教學工作總結可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時改進，提高自身的教學質量和效果。以下是一些值得借鑒和參考的教學工作總結范文，希望能對你的教學工作有所啟發(fā)和幫助。
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇一
教學目的：
1、能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。
2、培養(yǎng)每日吃早餐的良好習慣。
教學準備：
1、面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常見早餐食物。
2、天線寶寶（丁丁、拉拉）布偶，《營養(yǎng)早餐》電子圖片。
3、自助餐：各類干稀早餐食物、餐具。餐廳環(huán)境布置、音樂磁帶。
教學過程：
1、布偶情景對話，激發(fā)幼兒興趣。
丁?。喊パ?，我今天好難受呀！
拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？
丁?。何医裉煸缟铣粤艘粔K大面包！呃……呃……（打嗝）。
拉拉：真是奇怪，今天我也很難受，早上因為快遲到了，只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。
丁丁、拉拉：這是什么原因呀？為什么會這樣？（設疑）。
2、提問：你們會不會難受呀？（不會）那你們早上都吃了些什么呢？
3、幼兒回答，教師一一出示幼兒所說的食物。
4、引導幼兒將出示的各種食物按干稀分類。通過觀察、比較、分類，發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成“干”“稀”兩類。
5、討論解疑：為什么丁丁和拉拉會難受呢？結合生活經驗理解科學早餐的基本搭配方法——干稀搭配。
6、欣賞活動：營養(yǎng)早餐。
營養(yǎng)。
第二課。
教學目標：
1、讓學生知道不吃早餐有哪些危害？
2、教育學生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習慣。
重點、難點：讓學生知道一定要吃早餐。
教學準備：圖片。
教學時間：一課時。
教學過程：
一、談話導入。
小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學習了健康教育第8課就知道了。
二、學習課文。
1、師范讀課文。
2、聽后指名說說你聽到了什么？
3、生自由讀課文。
4、師小結：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。
三、鞏固練習。
1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？
2、課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇二
衛(wèi)生與健康是緊密相關的，講衛(wèi)生是擁有健康身體的前提。人們常說病從口入，而一旦生病就必然影響人的身體健康，所以我們一定要保證進入我們口中的食物的衛(wèi)生清潔，蔬菜水果要清洗干凈，餐具要做好消毒處理。如果我們忽視了生活中的一些細節(jié)，往往也會因不衛(wèi)生而導致身體的不適。目前一些蔬菜水果為了防止生蟲而噴灑了化學藥品，所以我們在食用前一定要用清水先浸泡一會再清洗，使用菜板時要先切蔬菜類，再切禽肉類，做好食物的衛(wèi)生清潔是保證我們擁有健康身體的大前提。其次是我們生活環(huán)境的衛(wèi)生，小到家庭，首先做好個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到飯前洗手，飯后口，勤洗澡，勤換衣，做好個人家庭的衛(wèi)生清潔，保持居住空間的空氣流通清新。大到整個社會環(huán)境，做好綠化，做環(huán)境保護，從每個人健康的角度來講，這也是不容忽視的問題，所以保護環(huán)境衛(wèi)生其實也是在保護著我們個人的身體健康。
人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時良好的`衛(wèi)生習慣有關。
良好的衛(wèi)生習慣可不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點一滴的生活小事。比如：要保持個人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。我想，這些理論上的知識在我們讀初中的時候，老師家長們曾經教育過我們的。關鍵是我們得時刻提醒自己。養(yǎng)成一個非常良好的生活習慣。
其實衛(wèi)生是處處都必須注意的，你看，現(xiàn)在在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，且不說他們這些東西是用什么做的，光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物。吃了容易生病。
說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。
文檔為doc格式。
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇三
六年級《衛(wèi)生與保健》學科教學總結《衛(wèi)生與健康》是一門很實用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣看待自己的變化”、“怎樣做好預防常見病”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意骨折的急救處理”、“怎樣處理小傷口”、“怎樣文明健康上網”、“做善良的人真好”??在教學中，孩子們對上述內容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒注意的問題，如“偷偷看自己”、“男孩的小秘密”、“女孩的小秘密”、“營養(yǎng)悄悄在溜走”、“快餐不宜常吃”、“病毒性肝炎”、“乙型肝炎的預防”、“艾滋病離我們遠嗎？”、“骨折的急救處理”、等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網，在自然災害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長?！缎l(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學習生活中關注生活，關愛生命，怎樣和他人友好相處，知道父母的艱辛，懂得感恩，做一個全面發(fā)展的學生。
教學中，我主要從幾個方面來調動學生的興趣：認真鉆研教材，盡量講課中的內容，多多查找有關補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發(fā)揮學生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己帶著問題去查找有關資料，在“營養(yǎng)在悄悄溜走”這課中，我讓同學們自己說說平時是怎樣做的，營養(yǎng)是不是在溜走？怎樣做才能保證既營養(yǎng)又可口。我還和同學們加講了幾種常見的快餐的做法。同學們的學習積極性立刻被調動起來，很多同學嚷嚷著回家后給他們做一頓豐盛的飯菜，給爸爸、媽媽一個驚喜?？吹竭@一切，我非常高興，因為同學們懂得了感恩、懂得了珍惜。
通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識了解很多。知道了自己的變化是人的生理變化，知道了一些常見病的特征和預防，知道了怎樣和他人友好相處，同學朋友之間應互幫互助。
《衛(wèi)生與健康》是一門很有用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣保護好自己的腸胃”、“怎樣做好預防接種”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網”、“做善良的人真好”。
在教學中，孩子們對上述內容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒注意的問題，如“呵護呼吸系統(tǒng)健康”、“預防寄生蟲病”、“你的文具玩具安全嗎？”、“遠離危險地帶”、“洪水來了”、“地震逃生記”、“我讀書，我快樂”、“責任伴我成長”、“我愛簡樸生活”、“美麗的生命歷程”等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的.日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網，在自然災害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。
《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學習生活中關注生活，關注生命，做一個全面發(fā)展的學生。
趣，讓學生自己帶著問號去往上查找有關資料，在“預防寄生蟲病”這課中，我拿著蛔蟲的實物標本給學生看，我還自己制作課件，為教學服務，如特別用制作的課件著重講了預防血吸蟲病的知識等等。我還和同學們加講了預防手足口病的知識。
通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識應該是有收獲的。
安寧市鳴矣河小學。
20xx年1月21日。
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇四
其實衛(wèi)生是處處都必須注意的'，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。
說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。
衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。
為了有個健康的好身體，平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點一滴的生活小事。
比如，要保持個人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。
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衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇五
《衛(wèi)生與健康》是一門很實用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣看待自己的變化”、“怎樣做好預防常見病”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意骨折的急救處理”、“怎樣處理小傷口”、“怎樣文明健康上網”、“做善良的人真好”
在教學中，孩子們對上述內容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒注意的問題，如“偷偷看自己”、“男孩的小秘密”、“女孩的小秘密”、“營養(yǎng)悄悄在溜走”、“快餐不宜常吃”、“病毒性肝炎”、“乙型肝炎的預防”、“艾滋病離我們遠嗎？”、“骨折的急救處理”、等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網，在自然災害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。
《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學習生活中關注生活，關愛生命，怎樣和他人友好相處，知道父母的艱辛，懂得感恩，做一個全面發(fā)展的學生。
教學中，我主要從幾個方面來調動學生的興趣：認真鉆研教材，盡量講課中的內容，多多查找有關補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發(fā)揮學生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己帶著問題去查找有關資料，在“營養(yǎng)在悄悄溜走”這課中，我讓同學們自己說說平時是怎樣做的.，營養(yǎng)是不是在溜走？怎樣做才能保證既營養(yǎng)又可口。我還和同學們加講了幾種常見的快餐的做法。同學們的學習積極性立刻被調動起來，很多同學嚷嚷著回家后給他們做一頓豐盛的飯菜，給爸爸、媽媽一個驚喜?？吹竭@一切，我非常高興，因為同學們懂得了感恩、懂得了珍惜。
通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識了解很多。知道了自己的變化是人的生理變化，知道了一些常見病的特征和預防，知道了怎樣和他人友好相處，同學朋友之間應互幫互助。
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇六
我校的健康衛(wèi)生工作以《學校衛(wèi)生工作條例》為指導，在工作中，認真貫徹上級主管部門的文件精神，為適應新時期健康衛(wèi)生工作的要求，不斷提高我校的愛衛(wèi)質量，增強學生愛衛(wèi)意識，推動我校的精神文明建設。以培養(yǎng)學生自覺愛衛(wèi)習慣及增強學生自我保健意識為工作重點，整治學校的環(huán)境狀況，經全校師生共同努力，我校的健康衛(wèi)生工作上了一個臺階。
學校成立了以校長為組長的有分管領導、班主任組成的健康衛(wèi)生領導小組，定期研究工作。做到分管領導具體抓，分管人員認真抓，使學校的愛衛(wèi)常規(guī)工作落到實處，形成了領導重視，教師學生積極配合參預的好局面。
課堂教學，對學生進行衛(wèi)生知識的傳授，使學生懂得愛清潔，講衛(wèi)生的意義和作用。少年兒童是長身體，長知識的時期，容易受外界影響，也正是他們獲得衛(wèi)生知識，產生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成各種衛(wèi)生習慣的良好時機，如果在這一時期養(yǎng)成不衛(wèi)生的習慣，以后很難糾正。因此，我校注重小學生的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。這樣不但有益于他們的身心健康，防止疾病，還有益于社會主義精神文明建設，讓學生有良好的'衛(wèi)生素質參加四化建設，推動人類社會進步，提高民族的素質作貢獻。
1、加強宣傳，樹立衛(wèi)生意識，發(fā)揮健康衛(wèi)生先進單位的輻射作用，帶動周圍群眾樹立衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。通過板報、廣播、集會形式，向學生宣傳衛(wèi)生知識，正確的用眼衛(wèi)生及飲食衛(wèi)生習慣，及健康衛(wèi)生重要性的認識，帶動家長樹立衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。還通過家長會，家長學校，向家長宣傳學校衛(wèi)生要求，健康衛(wèi)生工作的意義，要求為學生做好表率。
2、學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，為衛(wèi)生習慣好的學生頒章，進行表揚獎勵，以先進帶動后進，使全體學生逐漸掌握愛衛(wèi)知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、抓住學生接受衛(wèi)生的主渠道，健康教育課。健康教育課按計劃完成教學任務。做到有教材，有教案，有成績記載。在向學生傳授知識的同時，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。健康知識知曉率達90%，良好的衛(wèi)生習慣形成率達86%。
學校制定了環(huán)境衛(wèi)生，學生個人衛(wèi)生制度。經常對學生的個人衛(wèi)生，學校的環(huán)境衛(wèi)生進行檢查、評比，保障學校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，學生個人衛(wèi)生良好，衛(wèi)生不留死角。對衛(wèi)生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
通過健康教育課、集會向學生宣傳蟑螂、老鼠、臭蟲、蚊蠅的危害，及消滅防治辦法。清除垃圾，拔除污水，保持室內外整齊清潔，經常開窗換氣，使室內空氣清新。
根據(jù)季節(jié)的變化，我校能夠有針對性的對全校師生進行傳染性疾病的預防和控制的指導。通過張貼宣傳畫，制作宣傳小報，開設講座等形式有效的開展了傳染性疾病的預控工作。
總之，我校健康衛(wèi)生做了大量工作，工作取得了一定的成績，也存在不足，將不斷改進，使我校的健康衛(wèi)生工作更上一層樓。
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇七
本學期即將結束，回顧本學期健康教育工作，我始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，全面落實市政府、教育局的工作要求，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為工作的重點。始終本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結如下：
（一）認真落實好學校健康教育工作計劃。
以明確的工作計劃為指導，讓每個班級工作有目標，有方向，真正做到有的放矢。
（二）高度重視，十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。
（三）立足根本，營造氛圍，健康教育成效逐步顯現(xiàn)。
我堅持將健康教育列入整個教學計劃，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用，使學生從小學到衛(wèi)生、保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握自我保健方法。讓健康知識深入人心，極大地提高了學生的健康意識。
（四）注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，提高了學生衛(wèi)生意識。新學期初，在班內開展了講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、崇尚文明等健康教育知識專題講座，培養(yǎng)了學生科學的健康觀。教師時刻在督促學生注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點點滴滴入手，使之成為學生的一種習慣和技能。
（五）重視學生心理健康教育，確保學生健康成長。
我根據(jù)學生的實際，確立了多維的發(fā)展目標，通過心理輔導、咨詢和各類活動，對學生進行適當?shù)男睦砀深A，為學生的心理發(fā)展提供必要的服務、指導和幫助。同時，對極個別有心理問題和成績偏差的學生進行心理康復工作，逐步開發(fā)學生的心理潛能，塑造良好的人格，進一步推動素質教育的實施。
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇八
1月6日，國家衛(wèi)生計生委在北京召開全國基層衛(wèi)生工作會議。會議主要任務是,深入貫徹全國衛(wèi)生與健康大會精神，創(chuàng)造性落實新形勢下黨的衛(wèi)生與健康工作方針，統(tǒng)一思想，明確任務，提高服務能力，激發(fā)運行活力，全力推進基層衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展，開創(chuàng)基層衛(wèi)生工作新局面。國家衛(wèi)生計生委主任李斌出席會議并講話，副主任馬曉偉主持會議并作總結講話。
李斌指出，基層承擔著為人民群眾提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務的重任，是分級診療制度的網底，是居民健康的“守門人”，歷來受到黨中央、國務院的高度重視。黨的十八大以來，將基層衛(wèi)生工作作為重點領域優(yōu)先發(fā)展，建立健全基層服務體系，鞏固完善基層運行新機制，持續(xù)提升基層服務能力，不斷完善基本醫(yī)療保障制度，深入實施公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務，明顯改善了醫(yī)療服務和醫(yī)療保障的公平性、可及性，為居民主要健康指標總體上優(yōu)于中高收入國家平均水平做出了基礎性貢獻。
李斌強調，年，黨中央、國務院召開全國衛(wèi)生與健康大會，提出了新形勢下黨的衛(wèi)生與健康工作方針，把以基層為重點擺在突出位置，體現(xiàn)了中央對基層衛(wèi)生維護人民群眾健康重要作用的深刻認識和精準把握。從現(xiàn)在起到，是全面建成小康社會的決勝階段，是推進健康中國建設的關鍵時期，是基層衛(wèi)生工作大有可為的重要戰(zhàn)略機遇期，基層衛(wèi)生工作要堅持穩(wěn)中求進總基調，以提供公平可及的優(yōu)質服務為目標，進一步完善基層運行新機制，穩(wěn)定和優(yōu)化人才隊伍，扎實推進家庭醫(yī)生簽約服務，不斷提高群眾獲得感和滿意度，為建設健康中國打下更加堅實的基礎。
李斌要求，要按照“兩縱三橫”的路線圖推進基層衛(wèi)生工作，“兩縱”就是加強農村和城市基層衛(wèi)生服務網絡建設，“三橫”就是著力解決好城鄉(xiāng)基層基本公共衛(wèi)生服務、人才短板和醫(yī)保引導支撐問題，重點抓好“兩個加強、三個提升”工作：以完善機制為重點，加強農村基層衛(wèi)生服務能力建設，力爭實現(xiàn)“縣級強、鄉(xiāng)級活、村級穩(wěn)、上下聯(lián)、信息通”;以家庭醫(yī)生簽約為抓手，加強城市社區(qū)衛(wèi)生服務能力建設;提升基本公共衛(wèi)生服務績效，提高居民感受度和增強獲得感;提升基層衛(wèi)生人才隊伍素質，讓基層人才“引得進、留得住、用得好”;提升基本醫(yī)保的調控和支撐作用，助力分級診療制度建設。要進一步增強責任感和使命感，加強組織領導，加大投入力度，抓好基層黨建，做好典型宣傳，確?；鶎有l(wèi)生各項政策措施落實落地，奮力開創(chuàng)基層衛(wèi)生工作新局面。
馬曉偉在總結講話中要求，要堅持解放思想、實事求是，圍繞“縱向貫通、橫向銜接”，積極開展“醫(yī)聯(lián)體”、“醫(yī)共體”建設，扎實推進家庭醫(yī)生簽約服務，啟動基層醫(yī)療衛(wèi)生服務能力提升年活動，進一步推動建設分級診療制度。
會議對—群眾滿意的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院代表進行了授牌，發(fā)布和演示了中國家庭醫(yī)生簽約服務信息網絡平臺，有關省市交流了基層衛(wèi)生改革發(fā)展經驗。各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市衛(wèi)生計生委和新疆生產建設兵團衛(wèi)生局主要負責同志、基層衛(wèi)生分管負責同志;國家衛(wèi)生計生委機關相關司局、部分直屬和聯(lián)系單位負責同志;基層衛(wèi)生專家和基層衛(wèi)生代表參加了會議。
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇九
一、教學目標：
讓學生了解維護公共場所衛(wèi)生與健康的關系，從小養(yǎng)成維護公共場所衛(wèi)生的良好品德。
二、教學重點：
讓學生了解公共場所與健康的關系。
三、教學難點：
培養(yǎng)學生維護公共場所衛(wèi)生的美德。
四、教學過程：
首先舉個例子。
容易感染各種疾病，說明了衛(wèi)生的重要。
1、維護公共場所衛(wèi)生，需要做到“五不”：
（1）不隨地葉痰。痰、鼻涕落到地上，經曬干或風干，細菌、病毒漂浮空中，會傳染給別人。痰、鼻涕要吐在痰盤里?；蛲略诩埥砝飦G進廢物桶。
（2）不亂丟果皮紙屑、廢物。亂丟果皮、紙屑、廢物，有礙環(huán)境美化，也是一種不文明的行為。
（3）不損壞公物和亂畫亂刻，影響公共場所環(huán)境美化。
（4）不隨地大小便。糞便中帶有許多病菌、病毒和寄生蟲卵，會傳染的。
（5）不踐踏和采摘花木。
五、小結。
六、思考題：
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇十
《衛(wèi)生與健康》是一門很實用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣看待的變化”、“怎樣做好預防常見病”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意骨折的急救處理”、“怎樣處理小傷口”、“怎樣文明健康上網”、“做善良的人真好”。
在教學中，孩子們對上述內容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒注意的問題，如“偷偷看自己”、“男孩的小秘密”、“女孩的小秘密”、“營養(yǎng)悄悄在溜走”、“快餐不宜常吃”、“病毒性肝炎”、“乙型肝炎的預防”、“艾滋病離我們遠嗎？”、“骨折的急救處理”、等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網，在自然災害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。
《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓練，導“理解”，重學生“運用”，求學生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學習生活中關注生活，關愛生命，怎樣和他人友好相處，知道父母的艱辛，懂得感恩，做一個全面發(fā)展的學生。
教學中，我主要從幾個方面來調動學生的興趣：認真鉆研教材，盡量講課中的內容，多多查找有關補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發(fā)揮學生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己帶著問題去查找有關資料，在“營養(yǎng)在悄悄溜走”這課中，我讓同學們自己說說平時是怎樣做的，營養(yǎng)是不是在溜走？怎樣做才能保證既營養(yǎng)又可口。我還和同學們加講了幾種常見的快餐的做法。同學們的學習積極性立刻被調動起來，很多同學嚷嚷著回家后給他們做一頓豐盛的飯菜，給爸爸、媽媽一個驚喜?？吹竭@一切，我非常高興，因為同學們懂得了感恩、懂得了珍惜。
通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識了解很多。知道了自己的變化是人的生理變化，知道了一些常見病的特征和預防，知道了怎樣和他人友好相處，同學朋友之間應互幫互助。
《衛(wèi)生與健康》是一門很有用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣保護好自己的腸胃”、“怎樣做好預防接種”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網”、“做善良的人真好”。
在教學中，孩子們對上述內容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒注意的問題，如“呵護呼吸系統(tǒng)健康”、“預防寄生蟲病”、“你的文具玩具安全嗎？”、“遠離危險地帶”、“洪水來了”、“地震逃生記”、“我讀書，我快樂”、“責任伴我成長”、“我愛簡樸生活”、“美麗的生命歷程”等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網，在自然災害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。
《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學習生活中關注生活，關注生命，做一個全面發(fā)展的學生。
教學中，我主要從一些幾個方面來調動學生的興趣：認真鉆研教材，盡量講課中的內容講清將頭，多多查找有關補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發(fā)揮學生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己帶著問號去往上查找有關資料，在“預防寄生蟲病”這課中，我拿著蛔蟲的實物標本給學生看，我還自己制作課件，為教學服務，如特別用制作的課件著重講了預防血吸蟲病的知識等等。我還和同學們加講了預防手足口病的知識。
通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識應該是有收獲的。
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇十一
1月20日，河北省衛(wèi)計委召開全省衛(wèi)生計生工作會議，會議全面總結河北省衛(wèi)生計生工作，安排部署20重點工作任務。
河北省委副書記，省長張慶偉專門就全省衛(wèi)生計生工作作出重要批示。河北省衛(wèi)生計生委黨組書記、主任張紹廉作工作報告。來自石家莊、邯鄲等7家有關單位通過視頻會議的方式分別介紹了衛(wèi)生計生工作的經驗做法。
會議指出，20，是衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展史上具有重大里程碑意義的一年?！敖】岛颖薄苯ㄔO開啟新征程;深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制取得新突破;計劃生育服務管理邁上新臺階;醫(yī)療衛(wèi)生服務質量得到新提升;公共衛(wèi)生和應急能力得到新加強;醫(yī)療衛(wèi)生協(xié)同發(fā)展結出新碩果;中醫(yī)藥強省建設邁出新步伐;事業(yè)發(fā)展環(huán)境有了新改善。一年來，全省衛(wèi)生計生系統(tǒng)銳意進取，改革創(chuàng)新，狠抓工作落實，圓滿完成各項目標任務，其中多項衛(wèi)生計生工作位居全國前列。
會議強調，年是國家衛(wèi)生計生委確定的“工作落實年”，全省衛(wèi)生計生系統(tǒng)要強化組織領導，強化責任擔當，確保各項任務部署落到實處。會議明確了2017年工作總體要求，并部署了注重制度建設，著力深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革;注重預防為主，著力推進健康河北建設;注重轉型升級，著力優(yōu)化計劃生育服務管理;注重深度對接，著力深化京津冀協(xié)同發(fā)展;注重優(yōu)化服務，著力提升醫(yī)療服務能力;注重繼承創(chuàng)新，著力加快中醫(yī)藥強省建設步伐;注重統(tǒng)籌兼顧，著力推動衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展7個方面的重點任務。會議還就加強安全生產、信訪穩(wěn)定和疫情防控等工作作出具體部署。
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇十二
20xx年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，xx區(qū)建設健康城區(qū)工作以黨的十八大精神為指引，緊緊圍繞建設“富強、秀美、文化、和諧新拱墅”目標，堅持“一二三四五 健康我行動”特色主題，深化愛國衛(wèi)生運動，打造健康環(huán)境、構建健康社會、傳播健康文化、培育健康人群，提升“健康拱墅”品牌。在上級業(yè)務部門的悉心指導和各街道、成員部門的共同努力下，圓滿完成各項工作任務，取得了新的進展。
出臺方案，部署任務。廣泛征求各方意見，確定“健康環(huán)境提升、健康社會和諧、健康理念強化、健康服務優(yōu)化、健康基礎培育”五大行動25個項目，由區(qū)委辦、區(qū)府辦行文印發(fā)，明確職責，分工合作。
健全制度，完善機制。印發(fā)“健康城區(qū)建設工作計劃”，“健康單位建設安排”和“唱響健康四季歌”活動要求，引導各街道落實健康城區(qū)建設工作。繼續(xù)以“愛國衛(wèi)生、健康城區(qū)工作任務書”的形式，將重點工作落實到每個成員部門，將人員經費和重點項目列入街道公共衛(wèi)生綜合考核。
按照“務實、親民，協(xié)作、創(chuàng)新”的原則，以“春意盎然倡健康、活力盛夏促健康、金秋送爽贏健康、冬日暖陽享健康”為主題，貫穿全年開展“唱響健康四季歌”活動，不斷擴大健康工作覆蓋面、惠及面和影響面。
啟動“反對吸煙?機關率先”活動。組織召開區(qū)級機關控煙工作推進會，印發(fā)《關于進一步加強機關控煙工作的通知》和機關控煙倡議。每季開展控煙督導，對控煙不力的20余個機關單位予以通報。開展十大健康行為評選。在拱墅門戶網發(fā)布發(fā)布2組40個備選行為習慣內容，吸引3306 人參加評選（網絡投票2501人，書面投票805人）。最終選出10項健康好習慣和10項日常生活陋習，為普及健康理念開辟新途徑。舉辦健康講師培優(yōu)項目。組織39名社區(qū)醫(yī)生參加為期兩個月的健康教育技能培訓，突出“學以致用”、“培優(yōu)提升”。結合“居民健康好聲音”志愿服務項目，與浙大城市學院醫(yī)學院合作開展健康講師“導師帶徒”活動。組織首屆市民戒煙大賽。鼓勵115名吸煙者參賽，歷時半年，多數(shù)人吸煙量明顯下降，44人初步戒煙成功。期間，社區(qū)醫(yī)生通過勸戒煙“1對3”項目，為市民戒煙提供技術支持和心理輔導；區(qū)疾控中心利用專門儀器抽查戒煙者呼氣co含量，測定戒煙效果；區(qū)愛衛(wèi)辦通過電腦抽獎提高戒煙積極性。開展首屆健康減重總動員。制作專題海報、折頁和畫板在全區(qū)宣傳，制作專題網頁在拱墅門戶網上線，吸引轄區(qū)內外442人參加，歷時三個月累計減重736.3公斤，其中110人減重3公斤以上，最多達15公斤。期間，通過建立減重qq群、微信群、社區(qū)醫(yī)生幫忙等形式，傳播減重知識，提高減重成效，使得“管住嘴，邁開腿”的健康生活理念深入人心。開展“吃出健康”生活方式行動。圍繞健康飲食，深入社區(qū)開展“管住油瓶子 控制鹽罐子”健康講座；舉辦首屆膳食營養(yǎng)科學指導暨烹飪大賽，10個街道組隊參賽，倡導“美味和健康”一樣重要的健康烹飪理念。組織“潔手防病”主題宣教活動。10月15日全球洗手日期間，專門制發(fā)手衛(wèi)生核心知識ppt、視頻和“洗手六步法”電子版等內容，舉辦手衛(wèi)生知識宣教師資班，開展“洗手健康在校園”系列活動，以“1+6”帶動整個家庭養(yǎng)成勤洗手、正確洗手的好習慣。活動還覆蓋到轄區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生單位和大中型餐飲企業(yè)。參與式培訓推進社區(qū)慢病管理。全市率先舉辦慢病管理參與式培訓，突破傳統(tǒng)的“填鴨式”教學，由老師點撥引導、答疑解惑，學員主動參與、分享交流。在25個社區(qū)健康小屋試點開展，辦班46期，受益394人，為社區(qū)居民慢病自我管理注入新的內容。“雙推雙提升”建設健康單位。在“衛(wèi)生先進單位”和“健康單位”中同步推進衛(wèi)生工作，同步提升健康促進理念。新增健康單位建設點16家，新創(chuàng)區(qū)級健康單位20家，xx市健康單位4家、健康市場3家、市無煙單位8家，申報浙江省健康促進金牌學校2家。米市巷街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心申報為xx市首批健康單位示范點，上塘大關社區(qū)衛(wèi)生服務中心榮獲who健康城市合作中心健康單位稱號。在建新小學建立浙江省首個愛眼健康教育基地。
今年以來，我區(qū)結合xx市萬名家庭健康管理員培育和市民健康知識大賽等活動載體，深化健康教育“五進”活動，不斷加強健康促進和教育工作，一位市民最終獲得全市健康知識大賽總冠軍。調查顯示，20xx年xx區(qū)居民健康知識知曉率、健康行為形成率、健康技能掌握率分別為90.0%、85.0%，81.0%，比去年分別提高0.8個百分點。
始終堅持多部門合作、社會廣泛參與的工作實踐，部門合力，各司其職，“健康拱墅”建設不斷推進。
區(qū)文明辦持續(xù)深入公民道德宣傳實踐活動，開展“最美拱墅人”和拱墅道德模范學習宣傳活動，加強最美社會宣傳營造。區(qū)總工會啟動外來務工人員eap（心理援助計劃），開展職工醫(yī)療互助，深化幫扶送溫暖工程；開展技能競賽和比武，提升職工隊伍素質。團區(qū)委推進文化志愿服務，深化“運河小蒲公英健康成長計劃”， 助力未成年人心理健康教育。區(qū)婦聯(lián)開展“百場家庭教育知識進家庭”活動，深化“五好文明家庭”創(chuàng)建，強化家庭生活垃圾分類宣傳。區(qū)公安局堅持“以打開路、以打促防”工作理念，強化滾動排查、評估研判和應急處突措施，確保社會穩(wěn)定；開展“健康警營”建設，引導民警“快樂工作、幸福生活”。區(qū)科技局推進科普資源開發(fā)和科普基礎建設，實施運河科普視界“十百千”工程，推動“社區(qū)科普益民計劃”，不斷提升公眾科學健康素質。區(qū)教育局以培養(yǎng)“健康的'人”為目標，突出抓好衛(wèi)生習慣教育活動，制度保證學生“每天體育活動一小時”，積極推進浙江省健康促進學校和“xx市紅十字示范學校”創(chuàng)建。區(qū)人社局深化失業(yè)預警干預機制，以創(chuàng)建充分就業(yè)城區(qū)為主要目標，推動公共就業(yè)服務均等化發(fā)展。區(qū)民政局開展“全能社工業(yè)務技能大比武”和功勛社工評選活動，建立xx區(qū)數(shù)字社區(qū)“15982”社會管理服務體系，探索建立十余種特色社區(qū)建設模式，加快我區(qū)第二次全國和諧社區(qū)建設示范城區(qū)創(chuàng)建。區(qū)殘聯(lián)舉辦百場萬人康復知識進社區(qū)，完成600名殘疾人及其親屬和社區(qū)居民的免費教學任務；落實小康工程項目，為5000人次免費康復服務。區(qū)衛(wèi)生局開展國藥養(yǎng)生大講堂系列活動，提高中醫(yī)健康教育覆蓋率；開展“智慧醫(yī)療”建設，初步搭建xx區(qū)區(qū)域衛(wèi)生數(shù)據(jù)交換平臺；全市率先開展重點慢病患病率調查，聘任首席慢病管理醫(yī)生23名，建立慢病聯(lián)合診療中心8個，高血壓和糖尿病管理率分別達到97.7%和96.2%。區(qū)紅十字會推進應急救護知識“五進”活動，普及培訓39次，受益人數(shù)2171人；完成為民辦實事救護員持證培訓21期，599人獲救護員證；在11所中學開展中學生救護培訓，傳播健康和急救技能。區(qū)文廣新局全面實施文化“雙百雙十”工程，引導社會力量參與公共文體服務；舉辦第七屆新年運河健走活動、20xx半山運動嘉年華、區(qū)第二屆全民健身社區(qū)運動會、20xx中國龍舟公開賽總決賽等一系列活動，使廣大群眾樹立“我運動、我健康、我快樂”的健身理念。區(qū)人口計生局啟動“生育關懷聚真情”連心家園項目，開展“五關懷”，為特殊計生家庭送去真情溫暖；開展幸福家庭“一街一品”特色亮點創(chuàng)建行動，全面實施家庭健康促進計劃。環(huán)保拱墅分局開展半山北大橋環(huán)境綜合整治，對11家違法企業(yè)進行行政處罰，推進“九大工程”，開建6個農村生活污水處理工程，深化生態(tài)宜居區(qū)建設。截止11月27日，空氣優(yōu)良天數(shù)（aqi）222天，空氣優(yōu)良率66.7%。
各街道在完成上級下達的任務同時，凝智聚力，因地制宜，大力開展建設健康城區(qū)的生動實踐。上塘街道在拱宸社區(qū)試點建立老人健康監(jiān)護、事務管理、社工管理、社區(qū)安防等功能為一體的智慧社區(qū)；在假山路社區(qū)健康小屋成立糖尿病自我管理小組，提升轄區(qū)健康氛圍。祥符街道開展“潔手防病 救護傍身”主題培訓，把建設健康單位擴大到幼兒園。康橋街道成立社區(qū)健康聯(lián)盟，推進全民健康生活方式行動；完成西楊新開河和獨城公園兩條健身路建設。半山街道舉辦為期一個月的“活力半山”金秋文體節(jié)，開展乒乓球、羽毛球、登山比賽、排舞大賽和“發(fā)現(xiàn)最美半山”攝影、書畫展等活動，豐富轄區(qū)居民文體生活。米市巷街道深入打造“養(yǎng)生大講堂”品牌，開展“健康教育進樓宇”、“養(yǎng)生游”等項目，豐富健康促進活動載體；在夾城巷、沈塘橋社區(qū)增設了社區(qū)健康小屋，社區(qū)慢病自我管理工作全區(qū)評分第一。湖墅街道將流動人口管理和社區(qū)準物業(yè)納入智慧社區(qū)建設，創(chuàng)新社會管理；珠兒潭社區(qū)健康小屋工作扎實。小河街道成功舉辦第23屆“小河之春”群眾文化藝術節(jié)和第12屆“久久”長壽宴，發(fā)揮健康文化影響力；開展“社工工間操”觀摩交流賽，豐富社工健康文化。拱宸橋街道以養(yǎng)老工作“六有”理念，提升社區(qū)健康小屋服務內涵，得到多家省級以上媒體肯定性報道。和睦街道堅持和睦大講堂、社區(qū)小廣播、和睦院報等載體，擴大健康傳播效果；和睦社區(qū)健康小屋志愿者服務5年如一日，真情奉獻，廣受歡迎。大關街道組建“幸福大家園”居家養(yǎng)老服務中心，為空巢、獨居、失獨家庭提供家政、配送和醫(yī)療慰藉服務，探索養(yǎng)老模式，為健康社會添彩。
觸者做好流行病學調查和醫(yī)學觀察；處理和消殺社區(qū)發(fā)現(xiàn)的死禽130余只；出動866人次做好轄區(qū)內農貿市場、花鳥交易市場、活禽交易點的消殺工作；發(fā)放20余種7萬5千余份的宣傳資料，開展講座、培訓36場。我局被評為全國人感染h7n9防控工作先進集體。
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇十三
20xx年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，我局認真按照《xx縣全面推進廣東省法治政府建設實施綱要的實施方案》工作要求，堅持以普法教育為先導、以依法行政為核心、以制度建設為保障、以強化執(zhí)法監(jiān)督為手段，努力提高全縣衛(wèi)生計生系統(tǒng)領導干部法治思維和依法辦事能力，提升依法行政和依法管理水平。主要工作情況如下：
一、抓好法治宣傳教育學習。
局領導班子成員堅持帶頭學習法律知識，通過自學和班子會議學習相結合，大大激發(fā)領導干部學法的積極性。組織局機關干部職工認真學習《廣東省衛(wèi)生和計劃生育系統(tǒng)法治宣傳教育第七個五年實施計劃(20xx-2020年)》，制定《xx縣衛(wèi)生和計劃生育系統(tǒng)法治宣傳教育第七個五年實施方案(20xx-2020年)》發(fā)到各醫(yī)療衛(wèi)生單位進行學習。
二、抓住重點，扎實推進普法工作開展。
(一)抓好日常學習，提高法律意識。各職能部門本著干什么、學什么、用什么的要求。積極參與學法用法當中，結合廣東省干部網絡培訓，局機關公務員還至少選修3科以上政策法規(guī)類的課程。
(二)抓好活動載體，增強普法實效。深化計劃生育基本國策宣傳教育，利用元旦、春節(jié)群眾的返鄉(xiāng)熱潮，部署開展計劃生育集中服務月，廣泛宣傳計劃生育政策，傳遞婚育新風尚、生育文明新觀念;每月制作兩期《xx衛(wèi)生計生墻報》分發(fā)至各鎮(zhèn)、村(居)委的“三欄”張貼;在“xx縣衛(wèi)生計生”微信公眾號刊登法制宣傳文章，發(fā)動各鎮(zhèn)人口計生辦、村(居)委會利用衛(wèi)生計生宣傳欄、人口文化休閑園，宣傳相關法律法規(guī);各鎮(zhèn)在“5·29計生協(xié)會會員日”積極開展政策宣傳和慰問計生困難戶活動;在5.31無煙日、職業(yè)病防治法等宣傳活動期間，通過現(xiàn)場發(fā)放各類法律法規(guī)宣傳材料、接受相關法律法規(guī)咨詢等形式，開展各類法律法規(guī)宣傳活動。同時利用公開欄、報刊等開設多種主題內容的宣傳專欄，廣泛宣傳法律法規(guī)，普及衛(wèi)生計生知識，極大提高人民群眾的衛(wèi)生計生法制意識。利用中秋、國慶等重大節(jié)日進駐到局的掛扶點銅溪村進行慰問、發(fā)放禁毒法律法規(guī)宣傳資料，普及《中華人民共和國禁毒法》和《廣東省禁毒條例》，舉行公益義診活動。我局積極響極我縣掃黑除惡專項斗爭行動，并設xx縣衛(wèi)生和計劃生育局掃黑除惡專項斗爭領導小組辦公室，積極參與掃黑除惡一系統(tǒng)活動。
(三)抓好教育培訓，提高執(zhí)法水平。組織分管政策法規(guī)、醫(yī)政和衛(wèi)生監(jiān)督的副局長，以及相應股室相關人員積極參加上級政府、部門組織的依法行政、醫(yī)療糾紛預防和處置等培訓班，進一步熟練掌握相關法律法規(guī)，為日常行政執(zhí)法提供法律依據(jù)保障，提升行政執(zhí)法業(yè)務水平。
(四)抓好監(jiān)督檢查，規(guī)范醫(yī)療行為。全面貫徹落實《職業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機構管理條例》、《護士條例》和《醫(yī)療機構管理辦法》、《獻血法》，堅持醫(yī)療機構按規(guī)劃設置、按法律管理、按標準評審，在設置、管理、評審的過程中，向醫(yī)療機構廣泛宣傳相關的法律法規(guī)，有效促進醫(yī)療機構和醫(yī)護人員的規(guī)范化、法制化管理。組織人員對全縣醫(yī)療機構依法執(zhí)業(yè)、傳染病防治、母嬰保健等方面進行了一次全面的綜合執(zhí)法監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋，并責令、督查、幫助整改到位;組織開展從事食品和公共場所從業(yè)人員健康檢查大行動，對所有公共場所《衛(wèi)生許可證》進行換發(fā)，組織開展衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法協(xié)管員培訓，確保了全縣衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作得到落實。
三、嚴厲打擊非法行醫(yī)，深入開展專項整治。
制定《xx縣打擊非法行醫(yī)專項行動方案》，聯(lián)合公安、食品藥品監(jiān)督管理局、縣市監(jiān)局等部門，形成聯(lián)合執(zhí)法合力，對我縣醫(yī)療環(huán)境進行全面整治，以醫(yī)療機構不良行為記分工作為抓手，加大日常監(jiān)督力度，嚴厲打擊非法行醫(yī)，加強診所和衛(wèi)生站監(jiān)管。截至目前為止，未發(fā)現(xiàn)有醫(yī)療機構在診療過程中存在誘導消費、欺詐醫(yī)療、脅迫醫(yī)療、醫(yī)托、醫(yī)鬧、黑救護車、在醫(yī)療糾紛過程中組織、煽動、參與鬧事或者暴力威脅甚至傷醫(yī)的黑惡勢力情況。未發(fā)現(xiàn)有轉讓、出租、出借《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》等行為。全年共檢查診所、衛(wèi)生站782間;取締非法行醫(yī)7間;沒收非法藥品、器械折合人民幣約11110元;行政處罰62宗(其中個體診所處罰1宗，罰款800元人民幣整，非法行醫(yī)1宗，罰款30000元人民幣整);搗毀戶外招牌12個;共出動執(zhí)法人員、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員820多人次;出動320多車輛次。其中在xx中學和振興小學附近打擊非法行醫(yī)2宗，沒收醫(yī)療器械和藥品價值約4200元，行政處罰金3萬元整。
深入開展嚴厲打擊非法醫(yī)療美容專項行動的，組織衛(wèi)生監(jiān)督人員對全縣醫(yī)療美容機構進行專項檢查，共檢查生活美容場所共派出監(jiān)督員962人次，車輛284臺次，檢查公共場所291間。經查，沒有發(fā)現(xiàn)非法醫(yī)療美容行為。
四、打擊“兩非”行動，規(guī)范全縣生育秩序。
縣衛(wèi)計局牽頭組織、縣食品藥品監(jiān)督管理局、縣市場監(jiān)督管理局、縣衛(wèi)監(jiān)所、縣公安局開展打擊“兩非”專項行動，突擊檢查了潖江醫(yī)院、xx新城醫(yī)院、xx縣城中社區(qū)衛(wèi)生服務中心、縣婦幼醫(yī)院、湯塘鎮(zhèn)衛(wèi)生院等醫(yī)療機構。從檢查的情況來看，各醫(yī)院在b超管理上有了較規(guī)范管理，不存在涉及卵子買賣及代孕等問題，其中潖江醫(yī)院存在虛假信息發(fā)布情況，相關問題已責令相關單位進行整改督查。
五、遵循行政執(zhí)法程序。規(guī)范行政執(zhí)法行為和程序，實施衛(wèi)生行政執(zhí)法若干規(guī)定、重大行政執(zhí)法案件集體討論制度、行政執(zhí)法過錯責任追究制度;強化內部制約機制，規(guī)范衛(wèi)生行政執(zhí)法行為，根據(jù)衛(wèi)生部《衛(wèi)生監(jiān)督稽查、評查規(guī)范》，扎實開展衛(wèi)生監(jiān)督稽查和案件評查。今年，購置了4臺執(zhí)法儀和采集工作站一臺，解決執(zhí)法全過程記錄設備問題，規(guī)范行政執(zhí)法行為;對行政審批、行政處罰的自由裁量權作了詳細規(guī)定，依據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《醫(yī)療機構管理條例》等法律法規(guī)的規(guī)定，制定行政處罰自由裁量的規(guī)定，對自由裁量權的行使條件、運用范圍、裁決幅度、實施種類等，予以合理的細化和分解。
六、切實推行依法行政政務公開。認真落實“雙隨機一公開”制度，結合我縣情況開展制定了《xx縣衛(wèi)生計生全面推進“雙隨機、一公開”監(jiān)管工作實施方案》、《xx縣衛(wèi)生計生監(jiān)督隨機抽查方案》，在單位設置政務公開欄，并在政府網站上公布辦事情況，加強了對辦事結果的公開、公示。
七、下一步工作打算。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，查找差距，有針對性加大普法工作力度，不斷擴大衛(wèi)生計生法律法規(guī)規(guī)章的宣傳覆蓋面，提高廣大醫(yī)療衛(wèi)生和計劃生育工作者的法制意識和依法行政、依法行醫(yī)的能力水平，進一步提升廣大群眾對醫(yī)療衛(wèi)生和計劃生育服務的滿意水平。
一是進一步加強組織領導，層層落實責任。要進一步加強領導，重要決策、重要工作部署、人事變動、大額經費支出等重要事項必須充分發(fā)揚民主，由集體討論決策。特別重大事項應進行合法性審查并嚴格履行事前聽證、專家論證、公開公示、責任追究的決策程序，做到集體決定、依法決策;完善決策過程的監(jiān)督保障，增強監(jiān)督措施的可操作性，保證決策合法、有效。繼續(xù)抓好重大行政處罰案件集體討論程序等工作。
二是推進綜合行政執(zhí)法體系建設。梳理、整合衛(wèi)生計生行政執(zhí)法職能，充分利用衛(wèi)生計生基層資源，以點帶面，先行先試，逐步建立健全縣、鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法網絡，著力加強縣鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法能力建設。進一步完善衛(wèi)生計生行政部門、監(jiān)督機構與有關部門、社會組織之間的信息溝通和工作聯(lián)動機制，提升依法行政力度。
三是進一步加強行政審批管理。重點落實推行政府部門權力清單制度，理清衛(wèi)生行政審批項目目錄并向社會公布，強化行政審批窗口規(guī)范化管理，簡化優(yōu)化工作流程，深入實施審批提速，服務辦事群眾，提升行政審批效能，推動衛(wèi)生行政審批由重事前審批向事中事后監(jiān)管轉變。
四是加強衛(wèi)生計生行政執(zhí)法規(guī)范化建設。開展衛(wèi)生計生行政執(zhí)法工作稽查，嚴格行政執(zhí)法程序、文書管理、自由裁量權使用，開展行政許可和行政處罰案卷評析活動，提升衛(wèi)生行政執(zhí)法案卷質量，提升衛(wèi)生計生監(jiān)督執(zhí)法人員業(yè)務素質。落實衛(wèi)生計生行政執(zhí)法責任，健全責任追究機制，規(guī)范行政執(zhí)法行為。進一步加強衛(wèi)生計生行政執(zhí)法績效考評，保障各項工作履職到位、執(zhí)法規(guī)范和管理有效，切實提高社會滿意度。
五是加強行政執(zhí)法隊伍業(yè)務培訓和作風管理。加強衛(wèi)生計生行政執(zhí)法業(yè)務培訓，提升隊伍執(zhí)法水平，重在提高大案要案查處能力。貫徹落實中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”，切實轉變工作作風，創(chuàng)新和改進工作方法，提高工作效率和執(zhí)行能力。狠抓隊伍工作作風建設，堅決防止和糾正“庸、懶、散、奢”等不良作風，嚴防瀆職事件發(fā)生，打造人民滿意的監(jiān)督隊伍。
六是進一步加強舉報投訴處置。進一步理順舉報投訴查處運行機制，公開舉報投訴方式，暢通舉報投訴途徑。對重大投訴舉報信息及違法案件查辦進行督查督辦，對群眾舉報投訴積極受理、認真調查，及時調查率、查實處理率及反饋率100%。
七是進一步加強宣傳培訓教育。強化對管理相對人以及從業(yè)人員的培訓，提高企業(yè)主體責任意識，不斷提升其自身管理水平。
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇十四
1、開展對村民（不同人群如：慢性病、兒童、婦女、中老年等）的健康教育知識宣傳。
2、開展對婦女防病、查病、治病工作。
二、健康宣傳落到實處。
1、每月開展健康教育講座活動1次，半年6次，參加人數(shù)100余人。
2、定期開展健康教育宣傳欄，板報11期。
3、健康教育墻體標語（少吃鹽血壓穩(wěn)不吸煙保健康）。
三、居民健康行為得到了很大的改善。
1、居民衛(wèi)生意識得到提高。
2、居民個人習慣得到了提高。
3、家居環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境得到了改善。
健康教育工作任務大，普及范圍廣，通過健康教育活動的開展，轄區(qū)居民個人衛(wèi)生行為有了提高，衛(wèi)生知識知曉了也的一定的提高。
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇十五
人的心理健康是有標準的，一個人的心理健康也是有標準的。不過人的心理健康的標準不及人的生理健康的標準具體與客觀。了解與掌握心理健康的定義對于增強與維護人們的健康有很大的意義。人們掌握了人的健康標準，以此為依據(jù)對照自己，進行心理健康的自我診斷。發(fā)現(xiàn)自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標準有一定距離，就有針對性地加強心理鍛煉，以期達到心理健康水平。如果發(fā)現(xiàn)自己的心理狀態(tài)嚴重地偏離心理健康標準，就要及時地求醫(yī)，以便早期診斷與早期治療。
心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛、自信而且有自知之明。心理健康教育是“新健康教育”的一個重要組成部分，它是以培養(yǎng)身心健康社會公民為目的，通過運用健康管理的方法，以校園環(huán)境、功能環(huán)境的改善為主，人文環(huán)境的改善相配合，為老師和學生兩個主體，提供科學、健康、專業(yè)的指導。
1、什么是心理健康：關于什么是心理健康，國外學者多有一些表述。英格里士認為：“心理健康是指一種持續(xù)的心理情況，當事者在那種情況下能作良好適應，具有生命的活力，而能充分發(fā)展其身心的潛能;這乃是一種積極的豐富情況。不僅是免于心理疾病而已”。麥靈格爾認為：“心理健康是指人們對于環(huán)境及相互間具有最高效率及快樂的適應情況。不僅是要有效率，也不僅是要能有滿足之感，或是能愉快地接受生活的規(guī)范，而是需要三者具備。心理健康的人應能保持平靜的情緒，敏銳的智能，適于社會環(huán)境的行為和愉快的氣質”。
2、心理健康的標準：心理學家認為，人的心理健康包括以下七個方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調、人間關系適應、反應適度、心理特點符合年齡。了解什么是心理健康，對于增強與維護人們的整體健康水平有重要意義。人們掌握了人的健康標準，以此為依據(jù)對照自己，進行心理健康的自我診斷。發(fā)現(xiàn)自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標準有一定距離，就有針對性地加強心理鍛煉，以期達到心理健康水平。如果發(fā)現(xiàn)自己的心理狀態(tài)嚴重地偏離心理健康標準，就要及時地求醫(yī)，以便早期診斷與早期治療。
大學生是從為數(shù)眾多的中學生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強的優(yōu)越感和自豪感。但是與此同時，大學生則承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。大學生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列心理衛(wèi)生問題。從外部環(huán)境看，當前不斷變化的思想觀念、社會生活環(huán)境等都對大學生產生了深刻的影響，大學生必須快速適應緊張的社會生活節(jié)奏；就業(yè)競爭的加劇所帶來職業(yè)選擇的提前以及與之相關的高強度的心智付出等也使大學生的心理壓力進一步加大。心理健康是大學生成才的基礎：
1、心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
3、心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的.心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。
那么，如何消除他們的心理差距，使其順利成才呢？其具體的途徑和方法如下：
第一，培養(yǎng)良好的人格品質。
良好的人格品質首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關。提高挫折承受能力應努力提高自身的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經驗。
第二，養(yǎng)成科學的生活方式。
生活方式對心理健康的影響已為科學研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結合、科學用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學生的學習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學習的效率，必須科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學會科學用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經衰弱，使思維、記億能力減退。
第三，加強自我心理調節(jié)。
自我調節(jié)心理健康的核心內容包括調整認識結構、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質，改善適應能力等。大學生處于青年期階段，青年期的突出特點是人的性生理在經歷了從萌發(fā)到成熟的過渡之后，逐漸進入活躍狀態(tài)。從心理發(fā)展的意義上說，這個階段是人生的多事之秋。這是因為，經驗的缺乏和知識的幼稚決定了這個時期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的成長速度。因而，在其發(fā)展過程中難免會發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學習和生活。讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調節(jié)，保持同現(xiàn)實的良好接觸。進行自我調節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己的理想目標。所以大學生在學生過程中應學會自我心理調適，做到心理健康：
1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發(fā)展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認識大學生的社會責任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調的關系，保證大學生心理的健康發(fā)展。
4、保持良好的環(huán)境適應能力。對大學生心理產生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長環(huán)境、學習環(huán)境、校園環(huán)境等。
第四，積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。
豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。通過社會交往才能實現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內心世界，有利于心理保健。
第五，求助心理老師或心理咨詢機構，獲得心理咨詢知識。
心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實踐經驗，對學生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學生在必要時求助于有豐富經驗的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。心理咨詢是指通過人際關系，運用心理學方法和技巧，幫助來訪者自強自立的過程。從心理咨詢具有治療功能的角度來說，心理咨詢屬于心理治療，作為一種治療方法和治療手段，心理治療的對象主要是正常人和有輕度心理障礙的人。通過咨詢者與求詢者的交談、指導，針對求詢音的各種心理適應和提出的問題，幫助求詢者正確地認識到自身心理問題的根本原因；引導求詢者更為有效地而對現(xiàn)實，為求詢者提供建立新型人際關系的機會；增加求詢者的心理自由度，幫助求詢者改變過去的心理異常，最終恢復健康的心理。心理咨詢兼有心理預防和心理治療功能，通過心理咨詢，為咨詢對象創(chuàng)設一個良好的社會心理環(huán)境和條件，提高其精神生活質量和心理效能水平，以實現(xiàn)降低和減少心理障礙，防止精神疾病，保障心理健康的目的。
學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中會遇到許多困難和挫折，所以大學生要取得優(yōu)秀的學習成績，掌握更多的科學文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進取、服務于社會的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標和行為統(tǒng)一起來，樹立遠大理想，“以天下為己任”，從而產生強大的學習內驅力，推動大學生努力完成學業(yè)，自覺攀登科學高峰。心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進文化知識的合格大學生。綜上所述，心理健康教育不僅是提高大學生整體素質的要求，而且也是大學生全面發(fā)展，成為“四有”人才的重要保證和基礎。
只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內在條件。優(yōu)良的心理素質在青年學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質量產生積極而又深遠的影響。健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎。加強對大學生心理素質的教育與培養(yǎng)，全面提高跨世紀人才質量已成為高等學校所面臨的迫切任務。
現(xiàn)在對心理健康的標準是這樣定義的：
一、具有充分的適應力;。
二、能充分地了解自己，并對自己的能力做出適當?shù)脑u價；
三、生活的目標切合實際；
四、不脫離現(xiàn)實環(huán)境;。
五、能保持人格的完整與和諧;。
六、善于從經驗中學習;。
七、能保持良好的人際關系；
八、能適度地發(fā)泄自己的情緒和控制自己的情緒；
九、在不違背集體利益的前提下，能夠有限度地發(fā)揮個性；
十、在不違背社會規(guī)范的前提下，能夠恰當?shù)貪M足個人的基本需求。
我們應該在實踐中鍛煉自己慢慢達到這些標準，做一個心里身體各方面都健康發(fā)展的新時代接班人。
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衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇十六
為了解我鎮(zhèn)居民健康知識知曉率和健康行為形成情況，根據(jù)年初工作安排，我們20xx年10月對轄區(qū)內居民進行了健康知識知曉率和形成率問卷和調查。
由衛(wèi)生院健康教育知曉率調查以學生、居民、職工為對象，采取隨機抽樣的方法對轄區(qū)居民進行調查。每個對象隨機抽查20個進行問卷調查，問卷60張，。
整個調查步驟分為三個階段進行。
第一階段：準備階段。印制了調查問卷，培訓了調查人員，明確了調查發(fā)放，統(tǒng)一了調查標準，確定了調查單位。
第二階段：實施階段。發(fā)放調查問卷，由調查對象獨立填寫調查問卷（不能看書或問答案）。問卷填好后，由工作人員回收。
第三階段：效果評價階段。調查人員對問卷進行統(tǒng)計。計算居民健康知識知曉率和健康行為形成率，對此次健康教育工作效果進行分析。
通過統(tǒng)一調查時間，統(tǒng)一調查方法，統(tǒng)一調查步驟，統(tǒng)一調查內容，統(tǒng)一評價標準“五統(tǒng)一”的實施過程。下半年我們對轄區(qū)發(fā)放問卷60份，回收60份，總題數(shù)600題，其中職工知曉人數(shù)17人。知曉率85%。居民知曉人數(shù)17人。知曉率85%。學生知曉人數(shù)18人。知曉率90%。合計知曉人數(shù)52人。知曉率86.7%。
通過此次調查，我們可以看出今年我鎮(zhèn)轄區(qū)居民健康教育知識知曉率和健康行為形成率較去年有所上升。健康教育工作取得了一定的`成效，但是居民整體健康行為還有待進一步提高。今年，我們將繼續(xù)加大宣傳力度，采取形勢多樣的方法加強健康知識教育，形成人人知曉健康知識的良好氛圍。
衛(wèi)生與健康課教學總結（熱門17篇）篇十七
根據(jù)上級衛(wèi)生行政部門對今年個體化農村健康宣教的精神，院領導高度重視，制定完善的工作計劃，投入部分經費，成立領導小組，布置任務，分工明確并利用責任醫(yī)生、鄉(xiāng)村醫(yī)師例會和職工業(yè)務學習會議對醫(yī)療隊伍進行業(yè)務培訓學習，對轄區(qū)內的各種人群開展針對個體化健康宣教活動，在今年的活動中，取得了較為滿意的效果，為改善轄區(qū)居民生活環(huán)境，提高生活質量，增強防病意識，逐漸縮小城鄉(xiāng)間衛(wèi)生差距，促進農村經濟發(fā)展作出巨大貢獻。
一、充分利用衛(wèi)生網絡和責任醫(yī)師隊伍對轄區(qū)內的村居、學校、通過個體化健康講座，面對面?zhèn)€人健康咨詢、黑板報、宣傳欄、分發(fā)健康宣教資料等多種形式，開展針對的個體化健康宣教活動。
1．加強健康宣教隊伍的建設。
配合上級部門深入村開展面對面的健康宣教，7家村衛(wèi)生室責任醫(yī)生組成的.慢病健康咨詢和健康干預隊伍。
2．加大健康宣教專項經費投入。
為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區(qū)居民增強各種衛(wèi)生知識，加深印象。健康教育處方15種。其它針對的宣傳單1種，播放針對常見病、慢病、傳染病防治健康宣教視頻6種。
3．積極開展健康宣教“三進”活動。
（1）重點開展農村慢病健康宣教。針對慢病專門多次開展高血壓、糖尿病、發(fā)放宣傳資料20xx多份。
20xx年針對60歲以上老人及其它人群，開展慢病、常見病防治及科學防病等個體化健康講座及咨詢活動3次，責任醫(yī)生在門診和平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，通過戶外展板，分發(fā)健康宣傳資料，面對面健康干預等多種形式開展健康宣教活動。
（2）重視對學校的個體化健康宣教。
二、居民健康行為得到了很大的改善。
1、居民衛(wèi)生意識得到提高。
2、居民個人習慣得到了提高。
3、家居環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境得到了改善。
三、下半年的工作計劃。
1、進一步完善健康教育工作制度明確職責。
2、加強村級健康教育宣傳陣地建設。按規(guī)范設立健康教育宣傳欄并定期更換宣傳內容。
3、加強控宣傳和健康教育工作力度，開展多種形式的健康教育宣傳、健康咨詢活動，編印和分發(fā)多種健康教育宣傳資料，進一步提高村民對健康教育工作的認識程度、健康知識知曉率和行為形成率。
4、加強學校健康教育工作的檢查和業(yè)務指導，普及學生健康知識和健康行為。
5、進一步規(guī)范醫(yī)院健康教育工作，加強醫(yī)務人員健康教育知識培訓，提高病人健康意識和防病知識。
6、認真搞好本單位健康教育信息的報送及檔案管理工作。