月工作總結可以幫助我們了解自己的工作方向是否正確，是否需要調整策略。小編為大家整理了一些優秀的月工作總結范文，供大家參考和學習。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇一

校園安全永遠是我們工作的重中之重。為給師生營造一個和諧健康的學習工作環境，我們多管齊下，全面加強學校安全工作。

1、會訓結合，加強培訓，打造一支高素質的校園平安建設隊伍。通過“防災減災日”、“消防日”活動，組織全縣學校舉行疏散演練現場會，邀請消防大隊相關人員培訓消防安全知識，兩次在全縣范圍內組織寄宿制學校食堂、宿舍管理的拉練評比觀摩會，打造了一支工作能力強，業務素質高的學校安全管理隊伍。

健全網絡，完善制度，學校安全管理工作形成長效機制。今年，我局成立了以黨組書記、局長為組長，其他黨組成員為副組長，相關股室股長、主任為成員的校園安全工作領導小組，下設法制辦為辦公室，負責協調、組織全縣的校園安全工作，在每個學校專門設置一名法制安全副校長，負責各自學校的法制安全工作;并指導各學校建立健全了符合各學校實際的“三項制度”，即學校教職工崗位職責、學校日常安全管理制度、學校安全事故應急處置預案，形成了安全工作“全員抓，抓全員，全年抓，抓全年”的運行機制。

3、防范為主，教育為先，增強學生防范意識和自護自救能力。2020年5月我局舉辦中小學“安全優質課”評選活動，通過講課、聽課、說課、評課，選拔出縣級“安全優質課”，然后好中選優，選出特別優秀的，制作成光盤，參加市級“安全優質課”的評選，通過“安全優質課”評選活動，推動安全教育進課堂工作不斷深入;同時，教育局和各學校向學生家長、社會印發《致學生家長一封公開信》和其他安全宣傳資料，向學生家庭、向社會宣傳學校安全工作的重要性，擴大影響，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡。

4、強化監督，細致安排，多方促進學校安全網格化管理。今年以來，我們積極落實全省學校安全隱患“網格化管理”，建立起全線安全網格化管理體系，大大提高了全縣學校安全隱患治理的效率，消除了一大批校園隱患，防范了安全事故的發生，極大地提升了全縣學校安全工作科學化、規范化和精細化水平。截止到目前，平臺共錄入隱患3202條，其中一般隱患3102條，較大隱患90條，重大隱患10條，學校自處理3091條，上報95條，下發16條。全縣學校基本實現網格管理日常化，隱患上報并治理常態化。實現了隱患監管的機制化，有效解決了安全隱患的監管難題。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇二

下面由小編為大家整理的2019。

工作總結。

及2019年。

工作計劃范文。

歡迎大家閱讀與借鑒!

今年是十三五規劃開局之年，為更好地貫徹xx大和xx屆六中全會精神，進一步打造壽光優質教育品牌。現將今年工作完成情況做以總結，對明年教育發展加以規劃。

一是教育綜合改革扎實推進。“全國教育綜合改革試驗區”工作全方位深入展開，成功承辦了“全國民辦教育協作創新聯盟第三屆年會暨民辦教育法律政策研討會”，《中國德育》對壽光市教育現代化以及德育工作經驗進行了專題報道，對部分學校立德樹人典型經驗進行了宣傳推廣。

二是基礎教育高端均衡發展。召開了全市中小學思想政治工作會議，全面提升學校思想政治工作水平。深化課改研究，各學段教育教學質量不斷提升，名生培養實現新突破。2019年高考，我市在考生數比去年減少1799人的情況下，一本上線2445人，增加231人，一本及本科上線數、上線率均在濰坊市各縣市區以絕對優勢再奪第一名。

三是職成教育持續蓬勃發展。市職業教育中心學校被確定為首批“山東省中等職業教育發展示范學校”，成功承辦了2019年全國職業院校技能大賽電梯維修與保養賽項，并在全國職業院校技能大賽中獲6項金牌，列濰坊市各縣市區第一名。羊口鎮、圣城街道評為“全國社區教育示范鄉鎮”，我市被評為“全國社區教育示范區”。2月28日，中央電視臺《朝聞天下》欄目播出了壽光市職業學校“能工巧匠”進校園的典型經驗做法。

四是學前教育實現高位均衡發展。2019年計劃完成14處園所改擴建任務，實際完成16處，新增學位2810個。為進一步規范城區幼兒園招生工作，市教育局創新了招生辦法，將報名時間由往年的半天延長為3天，分兩個批次進行，有效解決了家長入園需求與幼兒園學位之間的矛盾，確保了每一位適齡兒童都能按時入園。

五是教育重點工程進展順利。圍繞“破解大班額”和“全面改薄”兩項重點工作，目前全市已開工項目學校21處，其中已竣工項目學校12處，建筑面積32.1萬平方米，完成投資6.2億元。新建、改擴建普惠性幼兒園6處，完成投資2286.8萬元，完成建筑面積193763.19平方米。世紀鳳華學校、現代中學東校2019年9月已投入使用，全市優質教育資源進一步擴張。

六是“教育扶貧”確保每一名學生受教育的權利。為10972名貧困學生發放各類扶貧資金804萬元，拿出12萬元精準扶貧專項資金，對40名特困學生家庭進行重點幫扶。積極做好生源地助學貸款工作，為526名貧困大學生辦理貸款412萬元。利用“一日捐”、企業家協會捐助等形式，籌集資金43.2萬元，救助貧困大學生126人，絕不讓一個學生因家庭貧困而失學。

以實現“一個率先、兩個領先”的教育發展總體目標為統領，以立德樹人、實施素質教育為根本任務，創新發展，狠抓落實，興辦人民滿意教育，努力開創壽光教育發展的新局面。

一是打造教育現代化特色。以“全國教育綜合改革實驗區”為抓手，繼續強化三個實驗項目的帶動、引領，整體推進，加快建設教育現代化強市，協調《人民教育》、《中國教育報》等報刊挖掘辦學亮點特色并做好宣傳推廣。全面落實中小學校長負責制，試行校長任期目標責任制，依法保證學校的用人自主權，擴大學校辦學自主權，深入抓好42所學校自主辦學試點，實施學校主動發展工程。

二是提升基礎教育辦學水平。推進義務教育學區制建設，做好義務教育學校城鄉結對幫扶工作，優化教育資源配置，促進義務本站鄉均衡優質發展。推動普通高中多元特色辦學，積極開展星級學校創建活動，鼓勵學校走以課程建設為核心的內涵式發展道路，確保高考和名生培養成績列濰坊市縣市區第一位。

三是實施教育優化工程。規劃投資1.84億元，續建、新建改擴建學校6所，建筑面積10.24萬平方。抓好以濰坊科技學院大專部、中學生實踐基地、徐家學校、金海路北學校等重點項目建設，進一步優化學校布局。采取多元化投資模式，積極推進政府與社會合作辦學，進一步擴張優質教育資源。加快推進圣城街道徐家幼兒園改擴建、文圣街以北金海路以西新建幼兒園等七個工程項目，建成后將增加學位3300個，進一步改善城區幼兒入園問題。

四是創新職業成人教育發展模式。探索混合所有制辦學，2019年申辦山東省渤海職業學院，實現中高職銜接一體化。大力開展集團化辦學、現代學徒制試點工作，提高職業學校辦學水平和高技能人才培養質量。加大成人(社區)教育工作力度，完成農村貧困勞動力就業技術和實用技術培訓3000人，創業就業培訓700人的目標，推動繼續教育、終身教育成為新常態。

五是深化教師隊伍管理體制改革。繼續扎實推進“縣管校聘”改革，在保證每年交流輪崗教師總量不低于教職工總數的5%的前提下，以校內崗位競聘為重點，挖掘師資潛力，提升辦學效益。探索實施“特崗教師”計劃，促進優質師資合理流動，同時，通過城區優秀教師到農村學校支教、新教師補充、解決教師夫妻兩地分居等措施，對部分超缺編單位的崗位數進行調整，優化教師資源配置。

六是推進教育信息化建設。搭建數字化校園管理平臺，建立2所職業院校、6所高中、132所初中及小學數字化校園。在已建自動錄播教室的基礎上，按照省標準增建21套自動錄播教室，使名校優質教育資源在更廣范圍內得到共享，擴大優質資源覆蓋面。繼續實施‘互聯網+教育’計劃，力爭年內指導建設8所濰坊市和20所壽光市“互聯網+教育”示范校。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇三

2020年，我縣教育將繼續以堅持實施“新兩基”為著力點和契入點，全面打造xx教育升級版，重點抓好以下工作：

1.教育工程建設。全年計劃實施續建教育工程項目6個(珠市鄉寄宿制學校、白果鎮第二小學、東城區實驗小學、羅州鄉中心小學、西城區高級中學、民中二校區)，計劃總投資52824.8萬元，建設總面積152664平方米。新建教育工程項目22個，計劃總投資5040萬元，建設總面積36068方米(其中新建及改建幼兒園6所，計劃投資780萬元，建筑面積7664平方米;“改薄計劃”項目學校15所，計劃投資4095萬元，建筑面積27304平方米;高中學校1所，計劃投資165萬元，建筑面積1100平方米)。(責任股室：基建辦)。

2.“六化四園”建設。要按照綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化和“一校一景、一校一特”的建設要求，嚴格執行公、民辦學校危房排查制度，認真實施好優美教室等學校靚化美化工程，打造優美高雅的育人環境。(責任股室：基建辦、基教股、計財股)。

3.學前教育發展。推進第三期學前教育三年行動計劃項目建設，完成幼兒園在建工程，新建、改擴建幼兒園6所，大力發展公辦幼兒園，補充學位7380個。編制《學前教育布局規劃》，完成市、縣兩級的示范幼兒園創建任務。完成學前教育招生、招師任務，優化資源配置，加強師資建設及培訓力度，規范辦園行為，提高保教質量。深化學前教育集團化辦園，推進集團化辦園和學前教育教研指導責任區工作。加強常規監督檢查，普及科學育兒知識，防止“小學化”傾向。學前教育三年入園(班)率達到87%以上。(責任股室：基教股、基建辦、政工股)。

4.義務教育發展。一是繼續貫徹落實控輟保學“雙線”目標責任制、“七長”負責制，開展好二月、八月“控輟保學宣傳月”活動，防止學生輟學，小學、初中輟學率分別控制在0.6%和1.8%以內。建好用活中小學生學籍信息管理系統，加大義務教育宣傳和執法力度，全面抓好“控輟保學”工作;二是加快義務教育辦學體制改革步伐，繼續推進義務教育階段集團化辦學，擴大義務教育集團化辦學覆蓋面，2020年新增辦學集團8個;三是貫徹落實《義務教育學校管理標準》，認真組織所有義務教育學校對標研判、依標整改，切實做到“一校一案”，全面改進和加強義務教育學校管理工作，促進學校規范辦學、科學管理，整體提高教育質量和辦學水平，加快推進教育治理能力和治理水平現代化，大班額控制在5.9%以內，全面消除超大班額;四是深入推進“四在學校?幸福校園”等創建工作，創建市級“四在學校?幸福校園”示范校3所;五是認真貫徹落實《國務院關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》，繼續做好在校留守兒童、困境兒童、孤殘兒童的關愛保護工作。扎實有效開展校園“五關愛”(安全監管、生活扶持、情感關愛、學業輔導、行為養成)活動;六是認真做好實現縣域義務教育基本均衡發展相關工作及迎接國家、省評估驗收相關工作;七是繼續實施義務教育免試劃片入學，貫徹落實《居住證暫行條例》，實現義務教育階段學生就近入學。貫徹落實進城務工人員隨遷子女入學就讀的“兩為主、兩納入”政策，做好易地扶貧搬遷子女就讀安置工作。(責任股室：基教股)。

5.普通高中教育。貫徹落實《高中階段教育普及攻堅計劃》，完成普通高中招生任務6500人。推進普通高中優質特色發展，提高教育教學質量。推進普通高中學校課程體系建設，適應新高考政策，落實高中階段學校考試招生制度改革有關工作內容。貫徹落實《貴州省普通高中學生綜合素質評價實施辦法》，組織實施普通高中學生綜合素質評價工作。(責任股室：基教股、教研室)。

6.中等職業教育。完成全縣中職招(送)生8200人(其中“縣職校”1970人，“xx班”1000人)的中職招(送)生任務。指導中職學校開展好技能大賽和省中職內涵發展系列工程創建活動，指導xx中職學校不斷提高管理的規范化、精細化、科學化和現代化水平，爭創省中職教育內涵發展項目實現零突破，推進xx中職學校創建省級社區教育示范校。指導xx中職學校認真做好畢業生的升學和就業工作，加大職業教育助推精準扶貧的力度，全面服務教育精準扶貧工作。不斷完善學校設施建設，深化校校、校企、校政合作，階段性總結校企合作經驗，進一步推進深度、廣泛的產教融合發展。(責任股室：職成股、基建辦)。

7.特殊教育發展。繼續抓實特殊教育安置方案的落實，加強《殘疾人教育條例》的貫徹落實，完成“第二期特殊教育提升計劃(2020-2020年)”年度目標，加強特殊教育資源中心建設。完成特殊教育招生35人(特校招生10人，隨班就讀25人)，“三殘”兒童少年入學率達到90%以上。(責任股室：基教股、計財股)。

8.民辦教育發展。加強民辦學校管理，保障依法自主辦學，規范民辦學校辦學行為，完善民辦學校年檢制度。推進民辦教育規范特色發展，提高民辦學校辦學質量和水平。依法進行民辦學校行政審批，牽頭開展非法辦學行為清理整治活動(責任股室：法規股、基教股)。

9.民族教育發展。認真貫徹落實《xx縣民族教育發展規劃。

(2020—2020年)》、《xx縣加快發展民族教育實施方案》，落實民族教育發展資金，積極開展“苗漢”、“彝漢”雙語教師培訓，強化雙語教學工作。加大民族民間文化校本教材的開發力度，逐步形成縣級、校級的民族民間文化教材，讓民族文化藝術走進校園，得到系統傳承。(責任股室：基教股)。

10.思想道德教育。一是繼續貫徹落實《中小學德育工作指南》，創新德育模式，拓展德育渠道、豐富德育內容。深入開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育、心理健康教育、切實落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人;二是貫徹落實《中小學和守則》，統籌校本課程和地方課程，開展法治教育、廉潔教育、反邪教教育、文明禮儀教育、環境教育、心理健康教育、勞動教育、影視教育、社會實踐活動等專題教育，注重學生品德行為養成;三是廣泛開展“文明校園”創建工作，爭取創建市級文明校園2所。(責任股室：基教股、督導室)。

11.體藝衛工作。一是繼續開展學生國家體質健康標準的訓練、測試和上報工作;開展學校體育工作年度評估和報告工作;深入推進中小學校園足球工作，加強校園足球特色學校建設。二是繼續推進學校美育工作，聯合有關部門共同舉辦縣級學生藝術節，開展中小學生藝術展演活動。三是繼續抓好學校衛生保健工作，加強檢查指導培訓力度，落實好傳染病防控、宣傳教育等工作。三是繼續做好“五城同創”、文化產業統計、小康指標監測、落實婦女兒童規劃等有關工作。(責任股室：基教股、工會)。

12.教研教改工作。圍繞全面提升教育教學質量目標，一是不斷深化課堂教學改革，落實集體備課、送課下鄉、同課異構優質課競賽等活動制度，努力提高課堂教學效益。二是繼續做好水塘中學、野馬川中學等“校際聯盟”活動指導及經驗推廣，分學段、分學科建立學科帶頭人工作室，彌補教研室人力不足，層次不均的現狀。三是全面實施中小學教育質量提升三年行動計劃，建立教育教學質量檢測制度，建立小學、初中教學質量檢測試題庫，認真組織高中聯考(診考)、小學初中縣統考，建立數據庫和質量臺賬。四是積極推進縣級、市級、省級課題的申報和研究工作，創辦好每期《xx教育》。五是加強語言文字工作。完善縣級語言文字工作機構，認真開展城市語言文字規范創建工作，加強語言文字規范化示范學校創建，做好“推普周”活動，提升縣域普通話規范水平。六是全面做好小學初中統一考試、質量分析、常規督查、實驗教學、優質課評選等相關工作，完成“十三五”繼續教育縣級培訓學時。(責任股室：基教股、教研室)。

13.教師隊伍建設。一是完成各級各類教師招聘任務，及時補充緊缺學科教師，進一步解決教師數量不足、結構不合理等問題。二是繼續實施教師培訓“六大工程”，抓好“國培”、“省培”和市縣級培訓，落實好“三區”人才支持計劃和“圓夢小康專家行動計劃”等工作，全年計劃培訓各級各類教師5000人次以上。三是積極開展名優校長、教學名師、骨干教師評選和培養工作。支持和服務好省、市名師工作室和名校長工作室建設，發揮名優師資作用。四是加強教育管理隊伍建設，做好教管中心人員、各中小學班子的考核任免調整工作。五是深入開展師德師風建設和教師法治教育“回頭看”教育整治、“師德教育周”活動。繼續籌備召開好全縣教師節表彰大會，完成各級優秀教師評選推薦工作，充分調動廣大教職工積極性，營造全社會尊師重教的良好氛圍。(責任股室：政工股、教研室)。

14.教育信息化建設。繼續做好“三通兩平臺”建設，完成“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通”及教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺建設任務。進一步加大“班班通”工程建設力度，完成300套“班班通”建設任務，確保全縣“班班通”覆蓋率達90%以上。按照義務教育均衡發標準要求完成全縣義務教育階段學校計算機教室建設、班班通的安裝工作，確保各學校計算機、班班通達到義務教育均衡發展標準。全面應用“畢節教育云”，加強“數字校園”和“智慧校園”建設。制定中小學數字校園建設評估標準，推進智能終端進校園、進課堂，建設“數字校園”3所，建設“互聯網+教育”示范校16所。(責任股室：信息中心)。

15.營養改善計劃。規范實施好學前教育和義務教育學生營養改善計劃，嚴格落實各級提質升級文件精神，不斷完善大宗物品和零星食材“四統”采購模式，豐富“貴州模式”內涵;積極做好校農對接工作，助推扶貧攻堅;嚴格落實食堂內部管理制度，強化營養改善計劃資金監管，嚴禁截留、挪用或占用學生營養膳食補助經費，確保資金安全、食品衛生安全和供餐質量。(責任股室：營養辦)。

16.教育扶貧資助。深入推進教育扶貧“六大工程”，嚴格執行國家有關學生資助政策，著力抓好各級各類學生資助工作，按照“扶智、立志、解難、保學、獲助”的要求，落實做好教職工對貧困家庭學生進行“一對一”或“一對幾”的結對幫扶工作。(責任股室：基建辦，營養辦，機關黨委，資助中心，職成教股)。

17.法制教育工作。按照“法治畢節”、“法治xx”創建要求，深入推進教育系統創建工作，依法開展教育行政執法，完成青少年法治教育基地建設，推進依法治校，創建市、縣級依法治校示范校小學各20所、初中各10所、高中各2所。(責任股室：法規股)。

18.學校安全穩定。牢固樹立“大安全”的理念，深入開展促進社會和諧穩定“四項行動”。嚴格按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”要求，推動學校(幼兒園)健全完善“84632”的安全工作體系。加強學校“三防”建設，強化安全隱患排查治理;加強安全教育與演練，提高師生的安全防范意識和能力;加強矛盾糾紛排查化解，妥善應對和處置各類涉校不穩定和突發事件，積極推進各類安全示范學校創建。(責任股室：法規股)。

19.教育督導工作。進一步貫徹落實《教育督導條例》，創新工作機制，完善教育督導體系;加強督學隊伍建設，完善學校責任督學掛牌督導長效機制，加強對學校工作的督促指導;做好縣域內義務教育基本均衡發展迎“國檢”準備工作;針對中小學(幼兒園)常規管理、安全管理、學生營養改善計劃實施、師德師風教育等問題，開展隨機督導或專項督導，充分發揮教育督導作用，保障教育事業持續發展。(責任股室：督導室)。

20.教育宣傳工作。做好各類教育報刊雜志征訂和學刊用刊工作，建立完善信息宣傳考核機制。爭取各級媒體加大對xx教育發展的宣傳報道力度，不斷拓寬宣傳渠道，擴大宣傳范圍，凝聚教育發展正能量，充分展現xx教育發展的良好形象。(責任股室：辦公室)。

21.黨建和黨風廉政建設。認真貫徹落實黨的十九大精神，持續深入開展好“兩學一做”學習教育活動，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果。著力強化黨的基層組織建設，優化黨員發展和教育管理，推動基層黨建工作創新。加強教育系統黨員、黨務工作者培訓，提高黨員干部隊伍素質。嚴格落實教育系統黨風廉政建設主體責任和“一崗雙責”責任。加強教育系統懲治和預防腐敗體系建設。持之以恒貫徹落實中央“八項規定”及省市“十項規定”精神，大興“三風”、糾正“四風”。加強招生、工程領域、物資采購、職稱評聘等重點領域關鍵環節的監督，抓好廉政風險防控。強化“四個必須”，深入推動學校民主管理。加強黨規黨紀和廉政警示教育，深入開展廉潔校園創建活動。有效運用“四種形態”堅持抓早抓小，重點解決學校管理中的貪污腐敗、消極懈怠、以權謀私問題，以及教師隊伍中亂收費、亂辦班、亂補課等違紀違規問題，加大通報力度，純潔教育隊伍，凈化行業風氣，努力營造風清氣正的教育發展環境。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇四

根據縣統一安排，教科局作為扶貧單位到卜宜鄉青龍村開展脫貧攻堅工作。股級以上干部結對幫扶貧困戶72戶。青龍村是建檔立卡貧困村，建檔立卡貧困戶111戶232人，2020年實現了整村脫貧108戶228人，實現了集體經濟破零。一年來，我們把脫貧攻堅作為工作的重中之重，全力以赴投放精力、人力、財力，不斷深入推進脫貧攻堅的實施，青龍村脫貧攻堅取得的成效:。

一是創建光伏發電產業。爭取縣扶貧開發資金265萬元，啟動240千瓦光伏發電兩期工程，惠及貧困戶57戶104人。目前第一、二期項目已入網計費;第三期項目已申報立項。

二是興辦手工刺繡制作產業。成立農副產品手工制作專業合作社，投資60余萬元啟動該項目，吸納58戶貧困戶58人為社員，項目投產后可吸納部分貧困戶就業，貧困戶享受分紅。現廠房已建成，兩臺機器設備已安裝，相關基礎建設實施已配套，進入投產階段。

三是引進金融扶貧項目。貧困戶辦理貸款養牛項目47戶，脫貧貸項目42戶，畜光互補項目24戶，均為每戶貸款5萬元，戶均年收益4000元。

四是引導勞務輸出。貧困戶有55戶外出打工。其中:16戶在煤礦打工，年均收入5000余元;30戶在縣域打零工，戶年均收入3000余元;9戶在外地打工，戶年均收入3800余元。清潔工4戶4人年人均收入1200元。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇五

一是加強教學研究。優化教研人員隊伍，推動教研員深入基層一線聽課，全面深化課堂教學改革，做好省級課題研究，進一步加強名師工作室建設。二是加強和改進德育工作。推進中小學德育創新，加強青少年革命傳統教育，全面組織參加教育部“少年傳承中華美德”系列教育活動，推進紅色教育系列讀本編印工作;辦好2020年校園文化、體育藝術節。三是提高教育信息化管理水平。全面開展智慧校園建設;提高信息化設備利用率;積極跟進在線課堂建設項目，進一步促進信息技術資源與課堂教學的融合。四是推進學校標準化建設。進一步提升各級各類學校辦學條件，強化學校建設項目監督管理，更新、完善學校現代化教育教學設備，滿足人民群眾對優質教育資源的需求，鞏固均衡創建成果。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇六

今年我們的工作重心依然是強化學校現代化建設，推進教育均衡發展，深化教學改革，提高教育質量，增強學校核心競爭力。主要突出抓了以下幾項工作：

1、以“薄改”項目為抓手，全面加快學校基礎建設進程。今年我們共計實施薄弱學校改造項目12個，還要啟動實施縣直第三小學建設。面對如此紛繁復雜的工作，為保證工期，我們對工作進行了分解細化，由專人分別負責跑辦手續。經過10個月的不懈努力，12個“薄改”項目建設工作已全面展開，預計年底完成主體工程，明年五一竣工投入使用。對縣教育園區工程進行了論證和調研，并就投融資工作與xx泰華地產進行了接觸商談，縣第三小學工程正在與xx鎮政府和相關單位進行協商征地事宜，計劃年內完成征地工作。

2、聚焦義務教育均衡發展，全面提升各類教育辦學質量。一是推進學前教育發展提速。目前，我縣經各類幼兒園共有268所，其中民辦幼兒園175所(新增3所)，公辦幼兒園93所，學前三年毛入園率達到78.03%，實現了學前教育全覆蓋。為進一步提高幼兒教育教學水平，規范提高辦園水平，今年以來，我們加大了學前教育篩查整頓力度，根據《xx省人民政府辦公廳關于加強和規范民辦幼兒園管理意見》精神，對全縣轄區內165所民辦幼兒園辦園情況進行了全面檢查，發現問題及時下達整改通知，對辦園條件不達標的，要求其進行停業整頓，并簽訂安全責任狀，確保全縣民辦幼兒園安全有序經營，對辦園達標的部分幼兒園頒發了資格證書。二是加快農村初中小學現代化建設。加大農村學校辦公設施設備和教學儀器裝備的更新換代，分期分批的為部分學校購置大量現代化辦公設備和器材。三是提升普通高中教育競爭力。2020年是xx省深化教育改革的關鍵一年，改革幅度之大為歷年之最，所有學校有站在在同一起跑線上。為開好頭起好步，今年以來，我們積極開展組織高中學校開展課程研討、教學研討，積極將教學工作與國家改革政策并軌。同時，全面加強學校管理，促進學校轉型升級，由規范化向精細化科學化邁進，特別是粱集高中已率先進行精細化管理嘗試，并取得了顯著成績，成為全縣各級各類學校的一面旗幟，縣委書記孫文欣同志和其他多位縣領導赴該校進行調研，均給予了高度評價。四是推進職業教育改革升級。為扭轉我縣職業教育發展的頹勢，龍華職中根據市場需求加強了數控車床、電工電子、鉗工、電氣焊、服裝加工、裝飾、餐飲、土木建筑、水暖安裝、計算機應用等專業教學，今年又新開設現代農藝技術、會計、計算機類、機加工類等四個專業，實行長班教學與短期培訓相結合的辦學模式，為社會培養技能型人才110多人。

3、著眼教育長遠發展，積極深化教育教學改革。為更好地落實國家改革舉措，今年以來，我們加大了教學改革力度。一是強化了教學常規視導檢查，于春季開學和秋季開學后，我們組織教研員分別利用一個多月的時間，對全縣中小學課堂教學改革情況進行了摸底檢查，督促各學校積極推進教學改革，并分科目舉行教學研討會，組織開展“同課異構”活動等，對全縣中小學教學工作進行“把脈”，找出存在的問題和不足，對教學改革進行認真的頂層設計。總計聽課800多節，開展教研活動300多場次，抽查教師備課、學生作業計3600人次。分學科舉行教材培訓5場，參加人數達400余人，評選上報市級優質課47節。二是積極開展“送教下鄉”活動，4月18日至25日，我們組織各學段學科優秀教師開展了全縣義務教育階段中小學“送教下鄉”活動。由課改優質課獲獎教師和省市縣骨干教師等總計60人，設立龍華中學、杜橋完小等十個送教點，示范優質課72節，觀摩教師860余人，基本涵蓋了全縣各中小學校，實現了將先進教學方法向各級中小學校輸送的目標。三是全面開啟綜合實踐課程。為培養學生的認知能力、創新能力、邏輯思維能力，我們率先在全市建立了綜合實踐活動課示范基地，與校本課程相結合，開展了綜合實踐課程教學與探索，并取得了顯著成績，得到了市局領導的充分肯定，5月23日在安陵鎮前村小學舉行了綜合實踐活動現場會，通過開展研究課、示范課、觀摩課等，推廣先進的理念和教學方法，帶動了全縣綜合實踐活動的順利實施。

4、突出立德樹人目標，全面推進素質教育。“立德樹人”是黨的十八大以來中央對教育工作提出的重要工作目標和要求。為貫徹落實好這一要求，今年以來，我們一方面積極在全縣中小學開展社會主義核心價值觀教育，以課堂教學為主要載體，積極開展國旗下的講話等德育活動，深化學生對核心價值觀的認識;另一方面，積極輔以開展各類德育工作，組織參加了“傳承中華文化、共筑精神家園”讀書活動，開展了“百年追夢全面小康”讀書教育活動、“幸福xx與愛同行”學雷鋒志愿服務活動、“清明祭先烈”活動、全縣第二屆明星少年評選活動和“中華傳統禮儀文化“知識競賽等一系德育活動，有效提高了青少年學生的道德素養和水平。

與此同時，我們還加強了體育、衛生和藝術教育工作。實施了“強體育、健體魄、促發展——xx縣學校體育陽光工程推進計劃”，加強了學校體育教學，建設了一批塑膠操場跑道;開展了一系列競技體育活動，組織參加了xx市中小學乒乓球比賽，并取得第六名的歷史最好成績;舉辦了xx縣第十五屆中小學藝術節暨“民族魂、中國夢-陽光下成長”活動，實施了學校衛生防疫、地方病防治和健康教育工作，對全部中小學生實施了健康體檢工作，有效降低了地方病和流行性疾病的發病率，維護了學生健康。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇七

一是提升師德師風水平。進一步加強師德宣傳，開展百名“師德標兵”評選工作，完善師德師風考核方式，制定師德量化考核辦法;規范辦學行為，強化效能管理。二是突出教師培訓培養。切實做好全員培訓，全年培訓不少于5000人次;做好新教師、骨干教師、學科帶頭人、金寨名師好校長培養和評選工作。三是深化人事制度改革。以實行聘用(聘任)制和崗位管理為重點，結合獎勵性績效工資的實施，建立人員能進能出、職務能上能下、薪隨崗定、優績優酬、優秀人才脫穎而出的充滿生機與活力的用人機制。四是加強教師隊伍建設。嚴格執行《金寨縣教師隊伍建設和管理辦法》，加強教師隊伍管理;進一步加強學校校長量化考評和教師繼續教育工作。五是充實加強教師隊伍。力爭完成年度招聘任務，滿足教育發展基本需求;繼續加大力度，積極爭取鄉村教師定向培養計劃，為全縣培養更多的“一專多能”教師。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇八

1、做好20xx年的教育工作督導評估。

2、做好“春節”、“兩會”及寒假期間教育系統的安全工作。

3、做好“兩免一補”的發放工作。

4、做好各年級期末考試的相關工作。

6、做好臨沂市首批依法治教示范校的迎查工作。

二、科室工作。

辦公室：

2、做好各級領導蒞臨我局年終檢查的服務工作。

3、配合督導室做好年終督導評估工作。

4、組織一次局機關全體人員集中學習活動。

5、對“管理效益年”活動進行檢查總結。

人事科：

1、組織并做好教育系統專業技術人員計算機應用能力考試報名信息確認工作。

2、按照要求認真做好20xx年干部統計和年度考核工作。

安全衛生科：

1、做好安全隱患整改復查掃尾工作。

2、安排“兩節”、“兩會”及寒假期間教育系統安全工作事宜。

4、進一步做好學校安全常規檢查和學校火災隱患普查整治工作的督查工作。

基教科：

1、組織200。

2、2003級、2004級高中學業水平考試補考工作。

2、組織召開全縣中小學廣播操現場會。

3、對義務教育階段學校在校生月查。

德育科：

1、整理班級例會講課比賽結果。

2、梳理全縣中小學德育工作查評結果并報督導室。

職成教科：

1、對民辦學校進行年度檢查，下發年檢通報，并在有關媒體進行公布，迎接市級復評。

2、制定鄉鎮督導成教中心檢查流程，職業學校督導中有關項目的檢查流程。

3、舉行職業學校計算機專業教師技能比賽。

4、迎接市教育局對職業學校年度評估的復評。

計財科：

1、繼續做好農村義務教育經費保障機制改革的有關工作。

2、做好20xx年教育經費決算的匯總與上報工作。

3、做好20xx年秋季“兩免一補”資金的發放與督查工作。

4、繼續做好20xx年教育部門預算工作。

招生辦：

1、發放07年1月份高教自考考試通知單。

2、參加市20xx年高校藝體招生考試報名會議，安排藝體招生考試報名。

3、參加市指紋儀使用技術培訓班。

4、參加市20xx年研究生招生考試工作。

學前教育管理辦公室：

1、做好年終督導各種檢查表的準備工作。

2、對全縣清理整頓合格的幼兒園進行備案公布。

3、對參加“良好生活習慣養成”研究的6處實驗點的幼兒進行階段性評估，并寫出評估分析報告上報市基礎教育科。

教研室小學部：

1、進行小學教學年終督導。

2、進行教學質量抽測。

3、做好期末考試命題工作。

4、對市編教輔資料使用情況進行調查。

教研室初中部：

1、舉行全縣初中教師課堂教學大比武。

2、對全縣初中教學進行督導。

3、舉行全縣初中教師“一標一題”及“課堂達標”理論測試。

4、做好期末考試監考、統一閱卷及成績分析工作。

教研室高中部：

1、做好高三期末考試、閱卷及成績分析工作。

2、召開高三教學與管理調度會。

4、參加市教研室高中非畢業年級期末考試命題工作。

5、籌備高中非畢業年級的期末考試工作。

電教儀器室：

1、到部分專項資金項目學校進行督導，做好前期準備工作。

2、召開全縣教育裝備統計會。

3、制定20xx年電教、實驗督導工作流程并參加督導評估。

4、舉辦全縣現代教育技術優秀論文評選。

督導室：

1、組織對20xx年度教育工作進行綜合督導評估，并對評估結果及時匯總，撰寫督導評估分析報告。

2、公布臨沭縣首批依法治校示范校。

3、繼續做好《臨沭縣教育工作亮點集錦》的審核工作。

4、認真總結20xx年臨沭縣教育督導工作，座談討論制定20xx年臨沭縣教育督導工作計劃。

教科室：

2、完成第二批雜志的組稿工作。

3、完成12月份未完成的立項工作。

勤儉辦：

1、發放。

一、二月份教育報刊。

2、發放小學20xx年《寒假作業》。

3、籌備、召開全縣學生作業本征訂會議。

基建科：

1、對已施工結算的兩處工程進行造價審核。

2、繼續核實全縣中小學校園綠化指標數據。

3、整理一年來基建、危改、校園綠化、環境教育檔案。

4、整理、裝訂部分學校的校舍圖紙。

工會：

1、做好迎接縣委組織部、縣委老干部局對全縣老干部工作進行檢查的準備工作。

2、對全縣教育系統特困教職工申報的材料進行匯總，為局領導提供走訪慰問的依據。

3、推選上報“平安家庭”先進個人、“尊老敬老十佳好家庭”、“科學教子十佳好家庭”、“巾幗崗位明星”。

4、做好教育系統教代會換屆、召開的指導、督促工作。

信訪監察室：繼續做好來信來訪接待工作。師訓中心：

1、組織全員考試的閱卷、統分及繼續教育證書的辦理工作。

2、繼續組織小學校長任職資格培訓和新教師培訓活動。

電大站：

1、做好20xx-20xx學年度第一學期電大學員期末考試工作。

2、繼續進行中央電大奧鵬遠程教育07春季本專科招生工作。

3、上繳03成人04春開放教育電大學員畢業論文和社會實踐。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇九

一年來，在教育局的正確領導下，在市電教館的全面指導下，我電教館緊緊圍繞“穩固基礎，強化應用，扎實推進，開拓創新”的發展思路，在資源應用和學科整合上做文章，進一步拓展信息技術在教育教學中的應用，把遠教資源的應用納入全縣督導考核范圍，順利地完成了上級安排的各項任務。現將一年的工作總結如下：

20xx年山西省教育廳首次把信息技術學科納入普通高中學業水平考試范圍。在山西省教育廳、山西省電教館、臨汾市電教館的組織下，三月、四月分兩批進行了考點審核驗收，四月、五月共進行了兩次測試、一次模擬考試，六月完成了信息技術學業水平考試。在這個過程中，蒲縣高級中學高度重視，進行了大量考前準備的工作，市電教館組織了高中信息技術學科教師有關考試操作方法的培訓，在各次測試中我電教館均深入一線進行檢查調研，對測試中出現的問題進行了認真整理與反饋；縣電教館還專門召開了考務會議，對考試組織工作的方方面面進行了縝密的安排；高級中學在人力物力上加大投入，在信息技術學科硬件環境建設，教學時間合理安排，學生嚴密組織上進行了大量行之有效的工作，為信息技術學科建設以及考試的順利進行，營造了良好的氛圍，奠定了良好的基礎。首次進行的信息技術學業水平考試，各級領導高度重視，對這門學科的建設，以及新時代學生素質的提高，具有非常重大的意義。

本學年，按照年初的工作計劃，學校教育信息化建設及遠教資源應用納入全縣督導檢查范圍。4至5月份，由縣教研室牽頭，教育局各科室主任組成的檢查組對全縣20xx~20xx學年度教育工作進行全面督導評估。通過聽匯報、召開座談會、實地考察、個案訪談、隨堂聽課、檔案研究、隨機暗訪等方式，具體了解相關信息化建設和遠教資源應用的落實情況。我縣遠教工程結束以后，各校把遠教資源應用納入學校對教師的考核中，信息技術與學科課程的整合進一步深入課堂，教師應用資源進行教學的主動性和積極性逐步提高，課堂教學模式正在得到一定的變化。但也存在設備不足、機制不全、經費不夠、應用不多、考評不力、整合不優等問題，發展不平衡的問題較為突出，中心小學強于普通小學,城鎮學校強于農村學校、年輕教師強于老年教師。

究其原因，一是校長對資源應用的認識不高，缺乏信息技術必需的知識和技能，工作缺乏主動性和積極性，沒有起到很好的示范帶頭作用。二是各校沒有相應的專業技術人員，信息化教學在教學管理和應用中不能很好的貫徹落實。三是教師信息技術素養參差不齊，很多教師多半停留在會開機、能下載的層面，對電腦出現小故障束手無策，把信息技術與學科課程的整合當做教學負擔。四是信息化硬件設施不完善，教師的電子化備課和教學應用缺乏硬件支持。五是檔案建設不完善，大部分學校記載不全，存在應付檢查的現象。

一是繼續做好遠程教育設備的管理和維護工作，想盡辦法使全縣遠程教育設備完好率（開通率）保持在90%以上，我站派專人負責、組織全縣遠程教育技術骨干成立了維護小組，負責全縣遠程教育項目校的設備設施的維護。全年共開展大型維護活動10次，深入到各個項目校維修，維護項目設備150余臺套，恢復系統100套，使全縣遠程教育設備始終處于完好狀態。

二是加強了遠程教育師資培訓力度，我館充分利用暑假廣泛開展教師應用遠程教育技術能力培訓力度，今年共開展項目校骨干技術人員操作能力培訓班3期，共有150人接受了培訓。開展遠程教育資源整合與應用培訓班6期，分別對小學科學、初中物理兩個科目的任課教師共計80余人進行了一期輪訓。

三是加強了遠程教育工程管理力度，我站一方面加強各項目校遠程教育制度建設，重新統一制作了遠程教育相關工作與管理制度下發到各項目校。四是積極配合進修校完成全省國培計劃和教育技術能力培訓，幫助廣大參訓教師提供技術指導，更好人借助此次培訓促進學科整合效率。

1、教育技術裝備水平穩步提高。本學年，我電教館技術服務組先后對全縣各中小學項目學校進行了故障清理，做到了零故障，并且成立應急小組，對于各項目校的故障申報，保證24小時內解決。同時對撤并的項目學校進行資源分配，保證遠教設備完好率，更好的為教育信息化服務。

2、教育信息化應用得到進一步深化。本學年，各校在不斷完善校本資源庫的基礎上，深入挖掘應用潛力，多渠道開發網絡資源，促進教研水平得到較大的提升。

3、通過活動形式促進資源建設。本學年，我們通過“博客”“空間”創建試點校，達到以點帶面的作用。努力打造一批學科整合標兵和應用先進學校，然后再逐步推廣。

在今后的工作中，我們將繼續強化凝聚力，提高執行力，加大投入力度，加強隊伍管理，逐步形成健全合理的信息化發展長效機制，努力推進城鄉教育資源共享，使我縣的教育信息化建設邁進向更高的標準。

20xx年工作計劃：

一、結合全縣撤點并校規劃，合理調整學校投入，進一步加大學校信息化硬件設施建設，努力實現全縣農村初級中學、部分小學班班通和教師備課電子化。

二、進一步挖掘和提高學科整合水平，全力推行蒲縣信息化教育平臺的建設和利用，實現教師辦公網絡化和校本資源建設的規范化。

三、在全縣范圍內評選一批信息化建設和資源應用特色校，努力推進信息技術在學科教學中的應用，以點帶面，全面推進各校的信息化建設和資源應用。

四、繼續加強信息技術學科教學的開展和考核，搞好普通高中信息技術學業水平的考試管理工作。

五、繼續貫徹《關于進一步推進教育信息化進程加強中小學現代遠程教育教學應用工作的通知》要求，開展專項督導評估，評估結果納入一年一度對校長、學校的考評中，并作為對學校教育目標考核和獎勵先進單位的重要依據。

六、進一步加強校園網站和校本資源庫的建設和管理，使校園網站和校本資源庫正真成為宣傳學校、互通信息，增強交流，擴大合作，網絡教研，資源共享的網絡平臺。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇十

我局以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實國家、自治區、xx市控輟保學有關工作要求，扎實推進我區義務教育控輟保學工作，切實保障適齡兒童少年接受義務教育的權利。現將我區20xx年開展控輟保學工作情況總結如下：

截止目前，xx區義務教育段還有輟學學生94人，其中建檔立卡貧困戶輟學學生1人。共勸返輟學生回校449人，其中建檔立卡貧困戶輟學學生42人，建檔立卡戶輟學學生勸返率為100%。初中生、小學生學年內輟學率分別為0.4%和0.001%，均控制在上級下達的目標之內(自治區指標任務：初中生、小學生學年內輟學率分別為1.5%和1%之內)。

(一)加大工作力度，建立保障體系

制定了《xx區人民政府辦公室關于印發各鎮各部門控輟保學工作責任的通知》《xx區人民政府辦公室關于做好xx區20xx年控輟保學攻堅工作的通知》《xx區控輟保學工作實施方案》等一系列方案制度，建立控輟保學工作聯席會議制度，每月召開一次例會。各鎮、區教育局、各學校相應成立了控輟保學工作領導小組，加強對“控輟保學”工作的領導;成立控輟保學專職勸返工作組，脫產進村入戶開展勸返工作。

(二)強化政府職能，落實工作責任

為使控輟保學工作取得實效，我區實行政府、教育“雙線責任制”，區政府、鎮政府、村委(社區)、自然屯和區教育局、學校、教師層層落實責任，把動員學生回校、控制學生輟學指標逐一分解到各級各部門，實行層層包干負責制，狠抓控輟保學。我區已制定控輟保學工作方案，認真落實“雙線四包”責任制，教育局與各中小學、區人民政府與各鎮政府、聯席會議成員單位共簽訂了48份“控輟保學工作責任書”，進一步明確、細化了各自職責和任務。區政府將“控輟保學”工作作為鎮政府年度考核的重要指標，區教育局把“控輟保學”工作作為各學校績效考核的重要內容，從而強化部門和學校的責任，確保了我區控輟保學的成效。

(三)深入調查摸底，動員學生返校

各鎮各學校按照“一個不少、一校一冊、一生一案、雙線四包、一線超前、兩線互動、法不缺位”要求，由鎮分管領導和校長親自掛帥，組織鎮干部、村干部及學校中層領導、年級組長、班主任、教師等分片包村，進村入戶動員輟學學生返校。同時，實現周報、月報制度，每周四各學校報送教育局，每周五教育局報送區督考辦;每月22日前各學校上報月報。

(四)深入廣泛宣傳，依法控輟保學

充分利用微信、qq、電視、“給家長的一封信”、發放宣傳畫冊等形式，做好教育政策法規的宣傳工作。開學初，區教育局、各鎮政府、各學校結合開學工作，認真開展《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳教育工作，通過懸掛橫幅38條，印刷并發放了60000份控輟保學宣傳畫冊，使《義務教育法》深入人心，讓每個家長和社會各界充分認識到自己在確保適齡兒童接受義務教育過程中的責任和義務;使學生家長確立“治貧先治愚、治愚靠教育”的思想，克服“讀書無用論”的影響;引導和教育家長樹立依法保障適齡兒童基本權益的法制意識，做到政策法規家喻戶曉，在全社會掀起控輟保學的良好氛圍。

(五)建立關愛體系，減少輟學人數

積極開展關愛女孩和留守兒童活動，在社會上營造關愛女孩和留守兒童的良好氛圍，努力消除對女孩有偏見的舊觀念。在女孩受教育方面，我區大力宣傳中考加分照顧和高考降分錄取的相關政策。通過大力宣傳男女平等，加強女童教育，提高女童入學率。對外出務工人員留守兒童進行統計，建立了留守兒童檔案(包括留守兒童的姓名、性別、出生年月、學校班級、家庭住址、父母外出務工情況及聯系電話、監護人等基本信息)。各學校以班為單位建立留守兒童花名冊，對留守兒童實行動態管理，為有針對性地開展教育和管理提供了準確依據。同時，注重加強對留守兒童的心理健康教育，把對留守兒童的關愛落到實處，確保留守兒童不輟學或少輟學。

(六)落實資助政策，避免因貧輟學

全面貫徹落實上級及我區的“獎、貸、助、補、減免”等資助政策，以“不讓一名學生因為經濟困難而輟學”為工作目標，保障家庭經濟困難學生的基本學習和生活費用，確保他們安心讀書。一是貫徹落實國家資助政策，截止20xx年10月31日，共發放學前免保教費、義務教育寄宿生生活補等10項資助共21705人次，發放資助金1523.11萬元。其中建檔立卡學生為6255人，發放金額為525.73萬;二是為確保建檔立卡貧困戶子女不因貧輟學，xx區出臺了“關愛圓夢”基金資助政策，受助學生范圍從幼兒園到大學，20xx年全區有2300多人申請關愛圓夢基金，經xx區扶貧辦確認身份，發放第一批2337人，共計184.65萬元，確保義務教育學生不因家庭貧困而輟學;三是落實營養改善計劃，截止20xx年10月，營養改善計劃膳食資金投入2427.0552萬元，燃料費、人工費677.6288萬元，受惠學生37431人。其中農村建檔立卡戶學生1780人，營養改善計劃膳食資金93.98萬元。

(七)豐富校園生活，力爭留住學生

各中小學嚴格按照國家課程標準開齊課程、開足課時，特別指出的是在所有的村完小和教學點都開設英語課。各中小學淡化升學競爭，不下達升學指標，不依據升學考試進行排名，學校不以文化課成績分快慢班、重點班。城區和各校每年積極開展校運會、乒乓球賽、籃球賽、足球賽、校園文化藝術節等豐富多彩的校園文體活動，使校園成為吸引學生的場所。同時，建立多元化評價機制，嚴格實施體藝課程標準，加強學校體藝常規教學的督導評估，在每年的中小學教育質量評比活動中，把體藝學科納入到教育質量評比體系中，讓學生的特長得到展現，避免了單一以學習成績為唯一評價的方式而削弱學生讀書的信心，讓學生“進得來”、“留得住”。

(一)個別學生有厭學的心理并流入了社會，甚至已非婚生子，工作組入戶動員連學生的面都見不著，勸返難度較大。

(二)輟學學生當中大多為父母智障、離異、沒有文化或長期外出務工的家庭孩子，家長重視不夠，勸返工作反復多次成效還是不明顯。

(一)努力完成任務。按照xx市教育局20xx年9月30日印發的《關于做好xx市20xx年控輟保學攻堅工作的通知》(柳教基〔20xx〕85號)要求，對全區建檔立卡貧困戶(含未脫貧、已脫貧、已退出)適齡兒童再次逐一核查原因，建立臺帳，明確幫扶措施，制定幫扶計劃，確保全區建檔立卡貧困戶適齡兒童輟學問題全部解決。

(二)實行動態管理。再次摸清全區適齡兒童少年底數和輟學學生底數，實行動態管理，依法依規動員復學或接受送教上門，實現建檔立卡貧困戶適齡兒童義務教育入學率、鞏固率達到100%(即零輟學失學)，全區義務教育鞏固率達到95.6%，初中生輟學率控制在1.5%以內，小學生輟學率控制在1%以下，教育資助實施“應助盡助”全覆蓋。

(三)增強部門聯動。各鎮政府、各幫扶單位、教育局、各學校大力配合，形成控輟保學的合力，及時掌握控輟保學的動態，明確工作任務，繼續采取一對一、人盯人的方法勸返輟學學生回校就讀。對多次勸返沒有效果的，現在仍輟學的94名學生，通過聯合法院、司法局等部門召開政策法規解讀會，宣傳相關政策及要求，若家長仍不履行職責送孩子上學的，有必要啟動行政督學或法律訴訟等程序，確保建檔立卡戶輟學學生能全部返校就讀，一個不能少。

(四)加強宣傳力度。大力宣傳職業技術教育就業增收前景，動員貧困家庭子女就讀職業教育學校，推動“一人就業、全家脫貧”。

(五)落實惠民政策。積極落實好關愛圓夢等各項惠民政策，特別是要落實好對學生的各項資助政策和對家庭的幫扶政策，解決學生和家長的后顧之憂，確保控輟保學效果。

1.全面落實各項教育資助政策。認真落實國家、自治區及地方各項學生資助政策，對建檔立卡戶學生做到優先給予，并獲最高檔資助。為貧困大學生辦理生源地信用助學貸款讓貧困家庭大學生順利完成學業。

2.安排財政資金200萬元，資助建檔立卡貧困戶在校就讀學生

根據《xx區貧困學生“關愛圓夢”基金工作方案》，由區財政撥付專款200萬元，對全區精準扶貧建檔立卡戶各學段在校就讀學生進行資助。通過各種渠道，在學校、村委、社區等廣泛開展宣傳工作，同時印制宣傳海報，發放到全區中小學校及各村屯張貼，將“關愛圓夢”基金的資助政策宣傳做到家喻戶曉。

3.繼續實施農村義務教育學校營養改善計劃

繼續實施農村義務教育學校營養改善計劃。繼續在全縣121所農村義務教育學校實施營養改善計劃，不斷完善營養改善計劃各項工作制度，加大對食材配送質量的監管，讓學生吃上可口、滿意的營養午餐。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇十一

20xx年全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實國家、省、市教育綱要，以立德樹人為根本，突出率先實現教育現代化目標，統籌抓好體制改革和學校建設，大力促進教育公平，著力提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育，為建設宜居幸福的現代化國際城市做出新的更大貢獻。

（一）建立教育現代化推進機制。按照率先實現教育現代化要求，完善市級教育現代化指標體系，制訂區（市）教育現代化評估方案，并啟動評估。全面啟動普通中小學現代化學校創建工作，力爭全市30%的普通中小學達到標準。

（二）加快推進“千萬平米”社會公共設施教育項目實施。全力推進城鄉各類學校新建、改擴建工作，加快建設外語學校等寄宿制普通高中和市盲校、中心聾校等特殊教育學校，積極開展職教園區、幼兒師專、藍色經濟職業技術學院、國際海洋教育中心等項目選址和前期準備工作，xx中分校秋季開學投入使用。

（三）積極推進教育信息化和裝備現代化建設。繼續抓好農村學校校園網建設，制定規劃、啟動教育云系統建設，開展數字化校園示范校創建活動，推動信息技術與教育教學的有效融合。全面實施教育裝備現代化項目，加強中小學新“班班通”配備和現代化實驗室、專用教室、圖書館建設。

（四）努力提升教育國際化水平。抓好職業學校教師德國培訓、英語教師加拿大培訓和幼兒教師新西蘭培訓項目，探索建立干部教師境外培訓基地。加大國外優質教育資源引進力度，有針對性地加強普通高中國際部建設，深入開展與德國的職業教育交流與合作，爭取中德職教聯盟在青設立中德職教示范基地，著手引進國外高水平大學。

（一）統籌抓好教育體制改革實施。加強對改革試點的指導，加大改革攻關力度。開展青島市教育改革創新獎和教育優先發展貢獻獎評審表彰，召開教育改革創新獎勵大會，總結推廣階段性成果。建立完善督政、督學和督導結果公報制度，保障率先實現教育現代化和教育改革重大措施的落實。

（二）著力深化普通中小學人才培養改革。積極推進小班化教學，探索與小班化改革相適應的教學模式、教育教學設施配備標準和師資、經費保障機制。統籌推進學生生涯規劃指導、普通高中多樣化發展、拔尖創新人才培養和藍色海洋教育實驗，重點抓好普通高中特色建設，初中海洋教育課程開發和職業咨詢師資格認證培訓等工作，加強學工學農學軍等社會實踐，辦好體育節、藝術節、讀書節和科技節，探索創新型人才培養模式。繼續深化基礎教育課程改革，改革普通高中招生辦法，鼓勵引導學校以激發學習興趣、培養創新能力為重點，加強學校課程建設，探索體現新課程理念的教學模式和具有學校特色的辦學模式，促進學生全面成長。

（三）加快構建現代職教體系。繼續推進國家高職綜合改革和省統籌職業教育發展改革試點工作。優化職業教育專業設置，加大海洋類、軟件類、護理類等急需人才培養力度，推進高職特色專業群建設，培育現代制造業、電子信息業和旅游服務業3個示范性職教集團，支持西海岸職教集團和港航職教集團探索以產權為紐帶的集團化辦學模式，促進職業教育與產業的深度結合。實施中高職一體化人才培養模式，進一步擴大5年制高職招生規模，探索在4市設立高職分支機構（分校），建立完善職業技能競賽優秀選手注冊升學制度，構建技能型人才成長“立交橋”。繼續加強職業教育校內實訓基地、技能教室和精品課程建設，完善國家、省、市技能大賽聯動機制，以創建國家中職改革發展示范校為契機，顯著提升內涵發展水平。

（四）完善高校服務地方經濟的機制。啟動在青本科高校重點學科市校共建工程，加快推進山大青島校區建設，加強合作共建，支持中國海洋大學、青島大學等在青高校建設高水平大學，為我市實現藍色跨越提供有力支撐。

（五）支持發展民辦教育。研究制訂加快民辦教育發展的意見，加大財政投入，健全公共資源對民辦教育的扶持政策，完善民辦學校教師社會保障體系，建立民辦學校優秀人才引進機制，規范辦學行為，扶持、引導民辦學校高水平發展。

（六）深化教育干部人事制度改革。實行校長職級制試點，健全校長選聘、任期交流、待遇保障等配套管理制度，為實現教育家辦學創設條件。根據省、市統一部署，做好事業單位改革和中小學職稱改革工作，充分調動教師的工作積極性。

（一）全面完成學前教育三年行動計劃，提升學前教育普惠發展水平。加強制度建設，配合市人大出臺《xx市學前教育條例》，會同有關部門研究制訂城鎮居住區配套園建設管理使用辦法和幼兒園收費標準。加強幼兒園標準化建設，新建、改擴建200所幼兒園，提高普惠性民辦園補助標準，增加幼兒園普惠學位和優質學位。做好幼兒園生活環境質量免費檢測工作。

學取暖設施、廁所改造任務，繼續重點面向農村地區配置600輛專用校車。完善教師交流和補充機制，落實義務教育學校教師評聘高級職稱需具備農村或薄弱學校任教經歷制度，積極推進農村教師津貼，繼續安排500名城區教師到農村支教，促進城鄉教師資源均衡。總結推廣集團化辦學、高校輻射中小學、鎮域一體化管理等有效形式，深入推進擴大優質教育資源實驗。

（三）完善就學保障制度，確保在青兒童少年接受良好教育。認真落實各類學生資助政策和免費政策，為城鄉義務教育學生免費配發《新華字典》。堅持以流入地政府為主，以公辦學校為主，保障符合條件的新市民子女平等接受教育。

（一）堅持育人為本，努力建設美麗學校。加強文明校園建設。深入實施文明修身工程，加強社會主義核心價值體系教育，抓好德育品牌創建和家長委員會建設，大力加強學校文化建設，營造和諧向上、幸福溫馨的育人氛圍。

加強健康校園建設。全面實施《國家學生體質健康標準》，以區（市）為單位制定實施《學校體育三年行動計劃》，加強學校運動場地、體育設施和教師隊伍建設，認真落實學生每天校內體育鍛煉一小時規定，深入推進對學生負擔過重、視力不良率過高、集體用餐等問題的專項治理，實行學校體育工作公示、評估、獎懲等制度，促進學生健康成長。

（二）全面落實全國教師工作會議精神，努力建設學生喜愛的教師隊伍。深化“做學生喜愛的教師”師德教育活動，積極探索教師師德評價制度，強化制度約束，提升教師師德水平。重點加強幼兒教師、農村小學教師、體育衛生藝術教師和心理健康教師的配備和培訓；健全中青年校長和名師、名校長培養機制，深入實施普通中小學名師、名校長培養工程，啟動職業學校（幼兒園）名師、名校長（園長）培養工作；設立學校教師專業化發展專項資金，加強校本培訓投入，努力提升教師隊伍整體素質。

（三）積極推動機關工作加速、提升、創新、增效、落實，努力建設人民群眾滿意的機關。加強文化建設，開展機關優秀工作成果評選和學習型、服務型、創新型黨組織創建活動，突出工作實績，強化監督問責，進一步優化考核體系，提升機關隊伍的創新力和凝聚力。完善工作制度，強化執行，認真落實中央、省、市和教育部改進工作作風、密切聯系群眾的規定和要求，提高服務效率和水平。強化社會監督和輿論監督，切實加強教育行風建設，深入開展教育收費等熱點、難點問題的專項治理，建立完善市民反映問題的督辦機制。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇十二

各學校管理者要利用學期教師校本培訓或學校安全專題培訓，組織廣大教師認真學習2006年教育部頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》、2007年國務院辦公廳轉發教育部的《中小學公共安全教育指導綱要》、2002教育部發布的《學生傷害事故處理辦法》及2013年發布的《中小學校崗位安全工作工作指導手冊》，并逐步把法律法規要求體現到學校安全工作的部署和實施中。

對全縣校園安防基礎建設薄弱學校進行全面排查，督促相關學校依據《中小學、幼兒園安全技術防范系統要求》，推進學校視頻監控系統、ck報警系統、周界報警配備和建設。按照《省中小學幼兒園治安保衛工作規定》要求，配足配齊學校保安人員，做到有崗有人，配備必要的防暴器械。加強門衛管理，嚴格落實領導帶班值班、保安巡邏制度，確保學校重點要害部位“三防”措施到位。

堅持每月召開一次安全工作例會，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、師生大型集體活動、冬春季傳染病等方面可能會出現的問題。根據安全工作形勢，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，及早進行教育和防范，并結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統。對照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，做到中小學每月至少開展一次演練，幼兒園每個季度至少開展一次。

按照《中小學公共安全教育指導綱要》的規定，各學校要梳理不同年級學生各學期、學年的.安全教育內容，并制定安全教育計劃，明確不同年級學生的安全教育內容和整體活動安排，每兩周至少開設一節安全教育活動課，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，避免安全教育的隨意、無序。

一是強化交通安全教育，明確未滿12周歲學生不得騎車上學，未滿16周歲不得駕駛電動車，未滿18周歲不得駕駛摩托車或其他機動車。二是配合公安、交通等部門做好校車安全管理工作。督促運行校車的學校嚴格落實校車“六定”管理模式，明確學校、校車駕駛員、隨車照管員及乘車學生家長的各自安全監管責任，做好對校車隨車照管人員的安全業務培訓及乘車學生的安全教育。三是強化對校車的隨機檢查力度，切實整治校車超載、超員、隨意停車、隨意改變行車路線等違法行為。

一是嚴格落實食堂米面肉食用油等大宗食品統一采購制度。二是積極開展學校食堂農產品農藥殘留檢測工作，做到批批檢測，及時記錄，及時處理問題農產品。三是推動《淮安市學校食品安全管理實施細則》的貫徹落實。督促相關學校對照《實施細則》，明確食堂工作人員各崗位職責，完善食堂各項管理制度，排查食品安全管理隱患，切實提升食堂管理水平。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇十三

(一)全力推進“新兩基”工作，不斷推動教育事業健康發展。我縣在鞏固提高九年義務教育基礎上，向普及學前教育和高中階段教育延伸，制定并印發了《xx縣“基本普十五”和“兩項督導”教育工作迎接省人民政府督導評估工作方案》，采取強化組織領導、強化經費投入、強化氛圍營造、強化教育管理、強化特殊群體關愛、強化教育督導、強化檔案建設、強化督查考核等工作措施，多次組織召開“新兩基”暨“兩項督導”工作推進會議，全力推進“新兩基”攻堅工作，解決工作推進中存在的困難和問題，“基本普十五”順利通過了省人民政府評估驗收，縣域內義務教育初步均衡發展順利通過了市人民政府評估驗收。“新兩基”工作的推進，為我縣義務教育基本均衡發展迎接國家、省評估驗收打下堅實基礎。

(二)全力抓好教育工程建設，辦學條件不斷改善。全年實施新建教育工程17個，計劃總投資60555萬元，建設總面積173405方米，截止目前，已開工建設17個(其中完工3個)，建成面積9808平方米，累計完成投資15215萬元。其中改建幼兒園5所，計劃投資145萬元，建筑面積2850平方米，目前進度為：已全部完工;“改薄計劃”項目學校7所，計劃投資2065萬元，建筑面積13767平方米，目前進度為：3個主體施工，1個裝修施工，3個完工;高中學校1所，計劃投資545萬元，建筑面積3634平方米，目前進度為：已完工;珠市鄉寄宿制學校，計劃投資4500萬元，建筑面積14300平方米，目前進度為：基礎施工;白果鎮第二小學，計劃總投資2000萬元，擬建校舍面積10000平方米，目前進度為：基礎施工;新建東城區實驗小學1所，投資6000萬元，建筑面積15022平方米，目前進度為：主體施工;西城區高級中學及民中二校區建設項目，計劃投資45300萬元，擬建校舍面積113832平方米，目前進度為：西城區高級中學主體施工，民中二校區基礎施工。全縣教育工程建設成績突出，在全省、全市排名靠前。

(三)全面加強教師隊伍建設，教師隊伍持續優化。2020年共計招聘“特崗”教師200名(含40名幼兒特崗)，重點補充了音體美等緊缺學科教師。招募學前教育志愿者189名，招聘高中教師63名，解決了學前教育和高中師資配備不足問題;通過送出去、請進來、自主實施等方式，著力實施“教師培訓六大工程”，累計培訓教師達23488人次;切實開展教師專業能力考試，全縣共3559人參加考試，不合格教師347人，并適時進行了補考，縣教育局根據教師考試情況，要求鄉(鎮)教育管理中心、縣直校(園)對不合格教師加強培訓與監督，通過以學促教這種方式提升教師從事教育教學工作的能力。切實開展師德師風整治工作，制定出臺了師德師風教育引導、監督管理、考核評價、責任追究四項制度，相繼開展了師德師風“回頭看”、大排查大整治、考核評價、師德教育周等活動，對存在苗頭性、傾向性問題的198名教師進行了通報批評。對全縣9451名教職員工進行了師德師風考核評價，對基本合格及以下等次的25名教師按有關規定進行了處理。嚴格執行“師德師風負面清單管理臺賬”月報制度，強化師德師風監管制度的落實。

(四)全面落實控輟保學及關愛留守兒童工作。不斷加大控輟保學工作力度，對所有輟學學生進行了勸返工作，截止2020年12月，對輟學學生家訪、勸返了13414人次，勸返覆蓋率100%，已勸返輟學學生共390人(小學38人，初中352人);僅有小學輟學生102人，輟學率0.12%;初中輟學學生494人，輟學率0.99%。完成了各季度在校(園)留守兒童數據采集工作，在校(園)留守兒童(少年)共21942人，其中：0—5周歲1546人，6—15周歲20396人;幼兒園1865人，小學15969人，初中4097人，高中11人。有重點留守兒童51人，留守兒童家訪達10萬余人次，重點留守兒童家訪覆蓋率100%。

(五)全面抓好教育扶貧工作，教育惠民政策落到實處。發放幼兒資助補助金124.2萬元，惠及幼兒4968人次;發放寄宿生生活專項補助資金5502萬元，惠及學生95468人次;發放高中助學金1161.2萬元，惠及家庭困難高中生11688人次;下達高中免學費補助金456.95萬元，惠及學生120205人次;下達中職助學金171.7萬元，惠及學生1717人次;下達2020年中職免學費補助金207萬元，惠及學生2070人次;分兩批共發放精準扶貧學生資助資金2378.434萬元，惠及建檔立卡省外大學、省外縣內高中學生和省外縣內中職學生共14891人次，辦理2020年生源地助學貸款12411筆，金額8020.63萬元。認真組織實施社會資助項目，落實各類捐資捐物折合人民幣757.5萬余元，受助學生3500余人。下撥農村義務教育學生營養改善資金9395.58萬元，惠及學生117326人;下撥農村學前兒童營養膳食補助資金956.508萬元，惠及兒童17117名;全面豐富供餐內涵，除按照“三菜一湯”模式供餐外，還通過加水果、加雞蛋、加牛奶等方式提升供餐質量，確保學生營養膳食均衡。試行“一直接、雙受益”雞蛋采購模式，助推xx綠色農產品進入校園，學校、企業雙受益。

(六)全面抓好學校安全穩定工作，校園安全得到保障。各鄉鎮、各有關部門層層落實安全工作責任，認真組織師生開展安全法治教育培訓，扎實開展校園安全大排查工作和嚴打整治斗爭專項整治行動。全年共組織開展管制刀具排查收繳活動400余次，收繳匕首、卡紙刀等30余把，各級各類學校排查出的安全隱患全部整改到位，及時消除了學校安全隱患，確保了學校安全穩定;印發了《xx縣2020年校園及周邊治安綜合治理工作實施方案》，認真組織開展校園及周邊環境綜合治理工作。今年共出動100余人次開展了4次集中整治行動，取締校園周邊無證經營攤點100余個，拆除校園及周邊非法搭建建筑物300余平米，為全縣教育發展營造了安全、和諧的環境。

(七)全面加強教育督導，營造良好教育環境。緊緊圍繞“新兩基”中心工作，堅持督政和督學相結合，不斷完善教育督導機制體制，切實加強教育督導隊伍建設，努力提高教育督導能力和水平，切實開展責任督學掛牌督導，狠抓相關法律法規和方針政策的落實，為我縣教育改革和發展創造良好的環境。做好“基本普十五”和“兩項督導”迎接省人民政府督導評估考核以及縣域義務教育初步均衡發展迎接市人民政府督導評估驗收的各項準備工作，“兩項督導”工作順利通過了省人民政府的督導評估考核;對輔處鄉人民政府、縣殘聯等6個單位履行教育工作情況進行了督導評估;開展了中小學(幼兒園)師德師風、安全工作、留守兒童、規范辦學行為、教學常規等督導;對水塘堡鄉中心幼兒園和哲莊鄉中心幼兒園申報市級示范幼兒園工作進行指導，兩所幼兒園均順利通過了市級示范幼兒園評估認定。

(八)全面抓好招生考試及教育質量提升工作，著力提高教育質量。大力實施提升中小學教育教學質量三年行動計劃，中考、高考質量逐年穩步提升。今年全縣普通高考參加考試總人數為6349人，文理科一本上線人數為405人，上線率為6.38%;文理科二本以上上線人數為2308人，上線率為36.35%。今年市下達的中職招生任務為11100人，現完成招生11188人，完成率為100.79%。其中縣內中職招生任務1500人，完成1500人，完成比例100%;xx班中職招生任務1000人，完成966人，完成比例96.60%。

(九)全面抓好教育信息化建設，教育現代化進程得到推進。投入資金2700萬元，建成計算機教室100余個，“班班通”300余套，全縣累計安裝“班班通”2977套，“班班通”覆蓋率達85%以上，對全縣各鄉鎮新安裝“班班通”設備的學校所有教師進行培訓;加快推進村級以上完全小學“寬帶網絡校校通”工程，2020年完成237所學校寬帶網絡接入，網絡接入學校占全縣學校數90%，占已建“班班通”學校的85%。

(十)全面強化黨風廉政建設，清廉形象得到體現。嚴格落實黨風廉政建設主體責任，把黨風廉政建設同業務工作同研究、同規劃、同部署、同檢查、同考核。堅持把紀律和規矩挺在前面，強化教育系統黨員領導干部黨章黨規黨紀意識，開展常規廉政約談，喚醒黨員領導干部的責任意識。注重廉政風險防控，將容易滋生腐敗的工程建設、營養午餐、物資采購、干部任免、人事調動、評優晉級、財務管理等工作崗位作為重點防控對象，加強審計監管，注重過程督查。加強警示教育，邀請檢察院、縣紀委進行案例剖析，做到警鐘長鳴。嚴格“四個必須”強化學校民主管理，推進學校依法決策、民主決策。嚴格落實“三重一大”制度，規范權利清單運行，報備清單達1732件。嚴肅查處違紀違規行為，給予政紀處分17人，誡勉談話3人，對擅自出境旅游25人進行約談提醒，全縣通報批評27人。

(十一)全面抓好教研工作，教研教改推進有力。扎實開展各類工作室、中考(高考)備考、課題研究、骨干教師評選、學科優質課評選、送課下鄉、語言文字規范化創建、教師實驗技能大賽等工作。不斷完善骨干教師培訓長效機制，建立骨干教師、名師和學科帶頭人檔案，充分發揮名師、骨干教師和學科帶頭人的示范帶頭作用。成立學科帶頭人、校(園)長工作室34個，省級鄉村名師工作室11個，全縣有省級鄉村名師11人。聘請重慶專家對高中九大學科教師高考備考培訓821人次，派出高考備考培訓教師200多人，各高中學校均組織開展了高考備考分析會。對2020年、2020年申報并立項的5個省級課題進行跟蹤管理，對2020年申報立項的48個縣級課題進行結題審核，結題36個。2020年省級課題立項3個、市級課題立項6個、縣級課題立項99個。共組織27個學科優質課評選觀摩交流活動，150余名教師獲獎。教研員組織骨干教師到邊遠鄉鎮學校開展送教活動共10次。參加普通話培訓和測試教師1000余名;評選語言文字規范化示范學校9所。評選優秀課堂實錄880節，“一師一優課”縣級優課1000余節，650篇優秀教學(活動)設計和教育教學科研論文獲得省級獎。

(十二)全面抓好教育宣傳，營造教育發展良好氛圍。在《xx縣日報》開設《教育周刊》，與《多彩貴州網》、《貴州民族報、教育周刊》簽訂合作協議，強化教育工作宣傳報道。大力爭取各級各類媒體聚焦xx教育，廣泛宣傳教育典型人物和事件，積極營造全社會關心教育、尊師重教的良好氛圍。近3年來，我縣先后宣傳打造了一大批教育工作先進個人。如羅州鄉水營小學校長黃訓錄因堅守山村小學教育35年，事跡突出，被評為“全國模范教師”;雙坪鄉初級中學特崗教師石明警因事跡感人，參加了教育部組織的鄉村特崗教師巡回宣講，參加中央電視“最美教師”評選，進入前20名，獲得特別關注獎，被省教育廳評為全省優秀教師，2020年獲馬云最美鄉村教師獎;還有馬德軍、楊勝平、趙霞、朱永山、王刊瓊、張儒才等一大批先進典型教師，他們品格高尚、事跡感人，為全縣廣大教師起到了模范引領的帶動作用。教育宣傳效果明顯，教育形象得到良好展現。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇十四

1、不斷完善學前教育。一是開展專項督導活動，規范辦園行為。完善《金寨縣規范辦園科學保教“九規范”》，并對全縣幼兒園辦學行為專項督導，促進幼兒園不斷提高辦園水平。二是組織幼兒教研活動，提升保教質量。邀請全國著名幼教專家應彩云老師來金寨作了“游戲化教學·玩轉繪本”專題研討專場報告，成功舉辦了首屆全縣幼兒園“悅讀·講故事”暨第三屆“娃娃樂”故事會，積極開展“學前教育宣傳月”和游戲評選活動，加強幼兒園科學保教，糾正小學化傾向。

2、全面加強義務教育。一是順利創建義務教育發展基本均衡縣。1月4-5日，教育部專家組來我縣開展全國義務教育發展基本均衡縣督導檢查，2月19日，國務院督導委員會辦公室印發《關于公布201x年全國義務教育發展基本均衡縣(市、區)名單的決定》，我縣高分通過義務教育均衡發展國家評估認定，成為全國義務教育發展基本均衡縣。二是積極促進義務教育學校從基本均衡向優質均衡發展。以實施中小學素質教育提升工程為突破口，鞏固基本均衡縣創建成果，城鄉學校結對幫扶，實現互動交流，以強帶弱，共同提高，促進義務教育學校向優質均衡發展。

3、努力提升高中教育。一是規范招生行為。堅持高中階段招生“七統一”，探索高中招生制度改革，合理制定高中招生計劃，合理分配省示范招生指標到初中學校，進一步規范普通高中招生行為，力保招生穩定。二是支持特色發展。金寨一中實施“體制引領、文化培育、雙向啟動、全面提升”戰略，著力打造品牌學校，著力提高教育質量;南溪中學堅持“四為”辦學宗旨，著力打造“鳳凰文化”，培育學生自強不息、全面發展;青山中學利用“白雪石藝術學校”的資源優勢，大力發展藝術教育，掛牌5年來共有750余名學生考取藝術類本科院校。三是提升教學質量。普通高中2020年本科上線率大幅提升，今年上線率達到54.5%，較上一年的44.9%增長9.6個找總結點，較2020年40.1%增長14.4個找總結點。

4、特色發展職成教育。一是超額完成職校招生任務。下發《關于2020年中職招生工作的通知》，落實任務，分解指標。召開全縣中職招生工作會，安排布置職校招生工作。2020年春、秋兩季共招生2339人，超額完成中職招生工作任務，目前安徽金寨職業學校在校學生6340人。二是啟動國家級農村職業教育和成人教育示范縣創建工作。成立創建工作領導組，制定創建方案，并于5月初接受省教育廳創建工作初級評估，現已成功入圍第四批國家級農村職業教育和成人教育示范縣，2020年接受國家認定。協助承辦10月10日全省中等職業教育工作會議，與會人員現場參觀了“抓金寨促全省”“5+1”項目——安徽金寨職業學校建設，有效推動我縣中職教育內涵發展、融合發展和特色發展。三是積極開展扶貧技能培訓。重點實施”1+1+1”培訓，實行“培訓一人、就業一人、脫貧一戶”，對建檔立貧困戶，開展“送技能培訓下鄉”，舉辦產業發展技能培訓班60期，培訓5600多人次，光伏技能培訓4000多人次。三年來，先后舉辦貧困人員就業創業、新型職業農民等各類培訓班369期，培訓2.2萬人次。

5、大力保障特殊教育。根據國家《第二期特殊教育提升計劃(2020-2020年)》和《金寨縣義務教育階段孤兒集中就學工作方案》精神，進一步補充特殊教育資源，改善辦學條件，提高發展水平，結合實際實施“送教上門”工作。我縣建有1所特殊教育學校，現有聽障、智障等各類學生129人，其中送教上門46人;全縣殘疾兒童隨班就讀161人。2020年民生工程“義務教育階段孤兒集中就學”項目得到落實，38名孤兒在仙花實驗學校集中就讀，政府足額保障資金，學校提供全面服務，有力保障了特殊群體享受義務教育的權利。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇十五

一是普惠發展幼兒教育。進一步整合學前教育資源，完善幼兒園管理體制，通過政府購買服務方式充實幼兒教師隊伍。二是均衡發展義務教育。鞏固義務教育基本均衡縣創建成果，推動全縣義務教育階段學校結對幫扶，實現互動交流，以強帶弱，共同提高，促進義務教育學校從基本均衡向優質均衡發展。三是優質發展普通高中教育。以應對新高考為契機，嘗試建立以金寨一中為龍頭的普通高中教學聯盟，推動全縣普通高中改革創新，全面落實新課程理念，提升縣域內普通高中辦學品質。四是加快發展職成教育。以爭創全國農村職業教育與成人教育示范縣為契機，全力支持安徽金寨職業學校發展，全面提高人才培養質量;積極開展社區教育，爭創省示范社區及省示范鄉鎮成人文化技術學校。五是大力保障特殊教育。進一步加大對縣特殊教育學校的支持力度，推動不能集中就學的特殊兒童送教上門工作，全面實施留守兒童“幸福成長”工程，積極推進鄉村學校少年宮建設。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇十六

1.做好義務教育控輟保學工作。認真貫徹落實新的《義務教育法》，加強學籍管理，規范流出、流入程序，開展適齡兒童就學普查工作，確保初中、小學輟學率為零。

2.完成職業學校招生任務。拓展思路，創新舉措，加強職校招生宣傳工作，落實目標責任，強化激勵機制，確保按照市級考核指標相關要求，完成2014年職校招生工作任務。

3.實施人人技能工程。全面提高社區居民的綜合素質和文明水平，鞏固“全國社區教育示范區”工作成效，繼續實施人人技能工程培訓，因地制宜開設專業，努力完成300人培訓任務，為區域經濟發展提供更多的綜合型、實用型人才。

4．加強教育統籌規劃。認真總結“十一五”教育工作經驗，落實2008至2012年教育事業發展規劃，以城中村改造等規劃變遷因素為契機，加強對薄弱學校和已接收的企辦學校的改造力度，統籌規劃學校布局，整合教育資源，促進教育均衡、協調發展。

5．推進學校基礎設施建設。全面實施中小學校舍安全工程，啟動鐵一中學教學樓二期工程、建國路小學教學樓、西信中學改造、金華南路小學改造、少年宮改造、含光中學規劃建設等項目，嚴格按照《區中小學校舍安全工程實施方案》的規定，完成年度工作任務，努力為廣大學生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環境優美的校園。完善教育項目資金監督管理機制，進一步規范預算管理和資金管理，提高資金使用效益。

6．提高義務教育均衡發展水平。完善義務教育經費保障機制改革，推進免除城市義務教育階段學雜費工作，開展全區義務教育均衡發展督導工作，全面完成“十一五”期間治理義務教育階段薄弱學校目標任務，完善義務教育學區劃分工作，繼續做好進城務工人員隨遷子女就學工作。

7．提高教育現代化水平。全面落實《市教育信息化工作2008-2014年行動計劃》；加快基礎教育專網建設，開展校園網站評比，加強網絡系統和信息安全工作；廣泛開展網絡環境下自主性、創新性學習實踐活動，進一步提高學生信息素養；積極組織信息技術培訓、課題研究和成果評選，促進現代教育技術的推廣、應用；認真做好“十一五”教育技術規劃課題結題工作，建設以遠程教育資源為主體、引進和開發校本資源為補充的教育資源庫，把管理與指導滲透到應用的各個環節。

8．加強教師隊伍建設。深入開展爭做“學生愛戴、家長信賴、社會滿意”的人民教師和“修身正德、治學育人”主題教育活動，學習踐行教師職業道德標準，樹立、弘揚師德先進典型。健全師德建設長效機制，實行師德一票否決制。開展青年教師學科基本功大賽和“創新教育優秀課”觀摩評選活動,完善學科帶頭人的管理、考評機制，發揮名師的輻射作用，加強對優秀教師的選拔培養力度。堅持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學校，開展教師培訓工作，創新教師培訓模式，對教師培訓工作實施質量監控和綜合評估。

9．加強對學校的過程性管理。推行“一線工作”制度，以“機關干部進學校”活動為載體，將工作重心下移，局領導帶頭堅持深入基層，校領導帶頭深入課堂，各級領導在一線掌握第一手資料，捕捉最真實的工作動態，提高工作決策的科學性，建立全程性的保障機制、監督機制、制約機制和考核機制，改變年終一次性評價為平時動態的考評，提高過程性管理的成效。

10．全面推行責任目標考評制。加大監督、檢查的力度，完善對基層“一把手”的考評、獎勵機制，提高“一把手”的管理水平。繼續推進中小學校長公開招聘工作，加大選調招聘優秀教師的力度，深化教師轉任交流和支教工作。建立科學的教師績效考核評價機制和導向明確的激勵機制，完成事業單位崗位設置工作，深化學校收入分配制度改革，促進教育人力資源的均衡配置。

11．加強青少年思想道德建設。堅持德育為首、育人為先，把立德樹人作為根本任務，認真落實社會主義核心價值體系要求，切實加強未成年人思想道德建設。加強班主任工作和心理健康教育工作，扎實開展“知行中國----中小學班主任教師培訓項目”。

12．深化基礎教育新課程改革。加強基礎教育課程改革的研究，提高教育科研的針對性和有效性，完善新課程管理制度，提高新課程管理和實施水平。深化義務教育課程改革，加強普通高中課程改革工作，重點對新課改第一屆高中畢業年級的升學備考工作進行總結和指導，注重課程改革與常規管理工作的銜接，全面提高基礎教育課程改革的實施水平。

13．深化高效課堂教學研究。以高效課堂教學研究為重要載體，進一步轉變教學方式和學習方式。培養和樹立一批高效課堂教學典型課、典型教學模式，適時舉辦不同類型的觀摩、研討、交流活動，推廣典型經驗。

14．穩步提升教育質量。全面實施素質教育，著力培養學生創新精神和實踐能力，培養勤奮的學習習慣和良好的學習能力。深入推進中小學考試與評價制度改革，建立教育質量監測體系，健全綜合素質多元評價機制，促進學生全面發展和快樂健康成長，保持教育質量穩步攀升的發展勢頭。積極實施學校發展水平評估“316工程”，促進學校健康持續發展。

15．加強體育衛生藝術教育工作。創新學校體育藝術教育工作機制和衛生健康教育工作機制。廣泛開展陽光體育運動。繼續做好甲型流感防控和學校衛生防病工作。進一步做好中小學生“蛋奶工程”管理和實施工作。大力開展豐富多彩的藝術教育和國防教育活動。繼續做好“四城聯創”工作。

16.加快學前教育發展。扎實落實《幼兒園教育指導綱要》精神，加強對辦園規范化管理，通過規劃引領、專家帶教、示范園送教、服務指導跟進等方式，打造高水準的專業師資隊伍，提升辦園質量，提升辦園層次，體現內涵、彰顯個性、形成特色，引導幼兒園向高標準發展，促進我區學前教育健康發展。

17.提升職業教育辦學水平。創新職業教育辦學模式，加快職業教育重點專業建設、公共實訓基地建設和基礎能力建設。2014年，力爭完成綜合職業中專實訓樓項目建設任務，添置、更新專業設施，改善職業學校的辦學條件。

18.開展專業骨干教師培訓。統籌規劃并推進中等職業學校專業骨干教師培訓工作，提高專業骨干教師教學能力和基本素養，培養一批在教育教學改革發展中起骨干示范作用的“雙師型”教師，開拓骨干專業教師的能力提升渠道，為促進中等職業學校內涵發展，全面提升職業教育質量奠定堅實的師資基礎和人才保障。

19.提高職校學生綜合素質。強化學生職業技能訓練，擴大比賽項目，優化比賽內容，提升比賽質量，全面提高學生技能水平。加強學生就業推薦工作，不斷提升中等職業學校職業指導與就業服務工作質量，進一步做好畢業生就業狀況跟蹤調查工作。

20．推進依法治教工作。認真貫徹落實教育法律法規，依法規范民辦學校審批和管理。繼續清理整頓非學歷培訓機構，嚴肅查處“奧數班”等違法違規辦學行為。加強學籍管理，嚴格執行招生計劃，進一步規范初中、高中學校辦學行為。推進政務公開、校務公開，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務，創建2所市級依法治校示范校。

21.落實教育惠民政策。推進城市義務教育階段學雜費免除工作，妥善安排進城務工人員子女就讀，為住校生和托管生提供安全周到的服務保障；繼續實施蛋奶工程，讓更多的家庭困難學生享受到黨和政府的溫暖；落實中等職業學校國家助學金制度，逐步實施對農村戶籍困難職校生的生活補助；做好生源地助學貸款工作，保證貧困學生能夠順利上大學。

22．扎實推進精神文明建設。深入開展教育系統精神文明“創佳評差”活動。以開展創建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動為載體，深入推進校園文化建設，提高文明校園創建水平。

23．加強教育宣傳與對外交流工作。切實加強教育政策解讀、輿情分析引導等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發事件新聞宣傳快速反應機制。全面加強教育網絡建設，充分發揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對外交流合作機制，不斷提高教育交流水平。

24．全力維護教育系統穩定安全。認真落實《信訪工作條例》，完善學校穩定工作長效機制和突發事件應急機制，分解落實工作責任，做好矛盾排查、化解工作，維護教育系統穩定大局。加大安全監督檢查力度，加強學生安全教育，加強教師安全與應急管理培訓，扎實開展安全教育月和“平安校園”創建活動。

25．建設學習型、服務型、創新型、落實型機關。認真總結工作經驗，加強機關職能建設、作風建設和制度建設，完善機關工作機制，強化制度監督，狠抓工作落實。

教育局給學校教代會的賀詞。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇十七

承接教育良好基礎，把握未來發展趨勢，年初，我們發放了2500余份中小學調查問卷，召開了400余人次參加的五場教育工作“進位爭先”座談會，在廣泛調研，凝聚共識的基礎上，確立為全縣教育改革發展的總體思路。概況為:“‘四力’齊發，進位爭先，加快推進教育現代化”。

“三五思路”凝聚合力--就是堅持立德樹人、全面育人、勵志人先“三大”思維理念，致力實施創優質、創口碑、創特色、創品牌、創新局“五創”奮斗目標。以立德樹人為根本，全面育人為核心，勵志人先為引領，全面推進區域優質均衡發展，全面提高各類各段教育質量品位，增強教育核心競爭力，擴大教育廣泛影響力，提升教育的社會認可度和在全市、全省的品牌知名度，開創平遙教育新局面，致力實現教育現代化。

“四五抓手”攪動內力--創建文化立校、溫馨建校、課堂興校、聯盟強校“四校”，重點在培植學校核心素養、構建和諧校園人文氛圍、抓實課堂主陣地、形成集團攻關合力上求突破。切實構建站在陽臺、走上展臺、珍惜平臺、勇打擂臺、贏得獎臺“五臺”社會主義核心價值觀培育機制，為每一所學校展示作為、亮相競爭、進位爭先創設氛圍，推出一大批示范校、特色校和品牌“窗口”校。

“五五路徑”付出精力--要求全縣學校和教育工作者在實踐工作中，嚴守法律、紀律、政策、制度、道德“五底線”，強化尚學、會做、敢管、守嘴、躬行“五行動”，做好約談、簽字背書、三項清單、工作留痕、監督清單“五覆蓋”，用好一把手、一線、臺賬、踐諾、陽光“五個工作法”，確保讓不能腐、不想腐，讓紅紅臉、出出汗，讓失責必問、問責必嚴，讓忠誠、干凈、擔當，讓新風、正氣成為“五常態”，塑立教育新形象，為管理改革提供堅強保證。

“十一、十保障”錘煉功力--以教育部《管理標準》為準繩，堅持“五大教育理念”，緊扣“六大管理職責”，結合我縣教育實際，構建“十一、十保障”學校管理框架體系，將學校納入一個有機整體，成為涵蓋學校各領域、各層次的行動大綱。以“十一、十保障”為基礎，創新管理理念，完善學校治理體系，推進中小學章程建設，建立現代學校制度，全面提升學校治理能力和辦學品質。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇十八

1、立德樹人任務逐步落實。以落實立德樹人為根本任務，把德育工作擺在重要位置。組織開展了“學科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”評比活動，全縣共收集作品430余份，通過以賽促教，提高了教師鉆研學科德育工作的積極性。同時，各校通過思想品德課、國旗下講話、團隊會、征文比賽、網絡知識競賽等活動，強化品德教育，確保教育出正品、出優品。

2、教育實踐活動豐富多樣。積極開展“我的中國夢”主題教育、校園讀書創作、“傳承紅色基因，放飛金色夢想”主題教育、“紅色故事大家講”活動、研學旅行等實踐活動，拓展了教育視野，豐富了教育內容，并取得優異成績，120多人次分別在省市縣獲獎。思源實驗學校參加全國啦啦操聯賽(合肥站)，獲得少年乙組冠軍;青少年活動中心在馬鞍山全國拉丁舞大賽上獲“優秀培訓基地”榮譽稱號，在安徽省亞洲體育舞蹈協會舉辦的全國大賽中獲“最佳組織獎”稱號。

3、校園文化建設卓有成效。圍繞創建優雅的校園環境、培育積極的校園精神、開展豐富的校園活動和推進精致的學校管理等方面，結合鄉土特色文化和學校實際，逐步構建科學性、規范性、特色性和人文性相統一的校園文化體系。一是積極打造“一校一品”、“三風一訓”校園文化，充分挖掘校規、校訓、校歌等育人內涵，充分發揮校風、教風、學風的育人作用，提高學校“顏值”，提升辦學品質。二是廣泛建設書香校園，開展中華經典誦讀，通過閱讀學習愛國詩詞、名家名篇傳承文學經典，提升學生文化修養。

4、文體藝術教育成效顯著。一是如期舉辦第七屆校園藝術文化體育藝術節。經過分片遴選，共有8支鼓號隊、245件藝術作品、25個文藝節目參加縣級展演。學生乒乓球、啦啦操、足球等比賽，少兒趣味田徑運動會，音體美教師教學技能大賽等各項活動全面啟動。二是舉辦了金寨縣首屆學校鼓號隊展演競賽活動。該活動有力推進了學校鼓號隊建設，促進學校少先隊工作走向標準化、規范化。三是積極開展愛國主義讀書教育活動。主動參與“百年追夢全面小康”愛國主義讀書教育活動，全面完成了小學生講故事、中學生演講片區比賽、全縣集中比賽等各項賽程。各項文體藝術活動的有序開展，極大地豐富了校園生活，展現了校園活力，有效地促進學生的全面發展。

5、教育信息化優質資源共享。一是網絡環境升級改造。實現寬帶網絡校校通，目前，全縣寬帶接入率已達100%，平均帶寬37.5，校園網建有率達100%。二是班班通設備完成覆蓋。在原招標采購816套班班通設備及暢言軟件的基礎上，今年又采購安裝了147臺80吋的一體機，全縣班班通設備完全覆蓋，多媒體設備的班級占班級總數的101.27%。三是計算機達標配置。201x年縣財政劃撥專款2100余萬，一次性采購裝備了教師機1948臺，學生機3715臺。今年又配備了教師機592臺，學生機1016臺。目前，全縣師機比為0.98:1，每百名學生平均擁有計算機12.29臺。四是在線課堂建設積極跟進。第三批在線課堂建設項目已經申報了28個主課堂，108個分課堂的建設規模，所有設備均已安裝結束，正在調試使用，有效增強全縣中小學教育信息化輻射能力，保障邊遠教學點共享優質教育資源。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇十九

xx教育局在省、市、縣黨委、政府和上級教育行政部門的正確領導下，緊緊圍繞抓“控輟保學”促進教育公平，抓辦學條件改善促進城鄉教育均衡發展，抓隊伍建設促進教育教學質量提高，突出“9+3”工作目標，強化教學督導，狠抓督促檢查，認真履行職責，按照“優化管理、提升內涵、和諧發展”的要求，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。現將2018年工作總結及2019年工作打算匯報如下：

xx現有各級各類學校xxx所，其中幼兒園xx所，小學xxx所（含教學點xx所），初中xx所，普通高中xx所（省級示范性高中3所），職業教育學校5所（國家示范性中等職業技術學校1所），國家級“示范性縣級教師培訓機構”x所，特殊教育學校x所，陽光學校1所。在校生xxx人，其中幼兒園xxx人，小學xx人，初中xx人，高中xx人，中職xx人。全縣教職工xx人。

（一）教育“9+3”計劃深入實施。繼續深入實施教育“9+3”計劃，中職招生任務全面完成，輸送中職學生xx人，流失率控制在xx%以內，補充職業教育教師xxx人。全縣小學輟學率為xx%，初中輟學率為xx%，小學升初中升學率xxx%，九年義務教育鞏固率xxx%。xx進入國家教育部第一批國家級農村職業教育與成人教育示范縣創建入圍名單。

（二）各級各類教育健康持續發展。一是學前教育集團化辦園持續深。二是促進義務教育均衡發展。以“減負提質增效”為重點，強化中小學教師培訓，加強教育教學質量監管，實施城區優秀學校與鄉鎮中小學結對幫扶，全面提升教學質量。啟動農村地區義務教育階段“全面改薄”計劃，合理調整學校布局，改善農村辦學條件，制定相關政策穩定農村教師隊伍，促進教育公平。

（四）隊伍建設特色鮮明。一是注重教師專業發展與能力提升，積極開展各級各類教師培訓和相關教研活動，年內共培訓校長及中層干部xxxx人次、教師xxxx人次。通過開展教學視導、優質課評選、技能大賽等活動，加強校際間教師交流，促進教學能力整體提升。全縣現有省級骨干教師xx名，特級教師x名，市級骨干教師xxx名，縣級骨干教師xxx名。二是不斷補充教師數量，擴充教師隊伍。2018年，教育系統共引進人才xx人，招考教師xx人，從外縣調入xx人。

（五）教育督導全面覆蓋。對xxx等x個鄉鎮人民政府黨政主要領導教育工作及鄉鎮人民政府2018年教育工作履職情況進行督導評估考核。對xxx所義務教育學校進行過程督導，對xxx所公、民辦學校（園）進行督導評估。力爭使教育督導全面覆蓋，通過教育督導促進城鄉教育均衡發展。

（一）深化教育領域綜合改革。

1.加快推進人才培養模式改革。堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國教育。遵循教育規律和人才成長規律，樹立科學的人才觀，形成多元化的人才評價標準。強化體育課和課外鍛煉，改進美育教學，促進學生德智體美全面發展。

2.深化考試招生評價制度改革。堅持義務教育階段學生免試就近入學原則。逐步推行將高中招生指標分配到初中學校。建立和完善符合素質教育要求的學生綜合素質評價體系，探索學生發展多元評價方式。

3.大力推進辦學體制改革。鼓勵社會力量參與興辦教育，積極探索多元主體、混合所有制辦學。完善義務教育城鄉學校互動發展機制，探索建立城鄉學校一體化發展模式，實施農村中小學“領雁”工程，鼓勵城市學校與農村學校組建“城鄉聯盟”教育共同體，推進城鄉學校捆綁發展。推進幼兒園集團化辦園。完善扶持政策和資金獎補政策，鼓勵縣內學校與省內外名校合作辦學，支持引進外來優質學校獨立辦學，促進民辦學校和公辦學校有序競爭、協調發展。

4.加速推進教育管理體制改革。推進教育管、辦、評分離，明確政府管理權限和職責，擴大各級各類學校辦學自主權，形成政事分開、權責明確、統籌協調、規范有序的教育管理體制。建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校管理制度，落實校長的法人地位。建立現代職業教育體系，開展企業化管理試點，探索“事業單位、企業管理”的運行機制。

（二）促進教育事業全面發展。

1.加快普及學前教育。完善政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，利用閑置校舍和公共資源辦好村級幼兒園（班）。開展家庭經濟困難幼兒接受學前教育資助試點工作。深入開展第二輪學前教育三年行動計劃，全面推進集團化辦園工作，積極支持民辦學前教育發展，采取政府購買服務、減免租金、以獎代補等政策，鼓勵和引導社會力量舉辦普惠性民辦幼兒園。建立學前教育生均公用經費保障機制，在原有學前教育收費政策不變的基礎上，按小學生均公用經費60%以上確定學前教育生均公用經費補助。

2.推動義務教育均衡發展。科學配置教育資源，強力推進“4+2”教育突破工程，加快標準化學校建設力度，積極推進鄉村少年宮建設，改善義務教育薄弱學校基本辦學條件。抓好義務教育的均衡發展和減負提質，強化未成年人思想道德建設，豐富校外活動形式與內容，深入實施素質教育。

3.加快普通高中教育發展。抓好高中教育的創新和管理，著力打造特色高中、示范性高中和綜合性高中。大力實施普通高中教育突破工程，切實改善普通高中辦學條件，化解學校債務，破解學校發展難題。推進普通高中辦學體制、辦學模式、課程設置等多樣化改革，創建特色高中，加大教育對外開放，引進省內外優質資源合作辦學或獨立辦學。

4.重視發展特殊教育。加強特殊教育學校現代換標準建設，保證殘疾兒童平等受教育權利。優化特殊教育師資隊伍，提高辦學水平。

5.大力發展現代職業教育。構建適應需求、面向人人、有機銜接、多元立交的現代職業教育體系，形成政府宏觀管理、學校自主辦學、社會廣泛參與的職業教育辦學格局。堅持以服務為宗旨，以就業為導向，轉變職業教育觀念，創新職業教育模式，強化學生實踐能力和職業技能培養，把提高和培養職業精神、職業道德高度融合，讓受教育者牢固樹立敬業守信、精益求精的職業精神。深化產教結合、校企合作，推廣“產業園區+標準廠房+職業教育”的辦學模式，努力構建政府主導、行業指導、企業參與、學校主體的集團化辦學體制與育人機制。通過政府購買服務，促進社會力量參與辦學，形成多元化的職業教育發展格局。

6.大力支持和發展民辦教育。堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，運用政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資獎勵等方式，鼓勵支持引導各類社會力量辦學。制定辦學標準和準入條件，對民辦學校實行標準化和規范化管理。放寬民辦學校收費政策。對在轄區內委托承擔義務教育任務的民辦學校，按同級同類公辦學校標準撥付生均公用經費。加強民辦學校教師隊伍建設，暢通公辦、民辦教師雙向流動渠道，鼓勵優質公辦學校在教師交流、學校管理、教學科研上對口支援民辦學校。出臺民辦學校教師相關優惠政策待遇。

（三）著力提高教育教學質量。

1.大力推進教育教學改革。堅持把推進教育教學改革作為提高教育質量的核心，注重在改革教學內容和教學方法上下功夫，建立健全各級教研機構，配齊各學科教研員。深化課程改革，積極開展農村中小學教學視導、教學交流培訓活動，加強縣域內教研聯盟活動。建立教學質量檢測中心，建立健全科學現代的學校教育教學質量監測評價制度。

2.加強教師隊伍建設。強化師德師風建設，堅持以提高師德素養和業務能力為核心，全面加強教師隊伍建設，努力形成一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力且有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的專業化教師隊伍。按計劃補充各階段教師，加強“好”教師培養，打造一支素質過硬的教師隊伍。實施“四名（名校、名師、名校長、名班主任）”培養工程，探索教師“縣管校用”管理體制，促進名教師、名校長向薄弱學校、農村學校流動，使教師由“學校人”變為“系統人”。加大農村教師培訓力度，全面提升教師教學能力及業務水平。

（四）統籌抓好常規工作。加強依法治校，抓好教育治理能力建設。加大資助工作力度，確保學生不因貧困而失學。創新教育工作方式，推進民辦學校星級掛牌管理，將集團化辦園辦學、職業教育3加模式、校企聯合、教研聯盟、ms有效教學等模式和經驗進一步進行拓展和推廣。完善督導管理機制，以提升教育教學質量為目標，堅持把教育督導作為加強宏觀管理的基本手段，不斷完善督導管理機制，充分發揮教育督導評估在教學過程中的“督促”與“導向”作用，強化督導結果的運用，力求取得實效，進一步推進xx教育發展再上新臺階。

縣教育局工作總結及工作計劃（實用20篇）篇二十

以德育工作會議和區教育工作會議精神為指導，以發展觀為引領，繼續深入實施“2031”工程，堅持“以學生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學校育人體系為保障，以進一步提高工作實效為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，進一步加強隊伍建設，為德育工作者和藝術教育工作者專業化成長搭建平臺。加強行為習慣養成教育和藝術特長生的培養，努力發展德育特色和藝術教育特色，堅持推進工作創新。學習落實《中小學教師職業道德規范》，激勵和引導廣大教師樹立崇高的職業理想，自覺規范思想行為和職業行為，做人民滿意的教師。

（一）建設一支善于學習，具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍。

（二）進一步鞏固和發展我區德育特色。評選命名一批德育示范校。

（三）加強德育工作的常規管理，推動德育工作創新。

（四）深化主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。

（五）加強心理健康教育的師資隊伍建設。培養一支優秀的心理健康教師隊伍。進一步規范學校心理咨詢室建設，年內80%的中小學要建立達標咨詢室。

（六）進一步完善學校、家庭、社區三位一體教育網絡，努力整合德育資源、教育力量，為中小學生健康成長創設和諧環境。創建命名一批區德育實踐活動和社會教育實踐活動基地并掛牌，注重組織學生道德實踐和社會實踐體驗活動。組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，讓學生在實踐活動中了解社會、拓展技能、培養意志品質，體驗道德教育。

（一）加強師德建設，在全區營造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍。

1、認真學習貫徹《中小學教師職業道德規范》增強教師職業責任感、使命感，使每位教師都做到“知規范、守規范、踐行規范”，成為家長信任、學生愛戴的德高之師。上半年將在全區開展“教師職業形象設計”活動，在此基礎上，各學校依據本校實際規范教師的職業形象。

2、我區師德工作的主題是弘揚高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《區教師師德獎懲辦法》，對師德優秀和師德標兵進行獎勵和宣傳，對違反師德法紀教師加大嚴懲力度。各中小學、幼兒園依據《獎懲辦法》和《中小學職業道德規范》制定本單位具體的教師職業道德要求并對師德做出承諾和保證。

3、建立師德監督機制，預防有悖師德行為的發生。各學校都要成立師德監督委員會（由離退的五老人員、學生家長代表、學生代表組成），對于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長財物等事件一律堅持“舉報必查、查必有果”的原則，對于確實有師德問題的教師，堅決從重處罰，以正教師風氣和教育行風。

4、建立和完善師德事件備案制度，實施師德一票否決制。要加強師德考核工作，把考核結果納入到教師的評優晉級以及全員聘任、結構工資分配工作中。

（二）加強隊伍建設，為提高德育和藝術教育水平提供人才保障。

1、加強“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊伍建設，強化教職工的育人意識和責任，切實增強德育力量。

（1）進一步加強思想觀念的轉變，切實落實“德育為先”的要求。各學校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網絡及崗位德育職責制，明確各崗育人職責和任務，細化成可供操作的條款并強化執行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的`自覺行動。

（2）樹立“我的課堂我負責”的育人意識，把學科德育目標落到實處。

2、加強德育干部隊伍建設，提高管理水平。

（1）中小學校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作規劃與計劃，組織全體教師、職工，通過課內外、校內外各種教育途徑，實施《小學德育綱要》、《中學德育大綱》。

（2）建立德育干部選拔制度。通過選拔，切實把熱愛德育工作、素質優良、積極上進的教師選拔到德育工作崗位上。

（3）定期召開德育工作經驗交流會，繼續完善實施德育干部匯報交流制度，為德育干部的專業成長搭建平臺。

（3）有計劃的舉辦德育干部培訓班，積極組織德育干部參加上級教育主管部門舉辦的德育培訓班，提高德育干部隊伍整體素質，實現德育干部的知識化、專業化。

（4）加強德育干部的思想建設，注重德育科研，提高德育干部業務能力。德育工作者要深入到學生中去，通過談心、咨詢等活動，指導他們處理好在學習、成才、擇業、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導多讀書、讀好書，營造濃厚的學習氛圍和構建學習型干部隊伍。教育局將以上工作的完成情況作為德育標兵單位評選的重要依據。

（5）繼續實施德育干部巡回培訓指導制度，為德育干部的成長搭建平臺。上半年教育局將以學區為單位，組織開展專題培訓活動，同時教育局將加大選派優秀德育干部參加市級培訓的力度，為培養骨干德育干部隊伍搭建平臺。

3、加強班主任隊伍建設，促進班主任隊伍整體素質的提高。

（1）認真做好中小學班主任的選聘和培訓工作。根據《天津市關于開展中小學班主任培訓工作的意見》要求，上半年，教育局將制定下發《區中小學班主任崗后培訓實施方案》，各學校根據《意見》和《方案》要求，建立相應的班主任培訓制度，重點抓好班主任崗前、崗后培訓以及優秀班主任專業培訓；同時區教育局將組織全區班主任的專題培訓，選派優秀班主任參加市級培訓，并將班主任培訓納入教師繼續教育之中。

（2）建立健全班主任工作保障機制。我區將建立實施優秀班主任評選制度。各學校根據要求也要制定更加有效的制度，在教師績效考核中提高班主任工作量的權重，并在評優晉級方面給予政策傾斜，同時要采取更加有力的措施，鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生健康成長。

（3）建立實施班主任工作評估機制，為班主任的工作提供依據和導向。教育局將轉發《天津市中小學班主任工作評估方案》，依據《方案》，各中小學每學期對班主任工作評估一次，教育局每學年對班主任工作抽查一次。

（4）繼續開展好家訪活動，開展優秀《班主任手冊》評比展示活動。

4、加強思想品德課教師的隊伍建設。年內組織開展思品教師培訓和優秀思品課評選活動。

（三）強化德育常規內容管理與訓練，增強德育工作的實效性和針對性。

1、細化的與目標和內容，發揮課堂主渠道作用，學科德育目標落到實處。教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對各學段、各年級德育目標進行細化，增強其可操作性；此外，教育局還將組織開展學科德育滲透成功小案例的收集評選活動。

2、認真開展學生思想政治教育。繼續實施好“四個落實”，即落實上好思品、政治課；落實舉行好每周一次的升國旗儀式；落實辦好高中學生業余黨校；落實開展好時事政策教育。特別是要利用業余黨校組織學生學習了解和掌握學習實踐發展觀活動的偉大意義。年內組織開展升降國旗儀式觀摩和業余黨校活動觀摩。

3、認真開展學生品德教育。繼續開展好“三個活動”，即“五尊五不五遠離活動”；行為規范宣傳周活動（每學期第一周）；在全區中小學生中開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評選文明學生和發揮行為規范示范校作用活動。強化學習，使每個學生熟知并踐行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》；強化體驗和訓練；年內，教育局將組織抽查學生日常行為表現、開展行為規范示范校達標驗收活動。

4、加強心理健康教育，促進中小學生健康成長。

（1）加大心理咨詢室達標創建力度，教育局對基本達標的單位和不達標的單位進行抽查和第二次驗收，并將抽查和驗收結果進行通報。

（2）加強中小學心理咨詢教師隊伍建設，積極參加各級各類、特別是市教委組織的心理咨詢師的專業培訓，爭取獲得市、國家承認的資質證書，提高我區心理教師專業水平。

（3）各校要重視把心理教育課與各學科教學有機結合起來，重視引導教師、特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心理教育技術，全面提高學生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開展“傾訴心曲、共創和諧”主題征文評選活動，促進學生心育方面的交流；下半年開展“與陽光為伴、為心靈導航”優秀主題班隊會評選活動，通過活動的開展，消解學生心理壓力。

（4）各校要開設學生心理信箱和心理e-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題，同時要做好記錄，以便今后總結發現學生成長規律。

5、加強師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識和自我保護能力，教育師生正確認識生命的價值和意義，珍愛生命，熱愛生活。年底將繼續組織開展“珍愛生命，保護自我”安全知識競賽活動和“生命之歌”主題演講活動。與有關部門配合，開展交通安全、防火安全等專項安全教育。

6、認真開展學生法制教育。在繼續實施好“四個一”，（即：一課、一長、一庭、一考）的基礎上，組織開展普法知識競賽活動。

7、關注特殊群體學生的德育工作，各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學生德育工作作為學校德育的重要內容。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關愛和生活的美好。特別要對留守兒童的德育要細致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學生名冊，優先為這些學生擇良師益友，使他們的成長能夠得到良師益友的指導和幫助。年內，教育局將組織開展“我心中的愛心天使”主題征文活動。

（四）完善德育三結合管理網絡，形成教育合力，為學生的健康成長創設良好環境。

加強家長學校工作，重視家庭教育指導，形成家校合力。

通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經驗，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。