教學工作計劃可以幫助教師分解教學目標，明確每個階段的任務和安排。最后，小編整理了一些教學工作計劃評價的指標和方法，供大家參考。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇一

一、活動目的：

1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：20----年9月。

三、活動準備：蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅。

四、活動地點：八(1)班教室。

五、活動過程：

老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。

一、中秋節的來歷和風俗。

(1)老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)。

(2)、出示圓形月餅，讓學生比較。

老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)。

(3)、說中秋節的由來。

老師：誰知道中秋節的來歷?

(4)、小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳說與民間故事。

老師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事?

生：嫦娥奔月(后羿射日)：

(2)指名講述嫦娥奔月的故事。

(3)引導隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇二

1、知道中秋節是傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。

2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。

1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

2、幼兒用書。

一、開始部分。

教師：小朋友們，過幾天就要過節了，你們知道要過什么節嗎?

(幼兒回答，引出中秋節)。

二、基本部分。

1、出示月餅，引出中秋節的特色食物。

教師：這是什么?我們什么時候吃月餅啊?

教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是人自己的節日，過節時全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)。

2、幼兒了解中秋節的傳說及特色食品。

教師：你們知道中秋節有什么傳說嗎?

(教師講述故事)。

教師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?

(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)。

教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?

(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)。

3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。

(教師分發月餅)。

(幼兒回答)。

三、結束部分。

教師：今天我們了解了中秋節的傳說，還轉動了中秋節的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節了，小朋友們在家里過節的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇三

一、活動目標:。

1、知識與能力目標:讓學生了解祖國的燦爛文化，提高學生的審美能力。

2、過程與方法目標:在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。通過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。

3、情感態度與價值觀目標:增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備:。

1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片，實物(中國結等)，文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。

三、活動人員:----班全體師生。

四、活動過程:。

(一)活動的步驟:。

1讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。

2展示中華傳統文化多彩的內容。

3培養愛國情感。

(二)活動的具體過程。

1、宣布主題:。

老師:“弘揚民族傳統文化”主題班會現在開始!。

2、活動開始。

今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎?(出示中國結)。

全班答:中國結。

那你能說說你所了解的關于中國結的資料嗎?

學生a:……學生b……學生c……。

主持人甲:謝謝大家。

主持人乙:看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看李然等同學的展示。

李然:我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。

(詩詞背誦)。

是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢?

學生a:……學生b:……學生c:……。

請大家談談自己的打算吧。(學生交流、匯報)。

主持人甲:請班主任老師給大家做總結。

班主任總結:。

今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。

作為新世紀的主人，我們要繼承和弘揚優秀的文化傳統。

3、主持人宣布活動結束:。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇四

【教學目標】:。

1、知道中秋節是我國主要的傳統節日，了解中秋節的由來及習俗。

【教學過程:】。

一、猜謎導入，激發興趣。

1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個謎語，你們來猜猜，看看誰最聰明。

(出示課件)謎語:迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂融融。月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。

是什么節日?(中秋節)。

二、中秋由來、習俗。

你知道中秋節是哪一天嗎?中秋習俗?

八月十五中秋節(仲秋節、八月節、團圓節)。

中秋節的來歷有關習俗:吃月餅、團圓飯、賞月。

月餅的來歷:唐代據說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。

三、七嘴八舌話中秋。

1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說，現在由同學再補充一點點與中秋有關的神話故事;可以講一講中秋節的習俗。可以說一說與中秋或月亮有關的詩。(簡短時間完成，注意用來調動氣氛)。

嫦娥奔月、玉兔搗藥······。

1)床前明月光，疑是地上霜。

2)舉杯望明月，對影成三人。

3)中秋月(蘇軾)。

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。

4)《古朗月行》李白。

2、活動二:老師和同學分享中秋怎么度過。

難點(1)狀物(賞月)+寄情(表團圓幸福感、異鄉思念之情···)。

狀物(教學生用比喻)。

1)今天多云，無數顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。

2)月亮害羞地蓋著層層面紗，過了很久，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發光的臉蛋。我仔細地抬頭，心里對遙遠的月空充滿了無限的遐想。

3)現在的月亮特別明亮，圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動紗巾翩翩起舞。

4)那高高懸掛著的圓月就像一個晶瑩剔透的白玉盤。

3、結尾寄情(篇末點題)。

1)夜已深，月正圓，我愛中秋，我愛圓月。

2)中秋佳節真快樂呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節的月亮真是不可思議呀!

四、出示一篇小范文。

板書:。

1、短信祝福。

2、中秋的由來、習俗。

3、明月(狀物)、吃月餅的場景。

4、結尾抒情。

五、布置作文《中秋月圓》。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇五

一、指導思想：

農歷八月十五中秋節是我國傳統節日。中秋佳節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的化遺產。通過組織學生對中秋化的搜尋、思索和實踐，傳承我國的民族傳統化。

迎中秋，慶國慶。此次中秋正值國慶節期間，讓學生感受中華民族傳統化的魅力，激發學生的愛國情感。為“兒童友好”構建一個多維的、友好的、自然的生態教育環境，促進每一個兒童全面健康的成長發展。

二、參與對象：

201級全體學生。

三、活動時間：

四、活動流程：

1活動宣傳。

知中秋、聊中秋、明習俗。中秋節作為中國重要的傳統節日之一，有著其特有的由和習俗，因此首先要了解關于中秋節的相關知識。利用班隊、晨會時間，孩子在老師的帶領下，家長的幫助下，通過各種途徑搜集并了解中秋節的相關知識，并能講一講自己眼中的中秋節。

2創作小報。

3評選展覽。

班級布置、戧牌展覽。各班利用班隊或晨會時間，請各組代表上臺交流本組制作的小報，并在班級化布置中有所體現。每班再推薦2幅精品給年級輔導員，布置在校門口戧牌上展覽，供全校師生觀摩欣賞。

五、活動評獎：

每班結合小報制作情況，評選出“小報制作達人”2名；根據各組中秋民俗知識宣講情況，評選出“民俗小博士”2名。

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我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇六

1、會輪流使用工具與材料制作月餅，活動后能與同伴共同整理環境。

2、體驗與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂，培養良好的禮儀習慣。

核心要素：中秋節共團圓全家人與祝愿。

品月餅香又甜賞明月情無限。

1、錄音機，音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。

2、制作月餅的模具、材料。

(一)導入活動：

1、音樂活動，欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》。

2、請幼兒品嘗月餅。

(二)關鍵步驟：

1、教師制作月餅，幼兒觀看。

2、請幼兒親手制作月餅。

4、收拾整理用具，聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。

5、將制作好的月餅送到廚房進行烘烤。

6、為了進一步鞏固輪流等待的禮儀規則，讓幼兒討論：“你在做月餅時，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢?”

(三)結束部分：

分享自制的月餅，體驗動手制作月餅的快樂!

1、情景表演：

(1)聽音樂做律動(把做月餅的過程用音樂表現出來)。

(2)請幼兒進行模仿和創新。

2、在美工區出示各種各樣特殊月餅的圖片，引導幼兒自己設計并制作月餅。

3、在角色區域“蛋糕房”可以繼續開展制作月餅的活動。

(1)家長應隨時引導幼兒來幫自己做一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。

(2)家長可與幼兒一同制作一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。

引導幼兒吃食物時先敬給長輩品嘗。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇七

1、理解并學習古詩，能較有感情地進行朗誦。

2、通過觀察、交流和討論，感受古詩中寂靜的環境及詩人思念家鄉的情感。

3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

電腦課件。

1、觀看電腦課件，通過觀察、交流和討論，感受并理解古詩。

（1）完整欣賞電腦課件，初步感受畫面。

指導語：你看到了什么？有什么感覺？

（2）第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環境。

（3）再次欣賞，感受詩人思念家鄉的情感。

2、學習古詩，能較有感情地進行朗誦。

即把枯燥的古詩，根據其內容編成一個有趣的故事，對其故事情節適當地加以夸張，以吸引幼兒。而故事又是幼兒最喜歡聽的，通過聽故事，可以增強幼兒對古詩的理解，在理解的基礎上學習背誦，效果要好許多。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇八

1、感受生活甜蜜，激發學生對美好生活的向往。

2、培養學生的朗讀能力和想象能力。

3、認識12個生字和一個部首，會寫6個字。朗讀課文積累優美語句。

識字、寫字。

能正確流利有感情的朗讀課文。

2課時。

1、故事：嫦娥奔月。

2、關于月亮的古詩。

第一課時。

一、激趣導入。

1、同學們，中秋節你們看月亮了嗎?誰能說說你看到的月亮是什么樣的?

2、明明的一家是怎么過的中秋節呢?你們想知道嗎?

3、看看畫面上有誰?他們會說些什么呢?

二、初讀課文。

1、借助拼音讀課文，讀準字音、

2、在小組內畫出生字，想想怎么記住它?

三、匯報學習情況。

1、說說你畫了哪些字寶寶?

2、說說你是怎么記住它們的?

四、學習課文。

1、指名讀課文，想想明明一家心情是什么樣的?

2、看看課文有幾句話?

3、指名讀每一句話，相機指導朗讀、

4、月餅像什么?你覺得還像什么?

五、拓展。

你還會背誦有關月亮的詩嗎?請你也試寫一首。不會的字用拼音代替。

第二課時。

一、復習生字：抽讀生字卡。

二、指導寫字。

1、觀察每個字所在虛宮格的位置、

2、指導寫字。

重點指導：

(1)心的筆順、

(2)也的第一筆、

三、學生書寫，教師指導。

四、練習鞏固。

完成課后習題。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇九

1、通過活動，讓學生了解中秋節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

2、學習中秋節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

【活動導入】。

1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？

2、那么中秋節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。

3、引出主題：“走進中秋”主題班會現在開始！

【活動一】端午說由來。

（一）中秋節簡介。

間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。

【活動二】中秋話習俗。

1、中秋佳節，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。

在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。

2、月餅欣賞。

（多媒體課件：月餅）。

3、主持人小結。

【活動三】中秋討論會。

討論：對于現在的高價月餅現象怎么看？

3、主持人小結：

【活動四】談感受，激發情感。

1、今年中秋節與往年有什么不同？你是怎么過的？

（學生交流自己的感受。）。

2、品嘗月餅。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇十

知識目標:。

1，通過收集資料，了解有關中秋節的傳說，風俗及有關的詩詞等。

技能目標:。

1，以個人或合作的形式進行活動交流，促進同學們主動參與，與人合作的技能。

情感目標:。

1，通過了解中秋節的有關內容，了解社會，風土人情，引領孩子走進中國的傳統文化，

培養孩子熱愛祖國的思想感情。

2，熱愛生活，樂于參與，勤于動手，學會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。

二，活動設計意圖。

生動，活潑的活動是孩子們最感興趣的。本學期我以傳統節日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學生感受成長的快樂。

中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節，但是孩子們對這個節日了解得并不深。開學初，正值中秋節來臨，因此，我們班級便選擇了"中秋節"這一節日開展綜合實踐活動，希望通過中秋節的各種活動讓孩子們了解民族的傳統節日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份快樂。

主題班會設計為三大板塊。

一是引導孩子想辦法多途徑的去搜集有關節日的來歷，習俗的資料，

二是學生在出競賽題的過程中，必定會去仔細研究這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，學生在很自然的常態下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學習知識帶來的快樂。

第二板塊是讓學生自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節。雖然我班學生剛升入二年級，但就我平時的了解，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學生的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動發展提供一個鍛煉的機會和舞臺。讓孩子們在交流本領的過程中感受活動帶來的快樂。

第三板塊是傳遞節日的快樂和祝福。讓學生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節日賀卡，在互相交流的`過程中再次感受傳統節日帶來的快樂。

活動過程：

中秋節知識競賽(約10分鐘)。

主持競賽。

參與知識競賽。

根據前一階段同學們收集的有關資料，開展知識競賽，一來通過競賽檢查學生對中秋節的知識了解程度，二來活躍氣氛。

師生以不同的方式慶祝中秋節(約20分鐘)。

1，《我給月亮寫封信》。

2，古詩吟誦《月亮組詩》。

3，古詩吟唱《靜夜思》。

4，古箏《登月交輝》。

5，《口琴，器樂聯奏-----月亮船》。

6，書法展示《月圓，人圓，夢圓》。

7，泥塑展示《奇特的月餅》。

讓學生用自己喜歡的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統節日，感受節日的氣氛，進一步了解中國的傳統文化，一方面激發學生熱愛祖國的情感，一方面搭設平臺，全面展示學生的才藝，讓每個學生都有機會成功，并在交流本領的過程中感受快樂。

傳遞祝福，感受祝福(約5分鐘)。

1，品嘗月餅。

2，贈送中秋賀卡。

品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增強民族的自豪感。通過贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意，再次感受節日的快樂。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇十一

2、愿意在集體面前大膽的交流講訴。

3、體驗與同伴、老師一起過中秋的快樂。

活動準備。

中秋節手指游戲、故事《嫦娥奔月》。

每個幼兒一塊月餅。

活動過程。

一、導入、手指游戲引發幼兒興趣。

中秋中秋我來數。

嫦娥兔子來跳舞。

月兒圓、月餅大。

團團圓圓笑開顏。

二、提問。

師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時候嗎？

三、播放動畫短片《嫦娥奔月》。

通過欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說中中秋節的來歷。

四、品嘗月餅。

1、中秋節我們要吃什么？

2、觀察盤中的月餅，并和同伴交流。

師：盤子里的月餅是什么形狀的，聞起來感覺怎么樣？

3、觀察月餅的餡。

觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

4、品嘗月餅，體驗與老師、同伴共同過中秋的快樂。

五、分享自己吃過或者見過的月餅。

師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！

文檔為doc格式。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇十二

參加人員：_年_班全體同學、班主任老師。

活動目的：通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節是我國的一個傳統節日。在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感受到親情、感情存在。

一、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人;。

2、根據班會內容確定班會骨干同學。

3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目;。

4、學生查找有關中秋的信息。

二、活動過程：

1、主持人----_、----_開場白;。

2、----_同學朗誦《水調歌頭·中秋》;。

3、講述中秋的由來、習俗;。

4、講述身邊有關中秋的傳說故事;。

5、有關中秋的民謠表演;。

6、全班合唱《水調歌頭·中秋》;。

7、主持人宣布班會結束。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇十三

我們彩虹貝貝班舉行了一次中秋節“月兒圓圓”活動，邀請了全班小朋友的家長參加，活動的目的是讓孩子簡單的了解中秋節的來歷，及中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、水果，學習和欣賞歌曲等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。另外和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起進行親子創作，家長和孩子一起布置中秋的大型主題墻壁——月兒圓圓，營造熱鬧的節日氣氛。

特別值得一提的`是活動中親子操和分享月餅這兩個環節。

親子操中，王沐陽的爺爺做的特別認真，還有楊杰睿和她的爸爸、萬曾皓和他的媽媽都配合的相當不錯，當然活動中還有很多的家庭也做的特別好，在此要對大家提出表揚，都是好樣的，呵呵!

分享月餅時，老師提出先請小朋友喂家長吃，大部分的寶寶都不錯，親手喂爸爸媽媽吃月餅，不過有個別嘴饞的沒辦法的小朋友拿到月餅就自己先吃起來，不過經過老師一再提醒，還是沒忘記把好吃的東西喂給來參加活動的爸爸媽媽，嘿嘿!

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇十四

為進一步發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，營造熱烈喜慶、文明和諧的社會氛圍，讓全院醫務人員通過活動更加深入了解與中秋有關的節日文化知識，開闊視野，以中秋的團圓來共促和諧社會的構建，尉犁縣醫院積極組織開展“我們的節日中秋節”主題活動，進一步豐富了全國文明旗創建內容。

為了真正讓全院廣大人民群眾度過一個歡樂、祥和的節日，我院根據縣文明辦印發了《開展“我們的節日中秋節”網上宣傳活動的通知》，要求各科室要充分認識當前開展好“我們的節日中秋節”主題活動的重要意義，各科室要把開展好中秋節主題文化活動作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領導，精心組織開展各項活動。

按照創建全國文明旗的要求，從實際出發，開展了形式多樣，更具實效的活動，效果顯著。

一是開展網上“中秋賞詩文”活動。組織全院職工參加“中秋賞詩文”，并吟誦欣賞、即興賦詩，同時評選自己喜愛的中秋詩文。從而調動我院醫務人員感受中秋佳節豐富的文化內涵。

二是開展網上中秋祈福活動。根據中秋祭月的傳統習俗，組織我院醫務人員通過網上橫擬制作“愛心月餅”，并在餅上留言祈福，向親朋好友、道德模范、身邊好人等送餅祝福。

三是開展“中華大團圓，家家樂中秋”活動。

國家把傳統節日列入法定假日后，廣大職工對開展傳統節日主題文化活動有著強烈的愿望。組織開展中秋節主題文化活動，順應了群眾的新期待，滿足了群眾的節日文化需求，群眾參與熱情高。讓人們感受傳統文化的獨特魅力的同時，更感受到家庭親情、人間真情的可貴，活動做到寓教于樂、寓教于文，注重發揮群眾的主題作用和主動精神，把群眾發動起來，讓群眾參與進來，使群眾真正成為節日活動主角。

在開展相關活動的同時，充分發揮新聞媒體對宣傳傳統節日的導向作用，切實加強對傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重傳統節日、熱愛傳統節日、參與傳統節日的濃厚氛圍。對我院廣泛開展的中秋節主題文化活動進行了全方位、多側面地宣傳報道，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的節日。中秋”更加深入人心。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇十五

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。

時值中秋節來臨，六年級組計劃圍繞“我們的節日中秋節”這一主題開展系列活動。通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的'共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。

9月16日——9月18日。

六年級師生為主。

1、召集年級組各班班主任，交流活動內容。并發放相關材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)。

2、年級組長準備提前活動所需材料。

3、各班后墻板報中有中秋節相關內容。

4、宣傳動員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節演講，以營造節日氣氛。

5、落實相關負責人。

6、準備展板，展出優秀作品。

1、生花妙筆繪中秋。

中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統節日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。

(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網上圖片來畫)各班周一上交至少兩幅畫作，大小統一為a4。學校對各班作品進行評比、展出。

(2)書法：進行書法創作，主題：“中秋”。

負責人：各班班主任、年級組長。

各班至少2份。年級內評比評獎，周一展板展出優秀作品。

負責人：班主任。

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節日起源、傳統。

民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經典詩文，感受中秋快樂、和諧、團圓的氛圍。

附件1負責人：各班班主任。

拍照：x。

4、中秋主題閱讀。

下發“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織學生晨讀進行誦讀。感受文學中的中秋節濃濃文化味。

負責人：語文老師。

拍照：x。

5、紅領巾廣播站中秋專輯。

策劃周一“我們的節日中秋節”紅領巾廣播。編稿、拍照：x。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇十六

參會人員：293班全體同學，班主任王金喜老師，特邀嘉賓解溫貞老師。

記錄人：孫慧杰。

開場。

時光的車輪碾過一道痕跡，留下金秋的收獲。

今天，我們在這里激情歌唱，歌唱我們美好的未來。

今天，我們在這里盡情歡呼，歡呼我們學習的愉快。

今天，我們在這里誠摯祝福，獻上我們中秋的寄語。

中秋佳節，溫馨校園濃濃情。

中秋佳節，我們放飛心中的歌。

293班“中秋佳節”迎中秋主題目班會現在開始。

過程。

中秋節是我們的傳統節日，南宋吳自牧《夢梁錄》中說：“此日恰秋之半，故稱之為‘中秋’。”按我國的傳統歷法，七、八、九三月為秋季，八月十五恰好在秋季正中間，這就是“中秋”的由來。

自由討論：

1、中秋有關的傳說：

李婉霖：《朱元璋與月餅起義》，中秋節吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受統治世階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各路反抗力量準備起義，但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。劉伯溫則將“八月十五夜起義”的信條藏入餅子里，到了起義那天，各路義軍一齊響應，起義成功。

2、各地中秋的習俗與在家如何過中秋。

薄釩：每逢中秋節，一家人必定回到故鄉，這便是中華傳統的影響。幾千年的滄海桑田，國人唯一不變的是對中華傳統思想的延續。

中秋夜晚，在四合院中央擺一張小園桌，呈上大如盤的月餅和村里人多少天來攢聚的瓜果，我們姐弟四人隨奶奶身后，朝著那輪皓潔的明月，虔誠的祈禱，懷著一顆圣潔的心，只為遠方的親人，寄托深深的祝福，人應有真情實感，純真才是美！祝愿今夜純真的中秋情結，能成為我們美好的永久回憶。

3、娛樂：小品《中秋孔雀飛》表演者：周楠、任潤雨、劉越等。

將嫦娥與后羿的傳說改編為搞笑版，現代化的故事，引發了全班同學的爆笑。

4、朗誦中秋節詩詞。

賈斐斐：《水調歌頭.明月幾時有》。

明月幾時有？把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間？

轉朱閣，低綺戶，照無眠。

不應有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

緊接著主持人領唱，全班同學合唱該詩詞。

邢校銘：呤詩《嫦娥》。

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。

嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

5、話劇《一切為了誰》表演者：黨舒偉、周楠等。

《一切為了誰》講的是一個盡職的老師，一個愛而不負責任的父親。其中有父親給兒子的這樣一封信：

孩子！

你我之間已有太多的隔閡，對不起，今年的生日我又無法陪你過了，倘若今日我留在家與你過生日，那學校那些學生該怎么辦？要知道，我身上有太多的責任，我不僅僅是一個父親更是一名教師。師者，育人也，一日為師，終生為父。他們每一個在我心中與你同樣重要，也許這就是教師。中秋佳節，你最起碼可以看到我，而那些無法回家的孩子們呢？他們看到的只有那輪孤單的明月，有的只是無盡的思念。我實在無法面對學生思家的那份黯然，那是一種揪心的痛。啊！孩子，原諒我，我不是一個好父親，對不起，但我必須要當一個好教師，為了不愧于良心，不愧于教師二字。生日快樂！

愛你而不負責任的父親。

隨著憂傷的音樂，和真情的演出。同學，老師們都流出了內心的淚，全體同學自發起立，（伴隨著《愛的翅膀》的背景音樂）向我們的老師深情鞠躬，齊聲高喊：“老師，您辛苦了。”隨后齊唱《愛的翅膀》，使班會達到了高潮。

我們的愛是你的翅膀，給你穿越風雨的力量。

你的微笑是我們的信仰，快樂憂傷有我們和你分享。

我們的愛是你的翅膀，給你穿越風雨的力量。

你的幸福是我們的愿望，一起打造一個屬于你的天堂。

6、老師“寄語”

王老師：你們真的長大了，我很欣慰也很高興。希望同學們能繼續這樣團結，拼搏，成為相親相愛的一家人。最后祝大家中秋節快樂！

7、同學們合唱《相親相愛的一家人》伴隨著音樂班會接近了尾聲。

結尾。

同學們的發言讓我們感受頗深，相信在今后的日子里，我們定會相處融洽，攜手共進，“海上生明月，天涯共此時”請讓我們珍惜難得的中秋月夜，“中秋情結”主題班會，到此結束，謝謝！

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇十七

中秋節，是一個古老的節日。

那天傍晚，晧月當空，萬里無云，只見一個月亮高高的掛在天空上，仿佛一個大圓盤亮亮的。

每當看到這明亮的月亮，我就想起嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正在抱著一只全身潔白的玉兔，在明月里向我招手……突然，我腦海立刻浮現了一首歌——《水調歌頭》。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。這時，電視里播放著中秋節晚會，使中秋節的氣氛變得更濃了。

月亮披著一層面紗，過了很久，才輕輕地把面紗拿下來，銀色的月光照亮了人們的臉蛋，更照亮了大地。看著一塊小小的月餅，在月光的映襯下，顯得格外好吃，一下子就勾起了我的蝕蟲。月餅有方的`、圓的、甜的、酸的、大的、小的，好吃極了。

中秋節代表著光明，我喜歡這美麗而又明亮的中秋節。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案范文（18篇）篇十八

一、班會主題：

“我們的節日——中秋”經典誦讀活動。

二、活動目標：

1、通過學生的自主活動讓學生了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來，中秋節的民間傳說。

2、讓學生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日。

3、激發學生熱愛祖國傳統文化，熱愛大自然的情感。

4、使學生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養學生團結合作，尊重事實的科學態度。

三、活動建議：

1、根據學生的年齡特點,本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風俗習慣入手,讓學生初步了解中秋節,通過嘗一嘗月餅,畫一畫學生心中的中秋節等動手操作活動,來激發學生對民俗節慶課的興趣。

2、建議讓學生可以回家做適當的準備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節的來歷和風俗.

3、在課后拓展這一環節，主要是讓學生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫的形式表現出來。讓學生畫一畫心中的中秋節，教師把學生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

第一階段：活動準備。

1、歌曲：《但愿人長久》。

2、學生事先收集有關中秋節的信息。

3、學生進行才藝準備。

4、學生帶好月餅。

第二階段：以班會形式進入活動。

1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會主題;。

2、師生談話引入八月十五中秋節;。

3、學生交流今年中秋節的活動安排。

第一主題：話說中秋。

(一)聽故事《中秋節的來歷》。

甲：你知道“中秋節”是怎么來的嗎?請聽故事《中秋節的來歷》(同學說中秋節的來歷)。

乙：噢，原來中秋節是這樣來的，真是一個美麗的傳說。

(二)聽故事《嫦娥奔月》。

甲：中秋之所以成為佳節，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。

乙：中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學來介紹一下,請聽故事《嫦娥奔月》(同學說嫦娥奔月的故事)。

甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。

乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

(三)競猜中秋燈謎。

舉杯邀明月(打一禮貌用語)。

十五的月亮(猜成語)。

月亮里的桂樹(打一成語)。

(四)品誦中秋詩文。

主持人1：古往今來，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒懷，留下許多不朽的詩句!

(生誦詩歌)。

全班：古詩吟唱：水調歌頭(歌曲：但愿人長久)。

甲：古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。

乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。

第二主題：中秋實踐活動。

1、設計別致精美的月餅圖案。

2、畫出自己見過的月亮形狀。

五、小結。

同學們了解了那么多關于中秋節的知識，而且很多小朋友還準備了精美的月亮圖畫。老師感到好開心!看來，我們是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事!