優秀學生善于總結和歸納學習和生活經驗，能夠從中獲得寶貴的啟示和教訓。下面是一些優秀學生的學習經驗和成績提升方法，希望對大家的學習有所幫助。

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇一

我充滿疑惑的來到了目的地，水晶老師先跟我們講了琥珀是怎么形成的，原來，琥珀在3一4千年前就形成了，是由松樹上的沾液石化后形成的。

接下來水晶老師又給我們講了一些琥珀的種類，比如血珀，紅艷艷的，非常透明，還有藍珀，非常稀有，表面看上去是黃色的，用白燈一照，就變成藍色的了，還有蟲珀，花珀，蜜臘等，各式各樣，應有盡有。

然后我們就開始動手了，先把自己的琥珀拿出來，再磨成圓的，之后就把繩子準備好，打個洞，最后穿進去，就完工了。

今天，我格外高興，因為我是個石頭收藏家，水晶老師還說下次要做關于水晶的活動呢！

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇二

人生，這個東西是一個奇跡，作文人生。也是一個平凡的東西。人生，它可遇不可求。誰都有一個完美的人生，如果，我們不珍惜它。我們，就會成一個沒有人生的'人。人生，是不是針對性的。或許，你這個人生，只做了一個事。你這個人生就沒有價值，如果你這個人生做了很多事。那么，你這個人生就永遠流傳下去。有價值的人生是值得品味的，而無價值的呢？它就被人們漸漸遺忘，人沒有第二次人生。而這個人生，是第一個，也是最后一個。

人生，這個東西，你珍惜不了它。只能看你做事情的速度有多快了，不要因為珍惜人生就一事無成。哪怕你沒做多少事，那這個人生還是有價值的。人生，它既有價值，也沒有價值。只看你，會怎么樣的利用它。只有會利用它的人才是一個完美的人。如果這個輩子，你都在竭盡全力的話。不要以為自己就沒有任何價值，只是，這樣的生活太累了。

有人用一生盡享奢華，有人一生擔驚受怕，但是它給人做出了貢獻，那么。這個人也死而無憾了。人生，不要珍惜它。只要努力就行了，不要因為珍惜人生就自己的一生一事無成！

xx第一實驗小學四年級:朱光照。

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇三

在一萬年前的.一個夏天，碧空萬里無云，太陽炙烤著大地，琥珀作文。一直饑餓的蜘蛛在吃中飯時因在周圍沒有可吃的獵物，饑餓難忍，它想倒不如在老松樹里安個家，那里應該有許多美味佳肴吧！做完決定之后，蜘蛛不惜長途跋涉，有氣無力地來到了老松樹林。蜘蛛剛進入森林，第一個映入眼簾的是一群蒼蠅在一起圍著一塊腐爛的尸體上面轉來轉去，這只蜘蛛便想：為了一網打盡這群蒼蠅，必須在四周織網捕捉！

恩，就這么辦！蜘蛛的行動開始了，他以光速織完了網！這時，他一蹦跳大批蒼蠅中間，蒼蠅一飛，但飛時沒注意，被樹上的網沾住了，蜘蛛為了不剩漏網之魚，蜘蛛便超小路追上了蒼蠅！在炙熱的夏天，松鼠滲出厚厚而粘稠的松脂，一滴滴流下來，那只蜘蛛如瘋狂的狼一般，窮追不舍著那只蒼蠅！不知過了多久，蜘蛛疲倦了，放棄了那只蒼蠅，先把體力補足，吃飽，在去追那只蒼蠅，沒有想到的是，蒼蠅自投羅網，蜘蛛剛走就發現了它，他們倆又追來追去，結果蒼蠅體力不支，飛到松樹上休息（那時蒼蠅甩掉了蜘蛛）蜘蛛看到了，便小心翼翼撲上去，在后面偷襲。

在那千鈞一發之際，一滴松脂落了下來，把兩只小蟲包了起來，然后繼續滴下去！幾十年，幾百年，幾千年過去了，松脂慢慢變成了化石一樣的東西，埋在土壤里。直到大地發生了巨大的變化，那個琥珀沒有人動過！一萬年后，一個小孩發現了這塊琥珀，這塊代表著深重遠古意義的化石就被發現了！

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇四

文章千古事，無非“鳳頭、豬肚、豹尾”而已。人生亦如此，處處如文寸心知。

開始要精彩亮麗。

從你呱呱墜地起，生命就開始了。但是人生命時時刻刻面臨開始。當木枯的一瞬間，你會看到嫩綠的芽，那就是開始；當花落的一剎那，你會看到果實的胚芽，那就是開始；當繭破的一瞬間，你會看到蝶絢麗的舞姿，那就是開始；當星隕的一剎那，你會看到燃燒的希望，那就是開始。人生的開始，就是從失落中昂起頭，自信地重新在人生之文上寫下精彩亮麗的一瞬；人生的開始，就是從跌倒處爬起來，堅定地重新在人生之路上邁出飛揚的一步。

過程要豐富充實。

生命是在細胞重復的分裂中持續的，但人生絕不是簡單機械的重復。你會看到悲歡離合，那是你人生之文的文字；你會看到陰晴圓缺，那是你人生之文的標點。你不急不躁、不虛度的腳步，會在你人生之文上用你自己的節奏慢慢充實豐富。你看遍的人生風景都會在你人生之文上漫溢。

結尾要響亮有力。

每一場盛宴都有結束，每一篇文章都有結局，每一個人生都會落幕。在這既定的事實面前，無須逃避更無須抗拒。我們可以在夕陽的余熱中，去感受愛和原諒。巴金先生在人生的最后，用屬于他的文字為我們敲響了響亮有力的鐘聲。也許，我們會因為自己的限制做不到那么偉大，但這并不妨礙我們用畢生的經驗與體悟在人生之文上寫下響亮有力的結尾。

在我們憧憬期待中，鳳頭已經精彩亮麗；

在我們未曾留心時，豬肚已經豐富充實；

在我們回憶留戀時，豹尾已經響亮有力。

那么，就讓我們拿起挑好的筆，寫下不悔的人生篇章！

文檔為doc格式。

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇五

大約在一萬年前，有一座荒涼的孤島，島上有一片郁郁蔥蔥的松樹林和一些小動物，可有趣啦。

古老的松樹枝繁葉茂，粗壯挺拔的軀干在陽光的烤炙下滲出了厚厚的松脂。松樹底下的樹洞里住著一群可愛的螞蟻，它們在洞口進進出出，忙忙碌碌，正忙著往洞里運送食物呢。有兩只調皮的小螞蟻估計搬得太累了，想偷懶了，趁大伙兒不注意，悄悄約定要爬到樹頂上去玩。于是，它們興高采烈地劃動著細小的腿，一左一右并排著往上爬。老松樹也許被它們這樣爬來爬去撓得發癢了，忍不住笑得流下了金黃的眼淚。松樹的淚珠--松脂正好滴落在了兩只興致勃勃的螞蟻身上，粘稠的松脂無情地把這兩只自作自受的小家伙牢牢地包裹住了。松脂繼續往下滴，積成了一個松脂球。

十年，百年，千年過去了，陸地漸漸下沉，海水淹沒了那座孤島。松樹林也在海水的侵蝕下慢慢消失，許多松脂球都被埋藏在泥沙底下。

又是幾千年過去了，泥沙下的松脂球成了化石，被海浪卷到了岸邊，人們終于發現了這顆珍貴的琥珀。

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇六

自從學了《湖泊》一課后，我知道了只要有樹脂，就能做成琥珀。于是，我就到我家周圍的幾棵松樹上尋找樹脂。雖然天氣還很熱，但連一滴松脂也沒找到。

我生氣了，把開水澆在一棵松樹上，看看它到底能不能滲出松脂。可是我在陽光底下等了好久，它還是一點動靜都沒有。我只能無奈地走回家中，突然，我靈機一動，想：我只要把擦二胡用的松香燒熔了，不就能變成松脂嗎？我趕緊拿出煙灰缸、蠟燭和松香。捉什么昆蟲呢？我又奔到外面，捉來一只倒霉的蜜蜂，就匆匆回家了。

我先把松香放入煙灰缸中，點著蠟燭，讓火在煙灰缸底部燃燒。不一會兒，松香漸漸熔化了，產生了一個大泡泡，沒想到泡泡“啪”的一聲碎了，一股清香撲鼻而來。

松香在煙灰缸里面沸騰。我把蜜蜂放進去，蜜蜂在滾燙的松香里面掙扎了一番，便沉了下去。然后我把熱乎乎的琥珀放進冰冷的水里讓它快點冷卻凝固，過了大約一、二分鐘，我把已結塊的琥珀從水中撈出，只見一只小蜜蜂靜靜地躺在透明的琥珀里，翅膀還張著。

經過這次實驗，我摸索出了人工制造琥珀的方法，雖然沒有多大用處，但我畢竟還是做成功了，說明我的動手能力還真不賴呀！今天我真快樂，終于嘗到了動手實驗成功的樂趣！

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇七

大概在一萬年前，有一座荒蕪的孤島，海島有一片綠意盎然的松樹林和一些動物，可趣味啦。

歷史悠久的松樹花繁葉茂，粗大高挺的軀體在太陽的烤炙下外滲了很厚松脂。松樹下邊的灌木叢里住著一群討人喜歡的小螞蟻，他們在洞邊出出進進，匆匆忙忙，都忙著往洞里運輸食材呢。有二只頑皮的小甲蟲可能搬得很累，想懶惰了，趁大家不留意，悄悄的承諾要爬到樹頂上玩兒。因此，他們興高采烈地滑動著細微的腿，一左一右并列著往上升。老松樹或許被他們那樣跑來跑去撓得瘙癢了，笑出眼淚得流下來了金黃色的淚水。松樹的淚滴--松脂恰好滴下在了二只興高采烈的小螞蟻的身上，濃稠的松脂無聲無息把這二只咎由自取的小寶貝死死地包囊住了。松脂再次往下滴，積變成一個松脂球。

十年，近百年，上千年過去了，陸上逐漸下移，海面吞沒了那座孤島。松樹林也在海面的腐蝕下漸漸地消退，很多松脂球都被掩埋在泥沙下邊。

也是數千年過去了，泥沙下的松脂球變成動物化石，被大海卷來到岸上，大家總算發覺了這顆寶貴的琥鉑。

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇八

hello，大家好，我的名字叫謝駿杰，是一個三年級的“小糊涂蟲”。我瘦瘦的，有一雙又大又亮的眼睛，頭發黑黑密密的。硬硬的每根都像小士兵一樣站立著。我有許多愛好，如喜歡街舞、下象棋、畫畫……我也有許多的缺點，如上課不聽講喜歡做小動作、膽小。

為什么說我膽小呢？比如那次春游，玩魔法城堡的時候，我們坐的車從高處沖下去，我都不敢睜眼，我的心“怦怦”地跳，只會張著大嘴尖叫。車上有幾個女生卻一點也不害怕，還在嘻嘻哈哈地笑。唉！身為一個男孩子我的.膽子也太小了吧！

我最喜歡跳街舞，覺得很帥氣。我可以模仿電視上的動作學個八九不離十，爸爸媽媽都說我跳的很不錯。我也一直希望可以系統地學習學習。

這就是我，一個好動膽小的小男孩。

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇九

“哈哈，嘻嘻！”我家傳來一陣笑聲。笑聲里彌漫著淡淡的松香味，如果你路過我家門口一定會很好奇，那就讓我悄悄地告訴你吧！我做了一個亮晶晶的人造琥珀，可有趣了。

首先我把黃黃的松脂倒入銀色的勺子里，然后媽媽把銀勺架在煤氣灶上，點燃火，那青中泛黃的火焰像一個小精靈一樣上躥下跳，時不時地躥到了勺子上，躲在銀勺里的松脂嚇得淌出了眼淚，變成了金黃的液體，就像一個會冒煙的果凍。媽媽慢慢地把勺子里的黃色液體倒入了一個雞蛋殼里，準備將它晾干冷卻。我拿來一顆像藍寶石一樣閃閃發光的藍色珠子，小心翼翼地把它放入松脂的“眼淚”里。藍寶石像一顆從天而降的子彈，直沖向躺在蛋殼的松脂中心。

我焦急地期待著，等呀等，終于，我可以脫掉琥珀的外衣――蛋殼了！就這樣，一個金黃的人造琥珀就大功告成了！

看著它晶瑩的樣子，我覺得它不僅是一枚琥珀，也是我童年的快樂！

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇十

上演著一出沒有配角的愛。

——題記。

我一直以為，自己是生活中的配角，既沒有華麗的裝扮，也沒有顯貴的身份和地位。我只有年輕。每天就那樣平凡的活著。在家與學校之間來來回回，很平靜，也很乏味。

我喜歡早上醒了之后在床上躺著，一直到媽媽來叫起我；我喜歡裝病等待有人來關心我；我喜歡旅游讓自然親近我……所有的這些，我只不過是想讓我的生活增添一些色彩罷了。然而，就算往河里扔再多的石頭，水面最終都會恢復平靜。

于是，我有些厭倦了。我很煩悶，可是，每天仍要面對那些冰冷的面孔，說著一些僵硬的話語。再后來，我學會了偽裝。我將所有的孤獨與厭倦深深的埋在心里，而以更加僵硬的笑與話語去面對眾人，直到僵硬得我已無法上揚嘴角，于是我偷偷的哭泣，發泄我心中的急躁。我想用我真實的情感去面對眾人，然而沒有人來關心我。難道他們已習慣了我僵硬的笑？或許吧，我無奈。我忍著疼痛繼續笑著，也只能這樣。

歲月流過的歷程中，我慢慢成長。后來，我驚喜的發現，我竟學會了關心自己。我力求我的青春充滿色彩，我不想在我上大學時，回憶青春已走的路程，除了學習，都是空白，面對僅剩的十年青春，獨自哀嘆。于是，我要為我的青春填滿五顏六色的筆畫。

人生就像一出舞臺劇，寫盡人生歷程，這出舞臺劇，或轟轟烈烈，或平庸乏味；或五顏六色，或白紙一張。

歲月的弦，風過的痕，盡在這出舞臺劇當中。

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇十一

有一次回老家，下午我們去老姑家聊天，二爸、爺爺和老姑聊天，我就和伯伯出去捉蛐蛐。伯伯一下子就捉住了，我一看見就高興，過了一陣子我們就開心的把它帶回家。

它頭上有兩個觸角，它頭上發出亮光，身上有六條腿，每邊有三條，而且都是折行的。前面四條腿細，后面兩條腿粗，后面還有兩條細細長長的尾巴。頭頂上面是黑色，下面是黃色，背部深灰色，肚子上呈淺黃色。

我捏手捏腳地走過去，用手一扣，蛐蛐被罩在手心了，我忙用手指捏緊，放入瓶中。蛐蛐在瓶中踢著腿，蹦著，掙扎著，仿佛在說：“放我出去！放我出去！我不要呆在這兒！”我把它裝進藥瓶里帶回家，因為它不透空氣，就把它放進一個透氣的盒子里，兩天之后看它快動不了了，下午我和叔叔把它放回了花園。叔叔說：“大自然才是它們真正的家，那里有它的親人和朋友們，在那里才會生活的快樂開心。”

我們要保護昆蟲。

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇十二

昨晚上，我和哥哥有個特殊的任務，那就是捉蛐蛐。我們準備先捉兩只，然后訓練，是假裝訓練，最后看誰的蛐蛐跳的高。

我們聽聲音，哦！蛐蛐在鄰居家酒瓶堆里呢，我和哥哥拿著手電筒，然后扒開酒瓶子。一個碩大的蛐蛐在我們眼前冒出來，看它的樣子，好像一個千年老蛐蛐呀！

我們準備抓它，可我們的一個動作驚動了它。誒呀！它逃跑了，真可惜，要不然這只老蛐蛐就成了我們的囊中之物。

這只跑掉了，我們又抓另一只。聽聲音，哦，在鄰居家門口的雜物堆里。可是鄰居家的雜物太多了，蛐蛐肯定在最里面，這樣，這個蛐蛐就逃出了我們的手掌心。

接著，就沒有見到蛐蛐了，這次的捉蛐蛐任務真失敗，我們一無所獲。

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇十三

今天下午，火辣辣的太陽當空照著，風也很大。媽媽說：“今天的天氣正好適合放風箏，你和爸爸去廣場上放風箏吧！”我聽了高興得一蹦三尺高。

我和爸爸來到廣場上，這里放風箏的人可真多呀！人們手里都拿著各式各樣漂亮的風箏，有藍色的“小蝴蝶”、有雪白的“天鵝”等等。停好車子，我就迫不及待地向廣場中央跑去。我把我五彩繽紛的.“小魚兒”裝好，就想把“小魚兒”放上天空。這時，爸爸對我說：“現在又沒有風，風箏怎么會飛上天呢？”我一想，對呀，沒有風，風箏怎么能飛上天呢？就在這時，刮起了一陣大風，我趕忙把風箏往天上放，風停了，風箏也飄飄悠悠的落了下來，我失敗了。爸爸說：“讓我來放吧！”于是，我把風箏給了爸爸。這時，來了一陣風，只見爸爸一手拿著風箏，一手拿著線,把風箏放了上去，可是，沒放多高就落了下來。我心灰意冷了，我對爸爸說：“我們歇一歇吧！”“好吧。”于是，我和爸爸坐在臺階上休息了一會兒。我看著別人的風箏都一個個飛上了天空,我十分羨慕，可心里一想，別人的風箏不也是有了好幾次失敗才成功的嗎？為什么人家能成功我就不行呢？于是，我和爸爸又放了一次，這次還是沒有成功，可我并不灰心，鼓起勇氣接著放了一次。啊，成功了！我高興地歡呼起來。風箏越飛越高，最后，我們把線都放完了，風箏停在了最高處，和幾只也在最高處的風箏，隨著風來回飄蕩，非常美麗。我知道，這次成功是我們用很多的心血換來的，正是它給了我勇氣，給了我成功。

啊，放風箏真有趣！

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以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇十四

星期五晚上，我和媽媽在草叢里捉蛐蛐。

那里有那么多蛐蛐呀！我興奮地跑過去，彎著腰，雙手撲過去，誰知，那家伙飛快地跑了。不一會兒，又有一只蛐蛐在叫，我順著聲音走了過去，是一只綠皮蛐蛐呀！我悄悄地走到它身邊，捂住雙手，一下子按過去，果然捉到了，我大場地叫：“媽媽，我捉到了一只蛐蛐！”

媽媽連忙走過來，說：“你真棒”！

捉蛐蛐可真有意思！哎，今天真是又累又開心的一天啊！

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇十五

今天下午，小伙伴們例行在院子里捉蛐蛐。大家有的在草叢中找，有的搬開石頭找，還有的拿著木棍，把泥土挑開搜尋。我們瞪大眼睛，躡手躡腳的慢慢走動。“噓！別動！”雷嘯發現了一只蛐蛐，叫我們不要驚動它。我們立刻屏住呼吸，一動不動地站著，生怕驚走我們的“獵物”。雷嘯輕輕地府下身子，對準目標，然后以迅雷不及掩耳盜鈴的速度用手蓋住了它，再小心翼翼地捉住了“獵物”。”唉！只不過是只小的。”大家很失望，七嘴八舌的議論紛紛。“把它放了吧！小的沒什么用！”“慢著。”雷嘯說，“是只‘警官蛐蛐’兒！是只三角頭的！”我們趕緊湊了過去，果真是只“警官蛐蛐”，他的頭是扁的，形狀像三角形的海盜帽，這種蛐蛐在院子里十分罕見，能夠捉到這種蛐蛐，運氣還真不錯。

大家都想捉到這種蛐蛐，于是更加賣力地找起蛐蛐來。可是不是所有的人都像雷嘯一樣幸運，大家捉的都是普通的，只有李文龍和楊趁醋降幕顧閭乇穡豪釵牧捉了一只肥壯的蛐蛐，被封為“蛐蛐王”；楊晨醋攪艘恢淮篁序斜環馕“蛐蛐王后”。這時有人不同意：“你怎么知道是公是母呢？”“都有皇帝了，肯定有個王后唄！”雷嘯解釋道。大家都同意了，又捉開了。

慢慢地一只，兩只......一個原本空蕩蕩的紙盒子已經裝滿了蛐蛐，顯得很熱鬧。它們在里面亂跑亂叫，亂蹬亂咬，我們覺得這個盒子裝不下了。于是邊走邊商量在哪兒給蛐蛐做個家，有的說挖個洞，把蛐蛐放進去，但蛐蛐會挖洞逃跑；有的說拿石頭壘一個，但容易讓蛐蛐從縫隙逃走。正當我們議論紛紛時，忽然發現一座樓房的墻上有一個約一平方分米的正方形的洞。小伙伴們覺得這地方比較保險，可以給蛐蛐做個窯洞，于是跑過去把蛐蛐們放了進去，還把一個帶小孔的塑料方格當門卡在洞口上，蛐蛐在洞里活蹦亂跳，看起來“快活”極了。

這時，我們覺得應該給蛐蛐喂食了，于是我們捉了些螞蚱，弄碎，扔到窯洞里，有人還從家里帶些水，到入幾個瓶蓋里放到“窯洞”里讓蛐蛐喝。一切準備齊全后，我們想給他們再添幾個伴兒，于是我們又去捉蛐蛐。

等我們捉完回來后，發現蛐蛐全都死了：有的栽到瓶蓋里淹死了；有的肚子圓圓的，肯定是撐死了。總之，蛐蛐的窯洞里遍布尸體，好好的蛐蛐王國成了墳墓。我們很傷心，不想再傷害蛐蛐，于是把新捉回來的都放了，還把蛐蛐尸體埋在土里，放塊石頭當墓碑，鼻子里故意發出“嗚嗚”的哭聲。隨后哼了個“哀樂”，悼念了他們，然后就離開了。

以后我再也不捉蛐蛐了！

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇十六

我填滿疑慮的趕到了到達站，水晶老師先跟大家講了琥珀是怎么產生的，原先，琥珀在3一4上千年前就產生了，是由松柏樹上的沾液石油化工后產生的。

接下去水晶老師又給我們講了一些琥珀的類型，例如血珀，紅彤彤的，十分全透明，也有藍珀，十分稀缺，表面看起來是黃色的，用白燈一照，就變為深藍色的了，也有蟲珀，花珀，蜜臘等，各種各樣，一應俱全。

隨后大家就剛開始動手能力了，先把自己的琥珀拿出來，再碾成圓的，以后就把繩索準備好，打個洞，最終穿進來，就竣工了。

今日，我分外開心，由于我是個石塊鑒賞家，水晶老師還說下一次要做有關水晶的主題活動呢！

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇十七

晚飯過后，叔叔帶我們去捉蛐蛐兒，我好高興！我們在草叢里靜靜的聽蛐蛐兒的叫聲，然后找準方向慢慢扒開看看有跳動沒有。突然我扒的地方一動，我嚇的大叫起來：“啊――快來呀，在這呢”。我叫著跑開了。叔叔和張開焱笑我膽小鬼。叔叔說草叢里有蟲子和蛇，我更怕了。

我們又找了一會兒，他們捉了三只，回屋里裝到箱子里面，就等著它們叫一夜。

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇十八

大家都有自己歡樂的回憶，但最讓我回味無窮的事是捉蛐蛐。

夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地。暑假里，媽媽把我送到了鄉下的奶奶家，可把我樂壞了，每當這個時候，我都會和我的好伙伴去捉蛐蛐。

晚上，我們開始行動了，我們來到一片遼闊的草地上，因為只有在這里的蛐蛐最多。一到草地上，就聽到清脆悅耳的歌唱，我和伙伴們商量，誰捉的蛐蛐最多，我們就一個人給他一只蛐蛐，我們同意啦。

我看見了一只蛐蛐蹦來蹦去，我拿手去捂它，她一跳跳到了另一只草上了，我兩眼一閉，以為捂到了那只頑皮的蛐蛐，沒想到什么也沒有。這次我可生氣了，身體一趴，終于捉到了那只頑皮的蛐蛐，我把它放在瓶子里，擰緊了蓋兒，生怕他又跑了。接著，我又捉了一只又一只的蛐蛐，等到結束后，我們伙伴都拿出了自己捉的蛐蛐，結果我勝了。

雖然事情已經過了很久，但是那件事卻深深地印在我心中！

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇十九

有一天，我突然產生了一個念頭，捉蛐蛐。我便從家里拿了一只瓶子，邁著輕快的步子來到了草地上。我聽到了蛐蛐的叫聲此起彼伏，不由得暗暗喜歡。我順著草叢向前走著。突然，從前面的一堆草叢里傳來一只蛐蛐的洪亮的叫聲。這叫聲在眾多的蛐蛐聲中顯得格外響亮。我急速向那堆草叢走去。剛剛走到跟前，叫聲突然中斷了。我想也許是它聽見了我的腳步聲。我停下來等了一會兒，這蛐蛐的叫聲又響起來。我立刻蹲下身去小心翼翼地扒開草叢，驚喜萬分地發現了那只蛐蛐。它的腦袋烏黑，兩只觸角不停地抖動。兩眼閃著亮光。一對鋒利的門牙像兩把刀子一樣一張一合，發出“嚓嚓”的聲音，多威風呀！

我立刻伸手去捉，心里得意地想，看你往那里逃！可是，等我張開手一看，那里有什么蛐蛐。這時，我的手中只有幾根雜草。我立即察看了四周，連蛐蛐的影子都沒有。突然，我覺得脖子上癢癢的，好象有什么東西在爬。我伸手往脖子上扣去。可是，那家伙不但沒有捉住，反而跳到了我的手上。我急忙伸出另一只手去扣。蛐蛐立刻跳到地上，向前蹦去。我趕緊去追。一邊貓著腰，一邊向前撲。可是，不知道怎么搞的，怎么也捉不著它。蛐蛐往前跳到了一堆磚頭里面。

我拔了一根草去撥它，可是，它不管我怎么弄都不出來。這時我急中生智，用水灌。我順手從旁邊的一只瓶子里拿來了水往磚頭堆里灌水。水順著縫隙往里面滲透。蛐蛐沒有了藏身的地方，無可奈何地逃了出來。由于它的翅膀被水淋濕了，所以它不像剛才那樣利索了。我一下子就把它捉住了。然后，我迅速地將它往瓶子里面放。

我拿著瓶子凱旋而歸了。路上，我高興地唱著歌，像一個打了勝仗的將軍……。

以人生為題目的小學生（優秀20篇）篇二十

有一天晚上我和媽媽在楓林綠洲小區捉蛐蛐，才開始老抓不住總是跑了，后來終于抓住了，我把它們放在瓶子里，裝了些草。晚上我睡覺的時候它總是不停地叫，我實在受不了了，就把它們放在涼臺上。

第二天我發現蛐蛐叫的時候翅膀總是振動，就問媽媽原因。媽媽上網查了一下，告訴我說：蛐蛐本身不會叫，是用兩個堅硬的前翅膀摩擦發出的聲音。只有公蛐蛐會叫，母蛐蛐翅膀很光滑，所以不會叫。現在我終于知道蛐蛐的`叫聲是用翅膀摩擦出來的聲音，我覺得它的聲音一點都不好聽。