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扳手腕比賽三年級范文(19篇)

時間:2025-07-14 作者:雨中梧

比賽可以培養人們的競爭意識和適應能力,讓人們在激烈的競爭中不斷成長和進步。以下是一些比賽中獲得好成績的秘訣和技巧,大家不妨多加參考。

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇一

扳手腕比賽開始了,我先和哥哥比賽,我們都擺好了姿勢等媽媽喊口令:“開始”,媽媽一聲令下,我和哥都憋足了勁,都不甘示弱,誰都不讓誰,媽媽在吶喊助威:“加油、加油。”我們也在啊啊大叫,好像誰喊得大聲誰就會贏一樣,比了幾分后,哥哥贏了我不服氣,要和媽媽比賽,我用兩個手握著媽媽一個手,看能不能一下扳贏媽媽,可是我費了九牛二虎之力也扳不動媽媽的手,我最后還是輸給了媽媽。

媽媽最后說了一句話:“看你們長到幾歲,鍛煉到一年才能扳過我。”我和哥哥都下定決心要努力鍛煉,快快長大,早點比過媽媽。

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇二

丁零零,廣播像一個小鬧鐘似的,好像在說:“休息一下吧。”等廣播響完后,有幾個小朋友像一匹匹小野馬似的迫不及待地朝樓下奔去。大家有的在跑步、有的在丟手絹,有的在跳繩,有的在踢鍵子,還有的在樹陰下乘涼。

但是,我呢?在教室不想去操場玩。我在教室真無聊。忽然,我自言自語的說:“我可以和同學扳手腕呀,我應該去找對手比一比。”說干就干,我在教室里轉了一圈又一圈,還是找不到對手。這可如何是好呢?突然,我看見了陳禹匡,就想:“陳禹匡應該可以和我玩吧!”于是,我就像一支離弦的箭一般跑到陳禹匡身邊,對陳禹匡說:“陳禹匡我們可以比一比扳手腕嗎?”陳禹匡說:“比就比,誰怕誰呀。”我又說:“既然這樣我們就開始吧。”陳禹匡也說:“快來別這么多廢話,快點比吧!”說完,我們就伸出了各自的右手。放好后,我喊:一、二、三的時候,我想:“我應該使出全身力氣,才有可能打敗他。”我鼓起腮幫子,咬緊牙關,拼命地往我這邊扳。陳禹匡也不甘示弱,只聽“砰”的一聲,陳禹匡被打敗了。

這個游戲在笑聲中繼續著……。

文檔為doc格式。

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇三

今天劍橋英語c班里舉行了一場激勵人心的比賽—扳手腕。

共分兩組,男生一組,女生一組,女生兩人,男生有三人,當然,老師就只有參加女生組了。我們女生組是海寶組,男生是包子組。

比賽開始了,我是第一個上陣,我對的.是包江林,一上場,我不怎么自信,因為我怕戰勝不了他。開始了,一只手對一只手,看誰把誰的手先給扳下來。包江林還說:“你下去吧!”我在心里暗暗的說:“我一定要戰勝他。”包江林用力地握著我的手。這時候教室里熱鬧的像個菜市場,包江林臉紅得像個紅蘋果,使出全力想把我給戰敗,可惜最后他竟然沒戰過我。哈哈,我都不知道一個男生被一個女生戰敗,傳出去,都該笑掉大牙了。

還口出狂言,本來我并沒有信心戰敗他,現在居然戰敗了他。

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇四

今天,我們班舉行了一場別開生面的活動掰手腕比賽。

本次比賽是通過淘汰比拼,最后選出一男一女進行較量。

經過時間的推移,最后選出了我和梁清寒進行pk。上場了,對方看著我是女生,滿眼的瞧不起,似乎還沒開始就已經看到勝利在招手了。真是門縫里看人把人看扁了。女生們都為我加油打氣,這次我一定要證明女生也不是好欺負的!

“預備開始!”裁判一聲令下,比賽開始了!我緊緊地握著對方的手,身體奮力向左傾斜,拼盡了力氣想將對方的手壓下去。但對方好像也使出了吃奶的勁兒,只見梁清寒臉漲得好似喝醉了酒的關公,眉毛緊皺著,五官簡直都要拼湊在了一起,嘴里還時不時地發出“啊”的聲音,我們誰也不讓著誰。就這樣,胳膊好像被定格了似的,一動也不動,足足僵持了有兩分鐘,看來要贏他得用巧勁。“一,二,三!”為了更快贏得比賽,我在心中默默數數,數到三時便猛地使勁一壓,這樣果然效果明顯,對方一點一點地被我壓了下去。

雖然這次比賽輸了,但老師常說比賽重在參與,只要我們拼盡全力了,就不要把結果看得太重。這真是一場有趣的活動,我喜歡!

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇五

可能是因為下課時間太短,或是場地不足的緣故,扳手腕成了同學們最喜歡的游戲。

他們倆四周圍被圍得水泄不通。兩只手有力地握著,小不點陳諾手上的青筋都清晰可見,豆大的汗珠不停地從額頭上流了下來,全身沒有一處不用力的。兩只手成了幾十雙眼睛的聚焦點。僵持了幾分鐘后,陳諾有些支撐不住了,手開始顫抖,被馬超一點點地壓了下去,眼看這局勝負已定,可這時,馬超的注意力分散了,陳諾趁虛而入,當馬超回過神時,為時已晚,陳諾猛一用力,馬超的手被緊緊地壓在了桌上,同學們的目光也隨著他的手傾斜過去。

這場扳手腕比賽真讓人眼不敢眨,氣不敢喘。

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇六

5月11日下午,老師給我們組織了一場扳手腕比賽。我的對手是趙渭奇,看著對方的表情感到對方十分自信,可是我卻皺起了眉頭,因為我的對手是個胖乎乎的小伙子,而卻我瘦得像一只猴子。

比賽就要開始了,我緊緊地握緊對方的手腕,眼睛瞪著對方,對方也睜大眼睛瞪著我,他眼睛里充滿了自信。第一輪比賽開始了,對方笑了笑沒到半秒鐘他就把我打敗了。對方臉上充滿了微笑。我們休息了一下手腕,老師讓第一輪勝利者舉手。

第二輪比賽開始了,陳薪宇和張秩輝是一對的,龍京兆和李奕辰是一對的,比賽開始了張秩輝兩秒鐘就把陳薪宇打敗了,龍京兆和李奕辰比來比去比不出勝負,如果龍京兆的力氣再大一丁點就能打敗李奕辰了。今天玩得太高興了。

我們經過了幾次的比賽選出了決賽里的對手,明天就要開始總決賽了,我的心一直在顫抖著。

5月12日早上,我們全班開始了總決賽,現在趙渭琦正在跟李驥騰比總決賽我一直再給我的同桌趙渭琦加油,好像是我在比總決賽,可是他好像一點都沒聽見幾秒鐘后就被李驥騰打敗了,這下我嘻嘻哈哈的偷著笑了,你輸了吧趙渭琦,我說:“你不行就是不行。”因為李驥騰都能把李奕辰打敗,你看你才有這點力氣,還不如人家李驥騰呢,龍京兆和李奕辰又開始了總決賽,我還是再給龍京兆加油!加油!幾分鐘后李奕辰贏了,最后龍京兆哭了,我真為他難受,唉!真是可惜呀!

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇七

今天,老師說:“我們再來游戲吧!”玩什么呢?大家都疑惑不解。老師好像猜透了大家的心思,說:“我今天來玩扳手腕。”“啊!”大家一起叫了,“太好了,我要上去試試。我力氣那么小,肯定不行。讓我先看看他們的表演吧。”大家議論紛紛。

“游戲規則是這樣的,”老師不緊不慢地說,“兩個人都用右手來扳手腕,左手不許幫忙,贏得人進入下一輪。下面,我宣布游戲開始!誰先來?”“我來,我來!”有的`同學大叫起來,首先上場的是小陳和小王,他們倆都是班里的大力士。老師把他們的手扶正,大聲說:“開始!”倆人都漲紅了臉,鼓起腮幫子,粗聲喘著氣。手時而倒向小王,時而倒向小陳,大家都替他們捏了一把冷汗,只見小陳大喊一聲:“哈!”小王的手立即被壓了下去。“這句小陳勝利!”小陳一聽到這句話馬上叫起來:“耶。”下一局上來的小杭和上一局獲勝的小陳。他們兩個則輕輕松松的開了幾句玩笑才開始的,小杭用九牛二虎之力想將小陳的手壓倒桌子上,誰知小陳不費吹灰之力把小杭的手牢牢地摁在桌子上。

“這局又是小陳贏了,他真是名副其實上的大力士啊。”“對呀對呀!”大家說。這是小王和小杭也發言了:“看來我倆的好好練習手勁了!”

聽到這句話,大家的情不自禁地笑了起來,快樂的時間在這樣的氣氛中結束了……。

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇八

今天,我們玩了個比力氣的游戲,那就是——扳手腕。

游戲前,老師說完了規則,只見同學們有的已經摩拳擦掌,有的緊張地小聲呼吸。我的心像被石頭壓著似的.,怎么也喘不過氣來。

游戲開始了,第一輪是一對一的較量,組長選了劉士豪上臺,對手是王珩屹。只見,劉士豪大步大步的走上臺,神氣里還帶著點謙虛。可對手就不一樣了,他一臉驕傲的走上了臺,那神情簡直就是勝券在握。“1。2。3……開始”。一開始,倆人就不分上下,劉士豪腿死死的蹬在地上,仿佛他要把地踩一個大洞,臉迅速的變紅,不一會兒就像一個熟透了的蘋果一樣。漸漸地王珩屹稍占了上風,劉士豪也不甘示弱,使出了吃奶的勁又把原來的差距拉了回來,就這樣一來二去,僵持了五分鐘。所有同學都瞪大雙眼,緊緊盯著兩個人的手臂,教室里一片寂靜,大家屏息凝神。突然,劉士豪猛地一聲大喊,奮力一扳,“咚”!的一聲,劉士豪贏了!劉士豪把拳頭抬過頭,賀彩自己的勝利,全班更是一片歡騰。

第二輪,由于本隊的大意敗了。

最后一輪,是我和屈志涵的對決,我扭動著身體躍躍欲試。我們把手放在桌子上,開始了,我的手顫動得很厲害,感覺膀臂酸軟,漸漸沒有力量了。我齜著牙,腿死死的立在那里,緊張的心怦怦直跳。屈志涵的眼睛死死的盯著我,那眼神感覺要冒火。同學們大聲的喊道:“加油啊!”我以同學們的叫喊為動力,可還是敗給了屈志涵。

歡樂的游戲就在我們的歡聲笑話中結束了,我真希望下次的游戲課快點到來。

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇九

比賽開始了。第一場是由我們班的兩們“大力士女將“――胡靜與姜鳴園對抗。只見兩位“女將”右手對右手,使出渾身解術,與對方較勁兒。由于雙方的水平相當,所以不分上下。胡靜那銅鈴般的大眼睛毫不示弱地瞪著姜鳴園。從胡靜的目光里,我仿佛看到了一股無窮的力量正從她的身上釋放出來。姜鳴園似乎并不在乎,仍然面帶微笑,一點兒也看不出那種比賽的緊張,令我的`擔心成了多余。

雙方的拼搏意識格外強。尤其是胡靜,臉憋得像一只大大的紅蘋果,頭上滲出了汗,手上的青筋特別引人注意。我們為姜鳴園助威,而她仍就鎮定自若。我感到不僅我的手也在顫動,就連我的心也在激烈地跳動著。顯然,胡靜是抱著一顆必勝的心來參加比賽的,而姜鳴園心情要輕松的多。不知結果如何,反正誰的手腕被對方扳“斜”了時候,我們這些旁觀者咬緊牙關,屏住呼吸,為她打氣。

就這樣,比賽整整持續了5分鐘,但雙方還是不分勝負。于是,“主持人”宣布雙方打了個平手。兩位選手這才松了一口氣,回到座位上休息了。

這場比賽真精彩!

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇十

今天吃過晚飯后,媽媽提議和我舉行一場扳手腕比賽,我不假思索地答應了,并請爸爸做裁判,規則是三局兩勝。

比賽開始了,媽媽不慌不忙地把手肘擱在桌子上,然后撐起手臂,我也毫不示弱地擺好了作戰的姿勢。當我的`小手被媽媽的大手緊緊握住時,我立刻感到像被一只大鉗子夾住了一樣,不禁倒吸了一口涼氣,來著不善哪!媽媽的力氣很大,我要小心應付嘍。預備——開始!裁判發號施令了。趁我一個不留神,媽媽使勁猛地往下一壓,一下子把我給扳倒了。第一局我輕而易舉地敗下陣來,看媽媽那得意的樣兒,我暗自下定決心:哼,剛才我是沒進入狀態,才被你領了先,這一次可沒那么便宜的事了。第二局時,我憋足了勁,咬緊牙關,任媽媽怎么扳也扳不倒,這一局我反敗為勝。還剩一局了,堅持就是勝利,我這樣想著。決定勝負的時刻到了,這一次,我使出了渾身吃奶的力氣,一張小臉漲得通紅,像一只紫茄子,額頭上沁出顆顆汗珠,可我顧不上擦。終于,媽媽支撐不住了,甘拜下風,爸爸也在一旁對我豎起了大拇指,一個勁兒地說:小子,真不賴嘛。那當然了,虎父無犬子啊。我自豪地說。

扳手腕比賽讓我明白了一個道理:不管做什么事,只要全力以赴,堅持不懈,就一定會成功。

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇十一

陽光明媚的今天,老師又要在作文課上跟我們一起玩游戲。這是我們都非常期待的事情,所以在上課前,大家已經滿懷期待等著老師宣布游戲名稱。

“扳手腕”三個大字赫然出現在我們眼前。在老師的ppt課件中,不僅顯示了游戲名稱,還交待了游戲規則。其中有一條規則讓我嗤之以鼻:“只能用右手扳手腕。”可我偏偏是個左撇子。所以,今天游戲的結果已經昭然若揭――我會敗得一塌糊涂。

游戲在同學們的喧鬧聲中拉開序幕。在正式對決前,老師先讓同桌兩人進行熱身賽,同時也為選出大力士參加決賽進行賽前選拔。我的同桌是個弱不禁風的小女子。頓時,我心里頗為兩難:贏了女孩子吧,不光榮;不贏女孩子吧,那豈不是更丟人。哎,只好硬著頭皮上了。結果不想而知,就算是用右手比,我也贏得輕松得意。

大力士對決開始了。我進入了對決賽。對手是我們班級出了名的大力士小毛。小毛擼擼袖子,甩甩胳膊,對我放狠話:“我會秒殺你。”嘿,他越這樣叫囂,我越不服氣。誰怕誰。隨著老師一聲令下,比賽正式開始。起初,我倆不相上下。但是,過了一會兒,我便感覺體力有些跟不上了。還沒等我反應過來,小毛已經把的手臂狠狠扳倒在桌面上,不能動彈。我生氣極了,大聲嚷嚷:“老師,不公平,右手不是我的強項,我跟他換左手比。”老師也滿足了我的無理取鬧。但是,不用想,換左手后的比賽結果仍然沒有絲毫改變。看我氣餒又沮喪的樣子,王老師走到我身邊,輕聲對我說:“孩子,比賽結果不重要,重在參與就好。”

可是冷靜下來的我未嘗不知:真實力,才給力。沒實力,換那只手都不會贏的。

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇十二

加油加油一陣陣吶喊聲從歡樂谷傳來,大家在干什么呢?讓我們一起去看一看。噢,原來大家在舉行扳手腕比賽。

比賽準備開始了,同學們有的嬉皮笑臉,有的自信滿滿,個個磨掌擦拳,躍躍欲試。比賽終于拉開了序幕,我自告奮勇當裁判。比賽選手神態不一,這個嬉皮笑臉,那個嚴肅莊重。謝佳毅皺起了眉頭,眼睛里流露出自信的光芒,他們兩個手緊握在一起,只等比賽開始。我這個裁判剛喊出,3、2、1,開始一一,雙方就使出了九牛二虎之力,剛開始兩人不分上下,僵持了大約半分鐘。突然,一個同學的胳膊輕輕歪斜了一下,我心里想難道比賽就這么結束了嗎?我們的拉拉隊大聲喊加油,加油,聲音一浪高過一浪,我們的聲音好似給了那個同學力量,那個同學使勁一扳,比賽恢復到了平局。好險!前邊坐的同學看見了,趕緊使勁,并且耍了一個小聰明。他小心翼翼地把胳膊肘往右邊移了一點點。不巧被謝佳毅同學看穿了計謀,也往右邊移,看準了時機,使勁的一扳,叭,把那個同學的手按到了桌子上一動不動,耶!他贏了,好高興啊!

接著,我和李強又開始了比賽,我的手和李強的手緊緊地握著。只聽裁判喊321開始,我使出了吃奶勁兒,想贏得李強。李強的手有點歪,我的手也跟著歪到右邊去了,我剛想說手歪了,沒料到李強竟然不費吹灰之力就把我給打敗了,哎,慘不忍睹啊,拉拉隊還沒顧上喊加油,我就以失敗告終。

通過這次比賽,我知道了學習也像掰手腕,要講究方法和技巧。畢竟方法大似氣力了。

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇十三

今天上作文課,老師舉行了一個小游戲――扳手腕,這可是我的拿手好戲。第一場是我的一對前后桌,個子矮小的后桌竟不費吹灰之力就贏了前桌。

你別看后桌,個子小,但力氣蠻大的。三局兩勝,還有兩局,接著他們又用左手,看來前桌還是比較擅長左手,一下就贏了后桌。

現在是1比1平局,最后一局誰贏了這場誰就勝。他們采用石頭剪刀布的方法來決定用哪只手扳,結果是用右手,不用猜,那肯定是后桌贏了。經過這場激烈的比賽。果然是后桌贏了。

所以我決定跟他一決勝負,第一局我跟他硬扳,發現他的力氣實在太大了,根本撐不住,我馬上就敗下陣來。

蠻干不行,只能智取,于是我決定只能先把他的力氣耗光,才能輕而易舉地把他扳下去,那我不就贏了嗎?第二局我只是努力定著,讓他用盡力氣扳,趁他不備卯足勁把它壓下去把比分追平。

最后到了最關鍵的時刻,第三局我還是采取這種方法,他還是跟我硬扳,我便如同山般的定著,絲毫沒讓他扳下去,只見他漲紅了臉,如活關公一般。接著他使出吃奶的力氣,試圖想把我扳下去,但我還是僵持著,僵持了一會兒之后,他的手軟了,我抓住這個機會大吼一聲:“哈!”,用力一扳――耶,我贏了!

這場比賽告訴我一個道理,不論做什么事情,都不能靠蠻力,要講究策略。

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇十四

老師決定今天課上來一場扳手腕比賽。在同學們雷鳴般的掌聲中比賽拉開了序幕。

每組都選了一男一女來參賽,先是女生比。首先上場的是小琳和小楠,只見小林眼睛緊緊盯住小楠,一聲“預備,開始!”她們的手指慢慢地從粉色變成白色,兩個人的手,連同手臂,微微顫抖著。小楠看上去使上了全身的力氣,只見她嘴巴死死地抿著,眉頭緊緊地皺著,而小林卻一副輕松的模樣,沒多會兒,小林就輕松地把小楠扳倒了。

終于到了我們組的小鄭上場了,她的對手是小徐,“開始!”老師激動地說,只見小鄭氣勢洶洶,虎視眈眈,眼神足夠殺死小徐,她臉漲得通紅,手上的筋脈也一根根凸起,再看小徐,原本白白的手也變得通紅,腰弓著,埋著頭,咬著牙,顫抖著手臂抵抗著。局面開始僵持,五秒、十秒、二十秒……隨著一聲大叫,原來是小徐贏了!哎,沒辦法,誰讓她的塊頭比咱們的小鄭大了一圈呢!

女生比完賽接著是男生比賽,最出乎人意料的是小雋和小航的對抗,小雋瘦瘦弱弱,小航白白胖胖。比賽一開始,兩人都卯足了勁,看,小航緊緊地咬著嘴唇,真擔心他的嘴唇被咬破了;小雋的臉紅得可以用關公來形容,手上青筋猙獰,看著他那瘦弱的手腕,真怕他的手腕會斷。不一會兒,小雋就快被扳倒了,我們以為結局已知曉,可就在最后一刻,小雋猛一發力,居然一下子將小航的手死死地壓在了桌子上!可真是九死一生啊,全班都在感嘆著!

多么精彩的扳手腕比賽啊!

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇十五

“加油!加油!”為什么教室里會傳來一陣陣加油聲?哦,原來他們是在舉行扳手腕比賽。

鄧老師站在講臺上說起了比賽規則:“同學們,規則很簡單,扳手腕比賽時手肘要放在桌上,身體不能碰到桌子,大家都要用右手,誰的手先把對方壓在桌上就贏了。”鄧老師話音剛落,教師里就沸騰了起來,許多大力士都摩拳擦掌,躍躍欲試。

第一組比賽是倪華申和賀繼裕比。他們各占桌子的一角,眼睛里充滿了自信。鄧老師說:“準備好了嗎?”他們分別點點頭。“預備——開始!”他們眼睛死死地看著對方,倪華申好像在說:“呵,雖然我們關系好,但我不會讓你。”賀繼裕說:“來吧,我也不會讓你。”他們眉頭緊鎖,咬緊牙關,使出了吃奶的勁,只見倪華申把賀繼裕的手扳下來一點,賀繼裕急了,但怎么也扳不動倪華申。倪華申使出了九牛二虎之力贏了賀繼裕。鄧老師宣布:“第一個擂主來了——倪華申。”

岳琪松說:“我要挑戰倪華申。”倪華申這次好像有點緊張了,眼睛里出現了一絲驚慌。鄧老師說:“預備……開始!”岳琪松好像都沒怎么用力,就輕輕松松的贏了。同學們都不知道發生了什么。倪華申也不知道怎么就輸了,也許是剛才一局太過用力了。鄧老師驚訝地說:“啊?這局贏得也太快了吧!岳琪松成了新的擂主。”岳琪松開心地露出了滿足的笑容。

夏希睿說:“來!我來!”岳琪松說道:“好啊,我不怕你!”說著便都走上了講臺。夏希睿說:“開始吧。”他們的臉都漲得通紅,手腕上青筋暴起,拼命地想將對方扳倒,可是誰也不讓誰,比賽似乎陷入了僵局。一旁的同學們一直喊著加油,有的好想沖上去幫忙,有的好像自己在比賽似的,眉頭緊鎖,和選手一樣緊張。這時候,岳琪松好像把夏希睿的手扳下去了一點,夏希睿一看情況不妙,用了吃奶的力氣,咬緊牙關,嘴唇發紫終于一下子把岳琪松扳倒了。鄧老師說:“夏希睿成了新的擂主。還有誰想挑戰?”同學們在座位上你看看我我看看你,一個都不敢吱聲。鄧老師等了幾分鐘沒有哪位同學想出來挑戰,就宣布夏希睿是我班的“大力王”。

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇十六

“加油-加油!”響亮的加油聲從六十二班的教室傳了出來,原來六十二班的教室里正在舉行一場扳手腕比賽。

星期五,老師面帶微笑地走上講臺對我們說:“同學們我們這一節課來辦一次扳手腕比賽。”老師話音剛落,教室里頓時就像炸開鍋沸騰了起來。有的摩拳擦掌、躍躍欲試;有的信心十足;還有的急著找人比試呢!

我們分成兩個隊,一方是雄鷹隊,另一方是戰神隊,兩人經過了一翻激烈的初賽過后,兩方各派出了一男一女重量級選手。

只見敵方選手大步流星地走上講臺,神情凝重地坐在了一邊,我方的隊員也雄赳赳氣昂昂地走到另外一邊坐下,兩人都做好了準備,實力差別不大,到底鹿死誰手,讓我們拭目以待。

老師一聲令下,決出勝負的時刻到了,兩人的手像鉗子一樣握在了一起,雙腳死死地釘在地上,隨著時間的流逝,選手的臉漲得通紅,手也變白了,我方選手的另一只手緊緊地捏住桌子的邊沿,仿佛要把桌子捏碎。兩人進入了僵持狀態,此時啦啦隊的吶喊助威加油的聲音仿佛要把屋頂掀翻,這時對方選手已快招架不住了,我方選手堅持不懈,猛一發力,我隊勝利,我方隊員全都歡呼雀躍。

通過了這次別開生面的扳手腕比賽,我明白了:只有堅持不懈的努力,才會取得最終的勝利!

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇十七

下課鈴聲響了,同學們紛紛圍在一張桌子旁,原來是小明和小杰在扳手腕。

他倆面對面坐著,一人伸出一只手平放在桌子上,輕輕地握在一起。“開始!”裁判一聲令下,小明就快速地把小杰的手給壓到了桌子上方的45度。但是,小杰也不甘示弱,立即反擊,使出吃奶的勁把小明的手抬了起來。比賽進行到了高潮,雙方的臉已由白皙變得滿臉通紅了,額頭開始冒出了豆大的汗珠。小杰咬緊牙關,用力地將小明的手往下壓,他的另一只手緊緊地扒住桌子的邊緣。

而小明歪著腦袋,緊皺眉頭,瞇著眼,腳蹬著地,奮力反擊。他倆握在一起的手鼓起了青筋,手指的關節變白了。圍在一旁的同學,有的舉起高高的手臂,給他們打氣,有的也握緊拳頭,還有的大聲喊著加油,恨不得親自上場。雙方堅持了一分鐘,小杰使勁大吼一聲,把小明的手壓倒桌子上。“哈哈,我贏了!”小杰高興得跳了起來。給小杰加油的同學個個都興奮極了,在教室歡呼了起來。

這真是一場激烈的扳手腕比賽啊!

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇十八

扳手腕,一個已經玩“爛”了的游戲,就像家常便飯一般,微不足道。

“準備!開始!”一聲響亮的口令,原來是裁判老師的一聲“吶喊”。只見坐在桌前的兩位選手虎視眈眈地盯著對方,眼睛里滿是火藥味兒,剛說開始,兩位同學都使出吃奶的勁兒,用自己全身的力氣往自己那邊壓,剎那間,其中一位同學手肘那里輕微往上一抬,又馬上放在桌子上,但還是逃不過我的“法眼”。

到我上場了,心撲通撲通地跳著,我頓時覺得世界出奇地寂靜,我竟只聽到了心跳的聲音。走到“擂臺”上的一位“大漢”,他走的聲音震耳欲聾,我都感覺得地面在顫動。他走到中間,大聲喝道:“誰是15號?”我一驚,心想:我運氣怎么這么“好”?我想把手“剁”了!頓時,真想找個地縫鉆進去。我怯怯地走上去,撩起袖子。算了,我就“死豬不怕開水燙似的”去吧,我心想。我緊緊地盯著對方比我胖一圈的手,開始了,我用力壓著他的手,僵持了。他一副不在乎的模樣,我怒了!頓時,我心中的“火山”爆發了,使出了十倍的功力,恨不得手腳并用。他意識到了,也使出了十倍的功力,我看出來了,他的臉變得猙獰了,面色鐵青,我的手腕上也已青筋暴露,但我依然咬著牙關,再一次僵持了。旁邊的“群眾演員”也靜靜地等待結果,和第一次的吵鬧――加油聲與諷刺聲混合作了個對比。“啊!”我的一聲仰天長嘆結束了比賽,我輸了。

雖然我“戰敗了”,但我依然開心,因為我學會了咬緊牙關,堅持到底。

扳手腕比賽三年級范文(19篇)篇十九

開頭:誒,為什么我們班傳來一陣陣加油聲呢?哦,原來我們班正進行扳手腕比賽呢!

第二節課上課后,老師笑容滿面地走近來說:“同學們,今天我們來進行一場扳手腕比賽。”老師話音剛落,同學們開始竊竊私語。一會兒后,我們選出兩位選手,分別是小萬和小輝。

接著,老師邊問他們:“你們有沒有把握贏啊?”只見小輝說有一點信心,小萬更是說小輝會贏。我心想:小萬你要加油啊,即使你說自己不會勝利,我都會相信你的。接下來的討論更是支持小輝的占上風。

當老師說:“開始。”一場激動人心的扳手腕比賽便拉開帷幕。只見小輝鎮定自若地微笑著,而小萬則打起精神,用力地把小輝的手扳向自己那邊,我想:小萬加油,無論你怎么樣,我都會支持你的。只見陣陣加油聲震耳欲聾,小萬開始處于上風,讓本來輕松的小輝便得認真,緊張地抓著袖子不斷擦著額頭上的汗水,豆大的汗珠從鼻子上冒了出來,小輝咬緊牙關一拼,拉回了距離,他們緊繃著臉,紅通通的,皮膚下的血管便得清清楚楚。剎時間,空氣中彌漫著濃濃的火藥味兒,同學們更加激動了,加油聲撲面而來。只見小萬和小輝的血管輕輕地顫動著,肌肉有規律地抖動著,他們仿佛變成了古羅馬斗獸場的勇士,為勝利而奮斗呢!

只見小萬咬牙切齒地用力扳,小輝也不甘示弱,眼露“兇”光地望著小萬,仿佛在說:我不怕你的,放馬過來。”我不禁皺緊眉頭,心想:小萬現在真是棋逢對手,將遇良才啊!小萬,你一定要加把勁才可以贏。于是,我大喊:“小萬加油,小萬加油!”小萬仿佛通道我的加油聲,頓時充滿了力量,用力把小輝扳倒,小輝一楞,顯然被小萬的氣勢嚇住了,小萬立刻用盡吃奶的里一扳,終于,小萬贏了一局。

這次比賽讓我明白:只有努力過,才會成功。

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自我介紹是在與他人初次接觸時,對自己的基本情況和背景進行陳述的一種方式,它是建立良好人際關系的第一步。好的自我介紹可以為我們爭取更多機會和發展空間,下面是一些值
大家好,我是今天的主持人,非常榮幸能夠在這個重要的場合與各位見面。下面是一些相關的案例和經驗分享,希望對大家有所幫助。甲:敬愛的老師。乙:親愛的同學們。合:大家
辭職申請書是向上級或公司主管提出辭職意愿的正式書面文件。小編收集了一些經典辭職申請書,希望可以給正在辭職的你一些啟示。尊敬的領導:時間飛逝,轉眼間半年過去了
幼兒園教案的完善和優化是持續提高幼兒教育質量的關鍵之一。小編為大家準備了一些幼兒園教案的范文,希望能夠幫助大家更好地了解教案的編寫方法和技巧。1、感受新年的愉快
優秀作文要求作者在思考問題的同時,要有獨立的見解和深入的思考。小編為大家整理了一些優秀作文的文章摘錄,希望對大家寫作有所幫助。小妹妹長得很俊秀,像是玉器刻出來的
優秀作文是一篇精彩的文字作品,展現了作者的思想深度和表達能力。以下是一些備受贊譽的優秀作文,它們不僅在語言表達上出色,還在思想深度上有獨特之處。我們的實際生活中
安全教案應該鼓勵學生積極參與,讓他們成為安全知識的傳播者和宣傳者。以下是一些關于安全教育的經典案例,相信它們可以為我們的教學工作提供一些有益的啟示。
主持詞應簡潔明了,能夠迅速吸引聽眾的注意力,為后續的議程鋪墊。接下來,大家將一同欣賞一些令人印象深刻的主持詞范例,這些范文將為您帶來新的靈感和思考。
優秀作文要有嚴謹的邏輯推理,避免跳躍和表達不清的問題。以下是一些優秀作文的佳句摘抄,讓我們一起感受文字之美。微笑是甘露,滋潤人們的心靈;微笑是陽光,照亮心靈中每
一篇優秀的作文,不僅需要有扎實的素材和豐富的語言表達能力,還需要有獨特的觀點和深入的思考。以下是一些經典的優秀作文范文,讀后不僅讓我們受益匪淺,也能提高我們的寫
實施方案是指為了達成某一目標或解決某一問題而采取的具體措施和步驟的方案。在面對復雜多變的情況下,我們需要有一個明確的實施方案來引導我們的行動。以下是小編為大家收
講話稿是在公眾或團體活動中,發表演講時為了引導聽眾思考、表達觀點而準備的一種書面材料。這些講話稿范文展示了通過巧妙運用語言和技巧,如何將觀點和情感有效地傳遞給聽
優秀作文不僅具備獨特的觀點和深度思考,還要有精彩的文采和語言表達。以下是一些優秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優秀的寫作技巧和表達方式。生命是一支蠟燭,不管
規章制度的實施需要全體成員的共同參與和支持,只有大家齊心協力才能有效地執行。接下來,我們將分享一些規章制度的制定與實施的注意事項和經驗總結。為加強對施工現場的材
幼兒園教案是指教師根據幼兒的特點和學習需要,有計劃地組織、安排和編寫的教學活動設計。借助小編為大家準備的幼兒園教案范文,相信你能夠更好地編寫出適合幼兒的教學計劃
公司的規模和類型各不相同,可以是小型家族企業,也可以是國際化的跨國公司。讀完這些范文后,我們可以思考如何將其中的經驗和方法應用到自己的公司中,從而推動公司的發展
在培訓過程中,我們通過學習、實踐和交流不斷提升自己的專業素養和工作能力。以下是一些優秀學子的培訓心得,希望對大家寫作和總結有所幫助。第一段:引言(200字)。共
讀后感可以讓我們通過文字表達自己的觀點和感受,與他人進行交流和分享。遵循以下是一些經典的讀后感范文,希望能夠啟發大家對閱讀和寫作的新見解。星期五的第三節課是班會
作為活動的基礎和核心,活動策劃的重要性不可忽視,它直接關系到活動的成敗。下面是一些活動策劃的經驗和教訓,值得我們在今后的實踐中借鑒和總結。寒冷的冬天已經悄然來到
食品行業的發展與經濟發展息息相關,我們要關注食品產業的創新和發展,為經濟增長做出貢獻。對于特殊人群來說,食品的選擇和烹飪方式需要更加重視,以下是一些有關特殊人群
通過工作體會,我們可以發現自己擅長的領域和需要提升的能力,從而有針對性地進行學習和成長。以下是小編為大家整理的一些有關工作體會的案例和經驗總結,希望可以給大家帶
開學典禮是學校向學生傳達校規校紀和學術要求的重要平臺,有助于學生營造良好的學習氛圍。學校的開學典禮上,經常會有一些感人肺腑的故事,以下是一些我們為大家收集的開學
通過總結心得體會,我們可以更好地認識自己、改進自己。小編為大家準備了一些心得體會的參考材料,希望可以幫助到大家。“當代愚公”黃大發之所以成為“時代楷模”,靠的是
優秀作文的語言生動、形象,給人以美的享受和經驗的啟發。這些優秀作文范文包含了各個方面的主題和風格,相信能滿足不同讀者的需求。最近參加兩次朋友家的紅白喜事,偶遇兩
在寫作中,要注意語言的精準和運用的靈活性,使作文更加富有表現力。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,大家一起來欣賞一下吧。我的老家在河北省滄州市東光縣,距離北京
家長會是了解學校教學質量和管理效果的重要途徑,可以向學校反饋家長的需求和意見。下面是一些家長會發言稿,幫助大家更好地組織和參與家長會。尊敬的各位家長:上午好!很
優秀作文的共同特點是內容豐富、觀點獨到,語言準確、生動,結構合理、層次清晰。優秀作文可以感染讀者,引起共鳴,給人以啟示和思考。寫優秀作文是每個學生的追求,也是語
范文范本是為了提供給學習者參考和借鑒的優秀樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,供大家參考和學習。1)沒有正確的人生
在申請書中,要用恰當的語言和詞匯展示自己的語言能力和溝通能力。更多申請書是在申請學校、獎學金或工作時必不可少的一種書面材料,它能夠展示我們的能力和潛力。面對繁雜
通過閱讀范文范本,我們可以拓寬自己的視野,了解不同領域的寫作表達方式。小編為大家挑選了一些精彩的范文范本,希望能夠給大家提供一些思路和啟發。尊敬的學校領導:因本
規章制度的實施需要逐步培養和弘揚守法意識,形成良好的法治氛圍。以下是一些經過驗證的規章制度范例,對于組織的規范管理有很大的借鑒意義。一、學籍管理。建立學駕人學籍
寫優秀的作文需要我們不斷積累知識,提高語言表達能力。這篇優秀作文范文的結構嚴謹,觀點鮮明,引人入勝,希望可以給大家帶來一些寫作的靈感。課余時間我最喜歡畫畫了,每
愛崗敬業是指員工對自己的工作充滿熱情和責任感,保持高度的職業道德和工作標準,為了公司的發展和個人的成長而積極努力。愛崗敬業是企業中最基本、最重要的職業素質之一,
閱讀一本好書后,寫讀后感是一種對自己內心思想的整理和記錄,也是一種提高寫作能力的方式。通過閱讀其他人的讀后感,可以了解到不同人對同一本書的認識和感受,拓寬自己的
演講稿的開頭應該引起聽眾的興趣,可以采用引用名人名言、提出問題、講述個人故事等方式。最后,希望這些演講稿范文能給你們帶來思考和啟示,相信你們也能寫出一篇優秀的演
教學反思是教師與學生、家長之間進行有效溝通的橋梁,可以增進彼此的了解和信任。在這里,我們收集了一些教師們寫的深入淺出、思路清晰的教學反思范文,大家可以一起學習和
實踐報告可以作為我們對實踐活動的總結和評價,使我們更好地認識到實踐的意義和價值。為了幫助大家更好地撰寫實踐報告,我們整理了一些優秀的實踐報告范文,供大家參考。
通過撰寫實習心得,我們可以更好地理解和掌握實習單位的組織結構和工作流程。接下來是一些實習心得范文,供大家參考借鑒,希望能給大家提供一些寫作的靈感。轉眼間,實習就
為了吸引聽眾的注意力,講話稿可以使用一些啟發性的引言或者生動的事例,以增加聽眾的共鳴。想要寫一篇優秀的講話稿,可以參考以下的成功范例,以獲取更多的靈感和啟示。
部門之間應該建立良好的溝通和協作機制,共同促進整個組織的發展。以下是一些部門問題解決的案例分析,希望能幫助大家更好地解決工作中的挑戰。公司領導:您好!我自去年十
新聞報道是一種非虛構性的文學形式,它包含了社會事件和人物的真實描寫和刻畫。接下來是一些獲獎的新聞報道作品,展示了優秀的新聞寫作水平。2017年10月13日晚,鎮
培訓心得體會是對培訓過程中遇到的問題和困惑進行分析和解決的有效方式。歡迎大家瀏覽以下的培訓心得體會范文,相信其中會有一些觸動和啟示。2013年8月,在走上教師工
優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,具有一定的感染力和說服力。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優秀作文,展示了寫作的魅力所在。—題記。每一段文字里,都會有一個故事
優秀作文要有一定的藝術性,通過巧妙選擇詞語和句式,使文章更富有感染力和美感。優秀作文是在文學藝術創作中表現突出、思想深刻、語言精煉的一種文學體裁。優秀作文通過精
通過個人總結,我們可以更好地把握自己的成長軌跡,為未來的發展制定更明確的目標。希望以下這些個人總結的例子能夠幫助大家更好地理解個人總結的重要性和寫作方法。
無論是政治、經濟、社會還是個人領域,講話稿都能夠為演講者提供一個平臺,以向聽眾傳遞重要信息和理念。以上是經過精心挑選的講話稿范文,希望能夠對大家寫作有所幫助。
通過寫實踐報告,我們可以對實踐活動進行深入分析,挖掘實踐經驗的價值和意義。小編為大家收集這些實踐報告范文的目的是希望能夠幫助大家更好地理解和應用實踐報告的要求和
優秀作文是一種能夠準確表達作者意圖并優美流暢的文學作品,它給人以美的享受。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的案例,希望對大家有所幫助。尊敬的老師:您好!首先
演講稿范文的撰寫需要豐富的素材和恰當的邏輯推理,以增強其說服力。以下是一些鼓舞人心和激勵力量的演講稿范文,希望能給大家帶來積極的思考和行動。下面是小編為大家整理
策劃書是整個項目或活動的藍圖,包括目標、策略、資源、時間表等關鍵要素。為了幫助大家更好地理解策劃書,下面是一些成功案例的分析。1.云南經濟管理職業學院全體教職員
優秀作文是語文學習的重要內容之一,通過寫作可以提高學生的表達能力和思維能力。接下來是一些引人入勝的優秀作文段落,通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者。
早晨,我和媽媽吃完早飯后,媽媽就忙活開了。掃地、拖地。。。累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味,情不自禁得走上前去,“媽媽,要不要我幫您干點活兒呀?”媽媽喜笑顏開
一篇優秀的作文,除了有清晰的思路,還需要有邏輯的嚴密性和思維的深入性。接下來是一些來自優秀學生的作文佳作,通過閱讀它們,我們可以學到很多寫作的技巧和方法。
活動策劃是一項需要不斷學習和改進的工作,以適應不同環境和需求的變化。活動策劃可能面臨各種困難和挑戰,但只要我們努力學習和實踐,相信一定能夠取得成功。
心得體會不僅可以在工作和學習中進行,也可以應用在生活的方方面面,幫助我們變得更加成熟和智慧。以下是一些學者們的心得體會,他們在不同領域的研究中積累了豐富的經驗和
在學習過程中,實踐報告是一種重要的學習方式,它可以讓我們把理論知識與實際操作相結合,提高實際應用能力。接下來是一些優秀的實踐報告案例,希望能夠給大家帶來靈感和啟
教學計劃還應該注重靈活性和適應性,及時根據教學實際情況進行調整和改進。以下是一些針對特殊學生群體編寫的教學計劃,旨在滿足他們的學習需求和個體差異。教學目標:1、
在編寫活動方案時,我們需要考慮到活動的特點和目標,設計相應的活動內容和形式。完善的活動方案是活動成功的關鍵之一,現在就讓我們一起來了解一下吧。活動目標:1、通過
活動方案的執行需要有明確的責任人和分工,以確保各項任務的順利完成。活動方案范文中的一些成功案例和失敗教訓,能夠幫助我們更好地理解活動的本質和規律,提升我們的工作
非常高興能夠在這個特殊的日子擔任主持人,感謝各位的支持和關注。如果您想了解更多關于主持會議的資料,我們為您準備了一些參考文獻。甲:各位老師,親愛的同學們,大家下
個人總結是對自己在個人發展和成長過程中所取得的成就和不足進行概括和總結的一種方式。以下是一些優秀個人總結的范文,供大家學習和參考,希望對大家寫作有所幫助。
六年級教案的設計應該注重培養學生的創新和合作能力,培養他們的學習興趣和學習動力。六年級教案范文中的教學思路和教學策略可以為教師提供一種參考和借鑒。1、給合生活實
寫心得體會可以讓我更深入地思考一些瑣碎和平常的事情,從而找到其中的價值和意義。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀心得體會范文,供大家閱讀參考。近年來,保險行業迅
優秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個時代的思想和價值觀。小編為大家精心挑選了一些優秀作文的范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。1、訓練時間:—月—日至—
優秀作文能夠通過言辭精練、情感真摯的表達,給讀者帶來思考和啟示。以下是一些備受好評的優秀作文范本,希望能夠給大家提供一些建議和思路。“爬山去咯!”朋友們站在山腳
作為一種文學藝術形式,優秀作文應該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。我還在揉,耶!小黑風衣變成了白
優秀作文的作者往往具備扎實的知識儲備和獨立思考的能力。以下是一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些寫作上的啟發和指導。錫林浩特市的大草原,一望無際,到處是牛
在現代社會,安全演講稿對于提高人們的安全意識和預防事故的發生起著重要作用。以下是一些經典的安全演講稿范文,如果你正在寫安全演講稿,不妨參考一下這些范文,或許能夠
演講稿的成功與否還取決于演講者的自信心和對主題的熟悉程度。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地寫作。讓我們一起來看看吧,相信這些范
活動總結可以通過文字、圖片和數據等方式來呈現,以便更好地展示活動的情況。接下來是一些活動總結的參考文獻,這些范文都是經過精心挑選和整理的,希望能夠對大家的寫作有
幼兒園小班的教學內容包括語言、數學、音樂、美術等多個方面,旨在全面促進孩子的發展。以下是一些幼兒園小班總結的范文,希望能給大家展示孩子們在幼兒園的美麗回憶。
教師轉正是一個機會,通過這個機會,教師能夠展示自己的優勢和努力,獲得更好的發展機遇。探索以下范文,可以發現不同教師轉正成功的教學經驗和方法。尊敬的領導:我于2x
通過小班教案的執行,教師可以逐步實現預期的教學效果。接下來是小編為大家整理的小班教案范文,希望能夠給教師們提供一些教學的參考和借鑒。1、通過故事讓孩子感受大老鼠
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國旗下講話稿是展示個人氣質和領導能力的舞臺,能夠彰顯自己的優秀素養。請大家關注以下這些精心準備的國旗下講話稿范文,相信會給你們帶來一些啟示。尊敬的老師,敬愛的同
教師工作總結能夠為學校和教育行政部門提供重要的參考意見,促進學校的改革和發展。以下是一些教師工作總結的模板和范文,供大家參考和借鑒。大家好!非常高興能有這樣一個
編寫教案可以促使教師思考教學目標、教學方法和評價方式,從而提升教學效果。學習和借鑒他人的教案可以幫助我們提高教學效果和教學水平。本課的重難點是讓學生體會只有堅持
我想寫一份述職報告,來梳理一下自己這段時間的工作成果和經驗。以下是一些具有實際價值的述職報告范文,希望對大家的工作和寫作有一定的指導意義。本人20xx年7月畢業
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通過寫一份檢討書,我們可以對自己的過失負責,并采取積極的措施來彌補和改進。以下是小編為您收集的一些優秀檢討書范文,希望能夠對您的寫作有所啟發。尊敬的老師:今天我
寫述職報告可以幫助我們總結和整理工作經驗,提高自己的工作能力。以下是一些寫得不錯的述職報告樣本,供大家參考與借鑒。時光飛逝,不經意間,已是xx年的二月份,我心中
教學工作總結是對教師與學生之間的互動和交流效果進行評估和總結,有助于提升教師的教學親和力和溝通能力。讓我們從這些教學工作總結范文中尋找到對自己教學工作有幫助的經
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借款合同是借貸雙方之間達成的協議,約定了借款的具體事項。接下來,我們將分享一些關于借款合同的實用范例,供大家參考。根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國
安全工作總結是對安全管理工作的一種總結和概括,可以發掘出存在的風險和隱患,提出相應的解決方案。以下是小編為大家收集的安全工作總結范文,僅供參考,希望能給大家提供
范文范本是學習和寫作過程中重要的輔助工具,能夠指導我們如何進行寫作和創作。接下來就讓我們一起來欣賞一些范文范本,探索寫作的魅力吧。我是年班學生家長,為全力
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