社會實踐報告是對實踐過程中所采用的方法和策略的總結和反思。在這里，小編為大家準備了一些有關社會實踐報告的范文，供大家參考和學習。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇一

近年來，我國的食品安全問題較為嚴重。因此關注食品安全問題及其重要。下面是有關食品安全社會實踐報告，大家一起來了解了解吧！

暑假剛開始沒多久，我便隨幾個同學一起開始了社會實踐的旅途。這次的社會實踐雖然只有短短的一天，但是我的收獲卻非常的多，不僅僅是在知識上的收獲，更多的是我看到了關于中國食品安全的希望。

這次我們的實踐地點是香豬果園農場，目的是了解有機農產品的發展前景及當前形勢。當我們歷盡千辛萬苦來到這個期待已久的農場時，第一個感覺就是失望，至少我是這么感覺的，因為它沒有一個像樣的大門，里面雜草叢生，農作物種植得雜亂無章。與印象中果實累累，雞鴨成群，布局整齊的農莊差距明顯。走到一個屋舍，我們見到了農場的工作人員，從她那得知農場主需要到次日中午才能趕過來。沒辦法，我們只能將調查工作推到明天。隨后我們就在附近轉了轉。在農場轉了一陣子后，便開始吃晚飯了，其實就是一個菜—豇豆，無它！此時我心里就是一個感受—失落！一天50元換來的就是一盤素菜，實打實的花錢買罪受。雖然孟陽一直提醒我這是有機食品，但我心里仍然很不甘心。漸漸的，我對這個農場失望，不屑，甚至鄙視。

一大早我就被雞鳴聲吵醒，洗漱過后我拿著相機到外面轉了轉，過了半個小時其他組員也起來了，我們吃完跟昨天晚餐沒兩樣的早餐后，到農場周圍轉了轉，清晨的郊野真是讓人感覺舒服，依稀的蟬鳴，濕潤清新的空氣，掛著露珠的花花草草，讓人心無雜念。遠離塵世喧囂的感覺真好。一路上跟組員嘮著嗑，心想就要見到農場主了，真想看看他是個什么樣的人。

可能是昨天沒休息好的原因，今天感覺渾身無力，散完步，一躺在床上就睡了過去，不知道什么時候，一個高高瘦瘦的人把我叫醒了，原來他就是農場主，一個充滿活力的人。我跟著他來到遮蔭棚與其他組員匯合了，于是我們在這里開始了對他的采訪。

據了解，這個農場是xx年開的，已經近xx年了，里面的所有蔬菜都是非轉基因品種，在生長過程中不施化肥，不撒農藥，是完完全全的天然食品，相對的，沒施化肥，這些蔬菜的生長周期較那些批量生產的蔬菜長，所以產量也非常有限，成本也很高，售價不菲。對于草根百姓來說，這種天價蔬菜是他們不能承受的。所以一開始這個農場的產品就是面向高端人群的。對于農場作物的奇怪布局，農場主解釋說，這是為了遵循大自然的客觀規律，因為批量化的大生產本身就是有悖于自然客觀規律的，所以一旦發生蟲災，農作物基本上都會毀于一旦。而農場多種作物搭配種植，遵循了大自然的法則，一片地物種豐富，害蟲與其天敵相互制衡，作物在這種動態平衡中得以生存。這是一種高度穩定并且環境友好的種植方式。

引用農場主的一句話：蔬菜種植的最高境界就是無為而為。需要補充的是，農場主是一個太極拳師，對道家思想有一定研究，以中國古代哲學作為思想支柱也是他能成功管理這個農場的`一個重要原因。

漸漸的，我對農場有了好感，也對農場主產生了一分崇敬。

在接下來的農場產品的市場前景調查中，農場主有喜亦有憂，農場的銷售方式為會員制，農產品的生產和銷售沒有中間商，所以銷售完全做到了一分錢一分貨。同時也與客戶建立了更好的信任關系，回頭率很高，客戶有增無減。

可是當前面臨的問題是銷售范圍太窄了，以至很多人從未聽說過有機農場這個概念。而對于中下層百姓，要享受這種綠色食品簡直就是奢望。所以現在要面臨的問題就是如何減少成本，擴大銷售范圍。農場主說，他們正在把生產理念宣傳給當地農民，盡量增加產量，滿足市場需求，從而降低成本，讓更多人吃到放心的綠色蔬菜。

不過總的來說，在國內這個食品安全岌岌可危，到處充滿著食品添加劑，商販泯滅良心為了牟利置法律不顧生產黑心食品的大環境下，人們都渴望吃到放心健康的食品，有機食品市場巨大，農產前景很好。如果有機農場能夠把握住這個機會，很可能成為中國食品行業的希望。

此時此刻，我竟有一種莫名的激動。感覺收獲很多，絕對不虛此行。

采訪結束后，我們采了很多小番茄吃，番茄口感很好，顏色雖然不及市場上的鮮艷，但是味道卻更濃郁。這大概就市場上的蔬菜是無污染食品的差距吧。

在午餐中，我們跟吃到了用野草喂的香豬，還有各種蔬菜，味道甚是美味。同桌的還有農場主的一些客戶，從談話來看應該是老客戶了，他們聊得很投機。

午餐結束后，休息了一陣子，為了不妨礙農場主與客戶交流，我們準備離開，農場主執意要送我們去地鐵站，我們欣然答應，在車上我們閑聊著，在聊天過程中，漸漸覺得農場主是一個有理想有抱負的人。有恒心，而且對自己的未來勝券在握，我很欣賞他這一點。

到目的地后，我們相互告別了。看著他漸行漸遠的車，我真心祝愿他能夠成功實現理想。

此次實踐，收獲真的很多，除了學到了許多經營方法，農業知識等等，更重要的是其中蘊含的哲學思想以及今后的處事方式。這些東西遠不是區區50元能換來的。而這些東西對我今后潛移默化的影響也不是能夠簡單估計的。在此我已有限的文字進行記錄，以表我對這次實踐活動的重視。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇二

姓名：xxx。

學院：公共管理學院法學。

時間過得真快，兩周的社會實踐生活就這樣結束了，回想在法院社會實踐的這段經歷，不禁對逝去的社會實踐生活有些懷念。感謝各位老師給了我這么好的一個鍛煉機會，也很感激澧縣人民法院的各位朋友能這么悉心地教導我，讓我在學習的同時也對司法實踐也有了自己的見解。本次社會實踐時間雖然很短，收獲卻頗豐。

本次社會實踐主要有三個目的：

（1）深入司法實踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時，發現其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現實司法的理性和現實性思考。

（2）理論聯系實際，將自己在校所學的專業理論知識運用到實踐中去，并在實踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，并學會解決問題之道。

（3）利用本次機會，找到從法律學習者到法律工作者身份轉變的現實途徑，了解理論與實際的背離，現實與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，給自己的專業修養和現實能力給一個準確的定位。

本次社會實踐的單位是常德市澧縣人民法院，其成立于20世紀中葉，已經歷了半個世紀的發展和自我完善。澧縣人民法院有大批優秀而努力的工作人員，在司法實踐的第一線做人民利益的守護神，盡最大的努力維護著社會的公平與正義。澧縣人民法院具有規范而體系化的組織機構，內設機構有政治處、紀檢監察室、辦公室、研究室、審判監督庭、案件質量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術鑒定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執行局和法警大隊，各機構在行使權利和履行職責方面相互獨立，而實則又相互聯系不可分離，共同為昆區法院的發展而努力，為人民的利益而奮斗。

本次社會實踐我的具體工作崗位與工作職責是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個內設機構，其主要負責的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權確認糾紛等，其主要運用的法律有《合同法》《物權法》《民事訴訟法》《民總》《債權法》等。民四庭辦案以調解為主，判決為輔，實行調判相結合的運行方法，在充分尊重當事人的意思自治的基礎上慎重地行使法院的審判權。而書記員的工作是瑣碎而又需要認真細心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調解、談話筆錄，送達法律文書等。在社會實踐期間，我在從事以上工作之余，還能參與案件聽審，以一個非專業人的身份去看待司法審判。由于社會實踐時間短，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時間里一定會抓住機會去嘗試和體驗。

本次社會實踐，我主要的工作內容包括兩個方面，具體過程如下：

1、整理卷宗，掃描案卷。

整理卷宗，掃描案卷是我在本此社會實踐過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數次的翻閱，心中還是會有一點成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據、開庭傳票及送達回證、調解筆錄、開庭筆錄、判決書或調解書復印件、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。對于普通程序審理的案件還有副卷，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對于我這個社會實踐生而言并非易事，因為不是所有卷宗里資料都想以上所說的那樣詳細而又簡單，很多時候會出現很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細致的為我講解。當然有些時候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時候她們也會不知所措，畢竟不是法學專業出身并且從事工作的時間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學數學過關了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。填寫證據目錄及卷宗目錄也不是很有技術含量的活，根據之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當我將調解筆錄與調解協議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對，她說兩個應該寫到一起。于是我按自己的理解告訴她說，調解筆錄是法院在當事人之間主持調解時的記錄，應該屬于法院文件的一部分;但是調解書雖然是在法院的努力下當事人雙方達成的，但是那是當事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當事人之間起作用，而法院只享有其不履行時的后續權利。

在我不很專業但是聽起來還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資歷的書記員的咨詢下，她采取了將兩者分開寫的方式。其實這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發：

第一，法學作為專業性比較強的學科體系，其在實務工作中對工作者的專業素質要求是比較高的，所以我應該努力學習專業知識，提高自己的專業技能。

第二，現實中，基層法院大多數書記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過專業教育，因此要想法院的運行更加的專業化、水平化，在注重工作人員的實踐經驗的基礎上，必須提高工作人員的專業素養。如果一個領域的工作人員對于其工作領域所涉及的知識沒有最基本的了解的話，那么他的工作必將是盲目而又危險的。對于掃描卷宗，我想這也是一項比較輕松地工作，機械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們取出來訂上。雖然很無聊，但是依然會有收獲，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應該是互補的。

2、參與案件聽審。

案件聽審是本次實踐中身份轉變的機會，在從事其他工作時，我更多的是將自己當做法律工作人員對待，所以每件事上都會很謹慎出錯。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個普通人，甚至是法盲。我不在用一個法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨立于當事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，也許會有不一樣的收獲。但事實上，司法審判過程中卻是將法與理想相結合，將法與情相融合，最終達到社會效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權確認糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經濟社會有了新的更深的認識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現實更理性地去看待這個社會。

本次實習是我從學習法律以來所經歷的第二次與專業有關的實踐活動，總結兩次實習經驗的統一性和差異性讓我對于現實司法活動有了更濃厚的興趣，同時對于基層法院在司法審判中的優勢及問題有了更深層次的了解，對于自己所學的理論知識在實際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認識，從而對自己以后的學習乃至工作都有了比較現實的借鑒意義。

通過本次實習，我發現了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。

第一，法官及書記員的專業素養問題。在基層法院中，大多數法官都不是科班出身，很多來源于軍人轉正或其他領域，而書記員就更不用說了，學什么專業的都有。也許不僅是基層法院所存在問題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動上法院及法官處于被動地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權要求了他們不僅應該是一個經驗豐富的社會人，更應該是一個專業素質過硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護當事人的權益，所以法官的專業素質必須得到提高。至于書記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專業知識的人來做，可能會更得心應手，這對于法官開展工作也是有利的。

第二，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否，其頁數一般都在三頁左右。我一直在懷疑，如此“精簡”的判決書何以將那些對當事人來說并不簡單的法律問題和事實說清楚，所以我一直在留意從我手中經過的每一份判決書，從而發現了一個共性――幾乎所有的判決書都沒有說理部分。當然，在判決書的最后都會附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一個公民都當成了精通法律的人，所以說理部分不用贅述。或者說，根據以上所提到的第一個問題也可以看出這個問題存在的某些合理性。

第三，當事人程序上的權利必須得到保障。訴訟過程中，不管當事人實體上的權利如何偏向，其程序上的權利是平等的，所以法院應當盡最大的可能保證當事人平等的程序權利，保障看得見的正義。

鑒于以上的總結，對于以后的學習，我認為在努力學好專業知識的同時應更積極地更廣泛地參與司法實踐。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應該把眼光局限在法院，而應該拓展范圍到檢察院、律師事務所、公安機關、企業乃至監獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會發在社會各個方面的作用。在此基礎上我們會發現，在學校學習法律跟在現實中使用法律完全是兩回事，兩者可能會有很大的差距甚至出現背離，這都需要我們在不斷的實踐中去探索去權衡。這是庭長作為一個過來人對我發自肺腑的忠告，也會是我以后不斷努力的方向，學好理論知識只是基礎部分，最關鍵的是要在不斷的探索實踐中發展、成熟甚至強大。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇三

法制宣傳教育是提高全民素質，推進依法治國基本方略，建設社會主義法治國家的一項基礎性工作。在此指導下，7月2日江西農業大學人文與公共管理學院普法宣傳實踐隊赴吉安市安福縣開展普法宣傳活動。

身為本次普法宣傳實踐隊的隊長，我自感使命光榮，責任重大。從營隊組建之日起，就全力的組織協調我們的策劃、實施活動。7月2日清晨5點30分，我們營隊一行10人搭乘火車前往吉安市，到達吉安后轉乘汽車抵達安福。中午稍作休整后，下午就開始了我們在安福的行程。我們來到安福工業園參觀參觀考察了臺資企業裕元制鞋廠。并走進生產車間實地參觀企業生產流水線，看到平日同學們所穿的鞋經過一道道程序生產出來，深感震撼。裕元鞋廠注重采用現代化的管理模式，進行以kpi為標準的績效考核，極大的提高了生產效率。同時該廠以人為本，修建了寬敞舒適的員工宿舍、員工餐廳。通過營造積極向上的公司文化，凝聚集體，提高組織戰斗力。

第二天清早，我們前往安福縣金岸廣場進行普法宣傳活動。男生女生一起搬桌椅，自己動手把所有工作布置完，就開始了我們的普法宣講活動，我們分工明確，有發宣傳單的、有現場咨詢的、有講解圖片的、有搞宣傳報道的、也有搞后勤的，明細的工作分工為我們宣傳活動奠定了堅實的基礎，活動期間，當地群眾紛紛駐足，領取宣傳單和宣傳冊，向宣講隊員現場咨詢法律問題，內容涉及房屋租賃和婚姻糾紛。同時，我們的活動也引起了當地報社和電視臺的高度重視，得到了跟蹤報道。

第三天上午，我們前往安福縣武功山參觀大鯢養殖。大鯢是大鯢是世界上現存最大的也是最珍貴的兩棲動物。它的.叫聲很像幼兒哭聲，因此人們又叫它“娃娃魚”.在養殖基地里，我們看見最大的娃娃魚達幾十斤重，是目前江西省最大的一條娃娃魚。下午，我們繼續在武功山考察農業資源和旅游資源。武功山素有“云中草原”之稱，垂直地帶性顯著。武功山的高山草甸海拔之高，面積之廣在世界同緯度名山中都是絕無僅有的。10萬畝草甸綿綿于海拔1600多米的高山之巔，穿云入霧，春夏綠油油，秋季金燦燦，冬天白皚皚，武功山森林覆蓋率達88.1%,高于中國、以至世界平均水平。目前，武功山保留下來的古木大樹37種，珍貴、稀有、瀕危樹種也有150余種。通過考察，我們進一步加強了環保意識，生態意識。勵志為保護江西的綠水青山做貢獻。

下午，我們前往安福縣橫田鎮石溪村和楓田鎮車田村參觀新農村建設。這兩個村子都是省級新農村建設示范點。石溪村通過電氣化改造解決了當地用電不足的情況。村民們的生產、生活條件得以改善。車田村是著名“七君子”之一的羅隆基先生的誕生地。通過參觀羅隆基故居，我們感受到了先人為民主而不懈奮斗之情。車田村依托羅隆基故里開展人文旅游，又依托靠近安福工業園的區位優勢，大力發展村級經濟，在發展經濟的同時，車田村不忘豐富群眾的文化生活，建立了農家書屋、廉政書屋。成立了婦女兒童活動中心，關愛婦女，關愛留守兒童。如今的車田，一派祥和興旺的現代新農村景象：整潔的水泥路、青翠的竹林、參天的古木、別致的樓房、幸福的村民……我們分享著村民在新農村建設中的喜悅之情。

5日上午，我們前往行程的最后一站--安福縣孔廟。安福縣孔廟已有近千年歷史，隨著時代的發展，現在已成為記載安福變遷發展的博物館。在此我們感受到了古色安福、生態安福、魅力安福。深深的愛上了這座縣城。

這幾天的下鄉實踐，也讓我們充分感受到了安福人民的熱情與善良，公交司機、飯店老板、的士司機和新農村農民們的熱情與好心讓我們猶記于心，再次讓我們體會了安福人民的淳樸。

這幾天的下鄉實踐，把法律知識送到安福的同時，更多的是豐富了我們自身的實踐經歷與經驗，把理論聯系實際，增強自身社會實踐的能力，處理與隊員、老師關系的能力，吃苦耐勞的能力等等，同時，也學到了很多課堂上學不到的知識，擴展了自己看世界的視野。總之，社會需要是的全面發展的有實踐能力的大學生，大學生也需要下基層、到農村，不斷鍛煉自己，充實自己，爭做一名合格的大學生。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇四

入冬以來，我國東部大部分地區出現嚴重的霧霾天氣，空氣質量急劇下降，空氣中大量的污染物已經對人們的日常生活及身體健康產生了嚴重的影響。隨著環境安全越來越受到人們的關注，當代大學生也意識到保護環境需要從每個人做起，從我們身邊的小事做起。為此現就讀于中國石油大學(華東)的兩名大學生回鄉后與青海省的三名大學生自發組成了格爾木市大學生社會實踐隊，并主動與當地環保部門取得聯系，承擔起了向當地市民宣傳環保知識，提高市民環保意識的社會責任。

在當地環保局的支持下，大學生社會實踐隊于1月20日中午在人流量較大的德盛商廈旁的人行道上面向全市市民開展了以“綠色出行，共護藍天”為主題的倡議活動。

1月20日早晨實踐隊的隊員們不畏高原冬日的嚴寒，早早來到活動地點拉起了準備好的橫幅，擺出了環保宣傳的展板，布置起了倡議宣傳的活動場地。在問及舉辦此次活動的原因時社會實踐隊的負責人說：“面對如今全國范圍內日益嚴重的空氣污染，我們意識到保護環境減少空氣污染的任務迫在眉睫，同時我們也意識到保護環境需要每個人從自身做起，從身邊的小事做起。作為當代大學生的我們更應該主動承擔保護環境的社會責任，在從小事中踐行低碳環保的同時更應該向市民宣傳環保知識，提高市民的環保意識，呼吁大家一起行動起來減少空氣污染，保護我們共同的藍天。通過前期查閱相關資料，小學教師師德論文，我們發現眾多科學研究數據顯示，汽車尾氣是重要的空氣污染源之一，因此我們將倡議活動的主題定為‘綠色出行，守護藍天’旨在倡議市民減少開車或乘坐出租車，盡量選用乘坐公交車的方式出行。”

“您好，能耽誤您兩分鐘時間嗎?我們是格爾木市大學生社會實踐隊的成員，我們正在做一個關于綠色出行，守護藍天的倡議活動，希望您能參與到我們的活動中，幫我們填寫一份調查問卷……”中午2:00活動正式開始，社會實踐隊的同學們向路過的市民發放了《環保知識宣傳宣傳手冊》，并積極熱情的向他們介紹環保知識。同時同學們還就市民對空氣污染的了解程度，對待環境污染的態度，常選用的出行方式及是否愿意為減少空氣污染而選用公交作為出行方式等問題向路過的市民做了問卷調查。市民們都積極的參與到本次環保公益活動，大部分被調查者表示非常支持此類公益宣傳活動，愿意為減少空氣污染而盡量乘坐公交出行并主動在活動的橫幅上做出簽名，做出了鄭重的‘綠色’承諾。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇五

中午，大伙都打理好了個人的內務，睡了一會兒午覺，旅途的疲憊就一掃而光了，四點多時，我們在鎮上發放了食品安全與用藥安全的宣傳冊，還做了有關這方面的調查問卷，大家腳都走酸了，卻沒有一個人休息，還是在不停的奔走，斗志昂揚，這讓我看到了各個隊友不怕苦不怕累的精神。這次的三下鄉的活動隊伍里雖然只有一名舟山本地人，在與島民的交談過程中存在著語言不通的困難，但我們卻以微笑化解了隔閡。我們找了各種不同職業的人進行調查，包括個體戶、環衛人員以及普通的居民。小壘同學在一個十字路口向一位環衛大媽進行了問卷調查，雖然旁邊的手拉車上裝滿了異味的生活垃圾，還是耐心地詢問了一些有關情況并介紹了有關食品安全方面的注意事項。

雖然大部分居民對我們的工作很支持，但也有部分人對于該項活動很是冷漠。我和小金一起走進了一家小型超市，老板娘空閑的站在柜臺前，我們請她做個調查。她卻用“我很忙”三個字來回答。我們怕她把我們誤解成推銷商就一再地解釋活動的目的。她還是用一種冷漠的眼神回絕了我們。

這個暑期的實踐活動伴著火車的轟鳴聲結束了。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇六

為響應國務院關于中原經濟區發展指導的意見，加快xx大學向一流高校邁進的步伐，促進我校成長發展，進一步擴大xx大學及各個院系的影響力，同時弘揚中華民族傳統美德，更好的培養我們的感恩意識，傳承我國優秀傳統節日文化，升華思想，提高認識，也為了響應學校舉辦的以“感恩母校，宣傳鄭大”為主題的一系列社會實踐活動，我與我校材料科學與工程學院劉易陽同學、物理工程院張峰同學、管理工程院許冉同學一同對母校xx市一中進行回訪，同時進行了一系列對xx大學的宣傳活動。

xx市一中于20xx年首批通過省“示范性普通高中”驗收,成為我省首批示范性普通高中。她經過70年求索躬行，70年風雨礪洗，業已形成了“求知，求真，求健，求美”的校訓，“尊師愛生，以人為本，誠信嚴謹，博學創新”的校風，“誨人以誠，致學以博，授人以真，育人以德”的教風和“博學善思，學以致用，求實創新，全面發展”的學風。在各級黨政領導和人名群眾的大力支持下，教育教學質量不斷提高，為xx乃至河南教育事業創造過諸多輝煌。學校曾榮獲“全國模范單位”，出席全國群英會；獲“全國先進單位”，受到國務院的嘉獎；曾創八年內四奪河南省高考狀元的教育奇跡；近年來又先后被授予“全國中小學體育工作先進單位”“全國奧林匹克教育示范學校”“全國三八紅旗集體”“全國模范教工之家”“中國名校”“中國百強中學”等稱號。

作為我省名校之一，xx一中每年會向我校輸送一大批高素質的優秀學生，也是我校穩定的生源來源之一。我們希望通過這次活動，不僅能使母校的學弟學妹們對xx大學有更全面，更深刻的認識，擴大我校影響力，為我校爭取更多優秀生源，進一步提高我校的生源質量，加快我校向一流高校邁進的`步伐，也能使我們對母校有更深入的認識，體會到更強的歸屬感與認同感，同時也增強我們同學間的感情，增強我們與我們中學老師之間的感情，增強我們與母校的感情。

實踐內容。

1)準備工作。

因為我和xx、xx、xx是中學同學，到大學后來往也比較頻繁，上學期放假前接到回母校回訪的通知后，我與以上三名同學決定組成團隊，一同回母校進行社會實踐。

在返校之前，我們準備了xx大學的宣傳海報，xx大學的宣傳專頁，鄭大的宣傳片，以及化工與能源學院的宣傳頁，以備宣傳之用。

我們于1月23日以手機短信的方式對中學老師送出了新年祝福，同時詢問了高三年級的開學時間，并與老師預約返校探訪。經過統籌安排，我們定于2月1日前往xx一中進行回訪宣傳。

2)時間流程。

張貼海報。

進行講座。

在于老師的陪同下，我們先去看望了我們的物理老師，現任高三年級主任的xx老師，后經張老師安排，我們利用自習課的時間到高三年級一重點班中進行了以介紹鄭大為主題的宣傳講座。

進行了自我介紹后，我們先利用班里的數字教學設施播放了鄭大的宣傳片，同時輔以一定的配合講解，臺下老師和同學們反映良好。

我們的講解主要是圍繞我校的教育資源和科研成果展開的。我校共有兩院院士26人，教授、副教授2252人，34個一級學科碩士點，224個二級學科碩士點，8個一級學科博士點，81個二級學科博士點，各級各類科研機構170多個，這些數字不由得使那些正在高三奮斗的學弟學妹們議論紛紛，眼神中透露出一種憧憬與向往。我們還介紹了我校在科研方面取得的成果和進展，和政府及教育部對我校工作的支持，以及在中原經濟區建設中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用，更使臺下的同學們心向往之。

而后我們又以自己為例，對同學們介紹了自己的感受和所在院系的發展情況。以我為例，我先向同學們介紹了我們化工與能源學院的“協作、奉獻、求實、創新“的院風，開設的化學工程與工藝，制藥工程，過程裝備與控制工程，環境科學，熱能與動力工程，安全工程等六個本科專業，院士，博導，碩導等雄厚的師資力量及一些其他基本情況，之后又介紹了我院在科研方面取得的成果，諸如先后獲得國家科技進步獎7項，省部級科技成果獎40余項等。又從學生的角度講說了我院的研究生保送名額逐年增多，畢業生一次就業率居高不下等更加現實的問題，引得同學們連連稱贊。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇七

1月15日，常熟理工學院化學師范13班的寒假實踐順利完成。本次圍繞“食品安全”這個主題展開，以“取材--實驗--宣傳”為活動線索。通過實地取材，實驗分析，社區宣傳三步，為社區居民普及了一些常見食品的安全隱患，以及一些安全食品的選購方法。

本次活動的目的是服務大眾。常熟理工學院化學師范13班的全體學生利用自己所學的專業知識，通過實驗理論相結合的方法，走進社區，向社區居民宣傳食品安全知識。活動分為三個環節。首先是取材，同學們走進菜場，路邊攤，超市等地收集實驗材料，以保證實驗樣品的可信度。很多同學都不是常熟本地人，但是他們克服不認識路的困難，通過詢問路人，找到了本次實驗的全部材料。其中有：松花蛋、油條、豆漿、牛奶、摻豆漿的牛奶。第二個環節就是實驗環節，同學們借用學校的實驗室以及實驗用品，運用自己的專業知識，分別完成了摻假牛奶的鑒定、松花蛋中鉛的測定和油條中鋁的測定三個實驗。雖然這三個實驗并不是困難的實驗，但是實驗過程中產生的各種難聞氣體，也確實讓同學們體驗了一下科研工作的艱難。當然，同學們都堅持下來了。最后的一個環節就是宣傳，因為本次采用ppt宣傳，輔以實驗視頻播放。所以ppt以及視頻成為了宣傳成功與否的關鍵。班級中兩位在這方面有特長的同學當仁不讓的接下了任務。因為時間原因，他們兩位選擇了熬夜完成任務。經過一晚上的拼搏，終于在15日清201月15日，常熟理工學院化學師范13班的寒假實踐順利完成。本次圍繞“食品安全”這個主題展開，以“取材--實驗--宣傳”為活動線索。通過實地取材，實驗分析，社區宣傳三步，為社區居民普及了一些常見食品的安全隱患，以及一些安全食品的選購方法。

本次活動的目的是服務大眾。常熟理工學院化學師范13班的全體學生利用自己所學的專業知識，通過實驗理論相結合的方法，走進社區，向社區居民宣傳食品安全知識。活動分為三個環節。首先是取材，同學們走進菜場，路邊攤，超市等地收集實驗材料，以保證實驗樣品的可信度。很多同學都不是常熟本地人，但是他們克服不認識路的困難，通過詢問路人，找到了本次實驗的全部材料。其中有：松花蛋、油條、豆漿、牛奶、摻豆漿的牛奶。第二個環節就是實驗環節，同學們借用學校的實驗室以及實驗用品，運用自己的專業知識，分別完成了摻假牛奶的鑒定、松花蛋中鉛的測定和油條中鋁的測定三個實驗。雖然這三個實驗并不是困難的實驗，但是實驗過程中產生的各種難聞氣體，也確實讓同學們體驗了一下科研工作的艱難。當然，同學們都堅持下來了。最后的一個環節就是宣傳，因為本次采用ppt宣傳，輔以實驗視頻播放。所以ppt以及視頻成為了宣傳成功與否的關鍵。班級中兩位在這方面有特長的同學當仁不讓的接下了任務。因為時間原因，他們兩位選擇了熬夜完成任務。經過一晚上的拼搏，終于在15日清晨完成了任務。最后由班級團支書帶隊，分兩個小組同時進清和坊社區宣傳，一組是借用社區的會議室進行視頻與ppt的播放與講解，收到了特別好的效果。主講的同學通過對一邊對ppt的講解，一邊穿插了自己在生活中的所見所聞，引起了會場中一陣陣的高潮。社區居民積極地發言，講述了自己身邊的食品安全問題，場面十分的熱鬧。第二小組則走進社區，去分發宣傳單去分發宣傳單并對社區的居民進行簡單的介紹，并且耐心的給社區居民講解生活中關于食品安全的常識，得到了社區居民的認可，也收到了很不錯的效果。

本次活動是大一同學的第一個社會實踐，第一次的嘗試，對于大多數同學來說都是新鮮的。同學們熱情高漲，充分發揮自己的主觀能動性，完美地完成各自的任務。本次活動的最大特點就是與社區交流，一方面加強了同學們的交流能力，另一方面也豐富了社區居民的安全知識。

在這次活動中化學師范13班的同學們充分運用自己的專業知識，一方面鍛煉了自己的能力，使自己的專業技能得到強化，也使自己與社會接軌，讓自己的人際交往能力得到加強。另一方面又為社會做出來自己力所能及的事情，將自己回饋給社會，展現出當代大學生的有所學、有所為的精神風貌。

晨完成了任務。最后由班級團支書帶隊，分兩個小組同時進清和坊社區宣傳，一組是借用社區的會議室進行視頻與ppt的播放與講解，收到了特別好的效果。主講的同學通過對一邊對ppt的講解，一邊穿插了自己在生活中的所見所聞，引起了會場中一陣陣的高潮。社區居民積極地發言，講述了自己身邊的食品安全問題，場面十分的熱鬧。第二小組則走進社區，去分發宣傳單去分發宣傳單并對社區的居民進行簡單的介紹，并且耐心的給社區居民講解生活中關于食品安全的常識，得到了社區居民的認可，也收到了很不錯的效果。

本次活動是大一同學的第一個社會實踐，第一次的嘗試，對于大多數同學來說都是新鮮的。同學們熱情高漲，充分發揮自己的主觀能動性，完美地完成各自的任務。本次活動的最大特點就是與社區交流，一方面加強了同學們的交流能力，另一方面也豐富了社區居民的安全知識。

在這次活動中化學師范13班的同學們充分運用自己的專業知識，一方面鍛煉了自己的能力，使自己的專業技能得到強化，也使年1月15日，常熟理工學院化學師范13班的寒假實踐順利完成。本次圍繞“食品安全”這個主題展開，以“取材--實驗--宣傳”為活動線索。通過實地取材，實驗分析，社區宣傳三步，為社區居民普及了一些常見食品的安全隱患，以及一些安全食品的選購方法。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇八

20xx年xx月xx日，收拾行李，踏上赴基層實踐之路。這次社會實踐，收獲頗多。

因為辛苦，所以在一起。這次社會實踐，我的感受與所有隊員的一樣，用兩個詞形容：辛苦、快樂。旅途的勞累、住宿伙食的簡陋、開展工作的艱辛，足以讓我們感到疲憊。但是，我看中的是同學之間相處的快樂和感動。參與社會實踐，這是走出校門、走向社會的一次練兵。在學校，同學之間的相處主要是發生在學習生活過程中。但是，從這支實踐隊伍組建開始，我們就是一個溫馨團結、同舟共濟的小集體。七天的時間，我們朝夕相處，共同出謀劃策、一起度過難關，互相關心，相互幫助，一起吃苦，吃同樣的苦;分享歡樂，親如家人。

現代人習慣于把內心的感動用幽默的方式表達。在實踐結束各奔西東的時候，雖然沒有依依惜別煽情的畫面，但是我們都在內心為彼此道聲珍重。

實踐的七天時間，同甘共苦的辛酸換來了真摯的友誼。付出真情，我們收獲感動。這些經歷讓我們多一份成熟，看不見摸不著，抽象得存在于記憶中，但是人與人之間的差別就是這些經歷背景的不同。這段寶貴的回憶：那年的夏天、那個南安的夜晚、那些我們十八個人共同關心過的可愛淳樸的老人……明天的我們，要起程奔往下一站，要帶著這份歷練奔跑!

收獲總在辛勤耕耘之后。十八個人一起踏入社會，深入基層。我們渺小得猶如一葉扁舟。而作為宣傳負責人的我，體會尤深。“心系農村醫改，共建和諧海西”，我們是一支這樣的隊伍，沒有任何奢求，只為響應黨的號召，遵從學校的安排。但是，我們試圖吶喊一聲讓我們所服務的基層知道我們這群人的存在，也顯得那么困難，更不用說爭取哪個熱情的媒體留下一小塊容納我們存在的空間。我們拿著少得可憐的經費，承受著精打細算的壓力。掛著寒酸的唯一的一條橫幅，期盼地方媒體哪怕是南安電視臺的光臨。

我深知，宣傳對活動的重要性。從實踐開始無依無靠的感覺，到后來南安電視臺記者的來訪，我們本著不放棄不泄氣的精神，勇敢推銷自己。我們把每天簡報當天發送回學校，我們把每天的成果精心統計，不斷向相關媒體告知我們的動態。為此，我首先確保每天采集到最新的消息、提煉出最有價值的報道、捕捉到最有意義的畫面。其次，主動向泉州電視臺和南安電視臺電話訪問傳遞這些消息。但是，現在是雙贏的社會，經過我們再三的努力，終于在我們最精彩和籌備最艱辛的“急救安全演習晚會”時，南安電視臺記者到現場做了饒有興趣的采訪!

慶幸的是，我們七天的努力終于通過這個平臺體現出了價值。同時也拿到珍貴的錄象帶，我和所有隊員一樣興奮，這段時間的勞累：值了!

當然，我的收獲遠不止這些。一路上的所見所聞所思所感，讓我覺的很慶幸。我告訴自己，還好今年參加了社會實踐。不說今后這樣的機會難得，就是這次南安之行帶給我的動力就無法估量。我見到了中國農村最直接的面容，我接觸了中國最需要幫助的群體，我認識到了自己還是除了理論知識以外什么都不會的學生，我看到了自己在活生生的父老鄉親面前的無能為力。

我看到了他們對科學的渴望或者需求，但是我能做的只有一點點。我想幫助他們，卻是杯水車薪。

醫療改革是一個我們這樣一個發展中國家的事業。需要無數人的'努力。我把自己確定為其中的一股力量，不懈努力!

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇九

實踐單位：

實踐時間：

20xx年7月3日-20xx年7月10日共7天。

摘要：

近幾年，我市經濟正在飛速的發展，而在這種發展的背后，由經濟發展而導致的環境破壞越來越嚴重。而我們“綠色長城，綠色生命”環境保護使者團本著調查、保護環境的目的，倡導廣大市民，愛護我阿拉爾市的生態環境，共同建造一個和諧，美好，且適合人類居住的美好的家園。這次活動，我們使者團以發放宣傳單、講解宣傳、實地調查、自己動手保護等方法，去倡導廣大市民保護環境。而通過幾天的努力，事實證明，我們取得的成果是顯著的，我們的努力并沒有白費。

調查目的：

我市各級人民政府和有關部門在治理本市環境方面做了大量工作，但我市生態環境惡化的狀況還沒有得到有效遏制，改善我市生態環境仍然是擺在我們面前的緊迫而重要的課題。為了進一步了解阿拉爾市生態環境變化，積極落實科學發展觀，以綠色農業為主導，增強阿拉爾市的經濟競爭力，信息工程學院環境保護使者團特別對阿拉爾市的生態環境作了調研，尤其是白色污染，并通過此次調研走訪了解阿拉爾市的生態環境問題，并尋找相應的解決辦法。

調查對象：

阿拉爾市居民，及阿拉爾市環境。

調查途徑：

實地走訪調查、統計調查、講解宣傳。

調查時間：

20xx年7月3日——20xx年7月10日。

1.“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

2.造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。(幸好國家新出臺了“禁塑令”，但效果還不顯著。希望能有大的作為。)。

4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

3.“白色污染”的危害：

(一)視覺危害：

散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢?經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經過太陽的發照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發光和發熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由于“白色污染”確實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。

在這幾天時間，我團先后對商貿城、社區、及阿拉爾周邊等環境進行了調查，我們的調查方式主要有：發放環保宣傳單、實地走訪、、講解宣傳、自己動手保護等。而通過幾天的努力，我們取得的成果是顯著的。通過我們的調查，主要發現阿拉爾市存在的問題有：

1，我市的白色污染嚴重;。

2，很多人并沒有保護環境的知識與意向;。

3，塔里木河的保護工作并沒有做到位;。

4，道路兩旁的清掃工作做得不好;。

5，我市的垃圾處理工作做得不好。

這些問題都是阻擋我市環境保護的大問題，希望可以得到有效地解絕。而我在這幾天的工作主要是后勤方面的，而通過我發現，我是很多人對環境保護并不重視。有時，有很多人對我們的宣傳很感興趣，而當他們知道是環保的時候，就有興趣缺缺。這是我市環保工作的失誤。

阿拉爾市在近幾年經濟飛速發展，但是由經濟發展所引發的環境問題越來越嚴重。白色污染在阿拉爾地區隨處可見，其中，工地、農田和居民區時白色污染產生最多的地區。由于這些地方的環境污染，導致阿拉爾的視覺危害和潛在危害越累越嚴重。而阿拉爾靠近塔里木河，這樣，塔里木河的保護又是阿拉爾市一個重大的環境問題。保護好塔里木河，是一件造福后代的重大事情。而據我們調查，我們阿拉爾市對塔里木河的保護工作并沒有做到位所以我們還要加強對塔里木河的保護。

對于阿拉爾，其主要生態環境問題又可以詳細分成以下幾種：

1、生活污染。

由于受到經濟條件和技術水平的限制，目前，阿拉爾市還沒有規范的垃圾處置場，環境基礎設施落后，使當地農民生產生活產生的各類污染源直接排放，生活垃圾一直處于無人管理的狀態，不少垃圾堆積在道路兩旁、田邊地頭、水塘溝渠，嚴重影響著農村地區的環境衛生。據調查，阿拉爾市周邊的大小垃圾堆太多。垃圾主要由城管愛衛工作站統一收集，焚燒，掩埋處理。但是，通過環衛處統一清運的只有極少一部分，其它有的自然消化，有的被水直接沖入河流，都未進行無公害處理。

2、農村廢棄物處理滯后，衛生狀況堪憂。

據調查，阿拉爾市及其周邊有大量的農田，而這些農田產生的大量垃圾比沒有通過很好的處理。而這些垃圾有的直接露天放在道路的兩旁，有的更是流入了塔里木河導致水質嚴重下降，水體嚴重富營養化。另外，阿拉爾市有很多的'小商店和商攤，這些商店和商攤大量使用一次性塑料袋，對環境造成很大的污染。據我調查，很多人對環境保護并沒有系統的理解，有的人認為，保護環境是國家的事，與我無關。這就造成了沒有人去刻意的去保護環境，環境越來越差。

3、工業污染，使耕地資源質量下降。

工業“三廢”造成的土壤污染呈蔓延趨勢。據調查，隨著人們生活水平的提高，在阿拉爾市的各種工廠如雨后春筍般興起，因此廢水、廢氣、廢物、粉塵等污染較為嚴重，當地有相當部分的土壤受到不同程度的重金屬和粉塵的污染。再者，農業生產中大量使用化肥、激素、抗生素、農藥等，不僅污染農產品，還導致耕地耕地土壤肥力明顯下降。地膜等不可降解的“白色”污染，也嚴重影響耕地環境質量。

根據塔里木河等流域區段地表水水質及污染現狀和阿拉爾市總體發展規劃，我們提出如下環境污染控制的對策建議：

1、加強環保法律宣傳力度，合理規劃，調整工業格局。

(一)加大農業環境保護法律法規的宣傳力度，培育生態文化。以環保法律法規為準繩，嚴格依法辦事，使阿拉爾市更加健康有序地發展。目前我國已頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國農業法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《全國環境管理條例》、《基本農田保護條例》等有關農業生態環境保護的法律法規條例。村政府應加大宣傳力度，采取措施，提高全民農業生態環境保護意識和能力，引導公眾積極參與保護改善農業生態環境活動。

(三)調整工業結構，將污染重、消耗高、效益低的工業企業關停并轉遷，堅決遷出阿拉爾市，有效地騰出十分有限的水環境容量，改善水環境質量。

2、嚴控污水排入，優先保障安全飲用水和公共衛生的改善。

目前，該地區還沒有基本的污水處理設施。當地居民平時大都是購進桶裝飲用水用于飲食，而對于生活水平較不富裕的家庭則是將本地自來水煮沸再進行沉淀后取上層清水用于飲食，因此，加快解決當地農民飲水安全工程的建設刻不容緩。

3、行動起來治理“白色污染”

隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。

同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

2、我們要積極參與和宣傳保護環境的工作。

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5、發現身邊有破壞環境的行為時，要主動制止!

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇十

1、認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病。

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱。

2、提高自我救護意識。

出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。

3、預防發生食物中毒。

養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。

不吃生、冷、不清潔食物。

不吃變質剩飯菜。

少吃、不吃冷飲。

少吃、不吃零食。

不要長期吃辛辣食品。

不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

不喝生水，建議喝標準的純凈水。

從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識。

查看基本標識，廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格

如何保障食品和飲食的衛生?

清洗是最常見的衛生處理措施。清洗可以洗去食品(原料)表面部分的污染物，清洗也用于對接觸食品的物體和人體的表面的衛生處理，如對食品烹飪及其它加工制造中使用的工具、器械、空間(墻壁、地面)和對操作者手部皮膚的清洗和消毒。采用一些洗滌劑和消毒(殺菌)劑可以加強清洗的效果。

熱處理可以有效地殺滅食品(原料)中的微生物(包括致病菌)，也可以認為它是一種食品衛生處理措施。人類很早就學會了用火來加工食品，烹飪就是最常見的熱處理方式。

除了熱處理，干燥、冷卻冷凍，以及加入食品防腐劑等都可以有效地控制食品中污染的微生物的數量，被用于食品的加工制造。

要保障食品的衛生，必須保障食品原料、食品加工過程、食品貯運和銷售過程都達到衛生要求。對于食品烹飪和日常飲食，除要保證烹飪加工食品達到衛生要求，飲食中也要注意餐具、環境和接觸食品的人和手的衛生，必須有相應的清洗和消毒措施。

食物中毒分類。

1、微生物性食物中毒。

(1)細菌性食物中毒，特點:以胃腸道癥狀為主，常伴有發熱，其潛伏期相對于化學性的較大。

(2)真菌毒素與真菌食品中毒，特點:中毒發生主要通過被真菌污染的食品;用一般的烹調方法加熱處理不能破壞食物中的真菌毒素;沒有傳染性和免疫性，真菌毒素，一般都是小分子化學物，對機體不產生抗體;真菌生長繁殖及產生毒素需要一定的溫度和濕度，因此中毒往往有較明確的季節性和地區性。

2、化學性食物中毒，特點:發病與進食時間，食用量有關;;發病快，潛伏期短，多在數分鐘至數小時;常有群體性，病人有相同的臨床表現;中毒程度嚴重，病程長，發病充及死亡率高;季節性和地區性均不明顯，中毒食物無特異性;剩余食品、嘔吐物、血和尿等樣品中可以檢測出有關化學毒物;誤食混有強毒的化學物質或食入被有毒化學物污染的食物;臨床表現因毒性物質不同而多樣化，一般不伴有發熱。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇十一

1．通過深入社區，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社區居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

3．建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，發揚義工精神，促進社會和諧發展。

1.對各年齡段人群進行詢問。

2.在小區草坪撿拾樹葉垃圾。

3.去公園社區進行實地訪問

4.上網查詢資料，制定宣傳策劃

7.問卷調查：用問卷調查的方式了解人們對環保的'認知程度和環保觀念；

8.邀請電視新聞媒體參與環保宣傳活動，小組成員與居民、學生交流環保宣傳心得。

xx年7月11日到xx年7月20日

南京市中電光伏發電產業有限公司河海大學校本部鼓樓市民廣場繡球公園

河海大學赴南京中電光伏發電產業有限公司暑期社會實踐小組

低碳環保一直是一個社區，一個城市，一個國家，以及整個地球都需要關注的一個十分重要的大問題，它關系到我們人類的存亡。而我們發現，有不少組織起來的關于宣傳低碳環保的活動都不能真正得到落實和實踐，所以，這次暑期社會實踐活動，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環保，帶頭低碳環保的目標并進行了落實，在7月11號，社長和我們一起進行了討論，并分成兩組，明確了各自活動的內容和目標。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇十二

1、安全合理用藥，共建和諧社會。

2、安全食品聯萬家，食品安全靠大家。

3、安全用藥，健康生活。

4、保障基本用藥，提高健康水平。

6、保障消費安全，發展無公害食品。

7、保證農產品質量，就是保護生命安全。

8、保證食品質量，促進全面小康。

9、奔小康先健康，安全用藥保健康。

10、采用先進標準，提高食品質量。

11、長一份知識求放心，積一份公德拒黑心。

12、從源頭抓質量，確保食品安全。

13、法行天下，食者無憂。

14、共建誠信家園，同鑄食品安全。

16、管好藥，為人民，供好藥，利百姓。

17、基本藥物惠萬家，健康幸福你我他。

18、己所不食，勿施于人。

19、加大藥監力度，凈化農村藥品市場。

21、加強藥品監管，保障公眾用藥安全。

22、家家關心食品安全，戶戶享受健康生活。

23、家家關注食品問題，人人阻截問題食品。

24、家事國事天下事，食品藥品安全是大事。

25、堅持以人為本，確保飲食用藥安全。

26、建立誠信體系，保障食品安全。

27、建食品安全體系，保千家萬戶健康。

28、謹防網絡欺詐銷售假藥。

29、拒絕銷售過期、變質和“三無”產品。

30、拒絕虛假藥品、保健食品廣告。

31、開口吃個爽，莫把安全忘。

32、落實企業主體責任，保障食品安全。

33、美好生活，從飲食衛生開始。

34、品放心食品，享健康生活。

35、企業是食品安全的第一責任人。

36、勤查狠抓嚴把關，食品安全重于山。

37、情系食品安全，心鑄和諧家園。

38、全面開展食品安全大整治百日行動。

39、全面治理食品安全風險隱患。

40、群眾利益無小事，食品藥品安全是大事。

41、讓老百姓購藥方便，用藥放心。

42、人人關心食品安全，家家享受幸福生活。

43、人人關心食品安全，時時不忘食品安全。

44、認準qs標志，購買放心食品。

45、少吃一口垃圾食品，多享一年幸福人生。

46、少一份食品隱患，多一份生活平安。

48、實施基本藥物制度，保障群眾用藥安全。

49、食品安全，百姓安康。

50、食品安全，人命關天。

51、食品安全從嚴把關，關愛生命責任如山。

53、食品安全共同監督，健康和諧人人受益。

54、食品安全關系到國計民生。

55、食品安全警鐘長鳴，健康生活和諧溫馨。

56、食品安全舉報有獎，安全食品人人共享。

57、食品安全牢記心，健康幸福伴你行。

58、食品安全聯萬家，健康幸福你我他。

59、食品安全你我同創，和諧健康大家共享。

60、食品安全齊監督，健康生活同構筑。

61、食品安全齊監督，食品安全靠大家。

62、食品安全是金，百姓健康是福。

63、食品安全天天講，健康生活歲歲享。

64、食品安全系萬家，監督管理靠大家。

65、食品安全需要您的'參與。

66、食品安全有保障，綠色消費享健康。

67、食品關乎生命，安全重于泰山。

68、食品監管人人有責，消費安全家家夙愿。

69、食品—生命之源，食品—安全為先。

78、食品藥品初始模型，人命關天。

79、食品藥品齊監督，健康生活同構筑。

80、食品藥品系萬家，監督管理靠大家。

81、食品質量安全，責任重于泰山。

82、樹立誠信意識，保障食品安全。

83、提倡合理用藥，保障用藥安全。

84、維護食品安全，從你我做起。

85、想要健康活到老，食品安全不能少。

86、選購放心食品，吃出健康體魄。

87、學好食品衛生法，保證健康你我他。

89、嚴把食品安全關，喜架健康幸福橋。

90、嚴格食品市場準入，規范食品經營行為。

91、嚴厲打擊制售假冒偽劣食品藥品違法行為。

92、藥貴不等于好，關鍵在于要對癥。

93、藥品管理法，維護您用藥的合法權益。

94、藥品質量關乎生命，監督管理情系萬家。

95、依法打擊制售假劣藥品違法犯罪行為。

96、依法加強監督管理，確保飲食用藥安全。

97、依法生產經營，確保食品質量。

98、以人為本，確保公眾飲食用藥安全。

100、欲食天下鮮，安全記心間。

101、掌握醫藥常識，把握生命精彩。

102、珍惜生命，關愛健康，合理用藥。

103、遵照醫囑和按藥品說明書用藥。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇十三

xx年7月30日—8月8日，筆者在荊州區西城街道辦事處民主社區居民委員會進行了暑期社會實踐，實踐課題為社區志愿服務與法制宣傳。

荊州區位于荊州市西北部，轄紀南、川店、馬山、八嶺山、李埠、彌市、郢城7個鎮，東城、西城、城南3個街道辦事處，太湖港、菱角湖2個農場管理區以及湖北省荊州城南經濟開發區。各鎮(街辦)共轄37個居民居委會。133個村民委員會。全區面積1045平方公里，人口60.12萬。

民主社區居民委員會隸屬于西城街道辦事處，人口7272人，面積0.8平方公里。

xx年暑假期間，筆者在荊州區西城街道辦事處民主社區居民委員會進行了10天的社會實踐。這次實踐的課題筆者定為“社區志愿服務與法制宣傳”，筆者所的活動也圍繞實踐的主題進行。

實踐期間每天按工作時間到達民主社區轄區的辦公地點，初期主要是熟悉轄區及周邊環境、工作范圍等基本條件。筆者了解到西城街道辦事處民主社區居民委員會轄區面積人口7272人，轄區面積0.8平方公里。常住人口為8272人，實有人口7272人，流入人口210人。待業、失業60人。低保戶407戶，總計1010人。居民委員會主要工作集中在與百姓生活密切相關的婚姻、戶籍、社保、福利等民事活動，以及社區綜合治理。再熟悉了基本情況以后，筆者開始正式地工作，同時對所選課題的相關問題進行調查和了解。

在我國志愿服務可以追溯到上個世紀六十年代的學習雷鋒的活動，而真正的系統化的志愿活動發端于20世紀80年代末，經過廣泛的宣傳和實施活動，奠定社會基礎后，1994年12月，共青團中央正式成立了“中國青年志愿者協會”，經過十幾年的發展特別是近年來一些重大活動、事件(奧運會、汶川地震)的影響，極大促進了志愿服務的發展。

以民主社區為例，每年都要開展相關的義務服務(志愿服務)，包括幫助孤寡老人、失業人員，法制宣傳教育，治安巡邏等，尤其是今年6月奧運圣火傳遞經過荊州，其中在荊中路部分路段的傳遞在民主社區居民委會轄區，居委會在市、區、街道統一部署下組織志愿安保人員協助公安機關對相應路段的秩序進行維護。在這些活動開展的同時筆者也發現和了解到也存在一些問題，可以說這些問題是具有代表性的。可以說也是所有基層單位面臨的問題與困難。

二、從事志愿服務人員比例相對較少，承接性不高;。

三、從事志愿服務人員的專業素養不足。

四、社會各界對志愿服務的了解不足，對志愿服務有著較大的誤解，部分群眾認直觀誤解為志愿服務就是“掃大街”等活動，部分人士不珍惜志愿服務。

在法制建設方面最重要的是制定法律之后的執行，而執行的基礎是在于公民的了解和遵守，而了解的基礎是在于宣傳。

幾千年以來我國都是人治超過法治，權力大于法律。從依法治國的提出和貫徹下來，全民的法制觀念和法律素養有了一定的提高。目前我國全國人大、國務院共制定了400多部法律、800多件行政法規，除此之外還有大量的地方性法律法規、行政規章。

法律素質也是公民素質的基本組成，而這是需要靠基層組織的宣傳。每年法制宣傳日、消費者權益保護日社區都會開展不同形式的活動。據筆者所了解到的這樣的宣傳活動有一定的效果，但也存在與志愿服務相同的問題。可以說這也是很多基層社區與單位面臨的問題。

從市到區、街道、社區都在開展社會治安綜合治理。而社區是基層單位，對于這項工作的開展非常重要。很多問題產生與基層，而直接在基層解決這些問題，可以大大降低社會成本。例如，在社區當中發生的一些民事糾紛，通過社區基層的解決，可以大大降低法律成本與代價。根據《中華人民共和國民事訴訟法》相關規定，普通民事案件的審理期限為六個月，有特殊情況需要延長的，可以再延長六個月。有些問題通過調解，對當事人進行說服教育有助于問題化解與基層，獎勵執法成本。更好地利用法律資源。而這需要大家提高法律意識，更重要的是法律當中所孕育法治精神，這對于我們構建和諧社會，以及社會治安綜合治理有著促進作用。

筆者是法學專業學生，之所以將實踐課題定為“社區志愿服務與法制宣傳”，除了與自己專業有關外，還考慮到兩者有著相關性，在志愿服務活動中包括法制宣傳，而法制宣傳活動開展的好，對于志愿服務有著巨大的促進作用。同時作為現在的大學生，有著法學專業的大學生從是志愿活動，特別是法制宣傳對于自己的專業學習有著一定的促進作用。

“目前全國法學專業招生人數從1977年的223人到xx年年的10多萬人數增長了448倍。xx年，全國設有法學本科專業的高等學校292所，xx增長到559所，xx年年全國已有603所法學院系，每年法學畢業生達到數十萬。而在1977年恢復法學教育時，全國只有三所大學設有法律系，僅招收200多人。尤其是從xx年開始，法學本科畢業生就業遇到前所未有的危機，在全國214個學科專業中，法學專業就業率當年排在187位，xx年則成了“老末”。而法學類專業畢業生工作半年后的平均就業率僅為83%，不僅低于全國進入‘211工程’的院校學生畢業半年后的平均就業率89%，甚至低于全國其他本科院校畢業后半年的平均就業率87%。”

嚴重的就業形勢要求我們在大學四年重視專業的學習，與此同時更為重要的是對于專業應用能力。而應用能力的提高是多方面的，除了在專業機構的專業實習外，在基層社區的法制宣傳和法律咨詢也有很重要的幫助。一方面，在學校我們進行專業學習，同沒有進行系統學習的社會人士相比，進行基本的法制宣傳和法律咨詢有著巨大的專業優勢;另一方面，基層社區又缺乏相應數量以及長期進行該項活動的志愿人員。所以筆者認為我們目前在校的的法學學生，不應僅僅局限于校園內，更應走出校園，完全可以利用課余時間(周六、周日)可以在學校附近的社區進行這樣的志愿服務，這不僅有利于我們在學校學習專業知識，同時可以提高畢業后踏入社會的適應能力。而此項活動的開展可以通過利用類似社團的組織開展如青年志愿者協會、法律服務團等，這樣通過組織可以使這項志愿服務更持續的開展下去。志愿活動的開展不僅對我們有幫助，對于社區的的社會綜合治理有著促進作用，同時更有助于和諧校園周邊環境，提高學校的社會美譽度。

后記：通過本次暑假社會實踐，使我對所一些問題有了更直觀的了解。同時也了解基層工作的艱辛與平淡，對于我們當今的大學生只有了解基層，到基層中去鍛煉，積極參與社會實踐，磨煉意志，增長才干，切實提高創造能力和創業能力，為今后走上社會、成就事業打下堅實基礎。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇十四

一、背景：

20xx年大學畢業生人數680萬將再創新高!當聽到這樣一個統計數字之后，你做何感想?首先讓我們來回顧一下：20xx年全國普通高校畢業生人數達空前的413萬，這個數字比20xx年多了80萬，在校學生1500萬左右，是1999年的2.5倍以上。按照教育部公布的數據計算，我國高校畢業生數量在21世紀最初5年，年平均增長率高達34.5%。中國大學生人數增長的速度十分可觀，20xx年大學畢業生人數是145萬，20xx年為212萬，較上年增長了46%之多;20xx年增長至280萬后，大學畢業生人數于20xx年突破300萬，20xx年又突破400萬。教育部長周濟在20xx年大學畢業生就業工作會議上說“十一五”期間，全國將有2500萬以上的普通高校畢業生需要就業。這意味著未來5年中，每年至少有500萬人從大學畢業。從這些數據中我們可以看到，大學生就業形勢的異常嚴峻，讓我們意識到就業競爭的激烈。同時，也讓我們從現在起就應該對人生做一個合理的規劃和定位。

二、正文。

一)總體現狀。

大學生就業現狀最大的特點是畢業生總量大、增幅高，與整體就業狀況并沒有明顯改善的現狀相矛盾，大學生就業現狀已經成為一個不爭的事實，究其原因，主要是人才供給與市場需求錯位，及畢業生綜合素質不高。如何提高人才培養質量以及如何使企業招聘有一個正確的定位，是解決當前大學生就業難題的關鍵所在。而且大學畢業生出現了眼高手低的現象，容易造成“高不成低不就”的就業脫環現象。

1大學生就業現狀一：人才供過于求“擴招”提高了升學率但相應的就業率去沒有相應提高，究其原因是崗位需求沒有得到保障。

2大學生就業現狀二：就業中的性別歧視問題據有關國家部門專題調查顯示，大部分學生投入找工作的時間為正常學習時間的30%-70%，女生高于男生8.6個百分點，但結果卻是男生就業率為35.5%，女生僅為17.5%——男生就業率女生的2倍。其中還有80%以上的應屆畢業女生在求職過程中遭遇過性別歧視。天津人力資源開發服務中心對天津市三所高校2007年的就業率統計顯示，男生就業率為83.0%，女生就業率為79.5%。

3大學生就業現狀三：就業水平與經濟發展水平的關系大學的地域性差異，對學生的大學生的就業率也有較大的影響。據相關統計數字顯示，東部地區高校“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的學生比例為62.43%，中部地區高校“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的學生比例為47.88%，西部地區高校這類學生比例為41.73%，東北地區比例為43.39%。東部、中部、西部和東北部四個地區的就業狀況呈梯狀分布，表明大學生總體就業水平與大學所在地區的經濟發展水平可能存在某種相關性。

二)就業問題難分析。

1、大學畢業生自身就業觀念的限制。

大學生自身定位頗高，都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區的經濟發展不平衡性，東西部地區之間、沿海地區和內地之間的差距較大，大學畢業生選擇就業區域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點發達地區，造成這些地區的就業壓力明顯增加，而自愿到欠發達地區工作的卻很少。其實現在我國很多地方都需要大學畢業生，大學生“高不成、低不就”心理定位嚴重影響就業，大學畢業生就業難與就業結構性問題直接相關，由于引發了地域性就業差距拉大，無業可就或有業不就的情況并存，人才過剩與大學生低就業率并存。

2、大學生整體素質有下降趨勢。

由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規模不斷擴大，招生分數不斷降低，如不少大學生學習不認真，動手能力差，缺乏實踐經驗，大學生整體素質有下降趨勢。還有一些大學生誠信缺失，不少畢業生求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦的學生則通過投機取巧或造價來騙取企業初步信任，對大學畢業生整體形象造成一定的損害。

3、企業用人觀的落后。

首先，過分關注文憑。不少用人機構認為，學歷越高越好。不少本科或大專學生的業務能力不比研究生差。其次，存在性別歧視。女大學生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學生勝生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學生將來工作成本比男大學生大。再者，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業務情況與當地聯系緊密聯系，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗，甚至有一些人際關系網等。選用人才時優先考慮本地人才。甚至有些地方政府招聘公務員時也存在生源地域歧視，實行地區保護主義，不利于大學生公平競爭。最后，過分看重工作經驗。經驗不足是大學畢業生最大的劣勢，不少企業經營有困難，急于招聘某一方面的能人，并且希望很快給企業帶來變化。用人單位忽視大學生的潛力和可塑性，其經驗總是在實踐中培養起來的，大學生有較高的理論水平，只要經過短期實踐即能勝任工作崗位。這是一個求職大軍遭遇失業恐懼的時代，是一個追逐挑戰又渴望成功的時代，也是一個不同于以往任何時代的全新的就業時代。求職擇業對當代大學生來說是嚴峻的挑戰，又是沉重的壓力。針對本次大學生就業去向調查結果，我們建議：

1、學校應滿腔熱情地做好畢業生的思想工作，加強就業指導。唱響主旋律，樹立就業新理念。要教育學生用正確的世界觀指導人生觀，用良好的擇業觀體現價值觀。明確人生在世的第一要務是奮斗、拼搏，體現自身的價值為社會做出貢獻應成為當代青年孜孜不倦的追求。學校要實現畢業生擇業觀念的轉變：“從一步到位向就業后擇業的轉變”、“從被動就業向自主創業的轉變”、“從國營向民營的轉變”、“從東部向西部的轉變”、“從‘白領’向‘藍領’‘灰領’的轉變”、“從專心考研向‘兩手準備’的轉變”等;學校要引導畢業生到社會最需要的地方就業，到祖國最需要的地方去干一番事業，到基層去鍛煉成長，到中小企業去建功立業。鼓勵畢業生自主創業，艱苦創業。

3、開展職業生涯規劃，就業教育從入學抓起只抓大學生畢業環節的就業指導是臨陣磨槍，大學生的成功就業，歸根到底憑的是心理素質、做事能力。從大一到大四，分階段開展大學生自我認知、職業規劃、擇業心理等方面的課程和指導活動，將職業規劃與擇業培訓納入教學內容，通過問卷調查、專題講座、經驗交流等形式，引導學生對大學階段、人生進行科學合理的規劃，進而增強就業與職業發展的核心競爭力。

4、加強和重視創業教育，鼓勵大學生自主創業畢業生自主創業是時代的要求，本次調查顯示5%的人選擇了自主創業，這說明現在大學生的創業意識還沒有完全喚醒。激發學生的創業愿望，培養學生的創業素質。還要定期舉辦創業設計大賽、科研競賽，在學校營造出濃厚的創業教育氛圍。還要結合地方高校的實際情況，同學校所在地的企業聯合建設創業實踐基地，聘請專業教師和當地的企業家為兼職創業導師，最終形成學校和社會融為一體，教授與企業家融為一體，學生與創業實踐融為一體的結構體系。

通過調查，我們發現很多大學生對于自己的就業前景表示擔憂，并且可以想象，現在大學生的主要壓力就來源于就業問題，如何找到一個好的工作困擾著很多大學生。調查中，我們發現，很多大學生對于自己的專業技能都不是很滿意，而矛盾的是大部分學生又認為專業技能對于就業很重要，這就為很多大學生敲響了警鐘整個實踐調查過程中，我們的體會有以下幾點體會：首先，親身體會到了團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟是有限的，好的團隊合作會達到事半功倍的效果，勝過同樣人數的個人奮戰，問卷設計，發放問卷，統計數據，分析數據，搜索相關資料，完成報告等活動，大家密切配合，使這次調查活動順利完成。同時，使我們感受到了團隊精神的魅力所在，也使我們提高了適應團隊的能力。其次，通過這次的調查活動，我們了解到了校區學生就業情況，幫助身邊的同學，學習對未來的生活有著深重的影響。最后，我們需要學習的東西還很多。就在這次的調查活動中，問卷的設計，數據的分析等階段我們依然會存在某種迷茫的狀態，由此，我們只希望在以后的各種學習中，學習更多的知識，逐步完善自我。由于經驗不足，調查的范圍有一定局限性，不一定都是當今大學生的現狀。有點可能還沒有調查到，有的有可能言過其實，但是大體上還是能反映我們大學生的基本情況。鑒于閱歷和學識有限，報告中可能會有某些方面的不足，請老師給予指正，并提出好的建議。

(本文素材來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除。)。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇十五

1、告訴你的孩子，天是藍的。

2、演繹新精彩，愛有你不同。

3、理想的路，就在眼前。

4、栽培今日寶貝，成就明日神話。

5、眼里只有你，體驗大未來。

6、今日的七彩之星，明日的社會之星。

7、走進城堡，編織夢想。

8、孩子的笑臉是七彩的陽光。

9、快樂家園，精彩夢想。

10、點燃希望，快樂成長。

11、向輝煌的未來，展翅飛翔。

12、沿著夢想的航線，起航！

13、孩子的未來不是夢，夢想在此起航。

14、少年智則國智，少年進步則國進步。

15、精彩體驗齊參與，快樂成長我先行。

16、入戶新威追逐夢想，期待花朵明日綻放。

17、乘坐夢想之舟，航向未來輝煌。

18、新的七彩，愛的陽光，我們與孩子一同成長！

19、讓歡樂的種子撒在每個孩子的心田！

20、為祖國的花朵提供夢想的土壤。

21、社會實踐大課堂，孩子成長夢天堂。

22、發現夢想，愛上夢想，掌握夢想。

23、生活起航，手握未來，一生無憂。

24、未來夢工場，成就你夢想。

25、開拓思維，讓夢成真。

26、沐浴陽光，成就夢想。

27、小小職場，未來夢想。

28、蕩起雙槳，滿載希望，漂向美麗輝煌的遠方。

29、歡笑伴童年，快樂每一天。

30、愛生活，愛夢想，為孩子的未來實現夢想。

31、夢想城，開啟璀璨人生。

32、未來菁英，從這里起步。

33、快樂彩虹，精彩未來。

34、夢想成就未來。

35、昂首未來，鵬程萬里。

36、精彩體驗，彩虹夢園。

37、為寶貝插上夢想的翅膀，飛向明天的輝煌。

38、我們的未來盡在狀元秘密基地。

39、夢想城，我的夢想起飛基地。

40、狀元是每位家長對孩子的.期望，我們帶您揭曉狀元之路。

41、在應試的環境里，給孩子一個素質的空間。

42、愛生活，愛夢想，職面未來。

43、羽翼豐，夢想成，理想國度，讓夢想起航。

44、讓夢想起飛，托啟孩子的未來。

45、人生360，行行出新秀！

46、素質教育樂園，孩子的第二課堂。

47、夢想舞臺，把握未來。

48、選擇夢想，選擇人生，不錯過心靈的那份感動。

49、您身邊的兒童專家，為您孩子的未來準定定位。

50、讓孩子的成長中不再有我們“80后被垮掉的一代”的悲哀。

51、少年強則中國強，少兒職場大文章。

52、快樂體驗動起來，職造未來更精彩。

53、生態農業高級觀光休閑園區，打造中國的新希望。

54、愛孩子，愛生活，讓您的孩子對未來充滿愛。

55、引領孩子夢想的發源地，實現孩子夢想的始發站。

56、體驗是夢想的開端！

57、生活，在這里發現；經驗，在這里積攢；未來，在這里起航！

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇十六

1、勤學習，譜文明直風；爭創新，繪秀美藍圖。

2、在實踐中奉獻。

3、育人為本，德育為先。

4、向實踐學習，向人民群眾學習，做堪當重任的棟梁之才；曉國情民意，推知行合一，為“五個重慶”建設做貢獻。

5、實踐育人是推進人才培養機制創新的重要渠道。

6、實踐是最好的老師，最好的課堂。

7、實踐出真知，實踐長才干。

8、深入推進素質教育，創新人才培養模式。

9、深入推進大學生“六個一”社會實踐活動，培養中國特色社會主義事業建設者和接班人。

10、深入基層，實踐成才，在“六個一”活動中長才干；磨練意志，提高素質，為“五個重慶”建設獻智慧。

11、社會實踐是實現大學生全面發展的重要途徑。

12、社會實踐是課堂教育的必要延伸和素質教育的重要載體。

13、社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節。

14、全面貫徹黨的教育方針，大力開展社會實踐教育。

15、強化實踐育人意識，不斷完善實踐教學體系。

16、磨練意志，增長才干。

17、了解國情民意，參與民生工程。

18、建立健全社會實踐基地，推進社會實踐課程化、常態化、制度化。

19、加強和改進大學生思想政治教育工作，促進大學生了解國情社情民情，增強與工農大眾的感情，培養又紅又專的社會主義事業建設者和接班人。

20、積極探索和建立社會實踐與專業學習相結合，與服務社會相結合，與勤工助學相結合，與擇業就業相結合，與創新創業相結合的管理機制。

21、積極建立大學生社會實踐保障體系，探索實踐育人長效機制。

22、積極參加社會實踐，做“知行合一”大學生。

23、大學生應在實踐中受教育，長才干，作貢獻。

24、大學生應深入了解國情、社情、民情，增強社會責任感。

25、大學生社會實踐是人才培養計劃的必修課程。

26、創新實踐育人途徑，推行學生知行合一。

27、不斷創新大學生社會實踐工作，努力開創實踐育人新局面。

28、誠實是做人之準則，信用是社會的靈魂，創新是企業的根本。

29、成功者找方法，失敗者找借口，開拓者找創意。

30、行動是成功的開始，等待是失敗的源頭，創新是發展的橋梁。

31、創新突破穩定品質，落實管理提高效率。

32、時時尋求效率進步，事事講究方法技術。

33、人人提案創新，成本自然降低。

34、探索無止境，發展也無止境，創新更無止境。

35、轉變增長方式，提高創新能力，建設和諧社會。

36、創新是夢想和現實的橋梁。

37、匯集人才、組織人才、培養人才、鍛煉人才、創新人才。

38、科學技術是第一生產力，科技創新是第一推動力。

39、實施科教興國戰略，建設創新型現代化企業。

40、實施人才強國戰略，加快科技創新步伐。

41、構建科技創新體系，提高新奧綜合競爭能力。

42、經濟依靠科技，科技依靠創新，創新依靠人才。

43、尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造。

44、學習科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法，弘揚創新精神。

45、創新為科技插上翅膀，發明為成功添上動力。

46、誠信待人，務實做事，敬業愛崗，大膽創新。

47、保護知識產權，發展創新經濟

48、心系新奧，貢獻你我，全力以赴，力爭創新。

49、抓住機遇，迎接挑戰，與時俱進，推進新奧持續創新。

50、愛我新奧，樹我新風，團結創新，續我輝煌。

51、多樣的`工作，多樣的風采；不一樣的新奧，不一樣的精彩。

52、看今朝,我與新奧共命運；創明天,我與新奧共發展。

53、人人參與創新，時時關心創新，事事服務創新。

54、求實是我們的根本，創新是我們的動力！

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇十七

“暖源”社會實踐隊于今年暑期前往湛江市經濟開發區第八小學進行為期10日的下鄉活動，“暖源”宣傳組在活動期間關注動態，獻心獻力。

“暖源”宣傳組緊緊圍繞“關注動態，廣而告之”這一宗旨和所在學院的宣傳特色，用新聞、推文、海報等形式弘揚隊伍、學院精神。宣傳組克服了隊伍宣傳人員不足的困難，發揮團隊合作的力量，調整人員任務分配。先是借助其他組別的隊友們收集照片、視頻、故事心得素材，后根據宣傳組隊員們自身能力進行分工合作。與其他的隊伍不同，“暖源”的宣傳組并未與新聞組分開，而是合起設立，每個人都是身兼多職，發揮自身最大潛力，為隊伍做貢獻。

前期準備中，為了更好的宣傳效果，宣傳組設計了專屬隊伍的隊徽、隊服、隊旗，以及海報。

為了更好的宣傳，“暖源”宣傳組在公眾號平臺上發布27條推送；“暖源”myouth平臺，發布了1200條動態；在大學生校內網、大學生網報、大學生知識網等網站共登稿件50篇。至今為止，數據還在不斷更新。

關注動態，深入動態。每一次記錄，宣傳組隊員們都從心出發，避免讓孩子們對鏡頭產生反感的情緒，并學會參與其中，和小朋友們成為好朋友，利于鏡頭下更真實的呈現。不僅如此，宣傳組還與支教組合作，幫助他們完成板報設計、夢想墻設計、廢品回收課程中的紙箱設計等活動，加深自己對于活動的理解。

宣傳組是隊伍的眼睛和嘴巴，觀察組員們支教、調研、做后勤、準備文藝晚會時的生活日常，捕捉流淌于其中的人與人的羈絆，挖掘蘊涵于一件嚴肅的或即便是看似普通的事件背后的深刻內涵。用文字的方式，在夜深人靜時，細細品味，用嚴肅或活潑的語言，鄭重其事地寫出來；用相片的的方式，在那一剎那，抓住陽光下閃閃發光的'笑容、汗水、律動的步伐；用視頻的方式，在心臟被驚動的那一瞬間，永恒地記錄他們的笑聲、歌聲、和熱熱鬧鬧的仿佛永不停息的青春的吵鬧聲……放到公眾號上，放到新聞網上，分享我們的幸福，傳遞下鄉的溫暖。

宣傳社會實踐報告（優秀18篇）篇十八

9、學習實踐科學發展觀活動，力求有特色、有創新、有效果

10、科學發展、跨越發展、和諧發展

11、突出實踐特色，務求取得實效

12、黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠

13、加快對外開放，促進改革創新，實現科學發展

14、著力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念

15、著力解決影響和制約科學發展的突出問題

16、著力解決事關群眾切身利益的`突出問題

17、變挑戰為機遇，變壓力為動力，堅定信心，穩中求進

18、提升思想境界，更新發展觀念，激發創業熱情，增強發展活力

19、黨性修養有新加強，能力素質有新提升，工作作風有新轉變，工作落實有新成效

21、抓班子、帶隊伍、強作風、促發展

23、用社會主義榮辱觀引領風尚，大力加強社會主義精神文明建設