優秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式，它能夠傳遞出作者獨特的見解和觀點。下面是一些優秀作文范文，這些范文在結構和邏輯方面都做得非常出色，值得學習和借鑒。

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇一

終于熬過了一個無眠之夜，興奮不已的我在早晨五點半就醒來了，在床上翻來覆去好一陣，總是睡不著，你知道這是為什么嗎?因為今天我們去春游，去的竟是我夢寐以求的地方——歡樂谷!也許你會發出鄙視的聲音：吁——，歡樂谷我不知去過多少遍，那么大驚小怪干什么?那我會回答：“駕(‘吁’是把馬停下來的意思，而‘駕’是讓馬加速奔跑的意思)，你去過并不代表所有人都去過。”阿坐了大約一個小時的車，歡樂谷到了，同學們早已按耐不住激動的心情，一打開車門就蜂擁而至，搶著嗅歡樂谷那獨有的驚險味道，我也匆匆忙忙地下了車，可一下車，我并沒有看到什么過山車，太空梭等一些刺激的游戲，而是一幅極其和諧的畫面——鳥兒自由自在地飛翔，蝴蝶歡快地追逐嬉戲，樹木優雅地擺弄著自己的枝條，小草……這哪像是充滿著緊張氣氛的歡樂谷呀?這明明是抒情又和諧的郊區野外嘛!我把我的疑問告訴了導游：為什么歡樂谷是這個樣子的呢?導游奸笑了幾聲，說：“下午你就知道了。”我還是不明白，剛想要刨根問底的時候，導游卻似乎有意躲開我似地跑了。

原來，那些項目都在下午開放。

“嗝——”吃完飯，我們一邊打著飽嗝一邊聊著今天的伙食，導游走過來，對我們說：“走，去玩點刺激的。”我心里還樂呢，刺激的游戲?肯定又是在那忽悠我們，上午玩的那叫啥?跟兒童公園里的飛機一模一樣。果然不出我所料，坐上船后，船跟著水一直走，比蝸牛還慢，這有什么刺激的?我還在想著，船進了一間黑暗的屋子，什么也看不見了，曉燕說：“大家小心，要下去了。”我突然變得不自在了，覺得危險快要到了，果然，船突然轉向，一個急轉彎沖出了小屋，這時我們才發現：我們正在二十六米高的上空!現在發現已經晚了，只見船順著滑道飛速下滑，心，在這一瞬間停住了，處于了懸空狀態;風，好大，吹得臉都變了形;人，大聲地呼叫著——救命啊!唰——平靜的水面頓時被高速前進的船沖飛了天，濺起十多米高的水花，我哪能看到這么壯觀的場面呀，當時我的魂兒都還在小屋里呢，等船停穩后我才回過神來，“激流勇進”讓我體現了一把靈魂出竅的感覺，一個字——爽!

在“雪山飛龍”這個游戲里排了一個半小時的'隊，終于快到我們了，可是我卻猶豫了，理由很簡單：我到底能不能玩這個游戲?玩了這個游戲對我有什么壞處?令涵似乎看透了我的心思，拉著我進了車還幫我系好了安全帶，現在后悔也晚了，我對令涵說：“你害死我了。”車一開始是向上前進，速度較慢，這讓我放松了些警惕，當車到了頂的時候，開始急速滑行，一會兒下滑，一會兒上升，一會兒直走，一會兒倒著走，我終于叫出了聲，風又開始在耳邊呼呼地叫，跳起了歡快的踢踏舞。那速度總是不減，我嚇得快暈了，奄奄一息地說：“吾命休矣。”老天爺哪能讓我死呢?我以后還要做大官去造福百姓呢!老天爺見我快不行了，趕緊拿剪刀將滑道剪掉一節，車到站了，失魂落魄的我一顫一顫地走出了站。

在“發現者”的排隊欄里，我又開始像坐“雪山飛龍”那樣猶豫著，雅郗催促著我：“快走啊!”“我不想去了。”我答道。“膽小鬼，排到這里才說不去，哪像我們女的。”“就是就是。”詩雨還在一旁幫腔。我說：“去就去，誰怕誰?”我們坐上了座位，系好安全帶，游戲開始。擺錘開始搖晃，當擺錘搖到一百八十度時，我望了望雅郗，她兩眼緊閉，頭轉向一邊，沒有出聲，顯得很難受;再望望詩雨，似乎更加難受，原本可愛的臉蛋因害怕而極度扭曲變形，難聽的尖叫從她的喉嚨里發出，要不是親眼所見，我都不信那喊聲是從她喉嚨里出來的，還說我呢，自己就已經嚇得夠嗆，哦，對了，我怎么不害怕呢?剛剛光顧著去看她們了,自己現在才想起來害怕,“礙…”我也大聲叫了起來。天黑了，我回到家立馬就軟作一團，無法動彈。

今天真是一次“魂飛魄散”的春游啊!

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇二

今天我們去了我盼望已久的水魔方，一路上太陽陪伴著我們，好像和我們一樣興奮哦！哇，看見水魔方啦，我和妹妹大叫著沖向大門。

?進入大門，眼前的景象讓我吃驚，到處都是大型水上游樂設施。看得我眼花繚亂的`，我們迫不及待的換好泳衣，奔向水池，在游泳圈的幫助下我游起了泳。爸爸媽媽也下來啦，我們一起玩一起笑，好開心。我們還玩了漂流，很好玩。

?天漸漸黑啦，我們意猶未盡，但不得不離開，真希望下次還能來玩啊！

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇三

夜幕漸漸降臨，天氣里充滿著一股涼意，讓人有些毛骨悚然，可是這卻壞不了我期待已久的激動的心情。今天晚上，我將和形影不離的好朋友――“曉昱仔”，夜游南京湯山的歡樂水魔方！

一下車，我們便十分興奮，更是迫不及待。可是，我這雙“倒霉眼睛”無意間竟然瞧見頭頂上低飛著許多的蜻蜓，這便意味著……呃，要下暴雨。哎呀，不會吧？進入歡樂水魔方，我們便像出了籠子的小鳥，投進了大自然的懷抱。飛速穿越沙灘后，迎接我的'便是水了，可卻產生了一些陌生感。也許，好久都沒接觸水了吧，一下子還真有些不適應。

正在想呢，預料的事竟然發生了，大雨傾盆而下，oh,mygod!可它并沒抹去我對“排山倒海”的興趣，反而使我更加起勁。突然，一股巨浪朝我撲來，還沒來得及躲閃，便被毫無防備地拍在水里。剎那間，那巨浪如同一條兇猛的水龍啊！此時的我像一位英勇的軍士，毫不氣餒，竟迎難而上，向深水處流去。巨浪再次襲來，敏捷的我往浪上撲去，哇，效果非常理想，我沖破浪層，戰勝了巨浪，凱旋而歸！哇，玩得可真過癮！我掌握了技巧，也不再害怕巨浪，不過，前面那一次，我還真被害得不輕啊！

歡樂水魔方的游玩，至今讓我難忘，摻雜著雨水的享受，我應該是第一個吧，啊，流連忘返哦！

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇四

“叮叮叮”下課了，頓時學校便炸開了鍋，歡樂跳麻繩作文。學生們紛紛向大操場奔去，同學們有的在跑步、有的在踢毽子、還有的在跳繩······而我正和好朋友在操場上跳麻繩呢！瞧，我們玩的.多開心啊！

“啪啪”麻繩一次次打在地上，同學們也一個接著一個縱身跳入麻繩中。而輪到我時，麻繩去一次次打在地上，我遲遲不敢跳入。后面的同學非常著急，急得他們火冒三丈，又一個接一個跳了進去，直到輪到最后一位同學時他輕輕拍拍我的肩膀說：“勇敢點，跑進去后跳一個就跑出去，我來給你示范一下吧！”說著那位同學就敏捷地跳了過去，我鼓起勇氣沖進繩子，只聽“啪”一聲成功的跳過去了，我終于學會了跳麻繩，我和大家呼喚了起來。

“叮叮叮”上課了，同學們都奔回教室，期待著下一個美好課間的到來，真是一個令人快樂的課間。

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游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇五

黃山上的石頭是千奇百怪，今天我不說大家耳聞能詳的猴子觀海、飛來石，就說一些不太出名的吧。

“童子拜觀音”——在一座大山上，有一副天然壁畫。看，那分明就是一尊站立著的觀音菩薩嘛。再看旁邊，有一個小孩跪著，所以，就形成了這副壁畫——童子拜觀音。嘖嘖嘖，簡直太像了。

“金龜采蓮花”——在黃山最高峰“蓮花峰”的半山腰有幾快突兀起來的大石頭，就像一只大烏龜在往上爬一樣。這只烏龜很大，它的背上有一些石縫，就像是烏龜殼上的紋路一樣。在烏龜的兩旁分別有兩塊大石頭，都是傾斜向上的，看起來就像是烏龜的兩只爪子伸了出來，再費力地往上爬一樣。烏龜的正上面，有一棵小松樹，像一朵蓮花一樣。整體看來，就像一只烏龜在采一朵蓮花一樣。我個人認為，這塊石頭是最像烏龜的，像是人工雕刻的一樣（在半山腰，人怎么可能上去）。如果你不信，可以來我家看一看，我還拍了照片呢。

“龜蛇二將守云梯”——在百步云梯的入口處的左右有兩塊龐大的石頭。左邊的像一條蛇，右邊的像一只大海龜（它可是黃山最大的一只石龜哦）。它們兩就像上天派來的守護神，在百步云梯的兩邊守著。

“夢筆生花”——這個大家應該都知道的吧，一塊突兀起的的大石頭像一只大筆，筆尖上長出了一棵小松樹，所以叫夢筆生花。只是我怎么看怎么覺得筆的一邊好像放了一把椅子，懸崖峭壁上，有誰會去放一把椅子？奇怪，即使放了也沒有人敢坐上去。

黃山的石頭真是千奇百怪，我用相機把他們永遠留了下來。

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游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇六

——贈小憶。

綠色的草地上，那片紅色的陰影在不停地旋轉。就像一只蝴蝶扇動美麗的翅膀，在草叢間穿梭著。

“哥哥。你來啦？”

“嗯。”

女孩停下了舞動的腳步。

“你。

“噓。馨兒乖喔。不要告訴別人，哥哥是趁哥哥的爸爸睡著了偷偷跑出來見馨兒的。”

“嗯。”

他們跑到山澗，河流，還有經常去的那片草地上。

“哥哥。馨兒跑不動了。”

“哥哥背你。”

馨兒甜甜地笑了。

afterthreeyears.

女孩經常胃不舒服，有時候甚至疼得無法自理。女孩的媽媽很擔心，就帶著女孩去醫院做檢查。結果確診為胃癌，女孩的媽媽聽到后很傷心。而女孩卻一直笑著。

女孩仍然在那片草地上等著男孩，跳著。

那天晚上，女孩做了一個夢，夢到自己還剩不到8天的時間。可是女孩不知道為什么，倒是很相信這個夢。

女孩害怕離開男孩，寫了很多封信給男孩。就放在她最珍貴的盒子里，讓媽媽在她離開后送給男孩子。

女孩很多次打電話給男孩，他總是說：“對不起，馨兒。哥哥還要準備中考呢，沒有時間陪你。等中考完了，我們還有很多時間呢。”女孩只是笑著，她說不要因為自己而耽誤了哥哥。

女孩走過那些他和她曾經走過的地方，她把心愿寫在紙上，乘著漂流瓶，一路漂向遠方。女孩希望哥哥不要因為她的離開而傷心，希望能找到一個好的嫂子，彌補男孩內心的傷痛。

女孩在櫻花樹下挖出三年前和哥哥的回憶，那是他和她畫的未來。

男孩告訴女孩，那晚一定會去找女孩。女孩就在櫻花樹下等男孩，他沒有來。女孩就這樣一直等著，等著。女孩不怪哥哥。

女孩伸展雙臂，又一次踏起舞步。那是她一生中最美的舞姿。

“哥哥，對不起。馨兒等不到你了。”

男孩沒有找到女孩，他去了櫻花樹下。他就看到，女孩在那里靜靜的躺著。他喊著：“馨兒。你醒醒。這里很冷，不要在這里睡。和哥哥回家。”可是女孩沒有反映，男孩重復著他的話語。男孩這才明白，女孩已經離他遠去了。他哭著，喊著。恨他自己，沒有來陪女孩。他擁抱著女孩，多么希望再一次看到她那婀娜的舞姿。

“哥哥，哥哥。你愛馨兒嗎？”

那聲音似乎還在男孩耳邊回旋。

男孩打開那四角方盒，拆開一封信：“哥哥。你不要難過，馨兒走了。呵呵，哥哥要找一個嫂子來陪你喔。她一定比馨兒漂亮，一定要好好對她。中考完了吧，注意身體喔。早點睡覺，不要總是不吃飯。馨兒永遠愛你。來世再做兄妹。”

男孩看著，眼淚浸濕了信紙，濕潤了女孩的臉。

男孩默念：

“花紅滿地，只為思君見。而君不來，化火守君至。”

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇七

我們第一個玩的是“水晶神翼”，其實就是過山車。我們為了玩這個等了半個多小時，因為人太多了，排起長長的隊伍就像一條巨龍，足有幾百人，不過最后我還是玩了。這個過山車非常驚險，一開始它載著我們一直往上開，當到了六七層樓高的時候就突然往下開，當時有很多人都嚇得叫了出來，特別是爸爸，嘴張的比碗都大。而我卻在一旁欣賞在地面欣賞不到風景，真是美極了！

我們第二個玩的是“升降椅”，一上一下既有趣，又刺激！當我們坐上它的時候都不知道是怎么玩，后來開始玩的時候才知道是升到15米左右的空中再掉下來。掉下來的時候心就像提到了嗓子眼一樣無法呼吸，而且速度比車還快，不到幾秒就到了地面上，然后又反復升降了幾次就停了。雖然只有一會兒的時間，但是卻能感覺到令人畏懼和后怕！

如果大家還想知道更多的娛樂設施，那就請大家親自到歡樂谷來游玩吧！

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇八

?今天，舅舅帶著我和姐姐去水魔方玩兒。

水魔方里人山人海，想玩兒一個項目要排上幾個小時的隊，可上去玩的`時候只要5秒鐘就滑下來了，一整天玩下來，我們只玩了4個項目。

在我玩的4個項目中，我最喜歡玩的是第一個項目“翻江倒海”。“翻江倒海”這個項目是一個人躺在一根長長的管子里，讓水把人沖下去。熬了很長時間后，終于輪到我了，好緊張呀！當工作人員推我一把，讓我下去的時候，我連自己叫什么名字都忘記了！在被沖下去的過程中，我東倒倒、西歪歪，真是暈死了！太刺激了！可我下來之后，怎么會有種“豬八戒吃人生果”的感覺呢？啥味兒都沒感覺出來就下去了，真想再來一次！

歡樂水魔方真是太好玩、太有意思、太有趣了！下次我還要再來玩兒！

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇九

游覽歡樂谷寒假的第三天，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽帶我去了深圳的歡樂谷。進了鐵門就是正門，正門頂上有許多小燈籠，燈籠各式各樣，花花綠綠，好看極了！燈籠前面有三根銀色的柱子，柱子上雕著龍和鳳凰。出了正門，就是幾個小花壇，花壇里有菊花，牡丹花，玫瑰花，五顏六色，可漂亮!花壇中間有一條石頭小路，還有幾張凳子。小石頭路知走過去就是游樂園，我坐了噴水車。一坐上車，車就一邊轉圓圈，一邊上升，升到半空中的'時候，我看到一個正方行的小燈，我一摸，馬上噴出水來，噴得我一身都是水。下了車，來到吹衣服的房子，吹干衣服就出來了。離開噴水車的地方，我們到了砂畫場，看見許多弟弟妹妹在畫砂畫，其中一個小妹妹畫的是唐老鴨，她用了紅，橙，黃，綠，青，藍，紫七種顏色。還有許多游樂場所，你們還沒去過呢！出了游樂場，就是游泳池，游泳池分為兩個，一個水比較淺的是小孩子游泳的地方，還有一個比較深的池是大人用的。大人的游泳池中間有一座滑滑梯，滑滑道比較長，人一滑下去就沉到底下。叔叔要我試一下，可我不敢，叔叔說：“沒事，你滑下來，我用救生圈接到下面，你就不會沉下去了。”我這才上去，滑下來，還挺好玩的。出了游泳池，就到了后門，我真有點舍不得走，可是已經是晚上了，媽媽和我只好走了。游覽歡樂谷作文450字。

小學生作文（中國大學網）。

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇十

周末，爸爸媽媽帶我到南京歡樂水魔方游玩。

一進入水魔方，我們就聽到了鳳凰傳奇的“最炫民族風”。我們好奇地順著音樂聲走過去，發現原來是滑板沖浪。只見幾個人抱著滑板逆著浪花往下沖，一瞬間，有的被浪花沖到岸上，有的被沖到側面，還有的被沖下了滑板。這時，教練做起了演示，他把滑板大部分露在水上面，左腳踩著后面，然后立刻把右腳踩著前面，逆著浪花的方向望下沖。只見他一會兒往左漂移，一會兒往右漂移，濺起了許多水花，精彩極了！輪到媽媽玩了，只見媽媽站在滑板旁邊，遲遲不敢下去。教練在旁邊讓媽媽用雙手抱住滑板的`前面，然后往下沖，但媽媽抱著滑板還是不敢下去。這時，教練猛地推了媽媽一下，媽媽順勢沖了下去，結果被浪花沖的左右搖晃，失去了平衡，很快就被沖了上來。看著媽媽狼狽的樣子，我們都哈哈大笑起來！

之后，我們還玩了水上城堡等很多好玩的項目。一天的游玩結束了，我戀戀不舍地離開了水魔方。因為身高不到1米4，還有很多項目不能玩，所以我覺得有點遺憾。我心中暗想著：歡樂水魔方，明年我還會再來的。

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游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇十一

歡樂滿地湖南省湘潭市和平小學四年級158班肖霄今年暑假我去了桂林樂滿地游樂圓，那里可好玩了。

以前聽媽媽說桂林樂滿地好玩，是中國的迪士尼樂園，我就一直想去。今年暑假媽媽要帶我去樂滿地了，我高興地滿地瘋跑，原來“樂滿地”的名字可能就是這樣取的吧。

樂滿地到了，看著里面琳瑯滿目、各式各樣的游樂設備，我高興得無法用語言來形容！我第一個沖上了海盜船，接著又跳上了碰碰車，還鉆進了極速動感電影屏幕，將自己置身于動感電影之中，隨著電影圖象一起轉動，那種真實的感覺讓你特別來勁。但我最喜歡的.還是飛艇沖浪。坐著飛艇爬升到五層樓的高度，然后再以重力加速俯沖入水并掀起三層樓那么高的巨浪，那驚心動魄的刺激讓我激動難忘！媽媽叫得很恐怖，我一點事也沒有，睜著眼睛看那掀起的巨浪迎面撲來，那美麗的感覺真象在海里沖浪！

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇十二

陽光照在樓上，陽光照在操場上，陽光照在同學們的笑臉上。今天大課間，我們在操場上跳長繩。

下課鈴聲一響，同學們如同一只只美麗的蝴蝶，飛出了教室，奔向操場，開始跳長繩。

領頭的丁丁沖到繩圈里，仿佛一片輕盈的葉子。甩長繩的聲音是那么清脆，同學們的口號是那么起伏有序。

快輪到我們組了，我的心又激動又興奮。終于可以大顯身手了！

只聽林老師的口令：“下一組！”我就拉著小伙伴的手一起沖進了繩圈。“跳——跳——跳……”我們輕松地掠過了繩子，心里默默地數著：“1個，2個，3個……”哇，我們組居然跳了28個，好高興呀！

“下一組。”林老師又發出了指令。這一組是我的好朋友橙橙和小宇。

小宇問：“凝凝，請問跳長繩會甩到胳膊嗎？”我回答道：“不會的，長繩那么長，怎么會甩到胳膊呀！”

其他同學在跳時，我都會一一鼓勵他們。輪到嘉嘉時，她低下頭，閉上眼睛，輕輕抬起腿，跳了一個又一個。

哎呀，又輪到我了，這次可是單人跳。剛剛湊巧我們跳了28個，但是這次是一個人了。

林老師似乎已經猜到了我的心思，她笑著鼓勵我：“沒有關系，不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。你沒去嘗試，怎么知道自己不會成功？”

林老師說得對，我勇敢地沖進繩圈，一下又一下，咬緊牙關，竟然跳了19下。哇，太棒了！

上課時間馬上到了，我們依依不舍地離開操場回教室。

原來跳長繩也像學習一樣，只要堅持到底，就會走向成功。

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇十三

許多人都喜歡冬天，我也非常喜歡，那刺骨的寒風，紛飛的雪花，厚厚的冰層，美麗的窗花……都給我們帶來了無限的歡樂。

冬天是我們孩子們的天地，我們可以在一起打雪仗，堆雪人，整個冬天都在我們孩子們的歡聲笑語中度過。

你看，有的本站同學正在打雪仗，有的同學在堆雪人，有的同學在滑冰……等到上課，我們的賈老師給了我們一個驚喜，說要帶我們一起去南湖公園玩，我們頓時喜出望外。

上述小學五年級歡樂冬天的作文，是一篇語言精美的。

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇十四

教學目標：

一、引導學生歡用快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號》，抒發少年兒童熱愛生活，熱愛大自然的美好心情。

二、學習和正確運用波音、上滑音，充分發揮其在歌曲中的表現作用。

教學重點、難點：多變的節奏和大跳音程：感受和表現歌曲歡快活潑的情趣。

教具準備：鋼琴、網絡資源。海螺、小螺號、瓶罐等。

教學過程：

一、組織教學：

1、師生問好。

2、復習《趕海的小姑娘》。

三、引入新課。

1、出示海螺，啟發學生說出它的名稱和生長的環境，介紹海邊的人們就地取材，將海螺加工制作成小螺號以及小螺號的用途。(傳遞信息)。

2、放映大海、沙灘、螺號等幻燈片。(接下來請同學們來看幻燈片，看了這些美麗的圖畫后，你們知道了這節音樂課和什么有關系了吧?)。

3、今天我們將要學唱一首新歌，歌名叫“小螺號”。

(我仿佛見到了寬闊的沙灘，遼闊的大海，海邊還有一個小朋友正在吹小螺號)。

4、跟著錄音學唱歌曲，輕聲地模唱幾遍。好，現在請同學們跟著音樂輕輕地哼唱。

5、講解波音、上滑音，并要求學生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。

6、難點練唱。

(1)大跳音程。325666。

(2)切分音及長音。161.1—美吔!

7、逐句教唱(側重難點)。

8、學生跟琴聲練唱。

9、歌曲處理：

情感要求：

第一樂段(1～16小節)歡快、跳躍有彈性，表達出螺號聲聲和孩子們期盼的心情。

第二樂段(17～28小節)舒展優美、親切自然。整體情緒：歡快、活潑、甜美地。

10、分男*演唱，點唱。

11、學生試吹瓶罐，模仿螺號聲，在歌曲合適處加入伴奏(將學生分成兩大組，交換唱奏)。

12、分小組唱，奏練習。

13、各組推薦兩名學生作唱，奏表演。

三、課堂小結：

這一課的學習，大家的積極性高，主動性強，進步很快，還希望你們多利用課余時間練習，一定要背熟歌詞。

教學反思：能有感情的演唱歌曲。

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇十五

教學目標：能為《趕海的小姑娘》創編幾個舞蹈動作，并為同學們表演。

教學過程：

一、導入新課。

教師：上節課我們學會演唱了《趕海的小姑娘》這支歌曲，今天這節課我們要來給這歌編舞蹈。

二、舞蹈教學。

1、老師完整地示范一遍舞蹈，引起學生學習舞蹈的興趣，

2、教師請個別學生到前面來模仿和創編舞蹈基本動作。

3、教師分樂句教學。

三、活動結束。

教學反思：學生積極參與音樂活動。

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇十六

“五一”那天，爸爸帶我去了歡樂谷。早就聽說那里有許多新穎、刺激的的，電動娛樂機，一路上我既興奮又期待著。

“歡樂谷”已是人山人海，各種娛樂機前幾乎都排起“長龍”。經過近半小時的等待，我和爸爸終于坐上“跳樓機”。想著我即將猶如火箭半杯彈射上天，又猶如流星般墜落大地，我的心提到了上嗓子眼。我忐忑不安試了一下保險扣是否已緊鎖，真怕保險扣松掉。“叮鈴鈴”響過之后，“跳樓機”緩緩上升，升至離地面五六米又不動了。忽然一聲巨響，“跳樓機”以時速三百公里的速度升上天空，我嚇得閉起了眼睛，大聲尖叫起來。

耳旁傳來“呼呼”風之聲。“跳樓機很快升到頂端有停頓了”。我睜開眼睛，我望了望天，天仿佛觸手可及，望了望地，地仿佛遙不相及。地下依舊是歡呼雀躍的人們。還沒回過神來，機器有又是一陣巨響。以同樣的時速迅速向下墜落，“哇，哇”整個“跳樓機”上的人們都發出了驚恐的叫聲。我身不由己，緊閉了雙眼，完了，完了，我可能再也見不到我親愛的媽媽了。才幾秒鐘，我又回到了大地，我長吁一口氣，太刺激了，這真是一種生與死的'快速體驗。

接著，我與爸爸坐上了“旋轉木馬”。爸爸仿佛回到了童年快樂的時光。旋轉的世界、旋轉的人們、旋轉的歡樂谷，到處旋轉著歡樂的笑聲。

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇十七

教學目標：

1、感受樂曲中不同的速度所表達的不同情緒。

2、描述音樂表現的不同情感。

教學過程：

2、教師介紹樂曲。這是民樂合奏《東海漁歌》的第四部分《豐收快樂而歸》，表現了漁民們戰勝風浪之后，滿載豐收快樂而歸的情景。樂曲有三部分構成，每一部分的情緒是不同的，引導學生第二遍欣賞，分辨三個不同的情緒所引發的不同聯想。

3、根據條件，教師可播放電影《海霞》的片段，補充欣賞電影插曲《織魚網》，增加學生對大海邊漁民勞動生活的感性認識。

4、分段欣賞：能分辨三個不同的樂段。

(1)開始是由什么樂器領奏的?

(2)中間樂段抒情的旋律是有什么樂器演奏的?

(3)哼唱第三段的旋律或用打擊樂器為旋律伴奏。

5、開一個音樂發布會，用自己的方式表達對音樂的感受。如寫一段短文、畫一幅音樂情景圖、演唱或演奏第三段樂段的主旋律等。

教學反思：能用自己的方式表達對音樂的感受。能感受樂曲的不同情緒。

游覽歡樂谷小學四年級（模板18篇）篇十八

“六一”是我們小朋友的節日。為此，班主任李老師專門為我們舉辦了一場“慶六一聯歡會”。

5月31日上午的最后一節課，李老師提著一個白色的袋子走進了教室，對我們說：“這節課我們來舉行一場特別的慶祝會吧！為了慶祝你們的節日，我特地為你們準備了一份小小的禮物，每人都有份哦”！我們聽了這句話，大家都歡呼了起來，一蹦三尺高。接著，李老師把班干部全部請上了講臺，每人發了一支筆芯，并給一些優秀班干部發了一包暑片，其他的同學都得到了美味的棒棒糖。

接著，游戲開始了，我們玩的第一個游戲是“歌詞對對碰”。李老師先把全班同學分成了兩組，分別是a組和b組，然后從兩組里分別選出五個人參加游戲，游戲規則是：李老師說一個字，參加游戲的同學唱出有這個字的歌詞，唱出來的加一分，經過幾輪的角逐，我們組------a組獲勝了。第二個游戲是：擊教鞭傳蘋果游戲，規則是：一個同學拿教鞭在黑板上敲打，蘋果在同學們中間傳遞，拿教鞭的同學停止的時候，看蘋果在誰的手上，誰就要表演一個節目，就這樣，有好幾個同學都“中彩”了。他們表演的節目有：拉丁舞、走貓步、翻跟頭……最后，在快結束的時候，我的死黨劉科文還和楊雨涵表演了“超級無敵掃”，把楊雨涵摔了個半死，逗得我們哈哈大笑。

快樂的時光總是那么短暫，聯歡會就這樣結束，同學們都依依不舍。