優(yōu)秀作文是對生活中的困惑和問題的思考和探索，它能夠幫助學生找到解決問題的方法和途徑。掌握了寫作的技巧和方法，我們可以更好地提高作文的質量。

最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇一

最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇二

愛是陽光，愛是雨露，愛是寬容，愛是責任，愛是不可戰(zhàn)勝的力量和勇氣。打開心靈的窗戶，讓愛走進心靈，就會聆聽愛的聲音。

——題記

母親的嘮叨是濃縮了愛的精華，母親的惦記是無法用天平去撐得重量，母親對我的愛縊滿了她的整個心靈。

而我是怎么對她的呢？生氣時，她是我的出氣相，高興時，和她笑笑，當她錯怪我時，我變成了魔鬼，對她大哄大叫，甚至幾天不和她說話。面對眼前的一幕幕，淚水悄然淚下：媽媽我沒事，你別擔心。

最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇三

信任是世界上最美好的東西，信任是冬日里的一縷溫暖的陽光，信任是夏日里一絲甘甜的清水。

那天，我在老師家補課，下午媽媽叫了一輛出租車來接我回家，剛開始出租車開的飛快，但一開到火車站，司機立馬踩了一個剎車，轉過頭來對我說：“小朋友，你在車上坐一會兒，叔叔進去拉幾個人，馬上就回來。”我本以為人很好拉，便無所謂地說：“你去吧，快點回來，我還等著回家呢。”說完，叔叔就跑去火車站里去了。

剛開始，我悠然自得的坐在車上，吹著空調(diào)看著馬路上風馳電掣般的汽車，很是輕松，一點也不著急，但天漸漸黑起來，我也漸漸著急起來，心想：“這司機怎么還沒回來，讓我一個小孩子坐在車上等這么久，他不會是想把我賣了賺黑錢吧！”我立刻下車向路人借起手機來。

一位面帶微笑，心情很好的中年阿姨向我走來，我立馬面帶微笑迎上去，笑道：“阿姨，您好，我想借您的手機打一個電話給我媽媽，可以嗎？”阿姨一聽，臉上笑容立馬僵硬起來，心里仿佛在想：這個小孩不會是專門偷手機的壞孩子吧！于是阿姨便裝作很不好意思的說：“小朋友，不好意思，阿姨手機沒電了，你問別人借吧。”

雖然這次我失敗了，但我不氣餒，因為我相信，失敗乃成功之母。

這時，一位哥哥面帶微笑朝我走來，我立刻重振身威，面帶微笑迎了上去，笑道：“哥哥，您好，您可以把手機借給我用一下嗎？我想打一個電話給我媽媽。”然而這位哥哥理都沒有理我，直接從我身邊一笑而過，這使我難過極了。

而此時，我又想到，要是媽媽見我現(xiàn)在還沒有到家，一定會很著急的，我便一下子大哭起來，一滴又一滴眼淚順著臉頰滴落到地上，這時一聲和藹的聲音傳人我的耳朵：“小朋友，你怎么了？”我抬起頭一看，是一位陌生的中年叔叔，我便傷心地對叔叔說：“我坐出租車回家，但司機進火車站拉人到現(xiàn)在還沒有回來，我想打一個電話，但是沒有人愿意借我。”叔叔知道了，立刻掏出手機解了鎖遞給我說：“小朋友，快拿去打吧！”我一邊打給媽媽，一邊觀察這位和藹的叔叔，長的略微有點矮還有點胖，上身穿一件棕色t恤，，牛仔褲，電話接通了，我把事情告訴了媽媽，便把手機還給了叔叔，叔叔便讓我耐心在這里等司機。

叔叔，謝謝您，您讓我懂得了信任是這么的美好，我一定會向您學習，在別人困難的時候伸出援助之手。

最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇四

人生十有八九不如意，但只要心中一直充滿希望，便會有春暖花開的時候。所以讓快樂走進心靈吧！

——題記

漫漫人生路，不會永遠都是快樂的。可也不會永遠都是悲傷的。心要放得寬敞，面對那些悲傷要坦然一點，讓快樂走進心靈。

車到山前必有路。時間的流逝會讓悲傷也隨之流逝。所以，我們不要讓快樂煙消云散。我們要用一顆平常心來面對悲傷，讓快樂走進心靈。

如果你實在悲傷怎么辦？沒有關系，跟你分享一個我的經(jīng)驗：化悲痛為力量，“攻下”快樂。

記得那次考試，因種種原因，我考了我六年級數(shù)學“史上最低分”——85分，這讓我大吃一驚：這怎么可能？于是，我回到家里，發(fā)狠狂刷數(shù)學練習題。終于“化悲傷為開心”得到了一個令人興奮的成績——99分。這對于同于“才子”和“才女”們來說，可能沒有什么。可是對于“和93分做親戚”的我來說，是一件多么令人快樂的事啊！讓快樂走進心靈。

讓快樂走進心靈吧！因為快樂讓心靈變得那么充實美麗！

最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇五

我發(fā)現(xiàn)身邊的人都變了，大家都變得不信任對方。連上朋友家去問問題都的看對方的臉色，不管你是誰都那么不信任，一點兒也不像以前那個人了，進了門對方還帶著提防的眼神望著我，一點也不熱情。有一天，我到一朋友家請教個問題，我在朋友家的`門上輕輕地敲了敲門里面我看見門眼動了一下，朋友她媽隔著門問：“你是誰呀？”還不忘從門眼望著我，我說：“我是某某某的好朋友。”可她媽還不開門，去叫我那個好朋友。我隱隱的聽見，她媽說：“你去門眼望望那是不是你的好朋友，然后再開門，別忘啦！”

我的好朋友說：“知道了，不用你操心。”她媽說：“現(xiàn)在有人經(jīng)常裝認識來偷東西。”好朋友說：“知道了。”我聽了之后有點為她的媽媽而感到傷心，有著種警惕是很值得高興的。可是，為什么連我這種小孩子也都有這么高的警惕。（注：我的好朋友比我大幾歲。）我很傷心，馬上準備離開了。這時候門開了我只好不走了，朋友開了門，帶著點歉意說：“不好意思，讓你久等了。請進！”我只好進來了。

我一進去，她媽就說：“呦，你真的是我女兒的好朋友。嗯，老實巴交的不像是一個小偷，你進來吧！”這幾句話讓我無地自容，臉火辣辣得。是我進到那個好朋友的臥室時，好朋友說：“剛才我媽說的話別往心里去，我媽就這樣說話直來直去的。別生氣哦！”我苦笑地點了點頭。好朋友又說：“你說吧，找我有什么事？”

我說：“有一個問題不會，想請教請教你。”好朋友拿過題看了看幾眼，便清晰地給我講解了這道題。找回這道題的思路后，我便立刻回了家。回到家后我晚上偷偷地哭了一場，以發(fā)泄心中的委屈。過了幾天，類似的事情又發(fā)生在我的另一個好朋友的家里，這次更讓我無地自容。事情是這樣的：有一天，我們?nèi)胰ゼ壹腋３匈I東西。挑了很長一段時間終于找到了我想要的東西了。

隨后，我們?nèi)ソY賬，結賬的時候我發(fā)現(xiàn)一阿姨的錢包掉了下來，我好心幫這位阿姨撿錢包。可誰知，這位阿姨硬說我偷拿她的錢包。我說不是我，是您的錢包掉了我?guī)湍鷵炱饋怼ｔ[到最后，我真的是好心幫阿姨撿東西。后來就各自走了。回到了家，我非常的傷心。最后沒忍住，哭了起來。經(jīng)過這幾次事件，我感到大家對任何一個人都非常不信任，甚至達到連最要好的朋友都不信任。我衷心的希望大家不要隨便懷疑對方，要對任何一個人都有一點兒信任。

最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇六

劊子手叔叔，反正我都快死了，您能滿足我最后一個心愿嗎？我知道您曾是一個善良的人！小女孩的話讓劊自手首領十分驚訝，她面對現(xiàn)狀竟能如此鎮(zhèn)定，真不可思議呀！

難道你不怕死？劊子手首領用兇狠的眼睛盯著她，可小女孩絲毫不畏懼。

可以讓我回家見媽媽最后一面嗎？她要是找不著我會擔心的！她眨著那雙水汪汪的眼睛，表示央求！

這令劊子手首領有點動搖了。我知道您曾是一個善良的人！這句話開始在他的耳邊回蕩，他并沒有出聲，眼睛里的兇怒瞬間消失了。

我知道這有點異想天開。要是不行的話我死了之后就請您告訴我媽媽我去了一個很遙遠的地方，不會回來了！說到這小女孩的眼淚從水汪汪的眼睛里冒出來，直牽動人心。

最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇七

今天，我與幾個同學化身為小記者，前往臨海東塍的東城中學進行一項專訪活動。

下了車，我與虞同學向東城中學的大門走去，我有些激動但又有些忐忑不安，畢境這是去訪問一位四年級的小學生，若是我們事先準備好的問題他都答不上來那該怎么辦？若是我們與他沒有共同的話題豈不是會很尷尬？虞同學像是知道了我的憂慮，她安慰似的拍了拍我的手說：“別擔心。”我笑著點了點頭。

在眾位家長的陪同下，我們見到了今日的主角小鋒（化名）。小鋒的爸爸得了白血病，屬于高危型病人，可又找不到合適的骨髓，最后希望只好落到了兒子小鋒身上，小鋒堅定地表態(tài)，“抽多少都沒關系，只要能救爸爸”這是小鋒躺在手術臺前說的最多的話，身邊的醫(yī)護人員還有陪同的家人被他的勇敢，堅強感動得熱淚瑩眶。經(jīng)過一系列配型配對，在抽了相當于一可樂瓶的干細胞之后，小鋒爸爸的病情終于得以控制并漸漸好轉了，爸爸得救了！而病房里笑得最甜的是小鋒。

我們與小鋒來到東城中學里的一座涼亭里，將他團團圍住，他個子有點高，胖胖的，紅彤彤的小圓臉上，一雙烏黑透亮的眼睛。在采訪的過程中，小鋒一直重復著三個字；“救爸爸”，他的眼睛里閃爍著堅定的光芒，這三個字中，透出的是小鋒對救爸爸的責任感，雖然他不愿表達出來，但我還是能確切地感受到小鋒對爸爸的愛。小鋒對初來乍到的我們并沒有太多的靦腆，反而是熱切地與我們聊了起來，“你們是哪個學校的？”“我們是”“你們是哪年級的？你們學校？”同學們都搶著回答，我們的采訪氣氛一下子被拉得火熱起來。整個過程變得非常輕松與愉快。

最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇八

他是這樣一個志愿者，在他還沒有做父親的時候，他就用像父親一樣的眼神看著那178個孩子，他曾用舞臺構筑課堂，用歌聲點燃希望。他的歌聲或許早已不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。

他的名字讓我們聯(lián)想到：兩個人站在大地上，需要互相支持，互相溫暖。

一次偶然，他們與他相遇了，一大群孩子友好而親切地向他問好，清澈明亮的眼神中充滿了活力與希冀，淳樸的笑臉讓他十分愉悅，他想讓他們上學成才，想讓他們可以將他們的笑臉迎向世界。他用他高昂的聲音為他們唱歌，孩子們亦快樂地和著，山間響徹著一圈圈的回音。那個女孩有著清亮的眉目，那個男孩有著堅毅的輪廓……他都一一記得，他的心扉洞開著，盛滿了孩子們歡聲笑語。

他的開始心靈飽滿起來，綻開溫暖的花。他們成為他心靈中極其重要的一部分，可以值得他不惜向生命借貸。

一束束鮮艷欲滴的鮮花，一封封感人肺腑的長信，一個個表示鼓勵的笑語，一張張飽含希望的笑臉……這些都能夠讓他在與病魔做斗爭時充滿了勇氣和堅定，一個長長的擁抱，皮膚磨擦間傳來的溫暖，后頸上感覺到溫潤，一句在耳邊輕輕想起的“爸爸，我愛你。”足以讓他——一位從不因病痛掉淚的真漢子熱淚盈眶，他們彼此相擁，溫暖傳遞著，他低頭看到了自己早已沒有了光澤的肌膚，有的只有回味，沒有悔恨，他一直很堅定，沒有后悔也沒有放棄過，他的生命之路很短，卻有著無比耀眼的光芒。

他們心靈中有他，他無比欣慰。

他的心靈中有他們，他無比幸福。

“我是你過河的橋，我是你乘涼的樹，我是你風塵仆仆那間歇腳的屋，只要你如意，只要你幸福，只要你回頭一笑，我就很知足。”

心靈與心靈，交織出幸福的路。

最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇九

每個人的心中都會有難處，而在那時每個人都希望別人會諒解他的難處，更希望別人去幫助他。

當你向父母要錢買一樣自己所忠愛已久的東西，而父母卻不給你錢時，這時，我們需要去諒解他們，父母自有他們的難處，而我們的強行爭求，這只會使他們更加為難和痛苦。作為父母，為培養(yǎng)兒女已經(jīng)付出了太多的一切，如果你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)他們沒有了以前的那種強壯的精神，而取而代之的則是蒼老，這就需要我們?nèi)フ徑馑麄儯瑸樗麄円沧鲆恍┦虑閬頊p輕自己的過錯。

當父母因為你考試失敗而責怪你時，你是否會不屑一顧，甩頭就走呢？父母給你的壓力是由于他們不希望你不成功，也因為他們要維護他們的面子，才能在社會立足。一個好前途需要從小培養(yǎng)。所以，我們需要去諒解那一切都為了你而著想的父母，也正是因為他們才有你的成功。諒解他們，也會使自己得到快樂和領悟。

當你發(fā)現(xiàn)別人的缺陷和不良行為時，你是會去嘲笑呢？還是安慰呢？每個人都有自己的缺點，往往這些缺點也是不想讓別人看到的，一個不經(jīng)意間的一句話很可能會使他們的心靈受傷，從而使心中有個陰影無法擺脫，所以我們需要去諒解他們，就像希望別人來諒解自己一樣，因為諒解一個人是偉大的。

諒解他人，會使自己領悟道理。

諒解，其實很容易只是在于個人的修養(yǎng)。

所以，讓諒解走進心靈，讓我們?nèi)フ徑馑耍沧屗藖碚徑馕覀儭?/p>

最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇十

是誰說過，自古紅顏多禍水？所謂的紅顏禍水，往往是無辜的。像幽王裂帛，千金買笑，烽火戲諸候，都不是褒姒要的。

曾經(jīng)，在我還沒被當作禮物一樣獻給壽王時，庶出的女子，在家中當然沒有什么地位，受盡輕視，卻也學會了生存之道。后來，我成為壽王的妃，再后來成為唐玄宗的妃，最受寵愛的妃。

那一切禍端的源頭開始于驪山。那是萬代皇家的行宮，一個很不叫人安分的地方，比如周幽王烽火戲諸候的事兒就是在這兒發(fā)生的。他亦是在這兒遇見了我，從此念念不忘。彼時，我是壽王的妃，而壽王是他的兒子。縱然唐朝世風開明，終究要有些避忌。他雖知要受世人指詒，然而他終究還是做了。

而我，一個柔弱的女子，能怎樣？心中充滿屈辱，卻也只能強顏歡笑，盡全力討他歡心。“普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣。”這句話我不敢忘，亦不能忘。拂了他的心意，或許不至于如何，卻也怕危及生命。

宮中的生活，并沒有我想象的那么艱難，當然，這多虧了他的寵愛。我們兩人都喜好音律．他做羯鼓，我作舞，志趣相投。我呼他為三郎，這并不是我恃寵而驕，而是我知道，這些都是他在別的嬪妃身上怎么也感受不到的。我知道我美，美得“天生麗質難自棄”，也知道我媚，媚得“回眸一笑百媚生”。所以我盡可能的利用我的一切資本，討他歡心，以便于活得舒坦些。說我有心機也好，說我城府深也罷，在這深宮大院里，一不小心就會跌得粉身碎骨。

而他也不負我所望，寵我到了無以復加的地步。我的姐妹、兄弟、族人，個個沾恩。一時間，楊家潑天的寶貴，讓天下人生出從此“不重生男重生女”的感慨。對于他所做的一切，我并不是不為所動的，只是現(xiàn)實不允許我動容。

一家子頃刻雞犬升天，自然有奸佞小人攀附過來，權傾朝野，富可敵國也不是稀奇事。著想富貴的長久可要費點腦筋，不為朋黨，豈有勢力？幾千年來的先賢不都是這么示范的嗎？這些，是因為我的關系，卻不是我的過錯。

我是一個不涉時政的女人，最終變了風云，全在意料之中。身在福中卻不知自身干系天下蒼生，王朝國祚。這是所有“紅顏禍水”的悲哀。否則，縱使我再心狠，怎忍心看那“安史之亂”將天下生靈涂炭？今日還是“緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足”，轉眼竟已“九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行”。

世人罵我是狐貍精，是禍國殃民的妖女，但有誰能理解那些風光背后是怎樣的悲哀？誰能說國破僅僅是因我而起？那些禍端因我而起，卻不是我要的。

命運伸出手來，我們無能為力。若，人生若只如初見，多好。他仍是他的曠世明主，我仍做我的絕世佳人，江山美人兩不相侵。

【點評】。

以第一人稱敘述一個歷史人物——楊玉環(huán)的人生經(jīng)歷和感懷，這需要進入特定的歷史背景和人物的精神世界，這對于一個初中學生而言實屬不易！

行文簡練樸素，直白而自然！

【寫作思路】。

剛開始從書上看到楊貴妃，這個在中國史冊上并沒有留下多少好名聲的女人，她的故事卻吸引了我。隨著進一步查閱資料，我對她的了解也多了幾分，我徹底被這個女人打動了。擁有絕世美貌的她，雖然享有無盡奢華與寵愛，但是內(nèi)心卻無比煎熬。在那樣一個封建社會里，一個貫絕美貌的女子，仍免不了淪為犧牲品的命運。甚至在千百年以后被稱為禍國殃民的女人。在我心里，這其實是不公平的。但是，她畢竟沒讓人失望。她沒有被埋進深宮大院，而是選擇傾盡所有成為一朵嬌艷的牡丹。這又何嘗不是在證明自己？她與帝王之間的糾纏令人唏噓，她的不甘沉默的精神更令人動容。歷史的河流我們不能更改，但是自己的命運卻靠我們自己把握。

最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇十一

淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。心靈深處滿是憂愁。

——題記。

我在雨中行走著，還記得前天我信誓旦旦地說一定會考個好成績的，可當我坐在考場里時，才發(fā)現(xiàn)并不是一切都這么容易。風從我的背后穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份滿是紅叉的卷子，拼命地想找一個借口，卻發(fā)現(xiàn)是徙勞的，我拼命地想該怎么你交待。

回家的路總那么熟悉，我放慢腳步，卻還是走到了門口。我不敢繼續(xù)走，因為我看見了你，因為我還未想好借口。巨大的雨簾擋住了你，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像大鳥在等待歸巢的小鳥，那樣熱切。你也看到了我，徑直向我走來。我有點措手不及，胡亂將卷子塞進書包，抬起頭，正沖你關切的目光。你撐著傘，將我護在傘下，那一邊，雨水打濕了你的手臂。

回到家，你放下傘，然后替我摘下書包，我不安地將卷子遞給你，卻不敢抬頭，我知道這次模擬考試很重要，知道你對我充滿期望，我知道在你心靈深處或許已對我失望，就這樣安靜了幾秒鐘，你開口了，那樣溫柔：“沒關系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的。”想了無數(shù)種表情來面對你，此刻卻全然忘記。我抬起頭，望著你的雙眼，鄭重地點了點頭。

拿著卷子回到屋里，看著早已熱好的牛奶，在縈繞地熱氣里好像看到了你忙碌身影，只是有些憔悴。

那天的夜很黑，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次，客廳里一直亮著燈，早已將我心中的太陽升起，一片光明，生機盎然。因為我知道，廳中亮的燈是媽媽的希望。

你是我心中的太陽永遠散發(fā)光芒。

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最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇十二

這幾天心里頗不寧靜，總想出去走走……去欣賞那真正的景。

真正的景是：人跡稀少的小徑，是樸素的野菊花，是連綿的群山崗巒，是大地上的鳥鳴蟲吟。是“雞聲毛店月，人跡板橋霜”的寂寥，是“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的意境。

瀘山之行。

山道如梭，車道如蛇，一邊深谷，一邊陡涯。松林疊翠，綠樹碧波。野花簇簇，淡若柔美。蝴蝶翩然，美不勝收。頂峰無路，諸目遠眺：峰巒疊障，美如眼黛，邛海環(huán)抱，猶若眉稍。渺覽縱山，山峰無語，萬籟俱寂。天際清明，渾然天成。此時此境，寵辱皆忘，名利皆消。閑坐峰稍，勝收美靜，云卷云舒，自然泰若。

邛海之行。

舟行碧波，風境如畫，人在畫中，恬靜淡雅。西子濃妝，邛池淡抹，碧水秀色，明澈千秋。海中穿梭，湖水盈盈，猶若玉盤，照似明靜。靜靜寒波，眼中平湖，無語沉默，意猶未盡。遠矚群山，青山擁脆，湖山相倚，渾然天成。湖光山色，幽靜魚村，彩霞耀眼，相映生輝。秋高氣爽，落霞孤鶩，秋水長天，流戀忘返。

青龍寺之行。

山中古寺，猶抱琵琶，囊中羞色，若即若離。邛海相倚，群山相靠，一顆碧玉，海邊一絕。寺中紅花，競相爭妍，姿態(tài)萬千，風情萬種。白年古樹，根枝相交，犬牙交錯，出奇而美。隨鐘鼓聲，稽首沉浮，龍王土司，院中美絕。上善若水，萬物心靜，靜心懸思，乃磨心志。駐足凈地，心照自宣，夫唯不爭，故人無憂。

邛海之濱，月亮唯美，海邊美境，風情蕩漾。閑坐沙灘，暢眠酣夢，心無外物，靜心靜志。獨置望臺，碧海揚波，起起伏伏，漣漣漪漪。灘中水面，魚兒戲襲，鷗鷺呢喃，莫鶯上唱。秋風忽起，浪尖波谷，起伏跌落，有驚無險。遠近觀望，玉山銀海，山水相應，美輪美煥。依惜相別，意猶未盡，悄如絮語，綿綿不絕。

人云：“鳶飛戾天者，望境細心。經(jīng)倫實務者，窺谷望返。這話絕了，只有靜謐神奇大自然，才能望掉世俗與煩惱。“結廬人境，心照自宣”開起心靈的窗戶，傾聽內(nèi)心深處流淌的弦音，感受那大自然的嬗變.

最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇十三

驕陽炙烤著大地，悶熱的天氣使我莫名其妙的煩躁，一個勁地詛咒著這該死的奧數(shù)課，路人們來來往往地從我身旁穿梭，可以看出他們臉上的疲憊，那種時刻為家庭、事業(yè)奔走所呈現(xiàn)的疲憊。

但在這時，我不經(jīng)意瞥了一眼馬路，看到了令我觸目驚心的一幕，一只小狗孤獨地躺在馬路中央，一動不動，身下是一灘刺眼的鮮紅的血。它就那么靜靜地躺著，眼睛似乎還微睜著，一輛又一輛車從身邊疾馳而過，將它淡黃的毛一陣又一陣地吹起，我停下腳步，我也不敢走近它，怕看見它那祈求而又無助的眼神，我可以想象得出，可能在幾個小時前，它正在歡快地在路邊玩耍，一輛疾馳的車在它身邊開過，它驚恐地想要避開，可是卻剛好和車撞在一起，痛苦漫延了它的全身，它睜著無助的眼睛，流露出對生的企盼，可是司機卻只咒罵了一聲，甚至連車也沒有停下就這樣走開了。人和車不停地從它身邊來來往往地經(jīng)過，沒有人停下來，沒有人為這只狗的死而駐足。它只是好孤單而絕望哀傷地躺在路上，等待死亡的到來，不知它此刻心里是充滿了對世界的留戀，還是對人們的無情和冷漠的憎恨。

可是看看表，上課要遲到了，我只好匆匆離開。在課堂上我滿腦子都是剛剛的景象，我后悔了。后悔自己因為怕遲到而沒去挽救它的生命，或許它已經(jīng)死了吧！我在心里安慰自己，可是怎么也抹不去它的樣子，抹不去它痛苦、無助又帶著憎恨的目光。

在這忙碌而又充滿競爭的世界里，我們是否失去了自己心靈深處的某些物質，，看看你的心靈是否因為這世界而蒙上了灰塵，不再保持純真和美好，變得冷漠和無奈。難道當一個鮮活的生命就這樣無情地消失的時候，你的內(nèi)心沒有被什么觸碰？請仔細想一想，是什么將心靈變得如此堅硬冰冷。

請，用愛撣去心靈的塵土。

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最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇十四

第一次，看到這個題目我就被深深地吸引了。走進心靈的作家，到底會是誰呢？我急切的想要知道，于是，我便翻開了這個故事。映入眼簾的便是“愛的哲學家：冰心”這幾個字。哦！我明白了！原來，那走進心靈的作家，便是冰心奶奶。

冰心6歲那年和舅舅學習，7歲的時候一個人拿起《三國志》來看，盡管認識的字并不是很多，但是因為反復出現(xiàn)字意就這樣被她猜到了。從中，我們找到了一位多么聰慧的女孩子！

聰慧的冰心，看完了《三國志》又接連看了許許多多的書籍，如《水滸傳》《聊齋志異》《西游記》《兒女英雄傳》《說岳》《東周列國志》等等。那時候，小小的冰心對所有的事物都興趣。除了舊小說，她還經(jīng)常看外國的小說、報紙等等。冰心奶奶廣泛的閱讀，讓她的心中涌現(xiàn)出了一個又一個樸實而華美的故事。

年幼的冰心對于閱讀，究竟擁有多大的興趣啊！每個人都不禁這樣感嘆到！

若我們，也和年幼的冰心奶奶一樣深深熱愛著閱讀，那么這個世界將會充滿著書香。

書陶冶著人們的情操，許許多多的人通過閱讀走向了成功。現(xiàn)在在這個電子普及的世界里，熱愛閱讀的人已經(jīng)越來越少了。這個大千世界，每一天都有豐富多彩的信息，每一天都讓人們感到新奇。其實，書中也如此吶。書，當你靜下心來，細細的品閱的時候，便會從書中找到許許多多的樂趣。書，閑暇時，坐在自己的小屋里，靜靜的在書的海洋中遨游，那大概是世間最美好的事情了！

是的，書，它可以讓我們忘掉一切煩惱。不開心的時候我們隨著小小的海蒂感受她在阿爾卑斯山不一樣的生活，她那每一天都充滿快樂的生活讓每一個人讀起來都仿佛身臨其境，不禁感嘆，漸漸地忘記了自己的煩惱。

書，它也可以讓我們感受到人世間的真善美和假惡丑。《巴黎圣母院》中的費波斯雖然外表看上去英俊帥氣但是其實他的內(nèi)心卻是格外的黑暗，而卡西莫多雖然表面上十分的丑陋，但是他的心靈并不丑陋，他的心是一片凈土，格外的純潔。真善美假惡丑，便從這本書中初步領略到了這些。

書，它告訴我們，我們是平等的，至少我們通過墳墓平等地站在上帝面前。這句話，很熟悉吧，是的，簡·愛的這句話，讓無數(shù)人為此折腰。《簡·愛》這本書它告訴我們的了，每一個人都是平等的。以前的英國，資本主義階級的人，擁有貴賤之分，其實并非如此，每一個生命都是平等的，真正的差距不過是生靈們自己的努力而已。

很多的人們，對于書籍，只有一個印象就是枯燥，其實并非如此。書籍，他不僅不枯燥而且還給我們帶來了無窮的樂趣和無盡的知識。

我們跟隨魯濱遜一起在荒島上生活，我們隨著愛麗絲一起漫游奇境，我們和小木偶一起經(jīng)歷不同的事件，隨著快樂的海蒂一起生活在阿爾卑斯山上。

猶記得，那一天我從書架上找到了一本叫做《海蒂》的圖書，我饒有興趣的翻看起來，書中每一個場景都深深地吸引著我，那天我似乎找到了我喜愛的書籍，買回家之后便迫不及待的讀了起來，隨著年幼的海蒂一起悲傷一起快樂，一起救小羊，一起看日落，一起讀書，仿佛，我便是書中的海蒂一樣，仿佛我就是那個無憂無慮的孩子。

我第一本翻開的書不是《海蒂》而是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》叢書，楊紅櫻樸實而不加修飾的語言，幽默而不失童年歡樂的語言都深深地吸引著我，從那時開始，我從一個小小的電視迷變成了一個小小的書迷。馬小跳的故事接近我們的生活讓我們感到格外的真實，也許，我現(xiàn)在不再像從前一樣酷愛馬小跳的故事了，但是每每讀起馬小跳的故事總是忍不住的哈哈大笑，是的，馬小跳，可能不是最經(jīng)典的故事卻是陪伴我長大的故事。每個人的學習生涯中總是會讀許許多多的書籍，多年后或許那些書，你已經(jīng)不記得放在哪兒了，但是書中的場景卻依然歷歷在目。自己看書的時候那些有趣的事情也仿佛剛剛才發(fā)生過一樣。

書，有多少的人讀過第一遍就不愿意再繼續(xù)讀下去了呢？每個人的說辭都是：“這些故事我都記得！”可是，真的你就記得那么清楚嗎？剛剛開始看的時候，看的只是一個輪廓而已，細節(jié)方面的事情，也許你還沒有注意到，所以不妨在靜下心來再一次認真的品讀這些書籍。或許你會有不一樣的發(fā)現(xiàn)不是么。

書籍，他是我們最好的伙伴，傷心失意時和書中的人物傾訴自己的情感，品讀屬于他們的故事，讀著讀著自己就這樣釋然了。開心愉快時和書中的人們分享自己的快樂，這樣，快樂就會加倍更多的快樂會浮現(xiàn)在你的眼前。

書，便是那個最好的伙伴，我只是想說，我喜歡書，就像冰心喜歡書一樣，喜歡書，因為，書他是我們最好的伙伴啊！

最新讓信任走進心靈（模板15篇）篇十五

教師教學的對象就是學生，每一個學生都有不同的特點，每個班級也有屬于自己的特點，這就要求教師在備課的時候要注意到學生的學情，特別是教的班級較多的時候，要根據(jù)班級的特點對教學做相應的變動，《走進其心靈深處》教學反思。學生年齡特點分析包括所在年齡階段的學生長于形象思維還是抽象思維；樂于發(fā)言還是開始羞澀保守；喜歡跟老師合作還是開始抵觸老師；不同年齡學生注意的深度、廣度和持久性也不同。這些特點可以通過學習一些發(fā)展心理學的簡單知識來分析，也可以憑借經(jīng)驗和觀察來靈活把握，教學反思《《走進其心靈深處》教學反思》。還有不同年齡學生的感興趣特的話題不同，教師一方面要盡量結合學生興趣開展教學，又要適當引導不能一味屈尊或者遷就學生的不良興趣。學生已有知識經(jīng)驗分析針對本節(jié)課或本單元的教學內(nèi)容，確定學生需要掌握哪些知識、具備哪些生活經(jīng)驗，然后分析學生是否具備這些知識經(jīng)驗。可以通過單元測驗、摸底考察、問卷等較為正式的方式，也可以采取抽查或提問等非正式的方式。

如果發(fā)現(xiàn)學生知識經(jīng)驗不足，一方面可以采取必要的補救措施，另一方面可以適當調(diào)整教學難度和教學方法。班級整體學習風格：一個班級的孩子在一起時間長了會形成“班級性格”，有些班級思維活躍、反應迅速，但往往思維深度不夠、準確性稍微欠缺；有些班級則較為沉悶，但可能具有一定的思維深度。不同的學生個體也是如此，教師應該結合教學經(jīng)驗和課堂觀察，敏銳捕捉相關信息，通過提出挑戰(zhàn)性的問題、合作等方式盡量取學生之長、補其之短。

當然，切忌單純?yōu)榱藢W情分析而去分析學生或者將學情分析孤立于教學設計之外，學情分析是系統(tǒng)教學設計的有機組成部分，并與教學設計的其他部分存在極為緊密的互動關系。總之，學情分析是對以學生為中心的教學理念的具體落實。