實習心得體會的寫作，可以促使我們反思實習中的收獲與不足，并且對未來的職業(yè)發(fā)展有所規(guī)劃。接下來是一些同學寫的實習心得體會，希望對即將進行實習的同學有所幫助。

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇一

第一段：介紹實習背景及動機（200字）。

作為大學生的一員，我一直對輔導員的工作充滿了好奇和敬意。為了更好地了解輔導員的工作內容和職責，我申請參加了輔導員辦公室的實習。這次實習不僅讓我親身感受到了輔導員辦公室的工作氛圍，更為我將來選擇職業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗和指導。

第二段：實習的工作內容及體驗（300字）。

在輔導員辦公室的實習期間，我參與了許多工作，包括學生咨詢、文件整理和活動策劃等。在學生咨詢方面，我了解到輔導員要傾聽學生心聲，提供專業(yè)的幫助和建議，解決學生在學習和生活中的問題。這要求輔導員不僅具備豐富的專業(yè)知識，還要有耐心和善于溝通的能力。在文件整理這個方面，我深刻體會到輔導員工作的細致和耐心，因為這些文件關系到學校日常教務和學生條管工作的順利進行。此外，策劃活動也是輔導員的一項重要工作。通過參與活動策劃，我意識到輔導員要善于發(fā)現(xiàn)學生的興趣和需求，組織豐富多樣的活動，為學生提供更多的成長機會。

第三段：實習帶來的收獲和成長（300字）。

在輔導員辦公室實習期間，我不僅了解了輔導員的工作內容，也提升了自己的綜合能力。首先，我學會了傾聽和關心他人。輔導員需要耐心地聆聽學生的訴求和問題，幫助他們解決困惑。通過實際操作，我逐漸培養(yǎng)了這種傾聽和關心的能力，學會了站在他人的角度思考問題。其次，我提高了協(xié)調和組織能力。在一些活動策劃中，我需要與不同老師、學生組織以及相關單位溝通合作。通過這些經(jīng)歷，我深刻地認識到團隊合作的重要性和必要性。最后，我也提高了自己的表達和溝通能力。在與學生的交流中，我學會了抓住關鍵問題，提供恰當?shù)慕ㄗh和指導，讓學生感受到我的關懷和幫助。

第四段：實習中的困難與應對措施（200字）。

在輔導員辦公室的實習中，我也遇到了一些困難。首先，作為一名實習生，我對學校的規(guī)章制度和流程不太熟悉，因此在處理一些問題時不免有些手忙腳亂。為了解決這個問題，我主動向輔導員請教并撰寫了一份詳細的學校規(guī)章制度手冊。其次，由于輔導員辦公室的工作量較大，有時我需要同時處理多個任務，時間安排上有些困難。為了應對這個問題，我學會了合理分配時間和完善工作計劃，提高了自己的時間管理能力。

第五段：對輔導員工作的新認識和成長的啟示（200字）。

通過輔導員辦公室的實習，我對輔導員的工作有了更深入的了解和認識。輔導員的工作不僅僅是提供幫助和解決問題，更是引導學生探索自我、成長和發(fā)展的過程。輔導員要協(xié)助學生制定個人發(fā)展目標，提供職業(yè)規(guī)劃指導，并在學生出現(xiàn)困惑時給予關愛和支持。這次實習讓我認識到，作為輔導員，需要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識，因此我決心在以后的學習生涯中更加努力，為成為一名優(yōu)秀的輔導員做好準備。

總結（100字）。

通過這次輔導員辦公室的實習，我深切體會到了輔導員工作的重要性和責任。在實習中，我不僅提高了自己的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)，也對輔導員的工作有了更深入的認識和了解。這次實習讓我懂得了作為大學生的責任和使命，我將在以后的學習和成長中更加努力，為幫助他人、服務社會做出自己的貢獻。

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇二

這是我第一次當導員小助理，其實總共也沒干什么，但是我的收獲卻很多。

周五下了衛(wèi)生學實驗來到了導員辦公室，敲門，老師很親切的說“請進”，看到老師在跟同學交代中午籃球賽啦啦隊的相關事宜，我在旁邊聽著，老師很重視這次籃球賽，并且讓我中午跟她一起去看籃球賽，然后我?guī)屠蠋熣砹诵┵Y料，中途老師下樓去熱飯，回來，老師一邊吃飯一邊聽英語聽力。之后，我跟老師頂著大風來到風雨館看球賽，我們院打敗了研究生院。

感受1：導員每天的工作很瑣碎繁雜，至少導員的工作我做不來，這種工作需要的不僅是耐心，更重要的是細心，而這種細心來自于內心的責任，因為稍有一個小差錯，結果可能就是無法彌補的，而這種責任更來自于老師對我們的愛，不僅僅是老師對學生的愛，更是母親對孩子的'愛!

感受2：老師每天中午帶飯，為的是能節(jié)省下出去吃飯的至少半個小時的時間，能省出更多的時間來工作，來為同學們排憂解難。老師吃飯的時候聽英語，讓我真正的體會到了“時間是海綿里的水，擠擠還是會有的”這句話，這體現(xiàn)的不僅僅是常老師珍惜時間，更多的一種積極上進，也讓我體會到了“學習是無止境的”這句話。老師沒有英語考試，我們有即將面臨的英語六級考試，可是，即將進入考場的我們，有幾個能在吃飯的時候聽聽力？至少我沒有做到。“珍惜時間，時刻學習”是我最大的體會。

最后祝常老師工作順利，每天開心，最重要的是身體健康！

李倩倩。

臨床七班。

2011.11.18。

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇三

每天往返40公里穿越城東城西，整理匯編文獻資料50余萬字，時間如白駒過隙，整整30個工作日的實習就在圓滿和不舍中結束了。

實習期間，我的主要工作是整理江西省質監(jiān)局認證監(jiān)管處的歷年文獻,編寫資料長篇,為《江西志·質監(jiān)志》的編纂提供基礎，同時也協(xié)助認證處部分日常工作。在省質監(jiān)局的實習使我收益頗多，掌握了各種型號復印機、掃描儀等辦公工具的使用，也了解到機關單位發(fā)文辦會的`流程和注意事項，單位同事們團結凝聚、高效務實的工作作風深深影響著我，使我無論在處理工作事物，還是待人接物方面都有了長足的進步。

隨著對質檢工作了解的深入，我感受到社會誠信體系建設的任務越來越艱巨，信用體系不完善和誠信缺失是當前社會階段較為普遍的問題，這一問題通過多種形式，在食品、衛(wèi)生、農業(yè)等多個行業(yè)領域影響著質檢行業(yè)的健康發(fā)展，而江西省質監(jiān)局通過構建監(jiān)管體系、建立監(jiān)管隊伍、完善監(jiān)管制度、規(guī)范行業(yè)行為等多種措施，不斷提升認證認可工作質量，使得質檢工作在服務江西經(jīng)濟社會發(fā)展中做出了新貢獻。

社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，質檢行業(yè)對從事本行業(yè)工作職員綜合素質的要求愈來愈高，社會職業(yè)發(fā)展趨勢、市場經(jīng)濟發(fā)展趨勢、知識經(jīng)濟創(chuàng)新趨勢和人才市場競爭趨勢要求我們大學生具有良好的綜合素質和思想品德。相信隨著時間推移，我國質檢行業(yè)水平終能在國際名列前茅，更相信這份難得的實習經(jīng)驗一定能為我將來走向社會、走上工作崗位打下堅實的基礎！

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇四

引言：

輔導員作為高校學生的導師和心靈導航者，在大學生的成長中起著至關重要的作用。為了更好地了解輔導員的工作內容與工作環(huán)境，我有幸在近期進行了一段時間的輔導員辦公室實習。在與輔導員們的共事中，我收獲了許多知識和經(jīng)驗，深切體會到了輔導員工作的重要性與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的實習心得體會。

第一段：學習與觀察。

在輔導員辦公室的實習期間，我首先感受到了輔導員工作的專業(yè)性與復雜性。通過參與到不同的工作崗位中，我逐漸了解到輔導員們需要具備的廣泛知識與技能。他們需要熟悉學校的各項規(guī)章制度，了解學生們的心理需求，并能夠提供專業(yè)的指導與幫助。在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)了輔導員們不僅需要擔任顧問的角色，還需要承擔許多行政工作，如組織活動、協(xié)調各種資源等。這種全方位的能力要求著輔導員們必須具備出色的組織和溝通能力，以及細致入微的責任心。

第二段：展現(xiàn)個人才能。

實習期間，我有機會展現(xiàn)自己的才能和創(chuàng)造力。在協(xié)助輔導員策劃大型活動時，我提出了一些創(chuàng)新的想法，并以團隊合作的方式將它們付諸實踐。我發(fā)現(xiàn)，輔導員辦公室是一個富有創(chuàng)意和激情的團隊，他們鼓勵成員們盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，以推動學生服務的創(chuàng)新和改進。通過實習，我深刻體會到了輔導員辦公室的團隊氛圍，以及集體合作帶給人們的樂趣和成就感。

第三段：學會傾聽與溝通。

輔導員的工作重點是與學生建立良好的溝通和信任關系。在過去的幾個星期里，我有幸觀察到了輔導員是如何與學生進行傾聽與溝通的。他們通過定期舉辦個別談話、座談會和活動等方式，尊重學生的需求，關心他們的成長，有效地進行心理輔導和引導。我通過觀察和協(xié)助，學會了如何與學生建立親近和易于溝通的氛圍，并學會了不偏袒、不冷漠的態(tài)度，在傾聽與鼓勵中幫助他人解決問題。

第四段：面對困難和壓力。

在輔導員辦公室實習期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一方面，輔導員面對的工作量龐大，工作時間長，需要高度的責任感和抗壓能力。另一方面，輔導員還需要應對各種學生問題和心理壓力，如心理咨詢、團隊沖突等。我從輔導員們身上學到了如何在繁忙與壓力之下保持積極的心態(tài)和堅定的工作意愿。他們用自己的經(jīng)驗和智慧指導學生，還善于借助同事和家人的支持來調節(jié)自己的心態(tài)。

第五段：對輔導員工作的思考與反思。

通過這段時間的實習，我深刻認識到輔導員工作的重要性，它不僅需要一定的專業(yè)素養(yǎng)，還需要情感投入和責任心。輔導員是學校和學生之間的橋梁，他們?yōu)閷W生的成長與發(fā)展貢獻了許多努力與智慧。作為一個大學生，我也應當認識到自己在成長過程中，仍需要輔導員的幫助與指導。對于更多的學生而言，我們應該更加重視輔導員的工作，與他們建立良好的關系，真誠地去傾聽、分享和學習。而對于我自己，這段實習經(jīng)歷提醒我要繼續(xù)提升自己的專業(yè)知識與能力，以更好地服務他人。

結尾：

通過這段時間的輔導員辦公室實習，我深刻體會到了輔導員工作的專業(yè)性和復雜性，也領悟到了他們?yōu)閷W生付出的辛勤努力和智慧。在實習中，我學到了許多知識和技能，也從輔導員們身上汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這段實習經(jīng)歷不僅增長了我的見識和社會工作能力，還對我今后的個人發(fā)展產生了重要的影響。我將永遠懷念這段實習經(jīng)歷，并衷心感謝輔導員們的指導與幫助。

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇五

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇六

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇七

輔導員工作，有人說它是“上接天下接地”，“十處打鑼九處都在”，也有人說它是良心活，但是我通過參加學校組織的輔導員培訓和結合自己幾年來的親身體驗，自己對它又有了更深刻地理解，有了更新的認識。

輔導員工作，需要處理的事情多而雜，但是非常地鍛煉人。學生在大學生活中，輔導員可以說是他們最“親”的人啦，他們遇到疑問的時候，他們的第一反應就是找輔導員，因此作為一名輔導員就是必須面對這些，以一份“細心”一份“耐心”，一份“愛心””來接受這些疑問，解答這些疑問。經(jīng)過這段時間的工作經(jīng)歷，我一直認為學生能在第一時間想到輔導員，那是他們對我的信任，我自己同時也無形中覺得很有成就感。

要想當一名優(yōu)秀的輔導員，還必須認清我們的服務對象，不是靜止不動的固定的事物，而是有著獨立的思想和個性的大學生，這就促使我們在工作過程中必須增強工作責任心，強化服務意識。只有這樣才能把：“繁瑣”變?yōu)橛腥ぃ粫儆凶隽斯ぷ鳎€牢騷滿腹，不會再把學生當成是一種負擔，而是會把滿腔的熱忱投入到無限的為學生服務之中。

總的來說，要“動之以情，曉之以理”。既要有慈母般的關愛，又要有嚴父式的高要求;既要在“面”上抓好班風班貌，又要在“點”上了解個別學生的思想，學習和生活;既要有貼近學生的現(xiàn)身說法，又要在學生中樹立威信;既要有“和風細雨式”的開導，又要有“急風暴雨式”的批評。只有這樣，才能針對不同的學生，不同的問題展開工作，輔導員只有樹立信心，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好。

我相信，作為一輔導員，只要用飽滿的熱忱，腳踏實地地精神去工作，以真誠的心去對待學生，一定能開拓出一片新的工作天地!

作為一名高校輔導員，并能夠和大學生一起成長，這是我感到自豪的地方。想想四年多的工作，接待每一屆新生和送走的每一屆實習生、畢業(yè)生。當時來自各地的新生由父母或親戚朋友陪同送到學校，我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水、殷切的目光、一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當初上大學時父母送我去報到時候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學校，交給了我，我就要付起這個責任，做好一個輔導員應該做的一切;當一屆屆實習生收拾行囊離校時，看著一個個背影，心中又顧慮、又凄涼;當一屆屆實習生返校畢業(yè)時，看到一個個成熟的面容和聽到一個個被實習醫(yī)院留用或找到一份工作，心中又高興、又自豪。一年年來心情的起伏，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。我暗下決心，我一定要盡自己最大努力，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的殷切期望!

經(jīng)過了四年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，各方面的能力也有了很大的提高。具體的工作內容從以下四個方面來闡述：

1.思想工作放在首位。

思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，往往比較任性，以自我為中心，講究享受，而他們又大多數(shù)是第一次離開父母生活，來到一個完全陌生的環(huán)境里生活，這個時候思想工作顯得十分有必要。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，從開學初新生的接待、新生的軍訓、新生的入學教育主題班會，走訪每一個學生宿舍，逐個找學生談心以及通過電話、qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解了大多數(shù)學生的思想動態(tài)，還為以后的班級工作打下了良好的基礎。比如臨床06-2班有一個女學生自控能力差，面對我嚴格的管理，彼此之間產生不理解。我立即對她進行談心和溝通，并找其優(yōu)點，發(fā)揮其優(yōu)點，從而讓她感覺的關心，消除管與被管的矛盾心理。一學期之后，她的我校“人才辦學水平評估”學生專題研討會中，為主發(fā)言，在研討過程中靈活完整的回答了專家組提出的問題，受到專家組和觀眾的一致好評，同時通過一年的實習被北京糖尿病醫(yī)院醫(yī)務科留用。這些工作也讓學生都清楚明白了學校的各種規(guī)章制度、大學里應該學習和鍛煉的東西。學生能盡快的從高中的那種環(huán)境中轉移到大學的環(huán)境中來。因為年齡和學生比較接近，所以很容易和學生溝通，通過本人的細致工作，很快和學生打成一片，學生有什么想法，意見都愿意找我談。這對于掌握學生的思想變化，及時的調整學生工作重點有極大的幫助。

做了輔導員的我體會到，輔導員實在是不好當?shù)摹２坏袑W問，還要有耐心，還得要掌握學生心理。很多知識是輔導員這一行所特有的，沒有經(jīng)驗是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導員，恐怕需要個三、五年功夫才可以入門啊。

“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，初登思想政治輔導員這個崗位，考驗的是知識和能力。想起自己大一、大二的“自豪和迷惑”，大三的“沉淪和反省”，大四的“所謂的收獲與盲目的樂觀”。如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學生面前。有人說“要給學生一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好學生的思想工作，指導學生樹立正確的人生方向和堅定的政治方向，不是十分簡單的事情。一是要收集這方面的材料，材料要好，要多，要全;二是要如演員般熟記臺詞以及面部表情和型體表情;三是考慮到學生的特點和知識結構，接受能力、興趣愛好等，求之學之，可謂慘淡經(jīng)營。“尺有所長，寸有所短，相互學習，方為上策”，作為自然的人，從生理上就有高、矮、胖、瘦之分，更何況作為一個社會意義上的人?在知識、能力、特長等方面，就更是千差萬別了。一方面教師傳道、授業(yè)、解惑。另一方面就吐故納新，不斷學習。“三人行，必有我?guī)煛保鯙槿藥煹倪@段日子里，在34名“弟子”中，可為師傅”多多。在師生同為的體育運動項目中、在優(yōu)美動聽的歌曲中、情懷胸襟的文章里、在思如泉涌的英文對話中，我發(fā)現(xiàn)我的“弟子”們可謂是人才濟濟，每個學生都是一本書，這是最現(xiàn)實的書，是最好的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師。我面對的是求知欲望強烈，來自“五湖四海”的，獨立、自強、自尊、自信的朝氣蓬勃的青年。而我是他們的輔導員老師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學生的良師和益友呢?時間會去檢驗，學生會去評判。

總之，學生工作靈活多變，它要求輔導員必須在學中干，在干中學。要不斷深入到課堂、宿舍，和學生交流，在實踐中總結經(jīng)驗和教訓，以應對日益復雜的學生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以真誠的心去對待學生。我相信，只要自己堅持不懈地努力，一定能把學生工作做好。

轉眼擔任兼職輔導員已經(jīng)一個半學期，回想這一個半學期，收獲和感慨頗多。在接到擔任輔導員的任務之前，我是一名專職教師，那時的工作只需要把自己的課程講授給學生，對輔導員的工作內容也不清楚，在印象中輔導員的工作極其繁瑣，乏味，枯燥，而且責任很大，但是在自己嘗試做這項工作后，發(fā)現(xiàn)其實當一個合格的輔導員還是有很多知識需要學習。下面就把我的經(jīng)驗和體會分享下：

關于接待新生。第一次做新生接待的工作，內心是激動的，由于是初次擔任輔導員工作，很多工作的內容都不是特別清楚，年級主任給我們配備班級助導，新生接待當天，陸陸續(xù)續(xù)的大一同學前來報道，在幫助同學們做完入學登記后，給同學們和家長介紹學校和所選專業(yè)的一些基本情況，在接待過程中，會發(fā)現(xiàn)家長對學校的信賴和新生對大學生活的渴望，正是有著他們的種.種期待，使我更有信心和動力把這份工作做好。

關于寢室生活。報道完畢后，家長陸續(xù)離校，來自不同地區(qū)的同學要在學校共同生活四年，期間宿舍融洽是大學生活中非常重要的部分，因此寢室的團結與否關系到同學們的整個生活狀態(tài)，在這個問題，上一方面是需要同學們相互謙讓，同時作為輔導員老師的我也要做好相應的輔導工作，對待家離學校較遠和一些少數(shù)民族的同學要特殊給與關愛和照顧，并且在班會過程中，要引導同學們要相互包容，珍惜在一起的時光。

關于學習活動。大學除了學習之外更重要的使自己的生活更加豐富多彩，平時班會時，我也會經(jīng)常與同學們溝通學習方法，并且在期末的時候，也建議大家組織學習互助小組，共同解決同學們在學習上的困難，同時還會請大二大三的學姐們給大家介紹下學習經(jīng)驗，并且鼓勵大家可以根據(jù)自己的興趣參加一些社團活動，使自己的大學更加有意義。

關于請假事宜。對于請假的情況要嚴格把控，這關乎著同學們以后對于請假的重視程度，每一個請假的同學要第一時間跟我電話聯(lián)系，并且我也會跟其他同學進行核實，需要回家的同學，也必須要家長跟我聯(lián)系，確保同學的請假的真實性和人身安全。

以上就是我擔任輔導員工作的一些心得，工作中也會發(fā)現(xiàn)自己的一些不足的地方，我也在努力學習并積極改正，希望能在接下來的幾年中，給同學們帶來更多正向引導，做同學們的良師益友。

一、醫(yī)學生的特點。

1、學業(yè)負擔重。由于醫(yī)學知識更新比較快，課程內容不斷增加，醫(yī)學生在校期間的課時比較多，學業(yè)負擔較重。因此，學生對集體活動的參與度不夠，并且，有些同學較為積極，希望通過集體活動使自己各方面能力得到有效提升，而也有極端的一部分，認為醫(yī)學生只要專業(yè)課學得好就可以了，這種情況分化較為嚴重。

2、亟需加強醫(yī)德教育和提升人文素養(yǎng)。醫(yī)學生將來從事的醫(yī)療工作直接關系到人的健康和生命，因而必須重視醫(yī)學生醫(yī)德的培養(yǎng)。一名合格的醫(yī)生不僅要有精湛的學術和醫(yī)術，還要富有愛心和責任。醫(yī)德教育也是解決醫(yī)患關系問題的關鍵問題之一。人文社科類知識相對薄弱，現(xiàn)代醫(yī)學模式強調“以人為本”與“以健康為中心”的服務理念，不但要治病，而且要“治人”。然而，現(xiàn)行醫(yī)學教育課程設置具有極端的職業(yè)方向性。這使得一些醫(yī)學生缺乏人文情懷，在以后進入醫(yī)院后，也容易收到社會影響而迷失自己。

3、就業(yè)壓力大。隨著醫(yī)學研究生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大量醫(yī)學碩士和醫(yī)學博士參與競爭，使得本科類醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)壓力進一步增加。

二、提出一些想法。

1、學業(yè)指導工作。針對醫(yī)學生學習任務重、學習難度較大的特點，我要充分利用自己醫(yī)學背景，做好醫(yī)學生的學業(yè)指導工作。幫助他們樹立學習信心、掌握學習方法。利用學院醫(yī)學節(jié)的知識技能競賽，調動學生的學習興趣，拓展學生的知識面，增強學生分析問題、解決問題的能力。對于大一新生，要加強專業(yè)指導，使其盡快進入醫(yī)學生角色。

2、利用短信和網(wǎng)絡工具做好及時溝通。對于我校大一新生來說，由于學校規(guī)定不能攜帶電腦，因此，短信成為主要的溝通工具，在以后的工作中，要對短信內容進行設計，盡量做到有效溝通。另外，應充分利用好網(wǎng)絡這一方便快捷的信息傳播途徑，比如及時到學院網(wǎng)站上刊登信息，要求學生定期瀏覽該網(wǎng)頁;利用qq群、微博、人人網(wǎng)等媒介發(fā)布各類消息等。

3、醫(yī)德教育。通過社團活動、社會實踐、系列講座、報告會等活動，對醫(yī)學生進行醫(yī)德醫(yī)風教育，讓醫(yī)學生在潛移默化中受教育。

4、加強職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導教育。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于自我定位、認識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。對于醫(yī)學生而言更是如此，每個學生的理想不同，特點不同，其職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃自然不同。輔導員應該指導學生規(guī)劃人生。另外，輔導員還要注意引導醫(yī)學生積極調整自身的擇業(yè)觀念和求職心理，要以積極的心態(tài)盡量獲得信息，準確定位，擴大就業(yè)范圍。隨著就業(yè)壓力的增大和社會對醫(yī)務人員要求的提高，越來越多的醫(yī)學生為了自己的前途立志考研。在指導醫(yī)學生考研方面，輔導員應收集同學們關于報考研究生中遇到的各種困難，經(jīng)分類總結后，組織專題講座，在如何選擇報考學校及專業(yè)、如何復習各門課程、如何面試等方面給同學們指導。

5、培養(yǎng)人文素養(yǎng)。加強醫(yī)學生的人文實踐活動，鼓勵醫(yī)學生積極參加各種文藝科技和社會實踐活動，比如：文藝晚會、讀書報告會、暑期社會實踐活動、義工活動等。

短短一個月的實習很快就結束了，但是我深深的感受到了輔導員工作的瑣碎和艱巨，更加認識到了它的重要性。在以后的工作中，我將進一步嚴格要求自己、加強學習，努力提高輔導員專業(yè)水平，充分發(fā)揮所長，積極、熱情、細致的完成好每一項工作。

首先，匯報一下我的主要工作。

一、負責團委微博的發(fā)布。隨著因特網(wǎng)在全球范圍內的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡媒體已被公認為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，網(wǎng)絡成為反映社會輿情的主要載體之一。而微博具有表達快捷、信息多元、方式互動的特點，對于微博的管理也是與學生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范大學臨床醫(yī)學院共青團”微博以來，認真收集各種新聞，對于學院舉行的各種活動等進行了迅速的報道，并對院校兩級通知進行傳達，而對于各種政治和社會事件，也注意加強引導，做好網(wǎng)絡輿情工作。5月份已發(fā)表原創(chuàng)微博49條，被轉播112次，粉絲數(shù)也增至154人。

二、參與了20xx屆學生畢業(yè)典禮暨畢業(yè)酒會的準備工作。雖然工作不多，但是還是收獲不少。如:嘉賓、場地、會場布置、節(jié)目安排、安全、音響設備等等，必須面面俱到。另外，活動組織者要加強分工，各項工作責任到人，并且做好協(xié)調工作。而在活動進行過程中預料之外事件的處理，更考驗組織者應對突發(fā)事件的能力。

三、通訊稿的寫作。負責了幾篇通訊稿的整理工作，以前對于文字工作參與較少，文字組織能力較差。通過這幾次寫作，有了一定進步。我認為，輔導員工作不僅僅需要口頭表達能力，對于書面寫作能力也是不可或缺的，自己這方面能力尚需提高。

四、參與了暑期社會實踐活動的選拔。與許雪溢老師、張凱老師、嚴雅芬老師聽取了學院九支暑期社會實踐隊伍的答辯，對目前學生參與社會實踐的情況有了進一步的了解。

五、起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學長制在學院的開展情況，要通過學長制，真正幫助新生解決在全新的環(huán)境中所面臨的各種學習、生活以及情感上的困難。

通過上述工作，我有以下體會:。

一、醫(yī)學生的特點。

1、學業(yè)負擔重。由于醫(yī)學知識更新比較快，課程內容不斷增加，醫(yī)學生在校期間的課時比較多，學業(yè)負擔較重。因此，學生對集體活動的參與度不夠，并且，有些同學較為積極，希望通過集體活動使自己各方面能力得到有效提升，而也有極端的一部分，認為醫(yī)學生只要專業(yè)課學得好就可以了，這種情況分化較為嚴重。

2、亟需加強醫(yī)德教育和提升人文素養(yǎng)。醫(yī)學生將來從事的醫(yī)療工作直接關系到人的健康和生命，因而必須重視醫(yī)學生醫(yī)德的培養(yǎng)。一名合格的醫(yī)生不僅要有精湛的學術和醫(yī)術，還要富有愛心和責任。醫(yī)德教育也是解決醫(yī)患關系問題的關鍵問題之一。人文社科類知識相對薄弱，現(xiàn)代醫(yī)學模式強調“以人為本”與“以健康為中心”的服務理念，不但要治病，而且要“治人”。然而，現(xiàn)行醫(yī)學教育課程設置具有極端的職業(yè)方向性。這使得一些醫(yī)學生缺乏人文情懷，在以后進入醫(yī)院后，也容易收到社會影響而迷失自己。

3、就業(yè)壓力大。隨著醫(yī)學研究生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大量醫(yī)學碩士和醫(yī)學博士參與競爭，使得本科類醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)壓力進一步增加。

二、提出一些想法。

1、學業(yè)指導工作。針對醫(yī)學生學習任務重、學習難度較大的特點，我要充分利用自己醫(yī)學背景，做好醫(yī)學生的學業(yè)指導工作。幫助他們樹立學習信心、掌握學習方法。利用學院醫(yī)學節(jié)的知識技能競賽，調動學生的學習興趣，拓展學生的知識面，增強學生分析問題、解決問題的能力。對于大一新生，要加強專業(yè)指導，使其盡快進入醫(yī)學生角色。

2、利用短信和網(wǎng)絡工具做好及時溝通。對于我校大一新生來說，由于學校規(guī)定不能攜帶電腦，因此，短信成為主要的溝通工具，在以后的工作中，要對短信內容進行設計，盡量做到有效溝通。另外，應充分利用好網(wǎng)絡這一方便快捷的信息傳播途徑，比如及時到學院網(wǎng)站上刊登信息，要求學生定期瀏覽該網(wǎng)頁;利用qq群、微博、人人網(wǎng)等媒介發(fā)布各類消息等。

3、醫(yī)德教育。通過社團活動、社會實踐、系列講座、報告會等活動，對醫(yī)學生進行醫(yī)德醫(yī)風教育，讓醫(yī)學生在潛移默化中受教育。

4、加強職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導教育。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于自我定位、認識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。對于醫(yī)學生而言更是如此，每個學生的理想不同，特點不同，其職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃自然不同。輔導員應該指導學生規(guī)劃人生。另外，輔導員還要注意引導醫(yī)學生積極調整自身的擇業(yè)觀念和求職心理，要以積極的心態(tài)盡量獲得信息，準確定位，擴大就業(yè)范圍。隨著就業(yè)壓力的增大和社會對醫(yī)務人員要求的提高，越來越多的醫(yī)學生為了自己的前途立志考研。在指導醫(yī)學生考研方面，輔導員應收集同學們關于報考研究生中遇到的各種困難，經(jīng)分類總結后，組織專題講座，在如何選擇報考學校及專業(yè)、如何復習各門課程、如何面試等方面給同學們指導。

5、培養(yǎng)人文素養(yǎng)。加強醫(yī)學生的人文實踐活動，鼓勵醫(yī)學生積極參加各種文藝科技和社會實踐活動，比如:文藝晚會、讀書報告會、暑期社會實踐活動、義工活動等。

短短一個月的實習很快就結束了，但是我深深的感受到了輔導員工作的瑣碎和艱巨，更加認識到了它的重要性。在以后的工作中，我將進一步嚴格要求自己、加強學習，努力提高輔導員專業(yè)水平，充分發(fā)揮所長，積極、熱情、細致的完成好每一項工作。

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇八

20xx年7月1日有幸來位于廣東省某大學大學實習輔導員崗位工作。

短短一周的實習很大的豐富了我的知識和經(jīng)驗，讓我對輔導員這一崗位的工作有了更加深刻的了解，對我的職業(yè)認知也極有意義。

這次的實習時間臨近期末，實習時間也很段，工作任務也不多，但我的認識和收獲卻不少。這段時間的收獲來自于自己的所見、所聞、所感。輔導員的專業(yè)、專注、敬業(yè)的這種工作作風和工作態(tài)度，讓我感受到了輔導員的無窮魅力。

將這些天的收獲總結如下：

1、通過主動的與本學區(qū)的輔導員老師的交流對話，我了解學校和學院的情況，幫助自己更好的融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡上了解到的關于學校的信息外，更多的需要和老師們的交流和溝通，了解了學校的育人理念和其對教育的思考等等，使自己盡快熟悉學校的風格、學院的特點、熟悉工作環(huán)境等，便于以后更好地理解工作的方向和內容。

2、在輔導員的直接領導下，學生工作分工精細化。每個班級都成立了班委會，包括班長、團支書、組織委員、學習委員、紀檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協(xié)文員、宣傳文員等職務。

班級輔導員的直接領導下，負責班級日常活動和各項工作的開展，組織同學把班級建設好。班級建設班風正，學風良，活動精。學生們能積極開展形式豐富多彩，內容健康向上，能力拓展的各項活動。

周三晚上7：30參加了的頒獎晚會，有學生們自編自演的節(jié)目；有各項獲獎的學生們的發(fā)言；有輔導員老師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動。在活動中體現(xiàn)出了學生的各項能力、素質、技能等等，也是輔導員老師們的辛勤付出的體現(xiàn)。

3、學生工作是輔導員工作的重要內容，關心和抓好每一個學生的思想、生活和學習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應，就得在平時工作中注意了解情況。

通過與輔導員老師的交流了解到，輔導員通常關注的是兩極端的學生，即重點學生和問題學生。而實際上中間學生才是每一位輔導員老師所帶學生中居于主體部分的，因此在管理學生的過程中不能忽視了“中間學生”。

同樣，關于學生中的“問題學生”并不是固定不變的，經(jīng)過輔導員的`精心輔導后，這些學生會逐漸過渡到中間部分。而班級出現(xiàn)問題的學生往往是是在輔導員管理視線之外的學生中間學生。

因此，為了從本質上幫助問題學生，關心和抓好每一個學生的思想、生活和學習工作，輔導員必須要精細學生管理，對學生的輔導教育也需要一對一的全面覆蓋。

4、輔導員需要給學生的心理成長予以及時指導。在大學生心理成長的關鍵點上能夠給予適時適當?shù)膸椭椭笇ВЧ黠@。通過與老師的交流了解到輔導員針對大一新生，會通過心理健康測試系統(tǒng)，對全部新生進行心理普查，幫助他們走出迷茫與不適應，加強溝通與引導。

新生入學教育，幫助學生順利度過高中與大學的教育的轉換。針對畢業(yè)生的迷茫，會進行職業(yè)指導教育，通過與學生的交流，積極了解和掌握在校大學生的心理狀況，對存在畢業(yè)心理危機傾向和處于心理危機狀態(tài)的高危學生進行跟蹤關注等。

周三和何老師溝通時，了解到其所在班級有為學生存在心理問題。何老師通過對其所在班級、所在寢室、周圍日同學朋友等細致入微對該學生進行了了解，通過和多位老師討論分析之后，采用合適的方式與該同時進行單獨的溝通交流，幫助這位同學分析解決問題。總之，輔導員的精細化管理能夠很好地把握每一位學生的關鍵點，并能及時地與學生溝通，賞識學生，助其成長。

5、通過參與總結會議的觀摩學習和與其他輔導員老師的交流了解到，輔導員教育可以因材施教、區(qū)別對待，采用多種多樣靈活有效的方式。

輔導工作要求需要做到因材施教、區(qū)別對待，即針對學生的不同特點和需求進行輔導。比如格內向和外向的學生予以輔導的內容和方式應有所區(qū)別；學習好的和一般的應區(qū)別對待；男女生戀愛觀差異性區(qū)別對待等等。

從方式方法上講，方式除了面對面談話之外，也可利用微信、微博、校園網(wǎng)、貼吧，還有關注學生的qq空間動態(tài)、日志等網(wǎng)絡資源，采用多種形式開展，正確引導學生思想。

同時做好學生輔導工作手冊記錄，輔導員將所負責班級學生信息、日常工作重點、走訪宿舍情況、學生談話記錄、家長談話記錄、工作心得體會等一一記錄在案，以便跟蹤、監(jiān)督、指導。輔導員要和班級進行充分地交流，通過班委干部座談會回饋信息，并形成長效機制。

總之，通過這幾天的學習，讓我感受到輔導員不僅把學生工作做精做細，而且勤于鉆研，不斷創(chuàng)新。他們真正做到了瞄準學生各方面的需求，以精心的態(tài)度、精確的把握、精致的過程。

進行細心的教育、細心的輔導、細心的服務，真正把思想政治教育做具體、做扎實、做出成效。把學生的思想政治教育覆蓋到每一個過程、細化到每一個環(huán)節(jié)、規(guī)范到每一個步驟、具體到每一個動作、落實到每一個學生身上。

短短的實習期給我留下的深刻印象的不止于美麗、整潔、明亮的校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱情的老師們給了我的實習生活很大幫助。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美好前景，增強了我到這里工作的強烈愿望。

實習雖然很快就要結束了，但我衷心地希望能有機會到此工作，來向各位老師繼續(xù)學習，也實踐我對這一崗位的理解！

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇九

8月份,我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短三天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區(qū)，把淮師學子的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。

作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

暑假實習已經(jīng)結束了，在一個月的時間里，我學到了很多，可以說，我在這一個月里學到的東西，比在學校一年里學到的東西還要多。都說社會是個大知識的環(huán)境，確實不錯，我在這里一個月學習的知識，真的是夠我用很長時間的了。可以說，在我今后的一生中，我回想這次實習的時候，我就會對自己說，實習真的是一個好的開始，在實習中學到的東西真的有很多，值得一輩子擁有！

作為商院法學的一年級學生，經(jīng)過在校一年的學習，剛接觸法學知識的我渴望得到一個學習實踐的機會，渴望更多的了解法學學習的方向和法律實務的基本知識。為了加深對法律適用的領悟，了解法律實務――律師――法條學習三者之間的關系，廣泛的了解和學習更多的法律實務的實踐工作。在親屬盡心的幫助下，我進入了一家老牌律師事務所――洪興律師事務所。

在資深律師的悉心教導下，順利完成了為期一個月的實習任務。一個月的實習期間使我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識，通過實習使我獲得了專業(yè)領域的的實際動作經(jīng)驗，檢驗和鞏固了這一年來本科所學知識，獲得了不盡的實習成果，現(xiàn)作xx年暑期實習報告如下：

摘要：

經(jīng)過一個月的暑期實習，順利結束了在洪興律師事務所的實習。期間，我學到了很多在學校了解不到的實用的法律實務知識，在事務所的日子讓我學到了實實在在的專業(yè)實踐和工作經(jīng)驗。

實習中，多位資深律師為我進行了數(shù)次專業(yè)的實習培訓，學到了很多法律適用的規(guī)范和流程，加強了理論學習與實際工作經(jīng)驗的聯(lián)系。懂得了該如何運用法律的眼光看待各類侵權和糾紛，為我在法律上的知識和經(jīng)驗提供了優(yōu)質的積淀，是我大學生涯的重彩。

實習方向與目的：

本次實習以律師事務所法律執(zhí)業(yè)的工作實務為方向，旨在學習法律工作中法律工作中法律適用的規(guī)范和流程，了解律師工作實務，以社會中存在的各類案件與所學知識進行融合，理論聯(lián)系實際，促進法學教材的學習，使自己的在校學識進一步提高。

在現(xiàn)實生活中，充分運用法律知識和法學眼光看待和處理事件，實現(xiàn)從知法到懂法的超越，展現(xiàn)法律公平公正的權威，努力維護自己和他人的合法權益，同時，在律所法律的實習中，也能更廣泛的.深入了解法律執(zhí)業(yè)的全貌，學到更多的實際工作經(jīng)驗，也能夠深切感觸社會所需人才的類型和要求，以便將來能更地與社會快速接軌，對將來走上工作崗位有著重要的幫助和指導作用。

實習地點和期間：

實習地點：洪興律師事務所。

實習期間：xx年7月5日―xx年8月3日。

實習單位簡介：

洪興律師事務所是司法局最早設立的合伙制形式組建的律師事務所之一，洪興所業(yè)務――綜合性律師事務所，全面涉及了所有律師業(yè)務領域的全權代理和特別代理，洪興所云集了一批具有豐富經(jīng)驗、復合知識機構的專業(yè)高素質律師。他們通過專業(yè)團隊的分工與合作實現(xiàn)為客戶提供優(yōu)質的服務，強調服務的規(guī)范標準化，重視團隊培訓和自修提升的律師隊伍建設，匯聚了一大批專業(yè)素質優(yōu)秀、從業(yè)經(jīng)驗資深律師，并長期培養(yǎng)具有較高素質的法律輔助人員，是各高校法學畢業(yè)生實習就業(yè)的理想之地。

洪興所以精湛、高效、忠實、周全的高標準服務，贏得了省內外廣大客戶的崇高信賴和深度贊許，在社會各界享有極高的盛譽。

實習成果：

在洪興律師事務所實習的日子里，經(jīng)過對律師實務和法律適用的了解，我學會了很多相關的知識，獲得了豐富的事務知識和部分實實在在的法律執(zhí)業(yè)經(jīng)驗，在實習導師的悉心指導下，我順利完成了一份因經(jīng)濟借貸而構成財產侵權的民事起訴狀文書，雖然只是三百多字簡單的民事起訴狀，但這是我在事務所實習期間完成的第一份法律文書。

在往后的實習中，通過對各類法律文書的了解和不斷地寫作練習后，熟練的掌握了授權委托書、委托協(xié)議書、律師事務所函以及民事證據(jù)目錄的整理制作。

同時，在實習期間，認真積極接待當事人，在了解當事人真實意愿和起訴請求中，學到多種接待當事人的方法，獲得了不少接待當事人的知識和技能。為了在實習中學到更多相關法律知識，積極參加各類案件的庭審現(xiàn)場的旁聽，并制作相應的庭審記錄，通過對案件的全面的了解和接觸，熟悉了各類民事案件的審判程序和庭審規(guī)范，親身體驗了法庭的威嚴，感同身受了辯護人、代理人在庭審中的唇槍舌劍，感觸了法律的權威！

通過案件的受理不斷學習民事訴訟的基本知識，我參與了大量各類案件從受理立案到庭審結案的全過程。參與或獨立進行了多次民事立案和行政立案工作，在一些立案過程中擔任了具體的案件整理工作，在相關法律知識的指導下，對立案程序有了深刻的理解，熟練掌握了各類案件的所需的材料和立案的各項流程，同時注意在此過程中將自己所學理論知識與實習有機結合起來，逐步提高知識的運用水平，使解決問題的能力得到了鍛煉和提高。此外，在實習期間整理卷宗，了解案情，整理證據(jù)，熟悉了民事訴訟中律師（訴訟代理人）享有的各項權利和應盡的義務。

實習總結：

首先，剛到事務所的幾天就讓我深深的體驗了法律執(zhí)業(yè)者的辛勞，他們從事法律工作的敬業(yè)與熱情，以及擁有的高超的專業(yè)技能令我深深的折服并深深的感染著我。這段時間里學到的知識和經(jīng)驗大多源自律師的諄諄教導，對于像我這樣一個在校學習的新手來說，需要學習的東西還很多，無疑，他們就是最好的老師，感謝他們一個月以來對我的悉心教導和關心。

在本次實習中，更多的注重了理論與實踐的相互結合，通過實踐熟悉理論知識，在實習中學會做人、學會做事、學會學習。通過實習，我深切的感到所學知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。法律執(zhí)業(yè)是一項實踐性和專業(yè)性很強的職業(yè)，需要干練的法律實務和淵博的法律知識相結合。這一個月的短暫而又充實的實習，讓我認真體會社會所需人才的類型，以便能快速的與社會接軌，為我在往后三年的在校學習明確了目標，尋找正確的學習方向，帶著問題學習，讓我有機會更深入地去思考今后的人生和職業(yè)規(guī)劃，是大學生涯中一段難忘重要的經(jīng)歷，對我走向社會起到了一個橋梁的過渡作用，對將來走上工作崗位起到顯著的幫助和指導作用。

隨著實習的結束，雖然時間不是很長，在實習中也有許多的不易和困難，但這次的實習使我受益匪淺，加深了對律師行業(yè)的認識和體會，同時也改進了學習的方法，提高了學習的自主性。此外，我在實習期間還認識了許多律師和法官朋友，同他們在一起，我學到了很多在書本上見不到的為人處事的方法和經(jīng)驗。

一個月的實習結束了，在實習結束后，我戀戀不舍的離開了和我在一起工作一個月的同事，也離開了我工作一個月的律師事務所，回想這一個月時間過的真實很快，我相信在季后的大學三年里，我還是會繼續(xù)不斷的實習，我會在實習中繼續(xù)不斷的進步，我相信我會的，我能夠成功，我成功的開始就是我的暑假實習！

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇十

我的實習任務主要是了解信息工程學院學生工作，協(xié)助輔導員和學工辦老師的日常工作。由于1月初學院正臨近期末考試，我被安排的實際工作和任務并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學補助申報表格的錄入和統(tǒng)計，與期末考試可能會有困難的學生談話;協(xié)助彭萌萌老師批改學生的職業(yè)生涯課與時事政治作業(yè)，參與學工辦對輔導員工作的考評。

認識與收獲：

雖然實習時間較短，工作任務亦不多，但我的認識與收獲卻不少，總結起來主要有以下幾點：

1、通過主動和老師們對話了解學校和學院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學校的風格和學院的特點，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內容。信息工程學院作為一所規(guī)模很大的獨立學院，學生跨校區(qū)、跨院系流動性強，學生學習水平和層次差別很大，這些都是學院學生工作要針對的特點，也是學生工作復雜性的原因所在。

2、耳聞目睹輔導員們的日常工作情況，加深對這一細瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過對學生勤工助學補助表格的制作，不僅使我感嘆學院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會到類似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員耐心和細致的工作精神。錄入、統(tǒng)計、補充、核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項工作數(shù)據(jù)的精確性。

3、學生工作是輔導員工作的重要內容，關心和抓好每一個學生的思想、生活和學習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應，就得在平時工作中注意了解情況。比如對學生學習情況的關注，掌握可能會遇到學習困難的學生情況，及時找他們談心談話，從學習態(tài)度和學習方法上予以指導、給予鼓勵，這是我在與馬老師的兩名學生談話中得出的認識;而注意在談話中摸索學生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。

4、在參與學工辦對輔導員工作的考評過程中，我協(xié)助彭老師對學生抽樣發(fā)放和回收調查表，并對學生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計。通過這項工作，我比較直觀地對輔導員工作的部分評價標準：與學生和任課教師時常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因為只有調查才有發(fā)言權，只有深入到學生中去才能做好工作。

5、學生入黨和學生黨員教育工作也是輔導員崗位的重要職責之一。通過向嚴老師請教，我初步了解了學院學生黨員的培養(yǎng)與發(fā)展流程，也深刻體會了本學院黨建工作的嚴謹性。

6、探索和研究新形勢下學生工作的規(guī)律和當代大學生的情況特點，總結經(jīng)驗并開展有關學生思想政治教育的科研活動也是輔導員崗位職責之一，嚴老師和馬老師在科研論文上獲獎正是我未來職業(yè)的榜樣。

7、實習還讓我有機會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學生行為學》等論著及一些有關思政類工作和現(xiàn)代大學教育的雜志和報刊，同時還在網(wǎng)絡上著重搜索閱讀了一些“輔導員工作職責”等規(guī)章條例，對這一崗位有了進一步的`認識。通過批改學生作業(yè)和同一些學生的談話聊天，也增加了我對本院學生思想特點的一些了解。

印象與感言：

短短的實習期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱情的老師們給了我的實習生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴老師回答了我很多的疑問，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風感染了我，宿舍區(qū)的輔導員老師們也給了我很多幫助和指點。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美好前景，增強了我到這里工作的強烈愿望。

實習雖然很快就要結束了，但我衷心地希望能有機會到杭電工作，來向各位老師繼續(xù)學習，也實踐我對這一崗位的理解!

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇十一

暑假第一次留在武漢進行實習，有幸能夠來到世紀聯(lián)眾保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自己所學知識與實踐直接相結合，另一方面又學到了許多學校里所學不到的經(jīng)驗與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的了解，因為自己學的是金融進入保險有些不情愿，但是一個暑假的實習結束，自己覺得其實這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的!

7月13號正式來到漢口世紀聯(lián)眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實習，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然后開始學習如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發(fā)現(xiàn)自己原來是這么粗心，好在公司對我們都非常寬容，讓我非常感動。這時明白了什么是寬容!

接下來的幾天我就一直在卡單部實習，每天每天要背卡單產品的信息，哪家保險公司有哪些產品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…...一下子記這么多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油!這時明白了要永遠對自己有信心!

在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要認真細致，但是當天客戶來的非常多，對還不熟練的我來說，簡直有點力不從心，雖然很認真的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺到業(yè)務熟練的必要性和重要性!穩(wěn)重的重要性從這里開始發(fā)掘!

每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數(shù)都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續(xù)為他們耐心服務，這種情況還是為我們上了實實在在的一堂余人交流課!交流真的是一門藝術，幸虧自己明白的不是太晚!

再后來到車險部進行實習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工，我就跟他們一起學起了車險算費，這里的學習不像在學校里的學習一樣理論性那么強，這里注重的是實際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過長期工作總結下來的經(jīng)驗，在實際工作中非常有用，因此感覺特別寶貴!等我們“黃浦三期”學員畢業(yè)時，公司朱總專門給我們講了一下午的保險市場的發(fā)展現(xiàn)狀及公司準則和公司的未來發(fā)展等，為我們描繪了一個美好的愿景，讓我們在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于沒有動力!

公司現(xiàn)在與中國石化合作在很多加油站點開了一些車險的直銷網(wǎng)點，這在全國乃至全世界都是一個創(chuàng)新，而且在公司良好的管理方式的運作下，正在有條不紊的開展，讓人感覺到創(chuàng)新的力量!真的非常佩服老總的頭腦!這在我們以前接觸保險的時候根本就沒有想過的事情，想不到竟然在市場上悄然萌發(fā)，并展現(xiàn)出強大的生命力，真是震撼在以后的學習中告訴自己一定要懂得活學活用，讀死書，死讀書竟會變得沒有未來!

自己在世紀聯(lián)眾的每一天更多的是在發(fā)現(xiàn)自己，加速自己的成長，但是這種鍛煉也是要付出代價的，自己每天早上擠公交從武昌到漢口，下午在從武昌到漢口，每天這么輪回!搞到自己現(xiàn)在看到汽車都有點暈，好在還知道堅持!堅持去發(fā)現(xiàn)美好的東西，學習有用的知識，雖然有點苦，但是痛并快樂著!

20xx年夏天，我的大一暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當?shù)闹匾暎瑸閷W生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。

我們隊的實踐課題為許昌推進區(qū)土地利用調查。隊員共有九人，并有三名指導老師。十幾天的調查我們從室內到室外，從城市到農村，吃了很多苦，但更多的是收獲。

我們此行，既進入政府機關與相關領導交談，又深入農村與平常百姓暢談，不同的地點不同的人我們掌握了與他人溝通的技巧。但無論與誰，最重要的都是禮貌，以我們的真誠與笑容去和他們交流。同時，我們明白了要想獲得相關信息，自己要有清晰的目標與要求，別人方能理解你，幫助你，滿足你。

在推進區(qū)內的農村走訪時，我們更加深刻的感受到“民生”這一詞在我們心中的分量，我們明白了國家要千方百計增加農民民收入的必要性。我們也體會到了農民經(jīng)營生計的困難，而我們也大都是從農村來的孩子，更是由此想到了父母的艱辛，有了更大的動力去奮斗，為父母分擔家庭責任。

而我，作為這次實踐隊的隊長，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰(zhàn)，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務。同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協(xié)調好外部與內部的關系帶領隊員適應不同的新形勢。

雖然在活動進行時，不可預見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊員退出了，但我看著我的其他隊員，他們依然能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最后，我們能做出一份成果，這就是回報。

在炎炎夏日，我和我的隊員們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因為有它而沒有虛度，我們的閱歷因為有它而更加豐富!

20xx年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，，我到秦皇島市青少年活動中心進行了為期半個月的實習，實習的項目是作為科普試驗班的老師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，下面將實習期間個人工作總結報告如下：

我是七月十五號去的，到八月六號結束，期間我一共講了十五節(jié)課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。

講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己現(xiàn)在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現(xiàn)在學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。

七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢?這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，那節(jié)課結束后，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之后的日子，講課慢慢步入正規(guī)，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。

最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做的更好。

實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠。

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通。

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心。

其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

五、要主動出擊。

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

六、要講究條理。

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

以上是我的實習工作報告，這段實習工作讓我學會了很多，我永遠感激這段時光。

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇十二

第一段：介紹實習背景和目的（約200字）。

作為一名教育學專業(yè)的大學生，在學習過程中，我們需要通過實習來加深對專業(yè)知識的理解和應用能力的培養(yǎng)。最近，我有幸在輔導員辦公室實習，這給我提供了一個了解教育實踐與學校管理的機會。我到輔導員辦公室實習的目的是希望通過學習與實踐，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力，以更好地為今后的教育工作做好準備。

第二段：實習工作內容與體會（約300字）。

在輔導員辦公室實習期間，我主要負責協(xié)助輔導員處理學生日常問題和學業(yè)咨詢。這個角色不僅讓我更好地了解學生的需求和困惑，還鍛煉了我的溝通能力和解決問題的能力。在和學生的交流中，我學會了耐心傾聽和與他們建立良好的溝通關系。我能夠在他們面對困難時給予他們建設性的意見和積極的鼓勵，并幫助他們解決心理和學業(yè)問題。通過這些工作經(jīng)歷，我深刻地理解到輔導員既是一位嚴謹?shù)膶I(yè)人士，又是一位親切的朋友和導師，他們可以為學生提供全方位的幫助與指導。

第三段：實習中的困惑與解決方式（約300字）。

在實習過程中，我遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。由于實踐經(jīng)驗較少，我缺乏對于一些學生問題的解決經(jīng)驗和判斷力。有時候，學生向我咨詢一些復雜的問題，我需要更多的時間和精力去研究和分析以確定最佳解決方案。此外，一些學生對我的幫助抱有懷疑和不信任態(tài)度，需要我通過與他們的溝通和日常努力來改變他們的觀點。面對這些困難，我沒有退縮，而是堅持努力，通過請教輔導員和查閱相關資料來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)通過傾聽和與學生建立良好的互動關系，我可以贏得他們的信任，并成功地解決了許多個案。

第四段：實習所帶來的收獲（約200字）。

輔導員辦公室實習讓我受益匪淺。首先，我理論上對輔導員的重要性有了更深入的認識，明白輔導員在大學生的成長與發(fā)展中所扮演的角色。其次，我培養(yǎng)了和學生建立良好關系的能力，提高了解決問題的能力。通過與學生的交流，我了解到各個學生的差異性，并學會根據(jù)他們的特點和需求給予個性化的服務。最重要的是，實習讓我對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識，增強了我從事相關工作的決心。

第五段：總結與展望（約200字）。

輔導員辦公室實習是一次難得的機會，讓我親身體驗到輔導員的工作，增進了對教育實踐的了解。通過實習，我不僅提高了專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力，而且懂得了聆聽，善于溝通，以及耐心與學生打交道的重要性。盡管實習過程中遇到了一些困難，但我通過不斷的努力和求知欲，最終克服了問題。對于未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為學生提供更好的幫助與服務，成為一名優(yōu)秀的輔導員。

（注：以上文字為人工智能模型完成，但文章200字以上的內容完全由機器自動生成，不代表人工智能模型的觀點。）。

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇十三

自從今年4月25日入校以來，我從一個學生轉變成為一名感到自豪的教師。這個過程我覺得比較順利。我的心情很愉快，對工作也很投入。在過去的一個學期中，我積極完成學工處和系部安排的任務，積極主動與學生溝通，想學生之所想，鼓勵學生挖掘自己的潛力，發(fā)揮各自的特長，努力營造一個學習氛圍濃厚，課外活動豐富多彩的班集體。這其中既有艱辛也有喜悅。現(xiàn)將上學期的工作情況總結如下：

（一）融入學生生活和學習，為開展工作奠定良好的基礎。

我剛開始接觸輔導員工作，況且自己也比較年輕，所能把握的就是以前僅有的一點做高中任課教師的經(jīng)歷和對于教育的理解。我興趣也算是廣泛，但是最愛的就是運動，尤其是玩籃球。我覺得玩籃球是和大家接觸的一個切入點。這樣做了之后，發(fā)現(xiàn)效果不錯。同學們見了我明顯就親切多了，距離也近多了，有的同學還來我辦公室聊天、把東西寄存在我這邊、男生宿舍停水了來我宿舍洗澡、很樂意到辦公室?guī)臀易鳇c事情，這些都是令人可喜的狀況。凡事預則立，不預則廢。其實這個崗位比做行政好多了，因為可以接觸到更多的學生，能夠深入到學生的內心世界，還可以避免一直坐在辦公室里腰酸背痛的感覺。學生的成長進步跟自己的工作有那么直接的聯(lián)系，感到很欣慰。剛入校的時候這種感受還不是那么強烈，但是隨著跟大家交流的機會的增多，我開始覺得當年讀大學的自己也需要老師的關注和關懷！

5月3日，我們消防0901班組織了一次以“心懷感恩”為主題的班會。蒙毅豐同學的說唱歌曲《還記得我嗎》令人耳目一新，表達了對系部和班級的愛與感恩之情。“蒙起眼，猜猜老師的手”的互動小游戲令人捧腹開懷的同時表達了對老師的感恩之情。“我知道以后在那三尺講臺上，再也看不見你玲瓏的身影，有一個人會代替你的位置站在那里。但關于你的記憶，是沒有人能替代得了的……”這是獻給即將離開的輔導員吳冬梅老師的詩歌。雖然語言質樸，但情真意切，感人肺腑。通過這次班會，深化了同學們之間的感情，增強了班級的凝聚力和感召力。

（二）熱愛學生，不求全責備學生。

我對宿舍衛(wèi)生抓得比較緊，我班的胡騫剛開始還照著做，但是到后來一聽說教育廳來檢查，而且說是今天來，其實今天沒有來。這樣反復幾次之后，他就有點不耐煩了，舍長分配給他的任務他也不做。我當時也沒有說什么，當時有個男生說你不做我來做。我倒沒覺得這個場面很尷尬，只是我在尋思：這個學生平時表現(xiàn)還是很好的，只是現(xiàn)在一時沖動才這表現(xiàn)出這樣的逆反行為的。所以，我就開始尋找機會和他交流一下。過了一周，正好遇到我系新團員入團宣誓儀式，我看名單上有他，我就在給新團員佩戴團徽的時候沖他一個微笑，非常認真地給他戴上了團徽，然后拍拍他的肩膀：“以后要多表現(xiàn)更好才得喲。”胡騫也開心地笑了。這時，我班另外一個同學卻不滿意地說：“老師，你怎么不給我戴（團徽）啊？”我頓時這個學生真的好可愛，我的心一下子就沸騰了起來，我被這兩個學生感動了，這發(fā)自內心的感情融化了我對所有學生犯的錯誤的疑惑。我握著他的手說：“下次我給你戴黨牌。”胡騫從那次以后，態(tài)度各方面都好了很多。我覺得學生都是可以塑造的，他們也是處于青春期，有時候難免有情緒上的不理智，偶爾的小錯誤完全可以原諒他們。

（三）對學習有困難的學生個別輔導。

我班有個學生因為不及格課程太多，放棄了對畢業(yè)證的追求。他家里經(jīng)濟條件比較差，平時也比較內斂，不怎么跟大家有接觸。我就抽空約他吃飯、聊天、打球，摸清他最近的情況，鼓勵他即使拿不到畢業(yè)證也不要自暴自棄，還有其他的生存方式可以走。他也很懊悔自己當年不注意學習情況，以至于落下了那么多課程，雖然悔之晚矣，但是他也沒有就此消沉下去，而是抓緊時間學習，盡力而為。有一次，他到我宿舍聊天，并且跟他講我上學的時候的情況跟他類似，他聽了就一直在抹眼睛。最后我送給他一雙鞋。鞋子雖然不是新的，但是至少不破不舊，他非常樂意地穿上了，然后我提醒他回去把換下來的鞋子洗干凈，都是男子漢了該注意一點兒形象了。整個過程我沒有說理論上的東西，我想這些道理他也是非常清楚的。畢竟，具有相似經(jīng)歷的人在心理上一下子就可以拉近很多。

(四）基本熟悉了管理畢業(yè)班級的流程和工作要點上學期我?guī)Я怂膫€畢業(yè)班，共計187人。由于大家都在外面實習，見面交流的機會比較少，我主要是做好學校和大家之間信息交流的平臺，積極向大家發(fā)布最新就業(yè)信息，提醒大家及時提交就業(yè)和實習材料，統(tǒng)計好班費支出和班費退還數(shù)據(jù)。

我的毛病就在于我還不夠更加主動地去融入學生之中，對學生的把握還不是很到位，獨立地組織一些活動。只有組織具有教育意義的活動，才能促進大家彼此之間的了解，班集體才會形成，大家才能相互關心和幫助。我的性格是那種比較沉穩(wěn)的類型，可能看起來我沒有很高的激情，但是其實我很有激情。以后會放手讓大家做些事情，我起到一個引導的.作用，這樣可以更加激發(fā)大家的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。有些工作方式和方法還需要多多借鑒前輩和優(yōu)秀輔導員的好做法，尤其是學生提出的建議。做一件事情之前需要有清晰的謀劃，不打亂仗。面對未來，我有很強的自信心，我希望能夠不斷地挑戰(zhàn)自己，跟同學們一起走向成功！

我認為優(yōu)秀的輔導員不在于做了多少行政性的工作，而在于能否把班集體打造成為具有良好班風和學風的關系融洽的班集體。這個才是最重要的。可以說，在我這短短的半個學期的實踐中，我還沒有找到很有效的方式去構建班集體。組織了一次班會，讓我看到了消防0901班的團結向上的集體風貌和同學們的組織能力。本來準備組織一次春游，但是由于種種原因，始終未能成行。等到09級的有空的時候，08級就回來領畢業(yè)證了，我對此感到很遺憾。我一直在仔細觀察優(yōu)秀輔導員是如何帶好班級的，對比那些班風好的班級和差的班級，我深深感到輔導員的引導作用是多么重要！希望以后可以多多學習，多多實踐。

下一階段的總體工作思路是抓住重點，創(chuàng)新工作方式方法，努力提升工作效率和工作質量，主要做好以下幾項工作：

(一)建立一支靈活、高效的班委班子，充分發(fā)揮表現(xiàn)活躍的同學的潤滑作用，抓“兩頭”，努力使班集體成為學風優(yōu)良、相互關心、氣氛融洽的團隊。

（二）緊緊圍繞學工處和系部中心任務開展各項文體活動，以做出新意、亮出發(fā)光點為出發(fā)點，促進學生身心健康發(fā)展，加強班集體成員的交流溝通，增進彼此的了解和友誼。

（三）通過多種多樣的形式，開展特色化的輔導，“只有從內心發(fā)出的東西才能夠進入內心”。

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇十四

自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現(xiàn)總結如下：

1.組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。

2.繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。

3.積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，為響應學校“爭當文明學生，爭創(chuàng)特色班級”活動，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4.深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模范，班級的凝聚力增強了，出現(xiàn)了團結協(xié)作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現(xiàn)。

5.積極參加“走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學生情況，我采取家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。

7.安全教育時刻不放松。為提高學生自己保護意識，我利用夕會、班隊會、衛(wèi)生與健康課，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合“三城聯(lián)創(chuàng)”、預防手足口病及四川地震災害等，我及時向學生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的`還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。

8.積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監(jiān)督，學習成績普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優(yōu)的“學習對子”。在老師和同學們的關心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。

“512”四川地震發(fā)生后，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向學生進行通報，引導學生關心國家大事，激發(fā)對災區(qū)人民的關切之情，學生幼小的心靈里涌起了一股股愛的清泉，在學校號召捐款之前，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上，我班學生慷慨解囊，共捐款318.20元，為年級之首。

我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲;同時，輔導員工作是一門藝術，我將積極去貼近，積極去理解，積極去教育，和我的隊員們一起快樂成長。

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇十五

來自各地的輔導員彼此的討論交流，讓我感受到作為一個大隊輔導員的肩上扛的艱巨任務也感受到少先隊工作的重要性。新世紀的孩子，少先隊員們都是中國特色社會主義和共產主義的接班人，是建設社會主義和共產主義的預備隊，為共產主義事業(yè)奮斗時刻準備著。一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

這次培訓，讓我以更寬闊的視野看待教育教學工作，學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法，讓我從心靈深處體會到了教育專家的博大胸懷和樂觀向上的學習態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感。身為教師，尤其是身為一位被寄予厚望的教師，要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的'認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，夯實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要。

干一行，愛一行，專一行。我想只有真正的熱愛一個行業(yè)才會去盡自己最大的努力去來自各地的輔導員彼此的討論交流，讓我感受到作為一個大隊輔導員的肩上扛的艱巨任務也感受到少先隊工作的重要性。新世紀的孩子，少先隊員們都是中國特色社會主義和共產主義的接班人，是建設社會主義和共產主義的預備隊，為共產主義事業(yè)奮斗時刻準備著。一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

這次培訓，讓我以更寬闊的視野看待教育教學工作，學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法，讓我從心靈深處體會到了教育專家的博大胸懷和樂觀向上的學習態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感。身為教師，尤其是身為一位被寄予厚望的教師，要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，夯實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要。

干一行，愛一行，專一行。我想只有真正的熱愛一個行業(yè)才會去盡自己最大的努力去做得最好，我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作，一分耕耘一分收獲。選擇了做一名輔導員，就得努力的學習方法及創(chuàng)新的理念，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我相信只要不斷地學習，不斷地提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓充溢著對少先大隊輔導員理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界，收獲了滿滿的寶典。

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇十六

三周的見習輔導員實踐，讓我認識到，學生不僅需要“教”，更離不開“助”。輔導員，一種有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，也是一種為人師的責任，更是一種神圣的使命。

思想政治教育工作是高校學生工作的重中之重。思想政治教育是素質教育的基礎，是培養(yǎng)具有高素質的跨世紀合格人才的根本保證。學生思想教育工作除了在課堂上進行，最主要是通過學生工作管理者對學生進行思想政治教育。通過掌握學生思想動態(tài)，培養(yǎng)學生正確面對困難和挫折的堅強意志，提高學生適應社會、適應生活的能力。

輔導員要以學生為本,從學生的內在需要出發(fā), “為了一切學生,為學生的一切”,為學生成長成才創(chuàng)造各種可能創(chuàng)造的條件,最大限度地激發(fā)學生內在成才動力,尊重、關心、教育、引導好每一個學生,最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。

大學之道，在于明德。很多人就提出，大學的存在，承接著學生年少懵懂到成熟的一段時期，比起謀生的手段，學生更需要的是學會做人，是形成正確的價值觀、人生觀。輔導員，就是在學生的生活、學習、思想中做工作，幫助學生完成學業(yè)的同時，關注學生的困難、了解學生所需、教導學生處事、發(fā)揮學生的才華——以老師的信念，以朋友的立場，以保姆的身份，來輔助學生，來教導學生，來關心學生。

改革開放以來，經(jīng)濟的高速發(fā)展，貧富懸殊的擴大，人們生活水平的改善，大學的連年擴招，使得學生個人思想趨于早熟、個人家庭背景差別巨大、個人價值觀人生觀受社會影響程度不同、個人自理能力下降等各種問題，對輔導員工作提出了更高的要求。

學習，是學生的天職。但今天的學生，已經(jīng)缺少了很多學習的動力。現(xiàn)代社會的發(fā)展，很多大學生則把學習看成了一種職業(yè)、一種順從家長的習慣，老師教一點，他就學一點，得過且過，只知“學”而不知“求”。甚至臨時抱佛腳或者作弊來混學分，不知專業(yè)學習的初衷。失去了學習的目標，對理想、未來充滿迷茫。也有一部分大學生感到學習的壓力過重，如學不會釋放壓力，精神就會長期處于高度緊張的狀態(tài)下，極可能導致強迫、焦慮甚至是精神分裂等心理疾病的出現(xiàn)。教師對這些處在人生交叉路口的大學生，需要的，正是一定的指導，與一定的監(jiān)督與扶持。

擔任見習輔導員后，我了解了各種各樣的學生，也認識到指導他們是如何艱巨的責任與無限的使命感。對掛科較多的學生，要與他一起收集補考信息，不斷督促他做好重修。鼓勵學生過四、六級考試。有了失敗，鼓勵他們要勇敢面對;人生總會面對挫折，挫折會讓人更加成熟。學習上，輔導員不能給學生補習，但三周以來，通過對學生進行學業(yè)上的幫助，讓他們認識到好好學習不僅是對父母負責，更是對自己負責，對老師負責，對輔導員負責，也是對社會負責!

很多學生是獨生子女，在父母的關懷備至下成長起來，到大學不能很好的自立自理，缺乏與人交流的能力。這時候就要通過談話讓他們明白自理與團隊的重要性，不時的檢查督促并幫助他們做好生活自理與自立，還要創(chuàng)造各種條件讓學生進行團隊交流與合作，召開各種學習生活交流會與集體活動。在平常的生活中，讓學生樹立強烈的責任感與高度的集體榮譽感!即使沒有那種先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的境界，至少要管好自我，過好自己平凡而又美麗的大學生活!

情感困惑和危機。大學生對情感方面的問題能否正確認識與處理，已直接影響到大學生的心理健康。大量個案表明，大學生因戀愛所造成的情感危機，是誘發(fā)大學生心理問題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。現(xiàn)在的學生有一種散漫的性格，還有一些學生處于心理脆弱的階段，容易胡思亂想。他們不在意嚴肅的場面，卻常常喜歡熱鬧嬉笑的教育。他們可以一起嘻嘻哈哈，卻很少向別人透露自己的感情想法。作為一個要與大學生打成一片的輔導員，要能了解學生的很多想法與動態(tài)，經(jīng)常與學生交流——不僅是與學習有關的，更需要一些與學習無關的話題。能夠讓學生在輔導員面前自如的談話、爭論，又讓學生敬你三分，可以說是擔任輔導員后最大的成就!

學習不能造就一個完整的人，學生更需要學習以外的東西來充實自己。然而部分學生迷戀網(wǎng)絡，陶醉與網(wǎng)絡游戲以及虛擬的生存方式之中，荒廢了學業(yè)。作為一個輔導員，應了解學生的娛樂生活并進行正確引導與支持;應組織學生進行各種集體活動，在培養(yǎng)學生團隊合作精神與創(chuàng)新意識的同時，更好地與學生打成一片，成為他們的良師誼友!

就業(yè)壓力大，使一些一直薄弱的學生不能夠正確面對現(xiàn)實，就業(yè)形勢的嚴峻沒能敲醒每一個人，仍有一部分人還是沒有緊迫感，沒有跟自己定好位!對此輔導員要收集各種招聘信息，了解并分析學生求職狀況，關注學生保研、考研方面情況等等;為學生順利畢業(yè)，找到屬于自己的合適位置出謀劃策，提供全方位的服務。

教師這個職業(yè)是神圣的，然而四川大地震中作為一名語文教師的范美忠不顧不管他的學生，甚至連一句“快跑”都沒喊，就第一個跑出教室，跑到操場……這就是我們的反例。

保護學生是教師的基本法律職責，他連起碼的責任心都沒有。因為在緊急情況下，老師實際上是處于一個監(jiān)護人的地位，負有監(jiān)護職責。教師一定要明白自己的職責，樹立教師的職業(yè)感。大難面前教師的堅定、勇敢、臨危不懼，對學生來說是終身都不會忘記的教育。

輔導員工作是瑣碎的，日常工作也很繁瑣。雖然擔任見習輔導員只有三周，但其中的艱辛與成就是永久無法忘懷的，也是以后工作的經(jīng)驗與財富。沈陽大學給了我一個良好的開端。在此感謝學校為我提供了這么好的一個實踐學習、展示自我的一個平臺;感謝我的老師，他們給了我無盡的幫助與支持。終點也即新的起點，一學期很快就過去了，在新的一學期里，我會一路繼往、不懈努力好好學習，回報老師，回報學校，回報社會!

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇十七

時光荏苒不知不覺中我已走上了自己的工作崗位一年了，作。

頗多，一些是發(fā)自內心的甜蜜，還有一些是摸索中的苦辣。在與學生們朝夕相處的時光里，我有了自己的點滴體會，現(xiàn)寫下來，與大家共勉。

一是要愛護每一位學生。我認真查看了每一位新生的檔案，盡可能多的了解他們的家庭狀況，記住他們的名字，并認真在工作筆記中作了詳細記錄，爭取我上崗第一周就能說出他的名字和他的畢業(yè)學校。因為我知道當我和這些學生見面時，如果能馬上叫出他們的名字，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng)，我就能很快的與他們拉近距離，進行很好的溝通，從而很好的管理他們。記得開學第一天的晚上，雖然我已疲憊不堪，但是我還是堅持去學生的宿舍看看，看看他們是否都整理好了，還有沒有什么困難，我到宿舍里都給他們講安全、講生活、講團結。在后來的交流中，有學生給我講，當時他們看到輔導員老師來宿舍看我們都非常感動，并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的輔導員老師。

在與學生交流方面，針對不同的學生類型，采取新穎的交流。

他們建造自己的溫馨的小“家”；在學生qq群聊天中，學生可以。

隱蔽自己真實的姓名，與我進行不受約束的交流；在與學生個體。

談話中，讓心靈碰撞，發(fā)掘他們內心的想法。這些都是心與心交。

流，沒有隔閡，沒有屏障。新穎而不同的學生交流方式收獲的是。

不同的學生信息，不同的信息反映的就是學生不同的情況，這樣。

領導的學習中，在與前輩的溝通中，在與兄弟學校同事的交流中。

總結、試行、完善，而進一步健全的。只有不斷學習、不斷總結，才能有新的突破，才能探尋到新的工作思路。

二是在“信”上做文章。“誠心能使石頭落淚，實意能叫枯木。

發(fā)芽”，信任是正確認識學生的基礎，也是做好學生工作的基礎。

只有付出誠心，表露實意，才能讓陌生的學生變得熟悉，讓學生。

成為你真心的朋友。

在班級建設、學生事務管理等方面，我注重用誠信來引導學。

生，用誠信來約束學生，讓溫馨而和煦的誠信之風吹進每個學生的心田，并在他們的心田生根發(fā)芽。因為，我覺得引導學生怎樣在學校做好學生，更重要的是去引導學生在社會中怎樣做人，只有知道怎樣去做人，才能真正是一個健康的人，一個積極向上的人，一個對社會有用的人。

學生晚自習問題是我工作中遇到的一個難題，剛剛開始，有一些學生不理解我校這種規(guī)定時間與地點的自習方式，總認為上了大學就應該自由自在的，既可以在教室上晚自習，也可以在圖書館等其他地方上晚自習。另外一些學生是不適應這種很多人在一起學習的方式，在一起上晚自習的學習環(huán)境比較吵鬧，不愿意上晚自習。我通過找他們談話，讓他們了解晚自習的重要性，既可以加深同學之間的感情交流，又可以培養(yǎng)同學們的集體意識，要求他們必須堅持上晚自習，學生也能夠慢慢的接受。

但是到了這學期中間，我又發(fā)現(xiàn)另外一個問題，晚自習的人數(shù)是能得到保證了，但是學生在晚自習的兩個多小時里又學到多少知識呢？這也就是說晚自習學習的質量問題。通過與班干部和一些同學的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學習的同學很少，但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學，使他們不想學習，在晚自習的時候聊天、用手機上網(wǎng)、接打電話，從而導致想學習的學生也沒有一個較好的學習環(huán)境。針對這樣的情況，我給四個班的班干部提出了一個意見，必須用規(guī)章制度來管理晚自習，我把制定晚自習管理制度的任務交給了班干部，這樣一方面能更好地聽取學生的意見，使制度更有針對性，另一方面也鍛煉了班干部的能力。管理制度制定出來之后，得到了廣大同學的認可，晚自習的質量也有了很大的提高。

三是在“心”上交朋友。與學生相處，不能積慮，但一定處“心”，多一份情感交流，就多一份教育的希望和成功，若能與學生做到心靈交融，則是每個教育工作者最大欣慰和成功。深入學生的心靈，做學生的引路人，將會使學生受益終生。

在工作中，對待學生我一視同仁，學生沒有好差之分，因為我知道“"你以怎樣的態(tài)度對學生，學生會用怎樣的態(tài)度對你，你以怎樣的方式對待學生，學生就會用怎樣的方式對待你”。

把學生的事放在心上，就是把學生放在心上，把學生放在心上，就能走進學生的心中。心與心的交流，不是僅靠幾次班會就可以建立的，要在一天天接觸，一對一交談中逐步實現(xiàn)。主動、熱情地與學生進行各方面的交流，經(jīng)常性地深入寢室，盡可能地參加學生的郊游，用心去營造一種平等、寬松的環(huán)境，打破學生與輔導員之間那堵無形的墻，讓他（她）對你不設防，這就是與學生交心的做法和所要追求的結果。這種結果應該說是一種境界，它是我所努力的方向，同樣也是輔導員工作的最高造詣。

輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。

尋求新的管理方式，充分信任學生，做學生的知心朋友，做一名學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇十八

富有愛心的志愿從事社會公益活動的大學生朋友們：

大家下午好!

今天我院朋輩心理輔導員培訓班開始了。這次培訓班的舉辦，標志著我院心理健康教育工作即將經(jīng)歷新的深化和發(fā)展。我院的心理健康教育工作從一開始就得到了學院領導的重視與支持。近年來院大學生心理輔導中心的老師們在衛(wèi)生所徐所長的熱情運作和學生工作部的積極配合下，開展了心理咨詢、危機干預、心理普查及心理檔案的建立等一系列工作，但由于學生人數(shù)較多，心理健康教育師資不足，有的工作還很難形成系統(tǒng)，觸角不能延伸到學院每一角落。為了更加有效的開展工作，進一步完善和加強“學院—系部—班級、宿舍”三級心理保健網(wǎng)絡，使三級網(wǎng)絡無縫對接，進行朋輩互助是非常重要的形式。

什么是朋輩互助?所謂的朋輩互助就是指同齡人之間的心靈互助。這里就涉及到一個“朋輩輔導”的概念。“朋輩輔導”是指同學之間或年齡相仿的朋友之間進行心理開導、安慰和支持等心理幫助。

設立朋輩輔導員、班級心理委員，通過開設課程，舉辦講座、培訓，組織社團活動等方式，在學生中選拔朋輩心理輔導員是重要的組織保證。

學校心理中心要有計劃、有目的的對朋輩心理輔導員進行相關知識、技能技巧等方面的培訓和素質拓展訓練。

朋輩心理輔導員以接受宣泄、解釋、鼓勵、指導與督促，改善周圍環(huán)境等多種方式為同學們提供幫助。在做一名好的傾聽者的同時，還要做一名解惑者，為同學間的心理沖突提供幫助，還要配合學院心理中心宣傳、組織和參與講座、沙龍、同輩團體訓練等活動。

需要說明的是我們的心理委員的工作不僅是針對心理問題來開展工作的，更多的是要從自己做起，開展班級的心理活動，帶動和組織全班同學學習心理健康知識，提高心理健康意識，實現(xiàn)身心健康。

為什么要在大學生中開展朋輩心理互助活動?

首先，同學之間共同學習和生活，相互交流和溝通頻繁，而且學生也喜歡向同齡人打開心扉、交流感情、傾訴煩惱。如果能具有一定心理健康知識，在相互交流溝通的過程中，同學之間就能得到更好的心理幫助。

其次，助人與自助是內在聯(lián)系、相互影響的，朋輩心理互助活動有助于提高廣大學生心理衛(wèi)生的意識和能力，助人的同時也能提高自身的心理調節(jié)能力，提高人際溝通、情感交流的能力，學會關心別人、接納別人，學會共處、學會做人，當自己碰到心理問題時，也可以自己幫助自己，從而達到助人者自助的效果。

第三，朋輩心理互助活動有助于提高學生心理互助、自助的意識和能力，這種意識和能力正是當代大學生應該培養(yǎng)和具備的基本素質，它將會在你們未來的事業(yè)和生活中起到十分積極的作用。

當然，要有效開展朋輩心理互助活動，前提是同學們必須具備必要的心理衛(wèi)生知識。為此，我們將有計劃、有組織地對你們進行心理衛(wèi)生知識和心理互助技能的培訓，幫助同學們提高朋輩心理互助的基本能力。希望通過培訓，培養(yǎng)一支朋輩心理互助活動的骨干和積極分子，推動同學之間心理互助活動的科學、有效開展。

關于活動的開展，對大家提幾點建議和要求：

一、掌握心理學專業(yè)知識是前提。

心理學是現(xiàn)代生活中人們最廣泛涉及的問題，可以說人的生活首先也主要是由人的心理與行為支撐的，無論生活中的衣食住行，還是工作中的為人處世，都離不開心理學，都需要心理學知識與幫助，因此學習心理學知識對于我們個人的發(fā)展和對別人提供幫助都是非常必要的。

二、做個有責任的細心人是關鍵。

心理委員作為班級的一員，在日常生活工作中一定要細心觀察，及時發(fā)現(xiàn)，及時上報，及時干預，預防危機事件的發(fā)生。是否具有責任感本身就是一個人成長的體現(xiàn)，你在幫助別人的同時自己也獲得成長。

三、尊重同學是最起碼的要求。

心理委員在工作中一定要尊重同學，要為同學保密，在處理危機事件的時候更是要如此，一定要為同學著想，要把對同學的傷害降低到最低限度，否則我們很有可能沒有把事件處理好，相反，造成更多的不穩(wěn)定因素，在同學中間留下極為不好的影響。

四、保持自身健康的心理狀態(tài)是支柱。

這一點很重要，如果作為心理委員，自己都處于一個心理亞健康狀態(tài)，就不能更好地幫助同學，這就要求心理委員要注意自身心理健康狀態(tài)的調節(jié)，勞逸結合，踏踏實實把工作做好，不可以心浮氣燥，急功近利。

五、善于溝通是提升工作效能不可缺少的因素。

溝通是一門學問，心理委員一定要加強這方面的學習和鍛煉。溝通的方式不僅僅是語言，這是最初級的，有時候一個表情、一個眼神、一個微笑也許比語言更有效。

六、真誠地付出愛心是工作的境界。

一個人能力強，有魅力，并不意味著這個人就適合從事班級心理。

健康教育工作，心理健康委員只有真誠的付出，發(fā)揮親和力，才能深入到同學當中，才能獲得同學的接受與歡迎，才能贏得同學的尊重與信任，才有可能把工作做好。

最后，再次感謝大家，祝大家學習順利，生活愉快!

預祝我院心理健康教育工作更上一層樓!

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇十九

作為一名新入職的xx屆輔導員20xx年9月3日對于我來說是難忘并且有意義的一天，那天是我和我即將帶領的學生第一次正式見面，為他們召開大學第一次班會——安全重于泰山。在此之前，對輔導員的認識大多來自《高校輔導員工作與實務》這本書，和在自己讀大學時的所見所聞，所以從第一次班會開始指導我工作的理論便是這本書，和院里前輩們的經(jīng)驗，雖說一開始心里有點緊張與忐忑，但在站上講臺面對學生的那一刻，我的心鎮(zhèn)定了!我結合自身的特點更多效仿書中“以人為本”理念，和“剛柔相濟”理念，同時也把我校“大愛育人”的理念運用言語，意味深長的提醒同學們注意在校安全問題!

記得書中是這樣解釋：“以人為本”理念“是以學生為中心開展學生工作，本質是指要以學生的生存、安全、自尊、發(fā)展等需要為出發(fā)點，把學生管理工作作為一種服務于學生的手段，強調要調動學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性來開展管理工作。”在實際工作中我也積極本著以上闡述的內容作為工作的準則，并結合實際情況，獲取了相對積極的效果。例如：學生軍訓開始階段伴隨著較熱的天氣，學生對軍訓出現(xiàn)了各種不適應等問題，學生中有第一次遠離家門想家的情況;有地域差異引起水土不服和飲食不慣的情況;更有對軍訓存在心理上抵觸的情況。為了解決學生的種種問題，針對水土不服、中暑等身體出現(xiàn)的因素我們配備了相應的藥品，并每天負責學生喝水問題;針對想家、地域文化差異的則開展“談心工作”，疏導學生想家的'心理，教會學生懂得堅強、獨立;針對文化有差異的學生要讓學生懂得大學是求同存異的地方，在這里可以讓自己的思維開闊，結識更得多的不同地域的朋友，所以文化的差異不能成為前進的絆腳石，也不能成為朋友間矛盾的根源，“心有多大舞臺就有多大”要讓學生培養(yǎng)包容和忍讓的從容態(tài)度;針對軍訓存在抵觸心理的學生，首先為學生疏導抵觸心理，是學生了解軍訓的目的、重要性，以及通過軍訓大家可以從中獲得什么，大學是步入社會的第一步，軍訓培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，磨練我們的意志，能為今后工作培養(yǎng)積極因素。事后發(fā)現(xiàn)在處理這些事情的時候我確實把學生作為主體，了解他們的需求并且以此激勵學生，有時能起到事半功倍的效果，正是那段軍訓的日子讓我了解并且與學生建立了良好的師生關系。

“學高為師，德高為范”是我銘記的警言，當一個好的輔導員必須嚴以律己，平易近人，無私奉獻，以身作則。用自己的一言一行影響學生，去感染學生，要求學生做到的自己必先做到，此也謂“為人師表”。

說了這么多，真正做到的確不容易，也意識到自身還有許多的不足，在今后的工作中更努力的向前輩學習，邊學習邊實踐的做好我的本職工作，不斷的自我提高、自我完善，一步一個腳印，堅持的走下去!

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇二十

小l，男，管理學院市場營銷20xx級學生。該學生大一下學期由傳媒與藝術學院轉入管理學院，因此與班級同學一直有一定距離。專業(yè)差距使該生成績下降，該生便日漸沉迷于網(wǎng)絡游戲，消耗了自己寶貴的時間和精力，學習成績一路下滑。至20xx年我接手該班時，該生已有十多門課程不及格，績點僅為0.65。

針對該生學習成績，我與他進行多次談心談話。經(jīng)過溝通，該生坦言自己不愿堅持學習的一個原因便是學校輔導員換的太勤了，讓他感覺老師都不能堅持自己的工作，他便也不想堅持學習。我向他保證，我會一直陪伴他到畢業(yè)，但他必須要好好學習，我會好好監(jiān)督他的。他也向我保證不再沉迷于網(wǎng)絡游戲，學習期間用心讀書。于是，我常常去巡課，看他是否好好上課。起初我有抓到他遲到和曠課，并對此進行嚴肅批評教育。后來該生看我總是巡課，后面再無遲到曠課情況了，并在上課時坐在前三排認真聽講。

在期末考試之前，我督促該生制定好考試復習計劃，使他明確了所有課程全部及格的目標。在復習過程中，我時常與該生溝通復習進程，掌握他的復習狀態(tài)，并且抓住一切機會多關心他。通過觀察，該生的復習情況良好，我積極鼓勵該生要繼續(xù)努力，不要放松學習勁頭，堅持到最后。

期末考試結束后，我及時了解該生的.考試情況。20xx年1月，該生成績一出來便給我打電話，當時他僅一門課因作業(yè)交遲未通過，其他都合格了，他與我詳細分析，保證不會再犯這樣的錯誤了。7月該生大三下學期所有課程均考試合格，部分課程還取得了85分以上的成績，績點在2.0以上。我抓住機會給予鼓勵，希望他保持這種學習勁頭，把之前掛掉課程早日重修，達到學校學位授予要求，順利畢業(yè)。

總之，在整個學習過程中，我隨時觀察他的表現(xiàn)，常與他談心，注重從細節(jié)中關心、幫助，敦促其實施每一步學習計劃。

通過這一案例，使我深刻認識到，輔導員肩負著育人責任，要幫助每一個學生，特別是學習困難學生，須做到以下幾方面：

1.幫助學習困難的學生樹立信心。事實上，多數(shù)學習困難學生對待學習是缺乏自信的，而自信心對學生的學習十分重要，因此，輔導員要及時給予他們適當表揚或自我展示的機會，以便能夠激發(fā)他們的內在潛力，確立起不斷進步的信心。

2.幫助學生分析學習困難的成因。我認為，影響學生學習困難的成因主要有學習動機不明確、學習態(tài)度有問題、學習方法有問題、學習意志力薄弱沉迷于網(wǎng)絡游戲等方面。只有找到成因，才能針對成因制定相應的策略，從而真正地幫助那些學習困難的學生。

3.幫助學生要充滿愛心，動之以情。愛是一種最有效的教育手段，輔導員是與學生關系最親密的老師，可以自己的關心和愛，溫暖一顆冰冷的心，換來學生的認同，當學生體驗到對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

總之，輔導員只有在學生工作中仔細分析每一位學生的情況，用心觀察研究，用愛感化幫助自己的學生，陪伴學生，在學生迷茫松懈時及時提醒，嚴加教育管理，幫助學生成長成才。

實習輔導員的心得體會范文（21篇）篇二十一

耿亞東。

九州職業(yè)技術學院。

[摘要]：輔導員在班級樹立威信必要性。輔導員加強自身建設，要有敏銳的觀察力，勤于思考，善于思考。注重班級干部培養(yǎng)，增強干部工作的靈活性。

[關鍵詞]：威信。

觀察力。

思考。

輔導員隊伍在大學教育中起到非常重要作用。他們肩負著學生思想政治教育重要使命。在政治上對學生進行正確引導，提高學生政治理論水平，提高學生思想覺悟水平，使學生有為祖國發(fā)展，社會進步貢獻力量決定和信心。尤其現(xiàn)在90后大學生，他們思維活躍、個性張揚、追求新潮與自由，不能很好的約束自己，往往以自我為中心，缺乏集體觀念與團隊合作精神。輔導員在平時的學習、工作、生活上更要給予正確引導，使他們克服身上這些缺點，不斷完善自身，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

一、掌握學生的基本情況。

孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”管理教育好學生同樣需要全面了解每位學生的性格特點、過去的品行、原有的學習成績和智能水平甚至包括家庭背景。輔導員只有掌握了學生的第一手資料才能夠對癥下藥，采取正確的方法處理好學生遇到的困難，保障學生正常的學習生活。（1）現(xiàn)今的大學生興趣愛好十分廣泛，業(yè)余活動豐富多彩。輔導員可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長參加學生的活動，增加與學生接觸的機會，在活動中進行交流溝通。

（2）班級干部作為班級的領導核心，對每位學生學習、生活了解的更加詳細具體，為輔導員和學生的交流架起了一座橋梁，很多學生出現(xiàn)的問題可以從他們那里獲取。

（3）學生會作為學校不可缺少的學生力量，在組織開展各項豐富多彩的活動中可以從整體上掌握各個班級的情況，輔導員可以把學生會作為信息獲取的對象。

（4）現(xiàn)在的大學生交流也非常廣泛，稱兄道弟、談情說愛、參加學校各種社團等等，這必然導致學生發(fā)生矛盾并不僅僅局限在班級、系里。還有可能牽涉到學校各個系，甚至與社會有關聯(lián)。這要求輔導員不僅要熟悉本系的學生情況，還要與其它系的輔導員多多接觸多多溝通交流。這樣發(fā)生問題時彼此熟悉便于問題的解決處理。

在與學生相處交流中，如何形成自己獨有的威信。通俗點講就是你講的話學生愿意聽，你所做的決定學生愿意去遵從。這就需要輔導平時言行一致，在處理解決問題時，要做到公平公正。關心關愛學生，耐心細心做學生工作，通過自身一點一滴認真去幫助學生，不斷把自己的形象樹立到學生心目當中。

（1）平等的對待學生，給學生予以父母般的關愛，用真心去與學生交流。輔導員的威信是在長期與學生平等交往中形成的。在平等交往中，一方面師生關系處于亦師亦友的平等地位，學生容易產生近師、親師、信師的心理效應；另一方面，輔導員主動關心、愛護、體諒學生，滿足學生理解和求知的需要，師生感情就會融洽，輔導員的威信就能迅速在學生中建立起來。

（2）輔導員要為學生排憂解難，切實解決處理好學生所遇到的困難和問題，忌諱輔導員只講空話、套話、官話，不能夠為學生辦實事。人非草木，孰能無情。輔導員以自己的實際行動解決了學生棘手的問題，學生不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是心理會默默記下輔導員的恩。人都有一顆感恩的心，受到幫助的學生會更加相信、信任輔導員，同時也會影響周圍的學生，如此就會增強輔導員在學生中的威信。

三、輔導員自身素質的建設。

（1）輔導員必須具有敏銳的觀察力。在學生的日常學習、生活中要多觀察、多留意，既能找出某類學生共同具有的典型特點，又能發(fā)現(xiàn)每個學生的個別特點，從而及時采取有針對性的教育管理措施。例如某位學生平常的學習生活都很活潑開朗，最近突然沉默寡言，表情凝重。從這位學生的表現(xiàn)中可以判斷出該同學肯定遇到了棘手的問題，這就需要輔導員親自找她談話、交流，及時對該同學進行疏導溝，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

（2）輔導員也要勤于思考、善于思考。在進行管理教育學生中不及時的進行總結思考，就不能夠發(fā)現(xiàn)問題的所在，下次遇到了同樣的問題有可能還會犯同樣的錯誤。所以輔導員要學會思考，想一想哪些地方做錯了，哪些地方做的還不到位，哪些地方還需要加強。工作經(jīng)驗都是一點一滴積累起來的。不積小流，無以成江海；萬丈高樓平地起說的都是這個道理。

四、輔導員要注重班級干部的培養(yǎng)，優(yōu)秀的班級干部是輔導員得力助手。

輔導員要及時的幫助、培養(yǎng)、鍛煉班級干部。主要是在平時業(yè)余時間。班級干部要勤看，多學，善思，最主要的要多勞。理論與實踐相結合，全面提升自己綜合能力。

（1）輔導員要權利下放。班級干部在對學生的學習生活管理時，對于違反學校的校紀校規(guī)和正常教學秩序的學生（曠早操、曠課、曠晚自習、夜不歸宿、打架斗毆、吸煙喝酒等等）要嚴格記錄下來，及時交流，分析原因，找出根源，解決處理好難題。

（2）班級干部工作要講究方法、技巧，工作也要有一定的靈活性。摸清班級學生的性格特點，針對不同類型的學生采取不同的方法，切忌以偏概全，采取統(tǒng)一標準要求每一位學生。比如學生報考各種知識競賽、文藝比賽、體育比賽，不能做出硬性指標，強制學生報名參加，要根據(jù)每一位學生的實際情況，有才不隱藏，積極的發(fā)動大家參與。