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演講稿讀書范文（16篇）篇一

各位同學、校友：

今天非常榮幸應邀回到母校做這個主題發言，感謝大家給我這么一個溫暖的真誠的交流機會。我口才不好，但我盡量用好的口才來表達我的思路和觀點。我想，大家一定會“心有靈犀一點通”的。因為，你們現在的大學生活也是我過去的讀書生活，我現在的人生之路也是你們以后會走的人生之路。所以，這種“共同點”，便是我們今天能夠走在一起“暢談雅論”的基礎。

本來，按照原先預定的主題，我應該給大家講講我熟悉的《文學與生活》。可是，這個主題太大了，不是一本書，也不是一堂課，更不是一個人能夠講完的。而且，也不太現實。因此，我只想具體地結合自己的生活實際，談談《讀書與人生》的一些感悟，希望與大家分享。

我們知道，文化是一個民族的血脈。在當今全球化的背景下，國學傳承的作用愈加凸顯，我們有責任拾起自己的文化，將中華傳統文化博大精深的信息收集整理，去其糟粕，取其精華，傳于后人。國學的傳承重在繼承國學精神，而非形式上的模仿。

經常有人言及“讀萬卷書，行萬里路”這句話，其實個中自有深義，蘇轍在某篇文章中說，孟子曾夫子自道：我善養吾浩然之氣，其文章便凸現出寬厚宏博，充乎天地之間的磅礴征象，太史公司馬遷周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。一個治學者在走精專之路的同時，還能博觀約取，兼具雜學，明乎“讀經而已，則不足以知經”的道理，想來即是自我玉成的最佳前提。

宋代《神童詩》中30多首，第一首就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。這句話充分地體現了自宋代讀書已經是很重要的事，至今也影響了我們1000多年。

世界上有兩門課：一門人文，一門科學，那些在科學上為人類作出重大貢獻的大師們，留下的珍貴遺產就是書，我們要想了解、傳承和發揚就必須讀書。而讀書的方法，我認為最根本的是自學和讀書習慣的養成。中國是文明古國，了解、學習、傳承優秀傳統文化,用“揚棄”的態度、“拿來主義”的精神對待祖先留下的文化資源,既是對傳統的尊重,又是對現實需求的積極回應。

莊子曾說：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也。”意思是：油脂在柴火上燃燒，油脂燒完了，柴火也燃盡了，但火卻可以傳續下去，沒有窮盡的時候。莊子解讀了中華文化延續的玄機，在于薪火相傳。傳承的主要途徑在于閱讀，因為書本是人類智慧和文明的積累。

數百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書。孔子主張多讀書，并注意興趣培養，還發現了一個規律。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”懂得一點不如喜歡，喜歡不如以之為樂。喜歡一個事即使再累也沉浸在享受中。

人類之所以是萬物的靈長，區別于草木禽獸，最明顯的標志就是有語言文字，書籍則是文字的載體，翔實記錄著人類的精神文化遺產。

在我看來，讀書首先是一種靈魂生活，也是調養心性獨觀眾妙的一種悟道方式，同時還是通向學問淵藪的唯一門徑。人類的精神譜系及文化氣脈需要爝火相續的傳承，一個不讀書的人侈談什么開宗立派顯然是“野狐禪”，妄自立說，斷非正確、嚴謹的治學態度和治學精神。

近年來，社會上出現“國學熱”，如穿漢服、行跪拜禮、讓孩子背“三字經”等，這說明幾千年的文化傳統是斬不斷的，它有強大的生命力。同時“國學熱”也體現了民眾對傳統文化的需要。但國學是什么，它的傳承之路在哪里，也是值得我們認真思考的。說起讀書，我經常想起：“讀書，是最低門檻的高貴。”這句話說得真好。

就“國學傳承”而言，我個人分了三個角度。在學術角度，加深對它的研究，與弘揚中華傳統文化相結合；在行業角度，提煉東方智慧，將國學思想融進企業管理之中，提高企業的凝聚創新力；在社會角度，從社會生活入手，以文化和藝術的形式開展具有廣泛參與性的活動，進而提升民眾的民族認同感、自信心和歸屬感，建設共有的精神家園。

現在，圖書市場琳瑯滿目，文化活動層出不窮，但我認為，讀書重要的是思考，不僅要思考書里的內容，還要思考這本書能夠帶給我們什么正面的能量。書，對人的精神引導很重要，讀書萬不能跟著流行趨勢走，對于那些可以幫助、指導我們的書要看，培養良好的道德和獨立的人格才是讀書的目的和重中之重。

讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優美的姿態，那么，讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年，讀書是我們的職業要求，是為人師表的立身之本，同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。

我的看法是，讀書要分別書籍緩急輕重，知道哪幾部書是必須細讀的，哪幾部書是只要翻翻的，哪幾部書只要放在架上不必動，等到我們用得著它的時候才去查考的。要懂得這個法子，只有多看書目，研究一點目錄學。我們的讀書，是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路，并不是要請書本子來管束我們的思想。讀書的時候要隨處會疑。換句話說，要隨處會用自己的思想去批評它。

讀書也好，治學也好，是不宜給自己劃定一個框子的，相反應該隨緣。接觸社會層面多了，你會發現，其實自古至今很多成功人士都有一個共同點，那就是：勤于學習、樂于思考、善于總結、敢于自省、勇于創新。可以這樣說，這“五個基本點”是培養一個民族高貴品質的精髓。

關于讀書與人生的關系，我認為“軟實力決定人生的高度”。中國的三大功夫明星：李小龍、成龍、李連杰之中成就最高的是李小龍，這很大一部分取決于他讀書多，富有哲學思想。

那么，究竟該怎樣讀書呢？以“武功”為例，指出所謂“武”便是“招數”所謂“功”便是“力量”，兩者缺一不可。讀書也是如此，課堂上要求讀的書是“功”，是必修；業余書籍是“武”，是選修。大學生要加強讀書，將軟實力轉化為硬道理，學以致用。

剛大學畢業那幾年，我曾擔任過一段學校老師，那時就激發了我的讀書欲望，但我仍感文化底子薄需要讀書，雖然那時居無定所且囊中羞澀，但我總是想盡方法或借或找《二十四史》、《史記》等國學名著，我始終認為國學是中國文化的根源和堅實基礎。

讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優美的姿態，那么，讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年，讀書是我們的職業要求，是為人師表的立身之本，同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。

說到“讀書與人生”這個話題，感慨頗多。這個范疇也很大。這里，我想更具體化一點來闡明一下思路。

其實，大多非專業研究人員的“文學觀”，就是讀書與生活的關系。

或者說，文學作品跟社會生活有極大關系的。真的是，息息相關。

這里，我想根據我的親身體會，談一談我們的讀書生活。

因為，這部作品真實反映上世紀改革時期陜北高原中國農民家庭子女生活現狀以及命運該何去何從，一個很具有代表性的社會現象。路遙在這篇小說里塑造了高加林這個典型人物的鮮活形象。

那么，高加林是個什么樣的人物形象呢？我們從他的身上看到了什么？或者說，《人生》這部書給我們帶來了怎樣的問題和思考？恐怕真的是“仁者見仁智者見智”了。

首先，我們知道，高加林來自貧窮落后的農村，是一個躊躇滿志，渴望讀書努力改變自己命運的普通青年。要明白，他可不是現在社會上流行的“官二代”或“富二代”，更不是“高富帥”和“白富美”，他就是一個普普通通農民的兒子。

但路遙筆下的高加林，雖然出身于農家，卻不安現狀，一心想脫離傳統生活的束縛，通過努力奮斗來改變自己的命運。遺憾的是，這么個涉世不深、思想單純的有志青年，卻在迅速發展的社會大潮中做出了失衡的選擇，導致最終命運的悲劇。為什么在這里我用了“失衡“二字，而不用”錯誤”？特別說明一下：我認為，一個思想單純的社會青年，初出茅廬，肯定會四處碰壁的，有時候，這些碰壁并不是他個人的錯。因為現實就那樣，誰也無法超越它。

小說是現實社會的真實反映。社會生活瞬息萬變，我們永遠無法預知下一秒會發生什么。正如高加林在當教師時不知道社會的殘酷，盡管苦苦奮斗還會讓他再次淪為農民，在他當農民的時候，他也不知道自己后來能重新回到他夢寐以求的城市，而他在城市正準備好好實現他的理想和抱負時，更不知道他自己又要重新回到農村。

也許我們在抱怨社會的種種不公。但我想說的是，社會本來就如此，沒有絕對的公平。我覺得，世界上只有兩種事是公平的：一是時間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時間里做出更多事，實現自己的人生價值，而不是怨天尤人。無法預知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結于此，做好當下，足矣！

這便是《人生》這部優秀作品帶給我們的重要啟示和思考。

什么是人生？我想問一問各位，我們的人生是什么？

恐怕每個人的答案都不一樣的。事實告訴我們：人生就是從降生到死亡的過程，而這過程怎么走就是人生。

我個人認為，人生就是在這過程中對生活的種種選擇，或對或錯。每個人都有選擇生活的權利，但現在對于我們來說選擇的機會多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。高加林人生的最后失誤，就是他缺乏一種堅定的信念，對生活搖擺不定，看到什么好就愛什么。年輕人對生活充滿好奇這很正常，對美好的事物充滿向往也是情理之中，但高加林們卻心浮氣躁，在理想與現實中偏離了軌道。準確地說，就是定位不準，對自己認識不清。

因此，最后我想說，不管我們如何選擇，就一定要堅定信念，就算錯了，也不必垂頭沮喪，過錯也是試金石，大不了重頭再來。

而要在激烈競爭的現實社會，如何實現自己的理想，走上成功的頂峰，那就多讀一讀那些閃爍著人性思想光芒的書籍吧，因為“書籍是人類進步的階梯”！謝謝大家！

演講稿讀書范文（16篇）篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：《我閱讀我快樂》。

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是閱讀的收獲;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是閱讀的經歷。

就像別林斯基說的，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識。書是給人們指路的明燈，書就像是在知識的海洋里的一位導航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋里尋找知識。

我愛閱讀。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

小學六年級，是我閱讀人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細細品味閱讀，我發現原來閱讀就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。我閱讀我快樂演講稿。而我對閱讀的追求也變得越來越強烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說，特別是古典的小說。很多時候，為了追求小說的某一個情節，渴望知道事情發展的結局，我一讀就是好幾個小時，有時甚至讀到深夜。可是每當我讀完一本小說后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。

閱讀已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。

閱讀，讓世界簡單的人變得豐富;閱讀，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置，給自己最愛的那本書！

從來沒有想到，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

現在，每每在夜里獨自思索，在書頁里苦苦尋覓，思索命運中的未知數。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，現實生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。閱讀的旅程永遠也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活才會更加的陽光燦爛。面對閱讀，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海。

我閱讀，我進步，我的演講到此結束。謝謝大家！

演講稿讀書范文（16篇）篇三

演講稿讀書范文（16篇）篇四

演講稿讀書范文（16篇）篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

我叫，是一年級五班的學生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我今天演講的題目是“我讀書我快樂”。

如果你問我最喜歡做的事情是什么？我會毫不猶豫的回答，是讀書！每當爸爸從圖書館里買書回家，我都會沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。

我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學到許多做人的道理和優秀品質。我最喜歡的是《農夫和蛇》，讀了《農夫和蛇》令我深受啟發，故事講的是一個寒冷的冬天里，一名善良的農夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農夫將蛇放在自己溫暖的懷里，蛇蘇醒后，張口就咬農夫，可憐的農夫很快毒性發作死去了。農夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。

故事告訴我們一定要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報，對關心幫助我們的人，要懂得感恩。

書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長！我讀書，所以我快樂！

謝謝大家！

演講稿讀書范文（16篇）篇六

尊敬的老師，同學們：

大家好！

我愛讀書，因為書像一條時空隧道，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。

我愛讀書，因為書讓我知道了什么是善、惡、美、丑。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。

我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來，讀書似嗅著春季的鳥語花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。

讀書，是一種享受，更是一種快樂。捧起它，是圣潔的，翻開它，是萬能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個世界！

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者吧！

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時，我就學完了所有的拼音，盡管學得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準會坐在旁邊陪著我一起讀。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊！可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵和鞭策下，我就學著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我帶進了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己；《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中。

就這樣，我和書結下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個人關在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時的午閱時間，更是讓我如魚得水；平時做完作業，我準會一頭扎進書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒。有時連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實的“小書迷”了。

其實，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時，我做作業時，媽媽準會坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當天的《揚子晚報》，有時見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會幫我買幾套新書。我自己也買，學校里每次的舊書交易會，我都會拿出平時舍不得花的零用錢買上幾本；每學期老師布置買必讀書目的時候，我不忘讓媽媽多買幾本；生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。這學期，學校圖書室的開放，又給我們充實了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。

讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來；是書，使我學會了莊嚴地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實。

演講稿讀書范文（16篇）篇七

演講稿讀書范文（16篇）篇八

親愛的老師和同學們：

我喜歡閱讀，從小就喜歡。

小時候媽媽經常對我說：“我覺得你會是個有用的人。為什么？因為你愛讀書。”是的，我喜歡閱讀。

在一本書里，我曾經讀過著名作家畢淑敏寫的《讀書使人優美》。感觸良多。這篇文章終于讓我明白，讓自己的生活變得更好的方法只有一個：讀書。

讀書和旅行一樣愉快，因為走遍祖國的大好河山就像讀一本很有趣的書一樣有趣，爬一段艱難的路程就像讀一篇文章的大意。品嘗人間美味就像看書。閱讀和旅行一樣令人愉快。

看書。書能帶來快樂和美好！

演講稿讀書范文（16篇）篇九

老師們，同學們：

早上好！

這天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。

我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學們，你明白讀書有什么好處呢？

讀得書多了，自然就懂得多了，“科學世界”“十萬個為什么”等許多書我都愛看，所以我就明白了很多的知識，對于大自然、對于科學世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長了知識。

翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也能夠看看科幻書，帶你走進科學的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

在讀書過程中，會欣賞到許多優美的詞句，在寫作時，就能夠學習和借鑒。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。一本好書就是我們人生道路上的指航燈。我們能夠從書中學會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。

同學們，我們的學校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧！我們的生活因為有書的陪伴，我們的成長更快樂！因為讀書，我們變得明智、聰慧，因為讀書，我們變得高尚、禮貌，因為讀書，我們變得明理、善辯。因為讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！

最后，我想借此機會和大家說：讓我們一齊“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書。”！

演講稿讀書范文（16篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!高爾基曾說過，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。可見再大的文人不讀書也是不行的。

我嘛，小小的眼，小小的嘴，樣貌沒什么超群的，但我有一種特大的愛好就是讀書。

上一年級時就是不愛讀書，在我眼里書像魔鬼一樣無時無刻不纏繞著我。可在二年級時我對書的看法來了個一百八十度大反轉，為什么呢?還是從那件事開始說起。

一天晚上我又一次很不情愿地坐在書桌旁看起了書。看著看著，我竟情不自禁“呼呼”大睡起來，不用說，媽媽在耳朵像狼一樣，我即刻被俘獲了，她二話不說就揪起我的耳朵。我呢?多人的美夢中被驚醒了。耳邊又一次響起了她那如雷鳴一般暴烈的怒吼聲，但大家不用擔心我，我有絕招——左耳進右耳出。就這樣我禁止不知覺地占在那近兩個小時。后來，我還得感謝“水大俠”救了我，要不是俺老娘口渴了，她還不會這么輕易我呢。夜里我又做了個夢，天哪，我成做夢大王了嗎?午睡做一個，時我看書睡覺時做一個，現在又做一個，啊!好了，好了，我先說這個夢吧，夢中，我見到了大作家曹文軒，我一秒暈過去三次，后來問他：“你為啥那愛讀書?他微微一笑：因為書是另一個世界，它會教會我們許多的知識，也會給我們帶來許多快樂。說完他了，我也醒了。回想著那個夢，是上天給予我的衷告嗎?想著想著，我情不自禁止地走到書桌旁，拿起了一本書，看起來。

媽媽下班回到家“啊”大叫了一聲，把我從書的世界拉了回來，我正想對媽媽發火呢，可我看到媽媽的那表情，我立刻嚇了一跳，忙問怎么了!我媽媽趟過來摸了摸我的頭說：沒發燒呀，等等，沒發燒我女兒彼會自動看起書，而且一看是三個多小時，啊!女兒你是不是被惡鬼纏身了!

我忍不住哈哈大笑，說：媽，我，你女兒貨真價實。我告訴了媽媽我的那個夢，媽媽也漸漸松了一口氣。

從此以后，書，幾乎對我來說比親娘老子還要親，書的那個世界徹底將我俘獲了，甚至連睡覺之前也在看書，啊!你問我書像什么!一聽你問這問題就肯定沒認真看過書，好了，告訴你吧，書……像天堂……一個神秘、新奇，能徹底將人俘虜的天堂。天堂?那我們不死了嗎?什么什么?天堂只是一個比喻，告訴你，讀書的感覺很美，同時也很妙。

演講稿讀書范文（16篇）篇十一

親愛的老師、同學們：

人人都說，書是人類一輩子的.伴侶和朋友。古今中外，愛讀書的人太多太多。我也不例外。

當我輕輕從床頭柜上拿起一本書，翻開來看時，我就喜歡上了這本書。那就是林清玄寫的《散文自選集》。這本書使我知道要擁有顆天真、純善、美好和莊嚴的心。

我想著想著，終于忍不住號啕大哭起來。媽媽下班回來，看見我在哭，于是立馬把書拿起來，迅速瀏覽了一遍，最后抱著我說：

“不哭了！只要我們不像司機一樣，無情無義、鐵石心腸就夠了！只要這樣的人，不在現今社會上出現就夠了！”

這本書使我明白：挫折，學習智慧；離散，學習成長；忍苦耐艱，人生才能顯現真實的價值。這些話無時無刻都會提醒我。

書中的行為不一定都是對的，就比如，我印象最深的這篇《咬舌自盡的狗》里的司機，雖無情無義，但后來改過自新就是對的。有些書中人物的良好品質或行為值得我們學習，但并不全要學習。

一個人，擁有了事業、家庭、財富還不夠，如果沒有一顆真誠、善良的心，他也不會得到真正的快樂！這個道理我從書中得來。

今晚我又坐在床頭，打開了林清玄寫的《散文自選集》…

演講稿讀書范文（16篇）篇十二

親愛的老師、同學們：

書是人類的朋友。我是一位喜歡讀書的女孩。在廣范的課外閱讀中，我體會了幾點，希望可以和大家一起分享。

首先，要選一本自已感興趣的書。有趣的書帶給我的是享受、是快樂。比如我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》，書中精彩的故事情節，總讓我有一口氣看完的沖動;書中描寫的趣聞趣事，常常把我逗得哈哈大笑。

第二、我覺得多閱讀課外書，可以學到許多課本上學不到的知識。比如讀《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》中，我學到竹子開花就意味著死亡;海拔越高氣溫就越低。讀《小達爾文環球日記之大西洋》我知道了，小丑魚其實長得很漂亮，只是因為身上的花紋像京劇里丑角的臉;而美人魚其實是一種海牛，它的長相卻不敢恭維。

第三、閱讀課外書，會發現許多好詞、好句、好段，把這些記錄下來，為以后寫作文提供知識儲備。我在發現這些好詞、好句、好段時，會將書折個小角，然后拿一支鉛筆，在下面畫線。等到這本書讀完后，再將這些好詞、好句、好段抄下來。這樣既不影響我看書的激情，又不錯過精髓。

另外，我發現閱讀還可以幫助認字。當遇到不認識的字的時候，我是這樣做的：先看下這個字有沒有影響到讀懂故事內容，不影響的就先不管它，或許看完后面的文字就明白意思了。實在不行的，就問下身邊的長輩或查字典。這樣我就又多認了很多字。

總之，我認為讀書不僅能收獲更多的知識，更重要的是，讀書是一件非常快樂的事。

演講稿讀書范文（16篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

培根說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。讀書是一種樂趣，一種享受，一種品質的`變化。讀書使人開茅塞，得新知，養 性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。滄海變桑田，物換轉星移，唯有書能經受住歲月的磨蝕并與世長存。千百年來人類的文明正是有了書的記載，才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進。閱讀憾人心弦的名著作品，使我們每個人親炙偉大的性靈教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來。

我是一名從小就喜歡閱讀的女孩，但由于家住貧困落后的牛營子大山溝里，父母又都沒有文化，閱讀對于我來說只是一種渴望，看到城里的姑媽的孩子來我家還帶著連環畫冊，我就像饞貓見了小魚，如饑似渴，想盡一切辦法博得他們的喜歡，目的就是看到他的畫冊，走時能讓姑媽把書留給我，后來姑媽也給我買書，可這根本滿足不了我的閱讀欲望。

上小學了，我們的學校圖書室有書，可那是放在書架上的書，我曾多少次站在圖書室的外邊，夢寐那些書屬于我，屬于我的閱讀時間。老師了解了我的心思，借書給我，但我讀書很慢，要很長時間才能讀一本書，一年下來讀不了幾本書。直到去年我上初中了，我終于第一次有了專職的語文教師，每周有了兩節閱讀課，學校也有了大的圖書室。我們不但課上閱讀，課下老師還領我們閱讀名著，教室還有了圖書角，語文老師要求我們不再吃零食，每周省下的十元錢用來買書，特別是我們學校的語文閱讀課采用的是高效閱讀程序，經過一段時間的訓練，我的閱讀速度提高了。高效閱讀成了我獲取知識的加速器，在閱讀中獲取知識，在高效中提高數量，在理解中獲得質量。高效閱讀改變了我的生活，他讓我走進了快車道，我保留了大山女兒的淳樸，又有了讀書人的文雅。

幾個月來，我閱讀了《繁星春水》《泰戈爾詩選》《愛的教育》《昆蟲記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等，今年暑假將讀完《紅樓夢》《三國演義》《西游記》。

特別是《泰戈爾詩選》中所表達的對真、善、美的追求，對假、惡、丑的嘲諷，不僅啟迪了我們的智慧，陶冶了我們的情操，還鍛煉了我們的意志，他讓我遠離塵世的浮華，去尋找那份心靈的寧靜。可以說每一首詩都是充滿人生哲理的，富含幻想和追求的華美樂章，都是滋潤我心田的雨露瓊漿。

記得去年秋天，一個秋風掃落葉的上午，我們在學習以“生命”為話題的第二單元時，老師讓我們探究生命的意義，我回答：“生命是無可替代的，生命停止，生命的意義也就停止了。”老師沒有評價，只是笑了笑。那天下午，高效閱讀課上，我們讀了《永生的眼睛》，我才恍然大悟：原來生命不僅是自己擁有，也不僅僅可以延續，生命的意義更在于奉獻。

在寒風刺骨的冬天，書給了我火爐般的溫暖； 在烈日烘烤的夏天，書給了我冰激凌般的涼爽； 在萬物復蘇的春天，書為我播下理想的種子； 在天高氣爽的秋天，書為我收獲豐滿的果實。

讀書讓我變了，我不僅擁有了知識，我也擁有了善良的心靈，我會為丑小鴨加油，我會為賣火柴的小女孩祈禱，我會為赤兔馬贊嘆，我會為貝多芬傷感課堂上我的語言不再苦澀，校園里看不到我瘋跑的身影，家里我不在與弟弟爭執我大氣了，我學會了包容，我學會了無私我要塑造一個全新的我，知識與理性，快樂與陽光的我！

愛書吧！書會改變我們的生活，書會帶領我們走進一個神奇的世界！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿讀書范文（16篇）篇十四

莎士比亞說：“人生沒有書，就像沒有陽光；智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”今天，我們舉辦了一年一度的“讀書節”。你想知道學生們正在表演什么節目嗎？來和我一起看！

老師還讓學生體驗當明星的感覺，讓一些學生充當“攝影師”拍照。我也是“攝影師”的一員。這一天，我帶著心愛的小相機來到學校。

印象最深的是馮的好書推薦和李一寧的詩詞朗誦。馮推薦的《好書——《愛德華的奇妙之旅》是美國作家凱特迪卡普里奧的兒童小說。在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華圖倫的瓷兔。小兔子很驕傲，有很好的理由，他被一個叫阿比林的女孩擁有，她很照顧他。但是后來，有一天，他不小心迷路了。從此，愛德華精彩的旅程開始了。李一寧等三人讀詩《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句話是：

她今天站著，想著明天。

春風改變了雨水，一代又一代地培育新的幼苗。當我們長成參天大樹，我們就創造了未來！是的，這是老師。沒有老師，我們無法成長。

不幸的是，我報名參加了這個項目，但沒有參加。這就是為什么，因為我想推薦王佳琪沒有找到的那本交叉詞。晚上他跟老師說找不到我的交叉詞，老師說找不到，而不是說我的程序就這么算了。王佳琪誤解了老師的意思。但是不要怪他。可惜大家都有誤解。

這次讀書節我了解了很多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一起進入書海吧！

演講稿讀書范文（16篇）篇十五

尊敬的老師，親愛的朋友們，大家下午好，我是來自高二（28）班的某某。

今天我要演講的主題是 ：讀書，點亮人生。

小時候，在我們牙牙學語時，長輩們總會教我們一些古語，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書讀百遍，其義自現”……或許那個時候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒的。漸漸地我們長大了，學會拼音了，學會認字了，學會讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個世界，于是我們交上了一個好好友——書，愛上讀書。

毛**爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這體現了讀書的重要性。讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。

聽完故事，大家想到什么呢？嗯對，知識改變命運。高爾基說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們讀書，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長才干。讀書猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場戀愛，使人死心塌地地經營。走進浩瀚的書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。

讀書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”朋友們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者！

我的演講到此結束，感謝大家！

演講稿讀書范文（16篇）篇十六

親愛的老師、同學們：

我家藏書很多，有歷史書籍、文學書籍、教育書籍、科技讀物等約有600多冊，雖然稱不上是藏書萬卷，但也幾乎擺滿整個書柜。爸爸的書大多與平陽歷史、文化有關，充滿著鄉土氣息。我媽的書大多是與體育有關的，因為她是體育老師。我的書也不少，從無到有，從少到多，也有一百多本課外書了，大多是漫畫類的，也有學習類的，其中有一本名叫《玩游戲突破推理能力》的書是我的最愛，說起這本書還有一個小故事呢。

在我上幼兒園的時候，我就每天捧著書看，我可喜歡看書了。有一天下午，我一家人正在街上走著，突然一人走過來，遞給我一張紅色的紙。

“這是什么?”我不認識字，抬頭問媽媽。

“他們正在書籍義賣呢。”媽媽回答。

“什么是義賣?”我又問。

“義賣就是賣書得來的錢，去幫助有需要的人。”媽媽解釋說。

“哦。”我似懂非懂，但聽說是賣書，我迫不急待地拉著爸媽去買書。在書攤前，我仔細地尋找，生怕漏過好書，當我翻開《玩游戲突破推理能力》這本書時，里面的圖畫立即吸引了我，我把他緊緊地捧在懷里，深怕他會溜走。媽媽付了錢，我轉身就走。

“小朋友，等一下。”賣書的阿姨叫住了我，伸手要拿走這本書。

“我已經買了。” 我不肯，大聲嚷著，把書往身后藏。

“不，我給你蓋個章”。

我小心翼翼地把書遞給阿姨。只見阿姨在書上蓋個一個章，寫著“謝謝您的愛心”幾個字，我高興地笑了，阿姨也笑了。

一回到家，我立刻打開書本，做起了題目，晚飯也不愿意吃，遇到不懂的問題，就問爸爸，有時爸爸也有不知道的，也問我，我們倆一起分析，津津有味地一直到晚上十點鐘，一口氣把這本書中的題目做完了。但是，我還是覺得不過癮，過了一個星期，我又叫爸爸把答案全部擦掉，我又做了一遍。

這本書我一直珍藏著，每當看到這本書，我就會想起當時買書的情景，我真為買到這本書感到高興，既買到了好書，又做了一件好事。

自從這件事后，爸爸也知道了我的興趣方向，開始讓我玩起了七巧板、孔明鎖、魯班鎖、九連環等益智玩具，這些玩具如此神奇，奧妙無窮，他們讓我在游戲中學習，在玩耍中提高，我的生活變得更加豐富多彩。

這就是我的讀書故事。