讀后感是閱讀一本書、一篇文章等后對(duì)自己的思想感受和觸動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒。希望能夠幫助大家寫出更好的讀后感，歡迎大家一起來探討和分享。

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇一

每一個(gè)小孩都希望自己擁有魔法。同樣，我也想像哈利·波特一樣有一根可以讓我施展魔法的魔法棒。因此，我非常關(guān)注一切關(guān)于魔法的書籍、電影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的書。當(dāng)時(shí)一看到書名，我就想：對(duì)呀，有一根魔法手指，比帶若魔法捧方便多了。我得看看這本書?！赌Хㄊ种浮房偣仓v了兩個(gè)故事。第一個(gè)是講盆特夫婦互相捉弄，后來被他們整天逼著拿大頂?shù)暮镒雍捅凰麄兿氤缘镍B兒捉弄，開始倒立著生活，還得了嚴(yán)重的收縮癥，最后縮得只剩下衣服。第二個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就會(huì)做什么。它讓老師長出了貓胡子、貓尾巴，讓革利鴿一家長出了翅膀，變成了野鴨。魔法手指真是太神奇了！我也想擁有一根魔法手指。

假如我有一根魔法手指，我會(huì)用它做什么呢？嗯……對(duì)了，我要用它給每一個(gè)人像革利鴿一樣插上一雙翅膀。當(dāng)然，這并不是真正的翅膀，而是給每個(gè)人的夢想插七一對(duì)翅膀，讓夢想飛起來。

你做過夢嗎？

有些人熟睡后做夢，有些人清醒時(shí)做夢。我們的夢想是我們心中最美好的愿望，為我們創(chuàng)造幸福的生活帶來激情。我們都喜歡夢想！我們要讓自己的夢想擺脫束縛，大膽地飛起來。即使你認(rèn)為自己的夢想是虛無縹緲的，也沒有關(guān)系。因?yàn)樵谀銑^斗過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢想是能夠變成現(xiàn)實(shí)的。

所以，親愛的朋友們，趕快讓你們的夢想飛起來吧！

手指教案四篇。

關(guān)于手指教案三篇。

幼兒園美術(shù)手指畫教案。

大班語言教案《魔法奶奶的電話》。

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇二

這個(gè)暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書。雖然故事不長，但我非常喜歡。

這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動(dòng)物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把“魔法手指”指向革利鴿夫婦一家，動(dòng)用了魔法，于是，他們過上了鴨子的生活。后來，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。

讀完這本書后，我十分佩服羅爾德·達(dá)爾的想象力，他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的手指想象出魔力來，當(dāng)她的手指指向誰，再念一句咒語，誰就能過上動(dòng)物的生活，動(dòng)物就能過上誰的生活真有趣！在書里，小女孩是一個(gè)善良，正義的人，為了小動(dòng)物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗(yàn)被人追殺的感覺。從這一件事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的仁慈之心。

在生活中，也有這樣的事例：周末的時(shí)候，小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹上掉下來的小鳥，我去勸阻他們，他們卻不理我。后來，他們玩得沒有意思了，就把小鳥踢進(jìn)了下水道。

那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書中小女孩的能力，將那幾個(gè)男孩變成小鳥，讓他們也體驗(yàn)一把被人扔進(jìn)下水道的感覺。可惜，我沒那個(gè)能力，我做的只能是把下水道中的小鳥撿起來，放回窩里。

這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動(dòng)物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書，感受一下羅爾德·達(dá)爾的魔法世界。

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇三

《魔法手指》這本書的作者是英國作家羅爾德?達(dá)，羅爾德是挪威籍的英國杰出兒童文學(xué)作家、劇作家和短篇小說作家，作品流傳于大人和小孩中，極為知名?！赌Хㄊ种浮愤@本書是他的杰出作品之一，極具奇幻色彩，書中講述了兩個(gè)豐富有趣的小故事，耐人尋味。

第一件事情要從革利鴿夫婦被“我”施了魔法講起：革利鴿夫婦和他們的孩子不愛鳥，并且用槍獵殺鳥兒，因此他們被施魔法變成鳥兒，此后他們經(jīng)歷了重重困難，甚至被巨鳥拿槍追打后認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，所以才有機(jī)會(huì)重新變回人，從此改過自新，不再傷害小動(dòng)物。

第二件事講述了霍皮先生非常愛慕西爾弗太太，為了引起她的關(guān)注，就和西爾弗太太打了一個(gè)賭，如果七周內(nèi)讓她的小烏龜長大一倍，就可以娶她為新娘，同時(shí)給她一張神奇的咒語?；羝は壬鸀榱诉_(dá)成諾言，買了至少一百只烏龜，一周悄悄的換一次烏龜，一次長大兩盎司，七周后果然長大了一倍。最后霍皮先生與西爾弗太太幸福的生活在一起。

這本書的主人公是“我”，革利鴿一家，霍皮夫婦。其中我最喜歡的是革利鴿一家的故事，因?yàn)殡m然之前他們?yōu)榱似痰拈_心傷害了許多只無辜的鳥兒，也不聽別人的勸誡。在受到換位角度的懲罰后，知錯(cuò)就改，并細(xì)心的照顧鳥兒，值得我們學(xué)習(xí)。我也喜歡霍皮先生，因?yàn)樗鎸?duì)自己心愛的人，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，達(dá)成自己的夢想，克服一切困難，發(fā)揮了他的聰明才智，發(fā)揮了他火一樣的熱情，最終好夢成真！

通過這本書，使我懂得我要學(xué)會(huì)換位思考，多站在不同的角度審視自己，知錯(cuò)就改，做一個(gè)誠實(shí)守信，堅(jiān)持不懈，充滿愛心的小學(xué)生。

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇四

《魔法手指》這本書里分為兩個(gè)小故事，第一個(gè)小故事叫“魔法手指”，第二個(gè)小故事叫“小烏龜是怎樣變大的”。

第一個(gè)小故事講了革歷鶴一家喜歡打獵，可以說，他們每一天都會(huì)打獵。這個(gè)故事的主人公“我”因?yàn)樗麄儌?dòng)物，便給他們施展了魔法，讓他們變成了鴨子，鴨子呢，則是變成了他們，他們餓極了，也沒有地方居住，無奈之際只好啄果子吃，他們又找了好多木棍，搭了一個(gè)鳥巢，但他們是人啊，不能這樣的，他們最后只好對(duì)鴨子們道歉，因?yàn)樗麄兂姓J(rèn)了錯(cuò)誤，鴨子和革歷鶴一家又換了回來，革歷鶴一家又變成了“愛鶴”一家。

第二個(gè)小故事講了一位太太養(yǎng)了一只小烏龜，名叫“阿爾菲”，但這位太太總是感覺自己的小烏龜太小，樓上有一位先生，他一直很喜歡樓下的太太，為了幫助太太，他走遍了寵物店，買了好多小烏龜，并給了這位太太一張紙條，以后，這位先生便每一次都換阿爾菲，直到換到阿爾菲自己都進(jìn)不了小屋，這位先生又給了太太一張紙條，又開始換小烏龜。最后，這位先生向這位太太表白，這位太太也就成了這位先生的妻子。

讀完這本書，我感覺很有意思，第一個(gè)故事告訴我們，要愛護(hù)動(dòng)物，不然的話將會(huì)受到應(yīng)有的懲罰;而第二個(gè)故事告訴我們，要互相幫助別人，這樣，你才會(huì)得到好處。這就應(yīng)了一句話：惡人有惡報(bào)，好人有好報(bào)。

怎么樣?愛上讀書了嗎?快去圖書角里領(lǐng)取屬于自己的一本書吧!記?。鹤x萬卷書，行萬里路。

手指教案四篇。

關(guān)于手指教案三篇。

幼兒園美術(shù)手指畫教案。

大班語言教案《魔法奶奶的電話》。

電子琴基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：彈琴時(shí)手指觸鍵的技巧。

魔法師在西方文學(xué)中的發(fā)展與作用。

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇五

《魔法手指》這本書的作者是英國作家羅爾德·達(dá)尓，羅爾德是挪威籍的英國杰出兒童文學(xué)作家、劇作家和短篇小說作家，作品流傳于大人和小孩中，極為知名。《魔法手指》這本書是他的杰出作品之一，極具奇幻色彩，書中講述了兩個(gè)豐富有趣的小故事，耐人尋味。

第一件事情要從革利鴿夫婦被“我”施了魔法講起：革利鴿夫婦和他們的孩子不愛鳥，并且用槍獵殺鳥兒，因此他們被施魔法變成鳥兒，此后他們經(jīng)歷了重重困難，甚至被巨鳥拿槍追打后認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，所以才有機(jī)會(huì)重新變回人，從此改過自新，不再傷害小動(dòng)物。

第二件事講述了霍皮先生非常愛慕西爾弗太太，為了引起她的關(guān)注，就和西爾弗太太打了一個(gè)賭，如果七周內(nèi)讓她的小烏龜長大一倍，就可以娶她為新娘，同時(shí)給她一張神奇的咒語?；羝は壬鸀榱诉_(dá)成諾言，買了至少一百只烏龜，一周悄悄的換一次烏龜，一次長大兩盎司，七周后果然長大了一倍。最后霍皮先生與西爾弗太太幸福的生活在一起。

這本書的主人公是“我”，革利鴿一家，霍皮夫婦。其中我最喜歡的是革利鴿一家的故事，因?yàn)殡m然之前他們?yōu)榱似痰拈_心傷害了許多只無辜的鳥兒，也不聽別人的勸誡。在受到換位角度的懲罰后，知錯(cuò)就改，并細(xì)心的照顧鳥兒，值得我們學(xué)習(xí)。我也喜歡霍皮先生，因?yàn)樗鎸?duì)自己心愛的人，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，達(dá)成自己的夢想，克服一切困難，發(fā)揮了他的聰明才智，發(fā)揮了他火一樣的熱情，最終好夢成真！

通過這本書，使我懂得我要學(xué)會(huì)換位思考，多站在不同的角度審視自己，知錯(cuò)就改，做一個(gè)誠實(shí)守信，堅(jiān)持不懈，充滿愛心的小學(xué)生。

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇六

《魔法手指》這本書是我最喜歡的作者羅爾德·達(dá)爾寫的。他寫的書十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。

經(jīng)過磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周圍的小動(dòng)物和平相處，生活恢復(fù)了正常。

這個(gè)故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動(dòng)物。像有一些人，為了個(gè)人的利益去打獵，去捕殺可可西里無辜的藏羚羊，使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會(huì)不會(huì)使你痛不欲生。所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不去傷害他們，否則，你也會(huì)像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。

保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著人類的生存安危，我們一定要付之行動(dòng)!

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇七

在一個(gè)清閑的暑假里，一般每天的生活除了枯燥的學(xué)習(xí)，和輕松快樂的游戲，就是看那些內(nèi)容豐富有趣的書。

《魔法手指》講的是一個(gè)小女孩，天生就擁有魔法能力，當(dāng)她生氣的時(shí)候，她的右手食指就會(huì)發(fā)出一束光，觸到惹她生氣的那個(gè)人，接著，魔法就會(huì)漸漸起作用，使那個(gè)人的身上發(fā)生一些不可思議，又很有趣的事情，比如她不小心把她的老師溫特夫人變出尾巴和像貓一樣的胡子，還把打獵者和被獵者徹底交換了身份。真是讓我，怎么看，都不過癮。

書，不但可以提升我們的知識(shí)，還能提高大家的寫作能力，書是我們生活中的一個(gè)珍貴的寶貝。

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇八

這是一本有趣的小說，名叫《魔法手指》，作者是羅爾德·達(dá)爾，我覺得他應(yīng)該是一位很幽默的人，當(dāng)我看到了書的前面寫他介紹的時(shí)候，我還真的猜對(duì)了，他的確是一位非常幽默的老人。但我不免也有點(diǎn)傷心，因?yàn)樗?990年逝世了，而他創(chuàng)作的故事仍風(fēng)靡全球。

光看作者就這么好，那他寫的書就更了不起了，我有他寫的三本書《魔法手指》、《了不起的`狐貍爸爸》還有《查理和巧克力工廠》，其中我最喜歡看的是《查理和巧克力工廠》，而且它也是羅爾德·達(dá)爾否系列中最有名的一本書。但是我今天要講的書卻不是《查理和巧克力工廠》，卻是《魔法手指》。這本書里面有兩則故事，一則的名字就叫《魔法手指》，內(nèi)容大概是這樣的：革利鴿一家喜歡打獵，每個(gè)星期六的旱晨，他們都會(huì)帶著各自的槍，到樹林里去打走獸和小鳥。這可氣壞了鄰居的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來的非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她發(fā)怒的時(shí)候，她的手指就能施出魔法來：她會(huì)讓革利鴿一家變成野鴨子，把野鴨子變成人。

讀了這篇故事，我不僅為羅爾德·達(dá)爾的想象力所折服，也讓我懂得了一個(gè)道理：人和動(dòng)物是相平等的，我們要好好保護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物做好朋友。

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇九

這個(gè)暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書。雖然故事不長，但我非常喜歡。

這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動(dòng)物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把"魔法手指"指向革利鴿夫婦一家，動(dòng)用了魔法，于是，他們過上了鴨子的生活。后，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。

讀完這本書后，我十分佩服羅爾德·達(dá)爾的想象力，他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的手指想象出魔力，當(dāng)她的手指指向誰，再念一句咒語，誰就能過上動(dòng)物的生活，動(dòng)物就能過上誰的生活真有趣!在書里，小女孩是一個(gè)善良，正義的人，為了小動(dòng)物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗(yàn)被人追殺的感覺。從這一事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的仁慈之心。

在生活中，也有這樣的事例：周末的時(shí)候，小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹上掉下的小鳥，我去勸阻他們，他們卻不理我。后，他們玩得沒有意思了，就把小鳥踢進(jìn)了下水道。那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書中小女孩的能力，將那幾個(gè)男孩變成小鳥，讓他們也體驗(yàn)一把被人扔進(jìn)下水道的感覺?？上?，我沒那個(gè)能力，我做的只能是把下水道中的小鳥撿起，放回窩里。

這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動(dòng)物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書，感受一下羅爾德·達(dá)爾的魔法世界。

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇十

讀了這一文章，使我陷入了深深地聯(lián)想，不只是手指，人也是一樣；它們仿佛是各個(gè)職業(yè)的人們。他們也是一樣，姿態(tài)不同、性格不同，各有所長，各有所短。

文中的五根手指，正如我們?nèi)祟愐粯?，姿態(tài)不同、性格不同，各有所長，各有所短。

這世界離了他們，行嗎？

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇十一

一聽到魔法手指這四個(gè)字，大家一定會(huì)聯(lián)想這個(gè)人一定是魔法師。

《魔法手指》這本書的主人公是一個(gè)八歲的小女孩。她家和鄰居的農(nóng)場相鄰，所以她經(jīng)?？吹洁従訋е膬蓚€(gè)兒子從樹林打獵歸來，提著獵物回家。

而故事的主人公——一個(gè)八歲的小姑娘卻是生來就具有這種本領(lǐng)。讀到這里，大家一定會(huì)想，這個(gè)小姑娘豈不是很爽了?想要什么就有什么?？伤齾s不這樣做，她總是做好事。

鄰居的農(nóng)場與她家相鄰，所以她經(jīng)常看到兩個(gè)男孩從樹林里打獵歸來。她時(shí)不時(shí)的阻止鄰居獵殺動(dòng)物，可得來的卻是鄰居的嘲笑。

第二天，鄰居一家醒來，發(fā)現(xiàn)他們變成了鳥。而他們的家卻被四只野鴨占領(lǐng)了。無奈之下，他們自己搭鳥巢，找吃的，終于體會(huì)到了動(dòng)物生活的艱苦。終于，他們變回了人類，經(jīng)常買上好的鳥飼料來招待小鳥們，也真正成了愛鳥、護(hù)鳥的好人。

這本書讓我明白了，自己犯了錯(cuò)，不但要知道自己的錯(cuò)誤，還要改過自新，這樣仍然是個(gè)好人。做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是不敢用于面對(duì)，遮遮掩掩只會(huì)讓事情更進(jìn)一步惡化。同學(xué)們，在你做錯(cuò)事情的時(shí)候，請記住沒有什么比坦誠來的更實(shí)在。學(xué)會(huì)坦誠，你才會(huì)心胸豁達(dá)。

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇十二

最近，我們班又發(fā)了新書了，可好看了！我發(fā)到的新書就是《魔法手指》，這本書主要講了兩個(gè)故事，第一個(gè)故事當(dāng)然就叫做魔法手指了！而第二個(gè)故事就叫做烏龜是怎么長大的，第一個(gè)故事主要講了革歷鶴一家都是每天都打獵，他們一家四口都把打獵當(dāng)成游戲了，完全不愛護(hù)小動(dòng)物，所以主人公就很生氣，突然，主人公右手的食指間突然麻的要命，然后一道閃電就以迅雷不及掩耳的夸張速度射中了革歷鶴一家人，他們變成了鴨子，鴨子變成了他們，他們流浪街頭，之后住鳥巢，終于，在他們向鴨子認(rèn)了錯(cuò)之后，他們又和鴨子換了回來，終于，他們不再打獵，從革歷鶴一家人成為了名符其實(shí)的“愛鶴”一家人。

第二段主要講了一位老先生愛著一位老奶奶，那位老奶奶有一只烏龜，那只烏龜很受老奶奶的寵愛，可卻一點(diǎn)也不長大，最后，老先生念出了一串咒語，說能讓小烏龜變大，老奶奶不相信，其實(shí)也不是真的，小烏龜變大了是因?yàn)槔舷壬低档袅税言娴臑觚敁Q成了更大的烏龜，可是，大烏龜進(jìn)不了自己的屋子了，于是，老先生又念了咒語，說能讓烏龜變小，之后，老先生趁老奶奶不在，就把兩只烏龜又換了回來，老奶奶看見烏龜變小了，就很高興，于是他們兩個(gè)就結(jié)婚了。

怎么樣啊?這兩個(gè)故事很有趣吧?希望大家也喜歡，再見！

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇十三

在本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇豐子愷寫的文章，名叫《手指》，我讀了之后，我受到了，很大的啟發(fā)，同時(shí)讓我對(duì)"團(tuán)結(jié)就是力量"有了根深的了解。

我們每個(gè)人都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指，這十根手指手指都各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短，但如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量了，不再有強(qiáng)弱，美丑之分了。在生活中有許多事都說明了"團(tuán)結(jié)就是力量"這個(gè)道理。例如：在拔河比賽中，只有大家齊心協(xié)力，把繩子向自己這邊拉，才會(huì)贏得比賽，如果，大家不齊心合力，一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)，那我們必?cái)o疑。足球比賽和籃球比賽也是一樣的，贏得比賽的主要原因，不是誰的得分高，就是誰的功勞，如果沒有隊(duì)員們和教練的幫助，怎么會(huì)贏呢?所以，大家只要團(tuán)結(jié)起來，我們的力量就會(huì)從薄弱到強(qiáng)大了!

人多力量大，這句俗話一直記在我的心里，是啊，只要大家齊心合力，無論再大的困難，也能克服。就像小螞蟻一樣，雖然他們看起來很小，微不足道，別以為，它們小，就力量小，這樣認(rèn)為是錯(cuò)誤的，你們聽過這樣一篇故事嗎?在一場大火中，螞蟻們?yōu)榱吮Ｗo(hù)家族，一些螞蟻為此而犧牲了，有的幾個(gè)螞蟻，抱在一團(tuán)，成為圓球，飛速滾動(dòng)逃離了火海，如果他們不齊心合力，它們還能存活嗎?我們不要連小小的螞蟻也比不過，要記?。簣F(tuán)結(jié)就是力量。

"人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量。"我們要記住這鐵一般的事實(shí)。

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇十四

手指長在每全人的手上，時(shí)時(shí)看到，常常用到，不過也許很少有人仔細(xì)想他們吧?!但豐子愷卻寫了一篇關(guān)于《手指》的文章。

五根手指各有所長，各有所短。大姆指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn);食指勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)不怕犧牲;中指有無名指和食指的保護(hù)，姿態(tài)優(yōu)美、養(yǎng)尊處優(yōu);無名指和小指體態(tài)秀麗、樣子可愛、能力薄弱。五根手指各有特點(diǎn)，但只要團(tuán)結(jié)起來，就合成一個(gè)拳頭。那就根根有用，根根有力量，沒有強(qiáng)弱、美丑之分了。

我們的群體也是一樣，盡管每個(gè)人的性格、愛好都各不相同，但只要我們團(tuán)結(jié)一致，取長補(bǔ)短，就能取得成功。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!

讀了《手指》我懂得的人生道理：第一，它讓我知道每個(gè)人都有自己的特長，不能自暴自棄;第二，它讓我懂得了朋友之間要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量;第三，它讓我明白了無論在什么情況下不可以小看別人!

有一次，學(xué)校里舉行了一次跳長繩比賽，我們都興致勃勃地跳著。沒想到，過了幾天，我們班里要選出十名有團(tuán)隊(duì)精神的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，還將代表班級(jí)參加比賽。我也被榮幸地選上了。在見天天艱苦的訓(xùn)練中，我逐漸地發(fā)現(xiàn)，跳長繩一定要互相團(tuán)結(jié)，只要一個(gè)人的步伐與眾不同，整個(gè)比賽將功虧一簣，所以我們一定要團(tuán)結(jié)友愛!

有些同學(xué)會(huì)覺得別人在某些方面比自己強(qiáng)而氣孌。我覺得，其實(shí)大家不應(yīng)該找別人的優(yōu)點(diǎn)和自己比，偶爾也要鼓勵(lì)自己的優(yōu)點(diǎn)，在某方面也比別人強(qiáng)。

這篇文章給了我那么多的啟示，希望也可以讓大家懂得許多道理。

魔法手指的讀后感范文（15篇）篇十五

《魔法手指》這本書的作者是英國作家羅爾德·達(dá)尓，羅爾德是挪威籍的英國杰出兒童文學(xué)作家、劇作家和短篇小說作家，作品流傳于大人和小孩中，極為知名?！赌Хㄊ种浮愤@本書是他的杰出作品之一，極具奇幻色彩，書中講述了兩個(gè)豐富有趣的小故事，耐人尋味。

第一件事情要從革利鴿夫婦被“我”施了魔法講起：革利鴿夫婦和他們的孩子不愛鳥，并且用槍獵殺鳥兒，因此他們被施魔法變成鳥兒，此后他們經(jīng)歷了重重困難，甚至被巨鳥拿槍追打后認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，所以才有機(jī)會(huì)重新變回人，從此改過自新，不再傷害小動(dòng)物。

第二件事講述了霍皮先生非常愛慕西爾弗太太，為了引起她的關(guān)注，就和西爾弗太太打了一個(gè)賭，如果七周內(nèi)讓她的小烏龜長大一倍，就可以娶她為新娘，同時(shí)給她一張神奇的咒語?；羝は壬鸀榱诉_(dá)成諾言，買了至少一百只烏龜，一周悄悄的換一次烏龜，一次長大兩盎司，七周后果然長大了一倍。最后霍皮先生與西爾弗太太幸福的生活在一起。

這本書的主人公是“我”，革利鴿一家，霍皮夫婦。其中我最喜歡的是革利鴿一家的故事，因?yàn)殡m然之前他們?yōu)榱似痰腵開心傷害了許多只無辜的鳥兒，也不聽別人的勸誡。在受到換位角度的懲罰后，知錯(cuò)就改，并細(xì)心的照顧鳥兒，值得我們學(xué)習(xí)。我也喜歡霍皮先生，因?yàn)樗鎸?duì)自己心愛的人，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，達(dá)成自己的夢想，克服一切困難，發(fā)揮了他的聰明才智，發(fā)揮了他火一樣的熱情，最終好夢成真！

通過這本書，使我懂得我要學(xué)會(huì)換位思考，多站在不同的角度審視自己，知錯(cuò)就改，做一個(gè)誠實(shí)守信，堅(jiān)持不懈，充滿愛心的小學(xué)生。

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