社區工作總結是對在社區工作中所取得的成績、遇到的問題以及下一步工作計劃進行概括和總結的一種書面材料。以下是小編為大家收集的社區工作總結范文，供大家參考和學習。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇一

9月6日上午9點，承澤苑社區在活動室召開垃圾分類指導員工作總結會。此次會議共有21名垃圾分類指導員參加，由社區主任李亞軍主持召開，會上對指導員工作進行全面總結。首先對垃圾分類指導員不怕臟、不怕累的工作精神和工作中取得的成績給予充分肯定，特別是宣傳工作很到位。鼓勵他們以老帶新發揚好的工作作風。并提出幾點要求：

一、嚴守上崗紀律，端正工作態度，杜絕遲到早退。

二、遇到問題及時與居委會人員進行溝通，共同解決。

20xx年8月28日上午9點半，紙南社區在廣紙俱樂部廣場舉辦了“垃圾分類”科普宣傳活動，這次活動得到了南石頭街環監所的大力支持，使得活動能夠順利開展。本次活動通過有獎問答、小游戲等形式進行了垃圾分類知識宣傳，活動內容形式多樣：

1、在活動場地擺放宣傳展板，引導居民瀏覽垃圾分類宣傳知識。從中提高居民對垃圾分類的常識。

2、以垃圾分類有獎問答為主題的形式與居民互動。問一些生活中垃圾分類的知識，答對的獲禮品一份。

3、垃圾分類的游戲，活動場地放致有：可回收物、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾的垃圾桶，把廢棄物品正確放入相應的桶里，正確的獲禮品一份。

以此讓居民認識垃圾分類種類，增強環保意識。現場氣氛熱烈居民群眾都踴躍參加。這次參與活動的社區群眾約500人次，發放禮品約405份。

20xx年7月28日黃埔區“垃圾不落地”啟動儀式開始以來，黃埔街貫徹科學發展觀、創建文明城市、推動新型城市化發展、建設幸福黃埔，繼續將垃圾分類工作作為一項重要工作來抓，本月主要做了以下二個方面的工作：

9月22日上午，黃埔街在荔園社區開展了“垃圾分類行動日”活動?；顒蝇F場，小朋友表演了由社區居民譜曲填詞“垃圾分類之歌”，令在場的觀眾感動不已，充分體現了群眾積極參與垃圾分類的熱情?，F場特邀請區城管局垃圾分類辦的同志向群眾講解垃圾分類知識，解答咨詢，指導居民如何科學分類。“垃圾分類從我做起，人人有責，人人動手”，倡議社會各界都來加入“垃圾分類衛士”的行列。為居民更直觀了解不同的垃圾如何投放到不同顏色的垃圾桶，我街制作一些垃圾實物示意圖片運用在有獎互動游戲中，通過這種游戲大大提高了居民投放垃圾的準確率。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇二

居民朋友們：

隨著城市化腳步的日益加快，生活質量的日益提升，我們產生的生活垃圾數量越來越多，成份也越來越復雜，垃圾正以驚人的數量淹沒著我們美麗的城市。就在我們湖州市區，目前年產垃圾就達7.8萬多噸，日產垃圾有760多噸，垃圾的數量，已遠遠超過自然界的自我循環，自我凈化能力。

為此，讓我們積極響應市生活垃圾分類領導小組的倡議，積極支持和參與到生活垃圾分類中來。

“垃圾分一分，生活美十分”。為了我們的生活環境，為了給子孫后代多留一些資源，請您和您的'家人積極參與垃圾分類。我們相信，有您和您的家人的參與與支持，有我們大家的共同努力，我們的碧浪家園一定會變得更加美麗!

居民朋友們，讓我們立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，做好生活垃圾分類工作，以嶄新的面貌，良好的生活習慣，愛護我們的家園，保護我們的生存環境。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇三

開展生活垃圾分類處理，是全面實施垃圾減量化、資源化、無害化，建設生態文明廣州的重要措施。為了貫徹落實《國務院批轉住房城鄉建設部等部門關于進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》(國發〔〕9號)、廣州市政府《關于推進全民垃圾分類處理工作的意見》等有關文件的精神，推進全市教育系統的生活垃圾分類處理工作，制定本方案。

一、指導思想。

以科學發展觀為指導，以“小手拉大手”、“千校進千街生活”垃圾分類系列活動為載體，緊緊圍繞建設幸福廣州，充分發揮我市各級各類學校(幼兒園，下同)的生活垃圾分類教育實踐活動主體作用，將生活垃圾分類知識納入學校環境教育的計劃和內容，培育引導大、中、小、幼學生提高節能環保、廢棄物處置利用、發展循環經濟意識，積極投入生活垃圾分類、節能減排、生態優化活動，從師生本人做起、影響家庭，輻射社區，帶動全社會。

二、工作目標。

按照教育規律，將節能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、發展循環經濟的理念和知識融入學校環境教育的計劃和內容;引導和組織學校、教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發展循環經濟為核心的環境教育和實踐活動。通過“小手拉大手”系列活動，發動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平;通過“千校進千街”系列活動，組織學校帶領學生深入街道和社區，宣傳和開展各類生活垃圾分類實踐活動，促進社區的生活垃圾分類處理。通過“百萬師生齊行動”，全市教育系統共同努力，促進廣州市全面實現生活垃圾分類處理的目標和任務。

三、主要任務。

(一)組織聲勢浩大的宣傳發動活動。

3.各區(縣級市)教育局組織本區域學校、師生的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動;。

4.各學校、各單位分別組織本學校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動。

(二)開展深入持久的教育培訓工作。

5.培訓學生學會向家庭、社區開展垃圾分類宣傳、發動與實踐活動，通過他們推進家庭、社區的生活垃圾分類處理工作。

(三)實施富有成效的體驗實踐活動。

1.市、區(縣級市)教育局機關組織所屬各處(科、股)室全體公務員、工勤人員，根據自己的實際情況，完成生活垃圾分類處理的各項工作：

(1)分解落實無紙化辦公等節能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用等任務;。

(3)按照職能分工，組織協調分管、聯系和指導的學校等單位實施生活垃圾分類處理工作。

2.各級各類學校根據自己的實際情況，組織師生開展形式多樣的生活垃圾分類處理活動內容：

(6)組織開展教材循環使用(主題：全力推進廢棄物源頭減量);。

(7)組織學校創建垃圾分類處理科學教育特色項目、特色學校等(主題：開展垃圾分類教育研究，讓垃圾分類處理成為學校環境教育、科學教育的特色，使生活垃圾分類處理成為學生的自覺行為)。

(四)推進形式多樣的社區輻射活動。

開展“小手拉大手”、“千校進千街”生活垃圾分類系列社區宣傳實踐活動，通過學生倡導節約、環保、低碳的生活理念，推廣能賣拿去賣、干濕要分開、有毒單獨放的生活垃圾分類處理經驗和做法，倡導盡量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式，帶動家庭和社區開展生活垃圾分類處理，提高社區的生活垃圾分類處理水平，實現廢棄物的循環利用和節能減排。

通過全市教育系統的共同努力，底前，全市所有中小學校(幼兒園)均納入生活垃圾分類實施區域，全面推行生活垃圾分類處理工作，中小學生對生活垃圾分類處理知曉率達到100%、參與執行率達100%、投放準確率不低于95%;學生家庭生活垃圾分類處理知曉率達100%、參與執行率達95%、投放準確率不低于90%;力爭對街道、社區的輻射帶動率達80%。

四、工作進程。

1.206月-7月，主辦《垃圾總動員》兒童環保劇公演活動;。

3.2012年9月初，召開全市教育系統生活垃圾分類處理動員大會;。

4.2012年9月-7月，全市教育系統各單位分別開展各類生活垃圾分類處理工作;。

5.207-8月，開展全市教育系統生活垃圾分類處理總結評比交流。

6.年以后，全市教育系統各單位繼續開展生活垃圾分類處理工作，實現生活垃圾分類處理教育與實踐活動的常態化、長效化。

五、保障措施。

(一)加強領導，精心部署。

為了加強全市教育系統生活垃圾分類處理工作的組織領導和統籌協調，市教育局成立廣州市教育系統生活垃圾分類處理工作領導小組。

組長：____。

副組長：____。

___。

____。

成員:市教育局有關處室負責人，各區(縣級市)教育局局長。

領導小組下設辦公室，負責處理日常事務，辦公室主任由市教育局科研處處長兼任。

市屬各高校、各區(縣級市)教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類處理工作領導小組，并明確工作機構，具體負責組織實施。同時，根據本方案，結合本地區、本單位的實際，制定相應的生活垃圾分類處理工作方案，并在工作方案中，細化有關無紙化辦公、教材循環使用、生活垃圾分類處理教育與實踐等方面的內容，努力從源頭上控制廢棄物的產生、節約資源，形成生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節能減排和低碳環保等的長效機制。

市、區(縣級市)教育局建立領導聯系制度，分別負責聯系和指導所屬學校的垃圾分類處理工作。

(二)建立隊伍，積極推進。

1.各單位要成立生活垃圾分類指導隊伍。建立由一支由相關教師和科組長、年級組長等參與組成的生活垃圾分類指導員隊伍，負責生活垃圾分類處理工作的指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、協助服務等。

2.開展專題教育活動。將生活垃圾分類收集、減量化的知識納入學生課外知識培訓的重要內容，充分利用校園網、廣播、黑板報、國旗下講話等形式，積極開展生活垃圾分類處理知識的宣傳普及工作。組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的演講評比活動和專題教育活動，切實提高學校教職員工、學生對生活垃圾分類處理工作的知曉率、參與率。

3.開展生活垃圾分類實踐活動。各單位要積極組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類實踐活動，并設置生活垃圾分類公示欄，公示本單位開展生活垃圾分類處理工作的情況。

(三)項目引領，持續發展。

3.鼓勵學校開展“綠色建筑、節能、節水、垃圾分類和綠化”與廢棄物處置利用相結合的各種環保教育活動，創建市“低碳環保學?！?、“環境友好型學?！焙汀吧鷳B文明學?！钡龋⒔o予經費支持。

(四)落實經費，完善設施。

1.市屬各高校、各區(縣級市)教育局和局屬各單位均應安排一定的經費，推進生活垃圾分類處理工作。同時，可積極爭取市、區(縣級市)固廢辦的專項經費支持。

2.按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類，設置“四桶型”分類垃圾桶，并保證有一定數量的“四桶型”分類垃圾桶合理擺放在校園各處，保障垃圾分類工作的順利推進。

(五)家校聯動，共同推進。

市教育局將加強對全市教育系統開展生活垃圾分類處理工作的監督和檢查，對工作先進的單位和個人，予以表彰，并大力推廣其先進經驗;對不履行生活垃圾分類處理職責、推進生活垃圾分類管理工作不力的學校領導及相關人員，進行批評還教育，情節嚴重的，追究相關人員的責任。各區(縣級市)教育局也要通過進行抽查、組織互檢等方式，對本區域學校、單位開展生活垃圾分類處理工作的情況，進行督促和檢查，并獎優罰劣。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇四

親愛的市民朋友們：

生活垃圾分類是減少垃圾產量、促進資源回收、緩解環境壓力、改管生活環境的重要舉措。為推進生活垃圾分類，共創綠色成陽，我們發出以下倡議：

做垃級分類的參與者。從自我做起，樹立擔當意識，積極響應生活垃級分類的號召，將生活垃圾分類收集、分類投放，保證物盡其用、安全處置。

做垃圾分類的宣傳者。從家庭做起，弘揚榜樣力量，積極倡導綠色低碳的生活方式，踐行垃圾分類、分享分類知識，帶動家人、鄰居、朋友共同參與。

做垃圾分類的維護者。從身邊做起，發揚主人翁精神，主動鞏固咸陽文明城市創建成果，維護環境衛生、愛護生活垃圾分類設施，對損壞環境衛生設施的行為進行勸導。

做垃圾分類的監督者。從日常做起，發揮引領作用，在自己做好垃圾分類的同時，當好義務監督員，主動勸導不按規定分類投放生活垃圾的行為，及時告知正確的方式方法。

廣大的市民朋友，讓我們共同支持和參與垃級分類，為實現生活垃圾減量化、資源化、無害化貢獻力量，為我們的幸福生活共同努力！

倡議人：

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇五

廣大市民朋友們：

隨著現今生活質量的日益提升，產生的各種垃圾也同樣日益增加。但只要每個人都能做到將垃圾進行分類，就能讓天更藍、水更清。為了守護青山綠水，我發出以下幾點倡議：

1、了解垃圾分類的益處，增強環保意識，明白此舉的意義。

2、在指定地點投放垃圾，勸阻隨地亂扔垃圾的行為。

3、爭當垃圾分類參與者、倡導者。宣傳“綠色環保、循環低碳”理念，并呼吁自己的親朋們進行垃圾分類，形成“垃圾分類，人人有責”的良好氛圍。

“垃圾分一分，環境美十分”。我希望這不再是一句簡短的口號，應該成為城市間普遍看到的現象。讓我們攜手共進，為保護金山銀山般的青山綠水，獻一份力吧。

六年（2班）xxx。

20xx年11月21日。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇六

廣大市民朋友們：

為大力倡導低碳生活，營造文明和諧的社會環境，我們向廣大市民發出倡議：

積極發揚主人翁意識，迅速行動起來，做改善環境的先行者，做保護環境的踐行者。認真實踐“可持續發展”生活理念，把節能環保當成義不容辭的責任，積極參與到生活垃圾分類處理的行動中來，在公共場所將垃圾準確放置到分類果殼箱內。每位市民都要從我做起、從現在做起、從生活中的點滴做起，從機關、家庭、社區各個場所做起，從節水、節電、節油、節氣各類小環節做起，共同打造低碳生活。

美麗大豐是我們共同的家，舒適的生活環境需要你我共同創造。讓我們立即行動起來，從正確分類、投放、處理垃圾開始，更好保護我們賴以生存的地球，讓環境更加清潔美麗，生活更加幸福美好!

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇七

為了提高學生和市民垃圾分類的意識，建筑工程系在暑假前組建了關于垃圾分類的暑期社會實踐團隊。8月1日上午，暑期社會實踐團隊聯合市“分小益”青年黨團員垃圾分類志愿服務團隊，一起走進錦繡社區進行垃圾分類的培訓與宣傳。

本次活動將歷時一個月，共進入5個社區進行宣傳，建工系楊靜芝老師、周陽、孫健同學負責組織協調工作?；顒娱_始前，市城管局垃圾分類專辦的馬杰老師為暑期社會實踐團隊進行了專門的垃圾分類培訓。城管局垃圾分類專辦的'培訓讓學生較好地了解到垃圾分類的專業知識，并且將所學知識運用到實踐中去，以專業的態度和主人翁精神投入到環保行動中。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇八

為全面貫徹落實《xx市生活垃圾分類和減量管理辦法》及《xx市生活垃圾分類和減量工作實施方案》等相關文件精神，我辦制定了《xx區xx街道垃圾分類20xx工作方案》，按照方案在轄區x個小區全面推進垃圾分類相關工作?，F將有關工作總結如下：

一、領導重視，全面部署。

年初我辦招開動員大會，傳達有關文件精神，要求全體干部職工本著認真負責的精神來做好創建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創建工作納入全年工作計劃中。同時，要求各社區，物業小區，切實履行好職責。

二、真抓實干、狠抓落實。

開展“資源回收日”專項活動x場次，現場回收玻璃x噸，金屬x噸，塑料x噸，紙類x噸。引導居民養成良好的分類習慣。更新老舊分類垃圾桶x個。棟樓標識標貼x張，垃圾分類專題培訓x場(集中大型培訓x場)，入戶宣傳x戶，更換老舊標貼x張，培養垃圾分類志愿者x名，特色垃圾分類活動x場。張貼戶外大型宣傳欄x處。發放《xx市家庭垃圾分類指引》x份。

三、創新舉措，破解難題。

垃圾分類是一個改變人習慣的工作，甚至可以把垃圾分類稱作“垃圾革命”。改變人們長期以來的習慣，所涉及的方方面面是一個系統的工程。為此我辦創新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執行期”“維持期”，其中導入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監督員”。

在各小區招集志愿者，統一培訓，教會方法，熟練應用社區垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監督，引導居民的作用。李阿姨是一位退休教師，自從擔任志愿者監督員工作以來，和同小區的其它志愿者一道，每天在投放點巡查，以自己的實際行動影響帶動著整個小區的居民。

四、展望未來，制度建設。

垃圾分類不是一次活動，也不是一個項目，而是一個“只有開始沒有結束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續地開展，逐步成為小區的常規工作，各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關方，對垃圾分類的持續管理提出合適的方案，形成制度，并切實地落實下去，推動垃圾分類工作常規化開展。

垃圾分類從來都不是一件小事，我國很多城市都將面臨一個非常嚴峻的問題――“垃圾圍城”，而垃圾分類是解決垃圾圍城問題的重要環節和關鍵領域，它影響著城市的可持續發展。

垃圾分類不僅需要政府的重視還需要全社會的參與，作為小區的居民，我很開心看到我們小區可以為推進垃圾分類的實施做一些事情。全體居民還有垃圾分類志愿者們可以一起為創造更好的小區環境、城市環境而努力著。做垃圾分類，就是做城市文明!我們竭盡全力為城市文明做貢獻!

做好垃圾分類不僅對于小區有所幫助，對于我們小區居民也是如此。我們可以借機學習到更多關于垃圾分類的知識，提高自己的文明素質，養成良好的生活習慣。

但現階段，垃圾分類還需要我們繼續努力，小區現在只是試行階段，在這期間可能會出現各種問題，我們還需要更好地促進垃圾分類各方面的工作。

我們生活在城市里，我們有義務為城市的清潔盡職盡責，生活中產生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時也能讓垃圾再利用，為我們的環保助力。

垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實現的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養成垃圾分類投放的生活習慣，助推垃圾分類成為城市新“時尚”。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇九

尊敬的業主:。

為有效減輕垃圾清運壓力，促進資源回收利用，培養全社會資源環境意識，提升全民整體文明素質。我物業中心在此呼吁廣大業主一起加入到垃圾分類的活動中來，大家為創建低碳、文明、和諧的環境而共同努力。

生活垃圾分為四類:分別是有害垃圾，廚余垃圾、可回收物和其他垃圾，其對應的垃圾桶顏色是紅、綠、藍、灰。本次活動的總體要求是:分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理。

我物業中心重新制作生活垃圾投放站位于xxxx區域業主可以依據四色垃圾桶標識分類定時定點投放。

望各位業主作為室內垃圾分類責任人，能夠自覺遵守生活垃圾分類管理制度，積極參與此次活動中來，同時為了更加方便此項活動的.順利開展。我物業公司在此呼吁大家的共同參與!!!

垃圾分一分，環境美十分!!!

倡議人：xx。

20xx年xx月x日。

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社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇十

社區在龍鳳花園小廣場開展了一場“垃圾分類我能行”的活動，活動現場來了很多家長和小朋友，組織者還精心設計了游戲、作畫、問答等環節。

活動開始，在志愿者們的引導下，參加活動的孩子們自選項目，有的快樂地進行著“地毯式的'垃圾分類冒險棋”的游戲，有的在長長的畫卷上認真地留下自己對垃圾分類的美好設想，還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類知多少”知識競賽，通過知識競賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。

活動結束后，無論是參與活動的孩子，還是陪伴他們而來的家長都對垃圾分類有了更深的了解。其中有一位準媽媽志愿者更是表示：能帶著腹中的寶寶參與這樣的活動，真的感覺非常有意義。志愿者們除全程參與活動的組織開展外，還為大家準備了鉛筆、橡皮、通過垃圾分類宣傳活動，增強了社區居民對垃圾分類知識的了解，讓“綠色、低碳、環保”的理念深入人心，促使社區居民能夠積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，從而不斷提高社區居民自覺愛護環境衛生的意識，養成垃圾分類的好習慣，將垃圾分類工作漸漸的走進千家萬戶，走進居民的心里。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇十一

大家都知道垃圾分類很重要。但是垃圾分類究竟要怎么分呢？以下是大家編的口訣：“豬吃的是濕垃圾，豬不吃干垃圾。豬吃了會死的是有害垃圾，賣了可以買豬的是可回收垃圾。”

垃圾分類的作用很大。但是想分好垃圾也很難。如果沒分好垃圾，就會給回收垃圾的人仍然造成困難。所以垃圾分類，從我做起。如果所有的垃圾都分好類，被回收了。就會為我們國家節省很大的經費。

可是垃圾分類很復雜。假如你喝完了一杯奶茶，奶茶的杯子是干垃圾，可是如果杯子里還有奶茶，那奶茶就是濕垃圾。而杯子是干垃圾。所以你必須將杯子里的奶茶洗干凈，然后晾干才能當做干垃圾扔掉。奶茶，杯子的吸管或者是蓋子，如果是塑料的，那就是可回收垃圾。一杯小小的奶茶就可以分為這么多垃圾，所以說垃圾分類很難。

但是為了讓地球變得更好，我們還要垃圾分類。

文檔為doc格式。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇十二

為認真落實xx號文件，全面提高xx生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用。

一、總體要求。

xx小區作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和武進區生態文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《生活垃圾分類實施方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。

二、開展市容環境整治，夯實垃圾分類基礎。

xx重點抓好住宅小區、主次干道和綜合市場周邊環境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉村”創建、示范道路(小區)創建、環境長效管理有機結合。

三、生活垃圾分類工作推進基本情況。

(一)前期準備。

1、建立xx個垃圾分類試點小區，xx、xx和xx小區。

2、在試點小區中開展大型宣傳活動xx次，發放宣傳品xx余份。使居民知曉率達到100%。

(二)制訂方案，健全機構。

xx社區作為先行試點社區，按照要求對垃圾分類工作做統一部署，結合小區的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。

(三)著力宣傳，營造氛圍。

垃圾分類工作的開展，離不開社區居民的支持，為了營造試點，社區開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。

(四)注重實效，有序實施。

按照實施方案，xx廣場計劃發放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組;xx發放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組;xx發放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組。xx月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至xx，預計xx月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。

四、下一步工作計劃。

1、做好環境整治工作。從xx月份開始，各社區、物業積極開展市容和環境整治，并取得了一定的成效。為開展生活垃圾分類工作奠定了堅實的市容環境基礎。下一步，將繼續鞏固整治成效，以社區為單位，組織開展主次干道、住宅小區、綜合市場周邊市容環境的全面督查。

2、加大垃圾分類宣傳力度。充分利用市、區媒體資源和戶外廣告資源，大力宣傳生活垃圾分類標語、標識，推廣垃圾分類基礎知識，營造良好的社會氛圍，提高廣大群眾的垃圾分類意識，發動廣大群眾積極參與垃圾分類。

3、加快垃圾分類設施的投入建設。按照實施方案的要求，因地制宜，合理配置分類垃圾桶、分類亭、分類收集車輛等設施，確保按期完成任務。

4、全面啟動垃圾分類試運行。垃圾分類試點工作啟動以后，為使垃圾分類達到預期的目標，按照垃圾分類具體操作流程，社區垃圾分類工作人員實行全程指導、跟蹤督促，逐步建立了分類投放、分類收集、分類運輸的良好模式。

5、落實責任強化考核力度。對照年度目標要求，組織考核驗收;總結工作經驗，梳理問題不足;查漏補缺，完善機制措施，為下一步推進垃圾分類工作積累經驗。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇十三

近日，xx街開展以“垃圾分一分，環境美十分”為主題的垃圾分類體驗營活動，并在社區居民熱情參與下圓滿舉行。

此次活動主要是通過將垃圾分類知識穿插到各項趣味游戲中，使居民在游戲中體驗到垃圾分類的方法與技巧。鑒于xx社區垃圾分類的活動經驗，此次活動豐富了游戲的形式，讓居民加深了解垃圾分類知識，吸引了較多的社區小朋友。在變廢為寶制作區，數位阿姨在現場工作人員的悉心指導下，饒有興趣地用廢紙張制作著收納盒等小工藝。此外，排版精美的宣傳冊、色彩繽紛的宣傳圖片，吸引了不少居民的駐足觀看?，F場設置的“給力掌印”支持行動、“我是小管家”建議樹，得到了社區小朋友踴躍參加，以表達自己參與垃圾分類的決心。全程參與活動的居民陳阿姨更是迫不及待地表達了自己的心聲：“垃圾分類很有意義，能更加美化我們的生活環境，應該鼓勵更多的社區居民參加，特別是咱們的孩子?！?/p>

據悉，xx路社區是xx街垃圾分類的第二個試點社區，為了更好地進行垃圾分類宣傳工作，號召社區居民積極參與垃圾分類，xx街道辦事處攜手xx街家庭綜合服務中心開展了此次活動。

6月27日下午，xx社區服務中心在活動室共度一個意義非凡的長者生日會。本次生日會共吸引了30名社區長者來參加，生日會現場歡歌笑語，氣氛愉悅。

在活動中社工與長者們互動游戲，享受社區大家庭的溫暖，

外來工大多數的時間都花在工作上，很少時間陪伴兒女的成長，也缺乏親子互動的技巧。所以，本次小組的主要針對的對象是外來工的兒童和母親的，目的是為了增強母子之間的親子互動。小組初期，組員們都比較害羞，不主動開孔說話介紹自己，社工通過熱身游戲“小雞變鳳凰”，使得組員們能夠表述自己的情況，組員之間都能互動。最后，小風車的制作完成，組員們的氣氛更活躍，不停展示自己的制作成果，親子間的互動關系也比開組前親密些。組員們都期待下次小組的到來。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇十四

20_年7月29日，__科技大學“互聯網+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕。經過為期七天的實際采訪、交流以及實踐活動，實踐團的成員們不僅提高了環保意識，而且在垃圾分類調研中，也深入了解__市的垃圾分類狀況，為推進“互聯網+”概念從國家指導意見向實際行動轉變奉獻了自己的力量。

基層出發，調訪民意。

7月23日至25日，實踐團奔赴__市__社區、__廣場、__、__公園和__客運站等人流量密集的區域，發放調查問卷，走訪不同群眾。在調研過程中，實踐團發現來自不同地區的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯網+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自__的小姑娘認為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環保意識。而另一位__的老兵，他對我們垃圾分類的調研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調訪民意，實踐團希望能夠真正做到實踐于社會，關注于人民。

實地采訪，了解國家政策。

7月27日，實踐團分別前往__市未央區環保局和市容園林局，咨詢__市現有環保狀況和現存環保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實踐團，并對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當被問及__市的環保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環保局一直在堅持大力宣傳環保知識，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環保工作，樹立環保意識，加強法律規范。殷科長告訴實踐團，環保局每年都會舉行“地球關燈一小時”活動，并詳細介紹了201_年1月1日正式實施的《環境保護法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環境的關心，對建設綠色生態文明的用心。

循環利用，變廢為寶。

7月28日至29日，實踐團以“垃圾分類進社區，共創和諧好環境”為主題在迎春小區舉辦了循環利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市熱線記者的采訪。活動分為現場教學與發放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現場教授小朋友們進行手工制作，以展覽環保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。一位__市人民警察高度贊揚了實踐團隊的活動，肯定了實踐團為建設綠色生態環境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。

時光如白駒過隙，暑期社會實踐雖以結束，但實踐團的“互聯網+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時間，實踐團將會認真分析調研數據，總結生活中的垃圾分類問題，將互聯網與傳統環保方式相結合，推動互聯網與生態文明建設的深度融合，實現生態環境數據互聯互通互享，充分發揮互聯網在垃圾分類回收，知識宣傳平臺的作用，促進再生資源可循環利用，為建設綠色生態文明出一份力。

為促進生活垃圾源頭減量，提高資源化利用率和無害化處理水平，根據《xxxxx的通知》文件精神，持續推進xxx生活垃圾分類工作，現將工作總結如下。

以建設全面體現新發展理念的國家中心城市為統攬，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統，加快形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，提高生活垃圾分類工作質量，破解“前分后混”難題。

成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長的生活垃圾分類工作領導小組。并制定了《xxxxx工作方案》、《xxxxx工作方案》，按照工作方案對垃圾分類工作逐步進行開展，各科室、社區主抓的工作格局，建立專項工作相應制度，強化責任落實，密切分工協作，推動行動有序開展，確保抓牢抓實抓出成效。

1、為積極推進生活垃圾分類工作，組織社區工作人員在轄區各院落開展宣傳、指導生活垃圾分類工作，共發放宣傳資料xxxxx張。

2、進一步完善轄區內垃圾收集房(桶)、中轉房、果屑箱等生活垃圾收集設施，完成xxxxx個小區xxxxx個生活垃圾分類池的修建工作，覆蓋了居民數xxxxx戶。

3、為全面推進垃圾分類全覆蓋工作，組織了轄區黨政機關、企事業單位以及大中型酒店、餐館召開了生活垃圾分類工作會議，對各單位、商家宣傳、講解了生活垃圾分類和可循環利用科學知識的宣傳教育。同時，要求各各單位、商家完善各自區域內垃圾分類的宣傳和設施設備的完善工作。

(一)按照分類辦的工作要求，為全面推進轄區生活垃圾分類全覆蓋工作，將在有條件的院落修建封閉式垃圾分類設施，做到定時分類投放、定時分類收運。

(二)采取張貼宣傳標語，發放倡議書等形式，全方位、高密度、多渠道的宣傳，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理的目的和意義，增強群眾自覺維護和參與環境衛生的意識和行為，形成人人參與的良好社會氛圍確保生活垃圾分類工作落到實處。

垃圾分類已經倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒并沒有發揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。

這不僅是一種對于環境的污染，更是一種資源的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會收獲一大筆財富。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代。

在本次活動中，我們首先學習了垃圾怎樣進行分類處理。通過學習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。

一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資源再生產;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經過簡單的再加工之后也能夠繼續為人們服務。與此同時，有些垃圾本身會對環境造成污染，如果直接扔掉，將會嚴重影響人們的健康。

在深入學習了垃圾分類處理之后，我們嘗試著利用自己所學和手頭的資源，通過各種手段進行垃圾分類處理的宣傳。在此期間，我們制作了一些ppt、視頻，到中、小學，社區進行科普宣傳，取得了很好的結果。

之后，我們在學校組織了一些垃圾分類處理的優秀文章、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手xx大學自行車協會進行了一次騎行宣傳。

我們深知，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動過程中，我們積極尋求其他同學的協助。在此，向所有為“綠風行動”付出努力的每一個人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來。

在宣傳和調研的過程中，我們發現：很多人對于垃圾分類很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。

我想，這與我們教育本身有關?！熬G風行動”的結束不代表垃圾分類處理推廣的終結，相反，我們應該在活動中發現問題，并盡自己所能去解決。我們這一代沒有將垃圾分類處理做好，那么我們就應該幫助下一代努力去做。

從孩子抓起，讓他們知道什么是垃圾分類，讓他們明白怎樣進行垃圾分類，這是我們每一個光榮而神圣的使命。

綠風吹過，我們不知道我們的校園會因此改變多少，但我們希望“綠風行動”等夠傳承下去，一代一代，凈化著校園，凈化著我們的心靈。

隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應xx區教育局《關于印發xx區學校創建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在x園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現將情況作如下總結。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了幼兒的環保意識。

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。

2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環保的廣告傳單。

5、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。

我園內堅持一日兩掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態環境。

垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養幼兒環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應xx區教育局《關于印發xx區學校創建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在x園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F將情況作如下總結。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了幼兒的環保意識。

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。

2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環保的廣告傳單。

5、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。

我園內堅持一日兩掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態環境。

垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養幼兒環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇十五

隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應xx區教育局《關于印發xx區學校創建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在x園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現將情況作如下總結。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了幼兒的環保意識。

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。

2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環保的廣告傳單。

5、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。

我園內堅持一日兩掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態環境。

垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養幼兒環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

為深入貫徹落實市委、市政府關于生活垃圾分類工作的要求，按照《西安市生活垃圾分類三年行動方案》文件要求和王永康書記批示精神，我區認真落實生活垃圾分類工作，積極推進生活垃圾分類工作，現將工作開展情況總結如下：

(一)明確指導思想和目標任務。

以黨的十八大精神為指導，根據生態文明建設有關要求，圍繞建設“最美城區、宜居灞橋、共享綠色家園”的目標，鞏固“全國文明城市”和“國家衛生城市”創建成果，結合生態型城市、低碳城市建設，對可回收垃圾、不可回收垃圾實施源頭分類，建城區內的機關企事業單位，社會團體生活垃圾分類覆蓋率2019年達到20%，全而提高城鄉環境質量，不斷提高生活垃圾分類處理水平，逐步實現生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”。

(二)借鑒經驗，完善提升。

為加快推進我區生活垃圾分類及環衛一體化工作，學習好的做法，最大程度的爭取廣大群眾對此項工作的理解、支持，全面調動群眾參與的積極性。一是由兩名區級領導帶隊考察杭州市江干區、成都市武侯區垃圾分類及道路保潔市場化運營工作;二是我局先后組織各街辦相關人員對西安市高陵區何村、浐灞生態區生活垃圾分類試點工作進行學習，進一步了解生活垃圾分類工作的建設及運行狀況，繼續完善我區生活垃圾分類工作。

(三)提高標準，加大投入。

《灞橋區城市生活垃圾分類三年行動方案》提請區政府常委會研究。會議決定：為了積極穩妥的推進我區生活垃圾分類工作，根據實地考察結果，結合灞橋區實際情況，由專業公司運作，提高生活垃圾分類范圍及標準，確定試點單位，加大投入力度，保障生活垃圾分類工作順利開展。2019年我區生活垃圾分類工作投入996.59萬元。

(四)制定工作方案，加強組織領導。

根據《西安市城市生活垃圾分類三年行動方案》(市政辦發〔2019〕50號)精神，結合我區實際，在前期充分摸底調研的基礎上，制定了《灞橋區城市生活垃圾分類三年行動方案》。成立灞橋區生活垃圾分類工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在區城市管理局，辦公室主任由區城市管理局局長兼任，具體工作由區城市管理局分管副局長負責。

(五)開展培訓，分級指導。

對城管系統垃圾分類指導員和各街道辦事處垃圾分類指導員進行垃圾分類知識培訓，并制作了垃圾分類知識培訓資料。由區級培訓人員對各街辦垃圾分類指導員進行培訓，再由各街辦垃圾分類指導員負責培訓該街辦的單位、村組干部、保潔員和垃圾分類志愿者。

(六)三板聯動，全域試點。

在充分了解轄區內生活垃圾分類實際情況基礎上，對轄區內機關企事業單位、社會團體、居民小區、農村的現有生活垃圾分類情況進行摸底調查，建立統一臺賬。結合我區處于城鄉結合部的地域特點，形成了“三板聯動，全域試點”的新思路，選取有代表性和廣泛性的22個機關事業單位、4個居民小區、12個農村開展生活垃圾分類試點工作。

(七)分步實施，強力推進。

1、垃圾分類，城管先行。灞橋區城市管理局率先在城管系統開展垃圾分類工作，投入近5萬元資金購置設備，向城管系統各部門、科室辦公室配置分類垃圾收集桶100個，以可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾分類。

2、垃圾分類，村組預熱。結合美麗鄉村建設，灞橋區自投資金10萬余元，第一批購買分類垃圾桶420個，經過前期調研，率先在狄寨街辦西車村進行發放，配備專門宣傳員、收集員以及垃圾分類志愿者，向每戶西車村村民普及垃圾分類知識、宣傳生活垃圾分類意義。

3、垃圾分類進社區。在灞橋區指導下，席王廉租房小區、向陽溝保障房小區先后開展生活垃圾分類工作，并配備了分類垃圾桶。

4、企事業單位開展垃圾分類工作。我區采取市場化運作模式開展垃圾分類工作，全區22個試點單位投放垃圾袋設備22臺，智能垃圾回收設備22臺，垃圾分類桶292個。垃圾分類專業人員22名，垃圾分類指導員22名，保障了我區生活垃圾分類工作穩固、有序開展。

二是開展宣傳活動，營造良好氛圍。

1、開展現場宣傳活動。區城市管理局相關部門、各街辦紛紛組織工作人員開展宣傳活動，灞橋區副區長孫慶林、副區長孟超、區城市管理局局長王瑞學、副局長胡曄多次對宣傳活動進行指導。宣傳活動共計擺放展板10塊，發放《生活垃圾分類倡議書》5000余份，手提環保袋1000余個。

2、利用載體加大宣傳。在區政府對面提升廣場大型電子屏、大明宮建材家具城(東三環店)大型電子屏和城管之家電子屏滾動播出“積極參與垃圾分類共同建設綠色家園”、“垃圾分一分，環境美十分”等生活垃圾分類宣傳口號;利用沿街商戶電子屏及宣傳欄、報欄等載體，進行循環插播，提高垃圾分類知曉率，使生活垃圾分類工作深入人心，形成良好工作氛圍。

3、利用區城市管理局公眾號進行宣傳。在灞橋區城市管理局公眾號上宣傳垃圾分類工作，從垃圾分類基礎知識培訓、全國垃圾分類情況概述及了解、垃圾分類各地法律法規等方面進行宣傳。

我區將繼續認真落實生活垃圾分類工作，繼續開展生活垃圾分類宣傳教育工作，推進生活垃圾分類市場化運營，試點先行，打造我區垃圾分類工作亮點，在總結經驗教訓的同時創新工作辦法，走出一條適合我區實際的生活垃圾分類道路。

一是擴大生活垃圾分類范圍。嚴格按照市局要求，在現有試點單位的基礎上繼續擴大我區垃圾分類試點單位，確保2018年建城區內的機關企事業單位，社會團體生活垃圾分類覆蓋率達到40%，農村生活垃圾分類每年12個村。

二是加強垃圾分類宣傳工作。采取集中培訓，定點宣傳，微信宣傳、電子屏宣傳等多種手段，深入宣傳垃圾分類的好處，提高市民、群眾的知曉率、參與度。

三是進一步加大餐廚垃圾局地利用及資源化利用力度。下一步我區將與有資質的廢棄油脂回收公司聯系，加強餐廚垃圾就地利用的力度。

四是加強對生活垃圾分類工作的考核力度。結合我區實際，探索完善生活垃圾分類工作考核辦法。

20_年7月29日，__科技大學“互聯網+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕。經過為期七天的實際采訪、交流以及實踐活動，實踐團的成員們不僅提高了環保意識，而且在垃圾分類調研中，也深入了解__市的垃圾分類狀況，為推進“互聯網+”概念從國家指導意見向實際行動轉變奉獻了自己的力量。

基層出發，調訪民意。

7月23日至25日，實踐團奔赴__市__社區、__廣場、__、__公園和__客運站等人流量密集的區域，發放調查問卷，走訪不同群眾。在調研過程中，實踐團發現來自不同地區的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯網+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自__的小姑娘認為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環保意識。而另一位__的老兵，他對我們垃圾分類的調研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調訪民意，實踐團希望能夠真正做到實踐于社會，關注于人民。

實地采訪，了解國家政策。

7月27日，實踐團分別前往__市未央區環保局和市容園林局，咨詢__市現有環保狀況和現存環保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實踐團，并對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當被問及__市的環保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環保局一直在堅持大力宣傳環保知識，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環保工作，樹立環保意識，加強法律規范。殷科長告訴實踐團，環保局每年都會舉行“地球關燈一小時”活動，并詳細介紹了201_年1月1日正式實施的《環境保護法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環境的關心，對建設綠色生態文明的用心。

循環利用，變廢為寶。

7月28日至29日，實踐團以“垃圾分類進社區，共創和諧好環境”為主題在迎春小區舉辦了循環利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市熱線記者的采訪?；顒臃譃楝F場教學與發放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現場教授小朋友們進行手工制作，以展覽環保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。一位__市人民警察高度贊揚了實踐團隊的活動，肯定了實踐團為建設綠色生態環境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。

時光如白駒過隙，暑期社會實踐雖以結束，但實踐團的“互聯網+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時間，實踐團將會認真分析調研數據，總結生活中的垃圾分類問題，將互聯網與傳統環保方式相結合，推動互聯網與生態文明建設的深度融合，實現生態環境數據互聯互通互享，充分發揮互聯網在垃圾分類回收，知識宣傳平臺的作用，促進再生資源可循環利用，為建設綠色生態文明出一份力。

在縣委、縣政府的正確領導和有關部門的大力支持下，我縣把生活垃圾分類處理作為推進生態文明建設、改善城鄉人居環境的一項重點工作來抓，加大投入力度，規范分類標準，強化宣傳教育，完善運行機制，在全縣確定了20個垃圾分類處理試點單位，努力促進生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，初步形成了“政府主導、部門牽頭、試點帶動、全民參與”的生活垃圾分類處理運行格局。我們的主要做法是:。

一、強化組織領導。縣委、縣政府高度重視生活垃圾分類處理工作，縣政府常務會議專題研究，組織有關部門到江蘇、浙江和我市的屯留縣、長子縣、城區、郊區等先進地區和縣、區學習取經，成立了以常務副縣長秦元忠為組長，副縣長張志萍為副組長，25個有關部門、各鄉鎮鄉鎮長和社區居委會為成員的領導組，專門負責全縣生活垃圾分類處理的統籌協調工作。印發了《壺關縣生活垃圾分類處理與循環利用工作實施方案》，明確了指導思想、基本原則、目標任務、實施步驟和保障措施，指導各試點單位和試點鄉村，有序開展生活垃圾分類處理。通過強有力的組織領導，保證了生活垃圾分類處理工作的有力、有序、有效推進。

二、規范分類標準。我們借鑒先進地區和縣區經驗，結合我縣實際，分別采取了生活垃圾“四分法”和“兩分法”，并明確了處置方式。在農村，將生活垃圾分為渣土垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四類。對煤球、煤灰等渣土垃圾，由村里清運車收集，就地填埋;對紙張、金屬類等可回收物，由農戶或村保潔員收集，回收公司上門有償回收;對電池、電子類有害垃圾，每10天由村保潔員上門回收一次，每月由鄉鎮統一回收，送市清運車收集，送垃圾填埋場進行無害化處理。

在縣城居民小區，對剩菜剩飯、瓜果皮核等濕垃圾，由環衛部門統一收集，送制肥廠發酵制肥;對可回收物，由居民或小區物業收集，回收公司定期上門有償回收;對有害垃圾，由環衛部門一月上門收集一次，統一送市里有害垃圾處理廠處置;對其它垃圾，環衛部門逐日收集，送縣垃圾填埋場進行無害化處理。對機關單位、學校和醫院等公共單位實行“兩分法”，即可回收物和其它垃圾。可回收物由公共單位自行收集，其它垃圾由環衛部門逐日收集，做到日產日清。城鄉生活垃圾的規范分類，為扎實推進生活垃圾分類處理工作奠定了堅實基礎。

三、完善運行機制。為保證垃圾分類處理工作落地見效，我們重點建立完善了四項機制。宣傳發動機制。開展垃圾分類“進家庭、進學校、進小區、進機關、進公共場所”五進宣傳活動。根據不同場所、不同對象，印發了倡議書、分類指南、宣傳彩頁、指導手冊等多種宣傳資料3000套共10000余份，并在電視臺、報紙播放、刊登垃圾分類宣傳知識，在三路九街的led顯示屏流播垃圾分類宣傳標語，讓垃圾分類理念和相關知識逐步深入人心。示范帶動機制?？h城選取3個居民小區、3個城中村、8個機關單位、2個醫院、1個賓館、1個超市、2個學校共20家和12個鄉村先行開展分類示范，積累經驗。對各示范點，試點期間先期賒欠一部分垃圾分類設施，向小區和住戶發放，確保分類投放硬件配置到位，示范先行，積累經驗。正向激勵機制。每年年底計劃以5%的比例評選小區(村)住戶，列為“五好衛生戶”，媒體公開表揚，并給予每戶適當獎勵。監督考核機制。推行“雙五”模式。在農村實行鄉鎮抓總協調、包村干部督導、兩委主干主抓、村民小組負責、群眾自覺參與的“五級監管”模式，對鄉村兩級干部及各小組長履職情況納入年度考核，工作好的除給予一定物質獎勵外，還在評先評優中優先考慮;對履職較差的，實行評先評優一票否決。在縣城居民小區，實行領導小組抓總協調、物業督導、樓長主抓、組長負責、居民自覺參與的“五級監管”模式，對評為年度優秀物業、樓長和組長的，給予一定物質獎勵。通過獎懲措施，來調動各級主體抓好垃圾分類工作的積極性、主動性。

在推進生活垃圾分類處理工作中，我們盡管做了一些工作，也取得了一些初步成效，但客觀上講，仍然存在輿論宣傳氛圍不濃、群眾分類意識不強、相關配套設施不足、經費投入未予研究、垃圾分類中轉設施和終端處理未解決等問題。對此，我們將以試點為動力，把試點單位、居民小區、鄉村、學校、醫院的好經驗、好做法，逐一認真加以研究予以推廣?？傊?，我們有信心、有決心、有能力，把生活垃圾分類工作做好，以優異成績向縣委、縣政府和全縣人民，交上一份的滿意答卷。

為深入貫徹落實市委、市政府關于生活垃圾分類工作的要求，按照《西安市生活垃圾分類三年行動方案》文件要求和王永康書記批示精神，我區認真落實生活垃圾分類工作，積極推進生活垃圾分類工作，現將工作開展情況總結如下：

(一)明確指導思想和目標任務。

以黨的十八大精神為指導，根據生態文明建設有關要求，圍繞建設“最美城區、宜居灞橋、共享綠色家園”的目標，鞏固“全國文明城市”和“國家衛生城市”創建成果，結合生態型城市、低碳城市建設，對可回收垃圾、不可回收垃圾實施源頭分類，建城區內的機關企事業單位，社會團體生活垃圾分類覆蓋率2019年達到20%，全而提高城鄉環境質量，不斷提高生活垃圾分類處理水平，逐步實現生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”。

(二)借鑒經驗，完善提升。

為加快推進我區生活垃圾分類及環衛一體化工作，學習好的做法，最大程度的爭取廣大群眾對此項工作的理解、支持，全面調動群眾參與的積極性。一是由兩名區級領導帶隊考察杭州市江干區、成都市武侯區垃圾分類及道路保潔市場化運營工作;二是我局先后組織各街辦相關人員對西安市高陵區何村、浐灞生態區生活垃圾分類試點工作進行學習，進一步了解生活垃圾分類工作的建設及運行狀況，繼續完善我區生活垃圾分類工作。

(三)提高標準，加大投入。

《灞橋區城市生活垃圾分類三年行動方案》提請區政府常委會研究。會議決定：為了積極穩妥的推進我區生活垃圾分類工作，根據實地考察結果，結合灞橋區實際情況，由專業公司運作，提高生活垃圾分類范圍及標準，確定試點單位，加大投入力度，保障生活垃圾分類工作順利開展。2019年我區生活垃圾分類工作投入996.59萬元。

(四)制定工作方案，加強組織領導。

根據《西安市城市生活垃圾分類三年行動方案》(市政辦發〔2019〕50號)精神，結合我區實際，在前期充分摸底調研的基礎上，制定了《灞橋區城市生活垃圾分類三年行動方案》。成立灞橋區生活垃圾分類工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在區城市管理局，辦公室主任由區城市管理局局長兼任，具體工作由區城市管理局分管副局長負責。

(五)開展培訓，分級指導。

對城管系統垃圾分類指導員和各街道辦事處垃圾分類指導員進行垃圾分類知識培訓，并制作了垃圾分類知識培訓資料。由區級培訓人員對各街辦垃圾分類指導員進行培訓，再由各街辦垃圾分類指導員負責培訓該街辦的單位、村組干部、保潔員和垃圾分類志愿者。

(六)三板聯動，全域試點。

在充分了解轄區內生活垃圾分類實際情況基礎上，對轄區內機關企事業單位、社會團體、居民小區、農村的現有生活垃圾分類情況進行摸底調查，建立統一臺賬。結合我區處于城鄉結合部的地域特點，形成了“三板聯動，全域試點”的新思路，選取有代表性和廣泛性的22個機關事業單位、4個居民小區、12個農村開展生活垃圾分類試點工作。

(七)分步實施，強力推進。

1、垃圾分類，城管先行。灞橋區城市管理局率先在城管系統開展垃圾分類工作，投入近5萬元資金購置設備，向城管系統各部門、科室辦公室配置分類垃圾收集桶100個，以可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾分類。

2、垃圾分類，村組預熱。結合美麗鄉村建設，灞橋區自投資金10萬余元，第一批購買分類垃圾桶420個，經過前期調研，率先在狄寨街辦西車村進行發放，配備專門宣傳員、收集員以及垃圾分類志愿者，向每戶西車村村民普及垃圾分類知識、宣傳生活垃圾分類意義。

3、垃圾分類進社區。在灞橋區指導下，席王廉租房小區、向陽溝保障房小區先后開展生活垃圾分類工作，并配備了分類垃圾桶。

4、企事業單位開展垃圾分類工作。我區采取市場化運作模式開展垃圾分類工作，全區22個試點單位投放垃圾袋設備22臺，智能垃圾回收設備22臺，垃圾分類桶292個。垃圾分類專業人員22名，垃圾分類指導員22名，保障了我區生活垃圾分類工作穩固、有序開展。

二是開展宣傳活動，營造良好氛圍。

1、開展現場宣傳活動。區城市管理局相關部門、各街辦紛紛組織工作人員開展宣傳活動，灞橋區副區長孫慶林、副區長孟超、區城市管理局局長王瑞學、副局長胡曄多次對宣傳活動進行指導。宣傳活動共計擺放展板10塊，發放《生活垃圾分類倡議書》5000余份，手提環保袋1000余個。

2、利用載體加大宣傳。在區政府對面提升廣場大型電子屏、大明宮建材家具城(東三環店)大型電子屏和城管之家電子屏滾動播出“積極參與垃圾分類共同建設綠色家園”、“垃圾分一分，環境美十分”等生活垃圾分類宣傳口號;利用沿街商戶電子屏及宣傳欄、報欄等載體，進行循環插播，提高垃圾分類知曉率，使生活垃圾分類工作深入人心，形成良好工作氛圍。

3、利用區城市管理局公眾號進行宣傳。在灞橋區城市管理局公眾號上宣傳垃圾分類工作，從垃圾分類基礎知識培訓、全國垃圾分類情況概述及了解、垃圾分類各地法律法規等方面進行宣傳。

我區將繼續認真落實生活垃圾分類工作，繼續開展生活垃圾分類宣傳教育工作，推進生活垃圾分類市場化運營，試點先行，打造我區垃圾分類工作亮點，在總結經驗教訓的同時創新工作辦法，走出一條適合我區實際的生活垃圾分類道路。

一是擴大生活垃圾分類范圍。嚴格按照市局要求，在現有試點單位的基礎上繼續擴大我區垃圾分類試點單位，確保2018年建城區內的機關企事業單位，社會團體生活垃圾分類覆蓋率達到40%，農村生活垃圾分類每年12個村。

二是加強垃圾分類宣傳工作。采取集中培訓，定點宣傳，微信宣傳、電子屏宣傳等多種手段，深入宣傳垃圾分類的好處，提高市民、群眾的知曉率、參與度。

三是進一步加大餐廚垃圾局地利用及資源化利用力度。下一步我區將與有資質的廢棄油脂回收公司聯系，加強餐廚垃圾就地利用的力度。

四是加強對生活垃圾分類工作的考核力度。結合我區實際，探索完善生活垃圾分類工作考核辦法。

20_年7月29日，__科技大學“互聯網+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕。經過為期七天的實際采訪、交流以及實踐活動，實踐團的成員們不僅提高了環保意識，而且在垃圾分類調研中，也深入了解__市的垃圾分類狀況，為推進“互聯網+”概念從國家指導意見向實際行動轉變奉獻了自己的力量。

基層出發，調訪民意。

7月23日至25日，實踐團奔赴__市__社區、__廣場、__、__公園和__客運站等人流量密集的區域，發放調查問卷，走訪不同群眾。在調研過程中，實踐團發現來自不同地區的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯網+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自__的小姑娘認為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環保意識。而另一位__的老兵，他對我們垃圾分類的調研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調訪民意，實踐團希望能夠真正做到實踐于社會，關注于人民。

實地采訪，了解國家政策。

7月27日，實踐團分別前往__市未央區環保局和市容園林局，咨詢__市現有環保狀況和現存環保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實踐團，并對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當被問及__市的環保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環保局一直在堅持大力宣傳環保知識，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環保工作，樹立環保意識，加強法律規范。殷科長告訴實踐團，環保局每年都會舉行“地球關燈一小時”活動，并詳細介紹了201_年1月1日正式實施的《環境保護法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環境的關心，對建設綠色生態文明的用心。

循環利用，變廢為寶。

7月28日至29日，實踐團以“垃圾分類進社區，共創和諧好環境”為主題在迎春小區舉辦了循環利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市熱線記者的采訪?；顒臃譃楝F場教學與發放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現場教授小朋友們進行手工制作，以展覽環保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。一位__市人民警察高度贊揚了實踐團隊的活動，肯定了實踐團為建設綠色生態環境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。

時光如白駒過隙，暑期社會實踐雖以結束，但實踐團的“互聯網+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時間，實踐團將會認真分析調研數據，總結生活中的垃圾分類問題，將互聯網與傳統環保方式相結合，推動互聯網與生態文明建設的深度融合，實現生態環境數據互聯互通互享，充分發揮互聯網在垃圾分類回收，知識宣傳平臺的作用，促進再生資源可循環利用，為建設綠色生態文明出一份力。

為促進生活垃圾源頭減量，提高資源化利用率和無害化處理水平，根據《xxxxx的通知》文件精神，持續推進xxx生活垃圾分類工作，現將工作總結如下。

以建設全面體現新發展理念的國家中心城市為統攬，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統，加快形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，提高生活垃圾分類工作質量，破解“前分后混”難題。

成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長的生活垃圾分類工作領導小組。并制定了《xxxxx工作方案》、《xxxxx工作方案》，按照工作方案對垃圾分類工作逐步進行開展，各科室、社區主抓的工作格局，建立專項工作相應制度，強化責任落實，密切分工協作，推動行動有序開展，確保抓牢抓實抓出成效。

1、為積極推進生活垃圾分類工作，組織社區工作人員在轄區各院落開展宣傳、指導生活垃圾分類工作，共發放宣傳資料xxxxx張。

2、進一步完善轄區內垃圾收集房(桶)、中轉房、果屑箱等生活垃圾收集設施，完成xxxxx個小區xxxxx個生活垃圾分類池的修建工作，覆蓋了居民數xxxxx戶。

3、為全面推進垃圾分類全覆蓋工作，組織了轄區黨政機關、企事業單位以及大中型酒店、餐館召開了生活垃圾分類工作會議，對各單位、商家宣傳、講解了生活垃圾分類和可循環利用科學知識的宣傳教育。同時，要求各各單位、商家完善各自區域內垃圾分類的宣傳和設施設備的完善工作。

(一)按照分類辦的工作要求，為全面推進轄區生活垃圾分類全覆蓋工作，將在有條件的院落修建封閉式垃圾分類設施，做到定時分類投放、定時分類收運。

(二)采取張貼宣傳標語，發放倡議書等形式，全方位、高密度、多渠道的宣傳，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理的目的和意義，增強群眾自覺維護和參與環境衛生的意識和行為，形成人人參與的良好社會氛圍確保生活垃圾分類工作落到實處。

在縣委、縣政府的正確領導和有關部門的大力支持下，我縣把生活垃圾分類處理作為推進生態文明建設、改善城鄉人居環境的一項重點工作來抓，加大投入力度，規范分類標準，強化宣傳教育，完善運行機制，在全縣確定了20個垃圾分類處理試點單位，努力促進生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，初步形成了“政府主導、部門牽頭、試點帶動、全民參與”的生活垃圾分類處理運行格局。我們的主要做法是:。

一、強化組織領導?？h委、縣政府高度重視生活垃圾分類處理工作，縣政府常務會議專題研究，組織有關部門到江蘇、浙江和我市的屯留縣、長子縣、城區、郊區等先進地區和縣、區學習取經，成立了以常務副縣長秦元忠為組長，副縣長張志萍為副組長，25個有關部門、各鄉鎮鄉鎮長和社區居委會為成員的領導組，專門負責全縣生活垃圾分類處理的統籌協調工作。印發了《壺關縣生活垃圾分類處理與循環利用工作實施方案》，明確了指導思想、基本原則、目標任務、實施步驟和保障措施，指導各試點單位和試點鄉村，有序開展生活垃圾分類處理。通過強有力的組織領導，保證了生活垃圾分類處理工作的有力、有序、有效推進。

二、規范分類標準。我們借鑒先進地區和縣區經驗，結合我縣實際，分別采取了生活垃圾“四分法”和“兩分法”，并明確了處置方式。在農村，將生活垃圾分為渣土垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四類。對煤球、煤灰等渣土垃圾，由村里清運車收集，就地填埋;對紙張、金屬類等可回收物，由農戶或村保潔員收集，回收公司上門有償回收;對電池、電子類有害垃圾，每10天由村保潔員上門回收一次，每月由鄉鎮統一回收，送市清運車收集，送垃圾填埋場進行無害化處理。

在縣城居民小區，對剩菜剩飯、瓜果皮核等濕垃圾，由環衛部門統一收集，送制肥廠發酵制肥;對可回收物，由居民或小區物業收集，回收公司定期上門有償回收;對有害垃圾，由環衛部門一月上門收集一次，統一送市里有害垃圾處理廠處置;對其它垃圾，環衛部門逐日收集，送縣垃圾填埋場進行無害化處理。對機關單位、學校和醫院等公共單位實行“兩分法”，即可回收物和其它垃圾。可回收物由公共單位自行收集，其它垃圾由環衛部門逐日收集，做到日產日清。城鄉生活垃圾的規范分類，為扎實推進生活垃圾分類處理工作奠定了堅實基礎。

三、完善運行機制。為保證垃圾分類處理工作落地見效，我們重點建立完善了四項機制。宣傳發動機制。開展垃圾分類“進家庭、進學校、進小區、進機關、進公共場所”五進宣傳活動。根據不同場所、不同對象，印發了倡議書、分類指南、宣傳彩頁、指導手冊等多種宣傳資料3000套共10000余份，并在電視臺、報紙播放、刊登垃圾分類宣傳知識，在三路九街的led顯示屏流播垃圾分類宣傳標語，讓垃圾分類理念和相關知識逐步深入人心。示范帶動機制。縣城選取3個居民小區、3個城中村、8個機關單位、2個醫院、1個賓館、1個超市、2個學校共20家和12個鄉村先行開展分類示范，積累經驗。對各示范點，試點期間先期賒欠一部分垃圾分類設施，向小區和住戶發放，確保分類投放硬件配置到位，示范先行，積累經驗。正向激勵機制。每年年底計劃以5%的比例評選小區(村)住戶，列為“五好衛生戶”，媒體公開表揚，并給予每戶適當獎勵。監督考核機制。推行“雙五”模式。在農村實行鄉鎮抓總協調、包村干部督導、兩委主干主抓、村民小組負責、群眾自覺參與的“五級監管”模式，對鄉村兩級干部及各小組長履職情況納入年度考核，工作好的除給予一定物質獎勵外，還在評先評優中優先考慮;對履職較差的，實行評先評優一票否決。在縣城居民小區，實行領導小組抓總協調、物業督導、樓長主抓、組長負責、居民自覺參與的“五級監管”模式，對評為年度優秀物業、樓長和組長的，給予一定物質獎勵。通過獎懲措施，來調動各級主體抓好垃圾分類工作的積極性、主動性。

在推進生活垃圾分類處理工作中，我們盡管做了一些工作，也取得了一些初步成效，但客觀上講，仍然存在輿論宣傳氛圍不濃、群眾分類意識不強、相關配套設施不足、經費投入未予研究、垃圾分類中轉設施和終端處理未解決等問題。對此，我們將以試點為動力，把試點單位、居民小區、鄉村、學校、醫院的好經驗、好做法，逐一認真加以研究予以推廣?？傊?，我們有信心、有決心、有能力，把生活垃圾分類工作做好，以優異成績向縣委、縣政府和全縣人民，交上一份的滿意答卷。

垃圾分類已經倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒并沒有發揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。

這不僅是一種對于環境的污染，更是一種資源的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會收獲一大筆財富。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代。

在本次活動中，我們首先學習了垃圾怎樣進行分類處理。通過學習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。

一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資源再生產;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經過簡單的再加工之后也能夠繼續為人們服務。與此同時，有些垃圾本身會對環境造成污染，如果直接扔掉，將會嚴重影響人們的健康。

在深入學習了垃圾分類處理之后，我們嘗試著利用自己所學和手頭的資源，通過各種手段進行垃圾分類處理的宣傳。在此期間，我們制作了一些ppt、視頻，到中、小學，社區進行科普宣傳，取得了很好的結果。

之后，我們在學校組織了一些垃圾分類處理的優秀文章、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手xx大學自行車協會進行了一次騎行宣傳。

我們深知，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動過程中，我們積極尋求其他同學的協助。在此，向所有為“綠風行動”付出努力的每一個人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來。

在宣傳和調研的過程中，我們發現：很多人對于垃圾分類很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。

我想，這與我們教育本身有關?！熬G風行動”的結束不代表垃圾分類處理推廣的終結，相反，我們應該在活動中發現問題，并盡自己所能去解決。我們這一代沒有將垃圾分類處理做好，那么我們就應該幫助下一代努力去做。

從孩子抓起，讓他們知道什么是垃圾分類，讓他們明白怎樣進行垃圾分類，這是我們每一個光榮而神圣的使命。

綠風吹過，我們不知道我們的校園會因此改變多少，但我們希望“綠風行動”等夠傳承下去，一代一代，凈化著校園，凈化著我們的心靈。

垃圾分類已經倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒并沒有發揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。

這不僅是一種對于環境的污染，更是一種資源的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會收獲一大筆財富。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代。

在本次活動中，我們首先學習了垃圾怎樣進行分類處理。通過學習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。

一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資源再生產;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經過簡單的再加工之后也能夠繼續為人們服務。與此同時，有些垃圾本身會對環境造成污染，如果直接扔掉，將會嚴重影響人們的健康。

在深入學習了垃圾分類處理之后，我們嘗試著利用自己所學和手頭的資源，通過各種手段進行垃圾分類處理的宣傳。在此期間，我們制作了一些ppt、視頻，到中、小學，社區進行科普宣傳，取得了很好的結果。

之后，我們在學校組織了一些垃圾分類處理的優秀文章、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東大學自行車協會進行了一次騎行宣傳。

我們深知，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動過程中，我們積極尋求其他同學的協助。在此，向所有為“綠風行動”付出努力的每一個人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來。

在宣傳和調研的過程中，我們發現：很多人對于垃圾分類很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。

我想，這與我們教育本身有關?！熬G風行動”的結束不代表垃圾分類處理推廣的終結，相反，我們應該在活動中發現問題，并盡自己所能去解決。我們這一代沒有將垃圾分類處理做好，那么我們就應該幫助下一代努力去做。

從孩子抓起，讓他們知道什么是垃圾分類，讓他們明白怎樣進行垃圾分類，這是我們每一個光榮而神圣的使命。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇十六

為全面貫徹習近平總書記關于普遍推行垃圾分類制度的重要指示，貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，根據國務院、省、市關于垃圾分類的工作部署，以及《20xx年肇慶市創文“十大攻堅行動”實施方案》和《肇慶市城市管理和綜合執法局20xx年推行城市生活垃圾分類“普及、簡便、長效”工作方案》的工作要求，加快推動生活垃圾分類工作，努力建設生態睦崗，現結合街道實際情況，制定工作實施方案如下：

按照市、區的部署和要求，貫徹落實“普及、簡便、長效”的城市生活垃圾分類工作目標，全力推進端州區生活垃圾分流、分類、減量處理，深入開展垃圾分類宣傳和推廣工作。

20xx年5月底前完成1個開放式小區的標版試點創建，7月底前完成本轄區所有無物業（開放式）小區（村）垃圾分類全覆蓋工作和轄區內全部無物業小區（開放式小區）的樓道撤桶工作。

到20xx年底，街道基本完成轄區內公共機構、公共場所和社區小區等全面實現垃圾桶按標準分類設置。

為切實做好睦崗街道生活垃圾分類工作，成立睦崗街道生活垃圾分類工作領導小組。

組長：

常務副組長：

副組長：

成員：

工作領導小組下設辦公室，辦公室設在環衛所，具體負責街道生活垃圾強制分類方案的制定、檢查指導、監督考核等日常工作。

（一）設置規范的生活垃圾分類設施。

轄區內小區嚴格落實“一欄、二圖、三點、四桶、五導”（即配套宣傳欄、張貼分類圖示、指定投放點、設置分類垃圾桶、配備分類指導員），同時按規范至少設置一個特殊垃圾（大件垃圾、裝修垃圾、園林綠化垃圾）投放點。分類投放點不能影響道路通暢和商鋪正常經營，露天的分類投放點實施硬底化、平整設置，加設擋雨棚和照明燈等便民設施。分類投放容器噴涂統一、規范、清晰的標志標識，功能完善。

（二）建立分類制度。

街道結合實際制定具體可行的實施方案，成立工作組織機構，設置分類投放點分布圖（說明），配置公示牌、宣傳欄（海報、橫幅等），建立分類設施專項臺賬。街道至少每半年1次組織干部職工進行垃圾分類知識培訓，至少每季度1次組織保潔作業人員進行垃圾分類知識培訓及操作規程培訓。街道至少配備2名生活垃圾分類專職督導員，每個社區至少配備1名生活垃圾分類引導員，監督、指導垃圾精準分類投放。

（三）加大宣傳教育力度。

加大垃圾分類輿論宣傳力度，充分發揮基層黨組織作用?；鶎狱h組織主動牽頭，結合“主題黨日”“黨員志愿活動日”“創文活動”“群眾性精神文明創建活動”等系列活動，組織開展垃圾分類宣傳活動，并形成工作臺帳，努力推動社會各界和市民群眾形成人人知曉、人人參與生活垃圾分類的良好社會氛圍。

（一）領導小組辦公室：負責統籌、指導和協調所管轄區各類區域生活垃圾分類的各項工作。

（二）環衛所：牽頭負責轄區內生活垃圾分類全面協調工作，對接垃圾分類其他實施主體，負責指導協助各社區開展轄下生活小區垃圾分類工作，指導協助各社區確定宣傳專欄位置、指定投放點、設置垃圾桶數量，協調宣傳廣告公司制定宣傳欄模板、張貼分類圖示。積極協調爭取上級資金支持，做好生活垃圾分類試點各項工作資金保障。

（二）黨政辦：負責做好辦事處及各社區居委會辦公場所前端垃圾分類投放及垃圾分類宣傳公益廣告設置工作；協調新聞媒體、各社區開展生活垃圾分類宣傳活動，積極營造良好輿論氛圍；負責生活垃圾分類工作經費申請，保障工作需要。

（三）其他科室：各科室根據各自職能，配合做好分類垃圾工作。

（四）各社區：全面做好社區內部垃圾分類工作并配合做好分類垃圾的收運工作；做好轄下生活小區垃圾分類設置工作（具體在各居民小區內主要出入口、公共空間等因地制宜設置垃圾分類宣傳專欄；張貼分類圖示、設置分類垃圾桶等）；協調新聞媒體開展生活垃圾分類宣傳活動，每月進行最少一次以上的宣傳活動，并形成宣傳活動臺賬；結合網格巡查，協助配合區直相關職能部門做好轄區范圍內前端垃圾分類工作。

（一）嚴格落實。在領導小組的統籌協調下，解決垃圾分類工作中的問題，嚴格按照要求完成生活垃圾分類的各項工作。

（二）完善管理。定期或不定期開展檢查、考核，通過以考評促成效的方式，不斷完善提高社區的生活垃圾分類標準化、規范化建設水平。

（三）總結改進。為推進轄區生活垃圾分類工作，各科室、各社區要定期進行自我檢查評估，總結工作中遇到的問題，分析存在問題原因，有針對性地提出整改措施，督促落實整改。定期通報垃圾分類工作推進情況，落實分工責任，強化協調配合。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇十七

為貫徹落實《市委辦公廳、市政府辦公廳關于印發〈武漢市生活垃圾分類實施方案〉的通知》（武辦文〔20xx〕71號）及《武漢市生活垃圾分類管理辦法》（武漢市人民政府令第297號）精神，加快推進我街道生活垃圾分類工作，提高生活垃圾減量化、資源化、無害化處理水平，完成20xx年垃圾分類工作覆蓋100%的工作目標，結合我街道前期垃圾分類試點推進情況，制定本方案。

按照習近平總書記“加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處置系統”要求和全省實現生活垃圾治理攻堅戰“一年見成效、三年大變樣、五年全面決勝”目標。結合“政府主導，協調聯動，統籌發展、系統推進，全民參與，整合資源，統一規劃、分步實施”的原則，以街道、園區為主、部門協同，構建“分工明確、責任落實、監督有力”生活垃圾分類工作機制。建立以“干濕分類為基礎、節點細分為補充、回收利用為導向”的分類投放系統；建立與分類品種相配套的收運系統；建立與再生資源利用相協調的回收系統；全面深化推進我街生活垃圾分類工作。

20xx年底，全街生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸體系有效建立，社區生活垃圾分類覆蓋率達到100%（以社區為單位進行統計）。

組長：

副組長：

成員：

花山街生活垃圾分類小組下設辦公室，在街道城管辦辦公，辦公室主任由何旺平兼任，石明敏為辦公室成員。辦公室具體負責花山街垃圾分類各項工作的組織、協調、督導、考核等工作。

花山街位于武漢市東部，轄區面積44平方公里，東連左嶺街，南接九峰森林保護區和武漢科技新城，西鄰東湖生態旅游風景區，北靠武漢化工新城?；ㄉ浇煌ū憷?，區位優勢明顯，漢鄂高速、繞城公路、316國道，花山大道、花城大道、城際鐵路縱橫交錯。境內生態環境良好，嚴東湖、嚴西湖、北湖、青潭湖、竹子湖五湖環抱，山丘與湖泊密布。花山街下轄13個村級改制公司，股民25092人；現有11個社區，戶籍人口38120人，常住人口近6萬人。

2009年，按照湖北省委、省政府加快推進武漢城市圈綜合配套改革試驗區建設，著力打造“兩型”社區示范區做出的重大決策，花山生態新城正式啟動，建設規劃人口20萬人，具有臨江濱湖特色的、信息化環保節能型的國內一流生態新城。目前，花山生態藝術展示中心、嚴西湖濕地公園、花山新港、軟件新城、光谷希爾頓酒店等項目均已落戶花山并成為武漢的新地標。

城區生活垃圾分為有害垃圾、可回收物、廚余垃圾（易腐垃圾）和其他垃圾四類。按照《武漢市生活垃圾分類技術導則》要求細分如下：

1.有害垃圾：是指生活垃圾中對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害的物質。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙、廢農藥包裝物等。

2.可回收物：是指生活垃圾中未經污染且適宜回收循環使用和資源利用的物質，主要包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產品，廢玻璃，廢紙塑鋁復合包裝等。

3.廚余垃圾（易腐垃圾）：是指生活垃圾中以有機質為主要成分、具有含水率高、易腐爛發酵發臭等特點的物質，主要包括：單位食堂、賓館、飯店和酒樓等產生的餐廚垃圾，農貿市場、農產品批發市場和生鮮超市產生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產品內臟等，過期食品等；以及居民家庭產生的廚余垃圾，包括果蔬及食物下腳料、剩菜剩飯、瓜果皮、盆栽殘枝落葉等。

4.其他垃圾：是指生活垃圾中除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（易腐垃圾）以外的其他生活廢棄物。

（二）收集容器規格與顏色。

居民區按照有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、可回收物設置60l、120l和240l的四分類容器，其中以240l垃圾桶為主。新購分類收集容器（主要指塑料垃圾桶）應與四分類標識主體顏色要求相對應，有害垃圾收集容器為紅色，可回收物收集容器為藍色，廚余垃圾收集容器為綠色，其他垃圾收集容器為黑色，分類標識采用印刷基材底色白圖。分類容器的設置不得妨礙消防通道、盲道等。室外垃圾分類收集容器的設置點地面宜高出周邊地面5cm至10cm，地面應硬化處理，方便沖洗。

20xx年全街居民社區生活垃圾分類工作，按照50%市場化模式+50%街道辦事處、社區居委會、物業共管模式進行全面推開。

（一）50%市場化模式。

由花山街道辦事處根據20xx年轄區內生活垃圾分類的戶數，核實所需資金，上報給區財政局、區分類辦進行審核后，報分管領導，再由區財政局下撥所需資金，啟動相應招標程序；生活垃圾分類中標企業需接受區分類辦第三方、街道辦事處二級考核，按照獎罰分明的原則直接在合同款中進行資金獎懲，扣款資金作為結余資金。

（二）50%街道辦事處、社區居委會、物業共管模式。

20xx年新增部分，采取政府購買設施、人員交由社區、物業進行管理，實現社區黨建引領、紅色物業參與的多方管理模式，將資源進行進一步整合優化，以達到垃圾分類最佳效果。

20xx年新增50%居民社區的生活垃圾分類設施由花山街道辦事處統一進行招投標購置。根據《武漢市生活垃圾分類操作手冊》，在區分類專班的指導下，并結合轄區實際情況，花山街道直接政府采購生活垃圾分類容器用于居民垃圾分類，具體小區設備數量見附件2。

2.生活垃圾督導員、分揀員配置。

花山街擬對物業公司進行摸底評估，將生活垃圾分類中涉及督導員、分揀員的費用直接補貼給管理服務質量較好的居民小區物業公司，讓物業公司參與到小區垃圾分類工作中來，以調動積極性與居民進行無縫對接，具體人員配備情況見附件2。

花山街道辦事處是生活垃圾分類宣傳的責任主體，可將生活垃圾分類宣傳費用給相關物業公司或者社區居委員進行宣傳，形成黨建引領，黨員參與包門棟，包親戚的格局，有效打開垃圾分類居民參與度不高的困難局面。

充分利用公共網站、戶外廣告牌、電子屏、宣傳欄、展板、櫥窗、壁畫、海報、橫幅、宣傳手冊和專題講座等多種形式進行宣傳教育培訓，提高居民生活垃圾分類知曉率和準確率。在居民社區人流量集中處安裝宣傳設施，營造垃圾分類整體氛圍，不定期舉行分類宣傳講座，開展垃圾分類宣傳活動。

居民家庭按照“一嚴禁、一鼓勵、兩分類”實行垃圾分類，即：嚴禁將有害垃圾混入其他類別生活垃圾，鼓勵將可回收物進行自行交售或投放至可回收物收集容器，做好日常廚余垃圾、其他垃圾兩分類。

居民小區應因地制宜設置垃圾分類收集站點，探索推行定時定點分類投放制度。

引導居民自覺開展生活垃圾四分類，鼓勵對干垃圾深入細分，促進可回收物回收利用。其中廚余垃圾投放前，應瀝除水分，并去除不易生物降解的雜物。投放時應打開垃圾袋將廚余垃圾傾倒廚余垃圾收集容器，將空垃圾袋投放至其他垃圾收集容器。采用可降解垃圾袋裝的可直接投至廚余垃圾收集容器。

1.濕垃圾分類收運：濕垃圾含水量較高，運輸車輛著重考慮防水防滲問題，避免滲濾液對道路造成二次污染，由城管局采購的符合資質的第三方服務公司進行清運。

2.其他垃圾分類收運：由各小區或物業或城管局采購的符合資質的第三方服務公司清運。應采用密封式壓縮車對其他垃圾進行運輸。密封式壓縮車具有壓縮功能，可對垃圾體積實施一次減量化處理，降低運輸空間，節約成本。

3.有害垃圾分類收運：由分類公司自行暫存，根據需要聯系城管辦或交由有資質的危廢處理單位專門集中處理。

4.可回收垃圾分類收運：由分類公司自行暫存，根據需要交由有資質的再生資源企業回收，并促進設再生資源企業進社區參與可回收垃圾分類收運工作。

（一）前期50%社區的生活垃圾分類工作已順利開展，中標企業已進社區開展生活垃圾分類工作。

（二）20xx年7月底，完成新增50%社區的垃圾分類設備采購工作，并完成相關招投標工作，在花山街道辦事處主導下，各社區居委會、物業、企業多方共同開展新增50%居民生活垃圾分類工作。

推行生活垃圾分類所需資金是指居民在垃圾分類意識不強期間，督導居民垃圾分類所產生的資金，主要包含垃圾分類容器購置、智能設備購置、垃圾分類督導員、垃圾分類宣傳費、垃圾分類分揀員等涉及生活垃圾分類的前端源頭的各類資金。

花山街垃圾分類辦公室將從工作保障、宣傳發動、分類作業、平臺建設和目標管理共五個方面，考核評價各單位垃圾分類工作的實施情況，考核結果將按百分制對各中標企業、社區居委會及物業進行總評分，并進行通報、予以經濟處罰。具體考核標準見附件4《20xx年花山街生活垃圾分類工作檢查考核方案》及附件5《20xx年花山街生活垃圾分類工作百分制檢查考核評分表》。

（一）加強統籌協調。

花山街道辦事處成立生活垃圾分類工作專班，負責組織實施本轄區生活垃圾分類工作，按照全轄區總體部署，制定具體實施方案，明確責任，確保生活垃圾分類工作按期達標完成。

（二）強化宣傳引導。

充分調動新聞媒體資源，多形式、多途徑宣傳生活垃圾分類知識，營造良好社區輿論氛圍。組建生活垃圾分類督導員隊伍，引導志愿者、黨員、社會組織深入社區開展宣傳、指導和培訓等工作，提升生活垃圾分類的公眾知曉率、參與率。

（三）資金保障。

形成街道辦事處調查摸底、區分類辦業務指導審核、區財政全力支持配合的資金保障體系。由區分類辦牽頭，區財政局業務指導，根據《東湖高新區生活垃圾資金管理辦法》，確保資金專項用于生活垃圾分類投放、分類收運、分類處理設施的建設和運行。

（四）健全考核機制。

采取區分類辦第三方考核加街道辦事處二級考核的方式，對中標企業、社區居委會、物業等單位生活垃圾分類落實質量進行業務考核，并以月通報形式進行講評，對未通過考核的，按規定對相關單位進行嚴肅批評，并對相關運營企業進行經濟處罰。

社區垃圾分類工作總結報告大全（18篇）篇十八

1.三月份開展垃圾分類知識進校園活動。學校把生活垃圾分類知識納入學校教育教學體系，結合學科特點，做好多學科滲透垃圾分類教育工作。德育主任向學生宣講垃圾分類的重要性以及垃圾分類的基本常識與方法。各班級召開垃圾分類、綠色低碳主題班會，結合相關時間節點，通過國旗下講話、知識競賽、主題征文等教育活動引導學生樹立垃圾分類、綠色低碳的環保理念。

2.主題演講活動。學校要求四至六年級以班級為單位圍繞垃圾減量與分類、資源循環利用、愛護生態環境等主題，結合日常生活開展主題演講活動，闡述對垃圾分類的認識和理解，突出垃圾分類的益處和價值，呼吁同伴和家長積極踐行垃圾分類，倡導資源回收利用，共同營造清潔、優美、舒適的宜居環境。共表獎一等獎選手兩名，二等獎選手五名，三等獎選手五名。

3.“小手拉大手”活動。學校通過班級家長微信群、“致家長一封信”等多種途徑向家長宣傳生活垃圾分類的相關政策和要求，普及垃圾分類知識和方法。積極鼓勵和引導學生成為家里生活垃圾分類“小小培訓員”，通過“小手拉大手”形式，帶動各自家庭參與、踐行生活垃圾減量與分類收集，使垃圾分類成為生活習慣，努力營造優美社會環境。

4.宣傳海報設計活動。學生圍繞垃圾分類、保護環境、節能低碳、建設生態文明社會等題材進行海報設計，用畫筆呈現對垃圾分類、綠色環保理念的理解，以大膽的創意、豐富的色彩、靈動的形象，展示對美好家園的建設暢想，以創作為載體做一名垃圾分類的倡導者和宣傳員。共征集創意海報50份，優秀繪畫作品12副。

5.踐行垃圾分類志愿服務和社會實踐活動。學校要求學生以家庭為單位，積極參加相關公益活動，走進社區向群眾宣傳生活垃圾分類的意義、知識和方法，提高垃圾分類入戶率與參與度。組織學生開展環衛體驗活動或小義工活動，增強學生垃圾分類意識，養成低碳環保生活習慣。

6.環保手工創意活動。學校少先隊發起圍繞廢物利用、垃圾減量與分類等環保主題，利用生活中的廢舊物品，通過巧思、創意、想象、裁剪、描繪、重組等方式賦予廢品以新的生命的倡議，班主任和綜合實踐活動課教師一起，引導學生在體驗創新設計樂趣的同時切身感受“垃圾是放錯地方的資源”，提高學生節能低碳、循環利用的意識。

7.開展“垃圾分類收集小標兵”評選活動。對在垃圾分類主題宣傳教育活動中表現突出，積極參與志愿服務和社會實踐，厲行勤儉節約，自覺踐行垃圾減量，養成分類投放良好習慣的學生進行表彰，，對在垃圾分類主題宣傳教育活動中表現突出，積極參與志愿服務和社會實踐，厲行勤儉節約，自覺踐行垃圾減量，養成分類投放良好習慣的學生進行表彰。共評選出校級標兵10人，班級標兵24人。激勵了學生見賢思齊，使評選表彰過程同時成為學生增強環境意識、提升文明素養、爭做環保標兵的過程，成為學生自覺內化、自我教育的過程。

總之，垃圾分類工作得到了校領導的高度重視，垃圾分類教育與學校日常德育工作、文明校園創建、環保教育、健康教育相結合，廣大師生身體力行，進一步增強了環保意識，養成了良好生活習慣，在行動上取得了一定的成效。