優秀作文是一種藝術，它能夠引起讀者的共鳴，打動人心。以下是小編為大家整理的一些優秀作文片段，希望對大家的寫作能有所幫助。

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇一

我有個好老師，她就是我的班主任張老師。她有一雙明亮而銳利的眼睛。上課時，不管我們有什么小動作，都逃不過她的火眼金睛。張老師的朗讀非常好，聲音豐富有感情，讓我覺得真得進入了文章一樣。她上課條理清晰，形象生動，總是用簡單的道理來啟發我們的想象力。

看，這就是我崇拜的張老師。

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇二

這學期我們班來了一位新班主任――周老師。她鼻梁高高的，眼睛大的。她不但長的漂亮，而且很溫柔。

有一天，一位同學忘記帶作業本了，她不是像其它老師那樣狠狠地批評，而是問他沒帶作業本的理由，那位同學說著說著就哭了。周老師說：“你不要哭有話慢慢說，這一次忘帶了沒關系，老師原諒你，但是下次不要再忘記了，好嗎?”這位同學點點頭說：“好的”。

下課了，周老師還和我們一起玩游戲唱歌。

這位新班主任真好，我們都喜歡她。

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇三

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最愛我的語文老師，也是我的班主任，她叫萬艷。萬老師臉圓圓的，有著一頭長長的秀發，炯炯有神的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，笑起來甜甜的，美麗極了。

萬老師已經教了我們四年。上課時，萬老師運用課外知識結合課文內容，讓我們既輕松記住了課文的'內容，又學到了課本上學不到的知識。每當我們上課開小差時，老師的眼睛就會盯著我們，仿佛在說：“上課要認真聽講哦，不能走神”。運動會場上有萬老師給我們加油助威的納喊聲。學校藝術節時，萬老師總是提醒我們表演時不要緊張。下課時，總有一些學生愛打打鬧鬧時，您又嚴厲地說：“不能這樣吵鬧，不安全，會影響其他小朋友”。有同學生病時，老師更是十分著急，一會帶著去醫務室，一會又忙著給家長打電話。萬老師還經常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽，所以，我們每個同學都像在自己家里一樣，每個人都是小主人。教室臟了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們班都得到好成績。你看我們班上的一張張獎狀，不都有萬老師的一份功勞嗎！

萬老師，您是一個辛勤的園丁，培育著一株株植物，呵護我們快樂成長，您就是一支紅燭，燃燒著自己，卻照亮著我們前進的路。

我愛您，萬老師！

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇四

我們的班主任是一位40多歲的老師。她雖然40歲了，但她仍然是精神飽滿地為我們上課。

班主任老師對我們可關心了。我們班有位同學叫王小紅，她爸爸媽媽病了，生活上沒人照顧。去年冬天，天氣漸漸冷了，可王小紅還穿著一條薄薄的褲子。班主任看到后，就從自己家里拿了一條厚厚的棉褲給王小紅換上。王小紅穿上暖和的褲子后，摟著班主任哭了。班主任還經常去王小紅家幫她梳頭，洗衣服，照顧她爸爸媽媽。

因為她常常關心我們，所以我們非常喜歡她。

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇五

星移斗轉，歲月如梭，新中國成立到現在快60周年了，這60周年里我們偉大的祖國正在進行翻天覆地的變化，人們的生活水平大大提高了。從簡陋的樓房到美麗的高樓大廈；從物質匱乏的情景到現在的豐衣足食，變化多大啊！

望著祖國新變化，盼著祖國快發展！我懂得了：祖國會越繁榮，作為接班人的我們，更要珍惜時間學本領，長大更好地報效祖國。

我愛我的祖國。

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇六

我的班主任老師是崔老師，她的個子高高的，眼睛大大的，頭發長長的，很漂亮，她的聲音很溫柔，我還沒見過她發火，她就像媽媽一樣愛我們。

崔老師是給我們教語文的，她給我們傳授知識，還教我們怎么做人。我喜歡我的崔老師。

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇七

我的班主任姓羅，初看她有點兇。上課的時候，班主任常常拿著一根細長的棍子當教鞭給我們上課，只要我們不聽話，班主任就會拿著棍子指著我們，很有震脅力，所以我們很怕她。

有一次，我們班主任讓我們練字，她讓我們練到下課。后來有一位同學寫完了給班主任檢查，班主任一看說：“你寫的橫不像橫，豎不像豎，給我重寫!”那位同學只好乖乖的重新寫過。

我想，我們的班主任羅老師雖然嚴厲，但她是為我們好的!只要我們守紀肯學，就覺得她很親切!

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇八

在一位老玉匠那雙粗糙的手里，捧著一塊裹著泥巴的石塊，雖然在別人的眼里是一塊經不起雕琢的普通石塊，但在老玉匠心里，這塊石頭是一塊無瑕的玉石——只要用心雕琢。在老玉匠經過一日日、一夜夜的細心捶打、摩擦、雕琢之后，一塊閃著幽光的玉石出現了。

在爐膛上，一塊硬硬的泥塊在忍受著各種工序，它的夢想是成為他的驕傲。

在鐵砧上，赤紅的鐵塊在忍受著捶打，它只想在出鞘時的那一瞬間璀璨。

我的老師啊你！您如那老玉匠，決心要把那塊頑石打磨成玉。那渾身火焰的爐膛，決心要烘烤出沒有瑕疵的陶器。那時常被火燙的鐵砧，決心要捶打出鋒利的刀刃。

劉老師，您瘦了，是不是為我們的學習而擔心？劉老師，今日您的笑容少了，一個人能擔下這么多課程。老師，我真想在您講課講得嗓子啞痛時，線上一杯菊花茶，如果您喝到淡淡的菊香，那菊香正能代表我的心意。

在知識海洋里，浪卷起一顆顆知識的果實，卷落在沙灘上，您一一拾掇，放在籃子里，回來分發給我們。

在碧綠的草原上，風吹閃著一朵朵紫色的小花，風吹落了花瓣，根莖又送上新的一朵，老師，您猶如那俏麗的花朵下的根莖，孕育著新一代的花朵。

敬愛的老師啊！我寫不出精美的詩篇表達心靈對您的敬仰，惟愿冬日的暖陽能照到您會心的微笑，寒風來臨前多穿一件衣裳！

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇九

我上初二了，壓力也就大了，爸媽也為我的學習擔心，因為初二時關鍵的一年。他們東奔西走，終于為我找到了合適的補習班。

周一到周五，我每天放學都要去那兒，把回家作業做完再給老師檢查。丁老師，他負責我的英語。

第一次到補習班時，當然這里的一切都是陌生的，我很不自在，但一個人他面帶微笑朝我走來，這個微笑很普通，卻讓我感到無比的溫暖，從心底感到溫暖........

“丁老師，會不會太晚了..........”我還沒說完，丁老師就回答。

“只要你不急，多晚我都會陪你寫完！”他露出堅定又溫柔的眼神，然后又一個溫暖的微笑掛在臉上。“恩”我點點頭。

“回家小心點，注意車子！”我每晚都能聽見類似于這樣的話語。

這一句句簡單而又貼心的話，讓我覺得學習其實并不困難。我很輕松，很踏實。

丁老師就是這樣，他仿佛就是我的醫療箱，每次我被同學欺負，一個人受委屈，他總能發現，替我治療心靈上的傷。我愛你，丁老師！

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇十

“云鶴兒。”我經常給我的戀人講這樣的話。我的戀人楚曉荷就不樂意了。春節放假后第一天，她買了些禮品。

“咱們去看看你的云鶴兒老師吧。”楚曉荷說，有些賭氣的樣子。昨天晚上，我又給楚曉荷講我的往事，自然是說我和云鶴兒老師的交往。我說的時候，我有些神往，我知道。

云鶴兒老師來教我們時，我上初二。第一節語文課，班里進來一位干干凈凈扎馬尾辮的姑娘。我那時是班上出了名的搗蛋鬼。我叫道：“哎，過來坐。”那位姑娘就真的走到我身邊，坐了下來。她微笑著問我：“有事嗎？”她那鎮定自若倒叫我發了窘。要知道，我們班的女生見我，往往如同老鼠見了貓，被我的惡作劇捉弄得哇哇慘叫。“沒事我要上課了。”她依舊微笑著走上講臺。

得知她是我們的語文老師，我的心便七上八下的。雖然我一向是令老師頭疼的學生，可我和其他學生一樣，骨子里是敬畏畏老師的。只不過，我平常故意裝做誰都不在乎，天不怕地不怕的樣子—我這也是請別的老師別來找我的麻煩。我心里七上八下，可我們的語文老師倒是一點沒難為我的樣子。我們的語文老師微笑著介紹了她少有的姓氏和美麗的名字——云鶴兒。就是整整一節課，云鶴兒老師也沒有為難我一點，倒枉了我凈想些各式各樣的對付她的招兒。

下午放學后，我正和同桌胡侃。學習委員走過來，他對我說語文老師找我。我想這個云鶴兒老師該給我算帳了吧！我邊走邊想：第一，冷戰；第二，拿話激她；第三，一走了之……我喊了聲報告，云鶴兒老師就讓我進去。我進去時，云鶴兒老師正在整理我們班的作文。見我進來，云鶴兒老師微笑著問我：“你為什么不交作業？”

那微笑一下子消除了我的懼意。我先前想的招兒全忘了。我的臉一下子紅了，我的嘴唇囁嚅著說不出話來。云鶴兒老師看了看我，笑著說：“怎么，忘了吧！你該回去吃晚飯了。明天早上遞給我就行了。”

那時，我挺僥幸的，到了我長大以后，我才知道我的老師云鶴兒是在多么細致地呵護著每一個學生的自尊心。晚上，我回家爬在桌上做語文作業，直到夜深人靜。我一會兒查工具書，一會兒問姐姐，把父母弄得也不敢睡覺，他們不明白我為何會變的這般模樣。第二天早上，上早自習時，我把作業遞給了云鶴兒老師。交作業時，班上的同學都停下來，驚奇地望著我。他們知道，我一向是不交作業的。

此后，在語文課上，我努力克制我種種毛病，我希望云鶴兒老師能注意我，喜歡我。果然，云鶴兒老師經常表揚我。可我很快失望了，班上幾乎所有的學生都喜歡云鶴兒老師，云鶴兒似乎也老師也喜歡每一個同學。每個學生，不只是我。一個星期天的下午，我爬在窗臺上看云鶴兒老師在生爐火。那時，我就讀的學校條件極差，沒教師食堂，沒學生食堂，云鶴兒的家距學校甚遠，她就自己做飯。

云鶴兒老師顯然沒干過這種活，她被濃煙熏得直流眼淚，還弄得滿臉煙污。幾個女生幫著云鶴兒老是往爐膛塞柴木。我很生氣——為什么是他們在幫云鶴兒老師，而不是我。于是，我就趴在窗臺上陰陽怪氣地喊：“嗨，真美呀，還不著(火)，還不著(火)。”

“笨死了，笨死了，恁多人生不著火。”云鶴兒老師朝我一笑，勾勾四個手指讓我下去。又示意幾個女同學走開。我高興極了，飛奔向云鶴兒老師房間。一直過了這么多年，我還記得我那時高興之極的心情。“你站在這看我生火，看我能不能把火生著。”云鶴兒老師微微歪著頭，笑著說。我忽然想起在小說中看到的兩個詞：狡黠，嬌嬌俏俏。在我當時的眼里，云鶴兒老師就是那么可愛的笑。

我站在云鶴兒老師指定的地兒看云鶴兒老師笨手笨腳地生火。滾滾濃煙隨著風勢直撲向我。霎時，我涕淚交流，幾個女生閃過墻角哈哈大笑。云鶴兒老師也拍著手笑。涕淚交流的我也笑。因為云鶴兒老師笑了，她是因為我笑了。我就站在濃煙中，望著云鶴兒老師，涕淚交零地笑。

云鶴兒老師忽然不笑了。她一把拉過我，進她的房間，抓過一把潔凈的毛巾給我擦臉。云鶴兒邊擦臉邊憐惜地說：“小東西，為什么不動呢？你一向愛捉弄人，你為什么不動呢？”我感到很幸福，要知道，我上學以來，從來沒有一個教師這么親昵地對我呢！我說：“云鶴兒老師，我給你生火吧。”云鶴兒老師正拉著我的手擦，聽我這么說，很吃驚的樣子，但是她同意了。我生著了火，云鶴兒老師做了飯，并留我吃飯。吃飯時，云鶴兒老師夸贊我：“你真能干，你爹媽真有福氣。你這么小連生爐子的活兒都會干!”我一向認為我是一個一無是處的人，可我沒想到，在云鶴兒老師的心里，我和其他學生一樣，是個金子般的學生。那時，我就在心里暗暗發誓：我要讓父母因為我而驕傲；還有云鶴兒老師，我決不給我的云鶴兒老師丟臉。

連我自己也吃驚，我竟能如其他同學那樣按時完成各科老師布置的作業。我的學習成績直線上升。那時的學習成績很容易上升的。期中考試時，我的成績竟然居了中游。我的班主任林老師表揚了我。盡管我不很在乎林老師對我的態度，可被表揚真的很受用。我是發過誓，不給我云鶴兒老師丟臉。可我還是犯了錯誤。我給初三一個同學的“情書”不知怎么就到了我們班主任林老師那兒。林老師把我叫到他的住室，一下子把我寫的“情書”扔到我臉上，向我低吼：“剛表揚過你，你尾巴就翹上天了！真是三天不打上房子揭瓦。”林老師說著就朝我的屁股踹了一腳。這一腳踹得我發了火，我冷冷地盯著林老師不作聲，實施了“冷戰”。林老師看我這副神態，火氣更大了，他轉身拿起他掃地用的條帚，對我吆喝到：“爬到床上。”

爬到床上，蹶起屁股，挨條帚把——我們班的男生就是這樣被整的服服貼貼。我硬著頭皮，站著不動，提著心，等著林老師揪著我的耳朵把我摁在床上。正在這時，有人敲門。林老師打開門。我一看是云鶴兒老師：云鶴兒老師好似無意碰到這種場面。“我，你咋回事？林老師，他又怎么惹你生氣了。”云鶴兒老師說著把一本書放在林老師的桌上，“哦，書還你了，林老師。”

“你看，你看，這么小的年齡就會耍流氓。”林老師把地上的“情書”遞給云鶴兒老師。云鶴兒老師拿著信讀了一段，擺著一副無可奈何的樣子，說道：“你看林老師，寫作文時，一句話都寫不通順；寫這東西倒寫的好，又俏皮又生動。林老師，你教了幾十年的學，見過這樣的學生多不多？——聰明勁一點也用不到點子上。”云鶴兒老師一副我陌生的腔調，讓我失望又氣憤，眼里滿是淚水。

林老師象是遇到了知音，嘆著氣，說他幾十年的辛勞和學生的不明事理。云鶴兒老師很老成地附和著林老師：“唉，現在的學生真是難教。”忽然，云鶴兒老師醒悟似的說：“哦，林老師，耽誤你做飯了。我叫他過去，替你……”“好吧。他可犟著呢！”林老師說著，便忙著生火做飯。我的云鶴兒老師揪著我的耳朵，把我揪到她的房間。我沒感覺到疼，我滿心的失望，滿眼的淚水。云鶴兒老師拿著一條毛巾，歪著頭，抿著嘴看我，忽然“撲哧”一聲笑了起來。“都談戀愛了，還想流眼淚！怪不得人家女孩子不喜歡你。”云鶴兒老師說著笑著把毛巾遞給了我。我已是做了換打準備的，云鶴兒老師的態度倒是出乎我的意料之外，我一下子不知道如何是好，竟惴惴不安起來，結巴道：“林老師，我，我不是——”我一向口齒伶俐的，可竟一時說不明白我真實的想法。“哦，男生女生到了這個年齡，想談戀愛也不是什么大不了的事。可我就是不明白一般老師為什么會大驚小怪。”云鶴兒老師的話和我平時聽到的訓詞不大相同，她的態度和原來相比也判若兩人。“云老師，你真的這么認為？”我問她，摸著我腦殼，有點不大相信，這竟是一個教師的言論。

“嗯？，啊——”云鶴兒老師笑著點點頭，一邊掛我遞過的毛巾，一邊戲謔到，“小家伙，你的眼光不錯呀，看中的姑娘真好，又高又漂亮，學習又好。”“可她不好，她竟把信交給林老師，她……”我想到林老師的暴跳如雷，我不禁生氣。“你錯怪人家了。那女孩是無意間被她班主任發現了信，信才到了林老師的手里。是人家姑娘哭著要我去找林老師。那女孩是不想和你談朋友，可也不想讓你受委屈。”原來是這樣，怪不得我的云鶴兒老師怎么恰恰在那個時候去找林老師。唉，我真不該懷疑我的云鶴兒老師！我正自懊惱，云鶴兒老師又說話了：“不要怪人家姑娘。你要記住，只有優秀的男人，姑娘才會喜歡。”我怎么會怪人家姑娘，只因哥們兒說她很高傲，我才試試我的能力。她也相信我的云鶴兒老師，知道我的云鶴兒老師多么地與眾不同——我似乎對她有點好感了。“原諒”了她的“高傲”，竟對她生出愧意，覺得自己不應該毫無理由就打攪人家。“云老師，我不喜歡她。別人說她太傲氣了，我才——”我搔搔后腦勺，不好意思的笑了。云鶴兒老師一愣，隨即也笑了起來，可她不知道我真正不好意思出口的話。為了成為“優秀的男人”，我很刻苦地學習，很認真地做人。林老師一直夸我，最后不再夸我了，因為我在班上也算名列前茅了，是她的放心類學生。很快，初二生活結束了，初三年級開始了。一天中午，我正在復習上午所講的內容，一個男同學敲敲我的書桌，對我說：“云老師的男朋友來了。走，瞧瞧去。”我的頭“嗡”的一聲大了。我和幾個同學借故到云鶴兒老師的房間，果然一個很高大很帥的男子在云老師的房間。他很隨意地坐在云鶴兒老師的床頭，翻著桌子上的書刊。在后來很長的一段時間內，我的心里憋著一股火。這火終于在一次小考中爆發了：我在語文試卷上畫了一張兇巴巴的丑臉，又在臉的周圍寫滿了“可惡”“可憎”字樣。當場，我被勒令停考，我被帶到云鶴兒老師的住室兼辦公室。

“為什么？”云鶴兒老師指著卷子說，很冷的口氣。“我不想再學習了，不想再為你學習。”我狠狠地說。“是嗎？你這樣說，我應該感到很榮幸。但是你學習好壞，跟我又有什么關系？別說為這為那(學習)，最直接還是為你自己(學習)，，你不是早就不想學習了嗎？誰管你呢？你出去吧，你學也好，不學也好，跟我又有什么關系？”云鶴兒老師不緊不慢的說，完全是一副漠然令我心涼的模樣。我的淚流了出來。我一面哭一面說：“你怎么能這樣說，我這么用功地學習，可全是為了你。你說優秀的男人優秀的姑娘才喜歡。我就很用功的學習。可是你不給我機會。我這么小，我怎么能跟那個上過大學的人比。你不給我機會……”當校長和林老師推門進來打斷我的話時，我發現云鶴兒老師拿著毛巾，正看著我發愣。林老師一進門，對我就是一腳，剛好踹在我的屁股上。我猝不及防，一下子撲在辦公桌上，鼻子被桌沿磕了正著，鮮血直流了下來。云鶴兒老師一把把我樓在懷里，直沖林老師吼：“你怎么這么粗陋，他還是孩子！”林老師用鼻子狠哼兩股粗氣，對校長說：“班主任叫她當吧！看看，她還能把學生寵成啥樣？”說完，氣呼呼地甩門而去。云鶴兒老師一邊憐惜地幫我止血，一邊聽校長的大道理。當我的血止住了，我的云鶴兒老師雙手攀著我的肩，對著我的臉，很認真地說：“我等你，等你成了一個優秀的男人，我就……。”直到我初中畢業，云鶴兒老師的那個帥帥的男朋友也沒找過她。那段時間內，校園里傳遍了我和林老師的事，可云鶴兒老師依舊風趣、認真、熱情地給我們上課。

我很努力地學習，考上了重點高中。我喜歡拿其他老師和云鶴兒老師比，可在我的心目中，又有誰能比得上我的云鶴兒老師。上大二的一天，我和楚曉荷相識了。我喜歡和楚曉荷在一起，我喜歡她嘟起嘴唇假裝生氣的樣子，我喜歡她把隨身聽的一個耳機塞進我的耳朵讓我們倆一起聽那甜膩的情歌……我把我的這種感覺傳遞給我的云鶴兒老師，我想讓她知道我是多么的快樂，盡管我常因為我們之間的約定而尷尬。見到云鶴兒老師時，她和幾個學生正偎著火爐烤火。初始，楚曉荷顯得很拘謹。但她和云鶴兒老師聊了一會兒，便自如得很了。我去找其他老師聊了一會，回到了云鶴兒老師的房間，幾個小學生，還有楚曉荷都正笑得前合后仰的，云鶴兒老師也在笑。楚曉荷說：“看你平時文質彬彬的，小時調皮搗蛋的很。”第二天，我要離開我的云鶴兒老師了，云鶴兒老師趁楚曉荷不在時，悄聲對我說：“你有漂亮的女朋友了，我可要結婚了。還愛云老師不？”云鶴兒老師歪著頭，似笑非笑，還是當年嬌嬌悄悄的模樣。

愛，云鶴兒，是云鶴兒這樣的老師維護著我的成長成熟。——云鶴兒老師的學生都愛著云鶴兒老師。

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇十一

在我們的小學里，你可以看見一個忙碌的身影，她就是我們的語文老師——張老師。張老師中等身材，大約三十多歲，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥；從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。

張老師對我們嚴厲并且寬容。有一次上課時，我衣服袖口的松緊帶松了，我低著頭扣來扣去也沒弄好。張老師發現了，輕聲地微笑著問我：“隋嘉偉，別人在發言，你在干什么？”于是我趕緊抬起頭，不再弄松緊帶了，聚精會神地聽課。老師對我笑了笑，好像在說：“對，就應該這樣。”平時張老師批評我們也總是這樣和藹可親，讓我們自己認識到錯誤。

張老師就像一泓清澈的泉水，滋潤著我幼小的心靈；像一面明亮的鏡子，照出我身上所有的缺點；像一把智慧的鑰匙，幫我打開知識的寶庫；像一盞指路明燈，指導我不迷失方向。

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇十二

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇十三

我是如此平凡，卻又是如此幸運的遇上了一個又一個優秀的老師。他們像媽媽一樣，無微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗到老師的可敬，可愛。體驗到生活是多么的美好!

我永遠忘不了我的兩位啟蒙老師：鄭叢芬，雷云華。

那年我五歲半，一讀完幼兒園大班，我就進入實驗小學一年級學習。起初，一年級全新的生活讓我一下子蒙了，特別是老師布置家庭作業時，我不知道該如何是好。因為那時我根本不明白第幾頁，第幾排是什么意思。記得鄭叢芬老師第一次布置作業時，她就從我臉上看出了我心中的疑惑。她從容的從講臺上走下來，親切的看著我，并打開書指給我看，第幾排，第幾頁是什么意思……下課后，我又像在幼兒園那樣主動跟上去牽著她的手。牽著她的手，就像牽著媽媽的手一樣溫暖，快樂。牽著她的手，讓我充滿信心，充滿力量。

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇十四

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業。曾經是您帶領我走過風雨，是您用知識的營養將我哺育長大，卻從來不求回報。

老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；您那滿載溫度的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地！

六年轉眼就過去了，離開我們最心愛的老師，師恩難忘，感謝老師六年來對我們的關懷。感謝老師領著我們向前進，感謝您傳授給我們知識.老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。我們在知識的瀚海里開始起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學習知識的重要性以及我們學習是為了什么……當我第一次跨進校門時，您陽光般的笑容將我們那顆恐懼的心帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中，帶進了一舉反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的學習天地。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我們懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望。您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也引導著我邁入成功的大門。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。

當我曾經在生活中，學習上迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋；是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻的精神去熏陶學生的心靈。

面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。

面對同窗，我想說：一朝同窗，一世朋友。

最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇十五

今天是20xx年9月10日，是個特殊的日子，我們迎來了第三十個教師節。全校師生在操場上舉行慶祝活動。

天氣格外好，同學們都穿著潔凈的校服，排著整齊的隊伍來到操場上。操場周圍插滿了五顏六色的彩旗。主席臺山上也布滿了盛開的鮮花，芬芳撲鼻。主席臺兩側掛上了大大的紅色氫氣球，隨風舞動，好像在向我們招手，歡迎教師節的到來。隨著一陣鑼鼓聲敲響，表演開始了。

一陣熱烈的掌聲，打斷我的思緒，慶祝活動圓滿成功，我的心情很激動，我要大聲對老師：“辛苦了老師，我們愛你！”

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇十六

我的班主任池老師是一位和藹可親的老師，第一天踏入校園的情景仿佛就在昨天，池老師那雙會說話的眼睛時刻注視著我們，溫柔的話語，歡迎著我們，從那天起我就喜歡上了我的老師。

在接下來的校園生活中，我更加充分地感受到了池老師對我們的深深關懷。課堂上他總是面帶微笑，耐心地給我們講解每一道題。我做錯了題，池老師從不嚴厲地批評我，而是不厭其煩給我講清楚。是老師給了我信心，池老師總是鼓勵我舉手發言，池老師的笑容給我帶來了勇氣。以前我的坐姿不正確，總是低頭寫字，池老師總是走到我的身邊認真糾正我的坐姿和握筆姿勢，現在我的字寫得越來越好了，坐姿也正確了，這些都跟池老師的幫助分不開。

池老師辛勤地培育著我們，生活上無微不至地照顧著我們。課間的時候總是祝福我們多喝水，出去活動的時候要小心，不要互相打鬧，天氣冷的時候出去總是囑咐我們穿上外套……我在美麗的校園里，我在池老師的精心呵護下健康成長著。小草離不開大地，花朵離不開陽光，我的生活離不開我的老師。我為我有這樣一位好老師而感到幸運，。

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇十七

“我愛您老師”，這句話十分樸實，沒有太多的含意，但這就是我最想對老師說的話。

每當我們犯錯地時候，老師的眼睛里充滿了嚴厲的神情，總令人不寒而栗，這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里，讓我們牢牢地記住！

和老師相處久了，就知道老師不僅有嚴厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答，老師的眼睛增添了一些欣慰，臉上也綻放了自豪的笑容，我們看見了老師那自豪的笑容，便更加涌躍參與課堂問答。每當我們遇到困難，知識的天空會變得烏云密布，知識的海洋會變的波濤洶涌，但老師總會給于提示，等我們找答案，知識的海洋會變的風平浪靜，而知識的'天空將會有萬縷陽光突破烏云的重圍，那就是老師的笑容！

我和老師發生了很多事，每件事我都牢牢地記住了，但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課，我在搞小動作，老師發現了，只是在沒人注意的時候偷偷的給我一個嚴厲的眼神，便轉過身的繼續講課。就是這個眼神，立即使我專心聽講。如果在同學注意地時候給我這個眼神，同學們的目光會集中在我身上，那我會多么尷尬，有可能我會被同學譏諷嘲笑，想到這里我羞愧地低下了頭……老師那嚴厲的眼神，是關心我們愛護我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒。

最新我愛我的老師小學生（熱門18篇）篇十八

老師，人的一生中要換多少個老師？只能用四個字來形容，不計其數。老師，是帶給我們知識的人天使，是祖國花朵的辛勤園丁，這些園丁，為花朵們，不辭辛苦，不辭勞累。我在這五年的時間里，看，見了許多的優秀的老師，但最令我喜歡，愛戴的一個，就是王老師。

王老師，名字叫做王淑敏，長長的頭發，美麗的臉，高高的鼻梁，輕薄的嘴，一雙眼睛鑲嵌在蠶眉之下，她很瘦，因為她多病，但是，從不請假，因為，她怕，怕耽誤了我們的學習，她就像我們媽媽一樣，愛著我們。

記得有一次，老師正在給我們上課，姜一闖想上廁所，兩個同學扶著他去了。姜一闖是一個腿有殘疾的人，雖然可以走，但是走得很慢。過了十幾分鐘，他們還沒回來，老師就下去看看。這中間我們不知道發生了什么事只知道老師和姜一闖回來的時候，老師是背著姜一闖回來的！有的同學不解，便問老師：“老師你怎么背著姜一闖回來了？”

“他們走得太慢了，一會都下課了。”這是這簡單的幾句，老師便繼續講課，可我知道，老師的身體很虛弱，怎么可能有那么大的力氣呢？老師肯定是用了全身的力氣才把他背起。我什么也沒說，只是感到臉上有一股暖暖的淚珠流下來。

我的老師，我不會表達愛，但是我對您的愛，已經不能語言來形容了，老師，我愛您。