優(yōu)秀作文是在表達能力和語言運用等方面表現(xiàn)出色的一篇篇文章，我們可以從中學(xué)到很多寫作的技巧和方法。想寫一篇優(yōu)秀作文，不妨先來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。

我心愛的小動物范文（14篇）篇一

熊貓的身體是黑白相稱的。它有兩個大大的黑眼圈。耳朵、手和腳都是黑色的，大大的獨自卻是白色的，這樣的搭配真叫人喜歡。

成年的熊貓多在100多斤，體長1.5米，尾巴很小，只有20厘米。它的壽命為15年左右，目前總數(shù)不超過1000只。熊貓是我們中國的國寶，數(shù)量不多，所以我們要愛惜它。

小時侯，我和媽媽逛商店，看見一只特別可愛的熊貓娃娃就跑過去抱起來，“媽媽，我要這個！”“不行，這些東西不實用，咱們買點實用的東西。”媽媽從我手中把熊貓拿走。“不，我就要這個。”我又搶回來，抱在手上。“如果你在這樣不聽話，媽媽可不理你拉！”“哇……”我嚎啕大哭。媽媽從我手中奪走熊貓娃娃，把它遞給售貨阿姨，然后拉著我的手走出商店好好教訓(xùn)了我一頓。雖然我被媽媽教訓(xùn)了一頓，但是我對熊貓至今還念念不忘。

熊貓是20xx北京奧運會的吉祥物，有它做吉祥物，我相信我們的運動員們一定會在奧運會的舞臺上顯現(xiàn)出光彩的一幕。

我心愛的小動物范文（14篇）篇二

我心愛的小動物范文（14篇）篇三

有一種非常可愛的動物，它溫順、乖巧，很討人喜歡。它是媽媽出差時為我?guī)Щ貋淼亩Y物。

它的皮毛光滑明亮，外形美麗，身子圓圓的。像一個圓嘟嘟的小絨球。機靈的黑寶石眼睛閃閃發(fā)光，小小的嘴總在不停地蠕動，小小的三角形的耳朵貼在背上。它的耳朵非常機警，只要有一點動靜，小耳朵就立馬豎起來。它的尾巴又細又短，還不到一厘米呢！

它的`種類也很多，根據(jù)外形不同，有三線、銀狐、紫倉、楓葉鼠、雪球等。其中這漂亮要是雪球啦。雪球渾身像雪一樣白眼睛在暗光下像葡萄酒一樣的暗紅色，在亮光下眼睛呈透明的紅色。

別看它團起來的身子比松鼠小得多，但是生孩子可不比它少。一般來說，它們一胎能生8到20只，但是它們的壽命很短，只有兩到三年。

有一次放學(xué)回家，我把它們放出來，它們就在屋子里上躥躥，下跳跳，左撕撕，右咬咬，不過它們咬東西可不是為了破壞，而是為了磨牙。因為它們昱嚙齒類動物，牙齒是需要不斷的磨煉。他們也是雜食性動物，什么都要吃，但最愛吃的還是松子、花生、瓜子等堅果類食物。

你們知道它是誰嗎？哈哈，被你們猜對了，這就是我心愛的小動物__倉鼠！

我心愛的小動物范文（14篇）篇四

在動物世界里，我最喜歡獵豹了。

獵豹長得真威猛。它的頭平而滑，耳朵短短的。兩只眼睛像銅鈴一般，炯炯有神。臉的兩邊有兩塊突出的肌肉，白白的，上面有一粒粒小黑點，點上有一根根鋼針般的胡須。身上有一個一個黑色的斑點。除了肚皮是白色的，其余部位的毛都是金黃色的。它的整個身軀呈現(xiàn)流線形，適合急速奔跑。它的四肢非常發(fā)達，富有彈性。獵豹的爪子比較直，能牢牢地巴住地面，改變奔跑方向。而它的那條長長的尾巴，在奔跑時能起到加速的作用呢。

獵豹的奔跑速度很是驚人，每小時的速度大約有130千米，跟高速公路上飛速奔跑的車子差不多。

但是，它的耐力差，高速奔跑只限于幾秒鐘，所以被譽為短跑冠軍。

獵豹捕食也很有意思。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)鹿時，先會向四周觀察一下，看看有什么不速之客。如果沒有，它就以閃電般的速度向獵物追去。輕而易舉地捉住之后，它就把獵物拖到草叢中，美美地飽餐一頓。如果獵物在樹上，它就跳到樹上把獵物給逮住，大吃一頓。

獵豹真是一種討人喜歡的動物啊！可是，現(xiàn)在有些不法分子為了自身的利益在大肆抓捕獵豹，再這樣下去，獵豹會滅絕的。請大家行動起來，一起來保護它吧。

我心愛的小動物范文（14篇）篇五

在一個星期六的中午，我剛從外婆家回來，突然在路上看到一只流浪的小狗。

它有一頭又黑又白的短發(fā)，明亮的眼睛下有一張翹起的嘴，頭上有一雙懶洋洋的耳朵。一個胖乎乎的肚子，四條愚蠢的腿在一對鋒利的瓜子腳下。太好了！

我決定收留它了。

我?guī)丶遥巴敉簟苯辛似饋怼Ｎ野阉旁谠∈医o它洗澡，它顫了顫驚得目瞪口呆在桶中的水玩，水仍是游，就像一個母雞不會游泳。洗完澡后，我把它放在地上，緊緊地盯著，看他的頭小狗恥辱，這是懶辦法讓我笑的肚子破，我給它一個雛子名為“小懶蟲”。

過了一會兒，我開始逗樂了。我扔出一個玻璃球，球走到沙發(fā)的右邊，沙發(fā)的左邊。不知怎么的“撲通”一聲，我看著沙發(fā)，地板上滿是水。狗把魚當(dāng)作食物，打碎了魚缸。小魚掛在外面，很快就死了。

這時，小狗老老實實地蹲在地上，像個犯了錯的孩子。我笑著說，“沒關(guān)系，因為你是一只懂事的小狗。”我把它放在沙發(fā)上，給了它雞骨頭，他高興地哭了，好你在說：“謝謝你，小主人”。

我看見了一個開心的樣子，我不禁笑了。

我心愛的小動物范文（14篇）篇六

我家有一條小狗，因為它的個子特別小，所以我們叫它“小東西”。

雖然它長得不怎么樣，一根根白褐色的毛硬硬的，像刷子，可是它那一雙又黑又圓的眼睛卻非常有神，像兩顆黑寶石。一個小巧的鼻子黑得發(fā)亮，開心起來，就不停地?fù)u動著那小小的尾巴，可愛極了。

“小東西”很貪吃。每次家里煮紅燒肉，它就開始在廚房轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不時地用鼻子?xùn)|嗅嗅西嗅嗅。等到肉快出鍋，飄出陣陣香氣時，它更是垂涎三尺，急不可待。外婆看著它那副饞樣，總是忍不住先夾一塊肉放進它碗里，不一會兒它就狼吞虎咽地吃完了。接著，它又雙眼緊盯著外婆，在一旁轉(zhuǎn)起來，好像在說：“再給我吃一塊吧！”這時，外婆會說：“好了！我們還沒吃呢，等一下我們吃的時候再給你吃！”它聽了，就懂事地回到自己窩里去了。

“小東西”對人很熱情，特別是對自己家里人。每天我放學(xué)回家，第一個迎接我的總是“小東西”，它開心得連身子都站直了，又是舔我的手，又是用身體蹭我的腿，激動得連尾巴都快搖斷了。

“小東西”也是個忠實的衛(wèi)士。不管有多晚，它都盡職地堅守在自己的崗位上。一聽到門口有可疑的聲音，它就“汪汪”的叫，好像在提醒我們：“提高警惕，提防小偷！”

聽了我的介紹，你有沒有覺得我家的“小東西”很可愛呢？

我心愛的小動物范文（14篇）篇七

有很多，我喜歡猴子。猴子又機靈又會爬樹。我去動物園的時候，小朋友給猴子糖吃，它一撥皮就吃了，真可愛。

我還喜歡小麻雀，有一次我的朋友發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀飛不動了，我們把它放在床上休息，還喂它吃的，等它后來會飛了，我們把小麻雀放了。

我也喜歡小馬、小象、小長頸鹿。我還喜歡很多。

我心愛的小動物范文（14篇）篇八

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

1、喜歡折紙活動。

2、學(xué)習(xí)折疊繪畫的方法表現(xiàn)小動物的形象。

準(zhǔn)備：

三角形紙、彩筆、圖畫紙，小狗、小貓、小豬的范例。

活動與指導(dǎo)：

1、出示可愛的小動物的范例請幼兒欣賞，可選擇自己喜歡哪個小動物。

2、學(xué)習(xí)折疊繪畫小動物，會在小動物形象上描畫五官。

4、鼓勵幼兒多折幾個動物，畫小動物不同的動態(tài)。

建議：

教幼兒學(xué)習(xí)看折紙圖。

日常生活。

1、豐富幼兒關(guān)于小狗、小貓、小豬的知識。

2、學(xué)習(xí)“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲：“我愛我的小動物”。

家園配合。

鼓勵稱贊幼兒動手折疊學(xué)畫的積極性。

原載：《幼兒園課程實驗教材》（小班下）。

我心愛的小動物范文（14篇）篇九

前段時間，姥姥給我買了一些毛茸茸的小動物。這種小動物有一個尖尖的、紅紅的小嘴。那黑黑的眼珠好像一顆烏黑發(fā)亮的寶石。更吸引人的還是那身毛茸茸的黃毛。看上去讓人覺得肥肥的，讓人更加喜愛！你猜出來了嗎？這種動物就是——小雞。

這些小雞一把它們從箱子里放出來，它們就像重獲自由的犯人，拔腿就跑，好像心里在想：“哈哈，我終于出來了！”可它們還是不如我聰明，小腦袋還是沒大腦袋好用。還是在院子里面，門都關(guān)上了，它們能跑到哪兒去？過了一會兒，它們發(fā)現(xiàn)逃不出這個“鐵籠”時，左右搖晃著身體集中在一起好像在商量著什么。“嘰嘰”“嘰嘰”了幾分鐘，它們選出第一屆雞王，一只黑色小雞走在前面，它可能就是雞王吧。估計它們見逃不走，就準(zhǔn)備在這安家立戶了。

我急忙拿來一盒米，撒了一些在地上，它們見了急忙跑來吃，可一些大一點的雞把小點的雞給推到一邊去，自己在那獨享“美食”。我見了，趕緊去做了一碗特制的美味飯，給小雞們吃。小雞們一起狼吞虎咽，把飯吃了一大半，肚子也鼓起來了。雖然吃飽了，但也不忘臭美，把嘴在地上擦擦干凈。

有一次，小雞們在玩耍時，我看見兩只小雞在爭搶一條蟲子。那條蟲子一頭被一只黃色的小雞咬著，一頭被黑色的小雞咬著，都往各自方向拉，那條蟲子也快被分成兩段了。突然，它們放下了蟲子，好像要用武力解決問題。黃色小雞張開翅膀，好像馬上就要沖到黑色小雞面前揍它一頓了。黑色小雞卻飄飄然，好像在說：“小樣，有種過來啊，我怕你呀！”黃色小雞終于忍不住沖了過去，黑色小雞也不甘示弱，用雙臂擋住對手的攻擊，來了一個“無影腳”，把黃色小雞一下就踢翻在地。黃色小雞被激怒了，跑上前，把黑色小雞死揍一頓，就在它們打得難分難解時，兩敗俱傷時，它們再一看，蟲子竟然在它倆打架時跑了，它倆白打了一架。我在一旁看著都不禁笑了起來。

小雞們給我?guī)砹藲g樂，也讓我更加喜愛它們了。

我心愛的小動物范文（14篇）篇十

袋鼠的前肢很短，后肢發(fā)達，袋鼠跳的很高，就是因為它的后退有力又粗大。

袋鼠的肚子前面有個“大皮口袋”，那可是孩子住的地方，袋鼠媽媽在快要生小寶寶的時候，便忙著打掃口袋，它用舌頭把口袋里的臟東西舔掉，好讓小家伙們舒服地躺進去，當(dāng)然了只有袋鼠媽媽有口袋，袋鼠爸爸可沒有哦!

我心愛的小動物范文（14篇）篇十一

初步了解接近小動物的基本常識和簡單方法。喜歡玩有關(guān)小動物的體育游戲。2.語言。

能基本理解故事或兒歌的內(nèi)容，并引發(fā)想象。大膽描述對小動物的認(rèn)識和感受。

愿意向別人介紹自己的想法，安靜傾聽教師和同伴的講述。3.社會。

能遵守活動規(guī)則和游戲規(guī)則。樂意與同伴交流。

積極參與探求活動，了解常見動物的外形特征、生活習(xí)性。鞏固手口一致點數(shù)5以內(nèi)的物體。

認(rèn)識圓形、長方形和三角形；會比較長短。5.藝術(shù)。

感知動物世界的千姿百態(tài)。感知小動物的形體美和動態(tài)美。

嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)對小動物的感受喜歡扮演各種小動物進行表演。

我心愛的小動物范文（14篇）篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利地朗讀兒歌。

2、有感情地表演誦讀兒歌，感受螞蟻的禮貌和團結(jié)。

3、能根據(jù)自己對詩歌意境的理解，給詩配畫。

一、開啟詩。

師：小朋友們，涼爽的風(fēng)兒吹來了秋的芬芳，親愛的孩子們呀，用你們最美的聲音開啟美好的一天吧！

師：早安，孩子們！

生：早安，戴老師！

師：整個早晨，我一直看著你們。

生：整個早晨，我們一直看著你。

齊：讓我們用最美妙的聲音開啟新的一天吧！

二、復(fù)習(xí)詩歌。

師：孩子們，菜園里的小黃瓜豐收了，讓我們跟著農(nóng)民伯伯一起去摘黃瓜吧！小黃瓜。

小黃瓜，細又長，身上穿著綠衣裳。能做菜，能做湯，大家快來嘗一嘗。

三、誦讀新詩。

３．學(xué)生嘗試讀（借助拼音自讀詩歌）。

師引導(dǎo)：小朋友，如果你們就是小螞蟻，會怎么碰碰小胡須？怎么抬米呢？老師想看你們的表演。這樣吧，先跟你的同桌試一試。

學(xué)生表演，教師及時鼓勵敢于表演的小朋友。培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

5、升華主題。

師：你們每天到學(xué)校和誰見面啊？那見了他們，怎么做才顯得有禮貌呢？學(xué)生交流。

四、總結(jié)讀詩。

五、悟詩配畫。

根據(jù)自己對詩歌意境的理解，給《小螞蟻》配畫。

第二篇：《老鼠搬雞蛋》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能大膽地熟讀詩歌。

2、有感情地表演誦讀兒歌，感受小老鼠的滑稽可愛和團結(jié)友愛。

3、能根據(jù)自己對詩歌意境的理解，給詩配畫。教學(xué)過程：

一、開啟詩。

師：親愛的孩子們啊，讓我們用最美妙的聲音來迎接新的一天吧！師：早安，孩子們！

生：早安，戴老師！

師：整個早晨，我一直看著你們。

生：整個早晨，我們一直看著你。

齊：讓我們用最美妙的聲音開啟新的一天吧！

二、復(fù)習(xí)詩歌。

在這清風(fēng)徐徐的早晨，一群勤勞的小螞蟻已開始一天的勞動了，讓我們一起美美地誦讀《小螞蟻》這首兒歌吧！小螞蟻小螞蟻，真有趣，見面碰碰小胡須。你碰我，我碰你，報告一個好消息。排隊走，一二一，大家去抬一粒米。

三、學(xué)習(xí)新詩。

師：勤勞的螞蟻的團結(jié)友愛真值得我們學(xué)習(xí)。今天老師給你們帶來了另外一種動物，想跟它們交朋友有嗎？出示圖片。師：你們知道一只老鼠是怎么搬走這只雞蛋的？三只老鼠、五只老鼠有是怎么搬雞蛋的？（學(xué)生自由發(fā)言）。

我們一起來瞧瞧這兩只老鼠又是如何搬走這只大雞蛋的呢？（出示新詩）老鼠搬雞蛋小老鼠，搬雞蛋，雞蛋太大怎么辦？一只老鼠地下躺，緊緊抱住打雞蛋，一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。

1、先出示前兩行，設(shè)疑。引導(dǎo)學(xué)生讀出疑問的語氣。

2、再出示后四行，學(xué)生嘗試讀，注意引導(dǎo)學(xué)生讀出俏皮的味。

3、指名讀、小組讀、男女生賽讀等多種形式練習(xí)朗讀，直至每個學(xué)生都能準(zhǔn)確、流利地進行朗讀。

4、學(xué)生表演讀。

師引導(dǎo)：小朋友，讀了這首兒歌，能說說這兩只小老鼠給你留下怎樣的印象嗎？學(xué)生交流，指名回答。

師小結(jié)：小小的老鼠都知道合作的重要性，何況我們?nèi)祟悾苷f說在生活中有哪些事離不開與伙伴的合作呢！

學(xué)生交流，指名回答，齊讀兒歌。

師總結(jié)：孩子們，在以后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們的合作成為愉快的事情，讓我們合作學(xué)習(xí)不斷進步！

四、晨誦作業(yè)。

給兒歌《老鼠搬雞蛋》配畫。

我心愛的小動物范文（14篇）篇十三

一、教學(xué)目標(biāo)?：

1、?學(xué)習(xí)觀察畫面內(nèi)容，培養(yǎng)觀察能力。

2、?能用幾句話說出自己喜歡哪種小動物，為什么喜歡它。

二、教學(xué)重點、難點：

能用幾句話說出自己喜歡哪種小動物，為什么喜歡它。

三、?教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)課件，布置學(xué)生回家觀察小動物。帶來喜歡的小動物的照片或者圖片。

四、?教學(xué)時間：

一課時。

五、?教學(xué)設(shè)計。

（一）?組織教學(xué)。

（二）?導(dǎo)入??：

這節(jié)課老師給小朋友帶了小禮物呢，大家看：小影集。

小影集里都有誰的照片呢？我們一起來看看，好嗎？

展示頁面：小貓、小狗、金魚、烏龜、蝴蝶、蝸牛。

邊出示邊提問：這是誰？這是什么？

展示完小結(jié)：這些個子小小的動物就叫小動物，你們喜歡這些嗎？這節(jié)課我們就來一起說說這些。板書課題。

（三）?看圖說話：

有三位小朋友也和你們一樣可喜歡小動物啦！你們看，他們在干嘛？展示書中三張插圖。

提問引導(dǎo)，指名說第一幅。

分組同桌互相說，然后指名說。

（四）?延伸指導(dǎo)：

老師也養(yǎng)過小動物呢，老師可喜歡小狗了，以前老師家里就養(yǎng)過這樣一只小狗……講述一段例話。

那么，現(xiàn)在老師想聽小朋友來講一講了，展示“講一講”頁面。

為什么喜歡它呢？

誰愿意把喜歡的小動物介紹給大家呢？

學(xué)生講到什么動物盡量展示哪種動物的形象，師生補充評價。

（五）?游戲指導(dǎo)：

猜一猜。

大家都對小動物這么熟悉，我們來做個游戲吧。

1、?你說我猜，小朋友說動物的形象大家猜他說的是什么小動物。

2、?你演我猜，小朋友學(xué)小動物的叫聲或者模仿小動物的樣子大家來猜是學(xué)的誰。

3、?猜謎語。

胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵。

黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。

學(xué)生答對馬上出示貓的圖片，講述圖上貓的樣子。

長相俊俏，愛舞愛跳。

飛舞花叢，快樂逍遙。

猜出即出示蝴蝶圖片。

（六）總結(jié)談話。布置回家對父母說說喜歡的小動物或者今天這堂課。

我心愛的小動物范文（14篇）篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受并探索大自然的生命，培養(yǎng)學(xué)生對動物的愛護之心。

2、在于動物親近的情感的同時，還需要告知他們進行自我保護的教育。

3、懂得與動物相處時要保護自己。

教學(xué)重點：喜愛動物，能善待、保護動物。

教學(xué)難點：懂得如何正確與動物相處，在生活中自覺愛護動物。

授課過程：

一、新課引入。

1、通過一些動物的謎語引入，讓小朋友們一起來猜謎語。

2、播放一些圖片。

師：你能說出它的名字嗎？

二、趣味競猜，我喜歡誰。

師：生活中我們會遇到很多的小動物，這就是動物生命的魅力—它們生生不息，給大地帶來了勃勃生機。正是由于它們詩意地棲息在大地上，世界才因此而變得美麗。大家既然認(rèn)識那么多的小動物，有沒有小朋友上來表演一下呀，讓大家猜一猜你模仿的是哪一種動物。

1、演一演請同學(xué)上來模仿一種動物，大家來猜一猜是什么動物。

師：喔，大家既然認(rèn)識這么多的小動物朋友，你能說一說你曾經(jīng)最喜歡哪一種動物？你精心喂養(yǎng)過動物嗎？和朋友說一說你和動物的故事，介紹一下你的動物朋友。小組內(nèi)說一說。

2、說一說。你最喜歡哪一種動物，你曾經(jīng)精心喂養(yǎng)過動物嗎？說一說你和動物的故事，介紹一下你的動物朋友。

師：（小結(jié)）同學(xué)們，你們的發(fā)言讓老師明白了，動物和我們?nèi)祟愐粯樱加兄鴮氋F的生命。它們和我們朝夕相處，是我們的朋友。我們的世界也因為我們能和動物和諧相處而更溫暖、更可愛、更美麗！動物不僅僅是我們的好朋友，更是我們的好老師。一直以來，人們從動物身上學(xué)到了很多的東西，我們一起來看一看書上的繪本故事《動物老師》。

師：小朋友們，你們能說一說看了故事，你們知道了什么？（學(xué)生自己表達自己的看法）。

師：羚羊在跑步中戰(zhàn)勝人類，鷹在飛翔中超越人類，每一種動物都有自己的生存優(yōu)勢。但是人類依靠聰明的大腦和靈巧的手。模擬某些動物的結(jié)構(gòu)和特點，向動物學(xué)習(xí)。發(fā)明出許多能為人類服務(wù)的技術(shù)成果。

師：展示圖片。（根據(jù)動物的一些特征創(chuàng)造出的一些發(fā)明。）。

第二課時。

師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師感受到了大家對小動物的喜愛，但是小朋友們，你們知道嗎?愛的表達也是有方法的。請大家仔細觀看書上的繪本故事《我和小蜻蜓》。

1、表演“我與蜻蜓”的故事。

（1）想一想，我那么喜歡蜻蜓，為什么又把它放掉？我們該向小男孩學(xué)習(xí)什么？

（2）學(xué)生交流反饋，明白動物需要自由，“愛它就要保護它”。

師：那怎樣才是真的喜歡呢？我們一起來看一看下面的小朋友是怎么做的。

2、創(chuàng)設(shè)情境。

情景一：小明在家中養(yǎng)了一只非常可愛的小花貓，小明非常喜歡它。每天回家，他都要和小貓玩一會，又是甚至是拿著棍子追趕小貓。這樣合適嗎？說說理由。

情景三：說到喂食，小明最近十分苦惱，他每天都會給魚缸里的小雨喂食，可今天一看，小魚怎么又死了一條了呢？同學(xué)們，你們能幫幫小明嗎？告訴他原因是什么。

情景四：假如你在你家門口，遇到一只無家可歸的燕子，你會做怎么做呢？

師：動物是人類的朋友，我們不僅要喜歡它們，更要學(xué)會善待、保護它們，這樣才是真正的喜歡，這樣人類和動物才能成為真正的朋友！

師：動物在給人類帶來樂趣的同時，有時也會使人受到傷害。我們一起開看個視頻。

1、播放視頻資料《在野生動物園擅自下車，被老虎咬傷》。

2、分組交流自己遇到的或知道的因與動物接觸而受傷的事。交流討論怎樣避免受到動物的傷害。

3、當(dāng)我們被動物傷害以后該如何辦？

4、請學(xué)生在課后繼續(xù)探究與動物相處還需要注意的事項。

師：動物和我們生活在同一個地球，是我們生命大家庭的一員。只要我們保護它、善待它，它就使我們的朋友。學(xué)到這里你有什么話想對你的動物朋友說嗎？寫在你的心愿卡上。