非常高興能夠與各位相聚在這里，為大家帶來精彩的節目。以下是一些主持人必備的工具和素材推薦，供大家參考使用。

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇一

乙：今天，我們手拉手、心連心。

甲：地震震垮我們的樓房;。

乙：但地震震不垮我們堅強的心!

甲：只要你在，

乙：我也就在!

甲：愛心花遍地開;。

乙：援助手到處在!

甲：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動現在開始!

乙：首先有請班主任xx老師介紹今天到場的嘉賓：

乙：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。

甲：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!

乙：下面有請20xx級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。

甲：愛心接力賽的號角已經吹響!

乙：大家都準備好了嗎?

同學們：準備好了!

甲：那我們就出發吧!

乙：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：

甲：有請xx小學xx級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。

乙：也有請學生監護人上臺簽名。

甲：音樂響起來吧!

乙：有請第一排全體起立、上臺簽名。

甲：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。

乙：此時同學們的心情怎樣呢?

甲：我們采訪一下。

乙：簽字完畢!

甲：掌聲響起來!

甲：讓我們的愛心永遠不變!

乙：讓我們和xx同學的心永遠同在!

甲：現在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：

乙：有請xx小學20xx級8班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!??

乙：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：

甲：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學與xx家長簽訂愛心接力備忘錄。甲：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。

甲：請雙方簽字。有請xx家長;有請xx級8班“6月議員”。

甲：有請景昕宇、秦玉琴同學向xx家長轉交存卡。

乙：這專用的帳戶將儲存我們全班無限的愛心!

甲：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：

乙：20xx級8班同學們要向可敬可愛的xx獻上自己精心制作的賀卡和禮物。

甲：這小小的禮物是我們愛xx同學的心意，xx你喜歡嗎?下面有請xx或xx的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!

乙：現在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：

甲：有請xx小學領導講話。請大家歡迎!

甲：謝謝領導的'關懷和指導!

乙：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯歡。

甲：哎喲哦!我的肚子疼起來了?

乙：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?

甲：可能吧!

乙：為了甲的肚子不疼，也為了xx開心。讓我們邀請搞笑大王xx和xx為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!

乙：我們都知道xx喜歡唱歌，相信xx的生命中會有無數的歡歌笑語。最后請欣賞xx同學和38班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。

乙：我們心中多了一份愛，

甲：我們肩上多了一份責任。

乙：愛心接力是長久的;。

甲：關愛他人和真心奉獻也是快樂的。

甲、乙：讓我們從現在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!

甲：親愛的同學們--。

乙：我們能說到做到嗎?

同學們：能做到?

甲：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結束!

乙：謝謝學校領導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇二

劉牧：今天，我們手拉手、心連心。

林娟宇：地震震垮我們的樓房;。

劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!

林娟宇：只要你在，

劉牧：我也就在!

林娟宇：愛心花遍地開;。

劉牧：援助手到處在!

林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動現在開始!

劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：

……。

劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。

林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!

劉牧：下面有請20xx級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。

……….

林娟宇：愛心接力賽的號角已經吹響!

劉牧：大家都準備好了嗎?

同學們：準備好了!

林娟宇：那我們就出發吧!

劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：

林娟宇：有請巴蜀小學20xx級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。

劉牧：也有請學生監護人上臺簽名。

林娟宇：音樂響起來吧!

劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。

……。

林娟宇：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。

……。

劉牧：此時同學們的心情怎樣呢?

林娟宇：我們采訪一下。

……。

劉牧：簽字完畢!

林娟宇：掌聲響起來!

林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!

劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!

林娟宇：現在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：

劉牧：有請巴蜀小學20xx級8班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!

……。

劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：

林娟宇：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。

林娟宇：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。

…

林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20xx級8班“6月議員”。

…

林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉交存卡。

…

劉牧：這專用的'帳戶將儲存我們全班無限的愛心!

林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：

劉牧：20xx級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。

…

林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!

……。

劉牧：現在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：

林娟宇：有請巴蜀小學領導講話。請大家歡迎!

……。

林娟宇：謝謝領導的關懷和指導!

劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯歡。

林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。

劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?

林娟宇：可能吧!

劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!

…….

劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。

…….

劉牧：我們心中多了一份愛，

林娟宇：我們肩上多了一份責任。

劉牧：愛心接力是長久的;。

林娟宇：關愛他人和真心奉獻也是快樂的。

林娟宇、劉牧：讓我們從現在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!

林娟宇：親愛的同學們--。

劉牧：我們能說到做到嗎?

同學們：能做到…..

林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結束!

劉牧：謝謝學校領導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇三

一個未熟的青果掛在老樹的皺枝間，撩望癡情的風。

一個半醒的男孩倒在稻田的枯草旁，淚畫蔚藍的天。

手攥腐爛的黃土心在不眠的思考，

夢在何方？

父母和藹的說：“在那奮斗時無悔的腳窩里。”

老師教導我：“在那永不放棄的執著追尋的內心里。”

朋友告訴我：“在那失敗驟起時仍在奮起的轉折中。”

我明白了，

奮斗吧，是雄鷹就向更高的藍天上飛，

拼搏吧，是海就在更深的碧浪里奔涌，

堅持吧，那鮮花就在汗和淚的交融間微笑。

乙:…………下面有請龔慧為我們帶來話劇………………

甲：夢想總有實現的一天，我們之所以夢想會成長，除了是我們自己的努力，更多的是家人和朋友的支持！

乙：有一句話說的好，在家靠父母，出外靠朋友。

甲：是呀，這話說的太對了，人最不能缺少的就是朋友，可以說沒有朋友就沒有我們的今天。

乙：那就讓我們攜起朋友的雙手，唱響心中的這一份友情。

甲：有請謝美陽、謝小同為我們演唱《朋友》

乙：生命雖只是滄海之一栗，但我們卻因為他們不枉此生，

甲：困難時一個輕輕的擁抱，傷心時一句淺淺的問候，高興時一記溫暖的拳頭，無論什么時候，無論你需要什么，他都會在你身邊默默地支持你，祝福你，他們都有著一個共同的稱呼：

合：“朋友”

乙：如果此時你的朋友就在你身邊，請你舉起你的雙臂給你身邊的朋友一個擁抱。

尾聲

甲：有夢就會有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會織出，只有用我們智慧的頭腦才會思考，只有用我們的思想才會放飛之夢。

乙：相信我們的未來不是夢，如果是夢，那一定是美夢，而且是美夢成真。

合：今天的班會主題到此結束！

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇四

劉牧：今天，我們手拉手、心連心。

林娟宇：地震震垮我們的樓房;。

劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!

林娟宇：只要你在，

劉牧：我也就在!

林娟宇：愛心花遍地開;。

劉牧：援助手到處在!

林娟宇：“20__級8班愛心接力主題班會”活動現在開始!

劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：

……。

劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。

林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!

劉牧：下面有請20__級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。

……….

林娟宇：愛心接力賽的號角已經吹響!

劉牧：大家都準備好了嗎?

同學們：準備好了!

林娟宇：那我們就出發吧!

劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：

林娟宇：有請巴蜀小學20__級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。

劉牧：也有請學生監護人上臺簽名。

林娟宇：音樂響起來吧!

劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。

……。

林娟宇：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。

……。

劉牧：此時同學們的心情怎樣呢?

林娟宇：我們采訪一下。

……。

劉牧：簽字完畢!

林娟宇：掌聲響起來!

林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!

劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!

林娟宇：現在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：

劉牧：有請巴蜀小學20__級8班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!

……。

劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：

林娟宇：有請20__級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。

林娟宇：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。

…

林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20__級8班“6月議員”。

…

林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉交存卡。

…

劉牧：這專用的帳戶將儲存我們全班無限的愛心!

林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：

劉牧：20__級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。

…

林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!

……。

劉牧：現在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：

林娟宇：有請巴蜀小學領導講話。請大家歡迎!

……。

林娟宇：謝謝領導的關懷和指導!

劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯歡。

林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。

劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?

林娟宇：可能吧!

劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!

…….

劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。

…….

劉牧：我們心中多了一份愛，

林娟宇：我們肩上多了一份責任。

劉牧：愛心接力是長久的;。

林娟宇：關愛他人和真心奉獻也是快樂的。

林娟宇、劉牧：讓我們從現在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!

林娟宇：親愛的同學們--。

劉牧：我們能說到做到嗎?

同學們：能做到…..

林娟宇：“20__級8班愛心接力主題班會”活動到此結束!

劉牧：謝謝學校領導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇五

目標:。

態度:認識火災的危害,能夠意識到預防火災的責任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災發生時的協同互助精神。

能力:在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災隱患。知道怎樣報火警。

知識:杜絕引起火災的行為,知道報火警的方法。

思想教育要點:。

教學重點:認識火災的危害,在日常生活中具有防火意識。

教學難點:了解報火警的注意事項。

教學具準備:錄象資料相關新聞報道圖片。

教學過程:。

一、導入課題。

火對于我們并不陌生,誰能告訴老師你所知道的火有那些用途?請同學自由發言。

(做飯,取暖,照明等)。

看來火對于我們的確很重要,但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。

二、圖文交流、感知體驗。

1、播放相關錄像資料,提出問題:。

你看到了什么,想到了什么?讓學生充分的說。

2、出示相關火災的文字報道,并讀給學生聽。

3、分小組討論交流,分析發生火災的原因,感受火災帶給人類的危害。

4、師生交流,分析火災發生的原因。

案例分析、深入感悟。

1、火災不僅毀壞物質財產,造成社會秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災也不在少數。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例:。

2、實物投影出示教科書中兩個案例,并讀給學生聽。

1)讓學生試著想下去,接下來會發生……。

2)造成火災的原因是什么?

四、了解火警、拓展延伸。

1、設想:如果這件事發生在你的身邊,你會怎樣做?

讓學生試著說一說。

2、通過學生發言引出火警電話“119”。

創設情景讓一位學生試著表演撥打“119”的情景。

3、從上一位同學的表演來找出不足之處。讓學生自由發言,給他們設想的空間。

4、師生共同總結撥打“119”的方法和注意事項。

5、再讓同學試著表演此情節。

五、首尾呼應、警鐘長鳴。

1、出示相關圖片,讓學生再次感悟火災的危害。

2、談收獲感悟。

3、教師小結,提醒大家一定要注意安全防火!

附板書:。

防止火災。

火災:財產，身心，生命。

撥打“119”

1、說清火災發生的詳細地點,是何引起。

2、留下聯系電話,姓名。

3、說清火勢大小。

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇六

甲：同學們!讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的朋友。(掌聲)

乙：《讓愛心與生命一路同行》主題班會 (合)現在開始!

2、 開場白：

甲：有一位天使永居于我們靈魂的宮殿,她至真至純至性,她就是愛。

乙：請欣賞詩朗誦《愛》

背景音樂《愛就一個字》

愛是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心;

愛是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。

愛是黑暗中的一盞明燈，為遠行的腳步照亮前程，

愛是干旱中的一場細雨，給干枯的禾苗送去生機，

愛是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。

生活中一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，

一聲堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，

一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的歡樂與幸福，

這就是愛，親情之愛、朋友之愛、祖國之愛……“愛”是人間永恒的話題。

如果你能擁有這些愛，你就一定是世間咀幸福的人。

20xx年10月1日，云南永德縣公安民警羅金勇回家探親，他不顧生死同三名販毒分子展開了殊死搏斗，結果身受重傷，變成了植物人。從丈夫羅金勇昏迷的那一刻開始，妻子羅映珍就像一個不知疲倦的陀螺圍繞在丈夫身邊，小心翼翼地呵護他。每隔兩個小時必須幫他翻身、按摩穴位，每天要擦洗一次身體、喂三次流質食物和四次藥。一年多的時間里寫下了600多封情書，每天都要一邊給丈夫按摩，一邊給他念頭天晚上寫的情書，以激發丈夫的生存意志。在羅映珍的精心照顧下，羅金勇的病情有了很大的起色。20個月后的5月24日，羅金勇奇跡般地蘇醒了，多么偉大的愛啊，她感動了天地，創造了奇跡。

4、甲：羅映珍付出的雖然是對親人的愛，但對一個植物人能永不言棄，并非一般人所能做到。

乙：愛雖然能創造奇跡，但當發生緊急災情時，一個人或幾個人的力量是遠遠不夠的的。你們還記得20xx年，我國南方那一場特大的暴風雪嗎? 答：(記得)

20xx年1月中旬以來，一場大范圍災害性的雨雪天氣席卷了大半個中國。 猝不及防的氣候變化，使工廠停產、學校停課，水電油氣等能源供應緊張，海陸空交通格局備受影響。尤其是適逢春運時節，大批旅客受阻于站里或路上。

在雨狂雪驟中，一個人或許孤單，但當一群人守望相助，互相給予溫暖和希望，就不會孤單;冰天霜地里，一個人或許脆弱，但當整個社會合抱成團，共享勇氣和力量，就一定能眾志成城。

面對如此惡劣的災害天氣，整個社會都行動了起來。大雪壓垮了房屋、冰凍了路面，我們重建，我們掃除;風雪凍紅了臉頰，穿透了薄衫，我們相依，我們溫暖。行動起來，就一定能抵御酷寒、渡過難關;行動起來，人定勝天。這真是風雪無情人有情。

5、甲：同學們，愛其實無處不在，

6、甲：愛心，總能給人雪中送炭的溫暖與感動;

乙：愛心，總能給人心靈的震撼與洗禮……

甲：愛心是要先奉獻后索取的，

乙：愛心是要傳遞的，

甲：社會在渴望著愛心的滋潤與沐浴。

(合)那么從我們做起：學習愛心、播種愛心、宣揚愛心、傳遞愛心吧。

甲：讓我們以青春的名義，向祖國，向人民，向時代莊嚴宣誓.

乙： 請全體起立 男：請全體同學舉起右拳。

銘記祖國賦予的尊嚴，銘記人民給予的榮耀。

銘記父母寄予的希望，銘記恩師賜予的教誨。

遵法守紀明禮誠信

努力學習成人成才

積極主動超越自我

知行合一行勝于言

主宰命運把握明天

甲：讓我們忘記一切煩勞和困惑，構筑一片愛的藍天吧!

乙：讓愛心在這片藍天下多一些精彩，多一份亮麗的風景線。

甲：為了你，

乙：為了我，

(合)為了整個世界更加美好。

班長：愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈!希望我們每個人都擁有這樣的一條項鏈。最后讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的班會吧。

《讓愛心與生命一路同行》主題班會到此結束，謝謝到場的朋友。

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇七

合：親愛的五乙、二甲班的同學們，以及敬愛的老師們：大家下午好！

甲：我是王鍶涵。

乙：我是蔡儲晴。

丙：我是

丁：我是

甲：校園，應當是一座凈土、文明的殿堂。

乙：校園，應當是我們的天堂，里面充滿著同學們天真無邪的笑容。

丙：校園，更應當是我們成長的地方！

丁：（停兩秒）然而，據報道，基本上每所學校都有校園欺凌（重讀）。

甲：校園欺凌對我們來說危害很大，同時也表現出人與人的交往的問題。今天，我們四位安全小衛士就給同學們來普及普及面對校園欺凌我們應該怎樣做，以及如何預防校園欺凌。

合：下面我宣布：“反校園欺凌”主題班會現在開始！

乙：現在，我來問大家一個問題：你們知道校園欺凌包括哪些嗎？（問答環節，答案在全部回答完后出示）

丙：嗯，范圍很廣呀！同學們都回答得很好。

丁：那現在我要請幾個小朋友來演一演大屏幕上的話！請大家看向大屏幕（一只手五指并攏，指向大屏幕）

（ppt1：有兩個同學上課被老師罵了，下課后，一肚子的怨氣來到操場。突然，兩個個矮個子小朋友在他們前面玩耍，擋住了他們的去路。這兩個同學本來就一肚子的氣，現在他們就一并發泄出來了。倆人不分青白皂紅的對這兩個小朋友拳腳相加。最后老師來了，處理了這件事）

甲：演的很不錯呀！校園欺凌不僅會對自己造成損傷，而且會對別人造成一定程度的損傷。所以啊！五年級的大哥哥大姐姐們不要欺負小朋友哦！

乙：看了這么多，大家想不想看一個小品呀？（回答）行，那我們就來欣賞一個小品《欺凌的可怕》。

（主持人退下場，小品表演）

丙：大家看完這個小品，都有什么感想呢？（請1至5個同學回答）

丁：對的！現在讓我們看向大屏幕！（大屏幕出示“如何預防欺凌”“遇到校園欺凌如何保護自己”）

丁：但是為了讓同學們更加地遠離校園欺凌，我們安全小衛士特地做了一個倡議書，請兩班班長上臺（主持人退場），請同學們跟著班長念（ppt，邊念邊放《祝你平安》）

班長：同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧！——反校園欺凌，建設文明校園，爭做文明學生！（做努力的動作）

合：本次主題班會到此結束，希望同學們有所收獲！謝謝大家！（鞠躬）

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

在一片藍天下，我們都擁有同樣溫暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，生活卻給了我們不同的境遇。

當你在家里享受著空調，還一邊吃著零食的時候，你是否想到有這樣一群孩子正為不小心弄斷了鉛筆而傷心難過;當你在享受父母的照顧和關愛的時候，你是否想到有這樣一群孩子不得不獨自在家照顧年幼的弟弟妹妹和體弱的爺爺奶奶;當你用壓歲錢買著奢侈物品的`時候，你是否想到有這樣一群孩子他們正為下學期讀書的學費而焦急。

今天，我們借助愛心義賣活動，再一次啟動愛心基金，舉行一個簡單的捐助儀式。

請同學們全體立正!升國旗、奏國歌。

請張小燕老師宣讀受助學生名單。

請學校領導將飽含著學校一片濃濃情意的信封送到這群孩子的手中。

同學們，他叫李唯，今天對他來說也是一個特殊的日子，因為今天是他的生日，學校還特地為他做了一個生日蛋糕，請張小燕老師將蛋糕送上，讓我們唱一首生日快樂歌為他慶祝。

謝謝大家的祝福。我想，此時此刻，他們心中除了感激外，也一定會有很多的話想說，下面，請學生代表xxx發言。

謝謝xxx同學。老師們，同學們，授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。這些捐贈對這群受助的孩子來說可能只是杯水車薪，但這是我們郭里園小學全體師生的一片愛心，希望它能在這春寒料峭的三月里給你們帶來一絲溫暖。今天的捐助儀式到此結束。

文檔為doc格式。

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇九

劉同學：今天，我們手拉手、心連心。

林同學：地震震垮我們的樓房;。

劉同學：但地震震不垮我們堅強的心!

林同學：只要你在，

劉同學：我也就在!

林同學：愛心花遍地開;。

劉同學：援助手到處在!

林同學：“20__級8班愛心接力主題班會”活動現在開始!

劉同學：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：

……。

劉同學：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。

林同學：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!

劉同學：下面有請20__級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。

……….

林同學：愛心接力賽的號角已經吹響!

劉同學：大家都準備好了嗎?

同學們：準備好了!

林同學：那我們就出發吧!

劉同學：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：

林同學：有請巴蜀小學20__級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。

劉同學：也有請學生監護人上臺簽名。

林同學：音樂響起來吧!

劉同學：有請第一排全體起立、上臺簽名。

……。

林同學：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。

……。

劉同學：此時同學們的心情怎樣呢?

林同學：我們采訪一下。

……。

劉同學：簽字完畢!

林同學：掌聲響起來!

林同學：讓我們的愛心永遠不變!

劉同學：讓我們和王彬同學的心永遠同在!

林同學：現在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：

劉同學：有請巴蜀小學20__級8班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!

……。

劉同學：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：

林同學：有請20__級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。

林同學：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。

…

林同學：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20__級8班“6月議員”。

…

林同學：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉交存卡。

…

劉同學：這專用的帳戶將儲存我們全班無限的愛心!

林同學：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：

劉同學：20__級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。

…

林同學：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!

……。

劉同學：現在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：

林同學：有請巴蜀小學領導講話。請大家歡迎!

……。

林同學：謝謝領導的`關懷和指導!

劉同學：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯歡。

林同學：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。

劉同學：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?

林同學：可能吧!

劉同學：為了林同學的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!

…….

劉同學：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。

…….

劉同學：我們心中多了一份愛，

林同學：我們肩上多了一份責任。

劉同學：愛心接力是長久的;。

林同學：關愛他人和真心奉獻也是快樂的。

林同學、劉同學：讓我們從現在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!

林同學：親愛的同學們--。

劉同學：我們能說到做到嗎?

同學們：能做到…..

林同學：“20__級8班愛心接力主題班會”活動到此結束!

劉同學：謝謝學校領導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇十

合：大家下午好！

賀：從我們每個同學踏進校門的那時起

陳：從我們走進教室開始學習的那時起

賀：從我們學習“a、o、e”的那刻起

陳：普通話就已經深深的印入我們每個人的心中

賀：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象征

陳：在此，我們希望通過本次推普周主題班會，讓大家更深入的了解普通話的形成和重要性。

合：四一班主題班會“學說普通話推廣靠大家”現在開始！

陳：首先，讓我們來了解什么是普通話。（視頻切換到第三頁，根據材料進行介紹）

賀：那么，普通話又是怎么樣形成的呢？大家知道嗎？鼓勵同學們進行回答。（回答告一段落后，視頻切換到第四頁，根據材料進行總結。）

陳：同學們，你們覺得普通話在我們的學習、生活中重要嗎？下面請我們的中隊輔導員鄭老師來為我們介紹普通話的重要性，大家歡迎。（視頻切換到第五頁）賀：既然我們已經知道了什么是普通話，了解了普通話的形成過程和它的重要性，那么就讓我來考考大家，看看大家有多厲害。（視頻切換到第六頁，分別介紹每個問題，然后讓同學回答，一個問題回答完，公布正確答案，賀、陳交差提問）

陳：原來大家對普通話的了解比我厲害多了，現在，讓我們來放松一下，看看如果普通話不標準的話，會產生什么樣的笑話。（視頻切換到下一頁，可以請同學分角色進行表演）

賀：通過今天的主題班會，是不是讓大家又學到了新知識呢？讓我們每個人都認真學習普通話，學好普通放，成為身邊人的小老師，讓我們也為推廣普通話貢獻自己的一份力量。

合：今天的“學說普通話推廣靠大家”主題班會到此結束。謝謝大家。

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇十一

甲：同學們!讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的朋友。(掌聲)。

2、

開場白。

甲：有一位天使永居于我們靈魂的宮殿,她至真至純至性,她就是愛。

乙：請欣賞詩朗誦《愛》。

背景音樂《愛就一個字》。

愛是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心;。

愛是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。

愛是黑暗中的一盞明燈，為遠行的腳步照亮前程，

愛是干旱中的一場細雨，給干枯的禾苗送去生機，

愛是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。

生活中一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，

一聲堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，

一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的歡樂與幸福，

這就是愛，親情之愛、朋友之愛、祖國之愛……“愛”是人間永恒的話題。

如果你能擁有這些愛，你就一定是世間咀幸福的人。

20xx年10月1日，云南永德縣公安民警羅金勇回家探親，他不顧生死同三名販毒分子展開了殊死搏斗，結果身受重傷，變成了植物人。從丈夫羅金勇昏迷的那一刻開始，妻子羅映珍就像一個不知疲倦的陀螺圍繞在丈夫身邊，小心翼翼地呵護他。每隔兩個小時必須幫他翻身、按摩穴位，每天要擦洗一次身體、喂三次流質食物和四次藥。一年多的時間里寫下了600多封。

情書。

每天都要一邊給丈夫按摩一邊給他念頭天晚上寫的情書以激發丈夫的生存意志。在羅映珍的精心照顧下羅金勇的病情有了很大的起色。20個月后的5月24日羅金勇奇跡般地蘇醒了多么偉大的愛啊她感動了天地創造了奇跡。

4、甲：羅映珍付出的雖然是對親人的愛，但對一個植物人能永不言棄，并非一般人所能做到。

乙：愛雖然能創造奇跡，但當發生緊急災情時，一個人或幾個人的力量是遠遠不夠的的。你們還記得20xx年，我國南方那一場特大的暴風雪嗎?答：(記得)。

20xx年1月中旬以來，一場大范圍災害性的雨雪天氣席卷了大半個中國。猝不及防的氣候變化，使工廠停產、學校停課，水電油氣等能源供應緊張，海陸空交通格局備受影響。尤其是適逢春運時節，大批旅客受阻于站里或路上。

在雨狂雪驟中，一個人或許孤單，但當一群人守望相助，互相給予溫暖和希望，就不會孤單;冰天霜地里，一個人或許脆弱，但當整個社會合抱成團，共享勇氣和力量，就一定能眾志成城。

面對如此惡劣的災害天氣，整個社會都行動了起來。大雪壓垮了房屋、冰凍了路面，我們重建，我們掃除;風雪凍紅了臉頰，穿透了薄衫，我們相依，我們溫暖。行動起來，就一定能抵御酷寒、渡過難關;行動起來，人定勝天。這真是風雪無情人有情。

5、甲：同學們，愛其實無處不在，

6、甲：愛心，總能給人雪中送炭的溫暖與感動;。

乙：愛心，總能給人心靈的震撼與洗禮……。

甲：愛心是要先奉獻后索取的，

乙：愛心是要傳遞的，

甲：社會在渴望著愛心的滋潤與沐浴。

(合)那么從我們做起：學習愛心、播種愛心、宣揚愛心、傳遞愛心吧。

甲：讓我們以青春的名義，向祖國，向人民，向時代莊嚴宣誓.

乙：請全體起立男：請全體同學舉起右拳。

銘記祖國賦予的尊嚴，銘記人民給予的榮耀。

銘記父母寄予的希望，銘記恩師賜予的教誨。

遵法守紀明禮誠信。

努力學習成人成才。

積極主動超越自我。

知行合一行勝于言。

主宰命運把握明天。

宣誓人：______。

甲：讓我們忘記一切煩勞和困惑，構筑一片愛的藍天吧!

乙：讓愛心在這片藍天下多一些精彩，多一份亮麗的風景線。

甲：為了你，

乙：為了我，

(合)為了整個世界更加美好。

班長：愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈!希望我們每個人都擁有這樣的一條項鏈。最后讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的班會吧。

《讓愛心與生命一路同行》主題班會到此結束，謝謝到場的朋友。

一、引入。

班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布“愛心在行動”主題班會現在開始!

二、講述感恩事件。

班主任：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個故事開始吧!故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內，陶女士一抬頭，突然發現兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

2、班主任：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。

3、學生講述父母對自己的無限深情。

4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

《兒行千里》、《父親》。

無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

(學生講述父母對自己的無限深情。)。

三、唱、頌感恩。

班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

(全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》)。

四、感恩方法大奉獻。

1、班主任：同學們，我國四川省雅安又發生了7.0級地震，讓我們來關注一下雅安地震的情況。(播放視頻)。

同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向災區人民獻出我們的一點愛心吧。班級獻愛心活動開始。

2、向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

(5)為父母分擔一些家務和煩惱。

(6)學會節約，不浪費父母的勞動成果。

(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。

(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

(9)多做慈善事業，盡自己的力量為社會、國家、人民作貢獻。

(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

五、真情告白，愛意濃濃。

(學生發言)。

六、班主任發言。

班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧!

七、結束。

班主任：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束。

林娟宇：今天，我們相聚在了一起;。

劉牧：今天，我們手拉手、心連心。

林娟宇：地震震垮我們的樓房;。

劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!

林娟宇：只要你在，

劉牧：我也就在!

林娟宇：愛心花遍地開;。

劉牧：援助手到處在!

劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：

……。

劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。

林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!

劉牧：下面有請20xx級8班學生代表吳昊哲同學宣讀。

倡議書。

……….

林娟宇：愛心接力賽的號角已經吹響!

劉牧：大家都準備好了嗎?

同學們：準備好了!

林娟宇：那我們就出發吧!

劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：

林娟宇：有請巴蜀小學20xx級8班全體學生簽訂《愛心接力。

承諾書。

》。

劉牧：也有請學生監護人上臺簽名。

林娟宇：音樂響起來吧!

劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。

……。

林娟宇：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。

……。

劉牧：此時同學們的心情怎樣呢?

林娟宇：我們采訪一下。

……。

劉牧：簽字完畢!

林娟宇：掌聲響起來!

林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!

劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!

林娟宇：現在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：

劉牧：有請巴蜀小學20xx級8班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!

……。

劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：

林娟宇：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。

林娟宇：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。

…

林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20xx級8班“6月議員”。

…

林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉交存卡。

…

劉牧：這專用的帳戶將儲存我們全班無限的愛心!

林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：

劉牧：20xx級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。

…

林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!

……。

劉牧：現在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：

林娟宇：有請巴蜀小學領導講話。請大家歡迎!

……。

林娟宇：謝謝領導的關懷和指導!

劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯歡。

林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。

劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?

林娟宇：可能吧!

劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!

…….

劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。

…….

劉牧：我們心中多了一份愛，

林娟宇：我們肩上多了一份責任。

劉牧：愛心接力是長久的;。

林娟宇：關愛他人和真心奉獻也是快樂的。

林娟宇、劉牧：讓我們從現在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!

林娟宇：親愛的同學們--。

劉牧：我們能說到做到嗎?

同學們：能做到…..

林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結束!

劉牧：謝謝學校領導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇十二

劉牧：今天，我們手拉手、心連心。

林娟宇：地震震垮我們的樓房;

劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!

林娟宇：只要你在，

劉牧：我也就在!

林娟宇：愛心花遍地開;

劉牧：援助手到處在!

林娟宇：“級班愛心接力主題班會”活動現在開始!

劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓

劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;

林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!

劉牧：下面有請級班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。

林娟宇：愛心接力賽的號角已經吹響!

劉牧：大家都準備好了嗎?

同學們：準備好了!

林娟宇：那我們就出發吧!

劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動二項議程：

林娟宇：有請巴蜀小學xx級班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。

劉牧：也有請學生監護人上臺簽名。

林娟宇：音樂響起來吧!

劉牧：有請一排全體起立、上臺簽名。

林娟宇：此時，同學們和激都莊重的簽下了自己的名字。

劉牧：此時同學們的.心情怎樣呢?

林娟宇：我們采訪一下。

劉牧：簽字完畢!

林娟宇：掌聲響起來!

林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!

劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!

林娟宇：現在進行“愛心接力主題班會”活動三項議程：

劉牧：有請巴蜀小學級班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!

劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動四項議程：

林娟宇：有請級班“月議員”代表全班同學與王彬激簽訂愛心接力備忘錄。

林娟宇：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。

林娟宇：請雙方簽字。有請王彬激;有請xx級班“月議員”。

林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬激轉交存卡。

劉牧：這專用的帳戶將儲存我們全班無限的愛心!

林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動五項議程：

劉牧：級班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。

林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!

劉牧：現在進行“愛心接力主題班會”活動七項議程：

林娟宇：有請巴蜀小學領導講話。請大家歡迎!

林娟宇：謝謝領導的關懷和指導!

劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯歡。

林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…

劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?

林娟宇：可能吧!

劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!

劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和.班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。

劉牧：我們心中多了一份愛，

林娟宇：我們肩上多了一份責任。

劉牧：愛心接力是長久的;

林娟宇：關愛他人和真心奉獻也是快樂的。

林娟宇、劉牧：讓我們從現在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!

林娟宇：親愛的同學們--

劉牧：我們能說到做到嗎?

同學們：能做到…..

林娟宇：“級班愛心接力主題班會”活動到此結束!

劉牧：謝謝學校領導、謝謝老師、謝謝激們的光臨!

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇十三

然：今天，就讓我們一起走進寬容日，一起學會寬容吧！

辰：首先，讓我們來一起了解一下寬容日的由來吧！

然：每年的11月16日是國際寬容日聯和國教科文組織設立國際寬容日旨在強調，在多元化社會里，應通過普及寬容方面的教育使人們平等、和諧、和平地生活在一起。

20世紀90年代初冷戰結束后，國際輿論普遍擔心各地沖突會增加。由于全球化、大量移民等因素的影響，對不同的文化缺乏寬容、不能容納與自己不同的行為方式和不能與各種文化進行有益的交流使世界面臨諸多的問題。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化間加強理解、和諧共處，成為全球性的嚴重挑戰。為此，一直主張對話的聯合國教科文組織明確提出了“寬容”的概念。在聯合國教科文組織的倡議下，聯合國大會1993年決定將1995年定為“國際寬容年”。1995年，聯合國成立50周年之際，時任聯合國教科文組織總干事的費德里科·馬約爾以“寬容——全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操和政治義務，是維護人權和民主的責任所在。同年11月16日，聯合國教科文組織第28屆大會通過《寬容原則宣言》，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。1996年，聯合國大會通過決議，呼吁各國政府在國際寬容日舉辦一系列活動，通過教育、宣傳等途徑倡導寬容理念。

辰：《寬容原則宣言》提出，要采取一切必要的積極措施，促進社會寬容，因為“寬容是實現和平，提高所有人經濟、社會地位的一項寶貴且必要的原則”。寬容并不是簡單地指“容忍他人行為”，而是指承認他人的權利與自由，包容各國的理想與文化，不僅對自己負責，也要對他人負責。聯合國前任秘書長安南曾在“國際寬容日”發表講話指出，寬容是一種積極而正確的態度，是建立在了解且尊重他人自由和權利的基礎之上的。他倡導，用關心取代冷漠與輕視，用了解取代盲目、無知和歧視。教科文組織曾在對寬容日的介紹中提到，構建寬容、誠信社會不是在一朝一夕間完成的，它需要時間和社會各方的共同努力。由于偏見、不滿多來自于無知和恐懼，因此教科文組織呼吁整個社會普及寬容教育，呼吁不同民族了解彼此的文化，相互尊重，和諧相處。教科文組織強調，寬容教育要從孩子抓起，父母尤其要特別注意自己的言行舉止可能對孩子產生的影響。

同：【回答】

辰：讓我們再來聽一個關于寬容的小故事吧。

然：有個小和尚經常在午夜偷偷溜出寺院，他憑借的是在高墻下面放一把椅子。午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”有些異樣。落地后小和尚定眼一看，才知道承接他的“椅子”竟然是寺中的長老。小和尚倉皇離去。

辰：這以后一段日子，他誠惶誠恐的等候長老的發落。但長老好像忘記了這件事情，壓根沒提到這件“天知地知你知我知”的事情。小和尚從長老的寬容中得到了啟示，他收住了心，再沒有去，而是通過刻苦的修煉，成了寺院中的佼佼者，若干年后，他成了這座寺廟的長老。

然：有許多名人說了關于寬容的名言警句，那請兩個同學來讀一讀他們吧！

辰：請同學們趕緊拿出紙和筆，我們要來做一個關于寬容的小測試。

然：如果你有過同樣的經歷就在紙上打鉤，沒有的話就打“×”，一定要按實際情況來寫呦！

辰：上了一節課，想必同學們都累了吧，讓我們來放松一下，聽一首關于寬容的歌曲吧！

然：我要向大家推薦一部很好看的影片，叫做《馬利與我》，大家有機會可以去看一下！

辰：到了做總結的時候了，我們要考大家幾個問題，請大家來回答。

然：最后，讓我們來念一下這節課的總結：寬容他人是一種美德，我們做事不要太過于斤斤計較，不要做一個小氣的人。

合：這節班會課就上到這里，謝謝大家！

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇十四

播放視頻，《愛國讓你想起……》，老師導入，請出主持人。

甲：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀之初的我，想到祖國，滿懷激情!

乙：今天，我們相聚于此，為我們偉大的祖國送上深深的祝福!

甲：這是一個承前啟后的時代，新的機遇，新的挑戰。

乙：這是一個日新月異的時代，知識創新，與時俱進。

甲：這是一個繼往開來的時代，我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來——我們的中國夢，我們共同構筑!

(切換幻燈片，第一篇章：雄關漫道真如鐵)。

第一篇章：“雄關漫道真如鐵”

甲：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

乙：內是積貧積弱，外是群狼環伺。

甲：在這當中，無數仁人志士前仆后繼，為了民族獨立和國家富強付出了畢生的努力。

乙：最終，中國共產黨領導中國人民找到了一條自己的道路，取得了革命的勝利。

甲：我們唯有了解過去，才能痛定思痛，踏實前進!

乙：我想問問大家，過去祖國遭受的苦難帶給你的深思是什么呢?

采訪其他同學，暢聊過去國家遭受的苦難，談感受(每個同學回答后稍作點評)主持人總結：

甲：就如剛才同學們所談到的，對于一個曾經為世界文明和人類發展做出過巨大貢獻的偉大民族來說，還有什么比家國淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。

乙：因此實現中華民族偉大復興，就成為近代以來中華民族苦苦追尋的最大夢想。

合：我們要實現中國夢!

甲：什么是中國夢呢?

乙：我們一起來看一段視頻。

第二篇章：“人間正道是滄桑”

播放視頻，解讀何為中國夢?

(切換幻燈片)。

甲：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

乙：我們正在走的道路，是前無古人的道路，

甲：祖國正在進行的改革，是開山破路的事業。

乙：經過30多年改革開放，中國發展的成就舉世矚目。

甲：下面我們一起來看一組照片，看大家能不能迅速地說出這是我國發生的哪一些盛事。

乙：大家一定要睜大眼睛，認真觀看啊!準備好了嗎?看誰答得最多最快!

(切換幻燈片)播放改革開放以來，我國所發生的一些盛事，學生從圖片中找出各項大事，并搶答。

甲：看大家搶答得這么激烈，我想同學們平時應該都很喜歡了解國家大事。乙：是啊，了解咱們祖國的發展大事，也是愛國的一種表現!咱們班上還有四個愛國人士今天要上臺來大顯身手呢!

甲：是嗎?那我們得趕緊請出他們!

乙：掌聲要熱烈點啊!有請快板表演：

甲：看他們這架勢，還頗有幾分相聲大師的風范。看過他們的表演，我們也更加了解了祖國這幾年來的成就。

乙：是啊!全國各地都發生了翻天覆地的變化，我們湘潭也在為創建文明城市而努力著。

甲：街道更加干凈了，樹木更加青翠了，人們臉上的笑容也越來越甜了，這兩年發生翻天覆地的變化就是最好的成績。

甲：這一些現象確確實實會影響甚至阻撓我們民族復興前進的步伐，但我們不能逃避，必須正視!

乙：正確面對，我們才能改正不足，向復興邁進!

甲：在校園，我們規范好自己的行為，做合格的學生;。

乙：進入社會后，我們才能為建設祖國的宏圖大業添磚加瓦。

(切換幻燈片)第三篇章：“長風破浪會有時”

甲：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

乙：經過鴉片戰爭以來170多年的持續奮斗，中華民族偉大復興已展現出光明的前景。

甲：民族的逐步復興，是每一個前進中的中國人共同奮進的結果。

乙：各行各業的精英們，也紛紛道出了自己的中國夢。

甲：(采訪同學)你知道劉洋的中國夢嗎?(劉洋說，航天夢的實現,是無數人默默付出的結果。實現中國夢,與每個人都有著密切關系,需要每個人從點點滴滴做起。意思接近即可)。

乙：(采訪同學)你知道姚明的中國夢嗎?(姚明說，每個人都有從本行業出發的中國夢，我的中國夢是體育可以重新回歸到教育，成為教育的一個重要組成部分。)。

甲：(采訪同學)袁隆平的中國夢呢?(是“禾下乘涼夢”，他說，我的夢想很簡單，我做過兩次夢，禾下乘涼夢。我的夢里水稻長得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。)。

乙：有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。無論是名人權貴還是小人物，都有自己的夢想。

甲：(問另一位主持人)不知道你的夢想是什么?

乙回答，然后采訪班上其他同學的夢想。

甲：無論我們的夢想目標是大還是小，只要為我們的國家、為集體做出自己應有的貢獻都是好的。

乙：聽大家說得這么好，我不禁也想問問咱們老師的夢想了。

老師回答。

甲：謝謝老師與我們分享她的中國夢。

乙：屈辱已成歷史，數風流人物，還看今朝。

甲：中國共產黨的艱辛奮斗，讓千年古國煥發了青春的容顏;。

乙：中國共產黨的不懈追求，讓世界人民瞠目結舌。身負民族復興大任的我們，為實現理想該怎么做呢：(采訪其他同學，談學習、生活中可實際做到的事情或者父母、朋友可做到的事情)。

甲：大家說的真好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

乙：從點滴做起，愛家愛班愛校愛祖國!

甲：在我們江聲這塊的沃土上，也曾經成長了一株株熱愛班級熱愛學校有著夢想的幼苗。

乙：他們在江聲茁壯成長。他們是我們學習的榜樣!

(幻燈片)。

甲：湘潭市高考文科狀元彭宇峣曾經是一名江聲學子，他曾經這樣回憶母校：回憶起在江聲三年的時光，我覺得他帶給我了非常多的東西，像很好的學習習慣、非常嚴謹的生活作風、當然還有很多的知識，而且我覺得江聲也培養了我們的素質。

乙：他的同窗，全市理科高考第一名的官亞夫也這樣說道：江聲的學風很好，生活上也比較嚴謹樸實，老師很關心同學，對每個同學都很嚴格，很關心同學們的學習成績，我覺得這對于培養我們一些好的品質有幫助，我之所有有這樣的成績，江聲確實幫助了我許多。

甲：所以，同學們，珍惜在江聲的日子，愛護一花一草一木，讓我們在校園的更加整潔干凈。

乙：珍惜在江聲的日子，努力學習，奮發向上，為夢想的實現積蓄能量。

合：珍惜在江聲的日子，我們的未來與別人不一樣!

甲：最后，親愛的伙伴們，

乙：最后讓我們一同唱響校歌，

甲：讓我們的愛國之情、報國之情都融合在歌詞、曲調之中!

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇十五

1男：尊敬的各位領導、老師!

合:大家好!

1男：首先請允許我們105班全體同學用熱烈的掌聲對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

3男：綠鋪天蓋地而來，成了萬物的主宰!

4女：是呀，綠色是世界上最美的顏色，綠是生命，是生機，綠是幸福。

1男：綠色是最原始最自然的顏色，綠是健康，綠是自由，綠是希望。

2女：我們熱愛綠色，綠色的家園，綠色的校園，

3男：我們呼喚綠色是世界，綠色的生活!

合：105班環保主題班會《綠色奏鳴曲》向您邀約，讓我們一起走進綠色的世界!

3男：今天就讓我們通過各種豐富多彩的活動來讓大家懂得環境保護的重要性!暢想未來，向祖國獻禮!首先請聽我們對地球母親的呼喚!

2女：詩歌齊誦《我們的星球》

1男：浩瀚星空，我們共同生活在一個美麗的星球上，保護我們的星球，是每一個人的責任。現在讓我們進入第一樂章----環保無價2女：首先請大家在優美婉轉的古箏曲中一同領略地球母親的風姿吧!(幻燈片播放視頻)

1男：在這美妙的樂曲聲我們仿佛身臨其境，壯麗的河山令人贊嘆不已，生活在如此美麗的星球，我們為之驕傲和自豪。同時也感受到護佑地球母親的責任感和使命感。

4女：是呀，地球給了我們賴以生存的環境，我們也要為地球母親做些什么。請聽演講《天天都是環境日》。

3男：聽了程可同學的演講，我很受鼓舞，我們要做地球媽媽的美容師!讓她永遠年輕，永遠快樂!

1男：我們對地球媽媽說了很多，大家想不想聽聽地球媽媽對我們說些什么?

2女：同學們，聽了地球媽媽的自述，你的心情是不是也變得憂傷起來，我們人類對她做了什么?讓她唉聲嘆氣，連連咳嗽。看來真是值得我們深思。

1男：下面我們進入第二篇章《環保憂思》此處可播放人類破壞自然小短片

4女：，聽了大家的討論，我們覺得讓我們明白如果我們對保護地球、保護環境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。

4女：這個小品演得好，怎么個好法?真實!我們有很多同學在校園里每天忙碌著保護校園環境，出了校門就什么都忘了!

3男：我們保護環境要養成好習慣，無論何時何地都要有環保意識。

1男：有了環保意識之后，具體要怎么做呢?請同學們為保護環境獻出自己的一個計策。(植樹造林不使用塑料袋廢電池坐公交車一次性筷子不浪費紙張節約用水用電降低噪音污染)

學生討論

甲：1：愛護花草樹木，植樹護林。

乙：2：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

甲：3：分類回收垃圾，變廢為寶。

乙：4：購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。

甲：5：建議父母少開車，短距離選擇步行，又可當運動健身。

乙：6：盡量少用一次性的筷子、杯子和餐盒，減少白色污染。

甲：7：節約珍貴的水、電、紙。

2女：感謝兩位的精彩演出，旅行是一件特別愜意的事，我們要在飽覽名山大川，汲取大自然養分的同時，能時時不忘環保，時時把綠色的習慣播撒到沿途，那真是一件極有意義的事情。

1男：同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。

3男：將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，

4女：用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

合：一年五班班會到此結束，感謝各位領導老師同學的光臨。

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇十六

合：大家中午好!

暢：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

萌：感恩是一種最美好的感情，因為感恩才會理解和體貼、因為感恩才會懂得關心和幫助別人;感恩之心是支撐美麗人生的根系。

暢：因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦.

萌：懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

暢：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

萌：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關;感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

暢：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

萌：感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊!

暢：凡事感激，學會感激。感激一切使你成長的人!

萌：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;風箏感恩藍天，因為藍天襯托它的美。

麗;紙船感恩小溪，因為小溪載它漂流……感恩父母，因為他們給予我們生。

命，給予我們一個溫暖的家。下面有請丁海文帶來《學會感恩》。

暢：當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏;當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。

萌：讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之后，重新揚起生命的風帆!下面有請周飛躍帶來《常懷一顆感恩的心》。

暢：在漫長的生命旅途中，尋尋覓覓，悠悠歲月、走走停停不總是陽光雨露，坎坷和泥濘也難以避免。

萌：盡管眼前有烏云遮蔽著陽光，但總要相信雨后必定是晴空。

萌：學會感恩,冬天不再寒冷,黑夜不再漫長.幸福快樂就時時刻刻陪伴在你我的身邊。因為有愛，所以感動;因為感動，懂得感恩。感恩是什么?感恩是春天花叢里的蜜蜂，幫助花朵傳粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，點烯了你內心的溫暖;感恩是四季的旋律，用旋律觸動你的心靈。只有把握現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌!

暢：七年五班感恩主題班會。

合：到此結束.

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇十七

兩位小主持人在認真主持著。

以下為班會主持稿——

一）開場白

有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，

有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，

這個名字就是——雷鋒。

每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。

全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動，

我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，

我們要在平常的學習生活中發揮雷鋒精神，勤奮好學、助人為樂，

共同為創建和諧校園貢獻自己的力量。

蘆墟實驗小學三年級4班《學習雷鋒好榜樣》主題班會現在開始。

二）雷鋒詩歌我來頌

請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》

三）雷鋒生平我來講

對于20xx年后出生的人來說，雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的，后來在老師的教導下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平：

四）雷鋒故事我來講

剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。

五）雷鋒日記我來讀

雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學習雷鋒日記中的這些篇章吧！下面請聽雷鋒日記聯讀。

六）雷鋒精神我來議

剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學習，要學習他的什么精神，怎樣學習他的精神。

七）雷鋒傳人我來找

這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：于細微處見精神。如果我們每個人都能默默的發揚這種精神，那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學學習，每個人都能成為新世紀的雷鋒。

八）雷鋒歌曲我來唱

從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。

九）班主任小結。

雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇十八

主持人(男)：尊敬的老師們!

主持人(女)：親愛的同學們!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《隊歌》拉開了我們“放飛理想”主題班會的序幕。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。 主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活;

主持人(女)：那么，同學們什么是理想?

1、談理想

(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

2、談怎樣看待成功

同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人;

同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰的人便是一個成功的人;…

主持人(男)：同學們說得很好，下面我們請第一小隊的唐曉茹同學們談談“成功的人——垃圾大王”;大家歡迎!

3、講故事《成功的人——垃圾大王》

4、小品：《二十年后的我》

主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已;

主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧;

主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮斗呢? 主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請問同學們說說好嗎?“你認為你該為實現理想做什么?”

5、談行動

同學1;珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：據我所知，我班第第三小隊的張雅娜和劉金瀾同學就也準備了精彩的節目?

主持人(男)：不錯，請欣賞他們的表演《我的理想》：

6、配樂散文《我的理想》

詩朗誦《我的理想》

繪畫(黨雅倩——與配樂散文同時進行)

主持人(男)：看同學們笑的那么開心，就已經知道今天的隊會開的很成功。

同學們理想是美好的，時間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會，一定會樹立遠大理想。 主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

五、班主任總結：

首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。

六、 呼號

七、 退旗，播放退旗曲，隊員敬禮

愛心的班會主持稿（優秀19篇）篇十九

你們能在百忙之中來參加這次班會，充分表明大家對學校工作的支持，我表示衷心的感謝，下來，請同學們用熱烈掌聲歡迎各位家長的來到。

師：現在的孩子，思維敏捷，自我意識較強，追求個性張揚，這當然是好事。但有些孩子，過分強調自我，以至迷失了真正的自我，典型的表現是叛逆性格，比較突出，特別是對父母的`逆反心理較重，不體諒父母的關愛，難以與父母溝通與交流。針對這種情況，今天，，我們四（五）班在這里舉行“感悟親情，學會溝通”主題班會。現在掌聲有有主持人王越。

主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟親情，學會溝通”主題班會現在開始。

請欣賞父母“嘮叨”的故事。

主：看了這個故事，故事中的父母給你留下怎樣印象？

主：大家都說的真好，可父母為何那樣嘮叨？能讓父母不嘮叨或少嘮叨嗎？請大家針對這兩個問題來相互談一談。

學生匯報：（1）父母嘮叨是對子女提出了希望和要求。

（2）父母嘮叨是關心子女的表現。

（3）父母嘮叨只是學習，不關心自己的生活。

（4）父母既關心我的學習，也關心我的生活（可結合自身來談談）

二、（1）與父母交談

（2）讓父母了解自己

（3）只要認識到“嘮叨”是父母對自己的愛，就不覺得那是“嘮叨”了。

下面請班主任韓老師來談談自己的看法

師：首先，嘮叨也是一種愛，是父母關心子女的一種表現，理解這一點也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛，如果，我們主動和家長交流，就會打消他們的疑慮，消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長。然而光認識到“要溝通”是不夠的，還必須找到自己身上存在的問題及與父母溝通的動力，下面我們來做一個課堂調查。出示（1）你為什么很少主動與父母溝通。

a、認為自己長大，應獨立自主，沒有必要事事向父母匯報。（可以看出你們很孝敬父母，理解他們的辛勞，但是我們必竟還是孩子，考慮問題不夠周全，還和家長多交流，聽聽他們的意見。）

b、曾經嘗試過與父母溝通，但失敗了。（失敗后，不要隨意放棄，靜下心來，找找失敗的原因，若是自己的方式不對，可及時改正，再和父母進行溝通，若是父母方式不對，可以大膽地向父母說明，也可請老師來幫忙。）

c、想與父母交流，但有些事譬如成績不好，害怕父母責備，不敢說。（大多數同學都選擇這一條：要知道。父母害怕的不是你們有缺點或犯錯誤。而是害怕你們有了缺點或犯錯時，不能正確認識，沒有勇氣改正，大家應克服畏懼心理，大膽暢所語言和父母交流，把父母當作你們的知心朋友。）

（2）你覺得應該下父母交流什么？

a、告訴他們自己的學習狀況和在校表現。

b、與他們進行思想交流，多談些自己在學習中遇到困難和問題。

c、與他們隨便聊天，有什么說什么。

（3）你最喜歡或最常用的交流方式是：

a、談話 b、寫信 c、打電話 d、其它

互動（家長與學生）

總結：聽孩子們的訴說，家長們肯定感觸萬千，有許多心里話想對孩子們說，下面請**家長談談自己的觀點。

通過本次主題班會，我們感悟父母的親情，學會與父母溝通，從今天開始，讓我們一起走近父母、關愛父母、與父母交心，做父母的好兒女。

主：上：這次班會到此結束。

師：全體起立，讓我們發自己內心地說：“爸爸媽媽，辛苦了。”