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最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:文軒

家長(zhǎng)會(huì)是了解學(xué)生在校表現(xiàn)的有效途徑,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。小編為大家整理了一些家長(zhǎng)會(huì)評(píng)價(jià)反饋范文,供大家參考和借鑒。

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇一

各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

上周五家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張,我沒有來得及與大家見面,既感到抱歉同時(shí)也很遺憾。在此,我附上數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言綱要,與各位交流一下孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況。我們知道三年級(jí)是孩子們從低段到高段的一個(gè)過渡時(shí)期,是孩子潛心學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,更是一個(gè)分水嶺,相信很多家長(zhǎng)都深有體會(huì),所以三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)注。首先我就從本學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)這一塊做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧與分析。從計(jì)算這一方面來說,一二年級(jí),我們注重的是口算,現(xiàn)在我們更注重筆算。例如,以前我們主要學(xué)習(xí)的是百以內(nèi)數(shù)的計(jì)算,現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)三位以上數(shù)的加減計(jì)算,以前乘法可以用口訣來解決,現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù),在計(jì)算時(shí)既要用口訣,還要用加法口算。三下還要學(xué)習(xí)多位數(shù)乘多位數(shù)的筆算乘法,那時(shí)既要用口訣,還要用加法口算,更需要用到加法筆算。這樣對(duì)孩子的計(jì)算能力提了更高的要求。本學(xué)期,我們才開始接觸到有余數(shù)的除法和除法豎式。下學(xué)期,我們將學(xué)習(xí)多位數(shù)除一位數(shù)的筆算除法。今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)孩子們的計(jì)算要求會(huì)更高。整個(gè)三年級(jí)就幾乎以整數(shù)范圍的四則運(yùn)算為主,那么到四五年級(jí)就會(huì)順利將數(shù)域擴(kuò)大到分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)。從數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練這一塊來說,我們除了在學(xué)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候會(huì)滲透一些思維拓展的內(nèi)容以外,我們主要以思維訓(xùn)練課的這本《數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維》的教材為主。從本學(xué)期開始,有些家長(zhǎng)覺得思維訓(xùn)練的題比以前要難一個(gè)檔次,這是必然的趨勢(shì)。因?yàn)橐郧拔覀兊乃季S訓(xùn)練主要以形象思維為主,抽象思維為輔。現(xiàn)在根據(jù)孩子們的心理發(fā)展水平,我們?cè)谡n堂上會(huì)有意識(shí)地增加抽象思維的訓(xùn)練力度,使孩子們逐漸完成形象思維到抽象思維的過渡。經(jīng)過對(duì)這本教材我們一個(gè)學(xué)期的使用,里面的確有部分練習(xí)對(duì)于孩子們來說學(xué)習(xí)和消化起來有難度,但并不能馬上就此放棄或降低要求。一時(shí)消化不了的,要像牛吃草樣的過段時(shí)間再拿出來回顧一下,加深印象。孩子見得多了,自然而然就會(huì)領(lǐng)會(huì)并記憶其中的方法和思想。如果說有些家長(zhǎng)對(duì)孩子有更高的要求的,我建議您首先把外校本部編寫的這本教材搞通、吃透。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。我接下來說的另一個(gè)方面,那就是培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。

第一個(gè)習(xí)慣:課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣有效的學(xué)習(xí),能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性,可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),也要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在實(shí)際操作中,當(dāng)孩子周末作業(yè)完成以后,有時(shí)間就可以讓孩子自己去看看接下來一周將學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,并且去發(fā)現(xiàn)問題,讓孩子課前就對(duì)新知識(shí)有所了解。

第二個(gè)習(xí)慣:認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè),是孩子最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成:

(1)規(guī)范書寫,保持書寫整潔的習(xí)慣。包括課堂作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號(hào)的書寫都要規(guī)范。

(2)要獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè),不要跟別人對(duì)算式和結(jié)果,更不要抄襲別人的作業(yè)。

(3)認(rèn)真審題、仔細(xì)運(yùn)算、驗(yàn)算的習(xí)慣。

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最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇二

各位家長(zhǎng):

下午好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

一、真正關(guān)愛孩子。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛。

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。

3、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書,看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

(二)把你愛撫送給孩子。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)。蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育。"每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺。事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多"。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

(三)把你的信任送給孩子。

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情"。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

把你的時(shí)間,你的家撫,你的'信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。

二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

總之,我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,說得不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見,謝謝!

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!我是一(3)班的語文老師兼班主任,我姓陳,耳東陳,大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長(zhǎng)和孩子一起來到嘉匯城學(xué)校,成為一(3)班這個(gè)大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要學(xué)校的栽培,家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長(zhǎng)的講話,大家對(duì)嘉匯城學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解,我們雖然是一所新學(xué)校,但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的。“生本教育”是我們學(xué)校的特色教育,我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書,更能辦好事,做好人。這次家長(zhǎng)會(huì)主要分成以下幾個(gè)部分:

(一)請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)以下步驟加入一(3)班的家校微信群:

1.點(diǎn)開微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”;2.點(diǎn)開通訊錄界面第二個(gè)選項(xiàng)“掃一掃”;3.掃描屏幕上的二維碼;4.點(diǎn)擊“加入該群聊。

(二)互留聯(lián)系方式。

一(3)班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上,請(qǐng)各位家長(zhǎng)把《學(xué)習(xí)日志》中的家校聯(lián)系方式填寫完整,記得把孩子的個(gè)人信息和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式在相應(yīng)的位置上補(bǔ)充完整。

(一)一年級(jí)主要開設(shè)的課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、練字、閱讀、勞動(dòng)等。

(二)語文學(xué)科的要求。

1.多聽:聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀;

2.多說:看圖說話、講故事、說身邊的'事;

3.多讀:讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書;

4.多寫:培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢(shì)與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。

(一)家長(zhǎng)每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間是上午8:20送,下午4:20接(中午12:10放學(xué),14:00上學(xué))。

(二)小孩上學(xué)禁止帶的三種東西:1.早餐零食;2.玩具;3.錢。

(三)一年上學(xué)需準(zhǔn)備的物品:書包、筆盒、2b鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、a4紙畫冊(cè)、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執(zhí)筆器、復(fù)讀機(jī)(可讀光盤)等。

(四)課堂要求:安安靜靜聽,大大方方說。

(五)繪本閱讀要求:每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘,9月1日上學(xué),每個(gè)學(xué)生都至少帶三本繪本書回校。

(六)午餐午休要求:每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分,要求安靜就餐,安靜午休,如果學(xué)生行為吵鬧,影響了同學(xué),扣完10分,需要停止一個(gè)星期的午餐和午休。

(七)一年級(jí)小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個(gè)習(xí)慣:早睡早起;晨起如廁;吃飽早餐;準(zhǔn)時(shí)上學(xué);勤做家務(wù);定時(shí)作業(yè);親子閱讀;整理書包;提早計(jì)劃;文明有禮;安全自護(hù)。

學(xué)校的建設(shè)需要各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,請(qǐng)各位家長(zhǎng)把對(duì)學(xué)校的建議或?qū)W(xué)校存在的問題寫在家委會(huì)的申請(qǐng)表上。

在此,希望各位家長(zhǎng)多理解、多支持、積極配合學(xué)校的教育工作,及時(shí)向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的最終的目的。

祝各位家長(zhǎng)工作愉快!祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇四

各位家長(zhǎng):

下午好。

特別感謝各位能來參加此次家長(zhǎng)會(huì)。最終,慶賀您的孩子入手下手了一段新的人活路程,同時(shí)也很僥幸與您一道成為孩子成長(zhǎng)門路上的領(lǐng)導(dǎo)。我相信,每一名家長(zhǎng)都對(duì)本身的孩子懷著殷切盼望和美好神馳。作為教師,一樣盼望每一名門生健康成長(zhǎng)、高興進(jìn)修。我會(huì)竭力做到讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都活潑風(fēng)趣,使平淡庸淡的“知識(shí)”變成孩子們喜好的香甜可口的“果汁”。

讓每個(gè)孩子喜好進(jìn)修數(shù)學(xué),享福進(jìn)修數(shù)學(xué)的樂趣,體驗(yàn)告成的高興。可是,孩子的健康成長(zhǎng)必要家庭和學(xué)校的密切互助、和諧同等才華兌現(xiàn)。本日的家長(zhǎng)會(huì),便是和大家一同探討,如何才華駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教誨的橋梁。

我覺得,每個(gè)孩子都有進(jìn)修的天稟,每個(gè)孩子身上都儲(chǔ)藏著無窮的潛力。關(guān)鍵在于父母與教授如何指導(dǎo),培養(yǎng)孩子甚么樣的風(fēng)俗。愈來愈多的人已經(jīng)明白,一個(gè)人的風(fēng)俗會(huì)決議一個(gè)人的性情,一個(gè)人的性情會(huì)決議平生命運(yùn)。好風(fēng)俗是人生的財(cái)產(chǎn),教誨家葉圣陶說過:“教誨便是培養(yǎng)風(fēng)俗。”

在學(xué)校,我會(huì)讓孩子盡快養(yǎng)成以放進(jìn)修的好風(fēng)俗:

1、自發(fā)做好課前籌辦;

2、用心諦聽,自動(dòng)思慮;

3、自動(dòng)舉手講話;

4、自動(dòng)與同學(xué)有規(guī)矩的交換設(shè)法;

5、按時(shí)當(dāng)真結(jié)束功課。

孩子要盡快的養(yǎng)成好風(fēng)俗,還必要家長(zhǎng)在家里進(jìn)行教誨和培養(yǎng)。很多風(fēng)俗都是在平常糊口生涯中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)熬煉出來的。

立場(chǎng)決議一切,孩子入學(xué)后,進(jìn)修變成了緊張任務(wù),這是他們進(jìn)入一年級(jí)的一個(gè)龐大轉(zhuǎn)變點(diǎn),家長(zhǎng)在家里要多做思維工作,要鼓勵(lì)他們按時(shí)到校,服從規(guī)律,用心聽講,斗膽講話,當(dāng)真造功課,按時(shí)交功課,做個(gè)好門生。

第一學(xué)期,將不聯(lián)合安排書面家庭功課。可是,孩子的寫字和口算的根本本領(lǐng)練習(xí),還必要家長(zhǎng)的救助。每天下學(xué)回家后,要鞭策和教導(dǎo)孩子,進(jìn)行5分鐘的謄寫練習(xí)。本周是畫彈簧練習(xí),下周入手下手進(jìn)修寫數(shù)字,背面另有20以內(nèi)的加減法口算操練。盼望各位家長(zhǎng)在家每天坐在孩子的身邊教導(dǎo)孩子寫字,使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好風(fēng)俗,保衛(wèi)好眼睛,包管身材骨骼的健康成長(zhǎng)。

一年級(jí)兒童的注意力集結(jié)時(shí)候平常不超出20分鐘,可是一節(jié)課有40分鐘,盡管教授采納五花八門的方法吸引門生的注意力,有的門生還是難以做到。平常,在家里不要讓孩子一邊看電視或一邊聽音樂,一邊造功課。每次指導(dǎo)孩子用心的做好一件事變,別的,家長(zhǎng)可以采取小技巧培養(yǎng)孩子用心諦聽的風(fēng)俗:在一個(gè)寂靜處所,將手放在孩子的肩膀上,彼此看著對(duì)方的眼睛說話,不管甚么話題都沒干系,每天進(jìn)行一次。只要視野相連接,孩子就不能不集結(jié)注意力聽,只要每天連續(xù)連續(xù),就可以培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。別的,家長(zhǎng)注意,有的小孩玩得最高興時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@恰是他最集結(jié)注意力的時(shí)候。

每天晚上抽出時(shí)候與孩子交換,讓孩子把一天在學(xué)校的事變講給你聽,不要過量的評(píng)價(jià),要多聽。

一是明白孩子在校的進(jìn)修糊口生涯環(huán)境;

二是熬煉孩子的說話交換意識(shí)和本領(lǐng);

三是增加父母與孩子的感情。對(duì)付孩子明顯的一些不對(duì)設(shè)法和行動(dòng)要及時(shí)賜與指導(dǎo),但切忌嚴(yán)明的責(zé)怪。不然,會(huì)進(jìn)攻孩子交換的自動(dòng)性。

讀書、寫功課必要一個(gè)寂靜的、不會(huì)分心的場(chǎng)合。孩子孩子有鞏固的書桌,書桌前不要亂擺東西。每天寫功課之前。先滿足孩子吃喝的要求,把手洗干凈再入手下手進(jìn)修。中間不要隨便停下干別的事變。

上面給大家發(fā)起的僅僅是幾個(gè)教誨孩子的細(xì)節(jié)要求。教誨是一件紛亂的事變,每個(gè)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)程中也會(huì)碰到差別的題目,今后有甚么狐疑和題目請(qǐng)您隨時(shí)發(fā)起來,我們一路評(píng)論辯論。為了孩子的健康成長(zhǎng),最終,送給大家兩句話共勉:第一句,教誨孩子要上行下效,孩子是家長(zhǎng)的鏡子,異國(guó)教不好的孩子,只有不好的教誨方法。第二句,教誨孩子要從細(xì)節(jié)做起,細(xì)節(jié)決議教誨的成敗。

最終,感謝大家能在百忙當(dāng)中抽出時(shí)候來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我的工作的贊成!

謝謝!

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇五

1、標(biāo)題:《相互信任和支持,讓我們收獲成功》

3、假期作業(yè)、聯(lián)系電話

4、桌面:成長(zhǎng)手冊(cè)、期末卷、特長(zhǎng)表、喜報(bào)

在本學(xué)期里,各位家長(zhǎng)給予我很大的信任和支持。因?yàn)橛辛舜蠹业男湃危刮覀兠课蝗握n教師都干勁十足,因?yàn)橛辛舜蠹业闹С郑刮覀冇龅嚼щy就能迎刃而解。因此,在這年終歲尾之即,我要感謝大家給予我們工作的信任和支持,讓我們像一個(gè)大家庭一樣和諧的工作學(xué)習(xí),讓我們一起在這里收獲成功的喜悅,讓我們?cè)谶@里總結(jié)不足,共同進(jìn)步。

下面,我針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行總結(jié):

(一)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)

1、積極主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生:

2、表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生:

3、認(rèn)真聽講,會(huì)傾聽的學(xué)生:

4、書寫規(guī)范整潔的學(xué)生:

(二)學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)

10月11日期中測(cè)試

11月15日百題測(cè)試

12月10日校本測(cè)試

12月13日學(xué)科+特長(zhǎng)測(cè)試

(三)期末試卷分析

1、試卷中存在的問題

(1)計(jì)算不夠準(zhǔn)確

(2)數(shù)數(shù)不夠準(zhǔn)確,倒數(shù)雙數(shù)掌握的不夠理想;

2、題型分析

(2)結(jié)合孩子們的掌握情況,我們還要加強(qiáng)難度和深度的練習(xí),讓孩子們更優(yōu)秀。

例如:能獨(dú)立的認(rèn)識(shí)鐘表的時(shí)刻,而不僅僅會(huì)連線;對(duì)于連減、加減混合的應(yīng)用題練習(xí)能清晰的區(qū)分,并能正確的列式解答;計(jì)算中退位減法和兩步計(jì)算算式中即有進(jìn)位又有退位的習(xí)題要能正確的計(jì)算等等。

(四)假期作業(yè)和假期要求

1、作業(yè)內(nèi)容:每天一頁大作業(yè),每天一頁口算,每天一道思維習(xí)題;

2、在假期中,首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要做到按時(shí)、不突擊完成作業(yè);其次要為孩子制定一個(gè)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的評(píng)價(jià)表,讓孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí);最后,在作業(yè)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,例如:有正確的坐姿、認(rèn)真書寫、準(zhǔn)確計(jì)算,動(dòng)腦思考等好習(xí)慣。

假期,即是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和成績(jī)的好時(shí)機(jī),也是最容易受家長(zhǎng)忽視的時(shí)間。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們可以在開學(xué)中看到孩子們返校后,有的孩子能很快很自然的投入開學(xué)后的學(xué)習(xí),并能不斷的取得進(jìn)步,而也有的孩子在開學(xué)后要很長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力,并不適應(yīng)開學(xué)后的學(xué)習(xí)環(huán)境,在學(xué)習(xí)上落后于假期有備而來的學(xué)生。

因此,假期,是很關(guān)鍵的,也是不能忽視的,要抓好孩子的學(xué)習(xí),不能放松。

(一)在我的工作中,有著一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍

在工作中,讓我最感動(dòng)的除了家長(zhǎng)們給予我的支持和理解之外,我的工作中還有著各科教師的支持和合作,我所看到的是各科老師認(rèn)真的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)。例如:英語老師,經(jīng)常利用午間休息時(shí)間逐一的檢查孩子的英語,她總是很認(rèn)真很耐心的聽著每個(gè)孩子讀英語單詞、句子,對(duì)讀的不標(biāo)準(zhǔn)的孩子都一個(gè)字母一句話的指導(dǎo)和幫助,直到孩子掌握為止。語文老師,雖然承擔(dān)著學(xué)校教導(dǎo)主任的職務(wù),但她把班級(jí)的每個(gè)孩子學(xué)習(xí)放在了首位,每堂課她都認(rèn)真精心的準(zhǔn)備,看著她認(rèn)真的勁頭讓我在工作中也多了一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣,同時(shí)也為我們的孩子而感到了快樂和幸福。我們學(xué)校的其他小科教師,音樂老師每首歌曲都精心的為孩子們編排動(dòng)作,美術(shù)老師每張作品都為孩子準(zhǔn)備一個(gè)精彩的故事,體育老師對(duì)每個(gè)孩子的活動(dòng)安全都擺在了首位……我相信,我們班級(jí)有了這么一個(gè)團(tuán)結(jié)、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍,我們的班級(jí)會(huì)越來越出色。

(二)在我的工作中,有個(gè)強(qiáng)大的后盾

提到這個(gè)后盾,我想說的就是各位家長(zhǎng)。班級(jí)的工作要想順利的開展,離不開各位家長(zhǎng)的支持和協(xié)助。例如:在學(xué)期初我們號(hào)召的讓每個(gè)孩子為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量,為班級(jí)籌集10個(gè)垃圾袋的愛心活動(dòng)中,我陸續(xù)的收到了孩子們拿來的物品,很多孩子拿來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于10個(gè),我想這是家長(zhǎng)們給孩子的支持,你們用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子:“我們要熱愛班級(jí)”讓他們懂得了如何去關(guān)愛班級(jí)。就這樣有的孩子自發(fā)的拿來了新的掃帚、新的拖布、班牌等物品。

再如9月29日我校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)和聯(lián)歡會(huì)中,有很多孩子拿來了運(yùn)動(dòng)會(huì)中所需的籃球、球拍和口袋,讓我感動(dòng)的是楊江淼媽媽親手為班級(jí)縫制了口袋,第一次拿來的口袋比較大,當(dāng)天她又拿回家重新為班級(jí)趕制一批小口袋,她還時(shí)常為班級(jí)拿來小紅旗粘貼等等備品。杜胤民的家長(zhǎng)主動(dòng)找到我,為班級(jí)準(zhǔn)備了彩旗,劉家辰的家長(zhǎng)主動(dòng)把喇叭獻(xiàn)給班級(jí)使用。在下午的時(shí)候,范汝淇的家長(zhǎng)主動(dòng)為班級(jí)的孩子買來了一箱葡萄、兩大串香蕉,兩大包梨,看著孩子們一個(gè)個(gè)吃得是那么的開心。這些都是大家自發(fā)去做的,帶給我更多的是意外的驚喜,同時(shí)也說明了大家對(duì)班級(jí)的熱愛并比我少,看到大家如此的支持班級(jí)工作,我自己在為擁有你們這樣的家長(zhǎng)而喜悅的同時(shí),告訴自己,我要加倍的認(rèn)真工作,對(duì)每個(gè)孩子要傾注更多的愛心和努力。我想,這是家長(zhǎng)們,你們給我的工作動(dòng)力。

在我們班級(jí)里點(diǎn)滴的小事還有很多,還記得,潘韻竹在作業(yè)完成上遇到了困難,孩子在學(xué)習(xí)上有了厭煩的情緒,她的媽媽主動(dòng)給我打來電話,把情況及時(shí)的反饋給我,讓我能及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),并第一時(shí)間內(nèi)幫助孩子度過了學(xué)習(xí)上的難關(guān)。讓我感受到,家長(zhǎng)遇到困難后,第一個(gè)想到的是我這個(gè)班主任,給予我很大的信任。當(dāng)班級(jí)有事,孩子沒表訴清楚的時(shí)候,家長(zhǎng)們都能主動(dòng)的詢問,使家長(zhǎng)和教師之間,家庭與學(xué)校之間增加了很多可聯(lián)系溝通的空間,也使我們很有效的解決了出現(xiàn)的各種問題,為班級(jí)更好更穩(wěn)定的發(fā)展和進(jìn)步打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)存在的不足

再團(tuán)結(jié)的集體,再進(jìn)步的集體也存在著不足,我們只有正確面對(duì)不足才能更好更快的進(jìn)步。例如:家長(zhǎng)對(duì)簽字完成情況不夠理想,重視的程度還不夠;記事本的檢查情況、完成情況還不夠好;交納費(fèi)用時(shí)偶爾會(huì)遺忘,不能準(zhǔn)時(shí)上繳;孩子生病后不能及時(shí)請(qǐng)假;學(xué)生的學(xué)習(xí)用品關(guān)注的還不夠等等。

新學(xué)期的要求以及教學(xué)、班級(jí)工作,我將在新學(xué)期開始的時(shí)候和大家交流。

最后,祝愿大家工作順利,身體健康,假期愉快。

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

1、孩子是您生命的延續(xù)。

2、孩子是我工作的寄托。

3、孩子是自己命運(yùn)的主宰者。

因此本次家長(zhǎng)會(huì)的重要性和必要性就可想而知了。

我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好!

在班級(jí)管理方面,我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,讓他們就餐要一起,對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

我們的管理理念:培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人;嚴(yán)格要求,自主管理;健康成長(zhǎng)!作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。

我們的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生;不僅追求好,更追求進(jìn)步;關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生;不看重一時(shí)的成績(jī);希望每個(gè)人都有進(jìn)步。

我作為小學(xué)一年級(jí)二班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心,悉心地呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識(shí),與他們一起學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的.主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

本班共有36位孩子,女生12人,男生24人。總體上說,孩子們非常活潑的,好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來,一部分上課時(shí)容易開小差、搞小動(dòng)作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病并學(xué)習(xí)努力,其中:xxx等同學(xué)進(jìn)步較大。

優(yōu)秀班干部:

學(xué)習(xí)小組長(zhǎng):

學(xué)習(xí)標(biāo)兵:

熱愛勞動(dòng)講文明:

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),您是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。)請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

(2)配合學(xué)校教育,加強(qiáng)與老師聯(lián)系。支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。

(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。平時(shí)多鼓勵(lì)孩子,多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí),多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)。

(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。

總之,希望家長(zhǎng)在家里能抽些時(shí)間,多加督促孩子的學(xué)習(xí),在孩子的起步階段看緊些,為孩子的將來有更多更好的選擇,創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。

祝各位家長(zhǎng)工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇七

這;。/家長(zhǎng)同志大家好:

感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天給大家邀請(qǐng)來,主要是想對(duì)這一年來的教學(xué)情況向各位家長(zhǎng)通報(bào)交流一下,布置一下暑假的假期作業(yè),并想通過這樣一個(gè)機(jī)會(huì),使各位家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)一下,互相交流一下教育孩子的方式方法,共同探討培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)。

首先我來匯報(bào)一下這一年來的教育教學(xué)情況吧,在去年送走了一個(gè)畢業(yè)班后,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)需要,我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任,為了幫助孩子快速的適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),我每周發(fā)一封家長(zhǎng)信,來尋求家長(zhǎng)同志的幫助,通過我們的共同努力,孩子很快的投入到了愉快的小學(xué)生活。上學(xué)期拼音結(jié)束后我們就開始了兒歌的閱讀,每天三首兒歌,要求讀流利。由于很多孩子在幼兒園有基礎(chǔ),所以這一項(xiàng)進(jìn)行得很順利,平時(shí)在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候可以看課外書,因?yàn)橥瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)的孩子有快慢,所以完成的慢的同學(xué)就讀得少一點(diǎn),造成閱讀水平也不盡相同,我在每周五的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行檢查,把講臺(tái)讓出來,給孩子們大聲朗讀的機(jī)會(huì)。并給與評(píng)價(jià),(這里說明一下,有的同學(xué)真是讀得很流利,聲音洪亮,字音準(zhǔn)確,給了100分,有的同學(xué)讀得不太流利,但為了起到鼓勵(lì)的作用,只要能讀上來,讀準(zhǔn)確,都給了100分,所以這里有水平差異的,在這里非常感謝家長(zhǎng)們的幫助。)在上學(xué)后半段時(shí)間里,為了提高層次,除了每天讀兒歌,又加了一項(xiàng)讀200字小故事和簡(jiǎn)單的寫話練習(xí),(以一兩句話為主)。

這學(xué)期主要以小故事為主,每天讀200字的小故事和寫話寫日記練習(xí),但難度有所提高,要求讀流利,寫話五句以上,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確,(主要是豆句號(hào)的運(yùn)用。)。

我為什么這么強(qiáng)調(diào)閱讀呢?是因?yàn)閷W(xué)生的智力發(fā)展,取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能。”語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法,而發(fā)展能力、拓展知識(shí),則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對(duì)包括語文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。

這學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)非常突出,同學(xué)們的閱讀能力隨著閱讀量的增加而有了不同程度的提高。這可以從閱讀語文書上的后幾篇不帶拼音的幾篇課文看出來,上學(xué)期末的時(shí)候有一篇不帶拼音的課文,叫《小熊住山洞》,當(dāng)時(shí)學(xué)生讀起來是的確很費(fèi)勁的,但這學(xué)期有好幾篇這樣的長(zhǎng)課文,學(xué)生就會(huì)感覺讀得很輕松。

現(xiàn)在,優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)達(dá)到每日流暢朗讀一篇二、三百字的短文的水平,大多數(shù)的學(xué)生也有幾天一篇小故事的閱讀量,但也有少數(shù)同學(xué)則相對(duì)弱了許多。這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距,將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。因?yàn)楦鶕?jù)我的十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來年,凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生,無一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。(上屆六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生,我們學(xué)校徐哲老師的兒子在我班,曾跟我說,老師你那生字都不用講,我在讀的課外書里全都認(rèn)識(shí)過了,考初中時(shí)語文考了98分。這是很高的分了。現(xiàn)在在初中也名列前茅,)。

下學(xué)期,以至將來,我將繼續(xù)實(shí)行“兩條腿走路”,一方面教好語文課本上的基礎(chǔ)知識(shí)。一方面,想方設(shè)法培養(yǎng)和提高學(xué)生的課外閱讀能力。家長(zhǎng)如有意幫助孩子,也須從這兩方面著手。哪一方面有所欠缺,都會(huì)影響到學(xué)生在班級(jí)的進(jìn)步速度。

語文教材只是一方小小的魚塘,大量的高品味的閱讀才是大海,我們的任務(wù)就是把孩子從小得可憐的“水池”引到廣闊無垠的大海里,讓他們?cè)谀抢镆娮R(shí)知識(shí)天地的美麗開闊,滋生領(lǐng)略無限風(fēng)光的強(qiáng)烈愿望。

童年是人一生中最寶貴的時(shí)期。單就語文學(xué)習(xí)而言,如果一個(gè)人在他可塑性最強(qiáng)、記憶力最好、學(xué)習(xí)興趣最旺盛的年齡里所做的事只是圍著分?jǐn)?shù)摳教材做習(xí)題,那就真是一種浪費(fèi)了。

進(jìn)入中學(xué)之后,面對(duì)中考、高考的壓力,孩子們要化大量的時(shí)間做應(yīng)試訓(xùn)練,不可能再有充分的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,所以我們老師和家長(zhǎng)要有一種緊迫感,要在完成常規(guī)的教學(xué)任務(wù)之外,抓緊培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。

從一定的意義上說,語文是可以無師自通的,因?yàn)樗x過的每一本好書都是對(duì)他的思維能力、表達(dá)水平、內(nèi)在修養(yǎng)產(chǎn)生潛在影響,象我們大家都熟悉的高爾基,童年是在流浪的情況下度過的,張海迪完會(huì)是靠自學(xué),魯迅和郭沫若原來是學(xué)醫(yī)的,后來都成為了著名作家學(xué)者,所以從這個(gè)角度來看,語文的.確是可以無師自通的。只要大量的高品味的閱讀,對(duì)孩子了的一生都是有深刻的影響的。這要比考分重要不知要多少倍啊。

在寫日記方面,很多孩子在家長(zhǎng)的支持下,完成的質(zhì)量很高,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確,字跡工整,而有的同學(xué)家長(zhǎng)連本都不給買,有的免強(qiáng)買個(gè)日記本,孩子弄得掉頁了,亂寫一通,看也不看,這相差是多么懸殊啊,那考試的成績(jī)能一樣嗎?班級(jí)授課制的缺點(diǎn)就是老師不可能每個(gè)同學(xué)都因材施教,有的同學(xué)來了,不是說沒有本就是帶來,其實(shí)都是沒寫,所以家長(zhǎng)同志你們要首先監(jiān)督檢查,你們先通過了,孩子會(huì)興高采烈的拿給我看的,我再給他個(gè)優(yōu)或紅星,會(huì)提高他的極大興趣的。就是在這樣的興趣引導(dǎo)下,孩子們才一步一步走向?qū)懽鞯某晒Γ孕判拇蟠笤黾印_@樣堅(jiān)持到初中高中寫作文還會(huì)是問題嗎?還用什么補(bǔ)作文嗎?大家如果同意我的觀點(diǎn)就從現(xiàn)在開始,帶孩子逛書店,給孩子買好書。一本好書是家長(zhǎng)能送給孩子的最好禮物,因?yàn)樗芗て鸷⒆拥拈喿x欲望而且具有保留的價(jià)值。看著書柜里讀過的書越來越多,一定會(huì)有一種自豪感和富有感,只要我們的教育得法,精力用到,孩子的潛力是不可限量的。從古到今,“書卷氣”都是一種迷人的優(yōu)雅,愿以我的努力,使我的學(xué)生擁有這份人生的美麗。

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇八

各位家長(zhǎng):

大家好!

很高興大家再次來到一(3)班這個(gè)大家庭。孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,我今天向所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一學(xué)期來對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的配合。如果沒有你們這樣的支持,孩子們是不可能有這么大的進(jìn)步。今天開家長(zhǎng)會(huì)主要目的是分析上學(xué)期班級(jí)的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題,制定好措施,通過我們的共同努力,做好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步。

1.在學(xué)習(xí)上:本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。上學(xué)期我們一年級(jí)的智慧之星有21其中我們班級(jí)就有7個(gè),分別是:余斌、余祝慧、方思瑤、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同學(xué)。我們班里也有10個(gè)學(xué)習(xí)之星分別是:胡伊琳、余程晟、汪歡瑞、盧冉丹、余俊杰、程凱范、徐慶磊、鄭欣悅、王旻義、鄭宏杰同學(xué)。當(dāng)然也有進(jìn)步之星,在語文上進(jìn)步比較大的有鄭曉樂、姜愛帆同學(xué),數(shù)學(xué)進(jìn)步比較大的有:余昌、余俊楓同學(xué)。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改進(jìn)這些缺點(diǎn),形成良好的讀書氛圍。

2.在生活中:孩子對(duì)很多事情都處于好奇期,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)沒有,這階段的孩子們對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣,盡量讓孩子自己試試。另外家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了,他怕在別人面前丟面子,所以我希望家長(zhǎng)最好和孩子兩個(gè)人的時(shí)候好好溝通,不要在在別人面前或者他同學(xué)面前指責(zé)他。

之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長(zhǎng)在全班面前批評(píng)孩子,希望今后可以注意這方面。這個(gè)時(shí)候的孩子思想也從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜,也就是說他們想的事情多了,開始有自己的想法,打算,想干什么就干什么,有的家長(zhǎng)就會(huì)說,我們孩子很好強(qiáng),不聽我們的話了。但其實(shí)他們的辨別力很弱,不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全清楚哪些事情可以做,哪些事情不可以做,這就需要老師和家長(zhǎng)給他們一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他該做什么,不該做什么,給他明確方向,但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

1.識(shí)字寫字教學(xué)。

本冊(cè)安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字,絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識(shí)字。家長(zhǎng)在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量,在生活中識(shí)字,在實(shí)踐中鞏固字。

2.閱讀教學(xué)。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,讓讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀,和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。

(一)、家庭作業(yè)。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣:

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)要限時(shí),可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,留下的記憶會(huì)更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子,而是要有創(chuàng)新意識(shí),有合作精神,動(dòng)手能力強(qiáng),表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),讀、說、做、寫哪一樣家長(zhǎng)都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān),讓你們?cè)谧鳂I(yè)上簽字也是不得已而為之,這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生,其實(shí)大部分孩子還是很認(rèn)真。所以我們家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會(huì),而不是你給孩子讀,孩子聽,這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì),孩子給您讀時(shí),請(qǐng)您一定要聽,聽完一定要鼓勵(lì)孩子,您沒有興趣聽,他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子,使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣和信心。

凡是書寫的字母、拼音、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書,不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心、認(rèn)真。孩子完成家庭作業(yè)請(qǐng)您一定要看看孩子的書寫是否認(rèn)真。這是孩子的態(tài)度問題。在我看來不工整的就應(yīng)該重寫。還有孩子作業(yè)寫完后,作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到,這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的,因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都很用心。希望在這一點(diǎn)上家長(zhǎng)能知道、熏陶一下。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定要避免急躁和包辦代替,您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。曾經(jīng)有家長(zhǎng)和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁,為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。其實(shí)這就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長(zhǎng)到那時(shí)候后悔就晚了。

4、給孩子建立錯(cuò)題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,隔一定時(shí)間,幫助孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認(rèn)真對(duì)待。

5、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo),有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會(huì)寫字,有的小孩寫字速度很慢,如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn),他就嘮叨半天,到中高年級(jí)就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅Α⑽淖直憩F(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字,例如小孩放學(xué)后,總向家長(zhǎng)敘述:“媽媽,今天在學(xué)校”即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話,家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,慢慢的,家長(zhǎng)可以問他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,讓他漸漸將文章擴(kuò)大,加長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字,家長(zhǎng)看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來。

6、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊吃飯,一邊聽音樂,一邊做功課。還有,家長(zhǎng)盡量不要在孩子寫作業(yè)時(shí)打電話。這樣,孩子學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。另外,家長(zhǎng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。

(二)、課外閱讀。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,可以讓孩子終身受益,如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問題。對(duì)于這個(gè)問題,“一般而言,如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣,孩子成長(zhǎng)中耳濡目染,自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣。”

(1)用故事吊孩子的胃口。

小學(xué)階段的孩子,聽覺的接受能力比視覺強(qiáng),很多東西自己讀不太懂,但聽別人講就能理解。因此,小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益,如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,引起孩子的興趣,只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2)讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書。

作為家長(zhǎng),應(yīng)盡量滿足他的要求,大膽讓孩子自己選購(gòu),因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書總是樂意翻看,甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候,父母也要幫他篩選,畢竟,孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀。

對(duì)于孩子喜歡的書,家長(zhǎng)可以放開讓他自己去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書,家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此,家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容,每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),幫助孩子理解閱讀材料,并要求孩子回答課后的問題,久而久之,孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外,建議家庭備《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等科普讀物,遇到孩子有不懂的問題,可與孩子一起查閱資料,或是佯裝自己有不懂的問題,讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。

(三)自理能力。

孩子們已經(jīng)是小學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。比如:一定要孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包,據(jù)我了解,我們班還有部分家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,總怕孩子忘帶東西,總是不信任孩子,不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng)。正是您的不信任造就孩子日后的不自信,正是您的勤快造就孩子日后的懶惰,正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許您認(rèn)為這是小事一樁,但在教育孩子的問題上,沒有小事之說,孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,家長(zhǎng)盡量要拒絕對(duì)他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長(zhǎng)大。

(四)對(duì)孩子的期望值不宜過高。

在測(cè)驗(yàn)中,不要強(qiáng)求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問。長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,知識(shí)并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參考。在我看來,我們班每個(gè)孩子都具有自己獨(dú)特的性格,我們要因人制宜,有的孩子只是學(xué)習(xí)上還沒找到合適的方法所以學(xué)起來比較慢,有的孩子注意力不集中,也有的孩子因?yàn)椴患皶r(shí)復(fù)習(xí),我們要在孩子的學(xué)習(xí)中找原因。比如我在布置作業(yè)時(shí)根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的,你可以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的情況再做修改。

(五)校園安全。

校園里的傷害事故時(shí)家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,家長(zhǎng)怎么做呢?1.家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手,老師也是天天講安全,時(shí)時(shí)說安全的,可就這樣的磕磕碰碰還是會(huì)有的,當(dāng)孩子不小心摔著了,請(qǐng)您不要給我們臉色看,我們也愛孩子,心中也歉疚,但畢竟要面對(duì)所有的孩子,不是時(shí)刻都能注意到的,當(dāng)孩子被同學(xué)不小心傷著了,請(qǐng)您多多包涵,要知道對(duì)方也是個(gè)孩子。況且孩子之間的爭(zhēng)斗原本是很正常的事當(dāng)不得真,我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì),合作的能力。

(六)作息時(shí)間。

早上7:30到校開始早讀。下午一般情況星期一-星期四4:00放學(xué)。星期五3:30放學(xué)。在這我要提醒幾點(diǎn):

1.請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),最好不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。同時(shí)每天上午的第一、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間,孩子遲到,學(xué)習(xí)必然受到影響。加入少先隊(duì)的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾。2.來接孩子請(qǐng)?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)接送孩子,等我?guī)Ш⒆优抨?duì)走到門口,您再對(duì)自己的孩子打招呼回家,,一定不要在門口擁擠,請(qǐng)您一定理解學(xué)習(xí)工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。關(guān)于晚上睡覺時(shí)間,建議最遲9:30必須睡覺。

最后,祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇九

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個(gè)多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,但同時(shí)也暴露了不少問題,所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì),讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄穑餐接懞⒆釉趯W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問題。

現(xiàn)在請(qǐng)耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題。

今天,我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長(zhǎng)最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個(gè)方面和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子。咱們班的大部分家長(zhǎng)都能按時(shí)接送孩子,對(duì)此我對(duì)大家對(duì)我工作支持表示感謝。每天早上請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。早上7點(diǎn)35應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)45分就準(zhǔn)時(shí)上早讀了。語文不讀是不行的早讀是非常寶貴的時(shí)間,請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。

放學(xué)接送孩子方面,我們班的家長(zhǎng)做得比較好,因?yàn)槿绻雍⒆觼硗砹耍慌潞⒆拥鹊貌荒蜔教巵y逛,出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。

3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要給孩子零花錢。尤其是一些在學(xué)校搭食的孩子,家長(zhǎng)更要注意。可能家長(zhǎng)怕孩子吃不飽,餓了難受。可是這里存在很大的安全隱患。

(1)孩子買的東西,不一定衛(wèi)生,容易吃壞肚子。如果孩子生病了,您不就更擔(dān)心了嗎?

4、不要讓學(xué)生帶零食,特別是口香糖。也不要在校門口買零食。

個(gè)人衛(wèi)生方面;天氣漸熱,請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服,勤洗頭,勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事,天熱,孩子們出汗多,不洗澡的話教室的味道會(huì)很難聞,從面影響孩子們的身體健康。我看見我們班個(gè)別孩子的校服是比較臟的。還有更重要的是,穿校服一定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了,一定要及時(shí)修理。

孩子們存在以下問題:

1、上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠?qū)P模?jīng)常分神,開小差,講話,也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋,不愿開聲讀書。

2、個(gè)別學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)馬馬虎虎,不當(dāng)回事,對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)、牢固。

3、個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,錯(cuò)題不改正。

只有熟讀課文,才能理解課文。所以孩子在家讀課文,家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文,否則,他肯定是跟不上。試想:我提一個(gè)問題,請(qǐng)小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,想一想,哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪,哪知道讀哪,更沒有能力去思考問題,長(zhǎng)期以往,后果真是不堪設(shè)想。所以,指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方:

1、首先要借助拼音,字字讀過去,應(yīng)以逗號(hào)為界,逗號(hào)內(nèi)的字挨個(gè)讀過后,不要急著往下讀,應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,這樣才能對(duì)句逐漸有概念。

2、熟讀成誦。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解,一年級(jí)語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌,詩歌,家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,說話往往也很有感召力。

所以,我就要求學(xué)生在家必須讀書10—20分鐘,然后簽名。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)做好這件事情,如果沒讀,就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。

說到檢查作業(yè),鐘穎欣、鐘嘉琪、譚子航、鐘文軒、龐盛濤、廖晨語、李思沛、鐘詠詩、陳嘉樂、霍瀅心、鐘俊軒、馮嘉銘、鐘煒漩李居業(yè)鐘雪玲的家長(zhǎng),每天的作業(yè)都是認(rèn)真檢查。自從上一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在,他們一直簽字。對(duì)于您的付出,我替孩子謝謝您們。

1、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo):其實(shí)我知道我們家長(zhǎng)的工作都很忙,但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的,即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的,因?yàn)槭虑榭梢缘龋ぷ饕部梢酝R煌#⒆拥某砷L(zhǎng)過程卻不能等,坐下來,權(quán)當(dāng)是休息,陪孩子做作業(yè),讀讀題,檢查檢查作業(yè)完成情況,有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話說,對(duì)于多數(shù)孩子來說,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與您對(duì)作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后,我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子,必然會(huì)導(dǎo)致一下幾種情況:

(2)字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè),會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對(duì)考試,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

1、家庭作業(yè)還有一個(gè)很重要的作業(yè)——家聽,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,幾乎是每天都上新課,上午學(xué)習(xí)課文,下午學(xué)習(xí)生字。沒有多余的時(shí)間進(jìn)行鞏固練習(xí)。家聽就是非常重要的復(fù)習(xí)鞏固。聽寫之前,先讓孩子復(fù)習(xí)聽寫的內(nèi)容,然后才聽寫,如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),就及時(shí)更正。聽寫時(shí),要求字體工整,寫拼音。

2、每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣,一個(gè)人生命的長(zhǎng)度是有限的,唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,而閱讀就是能夠幫助我們?cè)黾由鼘挾鹊淖詈棉k法,尤其是孩子,隨著年齡的增長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,還提議家長(zhǎng)盡可能向孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)、讓孩子盡可能從課外獲取豐富的知識(shí),同時(shí)能鞏固學(xué)生對(duì)子的認(rèn)識(shí)。怎樣增加閱讀?可以帶孩子圖書館、書店看書、還可以借書幾家看。認(rèn)為有價(jià)值的書可以買下來。還鼓勵(lì)同學(xué)之間互相借閱等。我們學(xué)校為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,每天午讀都有半小時(shí)的閱讀時(shí)間讓孩子讀讀課外書,希望家長(zhǎng)大力支持。另外孩子小,對(duì)于選擇什么樣的書,他們不能把握好,一年級(jí)的孩子喜歡看動(dòng)畫書,但那些書對(duì)孩子獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)不大,所以挑選書籍要求家長(zhǎng)的指導(dǎo)。還有一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字、認(rèn)字,所以我們家長(zhǎng)也要盡可能創(chuàng)造孩子識(shí)字、認(rèn)字的機(jī)會(huì),如上學(xué)路上、逛街時(shí)看到的招牌、廣告上的字,教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)新字、鞏固學(xué)過的字。

3、愛惜書本和文具,并自己整理書包的習(xí)慣。教會(huì)孩子一些日常生活的基本技能。我們班還有個(gè)別孩子還不會(huì)綁鞋帶,大家都知道,沒系好鞋帶,如果一踩著就會(huì)摔得很嚴(yán)重。

4、慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會(huì)自我檢查的習(xí)慣。

5、自主預(yù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

全班共有38位學(xué)生,絕大部分同學(xué)經(jīng)過這一段時(shí)間常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。從期中成績(jī)來看,咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題。語文成績(jī)高的,數(shù)學(xué)成績(jī)也高。

因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都想學(xué)好,都想考好,都想得到家長(zhǎng)、老師的表揚(yáng)。但孩子考不好的時(shí)候,他們不需要我們的斥責(zé),此時(shí)他們最需要的是我們的幫助。因此,我們要做的是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì)。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的。

1、咱們學(xué)校的作息時(shí)間早晨7:45到學(xué)校,請(qǐng)不要太早,中午11:45放學(xué),下午1:20開校門,2:00正式上課、下午4:00放學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)一定要記牢,掌握好時(shí)間,及時(shí)接送孩子。特別是冬天,天又黑有冷,避免發(fā)生不必要的以外!

愿我們的孩子在家長(zhǎng)和老師的共同努力下再上一個(gè)新的臺(tái)階!

謝謝大家!

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇十

各位家長(zhǎng):

俗話說:積一千,累一萬,不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)主題就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好習(xí)慣成就好人生。

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們班共有31位小朋友,可喜的是,經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),小朋友也漸漸開始適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。在這期間,我們班的許多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,責(zé)任心強(qiáng),主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事。每個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)上也有了一定的進(jìn)步。記得剛開學(xué)時(shí),好多小朋友上課隨隨便便,想干什么就干什么。可現(xiàn)在看來,大部分小朋友上課有模有樣,積極動(dòng)腦,勇于發(fā)言,真的,我覺得每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,都能達(dá)到秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有認(rèn)真對(duì)待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級(jí)的孩子畢竟還小,因此,家長(zhǎng)的督促教育至關(guān)重要。

一、期中考試情況分析。

二、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中,40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣,我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng),有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒學(xué)會(huì),所以,孩子回家后,家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,讓孩子當(dāng)小老師的過程,也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

有的同學(xué)上課不能認(rèn)真聽講,注意力不集中,這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽話的孩子。另外,家長(zhǎng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。也許久而久之,孩子們做作業(yè)、上課時(shí)的注意力就會(huì)集中了。大家不妨嘗試一下。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以,從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了,是不是認(rèn)真書寫了,從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要教育孩子:按時(shí)完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外,寫完作業(yè)之后,要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品不要到第二天組長(zhǎng)來收作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。

3、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣,如寫好數(shù)字、加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)等,我經(jīng)常課上練習(xí)評(píng)講時(shí),展出寫得漂亮的作業(yè)。班里部分孩子寫字的姿勢(shì)不好,每次作業(yè)都要提醒他們好幾次,坐沒坐像,還有幾個(gè)孩子的握筆姿勢(shì)不對(duì)。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

(1)多給孩子一點(diǎn)信心,對(duì)孩子說你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),特別是作業(yè),但是對(duì)于作業(yè),我的理解是家長(zhǎng)少講,讓孩子自己先做。有的學(xué)生,每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),就喊家長(zhǎng)先來看這題。時(shí)間一長(zhǎng),好象自己不會(huì)寫作業(yè)了,每次都是家長(zhǎng)在一旁幫忙。所以,如果你的孩子也有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說,相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會(huì)的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,而不會(huì)事事都依賴你。

(2)對(duì)于作業(yè),我還想對(duì)家長(zhǎng)說,請(qǐng)您讓孩子學(xué)會(huì)聽題或讀題,很多同學(xué)做作業(yè)并不是不會(huì)做,而是不會(huì)自己獨(dú)立讀題,進(jìn)而思考題目,一年級(jí)的學(xué)生由于認(rèn)字不多,請(qǐng)各位家長(zhǎng)們讀題給孩子聽,但建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長(zhǎng)才把題目解釋清楚,這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。

(3)幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說,因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。練習(xí)時(shí)家長(zhǎng)要陪寫,可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,同時(shí)也說明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的,但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,比如說想一想到底是加還是減啊看清是加號(hào)還是減號(hào)?是左還是右等,你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助,其實(shí)你忽略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理,反正爸媽會(huì)提醒我的,遇到一些所謂深的題目,家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去,代替孩子思維。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象:我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,向家長(zhǎng)反映,家長(zhǎng)卻跟我說我家孩子在家寫的都是對(duì)的,不可能不會(huì)。

4、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。

計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ),是學(xué)生需要掌握的基本技能之一,必須達(dá)到正確,迅速。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法,包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的口算。

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),孩子必須學(xué)好,學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù)),并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,可以制作卡片,供孩子獨(dú)立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,是粗心還是計(jì)算方法存在問題。口算快了,孩子的筆算速度,做題速度都會(huì)提高。這是個(gè)良性循環(huán)。

學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)配合的工作:

(1)緊跟老師的進(jìn)度,真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

(2)每天要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具。

(3)上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。

(4)孩子自己能做的事情要讓其自己做。

(5)注重生活中數(shù)學(xué)思想滲透。

(6)關(guān)于改錯(cuò),在錯(cuò)題旁邊改錯(cuò),不要擦了再寫。

要培養(yǎng)孩子及時(shí)訂正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。每天的家庭作業(yè),在孩子做之前,要檢查下他前面作業(yè)中的錯(cuò)誤是不是有按老師要求改正,沒有改正的督促他及時(shí)改正,并且記住,否則下次再出現(xiàn)類似的題目,他又會(huì)做錯(cuò),導(dǎo)致丟分,那時(shí)再后悔,就來不及了。請(qǐng)家長(zhǎng)重視。

(7)當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)當(dāng)天鞏固,做到及時(shí)復(fù)習(xí)。

鞏固復(fù)習(xí)這項(xiàng)任務(wù),就只能靠回家后請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督幫助。但如果家長(zhǎng)忽視這一方面,孩子第二天來到學(xué)校,老師要教新的知識(shí),可前一天的知識(shí)孩子沒鞏固,結(jié)果就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。久而久之,孩子就會(huì)跟不上其他同學(xué)的步伐,最后以至于被別的同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,成了差生。我相信,每個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子成為差生,這就需要家長(zhǎng)每天的督促,辛苦家長(zhǎng)每天務(wù)必認(rèn)真檢查孩子的書面和口頭作業(yè),不要覺得很辛苦。短短幾年,對(duì)我們成人來講,沒有什么特別的,但對(duì)于孩子來講,小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視這點(diǎn)。

(8)讓孩子養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣(善于研究問題)。

(9)常和老師溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的;你們都可以和我聯(lián)系,當(dāng)然孩子有什么新的情況,我也會(huì)及時(shí)和你們聯(lián)系的。

在這里我想補(bǔ)充說一點(diǎn):因?yàn)楹⒆舆€太小,很多事情不能準(zhǔn)確的描述。如果出現(xiàn),經(jīng)過孩子的描述,你們有疑惑或者不明白的地方,請(qǐng)及時(shí)和我聯(lián)系,不要因?yàn)榻涣鞑患皶r(shí),而導(dǎo)致誤會(huì),造成很多不愉快、不利于孩子的成長(zhǎng)。

幾點(diǎn)建議:

1、老師留的任何作業(yè)都要重視。

2、不要強(qiáng)求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問。

3、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。

4。對(duì)待孩子一定要耐心,允許孩子犯錯(cuò),但必須正視錯(cuò)誤加以改正。

孩子的成長(zhǎng)只有一次,與他們一起成長(zhǎng),是責(zé)任,是幸福,也是一門藝術(shù)。

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!我是一(3)班的班主任,非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。三個(gè)月轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的幾個(gè)多月,各方面都取得了較好的成績(jī)!我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!大家都是忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情:

這二個(gè)多月來孩子在學(xué)習(xí)方面所取得的成績(jī)是有目共睹的。大家都知道,踏進(jìn)小學(xué)校門的第一天,孩子們拼音還不認(rèn)識(shí),字也不會(huì)讀,更不用說寫字和讀書了。二個(gè)半月下來,絕大部分的小朋友能熟練地讀、寫23個(gè)聲母,24個(gè)韻母,16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),以及拼讀、抄寫所有的音節(jié),認(rèn)識(shí)了二百多個(gè)漢字。會(huì)寫45個(gè)字,會(huì)讀、背10篇課文。

當(dāng)然小朋友們所取得的成績(jī)是與家長(zhǎng)的積極合作分不開的。我希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)家校合作,回家多教教你的孩子,大家都知道,我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本,所學(xué)的知識(shí)很深,對(duì)學(xué)生的要求也很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀,由于回家字寫得不夠漂亮而第二天到學(xué)校來重寫的學(xué)生時(shí)有發(fā)生,也許有的家長(zhǎng)會(huì)說一年級(jí)能寫成這樣已經(jīng)不錯(cuò)了,但是我們一定要有一個(gè)良好的開端,把基礎(chǔ)打好如果一旦成形就很難改正過來了,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫。

剛才講的是關(guān)于寫字下面再講講回家的口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)的是對(duì)下一課要學(xué)的課文中的生字要會(huì)認(rèn)(不能看著拼音讀)課文要會(huì)讀(朗讀課文也有相應(yīng)的要求,要把課文讀流利,讀得有感情)。復(fù)習(xí)包括讀今天所教的生字和詞語也就是生字卡片,有時(shí)難得還要回去背背課文,每一樣讀的作業(yè)完成后希望各位家長(zhǎng)能記得幫孩子簽好名,便于我第二天檢查。

有些家長(zhǎng)覺得這樣孩子累自己也累,但希望各位家長(zhǎng)體諒,實(shí)在是因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別,在組織教學(xué)上,我們花費(fèi)了許多時(shí)間,教學(xué)任務(wù)又太重,時(shí)間又緊,教學(xué)進(jìn)度快,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子在學(xué)習(xí)上輕松一點(diǎn),讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個(gè)扎實(shí)、穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

一年級(jí)的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題,領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。

尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)如果有問題和意見可寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。在學(xué)校老師要教40個(gè)學(xué)生,一節(jié)課40分鐘,個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,想看一會(huì)兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。這樣,久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高,在家庭中,還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo):

培養(yǎng)孩子的耐挫力。

現(xiàn)在孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),卻聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實(shí)槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),比較自私。因此,家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同們一起游戲,活動(dòng)。

在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。關(guān)于這些都是家長(zhǎng)要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹N蚁耄覀兝蠋熞埠茫议L(zhǎng)也好,盡量地多做一些好的事情,多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長(zhǎng)輩,對(duì)人有禮貌,不要自私,要幫助別人……千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(zhǎng)大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

現(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí),家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,可以從以下幾方面著手。首先,肯定孩子的才能,如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵(lì)說:“你行,你真行。”這樣,孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,當(dāng)孩子有些失敗時(shí),盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,分析情況,確定改進(jìn)方法。

試想,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢?第三,對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì),少批評(píng)但不等于不批評(píng),讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書、看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言,還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。不要因?yàn)槲覀兒⒆訉W(xué)習(xí)不好而忽略讀書。

獨(dú)立能力的培養(yǎng)。我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子讓主動(dòng)干起來了。有的孩子,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣托地,……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立能力了。從一點(diǎn)一滴的小事做起,不要等到我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干,那時(shí)后悔就晚了,應(yīng)該讓他們“懂事”起來,哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點(diǎn)。應(yīng)該說,我們班有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,相對(duì)來說,這些孩子膽子也大,有一定的組織能力,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)了。

這一學(xué)期我們班有40名同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。寫字第一天我觀察孩子們的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話,他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,在學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長(zhǎng)是不是能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒,不要怕麻煩。

學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。現(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午,老師7:30到校,中午1115放學(xué)。下午3:00放學(xué)。周三提前,2:40分放學(xué)。來接孩子的家長(zhǎng)不要來得過早或過遲,過早,你會(huì)等得不耐煩,過遲,孩子也等急了,容易出意外。來接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)等待,避免因?yàn)榛靵y,而讓有的孩子乘機(jī)溜走。同時(shí)還要控制好孩子在家的休息時(shí)間,最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,一定要控制好,以免影響第二天上課。

在班級(jí)管理中我可能也有不足的地方,請(qǐng)家長(zhǎng)多加諒解。我可以這么說,我有時(shí)候?qū)⒆訃?yán)厲了一點(diǎn),但這絕對(duì)不是針對(duì)孩子,也絕對(duì)不是體罰孩子,只是有的時(shí)候要求太高了,個(gè)別孩子沒達(dá)到,心里覺得不夠完美。但也許正因?yàn)槲以诟鞣矫娴膰?yán)厲要求才使我們班在學(xué)校的各項(xiàng)星級(jí)評(píng)比中總能得獎(jiǎng),給學(xué)校和家長(zhǎng)留下了不錯(cuò)的印象。最后希望家長(zhǎng)以后有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真的,我和你們一樣,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng):

您們好!感激你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今日的家長(zhǎng)會(huì)。我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是期望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

此刻一年級(jí)的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。可是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自我解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠夢(mèng)想的孩子,往往依靠性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著教師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

當(dāng)然,家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫忙找問題,幫忙孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是十分大的。我十分理解做父母的心境。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,十分辛苦。可是,大家再怎樣忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地提高,內(nèi)心是十分開心的。我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是期望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

(1)思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自我首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子必須是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

(2)行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

(3)有些家長(zhǎng)總以自我忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。可是孩子的成長(zhǎng)是我們的期望,我想大家每一天抽出5-10分鐘,還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情景,問一問最近的學(xué)習(xí)的資料,然后幫忙他,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

3、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)期望。

(1)、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

(3)、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上能夠說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,可是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

(4)、支持學(xué)校、支持全體教師的工作,提出寶貴的意見、提議。

(5)、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們進(jìn)取樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自我的不足,共同制訂計(jì)劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。)。

(6)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不夢(mèng)想,應(yīng)當(dāng)與教師、孩子一起研究問題所在。)。

需要說明的是,教師是人,而非神。他們應(yīng)對(duì)的是50多個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,期望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見提議,或如實(shí)反映一些情景。

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng):。

下午好!

非常感謝你們能從百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天,為了這些可愛的孩子,我們相聚在這里,相信我們真誠(chéng)的付出,定有來日孩子真心的回報(bào)。作為英語老師,我也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)習(xí)非常重要。現(xiàn)在打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),將來能更為輕松地應(yīng)對(duì)以后的英語學(xué)習(xí)。

首先,簡(jiǎn)介一下第一冊(cè)教材及教學(xué)要求:。

本冊(cè)供小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期使用。全書分十一個(gè)模塊,內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每模塊分兩個(gè)單元。第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的'語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠或小詩。學(xué)習(xí)用英語問候,介紹自己,問答姓名,年齡等;數(shù)目的多少,顏色。能聽懂指令并作出動(dòng)作;詢問物品的位置等。

第二,這里重點(diǎn)說說孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)普遍遇到的困難:。

1,缺乏足夠的語言環(huán)境:課時(shí)少(每周2節(jié)),平常接觸少,運(yùn)用少;2,教材難度大,內(nèi)容多,要求也上了幾個(gè)臺(tái)階,學(xué)生越掌握不好,越對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣與信心。3,英語是一種語言的學(xué)習(xí),必須堅(jiān)持不懈,循序漸進(jìn),一開始就要把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好,一旦底子沒有打好學(xué)生就會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)失去信心,差距也就越來越大;4,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性,許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè),而我們英語老師任教的班太多,三個(gè)年級(jí),六個(gè)班,學(xué)生太多(300個(gè)左右),工作量大,無論從時(shí)間上還是精力上說,我都感覺力不從心。所以,英語相對(duì)于語文,數(shù)學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好惟獨(dú)英語不好的原因。

但我堅(jiān)信:如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認(rèn)真地上好每堂課,并及時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神,堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),一定能學(xué)好英語。

第三,就英語學(xué)習(xí)提出以下要求:。

1,每天認(rèn)真聽讀磁帶半小時(shí),要看書讀,邊聽,邊看,邊指,邊讀,不僅要能聽懂會(huì)說,而且一定要能認(rèn)讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督并在英語書后簽字。每周進(jìn)行檢查。但目前為止,仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字。面對(duì)六個(gè)班,我根本無法做到天天找他們,惟有請(qǐng)家長(zhǎng)督促,一定要堅(jiān)持完成。還沒有為孩子買英語磁帶的,請(qǐng)盡快購(gòu)買。

2,可閱讀一些兒童英語故事書籍,聽寫英語兒童歌曲,收看少兒英語電視節(jié)目,多看英語動(dòng)畫片,總之多接觸英語,但是不必強(qiáng)求孩子每次課外學(xué)習(xí)都即刻獲得成效。課外學(xué)習(xí)不是每次都能達(dá)到一個(gè)具體目標(biāo),而需要很長(zhǎng)時(shí)間才能起到潛移默化,厚積薄發(fā)的作用,達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

3,盡量參加英語課外輔導(dǎo)班,以彌補(bǔ)校內(nèi)英語學(xué)習(xí)時(shí)間上的不足。

學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽,多讀和多寫,這個(gè)習(xí)慣很難在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)好,請(qǐng)一定要有耐心,任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的,并一定能學(xué)好英語,請(qǐng)多多鼓勵(lì)您的孩子!

您對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注,您對(duì)孩子未來發(fā)展的重視,正是我所要全力以赴達(dá)到的工作目標(biāo)。我執(zhí)教六個(gè)班,面面俱到時(shí)間不允許,但一定會(huì)盡全力幫助每一個(gè)孩子,如有不盡人意的地方請(qǐng)你告訴我并理解。

歡迎提出寶貴意見并與我多多交流!

英語老師饒芳。

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇十四

尊敬的各位老師、親愛的全體同學(xué)們!

在和家人過了一個(gè)團(tuán)聚的喜慶的新年后,我們迎來了新的學(xué)期,看到同學(xué)在新的學(xué)期全身洋溢著青春的風(fēng)采,精神飽滿地站在這里,我心里非常高興,看到你們仿佛讓我看到了你們美好的未來,再過二十年我們中間將出現(xiàn)出類拔萃的讓世人羨慕不已的科學(xué)家、藝術(shù)大師、企業(yè)的管理者、優(yōu)秀的教師、辛勤的勞動(dòng)者……。結(jié)束了假期的生活,我們又重聚在培養(yǎng)我們成長(zhǎng),讓我們獲得新知,教我們?nèi)绾巫鋈说膞x中學(xué)這美麗的校園。

新學(xué)期開始了,意味著我們又將開始了新一輪的向著知識(shí)高峰的攀登;又將以我們的創(chuàng)造性,進(jìn)取心創(chuàng)造許多新的豐富多采的生活;又將在教師們的辛勤教育下各方面的素質(zhì)得到全面的提升。

怎么樣才能使我們?cè)诮窈蟪刹诺牡缆飞先〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步呢,今天我要告訴大家一個(gè)秘訣:尊重我們的教師,向我們的教師學(xué)習(xí),聽我們教師的話。因?yàn)槲覀兊慕處熋總€(gè)人都是一座知識(shí)的寶庫,他們學(xué)識(shí)淵博、師德高尚、內(nèi)心有一個(gè)豐富多采的精神世界,他們?cè)?jīng)取得過各種各樣的榮譽(yù)和成績(jī),這是我們的湯校長(zhǎng)經(jīng)過許多艱辛的工作才選請(qǐng)來的,可以說我們xx中學(xué)藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì)。可是上學(xué)期有的同學(xué)在上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講,有的甚至頂撞老師,多么的可惜呀,這真是守著金礦去要飯。在別的學(xué)校,同學(xué)們都把教師當(dāng)做自己今后成才的楷模,唯恐不能把教師的本事學(xué)到手,整天地圍在教師的身邊,問這問那,因?yàn)樗麄冎溃鄬W(xué)一點(diǎn)將來到社會(huì)上,就多了一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的本錢,就可能成為全社會(huì)的精英。

第二就是要自己尊重自己,自己相信自己,自己告誡自己。“帝王將相,寧有種乎”,別人能夠做到的我們也能做到,別人不能做到的我們也能憑借自己的聰明才智做到。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,那種憑著力氣去征服別人的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,誰掌握了有用能夠創(chuàng)新的知識(shí),誰將來就是財(cái)富的擁有者,世界首富比爾.蓋茨就是一個(gè)明顯的例子。現(xiàn)在在我們的同學(xué)中,有這樣的一些人,他們表現(xiàn)活得挺“蕭灑”晚上不休息,上課睡大覺,欺侮小同學(xué),不遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)任嘛不會(huì),吃飯吃嘛嘛香,平時(shí)還在同學(xué)面前人五人六地大言不漸地掄圓了地吹牛,對(duì)勸說他們的人還仗著塊大膘肥,動(dòng)不動(dòng)就威脅同學(xué)。這樣的人實(shí)在是讓人可憐、可笑、可嘆、可悲。這些人是在拿著自己的青春在和時(shí)間賭博,是在游戲人生,揮霍人生,浪費(fèi)人生。這種人混來混去最后只能混成一個(gè)人類的渣滓,一旦走上了犯罪道路就可能用一粒價(jià)值數(shù)角錢的子彈來了卻自己的一生,這種人一生的價(jià)值難道就值這粒子彈嗎!。當(dāng)然,這畢竟是個(gè)別的學(xué)生,我之所以在開學(xué)典禮用一些篇幅來勸告這些同學(xué),是因?yàn)槲覀儾辉敢獍阉麄儚奈覀兊年?duì)伍是甩掉,希望他們翻然悔悟,急起直追跟上我們的隊(duì)伍。

第三要學(xué)會(huì)做人,就是要用高尚的品德來規(guī)范自己,這就要學(xué)會(huì)自我教育,外因是變化的條件,內(nèi)因才是變化的根本。只有把高尚的.品德內(nèi)化為自己的體會(huì)象吃飯,喝水一樣自然習(xí)慣,養(yǎng)成“惻隱之心;羞惡之心;辭讓之心;是非之心,把人性中好的一面發(fā)揚(yáng)光大自覺自愿地修養(yǎng),才能做到自省者強(qiáng),自立者剛。

第四要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,發(fā)揮我們年青人沒有負(fù)擔(dān),沒有包袱,思想活躍的特點(diǎn),讓我們的青春充滿活力,在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的觀察,對(duì)知識(shí)的分析和理解要敢想前人沒有想到的事,要敢做前人沒有做到的事,把學(xué)習(xí)變成樂事,把創(chuàng)新當(dāng)成生活的需要,使我們?cè)诔刹诺牡缆飞线~出更大的步伐。

親愛的同學(xué)們,新的一年,新的學(xué)期給我們帶來了新的希望,給我們帶到了一條新的起跑線上,這將是一個(gè)大豐收的學(xué)期,我們將在明今年的六月歡樂地品嘗,經(jīng)過艱辛勞動(dòng)而得來的果實(shí)。

把一個(gè)信念播種下去,收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);。

把一個(gè)行動(dòng)播種下去,收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣;。

把一個(gè)習(xí)慣播種下去,收獲到的將一個(gè)性格;。

把一個(gè)性格播種下去,收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。

播種信念,收獲行動(dòng)是前提;播種行動(dòng),收獲習(xí)慣是基礎(chǔ);播種習(xí)慣收獲性格是關(guān)鍵;播種性格,收獲命運(yùn)是核心。

辛勤的湯中人,努力吧!

文檔為doc格式。

最新一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(匯總15篇)篇十五

各位家長(zhǎng):

晚上好!首先真誠(chéng)的對(duì)你們說一聲:你們辛苦了!你們能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),我表示衷心的感謝。此時(shí)此刻,我的心情是萬分激動(dòng)的,我們第二次這樣面對(duì)面的零距離接觸,相信你們的心情也同樣激動(dòng),因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子,我在關(guān)心著我的學(xué)生。今晚我們相聚在這里,相逢就是有緣,是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,就讓這紐帶緊緊的牽連著我們,使我們心靈相通,既然有緣就當(dāng)珍惜,你們想讓你們的孩子張開雙翅翱翔遠(yuǎn)方,我也想讓我的學(xué)生們一路芬芳。作為教師的最大的心愿,那就是能有桃李滿園之日。為了這共同的目標(biāo),就讓我們攜起手來,朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),托起這一顆顆璀璨的明日之星。我們班每一個(gè)孩子都是純真的,他們都有著一顆向上的心,他們來到學(xué)校的興奮、他們對(duì)校園生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來學(xué)校接受知識(shí)的熏陶、接受人類文明的傳承的,我一直在想,他們象荷葉上的露珠,我們要呵護(hù)、包容和賞識(shí)。這也是教師的天職!

我們班人數(shù)是78人,我們班男生有43人,女生有35人,男生居多。我調(diào)查了一下,有的孩子今年超過了六歲半,有幾個(gè)還不到六歲半,有的上過學(xué)前班,有的還沒學(xué)過漢語拼音,這種參差不齊的局面給我們的教學(xué)帶來難度,雖然學(xué)生有差異,但我們必須共同進(jìn)步。你們的孩子經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在各方面都有了不少的進(jìn)步,為了你的孩子,為了我的學(xué)生能健康成長(zhǎng),全面發(fā)展,所以就最近一段時(shí)間的工作我在此作一下我的看法。

下面我想就這幾個(gè)方面來談?wù)勎业目捶ā?/p>

你們一定看過這樣一部感人至深的廣告片段,一位年輕的母親給年邁的母親洗腳時(shí),她的孩子剛好看到這感人的一幕。當(dāng)這位年輕的母親下班回來疲憊的坐在登子上,這位孩子卻歪歪扭扭地端著一盆水來,用小手輕輕的給媽媽洗腳。每當(dāng)看到這幅畫面時(shí),我總會(huì)有無限感慨:這是愛心在滌蕩,有付出必有回報(bào)。你們知道嗎?孩子的教育在哪里,就是我們這些父母。孩子在家里接觸得最多的是父母,父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對(duì)孩子既不溺愛放任,也不粗暴專橫,在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛護(hù)、鼓勵(lì)、誘導(dǎo),這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上、無私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新求實(shí)的新一代兒童。孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多。父母善待老人、關(guān)心他人,孩子看在眼里,記在心里。一個(gè)收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭,孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家,用笑臉去裝扮,用心靈去澆灌,用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、、擦擦黑板,這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累,家長(zhǎng)千萬不能說,哎呀,我的孩子太苦了,以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語氣說,孩子你太棒了,爸爸媽媽喜歡你。

孩子們?cè)谟變簣@里可以隨心所欲的玩,但到了小學(xué)一年級(jí)之后,一切都邁上一個(gè)新臺(tái)階,例如上操、下操、上學(xué)、下學(xué)如何做到快、靜、齊啊,課堂上怎樣才能做到專心聽講、積極發(fā)言啊,這是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的過程。課堂上的40分鐘是獲取知識(shí)的黃金時(shí)段,課堂上新的刺激會(huì)吸引孩子的注意力,所以我們?cè)谡n堂上多用鼓勵(lì)性語言,采用新穎的教學(xué)方式來煥發(fā)學(xué)生的活力,點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我們不能時(shí)時(shí)講新穎,本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無味的事情,這就需要家長(zhǎng)和我們的配合,回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。可以問他你今天學(xué)到了什么?能說一說嗎?通過反饋來了解他知識(shí)掌握的情況。俗話說,書讀百遍,其義自現(xiàn)。話說多遍,孩子就能銘記在心了,并落實(shí)到行動(dòng)上。

第一、正確的合作觀念。

我們應(yīng)當(dāng)要樹立學(xué)校和家庭合作的意識(shí)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合。家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華;而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。這兩者是互為補(bǔ)充的關(guān)系,我們處理得當(dāng)則有事半功倍的效果。舉一個(gè)例子,我們白天的教學(xué)需要家長(zhǎng)的督促與鞏固,如果家長(zhǎng)只是敷衍了事那對(duì)學(xué)校教育將是一個(gè)反作用,關(guān)健在于配合。

第二、科學(xué)的教育觀念。

教育的目標(biāo)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí),以終身受用。因此,學(xué)習(xí)已不僅僅是內(nèi)容的問題,更主要的是方法的培養(yǎng),讓學(xué)生明確“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”的問題。“學(xué)什么”涉及到孩子的學(xué)習(xí)興趣問題,防止偏科,比如剛才我們說過有的學(xué)過拼音,有的沒有,那么學(xué)會(huì)了的會(huì)不會(huì)由一時(shí)的對(duì)已有知識(shí)掌握而不感興趣進(jìn)而失去對(duì)整個(gè)語文的愛好?當(dāng)然在教學(xué)中我會(huì)不斷的把知識(shí)教活,讓每個(gè)孩子都有興趣,家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)在家里防止他們對(duì)作業(yè)的馬虎。

第三、正確的方法觀念。

1、我們對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)表揚(yáng),少批評(píng)指責(zé)。孩子們都希望得到別人的肯定與賞識(shí),一味的責(zé)備只能受到他們的排斥而讓教育難以深入下去。這里說一個(gè)故事。(略)可見,這樣的教育方式給予學(xué)生的必然是生活中的善良與愛心,這時(shí)候的撫摸遠(yuǎn)比高聲的呵斥要好得多。再比如,表揚(yáng)中也要注意方式,應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的,盡量不要用錢去賄賂孩子。如今,有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì),可能會(huì)取得一些效果,但是提醒家長(zhǎng)注意,此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神,學(xué)習(xí)態(tài)度,而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢,這是一種教育的短視行為。畢竟,讓孩子高興的是50元,而不是你對(duì)他成績(jī)的認(rèn)可。這里我想說三個(gè)“敢于”,首先是敢于對(duì)孩子說“不”,必須要樹立家長(zhǎng)的威信,當(dāng)然這里的“不”是指對(duì)孩子一些無理的要求,比如對(duì)孩子上學(xué)要零花錢,這要堅(jiān)決杜絕,一(3)班從下周起不允許學(xué)生帶零花錢和零食上學(xué);其次是敢于給孩子一些挫折,畢竟以后的路要他自己走,何不讓他在跌倒時(shí)先自己爬起來試試?再次就是敢于放手讓孩子做事,不要一味包辦,一味求全,百依百順,這樣對(duì)孩子并無好處。

2、培養(yǎng)恒心,不半途而廢。

教會(huì)孩子不要輕言放棄,我們期待的`是結(jié)果,但重要的是過程。這一點(diǎn)非常重要,有的孩子作業(yè)總是拖拖拉拉,或者總是一次作業(yè)知難而退,這是一個(gè)不好的信號(hào)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他進(jìn)行堅(jiān)持,通過不斷獲得成功的體驗(yàn)而得到進(jìn)取的信心。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,他將終身受益。因?yàn)榱?xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!人一生成長(zhǎng)的軌跡中無不滲透習(xí)慣的影子,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過程,受方方面面的因素影響,但是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育又是一個(gè)不可忽視、無法回避的問題,它需要學(xué)校和家庭互相配合、共同探索、努力實(shí)踐!

3、激發(fā)讀書的熱情。

通過讀書,孩子可以從中學(xué)到做人的道理,受到心靈的震撼與精神的洗禮。家長(zhǎng)有意識(shí)的在休息時(shí)間帶孩子逛逛書店,引導(dǎo)他們讀一些帶有拼音的書,讀完之后讓他講一講,說一說,我們?cè)俳o以表揚(yáng),他們會(huì)因?yàn)樽约憾枚喽怀姓J(rèn),這對(duì)他們二年級(jí)的作文寫作會(huì)有極大的幫助。

如果您的小孩身體較弱,可能在有些活動(dòng)上需要告別注意,比如經(jīng)常生病,比如不能上體育課等等,請(qǐng)家長(zhǎng)最近幾天一定要向我說明。

我們身邊的社會(huì)好人多,可是壞人也不少,拐兒童的現(xiàn)象報(bào)紙上也會(huì)時(shí)有報(bào)道。安全警鐘必須常鳴。在這一個(gè)月內(nèi),我希望家長(zhǎng)能盡量自己接送孩子,萬一不行的請(qǐng)爺爺奶奶,但最好不要請(qǐng)熟人或者同事來接,不認(rèn)識(shí)的人我將不會(huì)放學(xué)生離校,一年級(jí)也是一個(gè)過渡期,在這段時(shí)間家長(zhǎng)一定要辛苦一些。另外根據(jù)學(xué)校的要求,家長(zhǎng)接送學(xué)生不能完全進(jìn)入校園,只能在校巷道口那里接送,請(qǐng)配合。

此外,安全的問題不僅僅表現(xiàn)在上下學(xué)的時(shí)候,它更滲透于生活的每個(gè)角落,比如我們下課的時(shí)候不能瘋趕打鬧,不玩危險(xiǎn)玩具,走路要快步而非緊跑等等。

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活動(dòng)總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)該是圍繞活動(dòng)的目標(biāo)、流程、成果和反思等方面展開,對(duì)每個(gè)方面進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和總結(jié)。接下來是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
作文是一種表達(dá)思想、交流思想的重要方式,優(yōu)秀作文更是能夠打動(dòng)人心。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。一個(gè)金秋時(shí)節(jié)的上午,
在編寫活動(dòng)方案時(shí),需要把握好活動(dòng)的整體思路和表達(dá)方式,使得方案更有說服力。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融
出納還需要具備解決問題和處理糾紛的能力,以保證企業(yè)的財(cái)務(wù)事務(wù)能夠順利進(jìn)行。請(qǐng)參考下面的總結(jié)范文,了解如何合理安排和管理公司的資金流動(dòng)。結(jié)束了一年的工作之后我也是
范文范本能夠?yàn)槲覀兲峁┴S富的語言素材和詞匯資源,豐富我們的文章內(nèi)容。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的范文范本,加深對(duì)寫作的理解和認(rèn)識(shí)。xx月轉(zhuǎn)眼就過去了,作為
誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力,它能夠吸引外商投資和促進(jìn)國(guó)際合作。以下是一些誠(chéng)信的典型案例,希望能夠給大家樹立起對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和尊重。>《誠(chéng)信做人,踏實(shí)做事》。中國(guó)是個(gè)有
優(yōu)秀作文是一種在語言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫作作品。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。寒假里的趣事現(xiàn)在還有一些在我的
通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更好地分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)他人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。接下來是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)樣本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。11月9日是我國(guó)第__
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來美的享受和心靈的震撼,讓人產(chǎn)生共鳴和思索。以下是一些優(yōu)秀作文的片段選取,它們體現(xiàn)了文學(xué)藝術(shù)的魅力和價(jià)值。秋天是收獲的季節(jié)。大豆、玉米、高梁
優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心思考和反復(fù)修改的,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,語言優(yōu)美的作品。接下來,我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。作業(yè)研修是一種通
進(jìn)行個(gè)人總結(jié)時(shí),我們可以梳理自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷,分析自己在不同環(huán)境下的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。希望大家能夠通過閱讀下面的個(gè)人總結(jié)范文,提高自己的寫作水平和個(gè)人成長(zhǎng)。
活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)具備可操作性和可評(píng)估性,以便我們?cè)趯?shí)施過程中能夠清晰地了解和評(píng)估各項(xiàng)工作的進(jìn)展情況。活動(dòng)方案的編寫需要全面考慮各方面的因素和需求,以下是一些綜合
中學(xué)生演講稿的寫作可以鍛煉學(xué)生整理信息的能力和闡述觀點(diǎn)的能力。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀中學(xué)生演講稿的案例,以便更好地理解如何寫一篇出色的演講稿。
我六歲那年,媽媽把我接回了老家。那時(shí)正是秋天,家鄉(xiāng)的農(nóng)民伯伯們們都在忙著割稻。我一下車,見到在田里辛苦勞作的農(nóng)民們,我真想去幫他們。于是我飛快地跑到外公家,對(duì)外
優(yōu)秀作文的語言應(yīng)該優(yōu)美、準(zhǔn)確,能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。通過閱讀以下這些優(yōu)秀作文,我們可以發(fā)現(xiàn)每篇作文都有其獨(dú)特之處,仿佛帶著作者的個(gè)性和情感。
優(yōu)秀作文常常能夠通過生動(dòng)的描寫和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文的佳作,相信它們會(huì)給大家?guī)聿簧賳l(fā)。今天是大年初一,我一大早就起
大學(xué)生演講稿是一種能夠體現(xiàn)個(gè)人思想和價(jià)值觀的重要文書形式。演講是大學(xué)生鍛煉口才和表達(dá)能力的重要方式,下面是一些大學(xué)生演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位學(xué)弟學(xué)妹:
在技術(shù)合同的簽署過程中,雙方應(yīng)當(dāng)注重合同的合理性、合法性和可執(zhí)行性,保證合同的有效性。接下來是一些行業(yè)相關(guān)的技術(shù)合同范例,希望對(duì)您的合同撰寫有所啟發(fā)。
服務(wù)月是一種開展服務(wù)活動(dòng)的方式,通過集中資源和宣傳推廣,提升服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度。接下來是一些服務(wù)受益者的反饋和感謝信,他們的肯定和支持是服務(wù)月活動(dòng)的重要?jiǎng)恿?/div>
通過總結(jié)工作心得體會(huì),可以為今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)參考。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,僅供參考,希望對(duì)大家的工作總結(jié)有所啟發(fā)。水利水電工程是一種關(guān)鍵
小班教案的編寫有助于教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的梳理和準(zhǔn)備,提高教學(xué)效果。希望這些小班教案的范文能夠給您的教學(xué)工作提供一些新的思路和創(chuàng)意。1.能欣賞與理解兒歌《留住小鳥》。
教學(xué)計(jì)劃的編寫需要綜合考慮時(shí)間、教材和學(xué)生的實(shí)際情況,確保教學(xué)進(jìn)程的連貫性和有效性。如果你對(duì)教學(xué)計(jì)劃的編寫還有一些困惑,不妨看看下面這篇范文,或許可以解決你的問
計(jì)劃書是指提出具體目標(biāo)、任務(wù)和工作步驟的書面文稿,它可以幫助我們規(guī)劃和組織工作,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我想我們需要寫一份計(jì)劃書了吧。我們搜集并整理了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,希
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的思考,還要有真誠(chéng)的情感和獨(dú)特的觀點(diǎn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。火,是光明的來源,是溫暖的依靠,
培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作過程可以提高我們的思考和表達(dá)能力。這里為大家整理了一些成功的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。近段,我參加了小學(xué)班主任培訓(xùn),有幸聆聽了專家們
在寫作文時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修辭語言,以提升作文的文采和魅力。小編為大家整理了一些近期獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以參考和借鑒。1,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)
在實(shí)習(xí)過程中,實(shí)習(xí)報(bào)告扮演著總結(jié)和反思的角色,對(duì)我們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行梳理和思考。以下是小編為大家精心整理的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。大四下學(xué)期的前四周,我們
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。下面是一些寫作大師的優(yōu)秀作文,我們可以從中學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和風(fēng)格。今天我很高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)發(fā)球了!這是我第
心得體會(huì)是我們對(duì)過去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和反思的重要方式之一。接下來是一些精選心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?、命運(yùn)是不可改變的,可以改變的只是我
心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟到的寶貴經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似的問題或情境。以下是幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。我讀了《安徒生童話
助學(xué)金申請(qǐng)書是學(xué)生向機(jī)構(gòu)或組織提出申請(qǐng),以獲取經(jīng)濟(jì)援助的一種書面材料。閱讀一些助學(xué)金申請(qǐng)書的范文,可以了解其他申請(qǐng)者的寫作風(fēng)格和思路,進(jìn)一步提升自己的寫作能力。
讀后感不僅是對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià),更是一種思考和反思的過程,讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,并與作品發(fā)生共鳴和對(duì)話。以下是一些寫得很好的讀后感范文,分享給大家,希望對(duì)大家有所啟
寫心得體會(huì)的過程,可以幫助我們整理思緒,提升自己的思維邏輯和文字表達(dá)能力。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和提高。高中時(shí)在歷史書就看過毛
無論是申請(qǐng)學(xué)校還是申請(qǐng)職位,一封令人印象深刻的申請(qǐng)書都會(huì)給我們帶來更多的競(jìng)爭(zhēng)力。小編精選的申請(qǐng)書范文是學(xué)習(xí)寫作的一部分,希望大家能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用和創(chuàng)新發(fā)展。
優(yōu)秀作文是在語言運(yùn)用上精準(zhǔn)、流暢、生動(dòng),能夠讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀沖動(dòng)。接下來,我為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。演講稿在寫作上具有一
小班教案的編寫需要兼顧教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生的發(fā)展需求,是一項(xiàng)需要細(xì)致思考和精心設(shè)計(jì)的工作。這里有一些小班教案的實(shí)例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。愿意與老師、同
優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭;氐嚼霞遥忝脗円粨矶蠐肀摇N伊⒖谈械?/div>
優(yōu)秀作文給人以啟迪,讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣,思考人生的意義和價(jià)值。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫作的魅力所在。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦不僅提升了學(xué)生的身體素質(zhì),還培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)是對(duì)自身表現(xiàn)和隊(duì)友配合情況進(jìn)行評(píng)價(jià),以下是一些優(yōu)秀范文,供大家參考。
教師的師德師風(fēng)不僅要求他們講課認(rèn)真負(fù)責(zé),還要求他們?cè)谏钪凶龅窖孕幸恢隆煹聨燂L(fēng)范文如下,希望對(duì)大家提供一些寫作的啟示和參考。。張桂梅同志頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無
優(yōu)秀作文是通過深入挖掘和思考,使文章具有思想性、藝術(shù)性和生活性的結(jié)合體。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們
通過寫心得體會(huì),我們可以更深入地了解自己的不足和問題,為自己的進(jìn)一步發(fā)展做好準(zhǔn)備。以下是一些游學(xué)交流的心得體會(huì),他們分享了自己在不同的國(guó)家和文化中的收獲和感悟。
優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn),給人以直觀的感受和體驗(yàn)。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文作品,希望能激發(fā)大家的寫作熱情,提高自己的作文水平。
優(yōu)秀作文是在語文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫作形式,它要求學(xué)生在語言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。優(yōu)秀作文范文中往往蘊(yùn)含著作者的情感和背景,要善于品味其中的情
演講是小學(xué)生培養(yǎng)自信和表達(dá)能力的重要方式之一,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多參與演講活動(dòng)。每個(gè)人的小學(xué)生演講稿都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格,每篇都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和欣賞。
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達(dá)。優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語言表達(dá)出自己的思想和感情。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀
自查報(bào)告是一種自我反思的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問題和挖掘潛力。以下是一些自查報(bào)告的寫作指導(dǎo)和范文,希望能對(duì)大家提供一些幫助和啟示。一是成立了以分管辦公室工
策劃方案需要不斷的調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)市場(chǎng)的變化和競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。在下面的策劃方案中,你可以看到一些創(chuàng)新和實(shí)用的方法,它們可能會(huì)給你帶來靈感和啟示。“讀書豐富人生,知
對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說,情況匯報(bào)是了解每個(gè)成員的工作進(jìn)展和工作困難的重要途徑。請(qǐng)大家結(jié)合自己的實(shí)際情況,靈活運(yùn)用這些范文的經(jīng)驗(yàn)和方法。為了普及消防安全知識(shí),提高員工應(yīng)急防
優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語言流暢等多個(gè)方面得到較高評(píng)價(jià)的一篇文章。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。我叫劉弘杰,今年13歲
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足,為下一個(gè)月的工作做出改進(jìn)和調(diào)整。掌握了正確的寫作方法,我們可以輕松撰寫一篇出色的月工作總結(jié)。我,20xx年12月認(rèn)定為助
優(yōu)秀作文是通過精確的描述和細(xì)致的觀察描繪出真實(shí)的情感和情景,并通過深度思考展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
實(shí)踐報(bào)告可以促使我們思考自己在實(shí)際操作中遇到的問題和挑戰(zhàn),并尋找解決方案和提升自己的方法。通過閱讀一些成功的實(shí)踐報(bào)告范文,我們可以更好地了解該如何組織和呈現(xiàn)自己
投資需要明確的目標(biāo)和策略,并付諸行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。掌握這些投資技巧和策略,可以提高您的投資水平和風(fēng)險(xiǎn)控制能力。甲方:__________。乙方:_______
優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。下面給大家分享一些優(yōu)秀作文的精選例句,歡迎大家品味和賞析。每天晚上媽媽下班回家都天黑了,我和媽媽一
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍事訓(xùn)練過程中的收獲和感受進(jìn)行概括和總結(jié)的一篇文學(xué)作品。接下來是一些刻畫細(xì)膩且語言優(yōu)美的軍訓(xùn)心得體會(huì),讓人讀后留下深刻印象。曾經(jīng)以為六天的時(shí)間對(duì)
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。下面給大家分享一些優(yōu)秀作文的精選例句,歡迎大家品味和賞析。每個(gè)人都有理想,如果你問我的理想是什么,我會(huì)如
個(gè)人總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。接下來,讓我們一起來看看一些成功人士的個(gè)人總結(jié),或許能從中找到一些啟發(fā)和靈感。
廣播稿在文稿的基礎(chǔ)上,需要經(jīng)過一定的修改和完善,使其更加符合廣播媒體表達(dá)的特點(diǎn)。小編為大家準(zhǔn)備了一份有關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)的廣播稿,讓我們一起來聽聽吧。生命的黎明是樂園,
英語是一門有趣的語言,通過學(xué)習(xí)英語可以體驗(yàn)到不同的文學(xué)作品和影視作品。參加英語角或英語交流活動(dòng),給我們提供一個(gè)鍛煉口語的機(jī)會(huì)。教材分析:從生活實(shí)際出發(fā)入手,讓學(xué)
優(yōu)秀作文在用詞準(zhǔn)確、句式靈活、篇章結(jié)構(gòu)合理的同時(shí),還能給人以美的享受和心靈的震撼。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文集錦,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯撵`感和思緒的開拓。
在撰寫更多申請(qǐng)書時(shí),應(yīng)該關(guān)注強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)人魅力和適應(yīng)能力,讓招聘者對(duì)自己有更好的印象。每一份申請(qǐng)書都有其獨(dú)特之處,展示了申請(qǐng)者的個(gè)人特點(diǎn)和對(duì)所申請(qǐng)事務(wù)的深入理解
貧困申請(qǐng)書是貧困人群反映自身困難的有效方式,也是爭(zhēng)取改善生活狀況的重要方式。閱讀一些優(yōu)秀的貧困申請(qǐng)書范文,可以幫助我們進(jìn)一步了解申請(qǐng)書的寫作規(guī)范和表達(dá)技巧。
在寫更多申請(qǐng)書之前,你需要對(duì)目標(biāo)機(jī)構(gòu)的背景和要求做足夠的調(diào)研。希望通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解申請(qǐng)書的特點(diǎn)和要求,并提高自己的申請(qǐng)書寫作水平。
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。5月1日一大早,我媽媽走進(jìn)我的房間,
優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的語言來展現(xiàn)作者的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。這些范文包含了不同主題
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語言表達(dá)能力、思維深度和文學(xué)素養(yǎng)的全面檢驗(yàn)。通過欣賞以下這些優(yōu)秀作文范文,我們可以對(duì)優(yōu)秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。自從陳波、謝俊威、謝
述廉報(bào)告是對(duì)廉政建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件,可以推動(dòng)廉潔風(fēng)清的建設(shè)進(jìn)程。生成結(jié)果:述廉報(bào)告是對(duì)廉政工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種書面材料,它旨在監(jiān)督和改進(jìn)公
非常感謝大家的到來,今天我們將共同度過一個(gè)難忘的時(shí)刻。這是一些值得借鑒的主持詞范例,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛣?chuàng)意。a:敬愛的輔導(dǎo)員老師,。b:親愛的少先
在學(xué)校里,我們可以學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí),提升自己的綜合素質(zhì)。對(duì)于學(xué)校生活的總結(jié),下面是一些老師和家長(zhǎng)的建議,希望能夠給大家提供一些建議。為加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理,
作文是一種思考的過程,通過思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。這些優(yōu)秀作文不僅寫得動(dòng)人,而且思想深刻,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。凡卡寄出信后,急不可待,恨不得現(xiàn)
后勤工作是組織和保障學(xué)校、企事業(yè)單位正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)。接下來,我們一起來看看一份優(yōu)秀的后勤工作總結(jié),從中可以找到一些借鑒和啟示。20xx年春節(jié)將至,為營(yíng)造整潔
親愛的老師,親愛的同學(xué)們,我非常感謝大家的鼓勵(lì)和支持,今天我將發(fā)表一份重要的致辭。在這里,我們分享一些成功的致辭案例,希望給大家提供寫作致辭的新思路。
寫讀后感是一種反思和自我發(fā)現(xiàn)的過程,可以幫助我們更好地理解自己對(duì)書籍內(nèi)容的理解和吸收程度。如果你正在苦惱如何寫一篇讀后感,不妨參考一下以下小編整理的讀后感范文,
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