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迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:文軒

教案可以幫助教師提前規(guī)劃教學(xué)步驟,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。小編在這里為大家準(zhǔn)備了一些小班教案的范文,希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟發(fā)。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、在認(rèn)識(shí)迎春花的基礎(chǔ)上,讓幼兒學(xué)習(xí)使用棉簽畫。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,注意畫面的合理布局、整潔美觀。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前,帶幼兒到園中尋找迎春花,并觀察它的主要特征。

2、黃、綠顏料,棉簽。

活動(dòng)過程:

一、激發(fā)幼兒畫迎春花的興趣。

“前兩天,老師帶您到幼兒園里去尋找春天最早開放的花是什么花?”

“今天,我們一起來用棉簽蘸顏料把迎春花畫出來?!?/p>

二、教師示范講解,讓幼兒正確認(rèn)識(shí)用棉簽作畫的方法以及注意點(diǎn)。

“迎春花長什么樣?什么顏色的?”

“迎春花的枝條是綠色的,我們先用棉簽蘸綠顏料畫好彎彎的枝條?!?/p>

“棉簽上顏料不能蘸得太多,太多了顏料會(huì)流下來的?!?/p>

“用另外一根棉簽蘸上黃顏料在枝條上畫上一個(gè)小點(diǎn)為花蕊,再在花蕊周圍畫出5-6瓣長圓形的花瓣,每根枝條上畫上許多花朵,注意花朵的大小要基本一致。

三、提出要求,讓幼兒自己繪畫,并注意對(duì)能力強(qiáng)和能力弱的幼兒給予不同的指導(dǎo)。

四、培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)能力,提高幼兒對(duì)美的欣賞能力,給以不同層次的幼兒有發(fā)言機(jī)會(huì)。

”你覺得哪副迎春花畫得很美?美在哪里?“。

”請(qǐng)給你覺得畫得好的迎春花貼上紅花?!?。

”看看誰的紅花最多,為什么?“。

音樂活動(dòng):蝴蝶找花。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)歌曲《蝴蝶找花》,要求唱準(zhǔn)6/8拍的曲調(diào),并能較有表情地演唱。

2、初步學(xué)會(huì)”花朵“的動(dòng)作,要求動(dòng)作協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

和歌詞相符的.圖片,可以活動(dòng)的蝴蝶。

活動(dòng)過程:

一、聽《蝴蝶飛》的音樂進(jìn)教室,為在老師身邊,要求動(dòng)作合拍、優(yōu)美。

二、練聲,要求唱出6/8拍的曲調(diào),然后聽音樂坐到各自座位上。

三、新授《蝴蝶找花》歌曲。

1、要求理解歌詞,熟悉歌詞。

出示圖片:”這是什么地方?你是怎么看出來的?“。

”花園里開滿了鮮花引來了誰?“(出示蝴蝶)。

教師清唱歌曲。

”你聽到了些什么?“。

再次范唱。

”這回你記住了那幾句歌詞?“。

2、學(xué)習(xí)歌曲,要求基本學(xué)會(huì)歌曲,聲音優(yōu)美、快樂。

跟老師念歌詞。

跟旋律念歌詞。

教師逐句教唱歌曲。

分男女生練習(xí)。

小組練習(xí)。個(gè)別演唱。

四、初步學(xué)習(xí)花朵的動(dòng)作,要求協(xié)調(diào)。

”想一想每一句歌詞另一做些什么動(dòng)作?“。

幼兒自由想象,請(qǐng)個(gè)別示范,集體學(xué)做。

在統(tǒng)一意見的基礎(chǔ)上,將幼兒想的動(dòng)作練起來。

進(jìn)行多次練習(xí)。

分角色練習(xí)。

五、復(fù)習(xí)”蝴蝶飛“的動(dòng)作出教室。

”蝴蝶飛的時(shí)候,腳用小碎步,要走得又快又小?!啊?/p>

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

1、初步學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)用輕快的歌聲表現(xiàn)蜜蜂可愛的形象。

2、體驗(yàn)與教師接唱的樂趣。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師事先帶領(lǐng)幼兒到大自然中,感受春天的到來,尋找春天的秘密。并使幼兒置身于春天的環(huán)境中。

2、實(shí)物準(zhǔn)備:迎春花、教育掛圖《迎春花》。

一、律動(dòng)入室。

教師播放音樂,幼兒做動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)入室。

二、綜合訓(xùn)練。

1、連聲訓(xùn)練歌曲《我愛我的小動(dòng)物》,要求幼兒用連貫的聲音演唱。

2、節(jié)奏訓(xùn)練a、xxxxxxx|xxxxx―|b、xxxx|xxx―|。

三、學(xué)習(xí)新歌。

1、激趣引題:(出示迎春花)問:小朋友,你們知道這是什么嗎?向幼兒簡單介紹迎春花的名稱、顏色、大小及花瓣的形狀。

2、教師示范演唱歌曲一邊,幼兒欣賞。

3、幼兒學(xué)習(xí)歌詞,幼兒學(xué)看圖譜熟記歌詞。

4、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。

5、教師彈琴,幼兒演唱歌曲。

四、處理歌曲,進(jìn)行歌表演。

五、活動(dòng)延伸。

讓幼兒自由編組進(jìn)行表演并進(jìn)行比賽。

迎春花,春天來臨的最基本的`象征,在孩子們的眼里,迎春花又象是春天的使者悄悄地開放,美麗但不嬌艷?!队夯ā愤@首歌曲篇幅短小,但旋律較多變化,再加上用了2和4的音調(diào)使整首歌曲增加了一定的難度,有些幼兒唱不準(zhǔn)4的音,因此我在“開在大路旁”和“蜜蜂嗡嗡唱”這兩句加大練習(xí)的力度,使幼兒較快的學(xué)會(huì)了唱準(zhǔn)這兩句歌詞。另外再將歌曲進(jìn)行歌表演,使得這首歌曲更富有趣味性和藝術(shù)性。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

1.學(xué)習(xí)用各種感官觀察迎春花,知道它是春天里開得最早的花,又叫"報(bào)春花"。

2.感受春天的美,萌發(fā)熱愛春天的情感。

了解迎春花的特征。

能用完整的語言講述自己對(duì)迎春花的認(rèn)識(shí)。

審美元素:

春天來了,萬物復(fù)蘇,大地一片生機(jī)。金黃色的迎春花是其中最耀眼的,它是春天里開得最早的花,以嬌艷的身姿向人們傳遞著春天的信息。通過欣賞迎春花,讓幼兒知道春天來了,激發(fā)他們?nèi)ふ掖禾斓拿谰?,并感受春天的美?/p>

1.組織談話,導(dǎo)入新課:

師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)。

2.引導(dǎo)幼兒觀察迎春花。

師:(出示迎春花)這是什么花?開在什么季節(jié)?(教師小結(jié):因?yàn)檫@種花向我們報(bào)告春天來了,所以它叫迎春花,也叫報(bào)春花。)。

引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察、認(rèn)識(shí)迎春花。

(引導(dǎo)幼兒用比較完整的語言描述所看到的.迎春花。)。

師小結(jié):迎春花的枝條長長的,上面開滿了一朵朵的花,它是先開花、后長葉子。迎春花的花是黃色的,有的有4片花瓣,有的有5片花瓣,聞起來香香的。

3.引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。

師小結(jié):春天到了,各種花把大地打扮得更漂亮,我們要愛護(hù)它們,做到好看的花兒我不摘,如果看到別人摘,我們也要制止。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

這個(gè)活動(dòng)充滿了運(yùn)動(dòng)的樂趣,孩子們都很喜歡,在游戲的過程中運(yùn)動(dòng)量還是相對(duì)比較大的,對(duì)于一些活潑好動(dòng)的男孩子來說不是什么難事,但是對(duì)于一些女孩子來說稍微有些勞累的,在進(jìn)行了幾次練習(xí)之后有些小朋友有些疲憊了,需要休息一下再進(jìn)行,這樣我就利用這段時(shí)間將游戲規(guī)則再次深入地講解,并用動(dòng)作示范,提示幼兒怎樣可以做得更好,跳得更高,雙腳并攏的技能等等,這樣就不會(huì)出現(xiàn)消極等待的時(shí)間了。

在此次活動(dòng)中我充分實(shí)現(xiàn)了師幼的互動(dòng),我始終與孩子們共同進(jìn)行著游戲,并在一旁引導(dǎo),而不是直接地干預(yù)。孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束時(shí)雖然很累,但是依然意猶未盡,希望可以再次玩這個(gè)游戲。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察畫面,感知迎春花的外形特征,知道迎春花是春天開放的花朵。

2、聽過欣賞兒歌和討論活動(dòng),理解兒歌內(nèi)容。

3、在創(chuàng)設(shè)的春天情景中,快樂地朗誦、快樂地歌唱、快樂地跳動(dòng),并意調(diào)整自己跟隨集體一起行動(dòng)。

4、有感情地學(xué)唱歌曲。

5、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前,收集關(guān)于迎春花的圖片,帶領(lǐng)幼兒觀察過迎春花,對(duì)迎春花有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

2、圖片:樹枝發(fā)芽、

活動(dòng)過程:

一、復(fù)習(xí),引出主題。

1、出示圖片,幫助幼兒感受春天。

2、啟發(fā)幼兒想一想:春風(fēng)吹呀吹,除了翠吹綠了、吹紅了,你知道它還吹黃了什么呢?

二、學(xué)習(xí)兒歌《迎春花》。

2、教師朗誦兒歌。

3、根據(jù)兒歌內(nèi)容提問,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉和理解兒歌,并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

4、鼓勵(lì)幼兒和老師一起念兒歌。

5、教師帶領(lǐng)幼兒輪流接說兒歌,還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前朗誦兒歌。

三、組織討論,進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

1、教師:為什么說迎春花是公園里的小號(hào)手?

2、教師:迎春花還說些什么?教育引導(dǎo)幼兒知道花兒好看不能摘的道理。

四、創(chuàng)設(shè)春天在公園里散步的'情景,開展“春天真美呀!”兒歌音樂大串聯(lián)活動(dòng)。

1、教師:春天來了,公園里真美呀!讓我們大家一起去公園散步吧!

2、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂散步音樂去公園。

3、教師:瞧!這是什么花?(迎春花)我們大家一起來念一念兒歌《迎春花》吧!

4、教師(分別出示柳樹圖片、桃花圖片):瞧!柳樹變綠了,花兒已經(jīng)開了,春天來了,讓我們一起來唱一唱吧!

5、教師朗誦幼兒隨著音樂快樂地表演唱《春天來了》,提醒幼兒跟著集體的步調(diào)走,與大家一起活動(dòng)。

小百科:迎春花(學(xué)名:jasminumnudiflorumlindl.):別名迎春、黃素馨、金腰帶,落葉灌木叢生。株高30-100厘米。小枝細(xì)長直立或拱形下垂,呈紛披狀。

3小葉復(fù)葉交互對(duì)生,葉卵形至矩圓形。花單生在去年生的枝條上,先于葉開放,有清香,金黃色,外染紅暈,花期2-4月。因其在百花之中開花最早,花后即迎來百花齊放的春天而得名。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

1、喜歡觀賞春天的花——迎春花。

2、學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。

教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

1、小朋友這是什么花?它是什么顏色的?有幾片花瓣?

2、為什么它的名字叫迎春花呢?你在哪里看見過迎春花?

1、我們來聽一首兒歌。兒歌的名字叫《迎春花》。

2、你聽到兒歌中有哪些話?

3、聽得真認(rèn)真!我請(qǐng)小朋友們?cè)俾犚淮?,聽完后告訴我你喜歡哪些話?(在此環(huán)節(jié),出示相應(yīng)的漢字字卡。)。

三、學(xué)習(xí)兒歌。

1、我們看著圖片一起來說一說這首兒歌。

2、你覺得兒歌中“它是公園小號(hào)手,迎著春天吹喇叭?!笨梢宰鍪裁磩?dòng)作?你做的真不錯(cuò),我們來學(xué)一學(xué)。

3、我們?cè)贋槠渌渥泳幰痪幒每吹膭?dòng)作吧。

4、現(xiàn)在看著我們的'字卡寶寶,做著你喜歡的動(dòng)作,完整地朗誦兒歌。

在美工區(qū)里請(qǐng)幼兒用多種方式制作迎春花。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、鼓勵(lì)寶寶用黏貼的方式,將黃色的迎春花黏貼在樹枝上。

2、提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)寶寶的合作意識(shí)。

3、養(yǎng)成寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)過程:

1、出示課件,欣賞并觀察美麗的迎春花。

這是什么花?像什么?是什么顏色的?有幾個(gè)花瓣???迎春花開在什么地方?

2、講解示范黏貼迎春花的方法。

方法:取出一片黃色的迎春花,輕輕地蘸上漿糊,在一面上抹上一層,然后貼在枝干上。再取一片,按照以上的方法進(jìn)行黏貼的活動(dòng)。

注意點(diǎn):兩個(gè)伙伴合著制作一根迎春花枝,大家不要爭搶,互相謙讓。

不要蘸太多的漿糊,以免皺紋紙會(huì)損壞。同時(shí),不要把漿糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等,保持衛(wèi)生清潔。

3、巡視和指導(dǎo)寶寶進(jìn)行操作。

鼓勵(lì)寶寶大膽嘗試,和伙伴合作,不爭搶。

提醒寶寶蘸漿糊不能太多,輕輕地黏貼,不要弄爛皺紋紙。

4、展示作品在主題墻上,鼓勵(lì)寶寶欣賞并講述。

活動(dòng)反思:

原本以為這樣的操作方法很容易掌握,也是比較容易進(jìn)行練習(xí)的,但是在實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)皺紋紙做成的小花很難黏貼在樹枝上,特別是寶寶對(duì)漿糊的多少把握不好,有時(shí)太多的將皺紋紙都弄爛了,有時(shí)太少,又帖不上去了。寶寶在合作的時(shí)候,還會(huì)爭執(zhí),都想手里握著那根樹枝,需要老師的及時(shí)調(diào)解。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

1、通過觀察活動(dòng),使幼兒知道迎春花是春天最早開的花。

2、讓幼兒了解迎春花的名稱特征及其用途。

3、學(xué)習(xí)制作迎春花,在室內(nèi)布置初春的景色。

:讓幼兒認(rèn)識(shí)春天里開的最早的花——迎春花培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

1、每一只迎春花黃色皺紋紙、小枝條、漿糊等材料。

2、已認(rèn)識(shí)牽牛花

1.激發(fā)幼兒觀察迎春花的興趣,讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花,教師參與觀察并且給予指導(dǎo)。

提問:這是什么花?迎春花長的是什么樣的?它的葉子長得是什么樣的?

2.一步進(jìn)行觀察,了解花名的由來、花朵的形狀。

指導(dǎo)語:迎春花的花朵長在枝條上,有5片花瓣,枝條彎彎地垂向地面。枝條上開了很多花朵,它和別的花不一樣,是先開花后長葉子,枝條上除了花還有花葉,葉子是綠色的,細(xì)小的。因?yàn)樗谴禾炖镩_的最早的花,所以叫它迎春花。

3.讓幼兒了解花與人們生活的關(guān)系,懂得花兒好看我不摘。

提問:為什么要種花?如果你看到有人摘花你會(huì)怎么辦?

4.欣賞歌曲,加深對(duì)迎春花的認(rèn)識(shí)。

5.制作迎春花,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

指導(dǎo):把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起再貼到枝條上。制作的時(shí)候要小心,不要把花瓣掉到地上。

:同老師一起把做好的迎春花進(jìn)行春天的主題環(huán)境布置。

師:這是什么花?俊宏:黃花。

活動(dòng)反思:幼兒對(duì)花的名字及由來比較感興趣對(duì)于花的外觀基本掌握。但由于時(shí)間限制部分問題并未完成,剩下問題將留至晨談時(shí)繼續(xù)完成。在手工制作時(shí)由于沒有考慮到粘貼花瓣的皺紋紙?jiān)谡迟N漿糊后變得更加柔軟,導(dǎo)致大部分幼兒此項(xiàng)操作無法完成。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

教學(xué)目標(biāo):

1、通過歌曲學(xué)習(xí)哼唱;

2、發(fā)展想象能力和創(chuàng)造力,創(chuàng)編歌詞。

教學(xué)步驟:

1.提問。

師:小朋友們,你們知道春天什么花最早迎接春天嗎?

幼:玫瑰花、水仙、牡丹、

1)師:小朋友們,誰來說一下,聽了這首歌你們有什么感覺?

幼:開心。

幼:快樂。

幼:蝴蝶,蜜蜂、

2)那誰還記得剛才老師唱的那首歌歌詞中你聽到了哪些東西呢?

幼:小小黃色迎春花,開著路邊上(出示圖片)。

幼:迎春花你聽見嗎?蜜蜂嗡嗡唱出示圖片。

幼:姆哼姆哼姆哼哼出示圖片====姆哼這個(gè)詞單獨(dú)教怎么發(fā)聲。

3幼兒學(xué)唱,整體一起唱三遍。

師:說得真好,現(xiàn)在我們一起來唱一下好嗎?

幼:好。

師:唱得很好,我們根據(jù)圖片再唱一遍。

師:現(xiàn)在我們女生起來先唱一遍。

師:現(xiàn)在男生起來唱一遍。

師:小朋友都唱得很好,真能干。

4、幼兒創(chuàng)編歌詞(幫助調(diào)整)。

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想想,春天還有什么花?什么顏色?開在什么地方?

幼:玫瑰花,紅色的,長在花園里。

師:那我們來把玫瑰花用到歌詞里,小小紅色玫瑰花,長在花園里、

幼:水仙花,白色的,長在水里。

師:我們把水仙用進(jìn)去,小小白色水仙花,長在清水里,、

(一起唱2遍)。

5、今天小朋友唱得都非常好,現(xiàn)在我們?nèi)ハ词纸庑”恪?/p>

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

1、能獨(dú)立正確地按照底版進(jìn)行1—5的排序。

2、愿意用語言表述操作的結(jié)果。

1、迎春花的枝條圖一張;5根長短不一、從短到長排列的枝條、15朵迎春花貼紙。

2、幼兒畫冊(cè)等。

一、復(fù)習(xí)活動(dòng):點(diǎn)數(shù)1—5 教師出示數(shù)字卡片,提問:“這是幾?”

二、學(xué)習(xí)數(shù)字1—5以內(nèi)的排序。

1、出示有花的迎春花的枝條圖,教師:春天到了,迎春花最先開放。瞧這5個(gè)迎春花的枝條,每條長短不一樣,紙條上的枝杈有什么變化?最短的枝條上有幾個(gè)枝杈?能開出幾朵迎春花呢?(1朵)

2、這五個(gè)枝條上開的花一樣多嗎?(不一樣)分別有幾朵呢?我們一起數(shù)數(shù)好嗎?引導(dǎo)幼兒觀察:有幾個(gè)樹杈就開幾朵迎春花。

3、引導(dǎo)幼兒觀察迎春花圖,提問:這些迎春花的枝條是怎么擺放的呢?(1—5的順序,從少到多的順序,由短到長的順序。)

總結(jié):小朋友說的很對(duì),每根枝條上開的花不一樣多,由少到多。枝條也不一樣長,也是由短到長。

三、出示無花的迎春花枝條圖,操作并述說。

1、老師這兒有一些迎春花,要請(qǐng)小朋友把它開在小枝條上(指著小枝條),讓它來告訴人們:迎春花開了,春天來到了!

2、指導(dǎo)幼兒操作:小朋友,老師給你們準(zhǔn)備了操作材料,你們來貼一貼,貼的時(shí)候?qū)殞氁辞澹好扛l上的枝杈,有幾個(gè)樹杈就開幾朵迎春花噢,這樣貼出的迎春花才好看。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)

四、幼兒操作:迎春花開了

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

1)師:小朋友們,誰來說一下,聽了這首歌你們有什么感覺?

幼:開心

幼:快樂

幼:蝴蝶,蜜蜂、、

2)那誰還記得剛才老師唱的那首歌歌詞中你聽到了哪些東西呢?

幼:小小黃色迎春花,開著路邊上 (出示圖片)

幼:迎春花你聽見嗎?蜜蜂嗡嗡唱 出示圖片

幼:姆哼 姆哼 姆哼哼 出示圖片

姆哼這個(gè)詞單獨(dú)教怎么發(fā)聲

3 幼兒學(xué)唱,整體一起唱三遍

師:說得真好,現(xiàn)在我們一起來唱一下好嗎?

幼:好

師:唱得很好,我們根據(jù)圖片再唱一遍

師:現(xiàn)在我們女生起來先唱一遍

師:現(xiàn)在男生起來唱一遍

師:小朋友都唱得很好,真能干

4 、 幼兒創(chuàng)編歌詞(幫助調(diào)整)

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想想,春天還有什么花?什么顏色?開在什么地方?

幼:玫瑰花,紅色的,長在花園里

師:那我們來把玫瑰花用到歌詞里,小小紅色玫瑰花,長在花園里

幼:水仙花,白色的,長在水里

師:我們把水仙用進(jìn)去,小小白色水仙花,長在清水里(一起唱2遍)

5、今天小朋友唱得都非常好,現(xiàn)在我們?nèi)ハ词纸庑”?/p>

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。

2、發(fā)展幼兒的觀察力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的興趣,教育幼兒愛護(hù)花朵。

幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實(shí)物花枝;迎春花的掛圖。

1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字,啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。

2、觀察實(shí)物,利用多種感官感知和體驗(yàn)迎春花。

3、討論:迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關(guān)系。

4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論:如何愛護(hù)花朵。

5、到室外觀察迎春花。

幼兒園的操場一角盛開的迎春花為孩子們的觀察提供了方便。由于每天進(jìn)行戶外活動(dòng),有的孩子雖然叫不出其名字,但對(duì)此已有印象,在上課進(jìn)行認(rèn)識(shí)的時(shí)候都知道是外面操場上開的花。經(jīng)過教師的.講解,孩子們大多都了解認(rèn)識(shí)了迎春花的基本特征及名字的含義。有的孩子在到室外觀察時(shí)主動(dòng)提醒在后面向前擠的小朋友:“別擠了,別把迎春花碰掉了?!?/p>

教師上課所折的幾枝開了的只有六朵花,其余上面滿是花骨朵,課后將其插到了花盆里,孩子們每天都來觀察、數(shù)數(shù),發(fā)現(xiàn):第二天開了十二朵,第三天開了二十二朵,到第四天全部開放,孩子們那細(xì)心的眼神、認(rèn)真而小心翼翼的點(diǎn)數(shù)以及發(fā)現(xiàn)每天不同的變化而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個(gè)時(shí)候到戶外已能尋找到好多春芽了。為了讓孩子們通過自己動(dòng)手種種子進(jìn)行觀察得到感性認(rèn)識(shí),我們組織孩子從家里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子,指導(dǎo)孩子通過親手操作,種上了種子。

孩子們?cè)诜N植過程中又學(xué)會(huì)了種植的基本常識(shí),我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們那積極性之高、那好奇心之濃是我們所料不及的,之后將其放置到自然角,孩子們每天都來觀看,耐心地等待著自己的種子發(fā)出小芽芽。終于,在種上種子的第四天,孩子們發(fā)現(xiàn)了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽——————在觀察、等待的過程中,我們順利地進(jìn)行了第二個(gè)活動(dòng),詩歌《鉆泥巴》的教學(xué)。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

1、能用輕快地歌聲表現(xiàn)蜜蜂可愛的形象。

2、體驗(yàn)接唱的樂趣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師或家長事先帶領(lǐng)幼兒到大自然中感受春天的到來,尋找春天的秘密。

在幼兒園中種植迎春花,供幼兒置身于春天的環(huán)境中。

材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng),藝術(shù),迎春花》

1、觀察掛圖,熟悉,理解歌詞。

2、初步感受與學(xué)習(xí)小蜜蜂的叫聲與動(dòng)作。

帶領(lǐng)幼兒扮演小蜜蜂,模仿蜜蜂的叫聲和簡單的抖翅動(dòng)作。

帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)"嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡---"并參試用動(dòng)作進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

幼兒在琴聲伴奏下,學(xué)唱后四小節(jié)蜜蜂叫聲部分。

3、教師完整演唱歌曲,幫助幼兒感受音樂中快樂美好的意境。

第一遍時(shí),教師指圖唱并在叫聲處配合肢體動(dòng)作。

第二遍時(shí),引導(dǎo)幼兒在部分參與與演唱。

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

第一遍時(shí),教師與幼兒嘗試接唱,注意提示幼兒按節(jié)奏進(jìn)入。

第二遍時(shí),教師伴奏,幼兒完整演唱歌曲。

第三遍時(shí)。將幼兒分兩組參試練習(xí)接唱,一組唱前四小節(jié),一組接唱后四小節(jié)。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

1、鼓勵(lì)寶寶用黏貼的方式,將黃色的迎春花黏貼在樹枝上。

2、提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)寶寶的合作意識(shí)。

3、養(yǎng)成寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1、出示課件,欣賞并觀察美麗的迎春花。

這是什么花?像什么?是什么顏色的?有幾個(gè)花瓣啊?迎春花開在什么地方?

2、講解示范黏貼迎春花的方法。

方法:取出一片黃色的迎春花,輕輕地蘸上漿糊,在一面上抹上一層,然后貼在枝干上。再取一片,按照以上的方法進(jìn)行黏貼的活動(dòng)。

注意點(diǎn):兩個(gè)伙伴合著制作一根迎春花枝,大家不要爭搶,互相謙讓。

不要蘸太多的漿糊,以免皺紋紙會(huì)損壞。同時(shí),不要把漿糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等,保持衛(wèi)生清潔。

3、巡視和指導(dǎo)寶寶進(jìn)行操作。

鼓勵(lì)寶寶大膽嘗試,和伙伴合作,不爭搶。

提醒寶寶蘸漿糊不能太多,輕輕地黏貼,不要弄爛皺紋紙。

4、展示作品在主題墻上,鼓勵(lì)寶寶欣賞并講述。

原本以為這樣的操作方法很容易掌握,也是比較容易進(jìn)行練習(xí)的,但是在實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)皺紋紙做成的小花很難黏貼在樹枝上,特別是寶寶對(duì)漿糊的多少把握不好,有時(shí)太多的將皺紋紙都弄爛了,有時(shí)太少,又帖不上去了。寶寶在合作的時(shí)候,還會(huì)爭執(zhí),都想手里握著那根樹枝,需要老師的及時(shí)調(diào)解。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

——今天老師帶來了一種很美的花,小朋友想看嗎?這是什么花?(出示迎春花圖片)這是春天開得最早的花向我們報(bào)告春天來了,所以它叫迎春花。

(二)引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色,花瓣的層數(shù)香味來觀察認(rèn)識(shí)迎春花

——迎春花是什么樣的呢?什么顏色的?它有幾片花瓣?花瓣是什么樣的?像什么?(引導(dǎo)幼兒用比較完整的語言描述所看到的迎春花)

——迎春花的枝條長長的,上面開滿了一朵朵的花,它是先開花,后長葉子。迎春花的花是黃色的,有的有四片花瓣,有的有五片花瓣,看起來像一個(gè)個(gè)小喇叭,聞起來香香的。迎春花這么美,我們把它畫下來吧。

二、作畫

(一)教師邊說兒歌邊示范繪畫

——迎春花迎春花,綠色的枝條把腰彎(畫枝條),迎春花開黃花,朵朵張開小嘴巴(畫花朵),吹起小喇叭,滴滴答,滴滴答,它把春天迎來了。

——先用一根蘸上綠色的顏料,畫上彎彎的樹枝,彎向地面,在紙上畫出很多枝條,接著用另一根棉簽蘸上黃色的顏料畫上,每根樹枝上有許多花朵,注意花朵的花瓣大小差不多。

(二)幼兒繪畫、教師巡視指導(dǎo)

畫的時(shí)候要保持桌面畫面地面和衣服的整潔,畫面的布局要合理

三、作品展示

(一)觀賞交流,介紹有特色的作品

——你覺得哪幅作品美,美在哪里?

教師進(jìn)行小結(jié)點(diǎn)評(píng)

四、延伸

小朋友回家之后可以和爸爸媽媽用其他材料手工制作迎春花

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

1、在老師指導(dǎo)下能夠?yàn)榛▋和可?/p>

2、提高撕貼技能,鍛煉幼兒的操作能力。

3、學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量。

各色皺紋紙、膠水、3以內(nèi)的點(diǎn)卡、蠟筆、畫紙、各種花卉書籍。

1、引導(dǎo)幼兒說一說春天的景象,春天來了,小草發(fā)芽了,漂亮的迎春花也開放了,今天我們就一起來制作迎春花。

2、介紹各個(gè)區(qū)域:

美工區(qū):用綠色的皺紋紙搓成長條,用黃色的皺紋紙撕貼制作迎春花。

數(shù)學(xué)區(qū):繪畫迎春花的點(diǎn)卡按點(diǎn)數(shù)要求涂色。

閱讀區(qū):投放書籍《美麗的春天》,小朋友看看圖書中講了哪些關(guān)于春天的事情。

3、總結(jié):幼兒互相交流討論,春天來了我們身邊都有哪些變化。

組織幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域:

1、游戲規(guī)則:提醒幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域后將鞋子放在小腳丫上面,小腳丫上放滿了鞋子,就說明這個(gè)區(qū)域不能再進(jìn)來了。當(dāng)老師放音樂時(shí),小朋友要趕緊把區(qū)域中的材料整理好,放回原位。在區(qū)域中不能大聲喧嘩。

2、幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí),教師巡回指導(dǎo)。

整理材料,結(jié)束游戲。

表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對(duì)存在不足的地方,教師給予提示、指導(dǎo)。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

1。能獨(dú)立正確地按照底板進(jìn)行1——5的排序。

2。愿意用語言表述操作的結(jié)果。

重點(diǎn):能獨(dú)立正確地按照底板進(jìn)行1——5的排序。

難點(diǎn):用語言表述操作的結(jié)果。

1.幻燈片。

2.迎春花的枝條圖(5根長短不一、從短到長排列的枝條);迎春花圖片。

圖片導(dǎo)入:出示迎春花的圖片

師:這是什么花?什么時(shí)候開放?你們覺得它開的美不美?

學(xué)習(xí)數(shù)字5以內(nèi)的排序

1.初步感知5以內(nèi)的排序

2。鞏固5以內(nèi)的排序

師:不僅蝴蝶來采花粉了,蜜蜂也來了,請(qǐng)你們給蜜蜂像蝴蝶一樣排排隊(duì),好嗎?

幼兒操作

1。出示迎春花和枝條的圖片

2。幼兒集體操作,教師相應(yīng)的給以指導(dǎo)。

3。集體檢查糾錯(cuò)

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

1、學(xué)習(xí)用撕紙貼畫的方法表現(xiàn)迎春花。

2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和觀察活動(dòng),粘貼花瓣。

3、能收拾自己的桌面并將廢紙扔進(jìn)垃圾箱。

1、一張已經(jīng)撕貼好的迎春花范畫。

2、漿糊,抹布,紙,黃色皺紋紙。

1、通過欣賞兒歌引出主題。

教師:春天到了,什么花開放了?你們聽——教師念《迎春花》的兒歌引出主題。

2、探索制作迎春花的方法。

教師出示已經(jīng)作好的迎春花。

(1)大家看看這是什么?它是什么樣子的、什么顏色的呢?猜一猜這是用什么做的?

(2)怎么用皺紙制作迎春花呢?

3、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

教師請(qǐng)幼兒用皺紙?jiān)囍河夯?。讓幼兒說說自己是如何撕成比較小的迎春花花瓣的,請(qǐng)幼兒講述自己的操作經(jīng)驗(yàn)。

4、探索撕貼迎春花。

(1)學(xué)習(xí)在花瓣中間抹漿糊的方法。

教師:怎么貼花瓣漂亮呢?讓幼兒說一說,同時(shí)教師示范抹漿糊貼花瓣的動(dòng)作,貼完花瓣后在抹布上擦手,并將廢紙扔進(jìn)垃圾桶。

(2)撕貼畫:迎春花。

幼兒嘗試進(jìn)行撕貼迎春花的活動(dòng),教師在幼兒操作過程中,注意引導(dǎo)幼兒將花瓣貼在花莖上,提醒幼兒將抹漿糊的手擦干凈,最后將廢紙扔進(jìn)垃圾箱,保持桌面干凈整潔。

5、評(píng)價(jià)作品。

教師與幼兒共同評(píng)價(jià)。根據(jù)撕貼花瓣的情況和桌面干凈的程度二個(gè)方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

迎春花一般是春節(jié)開的最早的一種小花,花色呈黃色,以前在自己的家鄉(xiāng)早早的就能看到盛開的迎春花,一片一片的,不管是近看還是遠(yuǎn)觀都是不錯(cuò)的一處風(fēng)景,若是家長們有時(shí)間的話不防多去郊外走走!

1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。

2、發(fā)展幼兒的觀察力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的興趣,教育幼兒愛護(hù)花朵。

幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實(shí)物花枝;迎春花的掛圖。

1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字,啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。

2、觀察實(shí)物,利用多種感官感知和體驗(yàn)迎春花。

3、討論:迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關(guān)系。

4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌迎春花并討論:如何愛護(hù)花朵。

迎春花小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

1、喜歡觀賞春天的花——迎春花。

2、學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。

教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

迎春花圖片。

一、觀察迎春花。

1、小朋友這是什么花?它是什么顏色的?有幾片花瓣?

2、為什么它的名字叫迎春花呢?你在哪里看見過迎春花?

3、你覺得迎春花像什么?

二、欣賞兒歌《迎春花》。

1、我們來聽一首兒歌。兒歌的名字叫《迎春花》。

2、你聽到兒歌中有哪些話?

3、聽得真認(rèn)真!我請(qǐng)小朋友們?cè)俾犚淮?,聽完后告訴我你喜歡哪些話?(在此環(huán)節(jié),出示相應(yīng)的漢字字卡。)

三、學(xué)習(xí)兒歌。

1、我們看著圖片一起來說一說這首兒歌。

2、你覺得兒歌中“它是公園小號(hào)手,迎著春天吹喇叭?!笨梢宰鍪裁磩?dòng)作?你做的真不錯(cuò),我們來學(xué)一學(xué)。

3、我們?cè)贋槠渌渥泳幰痪幒每吹膭?dòng)作吧。

4、現(xiàn)在看著我們的字卡寶寶,做著你喜歡的動(dòng)作,完整地朗誦兒歌。

在美工區(qū)里請(qǐng)幼兒用多種方式制作迎春花。

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白衣天使是天使的化身,是人生路上的守護(hù)神,她們的雙手幫助那些有疾病的人們,讓他們擁有健康的快樂,她們的美好形象在我心中引航,讓我深深的愛上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。雖然
人力資源管理需要與其他部門密切合作,共同推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。以下是一些人力資源管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和心得分享,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┯幸娴慕梃b和思考。個(gè)人分析:職業(yè)興趣:對(duì)管理型
培訓(xùn)心得體會(huì)可以讓我們更全面地認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的長處和不足之處,為進(jìn)一步提升提供指導(dǎo)。下面是一些學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)過程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),值得我們借鑒和思考。
在學(xué)習(xí)總結(jié)中,我們可以清楚地看到自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和成果。不妨閱讀一些學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,獲得一些寫作技巧和靈感。不知不覺中,20xx年秋季期轉(zhuǎn)眼又告一段落了,現(xiàn)把
只有通過對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié),才能更好地實(shí)踐和應(yīng)用,不斷提高自己。在下面的范文中,我們能夠看到不同人對(duì)于同一個(gè)主題的心得體會(huì),這能夠拓寬我們的思維和視野。
我在這個(gè)月里,努力克服了許多工作上的難題,取得了一些成果和進(jìn)展。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,大家可以參考其中的寫作風(fēng)格和思路,幫助自己更好地完成月工作
大班教案不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃,還可以作為教師教學(xué)成果的記錄和反思材料。如果您正在編寫大班教案,以下的范文可以供您參考,希望能給您提供一些思路和靈感。
作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該努力提升自己的寫作水平,爭取寫出更多優(yōu)秀作文。以下是一系列優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者的個(gè)人觀點(diǎn),還蘊(yùn)含了深厚的情感和思考。世上無難事只怕
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)我們個(gè)人成長和進(jìn)步的一種記錄和反思。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。根據(jù)總行人事司的工作部署和我所在中支的具體安
制定教學(xué)工作計(jì)劃可以使教師明確教學(xué)目標(biāo)和要求,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備。在這里,我們?yōu)槟峁┝艘环萦嘘P(guān)教學(xué)工作計(jì)劃的示例,希望對(duì)您有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課
無論是學(xué)習(xí)、娛樂還是工作,手機(jī)都已經(jīng)成為我們不可或缺的助手。下面是一些手機(jī)的推薦和比較文章,它們針對(duì)不同的人群和需求給出了相應(yīng)的手機(jī)推薦和評(píng)價(jià)。根據(jù)教育部〔20
開學(xué)典禮是每年學(xué)校舉行的一項(xiàng)重要活動(dòng),它標(biāo)志著新學(xué)期的開始。開學(xué)典禮是學(xué)校向新生傳遞學(xué)校文化、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神、展示學(xué)校風(fēng)貌的重要方式之一。開學(xué)典禮上,學(xué)校
在編寫大班教案時(shí),需要結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)。大班教案是在大班幼兒教學(xué)過程中對(duì)于內(nèi)容、方法、教具等的整理和記錄。如何寫一份具有啟發(fā)性和實(shí)用性的大班
在寫培訓(xùn)工作總結(jié)時(shí),我們可以結(jié)合實(shí)際案例,用數(shù)據(jù)和事實(shí)說話,增加可信度。在下面的內(nèi)容中,將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的培訓(xùn)工作總結(jié)案例,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈l(fā)。
優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過文字表達(dá)出深沉的感情和獨(dú)特的見解。讓我們一起來讀一讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和思考方式,提升自己的寫作
對(duì)于這段經(jīng)歷,我感受到了自己的進(jìn)步和成長,總結(jié)是對(duì)這段經(jīng)歷的呈現(xiàn)和總結(jié)。這里有一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。通過這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和語言優(yōu)美的特點(diǎn)。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。我們的校園很美麗。一進(jìn)
范文范本可以給我們提供寫作的靈感和啟示,讓我們?cè)诳偨Y(jié)寫作中更加自信和有創(chuàng)意。以下是一些范文范本的范文賞析,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。廣大師生員工:血液,是生命的
建筑可以創(chuàng)造出獨(dú)特的空間體驗(yàn),通過設(shè)計(jì)的手法引導(dǎo)人們的情緒和感知。馬上要為大家介紹一些具有創(chuàng)意和獨(dú)特設(shè)計(jì)的建筑作品,它們將給人們帶來全新的感受和體驗(yàn)。
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“大考”過后,彌漫著緊張氣息的六年級(jí)學(xué)習(xí)生活結(jié)
發(fā)言稿不僅要符合場合和目的的要求,還要體現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)格和特點(diǎn)。下面是一些著名演講家的發(fā)言稿,希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。各位同事:對(duì)我們青年員工的關(guān)懷和重視。。我
優(yōu)秀的作文需要有清晰的邏輯思維和豐富的想象力,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家一些創(chuàng)作啟發(fā)。童年是一個(gè)美麗的夜空
事跡材料是一種寶貴的資源,可以用來激發(fā)人們的愛國心、家國情懷和責(zé)任意識(shí)。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,希望能為大家提供一些參考和啟發(fā)。小華,男,漢族,生于
學(xué)校是一個(gè)人才的搖籃,是培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的重要場所。小編為大家整理了一些學(xué)??偨Y(jié)的范文,希望能給大家在寫總結(jié)時(shí)提供一些思路和參考。光陰似箭,歲月如梭,不知不覺間
事跡材料是對(duì)一個(gè)人在某個(gè)方面所發(fā)生的具體事情進(jìn)行真實(shí)記錄和回顧,以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所借鑒和提升?,F(xiàn)在,讓我們來欣賞一些成功人士的事跡材料,看看他們是如何
無論是求職還是參加社交活動(dòng),一個(gè)好的自我介紹可以給人留下深刻的印象,提高成功的幾率。通過學(xué)習(xí)下面的自我介紹范文,相信大家能夠更好地展示自己的魅力和才華。
在今天這個(gè)特殊的日子里,我非常榮幸能夠擔(dān)任主持人,與大家一起共同見證這個(gè)重要的時(shí)刻。以下是小編為大家收集的主持詞范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
優(yōu)秀作文要有自己的觀點(diǎn)和見解,并能夠用具體的例子和論據(jù)進(jìn)行支撐。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。不同時(shí)候看同一種物
作文是語文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文可以提高語言表達(dá)能力。下面給大家推薦一些非常優(yōu)秀的作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。尊敬的xx:讓我為你唱一首歌,全世界都陪你
通過執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力和自律能力。小編為大家精心收集了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、從多元的角度和幼兒共同尋找
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。接下來是一篇精彩的作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?ldquo;吹泡泡啦!”我興奮地吹呼起來
優(yōu)秀作文要求作者具備優(yōu)秀的思維能力和邏輯思維,使文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密。這些范文中思想深刻、觀點(diǎn)清晰,值得我們反復(fù)品味和思考。母親是我人生帆船上的羅盤,她指引我
合同協(xié)議是明確雙方權(quán)益和責(zé)任的有效工具,有助于維護(hù)合作關(guān)系的穩(wěn)定。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議,具有較高的可行性和實(shí)用性。本《提前解除終止服務(wù)合同的協(xié)議》
通過個(gè)人總結(jié),我們可以對(duì)自己的成長軌跡和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有更深刻的認(rèn)識(shí),從而更好地改進(jìn)自己。小編為大家整理了以下個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)寫作。
感恩是一種培養(yǎng)善良品質(zhì)的途徑,讓我們成為一個(gè)更加善解人意的人。下面是一些令人感動(dòng)的感恩范文,希望能夠讓大家重新審視和珍惜身邊的一切。你們知道我們?yōu)槭裁匆愿卸鳛?/div>
在競聘中,候選人需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,同時(shí)也要了解其他競爭者的情況,做好對(duì)比和調(diào)整。以下是小編為大家整理的一些精華競聘范文,希望能夠?qū)Υ蠹以谇舐氝^程中起到一定的幫
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以汲取寫作的經(jīng)驗(yàn)和靈感。信步來到空無一人的操場,還是那個(gè)傍
范文范本是提高寫作水平的有效工具,可以幫助我們拓展表達(dá)能力。接下來是小編為大家搜集的一些著名范文范本,希望能給大家提供一些寫作思路。xx縣的公職人員們:為有效遏
優(yōu)秀作文是作者用心思考和表達(dá)的結(jié)晶,它能夠給人以啟示和思考。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和靈感。生活中,處處都
在寫計(jì)劃書之前,我們需要對(duì)自己的目標(biāo)和需求有清晰的認(rèn)識(shí)。這些范文涵蓋了個(gè)人發(fā)展、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作等不同方面的計(jì)劃書,對(duì)我們的寫作提供了很好的參考。
通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更好地把握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和效果。接下來,小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作上提供一些參考和指導(dǎo)。
教學(xué)計(jì)劃是學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)劃,它可以幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效果。如果您需要編寫一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,可以參考以下教學(xué)計(jì)劃案例。錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華
優(yōu)秀作文憑借其獨(dú)特的觀點(diǎn)和生動(dòng)的語言,給人以思想的盛宴和美的享受。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹?。我們學(xué)校里有一群“可愛”的老師
優(yōu)秀作文從細(xì)節(jié)入手,通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),將讀者帶入一個(gè)真實(shí)而飽滿的世界。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩片段,與大家分享,以饗讀者們的眼福。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。如果你對(duì)寫一篇優(yōu)秀作文感到困惑,不妨閱讀以下范文,或許能給你啟發(fā)。春天是一個(gè)妙不可言的季節(jié),它充滿了溫暖,也
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。這些優(yōu)秀作文從不同的角度和思考層面展開,能夠引起讀者的思考和共鳴。一言既出,駟馬難追。為人處事,
新年是一個(gè)反思和展望的時(shí)刻,人們會(huì)回顧過去的一年,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來制定新的計(jì)劃。閱讀這些新年總結(jié)范文可以讓我們了解到不同人在新的一年中的思考和期待。
寫一篇優(yōu)秀作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和表達(dá)能力,使文章觀點(diǎn)清晰、層次分明。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的佳句,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。搏擊長空是鷹的心愿,春華秋實(shí)是
幼兒園大班的學(xué)習(xí)環(huán)境注重溫馨和諧,教師們會(huì)給予孩子們充分的關(guān)愛和幫助,讓他們感到安全和信任。小編整理了一些幼兒園大班總結(jié)的經(jīng)典示范,希望能給大家提供一些寫作思路
范文是汲取成功經(jīng)驗(yàn)的有力工具,通過研究范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的寫作技巧和思路。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。我校森林防火教育工作在
優(yōu)秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語言表達(dá)能力,它可以激發(fā)讀者的思考和想象力。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴鶐椭?/div>
寫一份辭職報(bào)告是對(duì)自己即將開始新的職業(yè)生涯的一個(gè)交接和啟動(dòng)。如果你正在準(zhǔn)備寫一份辭職報(bào)告,以下是一些經(jīng)典的范文供你參考,希望能幫助你更好地表達(dá)自己的離職意愿和原
優(yōu)秀作文的語言使用恰如其分,既不過于簡單平淡,也不顯得太過華麗繁雜,能夠很好地表達(dá)作者的意思。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文的價(jià)值不僅在于完成了寫作任務(wù),更在于為讀者提供了新的思考視角和領(lǐng)悟。以下是一些寫作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來品味其中的精彩。愛因斯坦從大學(xué)畢業(yè)后,在一
作文是我們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,也是體現(xiàn)我們語言表達(dá)能力的重要途徑。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。秋天悄悄地走來了,她是那么美
作文是語文考試的重點(diǎn),很多考生都希望能寫出一篇優(yōu)秀作文。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。我背著滿載法語書的書包,躊躇地離開了學(xué)校。
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是內(nèi)容充實(shí),觀點(diǎn)明確,能夠給讀者留下深刻的印象。這些優(yōu)秀作文范文給我們提供了很好的寫作參考和借鑒,有助于我們提高寫作的水平和思考的深度。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)策劃和組織的一種質(zhì)量監(jiān)控和提升方式,能夠提高活動(dòng)的效果和效益。活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某一活動(dòng)的過程、效果和影響進(jìn)行總結(jié)和歸納,幫助我們更好地了解活動(dòng)的價(jià)值
在工作鑒定中,我們需要明確工作的目標(biāo)和要求,評(píng)估工作的過程和結(jié)果,分析工作的原因和影響,最終得出結(jié)論和建議。以下是一些成功的工作鑒定實(shí)例,可供大家學(xué)習(xí)和借鑒,提
優(yōu)秀作文需要具備良好的結(jié)構(gòu)和邏輯性,要有引言、論點(diǎn)和總結(jié),條理清晰,層次分明。如果你正在追求卓越的作文水平,以下的優(yōu)秀作文范文或許能給你一些啟示和指導(dǎo)。
新年意味著告別過去的一年,迎接嶄新的一年,也是人們回顧過去、展望未來的重要時(shí)刻。下面是小編為大家準(zhǔn)備的新年生活健康指南,希望能幫助大家更好地平衡工作與生活。
在小班教案中,教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。來看看小編為大家整理的小班教案范文,或許能給您一些啟示。活動(dòng)前一個(gè)幼兒不小心丟了一本書在教
今天我們將會(huì)有一系列精彩的節(jié)目安排,讓我們一起期待吧。盡管主持人的風(fēng)格各異,但不妨從他們的表現(xiàn)中獲取靈感和積極的能量,提升自身的主持水平。各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們:今天
大班教案是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,能夠保證教學(xué)的質(zhì)量和連續(xù)性。這些大班教案范文結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,具有一定的指導(dǎo)意義1、樂意與同伴、家長一起參
大班教案記錄了幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┐蟀嘟贪阜段模M軌蚪o教師們提供一些有益的啟示。作為一位剛到崗的教師,教學(xué)是我們的
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