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校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)

時間:2025-05-17 作者:紫薇兒

無論是學(xué)習(xí)、娛樂還是工作,手機(jī)都已經(jīng)成為我們不可或缺的助手。下面是一些手機(jī)的推薦和比較文章,它們針對不同的人群和需求給出了相應(yīng)的手機(jī)推薦和評價(jià)。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇一

根據(jù)教育部〔20xx〕3號《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神,本著“促進(jìn)學(xué)生健康成長”的原則,嚴(yán)格落實(shí)“有限進(jìn)入學(xué)校,禁止帶入課堂”的指導(dǎo)意見,制定西府冠華學(xué)校學(xué)生手機(jī)校園管理制度。具體內(nèi)容如下:

一、學(xué)生手機(jī)原則上不得帶入校園。學(xué)生確有實(shí)際需求,需要攜帶手機(jī)上學(xué),須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,進(jìn)校后即將手機(jī)交班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

二、經(jīng)學(xué)校同意攜帶手機(jī)入校者,入班測溫時(晨讀時間),將手機(jī)關(guān)閉后,主動上交班主任,存放于班主任辦公桌指定抽屜內(nèi),離校時向班主任領(lǐng)取。(班主任不在,由年級組長代行管理責(zé)任)。

三、學(xué)校年級辦公室、門衛(wèi)室均設(shè)置公用電話,學(xué)生需要和家長聯(lián)系,可向在場老師申請,說明聯(lián)系對象和緣由,同意后免費(fèi)使用公用電話。

四、校長電話對全體家長公開;年級組長電話對年級家長公開;班主任電話對班級家長公開;便于家長與學(xué)校聯(lián)系。

五、學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,不通過手機(jī)布置作業(yè),不要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

六、新生入學(xué)時將手機(jī)管理作為重點(diǎn)教育內(nèi)容,提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

七、學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長,講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性,指導(dǎo)家長應(yīng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

八、學(xué)生上交的手機(jī)需自行包裹,以免磨損劃傷;手機(jī)在校存放期間,學(xué)生不得以任何理由索要手機(jī);手機(jī)在校存放期間出現(xiàn)丟失、損壞等情況,根據(jù)調(diào)查結(jié)果由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償,遇不可抗力因素時,協(xié)商解決。

九、學(xué)生獲得批準(zhǔn)攜帶手機(jī)進(jìn)校,但不主動上交,學(xué)校取消其攜帶手機(jī)入校資格,由此產(chǎn)生困難由學(xué)生本人及家長自行克服。

十、學(xué)生未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,根據(jù)校紀(jì)規(guī)定,視情節(jié)予以批評教育或處分懲戒。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇二

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號)的要求,結(jié)合教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》(2018年8月30日)中提出的“嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂”的要求,為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序,更好促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校《四甲中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》之規(guī)定及本校實(shí)際情況,制定本規(guī)定如下:

第一條,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)、多功能電話手表以及手機(jī)附屬設(shè)備(耳機(jī)、充電器、充電寶等)入校。mp3、mp4、ipad及其它類pad設(shè)備等電子產(chǎn)品同手機(jī)對待。

第二條,凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入校,無論在校園內(nèi)何時何地、使用與否,班主任及任課教師都要把該手機(jī)及其附屬設(shè)備當(dāng)做違紀(jì)違規(guī)工具予以收繳暫扣,將收繳的手機(jī)及附屬設(shè)備交由班主任或政教處保管兩個月,或直至學(xué)期結(jié)束,并詳細(xì)登記,并由學(xué)生簽字確認(rèn)。

第三條,如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長,可以借用辦公室電話、班主任或任課教師的手機(jī)、校內(nèi)電話亭電話或值班室電話等;如家長有事找學(xué)生,請家長直接撥打班主任或其他教師電話,由教師代為轉(zhuǎn)告。

第四條,若因特殊情況確需攜帶手機(jī)入校的,家長請務(wù)必先與班主任聯(lián)系,經(jīng)班主任同意后,方可攜帶手機(jī)入校,入校后第一時間將手機(jī)上交給班主任保管,需要使用的時候去班主任處領(lǐng)取,使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管,并在放假時聯(lián)系家長還給學(xué)生。

第五條,違規(guī)攜帶及使用手機(jī),第一次被收繳暫扣,學(xué)生將被口頭警告并扣減班級值周分,手機(jī)將被暫扣一個學(xué)期,學(xué)生填寫《南通市四甲中學(xué)學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)暫扣登記表》,待至期滿后,在其表現(xiàn)良好且無其它嚴(yán)重違紀(jì)的前提下,由班主任、年級組長與政教處分別在登記表上簽字同意,方可在家長陪同下到政教處領(lǐng)回。

第六條,違規(guī)攜帶及使用手機(jī),第二次被收繳暫扣,學(xué)生將被全校警告處分并扣班級值周分,手機(jī)將被暫扣一學(xué)年,學(xué)生填寫《南通市四甲中學(xué)學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)暫扣登記表》,家長書寫承諾書,待至?xí)嚎燮跐M,由班主任、年級組長政教處及家長分別在登記表上簽字同意,方可在家長陪同下到政教處領(lǐng)回。

第七條,凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生,手機(jī)被暫扣三次及以上的,根據(jù)《四甲中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》,將視情節(jié)輕重對其予以警告、嚴(yán)重警告、記過等處分,家長將該生帶回家反省2-3天,手機(jī)使用者與所有者一并同等處理。

第八條,因違規(guī)帶手機(jī)入校受到處分的學(xué)生,將取消其所有評優(yōu)資格,學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)公民道德素養(yǎng)一項(xiàng)不得評為優(yōu)秀,綜合素質(zhì)評價(jià)整體為c。一旦受到記過及以上處分的,學(xué)校將如實(shí)記錄在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺,同時通知家長到校配合實(shí)施教育懲戒。

第九條,各班班主任加強(qiáng)本班學(xué)生手機(jī)管理,學(xué)校將學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)納入班級量化考核。在檢查中,班級若出現(xiàn)一次性違規(guī)攜帶及使用手機(jī)達(dá)三人次或?qū)W期累計(jì)達(dá)六人次的,取消該班級年度評優(yōu)評先資格。

第十條,學(xué)生居家期間應(yīng)科學(xué)合理地使用手機(jī)等電子設(shè)備,家長監(jiān)督好孩子使用手機(jī)的時間,防止沉迷和成癮。望家長與孩子共同制定家庭手機(jī)使用規(guī)則,鼓勵孩子進(jìn)行自我管理。對于手機(jī)使用無度且不聽父母規(guī)勸的學(xué)生,家長要積極與班主任聯(lián)系,家校共育,幫助學(xué)生提升自律意識。

本規(guī)定自20xx年3月25日起執(zhí)行。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇三

為預(yù)防全校學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,加強(qiáng)兒童青少年近視防控工作,促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展,根據(jù)《教育部等部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生負(fù)措施的通知》(教基26號)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基函()3號)精神,特制定本制度:

一、提前申請。

學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園,如果確實(shí)有需要將手機(jī)帶入校園的,必須經(jīng)過有家長向?qū)W校提出書面申請,學(xué)校審核同意后方可帶進(jìn)校園。

二、統(tǒng)一管理。

學(xué)生進(jìn)入校園后,將手機(jī)統(tǒng)一交由班主任管理,放在指定位置,禁止帶入課堂及其他場合,未經(jīng)允許,不可私自取回。若有瞞報(bào)者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),無論是否使用,學(xué)校立即給予收繳代管。

三、人文關(guān)懷。

確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通,便于家長聯(lián)系學(xué)校,家長如遇到緊急情況,請與班主任或者科任老師聯(lián)系,班主任及時解決學(xué)生與家長通話需求,保證學(xué)校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)。學(xué)生需要聯(lián)系家長,可借老師電話或門衛(wèi)固定電話進(jìn)行聯(lián)系。

四、作業(yè)管理。

學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師應(yīng)通過板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時記錄作業(yè)的習(xí)慣;不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

五、教育引導(dǎo)。

通過國旗下講話、班隊(duì)會活動、倡議活動等多種喜聞樂見的形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

六、家校協(xié)作。

教師、家長以身作則,在正確使用手機(jī)方面為孩子樹立榜樣,引導(dǎo)學(xué)生一起了解過度使用手機(jī)的危害和加強(qiáng)管理的必要性。家長履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理,形成家校協(xié)同育人合力。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇四

自開學(xué)以來,本班發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對手機(jī)的依靠性太強(qiáng),經(jīng)過家長微信群內(nèi)溝通以及集合班委會的意見,為了讓同學(xué)們更合理的使用手機(jī),為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,身體素質(zhì),結(jié)合校規(guī)校紀(jì)以及班級管理規(guī)定,現(xiàn)制定出本班的手機(jī)使用管理規(guī)定,具體如下:

1、嚴(yán)禁同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)入教室。因溝通需要,允許班長帶非智能機(jī)(老頭機(jī))。

2、如果有同學(xué)將手機(jī)帶去教室,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),罰上交手機(jī)一周處理;如果上課期間玩手機(jī)并被教師抓到,罰上交手機(jī)一個月處理,并檢討。

3、如果有同學(xué)帶兩塊手機(jī)來躲避處罰,將對其嚴(yán)肅處理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),罰上交兩塊手機(jī)一個月處理,并檢討。

4、兩操期間,如出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,按違紀(jì)上交手機(jī)一周處理;如出現(xiàn)縮手,說話等違紀(jì),將視情景上交手機(jī)一周處理;如有同學(xué)請假站操,按照請假天數(shù)上交手機(jī)處理。如有同學(xué)因請病假或事假不在學(xué)校,按照請假天數(shù)上交手機(jī)。

5、宿舍內(nèi)務(wù),如果宿舍出現(xiàn)扣分現(xiàn)象,對扣分的負(fù)責(zé)人,將按照扣分情景,上交手機(jī)處理。(一分一天)。

6、在教室衛(wèi)生打掃中,如有同學(xué)負(fù)責(zé)的'衛(wèi)生區(qū)扣分,將按照扣分情景,上交手機(jī)處理。(一分一天)。

7、如果出現(xiàn)未佩戴胸卡,遲到等違紀(jì)現(xiàn)象,被學(xué)校通報(bào),將視情景上交手機(jī)至少一周,并做檢討,情景嚴(yán)重的將由班級仲裁委討論決定上交手機(jī)時間。

8、根據(jù)班中現(xiàn)行的優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評選辦法,如果有同學(xué)未能及時上交作業(yè),將上交手機(jī)一周;如有同學(xué)在上課期間睡覺或看小說等被教師上課點(diǎn)名,將上交手機(jī)一周,情景嚴(yán)重的將由班級仲裁委討論決定上交手機(jī)時間。

9、在每次考試(月考、期中、期末)前兩個周,將對班內(nèi)手機(jī)實(shí)行戒嚴(yán),全班上交手機(jī)兩個周。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇五

第一條:學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)。確因特殊情況需要將手機(jī)帶進(jìn)校園的,必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。

第二條:手續(xù)辦理與承諾

1、學(xué)生提出申請,填寫申請表,家長簽字同意,報(bào)班主任登記。

2、承諾學(xué)生手機(jī)應(yīng)放保安室手機(jī)專用保險(xiǎn)柜保管,特殊情況如需使用手機(jī)需拿班主任使用登記表到保安室領(lǐng)取手機(jī)使用后再次放入保險(xiǎn)柜。

3、如學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)所引發(fā)的一切不良后果由學(xué)生本人及家長承擔(dān)。

4、承諾遵守本規(guī)定的各項(xiàng)條款,文明使用。

第三條:使用規(guī)定

1、不得將手機(jī)帶到教學(xué)時間內(nèi)、教學(xué)區(qū)域內(nèi)。

2、上課過程中不能私自攜帶、不使用手機(jī)。若因未留意而攜帶手機(jī),應(yīng)主動交班主任教師送保安室保管。

3、學(xué)生特殊情況僅限于使用手機(jī)的通訊功能聯(lián)系家長,不得利用手機(jī)聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。

4、家長因重要緊急事項(xiàng)聯(lián)系學(xué)生,必須在學(xué)生休息時間內(nèi)進(jìn)行。教學(xué)時間內(nèi)可與班主任聯(lián)系。

5、學(xué)生手機(jī)號應(yīng)在班主任處準(zhǔn)確登記。

第四條:違反本規(guī)定的處理辦法

1、違反本規(guī)定的,第一次由班主任批評教育,并通報(bào)家長;第二次政教處進(jìn)行全校通報(bào)批評,手機(jī)由家長領(lǐng)回。

第六條:附則

1、本規(guī)定由政教處實(shí)施,解釋權(quán)屬學(xué)校政教處。

2、本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核,每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象,扣班級量化考核分0.5分。

3、本規(guī)定自20xx年3月1日起試行,并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇六

隨著人們物質(zhì)文化水平的提高和現(xiàn)代通訊事業(yè)的發(fā)展,手機(jī)已經(jīng)成為人們廣泛使用的通訊工具。但由于認(rèn)識上的差異,我校有相當(dāng)一部分學(xué)生存在盲目和無度使用手機(jī)的現(xiàn)象,不僅影響了自己的生活和學(xué)習(xí),而且,有的嚴(yán)重影響和破壞了學(xué)校教學(xué)秩序和學(xué)生生活秩序。為創(chuàng)建和諧、文明的校園環(huán)境,引導(dǎo)同學(xué)們正確使用手機(jī),促進(jìn)同學(xué)們身心健康發(fā)展,現(xiàn)對我校學(xué)生手機(jī)的使用進(jìn)行規(guī)范管理,具體規(guī)定如下:

一、廣大同學(xué)要樹立正確的消費(fèi)觀,要有限度地使用手機(jī),節(jié)約手機(jī)通話、信息等費(fèi)用的支出。

二、廣大學(xué)生妥善保管好自己的手機(jī),不得隨意借給別人,不得隨處亂放。由此引發(fā)的手機(jī)損壞、遺失等后果,責(zé)任自負(fù)。

三、上課期間(包括自習(xí)課),學(xué)生一律將手機(jī)關(guān)閉,如被發(fā)現(xiàn)未關(guān)機(jī)的`,科任老師有權(quán)收繳其手機(jī),并代為保管一個月。

四、上課期間(包括自習(xí)課)學(xué)生不得有接聽手機(jī)、收發(fā)信息和其它使用手機(jī)的行為。一旦發(fā)現(xiàn),科任老師有權(quán)收繳其手機(jī),學(xué)期結(jié)束時通知其家長收回。

五、午休和就寢期間學(xué)生不得亂放手機(jī)音樂,一旦發(fā)現(xiàn),值日老師有權(quán)收繳其手機(jī),并代為保管一個月。

六、利用手機(jī)制發(fā)虛假訊息、騷擾他人,影響他人身心和擾亂社會秩序的行為,一旦查獲,將沒收其手機(jī)。給他人和社會造成損害的將追究其相應(yīng)的責(zé)任。

七、學(xué)校將違背手機(jī)使用管理規(guī)定的行為列入考核項(xiàng)目,各系部須將其列入對班級的考核內(nèi)容,各班級須加強(qiáng)教育和管理,規(guī)范學(xué)生手機(jī)使用的行為。

望各系部和班主任加強(qiáng)教育和引導(dǎo),廣大同學(xué)要積極配合,正確、合理、文明地使用自己的手機(jī),養(yǎng)成良好的生活消費(fèi)習(xí)慣和行為規(guī)范。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇七

一、學(xué)生原則上不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校。但經(jīng)家長和班主任同意的、遵守手機(jī)使用規(guī)定的,在校園內(nèi)可以使用手機(jī)。

二、學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),必須遵守如下規(guī)定:

1、學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校要經(jīng)家長和班主任同意,并在班主任處登記好。

2、學(xué)生手機(jī)需本人妥善保管,如有丟失,學(xué)校和班級不承擔(dān)任何責(zé)任。

3、學(xué)生在上課(含實(shí)驗(yàn)課、自習(xí)課、早晚自習(xí)、集會等)期間、午休和晚上就寢熄燈以后,必須關(guān)閉手機(jī)電源(關(guān)機(jī)),此期間禁止使用手機(jī)。手機(jī)鈴響,撥打、接聽電話;用手機(jī)發(fā)、看短信息;玩手機(jī)(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等)均視為違紀(jì)。學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生,要立即當(dāng)場制止,進(jìn)行批評教育,給予口頭警告并當(dāng)場收繳手機(jī)。

4、不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源,更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機(jī)充電,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),沒收手機(jī)、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的,要追究責(zé)任。

5、違反規(guī)定被收繳手機(jī)的,其違規(guī)使用手機(jī)收繳后交班主任,期末由違規(guī)使用手機(jī)本人交書面保證書后由家長來校領(lǐng)回手機(jī),并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。(借別人手機(jī)違規(guī)使用的同等處理)。

6、對于收繳手機(jī)時采取不合作、粗野的態(tài)度,拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機(jī)的,情節(jié)屬一般的,給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴(yán)重警告的處分;情節(jié)嚴(yán)重的,給予記過或以上處分。

7、學(xué)生在任何考試中,必須將手機(jī)關(guān)機(jī)并主動交監(jiān)考老師,凡發(fā)現(xiàn)使用手機(jī)都均認(rèn)定為作弊并收繳手機(jī)。

8、用手機(jī)瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機(jī)外,情節(jié)嚴(yán)重的,可移交公安機(jī)關(guān)處理。

9、因特殊情況學(xué)生急需與家長或特定的部門(如公安等)聯(lián)系的,可以報(bào)請班主任或任課教師同意后,臨時使用手機(jī)。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇八

尊敬的家長朋友:

您好!

為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》、《山東省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》的要求,充分考慮大多數(shù)家長的建議,并結(jié)合我校實(shí)際情況,經(jīng)學(xué)校研究,特制訂《小學(xué)生手機(jī)管理辦法》,望全體學(xué)生及家長自覺遵守。

第一條:學(xué)生原則上不將手機(jī)攜帶至學(xué)校,確實(shí)需要帶手機(jī)入校的,需家長向班主任提出書面申請,手機(jī)拿到學(xué)校后由班主任進(jìn)行保管,學(xué)生需要用時須向班主任提出申請使用,放學(xué)后帶回家。

第二條:家長、學(xué)校要共同做好學(xué)生引導(dǎo)工作,要讓學(xué)生充分認(rèn)識過度使用手機(jī)的危害性,要讓孩子有這種自覺性,增強(qiáng)這種自覺意識。既不能嚴(yán)格禁止孩子使用手機(jī),也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機(jī)。

第三條:如學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校,收繳后交班主任管理,由家長到校領(lǐng)回手機(jī),并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。

各位家長朋友,手機(jī)作為一種移動即時通訊工具,是科技進(jìn)步的產(chǎn)物,是社會文明的標(biāo)志。然而,由于手機(jī)功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱,小學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出。這些弊端沖擊了正常的教育教學(xué)秩序,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,增加了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),損害了學(xué)生的身心健康。我們懇請各位家長能切實(shí)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈,讓我們的孩子能真正健康地成長。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇九

2021年1月,教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。《通知》要求,中小學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,根據(jù)該通知要求,結(jié)合我校學(xué)生管理的實(shí)際,現(xiàn)制定學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理制度:

1、通過全校學(xué)生大會、專業(yè)部晨會、主題班會等就我校“手機(jī)管理制度”做專門的宣傳教育,讓學(xué)生清醒認(rèn)識到手機(jī)對自己的危害,從而統(tǒng)一思想,達(dá)成共識,自覺地放下手機(jī)。

2、班主任通過家長微信群、家訪及電訪等形成家校聯(lián)動機(jī)制,與學(xué)生家長積極進(jìn)行有效溝通,取得家長的理解、支持和配合。

3、學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園。學(xué)校禁止學(xué)生將手機(jī)或電子產(chǎn)品帶入校園,禁止學(xué)生將智能手機(jī)或電子產(chǎn)品帶入課堂,各專業(yè)部教學(xué)科、學(xué)管科要組織清查學(xué)生攜帶智能手機(jī)或電子產(chǎn)品進(jìn)課堂現(xiàn)象。如學(xué)生攜帶手機(jī)入校,要在班主任規(guī)定的時間統(tǒng)一收繳,由班主任統(tǒng)一保管。周五下午放學(xué)離校前可由班主任統(tǒng)一發(fā)放至學(xué)生手中。各班級班長可保留手機(jī)一部(政教處做統(tǒng)一標(biāo)識),方便班主任聯(lián)系工作。

學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

其他學(xué)生凡是在校園中學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn),收繳手機(jī),由各班主任代為保管到期末再返還學(xué)生個人。并予以全校通報(bào)。

4、學(xué)校政教處連同學(xué)生會做好學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)的統(tǒng)計(jì)工作,定期在學(xué)校辦公會、升旗儀式等途徑進(jìn)行通報(bào),取消該生學(xué)期評優(yōu)選模資格。堅(jiān)決杜絕學(xué)生使用手機(jī)拍攝、傳播不良信息,對拍攝、傳播不良視頻和照片的學(xué)生,在校內(nèi)包括課堂、宿舍、校園、餐廳等處私藏、偷玩手機(jī),且本人不配合、家長不支持教師教育管理的`學(xué)生,學(xué)校將依法依規(guī)給予紀(jì)律處分直至注銷學(xué)籍勒令退學(xué)處理。

5、學(xué)生因特殊原因確需隨時和家人保持聯(lián)系,學(xué)生及家長可通過班主任電話、班主任辦公室電話、值班教師電話和專業(yè)部主任室電話取得聯(lián)系。

6、班主任為學(xué)生手機(jī)保管責(zé)任人,并將學(xué)生手機(jī)管理要求告知學(xué)生家長。學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

學(xué)校旨在通過學(xué)生手機(jī)管理制度,保護(hù)學(xué)生視力,讓校園不再有低頭玩手機(jī)的學(xué)生,不沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,專心學(xué)習(xí),為學(xué)生營造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍,還學(xué)生一個健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇十

1、從本學(xué)期開始,學(xué)校禁止所有學(xué)生在校期間使用手機(jī)、電話手表等移動通訊工具(包括只能接打電話和收發(fā)短信的非智能手機(jī))。

2、在校期間家長需要聯(lián)系學(xué)生可通過班主任及所有教師幫助聯(lián)系,學(xué)生需要聯(lián)系家長的可通過班主任、所有任課教師的手機(jī)取得聯(lián)系,或門衛(wèi)室、政教處辦公室電話聯(lián)系(xxxxxxx)。

3、對違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的學(xué)生,嚴(yán)格按照以下規(guī)定落實(shí)處理:。

(1)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,在職教師應(yīng)警告批評并沒收處理,同時及時將手機(jī)轉(zhuǎn)交學(xué)校政教處,由政教處聯(lián)系家長和班主任,給予警告處理,扣除班級考核分?jǐn)?shù)1分。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),教師應(yīng)警告批評并沒收處理,同時及時將手機(jī)轉(zhuǎn)交學(xué)校政教處,由政教處聯(lián)系家長和班主任,給予嚴(yán)重警告處理,扣除班級考核分?jǐn)?shù)2分。

(3)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課(包括自習(xí)課)使用手機(jī)、電話手表,教師應(yīng)警告批評并沒收處理,同時及時將手機(jī)轉(zhuǎn)交學(xué)校政教處,由政教處聯(lián)系家長和班主任,給予嚴(yán)重警告處理,扣除班級考核分?jǐn)?shù)3分。

以上違反規(guī)定者,如拒不配合、甚至阻礙教師執(zhí)行紀(jì)律,全校通報(bào)批評,扣除班級考核分?jǐn)?shù)5分,記過及以上紀(jì)律處分,一個學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)兩次以上(含兩次)違反規(guī)定者,全校通報(bào)批評,記過及以上紀(jì)律處分。

4、對沒收的手機(jī),由學(xué)校政教處妥善統(tǒng)一保管,在學(xué)期結(jié)束時,返還給監(jiān)護(hù)人,并與監(jiān)護(hù)人、學(xué)生本人簽訂承諾書。

5、借用他人手機(jī)等移動通訊工具在校園內(nèi)使用,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),其使用者與所有者按以上規(guī)定一并處理。

6、考試期間學(xué)生不得攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)入考場,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)無論是否關(guān)機(jī),一律視為作弊行為,并給予全校通報(bào)批評,記過及以上紀(jì)律處分,扣除班級考核分?jǐn)?shù)2分。

7、學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園的需求,本著“提出申請、有限帶入、禁入課堂”的原則,由監(jiān)護(hù)人向政教處提出書面申請、核實(shí),監(jiān)護(hù)人、學(xué)生、班主任、政教處四方簽訂協(xié)議。

本規(guī)定最終解釋權(quán)歸學(xué)校政教處所有。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇十一

4、原來擁有手機(jī),但現(xiàn)在已交還家長保管的',由家長向班主任證實(shí)。

5、擁有手機(jī),卻隱瞞不報(bào)或者不主動上交的,由班主任作出嚴(yán)肅處理;

6、私自擁有手機(jī)并違反班級規(guī)定使用手機(jī)的,由班主任作出嚴(yán)肅處理;

7、本制度自xx日起施行,望全班同學(xué)共同遵守。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇十二

一、加強(qiáng)孩子的教育引導(dǎo)。家長、學(xué)校要共同做學(xué)生的工作,要讓學(xué)生充分認(rèn)識過度使用手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重危害性,要讓孩子有這種自覺性,增強(qiáng)這種自覺意識。

二、跟孩子協(xié)商確定使用的時間。我們在家里既不能嚴(yán)格禁止孩子使用手機(jī),也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機(jī),所以家長應(yīng)該和孩子約定——個時間,在什么情況下用,用多長時間,最晚幾點(diǎn)不能再用了。

三、要積極地尋找替代品,主動開展親子活動。家里要創(chuàng)造豐富的生活環(huán)境,比如通過閱讀、服煉,把孩子——些時間能夠充分有效地利用起來。

四、家長要以身作則,不沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長自已玩手機(jī)對孩子的影響也是非常不好的。這也需要學(xué)校、家庭乃至社會共同努力。來共同解決這個問題。

第一條學(xué)生原則上不將手機(jī)攜帶至學(xué)校,如有特殊緊急情況家長可與班主任或任課教師電話聯(lián)系。

第二條確實(shí)需要帶手機(jī)入校的',需家長向班主任提出書面申請,班主任報(bào)備學(xué)生發(fā)展中心,學(xué)生用完后交班主任保管,放學(xué)后帶回家。

第三條學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,造成手機(jī)遭失等任何問題均由家長及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

第四條學(xué)校對違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生。給予口頭警告井當(dāng)場收繳手機(jī),由班主任登記保管,后期家長說明情況后方可領(lǐng)回。

第五條學(xué)生在家使用手機(jī),需要家長的督促和指導(dǎo),家長管理好孩子的上網(wǎng)時間,指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī),文明上網(wǎng)。

各位家長,學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響,請您務(wù)必認(rèn)真閱讀以上內(nèi)容。我們堅(jiān)信一個孩子帶動一個家庭,一個家庭帶動一個單位或者一個社區(qū)。我們懇請各位家長能確實(shí)履行教育職責(zé)。加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家、校、社會協(xié)同育人生態(tài)圈,讓孩子能真正健康地成長。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇十三

自開學(xué)以來,本班發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對手機(jī)的依靠性太強(qiáng),經(jīng)過家長微信群內(nèi)溝通以及集合班委會的意見,為了讓同學(xué)們更合理的使用手機(jī),為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,身體素質(zhì),結(jié)合校規(guī)校紀(jì)以及班級管理規(guī)定,現(xiàn)制定出本班的手機(jī)使用管理規(guī)定,具體如下:

1、嚴(yán)禁同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)入教室。因溝通需要,允許班長帶非智能機(jī)(老頭機(jī))。

2、如果有同學(xué)將手機(jī)帶去教室,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),罰上交手機(jī)一周處理;如果上課期間玩手機(jī)并被教師抓到,罰上交手機(jī)一個月處理,并檢討。

3、如果有同學(xué)帶兩塊手機(jī)來躲避處罰,將對其嚴(yán)肅處理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),罰上交兩塊手機(jī)一個月處理,并檢討。

4、兩操期間,如出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,按違紀(jì)上交手機(jī)一周處理;如出現(xiàn)縮手,說話等違紀(jì),將視情景上交手機(jī)一周處理;如有同學(xué)請假站操,按照請假天數(shù)上交手機(jī)處理。如有同學(xué)因請病假或事假不在學(xué)校,按照請假天數(shù)上交手機(jī)。

5、宿舍內(nèi)務(wù),如果宿舍出現(xiàn)扣分現(xiàn)象,對扣分的負(fù)責(zé)人,將按照扣分情景,上交手機(jī)處理。(一分一天)。

6、在教室衛(wèi)生打掃中,如有同學(xué)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)扣分,將按照扣分情景,上交手機(jī)處理。(一分一天)。

7、如果出現(xiàn)未佩戴胸卡,遲到等違紀(jì)現(xiàn)象,被學(xué)校通報(bào),將視情景上交手機(jī)至少一周,并做檢討,情景嚴(yán)重的將由班級仲裁委討論決定上交手機(jī)時間。

8、根據(jù)班中現(xiàn)行的優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評選辦法,如果有同學(xué)未能及時上交作業(yè),將上交手機(jī)一周;如有同學(xué)在上課期間睡覺或看小說等被教師上課點(diǎn)名,將上交手機(jī)一周,情景嚴(yán)重的將由班級仲裁委討論決定上交手機(jī)時間。

9、在每次考試(月考、期中、期末)前兩個周,將對班內(nèi)手機(jī)實(shí)行戒嚴(yán),全班上交手機(jī)兩個周。

注:以上項(xiàng)目如出現(xiàn)嚴(yán)重不服從管理現(xiàn)象,將由班級仲裁委與班委會討論后酌情增加手機(jī)上交時間,或上報(bào)學(xué)管處進(jìn)行紀(jì)律處分。

為了凈化學(xué)校環(huán)境,保障學(xué)生的身心健康,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,保證課堂秩序,構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和生活習(xí)慣,提高整體的教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)學(xué)校研究決定特制定本制度。具體方案如下:

1、召開班主任主題活動通氣會,統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、堅(jiān)定信心。

2、組織召開班級學(xué)生干部會,傾聽學(xué)生意見,統(tǒng)一思想,發(fā)揮學(xué)生干部的作用,組建班委監(jiān)督委員會,協(xié)助班級、學(xué)校做好相關(guān)工作。

3、班級要加大宣傳力度:利用教師例會的.時間做好對教師的宣傳;利用班會課時間召開“做禮貌學(xué)生、拒絕手機(jī)進(jìn)課堂”的主題班會,形式不拘一格,人人發(fā)言,辯證學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的危害,達(dá)成共識,構(gòu)成班級自律,讓每一位同學(xué)從自身做起,堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入課堂,并構(gòu)成班級或系部長效機(jī)制。

4、學(xué)校印發(fā)《關(guān)于學(xué)校開展“學(xué)生手機(jī)管理”給家長的一封信》,營造氛圍,加大師生、家長的知曉率。

5、向?qū)W生家長公布班主任電話,告知家長有急事可直接經(jīng)過班主任聯(lián)系學(xué)生,同時班主任要加強(qiáng)與家長的溝通。

6、在教室內(nèi)張貼主題活動宣傳海報(bào)。

1、職責(zé)到年級打造1-2個示范班級。(具體實(shí)施方案略)。

2、對各系部的示范班級進(jìn)行宣傳。

3、總結(jié)典型,構(gòu)成管理制度。(包含保管制度等)。

1、各班級按制度組織自主清查活動。

2、各班級組織清查活動,嚴(yán)禁學(xué)生課堂使用手機(jī)。

1、各系部及各班級收存《關(guān)于學(xué)校開展“學(xué)生手機(jī)管理”給家長的一封信》回執(zhí),并對特殊情景進(jìn)行統(tǒng)計(jì),同時對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的疏導(dǎo)工作.

2、學(xué)生會、團(tuán)委組織團(tuán)委干部、學(xué)生會干部,組成巡查小組對各班進(jìn)行檢查。

3、加大行政值日巡查力度,在課堂巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生持有、使用手機(jī)的,堅(jiān)決予以收繳,并按相關(guān)規(guī)定處理。

4、任課教師等有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的,可直接沒收移交班主任,由班主任按照相應(yīng)程序處理。

1、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊,由學(xué)校與電信部門配合,統(tǒng)一安裝固定電話供給通訊服務(wù)。學(xué)工室、年級部、班主任在必要時,為學(xué)生供給通訊服務(wù)。特殊情景需帶手機(jī)的學(xué)生,將手機(jī)交班主任保管,放假期間領(lǐng)取使用。

2、學(xué)工室、年級部、班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育,讓學(xué)生認(rèn)清利弊,切實(shí)解決思想癥結(jié),明確學(xué)校在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)禁止使用手機(jī)的意義。同時,學(xué)校要做好與家長的溝通工作,以取得家長的認(rèn)同和配合。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇十四

為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用手機(jī),根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本規(guī)定。

1.嚴(yán)禁學(xué)生在校期間使用手機(jī)。

2.在校期間,學(xué)生必須將手機(jī)存放在班主任處(周日晚自習(xí)收交,周五放學(xué)下發(fā)),由學(xué)校配備專柜自行保管,如因教學(xué)需要或?qū)W生確需使用手機(jī),可以到班主任處領(lǐng)用。

3.家長因重要緊急事項(xiàng)聯(lián)系學(xué)生,打電話與班主任聯(lián)系。

4.學(xué)生手機(jī)號、學(xué)生家長手機(jī)號應(yīng)在班主任處準(zhǔn)確登記。

1.學(xué)校各處室檢查人員、班主任、任課教師、宿舍管理員、學(xué)生會、團(tuán)委干部有權(quán)檢查學(xué)生使用手機(jī)的情況,對違規(guī)使用手機(jī)的,予以收繳并交班主任處理。

2.學(xué)校各處室檢查人員、班主任有權(quán)在教學(xué)時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學(xué)生手機(jī)狀態(tài),并采取相應(yīng)措施。

3.學(xué)生處、教務(wù)處、團(tuán)委組成聯(lián)合檢查組,定期對學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)進(jìn)行抽查并量化考核、通報(bào)。

1.對違反規(guī)定的學(xué)生將予以一定程度的懲戒。第一次違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生,給予全校通報(bào)批評;第二次違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生,給予警告處分;第三次違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生,給予留校察看處分;第四次違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生,給予勒令退學(xué)處理。

2.考試過程中攜帶或使用手機(jī),按作弊對待,依據(jù)我校《學(xué)生違紀(jì)處罰辦法》處理。

3.利用手機(jī)編輯、傳播不雅視頻、圖片等不健康內(nèi)容的,或誹謗、侮蔑他人或集體的,經(jīng)學(xué)校核查事實(shí)清楚的,收繳手機(jī),并給予紀(jì)律處分,情節(jié)嚴(yán)重的,移交公安機(jī)關(guān)處理。

4.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核,每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象,扣班級量化考核分0.5分/人次,由學(xué)生處每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)通報(bào)。

1.凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機(jī),如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的,對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失,學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

2.本規(guī)定自20xx年9月15日起執(zhí)行,并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇十五

為了維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生身心健康,根據(jù)上級文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂我校學(xué)生手機(jī)管理辦法如下:

1、一個原則。學(xué)生原則上不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校。如有極特殊需求,家長需向班主任提出書面申請,并簽訂使用協(xié)議,經(jīng)家長和班主任同意后,學(xué)生可帶手機(jī)入校并按照學(xué)校規(guī)定使用。

2、手機(jī)入校程序。學(xué)生及家長向班主任提交書面申請——班主任同意——簽訂在校使用手機(jī)協(xié)議——手機(jī)入校。

3、手機(jī)入校后的管理。學(xué)生帶手機(jī)入校后需交由班主任老師統(tǒng)一保管,班主任老師與學(xué)生及家長簽訂《學(xué)生手機(jī)使用管理規(guī)定協(xié)議書》,學(xué)生在協(xié)議明確的時間和條件下讓學(xué)生合理使用。

1、學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校要經(jīng)家長和班主任同意,并交由班主任統(tǒng)一保管。

2、手機(jī)在不使用的時間由班主任負(fù)責(zé)保管,學(xué)生使用期間則由學(xué)本人生負(fù)責(zé),如使用時有損壞或丟失,學(xué)校及班主任老師不承擔(dān)任何責(zé)任。

3、學(xué)生在上課(含早讀午寫、自習(xí)課、集會等)期間禁止使用手機(jī)。

4、學(xué)生在校期間玩手機(jī)(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等)均視為違紀(jì)。

5、學(xué)生在任何階段檢測或考試中,必須將手機(jī)主動交班主任老師,凡發(fā)現(xiàn)使用手機(jī)都均認(rèn)定為作弊并收繳手機(jī)。

6、不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源,更不允許在教室或其他場所給手機(jī)充電,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),沒收手機(jī)、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的,要追究責(zé)任。

7、用手機(jī)瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機(jī)外,情節(jié)嚴(yán)重的,可移交公安機(jī)關(guān)處理。

8、教師通過手機(jī)給學(xué)生布置作業(yè),或者要求學(xué)生及家長用手機(jī)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的.視為違規(guī)。

1、學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生,要立即當(dāng)場制止,進(jìn)行批評教育,給予口頭警告,經(jīng)批評教育后仍不改的沒收手機(jī)并告知家長緣由。

2、學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)主動配合上交手機(jī)的,可給予教育并減輕處理;對于收繳手機(jī)時采取不合作、粗野的態(tài)度,拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機(jī)的,情節(jié)屬一般的,給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴(yán)重警告的處分;情節(jié)嚴(yán)重的,由學(xué)校家長教師協(xié)會商討據(jù)具體情節(jié)嚴(yán)重程度給予相應(yīng)處分。

3、學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。違規(guī)使用一次在綜合素質(zhì)評價(jià)中扣2分并寫出書面檢查,違規(guī)使用兩次在綜合素質(zhì)評價(jià)中扣4分并給予警告或嚴(yán)重警告,違規(guī)使用三次及以上的取消其在評優(yōu)選先中的資格。

4、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機(jī),違反規(guī)定被收繳手機(jī)的,期末由違規(guī)使用手機(jī)本人交書面保證書后由家長來校領(lǐng)回手機(jī)(借別人手機(jī)違規(guī)使用的同等處理)。家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的,對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失,老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

家長如因特殊情況急需與學(xué)生聯(lián)系而又不能與班主任及時取得聯(lián)系的,可聯(lián)系學(xué)校校長辦公室、德育處、教導(dǎo)處等部門。

此規(guī)定自20xx年x月1日起執(zhí)行,望全體同學(xué)自覺遵守。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇十六

為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,結(jié)合中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》等通知文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本管理規(guī)定。

1.校園內(nèi)禁止學(xué)生攜帶或使用手機(jī),以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的自律能力。

2.有特殊情況確需將手機(jī)帶入校園的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,嚴(yán)禁自己隨身攜帶。

3.任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上使用手機(jī)或公寓管理老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在宿舍內(nèi)使用手機(jī)的,有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收交至班主任處;班主任發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),有權(quán)將學(xué)生手機(jī)代為保管并及時聯(lián)系家長,交由學(xué)生家長管理。

4.為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊,由學(xué)校與電信部門配合,在校園內(nèi)指定地方,統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務(wù)。

5.安全科、各年級不定期開展關(guān)于學(xué)生攜帶手機(jī)的檢查活動,對發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生,給予通報(bào)批評,取消其本學(xué)年所有評優(yōu)資格,并責(zé)令該學(xué)生寫出書面反思,計(jì)入個人綜合素質(zhì)評價(jià)量化。同時,通知家長配合學(xué)校對學(xué)生手機(jī)進(jìn)行有效管理。

6.如學(xué)生在各類考試期間攜帶手機(jī)進(jìn)入考場,一旦發(fā)現(xiàn),視為作弊行為,考試成績按零分處理,并計(jì)個人綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。

7.學(xué)生在校期間若有特殊情況,班主任和各年級要及時聯(lián)系和告知學(xué)生家長。

8.各年級、各班根據(jù)《新城中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定(試行)》,討論制定出班級公約,督促本班學(xué)生自覺執(zhí)行班級公約。

9.如學(xué)生報(bào)名參加學(xué)校組織的研學(xué)、社團(tuán)等實(shí)踐活動,需根據(jù)相關(guān)活動具體要求禁止攜帶手機(jī)或者嚴(yán)格控制使用手機(jī)。

10.安全科、政教處、各年級、班主任及家長要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育,讓學(xué)生認(rèn)清利弊,切實(shí)解決思想癥結(jié),明確學(xué)生在校園內(nèi)禁止使用手機(jī)的意義。同時,學(xué)校做好與家長的溝通工作,以取得家長的信任和配合。

11.學(xué)生在家由家長監(jiān)督引導(dǎo)學(xué)生正確合理使用,嚴(yán)禁利用手機(jī)傳播不良信息、沉迷聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。

12.本規(guī)定自2021年3月1日期試行,并根據(jù)試行情況逐步完善修訂。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇十七

隨著手機(jī)的日益普及,學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,根據(jù)教基廳函〔20xx〕3號《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本制度。

1、學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī),以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、學(xué)校將定期不定期開展檢査,對發(fā)現(xiàn)私自攜帶手機(jī)的學(xué)生,以正面引導(dǎo)為主,懲罰批評為輔。

1、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊,教師辦公室、保安室等場所為學(xué)生提供免費(fèi)撥打電話。

2、必要時,所有教職工無條件為學(xué)生提供通訊服務(wù)。

3、班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的.引導(dǎo)和教育,讓學(xué)生認(rèn)清手機(jī)的利與弊,切實(shí)解決思想上的癥結(jié),明確學(xué)生在校園禁止使用手機(jī)的意義。

4、做好與家校溝通,形成合力,共同管理好手機(jī)。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

1、周一至周五,無特殊需要,不使用手機(jī)。

2、周末或節(jié)假日期間,每次不超過半小時,每天不超過一小時。

3、瀏覽健康安全的網(wǎng)站,不沉迷游戲、不散布負(fù)面言論或者謠言。

4、盡量以運(yùn)動或者紙質(zhì)閱讀代替電子產(chǎn)品的使用,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇十八

第一條學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)。確因特殊情況需要將手機(jī)帶進(jìn)校園的,必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。

第二條手續(xù)辦理與承諾。

1、學(xué)生填寫申請表,家長簽字同意,經(jīng)班主任、年級組長審核同意后方可將手機(jī)帶入校園。

2、承諾遵守本規(guī)定的各項(xiàng)條款,文明使用。

3、進(jìn)入校園后學(xué)生需第一時間將手機(jī)交給班主任統(tǒng)一保管,住宿學(xué)生手機(jī)由宿管老師統(tǒng)一保管。

4、學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)所引發(fā)的一切不良后果由學(xué)生本人及家長承擔(dān)。

第三條使用規(guī)定。

1、不在教學(xué)時間(早讀、正課、晚自習(xí))內(nèi)使用手機(jī)。

2、不在教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等教學(xué)場所內(nèi)使用手機(jī)。

3、熄燈就寢后不使用手機(jī)。

4、考試過程中不攜帶手機(jī)進(jìn)入考場。若因未留意而攜帶手機(jī),應(yīng)主動交給監(jiān)考教師。

5、僅限于使用手機(jī)的通訊功能,不得利用手機(jī)聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊、看電子書籍、聽音樂、玩游戲等。

6、家長因重要緊急事項(xiàng)聯(lián)系學(xué)生,可與班主任先行聯(lián)系。

7、學(xué)生確需使用手機(jī)時,須向班主任(宿管老師)說明原因及使用時長,經(jīng)老師同意后方可使用,使用完畢后及時交給老師保管。

第四條檢查。

1、學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、宿管老師、中午值班老師有權(quán)檢查學(xué)生使用手機(jī)的情況,并采取相應(yīng)措施。

2、學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、宿管老師有權(quán)在教學(xué)時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學(xué)生手機(jī)狀態(tài),并采取相應(yīng)措施。

第五條違反本規(guī)定的處理辦法。

1、違反本規(guī)定的,第一次扣留手機(jī)一周,由班主任批評教育,并通報(bào)家長;第二次扣留一月,全校通報(bào)批評;第三次扣留至學(xué)期末,給予記過處分并記入學(xué)籍檔案,當(dāng)學(xué)期內(nèi)不得重新申請使用。

2、對于收繳手機(jī)時采取不合作、粗野的態(tài)度,拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機(jī)的`,給予記大過的處分;情節(jié)嚴(yán)重的,由家長監(jiān)督在家反省一周并給予留校察看處分。

3、用手機(jī)瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機(jī)外,情節(jié)嚴(yán)重的,移交公安機(jī)關(guān)處理。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇十九

凡因特殊情況確需攜帶手機(jī)的,須由家長填寫《申請書》,經(jīng)班主任同意且匯報(bào)學(xué)生科。

(一)上課期間(包括體育課、自習(xí)課)、考試期間學(xué)生一律關(guān)閉手機(jī),禁止使用,如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可收繳手機(jī)。

1、手機(jī)鈴響,撥打、接聽電話;

2、用手機(jī)發(fā)、看短信息;

3、玩手機(jī)(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、游戲等)。

(二)用手機(jī)編輯、傳播黃色下流網(wǎng)頁、內(nèi)容,視違法行為,立即收繳手機(jī),情節(jié)嚴(yán)重的,可移交公安機(jī)關(guān)處理。

(三)用手機(jī)發(fā)送考試作弊內(nèi)容,立即收繳手機(jī);用手機(jī)聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機(jī)外,情節(jié)嚴(yán)重的,可移交公安機(jī)關(guān)處理。

(四)上課期間,嚴(yán)禁在走廊大聲播放手機(jī)音樂,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一概沒收。

(五)不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源,更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機(jī)充電,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),沒收手機(jī)、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的,要追究責(zé)任。

(六)學(xué)校不提倡在校學(xué)生使用手機(jī),如學(xué)生丟失手機(jī),由學(xué)生個人負(fù)責(zé),學(xué)校概不負(fù)責(zé)。學(xué)生違規(guī)使用手機(jī),當(dāng)場由老師收繳,然后交到學(xué)生科集中處理(主動配合上交手機(jī)的,可減輕處理;拒不交手機(jī)的,要嚴(yán)肅處理)。

1、若在上課期間、課間、就寢時間使用手機(jī),班主任、任課老師、宿舍管理人員等,可扣留其手機(jī)交學(xué)生科,手機(jī)問題處理后一個月,由個人申請,班主任提出建議,經(jīng)學(xué)校同意后,由學(xué)生家長來校領(lǐng)取,并取消其校內(nèi)使用手機(jī)的資格,全校通報(bào)批評。

2、凡被收繳的'充電器、數(shù)據(jù)線、手機(jī),如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的,對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失,老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

3、學(xué)校、班主任有權(quán)對登記的手機(jī)在禁止使用的時間段內(nèi)通過通話的方式檢查該生是否按要求關(guān)機(jī),如有未按要求關(guān)機(jī)的,學(xué)校或班主任可責(zé)令該生上繳其手機(jī)。

校園學(xué)生手機(jī)管理制度范文(20篇)篇二十

根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,為了維護(hù)學(xué)校良好的`教育教學(xué)秩序,更好的促進(jìn)學(xué)生身心健康,讓學(xué)生在校專心學(xué)習(xí),避免學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來不利影響,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂本規(guī)定:

一、學(xué)校公布班主任電話號碼及任課教師電話號碼,家長與學(xué)生聯(lián)系時,打班主任或任課教師電話。學(xué)生在學(xué)校期間學(xué)生一律禁止使用,如發(fā)現(xiàn)有以下情形即刻收繳手機(jī)。

1、手機(jī)鈴響,撥打、接聽電話;

2、用手機(jī)發(fā)、看短信息;

3、玩手機(jī)(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、交友、游戲等)。

第一次違反規(guī)定者可由家長領(lǐng)回手機(jī),再次告知家長學(xué)校的相關(guān)管理規(guī)定,同時對學(xué)生進(jìn)行警戒;第二次由家長領(lǐng)回手機(jī),并將學(xué)生帶回家中停課反思,視其情節(jié)輕重,對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分。

二、用手機(jī)發(fā)送考試作弊內(nèi)容,立即收繳手機(jī);用手機(jī)聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機(jī)外,并對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)紀(jì)律處分。

三、用手機(jī)編輯、傳播黃色等不健康網(wǎng)頁、內(nèi)容的,立即收繳手機(jī),并對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)紀(jì)律處分,若情節(jié)嚴(yán)重的,可移交公安機(jī)關(guān)處理。

四、學(xué)校不允許學(xué)生帶手機(jī)入校,若學(xué)生私自夾帶入校,出現(xiàn)手機(jī)丟失情況,由學(xué)生個人負(fù)責(zé),學(xué)校概不負(fù)責(zé)。學(xué)生違規(guī)使用手機(jī),當(dāng)場由老師收繳,然后交到政教科處理(主動配合上交手機(jī)的,可減輕處理;拒不交手機(jī)的,要嚴(yán)肅處理)。

五、借用他人手機(jī)等移動通訊工具在規(guī)定的教學(xué)場所使用的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),借用者與手機(jī)所有者一并處理。

強(qiáng)調(diào)說明:

1、學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止進(jìn)入課堂。

2、班主任、任課老師、學(xué)校值班老師,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間攜帶、使用手機(jī),可扣留其手機(jī)交政教科,凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機(jī),如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的,對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失,老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

本規(guī)定自20xx年x月xx日起執(zhí)行。

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行政后勤應(yīng)根據(jù)機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況制定合理的工作計(jì)劃,合理利用資源,提升整體工作效能。以下是一些行政后勤工作總結(jié)的案例,希望對大家的總結(jié)工作有所啟發(fā)。學(xué)歷:中專/技校
優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),而且結(jié)構(gòu)合理,語言美觀,給人以良好的閱讀體驗(yàn)。下面是一些來自各個領(lǐng)域的優(yōu)秀作文,值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。舅舅是一個小氣又愛欺負(fù)我的人,但他同時
優(yōu)秀作文是對語言表達(dá)能力、思維邏輯、文學(xué)素養(yǎng)等多方面的綜合評價(jià)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示例,希望對大家的寫作有所幫助。今天是元宵節(jié),又趕上平果鋁首屆燈展。說是
家長會是家長參與學(xué)校治理的一種方式,可以讓他們更好地了解學(xué)校的管理和決策過程。以下是大家提交的家長會意見反饋匯總,希望可以引起大家的共鳴和思考。尊敬的各位老師,
規(guī)章制度能夠明確各方的權(quán)責(zé)和行為準(zhǔn)則,從而保障公平公正的環(huán)境。通過學(xué)習(xí)和遵守這些規(guī)章制度,我們可以更好地規(guī)范自己的行為,增強(qiáng)自我約束能力。1、1學(xué)校集體食堂取得
幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,對于我們提高寫作水平和語文素養(yǎng)都有很大的幫助。以下是小編為大家挑選整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)。
工作匯報(bào)是在工作期間對自己的工作內(nèi)容、完成情況和問題等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。為了更好地了解工作匯報(bào)的寫作方法和技巧,我們可以閱讀以下范文并進(jìn)行分析,以便
一個全面細(xì)致的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃能夠讓創(chuàng)業(yè)者更好地了解自身項(xiàng)目,預(yù)判風(fēng)險(xiǎn),做出明智的決策。以下是小編整理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃模板,希望能夠幫助大家制定一份高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
范文范本可以幫助我們了解各種文體的特點(diǎn)和寫作風(fēng)格,提高我們的寫作技巧和表達(dá)能力。接下來是一些有關(guān)主題的范本,希望能幫助大家更好地理解和把握。自我鑒定就是把一個時
工作匯報(bào)是溝通和交流的重要手段,通過匯報(bào)工作可以讓上級領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員全面了解工作進(jìn)展情況,為下一步的工作決策提供依據(jù)。在寫工作匯報(bào)時,要注重語言的邏輯性和連貫性
一個月的工作總結(jié)是對自己工作態(tài)度和責(zé)任心的體現(xiàn),只有通過總結(jié)才能不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。了解一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,可以讓我們更加清晰地了解什么是一篇優(yōu)
光榮又艱巨的任務(wù)落在了我的肩上,作為主持人,我將確保活動的進(jìn)行順利。下面是一些關(guān)于主持人的培訓(xùn)課程,可以幫助你提升自己的能力。每次我看到電視上的主持人用流利的話
通過心得體會,我們可以將自己的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給他人,促進(jìn)共同進(jìn)步。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會,希望能對大家的寫作有所啟示和指導(dǎo)。《朱子家訓(xùn)》雖只有寥
8.心得體會是對自己經(jīng)驗(yàn)和感悟的深刻總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和觸發(fā)改進(jìn)機(jī)制。接下來,讓我們欣賞一些寫得極好的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的
日記是我們的心情書寫剪影,重新審視過去的同時也為未來的發(fā)展制定規(guī)劃。在這些日記范文中,作者用簡潔而有力的語言傳遞了自己的思考和感悟。以前我家養(yǎng)了兩只活潑可愛的小
導(dǎo)游詞必須生動有趣,能夠吸引游客的注意力,幫助他們更好地理解和欣賞景區(qū)的特色和歷史背景。導(dǎo)游詞范文四:這個充滿浪漫與神秘的島嶼,以其美麗的海灘和豐富的海洋生物而
活動總結(jié)有助于提高我們的工作效率和表現(xiàn),并且可以提供寶貴的反饋。接下來是幾篇精選的活動總結(jié),通過閱讀這些范文,相信你可以更好地完成自己的活動總結(jié)。回顧20xx年
活動總結(jié)是對活動所達(dá)到的目標(biāo)和效果進(jìn)行分析和總結(jié),為未來的工作提供指導(dǎo)和思路。現(xiàn)在,小編為大家提供一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),相信對大家的寫作會有
月工作總結(jié)是一個重要的學(xué)習(xí)過程,通過總結(jié)過去一個月的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的工作,提高工作的效率和質(zhì)量。請大家參考以下范文,在撰寫月工作總結(jié)
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。聲明:本文只做主頁推薦,參加評論請點(diǎn)擊原文地址
通知還可以用于分享進(jìn)展情況、激勵員工、邀請參加活動等各種目的。通知是一種組織單位向成員或外界發(fā)布的一種文書,用于傳達(dá)重要信息或安排事務(wù)。通知通常包含有關(guān)時間、地
通過編寫小班教案,教師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),提高教學(xué)效果。希望這些小班教案范文能夠?yàn)閺V大教師提供一些啟示和借鑒,促進(jìn)教育教學(xué)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。1、嘗試用手掌
小班教案是教師在教學(xué)過程中系統(tǒng)地組織和安排各項(xiàng)教學(xué)活動的詳細(xì)計(jì)劃。"小班教案是在教學(xué)活動中對教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及教學(xué)過程進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的重要工具,它可以促使我們
通過教學(xué)反思,教師可以深入分析自己的教學(xué)過程,從而探索更加有效的教學(xué)方法和策略。教學(xué)反思范例四:通過教學(xué)反思,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課本知識的掌握程度不深,于是我結(jié)合實(shí)際
活動方案的編制是一個綜合性的任務(wù),需要綜合考慮各種因素和利益的權(quán)衡。以下是一些經(jīng)過精心策劃和組織的活動方案范文,希望能夠?yàn)榇蠹以谥贫ɑ顒臃桨笗r提供一些實(shí)用的建議
活動總結(jié)可以通過具體事例和數(shù)據(jù)分析來支持我們對活動的評估和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己退悸贰?/div>
優(yōu)秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義,激發(fā)他們對美好事物的追求和探求。接下來請大家欣賞一些優(yōu)秀作家的作品,它們能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍懽魃系撵`感和借鑒。今天上了一節(jié)發(fā)
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言的堆砌,更是思想的充實(shí)和思考的深入。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作的技巧和方法,并從中提取到有用的啟示。西紅柿炒雞蛋是我最喜
報(bào)告范文是一種展示和分享研究成果的方式,它可以讓讀者了解我們的研究過程和結(jié)果。做好報(bào)告范文的寫作,關(guān)鍵在于積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),以下是一些值得借鑒的范文示例
工作匯報(bào)要準(zhǔn)確、詳實(shí)、簡明扼要,能夠清晰地傳達(dá)自己的工作成果和價(jià)值。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,供大家參考和借鑒。本學(xué)期以來,工會在學(xué)校黨總支和校領(lǐng)導(dǎo)班
年終總結(jié)是對自己的一次檢閱,通過總結(jié)過去一年的成果和經(jīng)驗(yàn),我們可以更清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,供大
學(xué)生演講稿是學(xué)生在特定場合使用口語表達(dá)自己觀點(diǎn)和理念的一種書面材料。在下面的范文中,我們可以看到一些出色的學(xué)生演講稿,希望可以給大家?guī)硪恍┧伎肌!W鹁吹母魑活I(lǐng)
優(yōu)秀作文要具備良好的邏輯結(jié)構(gòu),組織有序,每一段都能夠銜接自然,使整篇文章有條不紊地展開。如果你對如何寫一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一
歲月如梭,光陰似箭,20xx年已經(jīng)過去,嶄新的20xx已經(jīng)到來,回顧過去,在公司領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下、及各部門的協(xié)同努力下,我們克服了一切不利因素,共同完成了彬
學(xué)期工作計(jì)劃是在每個學(xué)期開始時,對于學(xué)習(xí)和工作生活等方面的目標(biāo)與計(jì)劃進(jìn)行安排和規(guī)劃的一種重要活動,它能夠幫助我們合理安排時間,提高工作效率。我想我們應(yīng)該開始制定
心得體會是我們積累經(jīng)驗(yàn)、沉淀思考的過程,它能夠幫助我們更好地提升自己的能力和素質(zhì)。閱讀一些優(yōu)秀的心得體會范文,或許能夠激發(fā)你撰寫心得的靈感。之行的學(xué)習(xí),讓我挑戰(zhàn)
制定教學(xué)工作計(jì)劃可以使教師明確教學(xué)目標(biāo)和要求,有針對性地進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備。在這里,我們?yōu)槟峁┝艘环萦嘘P(guān)教學(xué)工作計(jì)劃的示例,希望對您有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會本課
培訓(xùn)心得體會是對我們個人成長和進(jìn)步的一種記錄和反思。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會范文,供大家參考借鑒。根據(jù)總行人事司的工作部署和我所在中支的具體安
作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該努力提升自己的寫作水平,爭取寫出更多優(yōu)秀作文。以下是一系列優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者的個人觀點(diǎn),還蘊(yùn)含了深厚的情感和思考。世上無難事只怕
大班教案不僅僅是教學(xué)活動的計(jì)劃,還可以作為教師教學(xué)成果的記錄和反思材料。如果您正在編寫大班教案,以下的范文可以供您參考,希望能給您提供一些思路和靈感。
我在這個月里,努力克服了許多工作上的難題,取得了一些成果和進(jìn)展。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,大家可以參考其中的寫作風(fēng)格和思路,幫助自己更好地完成月工作
只有通過對過去的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié),才能更好地實(shí)踐和應(yīng)用,不斷提高自己。在下面的范文中,我們能夠看到不同人對于同一個主題的心得體會,這能夠拓寬我們的思維和視野。
在學(xué)習(xí)總結(jié)中,我們可以清楚地看到自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和成果。不妨閱讀一些學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,獲得一些寫作技巧和靈感。不知不覺中,20xx年秋季期轉(zhuǎn)眼又告一段落了,現(xiàn)把
培訓(xùn)心得體會可以讓我們更全面地認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中的長處和不足之處,為進(jìn)一步提升提供指導(dǎo)。下面是一些學(xué)員們在培訓(xùn)過程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和體會,值得我們借鑒和思考。
人力資源管理需要與其他部門密切合作,共同推動企業(yè)發(fā)展。以下是一些人力資源管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和心得分享,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┯幸娴慕梃b和思考。個人分析:職業(yè)興趣:對管理型
白衣天使是天使的化身,是人生路上的守護(hù)神,她們的雙手幫助那些有疾病的人們,讓他們擁有健康的快樂,她們的美好形象在我心中引航,讓我深深的愛上了護(hù)理這個職業(yè)。雖然
撰寫自查報(bào)告有助于我們發(fā)現(xiàn)問題的根源,找到解決問題的方法,以便更好地提升個人綜合素質(zhì)。范文所涉及的領(lǐng)域和內(nèi)容不盡相同,但都以提升企業(yè)的管理水平和持續(xù)改進(jìn)為目標(biāo),
作文是一個展現(xiàn)個人思想和情感的平臺,通過寫作可以更好地理解自己和他人。以下是一些寫作大師的經(jīng)典語句和優(yōu)秀作品的片段,與大家分享。做真實(shí)的自己,對自己負(fù)責(zé),別去抱
合同協(xié)議是商業(yè)交易中法律關(guān)系的基礎(chǔ),對于保護(hù)雙方權(quán)益和維護(hù)交易秩序具有重要意義。需要合同協(xié)議范例?以下是小編為大家準(zhǔn)備的合同協(xié)議樣本。根據(jù)《中華人民共和國合同法
范本能夠增加我們的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,使我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。親愛的同學(xué)們:。你想擁有一個典雅的就餐環(huán)境嗎
通過寫心得體會,我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和思考記錄下來,方便以后查閱和回顧。小編搜集了一些經(jīng)典的心得體會范文,供大家參考,希望能夠給大家尋找寫作靈感和思路。
中班教案是教師對幼兒的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)進(jìn)行深入了解,為教學(xué)過程提供有效指導(dǎo)的重要工具。中班教案的范文可以激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)造力和思考力,幫助教師設(shè)計(jì)更具有挑戰(zhàn)性的教
優(yōu)秀作文不僅可以加深我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,還可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn),下面為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供參考。
英文作為一種國際通用語言,在現(xiàn)代社會中扮演著至關(guān)重要的角色。英文是一種世界性的語言,掌握好英語可以帶來無限的機(jī)會。如何有效地學(xué)習(xí)英文,是許多人關(guān)心的問題。下面是
實(shí)踐報(bào)告是我們展示自己實(shí)踐成果的重要材料,也是評價(jià)我們實(shí)踐能力的重要依據(jù)之一。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。我們的學(xué)校是—民和一小,這是一個非常美麗的
青春是一段自由自在的時光,我們應(yīng)該大膽追求自己的夢想和熱愛。以下是小編為大家推薦的青春勇敢的精神,希望能激發(fā)你們的勇氣。一次好的交談,欲到達(dá)“與君一席話,勝讀十
作文是對自己思想和語言能力的一次考驗(yàn),寫出一篇優(yōu)秀的作文需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
作文是語文考試中的重點(diǎn),寫好一篇優(yōu)秀作文可以為我們帶來不少分?jǐn)?shù)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。滑冰?這個詞在我
優(yōu)秀作文是在一片紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動讀者,引發(fā)共鳴。在這里,我為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。。時間像一匹小
酸、甜、苦、辣、咸,在勞動的過程中會讓我品嘗到這五味當(dāng)中的哪一味呢?今天的菜園種菜,讓我從中找到了答案。今天的太陽公公笑得格外燦爛,爺爺奶奶家的這片小菜園,努力
優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,能夠讓讀者對主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。小編為大家搜集了一些各類優(yōu)秀作文的精彩摘錄,希望能夠引起大家的思考和共鳴。世界上有千千萬萬
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀點(diǎn),使讀者能夠從中獲得啟示和指引。以下是一些獲獎作文的選段,讓我們一起來感受一下優(yōu)秀作文的魅力。我的外婆家有一只小貓,它雪白
活動方案的成功與否,離不開團(tuán)隊(duì)的合作和努力,大家共同的付出才能帶來共同的收獲。通過閱讀這些活動方案范文,可以提升我們的活動策劃和組織能力。“書是人類進(jìn)步的階梯,
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來美的享受和心靈的震撼,讓人產(chǎn)生共鳴和思索。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。春天到了,外面春光明媚。但是,
幼兒園中班的課程設(shè)置豐富多樣,包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各個方面。在下面提供的范文中,可以看到一些幼兒園中班總結(jié)的寫作技巧和表達(dá)方式。現(xiàn)在大多數(shù)都市家庭對孩子過于溺
夢想是人生的彩虹,它們讓我們在漫長的人生旅程中擁有希望和喜悅。這些夢想實(shí)現(xiàn)的范例將向我們展示,成功是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的。泡上一杯綠茶,碰上一本好書,坐在綠蔭下享
優(yōu)秀作文能夠通過深入的思考和獨(dú)到的見解,引起讀者的思考和共鳴。優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。優(yōu)秀作文通過生動的描寫和深入的思考讓讀者感
優(yōu)秀作文通過生動細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞。如果有人問我:“世上的植物你最喜歡哪一種?
讀后感是對書籍內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式,可以幫助我們更好地理清思路和組織語言。以下是一些優(yōu)秀的讀后感分享,希望可以激發(fā)大家對閱讀更多的熱情。張德芬心靈三部曲
優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的見解和深刻的思考,同時注意語言簡練、具有令人信服的說服力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀后不僅讓我們受益匪淺,也能提高我們的寫作水平。
優(yōu)秀作文能夠用簡單的話語表達(dá)深刻的思想,給人以啟示和思考。小編給大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感,提高寫作水平。從小到大,我贊美過很多的
在寫讀后感時,我們可以從情感、觀點(diǎn)、主題、結(jié)構(gòu)等多個角度出發(fā),全面掌握和表達(dá)所讀內(nèi)容。這是一些讀者對同一部作品的不同讀后感,不同的人給出了不同的觀點(diǎn)和評價(jià)。
優(yōu)秀作文可以給讀者留下深刻的印象,是寫作者才華與思考能力的展現(xiàn),每次讀到優(yōu)秀作文都能讓我受益匪淺。優(yōu)秀作文是一片璀璨的明星,閃爍著智慧的光芒。每一次讀到優(yōu)秀作文
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是展現(xiàn)自己學(xué)術(shù)能力和適應(yīng)能力的重要材料,應(yīng)該認(rèn)真對待和精心準(zhǔn)備。這些轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文以不同的角度和思路展示了轉(zhuǎn)專業(yè)的合理性和必要性,值得我們借鑒和學(xué)
月工作總結(jié)是對過去一個月工作表現(xiàn)的回顧和概括,它能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)工作效率。以下是小編為大家整理的一些寫月工作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。1、根據(jù)公司下
作文是語文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過寫作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。讓我們一起來看看以下這些優(yōu)秀作文的范文,它們或許能夠給大家?guī)硇碌母形蚝腕w驗(yàn)。
條據(jù)書信是一種正式的書面溝通方式,能夠保證信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。以下是一些條據(jù)書信的模板和實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽_h(yuǎn)方的朋友們:你們好!我是河北
一個好的策劃方案能夠提前預(yù)見并解決可能出現(xiàn)的問題,為項(xiàng)目的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。策劃方案范文的閱讀和學(xué)習(xí),可以幫助我們更好地理解和掌握策劃的方法和技巧。
優(yōu)秀作文在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立見解和深入分析,不局限于表達(dá)事實(shí),而要表達(dá)觀點(diǎn)和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。“靜靜的深夜群星
通過總結(jié)和反思,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點(diǎn),也明確了進(jìn)一步提升的方向。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考。希望這些范文能夠啟發(fā)大家,幫助大家寫出更
教案可以幫助教師提前規(guī)劃教學(xué)步驟,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。小編在這里為大家準(zhǔn)備了一些小班教案的范文,希望對大家的教學(xué)有所啟發(fā)。活動目標(biāo):1、在認(rèn)識迎春花的基礎(chǔ)上,讓
對于這段經(jīng)歷,我感受到了自己的進(jìn)步和成長,總結(jié)是對這段經(jīng)歷的呈現(xiàn)和總結(jié)。這里有一些優(yōu)秀的心得體會范文,我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。通過這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和語言優(yōu)美的特點(diǎn)。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。我們的校園很美麗。一進(jìn)
范文范本可以給我們提供寫作的靈感和啟示,讓我們在總結(jié)寫作中更加自信和有創(chuàng)意。以下是一些范文范本的范文賞析,希望對大家的寫作有所幫助。廣大師生員工:血液,是生命的
建筑可以創(chuàng)造出獨(dú)特的空間體驗(yàn),通過設(shè)計(jì)的手法引導(dǎo)人們的情緒和感知。馬上要為大家介紹一些具有創(chuàng)意和獨(dú)特設(shè)計(jì)的建筑作品,它們將給人們帶來全新的感受和體驗(yàn)。
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