在學校里，學生們可以通過上課和參加各種活動來獲取知識和鍛煉能力。以下是小編為大家整理的一些學校總結范文，希望對大家在寫總結時有所幫助。

告別小學校園生活（通用18篇）篇一

我從小除了生活在家里，在這之外，我也生活在我從一年級開始生活的地方，那個地方就是我的母校。

我的母校像我的快樂天地，每當走進去，都把煩惱忘掉，快樂隨時陪伴在我的身邊，使我感到無比的快樂。

我每當進入校園，那兩棵高大的梧桐樹都提醒我說：“你現在在快樂的天堂。”這以后，我會把煩惱拋棄在我的腦后，這樣我和我的同學都在快樂地玩耍著，把一切煩惱都忘得一干二凈。

我是一個渴望自由和快樂的人，因此我在家里不會感到快樂，像關進一個鳥籠里似的，身邊只有寂寞陪著。

我們的校園景色很美，四處都有花香，走進我們的“原始森林”你細細傾聽，會隱隱聽見小鳥的叫聲，仿佛像大自然的氣息。

走進校園的大花園，從上往下看，花園中間由許許多多的樹，組成一個大大的時鐘，仿佛在提醒我們“同學們，不要遲到呀！”四周有許許多多的.小樹，像一個個侍衛守在大鐘旁邊守護著大鐘！

我愛我的校園，因為我的校園是那樣的美麗，那樣的迷人。

我愛我的母校！

告別小學校園生活（通用18篇）篇二

時間似流水，流去不再回。眼間六年的小學時光即將結束，回想這六年我們在一起哭過，在一起笑過，在一起努力過......

記得那次英語課嗎?因為亂說話的人太多，老師丟下我們去了辦公室，突然間，說話的不說了，鬧得不鬧了，有的哭泣起來，而更多是憤怒。我們一遍一遍的去請老師，老師給我們講了許多道理，全班都肅靜了，因為老師告訴我們還有18天我們將要離開母校，離開同學，離開老師了。我們都舍不得我們親愛的同學，親愛的老師呀!

回想往事，我們在一起是那么開心，每次下課鈴一響，同學們飛一般的跑出教室。玩攻老城的游戲，男生手拉著手，女生也是。在洪亮的口號中，帶著我們的歡笑聲。每當女生闖不破“墻”時，總要被男生挾到中間當俘虜，男生也是一樣。我們的歡笑聲總是能引來一大群羨慕的目光，因為我們總是全班一起玩。回想起來真快樂!

我留戀的不只是同學，還有教過我們的老師。他們不僅教給我們寶貴的知識，還讓我們知道了做人的道理，也給過我們無限的溫暖與快樂。我愛我們的老師，更舍不得我們親愛的老師。

告別小學校園生活（通用18篇）篇三

目前，國家非常重視青少年的健康成長，把未成年的'思想道德建設做為國家大事來抓，現在學校進行綜合治理，杜絕校園不文明行為，凈化和美化校園環境，營造文明和諧的校園氛圍，不光有利于各項教育教學活動的正常開展，更重要的是它體現了學生良好的精神風貌。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷，是見到師長時的問一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

網絡的不良誘惑就如同一個美麗的陷阱，使許多青少年沉迷網絡游戲，曠課、逃學，丟魂失魄、喪失意志、無心學習、不能自拔，導致學業廢棄，心理受損，身體遭到摧殘，以及由此產生了種種不安全事故。

網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。作為承擔著祖國騰飛大業的中學生，更應該把精力投入到學習中去，自主成人、成才，以此來回報祖國及父母的養育之情。

讓我們彼此提醒，不斷提高對網吧的認識，不沉迷網上聊天、交友，自覺遠離網吧中的游戲、色情、恐怖暴力等不健康的內容。

告別小學校園生活（通用18篇）篇四

我的生活是豐富多彩的。課堂上，我努力學習，在知識的里遨游。課余，們放飛心情，歡快地玩耍。、樓道無一不是我們的樂園。打球、跳繩、躲貓貓……都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂子。雖然在這個將近六年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，每一天都擁有不同的心情。

迎著清脆的鈴聲，我們又迎來了盼望已久的課間十分鐘。跟說了“再見”班里頓時炸開了鍋。那兒一堆男生，這兒一堆女生，熱鬧極了！我們班有個風靡一時的游戲，說出來大家肯定很熟悉，那就是“貓抓老鼠”！

我們用手心手背的方法決定了誰當貓，誰當老鼠。我被分到了“貓族”，準備去抓可愛的小老鼠。一，貓跨出了一步，一、二、三，老鼠跨出了三步，接下來就是石頭剪子布環節了，我挑中了一個離我最近的人，和她對抗。“石頭剪子布”！話音剛落，我們就出招了，我是石頭她是剪刀，我贏了！我又跨出了一大步，我們之間的距離瞬間就縮小了一大截，我得意地笑了笑。第二輪，開始！她的是布，我的是……剪刀，耶！又贏了！事不宜遲，我又跨出一大步，這只小老鼠就被我輕輕松松地拿下啦！

“叮……叮……叮”又是一陣清脆悅耳的鈴聲。上課了！還沒有玩夠的我只能回教室上課去了。

時間真的是不等人，一眨眼就六年過去了，后的我們將去開辟屬于自己的一片天，但我們不會忘記，小學，才是我們真正的母校！

告別小學校園生活（通用18篇）篇五

"丁零...,丁零..."鬧鐘有精神地響了起來,真夠煩的,忘我懶洋洋地開始穿衣服,迎接校園新的一天!

"翁麗莉,92分:霍梓耘,95分……"數學老師那抑揚頓挫的聲音在寂靜的教室里回蕩,撞擊著一顆顆顫抖的心.我慢慢地抬起頭,望了望何卓君----我們班上成績一向名列前矛的同學.喲,她是怎么了;腿輕輕地抖著,兩只手不自覺地用力捏著圓珠筆,眼睛緊緊盯著老師的嘴巴,嘴唇顫抖著,而且每當老師念到一個95分以上的同學時,她臉上的肌肉就會抽動一下.再看看她的坐姿,簡直像一根繃緊的彈簧.忽然,李老師提高聲調,宣布道:"何卓君同學,100分,全班最高分!"只見何卓君猛地一晃,身子頓時萎縮下去,像一個久病未愈的人,無力地靠在椅背上,露出了一個滿足但僵硬的微笑.我心中不禁一驚:做一名好學生也真難啊!

午后的陽光,火一樣熾熱,燒烤著夏日的大地,操場上吵吵鬧鬧,我們班的女生分成兩組正在進行聯誼排球賽.比賽開始了,形勢十分緊張,可以說是一分追一分,一球咬一球.在最后比分是時,我們的組長以一個飄球打敗了對方,我組以1:0勝出.盡管如此,對手們仍然面帶微笑,因為勝敗乃兵家常事嘛!最重要的是友誼.

自習課,有的同學孜孜不倦,有的"揮汗如雨".然而,對于我們這些酷愛"自由"的人來說,"自習課無異于"自由課".我的同桌在睡覺,后面的人在嘮叨.只有當班主任來了,這些激動人心的話語才停止,"自由愛好者"才坐襟危坐,裝模做樣地拿起書本.

告別小學校園生活（通用18篇）篇六

12月24日，平安夜。為了使教室有圣誕節的氣氛，我和十幾個同學放學后留下來，在教室里做圣誕節裝飾。

12月30日，學校舉辦了藝術節。

每一個年級都要表演節目，五年級的節目是大合唱。

等啊等，等啊等……終于輪到五年級上場了。我也有幸代表五二班表演節目，我們五二班表演的節目最多，有：賣報歌、紅星歌和隊歌。第一個節目是賣報歌，和四班一起合唱。音樂響起來了，我們也唱起來了，嘹亮的歌聲整個操場都聽得見。唱完以后，匆匆忙忙地回到后臺，戴上紅星，表演紅星歌。歌聲響起來，閃閃的紅星仿佛又升到天邊。最后，五個班一起表演隊歌。這一天，非常累，非常開心。

一天，我們正在上語文課。門外，一位家長在來回地走，不知想干什么。

老師也發現了，走出去，問個究竟。老師出去后，教室里就響起說話聲，同學們互相在問，誰都一頭霧水，不知發生了什么事。

老師回來以后，徑直走到小鵬的座位上，在他的抽屜里拿出了一個錢包。在同學的驚嘆聲中，老師把錢包還給了門外的家長——小鵬的家長。

老師說出了由來：這個錢包是那位家長的，是小鵬的家長在昨天開完家長會留下的。“這真是一位大頭蝦家長”，我想。不過，他還是一位警察。這真像兒歌《一分錢》的情景。

所以，大家大聲地唱起了兒歌《一分錢》，還改編了歌詞，大家一起唱，大家一起笑了。每一個人都在為自己做的好事而感到自豪。

這只是我的校園生活剪影集中幾個小鏡頭而已。

告別小學校園生活（通用18篇）篇七

當我們從教學樓出來，眼前的景色這是美極了，如一幅風景畫。地面上好像換了一種顏色，我漫步在這銀杏葉鋪好的地面，聞著銀杏葉的味道，顯得很自然，而眼前有一種情景顯得特別不自然，有的同學在樹旁拿球去打掉上面的葉子，他們好像是在感受下銀杏雨，他們感覺這樣很有氣氛。而我看到并不自然，路面上還有人用銀杏葉拼成心，可以看出他們對眼前的景色是很欣賞的，有的同學用銀杏葉來扔，他們用同樣的心情來看這次的風景，銀杏葉好像也對我們熟悉了，自己落在我們的頭發上衣服上，特別的活潑，好玩。

我們拿著蛋糕去了美麗的弦歌湖，在小椅上過的生日，我懷這好奇的心情打開了蛋糕的盒子，小心翼翼的拿了出來，上面寫著“祝女兒生日快樂”蛋糕的周圍全是用紅心包圍這。我當時眼眶濕潤了，因為這一天是我母親最痛苦的一天，當時也是我剛來到這美麗的世界，而我卻在這里開開心心的過生日，母親卻深知當時的痛苦，當時我更想哭了，朋友看見了我，說“大壽星不能哭啊今天你生日要開開心心的”她們當時并不知道我心里在想什么，我當時有一種沖動很想抱住母親。朋友催我，趕緊許愿吧，我都餓了。”我們都笑了，我閉上了眼睛，許完了愿，我說：吃吧，大饞貓。”大家都有歡聲笑語，一會我感到了不對勁，她們好像忘了什么，有一個人咳嗽了，用了一個眼色。有一個朋友要我在閉上眼，她們嘀嘀咕咕的不知道在說什么，我睜開了眼，她們圍成了一個圈，把我圍了起來，唱了一首生日快樂歌。我說好了好了吃吧一會來不及回去了。大家說說笑笑的把蛋糕吃完了，一個個飛奔到宿舍。

今天的生日我很難忘，因為這是我初中生活中第一次過生日，而且這里有很多值得我回憶的。

告別小學校園生活（通用18篇）篇八

凡是參觀過我們的學校的人都覺得它像一個大公園。校園里的草地,像綠色的毯子。校園里的花，姹紫嫣紅，紅的似火，白的似雪,很讓人喜歡。我是一個愛水的人，所以當媽媽第一次帶我來參觀學校的時候，我就深深的被游泳池吸引住。“哇，這里有一個好大的池啊，我想跳下去玩一玩。”也許就是這個原因，我選擇了就讀華美。時間過得可真快啊，正所謂光陰似箭，現在我已經是五年級的大姐姐了。當老師告訴我們這星期可以游泳時，我感覺心如波濤洶涌的大海,興奮和快樂交織在一起。

盼望著,盼望著,游泳課終于到來。在教練的指導下,我們開始做準備運動，我在心里嘀咕：怎么還不下去呢？做完了準備運動，我們就在水面上練習踢腿，我趁教練不注意，偷偷往我旁邊的一位好友潑水，她也不甘示弱，也往我這潑水。我還是適可而止，不繼續潑水。踢完腿，我們便開始下水游泳。剛開始游泳的時候，因為太久沒有練習，我有點生疏。不過，游了兩三圈，我便開始熟悉起來。首先我兩腳彎曲，蹬直，雙手先伸直，再劃一圈。反復幾次，我便徹底熟悉，動作開始流利。

大概游了四十多分鐘，老師讓我們去深水池區游。我和幾位好友去了那兒，準備比一比。我們站在池上，輪流等待。當“嘟”得一聲響起，我們便跳下去，開始游泳。我們都游仰泳，所以看起來比較整齊。游到一半時，其中一位好友突然加速，這使我們有點兒“措手不及”。慢慢的，我們追上了。所以，我們同時到達。

游了許久，我們就要上水了。我們依依不舍，流連忘返，想要再多游一點。在這美麗的校園，我們很快樂！

告別小學校園生活（通用18篇）篇九

我們身在花都成教小學，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調色，而我們年輕的心則輕易的萌發出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。

人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時的點點頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無限美好的風韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風采么?其實我說的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時不時的蕩出幾個圈圈走得好遠好遠，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個角落每一寸土地哪個不是造美極致啊!

告別小學校園生活（通用18篇）篇十

暗自慶幸，多年的辛苦，亦成為小小幸運的主人。然此之后，是一陣莫名的失落：想到那么多的同齡之人榮登名牌重點之門，我卻向無名之所獨行，心中懷著如許癡狂，若許歡情。

曾經遐想小學生活，那么美麗，異樣動人。此是小學時代，從某些久別校園的學者筆下領略的高等學府風韻;一旦身臨其境，給人的感受，卻是憂郁多于快樂，苦悶多于開心。

我好像失落了魂靈，憂郁又苦悶，失望又哀傷，在無助中尋找，向空虛中呼喚。久久思索，仍跳不出迷惘的羅網，苦悶的'掌心，愁絲的陰影。思想如曇花一現，等不到真理之光的普照便花謝凋零。我的大學生活，如同楓葉，等不到秋實累累，于盛夏便悄然飄落，難覓蹤影。

我不明白，人生中，什么叫做最美與最真?人的一生，該追求標新立異，還是默守陣規、因昔相循，或投身于宗教玄妙意境。也許向上帝祈禱，他會指予我所求，賞賜我所欲。

思考指引了我，教我懷疑一切，否認人生。總相信人生是一場騙局，生命是場無聊的游戲，世界則永遠沉淪于乏味透頂的紛爭。人生太空虛，于是我想逃避一切，甚至自身。只想做個隱士，永逃離這紅塵。

于是我勇敢地告別校園，只為了對自己說：“做個不為塵世束縛的人。”告別校園，也告別了生命的幼稚與天真，走進現實的天地，把真的自我找尋。

告別小學校園生活（通用18篇）篇十一

讓我們彼此監督，自覺抵制網上腐蝕思想、消磨意志的內容。早睡早起、上課認真聽講、積極主動地完成老師布置的各項作業，養成一個良好的學習習慣、生活作風。還自己一個健康美麗的人生……做有理想、有道德、有文化、守紀律的年輕一代。

老師們，同學們，人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

同學們，良好的社會公德和文明習慣是保證我們有效學習的前提，是樹立健康人格的基礎，更是人生成功的重要因素。告別不文明行為不是一句空口號，需要踏踏實實的去做，我們是學校的主人，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，告別不文明行為，養成良好的行為習慣，樹立陳毅中學的文明形象，讓我們的成長與文明同行!

告別小學校園生活（通用18篇）篇十二

七月，下午陽光跌跌撞撞地闖進教室，散落在地面。夏風穿堂而過，又是一個暖暖的下午，恰到好處的溫度，讓我感到無比心安。閉上眼，思緒在風里游弋。我即將告別小學的校園生活，漫步在校園里，回憶。

悠揚的歌聲從這里飄出，朗朗的讀書聲從這里傳出，無邪的笑聲從這里飛出。這就是我的教室。自習課上，一片靜寂，突然，“老師，他擠我!”“不!是你先擠得!”弄的老師啼笑皆非。課下，同學們在教室里穿梭，嬉笑，快樂都洋溢在臉上。老師根本都不去阻攔，也不想阻攔。直到有一天，同學們開始互相贈送禮物，互相留下贈言。這里空了一個暑假，又重新坐滿了人，不過不再是我們。

在這里，有我們追逐時的笑聲，在這里，有我們互相的幫助的鼓勵，在這里，有我們互相講過的笑話，在這里有我們一起走過的痕跡。在這里，我們一起上過體育課，一起奔跑過，互相扶持，“你還好嗎?”“當然，我還能跑!”汗水與笑容凝結在一起，在陽光下顯得熠熠生輝。跑完步，女生們坐在陰涼的主席臺上，編著花繩小聲唱著歌，笑容洋溢在每個人的臉上，笑聲回蕩在校園里。這就是操場。暑假過后，這里依然會如此熱鬧，只是缺少了我們。

在這里，有我們針鋒相對的辯論聲，在這里，有我們看節目時的歡笑聲，在這里，有我們叫好的鼓掌聲，在這里，有我們的悠揚的歌聲。在這里，我們舉行了一次次的活動，“答案是針鋒相對!針鋒相對!”“哎呀，怎么錯了!”笑容都在這一刻綻放在同學的臉上，開得如此絢爛。同學們在這里有為精彩節目的喝彩聲，也有為同學答題答錯的埋怨聲，有為搞笑橋段的嬉笑聲，也有為感人情景的啜泣聲。暑假之后，這里依然會舉辦各式各樣的活動，唯獨缺少了我們。

整理好思緒，回教室收拾好書包，心中思緒萬千，邁出校門的那一剎那，回頭望了望那帶給我歡樂喜悅的校園，酸了眼眶，心中默念：“再見了，母校。”

告別小學校園生活（通用18篇）篇十三

同學們在校園里的生活是多彩的，令我最難忘的事五年級的拔河比賽。

以前的拔河比賽，冠軍四班，而三班也得，同學們忍了，發誓次比賽要拿。

比賽開始了，雙方隊員都使出了吃奶的力氣，互不相讓。瞧，班的“力氣王”馬俊琪可厲！他上身綁著粗粗的麻繩，雙手緊握長繩，腳跟蹬地，身體使勁地向后傾斜，臉上充滿了必勝的喜悅，嘴里還不停地喊：“一、二、三、一、二、三……”再看的同學，也使出了最大的力氣，大聲地叫著：“一、二、三……”整齊的號子聲在校園里回蕩。再仔細一聽：“加油！加油！”聲音呢？哦，是各班的啦啦隊在為加油打氣呢！班的張藝文揮舞著手中的“必勝旗”，大聲喊道：“加油！必勝！加油！必勝！……”班的隊員了十幾倍的精神，并且連發出的力氣越來越大了。

繩子一會兒向這邊移，一會兒又向那邊移。一段的，終于，繩子地向這邊移紅線，班贏了局！同學們臉上得意地笑開了花，而對方卻。局，齊心協力，終于拿下了最后一局。同學們歡呼雀躍，戰勝了五年冠軍的四班，贏了！

班拿了，也懂道理，那：只要大家都能以赴，盡到最大的努力去拼搏，都可以！可真開心啊，人人都喜笑顏開。

告別小學校園生活（通用18篇）篇十四

校園生活是多姿多彩的，它充滿了自己和同學們的歡聲笑語。它是許多學生向往的無拘無束的天空，有時我也恨不得留在學校。

no.1---快樂！

我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂。有一次，我對上面座位的健波說：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”啊！

”我聽了，笑得肚子都疼了，問：“你是“紅豆”嗎？”健波說：“當然---不是啦，你真笨，我是“綠豆”啊！

”我聽后，笑得更厲害了！

其實，我覺得這個“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！

no.2---關心！

關心，可以是無言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關心！

在一次的數學課上，我因粗心大意而答錯了問題。數學老師便罵了我一頓，我心里悶悶不樂的。下課后，朋友們見到我心情不好，便過來用搞笑式關心逗笑我：“莉恬，你知道不？六（2）班的同學的“光榮稱號”有的很好笑。”“誰？”“就是***啊”“什么稱號啊？”“解放軍”“啊！

”一番驚訝后，我就大笑起來了……看，她們就這樣逗笑我了！

是的，我向往這自由自在，無拘無束的天空---屬于我們的校園生活！

告別小學校園生活（通用18篇）篇十五

小學大成，百年唱響，邾城一小大夢輝煌每當聽到這首校歌時我就會想到我的校園一朝氣蓬勃的邾城街中心小學。邾城街中心小學環境優美，校園干凈整潔，每年為國家培養了大批優秀人才，說了這么多我們就來參觀下這所百年名校吧。

走進學校，首先映入我們眼簾的是教學樓旁邊一排四季常青的廣玉蘭，廣玉蘭枝繁葉茂，像一個個大雨傘，每到夏天我們就在樹下乘涼，微風吹來舒服極了。廣玉蘭旁邊的花壇里種了各種各樣的鮮花，他們像一個個身穿彩衣的小精靈，和小伙伴們手拉手在綠色的草地上跳舞、狂歡，一會兒紅花躺在粉花的肩頭，一會兒黃花又旋轉起自己美麗的裙擺，一會兒白色的花兒伸展著柔柔的花蔓，紫色的花兒喝醉了似的輕輕搖曳，他們玩的真開心。

穿過花壇就是圖書館。圖書館里一冊冊書擺放整齊，哪怕是同學還書回來都會很自覺的分類擺放，一點兒也不亂。

圖書館的對面是教學樓，不上課時同學們就在教室里安安靜靜的看書。上課時就是另一番景象了，只要老師提出問題，個個舉手，搶著回答問題，課堂氛圍輕松、活躍。

告別小學校園生活（通用18篇）篇十六

我把校園當作我的好朋友，在我眼里，她有外在美和內在美。

每天當我來到校園口時，這位朋友總是對我微笑，似乎在說：“朋友，早上好!”一句親切的問候讓我有了一種好心情。

在好心情的伴隨下，任何困難我都不再畏懼，在學校里我感受到了這位“朋友”的關懷。下午放學，當我走出校門回頭看校園時，她依然在對我微笑，似乎不想讓我因為放學回家離開校園而感到不舍和難過。當我懷著好心情看校園時，校園顯得更加美麗，更加親切，讓我感到暖風拂面，心情開朗。

校園讓我自豪的不僅僅是她的外在美，那隱含在校園的內在美更讓人驕傲。

我說的內在美其實就是老師為學生所付出的。這里的老師對每個學生都那么好，對每個學生都那么負責。一個老師放棄自己休息的時間來給我們講課，把本身屬于自己的時間留給學生。老師們為了讓我們激發我們的學習興趣，調動我們的上進心，在課堂上穿插一些小游戲，小競賽，讓我們感受到了學習的樂趣。學校還舉行了很多豐富的比賽讓我們有展示的機會，有的老師甚至會教我們唱一些歌，做一些游戲來增加上課氣氛……老師這樣做都是為了我們能有更好的將來啊!

不管是校園的外在美，還是校園的內在美，那都是校園的美。有這樣美麗的校園，我感到一種幸福、溫暖的味道。讓我們把校園當作自己的好朋友吧。

告別小學校園生活（通用18篇）篇十七

學校是一座童話般的城堡，我們在這里度過了許許多多個快樂的日子。

我和伙伴們在這座城堡里一起上課、一起玩耍、一起吃飯、一起睡覺……三年朝夕相處的學習生活讓我們建立了深厚的的友誼。

清晨，我們迎著朝陽在操場上做操、跑步，嘹亮的口號聲回蕩在城堡上空；用完早餐，我們走進灑滿晨光的教室開始一天的學習生活；課堂上，我和同學們認真聽講，積極舉手回答老師的問題，老師夸我們像一塊干燥的海綿汲取知識的甘霖；下課啦，歡樂的課間活動開始了，在這短短十分鐘里，有的和好朋友一起聊天、玩耍，更增添了彼此之間的友誼；有的聚集在長廊上，沐浴著陽光；還有的三五成群在玩新編的.游戲呢，一片熱鬧歡騰的景象。我們融入在這個集體里，每個班級都是一個家。

我們的校園還有豐富多彩的活動。讀書節里，我們與書為伴，遨游書香世界；英語節中，活動氛圍濃厚，體驗英語快樂。我和同學們在學習中成長，在成長中學習，處處洋溢著快樂和喜悅。

我愛學校這座美麗無比的城堡，我愛五彩的校園生活。

告別小學校園生活（通用18篇）篇十八

六年如一日，光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，小學六年時光就要過去了，就要升入初中了，小學生活真使我難忘。難忘和那些好同學在樹蔭下嬉戲打鬧；難忘在班級里的朗朗讀書聲……。在學校的每一件事情都令我難忘。

記得二年級時,剛來報名,我還真有點害怕。看到許多陌生的小朋友哭鬧著不肯進校門,被家長強行領入教室。一進教室便看見了和藹可親的老師,看到老師燦爛的如天使般的笑容,我心中的門被打開了,不再害怕,開心地上起學來,漸漸地我適應了小學生活,每天見到了什么,學到了什么,回來就告訴爸爸媽媽,老師很喜歡我,讓我領讀,我心里比吃了蜜還甜。考試成績都很理想,老師也感到無比欣慰。

六年的小學生活，記錄了我的成長軌跡；六年的小學生活，教育了我們，凈化了我們的心靈；六年的小學生活，記錄了我們的辛酸苦辣。六年的小學生活就這樣一閃而過了，就像詩人席慕容的詩句“長長的一生中，走得最快最急的，總是那些最美好時光。”