優(yōu)秀作文是一種記錄生活點滴和歷史變遷的工具，通過文字的記述可以使得一切變得鮮活起來。現(xiàn)在，讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇一

在生活中，我們經(jīng)常看見向日葵朝向太陽，這是為什么呢？我決定調(diào)查一下！

我找到向日葵，果然朝太陽，下午又換了一個地方，朝向黃昏的太陽。

我想不明白了，為什么呀？太陽又沒有魔法，怎么“讓”向日葵掉向，我準(zhǔn)備用電腦查一查！

我在百度里打上：“為什么向日葵的“頭”總朝著太陽？”

我選中第一條，上面說，向日葵指向太陽是因為她喜歡太陽！我倒！這什么東西？沒想到下面又說，胡說的，其實是因為受光刺激而引起的生長彎曲，這叫向光性。

向日葵有向光性，那么，我們只要有一個目標(biāo)，就一定會成功！

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇二

在一個天氣溫暖的日子里，我和爸爸一路哼著小曲來到了花壇旁。看了看花，突然，我看到了一叢向日葵，它們正朝西邊看去呢！為什么要看西邊？問題不停的出現(xiàn)在我的腦海里。

我還是決定上網(wǎng)去查一查，原來，太陽公公每日上山，下山的方向，向日葵就往哪個方向看，就好像“愛曬太陽的小孩”。

聽說，每天凌晨三點時，向日葵就等待著太陽上山，在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)會起始位置，也就是東方。隨著向日葵花盤的增大，向日葵早晨向東變曲、中午直立、下午向西彎曲、夜間直立的周而復(fù)始的轉(zhuǎn)向逐漸停止，花盤除變現(xiàn)為越來越明顯的垂頭外，朝向不再改變。

生活中已發(fā)明出了“向日葵脫粒機”和“太陽能發(fā)電板”，希望以后會有更多仿造向日葵的發(fā)明。

如果我長大當(dāng)上一名發(fā)明家，我就要發(fā)明“太陽定位儀”。有一些小孩喜歡看太陽在哪個方向，可太陽很傷眼睛，就可以看“太陽定位儀”，這樣既不傷眼也不會麻煩。

大自然真是太神奇了！

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇三

今天,我在書上發(fā)現(xiàn)向日葵的`花盤一直對著太陽,月亮出來向日葵不動。我知道它為什么叫“向日葵”了。因為它每天都向著太陽。太陽的名字叫“日”,它的名字就出現(xiàn)了兩個字叫“向日”,它又是一種葵花,所以它的名字叫“向日葵”。

我想象著,它每天對著太陽,好像在和太陽說悄悄話。他們在說什么呢?是太陽在給向日葵講故事嗎?向日葵不對著月亮,可能是月亮不會講故事吧。也可能是太陽想告訴向日葵世界上所有的事,也可能向日葵請?zhí)柵闼?和它一起做游戲。

二年級:呂尋陽。

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇四

描寫向日葵作文星期六的早上，陽光明媚，我到我家的花壇邊，看見一朵朵可愛的向日葵。香氣撲鼻，小蜜蜂都被吸引住不肯走了。

向日葵個子高高的，莖粗粗的，像根鐵棒似的。葉子密密麻麻的，毛絨絨的，上面還有幾只小蟲，好像要把它當(dāng)成床似的。上面還有想盤子大的花朵兒，花瓣黃黃的，中間有幾個黑色的小寶寶——瓜子。他們的形狀也很多，有的高高的，有的壯壯的，還有的有好幾個花蕾!要是把眼前一大片向日葵比作一大副活的畫，那只有神筆馬良才能畫得出來。我忽然覺得自己仿佛就是一朵向日葵。每天白天都給瓜子們曬曬太陽，自己也和太陽打打招呼。蜜蜂和小蟲爬過來給瓜子講故事。

啊!向日葵多美呀，我都看入迷了呢!

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇五

一天，我和媽媽去鄉(xiāng)下姥姥家玩，到那看到了一大片金燦燦向日葵就像金子一樣在閃閃發(fā)光。

媽媽給我講了“向日葵”的來歷，媽媽說：“它的花瓣總是跟著太陽轉(zhuǎn)，當(dāng)太陽升起時它就抬起頭，當(dāng)太陽落下時它就會低下頭，所以人們叫它”向日葵“。

我走近向日葵去觀看，向日葵的莖又細(xì)又長，它的莖上面有許許多多的小刺，我一摸非常扎人。它的葉子又大又寬，就像一把把芭蕉扇，它的葉子越往上越小，好有趣。它的花盆有金黃色一片片花瓣圍成一個花盤，就像一個金色的小太陽，非常耀眼。有些向日葵已經(jīng)結(jié)出了果實，沉甸甸葵花盤像一個害羞的小姑娘低著頭；那一粒粒葵花籽整整齊齊的排在葵花盤中。我摘了一粒，剝開來一看只有皮，沒有果實，媽媽說：”過些日子，才會結(jié)出果實，那就是瓜子“。

瓜子還是個寶貝，它能做成各種各樣口味的瓜子，非常好吃。

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇六

有一天，我和媽媽一起去鹽步市場買菜，看見花店里有一盆向日葵，我看那向日葵美麗誘人，讓人感到很欣喜，就買了下來。

我把它放在陽臺上，一陣風(fēng)吹過，突然，下起了傾盆大雨，我驚嚇了，我把向日葵放在陽臺里了，我很怕大雨會把我的花淋死，我趕緊跑過去，一看，向日葵沒有被雨淋死，一會兒，大雨停了下來。

過了一些日子，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像微風(fēng)中的一個歡樂的小朋友了，長成了一個小孩，你看它舒展的葉子，很像一把把芭蕉扇，頭頂上長出了一個個花骨朵，花朵一天天長大，它的花莖是嫩綠的，花瓣有一種濃濃的香味。

啊！多美的向日葵啊！金色的陽光照耀著它的花心。

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇七

向日葵告訴我，只要面對著陽光努力向上，日子就會變得單純而美好。

看著花海，我被這些花兒給吸引了，高傲的牡丹，艷麗的杜鵑，但讓我記憶最深刻的，還是那平平無奇的向日葵。

向日葵植株并不很高，但面對那些傲氣凌人的花，卻是可以俯視的。它從不與他們一起爭奇斗艷，也并不因為高度而鄙視它們，一副不卑不亢的樣子。

我再仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)它真的一直面對陽光，如聽說的一樣。它們?yōu)槭裁匆@么做呢？

為什么？看著那些蜜蜂我才知道，向著陽光，因為向日葵想要成長，以便使蜜蜂輕松的釀蜜。而風(fēng)來了，蜜蜂也“收工”了，似是點了點頭。向陽，是我默默的努力；風(fēng)起，有你無聲的贊許。

將行之際，回頭再看那片向日葵，一個個向著陽光，自由生長，熠熠發(fā)光。

我看著太陽，還是那般耀眼，轉(zhuǎn)過頭，心里暗下決心，若不努力，連幫助別人的資格都沒有。

我在路上又遇見了向日葵，雖然不甚高大，但依然堅定不移地向著太陽，身邊的蜜蜂也不少。向日葵，向著太陽吧！向陽，讓你更加高大。努力向陽，讓你的生活不僅僅單純美好，還有奉獻，為那黃色的飛蟲。

曾經(jīng)的我，沒有目標(biāo)，不知所措。但現(xiàn)在的我回來了，帶著向日葵的信念，將懦弱丟在了那里——向日葵的地方。我會向著陽光努力向上，讓生活充滿單純美好，還有奉獻，為需要幫助的人。我有目標(biāo)了，向日葵給予我的，向著心中的陽光，努力前進吧，做更好的自己。

晚上回到家，我做了一個夢。我夢見自己成為了一株向日葵，在爭奇斗艷的花叢中，與伙伴一起。身邊盡是蜜蜂，成千上百的，嗡嗡地鬧著，在我們之間飛來飛去，我們奉獻自己，讓它釀蜜。

我成了一株向日葵，向著陽光努力向上，讓日子變得單純美好，還有奉獻，使自己成長。

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇八

向日葵為什么向著太陽轉(zhuǎn)向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的`，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，不過并非即時的跟隨，植物學(xué)家測量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回擺，在大約凌晨3點時，又朝向東方等待太陽升起。在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢？這可能是自然選擇的結(jié)果，對向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。向日葵的花托部生長素背光分布，所以背光側(cè)的莖生長較快，莖就會向光源處彎曲。向日葵，由于其生長前期的幼株頂端及中期的幼嫩花盤會跟著太陽轉(zhuǎn)動得非常明顯而得名。人們都認(rèn)為向日葵朝陽僅與光能照射有關(guān)，其實與重力作用也有著密切關(guān)系。

原來，這些生長素主要是在莖尖以上形成的，并不斷向基部運輸。生長素的分布不斷受到光的影響，向光的那一側(cè)生長區(qū)生長素濃度相當(dāng)?shù)停彻獾囊粋?cè)濃度相當(dāng)高。如此一來，向光的一側(cè)生長區(qū)生長十分慢，背光的一側(cè)生長區(qū)生長十分快，因此莖就產(chǎn)生了向陽光一面的彎曲現(xiàn)象。

近幾年來，隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，科學(xué)家還對向日葵向陽種種現(xiàn)象的解釋做出了新的相關(guān)補充。他們在向日葵的莖葉生長區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)了新的有較高濃度的葉黃氧化素。這種物質(zhì)同生長素相反，可以阻止細(xì)胞伸長。科學(xué)實驗不斷表明：當(dāng)光由莖的一側(cè)照射30分鐘后，向日葵幼苗生長區(qū)的兩側(cè)，它的葉黃氧化素的濃度主要分布為：向光的一側(cè)濃度相當(dāng)高，背光的一側(cè)濃度相當(dāng)?shù)汀＿@正好與生長素的濃度分布相關(guān)規(guī)律相反。這樣說來，向日葵的向陽性和葉黃氧化素也有很大的關(guān)系。即向日葵的向陽是生長素和葉黃氧化素共同作用的重要結(jié)果。

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇九

一天，向日葵為了遮住滿臉的雀斑，大打了一臉的粉底，睜著好奇的大眼睛，仰望著東方。

太陽公公出來了，向日葵彬彬有禮地向太陽公公問好：“太陽公公早啊!”

“哦，原來是向日葵啊!你也早!”

“太陽公公，我們都有著圓圓的邊緣，您沒有雀斑我卻有呢?”

太陽公公笑著說：“因為我早睡早起，按時起床。”

向日葵接著問：“太陽公公你怎么閃閃發(fā)亮呢?”

太陽公公耐心地回答;“因為我早出晚歸，每天晚上月亮姐姐來值班時，我都會在同一個地方睡覺、鍛煉。”

向日葵發(fā)現(xiàn)太陽公公往南移了一點，就把頭轉(zhuǎn)向南方，問道：“太陽公公你是不是在巡邏呀?”“是啊，如果沒了我，植物都會活不成的。”

“哇!太陽公公你好了不起啊!”

太陽公公又向西移了一點，向日葵虛心好學(xué)，還不厭其煩繼續(xù)問道：“太陽公公，你這么暖，在冬天一定很舒服吧?”

太陽公公謙虛一笑說：“的確很暖和，可是我融化不了冬天的冰雪。”

太陽公公要走了，可是向日葵還想向太陽公公問更多的問題：“太陽公公你家在哪?”.......

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇十

我老家的屋前有在大塊向日葵。它們時而像撐開的小花傘，盡情的享受春雨的滋潤。它們時而也像一些金黃色的太陽，散發(fā)出金色的光芒。它們時而還像黃色的海洋，微風(fēng)一吹，它們隨風(fēng)擺動，好像波浪滾滾的大海。

向日葵的根莖是彎的，好像一個駝背老人。向日葵圓圓的，像一個圓盤子，也像一個圓鐘，可我覺得更像一張圓臉龐。花的周圍還有一圈金色的花圈，像一把金黃的電鋸鋸齒，更像向陽花戴著金色的花冠。向陽花的莖中堅直，頂處是彎曲的，好像一個老人拄著一根拐杖。

向日葵每天都面對著太陽，太陽就向是它的“主人”，太陽走到哪，它就跟到哪。它早晨張著笑臉望著太陽，只要太陽一出來，它就張開了笑臉，每時每刻都向著光明。黃昏時天空呈現(xiàn)彩色，有茄子紫，孔雀藍，金子黃，乳液白，玫瑰紅……紅的紅似紅，白的白如雪，黃的黃賽金。它們也仿佛是一群認(rèn)錯的少年，每天都在努力地追趕著太陽，追趕著光明！

向日葵向往光明，富有朝氣，珍惜時光。向日葵，我為你放聲歌唱，我為你高舉右臂，我為你縱情禮贊！

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇十一

想著想著，忽然，金光一閃，我真的變成了一株有魔力的向日葵，“太好了！我終于夢想成真了！”可是，我有沒有魔力呢？我想試一試。

我來到門外，面對著太陽。太陽笑瞇瞇地對著我，我也笑瞇瞇地對著它。它開始向我打招呼：“你好呀，向日葵。”我不由地動了一動口，我竟不廢吹灰之力就能說話了：“你好！”我高興極了，我真的有魔力，我還是從來沒有發(fā)現(xiàn)有向日葵會說話。我放松了警惕，和太陽一起說說笑笑、打打鬧鬧，可是，沒過多久，便到了傍晚。

忽然我聽見一個聲音：“寶貝兒，快點兒起床，快要八點了！”這時，我才發(fā)現(xiàn)我在做美夢，但是，我還沉浸在那童話般的世界里，我還再次想起和它們一起看流星雨、一起打鬧的事情。

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇十二

向日葵不像月季花一樣是花中皇后，不像百合花一樣的純白高貴，不像荷花有著艷麗的花朵，它雖然長得很一般，但向日葵默默無聞的無私奉獻，它一生都在為人民服務(wù)，所以，我很喜歡向日葵。

在我老家門前的一片土地上種著一大片金黃色的向日葵。向日葵的顏色是金黃色的，或許是因為一生圍著太陽轉(zhuǎn)，而被太陽照射染化成金黃色了吧。只要太陽照在它的身上，就會閃閃發(fā)光。

向日葵一生都在為人們服務(wù)，果實給人們吃，枝干可以燒火，葉子也可以喂生靈……總之，它把自己能夠貢獻的全部貢獻給了人們。

向日葵就是這樣的默默無聞，無私奉獻，不圖回報，所以，我喜歡向日葵。

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寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇十三

我最喜歡的花，是向日葵。

向日葵的花朵大大的，中間是圓圓的花盤，里面有一排一排的淺黃色的小花朵，花盤外圍還抱著一圈金黃色的、長長的花瓣兒，非常漂亮。等成熟以后，花盤中間的小花朵們就長成了一排排的葵花籽兒了，我最愛吃了。

向日葵和太陽是一對好朋友，向日葵的名字就是從這兒來的呢！太陽每天從東方升起，從西邊落下，向日葵的花盤也跟隨著太陽轉(zhuǎn)？？早上花盤朝著東方，中午仰著臉朝上，下午就朝著西方了。你看，向日葵和太陽的友誼多么讓人感動啊！

去年，我和媽媽在學(xué)校的墻邊種了幾棵向日葵，我經(jīng)常去照顧它們、觀察它們，還寫了《向日葵觀察日記》呢！

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇十四

“生在地里身穿青，開花如同結(jié)黃金，結(jié)果好像中秋月，月里又藏滿天星。”聰明的你一定猜到這是什么了吧！沒錯！就是向日葵！今天，我們就親手栽種了小向日葵。

那是一個陽光明媚的早晨，太陽公公露出了和藹的笑容。“移植”向日葵的任務(wù)包在我們身上，賴?yán)蠋熞瞾韼椭蠹摇＜尤诵牡臅r刻到了！

只見我大踏步地走向前去，用手輕輕地拉住向日葵的頭，“我拔，我拔，我再拔！”總算是拉出一棵擁有強體魄的向日葵。它真美啊：粗粗的莖有著優(yōu)美的曲線，嫩綠欲滴的葉子顯得水靈靈，還披上了可愛的披風(fēng)，仿佛是要去參加選美比賽呢！賴?yán)蠋熗诹艘粋€大坑，我小心翼翼地把向日葵放入坑的中心，輕輕扶正。賴?yán)蠋煄臀矣猛涟迅衿饋恚瑥倪h處看，向日葵可真是精神飽滿，儀態(tài)端莊，選美比賽的冠軍非它莫屬了！

吳欣怡上場了，只見她走進菜地，輕輕地拔起一株向日葵，小心翼翼地走，生怕把它折壞。吳欣怡把向日葵放進坑的中心，賴?yán)蠋煄退钔粒瑝浩剑痛蠊Ω娉衫玻?/p>

許久，大家的向日葵全種好了。兩只可愛的小蝴蝶在菜地里歡快地嬉戲。一陣風(fēng)拂過，小苗便翩翩起舞，好像在說：“看，我的舞跳得多好看呀！”我心里默默地祝福小苗：祝愿你們能茁壯成長，長出多多的瓜子，使這里變得更加美麗！

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇十五

我是一朵向日葵，我生長在一所醫(yī)院的后面的花園中，也就是醫(yī)院病房中的窗戶所能看到的地方，我明白我的一生都會在這里度過，所以我希望我可以活得有意義。或許你可以說我異想天開，畢竟在如此多的鮮花之中，我是微不足道，我也清楚的明白世界缺少了自己，也照樣會不停地運轉(zhuǎn)。可是，我的夢想不會因此改變，我一直堅信著，我能夠為別人做出一些貢獻。

我喜歡太陽，因為它給我溫暖和愛撫。當(dāng)她的陽光照在我的身上時，我覺得最那時最幸福的了。我不愿遺落太陽的每一次愛撫，所以，我一直追尋著太陽，直到她的落下。

每一天，從醫(yī)院的病房的窗戶那兒總會鉆出一個小腦袋，那是一個小女孩，因為生了很嚴(yán)重的病，所以留在醫(yī)院里療養(yǎng)，她很可愛，她總會梳著二個羊角辮。她是一個陽光的孩子，可是受到了病魔的折磨，所以我每次看到她時，她的嘴唇都會越來越白，面容總會呈蠟黃色，一副病懨懨的樣子，可是她的臉上總會掛著微笑。她喜歡對我說話，她總是看著我，對我說：“向日葵，我也希望能和你一樣，有自己的理想和目標(biāo)，會為了這個理想，而堅持不懈地追逐著溫暖的太陽，你總是顯得那樣陽光、健康。每一次，看到你那么努力的樣子，我也覺得我的內(nèi)心充滿了活力，我覺得我一定可以戰(zhàn)勝病魔，然后去追逐自己的理想。謝謝你，向日葵。”說完，那個女孩沖我燦爛地一笑，那笑就像陽光一般美麗。

以后，每次看到那個女孩，她的臉都會紅潤一些，有一天，她開心地對我說：“向日葵，你知道嗎？我的病就要好了，護士阿姨和醫(yī)生叔叔都說這是一個奇跡，但是我知道，這其實是你創(chuàng)造的一個奇跡，是你給了我生的希望，所以，我要謝謝你，真得要謝謝你。我今天就要出院了，但是我不會忘記你，我一定會向你一樣，追逐屬于我的最美麗的陽光！”

聽了這話，我很開心，為自己高興，也為女孩高興。我明白，自己的這一生沒有白費，我以自己的行動拯救了一個脆弱而又堅強的生命。

現(xiàn)在，我依然在醫(yī)院的花園里，微笑著一次又一次地追逐著太陽，我明白，只要自己心中有陽光，那我就能將這份陽光遞給一些更加需要陽光的人。

你家的后院有我的同伴——向日葵嗎？

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇十六

姥爺每年春天都會在院子的西墻下種幾棵向日葵，我一有機會就去觀察它們。在溫暖的春天里，顆顆種子吸足了養(yǎng)分，破土而出，慢慢地長得健壯挺拔，頂上打上了花苞。又過了一段時間，向日葵開花了，花瓣嫩嫩的，黃黃的嵌滿整個圓盤，像金燦燦的太陽鑲上了黃艷艷的花邊，又像極了路邊開的野菊花，真是太漂亮了，我覺得應(yīng)該給它改名叫“太陽仙子”。

春去秋來，向日葵漸漸地成熟了。我們把它采摘下來，取出它的果實，而它從不抱怨，并不向人們索取什么，它的一生有陽光地呵護，有雨露地滋潤就已足夠。

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇十七

奶奶家有一片土地上種著向日葵。我每次去看它，都發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤總是朝著示熱的太陽轉(zhuǎn)。

我不明白是為什么？我去問爸爸，爸爸說：“它的莖有一種植物生長素，他喜歡光照，這樣向日葵就圍著太轉(zhuǎn)。它轉(zhuǎn)起來的時候，像幾個小孩在那笑呢！每當(dāng)早晨一到，向日葵就算在美夢中也會醒來，把笑臉獻給太陽公公的，所以太陽公公才會那么精神。

我想我家的太陽能熱水器是否能“安裝”上這種“植物生長素”呢？首先我要從向日葵身上提取這種植物生長素，再把它“縫合”在熱水器上，這樣就不會轉(zhuǎn)不動了。而且這種植物生長素“安裝”在船上，這樣船就會自動起航，這樣人們就不需要加油站了，因為向日葵熱水器有自動加油的功能，所以就不要加油站了也不要自己控制。船就會自動開了。

這種“向日葵太陽能熱水器”的優(yōu)點可多了，連冬天也有熱乎乎的水噴出來。人們不禁要問：向日葵太陽能熱水器，不是只有太陽才會有熱水噴出的呀！"因為這種向日葵太陽能熱水器。有自動保溫功能，夏天會自動變冷。所以冬天也有熱水噴出。

大自然千姿百態(tài)，奇妙無比，我們生活中是有許多的東西都是得到大自然的啟示。只要你仔細(xì)觀察，還會發(fā)現(xiàn)許多奧妙。

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇十八

向日葵是陽光燦爛的代表物，向日葵在一出生時，便跟著太陽的腳步走，太陽轉(zhuǎn)到了那個方向，向日葵就會繞著它。我們所看見的向日葵，在心里會覺得它是一種美好的象征，有向日葵在，就有溫暖、有幸福。我是一顆向日葵，為什么呢？因為我喜歡向周圍的同伴帶來快樂和幸福，讓他們的生活充滿歡樂。

別人常常贊美我，說我就像向日葵一樣，總讓人覺得溫暖。有一次，隔壁家的老伯伯一個人在家看房子，他說的兒女都出去工作了，他就一個人在家挺孤單的。而且他老了，行動不太方便，很多地方都做的不靈活。那時，我正好有空，于是到了老伯伯的家里，他說見到我過來，臉上頓時掛起了笑意。

其實，我本可以不來的`，但是心里有種熾熱，讓我不自覺的就過去幫他。我在老伯伯家里，幫他做一些力所能及的事，比如掃地、洗菜之類的家務(wù)活。那一天，我一直和老伯伯聊天，他也很熱情，就如向日葵一樣，他不讓我做太多的活，總喜歡任務(wù)和他坐在一旁，和他聊聊天。

我知道，老人家都喜歡和別人聊天，也許是晚霞的年紀(jì)，總會覺得孤單。我也不覺得麻煩，和老伯伯聊著聊著便到了晚上。等老伯伯的兒女回來時，他們看見我之后便露出一抹笑意，然后感謝我。之后，這件事便在鄰居附近傳遍了，有一個很可愛的男孩子，他樂于助人，笑起來和向日葵一樣。

我想，附近的鄰居其實也是向日葵，因為他們也很善良，也像向日葵一樣，到處傳播著溫暖。我就像向日葵一樣，不僅僅是溫暖一個人，也許有一天，向日葵的種子落地發(fā)芽，最終開出遍野的花，那花，便是傳遞快樂和幸福的向日葵，芬芳永遠是傳遞在每個人的心里，然后逐漸傳遞下去。

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇十九

“高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。”猜到了嗎？它就是向日葵。

多美的向日葵啊！我也種了一株，放在靠窗的桌子上，每天都給它澆水。

這天，我像往常一樣正給它澆水，忽然發(fā)現(xiàn)它發(fā)芽了，嫩嫩的薄荷綠的萌芽只有兩片葉子，看起來有點柔弱。但很快，它長高了，挺起腰板。

它的個性倒是特別，老是望著太陽，隨著太陽位置的變化而不停轉(zhuǎn)動，總是追尋著太陽的腳步。向日葵也因此而得名，被許多國家的人認(rèn)為那是執(zhí)著、光明和希望的象征。

我敬佩太陽花那永不低頭、蓬勃向上的精神！

寫向日葵的七年級（專業(yè)20篇）篇二十

在我們漫長的人生旅途中，我們要經(jīng)歷許許多多的酸甜苦辣，善惡丑美。我們要有一雙智慧的眼睛，遵紀(jì)守法，明辨是非，爭當(dāng)四好少年，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神面貌，長大以后為祖國做貢獻。

中國近代思想家梁啟超先生有一篇著名的文章《少年中國說》，里面有一段著名的文字，“少年興則中國興，少年強則中國強”，我們少年兒童是祖國的未來，民族的希望，我們雖然在新時代長大，但也應(yīng)該懂得為他人著想，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小就做一個充滿正能量充滿陽光的少年。

尊重生活，尊重法律。這不是小事情，而是每個少年做人的基本法則。法律的相關(guān)知識不僅在電視與報刊上看到，在我們的生活中也處處存在著各種法律知識，各種各樣的法律法規(guī)指導(dǎo)著我們，約束著我們。有時碰到吃虧的事情，千萬不能啞巴吃黃連，我們應(yīng)該運用法律的武器來維護自己的合法權(quán)。

例如我們在上學(xué)放學(xué)途中，應(yīng)該做到基本的不闖紅燈，有時候你在等紅燈的時候，看見別人闖紅燈，于是自己也想闖紅燈了，這不僅是對自己生命的不負(fù)責(zé)任，也違背了最基本的交通法。又如我們的國家規(guī)定適齡兒童都要接受九年制義務(wù)教育，而新聞媒體經(jīng)常報道在一些落后地區(qū)，許多家長重男輕女，使許多女童喪失了接受教育的機會，這也違反了義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定。最讓人吃驚的新聞莫過于看到一些北方地區(qū)的黒煤礦招收一些年幼的童工，這些企業(yè)違反了最基本的未成年人保護法，按照法律規(guī)定，任何組織和個人不得招收未滿十六周歲的未成年人，否則將受到法律的嚴(yán)懲。

我是一個剛滿十周歲的小女孩，我覺得我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)文化知識，還要讓自己的心智健康，這樣才令我們以后的生活無憂無慮，一帆風(fēng)順。一個人的學(xué)歷只代表他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，反映了他受文化教育一方面的成果，而無法反映出他的人格和身心，而健全的人性化教育心里健康，這些都是每位少年教育的最基本的課程，如果我們只注重了自己的學(xué)習(xí)教育，而忽視了心里健康，容易發(fā)生慘痛的血的教訓(xùn)。曾經(jīng)震驚全國的復(fù)旦大學(xué)投毒案就是這樣一個血淋淋的案例。只是因為一些瑣碎的生活小事，就向同寢室的同學(xué)做出了投毒的事情，從電視上看到這樣的報道時，我被深深的震驚了。從報道的案情看，投毒的水桶是寢室同學(xué)的公告飲水源，受害人明顯具有不確定性，從這一點可以看出案犯對他人生命是何等的漠視，生命是多么的珍貴，作為學(xué)醫(yī)的案犯知法犯法，確實讓人為我們教育的缺失而遺憾。

生活是平淡而繁忙的，生活也可以如詩如畫，而學(xué)習(xí)法律知識可以保證我們的生活平安幸福，現(xiàn)在小小的放松也許會釀成一次大的失誤，愿我們每一個少年都知法、懂法、守法，讓法律伴隨我們一起成長，做一株陽光下燦爛的向日葵，把一縷縷的花香撒播人間的每個角落，做一個溫暖的少年！