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我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)

時(shí)間:2025-07-16 作者:文軒

優(yōu)秀學(xué)生具備良好的溝通能力和表達(dá)能力,能夠清晰明確地傳遞自己的想法和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果,希望對大家有所幫助。

我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇一

在我童年的美好記憶長河里,有許多發(fā)現(xiàn),而最有趣的,是那一件事。

一天早上,我醒來時(shí),爸爸媽媽已經(jīng)出去了,當(dāng)我刷好牙,洗好臉時(shí),肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了,我趕緊穿好衣服去吃早餐。早餐是雞蛋和粥,媽媽已經(jīng)給我煮好了,我一邊玩弄著雞蛋,一邊吃著美味的粥。我把雞蛋一轉(zhuǎn),它就迅速地像陀螺一樣轉(zhuǎn)起來,真好玩!我又從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋來轉(zhuǎn),我左手抓著熟雞蛋,右手抓著生雞蛋,兩只手同時(shí)轉(zhuǎn)起來,咦!真奇怪,生雞蛋像被施了魔法似的轉(zhuǎn)兩圈就停下來了。我把熟雞蛋拿了起來,和生雞蛋作比較,它們的殼都是一樣有光澤一樣光滑的,除了重量有些差別以外都是一樣的。我想,問題是不是出在這了?于是,我又從冰箱里拿出一個(gè)重量和熟雞蛋差不多的生雞蛋來轉(zhuǎn),可是生雞蛋還是和原來一樣只轉(zhuǎn)了兩三圈就停下來了。我一邊轉(zhuǎn)著雞蛋,一邊摸索著它們轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的原因,突然,我一不小心把生雞蛋摔在了地上,蛋液灑了一地。糟了,被媽媽發(fā)現(xiàn)可慘了,我連忙拿毛巾去擦,不料,熟雞蛋也掉地了,雖然熟雞蛋的蛋殼碎了,可蛋液凝結(jié)了,不會(huì)散。啊!我知道了!!我知道雞蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的'秘密了!我恍然大悟,突然激動(dòng)的叫起來,原來啊,熟雞蛋的蛋液結(jié)起來了,熟雞蛋轉(zhuǎn)時(shí)蛋殼和蛋液一起轉(zhuǎn),所以轉(zhuǎn)得久;而生雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)只有蛋殼在空轉(zhuǎn),自然就轉(zhuǎn)不久了。

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我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇二

今天,媽媽拿來兩個(gè)雞蛋,讓我區(qū)分哪個(gè)是生雞蛋,哪個(gè)是熟雞蛋,我一看兩個(gè)雞蛋長得一模一樣,像個(gè)不倒翁似的,一頭大,一頭小,都穿著紅紅的衣服,一下子傻眼了,這可怎么區(qū)分啊!

我拿著這兩個(gè)雞蛋,左看看,右瞧瞧,就是分辨不出來,“咦,有了!”我不禁歡呼起來。我分別把兩個(gè)雞蛋放在耳邊使勁搖了搖,一個(gè)雞蛋發(fā)出了“咚咚”的'聲音,而另外一個(gè)雞蛋卻什么聲音都沒有,我高興地對媽媽說:“哈哈,媽媽,我區(qū)分出來了!有聲音的那個(gè)雞蛋是生雞蛋,因?yàn)樯u蛋里是液體,它在蛋殼里會(huì)發(fā)出聲音。沒有聲音的雞蛋是熟雞蛋,雞蛋被煮熟后,里面的蛋清和蛋黃變成了固體,固體不會(huì)發(fā)出聲音。”媽媽聽了我的話,連連豎起大拇指夸我聰明。媽媽笑著對我說:“這只是分辨熟雞蛋和生雞蛋的一種方法。你還有其它一些方法嗎?”我的興趣一下子又被激發(fā)了起來。

還有沒有更好的方法了呢?我忽然眼前一亮,為什么不用轉(zhuǎn)的方法呢?我把爸爸喊來,讓他和我一起做實(shí)驗(yàn),我拿生雞蛋,他拿熟雞蛋。比賽開始了,只見生雞蛋轉(zhuǎn)得很慢,只過了二十幾秒就停了下來,而爸爸的熟雞蛋卻還像陀螺一樣飛速旋轉(zhuǎn)著。我有點(diǎn)不甘心,對爸爸說:“這次不算,我們再來一次。”

爸爸笑著說:“桌子太小,影響了我們技能的發(fā)揮,我們把‘戰(zhàn)場’改變一下,移到地板上去吧。”“行!換就換,誰怕誰!”比賽又開始了,我和爸爸都用力把雞蛋發(fā)射了出去,兩個(gè)雞蛋飛速地旋轉(zhuǎn)了起來,可是只過了一會(huì)兒,只聽“咔嚓”一聲,兩蛋相撞熟雞蛋破了,停了下來,而我的生雞蛋卻還在轉(zhuǎn)。我笑了起來:“哈哈,這次,你輸了吧,生雞蛋比熟雞蛋攻擊力大,耐力也好!”得以之余,我還是忍不住要問爸爸:“可是,為什么這次我的雞蛋會(huì)這么厲害呢?”爸爸想了想說:“也許是因?yàn)樯u蛋里的蛋清和蛋黃是液體,當(dāng)兩蛋相撞以后,里面的液體沒有馬上停下來,蛋清還在和蛋殼摩擦帶著雞蛋旋轉(zhuǎn),這就是生雞蛋還能旋轉(zhuǎn)的原因吧!”

“但是,為什么第一次熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間長,而生雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間短呢?”這回爸爸也被問住,答不上來了。我們只好請電腦老師幫忙。我迫不及待地打開電腦,“真棒!”不到幾分鐘,答案便找到了。原來,生雞蛋的殼內(nèi)是液態(tài)的蛋清,外力作用在蛋殼上旋轉(zhuǎn)時(shí),蛋清由于慣性,繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài),則它與蛋殼間存在摩擦阻力,因而使得整個(gè)雞蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。熟雞蛋就不同了,它里面的蛋清已經(jīng)凝固成蛋白,它與外殼成為了一個(gè)整體,當(dāng)外力作用使之旋轉(zhuǎn)時(shí),整個(gè)雞蛋就能迅速轉(zhuǎn)動(dòng)并且能持續(xù)較長的時(shí)間。

今天的實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺,不僅讓我懂得了怎樣分辨熟雞蛋和生雞蛋,而且使我明白了這樣一個(gè)道理:生活中,只要我們擁有發(fā)現(xiàn)的眼光,即使是那些看似細(xì)小的事物,從它們身上也能折射出科學(xué)的光芒!

我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇三

有一次,我從書上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn),把雞蛋放在醋里,三天后,雞蛋的蛋殼就會(huì)消失。我半信半疑,于是做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我先找來一個(gè)空杯子、一瓶醋、一個(gè)雞蛋,再把醋倒進(jìn)空杯子里面,然后,將雞蛋輕輕地放進(jìn)杯子里,雞蛋浮在了醋中,最后,蓋上杯子蓋。幾個(gè)小時(shí)后,蛋殼上產(chǎn)生了許多小泡,我感到很奇怪。第二天,也就是24小時(shí)左右,我查看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)蛋殼已經(jīng)被融解了一大半,露出雞蛋里面的薄膜。到了第三天,蛋殼全都被融解了,露出整個(gè)沒有蛋殼的雞蛋,雞蛋的體積也比原來大了一點(diǎn),還能看到里面的蛋黃呢!真是太神奇了,為什么雞蛋殼會(huì)被醋給融解了呢?我決定解開這個(gè)謎。

我上網(wǎng)查詢了相關(guān)資料,原來,組成蛋殼的物質(zhì)其實(shí)是碳酸鈣,它與醋酸產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),就會(huì)冒出氣泡,并逐漸融掉。蛋殼下面有一層薄膜,醋中含有的水分因?yàn)闈B透壓滲進(jìn)膜內(nèi),與蛋白混合,形成一個(gè)比原來還要大的雞蛋。

看到了這些資料,我恍然大悟,科學(xué)的世界真奇妙!通過這次試驗(yàn),我不但發(fā)現(xiàn)了雞蛋泡醋的原理,從而也明白了一個(gè)道理:無論遇到什么事情,都不能道聽途說,那樣的答案是不準(zhǔn)確的。而是應(yīng)該自己動(dòng)手,經(jīng)過認(rèn)真的試驗(yàn)、觀察和分析,做出最后的結(jié)論,這樣才能得出最準(zhǔn)確的答案。

我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇四

星期天早晨,我在看《全世界都在做的200個(gè)科學(xué)試驗(yàn)(上冊)》時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),便好奇地看了起來。

看完之后,我想:雞蛋怎么可能像潛水員那樣,浮在一杯水的中間呢?所以,我決定用實(shí)驗(yàn)一探究竟。

我先找來了一個(gè)生雞蛋,又拿來一個(gè)大的透明玻璃杯子,按書上說的方法,先往杯子里加上半杯水,隨后又將雞蛋放進(jìn)了水里,結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞蛋沉了下去。

我想,水的浮力這么大,雞蛋都沒有浮起來,再往里加鹽又有什么用呢?但是,為了證實(shí)雞蛋到底會(huì)不會(huì)浮在水中,我還是往水里加了一勺鹽。隨后,奇跡發(fā)生了,就在鹽掉水里的一霎那,雞蛋竟神奇地浮了上來!接著,我又按書上寫的,往杯子里加了半杯清水。緊接著,更神奇的事發(fā)生了,雞蛋竟然浮在了水中!

我很奇怪,也很驚訝。奇怪的是雞蛋為什么會(huì)浮在水中,驚訝的是雞蛋竟然真的能像潛水員一樣浮在水的中間。為了給這個(gè)問題找到答案,我查閱了很多相關(guān)資料,終于找出了答案。

原來,雞蛋的密度比水大,所以雞蛋會(huì)沉下去,但是往水里加鹽之后,鹽填補(bǔ)了水的密度空缺,雞蛋就浮了上去。由于清水的密度比鹽水的密度小,而雞蛋的密度則介于清水和鹽水之間,三者互不融合,雞蛋就浮在水中了。

我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇五

大自然是人類的好老師,人們從大自然身上得到了很多的啟示。今天,在自然課上,我知道了雞蛋怎么都握不破的秘密。

上課了,老師小心翼翼地請出實(shí)驗(yàn)“嘉賓”——一個(gè)雞蛋,又笑了笑說:“誰能把這個(gè)雞蛋握破,誰就是大力士。”同學(xué)們有的大喊一聲:“太簡單了,簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。”有的立馬開心起來:“終于能展示出我的實(shí)力了。”有的則悶悶不樂:“什么嘛?我還以為多有挑戰(zhàn)性呢!”

老師問:“誰想第一個(gè)來?”林晟浩猶豫不決地舉起手,黃誠斌也迅速舉起手。老師說:“林晟浩吧!黃誠斌稍等片刻。”林晟浩慢慢地走上臺(tái),似乎沒有多少信心。老師把雞蛋給他,只見他筆直地站著。他把全身的力都使在手上,只見他手上血管突出,雞蛋卻毫發(fā)無損。

后來,我們都嘗試了,沒有一個(gè)握破的,難道老師在雞蛋里動(dòng)了手腳?這時(shí),老師才告訴了我們雞蛋是曲面結(jié)構(gòu),它能把力量分散到各個(gè)部分,所以不管怎么握都不會(huì)破!我也悟出了道理:大自然的一切都很神奇!

老師還給我們擴(kuò)展了知識(shí),人民大會(huì)堂和北京火車站用的都是“薄殼結(jié)構(gòu)”,既美觀又省材料!

我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇六

一個(gè)星期天的早晨,我穿好衣服,早已餓得肚子咕咕叫了,我連忙從樓上跑下來,馬馬虎虎地洗完了臉,到了廚房,早餐還沒有熟,我坐在椅子上手里拿著一個(gè)東西在玩.我忽然看見桌子上還有一個(gè)雞蛋呢!我拿起雞蛋快速地把它這樣滴溜一轉(zhuǎn),雞蛋飛快地思轉(zhuǎn)起來,過了一會(huì)兒,我又從冰箱里拿來一個(gè)雞蛋,我一手一個(gè)雞蛋,一起把它倆轉(zhuǎn)起來了。桌上原來那個(gè)雞蛋飛快地轉(zhuǎn)著,轉(zhuǎn)的時(shí)間又長,速度又快又穩(wěn),而從冰箱里拿來的那個(gè)轉(zhuǎn)了兩三圈就“罷工”了。

我不停地轉(zhuǎn)著雞蛋,探索著其中的秘密。我看了看“罷工”的雞蛋,又看了看正轉(zhuǎn)著的雞蛋,也看不出什么差別來,摸一摸,一樣重。我也搞不明白又玩了起來,一不小心,那“罷工”的雞蛋被我轉(zhuǎn)了下來,掉在地上碎了。我連忙拿毛巾把它擦干,卻無意中又碰中了另一個(gè)雞蛋,它也掉了下來,哦,原來它是熟的。我太高興了,真想快點(diǎn)把這個(gè)好消息告訴別人!

可是熟雞蛋為什么會(huì)比生蛋轉(zhuǎn)的快而又穩(wěn)呢?

我經(jīng)過一番艱辛的努力,終于知道了,原來熟蛋是固體的,它的蛋殼和蛋青蛋黃連在了一起,所以轉(zhuǎn)的快。而生蛋呢,它是關(guān)固體的,蛋殼與蛋青旋轉(zhuǎn)過程中被蛋黃流動(dòng)而拖住了,所以轉(zhuǎn)不了兩三圈。

我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇七

星期天早晨,我在看《全世界人民都在自己做的200個(gè)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)》時(shí),發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn),便好奇地看了學(xué)生起來。

讀完后,我想:雞蛋怎么能像潛水員一樣漂浮在一杯水的中間呢?

我先是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生雞蛋,然后帶了一個(gè)大的透明玻璃杯,按照書中所說的方法,先把半杯水加到杯子里,然后把雞蛋放進(jìn)水里,結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞蛋沉了下去。

我覺得,水的浮力這么大,雞蛋沒浮,再加鹽又有什么用呢?然而,為了確認(rèn)雞蛋是否會(huì)漂浮在水中,我在水中加了一勺鹽。然后,奇跡發(fā)生了,在鹽水中一閃而過,雞組成的雞蛋神奇地飄了起來!然后,正如我在書中寫到的,我在杯子里加了半杯水。然后發(fā)生了一些更神奇的事情,雞蛋漂浮在水里!

我很驚訝。我很驚訝。奇怪的是為什么蛋會(huì)浮在水面上,奇怪的是蛋可以像潛水員一樣浮在水中。為了找到這個(gè)問題的答案,我查閱了大量相關(guān)資料,最終找到了答案。

原來雞蛋比水密度大,所以沉。但在水中加鹽后,鹽填充了水的密度間隙,卵上浮。因?yàn)榍逅拿芏刃∮邴}水的密度,而卵的密度介于清水和鹽水之間,三者互不融合,所以卵浮在水中。

我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇八

媽媽做的雞蛋湯好可好喝了,所以我想學(xué)做雞蛋湯。

我在學(xué)習(xí)做雞蛋湯的時(shí)候先做了這樣兩件事:一.了解做雞蛋湯的過程,步驟、方法、要領(lǐng)、細(xì)節(jié)。二.看媽媽做,體會(huì)做的過程。

我星期六吃早飯的時(shí)候做了一回。首先打雞蛋,我磕了一下雞蛋,把雞蛋弄到了地上,我心想,我不能放棄,我又拿了一個(gè)雞蛋,把雞蛋磕了一下,想不到,我居然打到了碗里,我太高興了。我開始攪雞蛋了,把雞蛋攪的起沫了。我拿出媽媽經(jīng)常為我們做飯的鍋,我在鍋中倒了一些水,我開始時(shí)我放在煤氣灶上,但是不怎么打它也不出火。哎!真是傷透腦筋,我忘了打開煤氣閥門了。終于打著了火,我非常的高興。等水燒開后,我開始把雞蛋倒進(jìn)鍋里,一邊還用筷子攪著,這個(gè)動(dòng)作是我看媽媽做飯是學(xué)來的'。大功告成!

爸爸媽媽醒了。我把我做好的雞蛋湯讓爸爸媽媽嘗了一口,爸爸媽媽說:“真香,真是好孩子。”我心里美滋滋的。我自豪的喝著自己親手做的飯,心里高興極了!

我在做雞蛋湯中,我體會(huì)到了做什么事都不能放棄。這樣的話當(dāng)我遇到什么困難都不會(huì)退縮!

我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇九

今天中午,鄰居的老爺爺給了我四只小雞,我非常高興。可是今天下午發(fā)生了一件事,把我和媽媽累得不輕。這件事還得從頭說起。

下午放學(xué)后,我做完了作業(yè),便在箱子邊看小雞,可在這時(shí),鄰居家的小弟弟過來把箱子碰倒了,四只小雞便從箱子里爬了出來,那四只小雞像逃命似地亂跑。我和媽媽見了后頓時(shí)傻了眼,但我們愣了一會(huì)后,馬上展開了追捕行動(dòng),我和媽媽追了好一會(huì)兒,可誰想到他們異常靈活,我們怎么也捉不住它們。

后來,我和媽媽好不容易把一只小雞堵在了墻前。我悄悄地走向它的背后,快速地一抓,呀!終于抓到了一只,可我和媽媽已經(jīng)筋疲力盡了。我們休息了一會(huì)兒以后,便又投入到了“戰(zhàn)爭”中去了。我們有了先前的經(jīng)歷,所以一上來就先把兩只小雞堵在了墻邊,于是,我們又多了兩只“戰(zhàn)利品”。可我們沒想到的是,最后那一只小雞特機(jī)靈,我和媽媽圍了它好幾回都沒捉住它,而且他還鉆到了沙發(fā)底下。這時(shí)我看見了裝小米的碟子,突然想到了一條計(jì)策,我用小米把小雞引了出來,然后把他抓住,我們終于捉完了,我和媽媽一起舒了口氣。

通過這件事我明白了一個(gè)道理,我們無論干什么事都應(yīng)該動(dòng)腦想辦法,而不是只靠蠻力。

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我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇十

它們沿著地道走出來這竟是狐貍的家。

老虎大怒,狐貍見大事不好急忙轉(zhuǎn)身就跑,可是它剛站起來就被花狗打昏了,老虎把狐貍抬起把它扔得老遠(yuǎn),從此以后老虎再也沒見到這只狐貍了。

指導(dǎo)教師:張文娟。

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我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇十一

太陽露出了笑臉,天空藍(lán)藍(lán)的,就像一片海,我的心情格外的爽!

今天,我又去姑奶奶家了。姑奶奶家很熱鬧,來了很多人。其中就有我那個(gè)很帥的小叔。他不僅人長得帥,而且還會(huì)做飯。他做的飯很香很香,每次我都會(huì)吃很多。今天也是一樣。

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我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇十二

我聽人家說雞蛋泡在清水里和泡在鹽水里大有區(qū)別,這我可不大相信,我想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證實(shí)一下,這次習(xí)作就來寫一寫這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧。

有一天傍晚,我從冰箱里小心翼翼地拿出兩個(gè)圓溜溜的雞蛋,再拿出兩個(gè)玻璃杯,往玻璃杯里灌滿了同等分量的水,然后輕輕把兩個(gè)雞蛋放進(jìn)玻璃杯里。接著,我就一直站在旁邊,連眼睛都不敢眨,緊緊地盯著雞蛋,一分鐘過去了,兩分鐘過去了……雞蛋靜靜地躺在杯子里,紋絲不動(dòng)。我急匆匆地跑去問媽媽,媽媽摸摸我的頭,微笑著說:“做實(shí)驗(yàn)一定要有耐心喲,不然,就不能得出準(zhǔn)確的結(jié)果。”聽了媽媽的話,我沉下心來繼續(xù)觀察。

第二天一起床,我便飛快地朝放雞蛋的容器跑去,然而,雞蛋還是靜靜地躺在那里一動(dòng)不動(dòng),這是什么原因呢?難道是別人說錯(cuò)了?這時(shí),媽媽走過來,說:“你這個(gè)糊涂蟲,連鹽都忘放了。”聽了媽媽的話,我恍然大悟,立刻往其中一個(gè)玻璃杯里放了幾大勺鹽,再用筷子攪一攪,哇!雞蛋浮起來了!我覺得很奇怪,雞蛋為什么只有在鹽水里才會(huì)浮起來呢?擁有一顆好奇心的我,決定刨根問底,跑去問知識(shí)淵博的爸爸,爸爸不緊不慢地說:“因?yàn)辂}水的密度大于清水的密度,所以,雞蛋在鹽水中才會(huì)浮起來。這是一個(gè)物理現(xiàn)象!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這次實(shí)驗(yàn)告訴我們,在日常生活中一定要留心觀察,認(rèn)真思考,才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇十三

昨天下課時(shí),同桌偷偷告訴我一個(gè)實(shí)驗(yàn):把雞蛋放進(jìn)水里,它會(huì)沉下去。可是往水里加許多鹽之后,它又會(huì)浮起來。這是為什么呢?我想了一個(gè)下午也沒想明白。于是,便親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的說法。

首先,我端來一盆水,放進(jìn)一個(gè)雞蛋。正當(dāng)我準(zhǔn)備去拿鹽的時(shí)候,突然,一個(gè)細(xì)節(jié)引起了我的注意:只見雞蛋在水里翻了個(gè)身,又浮了上來。這是怎么回事。難道同桌說錯(cuò)了?我揉揉眼睛,又把雞蛋往下按了按,它還是沉不下去。我又嘗了嘗水,這水也不咸嘛!肯定是同桌說錯(cuò)了!我實(shí)在是氣不過,便拿來了一筐雞蛋,“哐啷哐啷”全把倒進(jìn)了水里。那些雞蛋沉的沉,碎的碎,只有一個(gè)浮了起來。那個(gè)浮起來的雞蛋就好像是一個(gè)與眾不同的“外星蛋”,又像一位“高高在上”的皇帝。這到底是為什么?我想破腦袋也想不出來。最后,我使出了我的“殺手锏”——問度娘。終于,找到了答案。

原來,雞蛋也分“好蛋”和“壞蛋”。顧名思義,“好蛋”就是新鮮雞蛋,而“壞蛋”就是變質(zhì)了的蛋。那“好蛋”為什么會(huì)變成“壞蛋”呢?因?yàn)椤昂玫啊狈啪昧耍锩娴乃志蜁?huì)蒸發(fā)掉一些,從而使外面的一些細(xì)菌和空氣鉆進(jìn)來,讓它變成發(fā)臭、質(zhì)量減輕了的“壞蛋”。因?yàn)椤皦牡啊辟|(zhì)量輕,所以就能浮在水上。剛才我做實(shí)驗(yàn)時(shí)浮起來的那個(gè)雞蛋就是這樣的“壞蛋”。

是呀!留心生活,處處皆學(xué)問。沒想到一個(gè)看似平常的“壞蛋”竟然也能給我們帶來一些知識(shí)。看來,我以后一定要多多留心生活,爭取做一個(gè)“小小科學(xué)家”!

我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇十四

有一天,我看到了一本書,書里面寫了,雞蛋在水里會(huì)浮起來,我的腦子就打了一個(gè)問號(hào):為什么雞蛋在水里能浮起來呢?于是,我就按照這本書的方法做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備了一個(gè)透明的玻璃杯子、一根筷子、一顆雞蛋、一包鹽。首先我在透明的杯子里接了一些自來水。然后,我往水里倒了一些鹽,用筷子在水中攪拌,把雞蛋放入水中。只見雞蛋像潛水員似的,慢慢地沉入水底。咦,雞蛋沒有浮上來呀?可能是我的鹽下得不夠多吧。于是,我往水中倒了大量的鹽,用筷子在水中攪拌,再把雞蛋放入水中。這一次,我發(fā)現(xiàn)雞蛋仿佛輕了許多,從杯底浮了起來,就像個(gè)調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。雞蛋終于浮出了水面,我高興得一蹦三尺高。

那雞蛋為什么會(huì)在鹽水中浮起來呢?我?guī)е@個(gè)問題去問了爸爸,爸爸告訴我,原來,在清水中加了食鹽,水的密度就變大了,浮力也跟著變大,于是雞蛋就浮上來了。

我終于發(fā)現(xiàn)雞蛋會(huì)浮起來的秘密啦!原來,生活就像一個(gè)無聲的老師,教給了我們無窮的知識(shí)和道理。

我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密小學(xué)生(優(yōu)秀15篇)篇十五

每一個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn),我也有發(fā)現(xiàn),那是在三年級(jí)放寒假的時(shí)候。

那一年,我剛滿10歲,比較懂事了。爸爸見我整日無事可干,外面天冷又不能出去玩,就想逗一逗我,讓我開心點(diǎn)。爸爸不知在什么地方學(xué)到了一個(gè)魔術(shù),在一個(gè)星期天的晚上把魔術(shù)變給我看了。

爸爸買了一條紅絲巾,他只準(zhǔn)備了一個(gè)道具,也可以說爸爸還準(zhǔn)備了別的道具,而我不知道。爸爸開始變魔術(shù)了,他左手拿著紅絲巾,在手里晃了幾下,證實(shí)給我看那是一條沒有動(dòng)過手腳的絲巾,然后手一邊上下擺動(dòng),一邊把絲巾往右手里塞,爸爸在塞紅絲巾的時(shí)候還一邊說:“天靈靈地靈靈,太上老君快顯靈!”爸爸把紅絲巾塞完后,向右手中吹了一口氣,然后把右手一伸開,啊!爸爸的右手里有一個(gè)雞蛋。爸爸變完后,我想要那個(gè)雞蛋玩,可是爸爸說我會(huì)把雞蛋弄破,不讓我玩。我覺得那個(gè)雞蛋好像有問題。

這下可好了,我天天都在想:絲巾怎么能變成雞蛋呢?我很疑惑。于是,我又讓爸爸變了一次魔術(shù)。這一次,我認(rèn)認(rèn)真真地看著爸爸,開始沒有什么異常,但是爸爸在塞紅絲巾時(shí),我從他的手指縫中看到了雞蛋的顏色,爸爸變完后,我奪過爸爸手中的雞蛋,不小心把雞蛋捏碎了,我從碎片露出的縫隙中看到了紅絲巾。“啊!我明白了!你一開始右手里握著一個(gè)空蛋殼,然后把絲巾從事先捅出的小洞中塞進(jìn)去,就變雞蛋了,對嗎?“我大聲地問爸爸。爸爸見他露出了破綻,只好說:”對了,看把你樂的。”

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一個(gè)好的自我介紹可以引起他人的興趣和好奇,從而為未來交流和合作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,可以作為參考,幫助大家更好地展示自己。
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉語言表達(dá)能力、提高思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到不同年齡段作家的獨(dú)特視角和個(gè)性化的表達(dá)方式。今年的元宵節(jié)和往年
合同協(xié)議是商業(yè)合作的法定要求,一份完善的合同協(xié)議能夠降低合作風(fēng)險(xiǎn),增加合作信任。以上是一些合同協(xié)議的范本,希望對你在起草合同時(shí)有所幫助。買方:________(
在大班教案中,教師需要充分考慮幼兒的興趣和特點(diǎn),設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)活動(dòng)。大班教案是指用于指導(dǎo)大班幼兒教學(xué)工作的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì),需要充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和
演講稿的結(jié)尾要給聽眾留下深刻的印象,可以用總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議、表達(dá)祝福等方式收尾。撰寫演講稿是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)和提升的技能,希望以下范文能給大家提供一些寫作的啟
范文是文學(xué)藝術(shù)的精品,我們通過欣賞范文可以體驗(yàn)美的感受。下面是一些范文的示范,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己徒梃b。我在大學(xué)雪的是會(huì)計(jì),我喜歡這個(gè)專業(yè),這是我
月工作總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)與成長工具,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)不足,并提高自己的工作能力。范文十:本月我注重自我調(diào)節(jié)和壓力釋放,保持了良好的工作狀態(tài),為團(tuán)隊(duì)
培訓(xùn)心得的書寫可以幫助我們總結(jié)和梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),形成完整的學(xué)習(xí)體系。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。10月23日至12月11日,
在工作中,策劃方案可以幫助我們更好地組織和管理各項(xiàng)任務(wù),提高工作效率。如果你對策劃方案還不太了解,以下是一份詳細(xì)的介紹和解析。臘八節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫?你有了解
優(yōu)秀作文不僅在形式上具備一定的藝術(shù)性,更重要的是能夠給讀者帶來思考的啟示和情感的共鳴。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考。
優(yōu)秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。接下來,小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
演講是中學(xué)生培養(yǎng)自信和表達(dá)能力的重要方式,我們應(yīng)該多參與演講活動(dòng)。以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿范文,供大家參考。我今天對你們說,我的朋友們,所以即使我們面
心得體會(huì)是表達(dá)個(gè)人主觀體驗(yàn)和觀點(diǎn)的一種方式,可以讓他人更加了解我們的思考和想法。心得體會(huì)是人們在某個(gè)經(jīng)歷或活動(dòng)后,對所見、所聞、所思進(jìn)行總結(jié)和反思的過程,它可以
教學(xué)計(jì)劃是教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,它指導(dǎo)著教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。教學(xué)計(jì)劃的范文可以幫助教師更好地理解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,提高教學(xué)計(jì)劃的質(zhì)量。
優(yōu)秀作文是一篇表現(xiàn)出扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和較高的思維能力,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)獨(dú)特、語言流暢的作文。它可以給讀者留下深刻的印象,展現(xiàn)出作者的才華和思維深度,我想我
綜合實(shí)踐是一種將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,通過參與各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問題的能力。綜合實(shí)踐不僅能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì),還可以加深
讀后感是對閱讀中所感悟、所思考的一種整理和歸納,是我們對書中內(nèi)容的思想體驗(yàn)與分享。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感,希望能為大家的寫作提供一些參考。
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總結(jié)自己在工作中遇到的重要項(xiàng)目和任務(wù),以及對其的具體貢獻(xiàn)和影響。如果您需要撰寫述職報(bào)告,可以先看看以下范文,獲取一些靈感和寫作思路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬
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優(yōu)秀作文能夠讓讀者感受到作者的情感,產(chǎn)生情感的共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。奶奶從菜場買回了些柿子,我順手拈起個(gè),看著
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