優秀作文既能體現作者的個人特色，又能符合文體的要求，給人以美的享受。以下是一些優秀作文的片段，讓我們一起欣賞作文的優美之處。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇一

去年秋天，爸爸開車，我和媽媽坐在后面，我們一起去果園里摘果子。

我們開到一個路口時，發現有兩條路可以走，我一下子就愣住了，心想：這可怎么辦？路口又沒有人。我是又緊張又害怕。這時，我發現旁邊有一個牌子上寫著：去農村走第一條路，去果園走第二條路。我興奮極了，指著那個牌子對爸爸說：“爸爸你看，牌子上寫著去果園走第二條路。”爸爸說：“你真是一個聰明的好孩子！”說著我們向第二條路走去。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”呀！

我們到了果園，正想去摘果子時，我真是興奮不已。可是，旁邊走來了一位叔叔說：“顧客們您好！要在這里摘果子嗎？1元錢一斤。”我疑惑不解的問：“摘果子也收錢呀？”媽媽說：“收就收吧，反正也挺便宜的。”我也只好答應了。

我們來到果園里，發現果樹棵棵都是碩果累累的。我想：這么大的果子，吃起來要多香呀！想著我都流口水。可是，果樹長得這么高，怎么夠得著呀！我靈機一動，笑了笑想：我跳幾下不就夠得著了。于是我跳得一次比一次高。可是，不論我怎么跳，總是差一點點兒。我失落極了。忽然眼睛一亮，我想：拿一根長長的.木棍把果子打下來不就行了！于是我開始行動了。可是，找來找去怎么找都沒有那么長的木棍，我失望了！看了看樹，我又想起了去年看的《喜羊羊與灰太狼》里灰太狼撞在了樹干上，結果一大堆的榴蓮從樹上掉了下來的情景。于是我又想：我可以搖樹，讓果子自己掉下來。可是，由于樹干太粗了，我這么小的力氣根本搖不動。我是徹底絕望了！這時，我看見爸爸在那邊一踮腳就摘下來一個果子。我便把爸爸找來了，他一摘一個，一摘一個……，我在旁邊一個一個地接著，特別地開心。

那天，我們一共摘了十四斤果子回去。回到家后，我把今天發生的事有聲有色的跟爺爺奶奶講述了一遍。他們說：“那你就快快長大吧，等長的像爸爸一樣高，就能自己摘果子了。”我害羞的笑了。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇二

秋天，一個金黃的季節，一個滿載碩果的日子。這是農民們最喜悅的時候，這里的一切豐收，是自己一年的辛勤勞作和大量汗水所凝結的。那田野中金黃的麥子，將頭壓得低低的；那樹上累累果實，也因歡樂而笑彎了枝頭，一切都那么喜慶。然而在一個小村的草叢中，卻傳來一陣陣談話聲。

“小虎，你說今年胡爺爺咋守起果樹了？看得我饞死了。”一個面色微黃的小男孩正對另一個小孩說，那個叫小虎的男孩壓了壓草帽，說：“我也不知道啊，狗子不熬著急，咱倆再看看。”原來這兩個男孩是這個村里的一對好伙伴，每年秋天都會到胡大爺家的果樹上摘蘋果吃，但今年卻發生了一件奇怪的事，胡大爺每天都搬來椅子，坐在果樹下，不準其他人摘取，這顆急壞了狗子和小虎，正在想對策呢。

“你們再這里干嘛？”突然一聲呼聲響起，嚇了兩人一大跳，一看原來是他們班上人稱“機靈鬼”的李明，兩人趕緊將李明壓入草叢，小虎低聲對他說：“還不是想吃胡大爺家的蘋果，今年不讓摘，急死人了，你快想想辦法啊!”李明一聽，心中也知道了打開的情形，兩個小眼珠不停的轉著，沒一會兒就和兩個小伙伴商議起來。

表達一下自己的心意。然而自己女兒在省城自己又沒資金來源便想著自己家中那棵蘋果樹的蘋果全捐去哪知還等幾天就全都成熟了卻出了這樁事讓胡大爺十分傷心。村里的人也在議論這件事這可讓虎子幾人羞紅了臉沒過幾天就將蘋果全部送回了胡大爺家還把自己的零用錢買來蘋果讓胡大爺一起送去。胡大爺摸著幾個孩子的頭說到：“你們都是好孩子那我們就一起去給解放軍送蘋果!”三個孩子一陣雀躍背著竹筐和胡大爺一起走向省城。

秋天，一個個碩大的果實，不僅僅需要風雨光熱，還需要一顆真誠而善良的心!

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇三

果園里是多么熱鬧呀！成熟的果實是這里的主角，他們在自由自在的聊天。讓我來聽一聽他們在熱火朝天的聊些什么：紅彤彤的蘋果扠著腰，說：“你們看看我，多么討人喜愛呀，你們那，可比不上我，哼！”黃澄澄橙子可不愿意了，瞪著她那圓溜溜的眼睛，說：“你那算什么呀！不能光看外表，我的營養成分，可比你高！”紫盈盈的.葡萄搖著她那腦袋，說：“姐姐們，我不敢說自己漂亮，也不能說營養成分高。但是，我吃起來可是非常美味的，酸溜溜，甜絲絲，十分可口。

怎么樣？”柿子在枝頭掛著，她說：“拜托，你們都不知道么，秋天，可是我柿子的專屬季節，所以呀，你們都別搶了。”他們的爭辯讓剛剛路過的秋姑娘聽見了，秋姑娘甜美的微笑，說：“你們這些孩子啊，都是好的。你們都可以贏來人們嘖嘖的贊嘆聲。"。

水果們聽了，后悔極了，慚愧的低下了頭·····。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇四

我好不容易盼望到這一天，一進果園，一股香氣傳來，蘋果哥哥笑紅了臉“呵！呵！呵……瞧！果園里的果子都成熟了，可以給人們帶來歡笑！”

稻子妹妹紅著臉低下頭，好像很不高興，蘋果哥哥問稻子妹妹“你怎沒了？好想不高興似的。”

“哎！秋天一來我的頭都把身子壓歪了，真不舒服！我哪能開心起來啊！”

“你也怪可憐的了，頭那么大，身子又那么小，如果是我，我一定會難受死的！”

“不過不要緊，再過幾天，我會被人類摘下，去做貢獻，我也愿意，因為我們水果、蔬菜本來就是為人們做貢獻的了，總比在這頭那么大，身子又那么小。好受多了！”

“你瞧！你看梨大哥多光榮，人類就把它當無公害水果之一，其實我們才是無公害水果之一呢！”

“不要說了，我好佩服你們，實際上，我才沒有你們官大呢！我只是一個小小的稻子，被人開不起！”

秋天是一個豐收的季節也是一個美麗的季節！

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇五

我喜歡百鳥爭鳴的春天，因為它生機勃勃。我熱愛烈日炎炎的夏天，因為它熱情奔放。我還喜歡潔白無瑕的冬天，因為它寧靜圣潔。但我最喜歡碩果累累的秋天，因為它給人們帶來了豐收的喜悅。

秋姑娘悄悄地來到了果園，蘋果樹上的蘋果紅得像小朋友的臉蛋，粉嘟嘟地掛在樹上，好像在說：“秋天來嘍！秋天來嘍！”

葡萄架上的葡萄成熟了，秋姑娘把葡萄打扮得五顏六色，有紫紅的、淡綠的、白的------像一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙串在一起，在陽光下閃爍著誘人的光澤。

咦，那樹上的紅燈籠是什么？原來是桔子柿子。他們你擠我碰，爭著要人們去摘呢！

秋天的果園，藏著非常好聞的氣味，梨香香的，菠蘿甜甜的，還有好多好多香甜氣味，都躲在大樹上呢！一陣陣果香伴著秋風在林間飄蕩，人們的腳，常被那香味勾住。

我喜歡美麗的秋天，更愛這秋天的果園。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇六

我的家鄉在曲塘，它是一座古老的小鎮，那里有豐富多彩的`美景，香甜可口的水果。春天來了，我家后院的枇杷樹上結滿了又大又圓的黃枇杷，它們像一個個小黃球，可好看了，看了就讓人饞涎欲滴，可好吃了，吃了讓你心花怒放，每年春天外公都給我摘很多枇杷。

夏天放暑假了，我們回外公家，到桃園里摘桃子吃，果園里的桃子就像一顆顆大愛心，掛滿了枝頭，桃子又香又甜。因為我是屬猴的，他們都笑著說：“猴子又摘桃子啦”。

家里還有葡萄、梨子、杏子、柿子、桔子、蘋果……，品種繁多，每年我們都可以吃到許多新鮮的水果。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇七

秋天到了，菊花開了，有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了。

秋天到了，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是蘋果，亮晶晶的是葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發出濃濃的香味。

秋天到了，稻子笑彎了腰，玉米樂開了懷，高梁漲紅了臉，香噴噴的是玉米。

秋天是一個收獲的季節！秋天帶給了我們喜悅和快樂！

秋天到了，天氣漸漸地變涼了，蔚藍蔚藍的天空又高又遠。一朵朵白云像大海里的一片片白帆。

秋天到了，遠處的山從青翠的綠色地變成一幅五顏六色的水彩畫兒。

秋天到了，田野里稻子成熟了，金燦燦的；高粱成熟了，紅彤彤的；南瓜成熟了，又圓又大，像一個個紅燈籠躺在地上。

秋天到了，大雁排著整齊隊伍飛向溫暖的南方，小燕子嘰嘰喳喳的叫著，也一群一群地飛向南方去了，小朋友們也穿上了厚一點的衣服。

秋天到了，我喜愛這美麗、漂亮的秋天。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇八

金秋時節，五谷豐登，許許多多的。水果都成熟了。空氣中夾著瓜果的香味很濃。你看，橘子就像小號的南瓜，梨的形狀像黃色的燈籠，咬一口甜甜的。石榴長得像紅紅的'燈籠，掰開一看里面的石榴籽，像一顆顆晶瑩透亮的紫瑪瑙。

香蕉啊，是水果里我最愛吃的，它像槍，又像獨木舟，顏色是金黃色的，吃起來軟軟的，甜甜的很好吃。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇九

小熊一家人去果園里摘果子，又大又圓的果子掛滿枝頭像一盞盞紅色的`小燈籠，果子的味道香氣撲鼻，想著這些果子我們就口水直流。可是果樹太高到了，它們只能齊心協力的才能摘到果子。于是小熊兄弟倆靈機一動同時想出了一個好辦法，連忙回家抬來一架梯子，擺在果樹旁邊讓熊哥哥爬到梯子上把果子摘下來，還對它說：“你小心一點啊!”熊哥哥小心翼翼的摘了一個果子遞給熊弟弟，熊弟弟輕輕的接過果子放進筐里，它們倆摘下了一個又一個的果子，一下子就把筐子裝滿了，它們自言自語的說：“看來今年果子又是大豐收啊!”

它們抬著果子開心的走在回家的路上。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇十

今天，我和媽媽，姥姥還有一個伯伯，一個大媽，一起去哪個伯伯的老家。我們先不到家里去，而是先到果園里去摘蘋果和梨，我一下車就往果園里跑。大媽先給我摘了一個黃燦燦的'梨，擦干凈，我咬一口，好甜呀，皮兒薄薄的，好梨！我順著梨樹，找到了蘋果樹，我又摘了一個蘋果一咬“嗯！真香”我對媽媽說。

媽媽邊吃邊告訴我：“蘋果紅了就代表蘋果已經熟了！”

“恩，我知道了！”

媽媽又說：“你去幫大媽摘蘋果，記住一定要摘紅的！”我趕忙跑過去幫大媽摘蘋果。我正在找蘋果，突然看見樹枝上有一個又大又紅的蘋果，我就趕緊想辦法把蘋果弄下來，可是樹枝太高摘不到，所以我圍著樹走來走去，我靈機一動，想到了一個好辦法！這個好辦法就是爬樹，我三下五除二就爬到了樹上把蘋果摘了下來，放到了箱子里。我們從果園里出來，又到了菜園里，菜園里種了：南瓜、茄子、辣椒、菠菜、西紅柿……菜園里有很多很多蔬菜，我們在里面挑了三個很大的南瓜摘完了，就出了菜園，今天的國慶游真是有趣！

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇十一

當稚嫩的青澀已完全被金黃所取代，它終于迎來了自己的成熟，我將它洗凈后放進嘴里，我想看一個晚熟的果子是否還能實現它的價值。下面是小編收集的初中作文：果子成熟了！，快來看看吧，很有借鑒價值。

紅彤彤的桃花在春日的暖陽下艷麗著，那春風徐徐吹來，搖曳著姿態各異的桃樹，枝頭上繁多的花兒以及那粗壯的的枝干偶爾冒了的一朵或是幾朵花在春風里微微顫動著，在那春風里享受著陽光的溫暖，點綴著春日里的枝頭。那成片的桃林，在這山峁上、在這陽光照耀下，遠遠望去甚是壯觀。

一陣勁風襲來，那艷麗著的花瓣，在風中如冬日的雪花飛落，傾刻間，如雪的花瓣鋪滿桃林，那地上的花瓣，映襯著枝頭的花兒。

一聲春雨過后，那桃樹下如雪的花瓣，慢慢花作了了紅泥滋養著那曾經給予它們生命的桃樹以及那枝頭的花兒。

日月在天際交錯，陽光與雨露滋潤著萬物以及那漸漸掛上枝頭的果實。日月如梭，時光荏苒，時節到了，那枝頭的果實成熟了，人們興高采烈、滿懷著收獲的喜樂，采取著那果實，享受著那田地帶來的收的'樂趣。

這是還會有誰想到那在春風失落的花作紅泥的花瓣，想到他們給予那樹與花兒，還有那果實做出的貢獻?!

有時想想，這樹與果以及那在成長過程中逝去的花瓣，是那一直成長為果實的花兒自己努力的結果，還是那逝去的花瓣的無私的奉獻使然?!

不知，你怎么看?!

成熟的果子，是酸?是甜?是苦?是澀?還是各味俱全?

想知道嗎?那就快從青春的樹上摘下你最垂言三尺的成熟果子吧!慢著，吃之前先看看，瞧瞧成熟的果子是什么模樣的!

成熟，是圓滑滑的。想必成熟必經磨練，處處磕磕碰碰。一番撕心裂肺的掙扎與搏斗，成熟降臨于心，于爾思想。

選擇困難，迎接挑戰，成熟應運而生，自然成熟在這磕碰的環境下，也就成長為圓滑了。

成熟――圓滑，這是思想上的成熟。

成熟，看她的顏色，是紅潤潤的，水靈靈的。有哪種果子一結實就是紅色的呢?所以說要成熟是需要時間的，而在這段時間內并不是只等待，苦苦等待就能等來的，成熟的那段時間不允許浪費，只能用時間來探索，來追求，來創新，來體悟，來詮釋!

成熟探尋，這是精神上的成熟。

切開果子后，才發現，原來成熟的果子里面還藏著兩頭尖鼓鼓的大肥種子。看那些種子把果子的肉給戳得深了。成熟果子肯定很疼。可是沒有種子哪來果子。所以果子以最最寬容的心包圍著種子，嚴嚴實實的，永遠保護著種子。寬容是成熟與生俱來的品質，寬容是成熟的必須。

成熟寬容，這是品質上的成熟，是最基本的成熟。

好了，現在把這些成熟的果子切成4瓣，再切成8瓣，16瓣……。

愛多少就多少。但這并不意味著成熟果子的屈服，懦弱，無能，也不是成熟果子的趨炎附勢。恰恰相反成熟的果子明白這樣一個道理，識實務者為俊杰。

成熟應該能屈能伸，拿得起放得下，永遠朝著自己的理想走去。

成熟能屈能伸，這是信念上的成熟。

是的，生命可以無所謂而來，但是，不能不超越，這是生命的成熟!

好了，看清楚了成熟，你現在可以安心地品嘗果子了，放開思想，放開精神，放開品性，放開信念，放開生命，盡情品嘗成熟吧!

甭擔心，此時你擁有一切，一切都在成熟的果子里醞釀著。

怎么樣?嘗嘗吧!成熟不是單一滋味!

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇十二

活動目標：

1、了解葡萄的特點，體驗秋天葡萄園豐收的喜悅。

2、學習用橡皮泥揉、團、捏、粘方法進行排列制作成熟的葡萄，體驗制作的樂趣和美感。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗樂趣。

活動準備：

1、ppt課件，水果（葡萄）。

2、范例1幅，布置在區域活動區。

3、托盤1個，橡皮泥1盒，與幼兒人數相等。

活動過程：

一、導入。

小朋友，現在是什么季節？（秋季）秋天是收獲的季節，許多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、鴨梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就讓我帶你們到美麗的葡萄園去看看吧。（出示ppt課件），提問：

1、好多的葡萄架啊，葡萄架上結滿了什么？（葡萄架上結滿了許多葡萄。）。

2、誰來說一說，葡萄是什么顏色的？（葡萄有許多種，有綠色的、有紫色的、有黑色的。）。

3、老師特別想吃，誰能告訴我，葡萄是什么味道的`？（葡萄有酸的、有甜的。）。

4、葡萄粒是什么形狀的？(葡萄粒有圓圓的、有橢圓形的。)。

二、出示實物葡萄。

請小朋友品嘗葡萄，說一說葡萄的顏色、味道、形狀。

小結：葡萄有許多種，有紫色的、有綠色的、還有黑色的，一串葡萄它的上面寬下面窄，上面密下面稀，像個倒放的三角形。

三、幼兒動手制作一串葡萄。

幼兒自取一個托盤，先將橡皮泥掰成許多小塊，再將小塊橡皮泥放在手心里團成一個小圓球，如此反復，把所有的小塊橡皮泥變成小圓球。然后把小圓球放在托盤上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤葉。要求幼兒注意講究衛生，不要把橡皮泥擺的很亂。

重點指導幼兒“團緊橡皮泥，讓葡萄粒緊挨在一起。”的制作要領。

四、將作品平放于區域活動區。

大家一起分享制作經驗，欣賞“橡皮泥葡萄”帶來的美感。

五、整理活動后的材料，工具，放回原處。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇十三

活動目標：

1、通過游戲學唱歌曲《小袋鼠摘果子》，體驗歌唱時愉快的情緒，培養幼兒對歌曲的興趣。

2、學習休止符的唱法，訓練幼兒的節奏感。

3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

小袋鼠頭飾、頭巾、袋子每人一套，節奏譜、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、開始部分。

1、聽音樂學小袋鼠跳進活動室，安靜入座。

2、練聲，用c、d、f調向客人問好。

3、復習聲勢節奏《摘果子》，引出課題。

二、基本部分。

1、幼兒扮演小袋鼠摘果子，熟悉音樂旋律。

2、教師交待歌曲名稱，清唱歌曲。

3、幼兒跟老師一起練習歌詞兩遍。

4、跟音樂學唱歌曲，突出重點，學會唱休止符，要唱的短促、有彈性。

5、邊唱歌曲邊表演。

三、結束部分。

1、慶祝豐收，跳《豐收舞》。

2、邀請客人一起跳舞，慶豐收。

3、將果子送給客人一起品嘗，自然結束。

活動反思：

音樂藝術工作的聽、唱、演奏，以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力，是在音樂實踐活動能力的基礎上，不斷提升的。（如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進行自我評析能力等）只有在實踐活動中不斷積累，才是提升音樂教育能力的前提。提高教師音樂素質的最終目的，是為了促進孩子的發展。給孩子更多自主的空間，更好地促進他們的成長。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇十四

為了激發幼兒對美術刮畫的興趣和愛好,結合中班幼兒的年齡特點、課改綱要的自主學習以及本土環境因素的影響等引發的該活動設計。

活動目標。

1、欣賞、感受刮畫的色彩變化之美。

2、嘗試學習用刮畫的技法表現秋天樹上的果子成熟了，并能連續的刮出色塊和圓形。

2、享受刮畫帶來的樂趣。

教學重點、難點。

重點：了解刮畫的技巧，掌握刮畫的方法。

難點：掌握刮畫的繪畫方法，并能獨立完成刮畫作品。

活動準備。

示范畫一幅、刮畫竹簽若干、刮畫紙若干。

活動過程。

一、欣賞刮畫作品。

教師：美麗的秋天到了，秋姑娘送給小朋友們一份特別的禮物，看看這是什么（出示一張黑紙）？這可不是一張普通的黑紙喲！他雖然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下卻藏著五彩斑斕的世界；它可會變魔術呀！你們看，（出示范例）這就是從黑紙上變出的美麗的圖畫。小朋友們看上面畫了什么？（好多的樹、好多的蘋果）。那這是什么季節呢？（秋天）。對了，因為你們看到了樹上都結滿了成熟的果子。

二、認知刮畫工具。

那小朋友們猜猜看，這幅畫是怎樣畫出來的呢？黑紙是怎樣變成美麗的圖畫的呢？孩子們看，我這里有一個竹簽，它就像神筆馬良的神筆一樣，可以幫我們在黑紙上畫出漂亮的'畫喲！

三、教師示范刮畫。

現在老師先來變這個魔術好不好？先刮出蘋果樹的輪廓線條，接著又在樹上刮出許多果子的線條，小朋友們看，秋天的樹上結滿了果實，但是這些果實都成熟了嗎？（沒有）。那下面我就要把所有的果子都變熟了。（刮掉每個果子里面的黑色）小朋友們看，我的魔術神奇嗎？（神奇）。你們也想當魔術師嗎？（想）好，那我就讓你們的愿望實現好不好？（好）。

四、幼兒刮畫、教師指導。

幼兒嘗試刮畫，教師引導幼兒刮畫時注意畫面的布局、鼓勵幼兒驗證自己的猜測并根據幼兒的操作情況適時講解刮畫的技法。同時鼓勵幼兒在紙上大膽創作，巡回指導，提供建議。強調使用刮畫筆時要注意安全。

五、欣賞、評價作品。

評出優秀展示作品，幼兒相互欣賞、對自己的畫進行簡單講解。

六、引導幼兒思索。

在區域中繼續探索，還有什么工具可以用來刮畫？（尺子、無尖鉛筆、鐵釘等）。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇十五

活動目標：

1、了解葡萄的特點，體驗秋天葡萄園豐收的喜悅。

2、學習用橡皮泥揉、團、捏、粘方法進行排列制作成熟的葡萄，體驗制作的樂趣和美感。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

活動準備：

1、ppt課件，水果(葡萄)。

2、范例1幅，布置在區域活動區。

3、托盤1個，橡皮泥1盒，與幼兒人數相等。

活動過程：

一、導入：

小朋友，現在是什么季節?(秋季)秋天是收獲的季節，許多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、鴨梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就讓我帶你們到美麗的葡萄園去看看吧。(出示ppt課件)，提問：

1、好多的葡萄架啊，葡萄架上結滿了什么?(葡萄架上結滿了許多葡萄。)。

2、誰來說一說，葡萄是什么顏色的?(葡萄有許多種，有綠色的、有紫色的、有黑色的.。)。

3、老師特別想吃，誰能告訴我，葡萄是什么味道的?(葡萄有酸的、有甜的。)。

4、葡萄粒是什么形狀的?(葡萄粒有圓圓的、有橢圓形的。)。

二、出示實物葡萄：

請小朋友品嘗葡萄，說一說葡萄的顏色、味道、形狀。

小結：葡萄有許多種，有紫色的、有綠色的、還有黑色的，一串葡萄它的上面寬下面窄，上面密下面稀，像個倒放的三角形。

三、幼兒動手制作一串葡萄。

幼兒自取一個托盤，先將橡皮泥掰成許多小塊，再將小塊橡皮泥放在手心里團成一個小圓球，如此反復，把所有的小塊橡皮泥變成小圓球。然后把小圓球放在托盤上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤葉。要求幼兒注意講究衛生，不要把橡皮泥擺的很亂。

重點指導幼兒“團緊橡皮泥，讓葡萄粒緊挨在一起。”的制作要領。

四、將作品平放于區域活動區，大家一起分享制作經驗，欣賞“橡皮泥葡萄”帶來的美感。

五、整理活動后的材料，工具，放回原處。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇十六

1、學習用、揉、團、粘的方法制作成熟的“葡萄”。

2、體會手工制作葡萄的樂趣和美感。

3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

活動材料。

1、豐收了的葡萄園圖片。

2、幾串葡萄實物。

3、皺紋紙若干。

4、膠水，畫有葡萄葉子的.畫紙每個幼兒一份。

核心要素：

嘗試、體驗、操作。

活動過程。

1、導入。

秋天是收獲的季節，許多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子，等等。今天，我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。

2、感知葡萄的顏色。

誰來說一下，葡萄是什么顏色的？許多種：綠色、紫色、黑色等。

3、討論葡萄的形狀。

誰來說一下，葡萄是什么形狀的？圓圓的、橢圓形的，一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起。

整串葡萄看起來：上寬下窄、上密下疏、像一個倒三角。

4、師幼共同探討制作葡萄的方法。

（1）你們想不想讓我們班的葡萄架上也結滿葡萄？

（2）幼兒討論：怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法。

（3）教師示范制作葡萄，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

5、幼兒操作，教師指導。

（1）幼兒自取皺紋紙，團揉成球，并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團，用力把紙團緊，要從上往下粘。

（2）幼兒操作，教師巡回指導。

（3）教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。

提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。

6、作品展示。

引導幼兒共同欣賞，體驗豐收的喜悅。

教學反思：

在美術活動中，激發幼兒聯想、創造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發展，對周圍的事物都有了較好的認識。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇十七

活動目標：

1.學會用皺紋紙團紙的方法;。

2.學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串;。

活動準備:。

1、幾串葡萄實物;。

2、紫色和綠色皺紋紙若干;。

3、膠水、硬紙板(每個幼兒一份);。

4、音樂《蝸牛與黃鸝鳥》;。

5、葡萄架背景墻;。

活動重難點。

活動重點：

1、學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串。

2、愿意與同伴分享自己的作品。

活動難點：

學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串。

活動過程:。

一、活動導入。

用《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂律動導入活動。秋天來了，讓我們跟著小蝸牛一起去旅行吧。

二、觀察實物，討論葡萄的特點。

1.出示葡萄，讓幼兒觀察葡萄的.形狀，顏色;(圓圓的、有紫色，有綠色。)。

2.請幼兒觀察葡萄串，發現其特點：上寬下窄、上密下疏、像一個倒放的三角形。

三、向幼兒介紹制作葡萄的材料，引發幼兒制作的興趣。

教師：秋天到了，葡萄架上結滿了葡萄，你們想不想讓咱們班的葡萄架也結滿葡萄?想)教師：皺紋紙能變成葡萄嗎?怎么變?引導幼兒發現把皺紋紙揉成一個小球后很像葡萄的樣子。

教師示范制作葡萄，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

請個別幼兒示范，教師進行指導。

四、幼兒自己制作，教師巡回指導。

(1)幼兒自取皺紋紙，團揉成球。并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團，用力把紙團緊，要從上往下粘貼。

(2)幼兒操作，教師巡回指導。

(3)每個幼兒團揉10顆葡萄粒。

(4)教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。(提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。)五、作品展示。

鼓勵幼兒用自己的作品掛在葡萄架背景墻上。

秋天的果子成熟了范文（18篇）篇十八

活動目標：

1、在熟悉樂曲旋律基礎上，學習律動《摘果子》。

2、能隨音樂節奏嘗試用肢體動作完整的表現摘果子情景。

3、能積極參與表演活動，感受秋天豐收喜悅。

活動準備：

1、果樹（圖片）、果子。

2、經驗準備：熟悉《摘果子》旋律。

活動過程：

一、隨音樂《摘果子》，拍手旋律。

1、出示果樹，引起幼兒興趣。

2、幼兒感受果子的形狀。

3、提問：果子又大又甜，我好想摘一個，怎樣把果子摘下來？

二、欣賞音樂。

1、教師彈奏樂曲，幼兒傾聽。

2、教師再次彈奏樂曲，幼兒邊聽歌曲邊隨音樂打節奏。

3、請個別幼兒帶領隨音樂拍節奏。

三、我學摘果子。

1、學習摘果子的手部動作。

（1）、聽音樂，幼兒自由表演，教師示范。

（2）、提問：摘下果子放哪里？（模仿挎籃子）。

（3）、哼唱音樂,引導幼兒，摘一個果子，放一個果子。

四、聽音樂，我表演。

果實小小的、青青的，我們來找個紅紅的、大大的，看哪些果子成熟了？

1、聽音樂，用眼神看，找喜歡的果子。點頭看，手叉腰。

2、隨音樂，教師和幼兒完整表演律動。

3、請幼兒大膽表演。

五、邀請老師一起來摘過，感受喜悅之情。