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五年級梅花的小學（實用17篇）篇一

一個寒冬的傍晚，我剛上完補習班，獨自一人騎著自行車向家里騎去，途中路過一條羊腸小道，很窄、很長、很黑。我打開了手電筒，勉強看得道路。畢竟已經八點多了，又是冬天，大家都早早地躲在被窩里暖身子了，街上基本沒有行人，更不用說我走的這條又窄又長又黑的羊腸小道了，我的心嚇得怦怦跳，生怕突然有個陌生人跳出來說：“打劫！”，我很害怕，不是一般地害怕，燈光照耀地寒梅映在雪地上，向一個個張牙舞爪地鬼魅。

著名詩人元稹說過：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”然而我卻要說：“百花開盡花謝后，仍有臘梅吐清香！”

五年級梅花的小學（實用17篇）篇二

20xx年的那場雪，在我的記憶中是那么深刻，在賞雪玩雪的同時也讓我明白了生命意味著什么。

我記得那天，我正和小伙伴們玩打雪仗的游戲，我們把雪球扔來扔去，可好玩了！誰知，玩著玩著竟打到了一旁的梅花，樹上積滿了雪，被我們一打，樹上的雪就簌簌地落下來了。看梅花！

那棵梅花樹上開滿了一朵朵雪白、純潔、嬌小的梅花。寒冬臘月溫度這么底，天氣這么冷，偶爾還有寒風肆虐地吹，可它卻把粉白的粉白的花瓣綴滿了枝頭！它不屈向上、茁壯成長，一朵朵美麗的小梅花，給這個冷冷的冬天帶來了生機！這場雪會凍死它們嗎？一個星期后，我下樓一看，天哪！它們一串串，一叢叢開得更多，更熱鬧了！沒有綠葉的映襯，沒有陽光的厚愛，它們成群結伴地向世人展示自己不屈不撓的斗志。真美呀！我情不自禁地贊嘆道。在這小小的樹中，包含著一種多么強的生命力啊！

在這場雪中，使我明白了生命意味著什么？生命就意味著勇氣和那不屈向上的精神。

五年級梅花的小學（實用17篇）篇三

寒假里，我們一家人去西山看梅花，可惜梅花樹上并沒有幾朵梅花，媽媽垂著頭說：“可能時候還沒有到吧！”

過了幾天，我們一家人又來到了西山，而這一次，我看到了！走上前去，幾乎滿樹都是梅花，就像琥珀或玉雕成的，粗糙的樹干上開滿了一串又一串粉嘟嘟的梅花，小小的`花瓣，細而有勁的枝，從淺到深粉，香氣纏繞在我的四周，古人云“可愛深紅愛淺紅”并非形容桃花，倒像是形容梅花的了，梅花正中央的花蕊好像小人國里的一個一個的小人，站在花瓣上想長高點兒，就知道外面是什么樣的了，花蕊又好像是一個個蘑菇，豎立在那兒，風兒一吹就喜歡和小伙伴打打鬧鬧，真有趣兒！花蕊的頭上頂著紅色的花粉，像一頂小帽子。風吹花落，我很擔心柔軟的花瓣會裂，那硬撐的樣子，仿佛哈口氣就會化，碰一碰會傷，但是梅花并不是那么嬌嫩的花，它能在寒冬里帶著雪開哩！我用手輕輕撫摸一下梅花，頓時感覺滑滑的，軟軟的，就像小孩子，又紅又嫩的小臉蛋，真舒服！

我遠遠望去，在梅花的簇擁下，有一座小亭子，梅花的香氣散發在亭子周圍，在小河里魚兒，小蝦，小烏龜都在快活，無憂無慮的游動著；假石頭，小亭子，梅花樹都倒映在水中，只見一個小男孩扔了個小石頭下去，河面立刻泛起一波波漣漪，感覺就像是梅花在顫動一樣。

人們贊美牡丹，是因為它的富貴，人們贊美水仙是因為它的婀娜多姿，而我贊美梅花，是因為它那種堅強不屈，傲霜斗雪的精神。

五年級梅花的小學（實用17篇）篇四

古人云：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，春天確實是一個萬物復蘇的季節。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。

人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!

五年級梅花的小學（實用17篇）篇五

梅花，最常見的有紅、粉紅、白色的梅花。紅色的梅花。紅色的梅花遠看像一團團火焰，溫暖了整個冬天。粉紅色的梅花像一個個害羞的小姑娘，一串串的掛在樹上。白色的梅花如白玉雪雕，格外顯眼。

梅花——沒有玫瑰那樣迷人；沒有月季那樣嫵媚；沒有君子蘭那樣珍貴；沒有牡丹那樣高貴，像一只驕傲的天鵝屹立于并削減。

中國人之所以偏愛梅花，是因為梅花與中國人有相同的品質，不向困難低頭，而是勇敢面對！

梅花不僅有美麗的外表、可貴的品質，還可以入藥呢！！

梅花要求與人的甚少，給予人的甚多，是花中的驕傲！！

五年級梅花的小學（實用17篇）篇六

我是一只活潑可愛的梅花鹿。每天清晨，鳥兒那清脆的叫聲將我喚醒，一陣清風吹來，把花草的馨香，泥土的芬芳吹進了我的心扉，每當這時，我就和媽媽一起出去覓食。

一天清晨，天空起了輕霧，太陽漸漸地升起，輕霧中只看見一團紅暈，迷茫中發出淡淡的紅光。媽媽領著我一路小跑，迎著風，來到一片世外草原，我興奮地在草地上打滾，身上如梅花一樣的小斑點也仿佛開心地跳躍著。

過了一會兒，帶著閃爍著露水的小草已經填飽了我的肚子，我和媽媽加入了前往尋找新草原的鹿群，開始了新一天的旅程。

我跟著鹿群蹦蹦跳跳地走著，一會兒和蝴蝶姐姐玩耍，一會兒和野兔妹妹嚼草，一會兒又和同行的小鹿玩起了“漿果大戰”，弄得滿身都是酸酸甜甜的果汁，玩得不亦樂乎。

直到太陽落下山頭，夜幕織上天空，星星調皮地朝我眨眼睛，我才恍然大悟：我，迷路了！

我害怕極了，生怕遇到媽媽口中描述的那大嘴長牙的吃肉“怪物”——狼。

“嗷嗚……”，突然一聲凄厲的鳴叫傳來，把我嚇出了一身冷汗，難道這就是傳說中的狼嚎？只一會兒功夫，那聲音已越來越近，把我嚇得一陣戰栗，心里直懊惱：“我這烏鴉嘴怎么這么靈吶！”正當我不知道該怎樣逃跑時，忽然想起了媽媽的一句叮嚀：“如果在野外遇見了狼，距離遠的時候要飛快地逃離；如果來不及逃離，不要慌張，要把自己的氣味隱藏起來，悄悄地埋伏起來，一動不動，等狼察覺不到你，就能安全脫險了。”我急中生智，立刻想起身上沾滿的酸酸甜甜的果漿，急忙在地上打了幾個滾，頃刻間，灰塵和干草將我巧妙地掩蓋起來了。

轉眼間，那個兩眼冒綠光的“怪物”——狼，已經近在眼前了，它滿懷狐疑地在我身邊轉了幾個來回，左聞聞，右嗅嗅，未能發現什么破綻。我緊張得迸住了呼吸，躺在草叢中一動不敢動。狡猾的惡狼轉了一會兒，左聞聞，右聞聞，最后失望地走開了。

直到天亮時分，我才嗅著漿果的氣味，沿著原路回到了家。

這次迷路，給了我兩個教訓：一是不能隨便離開自己的集體；二是遇到危險一定要沉著機智。

五年級梅花的小學（實用17篇）篇七

雪地上，依舊看到，在那寒冷的冬天，終究有著一些如同水晶雕刻的花兒在那站著，在那冰雪交加的寒冬里，終究有一顆堅定的心在那豎立著。梅花啊!風雨吹不倒你，霜雪更加冷卻不了你的意志!那堅定的意志!

人兒啊!學習梅花的堅持，學習它那堅韌不拔的品質。要相信，雨后見明日，堅持自我的夢想。創造完美的明天!

這香味，是臘梅!我連忙回頭，當即我震驚了!我應對的不是滿樹金黃、花團錦簇的臘梅花樹，這棵樹上的臘梅花兒不是已凋零就是還未開放……僅有的幾朵金燦燦的花兒，在無情的寒風中搖晃著、無力地支撐著……一個花匠走了過來，嘆口氣道：“唉，這個冬天熬可是去了!小姑娘，那花兒是在垂死掙扎呢!”垂死掙扎!?臘梅要死了嗎?淡淡的清香仍舊彌漫著，它充滿了我的胸膛。我愣在那兒。小小的花兒在嚴寒下倔強地開著，就算只剩下那么幾朵也絕不放棄，依然堅持著，不論狂風還是暴雨都阻擋不住它為冬天添上一抹陽光，增上一絲芬芳呀!“嘩”一陣風吹來，幾朵花瓣兒隨風飄落在我的頭發上。如此堅強的臘梅呀!

第二天，依舊下著，可小了許多。我顧不了什么小水洼、大水洼的了，三步并著兩步來到了臘梅樹前。花兒落了，可又有了初放的花兒站立枝頭!一陣陣的芬芳隨風彌漫遠方，輕柔的……啊!臘梅長出了更多的花蕾，花兒開得更旺了!滿樹的金黃呀!我高興極了，臘梅在寒風冷雨中重生了!花香圍繞著我，好似在向我報告著喜訊!阿!臘梅，你是那么的堅強呀!再大的風雨也不能阻擋你生長的腳步!那芬芳，那縷冬日里的陽光是對你最好的見證!

有的人最喜歡牡丹，因為它是花中之王;有的人最喜歡玫瑰花，因為它鮮艷的顏色讓人羨慕;有的人最喜歡荷花，因為它出淤泥不染。可是我最喜歡的花是梅花。

我喜歡梅花不僅僅是因為她的朵朵冷艷、純潔無暇‘獨芳自賞的這種美，而是因為她的那種由內而外的那種美。

在冬天，僅僅能為這枯萎的冬天點綴幾分綠色的松柏，在這殘酷的的暴風雪中，也被蓋上了厚厚的雪被。那些往日的嬌艷、富貴、神氣的花兒們，在冬天的摧殘下，如今也僅剩下的矮小的枝，像是對冬天投降了，只是一個勁地發抖、嘆氣，只能悲哀的等待著死神的到來。

而就在此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著、怒放著。她那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜、亭亭玉立、堅忍不拔。

這就是我喜歡梅花的原因。她雖然不如那牡丹高貴，不如那玫瑰耐看，不如那迎春花讓人喜愛。可是她比牡丹不畏寒冷，不會像冬天低頭;比玫瑰謙虛，不愛張揚;比所有花都多了一種品質，一種別的花都沒有的品質：傲雪斗霜、謙虛樂觀。所以才能排在“四君子”之首位。

中國人之所以喜歡梅花，是因為她的美貌嗎?不。是因為他有中國人的骨氣，中國人的胸襟。在陳慧英筆下的《梅花魂》里曾寫到：“一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”而這梅花的秉性也是值得思考、品味的。

梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地;梅花香，卻又有誰明白“梅花香自苦寒來”的艱辛;梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。”她傲雪斗霜、謙虛樂觀。以一抹余紅換來春滿天地的無限風采!

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，能夠看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。僅有具有挑戰的生活，才是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香，應對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自我的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

它不僅僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自我的工作崗位上認真的工作著。

梅花自古以來就一向被人們稱贊，被詩人贊美，關于梅花的詩句多不勝數，比如：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不足雪，為有暗香來。

而詩熱所贊揚梅花品質都是千篇一律，不是不畏嚴寒，就是堅貞不屈。我以往看到過許多關于梅花的詩句與文章，我發現了梅花的聰明。你看。

梅花沒有牡丹花的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多資。陽春三月，是一個姹紫嫣紅的季節。公園橙黃迎春花兒;純潔無暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艷，美不勝收。然而在這花的海洋里卻找不到梅花的身影，難道這千百年來被詩人贊美的梅花不存在了嗎?不是的，它們不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月，然而這也是它們的聰明之處。

梅花的枝干是干枯的，花朵也是沒什么出色，如果它們在這萬紫千紅的春天開放，在這美麗的花海的襯托下，它們能有什么作為?那些詩人看到梅花，便想：這梅花也沒什么了不起?跟牡丹花，菊花，水仙花等比起來，差得十萬八千里，拍馬都追不上。可是在寒冬臘月開花呢?百花凋零，它凌寒獨秀，這樣的話，情景可就大不一樣了。

一陣寒風吹過，幾乎把人給凍死，可是，發現，在凜冽的寒風中，仍然看到花，就會讓人感到喜出望外。梅花還硬撐得挺起了腰桿子，裝出一副愈強則強的樣貌。這樣，中國的詩人便覺得梅花十分了不得，紛紛寫了關于梅花的詩。來贊揚梅花。到了春天來時，梅花趕忙收工，害怕一比，變得黯然失色，并且轉初一副大方的樣貌，把春天留給百化。

我最喜歡的花就是梅花，盡管它不像水仙花那么高潔，不像玫瑰那么嬌媚，不像牡丹那么富貴，也不像百合那么清麗，但她是那么不屈不饒，總是在冰天雪地的冬末，在皚皚白雪中俏然錠放，靜靜地吐著幽香。

梅花總是像清純害羞的小姑娘，在寒風里輕輕搖曳自我白里透紅的小臉蛋，輕輕擺弄著自我粉色的或紅色的連衣裙。有時，風一吹，她伴奏著枝干“沙沙”的聲音飛向天空，旋轉著迷人的舞姿，最終落在白色的雪地上，展現一生最終的輝煌。

冬天總是那么白茫茫，萬物凋零，幾乎是一點色彩也沒有。欣喜的是，一個紅點出現了，這是小梅花頂著猛烈的風雪來了。她迎風綻放!因為有了她，才讓冬天有了生機與色彩，才給冬天增添了一清香。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花，你歷經千辛萬苦，才有了最終的燦爛輝煌，可你吐盡芳華，引來春天后就悄然退下。你的堅強，你的謙虛真讓我敬佩啊!我要向你學習，應對挫折和困難不低頭，而是勇敢地向困難挑戰，做一個頂天立地的人，做一個不懼困難的人。

五年級梅花的小學（實用17篇）篇八

在媽媽的懷抱中。

睜開惺忪的睡眼。

感受春的滋味兒。

聆聽春的呼喚兒。

春風溫柔地撫摸我的臉頰。

風婆婆無情地將我刮走“。

救命，救命”——。

來到石榴樹下。

石榴姐姐那純白的牙齒使我感到是一種解脫。

“不要哭泣，孩子，我將陪在你身邊”

我的眼里泛著淚花。

開始感受石榴姐姐的友好感受清香的.味道。

他是一股靈氣。

更是一種自然的真諦。

我想起和媽媽一起的時光。

安慰著我睡著了。

我在春天醒來了。

綠，長出了嫩芽。

我成了一位母親。

孩子們對我撒嬌。

也是一陣風吹來。

我是多么不舍得。

但孩子也有他們的幸福。

他們會飄到好人家——。

我甜甜地幻想著……。

五年級梅花的小學（實用17篇）篇九

我喜歡富麗堂皇的牡丹，喜歡名貴文雅的君子蘭，喜歡出於泥而不染的荷花，喜歡十里飄香的桂花。它們都很香很美，但是我最愛的卻是那傲霜斗雪的臘梅。媽媽單位旁的老年公園里就長著好幾棵美麗芬芳的臘梅。

早春的天氣異常寒冷，可公園的臘梅卻不畏嚴寒，在冷風中欣然怒放，臘梅的主干彎彎曲曲，枝杈稍長，枝杈上有的臘梅還是花骨朵兒，有的還剛露出一點點花苞，還有的已經全部開放了，中間伸出幾根嫩黃色的花蕊，花蕊的頂端被花粉包裹著，一陣陣清香撲鼻而來。

梅花有紅色的、有白色的、還有黃色的。因為它們的品種不同，它們的花形、大小、花瓣數量也各不相同。有的開起來一串一串的，就像迷你冰糖葫蘆；有的花形更大，開起來像一朵朵盛開的桃花，燦爛無比；還有的花瓣像仙女散花般飄落下來，給樹下的草坪披上了一層美麗的花衣，給春天的大地準備好了足夠的養分。

我愛梅花，因為它沒有出眾的外表，卻有著那不畏嚴寒、永不退縮、頑強拼搏的精神，還因為它在寒冬獨自開放，不與群芳爭艷。

五年級梅花的小學（實用17篇）篇十

踏一路春風，撒一路歡笑，迎一路春光，循一路芳香……不知不覺，我們一家已來到了位于宜城西郊新街的梅園賞梅。

遠遠望去，這片梅林用“香雪海”來形容絕不為過。剛一下車，一陣陣幽香就撲鼻而來，令人陶醉。梅樹上開滿梅花，一朵朵，一團團，白的像潔白的棉花，紅的如飄逸的彩云。

我鉆進梅林，細細觀賞。我驚奇地發現，梅樹的主干竟像是鐵褐色的枯木，曲曲折折卻顯得蒼勁有力。它盤旋而上，樹冠上的繁枝細叉，有的向上伸長，有的向下低垂，姿態十分優美。

在同一棵樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉色的花苞，毛茸茸的，十分可愛；有的剛剛綻放，像一個個亭亭玉立的少女，正羞怯地用纖細的嫩手，輕輕地捂著笑臉；有的完全盛開，那五片橢圓形的花瓣平展著，中間淡黃色的花蕊挺立著，純潔無暇，令人心動；有的花瓣已在春風中漸漸凋落，它們如天女散花一般，飛舞著柔弱的身姿，飄飄悠悠地飛落下來，這不禁使我想起了一句詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

自古以來，有多少詩人作家贊頌梅花，更以此來贊頌那些不畏艱難、努力進取、對祖國對人民忠心耿耿的人物。今天，在祖國建設中，更有無數頑強拼搏、意志堅強、作出無私奉獻的英雄人物，梅花就是他們高尚品德的真是寫照——在寒冷的冬日，他們已開始孕育新的生命，蓄勢待發，在春天到來的第一時刻向人們報告“春天來了！”

“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，它在叢中笑。”梅花是我的最愛，每年初春，我都要到這片梅林里來靜靜地欣賞一番，感受它的外形美，精神美！

五年級梅花的小學（實用17篇）篇十一

早梅發高樹，迥映楚天碧。

朔風飄夜香，繁霜滋曉白。

欲為萬里贈，杳杳山水隔。

寒英坐銷落，何用慰遠客。

賞析。

梅花傲霜雪斗嚴寒，歷來是詩人歌詠的對象，且多以梅自喻，表達作者的情趣。柳宗元也正是這樣，在《早梅》詩中借對梅花在嚴霜寒風中早早開放的風姿的描寫，表現了自己孤傲高潔的品格和不屈不撓的斗爭精神。

全詩分前后兩層意思，前四句詠物，后四句抒懷。“早梅發高樹，迥映楚天碧。”起筆不凡，筆勢突兀。早梅與別的花卉不同，在萬物沉寂的寒冬綻開了花蕾，“眾花搖落獨暄妍”(林逋《山園小梅》)。一個“發”字把早梅昂首怒放生機盎然的形象逼真地展現在讀者的眼前。其背景高遠廣闊的碧藍的天空，不僅映襯著梅花的色澤，更突出了它的雅潔，不同凡俗。而“發高樹”的“高”字借實寫虛，暗寓詩人不茍合流俗行高于時人。“朔風飄夜香，繁霜滋曉白”緊承開頭兩句寫梅花開放的惡劣環境，表現梅花不同凡花的風骨。這兩句詩與陸游《落梅》絕句里的“雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅”意同，都贊頌了梅花傲視霜雪的不屈品格。早梅所處環境的“朔吹”、“繁霜”實際上正是柳宗元遭遇的政治環境的縮影。“永貞革新”失敗后，柳宗元被貶到邊遠落后的南荒之地，過著囚徒般的日子，身心受到嚴重的摧殘。面對腐朽勢力連連不斷的打擊，始終堅持自己的理想，懷抱堅定的自信，他表示：“茍守先圣之道，由大中以出，雖萬受擯棄，不更乎其內。”（《答周君巢餌藥久壽書》）。

作者目睹可歌可敬的梅花想起了遠方的親友，于是借物抒懷：“欲為萬里贈，杳杳山水隔，寒英坐銷落，何用慰遠客？”前兩句由陸凱贈范曄詩“折梅逢驛吏，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春”翻出，但意致不同。陸詩灑脫，柳詩沉郁，這是因為柳宗元作詩的情境與陸凱不同。柳宗元被貶永州后，“罪謗交織，群疑當道，”“故舊大臣”已不敢和他通音訊，在寂寞和孤獨中艱難度日的柳宗元是多么思念親友們啊！于是想到折梅相送，可親友們遠在萬里之外，是根本無法送到的。這里除了地理上的原因外，還有政治上的'原因，他作為一個“羈囚”不能連累了親友，更何況“寒英坐銷落，何用慰遠客？”柳宗元從梅的早開早落聯想到自己的身世，自己的境遇，怎么不憂，怎么不心急如焚呢？正因為憂其早開早落，所以柳宗元也是在自我勉勵，自我鞭策。事實上在永州雖然被迫離開了政治舞臺，但他自強不息，把“閑居”的時間用在訪求圖書，認真研讀和對自己前半生實踐的總結上，奮筆疾書，在理論上做出了重大建樹，在文學上取得了光輝成就。這就是他對親友的告慰。“欲為萬里贈”四句詩表達的思想感情是很復雜的，既有對親友的思念，也有對自身遭遇的不平和“輔時及物”的理想不能實現的痛苦。

柳宗元是一個用世之心極強、不甘寂寞的人，但他在永州過的是遠離政治活動而浪跡山水的生活，貶謫所造成的痛苦時時激蕩在內心，反映在他的詩歌里，正如孫昌武先生所說是“表現上的簡淡清爽與內在感情上的深沉熾烈的統一。”這首詩就是這樣，用簡樸、疏淡的文辭刻畫早梅傲立風霜昂首開放的形象，抒寫詩人的情志，狀難寫之物如在眼前，含不盡之意見于言外，梅的風骨與作者的人格融為一體，含蓄蘊藉，感情深摯委曲，給人以很強的感染力。

五年級梅花的小學（實用17篇）篇十二

3、檐外雙梅樹，庭前昨夜風。不知何處笛，并起一聲中。《梅花落》。

4、野梅燒不盡，時見兩三花。《古戍》。

5、風光人不覺，已著后園梅。《應詔賦得除夜》。

6、閑庭曲檻無余雪，流水空山有落霞。《詠紅梅花》。

7、東風才有又西風，群木山中葉葉空。只有梅花吹不盡，依然新白抱新紅。《詠梅》。

8、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。《山園小梅》。

10、不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。《早梅》。

11、塞北梅花羌笛吹，淮南桂樹小山詞。《楊柳枝詞》。

12、天涯也有江南信，梅破知春近。《虞美人》。

14、早花常犯寒，繁實常苦酸。何事上春日，坐令芳意闌？《庭梅詠寄人唐》。

15、望去茫茫香雪海，吾家山畔好題名。《雨中元墓》。

16、似將篆籀縱橫筆，鐵線圈成個個花。《題畫墨梅》。

17、小院栽梅一兩行，畫空疏影滿衣裳。《題梅花》。

18、姑射仙人冰雪膚，昔年伴我向西湖。《憶梅》。

19、已是黃昏獨自愁，更著風和雨。《卜算子詠梅》。

20、早梅發高樹，迥映楚天碧。《早梅》。

21、寒水一瓶春數枝，清香不減小溪時。《瓶梅》。

22、匝路亭亭艷，非時裛裛香。《十一月中旬至扶風界》。

五年級梅花的小學（實用17篇）篇十三

我們剛學習了一篇課文叫《梅花魂》，今天我也來寫寫梅花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。喻義要想擁有珍貴品質或美好才華等是需要不斷的努力，克服一定的困難才能達到的。

梅花都從冬天開放，開放之前都要經過寒冷的冬天，越風欺雪壓花開的越精神越秀氣。雪下的再大，她也從不低頭。

梅花是最有骨氣的花，她不像別的花在其他季節開放，她在寒冷的冬季開放，她不像杜鵑、牡丹花那樣鮮紅嫩綠，雖然只有一種顏色，但卻有好自己的秉性：她不畏艱險，與艱苦的條件做斗爭。

我要學習梅花的'這種精神，不怕風欺雪壓，無論再大的困難也不低頭，不能只做一個外表光鮮的人，更要做一個內心強大、堅強的人，要做一個對祖國有用的人，以后的人生中遇到再大的困難也要堅強面對，克服生活中的種種困難。

五年級梅花的小學（實用17篇）篇十四

冬天的一個下午，我和爸爸去公園里玩。公園里有點冷清。

春夏季的時候公園里有各種各樣的鮮花盛開，在這時，這些花兒不知躲到哪里去了。正想著，忽然我眼前一亮，前面有一片嫩黃色。爸爸告訴我，這是臘梅。它在寒冬臘月里開放，比梅花要早一兩個月開。剛一看到臘梅，我就被那嫩黃的顏色吸引住了。

臘梅香氣撲鼻，頓時心里清爽許多。冬日天氣這么冷，臘梅不被寒風所打倒，不知經歷了多少風雪和磨難啊。你想想看，你在雪地里肯定會覺得冷，但臘梅靠自己頑強的生命力存活了下來，在嚴寒中怒放。

此時此刻，我會想到課本里《梅花魂》這課所說的“一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。”

五年級梅花的小學（實用17篇）篇十五

梅花朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。“千白叢中一點紅”。開得刺眼，開得高傲；是因為它美的別具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，別有一番風味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美，它的美綻放在風雪中，盛開在風雨里。開在沒人看見的地方。于是當人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲于風雪之中的紅梅，誰能不為它傾倒？誰能不被它征服？誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是因為它美的精神的緣故么？是的，中國人愛梅花，是愛梅花傲雪斗霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”愛的是“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”愛它不怕困難，于無聲處，傲然挺立。

梅花的.作用很多，把青梅可以制成烏梅，可以鎮咳，祛痰，解熱，殺蟲等。花蕾還可以生津化痰，活血解毒等。

邰麗華《千手觀音》，令觀眾眼前一亮，人們震驚于聾啞人所鑄造的非凡！可是這樣的成功在邰麗華的心中早已成為可能——當年幼時她從同伴口中讀出“啞巴”，從別人眼中讀懂“不屑”的那一刻起，她就痛下決心：一定做個不凡的自己！殘疾、痛苦與不屑，她都拋在腦后，她只有不斷的追求，努力，奮斗。今天的絢麗與風采，今天的掌聲與羨慕，不正在情理之中嗎！

五年級梅花的小學（實用17篇）篇十六

已見寒梅發，復聞啼鳥聲。

聞說梅花早，何如北地春。

為憶去年梅，凌寒特地來。

羌笛梅花引，吳溪隴水情。

年年芳信負紅梅，江畔垂垂又欲開。

莫怕長洲桃李嫉，池邊新栽七株梅。

夢里清江醉墨香，蕊寒枝瘦凜冰霜。

梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

梅蕊臘前破，梅花年后多。

麥秋桑葉大，梅雨稻田新。

來日綺窗前，寒梅著花未。

江天梅雨散，況在月中樓。

華發尋春喜見梅，一株臨路雪倍堆。

忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。

忽見寒梅樹，花開漢水濱。

紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開遍末？

寒梅最堪恨，長作去年花。

渡口發梅花，山中動泉脈。

不悟風花冷，翻令梅柳遲。

五年級梅花的小學（實用17篇）篇十七

今天是星期六，方園、丹丹和秀英約我到上灶往。

我早早地吃了飯，等方園她們來找我。可是等到后，媽媽說什么也要我剪掉頭發才肯給錢。長發在冬天可以保熱，而且我己經習慣了，真有些舍不得。想賴在家里不肯走，可媽媽卻仍然要讓我剪。這時，她們叫我快點，我怕她們說我言而無信，又怕不和我玩，就只好答應了媽媽的要求。

我們來到上灶，先買好要用的東西，然后她們就陪我往剪頭發了。正好丹丹也要剪，我就讓她先剪。看到丹丹剪往的發絲，恨不得跑出理發店，可……唉！誰讓我有這么個討厭長發的媽媽呢。

轉眼間，丹丹馬上要剪好了，心中的那難過樣，真是說不出來。

該輪到我了，我是磨磨蹭蹭地上了發椅。在方園的勸解下，我終極還是剪掉了頭發。

“嗚——”的一聲，又到家了。