優(yōu)秀作文的價(jià)值不僅在于完成了寫作任務(wù)，更在于為讀者提供了新的思考視角和領(lǐng)悟。以下是一系列優(yōu)秀作文，它們不僅表達(dá)了作者的個(gè)人觀點(diǎn)，還蘊(yùn)含了深厚的情感和思考。

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇一

春節(jié)剛剛過去，天氣漸漸暖和了，我盼望了一個(gè)冬天的春姑娘終于向我走來了。

我終于可以把臃腫的冬裝脫了，換上了輕薄的春裝，我又可以和小朋友們一起渾身輕松地在外面奔跑、嬉戲了。和煦的春風(fēng)，吹在身上暖洋洋的，也吹得看見小草、樹木都發(fā)芽了。綠油油的、毛茸茸的小草，給大地鋪上了地毯；各種樹木爭先恐后地吐出了新的嫩芽，還有些樹上，花兒已經(jīng)等不及了，樹葉還沒有長出來，花苞卻已經(jīng)長滿了樹枝。我可以在綠茵茵的草地上奔跑；我可以躺在軟軟的草地上；我可以迎著暖暖的拂面而來的春風(fēng)拂面放起風(fēng)箏。

又過了幾個(gè)星期，樹木都披上綠裝、柳條垂?jié)M河邊的時(shí)候，花兒開放了。各種各樣的花兒，姹紫嫣紅，爭奇斗艷。它們是那么嬌艷，那么美麗，紅的是玫瑰，粉紅的是桃花，梅紅的是梅花，白色的廣玉蘭……春天是綠色的，春天是溫柔的，春天是生機(jī)勃勃的，我喜歡春天！

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇二

一年有四個(gè)季節(jié)，我最喜歡夏天，理由就聽我慢慢道來吧！

理由一：我的生日就是夏天；理由二：游泳，夏天能夠游泳；理由三：夏天可以吃冰淇淋；理由四：夏天能吃到刨冰；夏天還有一個(gè)好處，那就是夏天的大太陽能把被子的細(xì)菌殺死。

雖然夏天有好處，但也有壞處，那便是夏天里有許多細(xì)菌在不停的生長。

記得在北京時(shí)，有一次，我在跑步，眼前突然冒出了一只又大又肥的蜈蚣，嚇?biāo)牢伊ǎ⌒姨澃职衷谖疑砼裕荒_踩死了那只蜈蚣，要不然，我不被嚇?biāo)啦殴郑?/p>

我愛炎熱的夏天。

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇三

充滿活力的春天，春姑娘邁著輕盈的腳步，披著綠色的紗衣悄悄來到了人間，她喚醒了小草，呼醒了小河。春風(fēng)掠過小河，小河里的小魚急匆匆地游起來；春風(fēng)掠過大地，小草探出了小腦袋，望著這美麗而奇妙的世界。權(quán)上的小鳥嘰嘰喳喳地叫了起來，像一位位小音樂家。小孩子們們歡快地放風(fēng)箏。

熱情似火的夏天，碧空萬里無云，太陽像火一樣炙烤著大地，草叢似乎要燃燒起來了，遠(yuǎn)處幾棵樹呆立不動(dòng)，樹上的知了“知了，知了……”地叫個(gè)不停，真像一位知識淵博的科學(xué)家。到了晚上，人們都在悶熱的房子里待不住了，到院子里看星空，夏天的星空真美啊！

銀裝素裹的冬天，冬天雪花漫天飛舞，大山、樹木和房屋都穿上了潔白的銀裝。一陣風(fēng)輕輕吹拂著樹木，樹木發(fā)出“簌簌”的響聲，房子和窗前都有一層層厚厚的雪。

……。

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇四

黃昏里的夕陽，在橙色的云彩中緩緩的落下，我喜歡那沒有喧鬧的環(huán)境。

我喜歡大自然，那寧靜文雅的野花豎立在那里，好奇的打探著世界，一棵棵高大挺立的雪松保衛(wèi)著它的家園，從不落后于別的樹，漸漸地，那云彩被太陽染紅了，一切的一切都處于了沉睡的、安靜的狀態(tài)。

我喜歡夢，喜歡夢的奇妙，我哪一天只要想得到些什么，或者處于悲傷地狀態(tài)。這夢便能幫我解憂，不再去想而是在夢里解決，我做過演員夢，因?yàn)槲议L大想當(dāng)演員，我們見過科幻夢——與楊冪姐姐乘飛車去玩，但是最美的夢莫過于一片荷花盛開，翠鳥捕魚和林子里許多鳥悅耳的叫聲，那里的水清澈見底，估計(jì)有十二、十三米的樣子，那里如同一個(gè)桃源仙境一樣，我多么希望可以生活在那里啊。一個(gè)人獨(dú)自望著夕陽西下。

我還喜歡小動(dòng)物，不管是哪一種。我喜歡機(jī)靈的小老鼠，心機(jī)重重而又狡猾的狐貍，以及被稱為“森林之王”的老虎。我也喜歡在野外幫人們除害的小野貓，可愛的、調(diào)皮的、粘人的、愛撒嬌的，我認(rèn)為他們都有著同樣的榮譽(yù)和可愛。

我喜歡河水，喜歡它那美妙的聲音和外形。在深山老林里，我喜歡下過暴雨以后那湍急的水。還有那別的地方不知名的奇特形狀的小水潭。圓形的、長寬兩、三米的、正方形的、深不見底的連洞地下水，我認(rèn)為他們都值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

我喜歡花，不管是哪一種。我喜歡“出淤泥而不染的荷花，象征著完美愛情的玫瑰，以及清幽素凈的百合。我也喜歡那開在深山里不知名的小野花。圓形的、疊型的、球形的、零星型的，我認(rèn)為它們同樣香。

我喜歡生活，喜歡坎坷的生活，因?yàn)橛兄芏嗫部赖戎覀円灰豢邕^。

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇五

的朋友是王薛樺，他今年12歲，屬牛，長得骨瘦如柴他的鼻子道嘴巴之間有一顆痣，十分滑稽。

他對我很好，我們都在學(xué)校里吃午餐，每天他都要帶下飯菜，十分美味。再加上學(xué)校做的香噴噴的飯菜，哇！這樣吃一個(gè)月一定能成神仙。他帶的菜如果不夠的話，他寧愿不給老師吃都要給我，這點(diǎn)使我十分感動(dòng)。

我們兩個(gè)有天壤之別，他皮膚白，而我皮膚黑，他牙齒不整齊，而我牙齒整齊，其實(shí)都還不止這些呢！真搞不懂，為什么我們兩個(gè)還玩這么好，這一只是個(gè)謎。

下午我們回家的時(shí)候，我寧愿繞路也要和他一起走，因?yàn)槲覀兛梢源荡蹬！⒘牧奶欤艺J(rèn)為，這就是放松的最好辦法。

言歸正傳，該說學(xué)習(xí)了，我們在學(xué)習(xí)方面，半斤八兩，語文方面我占優(yōu)勢，數(shù)學(xué)方面他占優(yōu)勢。

下午，如果老師留我不作業(yè)，他就等我，老師留他補(bǔ)作業(yè)，我就等他，如果老師一起留，我們就互相抄、互相對、互相改。抄的感覺真爽！

我和他基本玩的是同一個(gè)游戲，我玩什么，他玩什么，他玩什么，我玩什么。

突然有一天，老師在換座位的時(shí)候，剛剛說了要把我換到王薛樺的身邊，一蹦三尺高，老師發(fā)現(xiàn)了，就立即改主意，把我換到了離他很遠(yuǎn)的地方，我們，寫紙條不行，傳話不行，只好專專注注地聽老師講課，只有下課了，我們才有機(jī)會(huì)到走廊上擺下龍門陣。這件事至今他都非常后悔，后悔那時(shí)不應(yīng)該高興，應(yīng)該裝著什么都不知道的樣子，一旦事成，我就和他是同桌了，想著都興奮。

我和他的友情，一本書也寫不完。

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇六

美麗的春天，因?yàn)槟菚r(shí)樹吐出了嫩綠的芽兒，也可以放風(fēng)箏。

我喜歡夏天，因?yàn)橄娜昭籽椎南奶炜梢源┒萄潱部梢猿晕业淖類邸ち瑁∥蚁矚g秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)豐收年！我也喜歡看金黃色的稻田！

我更喜歡白雪皚皚的冬天，因?yàn)榭梢源蜓┱蹋€有堆雪人，還有……。

我也喜歡夢，因?yàn)樵趬衾铮铱偸怯幸粚Π咨某岚颍蛱炜诊w去，越飛越高，越飛越高。我更喜歡朋友，是朋友陪伴我度過了這漫長的童年，在我最無助的時(shí)候來安慰我。我更加喜歡這美好的世界，因?yàn)槲蚁矚g這么多的快樂在我心里！

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇七

眨一眼。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識從耳朵鉆進(jìn)了腦里。

激起我唸書的想法。

緩緩的走在博學(xué)多聞的公布欄。

走一步。

就有許多的新聞、國家大事、新的流行。

都被我的眼睛照了起來。

圍繞在老師的身旁。

靠近點(diǎn)。

可以聽見更多博學(xué)多聞的知識。

豐富我生命的美好時(shí)光。

媽媽整天對我愛的叮嚀。

聽一分鐘。

每天都把我頭腦的空洞補(bǔ)滿。

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇八

說到喜歡的人，就是她了，“當(dāng)當(dāng)”，媽媽閃亮登場！媽媽長得很漂亮，一頭卷卷的金發(fā)像一根根金線；一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨的；能說會(huì)道的小嘴出口成章。媽媽經(jīng)常打扮得漂漂亮亮，像從天上掉下來一位仙女媽媽呢！媽媽不但美麗，還是個(gè)溫柔的天使，總是默默無聞地照顧我。每天晚上，當(dāng)我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)時(shí)，媽媽怕我著涼，幾次起來幫我蓋被子。吃飯時(shí)，媽媽把菜留給我。當(dāng)我傷心難過時(shí)，媽媽會(huì)安慰我。我演出時(shí)，總少不了媽媽的陪伴。晚上，媽媽的車箱總會(huì)放著一件外套，那是專門為我準(zhǔn)備。這就是的人-媽媽，因?yàn)閶寢尶偸悄瑹o聞地照顧我。

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇九

春天里隨風(fēng)飄動(dòng)的楊柳，它代表著春的生機(jī)，春的綠色。孩童們在這鳥語花香的世界里盡情地玩耍，歡聲笑語縈繞耳畔，世界一片繁榮景象。

夏日里的林蔭小道，四周盛開著千姿百態(tài)的鮮花，偶爾有一條小溪潺潺流過，太陽光透過密林照射下來，水面波光粼粼，人們遠(yuǎn)離了喧囂和煩擾，世界是那樣的`幽靜。

秋的世界，天地間一片金黃。散發(fā)在金輝的天地中。唯有那火紅的楓葉最為奪目，它們輕輕地落在地上，鋪成一條金色的地毯，不時(shí)有行人走過，發(fā)出輕微的聲響，世界是那樣的神圣。

冬季那一株株在雪中挺立的臘梅。它是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，霜雪無情地打在它的身上，可它仍舊堅(jiān)強(qiáng)地盛開著，在白茫茫的世界里，它是唯一的一株鮮艷的色彩，讓世界變得明亮；它又好像彩色的畫筆，讓單調(diào)的白色變得熠熠生輝！世界是那樣的美好。

我還喜歡星空，它是那樣的美，在一片黑暗中發(fā)出絢麗奪目的光彩。

雨，喜歡聽它們輕快的歌聲，看它們翩翩起舞。一滴滴雨水潤澤大地，讓人不僅想起這樣的詩句：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。

皓月當(dāng)空，圣潔的月光如銀色的光輝，悄然灑落在大街小巷，月亮圓的那樣完整，讓游子們不禁想起歸家的路。

教室里書聲朗朗，讀書聲讓人心曠神怡，如沐春風(fēng)般沁人心脾。

大街上人來人往，每個(gè)人臉上都掛著微笑，風(fēng)把甜蜜吹進(jìn)人們的心中。

讀書，人們能從書中汲取營養(yǎng)和知識，“腹有詩書氣自華”。我相信，讀一本好書能使人的品德變得高尚，心靈變得美麗。

……。

我熱愛生活，熱愛這世間許許多多的一切！

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇十

的動(dòng)物是小貓，正好我家有一只小貓，它黑白相間，長得很好看。

記得有一次，我的文具盒丟了，我四處尋找，還沒找到。突然我看見一只貓從我的面前走過，于是我一下子抓住它，奪走了我的文具盒。

于是，貓不服氣，就拼命的奪我的文具盒，差點(diǎn)把我的臉給挖爛，最后我把門關(guān)上，貓拿我沒辦法，只好走了。

這真是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小貓呀！

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇十一

秋天，秋天的田野里有樂呵呵的農(nóng)民伯伯，有為迎接秋天到來而盛開的菊花，有金黃飽滿的稻谷，還有徐徐的秋風(fēng)。

秋天的腳步已在我們的日常生活中留下了足跡.在黃如真金而又飽滿的稻谷里，在白如云朵而又膨脹的棉花里，在冷如冬季而又溫情的早晨里，在小如米粒兒又強(qiáng)勢的風(fēng)雨里。秋風(fēng)拂過我的臉頰，一些結(jié)著豐碩稻谷的稻桿，在秋風(fēng)的吹拂下樂彎了腰.秋風(fēng)為樹葉換了一身全新的衣服，如鏡子般平靜的水面，在秋風(fēng)的撫摸下，蕩起層層漣漪.樹葉隨著秋風(fēng)翩翩起舞，慢慢地從空中旋轉(zhuǎn)掉落.秋天，百花凋謝，唯有菊花一枝獨(dú)秀.在小路旁，靜靜的躺在草叢中，晶瑩的露珠在陽光下閃閃發(fā)光，如一顆顆鉆石，發(fā)射出耀眼的光芒.金黃的秋天常常給我一種美好的希望，令我在這天高氣爽，碩果累累的季節(jié)中流連忘返。

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇十二

靜靜整理。

無處安放的記憶。

凝重地呼吸。

我喜歡在長滿青草的臺(tái)階上。

數(shù)著天上一片片的云。

化作片刻的凝視。

化作隨風(fēng)的郁香。

化作緩緩在指尖振翅的蝴蝶。

擁有無法企及的遙遠(yuǎn)。

把芬芳掩藏到清風(fēng)的背影里。

看星星纏繞成河。

我稀罕我所走過的足跡。

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇十三

在清晨中讀書，那聲音好像在說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”這種聲音給我無比的信心。讓我好好學(xué)習(xí)。

我喜歡老師教導(dǎo)我們讀書，老師像辛勤的園丁，我們像花朵，老師給我們澆水施肥，我們享受著溫暖的陽光，快樂而幸福地生活在智慧的小屋。

我喜歡花，不管哪一種，我喜歡長在深山里的小野花，我覺得它們也可以為人們服務(wù)。

我喜歡濃郁的玫瑰，清香的秋菊和悠閑的百合。

我喜歡草，特別是含羞草，含羞草的葉子一碰就合攏了，含羞草就像害羞的小姑娘，生活在舒適的土壤里。

我喜歡狗，狗是一種中時(shí)而可愛的動(dòng)物；狗，像一位警察，看見不認(rèn)識的人就‘汪汪’的叫起來。

我喜歡柳樹，春天到了，柳樹披著長發(fā)，活像一位長發(fā)少女，在風(fēng)中飛舞，

······。

我喜歡生活，生活很美好，在生活的空間里，我感到無比幸福。

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇十四

語文老師，因?yàn)樗粌H漂亮更加有一顆溫柔善良關(guān)愛學(xué)生的心。

她是我見過笑的最美麗的人。不高不矮的個(gè)子，身材十分的苗條。白白的皮膚如剝了殼的雞蛋，彎彎的柳葉眉，一雙水汪汪的眼睛仿佛會(huì)說話。她笑起來的時(shí)候，眼睛就成了月牙，十分的漂亮。

她是一位稱職的好老師。如果誰上課開小差或者做小動(dòng)作，她會(huì)很快就發(fā)現(xiàn)。一次，我的同桌上課看小人書，她邊講課邊走到他的身邊，定定的用眼睛看著他，示意她聽課。同桌以為老師沒有發(fā)現(xiàn)她的秘密，認(rèn)真了一會(huì)后又繼續(xù)看書，我真心覺得她這是作死的節(jié)奏啊。老師看她又不認(rèn)真，于是喊："李麗。”李麗從座位上站起來，老師拿來長尺子說：“把手伸出來。”李麗嚇得大氣都不敢出，臉紅成了豬肝色。我們都以為老師會(huì)狠狠地打下去，可是老師高高揚(yáng)起的手拿著尺子，只是輕輕的碰了一下她的手掌，然后嚴(yán)肅的說：“懲罰不是目的，希望你能改正。”

老師對待學(xué)生寬容，不會(huì)體罰而是以德服人，所以深深地讓我們喜歡。所以她的課我們都愛聽，成績非常優(yōu)秀。希望老師永遠(yuǎn)快樂，美麗。

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇十五

寫毛筆字，生氣煩躁的時(shí)候，我就會(huì)拿起毛筆，安靜下來，寫一張作品，培養(yǎng)自己的耐力。在家的時(shí)候，媽媽讓我看書，我不愿意，我自己從箱子里拿出毛筆和紙坐下來，認(rèn)真地寫字。

我的星星枕頭，它很軟很軟。它是我的催眠器，沒有它我就睡不著。有一天，媽媽把它洗了我說不行，媽媽就給我一個(gè)大白玩具。那個(gè)大白身體硬硬的一點(diǎn)都不舒服，我那一夜都沒睡好。第二天，我就迷迷糊糊來到學(xué)校。放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)枕頭還沒干，我就站在浴霸下用吹風(fēng)機(jī)將它吹干。晚上，我抱著溫暖的星星枕頭安心地睡著了。

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇十六

我是一個(gè)女孩，也喜歡做女孩兒。做女孩不僅因?yàn)槲沂桥海€因?yàn)樽雠旱暮锰幙蛇h(yuǎn)遠(yuǎn)比做男孩兒的好處多哦！

男孩常常說我們女孩兒愛哭。其實(shí)，雖然男孩兒表面上看起來很堅(jiān)強(qiáng)，但他如果經(jīng)常受“男兒有淚不輕彈”這句話影響，并經(jīng)常不哭，便容易得精神疾病。而女孩兒就不會(huì)那么慘了，心里有不高興的事，就可以用哭來發(fā)泄，免得因?yàn)閻炘谛睦餆o法傾訴而患上精神疾病。

在班級里，班干部90%以上是女孩兒，就連老師也常說陰盛陽衰。不僅這樣，老師也因?yàn)榕汗郧伞⒍露矚g女孩兒；而男孩兒卻常常因?yàn)榍纷鳂I(yè)而被老師批評。體育課上，男孩兒們常常因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)調(diào)皮而被罰跑，那些很乖的男孩兒就遭殃了，只好陪其他人跑，被連累得苦不堪言。

做女孩兒，理由數(shù)不勝數(shù)、不勝枚舉：可以穿漂亮的裙子，可以留烏黑亮麗的頭發(fā)，還可以……總之，我就喜歡做女孩兒！

我喜歡的雨（實(shí)用17篇）篇十七

教學(xué)目標(biāo)?：

1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“漂”；讀寫“喜歡”等9個(gè)詞語，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用；會(huì)用數(shù)量詞“一顆”“一棵”“一片”“一滴”。

2、能給“大海上能航行輪船和軍艦”換一種說法。

3、會(huì)背誦這首詩。

4、感受集體的力量大，初步培養(yǎng)熱愛集體的思想感情，愿意和小朋友一起學(xué)習(xí)和游戲。

教學(xué)重點(diǎn)：課文各節(jié)內(nèi)容的理解，用因果句式說話，概括每節(jié)的意思；用“喜歡”造句。

教學(xué)難點(diǎn)?：明白物與事（集體力量大）的聯(lián)系，以事物來揭示道理。用多種句式給“喜歡”造句。把排列錯(cuò)亂的詞整理成句。

教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。

第一課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)?：

1、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、詞語。

2、看圖，朗讀，理解課文第1節(jié)的內(nèi)容，明白“我”喜歡繁星的原因。

教學(xué)過程?：

1、揭示課題。

（1）出示課題，教學(xué)喜字。

（2）誰能接著課題往下說，你喜歡什么？

2、初讀課文，自學(xué)生字詞。

（1）范讀課文，初知內(nèi)容。

說說：課文中的我喜歡什么？

（2）自由讀課文，讀準(zhǔn)知音。

（3）檢查字詞。

重點(diǎn)正音：洋、航、量、晶、行、頂、喜、集、體。

重點(diǎn)分析：晶、喜、輪。

這是一首詩，每三行為一節(jié)，每節(jié)之間空一行，共有幾節(jié)？指名分節(jié)讀，及時(shí)正音。

3、學(xué)習(xí)第一段。

（1）指名讀第一節(jié)。

問：我喜歡什么？為什么？

（2）出示一個(gè)月亮、一顆星。

你有什么感覺？

（3）出示：滿天星斗。

你覺得怎么樣？

（4）你喜歡什么？為什么喜歡繁星？

（5）指導(dǎo)說話：你喜歡繁星，是什么原因？用……因?yàn)椤涫秸f話。

什么原因，所以你喜歡繁星？用因?yàn)椤浴f話。

（7）說說節(jié)意。

第二句：為什么喜歡的原因。

（7）齊讀這一節(jié)。

5、書寫指導(dǎo)：喜、晶、集。

完成課堂作業(yè)?第一題。

第二課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)?：

1、鞏固生字、詞。

2、朗讀、理解課文第二、三、四小節(jié)，明白“我”為什么喜歡樹林、海洋、集體的原因，懂得“集體的力量大無比”的道理。

教學(xué)過程?：

1、復(fù)習(xí)檢查字詞。

晶是什么結(jié)構(gòu)？集體是什么意思？

2、回顧第一節(jié)學(xué)法。

（1）齊讀第一節(jié)。

（2）說說：你喜歡什么，為什么喜歡，用……因?yàn)椤涫秸f一說。

（3）第一節(jié)講了兩層意思。

3、自由朗讀二、三、四節(jié)，說說每節(jié)寫法上有什么相同。

4、看圖，朗讀，理解課文二、三、四節(jié)，用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法來學(xué)習(xí)。

（1）學(xué)習(xí)第二節(jié)。

指名讀，思考：我喜歡什么，為什么？

出示一棵樹，理解不頂用。看圖說說為什么一棵樹不頂用。

你喜歡什么，為什么喜歡樹林？用我喜歡……因?yàn)椤f一說。

再用因?yàn)椤晕蚁矚g……說一說。

指導(dǎo)朗讀。

（2）學(xué)習(xí)第三節(jié)。

看看圖，讀讀課文，說說一滴水和海洋有什么關(guān)系？

為什么一滴水漂不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦？

老師演示試驗(yàn)。

說說你喜歡什么？為什么喜歡海洋？

指導(dǎo)郎讀。

（3）學(xué)習(xí)第四節(jié)。

這一節(jié)講什么？

我為什么喜歡和集體在一起？

指導(dǎo)郎讀。

5、課文哪一節(jié)最重要？為什么要寫前面幾節(jié)？

6、郎讀課文。

7、做課堂作業(yè)?2、3、4。

第三課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)?：

1、總結(jié)全文，進(jìn)一步體會(huì)“集體的力量大無比”，初步培養(yǎng)熱愛集體的思想感情。

2、用“喜歡”寫一句話。把排列錯(cuò)亂的詞語整理成通順的句子。

3、背誦課文。

教學(xué)過程?：

1、郎讀課文，指導(dǎo)行為。

（1）分節(jié)讀課文。

（2）說說我為什么喜歡繁星、森林、海洋、集體。

（3）用自己看到的或親身經(jīng)歷過的事來說說一個(gè)人的力量小，集體的力量大無比。

（4）小結(jié)。學(xué)了這首詩，我們知道一個(gè)人力量小，集體力量大。我們都是集體中的一員，我們要熱愛集體，為集體出力，為集體爭光。只要我們團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，我們的力量就大無比。

（5）看圖說說誰做得對，為什么？

（6）說說自己平時(shí)是怎么做的。

2、學(xué)習(xí)用“喜歡”寫一句話。

（1）喜歡：就是喜愛的意思。課文中的“我”喜歡繁星、森林、海洋。“喜歡”可以說喜歡一種事物，可以說喜歡一種活動(dòng)，也可以說喜歡做某一件事。

（2）看圖，說說圖上花了誰在干什么？再用上“喜歡”來說一說，然后寫下來。

3、學(xué)習(xí)把排列錯(cuò)亂的詞語連成句子。

（1）讀詞語。

（2）說說第一句是講什么地方怎么樣？

（3）說說第二句是說什么大無比？

（4）把詞語整理成句子寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)符號。

4、背誦課文。

（1）朗讀課文。

（2）教師領(lǐng)讀第一句。

（3）背誦全文。

板書：

繁星一顆星。

樹林一顆孤樹。

海洋一滴水。

大家一個(gè)人?。