學(xué)生演講稿是學(xué)生在學(xué)校或其他公開(kāi)場(chǎng)合展示才華和表達(dá)能力的重要方式之一。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的學(xué)生演講稿，讓我們一起來(lái)欣賞他們的精彩表達(dá)。

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇一

尊敬的xxx：

大家好，我今天演講的題目是《文明自我，愛(ài)我校園》。

文明的美德，順著悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河流傳至今，猶如礪沙的金石，經(jīng)歷過(guò)時(shí)間之水的沖刷，顯示出無(wú)與倫比的要目光華。我深切的感受到，傳承文明，發(fā)揚(yáng)文明，是我們教師容辭的責(zé)任!傳承了五千年的燦爛文明不能斷送在我們的手中!

在靈魂的凝望里，在血液的銘記里，在情感的鐘愛(ài)里，文明，一直是我們不竭的精神動(dòng)力。有人說(shuō)，構(gòu)建文明離我們太遠(yuǎn)。其實(shí)，校園中的和諧氣氛正是由我們所構(gòu)建。君不見(jiàn)師生間清新的'問(wèn)候在清晨的校園中奏響，不過(guò)寥寥幾字，卻散發(fā)著文明的芳香;君不見(jiàn)將地上的紙隨手撿起，過(guò)舉手之勞，卻張揚(yáng)著文明的理念;君不見(jiàn)，筆桿交錯(cuò)間難題在激烈的討論中攻克，不過(guò)幾分鐘的可見(jiàn)，卻彌漫著文明的書香。和諧發(fā)展的人就像一粒種子，只有在和諧校園里才能孕育出來(lái)。只是，白璧也會(huì)微瑕。過(guò)去的歲月中，那一紙紙仍讓我們隱痛;和煦的微風(fēng)偶爾也會(huì)被刺耳的臟話玷辱;面對(duì)扣分項(xiàng)目，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一張毫無(wú)悔意的面孔。

這一切的一切，都在暗示我們，和諧校園需要我們?nèi)ス喔龋郧暗牟晃拿餍枰覀儸F(xiàn)在去彌補(bǔ)!中華文明有五千年，禮儀之邦美名揚(yáng)，繼承文明任在肩。言談舉止要規(guī)范，愛(ài)我?jiàn)湫。步利愋@!

讓飄揚(yáng)著和諧文明的歌聲在校園的上空回響!

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇二

尊敬的xxx：

大家好!我是xx班的，我代表我班為大家演講的題目是：《初級(jí)中學(xué)，我愛(ài)你》!

同學(xué)們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧!當(dāng)然，我也不例外。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹(shù)木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲;這兒有默默無(wú)聞甘于奉獻(xiàn)的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

我們的校園——初級(jí)中學(xué)，座落在巍峨的鐵頂山下，運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過(guò)，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光!在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不叫人心曠神怡!怎能不叫人專心致志!!

走近校園，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽(yáng)光照射下熠熠生輝;高高的.旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng);寬闊的操場(chǎng)上，鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍;四周的大小花臺(tái)里，綠樹(shù)成陰，花香撲鼻;尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園;又像兩支剛勁的毛筆，書寫著我校輝煌的歷史。

聽(tīng)!上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜，只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問(wèn)答;每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光破窗而入的時(shí)侯，教室里早已是瑯瑯書聲。

看!教學(xué)樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè);頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園里清幽的環(huán)境，我愛(ài)校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，我更愛(ài)校園里辛勤工作的老師。是他們無(wú)私地為我們開(kāi)啟心靈的窗戶，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”——是語(yǔ)文老師指導(dǎo)我們吟誦詩(shī)詞美文;x+y=z，(a+b)(a-b)=a平方-b平方——是數(shù)學(xué)老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘;iloveyou，mymotherland;iloveyou，myschool——是英語(yǔ)老師教會(huì)我們向外國(guó)朋友表達(dá)自己的心聲;政治課讓我們明辨是非，樹(shù)立了正確的人生觀;歷史課使我們知道了祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文明;地理課讓我們了解了祖國(guó)的地大物博和各地的風(fēng)土人情……啊，老師，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)!啊，校園，你是我們力量的源泉，我們將在你這里獲得知識(shí)的動(dòng)力，展翅高飛!

也許，在外人看來(lái)，我們的校園并不美麗，甚至，還有些簡(jiǎn)陋，顯得土里土氣，算不上“大雅之堂”。

是的，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村，她沒(méi)有繁華富麗的外表，沒(méi)有齊全完備的設(shè)施，沒(méi)有城里名校的規(guī)模，甚至沒(méi)有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的初級(jí)中學(xué)，建校20xx年來(lái)，卻為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派瑸閤x人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者!她以自己獨(dú)特的魅力，吸引著來(lái)自四面八方的莘莘學(xué)子!也許，正是初級(jí)中學(xué)的樸實(shí)無(wú)華，正是初級(jí)中學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，正是初級(jí)中學(xué)全體學(xué)生的勤奮進(jìn)取，才使初級(jí)中學(xué)這個(gè)本不起眼的學(xué)校，在全及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中，享有極大的聲譽(yù)!

我為我現(xiàn)在是初級(jí)中學(xué)的學(xué)生而自豪，我也希望將來(lái)初級(jí)中學(xué)會(huì)因我而驕傲!

初級(jí)中學(xué)，我愛(ài)你!!

謝謝大家。

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇三

記得一天我去上課，看到班級(jí)后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子，還有塞不進(jìn)去的就丟在了外面。我很生氣，很嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，同學(xué)們誰(shuí)都不敢動(dòng)了，也不敢承認(rèn)是誰(shuí)做的，我更是生氣，嚇唬他們說(shuō)：“今天如果沒(méi)人承認(rèn)，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著，直到有人承認(rèn)為止。”五分鐘過(guò)去了，仍然沒(méi)有人承認(rèn)，我心里也很著急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時(shí)張江站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我去拾起來(lái)，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課。”我很了解張江，他人雖調(diào)皮，可是他很誠(chéng)實(shí)，從不說(shuō)謊。他走過(guò)去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學(xué)都在注視著他，我也被他感動(dòng)了，這曾經(jīng)是一個(gè)唯恐天下不亂的學(xué)生，以前別說(shuō)不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會(huì)這么痛快的拾起來(lái)，更不要說(shuō)為同學(xué)們，為老師著想了!當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)為他鼓掌，我的眼睛也濕潤(rùn)了!

還有一次，他晚上偷偷出去上網(wǎng)，我和校里領(lǐng)導(dǎo)老師找了他大半夜，還是沒(méi)有找到，我當(dāng)時(shí)又生氣又著急，心里暗暗想：“這次我絕不會(huì)輕饒他，如果被我找到了，我要批評(píng)他。”第二天早上我剛走出寢室門口，就發(fā)現(xiàn)張江站在外面，他低著頭，緊緊的盯著地面，還沒(méi)等我開(kāi)口，他就對(duì)我說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我昨天晚上不應(yīng)該出去上網(wǎng)，讓你擔(dān)心了，你罵我吧!”聽(tīng)到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯(cuò)，可是他能主動(dòng)的來(lái)找我承認(rèn)錯(cuò)誤，而且態(tài)度是如此的誠(chéng)懇，這是從來(lái)沒(méi)有的事!他真的是進(jìn)步了!最起碼他能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，也能為其他人著想了!他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，終于會(huì)豐收結(jié)果!

一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，班級(jí)里這樣的故事還有很多很多，從孩子們這些故事里，從家長(zhǎng)的話語(yǔ)中，我真切的感受到了老師的關(guān)愛(ài)就像春風(fēng)一樣吹拂著孩子天真的面龐，像雨露一樣滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈，我們的愛(ài)心會(huì)喚起孩子心里的縷縷真情。我相信，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

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學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇四

俗話說(shuō)：“親其師，信其道”。老師對(duì)學(xué)生這種真心的關(guān)愛(ài)能產(chǎn)生巨大的力量，使學(xué)生熱愛(ài)教師，尊重我們所教的那門學(xué)科;這種愛(ài)不但會(huì)讓我們自己的教育、教學(xué)工作收到好的效果，而且學(xué)生在老師愛(ài)的海洋里也會(huì)快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)。在我個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)中，我對(duì)這方面深有感觸，今天就在這里和大家共同探討一下這個(gè)話題!

張江是全校出了名的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，自從張江入學(xué)的那一天起，我就沒(méi)少和他“打仗”，我說(shuō)打仗一點(diǎn)都不夸張。教育他也許要比攻克一個(gè)堡壘還要難!對(duì)于這樣一個(gè)全校都出了名的學(xué)生，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚拢裉煺遗⒆优耐希魈鞊p壞了公物，今天無(wú)故的打人，明天又滿嘴的臟話罵人;今天逃出去上網(wǎng)，明天又借故不上課……更不用說(shuō)學(xué)習(xí)，一年下來(lái)，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批評(píng)了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突!可是我知道，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯(cuò)，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒(méi)有理由放棄他!所以無(wú)論他犯了什么錯(cuò)，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他，即使他因?yàn)槲遗u(píng)他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時(shí)候，我對(duì)他的關(guān)心仍然沒(méi)有變過(guò)!我相信，有一分付出，就有一分收獲。

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇五

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我的名字叫xx，我來(lái)自三年級(jí)三班。拿破侖說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”而我想說(shuō)：“自信是成功的基礎(chǔ)！”憑借多年的班級(jí)工作和參加學(xué)生會(huì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我自信地站在這里，面對(duì)每一個(gè)人，表達(dá)我長(zhǎng)久以來(lái)的愿望：

“我想競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席！”

以前有這樣一句話：“既然是花，我就開(kāi)；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成柱子；既然是石頭，我就鋪路。”然后，既然我想把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的航海家，我就競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席！

學(xué)生會(huì)是橋梁，是紐帶，連接靈魂，溝通理想。學(xué)生會(huì)的工作是一種鍛煉。我想在火中磨煉自己，讓自己成為一塊好鋼。戴爾和卡內(nèi)基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要害怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職位。”我有足夠的信心和能力勝任這個(gè)職位！

首先，我有熱情，這使我工作愉快。一個(gè)好的學(xué)生干部最重要的是要有工作熱情。因?yàn)闊崆槭枪ぷ鞯膭?dòng)力，只有有了熱情才能主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，也只有有了熱情才能成為同學(xué)的朋友，進(jìn)而成為老師的助手！

其次，我有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我成熟地面對(duì)工作。多年的班級(jí)工作讓我把為同學(xué)服務(wù)當(dāng)成了生活的一部分。學(xué)生會(huì)兩年的工作提高了我的協(xié)調(diào)能力；獲得“市級(jí)三好學(xué)生”是對(duì)我能力的肯定。

第三，我善于溝通，這讓我明白了合作的意義。一座建筑物不能只靠一根柱子支撐。正如馬克思恩格斯所說(shuō)：人只有在集體中才能獲得全面發(fā)展自己才能的機(jī)會(huì)。可見(jiàn)一個(gè)人的能力是有限的。要想做好一個(gè)組織，就要齊心協(xié)力，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的力量，更好地建設(shè)學(xué)生會(huì)！

該我做事，但該大家做事。如果我能贏得選舉，我會(huì)把它作為我學(xué)生生活的新起點(diǎn)，用我旺盛的精力和清醒的頭腦認(rèn)真出色地完成我的工作！用我的真情和愛(ài)心帶領(lǐng)大家為學(xué)校和同學(xué)服務(wù)，讓每一個(gè)成員都能像統(tǒng)治者一樣不偏不倚；每前進(jìn)一步如竹，總結(jié)一次；像太陽(yáng)一樣給每個(gè)人帶來(lái)溫暖。

記得有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球。我也想說(shuō)，請(qǐng)你們給我這個(gè)支點(diǎn)，我將不辜負(fù)你們的信任和期望，我將竭盡全力與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接城中學(xué)生會(huì)輝煌燦爛的明天！

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學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇六

春華秋實(shí)，秋收冬藏，是亙古不變的規(guī)律。四季更替，日月變幻，歲月流逝，一刻也不曾停留。在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。在學(xué)校這輛列車上，我們和學(xué)生一起行駛在成長(zhǎng)的鐵軌上。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。

遙思兒時(shí)的夢(mèng)想，做個(gè)神圣的孩子王。當(dāng)年那份夢(mèng)想仍然在心間流淌，懷著這個(gè)夢(mèng)想我信步走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和二中這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們二中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心，講熱情，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，二中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇七

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼在這歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，同學(xué)們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。

被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。成為我們中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。就是我們的家。

我們的學(xué)校是人才的搖籃、我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校。又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)學(xué)校稱號(hào)，這對(duì)每一個(gè)中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家__好!我是__班___。今天我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

大家是否還記得孩提時(shí)代的我們，背著書包，迎著朝陽(yáng)蹦蹦跳跳地去學(xué)校，是否還記得老師教我們寫的第一個(gè)漢字，讓我們熟背的九九乘法表。那時(shí)，老師是除父母之外我們最信任的人。

漸漸地，我們長(zhǎng)大了，我們不再把老師說(shuō)的話奉為“圣旨”。我們變得不聽(tīng)話了，我們認(rèn)為頭發(fā)越長(zhǎng)越好看;我們認(rèn)為學(xué)校的圍墻阻擋了我們的腳步;我們認(rèn)為我們有權(quán)利去選擇自己的愛(ài)情。當(dāng)我們一步步將要偏離正常的軌道時(shí)，老師，是您緊緊抓住了我們的衣角。您將我們那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道路中，帶進(jìn)了我們?nèi)蘸笠_面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活。

感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力;。

感恩老師，給我們飛翔的翅膀;。

感恩老師，給我們指明人生的方向;。

感恩老師，給我們放眼世界的慧眼。

老師，在我們的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我們所做的一切!

謝謝大家!

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇九

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好!

我是初二(9)班的邱__。眾所周知，體育鍛煉豐富著我們的文化生活，甚至為必不可少的一部分。生命在于運(yùn)動(dòng)，是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言。

中國(guó)古代的閨中佳人以纖細(xì)的病態(tài)美而出名，而正是因?yàn)樗齻凅w弱多病，所以很難得有幾個(gè)壽命長(zhǎng)的，有些是因?yàn)殡y產(chǎn)和病痛折磨而永離人世。皇帝，是權(quán)力的象征。正是因?yàn)槿绱耍麄儾趴释L(zhǎng)生不老藥。可惜，當(dāng)時(shí)在街上狂奔實(shí)在是有損顏面，更何況皇帝九龍之軀，十分金貴，不是高高地端坐在龍椅上，便是在書房里批閱奏折。皇帝不長(zhǎng)壽，活得最久的皇帝乾隆也只活到88歲。

不過(guò)不僅是現(xiàn)在有這么多運(yùn)動(dòng)健將，在古代同樣有運(yùn)動(dòng)超強(qiáng)的人物，對(duì)于古代運(yùn)動(dòng)大家了解嗎?下面我就給大家介紹一下。原始人類為了獲取小動(dòng)物做食品，就要有快跑的能力;為了抵御和擒獲大猛獸，就要有使用器械和投擲的力量;為了撈取水中的魚蝦做食物，就要會(huì)游泳技術(shù);為了采摘高樹(shù)上的果實(shí)充饑，就要掌握攀登的技巧。當(dāng)人類在勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)這些能力和技術(shù)的重要，并有意識(shí)地去學(xué)習(xí)鍛煉這些技能時(shí)，就開(kāi)始有了體育。

你們知道古代各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的最高記錄嗎?可一點(diǎn)不比現(xiàn)代人差。

古代短跑最高紀(jì)錄：北魏楊大眼100米/10秒。

古代投擲最高紀(jì)錄：漢代大將甘延壽重六斤的石頭28米。

古代跳高最高紀(jì)錄：晉國(guó)大將魏犨1.77米。

跳躍既然是作戰(zhàn)中的一種重要戰(zhàn)斗能力，各諸侯國(guó)君當(dāng)然十分重視。在《左傳》上還記載了這樣一件事：公元前632年，晉文公率領(lǐng)三軍攻打曹國(guó)。在戰(zhàn)斗中，大將魏犨和顛頡違犯了軍紀(jì)，放火燒了曹國(guó)大夫羈負(fù)僖的家，魏犨在縱火中還燒傷了自己的胸部。

晉文公見(jiàn)這兩人違犯了軍令，十分惱火，命令軍司馬趙衰將這兩人斬首示眾。趙衰說(shuō)，一天殺死兩員大將于軍不利。魏犨作戰(zhàn)很勇敢，屢立大功。如果這次傷勢(shì)不重，就赦免了他吧。晉文公同意了趙衰的意見(jiàn)，并派趙衰去探視魏犨的傷勢(shì)。有人把這一消息通報(bào)了魏犨。

魏犨等趙衰來(lái)看他時(shí)，用布把身上的傷纏緊，忍住疼，“距躍三百，曲踴三百”，就是向上跳300次，向前跳300次。并說(shuō)，托晉君的福，我的傷已完全好了。由于魏犨表現(xiàn)了很好的跳躍能力，晉文公便赦免了他，只將顛頡一人斬首，以正軍法。

運(yùn)動(dòng)在古代也是十分流行的，古代也是不乏運(yùn)動(dòng)人才可以與現(xiàn)代媲美的。

那我們更應(yīng)該努力了，但是我們大部分人依然覺(jué)得體育課是噩夢(mèng)，體育鍛煉便是身體和心理上的雙重折磨，特別是長(zhǎng)跑。我可以提出幾個(gè)偏方：一、如果一邊跑步，一邊轉(zhuǎn)移注意力，例如在心里唱歌甚至背詩(shī)，能忽略身體上的疼痛。二、把長(zhǎng)跑分為一小段一小段地跑，那么成就感會(huì)戰(zhàn)勝恐懼感和勞累感。三、給自己足夠的壓力，然后轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

運(yùn)動(dòng)是一個(gè)檢驗(yàn)自己身體強(qiáng)度和心理強(qiáng)度的機(jī)會(huì)，世界衛(wèi)生組織估計(jì)，全球因缺乏運(yùn)動(dòng)而引致的死亡人數(shù)，每年超過(guò)二百萬(wàn)。注意：不運(yùn)動(dòng)，會(huì)使身體的免疫能力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而誘發(fā)猝死。還有一個(gè)重要的情況，如果小孩不進(jìn)行足夠多的體育鍛煉的話，那他們的大腦發(fā)育也不會(huì)很好，就影響到智力稍微不明顯的低下。

能夠經(jīng)常鍛煉是很好的，但是也要切記：

1、不要在強(qiáng)光下鍛煉。人體皮膚長(zhǎng)時(shí)間照射，可發(fā)生灼傷，紫外線還可以穿透皮膚、骨頭，輻射到腦膜、視網(wǎng)膜，使大腦和眼球受損傷。

2、鍛煉時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。一次鍛煉時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般20～30分鐘為宜。

3、鍛煉后不要大量飲水。鍛煉出汗多，如這時(shí)大量飲水，會(huì)給血液循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，特別是心臟增加負(fù)擔(dān)。同時(shí)，飲水會(huì)使出汗更多，鹽分則進(jìn)一步丟失，從而引起痙攣、抽筋等癥狀。

4、鍛煉后不要立即洗冷水澡，鍛煉體內(nèi)產(chǎn)熱量增加快，皮膚的毛細(xì)血管也大量擴(kuò)張以利于身體散熱。突然過(guò)冷刺激會(huì)使體表已開(kāi)放的毛孔突然關(guān)閉，造成身體內(nèi)臟器官紊亂，大腦體溫調(diào)節(jié)失常，以致生病。

5、鍛煉后不要大量吃冷飲。體育鍛煉可使大量血液涌向肌肉和體表，而消化系統(tǒng)則處于相對(duì)貧血狀態(tài)。大量的冷飲不僅降低了胃的溫度，而且也沖淡了胃液，輕則可引起消化不良，重則會(huì)導(dǎo)致急性胃炎。

6、鍛煉后不要以體溫烘衣。運(yùn)動(dòng)后汗液較多，若懶于更換汗衣，極易引起風(fēng)濕病或關(guān)節(jié)炎。

想要身材勻稱的女生們，想要體魄健美的男生們，加油鍛煉吧!

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇十

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我代表xx年級(jí)全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我進(jìn)入小學(xué)升已兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)不事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的'感情更深了，更濃了。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學(xué)校是人才的搖籃。仙居的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。語(yǔ)、數(shù)學(xué)科獲縣學(xué)業(yè)水平測(cè)試四連冠，縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲四連冠，縣第九屆、第十屆中小學(xué)生文藝會(huì)演聲樂(lè)、舞蹈均獲一等獎(jiǎng)等。取得了一系列輝煌的成績(jī)，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇十一

記得一天我去上課，看到班級(jí)后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子，還有塞不進(jìn)去的就丟在了外面。我很生氣，很嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，同學(xué)們誰(shuí)都不敢動(dòng)了，也不敢承認(rèn)是誰(shuí)做的，我更是生氣，嚇唬他們說(shuō)：“今天如果沒(méi)人承認(rèn)，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著，直到有人承認(rèn)為止。”五分鐘過(guò)去了，仍然沒(méi)有人承認(rèn)，我心里也很著急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時(shí)張江站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我去拾起來(lái)，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課。”我很了解張江，他人雖調(diào)皮，可是他很誠(chéng)實(shí)，從不說(shuō)謊。他走過(guò)去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學(xué)都在注視著他，我也被他感動(dòng)了，這曾經(jīng)是一個(gè)唯恐天下不亂的學(xué)生，以前別說(shuō)不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會(huì)這么痛快的拾起來(lái)，更不要說(shuō)為同學(xué)們，為老師著想了!當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)為他鼓掌，我的眼睛也濕潤(rùn)了!

還有一次，他晚上偷偷出去上網(wǎng)，我和校里領(lǐng)導(dǎo)老師找了他大半夜，還是沒(méi)有找到，我當(dāng)時(shí)又生氣又著急，心里暗暗想：“這次我絕不會(huì)輕饒他，如果被我找到了，我要批評(píng)他。”第二天早上我剛走出寢室門口，就發(fā)現(xiàn)張江站在外面，他低著頭，緊緊的盯著地面，還沒(méi)等我開(kāi)口，他就對(duì)我說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我昨天晚上不應(yīng)該出去上網(wǎng)，讓你擔(dān)心了，你罵我吧!”聽(tīng)到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯(cuò)，可是他能主動(dòng)的來(lái)找我承認(rèn)錯(cuò)誤，而且態(tài)度是如此的誠(chéng)懇，這是從來(lái)沒(méi)有的事!他真的是進(jìn)步了!最起碼他能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，也能為其他人著想了!他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，終于會(huì)豐收結(jié)果!

一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，班級(jí)里這樣的故事還有很多很多，從孩子們這些故事里，從家長(zhǎng)的話語(yǔ)中，我真切的感受到了老師的關(guān)愛(ài)就像春風(fēng)一樣吹拂著孩子天真的面龐，像雨露一樣滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈，我們的愛(ài)心會(huì)喚起孩子心里的縷縷真情。我相信，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇十二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我代表xx班全體同學(xué)做國(guó)旗下演講，我演講的題目是《我愛(ài)這個(gè)校園》。時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。而在這匆匆當(dāng)中，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的優(yōu)秀班干部，從一個(gè)貪玩的孩童變成了一個(gè)愛(ài)讀書、勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。

大家好!

今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。

春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅;夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露;秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾;冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼!

美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您!因?yàn)槟腥缭?shī)如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗!有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!

這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的.目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。

我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌。縱是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!

這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌!

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇十三

尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我是四(2)班的孫xx，我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)校》。

我的學(xué)校坐落在科學(xué)家倍出的科學(xué)城，原國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍將軍題寫校名。鄧稼先爺爺和眾多科學(xué)家們一起鑄就的“兩彈精神”激勵(lì)著我們每一個(gè)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)。

我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師。我忘不了，是楊老師給我的一次次鼓勵(lì)，讓我愛(ài)上了寫作，從而在全國(guó)各類小學(xué)生作文雜志上發(fā)表文章十多篇;我忘不了在去年科技節(jié)上《我愛(ài)科學(xué)家》的演講，是楊老師的信任和逐字逐句的示范輔導(dǎo)讓我有勇氣走向前臺(tái)激情四射的抒發(fā)了對(duì)科學(xué)家的熱愛(ài)，并榮獲一等獎(jiǎng)。我尤其忘不了的是這次赴北京參加全國(guó)新課標(biāo)才藝大賽，我本來(lái)是沒(méi)有自信去的，又是楊老師鼓勵(lì)我——相信自己是最棒的，我不負(fù)重望，獲得小學(xué)書法金獎(jiǎng)，并且，在高手云集的小選手中繼而又榮獲更高榮譽(yù)——全國(guó)十佳小書法家。我愛(ài)我的學(xué)校，在這里，我找到了自信。在二十周年校慶之際，讓我真誠(chéng)地道一聲:科學(xué)城一小，生日快樂(lè)!老師，您辛苦了!”

我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校里有愛(ài)我們的老師。5·12特大地震時(shí)我們是剛?cè)胄５囊荒昙?jí)小學(xué)生，還不懂得地震的可怕，是老師第一時(shí)間帶我們脫離了險(xiǎn)境，其中有三個(gè)同學(xué)沒(méi)能及時(shí)跟上，又是老師冒著生命危險(xiǎn)重返教室拽出他們;季節(jié)轉(zhuǎn)換，天氣忽冷忽熱，偶爾會(huì)有同學(xué)生病，每次老師都為請(qǐng)假的`同學(xué)把落的課補(bǔ)上，可是有一次老師生病了，如果請(qǐng)假就會(huì)使減緩教學(xué)進(jìn)度，楊老師忍著嗓子疼用沙啞的聲音堅(jiān)持為我們講解課文，我看在眼里，感動(dòng)在心里，多么希望愛(ài)小聲說(shuō)話的同學(xué)能靜下來(lái)，那天晚上我夢(mèng)見(jiàn)老師病好了，我笑了。上學(xué)期的一天，學(xué)校檢查衛(wèi)生，我們班有很多同學(xué)物品擺放不到位，老師單把全體班干部留下來(lái)進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)并罰掃地一周，我想不通，為什么不單罰做的不到位的同學(xué)，后來(lái)我終于明白，作為班干部，只是管好自己是不夠的，地震小英雄林浩在大難面前想到的不是自己而是——我是班長(zhǎng)，這次衛(wèi)生檢查，我們忘卻了班干部的責(zé)任和義務(wù)理應(yīng)罰得更重。當(dāng)時(shí)我的不滿情緒惹老師生氣了，現(xiàn)在我要對(duì)老師說(shuō)一句:“對(duì)不起，我知錯(cuò)了。”我愛(ài)我的學(xué)校，在這里我不但學(xué)會(huì)了知識(shí)，老師無(wú)形的影響和全方位的教導(dǎo)，更讓我學(xué)會(huì)了做人。

我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)宗旨是讓每個(gè)學(xué)生有一個(gè)快樂(lè)求知的童年。我們的學(xué)校是乒乓球特色學(xué)校，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松了心情，鍛煉了身體，音樂(lè)課上額外開(kāi)設(shè)了口琴吹奏，同學(xué)們既陶冶了情操，又學(xué)得一技之長(zhǎng);每周四學(xué)校為同學(xué)們免費(fèi)開(kāi)設(shè)了各類興趣班，在此我學(xué)會(huì)了敲小鼓，學(xué)校還常常組織各類活動(dòng)，歌詠比賽、現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽、手抄報(bào)制作、航模表演等等。讓同學(xué)們的才藝得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我愛(ài)我的學(xué)校，他是我心中的樂(lè)園，我在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我愛(ài)我的學(xué)校，我為我是科學(xué)城一小的學(xué)生感到自豪!愿我們?cè)诹钊俗院赖膶W(xué)校出色的成長(zhǎng)起來(lái)，將來(lái)成為學(xué)校的驕傲!

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇十四

如果說(shuō)，學(xué)校是學(xué)生的另一個(gè)天堂，那么，學(xué)校里的老師，就是指引我們心靈的天使。一個(gè)好的老師，猶如一盞明燈，不僅可以照亮我們前進(jìn)的方向，還可以讓我們受益終身。所以，我們常說(shuō)的尊師愛(ài)校，不僅體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì)，更是我們回報(bào)老師、學(xué)校的一種行動(dòng)。

只要在生活中一提起“老師”這個(gè)名字，很多人就會(huì)想到孔子，他是所有人類的啟蒙老師，有著至高無(wú)上的英名，永垂青史。但是，那些在自己熱愛(ài)的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們呢，只是因?yàn)樗麄儧](méi)有像孔子那樣知識(shí)淵博，沒(méi)有像孔子那樣桃李滿天下，所以他們所付出的努力就成了不為人知的秘密。當(dāng)我們?cè)谳p松的使用他們的知識(shí)成果時(shí)，卻沒(méi)有想到他們背后的汗水。所以當(dāng)大家使用他們的勞動(dòng)成果時(shí)，請(qǐng)記住他們，記住他們是你的老師，記住他們的汗水與辛苦。很多人都不愿從事老師這高尚的職業(yè)，都認(rèn)為他們太累太苦，確實(shí)如此，但人們卻沒(méi)想過(guò)，自己的老師這么辛苦，為何還要任勞任怨地工作下去？還不就是為了讓我們，讓所有的炎黃子孫都能學(xué)到更多的知識(shí)。

老師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用勤勞的汗水澆灌，用愛(ài)心滋潤(rùn)每一朵含苞待放的花朵。三尺講臺(tái)見(jiàn)證了老師的風(fēng)霜；粉筆，書寫了老師璀璨的一生；老師的諄諄教誨塑造了一代又一代的國(guó)家棟梁，當(dāng)學(xué)生風(fēng)采無(wú)限地走向社會(huì)時(shí)，老師卻在三尺講臺(tái)上白了頭發(fā)。

講臺(tái)，是老師心目中最能展示自己才能的地方，再也沒(méi)有比剝奪他們上講臺(tái)的權(quán)力更令人傷心與恥辱的了，老師是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的學(xué)生與一生工作的講臺(tái)。站在講臺(tái)上興致勃勃的講課，而口袋里卻有一張病假單，這種事在上個(gè)世紀(jì)可能還是件大事，可如今，已經(jīng)不是什么偉大的事，因?yàn)樘毡榱恕o(wú)論嚴(yán)寒酷暑，老師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂上，只要一站到講臺(tái)上，就必須拋棄課堂以外的所有事情，因?yàn)樗麄冃睦铮挥袑W(xué)生，他們把一生都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)，奉獻(xiàn)給了學(xué)生。在靠文憑吃飯的今天，許多老師再也不可能，也沒(méi)有時(shí)間去取得更高的文憑，但教師本身的經(jīng)驗(yàn)與累積的知識(shí)，不是高文憑就可以得到的。

浩浩師恩，載載相伴，相濡以沫的深情。師恩浩蕩，校園情深，尊師愛(ài)校是我們共同的目標(biāo)，是民族的希望，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，共同編織我們心中五彩的夢(mèng)。

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇十五

同學(xué)們：

同學(xué)們，當(dāng)你背著書包，迎著朝陽(yáng)走向?qū)W校的時(shí)候，你是否因?yàn)樽约菏且幻W(xué)生而感到驕傲和自豪呢?當(dāng)你走進(jìn)舒適的教室，面對(duì)和藹可親的老師時(shí)，你是否感到了家的溫暖呢?當(dāng)你暢游于知識(shí)的海洋，游戲于快樂(lè)的天地時(shí)，你是否感到童年的幸福呢?在十四校幾年的哺育里，塑造了我文明守紀(jì)的習(xí)慣，鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)自信的性格。

然而，那些違反校規(guī)校紀(jì)的行為卻迷離了我的雙眼，下面請(qǐng)您跟隨我瞳孔的攝像機(jī)走進(jìn)幾組鏡頭：

教室里一張新桌子刻上了斑斑駁駁的痕跡，課間個(gè)別同學(xué)把吃過(guò)的小食品袋隨手便扔，更有甚者出口臟話，出拳想打，胸前的紅領(lǐng)巾想帶就帶，否則無(wú)影無(wú)蹤!

這樣的行為怎能不讓我們思索!我們是小學(xué)生，是少先隊(duì)員哪，我親愛(ài)的`同學(xué)們!當(dāng)這樣的事情在你的身上發(fā)生，你是否感到愧對(duì)于家長(zhǎng)的囑托，愧對(duì)于老師的希望呢!我們是少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾是我們永遠(yuǎn)的驕傲!我們是小學(xué)生，文明守紀(jì)，愛(ài)校如家是我們義不容辭的責(zé)任與義務(wù)!

我親愛(ài)的同學(xué)們，沒(méi)有我們共同的愛(ài)護(hù)，哪來(lái)我們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境!又何談今后的人生理想呢!

誰(shuí)不愛(ài)自己的家，誰(shuí)不愛(ài)自己的父母，那么請(qǐng)你從今天起愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的老師，因?yàn)檫@里也是我們的家，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不能缺少的家!

學(xué)校是我家，我是家中的一個(gè)孩子，作為一個(gè)聽(tīng)話的孩子，我時(shí)刻牢記老師的諄諄教導(dǎo)。

學(xué)校是我家，校園里的一草一木都是我家中的財(cái)產(chǎn)，我要用自己的生命去呵護(hù)它!

學(xué)校是我家，同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，我們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)親密，互勉共進(jìn)。

同學(xué)們，咱家有一個(gè)共同的名字——汽車區(qū)第十四小學(xué)，你我都是家中的成員，讓我們共同熱愛(ài)她，共同祝愿她明天的輝煌燦爛!“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背著小書包?我去上學(xué)校，天天不遲到……”。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光撒向大地、給美麗的校園鑲上一道亮麗的金邊時(shí)，我常常背著書包，伴著耳邊吹過(guò)的陣陣清風(fēng)，唱著歡快的歌曲去上學(xué)。一路上，外邊千變?nèi)f化的七彩世界讓我驚喜不已;上學(xué)后，豐富多彩的學(xué)習(xí)生活讓我愜意無(wú)比。我愛(ài)我美麗的校園——城北小學(xué)。

每天早讀時(shí)，我們聞著淡淡的桂花香味，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地朗讀古詩(shī)課文。被陽(yáng)光照得閃亮的窗戶里，不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書聲，就像一組組跳躍著的音符。早操時(shí)，我們排著整齊的隊(duì)伍，做著優(yōu)美的動(dòng)作，每個(gè)人臉上都帶著歡樂(lè)的微笑。在我們美麗的校園中，還有最吸引我的地方——學(xué)生閱覽室。那里面有精彩的故事、漂亮的漫畫、廣博的知識(shí)、深?yuàn)W的宇宙……高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我們覺(jué)得：“生活里沒(méi)有書就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!”所以，每次一到閱覽室，同學(xué)們仿佛在書的海洋里遨游，汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)。

我愛(ài)我的校園。我愛(ài)它那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，翠綠的小草，飄香的桂花，我更愛(ài)那母親般的老師和兄弟姐妹般的同學(xué)。校園啊校園，您是我成長(zhǎng)的搖籃!值此10周年校慶之際，深深祝你生日快樂(lè)!

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇十六

對(duì)于我，正值青春，正是青年的我，不明白討論“少年與青春”是不是會(huì)有些當(dāng)局者迷，是不是還不能了解青春對(duì)于我真正的意義，是不是還在被自我的一些偏見(jiàn)和固執(zhí)所左右。因?yàn)檫@些不確定，我不能肯定我所說(shuō)的是不是正確，是不是貼合別人的心意，所以我想我能做的就只是盡我所能，真誠(chéng)誠(chéng)實(shí)地討論我對(duì)于這十五年的一些領(lǐng)悟。

很多人會(huì)說(shuō)，在物質(zhì)條件越來(lái)越好的情景下，正在享受著青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒適的一邊，而很少接觸到其苦澀的一面。但我認(rèn)為事實(shí)上并非如此，相反，就是這樣的想法，反而增加了那苦澀的一面，往往約束了那甜美舒適的一面。因?yàn)檫@句話，我們?cè)谶@一路上被要求做了多少事。物質(zhì)的條件有所提高，可是自由也就愈加減少，我實(shí)在不能明白這之間有什么樣的因果關(guān)系，但似乎他們就是認(rèn)為物質(zhì)的高標(biāo)必須要行為的高標(biāo)才配得上，不管那樣的高標(biāo)究竟是不是我們想要的。

但我心目中的青春并非如此，我心目中的青春的特點(diǎn)，是自由，是因材施教，是順?biāo)浦郏窃诓荒嫫浜较虻那榫跋聦⒋灰蛘_的方向，是允許百花齊放，是欣賞美麗的碎片，而不是蒼白的整體。青春的確是一個(gè)動(dòng)詞，它是一條蜿蜒美麗的溪流，它需要真正懂得它形勢(shì)的人，花些年月踏遍它身邊的每一處沼澤，它代表著生命在那里比在任何一處都不羈，代表著生命在那里比在任何一處都恣肆，代表著生命在那里比在任何一處都狂亂，代表著生命在那里比在任何一處都迷惘。

它本身十分的普通，它真正的價(jià)值取決于我們是否愛(ài)它。

它的愛(ài)體此刻它給人勇氣，有時(shí)甚至是以固執(zhí)作為形式賦予人們。正值青春的人有誰(shuí)是不固執(zhí)的呢，我們都很難或是不肯改變。我們對(duì)青春的愛(ài)建立在它給予我們選擇的自由，建立在它給我們輕狂的權(quán)力。

童年的我們的歡樂(lè)建立在一種無(wú)知上，建立在對(duì)自我，對(duì)周遭的不了解上，而真正的青春能讓我們了解自我，它所給予我們最大的就是讓我們自我摸爬滾打，就是賦予我們選擇的自由，并且尊重我們的選擇。

因而我們愛(ài)它，因?yàn)槲覀兊纳泻苌倌茉儆羞@樣的時(shí)刻：能一次在生命里添上這么多的色彩。因?yàn)榍啻嘿x予我們的，我們很愛(ài)自我，愛(ài)自我的選擇。因?yàn)榍啻嘿x予的勇氣，我毫不猶豫地承認(rèn)了那些我所選擇的：我想我是極其抱殘守缺的人，盡管了解自我這些奇奇怪怪的毛病卻如何也不肯改正;我想我是極其喜新厭舊的人，盡管會(huì)偶爾想起那些過(guò)往卻如何也不肯再花多的心思被感動(dòng)和羈絆;我想我是極其冥頑不化的人，盡管身邊的人在怎樣想用他們的溫柔和付出將我感化也幾乎無(wú)濟(jì)于事。我嘗試著習(xí)慣性埋葬那些過(guò)往，因?yàn)槲蚁嘈乓蚬摚驗(yàn)槲蚁嘈胖灰右哉撟C它們的發(fā)生都帶有必然性;我嘗試著沉默，因?yàn)槲蚁嘈挪簧朴谡f(shuō)的人聽(tīng)覺(jué)更好，也因?yàn)槲伊私庾晕业谋磉_(dá)本事;我嘗試著創(chuàng)造惱人的幽默，因?yàn)槲蚁嘈盼ㄓ谐銎洳灰狻A滑狡黠才能帶來(lái)真正耐人尋味的幽默，而并非僅僅是趣味或可笑;我嘗試著在交往中有所保留，因?yàn)槲蚁嘈疟焕斫馔笍睾捅焕斫忮e(cuò)誤都是十分煩人的事情。

青春所贈(zèng)與我們的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。青春不是那些贊美詩(shī)寫的那樣，至少我的青春不是。青春不是一輪初升的太陽(yáng)，也不是皎潔的月亮;青春不是光明，也并非黑暗;青春不只是善，但也不只是惡。

青春的意義不在于它是什么，而在于它賦予我們選擇的機(jī)會(huì)。它本身不是，但我們卻所以選擇光明或是黑暗，它本身沒(méi)有本事成就我們，但在它給我們選擇的權(quán)力中，我們第一次明白了自我是什么，自我要什么。

青春給我們一次機(jī)會(huì)，它給我們它的愛(ài)，那就是，尊重，和放手，把我們寄托給自由。

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇十七

尊敬的各位老師、同學(xué)：

大家好!我是五一中隊(duì)的王xx，我今天演講的題目是：愛(ài)我校園

時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我們進(jìn)入五年級(jí)最后一學(xué)期了。在這四年多時(shí)間里，我們從不懂事的兒童變成了能獨(dú)立思考的高年級(jí)學(xué)生，從貪玩的小孩變成了勤學(xué)上進(jìn)的少年。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我們對(duì)靜邊一小的感情日益深厚了。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，成為了一種激勵(lì)我不斷進(jìn)取的力量。瑯瑯的讀書聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先的心聲。

我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我。我想：靜邊一小不就是我們一千多學(xué)子共同的大家庭嗎?我愛(ài)我們共同的`家園，我愛(ài)那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場(chǎng)，生機(jī)勃勃的的花草;我更愛(ài)如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)家園里，撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的足跡，奠定了我們成功的基礎(chǔ)。

愛(ài)校就是愛(ài)家，就是愛(ài)自己。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園，讓靜邊一小真正變成我們成材的樂(lè)土，把在靜邊一小的童年歲月變成我們永生難忘的金色記憶!

謝謝大家!

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇十八

飲水思源，懷師感恩。一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血，煌煌史書，有許多關(guān)于尊師的記載；列列青卷，更有數(shù)不清的關(guān)于尊師的傳說(shuō)。《呂氏春秋勸學(xué)》中有“疾學(xué)在于尊師”，意思是說(shuō)要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重老師。老子說(shuō):故善人者，不善人之師，不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙。”說(shuō)的便是尊重老師的重要性。師德昭昭如耿介拔俗，師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲。

老師教育人，學(xué)校造就人。如果說(shuō)老師是文化文明的傳播者，那么學(xué)校就是文化文明的發(fā)源地。貴陽(yáng)一中以”勤慎樸實(shí)，自強(qiáng)不息”為校訓(xùn)，以”崇德渝志，追求卓越”為校風(fēng)在貴州這方土地上樹(shù)起一朵奇葩。

曾經(jīng)，我們夢(mèng)寐著自己能夠走進(jìn)一中，夢(mèng)寐著自己能夠在這所百年名校里學(xué)習(xí)，于是，我們?yōu)橹橹畩^斗。現(xiàn)在，我們做到了，身上的校服便是最真實(shí)的見(jiàn)證。我們穿梭在校園中，我們暢游于書海間，我們奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一中，為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起燦爛的天空。在這里，我們可以“激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山”；可以”寧?kù)o致遠(yuǎn)，埋首苦讀”；亦可”彰顯才華，展現(xiàn)自我”。

雖然如此，校園里仍有一些不和諧的聲音。譬如，對(duì)著來(lái)校參觀的初中生大喊：“這里不好，我們被騙了。”之類的話語(yǔ)。譬如，在留給賓客專用的廁所門上寫“學(xué)生與狗不得入內(nèi)”等字樣。又如對(duì)著寢室的門大施拳腳破壞公物。這些不和諧如同清水中的一滴墨汁，如同百花叢中的一株雜草。

熱愛(ài)校園，就是對(duì)校園內(nèi)的一草一木的珍惜；熱愛(ài)校園，就是對(duì)學(xué)校名譽(yù)的維護(hù)；熱愛(ài)校園，就是立志用自己的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光。

希望我們能夠真正地用心去體味這百年名校的內(nèi)涵，希望在體味過(guò)后能有一絲幸福感浮現(xiàn)在我們洋溢著青春的臉龐上，而那種幸福感就是專屬于一中人的驕傲和自豪。

一年，兩年，三年，當(dāng)我們走出校園，就儼然化成了一張張一中的名片，我們用自己的一言一行向世人展示一中人的風(fēng)貌。哈佛大學(xué)有句名言：“學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。”同樣，一中的榮譽(yù)也承載在我們一代又一代一中人的肩上。回首百年一中史，有著名科學(xué)家丁道衡，張永立；有革命烈士周逸群，秦天真；有社科學(xué)者謝六逸，何士光；有政界人士丁延模，葉小文；還有青年英才，高淮——中國(guó)大陸第一位加州大學(xué)法學(xué)博士，陳曦——哈佛大學(xué)在北大首批點(diǎn)招的博士之一。他們，為一中書寫了無(wú)數(shù)精彩的篇章，而現(xiàn)在該我們接過(guò)他們手中的筆繼續(xù)書寫輝煌。

浩浩師恩，犁鏵滴血地付出；載載相伴，相濡以沫的深情。師恩浩蕩，校園情深。尊師愛(ài)校是我們共同的目標(biāo)，是民族的希望。讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己那彩色的夢(mèng)！

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我演講的題目是。

家，一個(gè)多么熟悉、多么溫馨的字眼，一個(gè)多么令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方，在這里，我們每一個(gè)人都是幸福的，在這里，我們時(shí)時(shí)被愛(ài)包圍著，我們也同樣愛(ài)著我們的`祖輩、父輩和兄弟姐妹們。今天，我們生活在五中，五中是我們成長(zhǎng)的搖籃，翱翔的天空;未來(lái)，她將成為我們?nèi)松木裰еc歸宿，五中就是我們共同的家。

愛(ài)校如家并不僅僅表現(xiàn)為豪氣沖天的口號(hào)和偉大的作為，無(wú)微不至地默默關(guān)懷更讓人感動(dòng)。我們只要腳踏實(shí)地，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，就足以體現(xiàn)對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。

首先，要刻苦學(xué)習(xí)，努力取得優(yōu)異成績(jī)。

我們來(lái)到學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。五中的生命線是成績(jī)，首要的就是要搞好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。天上不會(huì)掉餡餅，成績(jī)不會(huì)憑空來(lái)。學(xué)習(xí)是件苦差事，走進(jìn)五中的校門，生活上要講艱苦，學(xué)習(xí)上要拼刻苦，心理上要能承受痛苦。這“三苦”精神，是取得優(yōu)異成績(jī)的法寶。只要你責(zé)任在肩，苦字當(dāng)頭，我想，天道酬勤，自然會(huì)取得你應(yīng)得的成績(jī)。

第二，要謹(jǐn)言慎行，處處維護(hù)家園的形象。

俗話說(shuō)“一言以興邦”國(guó)家如此，學(xué)校也一樣。希望大家牢記：踏入校門，就要嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī);出了校門，你就代表五中，肩負(fù)五中的榮辱!要深刻意識(shí)到校興我榮，校衰我恥!

第三，要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的習(xí)慣。

我們可以想一想，校園不干凈，就應(yīng)該是我們自己的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎?臟了之后，人人都去打掃干凈，它還會(huì)臟嗎?做人的道理就在這責(zé)任之中。

我們常說(shuō)習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣從小事中養(yǎng)成。

我們每個(gè)人都能習(xí)慣地?fù)炱鸬厣系囊粡垙U紙，拂去墻壁上的灰塵，整理好自己的教室，從小事做起，這就是愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校，建造美麗校園的開(kāi)始。五中是我們的家，天下沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)自己的家，校興我榮，校衰我辱。讓我們共同擔(dān)負(fù)起學(xué)校發(fā)展的責(zé)任，讓五更高，讓五中更強(qiáng)，讓我們的未來(lái)更加美好!

謝謝大家!

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是來(lái)自__班的參賽選手__，非常高興來(lái)到這兒為大家演講，希望大家能鼓勵(lì)我，支持我!

我為大家演講的題目是——《我愛(ài)我校》。

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活匆匆而去，今年九月，我很榮幸邁進(jìn)了__中學(xué)，開(kāi)始了我的初中生涯。雖然我到__中學(xué)才短短兩個(gè)月，但是我從內(nèi)心深處喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無(wú)聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。

我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。當(dāng)你跨入__中學(xué)的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著“__中學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大。這座教學(xué)樓，既是老師辦公的場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。教學(xué)樓的前邊是寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，美麗的花壇;教學(xué)樓的西邊是正在修建的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每當(dāng)課間休息時(shí)，操場(chǎng)上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的南面是一幢漂亮的學(xué)生宿舍，它是學(xué)生休息的場(chǎng)所，也是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。

我們的學(xué)校真是一個(gè)讀書的好地方。每當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，校園里早已傳出瑯瑯的讀書聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀(jì)的心聲，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭(zhēng)先的旋律。每當(dāng)電鈴聲響起，我們?nèi)祟愳`魂的工程師精神煥發(fā)地走上講臺(tái)，把他們的知識(shí)毫不保留的傳授給我們。我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。

我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂(lè)幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。

在知識(shí)爆炸經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，我們應(yīng)該安下心來(lái)好好讀書，這才是對(duì)老師對(duì)學(xué)校的最好回報(bào)，這才是真正的愛(ài)我校園。老師們，同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)取，共創(chuàng)__中學(xué)美好的明 天!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇二十一

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今天我在國(guó)旗下演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。

大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：20__年，有一位11歲的美國(guó)男孩，在踢足球時(shí)，不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12。5美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。他為難地說(shuō)：“我沒(méi)錢賠人家。”父親說(shuō)：“我先借給你，一年后還我。”從此，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙足了12。5美元還給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”努力做好屬于自己的事情，對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，才能讓未來(lái)的自己擔(dān)負(fù)起對(duì)別人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

曾有教育家把責(zé)任心比作是進(jìn)入21世紀(jì)的護(hù)照和青少年能力發(fā)展的催化劑。由此看來(lái)，責(zé)任心是每個(gè)優(yōu)秀的人所必須具有的。一個(gè)有責(zé)任心的人，會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。《今日說(shuō)法》中有這么一個(gè)故事：在一個(gè)農(nóng)村家庭里，父母因與他人結(jié)怨而遭人殺害。當(dāng)時(shí)的小女兒目睹了這一切，但她并沒(méi)有慌張，而是機(jī)智地躲進(jìn)柜子里，保護(hù)了自身的安全，并在事后協(xié)助警方破案……這不僅能反映出一個(gè)人的智慧，更能反映出一個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。一個(gè)人只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能更好地保護(hù)自己不受侵害。一個(gè)有責(zé)任心的人，會(huì)承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任。“眾人拾柴火焰高”，集體是我們每一個(gè)人的集體。只有人人都主動(dòng)關(guān)心，愛(ài)護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。上課時(shí)我們互相競(jìng)答;下課時(shí)我們一起玩耍;活動(dòng)時(shí)我們彼此協(xié)作。集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。作為21世紀(jì)祖國(guó)未來(lái)希望的我們，要從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)。要做到“堅(jiān)決履行諾言，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任”。只有這樣，未來(lái)的我們才有足夠的能力去挑起建設(shè)祖國(guó)建設(shè)的大梁，維護(hù)國(guó)家民族的利益，同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。

同學(xué)們，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能無(wú)畏;只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能無(wú)私;也只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。所以，讓我們共同努力，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇二十二

生命花朵的綻放，源自你們心血的澆灌。

老師，是你們，擔(dān)負(fù)著“長(zhǎng)江后浪推前浪”的使命，讓我們懂得了浪的洶涌，并驚訝于它的美麗。

老師，是你們，懷著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，讓我們漫步在知識(shí)的海洋，并不斷創(chuàng)造奇跡。

老師，是你們，抱著“青出于藍(lán)，必勝于藍(lán)”的信念，讓我們得以披荊斬棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

所以，作為90后的我們更要去尊敬，愛(ài)戴老師。

“老師”這個(gè)詞在我們心中是神圣的，在現(xiàn)實(shí)生活中“老師”也是友好的。在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的早晨，我睡得像豬一樣，那可真叫一個(gè)“香”呀！輕風(fēng)吹拂著，我被這“突然”驚醒了。腦海中迅速閃出一句話：i’mover！然后閃電般地起床，刷牙，洗臉，抓兩下頭發(fā)，再一手提書包，一手抓著兩個(gè)饅頭，以飛人劉翔百米沖刺的速度跑到教學(xué)樓下，還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣就蹭蹭地飆到四樓，再咚咚地跑到教室門口，一抬頭，哇塞。老師眼里正冒著火，臉上表情嚴(yán)肅。我的心怦怦地跳動(dòng)，好害怕……就在這幾秒鐘的時(shí)間里，我本以為老師會(huì)很憤怒地呵斥一聲“站在外面去”，然后再生氣地離開(kāi)。當(dāng)我鼓起勇氣抬頭看老師時(shí)，正碰上老師溫和的目光。隨后，老師就友好地說(shuō)：“快進(jìn)去吧，下次不要遲到哦。”當(dāng)時(shí)我心花怒放，就微笑地說(shuō)了一聲“謝謝”！

老師聽(tīng)到了“謝謝”這個(gè)詞，臉上綻放出欣慰的笑容。當(dāng)時(shí)老師的笑容如春天的第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開(kāi)胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。瞬間，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中一些平常的言語(yǔ)就可表達(dá)對(duì)老師的尊重。

師者，傳道授業(yè)解惑也。一直以來(lái)，人們都是以這個(gè)角度去看待老師，其實(shí)現(xiàn)在的老師做的遠(yuǎn)不止這些。使那些既沒(méi)有金錢酬勞又辛苦的事。他們都會(huì)心甘情愿地承擔(dān)。

上一次，我們學(xué)校漲洪水，各個(gè)地方受阻，危險(xiǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。當(dāng)時(shí)住在公寓的我們舉步維艱。老師們卻赤腳踏水來(lái)看我們，還給我們送吃的。看到這個(gè)場(chǎng)景，我們淚如雨下，有人問(wèn)：為什么你的眼里常含淚水？我說(shuō)：因?yàn)楦袆?dòng)與你我同在。

老師對(duì)我們說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

我們對(duì)老師說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

青春舞曲，歌詠青春的活力。

青春舞曲之尊師，彰顯青春的美麗！

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇二十三

學(xué)生愛(ài)校的演講稿分鐘愛(ài)校演講題目（實(shí)用24篇）篇二十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!

在中國(guó)，中秋節(jié)是一個(gè)特殊的節(jié)日，她寄托著我們無(wú)限柔美的情思，承載著我們無(wú)比浪漫的情懷，傳承著我們無(wú)比高雅的文化精神!中秋!風(fēng)清月明，柔情四溢。中秋!小河與大海相思，曠野與天空互喚，草木與陽(yáng)光相依，星星與月亮相悅。中秋!更是把父母與兒女，愛(ài)人與親人，游子與故鄉(xiāng)的心緊密相連。

中國(guó)人是重情誼的，中秋節(jié)是個(gè)多情的節(jié)日!“但愿人常久，千里共嬋娟。”中秋節(jié)，人們氈席地坐，登高賞月，遙寄遠(yuǎn)方，倍思親人。無(wú)論何時(shí)何地，云卷云舒、星月輪回，改變不了的是人們心中深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情，揮之不去的是我們對(duì)愛(ài)人、親人、友人最纏綿最真摯的不了情。這些深情濃濃的匯成了中秋節(jié)圓圓的明月，匯成了人們心中深摯的期盼：讓天宮月娥免去凡間災(zāi)難，送去我們對(duì)親人朋友最真誠(chéng)的祝福，愿我們的海外游子、臺(tái)灣同胞早日回歸祖國(guó)懷抱!

中國(guó)人是浪漫的，中秋節(jié)是個(gè)詩(shī)情畫意的節(jié)日。“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”;“海上升明月，天涯共此時(shí)。”……當(dāng)我們吟誦這耳熟能詳?shù)脑?shī)句時(shí)我們腦海中是多么浪漫的畫面，我們心中洋溢著多么神圣的情感，我們?yōu)楣爬系闹腥A民族而自豪，為我們崇高不朽的中華文化而驕傲!

中國(guó)人是富有想象力的，中秋節(jié)更是一個(gè)浪漫的節(jié)日。月球，是離我們地球最近的一個(gè)天體，是人類未來(lái)希望的“第八大洲”，早在遠(yuǎn)古時(shí)代，中國(guó)就有了嫦娥奔月的傳說(shuō)，中國(guó)人的想象就已經(jīng)超出了地球的引力，在月色清朗，燈火闌珊的中秋，明月寄托的，是中國(guó)古代人民對(duì)月亮的美好想象與神往，寄托的是中國(guó)人富有創(chuàng)造性的飛天夢(mèng)想。如今，飛天已不再是夢(mèng)想，2019年中國(guó)第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心壯美升空。火箭騰空的那一刻，西沉的夕陽(yáng)和火箭噴出的烈焰在天幕上組成了一幅奇妙的畫卷。從此，中國(guó)的航天事業(yè)走進(jìn)了一個(gè)新的里程，中華民族的振興又開(kāi)啟了新的篇章!

今天，我們有幸生活在這樣一個(gè)興旺和平的時(shí)代里，在這個(gè)祥和美好的節(jié)日來(lái)臨之際，我更想對(duì)大家說(shuō)：請(qǐng)珍惜家人和師長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)，珍惜我們的同學(xué)情，珍惜我們擁有的幸福生活吧!讓我們?yōu)橛H人更加幸福，祖國(guó)更加富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏吧!

最后，祝我們的親人、友人健康平安，祝我們的老師和同學(xué)合家歡樂(lè)，幸福美滿!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

冬天的早晨是寒冷的，但是每周一早晨同學(xué)們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)站在國(guó)旗下舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。為什么?答難只有兩個(gè)字---紀(jì)律。俗話說(shuō);沒(méi)有紀(jì)律不成方圓。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)團(tuán)體，只有在良好的紀(jì)律維持下，才會(huì)逐漸的走向成熟。今天我要和同學(xué)們說(shuō)遵守紀(jì)律做文明樂(lè)安人。《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)給了我們明確的目標(biāo)：自尊自愛(ài)，注重儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。我們樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)校規(guī)、校紀(jì)和這些守則規(guī)范是完全一致的。比如說(shuō)，學(xué)校有明確要求：穿著得體大方，待人謙虛禮貌、言行文明適度等等。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可就不那么容易了。有些同學(xué)總是懷著僥幸心理，認(rèn)為偶爾違反一兩條紀(jì)律沒(méi)什么關(guān)系。偶爾犯一兩次錯(cuò)誤本來(lái)是可以原諒的，但如果總是懷有這些僥幸心理的話，天長(zhǎng)日久養(yǎng)成了不良習(xí)慣，再改可就非常難了。要知道，我們學(xué)校的各種規(guī)章制并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由;使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、工作，這才是學(xué)校制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。

同學(xué)們，作為樂(lè)安的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校對(duì)我們的重視，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長(zhǎng)，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

同學(xué)們，當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國(guó)選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候;當(dāng)從廣播中聽(tīng)到我國(guó)的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天，奔向宇宙的時(shí)候;當(dāng)從報(bào)紙上了解到社會(huì)主義建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候，我們?cè)跄懿粺嵫序v，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國(guó)人有多么驕傲!

每位學(xué)生心中都有一顆愛(ài)國(guó)之心，那么我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)國(guó)?誠(chéng)然，作為新時(shí)期建設(shè)的主力軍，我們應(yīng)該用勤勞的雙手讓祖國(guó)繁榮昌盛，我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀給祖國(guó)安定祥和的環(huán)境，要知道，整整八十年，五四青年安家定國(guó)的愿望還沒(méi)能完全實(shí)現(xiàn)，完成祖國(guó)的和平統(tǒng)一是我們這一代青年無(wú)可推卸的責(zé)任。其實(shí)怎樣去愛(ài)國(guó)沒(méi)有一個(gè)完美的答案，這也是永遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言能夠概括出的答案，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的答案都不會(huì)相同，都要用一生的時(shí)間去填寫自己的一頁(yè)。

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造祖國(guó)的輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量吧!

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