球，另一個(gè)拿著一只圓圓的足球。下面有一個(gè)長(zhǎng)方體，上面寫著“雛風(fēng)天地”四個(gè)大字。

旁邊有一棵枝繁葉茂的綠絨大樹――芙蓉樹。上面葉子一片一片的，像一只只的手，在像你招手。一根根的木枝又粗又長(zhǎng)的，能和一只大拇指一樣粗呢！長(zhǎng)嗎？更不用講了。它的整體是彎彎的，像一座拱拱的橋。

它身旁有一棵棵毛茸茸的碧綠的楊樹球。圓圓的，輕輕的用手一摸，呀！只感覺自己就像是摸到了一個(gè)小毛球，軟軟的，毛茸茸，可愛極了。在陽光的照耀下，楊樹球一個(gè)連著一個(gè)，就像是洶涌的波浪在翻滾。

楊樹球的下方是一串串冰糖葫蘆――一串紅。一串紅的葉子一瓣一瓣的，向外的翻卷，一棵一串紅上結(jié)了許多顆紅紅的像橢圓形一樣的果實(shí)，就好像冰糖葫蘆。鼻子向一串紅的花瓣靠近，一股清香迎面撲來。真香呀！

我愛美麗的綠島，更愛辛勤勞動(dòng)的園丁。

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇十二

我的學(xué)校位于長(zhǎng)葛市朝陽路79號(hào)——“金橋中心小學(xué)”，那是一個(gè)整潔美麗的，學(xué)習(xí)的好地方。

一推開校門，首先映入眼簾的就是隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，接著就會(huì)看見三棟教學(xué)樓：一號(hào)教學(xué)樓是老師們開會(huì)辦公的地方；二號(hào)樓是五六年級(jí)的哥哥姐姐們上課的教學(xué)樓；三號(hào)樓是一、二、三、四年級(jí)的小朋友們學(xué)習(xí)的地方。教學(xué)樓前種了許多花草，它們五顏六色的，美麗極了！緊接著直入眼底的就是我們的大操場(chǎng)了，那里有許多運(yùn)動(dòng)器材，每次下課，我都會(huì)跑去操場(chǎng)和同學(xué)們玩鬧一番。

當(dāng)然，少不了要夸下我們學(xué)校四季的美景了！

春天來了，整個(gè)校園都在樹木花草的映襯下生機(jī)勃勃。花兒慢慢綻放，樹木抽出嫩綠的枝葉，校園里瞬間充滿了綠意。

夏天到了，學(xué)校里雖然很熱，可是在教室里，我們拉上窗簾，開著風(fēng)扇，認(rèn)真聽老師講課，竟然一點(diǎn)兒也不覺得熱，反而很涼快呢！

在秋天，樹木花草開始慢慢變黃，整個(gè)校園倒像是被染上了一層金色顏料似的，金燦燦的，別有一番意境。

冬天，冰雪的世界，處處銀裝素裹，校園里反而更熱鬧了。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，有趣極了！

這樣美麗又有趣的校園是不是也吸引著你呢？那就快來與我一起去發(fā)現(xiàn)它更多的美吧！

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇十三

大家好，我是來自東方紅學(xué)校的學(xué)生，我的校園很美麗，我來帶你們參觀參觀吧！

來到校門口，你會(huì)看見門上寫著五個(gè)大字，叫：東方紅學(xué)校，字的上面，有很多五顏六色的小旗，進(jìn)入校園，旁邊會(huì)有很多個(gè)牌子，上面有很多安全知識(shí)，還有很多我們學(xué)校的照片，走廊旁邊，有一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)外面是跑道，里面是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)后面還有一個(gè)羽毛球場(chǎng)，在籃球場(chǎng)前面，有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，上面立著高高的紅旗，讓人忍不住想敬禮。

前面有個(gè)沙坑，只有體育課才能去那里。

這就是我的學(xué)校，你想來嗎？

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇十四

進(jìn)入紫貞公園，道路兩旁種著一棵棵矮矮的紅楓樹，那一片片小楓葉像火焰一樣熊熊燒著，在秋雨紛紛的季節(jié)里溫暖著我們的心！

再往里走看見了兩排銀杏樹，它那金黃金黃的葉子閃閃發(fā)光，那葉子像一把把小扇子，它扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。

棵棵松樹像戰(zhàn)士一樣筆直的站立在那里。進(jìn)入深秋，其它樹葉已經(jīng)凋零，唯有它的葉子還綠油油的！

穿過羊腸小道，看見了花壇，里面盛開著五顏六色的野菊花，有黃色的，橙色的，金色的，紅色的等等。它們的些含苞待放，有的開的正艷，不大也不小，還有的完全綻放！

秋天的紫貞公園，它像一抹抹濃重的油彩，在“秋的”這塊畫布上精彩呈現(xiàn)！

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇十五

在小學(xué)部教學(xué)樓凹的地方是——大棋盤。大棋盤正正方方的，是由19條橫線和19條豎線組成的小正方形；由20顆黑子和20顆白子組成的。周圍花草樹木把整個(gè)大棋盤包圍起來了像一張美麗的照片，照片外是用金屬做的相框。還像一碗黑白色不同口味的巧克力豆。我之所以喜歡是因?yàn)樗c數(shù)學(xué)相連在一起特別有字問、創(chuàng)意。為什么大棋盤上的棋子是這樣放的呢？其實(shí)每顆棋子都是經(jīng)過認(rèn)真思考過的。不知道是哪兩位棋壇仙人在對(duì)弈呢！

在初中部有一個(gè)美麗的湖——菱湖。菱湖的上空是藍(lán)天白云，漂亮極了！菱湖的正前方有高高飄揚(yáng)的五星紅旗，忍不住我還向它行隊(duì)禮呢！正前方還有綜合樓，哎呀！真壯觀。菱湖的周圍幾乎都被包圍了像一幅山水畫。畫中假山一動(dòng)不動(dòng)地坐在那；睡蓮妹妹耷拉著腦袋好像沉睡千年的美人；迎春花姐姐等待著春天的到來：鐵樹弟弟堅(jiān)強(qiáng)的矗立在風(fēng)中像個(gè)小戰(zhàn)士；柳樹姐姐把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披下來，浸到湖里在洗頭呢！湖中倒映真美，有高高飄揚(yáng)的五星旗；有各種不同的花草樹木；有綜合樓；有白云；與眾不同的是湖中有一棵小樹，增添了不少顏色，讓這個(gè)畫面變得五彩斑斕，變得更立體啦！

我們美麗的學(xué)校既能玩，又能學(xué)習(xí)，既是學(xué)園也是樂園。

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇十六

美麗的景色總會(huì)讓人駐足留連，不禁贊嘆！我最難忘的就是去奧林匹克公園游玩。

奧林匹克公園最美的就要屬園心湖了。湖面時(shí)而平如明鏡，時(shí)而碧波蕩漾。不時(shí)有一兩條魚蹦出水面，再落入水中時(shí)，水面上便蕩起了一圈圈漣漪。傍晚，湖面上披上了金霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)湖便是金光粼粼的了。清晨，園心湖泡在牛奶般的濃霧中，湖中有一座小島，島上有一片樹林，剛睡醒的鴨子打著哈欠上了島，開始享用它們的早餐——小鯉魚。正午的園心湖沐浴著和煦的陽光，一兩只大雁不時(shí)飛過，為這副畫面又添加了幾分溫馨。

我還喜歡在奧林匹克公園玩兒沙子，我拿出小鏟子，敲敲打打，不一會(huì)兒，就堆起來一座小土橋。土橋映著朝霞，像一座小小的彩虹橋。雖然沒有真橋那樣好看，但它卻裝著我的快樂。

我喜歡奧林匹克公園，它讓我感到十分愜意！

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇十七

我的校園美麗無比，像一個(gè)大花園。

剛進(jìn)校園就聞到有點(diǎn)兒濃，花香，那是誰？原來是“花守衛(wèi)，”他的身上散發(fā)出花香，使人神清氣爽。再往里走有三棟樓，有兩棟是教學(xué)樓，北教學(xué)樓旁邊有兩個(gè)小書屋，同學(xué)們下課沒事，就會(huì)去那里看有趣的書。周圍有很多銀杏樹，像保安一樣。

接著就來到了我的教室。一進(jìn)去我們的伙伴桌椅在我們問好。拿桌椅排著隊(duì)，非常好，看它們像一只美麗的樂隊(duì)一樣地唱著歌。歡快地跳著舞，迎接著我們的到來。我們一進(jìn)去就好像能聽到他們彈琴的生鮮，使人能更有心的去讀書。

教學(xué)樓后面是一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)的四周都有“守衛(wèi)”在守護(hù)著我們，他是法桐，它高大挺拔，同學(xué)們一下課就會(huì)去那里玩：跳繩，捉迷藏……哪里我們每到星期一就會(huì)穿著校服，面對(duì)國(guó)旗，發(fā)誓像解放軍一樣，那時(shí)我心想：我一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，我感到無比自豪。

操場(chǎng)中間就是紅綠相間的跑道在像我們說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，多為祖國(guó)爭(zhēng)光啊”。一回頭，在盆栽的花姑娘，鼓勵(lì)我們，對(duì)我們說：“加油，你們一定行的。”

我的校園真是美麗無比呀！我愛我的校園。

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇十八

每個(gè)人都喜歡自己的學(xué)校，我也不例外。學(xué)校可以讓我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，讓我們擁有更多的智慧。我喜歡學(xué)校的老師和同學(xué)，喜歡學(xué)校的一草一木。在我們學(xué)校，同學(xué)們都喜歡學(xué)校開設(shè)的、內(nèi)容豐富的個(gè)性課堂，在個(gè)性課堂中，我們可以選擇自己感興趣的課程來學(xué)習(xí)，從而讓我們更快樂、更聰慧地成長(zhǎng)。說不定你們看了我的故事，也會(huì)喜歡上我們學(xué)校呢！

我們學(xué)校的個(gè)性課堂內(nèi)容有很多：陶藝、紙雕坊、象棋、舊物編織、籃球、沙盤游戲、古箏、鋼琴、科學(xué)制作、航模、機(jī)器人、3d打印、書法、烹飪、花樣編發(fā)等內(nèi)容。我選擇的是烹飪。在烹飪課上，我學(xué)會(huì)了包餃子、包餛飩、米酒湯圓蛋花湯、水果沙拉、壽司、三明治、可樂雞翅等美食，印象最深的是做壽司。

在壽司課上，烹飪老師教我們先把做壽司用的小竹簾平鋪在案板上，再把做壽司用的紫菜放在竹簾上，然后用勺子把蒸熟晾涼的米飯鋪在紫菜上，用勺子輕輕按一按米飯，盡量把米飯鋪均勻、鋪平整，然后把事先備好的火腿條、黃瓜條、雞柳或肉松擺放在鋪好的米飯上，接著用手把放好食材的紫菜卷起來，邊卷邊用竹簾輕輕地壓一壓，讓食材盡量緊緊地聚攏在一起，我小心翼翼地邊卷邊按，看著就要成形的壽司，可真想咬上一口，可還沒有切塊兒呢。老師讓我們用左手按著壽司卷，右手拿著刀，一刀一刀慢慢切開，哈哈，有的同學(xué)因?yàn)榫淼盟桑谐蓧K兒的壽司就變形了。我覺得我做的壽司還可以，切開之后食材還緊緊地粘在一起，一塊塊兒壽司在我的刀下靜靜地躺在案板上，切完之后，我迫不及待地抓起一塊兒塞進(jìn)嘴里。哇，一口咬下去，味道真是好極了！黃瓜的清爽、米飯的清香、火腿的咸香、肉松的酥香……不同食材的味道齊涌而來，自己親手做的就是好吃。同學(xué)們津津有味地品嘗著自己做的壽司，相互欣賞著彼此的勞動(dòng)成果，興奮地交流著……這真是一次有趣又充實(shí)的烹飪課，我終于學(xué)會(huì)做壽司啦，回家之后一定要做給家人嘗一嘗。

怎么樣？我們的壽司課有意思吧。既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又提高了我們的生活技能。如果你們有時(shí)間，歡迎來看一看、嘗一嘗我們做的美食。

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇十九

三（2）班共有學(xué)生43人，其中男生23人，女生20人，上學(xué)期數(shù)學(xué)優(yōu)生率88.6%，及格率100%。從上學(xué)期考試成績(jī)分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念、定義掌握比較牢固，口算、筆算好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力不夠強(qiáng)。但總的來說大xxx部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正；也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。

本班級(jí)學(xué)困生有顧嘉琪、曹越、樊欣艷、黃海濤等學(xué)生。這些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)本站習(xí)慣培養(yǎng)，在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。

本冊(cè)教材分析。

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括：除法、認(rèn)數(shù)、千克與克、加和減、24時(shí)記時(shí)法、長(zhǎng)方形和正方形、乘法、觀察物體、統(tǒng)計(jì)與可能性及認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。

1、除法主要學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。這是學(xué)生在已學(xué)過的表內(nèi)除法和簡(jiǎn)單的有余數(shù)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。

2、認(rèn)數(shù)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)并能口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法的基礎(chǔ)上，教學(xué)認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)。

3、千克和克先教學(xué)千克的認(rèn)識(shí)，再教學(xué)克的認(rèn)識(shí)，然后安排了一個(gè)練習(xí)，鞏固對(duì)千克和克的認(rèn)識(shí)。最后還安排了一次實(shí)踐活動(dòng)。

4、加和減是在學(xué)生已經(jīng)熟練地口算20以內(nèi)的加、減法以及正確筆算三位數(shù)加、減三位數(shù)的基礎(chǔ)上，教學(xué)口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)及相應(yīng)減法。

5、24時(shí)記時(shí)法主要有兩部分：認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法和有關(guān)經(jīng)過時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。

6、長(zhǎng)方形和正方形是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的基礎(chǔ)上，教學(xué)各自的特征、周長(zhǎng)的含義和周長(zhǎng)的計(jì)算。

7、乘法內(nèi)容主要包括：整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、乘數(shù)中間或末尾有0的乘法，及兩步連乘計(jì)算解決的實(shí)際問題。

8、觀察物體主要從正面、側(cè)面和上面觀察物體。

9、統(tǒng)計(jì)與可能性主要讓學(xué)生會(huì)畫“正”字記錄數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步體會(huì)有些事件發(fā)生的可能性是相等的，有些事件發(fā)生的可能性是有大小的。

10、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了萬以內(nèi)整數(shù)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際生活的需要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，通過把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)與技能方面。

認(rèn)識(shí)“萬”，會(huì)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，整百數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法；

了解24時(shí)記時(shí)法，能進(jìn)行普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法的換算；

了解長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)，能正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形和其他簡(jiǎn)單兩面圖形的周長(zhǎng)；

能用比較有效的方法收集、整理數(shù)據(jù)；

初步理解事件發(fā)生的可能性有時(shí)相等，有時(shí)不等。

2、數(shù)學(xué)思考方面。

能應(yīng)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決日常生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，并在解決這些問題過程中初步體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含大量的數(shù)學(xué)信息。

3、情感與態(tài)度方面。

學(xué)習(xí)客觀地評(píng)價(jià)自己與評(píng)價(jià)他人。

教學(xué)措施。

1、實(shí)施教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

1）重視基本口算和筆算餓訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。

（1）講清算理，揭示規(guī)律。

（2）加強(qiáng)基本訓(xùn)練，大好計(jì)算基礎(chǔ)。

（3）培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣。

2）分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力。

（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

（2）教給學(xué)生解題思路。

（3）設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)。

3）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

4）注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

2、培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

（1）開展幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)，與后進(jìn)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績(jī)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。

（2）注意講練結(jié)合，使學(xué)生理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，課后多關(guān)心學(xué)困生，他們的作業(yè)盡量面批。

（3）每堂課設(shè)計(jì)分層教學(xué)目標(biāo)，較難的問題讓優(yōu)等生回答，以開發(fā)他們的智力。課后設(shè)計(jì)選做題，讓優(yōu)等生做，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的思維能力。

3、建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇二十

九祥嶺公園是一座美麗的公園，那里是休閑、娛樂的好地方。

來到公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽到歡歌笑語聲，那是小朋友們?cè)谟螛穲?chǎng)玩耍。游樂場(chǎng)有很多的`游樂設(shè)施，有滑梯、有小沙子、有大轉(zhuǎn)盤和攀爬網(wǎng)等等。小朋友們秩序井然，玩的可開心了！他們不爭(zhēng)不搶，不打不鬧，我也喜歡去游樂場(chǎng)玩。

游樂場(chǎng)的前面，栽有幾棵又高又壯的榕樹，大榕樹枝繁葉茂，就像一把綠色的巨傘，人們?cè)跇湎铝奶臁⑿菹ⅲ瑫r(shí)不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲。

公園里還有許多小水池和小木橋，小水池里有許多的魚兒在快樂地游來游去，水池里還有荷花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的全開放了。有時(shí)，還有一只只白鷺，在河面上展翅飛翔，多么自由自在啊！形成了一幅美麗的風(fēng)景畫。

公園的另一邊，有一條跑道，經(jīng)常會(huì)有人在那里鍛煉身體，一條清澈的長(zhǎng)長(zhǎng)的小河流向遠(yuǎn)方，河的兩邊開滿了五顏六色的鮮花。

九祥嶺公園真是個(gè)美麗的地方，我喜歡九祥嶺公園。

美麗的學(xué)校美麗學(xué)校的三年級(jí)（通用21篇）篇二十一

秋天的公園真美啊！就像一幅五彩斑斕的圖畫。

一走進(jìn)公園，映入眼簾的是一個(gè)大花壇，花壇里的菊花正開放著，五顏六色，紅的像火，白的如雪，黃的似金，像一位位出色的舞者在迎接人們的到來，美麗極了！有的花還沒有開放，似乎還在等待開放的時(shí)節(jié)；有的花兒還是一個(gè)小花苞，像害羞的小姑娘；有的已經(jīng)開放了，像一個(gè)個(gè)金色的小太陽，向人們展示著自己的美麗姿態(tài)。陣陣秋風(fēng)把它們的清香送到四面八方，給人一種心曠神怡的愉悅享受。

順著小道往前走，就來到了小樹林，火紅的楓葉是那樣熱烈，遠(yuǎn)看像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，近看又像一只張開的小手掌。金色的銀杏樹葉子像一把把精致小巧的扇兒，一陣秋風(fēng)拂過，發(fā)出“沙沙”的聲音，落葉像一只只飛舞的蝴蝶，給大地鋪上了一塊黃色的地毯。

出了樹林再往前走，就是那靜如明鏡的湖面了。湖面上有許多的天鵝，有的在覓食，有的在水中追逐嬉戲，有的正在梳理自己的羽毛呢！

秋天的公園真美啊！