優秀的作文必須具備清晰的邏輯、正確的觀點和精彩的表達。欣賞優秀作文范文，是培養自己的寫作素養的有效途徑之一。

生活中的危險（精選22篇）篇一

在我們成長的過程中，一定遇到過困難、挫折、打擊、危險和不如意的事，我來給大家講講我的生活中遇到的危險吧。

記得有一次，我上跆拳道班的時間快到了，我便飛也似的向跆拳道班沖去，我沒有看車就連續沖過三四個路口，就在過最后一個路口的時候，猛地沖出一輛摩托車。萬幸我跑得快，在摩托沖過來的那一瞬間，我跑上了人行橫道。只與摩托車相差0。1毫米的距離。想起剛才的事，心不由自主的顫抖了幾下，這真是一件危險的事。如果在摩托車再快點兒，我再慢一點兒，一場車禍就不可避免的就發生了。從此以后，每次過路口的時候，我總要下意識地四處張望一下，以免再有車輛沖出來，讓危險降到我身上。我再也不敢看也不看，就跑過路口了。

記得還有一次，我上一年級的時候，當時是夏天，我媽媽把剛燒開的熱水放到桌子上，我在沙發上又蹦又跳，媽媽對我說：“你千萬要小心，別把水倒在你的身上了。”我聽了后，毫不在意地答應了。我左耳朵進，右耳朵出，把媽媽對我說的話都忘了，結果一個不小心把水壺打了，開水灑了一地，也流在了我的腿上。頓時，腿起了好幾個大水泡。我疼的大哭大叫，媽媽立刻跑了過來，把我帶到醫院，醫生見了就用針把我腿上的水泡扎破，又給我開了藥。后來，經過幾個月，我的腿傷才好了，這真是一件危險的事情。

這就是我經歷過的兩件危險的事，這兩件事都是因為我的粗心大意造成的。從此，我告訴自己，以后一定要改掉我粗心大意的毛病，以免再發生危險的事。

生活中的危險（精選22篇）篇二

“叮呤呤……”小強騎著自行車回家。他可是個不守本分的淘氣包，現在沒事干，悶得慌。正當小強胡思亂想時，一輛拖拉機“突突突”地超過了他，小強被車開過流下的風吹得十分爽快，頓時一個機靈，心思：“騎著這自行車一點兒也不好玩，倒不如試試扒車的滋味!”想著靠在拖拉機上吹風的情景，他咯咯地笑了。

說干就干，小強奮力地蹬著車子，只覺耳邊呼呼生風，小強已跟上了車尾了。他咧著嘴輕輕笑笑，伸出了左手抓住車尾。他的頭發和衣服被風吹得直朝后擺。可有恰巧，正當小強準備扒上車時，車子碰巧正拐彎，小強失去了重力，重重地摔在了地上，把頭骨、左手和右腳都摔傷了。路旁的人見了，慌忙跑了過去，將他送進了醫院。

經過醫生搶救，小強頭上包著繃帶，手上包著繃帶，就連用來走路的右腳，也包上了繃帶，小強一臉沮喪，流下了傷心的淚水。“都怪我太淘氣了，想要拉住拖拉機吹風，卻把自己弄傷了。”他難過地想著，拄著拐杖，又看了看自己的手，無奈地嘆了口氣，一拐一拐地走向家去。在他一旁的石碑上的路燈在陽光下一閃一閃的，似乎在說：“這能怪誰呢?要怪就怪他不遵守交通規則，扒車罷了。”

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生活中的危險（精選22篇）篇三

實際上，我們生活中有很多的危險因素，所以我們要注意生活中的點點滴滴，這樣我們才能避開生活中的危險。

比如在我身上發生的以下事情：一天中午，我們班在放學時很多人在邊走路邊說話。史英杰和我也聊了起來，我們邊走邊隨便聊了幾句。正在這時，我下樓梯的時候沒注意腳下，一腳踩空，差點摔了一跤，幸好史英杰及時扶住了我，那時，我心里抱著一種“死里逃生”的心里。于是，從這件事后我知道了，我們下樓時再也能不聊天，注意腳下的路才是關鍵。還有一天，我到樓下把水桶灌滿水，接著我小跑著往教室趕。突然，一個三年級同學從交插口處向我沖了過來，我來不及躲避，他也來不及停下。于是，我們倆撞到了一起，雖然水桶里面的水潑灑了一地，但我和小男孩摔倒在地卻沒什么事。我和他一起來就互相說：“對不起”。我羞愧地說：“我不應該提著裝滿水的水桶跑的。”小男孩也低下了頭不好意思地說：“我也不應該在拐彎處奔跑追逐呢。”于是，我們倆和解了。我拿起水桶下樓重新灌水，他站了起來走回了教室。到了下午的第一堂課下課時間了，我先和同學們開心地踢起了毽子，在快上課的時間了，我突然想上廁所，于是，我便百米沖刺地沖向廁所。上課鈴敲起來了，這時男廁所突然冒出一個人，我停不住了，急中生智，便拐了一個彎，沒撞到他。小男孩急匆匆跑出了廁所，差點兒又撞上我，真是“恩將仇報”啊!從這件事讓我明白了，原來在任何地方都不能奔跑追逐啊!我邊走邊自言自語地說道。你看，我的經歷是不是讓你明白什么了呢?那趕快注意吧，不要再和我犯同樣的錯誤了。

生活中的危險（精選22篇）篇四

課程類型。

其他安全。

授課教師。

楊俊肖。

授課時間。

2018、5、28。

授課對象。

小學三年級學生。

教具。

剪子、裁紙刀、

ppt課件。

教學目的。

1、知道如何防范家庭用電的傷害。2、知道使用刀具應注意哪些事項。3、知道冬季取暖的四防范。4、樹立和強化安全意識，培養學生面臨突發安全事件自救自護的應變能力。5、體會生命的價值和意義，培養珍惜生命的安全態度。

教學重難點。

1、知道生活中一些常見的安全隱患，掌握防范家用電、刀具、冬季取暖等應有的自救自護能力。2、樹立安全意識，體會生命的價值，培養學生珍惜生命的安全態度。

教學過程。

一、導入新課：

（師：同學們，今天，老師能與大家一塊學習，感到非常高興，相信同學們一定會表現的非常好，有信心嗎？下面，請同學們觀看這張圖片，誰來說說圖中發生了什么事情？那么，在生活中你們遇到過哪些危險呢？誰來給大家介紹一下？）。

二、教授新課：

師：同學們說的不錯，生活中隱藏著很多危險，平時不覺得，當你稍不注意時，它就會出來傷害我們的身體。今天，我們就來學習一下：藏在生活中的危險。（板書：藏在生活中的危險。）。

(二)、安全使用刀具。

（投影出示，兩位同學拿著小刀，互相玩耍、比劃打鬧的圖片。）。

1、讓學生說一說，他們這樣做對嗎？為什么？引導學生說出不能用刀具比劃打鬧，不能把刀具帶到學校。

（師：他們這樣做對嗎？有那些危險呢？如果是你，應該怎么做呢？）。

2、教師手拿剪子的把向前排某個學生遞出。請學生回答這樣做對嗎？如果不對應該怎么做？引導學生說出應手拿剪子有刃的邊，把對著他人。

（師：請同學們看，老師手里拿著什么？如果老師把剪子這樣傳遞給這位同學，對嗎？為什么？那你們說應該怎么傳遞呢？）。

3、老師手拿裁紙刀的刃，把對著學生傳遞給某位同學。請學生回答這樣做，對嗎？為什么？那應該怎樣做？引導學生說出應先將刀具的刃合到刀鞘里，然后再遞給他人。

（師：請同學們再看，老師手里又拿著什么？如果老師把裁紙刀這樣傳遞給這位同學，對嗎？為什么？那你們說應該怎么傳遞呢？）。

4、投影出示鉛筆盒里小刀尖刃暴露在外的圖片，讓學生找出錯誤的地方，并說出正確的做法。引導學生說出，要正確擺放刀具，不要把刀具的尖和刃暴露在外面。

（師：現在老師考考你，看看這位同學鉛筆盒里面刀具的擺放安全嗎？為什么？你們誰來幫幫他？）。

（二）、遠離家用電傷害。

1、播放“淘淘觸電”視頻。

2、投影再現淘淘將鐵條插入插座孔觸電的截取圖片。讓學生對照圖片，說一說淘淘怎么了？他為什么會觸電？你想對他說些什么？引導學生說出不能用手指、刀具、鋼筆和鐵條等金屬插入電源插孔。

（師：孩子們，你們知道淘淘怎么了嗎？為什么將鐵條插入電源插孔會觸電呢？那手指、刀具、鋼筆呢？你想對淘淘說些什么呢？）。

3、投影再現淘淘濕手接觸插座觸電的截取圖片。讓學生對照圖片，說一說淘淘又怎么了？他為什么會觸電？你想對他說些什么？引導學生說出不用濕手開燈、關燈或插插頭，養成用右手開關電源的好習慣。

（師：孩子們，你們還發現什么了？為什么濕手接觸插座會觸電呢？那我如果用濕手去開燈、關燈，行嗎？你習慣用右手還是左手開關電源？你想對淘淘說些什么呢？）。

4、設置闖關游戲一：老師投影出示微波爐加熱啤酒爆炸視頻，讓學生說說使用家電時，應注意的事項。引導學生說出：要按照說明書來正確使用家電，具體操作時，應請成年人去做，以免發生觸電，甚至引發火災。

（師：同學們說的'真好！老師替淘淘謝謝你們。下面，老師設置了兩個闖關游戲，看誰能第一個闖關成功。請同學們看視頻，而后提問：視頻中發生了什么事情，為什么會發生這樣的事情？那應該怎么辦？）。

闖關游戲二：老師投影出示微波爐出現異味圖片，讓學生說說使用中的家電出現問題時，該怎么辦？引導學生說出：在電器使用過程中發現有異味或噪聲應立即告訴大人，如有能力可先立即切斷電源。

（師：下面，我們來闖第二關，看誰是第二個闖關成功的人。請同學們看圖片，而后提問：正在使用的微波爐時發生了什么事情？如果是你遇到了，應該怎么辦？）。

（三）、冬季取暖安全。

（同學們說的太好了！來，讓我們鼓勵一下自己，一、二、三，我真棒！

現在天氣越來越冷，這時候我們就要使用取暖工具了，注意冬季取暖安全了。（板書：冬季取暖安全）同學們知道：冬季，我們會用到那些取暖工具嗎？）。

1、學生回答，教師給予相應的實物或圖片。

2、那么，使用這些取暖工具時有危險嗎？

3、學生分小組交流討論一下，在生活中應如何注意冬季取暖安全。

（下面就請同學們參考老師給出的圖片，4人一組討論一下，在生活中應如何注意冬季采暖安全？老師下去巡視）。

4、學生匯報討論結果，同時老師結合圖片進行小結。

學生回答問題的同時，老師用投影出示相應圖片與學生一塊討論交流，進行總結。

四、課堂練習。

同學們你們今天的表現太棒了！現在老師要出題考考你們，一定要好好表現啊！

（一）、表演：1、老師濕手去假裝開燈，讓學生判斷對錯；2、老師手拿著小刀的刃，把朝著對方遞出去，讓學生判斷對錯。

（二）、課件出示圖片，讓學生判斷正誤。

（三）、課件出示選擇題，讓學生選擇。

學生回答，并說出理由，老師給予適當的指導。

五、課堂拓展活動。

同學們，你們今天的表現太好了，比老師認識的淘淘可是強多了。讓我們再看看可憐的淘淘又遇到了哪些危險？（老師播放視頻邊解說，讓學生認識滾燙的油、電扇、微波爐、電磁爐、高壓鍋、洗衣機等所隱藏的危險）。

六、課后延伸。

同學們，今天你們表現的非常棒！但生活中的危險太多了，我們課后還要繼續觀察生活中還隱藏著那些危險，然后再告訴老師和同學們，我們一塊來預防這些危險，好不好？下課。（投影出示：同學們再見！老師會想你們的！）。

板書。

生活中的危險（精選22篇）篇五

天氣真熱啊，知了煩燥地叫著，小狗吐著舌頭，紅彤彤的太陽炙烤著大地。

汾河邊的一個小村莊里有四個孩子在高興地玩著。這時小明突然說了一名“咱們去汾河里游泳去吧!”，小麗、陽陽聽了后說“那里不安全，還是去游泳館吧”。小亮說“女孩膽子就是小，游泳館人那么多，這么熱肯定就和煮餃子一樣，還不如去汾河里游泳痛快呢!”。小麗和陽陽聽后，想了想，認為小亮說的也對，就同意了。

汾河邊，有很多人在那里釣魚。在岸邊，陽陽四處看了看，發現在不遠處立著一個牌子，寫著“此處危險，禁止游泳!”，猶豫著說“咱們還是不要在這里游泳了，如果出了事怎么辦呢?”。小亮聽了說“怕什么，我會游泳，我會保護你們的”。說著第一個先跳了下去，緊跟著小明也撲通一聲也跳了下去。可是沒過五分鐘，就聽見他們的呼救聲”，小麗和陽陽一看，馬上著急起來。小麗說“這可如何是好呢，我可不會游泳啊!”。正在小麗和陽陽焦急地不知如何是好時，周邊釣魚的人們聽見了呼救聲，趕快扔下手中的魚竿朝他們這邊跑過來，衣服也來不及去脫就馬上跳進了河里。經過一番緊急的營救，把小明和小亮救了上來。

當小明和小亮清醒過來后，營救他們的人說：“你們膽子也太大了，這么小也敢到這里來游泳，這里表面上看去水面平靜，其實水下有很多漩渦和暗流是你們看不到的，非常危險。如果今天不是有這么多人，你們肯定就沒命了，以后千萬不要到這種地方來游泳了。”

小明、小亮、陽陽、小麗聽了人們的這番話，一邊點頭一邊答應著“不會了，不會了，我們再也不會來這里游泳了，以后游泳一定去游泳館去。”

生活中的危險（精選22篇）篇六

危險是無處不在的，有時我們也需要學會自己保護的意識，學會冷靜面對。

把一樣樣材料”置于死地“過不了一會兒美味佳肴便一一呈現。看著美味的食物我低下身子漫不經心的關了煤氣爐。可一心只顧著吃的我竟然沒把煤氣爐關緊吃過午餐洗完碟子后一股”怪味“飄過我的鼻子前我嗅了嗅呀！心一驚這是漏煤氣的味道我拍了一下頭回想起：剛剛只顧著吃飯煤氣爐沒關緊！怎么辦？我急得轉來轉去回想起平時在學校學過的自己保護知識……于是我跑向廚房把煤氣爐關緊又把客廳房間的窗戶將它們一一打開過了許久”怪味“才慢慢散開離開。回想起剛剛驚心動魄的一幕不禁嚇了一身汗。

但通過了這件事也讓我明白了：危險是無處不在的，這件事是由粗心引起的，我們要細心對待。即使遭遇上了危險也不能慌張，要學會冷靜，要學會自己保護的意識。

生活中的危險（精選22篇）篇七

今天又是一個時候(又停電)，我和小鴨，杰尼先去了黃茅山上玩，玩到中午，回家匆匆吃了點飯，又匆匆的去找杰尼問他去那里玩，他說先去小寶家拿鑰匙。

“哦。”我們飛快的騎著自行車往湖頭開去，在路上，我們碰到毛豆，就叫上他一起了，毛豆說：“我們去那廟里玩吧!”“先去小寶家拿了鑰匙再去。”

來到小寶家拿了鑰匙就走了。

在去那廟的路上，一條條馬路的阻擋下，但我們沒放棄，“戰勝”了它們。

來到那里，我和杰尼對熱氣球感興趣，在那使勁的拉，不知道是誰喊了一聲，我們像野兔一樣撒腿就跑，來到了山腳下，看凹凸不平的石頭，讓人毛骨悚然的。

毛豆說：“你們敢不敢爬啊”。“什么!瞧不起我們啊，誰怕誰啊，誰不敢，誰就是膽小鬼。”

“我們沒爬過，你帶頭爬好了。”話音剛落，毛豆就開始爬了。

毛豆爬在前面，我們緊跟隨后，不甘落后。

在過程中，我們每人都差點從半山腰掉下去。

天漸漸黑了，小雨也漸漸大了，我們終于爬到山頂，真是映了古人的話：“有志者事竟成”啊。在上頂下來時，我和毛豆.杰尼放開，索性杰尼還是跟著毛豆，我慢慢的從平緩的地方下來，我輕輕的踩住了一塊小石頭，石頭有點松，一踩，“啊......我整個人一屁股坐著劃了下來。

我大叫起來：“我還不想死呢......，之后，我索性閉上眼睛，當我睜開眼睛時，已經到了山腳了，看到毛豆和杰尼還在上面慢慢的往下爬......他們下來后，我們就回家了。

我第一次這么危險過，沒一次危險能比過這一次。

生活中的危險（精選22篇）篇八

這天，我有了個奇怪的想法，那就是：去荒無人煙的小島上野外生存。我把這個想法告訴了幾位好朋友，大家不謀而合，原來他們也有這個想法，就是沒有機會實施。我和舒洪暢、胡程煒找到志同道合的馬向天、范里西，我們約好了時間。

那天，我們帶上醫藥箱，賬篷、斧頭、火機等生活必需品，乘坐阿波羅號向阿波埃島進軍，雖然聽說阿波埃島長期被海水淹沒，島上沒有動物生存，食物只有海鮮類，飲用水只能用椰子水代替，但是我們有信心、有能力戰勝這些困難。

第一天,輪船在大海上顛簸，我們在甲板上忽悠，不知不覺的就開始暈乎乎的,我吐啊吐,過來好久才回過神來。這時馬向天的哮喘病卻發作了，幸好醫藥箱里有止喘片，由于我也有哮喘這個病，我不由得為馬向天擔心起來……經過一整天的航行，我們終于看到了阿波埃島。

第二天到了島上，除了看見幾棵椰子樹外，什么都沒有，周圍是一望無際的大海。為防夜晚海水來襲，大家找了一塊地勢較高的地方扎起了營。然后大家都想到海邊看看，想嘗一嘗海鮮的味道，于是就分頭行動，我和胡程煒升火，并用樹枝來當烤串，而其他人則去捕魚。過了一段時間，范西里滿載而歸,而其他人是兩手空蕩蕩的.。沒想到馬向天的哮喘又犯了，可能是受了涼吧!哮喘發病時是不能吃海鮮的，否則會加重病情，可也不能讓他餓著吧?大家都在想怎么辦?這時范里西悄悄地爬上椰子樹摘了一個椰子下來，他把椰子打開，用小刀把椰子肉刮了下來，遞給了馬向天。沒想到平時喜歡獨來獨往的的范里西會幫助別人，真是太陽從西邊升起!

第三天，水位不斷上漲，已經淹到了賬篷不遠的地方，大家提心吊膽的，為了避免被水淹沒,我們決定用斧頭把椰子樹砍斷造成木筏，把賬篷移居到木筏上，為防止木筏會飄到其它地方，我們用藤條把它套在一根椰子樹上，這樣就沒后顧之憂了。

當海水快要把整個小島淹沒的時后，返航的阿波羅號來接我們了……。

生活中的危險（精選22篇）篇九

在很多很多年以后，地球母親被人們過度開發，遭到了重重危險。比如：水資源嚴重缺乏，沙漠地域加大，氧氣漸漸減少……這些都是人們的貪婪造成的。

看著地球飽受痛苦，看著樹木漸漸減少，看著地球的資源一天天減少，再看看沙漠里的沙塵暴侵蝕著我們的土地，我的心里痛的不得了。

看到這些，我的心猛地涼了起來。我想：如果人民能把樹木多植些，也許就不會有有這些危險了吧？想到這里，我心里打出了一個主意——讓人們把土地的樹木植種回來，沙漠地域里再放入地球里全部的蚯蚓用來翻新土壤，保持土壤的濕潤和松軟。

有了這些樹木，地球環境確實得到了改善：植物的光合作用創造了大量的氧氣，凈化了污濁的空氣。

初見成效，我很高興。但這時，干旱的問題還沒有解決。我心急如焚，絞盡腦汁做出了一些發明。我先從地球緊急水域盛出一桶水，準備讓它大顯身手。你可不要小看這桶水，它的作用可大著呢！這桶水只要倒在地上，天空中就會出現一道極亮的閃電，伴隨著的是“轟隆隆”的雷聲。

果然，不大一會兒，清爽的大雨就灑到了土地上，滋潤了那些樹木。甘霖使植物快速生長，地球就變得郁郁蔥蔥了。許多國家的領導都對中國的改變大為驚訝，紛紛來到我國想借鑒我們的經驗。

我大聲地宣布：“我們要大量種植樹，把沙漠變成可以種植種子的地方。我還要利用高科技，把對身體有害物質變成有益物質。相信不久之后，地球就會重現青春的！”

在我的努力之下，地球的危急解除了。高興之余，我也不忘努力，會繼續為保衛地球做出貢獻的！

生活中的危險（精選22篇）篇十

危險總能使弱者低頭嘆息，而又能使強者獲得成功。當我面對危險的時候，我將抬起頭來面對它。它是危險，它是困難，但只要戰勝了它，就會離成功更近一步。

一天，我獨自在家。中午時分，媽媽還沒回來，我肚子早已餓得“咕咕”的叫，我就只好自己泡方便面吃了。我連忙拿出方便面，拿到飲水機面前去接熱水，一不小心，手一滑，熱水撒到了手上，燙得我直跺腳，眼淚都被擠出來了。

我使勁地忍著那股疼痛，才檢查了一下傷口，還好，傷口不是很嚴重，但手又紅又腫。我心里忐忑不安，在心中吶喊道：“我的手會不會殘廢?怎么辦?誰來救救我?”我看了一下手上的紅腫，想著：紅腫是被熱水燙出來的'，那用冷水沖一下，燙和冰抵消，那我的手會不會好?我立刻跑到衛生間，打開水龍頭，讓冰涼的水狠狠地沖到手上，我驚奇的發現：手不痛了?我立刻關掉水龍頭，一會兒手上的疼痛又回來了，我再次打開水龍頭，讓水流沖擊手，疼痛又消失了，我想：怎么回事呢?是不是疼痛怕水?可我也不能一輩子都把手浸在水里呀，我得再想個辦法。我急得走來走去：怎么辦呢?對了，聽媽媽說，梨子可以治療燙傷，我來試一試吧。我拿起一個梨子，把它切成薄薄的幾片，然后讓手敷上“梨子面膜”。呀，好多了，可是就是還有一點痛，怎么辦呢?我轉來轉去，突然發現桌子上的拿一瓶燙傷膏，我才猛的一拍腦子：呀，我怎么把藥膏給忘了!我拿起那瓶藥膏，把它涂在手上，疼痛漸漸消失了，我高興地一蹦三尺高。

面對危險，我們不應該退縮;面對危險，我們不應該望而生畏;面對危險，我們要沉著冷靜，學會自己保護，這樣危險來臨時，才能應對自如。

生活中的危險（精選22篇）篇十一

1、危險源于本能，我們把占有他人財物的愿望稱之為物欲，占有他人身體的`愿望成為為情欲，占有他人思想的愿望稱之為權欲，占有所有的一切，我們發明了一個名詞——愛情。

2、生存是一件捉摸不透的事情，即使我的手指被扎出了血，我的臉上得保持住微笑。

3、知道我為什麼不再嫁，就是不想聽見男人對我說‘必須’。

4、我的心里一直有個人，不過不是你。

5、我現在才知道和你在一起最幸福。

6、只要你給我機會，我可以更懂你。

生活中的危險（精選22篇）篇十二

一、培訓目的：

確保危險廢物的合理、規范有效的管理，促進環境建設與經濟建設協調發展，減少固體廢物對環境的污染，保護和改善環境，特制定本培訓計劃。

二、培訓重點：

《中華人民共和國固體污染防治法》、危險廢物危害特性及分類管理、危險廢物事故應急。

職責。

1、安全環保部負責制定本計劃并組織有關部門實施。

2、各有關部門和車間負責向安全環保部提供本系統的培訓需求計劃。

3、安全環保部把本培訓計劃納入公司年度培訓計劃（或補充計劃），并下發各部門和各車間。

四、培訓程序及實施。

1、經營管理者和高級管理人員培訓，由環保管理部門提供內容，由公司辦公室負責組織實施，采取面談交流、辦班等形式不定期地進行。或者參加政府和行業組織的培訓，學習和全面貫徹落實國家、政府、行業規定的有關危廢生產、貯存環境和勞動職業健康的方針、政策、和法律法規；了解和掌握國內外危廢生產、貯存環境和職業健康的新動態，建立公司危廢生產、貯存環境和職業健康管理體系，保證公司各項工作有效進行。企業負責人尤其要帶頭學習。

2、中級管理人員培訓，由環保管理部門提供培訓內容，安全環保部負責組織實施。利用集中辦班或自學的形式培訓，學習貫徹國家或地方政府規定的有關危廢生產、貯存、環境和職業健康方針、政策、法律法規；學習公司《危廢管理制度》、方針目標和管理體系程序文件；全面了解管理體系的內容及體系的運行情況，適時采取有效措施確保危廢生產、貯存環境職業健康管理工作的貫徹落實。重點是項目負責人和公司職能部門的人員。

3、一般管理人員培訓。

由安全環保部負責組織實施，學習國家或地方政府規定的有關危廢生產、貯存環境和健康的方針、政策、法律法規，公司《危廢管理制度》、方針及目標、管理體系程序文件；通過培訓要理解并熟練掌握國家有關法律法規、熟練掌握公司職業健康管理方針、目標的內涵，能夠識別相關領域內的職業安全健康因素，使其明確自己工作的好壞對職業健康管理的影響。

4、關鍵崗位和應急響應人員培訓。

關鍵崗位和應急響應人員主要指生產副經理、行政副經理、各科室主任、環保員等。安全環保部每年提供一份關鍵崗位人員和應急響應相關人員名單，根據需要制定培訓計劃，并會同有關部門和單位進行培訓，培訓內容為關鍵崗位職業健康重大因素識別、控制方法、控制能力等。通過培訓使之熟練掌握公司職業健康管理方針、目標的內涵，能夠識別相關領域內的`職業健康因素、學習危險廢物突發事件的處理能力和應變能力，學習緊急自救和互救技能，使其明確自己工作的好壞對職業健康管理影響。

五、年度培訓計劃的制定與審批。

安全環保部每年的十一月十日前，將下年度培訓計劃報總經理對培訓計劃進行審核、調整、匯總，編入公司年度培訓計劃，報經公司董事長批準后下發實施。未納入年度培訓計劃，但根據實施職業健康管理的需要必須進行的培訓，由部門以《培訓計劃表》的形式報安全環保部審核，由安全環保部報分管領導批準后，可納入年度培訓補充計劃。補充計劃的編制要及時。

六、培訓計劃的實施。

納入年度培訓計劃及其補充計劃的培訓，均由安全環保部負責組織實施，按規定各負其責。凡未納入年度培訓計劃或補充計劃的由各部門自行組織實施。

七、培訓形式。

1、內部辦班。

公司內部舉辦培訓班，屬年度計劃內的，按計劃進行培訓。安全環保部編制培訓計劃，報公司分管領導審批后，組織實施。內部辦班使用《培訓考勤表》對參加學習人員進行考勤。需經過考試的培訓，要保留一份由任課老師提供的空白試卷、標準答案及考試成績單。培訓班結束后，安全環保部要及時填寫《培訓班表》。

2、送外培訓。

職工參加送外培訓，應先到安全環保部填寫《送外培訓審批表》。填寫審批要完整。經主管領導批準方可送外培訓，送外培訓由安全環保部負責聯系并由公司提供培訓費。

八、考核與評價。

建立培訓、考核與使用、待遇相結合的制度：對企業提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按公司有關培訓管理規定進行處罰。逐步形成人才考核、培養、使用相結合的管理模式。

1、安全環保部每年對培訓情況進行檢查。

2、培訓評價通過內審抽樣考核，對培訓效果做出評價。

3、跟蹤檢查，為保證培訓效果，安全環保部負責人員、環保員要不定期地采取不同形式如抽查培訓記錄、提問、閉卷考試等，對培訓進行跟蹤檢查，并填寫《培訓跟蹤考核表》。跟蹤檢查至少每半年一次。

4、對跟蹤檢查中發現未達到培訓目的者，按有關要求進行再培訓安全環保部每年對培訓工作進行總結，并針對存在的問題提出改進措施。

九、培訓記錄的整理。

1、培訓記錄內容。

(1)內部辦班的培訓記錄包括：《培訓計劃表》、《學習人員花名冊》、《計劃安排表》、《培訓考勤表》、《培訓班總結表》及空白試卷、標準答案、考試成績單。

(2)送外培訓的培訓記錄包括：〈送外培訓審批表〉、崗位證書復印件及人員花名冊。

2、培訓記錄保存。

(1)內部辦班和送外培訓的記錄由安全環保部保存，保存期限為5年。

(2)其它培訓所形成的培訓記錄，由實施培訓的單位或部門保存，除特殊規定外保存期限為2年。

(3)考試試卷由培訓單位保存，保存期限不少于1年。

生活中的危險（精選22篇）篇十三

每個人都會遇到危險，在遇到危險時一定要沉著冷靜，絕不能害怕退縮。

記得在我回老家的那一段時間，發生了一件危險的事，下面就讓我來和你們講講這件事吧。

那天，爸爸做好午飯就讓我去找奶奶回家吃飯。我先去鄰居家，我敲了敲門，一位奶奶打開了門，“奶奶，我想問一下，我奶奶在您家嗎？”我面帶著微笑向李奶奶問道。李奶奶說：“沒有啊，你奶奶今天沒來。”我聽后點了點頭便走了。

我又找了幾家都沒找到奶奶。當我要找最后一家的時候，忽然想起那一條街上有一只大黃狗。想到這兒我不免有些害怕了。過了一會兒，我定了定神，對自己說：“一條大黃狗有什么了不起的，不用害怕，相信自己一定會打敗它的。”

之后，我就向前走去。走到那條街的街口，我就看到了那只大黃狗趴在門前的臺階上。我著急地想：怎么辦呢？沒有找到奶奶，不能就此回去呀！我突然想到在報紙上看過應對狗的小常識，于是我先彎下腰，在地上撿了一塊石頭。然后，拿著石頭慢慢地向前走去。我越想越怕，害怕大黃狗會突然撲向我。我又想：不如趁它在睡覺，我就先攻擊它。當我正要舉起石頭砸向它的時候，我沉默了。我也不知道自己是怎么回事？可能是我也不想傷害它吧，畢竟它也沒有咬我。我從心里對自己說道：“我不能向它扔石頭，因為我如果向它扔石頭的話，它肯定會咬我的，所以我還是等它先攻擊我的時候，我再扔石頭吧。”

我悄悄地走了過去。可是，我不小心發出了聲音，把大黃狗給吵醒了。那只大黃狗醒后很是生氣，而我早已被它那種猙獰的樣子給嚇怕了。我不知道該怎么辦？害怕的我臉通紅通紅的，嚇得只想哭。正當我想哭的時候，忽然又想起老師說過的一句話：“遇到危險時，一定要沉著冷靜應對，絕不能害怕。”想到這兒，我穩住自已的心情。之后我就彎下腰，又撿起一塊石頭，然后叉著腰，瞪著眼睛。做把手中的石頭砸向那只大黃狗的動作。大黃狗見我很厲害，就被嚇跑了。

這就是我面對危險時的事情。同學們，我希望你們遇到危險時，要向我一樣沉著冷靜哦！

生活中的危險（精選22篇）篇十四

*寶寶無意中拉開了抽屜，正一拉一抽玩得高興……。

或許您的寶寶曾發生過比這些還要危險的'動作，您除了要盡可能地改善生活環境的安全性，還能做什么呢？那就是教寶寶――認識危險！

相關理論。

寶寶在自我意識領域方面的發展包括了解安全和健康的生活方式以及練習各種各樣的自我保護技能。

在對寶寶的安全教育方面，父母首先要幫助孩子認識危險存在，可以通過積極的身體體驗形式幫助孩子認識；其次，要幫助孩子掌握一定的應對危險發生時候的處理技巧，包括身體適應性和心理適應性。

要提醒父母注意安全教育主要包括兩個方面――人身安全和心理安全。結合寶寶的實際生活環境，具體主要包括有：用電安全、易碎物品處理、危險物品處理（刀、剪、化學物品、溫度高的物品等）、認知危險事物和危險環境、避免危險性嘗試行為、交通安全、健康的交往方式、應對獨處和緊急危險等。積極的安全教育將有利于寶寶形成積極的自我概念、尊重自己的身體、更好地和別人交往。

生活中的危險（精選22篇）篇十五

先說溺水。別看那些江啊，湖啊，表面上平平靜靜，其實那都是表面的虛偽現象。在水面之下，是一個個漩渦，一個小小的漩渦都能讓人致命。當人跳下水的時候，漩渦的力量會非常大，會把人往下拽，不管怎樣掙扎都是沒用的。要是看到有人落水，有人會不顧三七二十一，“撲通”一聲跳下去。但這樣不就是在自殺嘛！第一，漩渦不但會把落水者拽下去，還會把自己拽下去；第二，落水者落水后的求生欲望會很強，力氣會變大，會像章魚一樣把下來的人死死抱住，讓人動彈不得。所以，有人落水，千萬不能下水，而是要借助別的物體來解救他。在暑假的時候，更不能在不規則水域旁玩耍或游泳，否則后果不堪設想。

再說說綁架。我有看到過這樣一個事例，一對姐妹被壞人惡意綁架到了很僻靜的鄉間小屋里。這對姐妹很聰明，姐姐用胳膊肘碰了碰妹妹，示意妹妹開始哭鬧。妹妹會意了，開始大哭大叫，將留下的一個匪徒的目光集中到了她身上。姐姐趁機用磚頭砸暈了匪徒，和妹妹逃了出去。在匪徒追上來的時候，姐妹倆選擇了窄小的鄉間小路，旁邊都是坑坑洼洼的泥。姐妹倆沉著冷靜，小心翼翼地走著。匪徒因為太心急，踩在了泥濘里，寸步難行。后來，姐妹倆到了大路上，一刻不停地往家跑，最終安全到達。由此我們可以知道，被匪徒綁架后不能像只小貓一樣，這樣是肯定不能逃生的。要懂得使巧計，智斗匪徒。在逃跑時也不能一昧地亂跑，得尋找困住匪徒的辦法。

最后是電梯事故。電梯是我們的好助手，現在的小區樓房幾乎都用上了電梯。電梯能減少我們上下樓梯的負擔，是我們忠實的伙伴。但電梯也是我們的致命兇手。有些電梯出事故時，會從高樓墜落，導致很多人摔死。在電梯墜落時，一定不能心急，更不能撬門。要先按下報警器，在背對著電梯內壁，緊緊貼著，減少墜落的壓力。當我們被關在電梯里時，不能亂蹦亂跳，也不能踹門，否則后果是非常恐怖的。一想到這里，我就想到了我的經歷。

一天，我坐電梯去我的樓層，但在七樓時出現了問題。電梯顯示上了八樓，但又跳到了七樓，然后門又“嗞啦嗞啦”響著，打開了一道不大的裂縫，又合上了。天哪，這么小的縫是絕對出不去的。我很著急，差一點兒就跳起來了。但我冷靜了下來，從書包里拿出了一本書，在那個縫又打開的時候，迅速將書塞在了中間，又是一陣“嗞啦嗞啦”聲響，電梯可能感應到了有東西，門完全打開了。我一下子沖了出去，一刻也不敢停留。就這樣，我戰勝了電梯。我還知道，要是這個方法不行，就得按報警器了。總之，幸好這個電梯事故是很小的，真是有驚無險啊！

生活中雖有很多危險，但只要我們學會生存，掌握技巧，這些危險也都會迎刃而解。

生活中的危險（精選22篇）篇十六

在陽光明媚的天氣里，一切事物都是顯得那般美好，然而有人說過：理想很美好，現實很殘酷。而我就是一個例子。

為什么這樣子說呢?因為這可是我親身體驗過的事實。記得就在那節課下了以后，我像往常一樣與別的同學嬉戲著，然而就趁著我放松的時候，厄運就像埋伏在深處的毒蛇一般，在你最不經意的時候，露出令人寒栗的毒牙，給予你不可彌補的傷害。這給予了我深刻的教訓，下面就讓我給你們一一講訴我的悲慘經歷吧。

鐺鐺——鐺，下課的鈴聲充斥著寂靜的教室，聆聽著這平凡的鈴聲，仿佛一雙無形有魔力般的雙手，安慰著同學們疲憊的心，而我就是這其中的一員。下課了后，同學們那充滿活力的念想又再次氣勢洶洶的燃燒起來，爭先恐后的沖出教室，而我就是其中的一員。如往常一樣，和同學們嬉戲打鬧著，可令我沒有想到的是，厄運一直伴隨在的身邊，別的同學不小心把我一推，我在意料之中的倒下來了，可令我沒有想到的是這看是不經意的一推，竟然將我的左手弄骨折了，于是我進了醫院。在忍著劇痛之下讓醫生開始了續骨，剛開始雖然有點痛，但在我咬牙強忍之下，還是忍了下來，當我以為已經完了的時候，更加劇烈的痛苦又侵襲而來，讓措手不及的我悶哼一聲。不過到了最后，總算完了，上了夾板之后，我就放松了下來，在父母的帶領之下來到了醫生辦公室，醫生讓我看片子，盡管我有了心理準備，但是看了之后還是忍不住倒吸了一口涼氣，左手的兩根骨頭竟然齊齊骨折!這讓我的最后的一絲僥幸心理都消失殆盡。

時間匆匆而逝，一月已然過去，而我的骨頭也已愈合了大半，我又開始在學校上課了。經過這次的教訓，讓我明白了危險就在我們身邊，我們一定要謹慎對待危險。

不然就會得到深刻的教訓，讓你追悔莫及。相信我們只要遵守友好交往，就不會再次發生同樣的錯誤。

生活中的危險（精選22篇）篇十七

誰說人生的道路一定會順順利利，當然會有一些坎坷，一些困難，這也許是人生中的磨練與考驗，經過了磨煉后的自己，肯定會變得更加堅強，更加能面對人生，看透世界。

就在五一放假的第二天下午，陽光普照著大地，明媚的光束映在每個人的臉上，一切，顯得多么祥和。可就在這安詳的另一面，卻有著危險！我和我的小伙伴們騎著自己的寶貝新車一起，在路上游蕩。迎面來了一位肥肥的中年男子，他騎著一輛自行車，恍恍惚惚地騎了過來。伙伴們都往右避讓了，可我來不及了，就緊靠著左邊騎行。萬萬沒想到的是，那位中年男子也在往我這邊靠。眼看就要撞上了，我馬上急剎車，他也剎住了，僅僅只差了幾厘米，我們倆的腳都踮在地上。不知道是他站得不穩還是支撐不住，他就在我眼前，身體緩緩地躺到了草地上，車也倒了。這下子，我徹底愣了。

我呆呆地用力扶住自己的車子，直到他說了一句："快點扶我一些！"我馬上恢復了過來，扔下車子，跑過去扶起他，可他實在太重了，于是我把旁邊楞著的伙伴叫了過來，我們一起使出了吃奶的勁才扶起了他，草地出現了一個大深坑。

我帶著慚愧連忙說道：“對不起啊！我不知道你也要騎過來的。對不起啊！”他一張年老的臉上，卻好像有一絲悲痛，他帶著已經扶起了的車子，那沾滿了泥土的身影漸漸遠離了我們的視線。

在旁走過的鄰居問了聲：“怎么了？”我朋友們異口同聲的說：“撞車了！”可是沒撞到啊。那鄰居望著那個人的身影說：“他呀，有腦干病，行動緩慢，所以你們要讓一下他。他很脆的，碰一下，有可能會有生命危險！”我心里一驚：如果我真的撞上了他，出人命的話，那這樣不就很悲慘！看著那陷下去的草，我的腦子里又出現了剛才的場景。

朋友安慰我說：“人生，誰不會遇到一些挫折呀！”是呀，人生不就是這樣，有許許多多的困難要去面對，但這才是充實的人生啊！他會使你更加堅強，他讓我漸漸看透了這世界中的一切！

生活中的危險（精選22篇）篇十八

實際上，我們生活中有很多的危險因素，所以我們要注意生活中的點點滴滴，這樣我們才能避開生活中的危險。

比如在我身上發生的以下事情：一天中午，我們班在放學時很多人在邊走路邊說話。史英杰和我也聊了起來，我們邊走邊隨便聊了幾句。正在這時，我下樓梯的時候沒注意腳下，一腳踩空，差點摔了一跤，幸好史英杰及時扶住了我，那時，我心里抱著一種“死里逃生”的心里。于是，從這件事后我知道了，我們下樓時再也能不聊天，注意腳下的路才是關鍵。還有一天，我到樓下把水桶灌滿水，接著我小跑著往教室趕。突然，一個三年級同學從交插口處向我沖了過來，我來不及躲避，他也來不及停下。于是，我們倆撞到了一起，雖然水桶里面的水潑灑了一地，但我和小男孩摔倒在地卻沒什么事。我和他一起來就互相說：“對不起”。我羞愧地說：“我不應該提著裝滿水的水桶跑的。”小男孩也低下了頭不好意思地說：“我也不應該在拐彎處奔跑追逐呢。”于是，我們倆和解了。我拿起水桶下樓重新灌水，他站了起來走回了教室。到了下午的第一堂課下課時間了，我先和同學們開心地踢起了毽子，在快上課的時間了，我突然想上廁所，于是，我便百米沖刺地沖向廁所。上課鈴敲起來了，這時男廁所突然冒出一個人，我停不住了，急中生智，便拐了一個彎，沒撞到他。小男孩急匆匆跑出了廁所，差點兒又撞上我，真是“恩將仇報”啊！從這件事讓我明白了，原來在任何地方都不能奔跑追逐啊！我邊走邊自言自語地說道。

你看，我的經歷是不是讓你明白什么了呢？那趕快注意吧，不要再和我犯同樣的錯誤了。如果你也經歷過生活中的危險，那就吃一蜇，長一智吧！

生活中的危險（精選22篇）篇十九

當你說：“讓我們的晚餐aa制吧，”其實是說：“我的確真心對你，但現在已經是21世紀，我已有一個很不錯的工作，而且剛賺了一些錢。沒有理由總讓你為我付飯錢，是嗎?”他收到的信號：“我不想因為錢的緣故覺得欠你什么。”

其實恰當的.傳輸信號原本是這樣的：沒有必要誰付錢說清清楚楚，一個簡單的規矩就是———誰提出邀請誰付錢。

“我討厭自己在約會時被當做一個小女人。”一個女孩子說，“但如果他堅持，我就讓他付賬，然后如果我們出去吃甜點或者喝點什么，我就來掏錢。這樣第一次約會后，我們還是aa制。另外一種選擇就是：讓他付賬，但提議下一次我帶他去一個酒吧，那兒不錯。”

信號二：帶個“電燈泡”

當你說：“我可以帶一位朋友嗎?”其實你想說：我禮拜五晚上很想與你共進晚餐，但我事先約了一位很要好的女朋友，我不想讓她失望。另外，我也想讓她看看你有多棒。

他以為你是在說：我不想單獨和你在一起。

最后，她卻問我，她的朋友是否可以加入，

資料。

我想，那一次，她是尋找一種安全感。幾個月后，我發現小黛原本對我很感興趣，只是因為她的朋友出了家庭危機，小黛想用一個快樂的周末讓她好受一些。我當時以為她對我沒感覺了。”

為了盡力避免為你正感興趣的追求設置障礙，讓他覺得你不是故意要帶個電燈泡來阻礙你們進一步親密接觸，我們建議：“假如你只是不想失約于一個朋友，就對他說，我其實很想見你，可是已經有約在先。可能的話，我們可以在晚上送她回去以后，一起去喝咖啡。”如果你想讓你的綠燈信號更加明顯，你可以夸贊他說：“我向她談起過你，還有你創建的那個不錯的個人網站。”

信號三：幫忙之后。

她說：“你可以幫我安裝我的新家庭影院嗎?”這意味著：“我很想在一個舒適、平和的場合進一步了解你。”他理解成：“我需要一個像你這樣的男人支持我的生活。等你完工時，我會給你你喜歡的獎勵。”

幫助一個有困難的少女是每個男人的天生責任感，不管是修理她的立體音箱還是搬弄她的腌菜壇子。“朋友把他介紹給我，以為我會很喜歡，我想使我們的第一次約會變得平凡一些，”

子眉還記得，逛超市時她在那里買了一盞落地燈，“他幫我抬回家時，我就請他進屋喝一杯檸檬茶。哪曾想，剛一坐下，他的手臂就把我摟抱起來……”

生活中的危險（精選22篇）篇二十

夜間，天已經被烏云籠罩，下起傾盆大雨，嘀嗒！嘀嗒！還時不時的劈了個閃電，把居民弄得焦躁不安，而我，便坐在舒軟的沙發上，兩只手掌中捧著一只“紅米國民手機”正津津樂道地玩著”官方牌——植物大戰僵尸。”突然，窗外閃過一道晴天霹靂，剎那間，整個世界都變成了白色，而正在玩游戲的我此時并不慌張，因為這是整個家被我霸占的滋味實在太激動以及興奮了，根本沒有注意到剛才的雷聲。

過一會兒，當我正在玩得起勁時，突然，手機屏幕頓時暗了下來，由于家里的充電器都被媽媽和爸爸拿走了，所以，我便放下了手機，打開了電視，看了看時間，剛好可以看到“火力少年王的最后一集，便迫不及待的看了起來。”

正當我看得津津有味時。忽然，窗外閃過了一道雷電，我猛地回想起來了父母的教導如果在打雷閃電時，記得一定要拔掉插頭，否者電視機會損壞的，一段時間內不能看。我慢悠悠的穿上了拖鞋，兩眼還是一動不動的盯著電視機，一步步的走到了電視機插頭前，剛想要拔開插頭時，我期盼的大結局末尾部分到了，我便以迅雷不及掩耳之式，飛快的又做回了那個沙發上，繼續看了起來。

就在這時候，窗外，猛的響了一聲。頓時，電視機暗了下來，而此時，我的心也暗了下來，這時一股焦掉的味道在我的鼻梁旁兒打轉，我趕緊東踩踩，西踩踩，一下子踩中了，我邊往東邊跑了一下，撞到了窗戶邊，往西邊跑了一下，撞到坐凳旁，尖叫了一聲，這時我靈機一動，隨著焦掉的氣味，尋找到了插座的正確位置雙手放到了插座板上，使出吃奶的勁兒往外拉，頓時，手掌心便感到一股熱流在我體內不斷的循環著。終于，我一鼓作氣，將插頭離開了插座板，消失在了黑暗中，這是我飛快的'跨過了所有“障礙”來到了洗手間，開始清洗那發熱的雙手，沒過一會兒便悲傷的睡覺了。

危險無處不在，只要你學會判斷，危險就會離你遠去。

生活中的危險（精選22篇）篇二十一

暑期里的這兩個月的時間，對于我來說，應該是相當寬裕的。因為作業已經完成了，我習慣在夜間看書，除去早晨的跑步。可以說白天幾乎空蕩蕩的感覺。我應該做點什么事情呢？想如今已是一名中學生，講起來，我真有點~~！。在學校，我是一名貧困生，人家同學家庭富裕，衣食無憂。當然可以報名參加夏令營活動，或者報個美術、舞蹈什么的輔導班。因此這個問題在我的腦海里旋轉了好幾天。

時下正當伏魚季節，市場的魚貨非常的稀少，而且又很貴。在同班好友的閑談中，他提醒我，建議我去縣城凍廠販些海產來村里售賣。這喚起了我想嘗試自立的欲望。我想也應該幫家里干點事情，就這樣，經過了一番的市場調查，總之認為是可行的。可在爸媽面前卻沒有得到同意，他們只是淡淡的話語：你自己看著辦吧！給我的心里如裝個五味雜瓶真不是滋味。

在朋友的鼓勵下，我起了個大早，趕往來回費了兩個鐘點的時間，用自己平時積累的一百塊錢從縣城的凍廠販來二十斤冷凍墨魚，分裝2個小筐，在我們的村的市場邊搭個攤子售賣。

早晨的市場，那是人頭攢動，嚷叫喧鬧。人們買菜打肉，從我面前經過，認識或不認識的，使我的心砰然跳動。由于羞于開口，人們都沒有在我的攤前駐腳詢問，讓語言不多的我更像木頭人，靜靜地守候在攤前。時間過了好久，還是沒有人來買。我的心里嘀咕著：看樣子，我這一百塊錢的本錢要盡泡湯了。這時的太陽也爬到我的頭頂，周圍更加的悶熱，汗珠開始從我的臉額滲出。

很久，終于迎來第一位顧客，是個小伙子。墨魚怎么賣？每斤8元，很好吃，買幾斤吧！我熱情的回答。這位顧客一下買了5斤，我只收取38元。隨著第一位顧客的成交，接下來又陸陸續續的圍來了好幾位顧客爭擁競買，我的墨魚也一下的售空。我自己只留下兩斤。那時心里有說不出的高興，畢竟是我第一次生意成功。回家后我隨即把留下的那兩斤墨魚送給朋友，答謝對我的支持。晚上，細算一下，扣除成本，費用，我共計賺了三十幾元。接下來的日子，我一直販賣魚貨，除去一日忘記收聽天氣預報，那天下大雨，讓我虧損了四十幾，這些日子，我一共賺了四百多塊。心想，我可以報個英語補習班啦！我的暑假生活就是這樣子。

人類的生活就像是一束萬花筒，瞬間突變，多彩多姿。人生的道路，時起時落，學習中，生活上難免磕磕碰碰，烏云罩霧，我想只要勇敢，認真的探討，正確的面對，相信會有云開霧散，充實開心的日子。牛奶也會有的，絢麗的人生畫卷會展現在你我面前。

生活中的危險（精選22篇）篇二十二

我們常常受人管制，同時到了一定的職業階段有可能還會去管理別人，作為管理者，每個人的職業經歷和遇到的管理風格不同，因此造就出了管理中出現的千差萬別的管理現象。這些現象對于企業或管理者本人都是非常“危險的信號”，如果不及時修正并采取得力措施，則傷人害己，悔之晚矣。

【現象】：指責埋怨型管理。

這類管理者本身或多或少有一些能力，但是不喜歡承擔責任，不允許下屬犯錯誤，在管理上有奉迎上級，壓制下級的習慣，極易挑員工毛病，如果一旦遇到了不如意，就很容易將怨氣和怒火撒到下屬身上。下屬如果稍犯了一點錯誤動轍就會指責埋怨，嚴重者則會直接辭退或建議員工，說話做事極不講情面，更別說人性化管理了。

因此，這類管理與下屬員工的氣氛非常緊張，人人自危，且不易溝通，這類管理者帶領的團隊非常散，很難形成團隊凝聚力。這類管理者下屬的員工隊伍極不穩定，更換非常頻繁，為企業的管理埋下隱患。

【應對】。

1、這類管理者應加強修養，以德制怒，加強道德修養，并且使自己的責任發揮出來，而不是怕承擔責任“卸掉自己身上的猴子”而讓員工去背負。

3、以身作責培養員工團隊精神，同時將自己的經驗傳授給員工，讓員工“自立”起來，從而杜絕其少犯錯誤。并且形成事后跟蹤反饋習慣，從而處理好管轄份內的事情。

【現象】：見面就熟型管理。

作為一名管理者，如果你的態度隨和，與許多人都以平常心去對待，那么，別人會說你有“親和力”。而如果這類的管理者屬于見面熟悉，不論職位高低，修養如何，是一般職位還是平級或是上一級甚至是普通員工，都來者不拒，笑臉相迎，照單全收。因此，就很容易造成了與下屬或合作單位的人員三分鐘就“搞定”，就象“一家人”一樣哥們兄弟的稱呼，象一見如故的多年相知“老友”一樣不分彼此。

這種類型的管理者不僅容易失掉身份，讓別人小睢甚至于是看不起，更致命的是尤其是合作型的客戶來講，不懂的會認為是“公關”能力強，懂得的則別人會把你當作“冤大頭、馬大哈”來對待。

【應對】。

1、不拘小節當然可貴，但見面熟型的管理者不是過去“十里洋場的上海灘上的交際花”，要適度的把握好你與上級、下屬和客戶之間的尺度，該親和的則一定要親和，而該保持距離的則要保持距離。

2、有親和力的管理者自然對于陌生人很有吸引力，但過分的熱情會導致別人對你反而有介心，而保持一種平常的熱忱則有利于提升你的注意力。

3、該擺譜時就擺譜，該拿架時就拿架，如果剛一開始就打的火熱，則在談判或管理中很容易處于被動，別人不易把你放在眼里，有些時候甚至是得寸進尺，而出力不討好，最后對你的評價是毀譽各半。