優秀的作文需要充分準備，包括思路清晰、材料充足以及結構合理。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能給大家提供一些靈感。

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇一

有一個小姑娘，她嬌小玲瓏，好學上進，聰明可愛，她就是我的同桌——沈思奇。

別看思奇平時愛說愛笑、左蹦右跳。顯得異常活潑。可是一到上課，那可是截然不同的。上課時，她是那么沉穩，聽得那么認真。只要她一遇到不懂的問題，一定會第一時間去弄個明白清楚。而我呢，只能看著難理解的問題思考著，什么都不敢問，不敢說。

思奇的活潑是我無法擁有的。下課在教室里隨時都能聽見她的說話聲，吶喊聲，嬉笑聲和隱約的歌唱聲。她好像一番心事總未了，跑來跑去，我們都累得氣喘吁吁，滿頭大汗。她還是那么有活力。思奇不只比我活潑，她還比我大膽，這使我對她充滿了敬意。

記得有次，我們班要舉行課本劇比賽，我去她家準備選材和道具，到她家后他像個小大人一樣熱情地接待了我。一切工作就緒，下一部是去超市買道具。“哎！旭露，這里人好多，好像沒有我們要的那個錘子！”我環顧了一下四周，沒找到，怎么辦？怎么辦？我默不作聲，而思奇已不緊不慢地向營業員阿姨跑去：“阿姨，這樣有沒有.....?”“在那。”我們立刻向阿姨指的方向跑去，果然找到了。

思奇向我眨了眨眼睛興致勃勃地問我：“旭露，要不你也試一試，剩下的東西你去問？”去！不去！去！不去!......我猶豫不決，心里糾結極了！怎么都開不了口向陌生人問。看著思奇信心滿滿高傲地抬著頭，我感覺她在嘲笑我：旭露真膽小，這都不敢。我一咬牙，答應了思奇的要求。面前就有一位阿姨，我覺得像站在兇猛的“恐龍”面前，低著頭一句話都說不上來。“有這么怕嗎？”我自己問自己。我努力讓自己平靜下來，調整心態。后來，我才斷斷續續的說出：“阿~阿姨....那個東西在哪里？”阿姨親切的回答使我覺得心里暖暖的。而后，她一句我一句的成功完成這個光榮的任務。

我想：原來有一張能說會道的嘴巴是多么美好的事，我好羨慕思奇。要是自己也能巧舌如簧，大膽多好啊！

思奇是個乖巧的優生，在她身上我學到了很多，有這么一個機靈的人做同桌是一種緣分，我會好好珍惜這來之不易的機會！

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇二

我同桌，人緣差，學習弱，動作慢，而且經常對我擺起一張丑惡的笑臉。老師特意讓我管他，而且，老師看到那張臉也很煩。

考試中，他在玩他的.“無敵迷你錘”（用鉛筆穿過橡皮制成的破爛東西），而且聲音很大，吵到了我們。我實在受不了了，對他喊道：“別吵了，再吵把你拉到校長室去！”他卻擺起了那張丑惡的笑臉，“王彬大哥，消消氣！別生氣，生氣對身體不好……”說是笑臉，其實那分明就是哭臉！五官扭曲在一起：眼睛跑鼻子那兒了，鼻子跑嘴巴那兒了，耳朵與眉毛幾乎搭邊。別說我了，就是蒼蠅見了那“笑”臉，也得立馬掉下來。我二話不說，馬上把這事兒完美搞定：（老師特許的)一把抓住他的衣領，像老鷹抓小雞一樣拎到后面，把考卷和筆扔到后面。他跑過來，似乎還想露出那張丑惡的“笑”臉。我斜視著他（這是我要出絕招了），說：“要拉到校長室嗎？”他就乖乖地站到后面考試去了。

他還經常和別人打架。我在教室里玩得正歡呢，有人來告發他。我怒氣沖沖地走到他后面，拍了拍他的肩膀。他一轉身，一看是我，又擺起了那張丑惡的笑臉，求饒道：“是王彬大哥呀，您可千萬別罰我呀！您看我鼻青臉腫的，就放我一馬吧……”我還是二話不說，拉上一個同學，一起把他拉到老師辦公室門口，對邊上的同學說：“看好他，等老師過來，上樓給你獎勵。”

完了，剛剛聽說他又闖禍了，我又得會會他那丑惡的笑臉了。下次再來續說他的丑事。

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我和同桌的三八線（優秀20篇）篇三

我的同桌是xxx，性別：男；年齡：不詳；容貌：不怎么樣，眉毛很淺，眼睛很小。他唯一引人注目的就是他的頭。他的頭好圓，而且他還喜歡把頭發理得很短，因此，我就編了一個順口溜——班長的頭，像皮球，一踢踢到百貨大樓。因為他的`眼睛小，我們又給他起了一個外號，叫“無眼熊”。

我們之間的趣事那是數也數不清的，大家可要豎起耳朵，好好地聽我一一道來。

那天，我剛來到教室門口，xxx就對我說：“我親愛的，親愛的，親愛的（哎呀，我的媽呀，太肉麻了）同桌，全班只有你考得最差，你可以榮幸地登上倒數第一的寶座了，恭喜啦！哈哈……你可以被老班請去吃‘竹筍炒肉’嘍，好羨慕你呀！”真的嗎？哦，mygod!我頓時覺得頭暈、頭痛，頭發脹，啊呀，天地在旋轉，而且轉得越來越快，我覺得我都快要倒下去了。“歐耶，成功了！我的騙人技術真是越來越高了！”這時xxx的狼嚎聲終于傳了過來。我一下子清醒了，我這才明白，原來他們早已經串通好了，一起來耍我！而我竟然像白癡一樣相信了xxx這個大騙子的話，真是氣煞我也！

啊，我要發威了！于是我大叫一聲：“無眼熊，你這個卑鄙小熊，我今天要為民除害，把你給‘咔嚓’了，看打！”終于，xxx在我的“無敵狼牙”的不斷攻擊下，變成了一只“孤魂野鬼”，而我則以勝利告終，他則灰溜溜地逃回到了他的座位上。（告訴大家吧，其實每次都是我笑到最后）。

怎么樣，我們之間的趣事好玩吧，如果你還想知道我們之間的趣事，那就等我有空時再和大家講一講。不好，閻王爺來了，我得趕快跑了，bye。

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇四

今天，我嚇死了，因為我的超級香橡皮被我的同桌拿走了，要想她完璧歸趙那可就不好辦了。去告訴老師？不行，就這點小事不能告，看來，我真的要使用我的“三十六計”的其中二計了。

第一計：調虎離山計。

我叫來了一個同學，他跟我的同桌說：“老師叫你去辦公室一下。”我的同桌信以為真，就毫不猶豫并風風火火的沖向了老師的辦公室。哈哈，我就開始搜索，可是我怎么找也找不到呢。原來是她順手把橡皮帶走了。真可惡，我又聽到了窗外的一聲奸笑。我想她是要逼我出絕招了。

第二計：苦肉計。

我對同桌苦苦請求：“我這可是我媽媽送我的生日禮物”。我明知道這招不管用的。這時我的哥們他已潛入敵營，終于得手了！她大呼：“上當”又追了過來。我不怕，我會“三十六計”。

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇五

我的同桌是李雨格，她長得濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，總是微微的閉著。只要她淺淺一笑，酒窩兒就像頑皮的孩子一般“跳”了出來。

一提起我的同桌。我就有說不完的話。記得有一次上體育課，體育老師要教同學們踢毽子，我打開書包左翻右找也沒有找到毽子，心想：壞了，要受罰了，就在我急得滿頭大汗的時候，我的同桌看見了，她急忙翻開自己的`書包，拿出自己的毽子，小心翼翼地遞給我說：“別找了，快上課了，我借你一個。”我接過同桌遞給我的毽子，心里一陣感動。

這就是我的同桌，她樂于助人，而且還是個永不滿足，自強不息的人。有一次體育課測驗，同桌的成績已經是良好了，但是下課時，我找東找西終于在操場上找到了她。天呀！誰也想不到她會在操場上練跳繩呢，唉，你看她紫紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子似的掉下來。我過來拉住她說：“你都考良好了，沒有必要再練了。”這時，我的同桌用手捂住心口斷斷續續的說：“良好上面還有優秀，我要最好的！”

在這五年的學習生活中，像這樣的事真的說也說不完。

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇六

友情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁;友情像陽光，時時刻刻溫暖著我的心田;友情像一首動聽的歌曲，一直愉悅著我的心靈。

有這樣一個人讓我感受到了友情，他就是我的同桌--康俊博。

有一次，下課了，我玩游戲時突然膝蓋劃傷了，這時康俊博領我到學校醫務室去做檢察，醫生說我的腿并無大礙，他的臉上露出了微微地笑容。

還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態，他看出了我的心思，主動地將他的格尺借給了我。

窗外狂風像怒吼的獅子般咆哮著，襲卷著大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動著。

路上的行人稀稀疏疏的。裹著衣服，縮著頭，在雪中堅難地行走著。我在溫暖的小屋里做著寒假作業。這時遇到了一道難題，于是就打了康俊博的電話對他說：“我有一道題不會你能教教我嗎?”他說：“好的我現在給你講解。”他在電話那頭一遍又一遍的講解。可我仍然還是沒有聽懂。他說：“我有一點急事，要離開一下。”他掛斷了電話。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開，對他很失望和生氣。

不一會兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開門看見了康俊博，裹著衣服，縮著頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著粗氣。氣喘吁吁地對我說：在電話那頭你聽不懂我給你講解的題，我來到你家為你講題。

這時我感覺到了友情的純潔。我紅著臉對康俊博說：“快進屋。”他幫我講題，一遍又一遍，終于我弄懂了。康俊博還出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對之后，他帶著笑意默默地離開了。

友情在你困難時，會向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時，他可以頂風冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關愛。他讓我懂得了友情的可貴!

這就是我的好同桌--康俊博。

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇七

我有一個古靈精怪的同桌，她的行徑十分惡劣，喜歡變著花樣把人氣得七竅生煙，然后又賣出沒有多大用處的萌，讓人哭笑不得。

我剛與她同桌時，她在第一節課下課后便與我簽訂了一系列“不平等條約”，例如：劃分三八線，不許我超出，但允許她超出。當她有困難時，我要無條件幫她，我有困難時，她無條件不幫我。我在她回座位時要大喊“恭迎娘娘回宮”。諸如此類，雖然我英勇抵抗，但還是迫于她的淫威而屈服。

還記得那次語文課，老師上21課《桃花源記》，教到第二自然段時，老師讓我們小組自主學習翻譯，等下老師要檢驗，于是她就組織我們小組進行翻譯，最開始她是安排她自己發言，但是到了檢驗的時候，班上安安靜靜，沒有一點動靜。我看向她，她卻大聲指著我說：“他，他”。于是我憋屈的被老師抽問，結果可想而知。下課后她便賣萌說：“對不起哦，我不知道你不會。”令我很無奈。

還有那次體育課，老師要求帶繩，我帶了，但她卻沒帶，所以她美名其曰為我分擔即將到來的痛苦而理所當然的將我的繩拿走，幸好那次老師沒在，自由活動，要不然我就會成為一只替罪羊了。下課后又重復同樣的招數，讓人無語。

生物課我不小心超出一點三八線，便遭受了九陰白骨爪。考試時不停賣萌使眼色，下課又要我恭送娘娘。英語課絞盡腦汁也憋不出一句時的她，對我這個英語組長丟了一句“我背了，你懂的。”回眸一個魔鬼的微笑，使我不知怎么辦。

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇八

就在豬八戒坐下來的那一刻，我感覺整個空間都變得狹小了，好像世界只有我的課桌那么大一樣。兩節課過去了，到了我最喜歡的課了，老師一講完，我就開始奮筆疾書，笑尖上紙上發出了清脆的“沙沙”聲，仿佛一曲悠悠的小令。這寧靜還沒過一會兒，豬八戒就問我：“你，你，你，我說‘豬八戒’三個字怎么寫？”我只好放下字寫給他看，同時心中出現了一個謎，他連自己的名字都不會寫還來寫作文？我看他連一年級的水平都沒到呢！要怪只怪他自己，投了個豬胎，就連腦子也變成了豬腦，傻啊！我不禁為他的'智商而感到擔憂。

飯后便是午休時間，我想終于可以清靜一會兒了，可誰知，豬八戒居然讓我幫他寫作業，自己卻在呼呼大睡。我剛想反抗，可是回頭一想他那么壯實，我可打不過，說不定我的課桌還會被他的九齒釘鈀打得稀巴爛呢！好漢不吃眼前虧，我只好不情愿地幫助他寫作業，一邊還在想晚上該怎么應付。

可是令人驚訝的是，晚上豬八戒居然什么事也沒鬧，還做起了紳士。你們想知道是為什么呢？是因為嫦娥妹妹也來到我們班級啦！

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇九

人家都說摩擦會“起電”，那次，我終于領教了，而且“電壓”還很高呢！我同桌吳越峰的“放電”能力之強，使我始料未及，更打我個措手不及。

兩節課后，我氣喘吁吁地回到座位。發現同桌果然中了計，用了我的筆不說，還習慣性地拉上了筆袋拉鏈，笨啊！我有些竊喜，又很生氣，立刻“升堂”審問他。

我憤怒地說：“吳越峰，你是不是用我的筆了？”“沒有，我就寫數學練習冊來著。”他滿臉無辜地說。“嗯？”我抓住了話中的疑點，“你用誰的.筆寫的？”“嗯……金闖的。”“還不承認！”我把筆袋的事往出一“扔”，“還不快認罪！”我本以為他會承認自己的“罪行”，可他卻還在狡辯：“啊？你說的那些誰能證明？”語氣中雖然有點透著心虛，但還是把我問住了。“你……你敢強詞奪理！我自己做過的事，我還能記錯，難不成我在做白日夢？”“哈！”他樂不可支，十分得意，“你終于承認自己在做白日夢了!”我無語，在他這如比薩斜塔般歪斜的邏輯前，連像我這樣伶牙俐齒的人也只能甘拜下風！

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇十

我和同桌在桌子上畫了一條筆直的線，我們給它取了一個名字叫做“三八線”，這要從上個星期說起。

事情是這樣的：那天，我去王老師辦公室拿作業本，回到教室發現我的同桌正在翻我的文具盒，我十分生氣，怒氣沖沖地走向他，大聲問道：“你翻我文具盒干什么，你都不經過我的同意就翻我文具盒，這是對我的不尊重。”他一臉無辜，說：“我只是找一下我的尺子，看看在不在你那里。”我生氣地說：“我沒拿，你有什么證據？……”我發誓從此以后再也不理他！所以”三八線”就此誕生了。

一開始，我們兩個人都不會超那條“三八線”，可是好景不長，戰爭又開始了。

在一次美術課上，我把畫都畫完了，就差填色了，可是我卻找不到顏料，我心里十分著急：“這可怎么辦呢？”就在我萬分著急的時候，我的同桌又超過了“三八線”，我生氣地說：“你超過三八線了！”誰知他卻是要把他的顏料借給我，說：“你趕緊畫吧！”到下課的時候，我才發現，他的沒畫完，老師生氣地問他：“你為什么沒有畫完？”他說：“我沒有帶顏料。”我心里覺得十分對不起他，便用橡皮擦掉了那條“三八線”。

從這以后，我和我的同桌成為了很好的'朋友。

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇十一

我的同桌朱伶，她是個善良，溫柔的女孩，就在最近，我和她的關系也很好，為什么呢？這要從最近的一件事說起。

最近的一節困難班，我和她正埋頭寫著作業，就在這時，我感覺有一股涼涼的液體在我鼻中流動，我心想：莫非……還沒等我想完這股液體就忍不住流淚出來，我用手一擦，只見一些鮮紅的血在我手上，我嚇了一跳。就在這時，我的同桌也發現我流鼻血了，立刻從抽屜中拿來紙遞紿我，可還沒有等我接過紙，就感覺鼻子一陣酸癢，情不自禁的打了一個噴嚏，鼻血四處飛舞，也飛到了同桌身上，我雙手合十，低頭對她說：“不好意思，我幫你擦干凈。”她一個女生應該很愛美，遇到這種事情肯定會怒發沖冠的指責我，可她卻笑瞇瞇地說：“沒事，沒事，你還是快點把頭抬起來吧，不然鼻血會流的更厲害的。”我接過只插入鼻孔，抬起了頭，她還不放心，時不時問我“沒事吧？”頓時我被感動了，眼眶紅了起來，不知道該如何報答她。

后來他總有一些數學難題不會，便四處問同學，我主動上去教他，細心告訴他解題方法，想好好報答，我每次教完她，她還總是笑笑夸我真厲害，我撓著頭也被他笑了笑。

這就是互相幫助的事情，也是我們兩人關系很好最重要的原因。

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇十二

我試著努力把脖子伸長再一點，我想這樣才能呼吸到沒有油墨的空氣。同桌康康看著我，狂笑著說：“卓樂樂，你想要變成長頸鹿啊？！”

眼神！而是專心致志地埋頭算著什么。我摸摸她的頭，問：“你昨天吃白鴿蒸參了？燒壞腦了吧！”忘了說，康康家是養白鴿的。她姐姐在中考的前一天吃白鴿蒸參而發高燒，因此沒考上高州中學，現在屈身一中。

“姓羽翼的，到我辦公室來！”

天哪！怪不得康康那家伙那么反常！我在教室門口回頭看一眼她，那可惡的家伙微笑地向我揮揮手。我用動作表明我想叉死她。她得意地、壞壞地笑笑，突然又埋頭。我下意識地轉過身，看見數學老師正怒視著我。我完了，我想。

被數學老師狠批了一節課，直到另一節課的上課鈴響完后才“依依不舍”地放我回去。

上語文課。語文老師是聞名方圓百里的催眠大師，再加上古稀之年，可見內功深厚。我費盡心思不讓眼皮把眼睛遮住。面向左側，看到康康閉上了眼。復仇機會總算來了！我從自己的衣服上扯下一條比較粗的線條，然后放到康康的脖子上搔她。她條件反射似的，在睜開眼睛的同時用手去摸那粗線的一秒后，發出180分貝的尖叫聲：“有毛毛蟲啊！！！”

我做作驚奇的說：“不會吧？有多少條？”她聽了，更害怕了，求我幫她弄走。我笑著把粗線拿下來，責怪道：“你有沒搞錯啊，只是一條粗線而已。你看你，把同學們都驚醒了！”

我準備把“兇器”銷毀，被康康搶了過去。一眼被她看穿了。

“羽翼卓樂！此仇不報非女子！！！”康康咬牙切齒地吼，全不把語文老師放在眼里，可是：

“姓陳的，到我辦公室來！”

“噢，我親愛的康康同桌，放心去吧，我會多去你家買白鴿的，看在你是我同桌的分上。我為你默哀3分鐘！”我與康康的故事暫告一段落，因為主人公之一康康到現在還沒回來，特此廣告天下！

五月初，楊遠海被調到和我一桌，原來我還以為會有新的一個開始。誰知我們實在是太不合了，在不久前爆發了我班第四次的“世界大戰”，這次“世界大戰”分三個階段，非常激烈。

一戰：“舌”戰。

時間：2019年五月八日九時正。

戰況：由于我們對問題答案的不合，一戰開始了。楊遠海是我班的壞話大王，什么亂七八糟的話他都說得出。一開始，他便使出了看家本領，但是根據我的作戰經驗，我成功用文明的語言來反攻了他。

戰斗進化向白熱化階段，由于我用的文明語言多，他實在戰不過我，楊遠海被逼用胡話來解決。

戰果：最后雙方戰平。

二戰：“口水”戰。

時間：2019年五月十四日十八時十五分。

戰況：晚讀，我們開始了第二場戰爭。

這一晚是我班瘋狂英語，我們雙方利用了英語中的爆破音來噴口水攻擊對方。剛開始是楊遠海搶了先機，他一讀一聲“shopping”，把我噴得滿臉口水，由于我特別愛衛生，那忍得了他如此，就開始把這幾年所學的爆破音都用上了，向楊遠海發出了連環攻擊，什么“shop、pig、park……”全用上了。雙方不停發出“炮聲”。

一會兒，值日的同學開始發現異常，今晚的值日生——蔡敏芝可是我班最正義的人了，她平息了這一場世紀大戰。

戰果：由蔡敏芝成功阻止我們戰斗，再一次戰平。

三戰：“打”戰。

時間：2019年五月十六日四時二十五分。

“啊！救命”。這個楊遠海想打我了，我開始反撲，我們打了又打，撲了又撲。

咦，好像……“糟了，班主任看見了，真糟。”我馬上轉回身，戰火又停了。

戰況：唉，又戰平。

這一次“世界大戰”，雙方告敗，我們停火了。

不知道我們之間會不會爆發第五次“世界大戰”。

在我這六年含辛茹苦的學習中，有過許許多多的知音——我的同桌，一年級周宇澤，二年級張鑫浩，三年級嚴海帆，四年級殷袆，五年級夏天澤，六年級黃良杰，這些人都是我一個班的，但每個人發生的故事都不同，最讓我難忘的同桌就是黃良杰了，我和他發生的故事也是讓人難以忘懷的。

壞到極點的黃良杰是我六年級的同桌，他在老師眼里是一個不折不扣的“壞學生”，不寫作業、和同學打架、罵人總是少不了黃良杰的名字，調皮搗蛋是他的家常便飯，更別說指望他能給我們班級帶來什么好的名聲了，就算奇跡發生也不會發生這樣的奇跡啊，俗話說：“江山難改，本性難移啊！值得“慶幸”的是：有一樣總是沒有他——表揚，老師表揚的時候總是看不見他的名字，也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面，他的父母對他是不聞不問，他在學校愛怎么樣就怎么樣，隨心所欲，無憂無慮。

下面就是我和他在六年級發生的故事了：記得有一次，他沒有帶筆袋，所以就什么學具都沒有帶，只好無所事事的在那里發呆，不會覺得今天和平時有什么不同的，過了一會，他又呆呆的趴下了，我頓時對他無語了，當他看著專心致志的同學們都在認真的學習，他又變得無聊起來，沒事干了，覺得自己也想學習了，可他沒文具，只好四處去向同學們借了，可同學們都不愿意借他，無可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上，我看著他的樣子真的好可憐啊！這樣被人看不起，人緣又這么差，真是冤家路窄啊！遇上了我這個好心人，那是你的福氣，我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他，他認真起來還挺乖的，不該發生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發生了。

他不再是老師眼里的那個不寫作業、和同學打架、罵人、調皮搗蛋，無惡不作的“壞學生”了。

明天冰雪封山的時候，我也光著雙腳，站在你翻山越嶺的盡頭。正當年少，我的秘密，沒人知道。

——題記。

“風吹雨成花，時間追不上白馬，你年少掌心的夢話，依然緊握著嗎”一夢兩三年，天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你——同桌的你！

止于唇齒。

徐志摩說：“人生至少有一次，為了某個人丟掉矜持，放下自尊，毀掉自己的全部原則。”我說，同桌的你，于我而言，你就是那個人。人的一生會遇見這樣兩個人，一個驚艷了時光，一個溫柔了歲月。同桌的你，我的陳姑娘，你溫暖了我記憶中所有關于青春的時光碎片。

就三年，舊三年。流水帶走了你我的金色光陰，時間改變了我們臉上的青澀與稚嫩，那些最珍貴的感情像蚌用嬌嫩的身軀包裹粗糲的砂石孕育珍珠，最終都成了生命中最美好的回憶。時光茬苒，白駒過隙。走過的路像遠逝的信箋，說過的話像風箏斷線，成長的階梯似水流年。畢業之歌已奏響新篇章。曾經你我許諾過的夢想，終會在心上開出勇敢的花。

你都如何回憶我，帶著笑或是很沉默。

羅大佑在《童年》中唱過：“流水它帶走了光陰的故事，卻帶不回曾經的我們。”但我們終究是留下了歡聲與笑語，還有我們的回憶！

愛笑的女孩，運氣都不會太差。你總這樣說。讓我想起多年前校園里那個為了老師一句話而狂抓體育終被弄得鼻青臉腫的姑娘。對啊，是你。為了夢想努力拼搏與奮斗，吃苦耐勞堅持不懈的你。走過的路終將變成一條陽關大道，而所有的曲折，都將變成彩虹！

不是在最美好的時光遇見你，而是有你在，才是最美的時光。

同桌的你，我的陳姑娘。三年說長不長，說短不短。在未來的日子里，何其有幸仍能執你雙手，贈你傾世溫柔。

趁陽光正好，趁微風不噪，趁你還年輕，趁我還未老。三年有你，同桌的你，深情不及久伴。我明白陪伴才是最長情的告白！

我在肥城師范附屬小學六六班上學。別看我們班人數不多，可個個都是“奇葩”。用數學老師的話來說，那就是“人才濟濟”。因此，我們班發生的事也足以讓你瞠目結舌。

在我們班，不完成作業的情況層出不窮。老師準備評選一個學習委員，監督同學們的學習。我早就對這個位置期盼已久了。于是，我開始為評選學習委員做準備，首先當然要搞好人緣。因為在本班，什么都不可靠，人緣好才是硬道理。

這天，我正在想方設法地拉攏關系。突然，背后一陣劇痛。我往后一看，又是他——身高一米五八，體重82斤，經常不完成作業的調皮鬼兼我的同桌——陳曉斌！我剛要“出招”，又轉念一想：我還要評選學習委員呢，他要是不投我票怎么辦？萬一我選不上怎么辦？即使我入選了，他不配合我怎么辦？如果他不配合我，老師批評我怎么辦？算了，放過他吧。想到這兒，我才放下了手。“怎么了？怕了？來呀！來打我呀！膽小鬼！”說罷，他又做了個鬼臉。“你……你……”我氣得說不出話來了。正要動手，我又放棄了，我告訴自己說：“忍！千萬不要破壞了大家對我的印象，千萬不要讓剛剛建立起來的人緣受到任何的影響！就這樣，我又沒有“動武”他見我沒有進攻的意向，更加得寸進尺了：“呦！不敢了？真不敢相信，當初霸氣十足的劉大小姐今天變這么懦弱啊？哼！”他輕蔑的說。我再也忍無可忍了，為了不破壞我的形象，我把他拽到教室外面，準備“決斗”。

“陳曉斌！你別太得寸進尺了！”一出場，我的“獅吼功”就嚇住了他。“你……你你想干嘛？這……這可是文明課間。”他說話都有些結巴了。“沒事，你放心我不會對你怎樣啦，只不過想讓你‘開心’一下！”說著，就開始撓他——話說陳曉斌在世，不怕權利，不怕地位，只怕……撓！不信你聽——“哈哈……哈哈哈！求求你了，別撓了！別撓了！我改了，改了還不行嗎？”

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇十三

我換過許許多多的同桌，現在我的同桌是小明，我的同桌和我發生過許許多多的事情，又令我開心的，有令我生氣的，有令我傷心的，有令我高興的。

我同桌的嘴像是一個導彈，每天嘰嘰喳喳的說個不停，有一次我在寫語文練習冊，寫的興致勃勃的，我的同桌就說你超線了，然后就擠了我。

還有一次，我同桌看完了一本書，就一直跟我說，這本書的名字叫什么，這本書的作者是誰，這本書講了什么故事？這本書一共有多少頁，這本書的作者是干什么的？我聽煩了，我就說：你再問，我就跟金老師說。我跟小花發生過許許多多的事情，第一件事是我每一次做完題的時候，我就看見小明在折紙飛機，飛鏢呢。我就跟小明說：你別折紙了，老師發現了就會懲罰我們的。小明靜靜的坐在那里默不作聲，我就個他說：求求你了不要折紙飛機了。可是小明卻說：我就要折紙飛機，你別管，你又不是我的家長。我說：服了，我不管你了。這時老師看見了，說道：小明不要折紙了，快點做你的作業。這時小明就是沒有這了，我在一旁呵呵大笑。

這我的同桌，你們說氣不氣人。

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇十四

我的同桌是一個美麗漂亮的女生，她有一頭迷人的長發，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的，動人極了。她高高的鼻梁，一張櫻桃小口總是那樣微笑著，面頰上時常露出甜甜的酒窩。

她長得漂亮，許多人都羨慕她。哦，對了，她的名字叫高銘瑤。

別看我們是一個班，而且還是一桌的，可我們倆的性格一點也不一樣。她平時一句話都不說，可辦事想得非常周到，特別仔細、一絲不茍。因此同學送她個外號“鐵娘子”。而我的性格是太外向了，辦事很隨意，不拘小節，屬于粗放型，因此，同學也給我送了一個外號“假小子”。

這一周，是我們班值周，值周的第一天，老師選了高銘瑤當班長。我一看她當了班長心里很不服氣，心想：“哼！當個班長有什么呀，不就是每天把沒帶值周牌的同學記下來嗎，讓我當，我還不稀罕呢！”

第二天，我起來晚了，急匆匆地吃完早飯后，我就去上學了。剛走到離學校不遠的地方，我一下子想起了沒帶值周牌，我心想：“自己是值周生，不帶值周牌，不僅挨記，還得挨批評，回家取？不行，肯定遲到，遲到也得被記，怎么辦？算了，直接到學校再說。”于是我加快了腳步，向學校走去。

我一到校門口，只見高銘瑤站在那兒，我眼前一亮，緊皺的眉頭舒展開了，正要走過去，只聽她說：

“你的值周牌呢？”

“哦，我忘帶了，明天一定帶。”

“那我得把你的名兒記下來。”

“什么，記我的名字，你這是為什么？你一記，我們班的流動紅旗可就沒有了！”我氣憤地說。

“不行，必須記。”她斬釘截鐵地說。

……。

因為這件事，我從那以后再沒有和她說過話，即使她主動和我說話，我也是一轉身就走了。

有一天，正要下課時，她給了我一張紙條，上面寫著：“對不起，請你理解我，雖然上次咱班沒得著紀律紅旗，可那是用誠實換來的，誠實比金子還可貴呀！”我看了這張紙條，心想：“是啊，那天是我不對，本來我就沒理，還對她發火，這就更不應該了。”

第二天，我來到了學校，跟她說：“是我錯了，我不該沖你發脾氣，你記我是對的，說對不起的應該是我呀。”于是，我們倆和好如初。

通過這件事，我想：她多象包拯啊，一辦起“案”來，真是鐵面無私、六親不認呀！

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇十五

隨著歲月的流逝，許多往事如同過眼云煙漸漸談去。唯有一件之間發生地事情無論時間的溪流怎樣沖刷，也不曾忘記。

記得那是四年級下期的一個下午。天氣晴朗，我們在操場上上體育課。我們的'體育老師十分厲害，他讓我們女生跑操場八圈男生跑十圈。并說：如果我發現誰在走或者是慢慢跑的話，那就加罰一圈。當我們聽到“命令”后就立刻跑了起來。

我們的操場一圈是400米，八圈就是3200米，十圈也就是4000米還要在35分鐘內跑完。剛開始我們個個都躍躍欲試，但在跑了兩三圈后都筋疲力盡了。當我跑到第五圈時已經累得不行了，我看看身邊的她。看上去早已疲倦不堪，但是她卻努力堅持著。再看看班長高琳子，她已經跑到了第7圈了。就在這時我卻被腳下的一個尖石頭給絆倒了。我一下子就坐在了地下，尖石頭把膝蓋劃了一道小口鮮血直流。

這一幕被她看見了，她急忙跑過來對我說：“你沒事吧？”我回答說：“沒事，只是被石頭絆倒了一下。”“還沒事，你看都出了這么多的血”她急忙的說道。說完她便把我從地上扶了起來就跟老師說明了原因請了假，老師讓她把我送進醫務室。到了醫務室包扎好后，她又把我扶到了教室休息。便接著又去上體育課了，看著她那遠去的背影使我心頭一暖。

沒錯，她就是我的同桌——劉思瑩。

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇十六

我是個女孩，我的同桌是賈玄，看他穿的整整齊齊，以為他是個干凈人，沒想到，他一點兒也不愛干凈。他一上課就把鞋脫了，那濃濃的腳汗味兒熏的我真惡心。我實在忍無可忍就命令他：“趕快把鞋穿上臭死人啦。”他趕緊穿上鞋對我說：“我哪脫鞋了？您眼睛有問題，還是鼻子有問題？”我氣的說不上話：“你……你”“你什么你，生病了就要醫生難道還要愛心捐獻才能看的起醫生？”他神氣的說道。我被他氣的臉滾燙滾燙的，他說完。我就舉起了手，想把這件事報告給老師。他連忙求饒：“呀呀呀，格格，奴才錯了，您大人不計小人過，饒了奴才吧﹗”看他那可憐樣，我只好放下手來。

有一次，老師讓我們交換批改試卷，賈玄忘帶紅筆了，我只好把唯一的紅筆給了他。他感激的說：“啊﹗格格，您不計前嫌的把唯一的紅筆給了我，但不知該如何感激您﹗”“給了你，還不快去批改，煩不煩啊你﹗”我假裝不耐煩的說。他說：“喳。”這時，我心想：我把紅筆給了你，是因為你拿的是我的卷，那么紅筆給了你，嘻嘻﹗我只能用藍筆給你批改了。你可別怪我﹗我心里暗自得意。可剛批改了幾道題，老師看見了說：“劉思堯，你的紅筆呢？怎么用藍筆批改？”大家聽見了，目光都投向了我，真想找個洞鉆進去。唉，這樣的同桌給我碰上了，我真是倒了三輩子大霉了.

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇十七

從有學校開始，同窗就是學子們特殊友誼的寄托，但也有反目成仇的，。但絕大多時候，同窗都是真摯的友情，它可以給人以最熱忱的幫助。

我的同桌叫衛暉，他有一雙小小的眼睛，鼻子不算高，一張小嘴巴，我一直都不怎么喜歡他。直到有一天，卻讓我刮目相看。

那是一個陽光明媚，萬里無云的早晨。我和小伙伴們高高興興地來到學校，走到教室門口，只見劉老師在黑板上出了兩道思考題。

“報告。”

“進來吧！”

經過老師的同意，我便走進了教室，坐在自己的座位上，拿出本子來做黑板上的'題。第一道題很簡單，我一會就做好了。便轉頭看我旁邊的衛暉，只見衛暉還在那眉頭緊鎖，把筆含在嘴里，一臉苦樣，“怎么還沒有做好啊！我可在做第二道思考題了。”我得意地說著。哪知道我做第二道題目時，遇見了“攔門虎，”結果，我絞盡腦汁地想，也不會做，我便瞅了一眼衛暉，只見他已經把第二道思考題做好了，正拿著筆在檢查呢！

“哎！真不該說那句話的，現在我不會做了，怎么辦呀？”

焦急而尷尬的我也只好問問衛暉了：“衛暉，你能幫我講講這道題嗎？我……”話還沒說完，他就放下手中的筆為我講解，每一個細小的地方都講得十分詳細，我看見他那明銳的目光，不由得使我后悔了起來。

同窗的生活很美好。我和衛暉當同桌不過幾個星期，但我們有了很深的友誼。表面上打打鬧鬧，實際上是友善的。我們不愿同窗生活平淡地逝去，所以有了搞笑，只有笑聲才是友情最好的催化劑。

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇十八

校園里，清晨的小鳥聲，伴隨著風四處飄蕩;嬌弱的桂花樹，揮灑著香氣的汗水;大步流星的同學們正直奔教室;這看似擁有美麗而又讓人感覺和諧的學校，也彌漫著“戰火的硝煙”。

我和同桌就是打響這場戰爭的次要者之一。剛成為同桌只是袖手旁觀，互不相干，后來，我們的關系開始逐漸惡化，水火不容，分席而坐。沒有炮火怎能燃燒呢？那炮火又是誰呢?我三思而后行過后，一下恍然大悟，原來是性格。

性格不融洽，其它何必可談呢？我的性格是熱心助人，風趣幽默，一個愛安靜的女孩。同桌是個愛管閑事，狡猾殲柞，一個愛講話的男孩。這天，老師讓我們寫篇。

作文。

說完就若無其事的走了出去。教室里口若懸河的同學們立馬沸騰起來嘰里呱啦的聲音像是刺穿了我的耳膜似的。這還是學習的地兒嗎?簡直是個菜市場我不由地罵了句。我的同桌也不例外跟人玩得笑逐顏開好好的思緒就這樣被他打亂了想想看其實沒必要說他到時他寫不完自然會遭到報應的。在我寫作的過程中連綿不斷的嘈雜聲蓋過了正在歌唱的小鳥淹沒過了所謂香飄十里的桂花香蓋不過的是我大腦思考轉動的思緒。不久后我一揮而就輕輕松松地就搞定了這篇作文。而我的同桌還在慢吞吞地寫著開頭呢!我好心地提醒了句：“快些吧我都寫好！”至于寫得怎么樣就不用去談了。可同桌非但不聽從勸告還大聲呵斥道:“你管我你以為你寫好了就了不起啊。”我咬牙切齒扭過頭表示不想看見他。這次的經過使我對他的不良印象又加深了。

雖然性格不融洽，但只要抓住對方的愛好也可以。我的同桌愛探索，愛科技，所以我每天都會以一個科技方式去交流。逐漸的，我們之前的風波才恢復下來。

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇十九

唉，自從換了同桌以來呀，我就獨得老師恩寵，世間學子千千萬，老師就偏偏寵我一人。不過，這可不是什么好差事，這“恩寵”卻偏偏得益于我那讓人頭大的同桌。每次老師走到我跟前，總是要“關懷備至”地親切地問：“你同桌最近表現怎么樣？別讓他落下了，好好看著。”

唉，要說起我這同桌，可就說來話長了。

他有著一個“鍋蓋”頭，留著長長的指甲，一邊上課擺弄各種玩意兒，還頂著一雙大大的“熊貓眼”，仿佛每天都睡不醒一般。

他的`“套路”可謂應有盡有，但是，憑我多年的同桌經驗，早已煉就了一身“反套路”的本領。

他上課總是喜歡撓頭皮，每當我一發現，他便裝作為一個題不懂而疑惑不解的樣子，但每當我問：“這么半天，你看懂了嗎？”他便像被人將了軍一樣，窘態百出。有一次，語文課上，同桌交換訂正《基礎訓練》，我見他的答案和老師說的一樣，便問：“你該不會是從網上抄的吧？”他便裝作高深莫測的樣子，道：“怎么可能，我不是那種人，當然是自己做的，低調，低調……”我半信半疑往下看，一看不知道，他答案的后半部分又完全是答非所問，前言不搭后語。我頓時發現了端倪，話鋒一轉，問：“那你為什么后半部分答案和之前完全不一樣？該不會是為了避人耳目，先抄了前半部分，又自己寫了后半部分吧？”被我這么一問，他頓時沒有了剛才的威風，如同吃了苦瓜般，尷尬地干笑了幾聲，別過頭去，不再理我。我得意地笑道：“就你這點伎倆就別班門弄斧了，你這些花花腸子，我以前早就玩剩下了的！還想糊弄我，門都沒有！”

這就是我那個叫人頭大的同桌，這就是的那些事兒！

我和同桌的三八線（優秀20篇）篇二十

新的一周開始了，大家按照常例調換座位，一陣塵土飛揚之后。我看了看我的新同桌——棟，不禁感到一陣頭痛。根據他的.上任同桌每天的撫額嘆息和老師的萬般無奈下，我知道這位新同桌不好處，于是便將自己的心態放的盡量平和一些：既來之則安之吧！

新同桌果然不好對付。上課時理所當然的從我的筆袋里面翻出改正帶，氣定神閑的用著，時不時還要尺子、橡皮等文具伺候；語文課上，畏于老班的威信，他還乖一些，可一到了數學課、英語課，他便“無法無天”了，上課時搶在老師之前說出答案，快人快嘴的添加一些“廢話”等等，即使挨打也不長記性，反倒愈發變本加厲。對于他種種的“惡劣”行為，我只能期盼早點換同桌，就這樣，我們之間一直“和平”相處著。然而，那天發生的一件事，卻改變了我的想法。數學課上，大家都專心的計算著老師剛剛布置的作業，靜謐的教室里只聽得到“沙沙”的演算聲。同桌憑借著自己在輔導班打下的基礎，早早就把題做完了，無聊地東張西望。我埋頭苦干著，眼見著剩下的題越來越少，暗松一口氣，全身也放松了不少，就在這時，一道選做題以迅雷不及掩耳之勢阻斷了我的思路。我不斷地拿筆在草稿上演算著，算出來的答案都驗算不回去。我看了看同桌，涌到嘴邊的話又咽回去，于是，我戳了戳前面的同學，低聲問道：“這道題怎么算啊？”前方的同學轉過身來，搖搖頭，回道：“我也不知道啊。”我又一連問了好幾個同學，他們都不知道。沒辦法，我只好硬著頭皮向同桌詢問：“棟……這道題怎么算啊？”他扭過頭來，看了我一眼，出乎意料的沒有嘲笑我，接過我手中的題，看一會兒，說道：“這樣算……這個量是不變的……然后，這樣……”他拿起筆，細致的一點點講解道，儼然是一位小老師。我一邊聽，一邊跟著他的思路，不一會兒就知道了解題方法。拿回題，我輕輕說了聲謝謝。他甩了甩自己的頭發，挑著眉，一副自戀狀，我不禁被逗笑了。原來，看似枯燥的學習，被他種種的搞怪浸潤的充滿了歡笑；看似忙碌的生活，被這歡笑聲浸潤的充滿了詩意。

歲月匆匆流逝，時光彈指之間，六年的同窗使我們彼此了解，六年的同窗我們互相關心，加油，同桌！