優(yōu)秀作文是對學(xué)科知識和學(xué)習(xí)方法的運用和總結(jié)，它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，通過學(xué)習(xí)這些范文可以提高我們的寫作水平。

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇一

假如有一條路，一條通向遠方的路，就難免要有一些跨越路障、連通兩端的橋。小路則有小橋，大路則須有大橋。無路難達目的，無橋難逾障礙，古諺云“逢山開路，遇水架橋”，大概就是這個道理吧。

假如我是一座橋，就做一座跨幅悠遠寬闊平坦的真實之橋，架在充滿險阻的大地上-------架通河岸，架通海岸，架通大洋彼岸，架通中外，架通全世界。化天塹為通途，變天涯為為咫尺。銀河兩岸的織女牛郎不再飽受別離的煎熬，不再翹首以待地期盼，不再度日如年地等待；海峽兩岸，不再兄弟離散，祖孫分隔，世世代代地渴望；東方西方也不再信息阻隔，交流不暢，思想文化割裂-------假如我是一座橋，我要讓有情人在橋上相會，有緣人在橋下牽手。

假如我是一座橋，就做一座永恒存在的古老之橋，架在歷史的長河上，架通歷史，架通古今------過去、現(xiàn)在和將來。讓英明的古人存活至今，讓聰明的今人延續(xù)至后。讓今人走進歷史，與古人談心，感悟他們的人生；讓古人邁入現(xiàn)代，與今天擁抱，傳達他們的睿智；讓古人、今人都面向未來，共同成為未來社會思想文化的深厚積淀。

假如我是一座橋，當(dāng)不做凄苦幽怨的“斷橋”，要做相擁相愛的“鵲橋”；不做走向地獄之門的“奈何橋”，要做通向天堂之路的“彩虹橋”；不做見證國恥的`“瀘溝橋”，要做表現(xiàn)英烈悲壯的“鐵索橋”！

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇二

假如我是一名服裝設(shè)計師,我會設(shè)計出一種既漂亮，運動又方便，一年四季都會出現(xiàn)適當(dāng)?shù)臏囟鹊囊路怼?/p>

衣服的外形與運動服很相似，也很樸素；但衣服里面可精致啦！衣服里有紅橙黃綠青藍紫七種顏色的按扭，下面，就由我來介紹每個按扭的用途吧。

紅色按扭是變換衣服顏色的按扭，一按這個按扭，它就可以變出你想要的顏色來，使你的心情舒服放松。橙色是變形按扭。它可以變出各種形狀。如果大家去野營，忘記帶被子了，一按變形按扭，它就會變成一張被子，讓大家舒服、暖和地度過一個香甜的美夢。黃色是溫暖按扭。冷的時候可以變得更暖和，就不用加毛衣呀，加厚風(fēng)衣呀，穿得胖乎乎的了。綠色是清爽按扭，運動的時候出汗就可以按這個按扭，就更涼快了，也不會得感冒了。青色是清洗按扭，如果在水雨天滑了一跤，衣服就會很臟，按清洗按扭呢，它就馬上排去身上的污跡，衣服就像新的一樣，可干凈了呢！接下來是藍色按扭，它是一個可以滅火的道具。如果身上著了火，按它一下，身上的火就會立刻被撲滅，火場的火也會隨著它漸漸消失了。這可是一個十分棒的“隨身滅火器”呀！最后，就是紫色的防水按扭，如果你不小心落到水里了，一按它，就會變出一個“隱形防水圈”，把你罩在里面，還可以呼吸呢！它還會劃到安全的地方去，讓你回到陸地上。

你也許會問，這件衣服到底叫什么名字？哈哈，如果你還猜不出來的話，就由我來告訴你吧！這件漂亮又多功能的衣服就叫做“多彩萬能服”。如果人們擁有這件衣服，我相信，他們的生活一定會變得更加多姿多彩的！

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇三

假如我是一滴水，我要盡我自己最大的力量幫助那些需要幫助的人，給煩惱的人帶去快樂。

假如我是一滴水，在這個朦朧的早晨里，我乘坐著云姐姐的滑滑梯，來到了人類的世界，只見在一個學(xué)校的窗戶里，老師正在辛苦地批改作業(yè)，臉上的皺紋也隨之更加明顯，在那些作業(yè)本上，都批改著老師的鼓勵與評價，是這些，帶給了學(xué)生的努力。我順著桌子上的水杯滑落了進去，與同伴組成了一杯水，老師伸伸腰，揉了揉揉眼睛，舉起水杯，將水喝入了身體里，頓時便感覺清涼干爽，又恢復(fù)了以往的精神，重新工作起來。

假如我是一滴水，我要順著水龍頭滴下來，落在了媽媽新買回來的白菜上，我手拿著自身創(chuàng)作的“抹布”，哼著小調(diào)，左擦擦，右擦擦，和小伙伴們合奏出勞動的樂章，媽媽瞇著眼看著我們，也舉起手，幫著我們干起活來。

假如我是一滴水，我會從噴泉中涌出，與同伴共同跳著華爾茲，一會在空中邁著輕盈的步伐一個圈，一會在快要落入水池時來一個三百六十度的大旋，這美麗的舞蹈馬上就引得大家的一陣歡呼，我更加高興，和伙伴靈活地交換位置，“嗵”的一聲，我跳入了水池中，但很快又被噴泉抽去，繼續(xù)著華爾茲，給周圍觀看的人們帶來欣賞的快樂。

假如我是一滴水，我會在孩子們洗澡的時候出現(xiàn)，像雨般輕微地打到孩子們的身上，在白嫩的肌膚上滑來滑去，最后濺到地板上，形成晶瑩剔透的小珍珠，不停地在那個地方用單腳跳躍著跳舞，形成一道獨特的風(fēng)景線，讓孩子們在洗澡時能洗也能玩。

假如我是一滴水，我要到各地的角落里去，也許有哪一天，你看見有許多的水滴在一起做事，那么有可能就是我和我的伙伴哦!

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇四

假如我是一只小鳥，我就能自由自在，展翅高飛，不受拘束。

假如我是一只小鳥，我就可以和雪白的云朵一起玩耍。我要和它玩捉迷藏，和它一起在天空中舞蹈。

假如我是一只小鳥，就會去和人類談判，讓他們放出被關(guān)在籠中的小鳥，和那些被放出的小鳥一起快樂地飛翔在廣闊的空中。

假如我是一只小鳥，我要在醫(yī)院上空唱悅耳的歌曲，給憂傷痛苦的病人帶來快樂;給身患絕癥的病人帶來生的希望。

假如我是一只小鳥，我要飛到動物園，和那里的動物聊天、談心;給孤獨的動物一些安慰;答應(yīng)想念親人的動物，向他們的親人問好。

假如我是一只小鳥，那該多好!那樣我就能干許多想干的事情……。

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇五

假如我是一滴雨水，那么我就要飛到那些因為戰(zhàn)爭而毀掉了家園的人的身上，讓他們的那顆對人世沒有希望的心，因為有我們的到來而再蘇醒過來，然后利用我們身上的營養(yǎng)為自己補充能量，去重新用自己的雙手打造屬于自己的家園，并且去維護它、愛護它。再繼續(xù)努力地活下去。讓自己死在快樂之中。

哎呀!雨水啊!人們需要你呀，請你給那些正在等著你的大自然一個交代，一個解釋，不要讓我再代替你了，伸出你的援手，去滋潤他們的心靈吧!

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇六

假如我是一滴水，我要走遍全世界，欣賞世界的美景，還要記錄下來。

假如我是一滴水，我要到天上的云里面去，看一看天上的云朵棉花糖有多好看，再去嘗一嘗它的味道有多好、有多甜。我還要在正中午時，仔細端詳火得像火球一樣的太陽，從太陽中穿過去。我也要在夜晚時，好好看一看圓得像哈密瓜一樣的月亮，然后跟它做游戲。

假如我是一滴水，我要從天上落到地上的泥土里，滋潤土地上的所有生物，讓它們快樂成長，每一天都能健健康康的，每一天都能陪我玩。我要到麥田里面去，讓那些稻谷都不會枯萎，農(nóng)民們每天不用那樣忙碌，到豐收時節(jié)也可以收到成熟的、好的稻谷;人們都會非常開心，也吃得非常健康。我也要到果園里面去，讓那些瓜果都充滿水分，變得非常好吃、清甜可口;人們摘下來吃的時候，會說：“好甜，今年的水果好好吃!”賣水果的人也能掙到很多錢。

假如我是一滴水，我要流到海底去。去海底看一看美麗的海底生物：珊瑚、海參、海星、螃蟹等。我還要跟那些海底生物交朋友，每一天都和它們一起玩，我們會玩捉迷藏，在玩捉迷藏的時候，它們總是找不到我，我卻總是能找到它們;但是它們不會跟我賭氣，也不會跟我絕交。所以，我認為跟它們交朋友是一種幸福。

我真的很想變成水滴，因為能得到自由，可以不寫作業(yè)，不用跳舞，不用整天聽媽媽嘮叨。我真想變成一滴水!

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇七

光陰似箭，日月如梭，假如我是一名作家。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)了，那時我已成為了一位新時代的女作家了，只是名氣很小，偶爾在一些報紙上登幾篇文章。我的生活也只是平平淡淡。

在一個風(fēng)和日麗的下午，我坐在s博士送我的電動搖椅上享受著溫暖的陽光。機器人邁克給我端上來一杯熱騰騰的綠茶。我品味著香噴噴的綠茶，腦子里想著我怎樣才能成有名氣的作家名揚四海呢？忽然，一個令當(dāng)今父母最頭疼的問題閃現(xiàn)在我的腦海：現(xiàn)在的孩子很不喜歡看書。作為一名新時代的作家，我覺得我有義務(wù)也有責(zé)任去研究一本孩子們都喜歡看的書，讓孩子們在書中的海洋里遨游，體驗快樂。

不過，這事可不是輕而易舉就能辦成的。我已經(jīng)是個大人了，再也無法再體會孩子們的心理，于是我打算開著我的飛速急旋車去各地區(qū)調(diào)查孩子們都喜歡看哪種書？為什么有大部分孩子不喜歡看書呢？……一肚子疑問在我的腦海里時隱時現(xiàn)，中學(xué)生作文《假如我是一名作家》。

我用了僅僅三秒鐘就來到了某地區(qū)，調(diào)查的結(jié)果很是讓我跌入了萬丈深淵，全市的少年兒童多達100萬個，但愛看書的只占全市百分之一，哎……或許連“滄海一栗”都無法形容了。我相繼跑了好幾座城市，調(diào)查的結(jié)果一樣讓我很失望。我現(xiàn)在幾乎都惱羞成怒了！！！

我走到一家大型書店中，隨手拿了幾本兒童文學(xué)選，我一看，真是無聊啊！連大人都厭倦的很，怪不得孩子們不喜歡看書。書中的內(nèi)容看著讓我發(fā)了昏，不是小白兔，就是大灰狼，都是老掉牙的東西了，并且幽默的東西少得可憐，也激發(fā)不起孩子們的興趣啊！我氣得恨不得把手中的書撕個粉碎，我真搞不懂那些大作家原來如此啊。

“我一定要寫一本孩子們真正需要的好書！”我的心里忽然間閃出個念頭更堅定了我寫作的'信心。后來我便坐著我的超速車回家了。

在以后的半年中，我除了睡覺、吃飯、上廁所外，一直都在編寫我的那本書。你一定沒有見過氧氣驢吧，那你就更想不到驢和牛結(jié)合后還上了火星。

半年后我的書完成了，我給它取名為《想說就說》。這是本綜合性的書，有許多幽默的文筆與必不可少的知識，還有百張精彩的圖畫。起先，我自費發(fā)行了9000本。剛剛發(fā)行，便被孩子們一搶而空。

我真是累極了，想好好休息幾天。不料傳感電話響了“喂，楊作家嗎？”“我是，請問您……？”“啊，我是教育局的劉局長”“啊！？”“你創(chuàng)作的《想說就說》真是太妙了，我想請你開個簡短的新聞發(fā)布會，并且還要發(fā)行九百九十億本，我還有別的事，再見了”。電話掛斷了，留下了滴答滴答的聲音。這滴答的聲音如同我激動的心情一樣，怎么也平定不下來。

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇八

人類與“外星人”的戰(zhàn)爭已持續(xù)數(shù)年。在這些年里，雙方都損失慘重，而我和弟弟也順利的考進了“聯(lián)合國宇宙作戰(zhàn)部”。在這里，每一個戰(zhàn)士都有自己的作戰(zhàn)伙伴——“高達”。這是一種高科技的'巨大型機器人，每一臺都有獨立思考、作戰(zhàn)的能力。“高達”們一般高40余米，重650噸，時速994公里，有獨自的戰(zhàn)斗武器。我的“高達”名叫“虎風(fēng)”，武器是一把重50噸，長25米的光能劍。你可別小看這把劍哦，它可以把敵人一劍劈成兩半呢！呵呵！厲害吧！

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇九

我是個小書迷，看過很多書籍，于是便有了當(dāng)一名散文童話作家的念頭。

假如我是一名作家，我會竭盡全力去寫作。我要把書寫得非常通順、妙筆生花，讓小讀者們十分喜愛我寫的書。我就可以吧出書的錢送給山區(qū)里沒錢讀書的孩子，讓他們也可以高高興興地去上學(xué)，去收獲知識。

假如我是一名作家，當(dāng)我寫散文書時，我會寫一些簡單的、優(yōu)美的句子，清新而深刻的文字，在你不開心的時候看幾遍，心情就會一下子好起來。這個也對小讀者的寫作很有幫助，他們看來那些優(yōu)美的文字，在寫作時就可以用上了，就不會有書到用時方恨少的感覺了。

假如我是一名作家，我要寫一些童話。我寫的童話故事想象豐富、生動有趣，還會多設(shè)一些陷阱——懸念，讓小讀者讀得津津有味，對我寫得書愛不釋手。

假如我是一名作家，我還要去周游世界。去了解各地的民俗風(fēng)情，讓我有更多的親身經(jīng)歷去寫游記，讓看了書的人有身臨其境的感覺。

假如我是一名作家，我會和愛看書的小朋友一起討論讀后感，還會通過qq、網(wǎng)絡(luò)、寫信等方式輔導(dǎo)他們寫作，或是和他們聊天，聽聽他們的校園的趣事。我也會到校園里給小朋友講故事，提問題，讓孩子在快樂中成長，在知識的海洋里暢游，在想象的世界里生活！

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇十

假如我是雨，我會藏在云層里，和兄弟姐妹們一起捉迷藏，一起翻跟頭，我們嘻嘻哈哈地聚集在一起。當(dāng)云層越積越厚，大地媽媽就會熱情地召喚我們，于是，隨著轟隆隆的雷聲，我們歡呼雀躍著，投入了巍峨的高山，滋潤了茂盛的樹木。

哦，我有了新名字——水。

我會隨著積水匯入小溪，“溪水姐姐，請問你能帶我去西邊嗎？”“能！當(dāng)然能！我正好也要往西流！”潺潺的流水在山間歡快的流淌著。

我又有了一個新的名字——水蒸氣。

我雖然可以飄起來，但很難自行活動。于是，我找到了盤旋在湖上的風(fēng)：“你能把我?guī)н^沙漠嗎？”“可以可以！我正想去沙漠看看呢。”于是，我隨著風(fēng)，快樂的飛了起來！

在一陣美夢過后，我睜開眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)我變成了雪山上的一片雪。“風(fēng)！風(fēng)！你在哪？”正當(dāng)我在叫時，風(fēng)吹動了我和我旁邊的.雪，轟隆隆地，雪崩了。我到達山下，又匯入河流中，變成了水。

哐當(dāng)！怎么回事？哦！我被打水人從井里打了上來。在陽光下，我又回到了云中……。

我又藏在了云層里！在云層里，我探頭望下去……對！就是這！在非洲干旱地區(qū)的人的歡呼下，我和我的同胞跳了下來，給非洲大地帶來了滋潤！

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇十一

我熱愛寫作，也崇拜作家，所以我的夢想就是當(dāng)一名作家。

如果我是一名作家，我將寫出一篇篇散文。我將用我豐富的語言和伶俐的筆在紙上寫下我的一切。把我的快樂與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄；我將把朋友與我所見所聞通過筆尖告訴你們，我將把世界上一切美好的東西一一用我的筆留住與你們分享。

如果我是一名作家，我會寫出令人感動的作文或詩篇，將用我此時此刻的心情讓我的筆告訴你們。讓世界各國的小學(xué)生都把目光轉(zhuǎn)向了我，讓同學(xué)們知道感動的作文是真實的，是親眼所見，把心里全部的感情都投入了作文的故事當(dāng)中。我將用智慧的大腦通過筆尖的書寫把我全部的思想一一告訴你們。用我的雙眼和耳朵通過銳利的鉛筆告訴你們。

如果我是一名作家，我一定會環(huán)游世界，尋找可以寫下高興的作文，我可以用我的一生和忠誠的筆寫出令人感到無比興奮的作文。讓世人永遠開心快樂，不再為生活而煩惱，我將用我的智慧寫出讓那些傷心、流浪街頭的人開心起來的作文。

如果我是一名作家，我會寫出復(fù)雜的作文，讓同學(xué)們對復(fù)雜的作文感興趣而引入注目，讓同學(xué)們?nèi)ダ斫馊ニ伎迹L期以來；同學(xué)們就會對作文感興趣，讓全世界的小學(xué)生對作文的熱愛對作文的喜愛之情，如果是這樣，我會把我寫的全部作文寫在網(wǎng)上，這樣，我就是一名偉大的作家。

如果我是一名作家。當(dāng)我們?nèi)ニ伎甲魑模幽X筋時，其實我們不應(yīng)該該怕作文，我們把作文當(dāng)作是一名好老師，老師可以教我們各種各樣的教學(xué)。其實，作文很容易寫的，只要把我們?nèi)康母星橥度氲阶魑闹心亲魑木统闪宋覀兊氖窒聰ⅰ?/p>

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇十二

假如我是風(fēng)，我一定要為萬物造福。

假如我是風(fēng)，我要吹過河面上，讓冰河解凍，讓河水歡快地流淌。

假如我是風(fēng)，我要吹過樹林，把樹木吹醒，把樹葉吹綠。

假如我是風(fēng)，我要吹過田野，把稻田吹黃，讓人們過個豐收年。

假如我是風(fēng)，我要給大地帶來一派欣欣向榮的景象。

假如我是風(fēng)，我一定要把萬物吹醒，造福人類。

假如我是風(fēng)，我要吹過樹林，把樹上的葉子吹得更加嫩綠。

假如我是風(fēng)，我要吹過草地，讓小草們歡快地成長。

假如我是風(fēng)，我要吹過田野，把稻谷吹得金燦燦的，讓人們過個豐收年。

假如我是風(fēng)，我要吹過果園，把果子們吹得又大又甜，讓人們吃個過癮。

假如我是風(fēng)，我要把世界變得更加美好！

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇十三

20xx年,我已經(jīng)是一名作家了,只不過名氣太小,只是在一些報紙上登過幾篇很一般的文章.?有一天的下午,我坐在s博士送給我的電動搖椅上,享受著午后的陽光.私人機器人給我端上來一杯熱騰騰的茶。?我邊品味邊想，我怎樣才能出點兒名？突然，一個令當(dāng)今父母最頭疼的問題閃過我的腦海，那就是：現(xiàn)在的孩子不喜歡看書。作為一名新作家，即使我實在沒什么大作為，但我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的書。

我在一家書店中，看了幾本兒童文學(xué)選。真是無聊啊！連大人都厭倦的很，怪不得孩子不愛看書。“我一定要寫本孩子們愛看的書。”

經(jīng)過半年的時間，我終于完成了這部書，我取名為《想說就說》。這本書剛剛上市，書店就買完了。

我回到家，剛想休息一下，“鈴……”電話零響了，“哦！是大作家嗎？我們這里還要一批書……”“我……”話還沒說完，電話就掛了，只留下了“滴滴……”的聲音。

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇十四

那會是一本匯集古今智慧的書，能使人頭腦充實的書。我?guī)е胬沓蔀槿祟惖臓I養(yǎng)品，為新世紀的人們架起進步的階梯。

我愿讓世界各地回蕩著我的聲音。我會讓智慧開花，讓真理結(jié)果。讓人們擁有高潔的情操，彼此關(guān)愛理解，世界充滿希望。

假如我是一本富有智慧的書，我將讓人間閃著智慧的光芒。

歷史是博大精深的。讀史使人明智。各朝各代的興衰變幻莫測，各國的歷史都在我的身上。我要讓今天的人們了解過去，只有人人了解歷史，熟知過去的輝煌和衰落，社會才有進步。

假如我是一本歷史書，我希望人人都博古通今，古為今用，讓古代的思想火花成為現(xiàn)代文明的朝霞。

我是一本音樂書，我沒有國界，人人都能讀懂它。音樂能進入每一個人的心靈，洗凈每個人的靈魂，我能感化人，熏陶人。我是榮幸的，我讓世界了解了：肖邦，貝多芬，聶耳，莫扎特。有音樂的地方是美麗的，有音樂的人生是快樂的。

假如我是一本音樂書，我將走遍天涯海角，讓世界美麗起來，讓人們快樂起來。

那是一本具有魅力的――一種不可抵擋的魅力的書。文學(xué)的多樣性，文字的精髓，在我身上顯露無遺。喜愛文學(xué)的人是充滿陽光朝氣的，是優(yōu)雅幸福的`。我教人們辨清美和丑，好與壞，忠與奸。教人以銳利的目光洞察世態(tài)萬千和體會文字以外蘊含的真意。

假如我是一本書，我會循循善誘，誨人不倦。我將是哲學(xué)家，歷史學(xué)家，音樂家，文學(xué)家，我愿世界充滿知識，充滿智慧，愿人人內(nèi)心充實，平和安寧。我愿是全世界的營養(yǎng)品。

我是一本書，一本完整的書。其實人人都是一本書，都可以在自己的書上揮灑屬于自己的色彩，讓自己的人生充滿智慧，充滿哲理，充滿詩意，充滿快樂，讓自己無愧于立于人世間的大寫的人。

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇十五

“文章能體現(xiàn)一個人的情操”。這句話一直極激勵著我，假如我是一名作家，我會讓人們喜愛上我的文章。

假如我是一名作家我不會像魯迅那樣深奧綿長，不會像莎士比亞那樣多愁善感，更不會像司馬相如那樣風(fēng)花雪月，我只會用我比畢生的智慧去抓住那如“蜻蜓點水”般的靈感，用自己的感受去寫下一篇篇質(zhì)樸無華的文章。

假如我是一名作家，我會寫出山河之壯美、流水之靈動、動物之可愛，人們樸實的感情和一篇篇孩子們喜愛的童話。我會跟著時代的潮流，去書店，網(wǎng)上看別人的文章，俗話說取長補短，我要像辛勤的蜜蜂一樣去采集各種花粉不同的芬芳與美麗。我也不會像愛因斯坦、牛頓一樣忙得連生活小事都顧不上了：亂七八糟的房間，亂哄哄的頭發(fā)，我會把自己的一切不布置的井井有條。

假如我是一名作家,驕陽肯定當(dāng)不住我堅定的毅力，狂風(fēng)肯定吹不走我心中的信念，而暴雨肯定打不走我生命的激情。

假如我是一名作家我一定要有一雙能發(fā)美的眼睛，我會俯下身來瞧小草從地里冒出頭來的一瞬間，我會仰望天空中皎潔的明月，因為這一切都是美。

假如我是一名作家,我會……總之，一句話：我會每天揮動著筆寫我的天地！我的美麗！我的世界！

假如我是一名作家七年級（通用16篇）篇十六

假如我是一個“神偷”，當(dāng)我看見一個白血病的小女孩時，看見她那蒼白的小臉上充滿了悲哀和傷心，我就想向她“伸手”。因為小女孩知道自己得了白血病，連累爸爸媽媽賣掉了所有家當(dāng)為她治病，病沒治好卻欠下一身的債。小女孩覺得自己活著就是爸爸媽媽的累贅，她整天悶悶不樂，再也沒有了開心的笑容，于是，我偷偷的跑到小女孩身邊，拿出一個大口袋，把小女孩的悲哀和病痛通通偷走，讓她像過去那樣活潑、天真、可愛。

假如我是一個“神偷”，看見媽媽的腿腳疼痛不便行走快一年了，一直都沒有好，我就特別想向媽媽“伸手”。一位老中醫(yī)經(jīng)常來家里給媽媽看病，給媽媽開了許多中藥，十分昂貴。每次看見媽媽喝藥的時候，被藥苦得直咧嘴，表情就像打翻了五味雜瓶一樣。敷了藥的膝關(guān)節(jié)爛得可怕，有時還不斷流出水來，慘不忍睹，我看了十分心痛，難受極了，真希望媽媽的腿快點奇跡般地好起來。假如我是一個“神偷”，我一定要盡快把媽媽的病痛和煩惱從她身上全部偷走。

我長大了以后，一定要做一個真正把患者的病痛和煩惱“偷”走的好醫(yī)生。同時，我真心的`希望那些真正的小偷能把邪惡的心拋到茫茫的大海之中去，露出善良有愛的一顆心，去幫助身邊的人，給她們帶來關(guān)愛和快樂！