寫作是一種藝術，只有不斷練習和探索，才能真正寫出優秀的作品。讓我們一起來讀一讀這些優秀作文范文，思考其中的語言之美和思想之深。

我的教官初一（優秀12篇）篇一

今天，9月29日，我們開始軍訓了。我今天早早地起了床，吃完早餐后，便去學校軍訓了。

主席臺上的講話結束以后，我一直希望是一個能溫柔教我們的女教官，可是沒想到我們班的教官竟然是一個身材挺拔的帥教官。

今天我們的教官穿著軍服戴著帽子，看起來帥極了，教官有著深邃的眼睛，散發出嚴厲的目光；有著強壯的四肢；有著黝黑黝黑的皮膚，看起來真的帥極了。

魚兒優美的泳姿，是它對河流的感恩；蝴蝶翩翩起舞，是它對花兒的感恩；而我們，服從教官的命令，不讓教官那么辛苦，就是對教官的感恩。讓我們一起在心中種下感恩的種子，讓感恩在心中發芽、結果，然后獲得收獲的快樂！

我的教官初一（優秀12篇）篇二

潘飛——我們53連的教官，個子不高，臉上有一個很深很深的酒窩。一開始，他的嚴肅令我們都大氣不敢出。訓練的時候，很多人實在忍不住了，在隊伍里動起來，動作不大，但也足以引起教官的注意，于是，訓練時間在不斷地加長。“紀律是什么，就是服從和堅持；團隊是什么，就是分享和承擔，你們給我記住了！”教官嚴厲地說道。也許那天我們很累，累到不行，甚至對教官恨之入骨，可后來仔細回味，全然明白這不僅僅是責罰，更深層的是一種尋找的過程，尋找的是做人的根本！幾天相處下來，我們的教官露出可愛的一面。在拉歌的時候，他會向對手叫囂挑戰，為我們打氣加油，勝利之后便自豪地宣布：不愧是我們53連的，都是好樣的！我依然清晰地記著潘教官唱的`美妙的《軍中綠花》，“寒風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花，親愛的戰友你不要想家，不要想媽媽……”其實他都和我們一樣，都是孩子。

我的教官初一（優秀12篇）篇三

在我們剛升入初中的時候，我們都要進行嚴格的軍訓，每班都有一個教官，我們班的教官是一個十分年輕、十分帥，有時嚴謹有時活潑的教官。

第一天，他來之后，說：“我姓李，大家可以叫我李教官。”他瘦瘦高高的個子，一臉的陽光，經常對我們笑，可是當我們訓練的時候，他也是非常嚴肅的，我第一天就喜歡這個教官。

在第一次訓練時，有幾個同學不聽話，在后面搗亂，教官一氣下，罰他們做了50個俯臥撐。這可不是開玩笑的，他們做完之后氣喘吁吁的。

在休息時間，李教官常常陪我們做游戲，我們玩的十分開心，相比其他班，我們只要做好一點就表揚，而其他班做不好就要罰。剛開始我們也不以為然，可是，當另一個教官代了我們一節課，我們就明白了什么是天使，什么是魔鬼了。

一轉眼時光如飛，大閱兵到了，一想到這兒，我就想哭，因為教官要走了，我們再也不會相見了。我們檢閱完紛紛去找教官合影，要qq，可是李教官沒留下任何聯系方式。教官，我想你了，有緣再見!

初一:徐佳。

我的教官初一（優秀12篇）篇四

開學兩周了，我們在有理數的世界里遨游，在abc里馳騁，也探尋著名著里的華夏芳草地。可忘不了的，是開學前的那些天，更忘不了我們的教官。

我們的教官姓王，很幽默，軍訓那些天的太陽很毒，火辣辣的。而王教官總能承包我們所有的笑點。還記得，王教官不太會唱歌，要唱也總是五音不全，“王教官，來一個，王教官，來一個！’每當這個聲音響起，他就會露出靦腆的笑，跟個姑娘似的！“我們一起唱好不好？”“不好！”這個時候，王教官就會拿手指著我們，漲紅了臉，硬著頭皮唱。可是只要是他開一口唱，五音不全的調調總會惹得一片噓聲和哈哈聲！

咱教官最大的特點就是自戀。每次訓練時有同學走神，他就會說，“這位同學，看什么看？看我！我明顯長得很帥嘛！”而我們也會毫不吝嗇的拋出自己嫌棄的眼神，每當有學長學姐過來拍照，他就會說“站好！微笑！來來來！拍我拍我。”“哈哈哈！”就算是一直憋笑的也撲哧笑出聲來了。

教官愛開玩笑，可認真起來，就跟要吃了人似的，眼睛瞪得比誰都大。“都給我站好了！不準休息，中暑了你也給我站著！”女同學們一個個站得筆直，氣都不敢出一聲。“你！對了！就是你！給我站好了！”前排的同學像是被嚇住了，動都不敢動，我旁邊的同學汗水滴入眼睛里了，她不敢聲張，就一個勁兒的閉眼睛。突然，有一個聲音打破了這種寂靜：“教官！他流血了！”“什么！”教官急忙跑過去，公主抱著這個男生，那一刻，從教官的眼睛里可以看出，他比誰都要急。

我們教官表面嚴厲，可卻是刀子嘴豆腐心。他每天陪著我們在烈日下訓練，午休時間還來看看我們的情況，關心我們每一個同學。

永遠忘不了教官那句話“三年之后，我在二中等你們！”也永遠忘不了那個人——那個，最可愛的王教官。

我的教官初一（優秀12篇）篇五

他，有一個高高的鼻子，像個滑滑梯；他，有一個突出的嘴巴，像個衣柜用來開門的把手；他，有一個大大的眼睛，像個圓形的大游泳池，他到底是誰呢？他就是“千里眼”教官。這位教官顯得非常莊嚴、嚴格的樣子。

他，有一個較低的鼻子，像個賽車飛車臺；他，有一個大大的耳朵，像個大大的話筒；他，有一個small的眼睛，像個好味的葡萄干，他又是誰呢？他就是“順風耳”教官。這位教官又顯得誠實可靠、值得信任，很能干的性格顯然的表現了出來。

為什么說他是“千里眼”教官呢？我來告訴你吧！他在操場的大臺階上，用一秒的時間“掃描”過去，“嘀咚！嘀咚！”掃到一位動來動去的女生，他馬上把老師手上拿的麥克風緊湊到自己的嘴邊，嚴肅地說道：“4（一）班第五位的女同學，出來！”那位女同學緩緩的到跑道上，還吞了一口氣，心里好樣在想：“我死定了！”不過情況相反，“千里眼”教官又溫和的把他叫到她自己的位置上，后來，她開始認真了起來。怎么樣？“千里眼”教官厲害吧！

那又為什么說他是“順風耳”教官呢？嘿嘿！他可厲害嘍！在我們做完《出生的太陽》這一套廣播操時，我們緊緊的閉上了嘴巴，可是四到五年級的同學都在悄悄的說話，“順風耳”教官耳朵蹭過去，一下子就聽見四到五年級的同學在講悄悄話了，立刻制止道：“四到五年級的同學還在說話，小心我把你們四年級和五年級全給留下了啊！”話音剛落，操場上無聲。“順風耳”教官也不錯呀！

這就是我們的教官。他們才是祖國的花朵，因為他們是為祖國的花朵而擔負起當捧著花朵的橋梁。所以，這兩位教官給我留下了永遠抹不去深刻的記憶。

我的教官初一（優秀12篇）篇六

新秋到了，雖還未聞到果子的成熟，還未見落葉的凋零，但我已迎來了我的新學年。新的學校，新的教室，新的同學似乎一切在我眼中都是親切的、新穎的。按照慣例新一屆的高中生都要進行軍訓，我們當然也不例外。給我們班分的教官個子高高的，發型是標準的平頭，濃密的雙眉下一雙冷酷的雙眼里折射出一絲絲陰冷的目光，高高的鼻梁下搭配一張詭異的大嘴，似乎在他眼里我們不是一群學生，而像一只只待宰的羔羊。他剛一到任就對我們這些學子們進行了一系列的大規模的“整頓”，先是列隊，再是調整隊姿，什么抬頭、挺胸……唉！

真是比我記英語單詞還要累，搞得我是暈頭轉向，都分不清哪是東哪是西了。“叮……”，一陣急促的下課鈴聲終于響起。“高子教官”發出一聲巨響――下課，同學們頓時高興起來了，十分鐘的課間休息似乎只有兩分鐘，還未等我干完手中的一瓶可樂，集合的哨聲便回蕩在了這廣闊的操場。唉！現在我算明白達爾文的相對論了。經過那死“高子教官”對我一天的折磨，晚上回到住宿的地方也顧不上什么就躺在床上打起了我的'小呼嚕。時間“一年又一年”地過去了（因為在此情況下是度日如年），第三天的下午，“高子教官”正在那聚精會神地教著我們隊列，忽而一道閃電劃過天際，接著便傳來了一聲驚天動地的巨響，接著便是一陣傾盆大雨。這時同學們不顧什么條令了，一個勁地冒著大雨直奔教室，那場面一點也不遜色于當年臺兒莊保衛戰中中國軍隊“敢死隊”沖鋒的場面。這時又聽見高子教官在那賣弄著他那并不十分標準的“男高音”――跑什么跑啊！那么快干什么啊？趕死啊，你們！唉！這哪是教官，他還真能出口成“臟”的。

終于又過了一天，似乎昨天的暴雨并沒使這毒辣的天氣饒過我們，剛站好隊還不到十分鐘，同學們就一個個汗流浹背了。這時“高子教官”從我身邊走過，我便調戲他說：“教官你衣服什么材料做的呀？在太陽底下怎么一點汗都不出的啊？”只見他猛然回首，依舊用那陰險、詭秘的眼神盯著我一秒、十秒、二十秒，半分鐘過去了，一分鐘過去了，他依舊在那默默地盯住我，冷漠、凄清又惆悵。為了緩解氣氛，我學著女孩子的聲音妞妮道：“看什么嗎？人家會害羞的啦！”“哈――”一陣劇烈的振動，高子教官終于也笑了，在陽光的映襯下我發現他其實也蠻“可愛”的嘛。

終于最后一天了，終于可以解脫了，本應與他們一樣的十分高興才對，可我心里總有一種辛酸的感覺，它壓抑著我，讓我高興不起來。下午結束會操終于結束了，教官們也要走了。就在高子教官轉身的時，他沖我笑了笑，那時我再也忍不住了，眼淚不停地滑落，我大叫了一聲：“高子教官，再見！”而后同學們不約而同地叫道：“高子教官，再見！”這聲音在操場上回蕩著，并永遠留在我的心中。

我的教官初一（優秀12篇）篇七

0年9月日我們進行我們又激動又可怕的軍訓了，全體同學在足球場集合聽說是通知軍訓，我們懷著忐忑的心來到那里集合。

我們傻傻站在的站在那，只見班主任旁邊跟了一個穿著軍裝的人，我們當然知道他是我們的教官了，看他是多么的可愛，溫柔。他在我們隊伍中望了望，搖了搖頭，接下來就是他對我們軍訓的介紹及要求。第一天就是軍姿，讓第一次這樣訓練的小伙伴們怎么承受的了呢？？一天一個軍姿，然后又教我們啥齊步啥正步，什么定型啊，超難受的。同時有多人人恨他啊對我們嚴格，我們班的同學也太不給他面子了，都讓我非常無語，我們軍訓了天，剛一兩天的時候有想死的沖動，但是后面八九天里感覺都習慣了，已成為我生活中的一部分，其實我覺得還挺好玩的。天下沒有不散的'宴席，教官也許只是我們生命中的一個過客，軍訓匯報表演了，這意味著結束了，教官要沖沖忙忙的走了，還沒等我們反應過來，教官離我們越來越遠了，但是我們的哭聲留住了他們五六分鐘，他們要走了，誰舍得？半個月也可以成為我們朋友了，教官，我們很想你。

我的教官初一（優秀12篇）篇八

第一段：介紹教官的身份和參加教官培訓的目的（200字）。

作為一名大學生，我有幸成為了一名志愿者教官，參加了為期一個月的教官培訓。通過這次培訓，我深刻地感受到了教官的重要性和責任感。教官不僅僅是傳授知識的角色，更應該是引導學生成長的靈魂導師。因此，我從教官培訓中學到了很多關于如何成為一名優秀教官的重要經驗。

第二段：教官培訓中學到的教學方法和思維方式（300字）。

在教官培訓中，我們學習了許多先進的教學方法和思維方式。其中最重要的一點就是要注重啟發學生的思維，而不僅僅是簡單灌輸知識。教官需要學會提問，激發學生的思考和探索欲望。我們還學習了根據學生的特長和興趣制定個性化的教學計劃，以及如何運用多媒體和互動式教學工具來增強學習效果。這些教學方法讓我意識到，教官的目標不僅僅是讓學生獲得知識，更要培養他們的學習興趣和能力。

第三段：了解教育心理知識對于成為一名優秀教官的重要性（300字）。

在教官培訓中，我們不僅學習了教學方法，還接觸了一些教育心理學的基本知識。了解學生的心理特點和發展規律對于教育工作者來說至關重要。從這個角度出發，我們需要尊重每個學生的個性差異，注重關愛和幫助他們解決問題。我想起了自己曾經的一位教官，她善于與學生溝通，用心傾聽學生的困惑和煩惱，并給予他們正確的引導。學生們對她充滿了感激和敬意，這個例子深深地影響了我。

第四段：成為教官后的嘗試和成長（200字）。

參加教官培訓后，我有機會成為一名真正的教官，開始了自己的教學實踐。在教學過程中，我嘗試運用上述學到的教學方法和教育心理知識，逐漸培養出自信和獨立思考的學生。同時，我也學會了在面對挫折和困難時保持耐心和樂觀，因為我明白教師的職責不僅僅是給予學生知識，更要陪伴他們成長。

第五段：總結對于成為一名優秀教官的體會和感悟（200字）。

通過教官培訓，我深刻體會到了成為一名優秀教官的責任和重要性。教官需要關注學生的成長和全面發展，注重啟發他們的思維和創新能力。同時，教官也需要不斷學習，提升自己的教學方法和教育心理知識。作為一名教官，我將始終堅持以學生為中心的教學理念，努力成為學生們心目中的好老師，為他們的成長和未來貢獻自己的力量。

總結（100字）。

通過一月的教官培訓，我不僅學到了許多先進的教學方法和教育心理學知識，更培養了自己的責任感和耐心。成為一名教官是一項充滿挑戰的工作，但我相信只要我堅持不懈地努力，不斷學習和進步，我一定能成為一名優秀的教官。

我的教官初一（優秀12篇）篇九

從第一天來到軍訓基地起，我就深深地喜歡上了這些教官。在大家看來，他們都是可敬又可愛的，因為他們都是保衛祖國的空軍戰士，敬愛的主席帶領的好軍官。

我的教官有兩位，一位姓范，一位姓張。他們給我的第一印象很深刻：一個身穿淺藍金扣上衣、湛藍色長褲、黑色皮鞋，頭戴深藍帽子的威武空軍戰士。

本來我以為兩位教官只有嚴肅的一面。訓練時，他們經常不許我們亂動，隨意不聽指揮。就連對我們說話時，也是板著一副面孔的。

直到今天，我才真正明白，原來他們都有溫柔的一面：昨天有位同學因缺水暈倒了，教官讓她去喝水。可她已經喝完了，于是，教官不假思索地把全部水倒在了她的水壺里。我當時很感動，其實教官也口渴，他們把水給了那個女生，自己就沒得喝了。我知道他們是在替我們著想，我們也要明白他們的心意，努力去回報他們。

我為我們有這么兩位好教官而感到自豪！

我的教官初一（優秀12篇）篇十

11月8日中午，我們懷著又緊張又激動又開心的心情，坐上了去軍校的巴士，開始了真正的基地軍訓日子。

主管我們訓練的教官并沒有什么特別之處，身高在1米7左右，可能是經常訓練的原因，所以他長得很黑，但這個教官有一個令大家很難忘記的口頭語，那就是什么話都帶有一個“啊”字，再加上他訓練的嚴格，我們就給他取了一個“剛正不啊”教官的稱號。

說“剛正不啊”教官要求嚴格是出了名的，在站軍姿訓練時，教官就說了誰要是敢動一下，我就一巴掌過去，聽了都嚇人；在進行踏步訓練時，誰要犯了錯就得要受罰。讓我印象最深的`就是唱歌了，由于吃飯前唱歌沒有別的班唱的響亮，被教官罰深蹲、站起一百六十下。如果有一個同學犯錯，全校都得跟著一起受罰。

說“剛正不啊”教官“啊”多也是出了名的，基本每一名話都帶有一個“啊”字，比如說一句想打人的話，他就這樣說“啊—誰要敢動一下，啊—我就一巴掌過去”；“啊—聲音還不夠洪亮，啊—再大點聲！”聽多了，我們很多同學也會不由自主地冒出個“啊”字。

“剛正不啊”教官，雖然很嚴格，其實也是嚇嚇我們的，不會真打我們，為的是讓我們更好的訓練。

我的教官初一（優秀12篇）篇十一

迎著早晨的一縷縷陽光，我們那期盼已久的，為我們軍訓的教官終于到來了！

我們六年（2）班的教官走在我們班隊伍前面，我們十分震驚。他那挺拔的身軀站在人群中顯得很高大，我們是小草而他是大樹；我們那紅與灰的校服和他那墨綠色的.軍裝形成了強烈的對比，他是那么的耀眼，他那行走的姿勢是那樣的標準，和我們那懶散的行走姿勢相比，簡直是天比地。

集合完，大家走進教室，我們望著這嚴肅而帶著幽默感的教官不禁笑出了聲，教官整理一下軍帽，大腿還不時地抖一抖，似乎有點緊張，對著我們說：“我姓周。”教官一講完，我們班頓時就像沸騰的開水一樣炸開了鍋，嘰里呱啦地說了起來，教官聽到前面同學們的話似乎被感染了，忍不住“撲哧”一聲，一改原先的嚴肅，笑了，比變魔術還快。他那高大的身軀，再穿上軍裝，顯得十分地酷，當我們得知他那身高大約有一米八左右時，我們班同學想了解的就更多了。盡管這位周教官個子高，但他并沒有因為個子高而和我們拉開距離，我們都驚嘆不已，教官對我們班每個同學都是畢恭畢敬、彬彬有禮，活像我們班同學的一位大哥哥。

許多人都認為教官是嚴肅的，但是他們的理解錯了，今天我們遇到的教官就是一位幽默、和藹可親。

我的教官初一（優秀12篇）篇十二

夏令營結束后已經過了好久了，但在夏令營中的人和事，我依然記憶猶新，但令我印象深刻的還是——韓教官。

韓教官一米八的個頭，一身黝黑的皮膚非常強壯，頭上黑黑短短的頭發，顯得非常有精神。額頭下那兩道劍鋒一樣高高揚起的黑眉，眉毛下一雙炯炯有神的眼睛非常的犀利，高高的鼻梁非常帥氣。還有一張口若懸河、嚴厲的嘴巴。

有一次，我們正在練習站軍姿，忽然有一個隊友因站立時間過長跌倒了。韓教官一看，發現是中暑了，便迅速地把他背起來，健步如飛地往宿舍奔去，自己卻累得滿頭大汗。接著，韓教官把他放到床上，全心全意地給他“治療”，無時無刻不陪在隊友身邊，悉心照顧，一直等到那個隊友好轉。他還說韓教官是世界上最好的教官。

還有一次，我們打真人cs，韓教官在一旁不停地吶喊著：“加油，加油，加油……”等到打完槍后，我發現韓教官聲音有點沙啞，大汗淋漓。那時，我好想對韓教官說：“您辛苦了！”

我不會忘記二連的教官——韓教官。他工作時一絲不茍，嚴厲又負責。生活中，對我們又非常的溫和可親。