優(yōu)秀作文要有獨特的文采和精彩的描寫，以吸引讀者的眼球。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌?/p>

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇一

我認為好孩子有兩個特征：勤勞和聽話，兩個特征都符合的孩子，一定是個好孩子。不管你們心里是怎么想的，反正我心里是這么想的。

我是一個好孩子，畢竟我符合上面，我所說的兩個特征。在家里時，我會幫爸爸媽媽做家務，放假期間里，我改掉了熬夜的壞習慣，現在我每天晚上十點鐘睡覺，每天早上都是六點鐘起床，然后出去晨跑。平時爸爸媽媽不在家時，我會把家里收拾收拾，拖拖地，洗洗衣服之類的家務，我都能做好，畢竟現在不是冬天，衣服很薄，很容易洗。吃過飯之后，我會主動收拾餐桌，然后去洗碗，爸爸媽媽坐著看電視就行了。他們工作很辛苦，在家里我能多做一些家務，他們就能多休息一會兒。

在學校里，我會主動幫助同學打掃衛(wèi)生。有人找我借東西，只要我有，我都會借給他。老師布置的作業(yè)，我都會很認真的完成。老師經常夸我字寫的好看，作業(yè)沒有涂改的現象。老師找我?guī)退e的地方拿東西，或者打掃辦公室衛(wèi)生之類的，我都會很認真的做。畢竟老師找我做，是因為老師信任我，我的認認真真的完成才行。即使有時候，老師不找我做，我也會主動的幫老師做。

我們班班主任要求我們班里的每個人，每天都要記住一句任意類型的名人名言。我乖乖聽了班主任的話，每天都會在網上搜一句名人名言，然后記住。背的多了，寫作文時還能用幾句。班主任的要求，確實不錯。

媽媽有時候會對我提一些要求，我會盡力的做到。媽媽提的一些要求，都是對我有好處的，我當然要做到呀，即使有一些要求，我無法接受，但我也會盡力做到。媽媽要求我每天都要早睡早起，對于以前來說，我沒法做到，因為我晚上要看電視，一不小心就會看到十一點多，不過現在我改正了，現在我十點準時睡覺。熬夜對身體不好，我當然要改掉這個壞習慣。有一段時間，媽媽不允許我看電視，一分鐘都不行。我只能按照媽媽的要求做，在空閑時間里，我就看看課外書消磨消磨時間。到后來媽媽想通了，又讓我看電視了。也許媽媽覺得看電視會傷眼睛，不讓我看吧。有些人會覺得，一些無理的要求，完全沒有理會的必要，可我想說，等媽媽想通了，也就不會這么要求我了。我理解媽媽，她只是想讓我變得更好。在外面和鄰居聊天的時候，媽媽總是會夸我，說我成績好，很聽話，知道主動幫她做家務。鄰居聽了，都很羨慕，還向媽媽吐槽她們家的孩子。

在家里我很聽爸爸媽媽的話，在學校里我很聽老師的話。我是一個聽話的乖孩子，我是一個好孩子。

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇二

要求：我們都能發(fā)現別人身上的特點，那么我們自己更應該了解自己，請同學們根據自己的特點，用“我是一個的孩子”寫一篇作文，要通過一件事情寫出自己的某一個特點。要求選材真實，內容具體，感情真實，語句通順。字數不少于450字。

【創(chuàng)意支招】。

通過題目，我們知道這是半命題作文。題目中的“我”意味著本文是寫人的，所以，不要一味記事而忽略了刻畫“我”的形象。既可以寫發(fā)生在學校里的小事，也可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會上的小事；能寫自己親身經歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事。

但需要注意的一點是同學們選擇的材料一定要真實，希望同學們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理，使作文內容更加具體。

【優(yōu)秀例文】。

崔晨。

“唉！你們知道嗎？周杰倫又出新專輯了。”“你怎么對周杰倫那么了解呀！我還不知道呢！”“嘿嘿，告訴你吧！我可是周杰倫的特別粉絲。”（開門見山，直接點題。）。

告訴你們吧！我可是周杰倫的“發(fā)燒友”，不是亂吹，光周杰倫的專輯和電影碟已經幾盒子了。每天下午放學做的第一件事，必定是拿出mp5，聽一聽周杰倫的歌曲，而一聽起來，我的心就被歌曲搶走了，這使我整個人都陶醉在歌曲中。直到老爸、老媽在我耳邊大吼幾聲，我才如夢初醒，戀戀不舍地放下mp5開始做作業(yè)。（描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。）。

但是，沒有歌曲的陪伴總是寂寞的，我往往做作業(yè)時，會注意力不集中，走神也不是什么稀奇的事。（善于取舍，詳略得當。）。

這還不算什么，我掏錢買的周杰倫的畫報足有幾千張。每次過年，我都會把它們取下來，用紙巾小心翼翼地擦干凈，然后把墻上打掃干凈，再把它們貼上去。（觀察細致，語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。）。

我的自行車上，寫字臺上，還有我的小天地里，都充滿了周杰倫的身影，只要爸媽不在家，當你走過時絕對會聽到有周杰倫的歌曲從我家斷斷續(xù)續(xù)傳出來。（語言流暢，行文舒展自如。）。

其實，追星也是有好處的，比如說有一次寫作文，我忘記“瓷”字怎么寫了，忽想起周杰倫演唱的《青花瓷》，一下子記起來了，直到現在我還對那次經歷贊不絕口呢！（舉例恰到好處。）。

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇三

自信，就是要自己相信自己。自信，往往可以事半功倍。我就是一個充滿自信的孩子。

這學期開學的第二周，老師宣布要競選班干部，要求參加競選的同學都要在講臺上發(fā)表競選演說。我思忖著，二年級時擔任過中隊長，三、四年級時當過大隊委，五年級時當班長。我對照著中隊長的標準來衡量自己的能力和素質，認為自己有條件當選中隊長。我對自己競選班委有了一份自信。

回到家里，我開始認真準備。我先在腦子里構思出競選的演講稿，一遍一遍地改，改到了每一個詞；一遍一遍地說，說到了每一個標點的停頓、語氣的變化。周日的晚上，我把爸爸、媽媽當成觀眾，對著他們正式地演說了一遍。聽完演講，爸爸堅定地對我說：“一份耕耘就有一份收獲。你下了這么大的功夫，我相信你一定能成功！”我應道：“是呀，你看我競選什么時候緊張過？像這種事對我來說是小菜一碟。”我對自己競選班委又有了一份自信。

這是一個周一的早晨，陽光明媚，我邁著輕快的步伐走進了教室，聽見同學們在嘰嘰喳喳地議論著什么。我湊過去，他們告訴我，今天有好幾位同學競選中隊長。聽了這番話，我知道這幾位競選對手的實力與我不相上下。但是我并不緊張，我對自己充滿信心。

競選開始了，老師提過要求后，就讓我們自己上臺演講。教室里忽然安靜了下來，靜得鴉雀無聲，靜得好像可以聽見每一位競選者的呼吸聲。大家你看看我，我看看你，誰也不敢上臺。一時間，班里出現了冷場。我想：班里肯定沒有同學上臺，我一定要上去。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，沉著地從位子上站了起來，大步走上講臺，迅速轉過身來。我環(huán)顧四周，只見同學們向我投來期待的目光。“老師，同學們，大家好！”說完，我深深地鞠了一躬。我看見站在一旁的老師對我微笑著點了點頭，我放松了許多。同學們的信任、老師的鼓勵，更增強了我的信心。我用洪亮的聲音，抑揚頓挫的語調，配合著堅定有力的手勢，發(fā)表著競選演說。同學們聚精會神地聽著，有的還不時地點頭稱是。“請同學們投我保貴的一票吧！謝謝大家！”我的演講完畢了，大家還沉浸在精彩的演講內容中，猛地回過神來，“嘩”？？，同學們報以熱烈的掌聲。我依舊鎮(zhèn)定自若地走下講臺，回到位子上。投票的間隙，同學們七嘴八舌地議論著，都說我演講得最好，無論是演講的內容，還是語言的表達，都很不錯。

暢票完畢，老師宣布：“中隊長，周樂群。”全班同學再次報以熱烈的掌聲。我感到自己成功了，我如愿以償。

成功就是這么簡單，從我做起，從每一件小事做起，如果今天比昨天進步了，就要為自己鼓掌，為自己喝彩，為自己加油！只要相信自己，讓自己有自信，那么勝利的曙光、美麗的彩虹一定屬于你。

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇四

星期天的時候，我和幾個朋友一起捉迷藏。地點是在我家里，游戲規(guī)則是一個人去找藏的人，如果沒找到，反而讓別人拿到鈴，就算輸。我反復地把游戲規(guī)則告訴了他們。游戲開始了，伙伴們東躲西藏，我找了很久，還是沒有找到伙伴藏的地方，我心生一計，就假裝睡覺，小伙伴發(fā)現我睡著了就趕忙去的拿鈴，我緊緊地抓住這個機會，把小伙伴們抓住，伙伴看著我才知道被騙了。我看他那滿不服氣的樣子，我心里美滋滋的。

第二周星期六的'時候，我們勇猛隊和歡迎隊拔河，因為歡樂隊有幾個胖子和明顯的優(yōu)勢，所以我們隊有幾個人因為害怕自動退出了。最后只有我和隊長還有組長留了下來。大胖子說：“哼！小毛孩，我看你還是退出吧！”我火冒三丈地說：“大圓球，你別太高興了，還是看看結果吧！”。比賽開始了，我和隊長還有組長喊：“一二三！”大家齊心協(xié)力使出全身力氣一拉，結果一鼓作氣地把歡樂隊的全部成員摔在地上，大胖子說：“這餿主意是誰出的？”我大聲地說：“是我出的，怎么樣？”大胖子說：“算你狠，以后再找你算賬，我們走！”歡樂漸漸地散了，隊長說：“你真我能干！”，我興奮地說：“小意思了！”。

暑假的時候，我還做了許許多多有趣的游戲，比如說有畫鼻子，打籃球，比賽跑，每次都勝利！

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇五

我是一個很聰明的孩子，比如說：有一次，爸爸在一本書上看到一道數學題，他把我叫過來，說到：“朱鑫鈺，這道題你會嗎？”我看了看題，就說：“會呀！我現在就知道答案。”爸爸看了看我，驚訝地說：“那你說說看。”我就把答案告訴了他。爸爸夸我：“我的'寶貝女兒，你可真聰明呀！我想了半天才想出答案來。你只看了一眼就知道答案，爸爸可真佩服你！”我得意地說：“那你就該去一年級了。”爸爸問：“為什么呀？”我就說：“因為這道題是我們一年級學的題！”爸爸又說：“看來我可真該去一年級了！”

還有一次，我正在看電視，我的好朋友來找我，說：“朱鑫鈺，現在我們兩個來比賽做一道數學題好吧？”我說：“行，比賽什么題？”她說：“就這道題。”我說：“來吧。”我一看題，就會寫了，并且以最快的速度寫下答案來了。我寫了以后，就對朋友說：“我寫完了”。朋友就說：“朱鑫鈺，這么快就寫完了呀。我還沒寫算式呢。”我就說：“你來看看我做的對不對？”然后，我又說：“反正這次我肯定能贏，”朋友一看，果然對了，然后說：“你可真聰明呀！”還有一次媽媽說：“鑫鈺，來媽媽給你出一道題。”我就說：“行呀！是什么題呀？”媽媽說：“你看一看就知道了”，我看了看題，就把答案往上填，媽媽看了看，驚訝的說：“鑫鈺，你可真聰明呀！只用了一分鐘！”

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇六

我孝順父母，做讓媽媽高興的事。

媽媽喜歡的東西我就為她準備什么，媽媽喜歡吃蘋果，我就給她拿，媽媽喜歡跳舞，每次跳舞的時候我都會給她鼓掌。媽媽每次下班的時候坐在沙發(fā)上，我馬上給媽媽搓搓背捏捏手，讓媽媽舒服，媽媽表揚我是個好孩子。

我有進步的地方，媽媽就很高興，讓媽媽高興，做孝順的孩子，媽媽說我真是個好孩子。

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇七

你從遠處看到那個又瘦又漂亮的小女孩，那就是我！一雙明亮透明的大眼睛嵌在小圓臉上，再加上小圓嘴，給我增添了一點可愛，再加上成長中的贊美，再加上成長中的贊美，我不禁覺得多了一點自信。

看到這里，你不喜歡我才怪呢！最近，我媽媽給我潑了冷水，這讓我感覺很不好。從小到大，我和哥哥一直是一對鮮明的對比。從性格和工作來看，我做得又快又好。我又胖又笨的哥哥總是又慢又慢。時間長了，自然我是最好的！

在每夜的睡前故事中，我讀了一篇名為《進化》的文章，我母親分析了適者生存。例如，潘潘一直很好，但是對于我的弟弟，他越來越喜歡在放學后“啃”書，我的母親幫助我分析結果。他是唯一做出不懈努力的人。他是一只長脖子的長頸鹿，如果他不停止，他將永遠被淘汰出進化。

是的，我媽媽提醒了我。我是一個聰明的.孩子。我不可能聰明，但我錯了。我立刻明白了媽媽的意思。我暗暗下定決心，告訴自己:我不能推遲我的智力。

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇八

我是一個頑皮、聰明的男孩，烏黑的頭發(fā)留成了一個學生頭，因此別人都叫我“小女孩”，一雙小眼睛，笑起來瞇成了一條縫。

記得有一次，我和妹妹等好朋友在家里玩捉迷藏，輪到妹妹來抓，只見弟弟趴在一片高草叢中，露出兩條腿，我呢，躲在了一個大衣櫥里，小心翼翼的關上櫥門……而妹妹呢，眼睛一掃，就發(fā)現了躲在草叢里的弟弟，就像拔蘿卜似的拔起來“一二一，加油！”弟弟知道被發(fā)現了，只好乖乖的.“束手就擒”了，可是，妹妹卻怎么也找不到我，當他們走到衣櫥邊，我出其不意的跳了出來“嘿！”弟弟被嚇傻了，眼淚像絕堤的洪水，哇哇大哭起來，不管怎么勸都毫無效果。

有一次，我和媽媽在公園散步，媽媽看見一個雕塑：一個小男孩光著身子，朝著眾人撒尿。媽媽打趣的問：“這是誰？竟在光天化日之下朝眾人撒尿？”我說：“從前有倆國家，經常發(fā)生戰(zhàn)爭，有一個國家，就把一顆威力巨大的炸彈投進了另一個國家，真巧，被一個小男孩發(fā)現了，他想：怎么一顆炸彈在這呢，不管了，撒了一泡尿，沒想到，拯救了國家。為了紀念他，就有了這個雕塑。

這就是我，一個小男生。

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇九

一天下午，小明一個人在家認真寫作業(yè)。忽然門鈴響了，小明心想：“這個時候會是誰敲門呢？”于是小明不聲不響地走到門前，沒聽到什么動靜，然后小心翼翼地問：“是哪位呀？”沒人回答，小明壯著膽說：“誰呀？請報上姓名。”門外傳來了一個男子的聲音：“我是你爸爸的朋友王叔叔。”小明連忙搬來一張凳子，站在凳子上從貓眼看到了外面，“這不是王叔叔嗎？”小明自言自語地說。

這時家里電話響了，是爸爸打來的。原來爸爸約了王叔叔來家里作客，爸爸很快就要回來。小明趕緊開門讓王叔叔進來。王叔叔說：“小明，你這樣做是對的，不能隨便給陌生人開門，你是個聰明的孩子。”小明有點不好意思地說：“家長和老師經常給我們講安全知識，我們小孩也要懂得保護自己。”王叔叔向小明豎起了大拇指，夸小明是個聰明機智的孩子。

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇十

我眼中的孩子：一個孩子、一張簽條、一注批語……僅此而已。

——題記。

透過櫥窗，我看見我的兄弟姐妹，他們同我一樣被陳列著。

我們不知道大人們?yōu)槭裁匆盐覀兎旁谶@里，為什么要給我們貼上標簽，還不時更換，不知道這不停交替扮演的“好孩子”和“壞孩子”究竟是什么。

恍惚間聽大人們說：“你已不再是孩子。”可為什么還要把我們放在這里？呵呵，又換標簽了。

其實，我們一直是孩子，沒有被生活腐蝕的孩子。知道遺忘的天空應該用藍色渲染，擁抱的草地用綠色涂抹，蒼茫的.山坡用黃色點綴。我們還是孩子，只是已習慣了孤單寂寞，不想讓喧鬧的世界碰到我們寂寞的深處，不想讓浮華的虛偽污染我們純凈的心靈，雖然我們已不如自己想象的那么安寧，可我們愿意去相信，愿意去努力。

其實，我們只是孩子。我們會因找到去年藏在口袋里的二十塊錢，就向所有人吹噓天降橫財；我們希望生活就是甜的巧克力和永遠看不完的漫畫書；我們渴盼和真誠的朋友永遠在一起……如此而已，并非那標簽所標注的角色。

只是日子仍在晦暗的陰天掠過，標簽仍不停更換，我們仍是沒有勇氣撞破面前的櫥窗。面對這個可笑卻又現實的世界，我不得不說，我也只是個個性過頭的孩子。

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇十一

每個人都有自己的性格特點，我也一樣，我是一個聰明又調皮的人，調皮的時候我都可以把房子點著。

我是一個聰明的孩子，老師講完課許多人都弄不明白，而我早就做完題了，老師說寫完題可以出去玩，我的大腦飛快的運轉，那速度非常快。英語這門學科我也很有天賦，我的拼讀很厲害，一看到詞我就會讀，所有語法我都能記住，考試考滿分根本不是問題。

我還是個調皮的孩子，回家過年時我和小伙伴們跑到山上放了一個二踢腳，“啪〞的一聲，一棵小樹被我們毀滅了，我們拿著火藥往樹上一撒，打火機一點，一團火花竄起。那場面，如果有人跳舞就是篝火大會了，還有一次我在家里放炮，沒想到柴堆旁一部分被點著了，幸好下雪被大雪給撲滅了，不然一定會挨揍的。還有一次一只老鼠突然跑到我面前，嚇我一跳，我還沒有反應過來，他一溜煙又鉆進了洞里，我馬上就拿出炮往洞里扔——讓你嚇我。

我的性格是不是很有趣？

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇十二

爸爸媽媽都說我是一個懂事的孩子。一天上午，爸爸媽媽因有事需要外出，我當時死活不肯一個人在家，最后，爸爸媽媽說：“你應該做一個懂事的孩子”。我就一個人在家了，爸爸擁抱了我以后就走了。剛開始我很傷心，聽到有一點兒小動物或其它東西發(fā)出響聲我就感到害怕，慢慢的，我就不怕了，我一傷心會給爸爸媽媽打電話。最后到了中午，他們回家了，夸我真是一個懂事的孩子。在鄉(xiāng)下奶奶家，有一個小妹妹只有兩歲多，奶奶說有什么東西要懂得謙讓，我讓了妹妹，奶奶也夸我是一個懂事的孩子。有一天中午，忘了買青菜，我一個人馬上騎上我的自行車去買青菜，一到家，一身一頭全都汗水，他們也夸我是一個懂事的孩子。爸爸媽媽的嚴格要求，使我變得越來越棒、越來越懂事、越來越優(yōu)秀的孩子，我從心里感謝爸爸媽媽，感謝他們對我嚴格要求，嚴格教育。

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇十三

我家在2000年買了電腦，從那以后，我就開始了我的“網蟲生涯”。

一天，我在畫畫，媽媽向我推薦了上網瀏覽器，讓我破例玩了2個多小時。

網上的`游戲、動畫、文學作品、mp3、電影。。。。。。看得我眼花繚亂，怕看了這個誤了那個所以便挑了動畫片--《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》津津有味的看了起來。當我看完時離開機時間過去了40多分鐘。我看完后又玩了《蟲蟲總動員》、《金蟲推箱》等10多個游戲，其中，《星際大戰(zhàn)》讓我玩了30多分鐘，又一看，已經開了2個多小時。這時，我聽到媽媽喊：“快2個小時了，停了，再玩下去你就變成網蟲了！！”

網蟲--我，就是這樣變來得，你是嗎？

指導教師：張耀亮。

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇十四

好孩子應該是一個講衛(wèi)生，有禮貌，有教養(yǎng)，懂知識。學習認真，在校是一個品學兼優(yōu)，在家是一個孝順的好孩子。

在學校里上課的時候我認為一個字就足以說明，那就是“聰”字，老師講課的時候認真仔細的用“耳”朵去聽，用“眼”睛去看，用“口”去表達，最后關鍵是用“心”去做。當然了我想一個人不管什么時候只要用好這個聰字就是一個聰明的.人，我想古人造字也是這個源由吧。

在家主動幫媽媽干家務。比如：掃地,洗碗，擦桌子。老師布置的作業(yè)能夠認真及時的完成書寫工整對資金也是一個好的習慣，對老師也是一種尊重，老師批改作業(yè)也感覺明目。當然了還有好多。

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇十五

以“”自稱，在別人看來，可能會含有一些“自吹自擂”的成分，但是我認為自己就是一個好孩子，一個成績優(yōu)秀，愛看書，動手能力很強的好孩子。

首先聽聽我的陳述理由。平時我在家里不喜歡做“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，而是自力更生，主動為家長減輕家務勞動的負擔。

我會包餛飩和餃子，會炒一道拿手好菜：“清炒蘆蒿”，每當周末的時候，我會和媽媽一起到奶奶家里，幫著奶奶包餃子。我先捻起一張圓圓的小面皮，放在手心平攤著，用勺子挖一勺肉餡放到面皮中間，再用手蘸一點兒水，涂抹在面皮的邊緣，然后將兩邊的面皮兒一合，再用力一捏，一個半月形的小餃子就包好了。望著自己的成果，我心里有著說不出來的興奮！后來我經過不懈的努力，終于把這幾十張面皮全都包完，望著案板上那排列整齊的“餃子方陣”，我心里真是樂開了花！

除了干家務是“狗攆鴨子——呱呱叫”之外，我還喜歡上課積極發(fā)言。有一次，老師問了一個問題比較難，下面是鴉雀無聲，老師隨便點名讓我同桌回答，當時她正在走神，被老師冷不丁叫起來，有些丈二和尚摸不著頭腦，老師見狀馬上又問：“誰來幫幫她？”我馬上高高舉起手，站起來響亮又正確地回答了那道難題。老師當即就表揚了我，然后又對我的同桌說：“你以后可要多請教請教你身邊的這位‘高參’呀！”此后大家就戲稱我為“高參”嘍！

長久以來，我一直以“好孩子”的目標自勉，將來我會更加努力地做一個“好孩子”的！

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇十六

有一次，我高高興興的去上學，到了學校，我準備拿出書來讀。在讀書的過程中，突然有一個同學吐了，他吐得滿身都是，臉都白了，其他同學都非常嫌棄。但我不嫌棄，起身把掃把拿出來掃。我跑起來像賽車一樣，然后，我再用拖把，把地拖干凈。這位同學連忙說：“謝謝你，同學，我給你添麻煩了。”我說：“沒事，我們都是同學嘛。”后來老師聽說了，夸我是一個樂于助人的孩子呢，就給我貼了一朵小紅花。

放學了，我飛快的.跑回家里對媽媽說：“媽媽，今天我做了一件事情。”媽媽問“什么事情啊？”我說：“我今天在學校做了一件樂于助人的事情，老師還夸我是一個好孩子。”媽媽聽了以后非常開心，還說她是世界上最幸福的媽媽，后來媽媽為了獎勵我，就和我一起去吃大餐。

這就是我做的事情，同學們，你們覺不覺得我是一個好孩子呢？

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇十七

媽媽說。在家里我會幫媽媽干家務。比如：看門、洗碗、掃地、擦桌子、整理書。只要媽媽干的家務我都會干。

我還有一個別的'小朋友想不到干不成的家務活，就是在假期里或星期天幫媽媽看門，這是一個特殊的家務活——賣創(chuàng)可貼和消食片。

我記得有一次，媽媽被一個病號的家人剛剛叫走，一會兒來了一個叔叔買創(chuàng)可貼，我問他：“叔叔你要好的，還是一般的，好的是一元錢一個，還有一元錢四個和一元錢十個的。”“我要一元錢一個的，最好的”叔叔說。于是，我高高興興地拿了一包最好的創(chuàng)可貼遞給叔叔。叔叔給了我五元錢。我心里的成就感油然而生。就像吃了糖一樣的甜。

等媽媽回來的時候，我如實匯報，媽媽睜大了眼睛好像不相信的樣子，旁邊的一位阿姨伸出大拇指：“你兒子真乖，是未來的接班人。”媽媽瞇著眼睛很幸福地笑了。

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇十八

在課文《釣魚》中，作者年紀小小就面臨著道德教育，擁有了道德實踐的能力和力量。其實我在小的時候，也面臨過道德難題。

在我很小的時候，在黑龍江那里上幼兒園。我記得那時幼兒園老師有一支很漂亮的鋼筆。雖然我才中班，但已經會用筆寫一些簡單的字和拼音了。我對這支筆很是好奇。于是，在一次放學的時候，偷偷地、輕輕地把鋼筆放到自己的小包里。老師發(fā)現筆不見了后大怒，說這筆是她很重要的東西，如果她發(fā)現是誰拿的，一定要嚴厲地批評他。

當時全班沒有一個人懷疑我，大家包括老師都認為是另一個很愛亂拿別人東西的男生干的，我可以讓那個男生當替罪羊，自己獨占了那支鋼筆。盡管我當時很小，但已經隱隱約有了小偷要被警察抓的念頭。我被嚇得一身冷汗。回到家把筆洗擦干凈，第二天偷偷放回老師的桌子上，等老師發(fā)現。

我還記得老師說過的話：“拿走鋼筆的孩子已經把筆還給我了，我希望大家別去追查他是誰，因為從他主動把筆還給我這點上，我就可以知道，他是一個好孩子。”

現在我已經小學五年級了，我一直忘不了我是一個“好孩子”。只要釣到不義之財，我總是要提醒自己：，要做好孩子該做的事情。

我是一個聰明的孩子（通用19篇）篇十九

“好，寶貝真乖！”媽媽滿臉微笑地對我說。

媽媽是一名女教師，她很勤勞，也很盡職。一回家還沒歇腳，就坐在電腦面前工作起來。我站在門口看著媽媽，因為歲月流逝，調皮的皺紋像刀一樣刻在了媽媽的臉上，看著已經非常疲勞的媽媽，我倒了一杯熱茶送給了媽媽。

“媽媽，您一定累了吧，來，先喝一杯熱茶。”

吃完晚飯，我興沖沖地對媽媽說：“媽媽，我可以幫你洗玩碗嗎？”

“我們也愛自己的寶貝啊！”爸爸媽媽異口同聲地說。

于是，我們便擁抱在一起，越抱越緊，越愛越深，那一天，是一個特殊的一天。

親情，世界上最可貴的東西，我想大聲的說：我是一個孝順的好孩子！