在現實生活中，理想往往需要我們一步步去實現，需要我們付出努力和堅持不懈的追求。小編為大家整理了一些實現理想的秘訣和要點，希望能夠指導大家更好地實現自己的夢想。

我心中理想（優質17篇）篇一

是當一名演員或者一名歌手，我也不知道是什么原因，是因為他們賺錢多；還是因為可以去很多地方？都不清楚。反正我是喜歡這兩個職業的。

有人長大可能會當官，那樣下人都會聽你的；也有人想當醫生，挽救一個個生命。但是我還是喜歡我自己的選擇。在演員和歌手這兩個職業中，我更喜歡演員，因為唱歌的話，我高音是唱不上去的，有時還會稍微跑調，所以是不怎么喜歡歌手的。而演員，我覺得最重要的是能吃苦，表演逼真就可以了。至于記性好，也不怎么重要，因為有的電視劇什么的都是配音的。所以我想這兩點是非常重要的。我覺得我應該可以吃苦的，表演逼真也還行。所以我還是比較喜歡演員的。

有的人心中有理想，他會為這個理想而奮斗，而有的人心中沒有理想，聽天由命，也只能臨時抱佛腳，但是能不能抱得著佛腳就是另外一回事了。我覺得沒有理想的人就是沒有靈魂的人，所以現在的人差不多都有靈魂了，但是沒有靈魂的人也不少。我是一個有理想的人，所以我會朝著那個目標努力奮斗，哪怕只是像蝸牛那樣一點一點的爬，一點點進步，我也會努力。

人生中是肯定會吃苦的，就像有一句歌詞那樣：不經歷風雨，怎能見彩虹？所以我們要朝自己的目標去努力奮斗，不管是否成功！

我心中理想（優質17篇）篇二

筆墨為網，織夢如畫。勾勒出流光易逝與弦唱蓮歌，我愿以手中之物染出書香為花。是的，我的理想，是成為一名作家。

近年來，所謂的“瑪麗蘇”與“中二病”飛快搶占市場，刷新著我們的世界觀，以至寫言情小說的大嬸們足不出戶也月薪上萬。每當同學們興致勃勃地說著“雷劇”，按耐不住的我一定上去來一個“神補刀”。

這時候一旁的好朋友們總會忍不住說句：“不好你寫啊！”，啊，有些說過了。話又說回來，看過我空間的同學都知道，我的說說大部分是以詩歌與散文的形式流出，開始是生氣什么不敢直說，但寫著寫著看到那么多叫好與點贊的人，贊揚與幸福的滋味仿若無形中那精華的肥料，滋潤著我內心那屬于理想的幼苗，慢慢破土而出，一點一點長大。

記得很久之前，寫過一個“那個守護精靈”在校刊發表后，便受到了好朋友包一辛的力挺和贊揚。

之后是《科萊之月》，可惜看到的，只有同桌張慧宇。這一個個故事，一首首詩歌，有人說我是才女，其實我只是把所幻想的美好寫出來，供自己娛樂。分享與被表揚，也可以當做是意外收獲吧。

人都是貪心啊，習慣了贊揚，就忍不住想要下一次更多的目光。然后弱小而天真的我就在寫作這條路上一去不復返了。或許多年以后，提起我，你只知道我是你的朋友、故人。那時的我可能只算是一個作者。但沒關系，只要我曾用我心中、手中的故事將你心頭的`裂痕撫去，忘記一剎的傷痛，這也是值的。

西江月落，聽繁星對山河，夜姍姍而舞，效婆娑于攬折柳，細看云碧之上，執笛君似夢無期，只到緣如是。腕下徽歌，琴音起，撥茶香。

我心中理想（優質17篇）篇三

目隨著時代的風向游走，忽視了課堂本來固有的不變的東西，那就成了天上的飄絮、水上的浮萍，再怎么改革最終會成為空中的樓閣、海市的蜃樓。

我認為就語文課而言，一定要充滿濃濃的語文意識。如果實現不了對語言文。

字和語言形式的有機積累與運用，語文教學必然是勞而無功。感情和思想是在語言本身魅力的基礎上生成起來的。另外，教師本身也是語文。教師在教學中眉飛色舞的動作，是一種語文的表達和啟發。教師的語言感染，應努力達到文學性和啟發性，乃至上升到文化的味道。當然，還有恰當的運用課件等等。總之，讓這些因素在語文課堂上錦上添花。這就像給人美容、給屋子裝潢一樣。所以，面對今天的改革，我們要理性的認識到：任何課堂，該改變的必將會改變，不應變的永遠也不會變。

再者理性的一條重要的標志，是要實實在在。無論你怎么創新、無論你怎樣。

熱鬧，給我們的能力、情感、思考等，最終的結果是要沉甸甸的，要我們必須有真實的收獲。

我認為好的語文課堂還應該是充滿詩意，飽含情意，富有創意，彰顯寫意的課堂。

好的語文課像一首詩，這里的“詩”，并不是指那些在書上供人反復吟詠的作品，而是指那些在課堂上讓師生感受到的生命的綻放、靈感的閃亮，或者情感的激蕩。蘇霍姆林斯基說：“沒有一條富有詩意的感情和審美清泉，就不可能有學生的全面發展。”所以我們的語文教師應當承載起放飛詩意這美麗的重任，我們的語文課堂應該是流淌著詩情余韻的海洋。

好的語文課堂里一定洋溢著情意。那里飄滿自由呼吸的空氣，教師引領學生。

去采摘一路美麗的風景和幸福的體驗，學生渾身上下都淋漓酣暢、妙不可言；那里洋溢著人文的光輝和理性的陽光，令人心馳神往、悠哉游哉；那里不再是復制的作坊，而是創造的樂園，充滿溫馨、生趣和美感??師生一道激動、平靜、愉快、悲哀、得意、緊張、悠閑，當喜則喜，該怒則怒，整個課堂“情意”濃濃。

古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”語文教學就是要設置一個具。

體可感的情境，讓學生置身其中，去感悟，去體會，從而培養學生美好的情感。

課堂是師生互動、共同成長的時空；是撥動我們心弦、奏出美妙音符的舞臺；是思維碰撞、情感交融的場所；是帶領我們向未知方向挺進的航船；是叩開童心世界、充滿靈性的旅程……讓我們擁有理想的課堂，享受教育的幸福。

自然和諧，達到教學資源的共生，達成語文課堂之教師、教材、學生三者的共贏共生。

我心中理想（優質17篇）篇四

一個人有了理想，人生就有了意義，甚至會為實現理想而奮斗一生。我認為理想是人生的一大樂趣。因為理想是就像茫茫大海的一盞標燈。指引我們看清前進的航線。一個人取得巨大的成就，首先必定要有一個奮斗的目標。這就是理想。其次才能艱苦拼搏以實現自己的理想。可見，樹立遠大理想是多么重要。

我現在也有個小小的理想，就是希望十年以后的我能當一名醫生。為世間的病人清除一切的痛苦。那該有多么的好。因為我有時看到一些病人在哪兒哀傷。我的心非常的難過。甚至會感到害怕，發動，所以我希望理想會實現我的爸爸也是一個愛生病的人，每當他一病時，我總是熱淚盈眶，渴望解除他的痛苦，希望他能開心一點。因為我的爸爸他的年紀大了，俗話說：“年老多病，看著這一切，我更加渴望我的理想實現快一點，能幫助爸爸，這也是我的一大愿望。我相信只要我堅定自己的意見，努力去學習，堅持，堅持，再堅持！”一句話就是說“只要工夫深，鐵棒磨成針。”我會試著一步一步的去探險，相信多走了一步，就有可能進了一步，每天堅持自己的目標。我相信我自己一定會做到滿懷希望，迎接未來。因為自己要做得一筆事業，那么就要定下自己的目標。從而為自己的人生打下最好的鋪墊。

啊！我認為青春不能沒有理想，因為理想燈，照亮你遠行的路。引你走向未來。

我心中理想（優質17篇）篇五

我從小就向往外面的多姿多彩的世界．喜歡與各種各樣的人交流，因此，當空姐成了我夢寐以求的理想.

穿過時光隧道,xxxx年的我,經過嚴格的'篩選,我終于實現了心中的理想,正式到海南航空公司上班,成為一位空姐.第一天上班的我心里別提有多高興,早早地來到機艙里做好起飛的工作.將近8點30分時,機艙里的座位上坐滿了乘客.這時,邁克風里播出我那娓娓動聽的聲音;"各位先生,小姐們,波音568飛往杭州的飛機就要起飛了,請大家系好安全帶.用普通話說完,我再用英語重復了一遍.

8點30分,飛機起飛了,一眨眼,我們已是在白云和藍天之間了.透過機窗鳥瞰,一棟棟樓房成了一個個小小的火柴盒,崇山峻嶺蜿蜒盤旋,大海遼闊無比;這時,我對著邁克風向乘客們介紹起杭州來;杭州是我國的東南名城,歷史悠久,文化燦爛,是我國六大古城之一,自古以來,人們常以"上有天堂,下有蘇杭來贊美杭州.北宋詩人蘇東坡筆下"欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.令人贊嘆不已,流連忘返.

啊.我愛你,杭州.但我更愛空姐這個職業.

我心中理想（優質17篇）篇六

理想，誰沒有？沒有理想的人就好比一只沒有翅膀的鳥。有的人理想是成為百萬富翁，有的人理想是成為明星，也有的人理想是當一名普普通通的教師……理想彼岸作文是和比爾·蓋茨一樣的一名電腦天才。

為什么會有這樣的理想呢？那是因為邁入了21世紀，電腦已是我們生活中一種不可缺少的工具。比爾·蓋茨是世界首富，電腦界的領軍人物，我十分欽佩他，希望自己也能成為和比爾·蓋茨一樣的電腦天才。

為了實現我的天才夢，爸爸媽媽特地把我送到了電腦培訓班，每周星期天都要訓練。

我相信我以后肯定會比比爾·蓋茨做得更好、更出色，一定會屹立在比比爾·蓋茨更高的山峰。那時，我將為祖國在電腦領域站穩腳步，我們中國人也將用上自己的電腦處理器，用上自己開發的電腦軟件，而且還是比微軟，比奔騰更好的。

現在我的技術雖然還不錯，但離實現天才夢的要求還遠著呢！但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我一定會用自己的辛勤與汗水去實現理想彼岸作文！

我心中理想（優質17篇）篇七

41班楊祥汝。

自古以來，我國都是一個人才輩出的地方，有著悠久的文化歷史。古有四大發明聞名世界，今天的科學技術仍然大踏步的向前邁進。然而這一切的光輝與榮耀都來自于教育，是教育培養了大量杰出的人才，是教育推動了社會發展。

我們每天都沐浴在教育溫暖的陽光下，吸收著知識的甘露。“不積硅步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”一點一滴的教育堆積起我們人生的金字塔，使我們認識到自己的缺點與不足，向美好的人生邁進。

教育的主要舞臺是學校，優質的學校是人才的搖籃，劣質的教育是智慧的墳墓。我希望將來優質的學校能夠遍布全國各地。我心中理想的學校是一所環境優美的學校。綠草如茵，鮮花怒放，不知道什么時候，柳枝就會輕輕觸摸到你的臉。大自然是最美的，我認為學校不僅要實現現代化，還有回歸自然，讓學生充分感受到大自然的情趣，在優美的環境中汲取知識的甘露，返璞歸真。我心中的理想學校是注重學生德、智、體、美全面發展的學校，學校應開展藝術課，讓學生根據自己的喜好選擇。學校應留給學生足夠多的時間和自由，做自己喜歡的事，發展自己的藝術特長，在輕松的環境中成長。

學校舞臺上的主角就是老師了。我心中的理想老師是一個追求創新、敢于創新的老師。每個人最后的歸宿都是一樣的，正因為這樣，我們才希望自己的生命歷程能與眾不同，能創造出輝煌與奇跡，那就需要我們去不斷創新。我心中的理想老師能啟迪學生們走新的路，嘗試新的學習方法，掙脫標準答案的束縛，盡情展開自己想像的翅膀，能夠培養出學生的求異思維，讓學生在探索和創新中闖出屬于自己的一片天空。我心中的理想老師還應是善于與學生溝通交流的老師。人只有通過溝通才能了解彼此的認識及想法，才能對彼此有更深刻地了解。老師傳授知識，應該善于與學生溝通及交流，尊重學生的意愿和想法。這樣老師樂教，學生樂學，教育效果就會大大提高。

我心中的理想教育應是育人的教育。教育帶給學生的不僅僅是知識和才能，還要有做人的道理，人生的啟迪。俗話說得好“成材先成人。”蘇霍姆林斯基曾說過：“當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。”應更加注重學生思想上的教育，培育出德才兼備的新世紀學生。

我心中的理想教育應是讓學生自主學習的教育。我認為學校應該調動學生學習的積極性，讓學生按照自己喜歡的方法方式學習。現在大多數學生都是死記硬背單詞、公式，在老師的指導下按部就班的學習，這樣是不可取的,學生一旦離開了老師就會迷失方向。學生應好學、會學、善學，學會靈活變通。

有一天，寒冰終會融化，因為陽光在閃耀；有一天，蓓蕾終會綻放，因為春風正在拂過；有一天，草兒終會綠邊漫山遍野，因為：“野火燒不盡，春風吹又生。”我相信，隨著社會的發展，有一天，我心中的理想教育會變成現實。

我心中理想（優質17篇）篇八

每個人都有自己心中的理想，我也不例外。我的理想就是當一名老師。

一支粉筆是老師傳送知識的工具；教案、教科書上常常停留著老師思考的眼神。這些簡簡單單的物品，每天都在不停地重復，也無怨無悔。即使生病了，為了我們的學生，也堅持來上班。周六周日放假，還能看見老師在認真地學習、備教案。老師所做的一切，都是為了讓我們好好學習，將來成為國家的棟梁。這使我感受到了老師是多么的偉大。

也許有人認為，當老師一點都不，又累又沒錢，可我卻不這么想。如果世界上沒有老師，我們上哪里去學習知識？我們怎么會了解祖國的燦爛文化？我們又怎么會懂得做人的道理？如果沒有老師，就不會有人才的培養，就不會有科技的進步，更不會有國家的發展，有一句話叫，國家的發展離不開科技的發展，科學技術是第一生產力，科技的進步需要人才的注入，百年大計，教育為先。正因為這樣，所以我要做一名老師。

作為一名老師，要授人與魚，必須要有充足的文化知識。所以，我要勤看書，多思考，遇到難題要不恥下問，不斷的激勵自己努力向前。有人說，要教會學生一杯水，自己必須要有一桶水。讓我的學生從我這里學到更多的知識來建設和報效祖國。

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我心中理想（優質17篇）篇九

課堂對于每個學生來說是再熟悉不過的，但對于課堂，大家都有自己的想法與回憶，我理想的課堂是學生講，老師聽，學習小組互相幫助，讓學生成為課堂的主人。

記得初二的一節語文公開課，老師采用了學習小組加分獎勵制。小組回答問題加分，最終積分最多的小組獲得獎勵，老師給出的獎勵是“珍藏版”簽名照一張，大家都很積極，為了小組的榮耀，都十分踴躍的發言。課上老師給了十分鐘的時間交流討論，作為學習小組的成員，每個人都不能懈怠，個個都投入討論老師給出的題目，討論結束后，老師請學習小組來解析文章，大家紛紛舉手，弄得老師有點不知所措，我們沒有搶到發言機會，于是等待機會，爭先恐后的發言，組長安排好了回答問題的順序，老師每一個問題下來后，我們組都會有舉手，不放過任意一個答題機會！一節課全神貫注，一絲都不敢松懈，那節課，我們學到了很多，因為我們的努力，最終獲得了冠軍，得到了老師的獎勵。

那樣的課堂，我一直都很期待，靠學習小組的互相幫助，自己的思考和老師的提點學到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。

正因為接受了他們的意見，我的作文水平也有了提高。

課堂，不一定是畢恭畢敬地坐著，大家在自由的氛圍中，通過自學來獲得知識，每個人都學有所成，這樣的課堂就是有意義的。

我心中理想（優質17篇）篇十

每當我聽到王峰用他那又粗又高的聲音解釋《飛得越來越高》這首歌的時候，我仿佛置身于云中，被云霧包圍著。我抬頭一看，看到了過去在這片土地上灑過血的英雄們。他們準備以高昂的精神和死亡的決心戰斗，但他們仍然平靜地回應。這是他們心中的理想和期望，驅使他們的靈魂飛得更高。看，誰在嘆息？我再次向遠處望去：在清澈的湖水和青山中，一條河流、一艘船、一個人和一壺酒，他揮舞著袖子，大聲嘆了一口氣；長時間的風浪有時會直沖大海；于是大膽地在山河之間游蕩，尋找自己的理想。

突然，一聲“啪”的槍聲進入我的耳朵。回首往事，一個人正飛在他生命的跑道上。他跨過了跨欄，風像利箭一樣迅速地掠過他的耳朵，但他無所畏懼。他用毅力敲打命運的繩索，用速度刷新世界紀錄，用理想創造自己的天堂。只有在短短的110米欄跑道上，這才是他人生的舞臺。只有在那里，他才會飛得更高更遠。

我收回了我無限的遐想。我能擁有英雄的無畏，李白的瀟灑，六年級劉翔的執著嗎？

是的，我會的，我會的。

天空突然變得晴朗而高聳。理想就像陽光照在我的臉上，蒸著我的眼淚，擦去我的猶豫，臉上只留下自信。我相信我會飛得更高更遠去追求我的理想。

我又聽到了一首觸動我心的歌：“我愛你。”；我想飛得更高，飛得更高，像風一樣跳舞，掙脫我的手臂，我想飛得更高，飛得更高。

我心中理想（優質17篇）篇十一

課堂，一個神圣的詞語。它是知識的殿堂，是夢開始的地方，是無窮的知識源泉。

我心中的理想課堂是積極向上、朝氣蓬勃的。我們跟著老師的步伐，在知識的海洋遨游，在思維的空間拓展，在非凡的境界領悟。我們在碰撞后產生火花，迸發靈感；在請教中汲取知識，增長見識；在互動上彼此了解，共同成長。我們追尋著，思索著，探求著，永不滿足，不斷豐盈。

我心中的理想課堂是幽默詼諧、充滿歡聲笑語的。我們的學習是輕松的、有趣的。詩詞古文，在老師的指揮下，邁著輕盈的步伐在紙見靜靜旋轉，演繹出永恒、美妙的旋律。加減乘除，在老師的排列下，用金子般璀璨的光芒串聯起一個嶄新的世界，吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。字母公式，在老師的編織下，讓濃郁的書香肆意充斥著我們的心靈，描繪出絕美、神秘的畫卷。我想，真正令才能充分發育的土壤，是我們同時分泌出的快樂的源泉。

我心中的理想課堂是富有詩意，充滿哲學的。在課堂上我們耳濡目染，不由自主地去靠近他們，了解他們，熱愛他們，讓哲學詩意的絲帶長系生命。也許有一天，我們也成了思想的小小源泉，它淙淙地流向另一雙眼眸。

我心中的理想課堂是神圣、偉大的。它不僅教會我們學習，更教會我們做人。告訴我們什么是善惡美丑，什么是是非對錯。它摒棄世俗的陰影，純粹從人的天性出發，告訴我們做人的道理，詮釋做人的真諦。

課堂是短暫的，也是長久的；是普通的，也是莊嚴的；是平凡的，也是偉大的。它是我寶貴的財富，在我漫長的生命中閃現著鉆石般的瑰彩。

我心中理想（優質17篇）篇十二

“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們也能在那亮的燈光下學習，該多好啊！”

《燈光》中的郝副營長正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。

理想是人生導管的燈塔，我們每一個人都有自己的理想，我的理想就是可以成為一名足球隊隊員。

這個想法我在看了20xx年世界杯后才有的。

因為我覺得中國的足球隊在亞洲來說也只不過是13名，和進了世界杯的3支亞洲球隊：韓國。日本。一藍依朗來說，中國隊和他們簡直不能比，而中國隊在世界足壇上也是400多名。所以我要踢好足球，把中國足球發揚光大。

我去年暑假在體校學習了2個月的足球。

剛一開始學，覺得學足球是一件很簡單的事，但學了20天后，我才覺得想把足球學好不是一天兩天的事。

一眨眼，兩個月過去了，我在這兩個月中受益非淺，學會了許多本領。

作文寫到這里就快要結束了，但我深知：這個階段只是我夢想實現道路上的一個臺階，我要爬上所有臺階，最終去實現夢想。

我心中理想（優質17篇）篇十三

理想是人生導航的燈塔，會使你的人生更加充實，有一個固定的目標。如果沒有理想，你就會迷失在人生的方向。每個人都應該有自己的理想，各有所不同。

我的理想是當一名歌星。因為當我站在舞臺上，唱著美妙的歌曲，大家都陶醉其中。讓那些小偷聽了，會悔改，把東西換回去，從此不再偷東西；讓那些心里打不開來的、迷茫的朋友聽了，會開朗起來，敞開心胸；讓那些身體有所困難的朋友聽了，會對自己有所信心。我的理想是當一名教師。因為當我退休的時候，也正是我的學生長大的時候，他們會來看望我，看望我這個曾經教他們讀書寫字的老師。我想那種感覺是幸福的，是欣慰的。而幸福的是，他們還記得我這位教他們知識的老師，欣慰的是他們都長大了！回來看望我了！我的理想是當一名律師。

因為我可以幫助那些需要討回公道的人，討回公道。而且要讓那些明知道自己有錯誤的人，又不肯承認自己有錯的人知道，講正義的人，一定會贏，一定會勝利。還要告訴他們，要做正義的.人。我的理想是當一名醫生。因為當我看到從我手中獲得了自由的人，重新得到健康的身體的人，他們那高興、開心的表情，讓我覺得自己是一個需要幫助大家的人。那種感覺是很高興。高興是因為我把他們的傷一一治好了，他們會記住我，知道我，認識我，以后還會幫助我。

我的理想還有很多很多，不知道以后能完成哪個理想。我要扎實地走每一步！希望我的夢想能實現，如果不能實現，也要記住這樣一句話：“最后沒成功，也做過最美的夢”。

我心中理想（優質17篇）篇十四

我喜歡看法國的艾菲爾鐵塔和盧浮宮、印度的泰姬瑪哈陵、澳大利亞的悉尼歌劇院等建筑畫冊，每次看時我總是心潮澎湃、愛不釋手。我喜歡它們雄偉的外形和獨特的建筑結構，然而我佩服設計這些建筑的建筑設計師。于是我就有了要當建筑設計師的念頭。我對建筑的興趣也越來越濃厚：在讀《紅樓夢》時便去畫大觀園的圖；參觀建筑工地時便注意那些房子的造型；在看某些房地產公司的宣傳冊時便去觀察那些房型。有人說建筑是凝固的音樂，我喜歡徽派建筑的婉約、含蓄；北京城的.宏偉、古老；德國的哥德式建筑的恢弘。

只有想法而沒有行動是不行的。爸爸說：“想做一位好的建筑設計師，不但思維要嚴謹，而且計算要精密。”我比較馬虎，自從有了要做建筑設計師的理想，便開始克服馬虎的缺點。當我在計算任何一題時都把它作為我的一項工程，一個任務。要看清題目再做題。做完要檢查；其次就是要有創新能力，開擴的思維。

我希望在幾十年后，自己也能設計出像盧浮宮、泰姬瑪哈陵那么美麗的建筑。

我的理想就是當一名建筑設計師。

我心中理想（優質17篇）篇十五

每一個人都有自己的理想。每一個人都在為自己的理想而奮斗。

我也有一個理想，那就是成為一名糕點師。

當我看見糕點店門前那些趴在玻璃窗上流著口水和充滿渴望眼神的孩子們時；當我看見手捧蛋糕、臉上洋溢著笑容的孩子們走出蛋糕店時；當我看到糕點師在蛋糕上畫出各種美麗的圖案時，我便壓抑不住心中那份要當糕點師、要把快樂帶給孩子們的沖動。

我時常幻想著某一天，一群群可愛的孩子興奮地跑進我的蛋糕店，接過我親手做的蛋糕，津津有味地吃起來，沾滿奶油的小嘴只露出那一條美麗的弧線，家長們的臉上也露出了欣慰的笑容，我的心里也涌起了一陣陣幸福感。

正是這份喜愛，讓我每次路過糕點店，都會停下腳步觀看；正是這份喜愛，讓我覺得人生有了目標；正是這份喜愛，讓我有了學習的動力。

做一名糕點師，我的理想就這么簡單。只要能給人帶來幸福、帶來快樂，我覺得人生就很有意義。

我心中理想（優質17篇）篇十六

我心目中的理想課堂是寬松、愉悅、和諧的。上課時老師可以適當的講一些小故事，玩玩小游戲。有時候，一個含蓄的微笑，一句鼓勵的話語，都可以創造一個良好的學習環境。

我心中的理想課堂是開心的。有的時候比如美術課寫生，老師可以帶我們一起到校園里去參觀，去瀏覽校園里的美好景色。

我心中的理想課堂是洋溢輕松、自由的氛圍，讓課堂輕松，讓教學和學習都成為一種享受。我們和老師要熱情的投入，和諧的交流，愉快的心境來完成“教”與“學”，這樣老師教得輕松，我們學得也輕松。

我心中理想（優質17篇）篇十七

李白說過天生我材必有用，每個人都會有自己的理想和天分，而身處現代社會中，我們的理想應該是為了社會的，對社會有益的，有了一個理想，并向它奔跑。

我很小就對服裝感興趣，從兒時畫的一些小裙子，到現在看的許多服裝設計圖多年過去，做服裝設計的心沒有磨滅，畫畫的技術反而比普通人要好一些。

平時去逛商場，看著琳瑯滿目的衣服，會覺得設計師們的優秀令人敬佩，可細看，似乎那些各不相同的服裝突然給人的差異不大了，風格相似，沒有多大變化，完全看不出設計師的靈感。現在的生活完全被他人帶領著，追隨著別人的風格，覺得別人的好，沒有了自己的風格和想法。現在的我還小，可以無限幻想未來，當下的我最重要的是學習，學習才是實現理想最基本的條件，有了它，才能向著理想、向著更好的自己前進。

在理想的道路上，肯定會有許多難事，但都不要放棄，不感到寒冷凍人就見不到美麗的雪花。保持心中理想的光，向著它小心翼翼的走，不要讓它熄滅，因為它是一個人生命中最可貴的東西。

將心中美好的東西畫出來，做成衣服，分享給世界，是我成為設計師最想做的吧。我要成為一名設計師，不隨波逐流，做最好的自己。

當理想實現時，有人要堅守著它繼續發展，也有人會有一個更加偉大的理想讓自己更優秀，而我的選擇便是堅持它，不滿足于當下，設計自己心中的衣服，設計別人心中的衣服，讓人們有更多的選擇。

每一個人心中都有一個理想，只是有人將它默默藏在心底，有人拿著它努力向前進。我們總以為自己的理想很荒唐，無法完成，努力追溯別人的理想時就迷失了自己原本的理想，然后突然發現自己的理想充滿了美好。所以，不要讓理想成為心中的黃土，勇敢拿出它，培養成最燦爛的花。